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遇見另一個自己記敘范文(17篇)

時間:2025-05-26 作者:筆硯

作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動,通過寫作可以提高自己的語言表達能力。總結(jié)是一種表達思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下優(yōu)秀作文的風采。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇一

我提了燈,走在凄清的黑夜,追隨著燈火,追隨著溫暖,追隨著未來的腳步,我。

當時間一點點逝去,從指尖溜走,我遇見了那個執(zhí)著的自己。夜晚,當月亮高高的掛在夜空,皎潔的月光從窗戶中微透出來,映在冷冷的墻壁上。同時也映在我的身上,空氣漸漸變得寒冷,可我依舊挺坐在書桌旁奮筆疾書,絲毫未察覺夜已深了。臺燈明晃晃的燈光刺得我的眼睛有點發(fā)酸,我揉了揉有些疲憊的眼睛,始終不肯放下手中的筆,繼續(xù)在書本上演算著,筆桿在空中不斷揮動著。我的嘴里小聲的念著今日學過的化學反應(yīng)式,輕聲的將它寫在本子上。眼睛里劃過意思緊張,抓緊時間,不愿浪費一分一秒。當我全神貫注于學習時,指針已不知不覺指向了十一點半了。可我仍不愿放棄未完成的任務(wù),因為我知道有月光與我相伴,有蟋蟀的樂音與我作樂,有我執(zhí)著的夢想支持著我。我依舊在知識的海洋中遨游。

勇敢的自己。

我經(jīng)常會感到迷惘,對生活有許多感傷和沮喪,甚至會對自己感到質(zhì)疑,但我遇到了那個勇敢的自己。我開始規(guī)劃我的生活,開始重新拾起信心,開始整理好自己的情緒。以樂觀積極的態(tài)度面對未來。勇敢的邁出了第一步,重新與自己的缺點作斗爭,努力使自己變得更好。中午休息時,我勇敢的與我的瞌睡蟲一較高下;課間時,我勇敢的作業(yè)大軍進行搏斗;上課時,我勇敢的與我的時間賽跑,提高自己的效率。我感到了滿足感和人生的充實感。我才發(fā)現(xiàn)夢想的力量真的可以使人變得勇敢啊!

安靜的自己。

時間緩緩,幽靜而恬然,在清淺的日子,偷一處空閑,與往日心情煩躁的自己握手言和,我想我遇見了安靜的自己。我似乎喜歡上了享受生活,悠閑的時候,拿著一本喜歡的書,靜靜地靠在床頭,細細地品味書中的美妙文章。看到開心處,盡情體味那開心時刻;看到傷心處,盡情讓淚水留下臉龐。或者靜靜的窩在床上看一部懷舊電影。做個安靜的人挺好,能從從容容隨遇而安,靜靜的體會當下的力量。

在時光的流里,我愿左一朵自由花。微笑向暖,安之若素,倘若盛開,清風自來。

期待。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇二

朋友總是很多,多的勝過繁星,而我卻是那一輪明月,如此寂寞,多的勝過云朵,而我卻是那太陽,如此寂寞。對于我來說,朋友雖多卻是“狐貍的外皮”,她們對待我是虛假的我對待她們也是千面面具,萬面?zhèn)窝b。我多希望想要遇到我的知音啊!當我成功時,我的那些朋友會自覺地跟我一起快樂,一起祝賀我。我曾單純的認為這就是知音。

可是,我錯了!因為,當我失敗時,又有哪位朋友會來安慰我呢,我無數(shù)次在寂寞的墻角邊哭泣,可不會有人來。我渴望來自友誼的安慰!但是,即使我的內(nèi)心在大聲呼喚友誼的安慰,卻沒有任何人來。我走到鏡子面前,看見自己哭的紅腫的眼睛,凌亂的黑發(fā),和充滿悔恨、委屈的眼神。那時,我真撕破這些可惡的面具,打破這些可恨的偽裝,做回最真實的自己。我無力的哭泣,每一滴淚水都落在地面上,痛在我的心里,慢慢的委屈的淚水被我壓抑住了。

導致,我原本明亮、美麗的雙眸變得黯淡無光。我對友誼絕望了!剎那間,我仿佛看見了另一個自己……我看見“我”在不遠處與朋友快樂的玩耍,她的朋友,她的朋友,朋友!不知為何,這些詞句在我腦中反復出現(xiàn)。我想奮力警告“我”:“不要!不要去教她們這些朋友!她們是假的!虛假的!”可我卻喊不出聲音。

看著單純的自己被那些“狐貍”所蒙騙,我的心在滴血,我慢慢地向“我”走去,因為我累了,我的心累了。我走到中途,看見“我”哭了,我看著那無助的“我”我想伸手去抱她,安慰她。這時又出現(xiàn)了一個女孩。“咦?這不是當年絕交的晨語嗎?”我不禁疑問道。我又馬上想到:我知道了,這個“朋友是來嘲笑‘我’的!”不過,事實反駁了這一句,因為晨語抱住了“我”,并且安慰了“我”,我看見“我”與晨語向一處光明走去,我看見那有許多我曾經(jīng)絕交的朋友和糖果……“我”和晨語走遠了,只有我呆呆地站在原處,身邊全是寂寞的黑,我又回到了那個時候,那個令人絕望的時候。

這時,“我”離開的地方出現(xiàn)一絲微弱的光線,照亮了我所站的地方,過了一會兒,光線吞噬了黑暗,愛的`光明在最后照亮了我。“我”不知何時站在了我的面前。“我”用那雙熟悉的手撫摸著我的頭,用那雙熟悉的手撫摸著我的頭,用白紙擦拭我眼角的淚,并在我的耳邊輕聲低語:“不要再傷心了,好嗎?你與其用無數(shù)面具來偽裝自己,為何不嘗試自己在朋友面前做最真實的自己呢?其實那些絕交的朋友不是不想跟你玩耍,而是她們感覺你沒有用最真實的自己來面對她們。剛才你看到的那些事情,其實就是你做最真實的自己來交朋友的結(jié)果。你是不是很羨慕呢?做最真實的你吧!撕破那些面具吧,打破那些偽裝吧!加油!另一個我……”話音剛落“我”便從我的視線里離去。

忽然,我感到眼前一恍,便查覺到了光的刺眼,我張開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己在桌子上睡著了。我看到鏡子里的“我”的雙眸還在微微紅腫,還不時傳來疼痛感,我看到我的黑發(fā)還是十分凌亂,只是眼神里出現(xiàn)了久違的快樂和對友誼的興奮、期待。我認識做最真實的自己的重要性的第一個星期一,也是第一個交友日,是真正的交友日!當太陽懶懶的來到天空開始它的工作——把愛的陽光撒向大地,我當然也好不客氣的吸吮這些愛的陽光,因為我要用它們來照亮我封鎖多年的友誼之花。

我感謝“我”,在人生的路程中有許多相遇,家人的相遇,同事的相遇,愛情的相遇,當然也有友情的相遇,但卻是很難,我會一直做最真實的自己,因為這是另一個自己告訴我的。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇三

—題記。

每一段文字里,都會有一個故事,就像是每一次的經(jīng)歷中,總會記住一些事情一樣,無論是痛苦還是快樂的記憶,總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候,喜歡或者欣賞某個人,大體都是因為有一些共同的愛好,才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近,能找到心意相通的朋友,真得是此生無憾了。

有一種相遇不是在路上,而是在心里。

有些人,無需相識,卻能通過一段話、一篇文字,明白彼此的心情。雖然隔著一張屏,一本書,一張紙,因為懂得,所以,她就是那個可以走進自己內(nèi)心深處的人。有些事,無需相約,卻能在同樣問題上達成同一共識;有些情,無需轟轟烈烈,卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒,青春不在,雖然隔著時間和空間的距離,因為懂得,所以,她依然是那個不管是開心或是悲傷,都可以在心底溫情擁抱的人。

這樣的人,如果遇到了,或男或女,只需一人,便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得,不是相邀,也不是牽引,而是實實在在自然而然的明白,這樣的明白,無關(guān)風月,無關(guān)功利。

她懂你文字中隱藏的哀傷,懂你眉宇間隱含的淡淡清愁,懂你那一身素衣,懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時孤寂的心情,懂你那秋燕雙飛時流淌的情思;懂你的低眉,你的淺笑;懂你的深情,你的不悔;這樣的懂得,是死生契闊,與子成說,亦是執(zhí)子之手,與子偕老。

這種懂得,不必言語,不必刻意,有時,只需淺淺一個微笑;這種懂得,不必解釋,不必逃避,有時,只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得,是一種心情,一種欣賞,更是一種心靈的默契,是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風。任時光飛逝,她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡,她永遠都守著心靈的契約,千帆過盡處默默相望。

在生命的長河里,我們太多的是在過著平淡的生活,那些華麗的愛情外衣,終究難以看懂;那些疲憊的身軀,裹著歲月的傷痛,終究不會深藏到底。秋風夜雨,總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟,相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個人,走不進你的生活,卻知道你的沉默,無論是誰,你的生命就有了訴說。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇四

我們是一對好朋友,也是彼此的對手。

她的皮膚很白,聲音甜甜的,一口整齊的小白牙,一頭很聽話的頭發(fā)老老實實地蓋在頭上,她很愛笑,也很會笑。

升入初一,我們是初次接觸,見到她的第一眼就覺得她好善良,人長得又那么好看,以后的接觸中她更像我證實了這一點。

每天課間都會站隊跑步,我倆一前一后,她總會轉(zhuǎn)過身來摸摸我的臉,然后毫不吝嗇地送給我一個迷人的微笑,并用那兩排整齊的牙齒把這微笑點綴得更加有魅力,然后甜甜地說一句:“班長,你好可愛喲,我好喜歡你啊!”

一次期中考試我們發(fā)揮的都很出色,我排第一她排第二,倒是細心的她還是發(fā)現(xiàn)了不對,她的歷史少算了一分,這樣我們應(yīng)是并排第一。

但是學校就是那么殘忍,班主任只是很平淡的說一句:因為成績已經(jīng)發(fā)布了,也就不再改了。

意思是說我的這位對手只能委屈排在第二了,我的心里總覺得堵得慌。

按照學校的規(guī)定,級部前四十名要照相公布,當然也有我倆。照完相,我一點也不快樂,低著頭往教室走著她照完相后緊跟著過來,“班長,你怎么啦?”仍是那般善良的笑臉,歪著頭向我投來關(guān)切的目光。“心蓮,這樣對你不公平…”“沒事我回頭跟我媽說一聲就行了,等到期末考試,我們再一起努力一起沖刺吧!”

她的整個人從里到外,從上到下,全被善良所圍繞,她怕小草疼,不忍心去拔小草,而是輕輕的撫摸,她怕來不及怕耽誤學習,有時會一上午不上廁所,可以說是沒時間,因為她不但是課代表還是學習委員,她要做的事,有太多。

全班四十多號人,每每上課,只有她一人坐姿端正,眼里流露出的對知識的渴望,著實讓人感動,考試,雖然心里想打敗我,贏得第一,但她從不在我面前展露一點要打敗我的意思,而是說要堅守第二。

作者:顧明雪。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇五

雨天,我獨自一個人站在陽臺上,看著雨滴落在每個角落。這時,心中有一個聲音在問我:“這是什么?”

“這是雨!”

“不。這叫——源,源頭的源。”

“為什么這樣說?”

“有了這些水源,才能匯成河流,而河流,最終會注入大海。”

“說得好!”

其實,當我的時候,我就知道,他,就是我的“源”——夢想之源。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇六

生命是一場遇見,人來人往,最稀罕的就是。

—題記。

每一段文字里,都會有一個故事,就像是每一次的經(jīng)歷中,總會記住一些事情一樣,無論是痛苦還是快樂的記憶,總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候,喜歡或者欣賞某個人,大體都是因為有一些共同的愛好,才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近,能找到心意相通的朋友,真得是此生無憾了。

有一種相遇不是在路上,而是在心里。

有些人,無需相識,卻能通過一段話、一篇文字,明白彼此的心情。雖然隔著一張屏,一本書,一張紙,因為懂得,所以,她就是那個可以走進自己內(nèi)心深處的人。有些事,無需相約,卻能在同樣問題上達成同一共識;有些情,無需轟轟烈烈,卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒,青春不在,雖然隔著時間和空間的距離,因為懂得,所以,她依然是那個不管是開心或是悲傷,都可以在心底溫情擁抱的人。

這樣的人,如果遇到了,或男或女,只需一人,便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得,不是相邀,也不是牽引,而是實實在在自然而然的明白,這樣的明白,無關(guān)風月,無關(guān)功利。

她懂你文字中隱藏的哀傷,懂你眉宇間隱含的淡淡清愁,懂你那一身素衣,懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時孤寂的心情,懂你那秋燕雙飛時流淌的情思;懂你的低眉,你的淺笑;懂你的深情,你的不悔;這樣的懂得,是死生契闊,與子成說,亦是執(zhí)子之手,與子偕老。

這種懂得,不必言語,不必刻意,有時,只需淺淺一個微笑;這種懂得,不必解釋,不必逃避,有時,只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得,是一種心情,一種欣賞,更是一種心靈的默契,是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風。任時光飛逝,她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡,她永遠都守著心靈的契約,千帆過盡處默默相望。

在生命的長河里,我們太多的是在過著平淡的生活,那些華麗的愛情外衣,終究難以看懂;那些疲憊的身軀,裹著歲月的傷痛,終究不會深藏到底。秋風夜雨,總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟,相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個人,走不進你的生活,卻知道你的沉默,無論是誰,你的生命就有了訴說。

人生是一場遇見,人來人往,最稀罕的就是遇。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇七

生命是一場遇見,人來人往,最稀罕的就是。

大千世界,茫茫人海,驀然回首,記憶中的自己到底是怎樣的呢?

兒時的我膽小內(nèi)向,自卑,是一個不受人關(guān)注的小孩,同學們之間的嬉戲打鬧從來沒有我,她們在一起成長的足跡,她們腦海中美好的記憶也都不屬于我,我童年的記憶是空白的,是灰暗的,是沒有色彩的。

每天,我都是一個人獨來獨往。清晨的第一縷陽光籠罩大地,我一個人背著書包獨自上學,夕陽漸漸落下,寂靜的林蔭小路上,你會看到一個小女孩背著書包孤寂的背影……那時寂寞開滿一整座花園,她們恬靜淡然的天性使她們不想著升華。每每看到同學們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹫f笑,我的心里總覺得空空的,不管怎么也填不滿,沒有一個人會注意在黑暗角落里的我那羨慕的眼光。

后來我決心要改變自己,不再那么內(nèi)向,我想學會戰(zhàn)勝自己,我覺得只要我邁出這一步了,即使我沒有成功,但我至少努力過。時間一天天過去,等我鼓足勇氣跟一個同學說我們倆能否成為好朋友的時候,她笑著同意了,那個笑我至今還記得,很燦爛,很美,像五月朝陽。原來,結(jié)交朋友并不是很難,只要你肯邁出那一步,迎接你的就是燦爛的陽光與美麗的風景。

久而久之,我的朋友多了,我的性格也逐漸變的開朗,以前總擔心我內(nèi)向的母親悄悄看著這一切,樂在心中。

我現(xiàn)在再也不是兒時那個羞澀靦腆的小女孩兒了,現(xiàn)在的我喜歡交朋友,喜歡閱讀,喜歡音樂,喜歡在一個晴朗的假日和朋友同學出去散心。我們在一起無話不談,以前形單影只的小女孩兒真的不見了呢。

青春短暫,年華似水。枯藤互相纏繞著,一圈又一圈,似在述說著一段段耐人尋味的故事。是喜,是悲,是傷,是痛?經(jīng)歷的人才懂。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇八

一天凌晨,我從朦朧中醒來,突然眼前一黑,我就暈了過去。當我迷迷糊糊地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己正在一個龐大的機艙里。

“這是哪兒?”我在想。突然有一個聲音說,“這是一百年后的城市。”我一驚,還未等我把思緒整理好,從前艙走來一個和我有幾分相似的女孩。她說:“我是未來的你,這里是a24號。”說完,她去了駕駛室。我透過玻璃向外看,在公路上行駛的都是浮在半空中的列車,還有可以收縮的房子……。這使我驚嘆不已。這時,“未來的我”出來了,她說要帶我下去看看,我自然是很欣喜。

我下了飛機后,首先第一眼看到的是,人行道上有幾個來來回回的機器人,它們忙忙碌碌,有的在清除人行道兩側(cè)的垃圾;有的舉著紅旗指揮降落的飛機滑行;有的手舞足蹈地維持機場進出人員的秩序;還有的在熱心幫助機場進出不便的人。眼前的一切讓我看呆了,不禁讓我感嘆科技之發(fā)達,人們創(chuàng)新成果之顯著。“未來的我”告訴我現(xiàn)在已經(jīng)進入飛速發(fā)展的科技時代。機器人已經(jīng)代替了人類勞作。

后來,我跟著去了她家。她的家從外表上看很小,實際上很大。她家里一共有兩個機器人。當時,一個正在掃地;另一個正在廚房做飯。“未來的我”說:“你隨便走走看看。”我在她家轉(zhuǎn)了一會兒,想出去逛逛,就跟正坐在電腦前工作的“未來的我”說了一聲,我就獨自出去了。沒有她的帶路,我就像只瞎了眼的耗子四處亂竄。我看見前面有一個博物館,好奇的我隨著人流混了進去,當我正在暗暗慶幸時,警報聲就響了,我以為沒買票被發(fā)現(xiàn)。我翻遍所有口袋,只有一塊五毛,心想:這下麻煩了。可是工作人員看見這幾張錢,像發(fā)現(xiàn)了巨大的財富,對我說:“你愿不愿意換掉這些錢?”我想:我是一百年前的人,那錢也是一百年前的,那不成古幣了!于是我用一塊五毛錢換了1。5萬元。十分欣喜的我利用這些錢玩了一下午,黃昏才回家。

回家途中,我發(fā)現(xiàn)有許多人都在忙碌。心想:每個家里不都是有機器人嗎?為什么還要勞動?我回家問“未來的我”,她笑了笑說:“我們的城市之所以如此繁華,就是我們不斷勞動,不斷創(chuàng)新的結(jié)果啊!”我點著頭,慢慢地,眼前的景象消失了。突然一道白光一閃,我就醒了。看了看床邊的.鬧鐘,現(xiàn)在才是凌晨6點呢!原來剛剛所有的一切都只是個夢。

這雖然只是個夢,但我相信在不久的將來一定能成為現(xiàn)實。這個夢境告訴我們:一個國家,一個民族,要發(fā)達、強盛,人們必須勇于進取,不斷拼搏,敢于創(chuàng)新。同學們,為創(chuàng)新世界,奮斗吧!

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇九

云霞在地平線上浸透陽光的色彩,樹葉在空中勾畫風的形象。人在路上看世界風景,而我在那里。

生命不停前進,卻有回憶可以滯留,記憶里另一個自己:鮮活,歡快,節(jié)奏明朗;青春,靚麗,朝氣蓬勃;溫暖,陽光,新生善意。

另一個我在春天新發(fā)的柳芽上嬉笑,在夏夜溢滿荷香的草地上打滾,在秋日豐收的果園里捉迷藏,在白雪皚皚的'村莊旁打雪仗。

時間是一張透明的墻,不可逾越,卻讓人感覺觸手可及墻那邊的東西。

我的曾經(jīng)呵,你可知我有多么想念你,想念你燕子一剪而過的漣漪,想念你早桃一枝初發(fā)絢麗。

時間是白駒過隙,我,他想哭就哭、愛笑就笑,眼眸里印入的是世界的清奇。

他懂我,懂我喜怒哀樂,懂我言行舉止,懂我字里行間的憂傷,懂我深埋心底的嘆息。

他那么無憂無慮,隔著時間洪流,他在那邊告訴我,加油!我便義無反顧地走下去。

是否因為太孤單,自己把自己包裹起來,然后假裝受傷,又假裝自己治愈自己。

我的曾經(jīng),這世上我遇見過的另一個自己。記憶里另一個自己乘著夏末的風在風鈴中打轉(zhuǎn),輕飄飄地來臨。

他與我一樣的笑容、一樣的思維,卻盛滿我想要企及的最美好的東西。

眼角眉梢掛著的欣喜。

誰放在屋檐下的清茶,裊裊里涼了誰的墨筆?

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十

云霞在地平線上浸透陽光的色彩,樹葉在空中勾畫風的形象。人在路上看世界風景,而我在那里。

生命不停前進,卻有回憶可以滯留,記憶里另一個自己:鮮活,歡快,節(jié)奏明朗;青春,靚麗,朝氣蓬勃;溫暖,陽光,新生善意。

另一個我在春天新發(fā)的柳芽上嬉笑,在夏夜溢滿荷香的草地上打滾,在秋日豐收的果園里捉迷藏,在白雪皚皚的村莊旁打雪仗。

時間是一張透明的墻,不可逾越,卻讓人感覺觸手可及墻那邊的東西。

我的曾經(jīng)呵,你可知我有多么想念你,想念你燕子一剪而過的漣漪,想念你早桃一枝初發(fā)絢麗。

時間是白駒過隙,我,他想哭就哭、愛笑就笑,眼眸里印入的是世界的清奇。

他懂我,懂我喜怒哀樂,懂我言行舉止,懂我字里行間的憂傷,懂我深埋心底的嘆息。

他那么無憂無慮,隔著時間洪流,他在那邊告訴我,加油!我便義無反顧地走下去。

是否因為太孤單,自己把自己包裹起來,然后假裝受傷,又假裝自己治愈自己。

我的曾經(jīng),這世上我遇見過的另一個自己。記憶里另一個自己乘著夏末的風在風鈴中打轉(zhuǎn),輕飄飄地來臨。

他與我一樣的笑容、一樣的思維,卻盛滿我想要企及的最美好的東西。

眼角眉梢掛著的欣喜。

誰放在屋檐下的清茶,裊裊里涼了誰的墨筆?

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遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十一

時間法力無邊,把初生的溫暖晗光變成了我窗前那一縷純白純白的明月光;明月光仿佛靜謐如霧的呼吸,撒向方圓幾里,撒向這個被青白色包裹的世界;世界里迅捷地生長著的梔子花讓南風一吹,漾出一地清晰可見的純白。然后偌大的花瓣覆蓋了蔚藍色的天際,光是讓人看著就舒心不已,煩惱早已淪陷在嘴邊的笑意。

聽不到任何的聲音,我遇見了另一個自己,在悄悄地與我小聲耳語。

每部傷感的電影里,都有幾段溫暖的臺詞;每段臺詞里包含的情緒假亦真時真亦假,你入戲了,也就潸然淚下,你若不把它當一回事兒,那還是一臉不知人間悲歡離合的淡然。就像,我們是否可以?另一個自己是否真實存在?這跟現(xiàn)在女孩兒們想嫁給王思聰還是寧澤濤的問題,一樣是值得思考的。不過,我確實更向往我們可以存在的觀點。不知道另一個自己是高是矮,是男是女,是胖是瘦,性格是天真爛漫的小丸子,還是杞人憂天的林妹妹。但我知道,他或她一定和我一樣,熱愛平平淡淡、粗茶淡飯卻又不失幸福的生活。如果伊人真會在我青春年華中緩緩走來的話,那我也真樂哉悠哉了。

有些遇見,并不是在路上,而是我好像在哪見過她(他),好像在心底的某個星巴克店里點上兩杯美式冰咖,與她(他)相互暄涼。落葉落,楓葉枯,然后與相遇見的自己揮手告別,后來內(nèi)心都會生出許多不可說的舍不得。自己變成故人,故人還是自己。

有些人,無須終有一日狹路相逢,只需要一段文字,一個明明可以出現(xiàn)許多截然不同答案的問題,上一秒還是陌生人的我們,卻在下一秒不約而同地發(fā)了相同的評論和答案而默契地隔著手機屏幕相視一笑。她(他)知曉我為什么喜愛淅淅瀝瀝的小雨而不是陽光燦爛的晴天;她(他)知曉我凝望著小徑盡頭的梔子花一朵朵凋零,然后純白漸變?yōu)榕c泥土融為一體的釋然之感。別人不懂的,我們都心照不宣。好像知己,但也會是另一個自己。

遇見,不知何時何夕。那就靜待著吧,終有一日相見于江湖,終有一日山回路轉(zhuǎn)再見君,雪上空留一雙影。一切的一切,等待著遇見另一個冥冥之中,心有靈犀的自己。

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遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十二

窺鏡自視,你有沒有想象過,未來的自己會是個什么模樣?世界上的大多數(shù)人,都想過這個問題,就好比給自己做一個規(guī)劃。中學生在校園里想象著大學里的生活,上班族在地鐵里規(guī)劃者十年后的職業(yè),我們都在規(guī)劃著。

人無完人,每個人都有自己的缺點。一個人的成就不管多大,必會有他固有的缺點在。我們說,人不能在一個地方跌倒兩次,可事實上,我們在一個地方跌倒的何止兩次?原因就在于這些缺點不斷被放大,滲透到了骨子里,成了性格。但這一切,都不能成為停止展現(xiàn)你自己的理由,更不能成為停止創(chuàng)造你自己的理由。

向內(nèi)求法,找出自己的缺點來,然后改掉,這是一個非常簡單的問題,但多數(shù)人都沒有改過一絲一毫,依然是老樣子。我讀曾國藩的家書,很是敬佩他。他在三十歲的時候,立志戒煙,從此之后,戎馬一生,再無碰過煙草。當時的煙草即是**,是極為難戒的**。就算看現(xiàn)在吸煙的人,又有幾個能夠真正戒掉呢?改過,需要很強的毅力,需要極大的決心,不得不說,我們是缺乏自省精神的,缺乏反觀自照,改造自己的精神的。

平時,我們喜歡照鏡子,而鏡子的神奇之處是可以看到自己的外相,卻看不到自己的內(nèi)心。其實每個人的.內(nèi)心深處,都住著另一個自己。就像一道應(yīng)用題,如果你愿意想,你可以想出十幾種解決這道題的方法。人也是一樣,你看到的永遠不止鏡中的你一個,可能有更多的可能性,更多的角度去闡述你自己的價值。你的價值,決定于你在多大程度上創(chuàng)造你自己。

佛家有一個理念,活在當下。千里之行,始于足下,這句話也可以解讀為活在當下。無數(shù)的未來,只是無數(shù)的現(xiàn)在的積累,現(xiàn)在多了,便構(gòu)成了未來。未來,你是平平淡淡,抑或是轟轟烈烈,只在于你如何去選擇;你是停滯不前,抑或是奮發(fā)圖強,只在于你自己怎樣去創(chuàng)造。但無論如何,你都不能重復自己,你若停止了創(chuàng)新,以前的功成名就,就會漸漸失去魅力。

所有成功的人,并不是他們智商有多高,他們只不過把別人喝咖啡的時間,都用在了創(chuàng)新自己上罷了。所以,相信自己,裨補缺漏,你必定會,造就一個獨一無二的你。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十三

在斑駁的歲月中,每一段時間的變化都是墻上的一處刻骨銘心的裂痕—它代表著另一個自己的出現(xiàn)。

那年,我們還小。幼時的自己是人生中最純、最真的第一個影子。它對世間的一切感到新奇,生活對他來說毫無敵意。因為這是一生的開始。

驀然,到了時間的第一個中轉(zhuǎn)站—童年。這時遇到的自己是無憂的、快樂的,它還嘗不到生活中的酸甜苦辣,現(xiàn)在的所有事對它來說都是慢慢積累起來的經(jīng)驗。因為這是變更的準備期。

轉(zhuǎn)眼,我們迎來了煩惱泛濫的時間段—少年。此時,你仿佛一陣輕清的晚風,慢慢吹散了縈繞在夜空中的云霧,漸漸揭開了月亮神秘的面紗,第一縷月光照進了你懵懂的世界。這朦朧的感覺,使你用一種不一樣的眼光去看待這世界:我為什么要活在這世上?我究竟為了什么而活?許許多多的疑問聚集在心底,卻總得不到回答。于是,埋在心里的情緒化成了整日的愁容,不明事理的無知形成了微微的叛逆。這個時候,你會認為生活是一種煎熬。

現(xiàn)在,我們十二三歲。十多年的光陰,三千多天,我們共遇到了三個不同的自己。從無知到經(jīng)驗,從快樂到憂傷,從隨意到認真,這是一個變化的過程,也是你成長要走過的路程。

人生如夢,也許你現(xiàn)在還在夢境的開端徘徊,但時間會毫不留情地卷走你過去的一切,帶你走進下一站的站臺。所以,,不僅是生命的歷程,還是時間的見證。

每一個自己都是真實的。珍惜每一個自己。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十四

人生若只如初見,相遇,相識,相知。——這是最難得的。

——題記。

“你看看,你看看,別人家的孩子多好啊!學習成績又好,也不用爸媽操心,你再看看你,多學學人家吧。”這大概是大家從父母口中聽過最多的話吧,別人家的孩子總是比我們好。就這樣,別人家的孩子在我心中樹立了一個極壞的形象,直到她的出現(xiàn)。

她——剛轉(zhuǎn)來沒多久的同學,她可能就是父母口中常說的別人家的孩子。看著她那筆直的坐姿,娟秀的字跡,我的心中不由得生起了一絲的怨恨。可又看著老師手里那一沓優(yōu)生試卷,心中不知有多少的期盼。可當念到她的名字的時候,心中所有念頭都打消了。

又是她,為什么又是她?我緊緊地攥著拳頭,狠狠的捶著桌子。已經(jīng)是第二次了,只要有她在,無論是干什么,她總是排在我的前面。可能是由于我緊緊攥著拳頭的原因,幾滴豆粒般晶瑩的淚珠從我紅潤的眼眶滴落。摔在了桌上,地上,打濕了我眼前那張鮮紅的成績單。似安慰,又好似數(shù)落。

爸爸媽媽的開導,還是沒能在晚飯的時候把我勸出房間,我獨自在房間里。而到了第二天早晨,我起身揉了揉我那紅腫的眼睛,飛奔向了校門,哎呀!真不巧!迎面走來的就是她,看著他那自信的微笑,落落大方的姿態(tài),我嘴里不由得嘀咕了幾句。“怎么了?發(fā)生什么了?看你臉色不太好?”她突然湊近了對我說,好似看出了我的心事。而我只能有氣無力的擺了擺頭,示意沒事。

等到了教室,她好似抓著早上那件事不放,一直問我個沒完沒了。老師像是看出了我倆的小動作。我有不祥的預感,果然不出我所料,下一秒“兮沐同學,請你起來回答一下這個問題。”我立刻站了起來,卻又重重地跌進了椅子里。

當我醒來的時候,映入眼簾的是媽媽那焦急的神色,我才明白我現(xiàn)在已經(jīng)到了家里。可一轉(zhuǎn)眼卻看見了她,她也露出了從未有過的焦急,又故意在躲避著,不想別人看出來。還沒等他們問出口,我卻搶先著一步說:“只是昨晚沒吃飯,低血糖罷了。”然后她微笑著道別,讓我好好休息,只留下我獨自在那品味那微笑。

收拾好了妝發(fā)的我立刻精抖擻了起來,再次在教室看到她的時候,也好似沒有嫉妒與怨恨,多的反而是對她的崇拜,在她身上看到了許多閃光點,她那爽朗的笑聲和樂于助人的熱情促使我萌生了退意,我湊近到她的耳邊說:“你很好,大概可以說是一個完美的人,我比不上你,也爭不過你,我以后不會再與你競爭了!”我心想:她應(yīng)該很高興吧,少了一個競爭對手。可她卻回答道:“我很喜歡你,也不介意你一個競爭對手,你可以促使我做得更好,讓我看到自己不足的地方,很高興與你成為同桌,不知道能不能成為好朋友呢?”我下意識的點了點頭,并說了讓我自己也很意外的話:“下周班上有一個活動,我倆一起去參加吧!”她微笑著點了點頭。

我呆了,她不就是另一個自己嗎?她時刻提醒著我不能落后,時刻鼓勵著我要持之以恒。我起初只看見了自己的好,卻從未曾看見別人的好,只知道一味的怨恨別人,要是把兩者結(jié)合在一起,我才能做得更好,超越自己,她不就是我一直缺少的人嗎?是的,一定是的。我一定能做到,即使現(xiàn)在不能,以后也能!

青春不正是這樣嗎?世上最美好的事不就是遇見嗎!——這是最稀罕的。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十五

那天我們一起去看《七月與安生》的電影后,她就一直叫我七月,而我一直叫她安生。我總是說她如同安生一樣熾熱如火,仿似躍動的火焰;而她總說我如七月一樣溫柔如水,仿似平靜的水面。

我們從小升初后成了同班同學。我們倆性格完全不同,她熱情奔放,而我溫婉含蓄;她總是想著像一個男生一樣故作帥氣,而我則時時小心翼翼地做著笑不露齒;她喜歡如同烈日驕陽般的呼朋喚友,而我似同清池睡蓮般的孤芳自賞。我們總是為如何管理好班級紀律而各執(zhí)已見,也總是為一道題目如何解答更好而爭得面紅耳赤。曾經(jīng)我看不慣一個女生如同男生般耍帥,她也討厭我低聲細語如同千金小姐,我會因為她一幅“唯我獨尊”的姿態(tài)而唏噓不已,而她也是因為我小家碧玉的做事風格而笑個不停。

風中茶花招搖,不知不覺我們已經(jīng)一起走過了初中生活的一半,校園已遍布了我們青春的馨香。漸漸地,我學會了她一樣面對一切事情的爽朗,她也收斂張揚學會了遷就。我們的相遇、相知,不僅使我重獲個性的形狀,也磨平她的棱角。我學著跟她與理科成績好的男生一起探討數(shù)學、科學,學會了幽默與坦蕩,偶爾也自戀一下。她也因為我學著在老師面前不再莽莽撞撞、毛手毛腳,在同學面前懂得了虛心與謙讓,放下了趾高氣揚。現(xiàn)在,我會指著她說“小樣的,下次我的成績肯定超過你”,她也會躲在我身后撒個嬌,一副挺可愛的樣。其實,我們每個人都是雙面的,性格都有雙重性,我們只是習慣表現(xiàn)自己的那一面而已。

看完《七月與安生》的電影后,我們相視一秒就啞然而笑,我們一直想細細描繪的友情,總是覺得文字太過老氣橫秋,但是一部電影卻讓我們在感慨的淚水中斟酌。安生與七月交換了性格命運,而我們在潛移默化中遇見了另一個自己,冥冥之中成了對方的影子。每每看到她,我便像遇到了生命中本就存在的另一個自己。我們原來如同兩條平行線,因為在班級的那個轉(zhuǎn)角,讓我們把勉強走成了理所當然,我與她已經(jīng)不需要任何的瑣碎來證明彼此在乎的分量,就如同七月與安生都指著對方說:“你就是另一個我”。

七月與安生在26歲后就分開了,而我想對“安生”說,我們不會分開,我們的友情之路一直通向未來。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十六

我曾遇見過一個長得和我一模一樣的人,但又和我那么的不一樣。

我問她究竟是誰,她說“我就是你。”是啊,這不就是我么?高高的馬尾,我每天照鏡子時熟悉的面孔,這是另一個我自己嗎?因為她脾氣好,成績好,什么都好,她的身邊總是許許多多的好朋友圍繞著她,最重要的是她有爸爸媽媽!

我好羨慕她!我也好想有這么多人陪著我,更想爸爸媽媽可以陪著我!既然我們長得一模一樣,那我是不是可以代替她的位置呢?我心里不禁萌生了這樣的念頭。當我提出這個想法后,她竟答應(yīng)了!于是我們的交換從放學后正式開始了。

天啊!這不是我的家嗎?電視、花瓶、就連門上我三歲時貼的畫紙都一模一樣!那是誰?爸爸?還有媽媽!媽媽在做我最愛的醋溜土豆絲,爸爸在看報紙。我已經(jīng)聞到飯香了。可是我不敢叫人,他們?nèi)f一知道我不是他們的女兒呢?正當我默默往后縮時,一聲溫柔的“思思,回來了啊?怎么還不把書包放下?手上的黑是怎么回事啊?”我怔住了,是……在叫我嗎?“思思,爸爸問你話呢,怎么不說話?發(fā)生什么事了嗎?”“不是不是,沒有。”我說不出其他的話,只是慌張的回答。我的手心因為爸爸突然握住而出了一陣虛汗,是緊張是幸福,我不知道。“今天做了很多作業(yè),寫字時候沒注意擦到作業(yè)本上的墨水,所以手黑了。”爸爸媽媽笑了,說我是個小糊涂。吃飯的時候,媽媽給我夾菜,又給爸爸夾菜,爸爸給我夾菜,又給媽媽夾菜,我從來沒有吃過這么好吃的晚飯。時間好快,轉(zhuǎn)眼到了晚上,媽媽叮囑我蓋好被子,爸爸叮囑我睡前記得關(guān)燈。

可是我不想睡,我不能睡啊!我可以不還給另一個自己了嗎?我想就這么一直換下去……。

“思思,起來吃早餐了啊。”爺爺?shù)暮魡咀屛覐膲衾镄褋恚瑳]有爸爸,沒有媽媽,也沒有那個自己……。

第一次這么不想起床,什么時候我能在遇見她,。

遇見另一個自己記敘范文(17篇)篇十七

孤寂人生,誰來聆聽你心中的輕音?放眼未來,誰來領(lǐng)略你心中的精彩?山青青,水盈盈。去遇見另一個自己,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激蕩層浪。

小學時候的我是一個只會學習的孩子,不喜歡像其他孩子一樣到周末或者假期時去上各種才藝培訓班。因此我沒有一技之長,不擅長繪畫,各種樂器我都不一概不知。直到上了初中……我嘗試著去遇見了另一個自己。

我們學校每個星期二的晚上都會有文娛一刻鐘,我多才多藝的同學們在這個時候總會拿出自己的看家本領(lǐng)來,例如:有的同學會彈吉他,有的同學會吹葫蘆絲,還有的同學會彈古箏……而我呢,只會當一個觀眾在下面默默的看著,那個舞臺上從未有我的身影。所以我決定在暑假時去參加培訓班,去學習一項自己喜歡的東西,去遇見另一個自己。

我選擇了素描培訓班。開始上課的那天,天空像是被颶風吹了整整一夜,干凈的沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色,張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意,隨手打翻了藍色的墨水瓶。這天的陽光和其它夏日里的陽光一樣好,或者說是更加好,地上印著粼粼的光斑。我懷著激動的心情走進教室,望進去,有畫架,有削好的鉛筆,有很多的石膏體。我進去找了個地方坐下,等著同學們都來后,老師開始上課。他先向我們介紹了素描這一藝術(shù)家們用單色繪畫所描繪出的形狀、結(jié)構(gòu)與韻味。我在聽他介紹時,對素描產(chǎn)生了一種好奇,迫不及待的想要快點開始學習。當我拿起鉛筆,照著老師所說,開始在潔白的紙上,用黑白的線條描繪著“另一個自己”時,我發(fā)現(xiàn)他們統(tǒng)一而不顯得單調(diào),鉛筆淡淡的清香,讓用常了中性筆的我愛不釋手,剎那間,一束光線射來,在黑白暗淡的界面處,形成一簇白光,暖暖的,永恒的。我忽然間喜歡上了素描,那些蒼老的調(diào)子,在黑與白中擴散開來。我決心學好素描,決心去遇見另一個自己。我努力地學習素描,積極思考,敢于向老師提問,對待每一幅作品我都非常認真地去描繪。我在黑與白間,在一層層的調(diào)子中尋找美感,習慣了交錯縱橫的線條相互交融,最后遇見了另一個自己,那個去嘗試了,并學好了的另一個自己。

孤寂人生,只有自己來聆聽你心中的輕音;放眼未來,也只有自己來領(lǐng)略你心中的精彩。去遇見另一個自己,去描繪生命的篇章吧!

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家長會是學校與家長之間的一個重要交流平臺,可以促進雙方的溝通與合作。家長會是家長們分享教育經(jīng)驗、解決問題的良好機會。那么在家長會上,我們應(yīng)該怎樣充分發(fā)揮作用,做
作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個明確的中心思想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。“紅了櫻桃,綠了芭蕉”,
汽車的安全性是人們關(guān)注的重點之一,各種安全設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用不斷提升乘車的安全性。以下是小編為大家整理的一些汽車購買建議,供大家參考。無論是買車新手還是有經(jīng)驗的老
通知是一種正式的文書形式,需要注重內(nèi)容的準確性和語言的規(guī)范性。最后,請大家共同分享你們撰寫的通知樣板和經(jīng)驗,以便共同進步和提高。國網(wǎng)北京市電力公司,各有關(guān)電力用
通過每月的工作總結(jié),我們能夠全面了解自己在工作上的優(yōu)勢和不足之處,從而進一步明確自己的發(fā)展方向和目標。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),供大家參考和借鑒,希望能激
在工作崗位上,寫述職報告能夠幫助我們梳理工作思路,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。以下是小編整理的幾篇寫述職報告的范例,希望對你有所幫助。20xx年,bbt公司經(jīng)歷了國
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌簦俏覀冃闹械哪繕耍?/div>
主持詞是在各種場合中為引導和組織講話、談話、演講等活動而使用的一種語言工具。下面是小編為大家準備的主持詞素材,其中包含了一些經(jīng)典的詞句和表達方式,供大家在寫作時
范本是對于某種類型或者某種方式的典型表現(xiàn)的集合,可以為我們提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家展示一些好的寫作風格和技巧。
范文范本可以激發(fā)我們對寫作的興趣,提高自己的表達能力。推薦給大家一些經(jīng)典的范文,從中我們可以學到許多寫作技巧。風力發(fā)電技術(shù)是涉及空氣動力學、自動控制、機械傳動、
實習報告可以作為求職時的附加材料,展示自己在實踐中的能力與成就。小編整理了一些優(yōu)秀的實習報告范文,希望可以為大家提供一些寫作思路和參考。1.通過認識實習增強對建
撥云見日,到了畢業(yè)的季節(jié),我們需要對自己的大學生涯進行總結(jié)。以下是小編為大家收集的精彩畢業(yè)總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。尊敬的領(lǐng)導:您好!我是一名即將從xx大
大班教案是為大班幼兒園教師在教學過程中做出的一種教學計劃,它能夠幫助教師合理組織教學內(nèi)容。如果您對大班教學教案的編寫有疑問,可以參考下面這些經(jīng)典的范文,找到靈感
月工作總結(jié)是我工作中的一面鏡子,可以讓我發(fā)現(xiàn)自己的進步和不足。以下是小編為大家準備的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一些寫作的思路和方法。20xx年分公司
優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達,讓人能夠通過文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
當某一事件需要被大量人知曉或參與時,通知是必不可少的工具。在這里,小編整理了一些關(guān)于通知寫作的經(jīng)驗總結(jié)和實用指導,供大家參考借鑒。通知:端午節(jié)放假安排通知:端午
承包合同的簽訂,有利于明確委托方和承包方之間的責任劃分和權(quán)益保障,為雙方合作提供了有力的保障。以下是一些常見承包合同的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
大班教案是教師對學生學習情況的總結(jié)和分析,旨在更好地指導和管理學生的學習過程。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的大班教案,供大家學習和借鑒。活動目標:1、讓幼兒理解
英文是近代科技和經(jīng)濟發(fā)展的重要工具,掌握它對個人發(fā)展很有幫助。請繼續(xù)閱讀下面這些學習英文的技巧和秘訣,可能會對你有所幫助。八年以上工作經(jīng)驗|男|29歲(1980
社會實踐是學生綜合素質(zhì)發(fā)展的需求之一,通過實踐活動,學生可以提高自己的實操能力和溝通能力,培養(yǎng)自信心和獨立思考能力。社會實踐范文一:關(guān)愛留守兒童,小手牽大手,共
作文是學習語文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實的語文基礎(chǔ)和卓越的表達能力。請大家欣賞以下這些獲獎的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。這個有意義的暑假,我
教學工作計劃的實施需要有相應(yīng)的教學資源和教學手段,以支持教學活動的開展。教學工作計劃的范文九:教學工作計劃的質(zhì)量得到了家長和同事們的一致認可,成為學校的師德楷模
在撰寫通知時,要考慮到受眾的背景和需求,確保信息能夠被準確理解和接受。請各位注意以下通知內(nèi)容,按照規(guī)定的時間和方式進行相應(yīng)的行動。全校師生:交通安全與我們夕夕相
公司是一個商業(yè)實體,它通過生產(chǎn)和銷售商品或提供服務(wù)來獲得利潤。以下是一些公司危機管理和風險控制的案例分析,希望對大家有所幫助。全鎮(zhèn)機關(guān)干部:為進一步嚴肅工作紀律
寫述廉報告是對自身廉潔品質(zhì)和廉潔形象的一種自我要求和提升。接下來,小編整理了一些關(guān)于述廉報告的寫作經(jīng)驗和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭C鎸Πl(fā)展形勢,身為主要領(lǐng)導
教案的共享和交流有助于教師之間的互相學習和提高,促進教學改革和教學研究。這些小班教案范文是由經(jīng)驗豐富的教師編寫的,對我們的教學有很大的借鑒意義。1.知道端午節(jié)的
進行述職報告的同時,也可以借機向領(lǐng)導請教、匯報問題,獲得更多的指導和支持。在這里,小編為大家整理了一些精選的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些寫述職報告的啟示
除夕是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是中國農(nóng)歷年的最后一天,它標志著一年的結(jié)束和新年的到來。在這一天,人們會進行一系列的慶祝活動和傳統(tǒng)習俗,以迎接新年的到來。正因如此,我
在寫實習報告時,我們可以回顧整個實習過程,總結(jié)經(jīng)驗教訓,并對未來的發(fā)展提出合理建議。以下是小編為大家收集整理的一些實習報告寫作要點,供大家學習參考。
教師在設(shè)計大班教案時,要考慮個別差異和多元智能的發(fā)展,以滿足不同學生的學習需求。為了幫助大家更好地編寫大班教案,小編整理了一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考。
通過撰寫個人簡歷,我們可以清晰地展示個人的能力和潛力,以吸引潛在雇主的關(guān)注。我們也可以通過學習一些成功求職者的個人簡歷案例來提升自己寫作的水平。為加強市場部的管
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學習,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所幫助。龍王住在海底深處,
月工作總結(jié)不僅是對自己的一個交代,也是與上級和同事們分享工作心得和成果的機會。請大家看看以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望對大家撰寫總結(jié)有所啟發(fā)。
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競聘鼓勵人們不斷提升自己的能力,不斷追求更好的職業(yè)發(fā)展。以下是一些在競聘活動中脫穎而出的優(yōu)秀個人,他們的成功經(jīng)驗和故事或許能給我們帶來啟示。尊敬的各位領(lǐng)導,各位
發(fā)言稿的撰寫還需要考慮身份、角色和目標等因素,以確保傳遞的信息和效果達到預期。接下來,我們將分享一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望能給大家?guī)盱`感。尊敬的學校領(lǐng)導、敬愛
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