優秀作文能夠激發讀者的思考和想象力，給人以啟發和啟示?！耙韵率切【帪榇蠹艺淼膬炐阕魑姆段模Ｍ麑Υ蠹业膶懽髂苡兴鶈l和幫助?！?/p>

享受探索的樂趣范文（16篇）篇一

我出生在湯泉，那兒有許多溫泉，每天泡個溫泉澡是湯泉人的習慣。

我出生幾個月時，有一次，奶奶帶我去泡溫泉浴，聽奶奶說，那次可把她累壞了。那時我還不會坐，奶奶抱著我在溫泉中，我的兩條小腿在清澈的溫泉池中胡亂撲騰，一會兒踢到這個阿姨的后背，一會兒又踢到那個奶奶的肚子，兩只小手把水拍得浪花飛濺，我踢累了，手也拍累了，竟然香甜地睡著了，任憑奶奶怎么折騰，我都渾然不知。奶奶好不容易把我的衣服穿好把我放在木板上，我仍然呼呼大睡。

三、四歲的時候，我跟爺爺到男浴室洗澡，那就更熱鬧了。我跟門口的幾個小朋友，不是去洗澡，而是去打水仗的。我們在水中兩個一伙，三個一群，以水作武器，兩手揮舞，拼命把水潑得對方一頭一臉，有的嚇得一頭鉆進水里，突然在你背后冒出來，潑的你眼睛都睜不開，只好閉著眼睛亂竄，在大人們的一片責罵聲中，我們才乖乖的停下來開始洗澡。

現在，我離開湯泉已經好幾年了，我最想念的`還是那兒的溫泉，那里有我童年時代的美好記憶，它們讓我享受了無窮的樂趣。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇二

“紫砂泥和油泥有什么不同？”“怎樣燒制呢，油泥可不可以燒呢？”這是大班孩子在一次欣賞陶藝制品的活動后，圍著我提出的問題?？粗⒆觽儗μ账嚫邼q的熱情，我決定在班上嘗試開設陶藝活動。

我的簡單介紹和畫冊上的陶藝作品，已經不能滿足孩子們的需求了，我決定帶孩子們去陶藝中心進行實地參觀。走進陶藝中心，孩子們就被制陶現場吸引住了，那里展示的各種陶藝作品讓他們大開眼界。陶藝中心的工作人員給孩子介紹了紫砂泥的產地和陶藝的由來，帶領他們簡單了解制陶的全過程，欣賞了一些陶藝作品。

最讓孩子興奮的環節，就是“玩泥”。在此以前，他們對制陶用的紫砂泥已經產生了各種疑問和猜想：“紫砂泥是什么樣的？”“摸上去和油泥一樣嗎？”“它真的可以像油泥一樣做各種各樣的東西嗎？”……把紫砂泥拿到手上后，孩子們開始探索，有的孩子拿著泥仔細地看，有的孩子把泥放在鼻子上聞一聞，有的孩子嘗試著捏一捏……這次參觀和親身體驗，激發了孩子制陶的強烈欲望，我覺得正是開設陶藝區的好時機。

興趣催生活動內容。

回到幼兒園后，孩子開始問我什么時候能再玩泥。我問他們，如果再有玩陶泥的機會，想做什么東西。洋洋說她特別渴望能做個參觀時看到陶藝工人制作的漂亮花瓶，王佳晟卻說：“我才不要做花瓶呢，太難了，叔叔做了好長時間?！毙∫愀吲d地說：“我喜歡把長長的泥一圈一圈地繞起來?！薄拔乙蚕矚g，還可以用轉盤轉。”佳佳接著說。

一番熱烈的討論之后，我發現大部分孩子傾向做盤泥條的活動，把泥搓成長條，再一圈圈盤起來，這讓他們覺得“不難”，而且有趣。于是，我先請孩子們從身邊尋找圓筒形的東西，作為陶藝活動的材料。他們非常認真地在活動室里、家里，甚至上學放學的路上不斷地尋找，發現了很多這樣形狀的東西，像筆筒、果盤、花籃，等等。

陶藝區第一次主題活動，我請孩子們把自己找到的圓筒形物品帶來，發揮想象用陶泥給這些物品做裝飾。有人用泥塑成立體的小兔裝飾在果盤的兩邊，制成小兔果盤；有人用娃娃臉裝飾花籃；還有人用夸張變形的手法塑成了心形茶杯、裙邊果盤，孩子的想象力和創造力讓我也非常驚訝。

在展示和交流環節中，田田拿著自己做好的“娃娃茶杯”，興奮地對小伙伴說：“瞧！這是我做的茶杯，這杯子上的娃娃就是我，你們看像嗎？”亮亮則拿著他做的小兔果盤，向小伙伴炫耀著說：“我做的果盤上面有兩只小兔，你們知道有什么用嗎？告訴你們吧，這是果盤的把子?？?，這樣拿多方便?！?/p>

孩子們已經知道，陶泥和油泥最大的區別是陶泥作品經過燒制，可以永久保存，不易變形。我們借助外界力量，把孩子們用陶泥制作的棉花糖、娃娃茶杯進行燒制。當這些燒制好的作品再次出現在孩子面前時，孩子興奮極了，圍在一起欣賞著、討論著，喜悅之情洋溢在臉上。

討論中生發新的玩法。

沒多久，在一次京劇欣賞活動中，孩子被各種夸張的京劇臉譜造型吸引住了。小毅問我：“臉譜可不可以用紫砂泥做？”“這怎么做呀？”樂樂問?！拔矣X得可以做?！毕柘杩粗?，大聲地說。其實他也很想做，又想得到我的認同。我說，你們可以試著用紫砂泥做臉譜。孩子們受到了極大的鼓舞，躍躍欲試。于是，我們在陶藝區開展了一次平面泥塑活動，主題就是“京劇臉譜”。

其實，這個活動對孩子的挑戰還是蠻大的，既要表現出京劇臉譜的夸張、對稱的特征，還要有立體的感覺。欣賞了一些臉譜作品后，孩子們開始討論到底該怎么做。亮亮覺得可以用壓扁的泥塊做臉，再用小的泥塊分別搓長做頭發、眼睛等，像浮雕一樣貼在臉上。希希認為，可以用報紙將壓扁的泥塊包著，這就像一個立體的面具一樣，用工具刻畫出眼睛、鼻子、嘴巴，做好了還可以戴在臉上呢。

孩子選擇了各自認同的方法后，開始動手制作。亮亮、樂樂、君君圍在一起，采用的是第一種方法，先將泥團分成一大塊、一小塊。大塊的做臉，搓圓之后再用掌心壓扁。樂樂壓了一會兒，他發現了問題：臉比手心大，用掌心按壓幾次后，這張臉是凹凸不平的。于是，他看看旁邊的君君，發現君君做出的臉是平平的，他碰碰君君，然后又用手指指自己面前的臉，皺著眉頭說：“我的臉怎么這么皺巴巴的？”君君說：“你壓的.時候要輕輕壓。”“我看媽媽在包餃子時，都是用棍子在上面滾來滾去的。我們也找個小棍子來滾一滾?！彼麄冊趨^域里找到了瓶子，還有的找到了水彩筆，在操作中樂樂發現用瓶子滾得更光滑、平整一些。這下他開心極了。最終，孩子們都制成了自己的稚拙、可愛的京劇臉譜。

制作完成后照例進入欣賞環節，看著看著，洋洋突然產生了疑問：“京劇臉譜是彩色的吧？”他指著活動前我拿來給他們欣賞的照片問道，“你瞧，有的是藍臉，有的是紅臉。這個還有些不像，就是泥巴的顏色?！甭犓@么一說，孩子們也都覺得確實不太像?！皠e著急，讓我找找看?！闭f話的是小機靈張佳晟。他看到在桌面上有各種調好顏色的顏料瓶。于是拿起上面的水粉筆，蘸著顏料開始涂抹起來。其他的孩子看見了，也開始學著他的樣，在制作好的臉譜上涂色。沒多久，泥巴色的京劇臉譜都“畫好了妝容”，變了樣。

璇璇和佳佳走進了陶藝區。他們看到了新擺放在展示柜上的透明玻璃瓶、空的照片框，還有白瓷盤，覺得很奇怪：這些是干什么用的呢？比他們先進陶藝區的小毅正興奮地看著電腦上的圖片：“好漂亮呀！”璇璇和佳佳走過去一看，也興奮起來：“原來臉譜可以在花瓶上裝飾?！薄翱?，這張可以打扮在瓷盤上。真好看！”這回，他們有了好主意。

“我們也來把瓶子打扮打扮吧！”小宇的提議得到了伙伴的支持。他們商量一下開始分工，璇璇和佳佳一組裝扮玻璃瓶，小宇和高鑫一組打扮白瓷盤。他們有的做個小點的京劇臉譜，繞在了花瓶上；有的把前面同伴做好的京劇臉譜背面蘸了點水，放在了白瓷盤上；還有的將京劇臉譜擺在了鵝卵石上。下午離園時，孩子們牽著爸爸媽媽的手，來到陶藝區，指著自己的作品給爸爸媽媽介紹。

陶藝區從創設到開展活動，我所做的，其實只是滿足了孩子的興趣和需求，給他們提供了物質的支持，讓他們在這里能夠與同伴、材料、環境之間開展積極互動。孩子玩陶藝，不僅拓展了表達的方式，最重要的是享受了探索、創造的樂趣。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇三

生命是美好的，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠寬闊；不是幸福太少，而是我們不懂得如何珍惜生活。

20xx年12月14日，我們帶上觀測工具，一大早便乘車前往郊區等待夜晚雙子座流星雨的降臨。

凌晨一點，我們全都打起精神，圍在觀測臺上，緊緊地盯著深邃幽靜的藍黑色天空，深夜的郊區如此的靜謐，夜空太廣，太黑，和它相比，我們仿佛就像茫茫宇宙中的一粒小小的塵埃。

剩尖叫。

流星之所以美，美在那一剎那的璀璨，流星雨之所以美，美在流淚的瞬間，流星之所以美，美在生命終止的空靈。好美好美的流星，流星雨，令人期待的流星雨，美得別有一番意境。

不由地想起電視劇里的俗套劇情，女主角抬頭就可以看到流星，開心的叫一聲“呀，流星”然后匆忙的閉上眼睛許愿。暫不說流星不是抬頭就能望見的，就算是那樣，在那一瞬間，怎么還會有心思許愿？流星，因為短暫而美麗，劃過黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的`光芒，雖然微弱，但卻沒有人能無視它的存在。觀測流星的過程中，最美的不只是那一瞬間，更是等待的過程，是一份對美的追求。

生活也是如此，人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。在人生的旅行中，走過的路都將成為背后的風景，不能回頭不能停留，那么就不如享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風景。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇四

天未亮，外面的雨漸漸瀝瀝地下了起來，落在瓦片上，發出清脆的響聲，仿佛一個聲勢浩大的交響曲演奏現場，艾草在雨的召喚下冒出了頭。

太陽高高掛在藍天上，我摘的艾草已經裝滿了整個塑料袋，雖然滿頭大汗但心中異常滿足。一想到等會兒要吃清新香甜的滿是自然氣息的艾粑就興奮的不能自己。

艾草香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。采艾不僅是一個活動，也是一種心靈上的享受。這就是我的樂趣。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇五

在一個風和日麗的早晨，萬里藍天飄著朵朵蓮花般的白云。我和小伙伴們來到文化廣場玩游戲。

我們玩的游戲叫“鯊魚抓人”。“海”分為兩個區域：中間是人的區域，四周是“鯊魚”的區域?！叭恕焙汀磅忯~”都只能在各自區域活動。“鯊魚”總是一邊圍繞著人的區域邊“游動”一邊伺機抓“人”，若遇到人靠近邊界時，“鯊魚”就會喊“?！?，所有的“人”和“鯊魚”要立即停下，誰動誰輸。這時“鯊魚”就在原地伸長腿去碰離自己最近的“人”，碰到誰，誰就成為“鯊魚”，原來的“鯊魚”就成為人。

我們像快樂的小鳥，飛快地找了一個地方興高采烈地玩了起來。先由小蘭（“鯊魚”）抓人，我和小美、小花等人小心翼翼地走著每一步。突然，小蘭朝我前面的小花一個箭步沖來，我連忙向后退了幾步。小花還沒來得及躲避，小蘭就喊了聲“停”，??！小花被“鯊魚”捉住了！接著，得意洋洋的小蘭慢慢走進“人”的區域，剛與小蘭交換位置“鯊魚”小花一聲大喊“停”，這時小蘭還在邊界不遠的.地方呢，小花輕而易舉地碰到了小蘭，所以還是小蘭抓……精彩的游戲繼續進行著，每條“鯊魚”抓人都有不同的方法，但都能抓到人，真是“八仙過海，各顯神通”！

只要你沉浸其中，游戲的樂趣誰都能享受！

享受探索的樂趣范文（16篇）篇六

享受探索的樂趣范文（16篇）篇七

小學剛畢業，我就轉學到了深圳。離開了家鄉，離開了親人，也告別了我小學一直與之慪氣的老師。

我很快適應了都市里的生活，很少想家。有一天，爸爸媽媽都出去了，家里就只剩下我一個人?！岸＿耍＿耍蓖蝗灰魂囬T鈴聲，我急忙去開門。定神一看，原來是和爸爸最要好的朋友錢叔叔，“原來是錢叔叔您呀！請進！歡迎來我家做客。爸爸媽媽有事出去了，您先坐，我去給您倒杯茶?！蔽疫叺共柽吅褪迨辶奶?，談心事。爸爸一回來，叔叔就夸獎我：“梓煥真是長大了。還記得以前對我不理的一個小東西，如今懂事多了”我聽了，心里很高興，這件事既證明我長大了，又證明我懂事了。爸爸媽媽從來都沒有夸過我。我滿心歡喜那是因為我第一次被夸懂事了，乖巧了。性格也從暴躁轉變成了溫和。

從前，我在學習方面總是那樣被動，每當放學回家，我就丟下書包，拿起遙控器，看起電視來了。這時候，我哪里知道我身后站著一個正在火冒三丈的媽媽，我被迫關掉電視，去寫老師今天布置的作業?，F在每當放學回家我就把桌子椅子都擺好開始寫功課寫完功課就寫媽媽布置給我的家庭作業，課外作業寫完了就去看書，去復習，去預習……父母親看在眼里，喜在心里，整天笑逐顏開的。我自己的心里也美滋滋的?，F在，老師還叫我在班上上臺介紹我進步的.經驗。

由此，我深深地感受到，人總會經歷幼稚到成熟這個階段，這個階段固然需要父母和老師的培養，又需要自己在生活中去感悟，去探究，去發現。最后，我熱切地盼望年輕人能夠盡早享受成長的快樂。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇八

享受是一種樂趣。但是要做到享受所有的事，必須要有一個好的心態。在悲傷的時候想想和同伴在一起時的那些快樂的時光，在做事失誤時想想事情還有轉折，在遭遇不幸時想想“塞翁失馬焉知非?！?，那你的每一天都會非常快樂。

沒錯，享受是一件非常容易的事。夏天汗流浹背是吃一塊冰涼的西瓜是一種享受。寒冷的冬天里回到家后喝一碗滾燙的羊肉湯是一種享受。累了之后好好睡一覺是一種享受。在節日里和家人團聚也是一種享受。享受是那么快樂也那么容易。讓我們一起品嘗享受的樂趣吧！

享受探索的樂趣范文（16篇）篇九

在大都市里，繁華的街道，熱鬧的人群，燈火通明的大道，快節奏的生活。都會令人向往一種幽靜。而在鄉村，就充滿了靜謐與美好，給人一種回味清茶一般的樂趣。

上次回到鄉村后，我便開始懷疑鄉村就是一個幽靜又冗長的夢――玉米稈、泥巴小路、浮著苔蘚的池塘、樣式古老的小房子……在夢幻與現實之間朦朧地閃現著。

一條泥巴小路把我越送越遠，送到了一個滿是落葉的小道。金黃色的落葉已經完全覆蓋率泥巴小路，走在上面，不時發出“沙沙”聲響，宛如一支曼妙的樂曲，時起時落，若有若無，回蕩在我的耳畔。小道的兩旁是一排大樹，已經落光了葉子，成為光禿禿的枝干。在這個幽靜的世界里，只有我一個人，獨自享受著那耐人尋味的樂趣，傾聽者大自然的訴說――春天的生計;夏的澎湃;秋的幽靜;冬的純潔。

那是池塘，已經被綠苔完全覆蓋了?？此撇莸?，卻遠沒有草地那樣嬌嫩。它綠得深沉，讓人猜測不透。扔一塊石子，只有“咕咚”聲音回蕩在這幽靜的世界。

一個人的鄉下，并不代表孤獨與寂寞，而是一種回味無窮的樂趣――享受自然，享受幽靜，享受自由，享受清靜，享受鄉村田園夢一般的樂趣。

文檔為doc格式。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇十

探索未知領域，真是令我興奮，讓我回味無窮。

在剛剛度過的暑假“趣味物理”夏令營中我收獲匪淺。我在1500倍顯微鏡下觀察蝴蝶、蚊子和頭發，親歷了神秘的微觀世界；我用牛奶當墨汁做密函，做海底珊瑚模型，領略了化學反應的奇妙；我親手做了一個簡便的指南針，感受神奇的磁場現象；我學會了一些神奇的魔術，發現自然光的奧秘；玩高大上的電子積木、體驗人工造電的過程，調動了我對電的興趣；我學習了編程，讓紅綠燈模型和小車運轉起來了。瞧！我們小牛頓分隊的每位成員手中的玻璃瓶內飄浮著絢麗多彩的“珊瑚”，正快速生長著，在透明的“海水”底層是一片片蔚藍的“珊瑚礁”。那珊瑚有的筆直、有的彎曲、有的粗壯、有的細小……白的似游絲一樣使勁往上爬；綠沙子狀的物體上長出了兩根粗粗的“珊瑚”，正努力直沖出水面，像春天小草迫不及待地鉆出泥土，卻又突然來了個90度大轉角，在水面上蠕動著；橘的則生出了像胡須般細細的絲；而迷人的粉色珊瑚卻如同嬌滴滴地少女羞于見人似的生長得特別慢，小心翼翼地、一點一點地往上冒。

接下來等待我們的是有趣的穿墻魔術。李老師一手拿著一個可由小球通過并中間有兩堵墻的儀器，另一只手拿著兩個乒乓球。她先將球放入儀器，快看，發生了什么？小球竟然毫不猶豫地穿過了“墻”，這究竟是怎么一回事呢？難道世上真的'有魔法？李老師讓我們仔細研究了這種儀器，我卻發現中間什么也沒有？可是為什么我們看到了兩堵墻？原來是因為三個偏振片重疊在一起，就會出現像“黑墻”一樣的陰影部分，從而誤導了我們的視覺，以為有兩堵墻，其實不然。大家一下子都恍然大悟。

11個有趣的實驗讓我樂此不疲，有趣的發現填滿了我巨大的好奇心。從此，我對物理產生了極大的興趣。

我真的很喜歡這樣的學習探索活動，也十分享受其中探索的樂趣，期待以后可以參加更多這樣有趣的活動！

享受探索的樂趣范文（16篇）篇十一

小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

童年時代。

走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！

少年時代。

跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。富國強民的神圣使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的.。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

文檔為doc格式。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇十二

我利用這個寒假，讀了一本書，叫做《魯濱遜漂流記》。這篇小說的作者就是英國小說家笛福。

1660年，笛福出生于英國一個商人家庭。初學神學，后又經商。1685年參加過清教徒起義。他一面經商，一面任威廉三世的下級官史。因為早年著文作詩反對封建專制，主張發展資本主義工商業，曾先后三四次被捕入獄。萬年以寫作海上冒險小說、流浪漢小說和歷史小說著稱。1731年4月26日，他在窮困中去世。

《魯濱遜漂流記》是一本歷險小說，我才讀了幾行，就愛不釋手了。小說的主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。再一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小大荒無人煙，魯濱遜開始了長達28年的歷險生涯。

名言的理解，表明了我從中獲得了成長的力量。這種影響在我心中留下了不可磨滅的痕跡。我也希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。

《魯濱遜漂流記》這本書使我受到了啟發，讓我學會了生存，學會了堅強，學會了面對困難無所畏懼，所以我要將它珍藏起來，讓我像魯濱遜一樣聰明、堅強，不怕困難，學會生存，學會創造，學會面對困難不畏懼的道理。

一本書就是一位朋友，一本書就是一位老師，它讓我們懂得了：當一個人面對挫折和失敗的時候，不能氣餒，要勇敢地面對現實，并通過不懈的努力來改變現實。不管處于順境還是逆境，都不跑起對生活的夢想，以樂觀的心態來迎接每一天生活就多一份美好。只有這樣，才能擺脫困境，成為真正的生活強者！

享受探索的樂趣范文（16篇）篇十三

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我要說：“書籍是人類的精神食糧。能讀書，讀好書，是我人生最大的快樂。”

隨著互聯網的發展，人們都已沉迷于游戲、聊天中，沉迷在虛擬的網絡世界，很少有人拿出時間來讀書，哪怕是幾分鐘的時間。而我要對這些行為說“不”。

我喜歡讀書，喜歡讀好書，下面我就談談我的閱讀收獲。閱讀文學名著，我們雖足不出戶，卻可以縱橫古今中外，漫游錦繡山河，放眼全球各地；可以在《水滸傳》中陪宋江散步；在《白雪公主》中同七個小矮人對話；跟孔明交友；學孔融謙讓；陪祥子拉車；和愛麗絲漫游；同大臣商定國家大事，給帝王出謀劃策。是多么的逍遙自在啊！

可是，現在我的讀書時間少了，這讓我十分難過，怎么辦呢？我就抓住一切可利用的空余時間，有時我邊讀邊畫，并且做好摘記。每當我看到好句時，就忍不住大聲朗讀，有好幾次媽媽還被我嚇了一跳呢。

我喜歡讀書。一有空，我就催媽媽去圖書館幫我借，媽媽總是說：“好好好，我的小書蟲?！边@時，我總是特別激動，有時我還會緊緊地擁住她，親上一口，說“我太愛你了，媽咪?！?/p>

在書中遨游，我是幸福的，是快樂的，是滿足的。我。當然，我也希望別人能愛上讀書，在書中漫步，長知識，長見識，同我一起。

讓我們愛上讀書吧！

享受探索的樂趣范文（16篇）篇十四

成功是一次經歷，更是人生的一次享受，以下是小編整理的關于享受成功樂趣。

作文。

歡迎參考閱讀！

在年少無憂的生活當中，有許多未掌握的技能本領值得我們去嘗試，它有可能成功，亦有可能面臨失敗。但只有嘗試過、經歷過、享受過，你才能發現其中的樂趣。記得那一次，我享受到了成功的樂趣。

那是一個炎熱難耐的下午，我呆在家里無聊的翻著書，心想：上次爸爸不是給我買了一雙旱冰鞋嗎？正好趁著這個時候去試試身手。于是我百般聊賴地纏著爸爸陪我去練習，經過了我的軟磨硬泡，爸爸在無奈之下陪我來到了練習的場所。

來到旱冰場，眼前的景象真是讓我看得眼花繚亂，他們一個個就像一只只輕快的小燕子在天空中自由翱翔。我迫不及待地穿上了渴望已久的旱冰鞋，開始我的“飛行”之旅?？蓜傞_始便出師不利，摔了個“狗啃泥”，等我還沒站穩腳跟，便又與地板來了一次親密接觸。我心灰意冷了，一臉沮喪地朝爸爸揮了揮手，打算離開。爸爸看出了我的心思，便語重心長地對我說：“孩子，這么點小小的挫折就把你打垮了嗎？是不是也太可笑了呢！其實，困難就跟滑旱冰一樣，摔一兩次跟頭才有機會到達成功的彼岸。人的一生不可能是一帆風順的，難免有一些困難或者挫折，你必須要沉著面對它，克服它，并且戰勝它，只有這樣，你才能成功。要知道，陰霾過后總會出現陽光?！甭犃税职止膭排牡脑?，先前消失的信心如烈火般蔓延到我的心頭。我開始仔細觀察他們的動作——弓著身子，八字步向前，重心向后，雙手來回擺動。很快我掌握了要訣，便興致勃勃地練了起來，可結果還是以失敗告終。原來是我動作太僵硬，機械似的。就這樣，我反復地看，反復地練，反復地摔。終于，我成功了，我就像只脫胎換骨的天鵝，動作優美、流暢。場上，我成了一道靚麗的風景線，再看看他們投來驚異的目光，我開心地笑了。

經過了這次嘗試，我終于明白了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的深刻道理。這一次學滑旱冰的經歷，讓我真正享受到了成功帶來的無窮樂趣。

嘗試就像人生之路上的一面面鏡子，讓我們從中發現新的自己，也讓我們了解自己的優點以及不足之處。人生中有許多這樣的“嘗試之鏡”但我最難忘的還是那次的挑戰數學吉尼斯了。

新一屆的吉尼斯活動海報又發到我的手中了，我一看見被上面的數學吉尼斯給吸引住了。

本期的數學奧斯卡的主題是簡便運算比賽。規則是在規定的20分鐘內完成一張簡便運算測驗卷，做完即可交卷，比賽是不準做弊否則取消參賽資格。

別看簡便運算簡單，可對于我這個“馬大哈”來說也是不容易的，經過再三考慮之后我最后決定報名。既然我報了名就一定要專心復習。我每天回家后都會先熟記寫簡便運算的竅門然后又找來了一些我經常錯的算式開始練習，就這樣我每天練十道簡便運算題限時十分鐘，可是批改下來的結果卻不太稱心，第一次練習我只對了六道題，這讓我感到有些沮喪，可是我不能遇到這么點小挫折就輕易放棄，所以我遇到錯題時就會先改正，再找出我的易錯點記下來保證下次不會犯，就這樣我每天堅持練習，到最后一個晚上我竟然一道題也沒有錯，我對自己說：“姜慧，你明天就要比賽了，你一定要那時、出最好的狀態，就像今天一樣。加油！”

終于到了比賽的當天，中午我早早的來到了階梯教室也就是比賽現場，就在這時我發現此時此刻坐在這里的選手都是各個班級里的精英，每次考試或者比賽時都做的又快又準……想著想著我的心不禁顫抖起來，就在這時我又想起了比賽前我艱苦的復習都是為了能在比賽時一展身手，我對自己說：“姜慧難道你忘了比賽前的努力了嗎？現在還沒比賽呢你就想打退堂鼓了嗎？這可不是你的作風??！”于是我便鼓足了勇氣去面對試卷。

一切準備就緒，“三、二、一，做！”隨著裁判老師的一聲令下我們開始了做題。這是我突然發現試卷上的有的題型和我練習的是一樣的，我心里不禁暗暗自喜：“呵呵，這些題我都做過了，這次我一定會取得好成績的。我一定會的！嗯！”就這樣我寫一道題檢查一道題終于把試卷做完并交給老師了，雖然中間有一些事情干擾了我但是我還是用我最好的狀態完成了試卷。最后老師還宣布我成為了年級組的擂主之一。

俗話說“世上無難事，只怕有心人?！蔽艺强恐荣惽暗钠D苦努力才獲得了成功，在成功的同時更讓我戰勝了從小到大一直“伴隨”我的壞毛病——粗心。嘗試讓我享受成功！

人生的旅途猶如一罐糖，酸甜苦辣咸，喜怒哀樂屈，每一顆都令我回味無窮。然而，最令我回味的，還是五歲學鋼琴所體會到的第一顆成功之糖。

小時候看著電視里莊重、高貴的鋼琴上跳躍著的靈巧的雙手，聽著琴鍵上發出美妙悠揚的旋律，心里總是渴望能夠有那么一天也坐在鋼琴前，讓手指翩搖起舞，讓優美的音樂繚繞耳畔。

6歲那年，我如愿接觸到了鋼琴。從此，練琴的生涯便開始了。每天，我坐在鋼琴前，挺直腰板，笨拙地揮舞著小手，一下一下地彈奏著鋼琴，不太習慣，不太熟練，也竭盡全力，練習著一個個音符和指法，每一下都凝聚著我的希望。但不管多么認真，多么努力，琴音仍顯得十分生硬，直到胳膊酸痛，纖細的手指就像灌了鉛一樣沉重，還是無法練好。看著高年級的哥哥姐姐熟練地彈奏出一首首動聽的曲目，而自己卻如此笨拙，我有些氣餒，甚至懷疑自己有沒有彈鋼琴的潛力，我心里十分矛盾，猶豫著還要不要繼續彈下去。

老師看出了我的心思，摸摸我的頭，說：“萬丈高樓平地起，做任何事情都不能半途而廢，你要想彈一手好鋼琴，就得穩扎穩打地前進，把握好彈鋼琴的要領。練琴其實并不難，難的就在于堅持?！?/p>

聽了老師的話，我豁然開朗。從此，我更加充滿信心，盡管每天放學回來已經很累很累了，但我還是每天堅持練習鋼琴，現在我已經順利通過了四級考級，迎接著更高級的挑戰。

人生中有成功也有失敗，換句話說，沒有失敗就沒有成功。成功的路途上既無捷徑，又無寶葫蘆，只有勤奮和永不言敗的奮斗者，才能享受到成功給予的漫天星光。

享受探索的樂趣范文（16篇）篇十五

書籍是人類進步的階梯，像一泓清泉，一縷晨曦，一絲月光，舒心，溫暖又柔和。我并沒有在自說自話，也沒有在故弄玄虛，我只是在用最真切，最充實的感受描述著讀書的樂趣。我自幼酷愛讀書。至今為止，什么四大名著，百家姓，三字經，唐詩宋詞，詩經離騷，就算背也是綽綽有余。在讀書這條無盡的銀河中，我摘取了許多智慧，快樂的繁星，他們撥動著我的心弦，激蕩著我跳動的書欲，讓我一次又一次的墜入書海。每每看到一個精彩的情節，我便會不由自主的繼續看到尾，就算把書翻爛了，也意猶未盡。它是促進我進取的一種動力！讀書讓我明白很多前所未有的知識，也讓我體會到一種莫名的感覺，他讓我明白什么是虛懷若谷，什么事誠信謙和，讓我明白人與人之間還有一種高境界?？偠灾?，三言兩語說不清讀書的`好，道不明讀書的樂。我曾經想過，我為了什么而讀書，我想清楚了，我是為了快樂而讀書，是為了除去兒時的懵懂，是為了端正我未來的不可估量。反之，現在有很多人不愛讀書，甚至把讀書當作一種負擔，我想，那是因為他們沒有挖掘到讀書里的第一桶金，他們沒有追尋到讀書的好處，不懂的讀書的多面性，他們是為了讀書而讀書。這樣的人是可悲的，因為他們沒有把讀書當作是一種消遣，一種快樂！享受讀書帶來的快樂吧！他會告訴你為什么她是你最好的朋友。忘卻應付讀書帶來的煩惱吧！他會吸引你用心的消化這些精神食糧。書是人類進步的階梯，沒有書的生活是索然無味的。也許你真珍惜書帶來的樂趣；也許你拋棄書帶來的妙處；也許你只是把書丟在一邊，想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。無論如何，我都要呼吁全世界：愛書吧，讀書吧！，你會感到萬分欣喜！

享受探索的樂趣范文（16篇）篇十六

“趣”是無法用語言描述的，每個人都有不同的樂趣，就像愛一樣讓人不可捉摸，只有用內心體會的那些人才能感受到。我的最大樂趣是看書。書，是知識的海洋，里面有無窮無盡的知識，一個個好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流連其中，恨不得讓自己和書融為一體?？磿鴷r，書中的人物形象深深地感染著我，他們的精神使我肅然起敬。讀書的樂趣是無窮無盡的'，看啊，這個詞用得多好，那些句子用得多妙??！

讀書不僅可以讓人學習到廣泛的知識，還可以讓人放松心情呢，領悟做人的道理呢！記得有一次，還有幾天就要期末考試了，我就一個頸地復習復習再復習，不但沒有得到對應的效果，反而還感到心情郁悶，看什么東西都覺得不順眼：一張美麗的圖畫——撕掉;一個漂亮的卡片——剪掉;一個精致的玻璃制品——摔掉…正當我煩悶之時，不經意地一瞥，一本書安安靜靜地躺在書桌上，我氣不打一處來，一把手把書抓了過來，正準備撕時，手停在了半空。這不是我上個星期才買的《名人傳》嗎？我都還沒看呢，撕了壞怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起來，看著看著，心情突然間開朗起來，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一樣。書中的貝多芬失聰了還能彈出美妙的音樂，只能用兩根手指活動的霍金都能當科學家…看完書后，我感慨地想：他們這些殘疾人都沒有向命運低頭，何況我這個四肢健全的人呢！不就是個考試嗎，有什么好悶悶不樂的。后來，我順利地通過了測試。

讀書，不僅可以讓我們身入知識的海洋當中，也可以治療心靈的創傷，讀書是一件無比開心的事，讓我們一起吧！