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以夸夸我的老師為話題(精選19篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:書香墨

優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇一

如果我人說父母是陽光滋潤(rùn)著我們這些小草;那老師就是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人還說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們這些未來的花朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天籟之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,您是海上那最亮的燈塔,而我卻是茫然大海中迷失方向的小船,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒。

老師,您是茂盛的荷花的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花芯兒。你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

我們都很喜歡上你的課,因?yàn)槟愕目勺屛覀兏械綔嘏蜌g樂,每次上你的課歡樂的笑容爬滿了我們的臉龐,我們喜歡您,喜歡上你的課。上你的課我們由魚的水歡樂無比。您在我們班我們感到無比的驕傲,無比的自豪,因?yàn)槲覀冇心@位好老師—語文老師陽老師。

您是我迷失的時(shí)候的指向標(biāo),您是我您是我迷茫的向?qū)В褪俏业睦蠋熽桘慃悺?/p>

文檔為doc格式。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇二

我有一名十分好的教師。

他天天都帶著金絲邊的眼鏡,頭上留著短發(fā),臉上還殘留著娃娃氣。

他上課上的十分好,就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷,比如說在上《夢(mèng)圓飛天》那一課時(shí),他用生動(dòng)的句子和查來的資料合在一齊,我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號(hào)飛行時(shí)的場(chǎng)景,當(dāng)下課鈴響時(shí),每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過得好快呀“的感嘆!每個(gè)人的書上也都寫滿了課堂筆記。

教師不僅僅課上的好,平時(shí)對(duì)我們也很好。他不會(huì)因?yàn)檎n沒有上完,就用副課來換;即使偶爾出現(xiàn)這種情景,他也會(huì)及時(shí)換回來。

教師有時(shí)候會(huì)選一些好書放在圖書角,并且會(huì)用一些上課的時(shí)間來介紹這些書,還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫讀后感,貼在班級(jí)博客上頭,把自我認(rèn)為的好書介紹給大家,讓大家一齊來讀。有時(shí)他還會(huì)給大家的作文上做一些小修改,發(fā)到報(bào)社去,如果能在報(bào)紙上發(fā)表,教師就會(huì)給大家用這種實(shí)際案例來講一些寫作的技巧,指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運(yùn)用。

這就是我們的好教師——xxx。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇三

我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常披在肩上。走起路來精神抖擻,像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員;說起話來和聲細(xì)雨;做起事來干脆利落。她是我們學(xué)校優(yōu)秀教師中的一位,并且今年還被評(píng)上了荊州市第一屆師德模范教師,這也是我們?nèi)w三{3}班同學(xué)的驕傲。

上課的時(shí)候李教師一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣貌,炯炯有神的大眼睛在我們每個(gè)同學(xué)的臉上掃過,任何小小的動(dòng)作都逃可是她的眼神。課間的時(shí)候,李教師一臉和藹可親的樣貌,和我們一齊跳繩、玩游戲……李教師不但人長(zhǎng)得好,課也上得好。她經(jīng)常帶著我們以游戲的方式讓我們領(lǐng)悟其中的道理,認(rèn)識(shí)難記的生字、詞語。她告訴我們這叫“娛教寓樂”,在玩的當(dāng)中吸取知識(shí)。在我們心里她就像是媽媽!讓我們?nèi)?”班像一家人一樣生活在大團(tuán)體中。

記得有一天早上,李教師正在上課,我突然“哇”的一聲吐了,吐得桌上、地上到處都是,害得同學(xué)們也要吐了。這時(shí)候,李教師連忙走到我的身邊說:“新業(yè),你怎樣了,是不是生病了?”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈,讓同學(xué)們都回到了自我的座位,這時(shí)候我看到了同學(xué)們眼里閃著和我一樣對(duì)教師的敬意。

我愛我們的教師,我的教師真好!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇四

您好!

當(dāng)我聽到要寫自己最喜愛的老師那一剎那,我思緒萬千,因?yàn)樵谖矣洃浿形业拿恳蝗卫蠋煻际鞘值膬?yōu)秀,讓人不得不感到喜歡。

可是,老師,您知道嗎?在你的無心插柳下,讓我對(duì)你油然生起了一股敬意,說您是我最喜歡的,再合適不過了。

記得暑假我偶然遇到本年段的同學(xué),我和她剛開始十分志投意合,便互相交流了起來。無意間提到了您,她便說:“我記得你們語文老師有來給我們上過課,對(duì)他的教學(xué)方法十分喜歡,哪像我們語文老師上課都枯燥無味,老是弄了半天連重點(diǎn)都幾乎沒有點(diǎn)到!”我聽到她自陳心曲,我很得意地說:“那當(dāng)然,也不看看我們語文老師是誰,他寫詩還十分拿手,甚至得過獎(jiǎng)呢,他上的課有哪幾個(gè)老師可以相提并論呢?”她聽完之后,更加欣賞余老師您了。

雖然我知道每個(gè)老師有每個(gè)老師的風(fēng)采,但您的風(fēng)采卻是獨(dú)一無二,無人可以相比的。

就這一點(diǎn),還不能更加充分表達(dá)您課堂上閃爍的風(fēng)采呢!

每每我們上到戲劇化的課文,老師總能冒出許許多多的點(diǎn)子,有時(shí)讓我們上臺(tái)模仿文中人物,有時(shí)讓我們編曲調(diào)套進(jìn)古詩,唱出古詩那迷人的魅力。而此時(shí),我們班上總會(huì)掌聲不斷,歡聲笑語。要是遇到古詩文,你的講解總是具有魔力,讓大家身臨其境,流連忘返,就連班里那幾個(gè)搗蛋大王也沒有興風(fēng)作浪,而是出奇安靜地做著筆記。

老師,您說我又怎能不喜歡您呢?

就如同本學(xué)期所學(xué)的那句名句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”用這句來比喻您,在我看來實(shí)在合適不過了!

如果有人要問為什么喜歡您,我想就算千言萬語也無法述說自己的理由!

此致

敬禮

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇五

我的作文老師叫田素珍,她今年四十六歲了,她的頭發(fā)是黑的,留著短發(fā),眉毛黑黑的,穿著黑紅相拼的衣服,很時(shí)尚,個(gè)子一米六三。

我老師的脾氣很溫柔,每周六,老師都是教我們寫作文,有時(shí)還幫我們削鉛筆,老師也教我們?cè)趺磳懞米魑模瑢懖缓米魑模蠋熅筒豢狭T休,家長(zhǎng)在外面等,也不讓孩子出去,直到寫好之后才肯放過我們,如果我們有不會(huì)寫的字,老師就寫在黑板上,如果我們渴了,老師就把水倒進(jìn)水壺里,把水晾涼,就讓我們喝,老師還問:“水熱嗎?”我們說:“不熱。”我們老師對(duì)我們多好啊!

老師,您辛苦了!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇六

我有一位好老師,她是我的語文老師,不是我夸她,這位老師真的很好。對(duì)我們和藹可親,像朋友一樣,而且真的是一位負(fù)責(zé)人的老師。我一定要給大家介紹介紹。

時(shí)光像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間五年過去了。可我一直忘不了教了我四年的語文老師——朱老師。

朱老師中等身材,月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上常常架著一副眼鏡,令人覺得她學(xué)問淵博而且是位嚴(yán)格的老師。

其實(shí)朱老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親,就好像朋友一樣;在上課的時(shí)候,她就十分嚴(yán)格,上課認(rèn)真,一絲不茍,是位負(fù)責(zé)任的老師。

此外,她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),從不偏心于任何一位同學(xué),對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。我還記得有一次,臨近期末考試的時(shí)候,我得了重感冒,請(qǐng)了一星期的假。一星期后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來。我當(dāng)時(shí)是十分緊張,而且是剛病愈,身體不大好,我一緊張,成績(jī)?cè)讲睢R虼耍炖蠋熋刻煜挛绶艑W(xué)時(shí)都把我留下來,給我補(bǔ)課。我看著白天已經(jīng)十分操勞,在下班時(shí)間還要給我補(bǔ)習(xí)的朱老師,心里充滿了感激。為我一直補(bǔ)習(xí)到七點(diǎn)鐘,老師還是不放心,堅(jiān)持要送我回家,然后又匆匆離去。而且天天如此,風(fēng)雨不改。漸漸的,我的成績(jī)提高了,期末考試得到了第一名的好成績(jī),老師還在班上表揚(yáng)我呢!

直到今天,我一直對(duì)這件事念念不忘。雖然朱老師現(xiàn)在不教我了,但是我由始至終都是那么敬佩她。

朱老師真是一位好老師呀!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇七

俗話說,"好一塊好鐵沒有經(jīng)過磨練不能成為好鋼!"我們學(xué)生就如同是那藥材,只有經(jīng)過了那文火的慢熬,方可讓其中的良處一絲一縷的傾吐出來。這樣就必然需要一個(gè)熬藥之人。熬藥是一門手藝,只有掌握好火候,有足夠耐心的人方可勝任。作為一味藥,都想遇到一個(gè)懂藥性有經(jīng)驗(yàn)的熬藥之人。所以我們?nèi)羧缤幰话悖浅?释鲆娨粋€(gè)懂我們的熬藥人------一個(gè)好老師。高中,是人生很重要的一個(gè)點(diǎn),在這個(gè)點(diǎn)上誰都希望自己是走的順的,誰都希望可以有一個(gè)好老師。我可以說是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣幸晃患从袗坌挠重?fù)責(zé)任的老師。

他就是高中階段的班主任沈永銘老師。他跟任何人一樣,不一定是完美的,但他的確算的上是一個(gè)優(yōu)秀的好老師。在高一的時(shí)候,他的腿受傷了,他本可以不當(dāng)班主任,不用那么幸苦,可是他依舊拖著傷腳選擇堅(jiān)持,依舊陪拖著傷腿陪伴著我們整整一年,甚至比其他班級(jí)健康的班主任干得還更多,他讓我們感動(dòng),讓我們感恩!

到了高二,他依舊還是我的班主任,他滿懷著教育的夢(mèng)想,圍繞著他"志存高遠(yuǎn)"的班訓(xùn)來打造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),而且他做到了,我們班級(jí)在省市各類比賽中一年就拿到12項(xiàng)大獎(jiǎng),是全校獲獎(jiǎng)最多的班級(jí)。他上課總是富有激情,但是作業(yè)精選,壓力不大,讓我們樂于學(xué)習(xí)。他十分關(guān)注我們的前途,努力為我們的終身幸福奠定基礎(chǔ)。他總是耐心地教導(dǎo)我們,或許他的語言有時(shí)不是那么的好聽,可是卻是那么的實(shí)在。他就像一個(gè)熬藥人,卻比他更難。因?yàn)榘舅幍娜酥挥梅直娌菟帲麉s還要讓藥懂的他是藥,是有用的,并不是無用的野草。

他一直像父親一般,永遠(yuǎn)站在我們的立場(chǎng)上,不愿意讓我們受委屈。他會(huì)在我們做的好的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)我們,但同時(shí)他也會(huì)在我們做錯(cuò)時(shí)批評(píng)我們。就像最近我們連續(xù)在省市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),他便在炎熱的夏天帶領(lǐng)全班全部九名男生買了八個(gè)大西瓜犒勞我們,我們?nèi)嗝恳粋€(gè)人都吃得十分開心,這并非是西瓜有多么的甜,而是我們的心里甜甜的。但是在我們考試發(fā)揮不好的時(shí)候,他會(huì)生氣會(huì)批評(píng)我們的松懈和懶散,會(huì)及時(shí)提醒我們要不斷反思,向優(yōu)秀學(xué)習(xí),做最好的自己!

因?yàn)樗麑?duì)于我們學(xué)生很多很多的好,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛他,所以在他五十大壽的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)精心組織和安排,給老師慶祝生日。我們?cè)趯W(xué)校里給他留下了很大的驚喜。我現(xiàn)在依舊還記得那天為了給他驚喜我們像游擊隊(duì)員那樣掩護(hù)來掩護(hù)去,還找了一大堆借口,可是看到他最后的感動(dòng)便覺得一切的都是值得的!

現(xiàn)在高二已經(jīng)結(jié)束了,以后他是否還會(huì)是我們的班主任,誰也不知道,但他是我們一生的老師,他是一位出色的熬藥者,作為他的一味藥我是幸福的!因?yàn)樗且粋€(gè)好的老師,作為一個(gè)學(xué)生我同時(shí)是幸運(yùn)的!雖然,他也有缺點(diǎn),但是他的優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)明顯大。他真的是一個(gè)好的熬藥者,好老師。謝謝您,老師!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇八

我有很多老師,數(shù)學(xué)趙老師,英語陳老師,電腦張老師和體育楊老師……我愛他們。今天,我要特別夸夸我的語文老師——王老師。

王老師很溫和,但有時(shí)也有一點(diǎn)嚴(yán)厲。王老師的臉可會(huì)變了,每次上課,王老師都面帶微笑走進(jìn)教室,如陽光般燦爛;有同學(xué)上課不認(rèn)真,她的臉就會(huì)布滿烏云,好像要下雨了一樣;她高興起來呀,臉上就像雨過天晴一般,出現(xiàn)了色彩斑斕的彩虹。

王老師可愛我們了,每次過節(jié),她都會(huì)想出各種各樣的過節(jié)方式。我現(xiàn)在還記得去年中秋節(jié),王老師給我們吃月餅的情景。那天,王老師買了一大袋月餅,叫幾個(gè)同學(xué)分發(fā)給全班,我拿到月餅,都舍不得吃,看著月餅,我感受到月餅里藏著愛……每次我們都玩得開心,吃的滿足,令其他班羨慕不已!

我們也愛王老師,一聽說王老師懷孕了,就馬上送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶出生后,我決定親手做個(gè)小禮物送個(gè)他玩。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇九

我們畢業(yè)班的老師,在大多數(shù)同學(xué)們心目中都是兇神惡煞,是只會(huì)讓我們游蕩在題海中的惡魔,夸夸我的好老師。可是有一個(gè)老師她不一樣,怎么個(gè)不一樣呢?聽我來說說她吧!

她是千篇一律中的標(biāo)新立異。

她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開心的笑聲,她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方,和我們每天在一起,都像是久別重逢的老朋友。

她從來沒有繃過臉,總是笑瞇瞇的,從來沒有給我們有窒息的感覺,即使是批評(píng),她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量,我們不得不服氣的聽她“擺布”。

她就像一股清泉,不只是教我們知識(shí),灌溉我們成長(zhǎng),還會(huì)帶我們殺死我們的“蟲子”,并教我們?nèi)绾晤A(yù)防、準(zhǔn)備。當(dāng)我們受到挫折時(shí),她會(huì)帶我們清除雜念,一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當(dāng)我們成功時(shí),她會(huì)讓我們不要驕傲,卻好像比我們還高興!

夸了半天了,你知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我們班美術(shù)老師——楊老師!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十

從一年級(jí)到五年級(jí),最熟悉的老師要屬既嚴(yán)格又溫柔的屠老師了,屠老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),額頭上還留著短短的劉海,一雙明亮的眼睛總是時(shí)時(shí)刻刻地盯著我們,腳上的鞋幾乎每天都是一塵不染的,踩在剛拖過的地上,一點(diǎn)污漬都沒有,似乎屠老師每天都洗鞋子似的。

屠老師一直以來對(duì)我們的學(xué)習(xí)都嚴(yán)格要求,要是有同學(xué)的回家作業(yè)沒有完成,她一定會(huì)讓他立刻補(bǔ)好;要是有的同學(xué)說謊騙老師,那可是自討苦吃,屠老師猶如21世紀(jì)的福爾摩斯一樣,憑著一點(diǎn)蛛絲馬跡就能順藤摸瓜,把你的謊言戳破,讓我們嘆為觀止,贊不絕口,而她總是以身作則。

屠老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是在生活中卻像慈母一樣無微不至。有一次,我剛上完數(shù)學(xué)課,頓時(shí)感到頭有點(diǎn)不舒服,似乎有點(diǎn)發(fā)燒,但我卻不甚在意。當(dāng)快吃午飯時(shí),我的手和臉變得像一個(gè)完全熟透的蘋果一樣,又紅又燙。我不禁有點(diǎn)昏昏欲睡,恨不得立刻撲到舒服的床上去。

屠老師也發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)打蔫,便快步走下講臺(tái),來到我的身邊,伸出手溫柔地摸了摸我的額頭,說“咦,有點(diǎn)兒發(fā)燒。 快把外套穿上,別感冒了,再倒點(diǎn)熱開水喝,趴桌子上休息一會(huì)。”我按照老師的話按部就班地做起來,搖搖晃晃地回到座位上。只見屠老師把中午發(fā)水果時(shí)多余的一個(gè)桔子,還有她自己拿的一根黃澄澄的香蕉都放在我的桌子上,香蕉和桔子像兩個(gè)肥肥胖胖的小娃娃,朝著我露出一個(gè)惹人喜愛的笑臉。屠老師還幫我打了一份滿滿當(dāng)當(dāng)、熱氣騰騰的飯菜,和藹可親地對(duì)我說:“吃飽點(diǎn),這樣病才能好!”我不禁熱淚盈眶。

屠老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭辛苦,培育出了小花。

我忘不了您,親愛的屠老師!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十一

她,一個(gè)有著教師風(fēng)度的人,扎一束彎彎的秀發(fā),一副明亮的眼睛,一看就知道她是很有才華的人,她是我們美麗的班主任——周瑛老師。

周老師很愛我們班集體,上課時(shí)老師仔細(xì)給我們講不懂的問題,讓每個(gè)同學(xué)明白,講課是老師最累的,有不聽話的同學(xué),老師都講的嗓子都干了,就這樣,還是要分析問題。我看在眼里,要認(rèn)真學(xué)習(xí),不給老師添麻煩。

老師,您的勞動(dòng),會(huì)有收獲,會(huì)讓我們明白您的勞累。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十二

我的語文老師名字叫彭燕,她也是我們的班主任。彭老師是一個(gè)非常漂亮的姑娘,她個(gè)子高高的,皮膚白白的,眼睛明亮有神,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂過了腰,臉上總掛著甜甜的微笑。

彭老師講課非常生動(dòng)有趣,我特別喜歡她講象形文字,通過她有趣的講解,我總是很容易就能記住。

彭老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還非常關(guān)心我們的生活,總是親切的叫我們寶貝兒,讓我們注意安全,天冷要加衣服,把我們當(dāng)成她的孩子一樣來關(guān)愛。

她就是我們的好老師,我們都很愛她。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十三

我立在講臺(tái)上,給同學(xué)們布置了一道題目——《》,要求是對(duì)你影響最深的老師是哪位?把他的才能、品位和你的感受說出來與大家分享。

講臺(tái)下,同學(xué)們七嘴八舌地議論開了,其中有位同學(xué)說:“教過我的老師太多了,我沒有什么特殊的印象,也不知從何說起。

我的腦海中頓時(shí)掀起層層巨浪。我從6歲開始上學(xué)直到19歲畢業(yè),再到我在學(xué)校工作的時(shí)間,也算是大半輩了。還有平常接觸過的老師,少說也有兩三百位了,這么多老師,在我的腦海中在幾分鐘內(nèi)能夠停留的只有一位,于是,我在黑板的正中間寫下了幾個(gè)蒼勁有力的大字:陳鶴澤、福建長(zhǎng)樂市人、六林小學(xué)校長(zhǎng)、原三年級(jí)老師。

我的目光注視著講臺(tái)下60位同學(xué),教室內(nèi)鴉雀無聲。我開始了遙遠(yuǎn)的回憶。30多年前,在我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),那是一個(gè)春暖花開的播種季節(jié),陳老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诔残W(xué)的勤工儉學(xué)地里開墾荒地栽種地瓜。當(dāng)時(shí)在撬一塊石頭,不知怎么搞的,這塊石頭犯狠地砸在陳老師的腳指頭,頓時(shí)鮮血直流,腳指甲砸掉了。其他老師馬上把陳老師送到村醫(yī)療站進(jìn)行包扎,第二天,他依然堅(jiān)持上課。

有位同學(xué)插嘴道:“老師你還記得30多年前的事,這個(gè)陳老師可能有60多歲了吧?”我答道:“當(dāng)時(shí)才20來歲,身高約1米75,偏瘦但結(jié)實(shí)。”

我接著說下去,我在班上一直以來都是小個(gè)子,到處都一樣,有些大個(gè)子同學(xué)喜歡欺負(fù)小個(gè)子同學(xué),每天放晚學(xué),陳老師都要站在學(xué)校勤工儉學(xué)的地頭,望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影,漸漸消失在他的視線中。這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)在路上攔住了我的去路,望著夕陽在羊腸小道邊沉浮,當(dāng)時(shí)不知如何是好,正在這時(shí)陳老師出現(xiàn)在我的身邊,隨即批評(píng)了那位同學(xué),并親自把我送回家……沒來得及坐一分鐘,陳老師就匆匆趕回學(xué)校。

春去冬來,后來我在溪源中小學(xué)讀書,入冬以來,閩西北的寒風(fēng)總是那么勁厲刺骨,有個(gè)星期我穿著一條薄薄的的確良褲子,那幾天褲子的縫總是跟我過不去裂了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,我用稀飯湯粘了又裂,裂了又粘。那天做課間操時(shí)褲縫又跟我過不去,再一次裂了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子,少說也有30厘米,看臺(tái)上的幾個(gè)老師一邊欣賞同學(xué)們做操,一邊對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著什么?可是課間時(shí)間的太陽總是不能給我一點(diǎn)溫暖,腿仍被凍得青一塊紫一塊的。

求學(xué)的日子在酸酸甜甜中結(jié)束了。

我當(dāng)起了一名老師,當(dāng)時(shí)我與陳老師分別在西朗學(xué)校教畢業(yè)班的語文,在那次統(tǒng)考中,因?yàn)橐活}拼音標(biāo)號(hào)題問題,陳老師指責(zé)我:“你這個(gè)教拼音的完蛋了,這是誤人子弟呀!”我當(dāng)時(shí)有苦難言。過了一會(huì)兒,陳老師轉(zhuǎn)過一個(gè)笑臉對(duì)我說:“對(duì)不起,是我記錯(cuò)了。”這兩句話在我的心海里激起陣陣漣漪,同樣有秋風(fēng)的蕭條,春風(fēng)的柔和。陳老師讓我終生謹(jǐn)記:不能誤人子弟,師生之間的隔閡應(yīng)如春風(fēng)化雨,將會(huì)出現(xiàn)千山秀的壯觀景象。

那一年我去六林看過陳老師,陳老師沒有冷待我這個(gè)天涯游子。他從冰箱取出水果、飲料。餐桌上有他親切的目光、溫馨的話語:“你你多吃些魚,這種魚肉鮮美,還要8塊多錢一斤呢,在溪源是吃不到的,但要小心吃,里面有很多小骨頭。”

自從我離開長(zhǎng)樂后,已有十來年不知陳老師的音訊,不知他現(xiàn)在還好嗎?還記得我這個(gè)弱小孩嗎?今天我站在講臺(tái)上,重溫我們的師生情。是啊!那個(gè)學(xué)生說得好,教過我的老師很多,在我記憶中存留的可沒有。今天,我要大聲地說:“陳老師,就是我心中不落的啟明星!”

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十四

一雙眉清目秀的大眼睛,一張又小又薄的嘴巴,顯得她貌美如花。她,領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,讓我們知識(shí)淵博;她,教給我們做人的道理,讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦,才能成功;她,是我們班級(jí)里的一盞明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生機(jī)與活力。她就是我們的班主任——張老師。

我覺得張老師是有著雙重人格的。她有時(shí)嚴(yán)肅莊重,像冬天的雪,那樣寒冷;有時(shí)她又和藹可親,像夏天耀眼的陽光,那樣溫暖。

張老師還很關(guān)心我們,記得上一次,我由于衣服穿得太少,而感冒了。但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去上學(xué)。在上課的時(shí)候,“哇·哇·哇”的聲音,打破了教室里的寧靜。老師見我嘔吐了,命令“飛毛腿”毛一寧去接熱水,讓衛(wèi)生委員去打掃地上的狼籍,還讓班長(zhǎng)去藥店買藥,她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動(dòng)了!我吃完藥后,感覺好多了。

可是,我的“神功”又發(fā)作了,張老師的外套成了五彩繽紛的“地圖”,當(dāng)時(shí)我真想地上有一條縫,然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒有抱怨什么,而是溫柔地關(guān)心著我。

老師猶如一名園丁,照料著芬芳的花朵。老師,張老師,我愛您!您是一位好老師!如果你知道她,你也一定會(huì)贊同我的說法的。

作者:王婷。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十五

黑夜,所有光華無蹤。黑夜,很黑。它包容了所有光輝,所以,它的黑,不是空洞的黑。他黑得深邃,黑得純粹。辛勤的園丁、航行的羅盤。這些已經(jīng)不再是您給我最深刻的印象,余老師,我覺得您像“黑夜”。

您沒有偉岸的身材,身高不算出眾。但我覺得“腹有詩書氣自華”是您的標(biāo)語。您的知識(shí)沉淀,總令人驚嘆。

比如詩詞,這算是國(guó)粹的經(jīng)典,總是被我們刻意而為“不經(jīng)意”的忽略而一筆帶過,明珠蒙塵,眼看即將埋沒。我們這些學(xué)生亦是一種漫不經(jīng)心的態(tài)度對(duì)待。但是您,時(shí)常在課前課后鼓勵(lì)我們閱讀古詩。初始,我們自然不情不愿。然而,您從我們最愛的網(wǎng)絡(luò)著手,在網(wǎng)上空間發(fā)美景圖片,配以自寫詩,我們最后殘余的抵觸心態(tài)也一掃而空。好奇心如不羈野馬,開始閱讀您的詩詞。您的詩詞總能領(lǐng)著我們進(jìn)入一個(gè)仿佛隨意卻美不勝收的意境。不久,又傳來您的詩詞獲一等獎(jiǎng)的喜訊,于是,我們只好河神見若般——望洋興嘆了。

所以,您像深邃的'黑夜,然而您也沒有停止學(xué)習(xí),經(jīng)常購(gòu)買名家經(jīng)典閱覽。您,也如黑夜般沉穩(wěn),從不刻意宣揚(yáng)自己的文采,默默付出。

與黑對(duì)立的是白。

白晝,所有光彩熠熠生輝。白晝,很白。它融匯了所有活力,所以,他的白,不是白紙般的空白。它白得清雅,白得溫暖。燃燒的蠟炬,奉獻(xiàn)的粉筆。這些已經(jīng)不再是我想用來形容您的,余老師,我覺得您更像“白晝”。

每次見到您,你總像白晝一般充滿活力,從沒有懨懨的姿態(tài),見到您,困倦的人只好咬咬牙,拾起快要飛到千里之外、渙散的思緒,否則就要成為“焦點(diǎn)人物”形成鮮明對(duì)比了。但,您的情緒感染了我們,仿佛瞬間打了雞血,瞪著大如牛眸的雙眼,聽課!觀察再仔細(xì)些,便會(huì)發(fā)現(xiàn)您的衣著整齊利落,正如您的做事風(fēng)格:迅速利落,認(rèn)真仔細(xì),絕不拖泥帶水。記得您批改我們的作文也是爭(zhēng)取最先批改,絕不拖延。周末作業(yè)您也希望我們盡早做完收上來改。

黑夜終究太清冷,白晝也太刺眼,我最喜愛的老師是“黑夜”與“白晝”完美中和的您。

身體健康,萬事如意!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十六

我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常披在肩上。走起路來精神抖擻,像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員;說起話來和聲細(xì)雨;做起事來干脆利落。她是我們學(xué)校優(yōu)秀教師中的一位,并且今年還被評(píng)上了荊州市第一屆師德模范教師,這也是我們?nèi)w三{3}班同學(xué)的驕傲。

上課的時(shí)候李教師一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣貌,炯炯有神的大眼睛在我們每個(gè)同學(xué)的臉上掃過,任何小小的動(dòng)作都逃可是她的眼神。課間的.時(shí)候,李教師一臉和藹可親的樣貌,和我們一起跳繩、玩游戲……李教師不但人長(zhǎng)得好,課也上得好。她經(jīng)常帶著我們以游戲的方式讓我們領(lǐng)悟其中的道理,認(rèn)識(shí)難記的生字、詞語。她告訴我們這叫“娛教寓樂”,在玩的當(dāng)中吸取知識(shí)。在我們心里她就像是媽媽!讓我們?nèi)?”班像一家人一樣生活在大團(tuán)體中。

記得有一天早上,李教師正在上課,我突然“哇”的一聲吐了,吐得桌上、地上到處都是,害得同學(xué)們也要吐了。這時(shí)候,李教師連忙走到我的身邊說:“新業(yè),你怎樣了,是不是生病了?”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈,讓同學(xué)們都回到了自己的座位,這時(shí)候我看到了同學(xué)們眼里閃著和我一樣對(duì)教師的敬意。

我愛我們的教師,我的教師真好!

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十七

我們學(xué)校有一個(gè)陳老師,她慈祥善良,待人親和,課上她是我們的好老師,課下她是我們的`知心朋友。

記得她第一次見我們的時(shí)候,帶著溫和的笑容,手里拿著點(diǎn)名冊(cè),邁著優(yōu)雅、干練的步伐走到講臺(tái)上。我們對(duì)陳老師的第一印象是:溫和、大方。陳老師先簡(jiǎn)單的介紹下了她自己,又開始說以后我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。聽完后,我們又對(duì)陳老師有了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí),這個(gè)老師棒棒的。她給我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃很符合實(shí)際,是根據(jù)我們自己的能力來安排的,不會(huì)給我們太大的壓力,又不會(huì)很松散。聽得臺(tái)下的同學(xué)們熱血澎湃,激動(dòng)不已,仿佛以后跟著陳老師能成為超人去拯救全世界一樣。

陳老師是個(gè)幽默的老師,在點(diǎn)名字的時(shí)候,有的同學(xué)很緊張,陳老師就開玩笑說:“這么緊張做什么?難道我還能點(diǎn)一個(gè)名字扔一個(gè)炸彈不成?”本來緊張的氣氛被陳老師的一句話給輕松化解了,后來點(diǎn)名字的時(shí)候,大家都答上了,聲音鏗鏘有力。陳老師又說了一句:“你們的聲音比炸彈還厲害啊!”惹得大家哈哈大笑。

陳老師是個(gè)有童心的老師。下課的時(shí)候她會(huì)和我們一起做游戲,贏了的時(shí)候她會(huì)露出孩童般的笑容,讓人覺得很溫暖、很舒心。

陳老師是個(gè)和藹的老師。有時(shí)候班上的同學(xué)淘氣做錯(cuò)了什么事,陳老師從不會(huì)責(zé)怪我們,總是一笑而過。比如上次明明在教室里打鬧,不小心把陳老師的被子給打碎了。當(dāng)時(shí)明明就急得哭了出來,可是陳老師知道后只是笑著摸了摸他的頭,并告訴他下次不要在教室里打鬧了。明明用兔子般的眼睛看著陳老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來陳老師要走了,我們大家都舍不得她。她是我見過最好的老師。她聰明、幽默、有童心、和藹…...她的優(yōu)點(diǎn),我說三天三夜都說不完。離開的時(shí)候,我抱著陳老師,在她耳邊輕輕地說:“您是我見過最好的老師......”

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十八

有人說,教師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,教師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;有人說,教師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。今日,我也來夸夸我的班主任馬麗。

馬教師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛,頭發(fā)是代表陽光的.金色,活潑的性格十分討人喜愛,臉上經(jīng)常露出清風(fēng)般的笑容。下課時(shí),她側(cè)著身體站在窗前,注視著窗外幾個(gè)游戲的孩子,眼睛立刻生動(dòng)起來,仿佛自己也融入到了那場(chǎng)游戲中。

馬教師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不夢(mèng)想,而您并沒有批評(píng)我。每次放學(xué)后,您都幫我溫習(xí)功課,教我學(xué)習(xí)方法。一段時(shí)間下來,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),您也露出了欣慰的笑容。

馬教師,您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有夢(mèng)想、為何要超越自己。教師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

以夸夸我的老師為話題(精選19篇)篇十九

今天,我要,快來猜猜我夸的老師是誰呢?那當(dāng)然是我的班主任——趙老師。

她有一雙大大的眼睛漂亮極了。她寫字很工整,大小簡(jiǎn)直一模一樣喲!我寫的字還有些小,我要向趙老師學(xué)習(xí),她給我們上課的時(shí)候,非常認(rèn)真,有一個(gè)人不會(huì),就不會(huì)再往下講,就把不會(huì)的地方重新講一遍。對(duì)我們非常親切,要是有不會(huì)的問題,她會(huì)耐心的告訴我們。所以我們很喜歡她。

她還是我們學(xué)校最好的老師之一呢!

我剛來的時(shí)候,我在地上亂畫畫,趙老師批評(píng)了我,我很內(nèi)疚,我知道了不能在地上亂畫,得愛護(hù)學(xué)校,愛護(hù)公物,做個(gè)文明的孩子,我還有走神的缺點(diǎn),我要快點(diǎn)改正。

我喜歡趙老師,因?yàn)槔蠋煼浅O矚g我們,和我們是朋友。

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廣播稿的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明了、口語化,適合用于廣播媒體的播報(bào)和傳遞。需要一些廣播稿的靈感嗎?不妨閱讀一下這些范文,或許可以給你一些啟發(fā)。賽事知多少。田徑記錄又打破,往
撰寫演講稿可以借鑒優(yōu)秀的演講范文,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和技巧,提高自己的多樣性和獨(dú)創(chuàng)性。通過閱讀這些演講稿范文,可以提高自己對(duì)于演講結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的理解和掌握。
合理的實(shí)施方案可以提高工作效率,降低風(fēng)險(xiǎn),并為項(xiàng)目的成功奠定基礎(chǔ)。以下是一些實(shí)施方案的優(yōu)化和改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。為了綠色學(xué)校、節(jié)約型校園,提高工作
檢討書不僅是對(duì)過去的反思和總結(jié),更是對(duì)未來的規(guī)劃和改進(jìn)的一種表達(dá)方式。以下是一些非常具有啟發(fā)性的檢討書范文,希望能夠給大家寫作上的思路和突破點(diǎn)。尊敬的女友大人:
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考。這些范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)完整,語言流
在一段時(shí)間的經(jīng)歷和體驗(yàn)后,寫一份檢討書有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身素質(zhì)。此處為小編精心搜集的優(yōu)秀檢討書范文,希望能給大家提供思路和啟示,促進(jìn)大家的寫作能力的
心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和動(dòng)力。。今天是特別的一天,班級(jí)組織參
優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。隨時(shí)間退縮,剛剛步入屠園
作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。進(jìn)入21世紀(jì)以來,計(jì)算
在幼兒園中班,孩子們開始涉及一些簡(jiǎn)單的繪本閱讀和英語學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的幼兒園中班的教學(xué)心得,供大家參考。2、嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演歌曲,體驗(yàn)歌曲的優(yōu)美與
通過年度總結(jié),我們可以找出自己的長(zhǎng)處,進(jìn)一步發(fā)展和提升。接下來是一些年度總結(jié)的實(shí)例,大家可以從中學(xué)習(xí)和借鑒,提升自己的寫作水平。伴隨著新年鐘聲的敲響,又迎來了嶄
范文范本是對(duì)語文學(xué)習(xí)的一種輔助手段,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用語言規(guī)范。接下來是一些范文范本的分享,希望大家能夠從中找到自己需要的寫作參考。目前,我國(guó)高職院校
綜合實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。綜合實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分,以下是一些成功的綜合實(shí)踐報(bào)告的分享,希望可以給大家?guī)硪恍?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)進(jìn)度的重要文件。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。1、本次設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒的年
通過對(duì)每個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,從而更好地改進(jìn)和提升自己。最后,希望大家在寫月工作總結(jié)時(shí)能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,寫出一
大班教案是教師為了有效地組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)而制定的教學(xué)計(jì)劃。掌握了大班教案的編寫方法和技巧后,教師可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)的效果。一、出示教具,激
在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。中秋節(jié)簡(jiǎn)介:中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生發(fā)展問題,分享教育經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)家校合作的重要場(chǎng)合。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)范例,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng)朋友
讀后感是我們對(duì)作品的回應(yīng)和思考,可以幫助我們提升閱讀的體驗(yàn)和品質(zhì)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。自有了人,便有了傳說,一代
銀行為客戶提供了金融投資、理財(cái)規(guī)劃等服務(wù),幫助他們?cè)黾迂?cái)富和實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。下面是一些針對(duì)中小企業(yè)的融資方案,可以幫助您解決資金需求問題。各位選手、同志們:金秋十
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要渠道。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后的反思和總結(jié),希望能幫助大家更好地改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家好!首先,
讀書不僅可以幫助我學(xué)到知識(shí),還能夠培養(yǎng)我對(duì)美的感知力和審美能力。下面是一些優(yōu)秀的小學(xué)生讀后感案例,供大家借鑒和參考。。看了《家長(zhǎng)必讀》一書后感慨頗深,就像卷首語
在這里,我想向各位介紹一下今天的議程安排和活動(dòng)流程。我為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作總結(jié)時(shí)提供一些借鑒和參考。第一課時(shí):據(jù)7月1日公布施行
在日常生活中,思想?yún)R報(bào)是我們向自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭>磹鄣狞h組織:今年是雷鋒同志逝
幼兒園大班的課程也包括身體素質(zhì)的培養(yǎng),幫助孩子們發(fā)展良好的身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)能力。幼兒園大班的家長(zhǎng)們分享的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得,希望能給其他家長(zhǎng)們提供借鑒。
優(yōu)秀作文不僅要表達(dá)清晰,還要具備豐富的語言表達(dá)能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。
在三分鐘內(nèi),我們可以瀏覽一篇短文或觀看一個(gè)小視頻,獲取一些新知識(shí)。接下來,小編為大家整理了一些關(guān)于三分鐘的勵(lì)志故事,愿它們能給大家以啟示。大家好!今天我演講的
范本是我們寫作中的助教,它能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用各種寫作技巧和方法。小編為大家搜集了一些精彩的范文范本,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。人類只有一個(gè)地球,尊重地球
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話題的思考。星期六。我們班舉行了家
培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)過程中,對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容、收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。它是對(duì)個(gè)人在培訓(xùn)中所經(jīng)歷的點(diǎn)滴進(jìn)行回顧和思考的機(jī)會(huì)。我們都知道,培訓(xùn)可以幫
幼兒園大班的課程設(shè)置應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力,包括語言、認(rèn)知、社交等方面。這是一份精心編寫的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能為各位家長(zhǎng)和教師們提供一些有益的信息和
通過寫檢討書,我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,讓自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的進(jìn)步和不足。小編精選了一些精彩的檢討書,希望能給大家?guī)韱l(fā)和參考。親愛的老師:您好!我
競(jìng)聘對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展來說,是一個(gè)重要的里程碑,也是不斷進(jìn)步和追求完美的動(dòng)力之一。通過閱讀一些成功競(jìng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和故事,可以獲得一些有益的啟示。
從事勞務(wù)可以培養(yǎng)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和才能,提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和生活質(zhì)量。以下是一些成功企業(yè)在勞務(wù)合作過程中的好處和優(yōu)勢(shì),供大家參考。建筑戶主(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承建單位
優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問題的獨(dú)到見解和思考。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。年復(fù)一年,日復(fù)一日,隨著新學(xué)
總結(jié)可以幫助我們更好地理清自己的思路和方向,為未來的發(fā)展做出準(zhǔn)備。總結(jié)范文是對(duì)某一主題或事件進(jìn)行總結(jié)和評(píng)述的一種文體,它能夠幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì),
通過致辭,發(fā)言人可以向聽眾傳遞自己的觀點(diǎn)和理念,引發(fā)共鳴和思考。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望能夠給你寫致辭提供一些啟示和幫助。尊敬的各位來賓、
評(píng)語的語言要簡(jiǎn)潔明了,用詞準(zhǔn)確得體,能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)都能理解和接受。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的學(xué)生評(píng)語范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。評(píng)語。歡迎同學(xué)們前來閱讀希
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到活動(dòng)的目的、參與人群、時(shí)間、場(chǎng)地等因素。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀活動(dòng)方案,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。為貫徹落實(shí)黨的xx屆三中
一個(gè)好的月工作總結(jié)應(yīng)該能夠有效地總結(jié)和提煉出本月的重點(diǎn)工作和亮點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來
在忙碌的實(shí)習(xí)生活中,撰寫一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們系統(tǒng)地整理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自身的不足和成長(zhǎng)空間。下面是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)生撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告,通過閱讀可以了解到不同實(shí)
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見解和感悟的表現(xiàn)。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對(duì)提升自身寫作水平具有積極作用。
優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文
醫(yī)院工作總結(jié)可以幫助醫(yī)務(wù)人員反思自己的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)能力,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的醫(yī)院工作總結(jié)模板,供大家參考。20xx年,我院繼續(xù)深化健康
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見解和解決方案。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍┳魑膶懽魃系膯⑹竞椭笇?dǎo)。一天,小白圖在地里采蘑菇。
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所幫助。在現(xiàn)代社會(huì),與人溝通交往的能力真得十分重要。但
辭職申請(qǐng)書可以用來解釋個(gè)人辭職的原因、表達(dá)離職的愿望等。請(qǐng)注意,這些范文僅供參考,你需要根據(jù)具體情況進(jìn)行適度的修改和個(gè)性化。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百
幼兒園工作計(jì)劃的制定需要靈活性和創(chuàng)造性,要充分考慮幼兒的個(gè)體差異和多元化需求。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。
優(yōu)秀作文是對(duì)生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學(xué)生找到解決問題的方法和途徑。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都
英語能夠提高我們的語言表達(dá)能力和溝通能力,在各個(gè)領(lǐng)域都有用處。接下來是一些關(guān)于英語總結(jié)寫作技巧的小貼士,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。六一轉(zhuǎn)眼又來到,年事已高不再鬧
年度總結(jié)可以幫助我們回顧過去一年的成果和經(jīng)驗(yàn),為未來制定更好的計(jì)劃。以下是一些優(yōu)秀年度總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫作思路。羽毛球協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)的共同關(guān)
教案模板可以幫助教師統(tǒng)一教學(xué)思路和教學(xué)要求,提高教學(xué)的規(guī)范性和一致性。通過學(xué)習(xí)和使用這些教案模板,教師們可以提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)梯形是中班上學(xué)期數(shù)
通過教學(xué)計(jì)劃,教師可以更好地組織課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。推薦一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例,幫助大家更好地編制教學(xué)計(jì)劃。1、使學(xué)生理解什么是相關(guān)聯(lián)的量。2、掌握正
家長(zhǎng)會(huì)可以提供家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和生活情況的機(jī)會(huì),進(jìn)而共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家總結(jié)寫作的思路有所幫助。
合同協(xié)議的違約行為可能導(dǎo)致法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)損失,雙方應(yīng)謹(jǐn)慎履行合同義務(wù)。接下來,我們將為大家分享一些常見的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。出租方:_____(以下
通過個(gè)人總結(jié),可以積累經(jīng)驗(yàn),找到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有效路徑。小編整理了一些經(jīng)典的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作能起到一些啟發(fā)和指導(dǎo)。隨著20xx年電氣與信息工程學(xué)院干
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師能夠更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和效果,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要教師在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一、班級(jí)基本情
檢討書需要真實(shí)、全面地反思自己的過去行為,對(duì)自己的不足之處進(jìn)行深刻反思。其他人的成功經(jīng)驗(yàn)可以給我們提供一些思路和參考,下面是一些優(yōu)秀的檢討書示范,供大家閱讀和學(xué)
在幼兒園中班,孩子開始形成自己的興趣愛好,我們應(yīng)該對(duì)他們的興趣和能力進(jìn)行總結(jié)。接下來,我們一起來閱讀一些小編整理的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫作提供一些幫
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