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我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇一
風力發電技術是涉及空氣動力學、自動控制、機械傳動、電機學、力學、材料學等多學科的綜合性高技術系統工程。目前在風能發電領域,研究難點和熱點主要集中在風電機組大型化、風力發電機組的先進控制策略和優化技術等方面。
2.1風力發電機組機型及容量的發展。
現代風力發電技術面臨的挑戰及發展趨勢主要在于如何進一步提高效率、提高可靠性和降低成本。作為提高風能利用率和發電效率的有效途徑,風力發電機單機容量不斷向大型化發展。從20世紀80年代中期的55kw容量等級的風電機組投入商業化運行開始,至1990年達到250kw,突破1mw,即達到2mw。進入21世紀,兆瓦級風力機逐漸成為國際風電市場上的主流產品。德國repower即研制出第一臺5mw風電機,enercon開發出第二代直驅式6wm風電機,預計單機容量將突破15mw[1,3]。從世界范圍來看,1.5mw-2mw的機型占世界機組容量的比例,已從的63.7%飛速上升到80.4%;而在我國,年風電場新安裝的兆瓦級風電機組占當年新裝機容量的21.5%,而2009年比例已經上升到86.86%[4]。這表明容量風電機組已經成為我國風電市場上的主流產品。
2.2風力發電機組控制技術的發展。
控制技術是風力發電機組安全高效運行的關鍵技術[5,6],這是因為:
1)自然風速的大小和方向隨著大氣的氣壓、氣溫和濕度等的活動和風電場地形地貌等因素的隨機性和不可控性,這樣風力機所獲得的風能也是隨機和不可控的。
2)為使風能利用率更高,大型風力發電機組的葉片直徑大約在60m~100m之間,因此風輪具有較大的轉動慣量。
3)自動控制在風力發電機組的并網和脫網、輸入功率的優化和限制、風輪的主動對風以及運行過程中故障的檢測和保護中都應得到很好的利用。
4)風力資源豐富的地區通常環境較為惡劣,在海島和邊遠的地區甚至海上,人們希望分散不均的風力發電機組能夠無人值班運行和遠程監控。這就對風力發電機組的控制系統可靠性提出了很高的要求。
因此,眾多學者都致力于深入研究風力發電的控制技術和控制系統,這些研究工作對于風力發電機組優化運行有極其重要的意義。計算機技術與先進的控制技術應用到風電領域,并網運行的風力發電控制技術得到了較快發展,控制方式從基本單一的定槳距失速控制向變槳距和變速恒頻控制方向發展,甚至向智能型控制發展。
定槳距型風力機指槳葉與輪轂的連接是固定的,即槳距角固定不變,當風速變化時,槳葉的迎風角度固定不變。失速型是當風速高于額定風速,利用槳葉翼型本身所具有的失速特性,即氣流的攻角增大到失速條件,使槳葉的表面產生渦流,將發電機的功率輸出限制在一定范圍內。失速調節型的優點是簡單可靠,當風速變化引起輸出功率變化時,只通過槳葉的被動失速調節而控制系統不做任何控制,使控制系統大為簡化。其缺點是葉片重量大,槳葉、輪轂、塔架等部件受力較大,機組的整體效率較低,也使得這些關鍵部件更容易疲勞磨損。
變速恒頻風力發電機組是近年來發展起來的一種新型風力發電系統,其轉速不受發電機輸出功率的限制,而其輸出電壓的頻率、幅值和相位也不受轉子轉速的影響。與恒速風電機組相比,它的優越性在于:低風速時能夠跟蹤風速變化,在運行中保持最佳葉尖速比以獲得最大風能;高風速時利用風輪轉速的變化調節風力機槳距角,在保證風電機組安全穩定運行的同時,使輸出功率更加平穩。變速恒頻風力發電機組通過勵磁控制和變槳距調節來實現最佳運行狀態。變槳距是根據風速和發電機轉速來調整葉片槳距角,從而控制發電機輸出功率,由傳動齒輪箱、伺服電機和驅動控制單元組成。隨著風電控制技術的發展,當輸出功率小于額定功率狀態時,變槳距風力發電機組采用optitip技術,即根據風速的大小,調整發電機轉差率,使其盡量運行在最佳葉尖速比,以得到理想的輸出功率。變槳距風力發電機組的優點是:輸出功率平穩,在額定點具有較高的風能利用系數,具有更好的起動性能與制動性能,能夠確保高風速段的額定功率。
2.3風力發電機組控制策略的發展。
風能是一種能量密度低、穩定性較差的能源,由于風速、風向的隨機性變化,導致風力機葉片攻角不斷變化,使葉尖速比偏離最佳值,風力機的空氣動力效率及輸入到傳動鏈的功率發生變化,影響了風電系統的發電效率并引起轉矩傳動鏈的振蕩,會對電能質量及接入的電網產生影響,對于小電網甚至會影響其穩定性。風力發電機組通常采用柔性部件,這有助于減小內部的機械應力,但同時也會使風電系統的動態特性復雜化,且轉矩傳動模塊會有很大振蕩。目前,對風力發電機的控制策略研究根據控制器類型可分為兩大類:基于數學模型的傳統控制方法和現代控制方法。傳統控制采用線性控制方法,通過調節發電機電磁轉矩或槳葉節距角,使葉尖速比保持最優值,從而實現風能的最大捕獲。對于快速變化的風速,其調節相對滯后。同時基于某工作點的線性化模型的方法,對于工作范圍較寬、隨機擾動大、不確定因素多、非線性嚴重的風電系統并不適用。
現代控制方法主要包括變結構控制、魯棒控制、自適應控制、智能控制等[7,8]。變結構控制因具有快速響應、對系統參數變化不敏感、設計簡單和易于實現等優點而在風電系統中得到廣泛應用。魯棒控制具有處理多變量問題的能力,對于具有建模誤差、參數不準確和干擾位置系統的控制問題,在強穩定性的魯棒控制中可得到直接解決。模糊控制是一種典型的智能控制方法,其最大的特點是將專家的知識和經驗表示為語言規則用于控制,不依賴于被控制對象的精確的數學模型,能夠克服非線性因素的影響,對被調節對象有較強的魯棒性。由于風力發電機的精確數學模型難以建立,模糊控制非常適合于風力發電機組的控制,越來越受到風電研究人員的重視。人工神經網絡是以工程技術手段來模擬人腦神經元網絡的結構與特征的系統。利用神經元可以構成各種不同的拓撲結構的神經網絡,它是生物神經網絡的一種模擬和近似。利用神經網絡的學習特性,可用于風力機的低風速的節距控制。
3存在的問題及展望。
盡管近年來我國風電產業得到了迅猛的發展,但同時也暴露出眾多的問題。
首先,我國尚未完全掌握風電機組的核心設計及制造技術。在設計技術方面,我國不僅每年需支付大量的專利、生產許可及技術咨詢費用,在一些具有自主研發能力的風電企業中,其設計所需的應用軟件、數據庫和源代碼都需要從國外購買。在風機制造方面,風機控制系統、逆變系統需要大量進口,同時,一些核心零部件如軸承、葉片和齒輪箱等與國外同類產品相比其質量、壽命及可靠性尚有很大差距。其次,我國風電發展規劃與電網規劃不相協調,上網容量遠小于裝機容量。風電發展側重于資源規劃,風電場的建設往往沒有考慮當地電網的消納能力,從而造成裝機容量大,并網發電少的現狀。2009年新增裝機容量中1/3未能上網,送電難已經成為制約風電發展的瓶頸。最后,我國風電的技術標準和規范不健全,包括風機制造、檢測、調試、關鍵零部件生產及電場入網等相關標準亟需建立和完善。因此,展望我國未來的風電產業發展,必須加強自主創新掌握核心技術;必須加大電網建設力度,合理規范風電開發;必須加大政策扶持力度,建立健全完善統一的風電標準規范體系。
參考文獻:
[2]張明鋒,鄧凱,陳波等.中國風電產業現狀與發展[j].機電工程,2010,1(27):1-3.
[4]韓永奇,韓晨曦.中國風電產業的發展與前景[j].新材料產業,2010(12):8-10.
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇二
摘要:經濟的發展給我國各個領域都帶來了發展機遇,互聯網技術也得到了極大的發展,并被廣泛的應用在我國各個領域當中。互聯網已經成為了大眾生活和社會主義市場經濟發展的一部分,它在給人民帶來便利和商機同時,也使得人們對互聯網的使用產生了很大的依賴性。但是,隨著互聯網的深入發展,問題也隨之而來了。許多不法不法分子利用程序漏洞或者借助病毒展開了網絡攻擊,使得信息被泄露,輕則泄露個人隱私,重則會出現因商業信息泄漏造成經濟財產損失。在這樣一種情況下,對網絡安全技術的開發具有極其重要的意義,不僅為網絡發展提供一定的安全保障,還可以讓客戶獲得更好的網絡體驗。本文圍繞網絡安全發展現狀和技術發展進行探究,希望可以為未來網絡安全發展提供一定參考.
關鍵詞:網絡安全;發展方向;技術。
伴隨著信息技術的迅速發展,這讓互聯網的應用也變得越發的廣泛起來。但同時所關乎到的信息網絡安全問題也收到了人們廣泛的關注。信息網絡存在的一些安全隱患,會對人們在互聯網的正常使用上造成非常直接的影響。因此,應該如何對現階段互聯網中存在的一些安全隱患加以解決,成為了保障網絡安全的一個重要的話題。基于此,要求我們應該對互聯網存在的安全隱患,進行認真的分析和研究,并且找出互聯網安全存在的一些不安全因素,在對互聯網安全系統的防護上,切實的找出可行的方法,進而更好的對互聯網的安全進行保障。
1網絡安全問題的致因。
1.1對應用程序缺乏有效管理。
不管是工作還是生活,互聯網都能夠在無形當中滲透到其中來,基于此種原因下,就會有各種類型的安全工具產生,但是對這些工具并沒有進行規范化的管理,這就在無形當中讓用戶使用網絡安全系統時,出現一些濫用的情況發生。由于安全工具的類型非常多,系統的安全軟件沒有強大的安全技術作支撐,會讓不法分子對安全軟件存在的漏洞進行利用,最后對網絡的安全管理工作造成非常大的破壞。如果不法分子一旦對網絡安全工具加以利用的話,就會出現攻擊網絡的情況,最后就會有非常大的安全隱患產生。
1.2安全漏洞問題日益顯著。
互聯網的安全系統絕大部分會有程度不同的安全問題存在,但是所存在的這些漏洞當中,多少也會有一些設計人員操作的原因存在,這主要是為了以后意外發生時,能夠更順利的進入到系統當中。正是因為這個漏洞的存在,一些企圖不軌的人員,就會利用互聯網存在的這個安全漏洞,攻擊并破壞系統。
1.3網絡設備自身安全問題。
網絡設備自身也會有一定的安全問題存在,如果被有企圖的人發現并進行利用,則會對網絡的安全造成嚴重的影響。比如,大家都知道,互聯網主要分為兩種,一種是無線網絡,而另外一種就是有線網絡,但是相比較無線網絡而言,有限網絡則會更容易出現安全隱患,這主要是因為不法分子可以通過對監聽線路的利用,從而收集一些信息,通過這樣的方式不法分子就可以搜集到非常多的信息。
1.4惡意攻擊帶來的安全隱患。
惡意攻擊是在所有互聯網安全隱患當中,最為受到的一個安全隱患。由于一部分不法分子為了能夠達到自己的目的,就會對網絡中節點之間的數據進行利用,進而達到對信息進行盜取的目的,最后導致信息失竊的安全問題。由于現階段所使用的互聯網大部分都是以太網,因此網卡就會安裝在兩個節點之間,這樣就能夠對兩點之間的信息進行較為有效的接收。大部分的不法分子在實施攻擊的'過程中,都會采用這樣的方式進行攻擊,其造成的后果也是非常嚴重的。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇三
農業科技檔案管理工作的難度不斷加大,檔案管理流程愈發復雜,僅使用傳統的管理方法不能滿足信息時代下對檔案信息的有效整合和存儲的需求。檔案管理工作必須向著信息化的趨勢邁進。檔案的信息化管理,與信息技術是密切相關的,計算機技術的自動標引技術、多媒體技術以及光盤的儲存技術都為檔案的信息化管理提供了技術支持。只有實現檔案信息化的有效管理,才能提高各行各業的工作效率,檔案管理信息化不僅滿足檔案工作自身的發展要求,也為各行各業的順利發展奠定了基礎。
1農業科技檔案管理信息化的作用。
1.1檔案管理信息化可以確保農業決策方向的正確性只有加強對農業科技檔案的信息化管理,才能在農業科技發展的過程中提供準確、可靠的信息,使相關人員準確把握農業發展情況,制定出切實可行的經營方案,提高農業發展效益。
1.2檔案管理信息化有利于農業科技部門及時解決發展中出現的問題農業科技發展朝著復雜化的方向發展,尤其是我國加入世界貿易組織以來,農業不僅要面對國內市場的競爭,也要在世界之林立足,如果在經營的過程中沒有收集詳細的檔案材料,不了解自身的發展情況,就很難制定出規避風險的策略,也不能有效解決農業發展中存在的問題。檔案管理信息化能維護農業經營者的合法權益,例如,在雇傭關系中,一旦發生賠償情況,員工和農業決策者可根據檔案資料進行合理索賠。
2農業科技檔案管理中出現的問題。
2.1檔案管理體系存在漏洞農業科技檔案的管理沒有采取有效措施進行檔案的分級化管理,農業科技檔案管理體系不完善,很多管理規章沒有在審查的基礎上落實,沒有建立有效的農業科技檔案管理評價機制,檔案的管理和控制具有不徹底性。
2.2沒有樹立現代化的農業科技檔案管理意識沒有采取有效手段進行檔案管理,沒有根據農業發展的實際情況對檔案進行跟蹤,在管理檔案時信息化的管理理念不強烈。農業科技檔案管理人員法律意識淡薄,沒有制定相關的信息化制度約束農業科技檔案管理人員的行為。
2.3農業科技檔案管理人員沒有更新自身的思想觀念在檔案管理過程中,管理人員沒有及時更新農業科技檔案管理的知識儲備,沒有根據社會的發展提高農業科技檔案管理的思想覺悟。
2.4農業科技檔案管理人員的素質有待提高農業科技檔案管理人員的知識面窄,對農業科技檔案管理知識僅僅略知一二,在進行農業科技檔案管理時,也沒有聯系其他學科的知識,農業科技檔案管理人員的知識結構有待于完善,沒有及時更新知識,對信息技術的應用跟不上時代發展步伐。
3促進農業科技檔案管理信息化的有效措施。
3.1農業科技檔案管理人員要更新自身的思想觀念在檔案信息化管理過程中,管理人員要充分認識到檔案信息化管理的重要性,在提高思想覺悟的`基礎上,更新自身觀念,摒棄那些與信息化建設不相符的觀念,樹立依靠科學技術進行檔案管理的新觀念,樹立與經濟發展相協調的農業科技檔案管理觀念,將檔案的被動化管理轉變為主動化管理,使農業科技檔案管理工作順應時代發展,提高部門經濟水平。
3.2提高農業科技檔案管理者的綜合素質提高農業科技檔案管理者的綜合素質是實現檔案信息化管理的必然要求,檔案管理要綜合運用各學科的專業知識,覆蓋的知識面非常廣。因此,農業科技檔案管理人員要有豐富的知識儲備,不僅要研究檔案學知識,也要不斷學習其他學科的知識。要提高農業科技檔案管理人員的知識水平,完善并不斷更新農業科技檔案管理人員的知識結構,使其掌握一定的信息技術。根據農業科技檔案管理人員的年齡、性格等特征進行分級管理,定期培訓,提高其職業技能和道德素質,以實現檔案管理信息化。
4結語。
檔案管理信息化有利于實現農業經濟的快速發展,但農業科技檔案管理還存在一些問題,如檔案的管理體系存在漏洞、農業科技檔案管理水平不高、不能及時傳達有效信息、沒有突破封閉式的管理模式以及沒有樹立風險意識等。要提高硬件設施的建設速度,更新農業科技檔案管理人員的觀念,加快農業科技檔案管理信息化的進程。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇四
一、引言。
在進行有關工作績效研究時,人們習慣于將員工績效狹義地等同于任務績效(taskperformance),集中討論員工個人的工作產出,如工作任務、工作目標的完成情況等。實際上,這種任務導向的績效無法全部呈現個體對于組織的貢獻。于是,在綜合前人研究的基礎上,campbell(1990)提出,一個組織成員的績效不應只由任務的達成狀況來衡量,還應包括與工作有關的行為因素,即行為績效(behaviorperformance)。
簡單來說,我們不應當只關心結果,還必須對完成績效過程中的行為加以衡量。于是,在大量深入研究的基礎上,研究者將員工行為劃分為角色內行為和角色外行為。角色內行為是組織成員完成規定任務的工作行為,也就是通常所謂的績效行為;而角色外行為是組織成員超出工作任務要求所表現的自愿行為。根據功能不同,工作場所中員工的角色外行為又可以分為兩類(:1)組織公民行為,這是一種有益的、積極的行為,是出于對公司的熱愛、對組織的責任以及內在自我修養的要求自發的利他或助人的行為(;2)反生產行為,這是一種有害的、消極的行為,即員工自發的具有潛在破壞性的行為,會使組織生產力下降,組織氛圍變得惡劣,間接地影響組織績效。
從bateman和organ(1983)之后,有關組織公民行為的研究已經構建起了一個成熟的體系,而對于反生產行為的研究仍然處于起始探查階段。但是,隨著社會、組織以及個體的變化,有關員工消極行為的研究更加迫切。本文在整理近些年反生產行為研究文獻的基礎上,梳理了反生產行為的概念和類型,分析了影響反生產行為的因素以及反生產行為產生的影響,在此基礎上,本文還綜合提出了對反生產行為的干預建議,最后,本文對未來在此領域的研究進行了展望。
二、反生產行為的概念和類型。
不同的學者從不同理論視角對反生產工作行為的概念進行了研究。1975年,mangione和quinn(張永軍等,)首次提出在工作場所中有關反生產行為的概念,指出它是一種破壞雇主利益,與員工積極工作、創造價值相反的表現,是一種故意不作為;robinson和bennett(1995)認為,反生產行為會不利于組織的正常運轉,違背企業核心規范,會對組織成員造成傷害。sackett從組織角度探討認為,反生產行為是員工故意違反組織目標,侵犯組織合法利益的行為;vivian、wing和jane()提出,反生產行為是在工作場所中雇員蓄意損害組織效率,阻礙組織其他成員正常的工作績效的行為;spector等()認為,反生產行為是在工作情景中員工做出的所有對組織及其利益相關者的合法權益有故意損害意圖的行為。
近些年,國內學者也開始進行反生產工作行為的探索性研究。在定義反生產行為時,張建衛和劉玉新(2009)認為,反生產工作行為是一種顯性或一種隱性行為,不管它是否違背組織各種規定,實施者是否被發現被處罰,只要是組織中的員工故意為之,給組織及其成員的財產造成了損失;陳維政和張燕(2009)給出的定義是:組織中的員工單獨所做的意圖違反組織及其成員利益的一系列行為,一般是有意傷害組織及其他相關者,最終可能影響組織運行,績效變差;陳春花(2010)指出,反生產工作行為的根本屬性是個人行為違反組織的要求和目標,具體表現是員工故意地違背企業各種條款,對企業合法利益、對組織成員造成損傷,它是個人發生的與組織目標不相符合的行為。
直到今天,雖然有關反生產行為概念的定義仍然眾說紛紜,但研究者普遍認為,反生產行為具有三個典型特征(:1)故意性。此類行為的發生不是受人脅迫的,不是無意識的,是自發的蓄意行為(;2)消極負面性。此行為可能會造成危害,或能預見到對組織及其利益相關者的危害,但不是絕對、必須出現惡性的結果。例如,企業中開吊車的員工飲酒駕駛,雖然沒有造成什么事故但的確存在潛在危險性(;3)波及面廣。
組織、組織成員、其他利益相關者如客戶等。為了更方便地對反生產行為進行深入研究,雖然在管理實踐中反生產行為的表現方式多種多樣,研究者還是嘗試將其進行分類。研讀、梳理相關文獻得出以下較為典型的分類觀點有:
hollinger和clark早在1983年就提出反生產行為的兩分法(:1)財產越軌行為或者譯為財產類偏差行為(propertydeviance),跟財產有關,如錯誤使用生產設備、損壞組織的物資,盜用公款的故意行為(;2)生產越軌行為或者譯為生產類偏差行為(productiondeviance),包括違背公司制度、不按工作要求去做的有意行為,例如,遲到早退,自己給自己延長休息時間等。
neuman和baron在年采用三分法,把反生產工作行為分為(:1)敵對行為,違背組織目標和規范的行為(;2)妨礙行為,不用自己的全部力量、不能認真地對待工作(;3)公開地攻擊行為,對組織及個體公開進行侵犯的行為。
spector等研究者在2006年根據不同的表現形式將反生產行為分為五類(:1)攻擊,例如,傷害同事肢體、侮辱、厭惡性地消極評論等(;2)敵對行為,例如,對同事進行恐嚇等(;3)破壞組織財產,例如,故意出錯、破壞組織設備等;(4)偷盜;如偷東西、拿工具等(;5)工作疏離,例如,故意延長午休時間、上廁所時間等。
我國學者陳維政和張燕(2009)把反生產工作行為分為五種類型(:1)偷盜和不正當地使用組織各種資源(;2)蓄意破壞屬于組織的東西(;3)消極怠工,如磨洋工、藍領工人使用低于自己平均水平的頻率工作(;4)在工作情境中的各種暴行,包括口頭的言語騷擾,還包括致人身體傷害的(;5)對組織有害的組織政治行為,如拉幫結派,小團體主義。
劉文彬(2009)在中國文化背景下對員工行為進行深入觀察測量,認為員工反生產行為由五個維度組成:公司政治行為、貪墨侵占行為、瀆職濫權行為、敵對破壞行為、工作怠惰行為。
雖然對反生產行為的分類到今天也沒有一個統一標準,但毋庸置疑的是,通過從不同側重點對反生產行為的歸納整理,加深了研究者對這個領域的認識。
三、反生產行為的前因變量和結果變量。
在有了對反生產行為的基本認識后,有關反生產行為的進一步研究集中在對其影響因素以及反生產行為對組織的影響,也就是所謂的影響反生產行為的前因變量以及它所造成的可能結果。
(一)前因變量。
根據martinko、gundlach和douglas在2002年建立的理論模型,許多研究者把對反生產行為產生的影響因素進一步分為三類:個人因素、環境因素、認知因素,這也是研究中討論最多的有關反生產行為的前因變量。
1.個人因素。
個人因素可以用作解釋擁有相同情境下的組織中員工作為個體的行為上的差異性。每個人都是不同的,具有獨特的個性和個人經歷。個人因素包括某些人格特質因素,比如能否克盡職守、情感的積極或消極、自我評價情況、抗壓特質、歸因傾向等。研究發現(martinko、gundlach和douglas,2002),通過責任意識的高低和情緒的穩定情況,能夠比較好地預測員工可能發生的反生產力行為。對失信行為、暴力行為持反對態度,不能容忍的雇員一般不會做反生產工作行為。一般而言,具有看事情比較消極,不能很好地控制自己的情緒特質的個人,更容易產生反生產工作行為。skarlicki和folger()根據研究指出,宜人性較高、負性情緒較低的員工在感知到企業不公平時,較少產生報復行為。個人因素還包括人口統計學變量,如性別、年齡,家庭經濟情況等與反生產工作行為有關(martinko、gundlachanddouglas,2002)。有研究表明,女人與男人相比較,會更少地實施反生產行為。隨著年齡增長,家庭經濟狀況的改善,反生產行為也會減少。
2.環境因素。
工作情景下的反生產工作行為不僅僅受到個體因素的影響,還會受到所處環境的影響。環境因素包括組織整體導向、組織氛圍、老板與員工關系情況、上級對下級支持程度等。例如judge等人的研究指出,工作滿意程度低的組織成員會表現出更多的反生產工作行為;而組織若擁有較為完善的監督制度,員工的報復行為發生較少;在惡劣的工作條件下,如在高熱高溫,潮濕、空氣差、噪音大的環境下工作更容易產生越軌行為;與工作性質、職務特點相關的其他因素,如工作自主程度、工作內容復雜程度等,不過這些因素與反生產行為的關系還需要進一步廓清。
3.認知因素。
看物體的方向不同,可以看到不同的情況,即使是一個物件,聚焦點不一樣,會看到不一樣的結果。認知過程是員工對企業環境或周圍發生的事件的認知反應。認知過程中的因素主要包括:感覺受到不公對待,例如,skarlicki和folger(1997)指出,員工因為組織不公,產生仇恨、憤怒,由此做出像偷物資這樣的直接抵抗行為,或是做出延長休息時間這樣的間接抵抗行為;面對消極、積極結果的不同歸因,如對壓力源是傾向于外化還是內化,例如fox()等學者研究發現,壓力與反生產行為呈明顯的正相關關系,員工在工作中感受到的壓力往往會致使他們有意損害組織財產物資;自我控制,marcus和schuler(2002)研究說明,自我的控制力低下,做事不懂得考慮他人感受的員工,更容易做出反生產行為。
(二)結果變量。
反生產行為產生的影響,也就是反生產行為的結果變量是多層次的。根據前面對反生產行為的定義,我們知道,反生產行為會產生消極作用。但是,隨著對反生產行為更加深入和客觀的研究后,學者們發現,反生產行為其實還有一定的積極意義。
1.對個人的影響。
反生產行為會對組織內遭受此行為的員工構成身心傷害。
例如,當某些員工被人故意疏遠,遭到言語攻擊,甚至是被毆打時,他的身心俱疲,從而對工作力不從心,恐懼感、壓力增加,積極性不高,甚至可能會考慮離職(陳維政和張燕,2009)。henle等()研究提出,在工作中遭受人際上的反生產行為的傷害,可能因此產生巨大的壓力并出現生產率降低和離職率變高的傾向。rotundo和xie(2008)指出,反生產行為不但對組織成員的身體、智商產生傷害,而且對員工的工作績效產生負面影響。另外,反生產行為的作用對象不僅是組織內部成員,在某些時候,反生產行為會溢出并對組織外的個體,如客戶等產生負面影響。例如,組織成員可能因為在組織中的壓力,感覺上級的不公平對待受到的怒氣等,報復自己接觸的客戶,讓客戶成為發泄情緒的對象。
與此同時,我們也應該看到,反生產行為也會存在可能的正效應(:1)保護員工自身的合法利益。研究發現,員工施行反生產工作行為,有時是因為組織的某些管理不當問題的激發,或者是組織其他成員用不正當的方式損害自己利益而沒有渠道伸張正義。例如,kelloway等(2009)提出,反生產工作行為是員工對組織不公抒發不滿的一種方式,也是在試圖解決面對的問題,它可以防止員工遭受進一步傷害,因此員工自身的合法利益得到維護(;2)降低壓力,減輕負面情緒造成的痛苦。根據fox(2001)等人提出的壓力-情緒模型的觀點,反生產行為在一定程度上會轉移個體的負面情緒,緩解承受的過高壓力,實現某種情感和精神需求。
krischer等(2010)研究發現,相對于沒有發泄渠道的其他員工,那些采取反生產行為進行疏導的員工,因為有效排解了痛苦,能恢復自尊心、工作興趣,從而能努力地繼續為工作奮發(;3)提高員工其他收入。例如,利用工作之便掌握商業機密,再以此做自己的生意,雖然對組織來說是消極的、惡劣的,但卻會給員工帶來其他的收入。
2.對組織的影響。
(1)由于反生產行為帶來的傷害,個人和團隊工作績效受到消極影響,組織正常工作無法順利開展,從而對組織績效產生嚴重的影響(;2)組織遭受財產、人力等資本的損失,在工作場所中,不僅有由于偷竊組織物資財產、故意破壞生產設備等產生的直接損失,還有由于雇員遲早早退、編理由請假等導致的生產率下降,增加了各種隱性成本,同時泄露、出售組織核心技術、信息等行為更對企業產生惡劣后果(;3)反生產行為的多次出現會使組織氣氛變差、死氣沉沉(;4)對企業文化產生負面效應。反生產行為不僅腐蝕企業文化,削弱了優秀文化的引導性,而且會極大地影響企業形象。
另一方面,反生產工作行為可能會對組織產生建設性的一面。例如,對非本部門的同事制造工作障礙等,能夠使組織意識到自己在制度設計、監控管理方面的不足,發現問題后才可以處理問題,有效地修補組織的疏漏。
四、反生產行為的干預。
在前面的分析中,我們知道反生產行為也不都是消極結果,但畢竟產生的消極影響遠遠大于其積極作用,因此,組織的健康發展必須要對員工可能出現的反生產行為進行控制。基于對20位人力資源經理的深度訪談,呂峰()認為從組織角度,企業可以通過以下三種方式積極干預員工的反生產行為。
(一)事先防備。
作為一個優秀的有發展潛力的組織,在反生產工作行為發生前要懂得提前預防。(1)直面問題,端正態度。管理者要注意全面看待在工作場所中員工的.反生產行為,應該拋棄對反生產行為避而不談的做法,應正面直視問題發生的可能性,向下屬傳遞信息(;2)源頭控制。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在招聘時采用人格測試、素質測評等方法考察未來員工的情況,盡量減少有反生產工作行為傾向的工作申請人進入企業(;3)各種方式了解員工動態。組織可以適當開展相關的討論會,加強管理者管理反生產行為相關知識和技能的培訓,建立通暢的渠道來了解員工的行為和想法,在自評報告或者他人評價當中嵌入反生產行為的信息并定期收集、分析和采取相應的措施,也可以成立一個專門的反反生產行為小組來監督、討論、策劃和評估。
(二)客觀應對已發生的反生產工作行為。
當組織出現反生產行為時,可以從以下方面來對其進行干預,減輕其破壞效果。
1.設置懲罰措施,讓員工意識到此類行為帶來的后果,不會再犯。現在的員工不同于以往,他們具有較高的領悟能力和敏感性,具有懲罰性的措施帶來的懲罰效果需要和反生產行為的嚴重程度達成匹配,并讓員工理解設置懲罰措施的意圖是為了組織的健康發展,不是針對個體的報復。要特別注意,如果匹配失敗,會出現懲罰無效或者導致不滿產生沖突,或者更嚴重的反生產行為。
2.利用文化效應。加強企業文化和道德的宣傳、培養。
要明確懲罰性的措施只是“緩解癥狀”的方法,并不能從根本上解決問題,而且還會對解決根本問題制造新的問題。所以,實施懲罰措施的同時,要加強企業文化的宣傳,培養、提升內部成員的職業道德水平,通過對員工價值觀的影響來引導和糾正其行為。
3.不斷完善組織內部規章、制度,創造較好的工作條件,提升員工滿足感。組織根據業務特點、員工特點和企業基本情況,為員工提供良好的工作條件,滿足各類員工需求,溝通順暢,建設多種反饋渠道,切實有效地幫助員工解決自身面臨的困惑、問題。
(三)營造以相互尊重為基礎的文化氛圍。
組織應當注重營造倡導尊重的心理環境,正所謂“人敬我一尺,我敬人一丈”,在一丈與一尺之間,或許我們可以說,那九尺就是積極的組織公民行為。反過來,對員工的蔑視甚至侮辱必定會導致人們的消極行為。通過引導員工對自身的價值觀念方面的修煉和超越,激發員工的組織公民行為,這也可以間接減少反生產行為。
五、研究方向。
隨著中國經濟和社會的發展,大量90后新人進入到工作場所,傳統工作關系正在發生著變化。如果說過去在中國傳統文化的影響下,人們會表現出更多的敬業愛崗式的組織公民行為,那么,在越來越強調契約精神的今天,在巨大的工作和競爭壓力下,個體的反生產行為傾向越發明顯。從管理實踐角度,企業領導者必須重視對反生產行為的抑制和干預;從理論角度,我們需要加大對這一領域的綜合性研究。
通過以上對反生產行為研究現狀的回顧、總結分析,本文認為未來的研究可能的方向主要有幾個方面:
1.加強中國文化背景下研究。西方文化背景下的研究已有很多成果,但在東方文化甚至是中國傳統文化背景影響下反生產行為如何發生、發展、控制,有待做深入研究。不僅作為一個地域遼闊的國家,不同的地方文化也使組織成員各具特色,在中國文化背景下對反生產工作行為進行深入研究,才能尋找到適合我國情況的干預措施。
2.加強實證研究,注重運用理論化解實際問題。新技術的出現,新的工作形式的采用,反生產行為也有新的情況出現,注重與現實情況緊密聯系的實證研究可以更好地研究驗證反生產行為的發生、演變、應對措施,提高研究的應用性,有助于幫助組織構建管理、預防機制。
3.細化研究角度,從多角度探討。反生產行為是多種多樣的,有著豐富的表現形式,這也反映了它的復雜性。而現有研究大都是從整體來對反生產行為進行探討,太過籠統。在以后的研究中,建議以獨特的角度或以個別的對象作為研究突破口,進行深入的探索研究。
4.改進研究方法,注重創新。只有經過大量的研究,才會推動理論的發展,而研究方法的好壞,直接影響研究的最終結果。反生產行為的潛在負面性、隱蔽性等導致了其測量的困難。相較于組織公民行為,受調查者在回答反生產行為的問題時通常更加謹慎和保守,這與中國文化中不愿意說他人不好的事情有關。筆者在過去的幾個調研中,都遇到問卷回收質量不高,被調研者不愿意合作等問題,所以,特別提醒研究者注意,對于反生產行為的研究,更要講求方式方法,否則,數據就沒有價值。
盡管反生產行為作為一個獨立的研究方向只是在近些年受到研究者們的關注,但事實上的反生產行為的確自古就有。減少錯誤行為本質上就是從另一個方面強化組織績效,所以,在一百多年前的《科學管理原理》一書中,泰勒就試圖通過更多的規范和更詳細的規則,防范組織內諸如消極怠工等反生產行為的發生。今天,研究反生產行為更加具有意義,它不僅可以幫助我們從理論上對績效建立更全面的認識,而且也給實踐者提示,要從更大的范圍去認識組織成員行為以更好地保障組織績效,并建立更加積極的和諧員工關系。
參考文獻:
2.陳維政、張燕,中國企業員工工作場所偏離行為探討,現代管理科學,第1期,第9-11頁。
3.劉文彬,組織倫理氣氛與員工越軌行為間關系的理論與實證研究,博士論文,廈門大學,2009.
4.呂峰,反生產行為的管理對策,人力資源,第7期,第9-11頁。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇五
能源、環境是當今人類生存和發展所要解決的緊迫問題。常規能源以煤、石油、天然氣為主,它不僅資源有限,而且造成了嚴重的大氣污染。因此,對可再生能源的開發利用,特別是對風能的開發利用,已受到世界各國的高度重視。風電是可再生、無污染、能量大、前景廣的能源,大力發展風電這一清潔能源已成為世界各國的戰略選擇。我國風能儲量很大、分布面廣,開發利用潛力巨大。近年來我國風電產業及技術水平發展迅猛,但同時也暴露出一些問題。總結我國風電現狀及其技術發展,對進一步推動風電產業及技術的健康可持續發展具有重要的參考價值。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇六
創新是21世紀可持續發展的核心,而人才是創新的關鍵。高校承擔著人才培養的重大任務,高校教師的心理健康直接影響人才的成長,因此政府與社會應更加重視高校教師的心理健康。而我國對教師心理健康的研究相對滯后,20世紀90年代,中國學者才開始對高校教師心理健康進行比較系統的研究。從研究成果數量以及影響力來看,中國高校教師心理健康的相關研究仍處于剛剛起步的階段。為了更好地開展相關問題的研究,需要進一步對研究問題進行反思,用科學的方法和工具分析現有的關于高校教師心理健康的研究成果,從“量”和“質”兩方面探討我國研究現狀,為今后相關的研究提出建議,這也是我國這一相關領域研究亟待解決的問題。
二、結論。
經過對現有的文獻進行分析與梳理,得出以下研究結論:
(一)研究問題不全面,探討不深入研究成果最為豐富的是高校教師心理健康的基本狀況。例如:朱愛民、張虎祥等研究發現高校教師心理健康狀況較差,而劉純姣、王金道等則通過調查研究表明高校教師心理健康狀況良好。由于研究現狀與研究取樣、時間等因素的差異,對高校教師心理健康水平的研究結果并不一致,因此,不能以偏概全。關于高校教師心理健康的影響因素,朱小茼等提出職業壓力影響高校教師的心理健康水平,歐朝輝等研究發現高校人際氛圍可以正向預測教師心理健康。干預措施方面,黃辛隱等針對高校青年教師的`心理健康狀況提出了完善的團體心理訓練計劃。
此外,對高校教師心理健康的維護以及預防心理問題的探討較少。在研究問題的選擇上,較多是對中小學教師心理健康的探究,而對高校教師這一群體的創新性研究還存在不足。在已有的研究中,存在著文獻涉及多個研究問題,但對各個方面的探討都不夠深入的現象。國內80%的研究都同時涉及了基本狀況、影響因素、干預策略等問題,如:陸桂芝從心理健康現狀、心理問題產生原因以及維護措施3個研究問題著手,但是并沒有做到深入探討其中任何一個研究問題;而潘孝富則選擇了高校管理氣氛與高校教師心理健康關系這一個問題進行深入討論,這種集中精力對一個問題進行深入研究的較少。總的來說,研究者并沒有發掘新的研究問題,而且對現有問題的探討也并不深入。所以近的研究成果普遍影響力較小,并沒有出現深刻而精辟的觀點。
(二)研究設計固定,研究工具單一近10年的文獻研究中有63.07%采用了定量實證的研究方法。這些實證研究多采用測量法和問卷法,形成了一種固定的研究設計,即“發放問卷--回收統計數據--描述基本狀況--探討影響因素--提出干預對策”。類似于羅小蘭運用干預前后測試、呂雅英采用半結構式訪談等方法來研究教師心理健康的研究則很少。采用個案法、實驗法等實證研究方法者更是幾乎為零,這也限制了研究的發展,導致了研究成果的片面性。問卷法是一種橫斷收集數據的方式,已有的研究并沒有采取縱向研究的方式來探討相關問題。研究方法的局限性導致了研究幾乎沒有涉及高校教師心理健康的變遷、干預對策的有效性等問題。進一步分析,發現68.29%的文獻實證研究都采用了癥狀自評量表。是目前使用比較廣泛的測量心理健康水平的量表,但能否對正常群體的心理健康水平進行測量仍存在很大爭議。此外,因為教師職業的特殊性,應該編制針對教師的心理健康量表,提高研究信效度。在研究工具的編制中,俞國良等編制了教師心理健康評價量表并報告了其信效度,鄭紅渠等編制了中小學教師心理健康的量表。然而,國內尚未編制并公開發表針對高校教師的心理健康量表。
(三)基礎研究不充分在研究性質統計中,只有20%的文獻是基礎研究,15.38%的是綜合研究。關于高校教師心理健康的標準幾乎沿用了其他教師群體的心理健康標準,俞國良、蘭卉、邊玉芳等都提出了教師心理健康的標準。從中可以看出,研究者認為應從教師的職業特征來界定其心理健康,而且標準只反映了教師現在的心理狀態,并未考慮到心理健康水平的未來發展。高校教師心理健康標準是否完全等同于教師群體的心理健康標準,有待于進一步研究確認。在理論探索中,相關性研究較多,例如馬雪玉研究發現高校教師心理健康影響其教學效能。然而,關于影響因素的作用機制等理論方面缺乏研究,其概念的界定也很模糊。理論指導實踐。如果理論基礎不扎實,研究者提出的干預對策等應用方面便容易變成空談,從而容易導致高校教師心理健康問題干預對策等實踐性研究的盲目性。
(四)研究發展停滯不前從開始,研究與課題數量呈現下降趨勢。研究發現,高校教師心理健康的研究并非由于過于飽和導致研究數量下降,恰恰相反,由于研究問題不全面、研究方法單一、基本理論研究不足等原因造成了國內對高校教師心理健康的相關研究難以突破創新,研究成果停滯不前,從而進入了研究發展的“瓶頸期”。近10年針對高校教師心理健康的研究文獻總體數量并不多,這也表明相對于中小學教師,國內高校教師的研究剛剛起步,遭遇困難是必然的。但是理論發展以及現實的需要又亟須加強對高校教師心理健康相關問題的研究。因此,應該正視研究的不足與缺陷,促進我國高校教師心理健康相關研究進一步發展。
三、建議。
第一,研究問題需要創新并且進一步深入。應該注重對理論方面的探討,不僅要對核心概念、關鍵因素的作用機制等加強研究,而且對高校教師的心理健康的維護與預防措施也需要提出完善的對策。同時,需要編制相關研究工具,提高實證研究的信效度,進一步研究怎樣建立綜合全面的心理健康評價體系。由于現有研究與中小學教師的相關研究存在一定的聯系,可在一定程度上利用并延伸其成果,但是不能一味模仿與驗證研究,還需結合高校教師的實際狀況與群體的特殊性,發現新的研究問題,使研究更加全面、更加深入。
第二,研究設計需要綜合化。在研究思路上,心理健康本來就是一個跨學科的綜合問題,在今后的研究中,多學科、多方法的綜合研究是必然趨勢。為了避免研究方法的簡單化與單一性傾向,應該加強縱向研究,并積極使用實驗法、個案法、訪談法等研究方法。
第三,關注國外研究動態。國外研究在研究方法的運用、研究問題的關注點、研究思路的切入點等方面都有值得借鑒與學習的地方。研究的發展與創新不能閉門造車,在今后的研究中,更應該關注國外動態,并結合中國實際完善相關的研究領域。
第四,應該加強相關領域的課題立項以及支持力度,激勵國內研究者對相關問題進行關注,充分調動社會資源。而課題立項應該側重于研究基本理論、探索研究方法等方面。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇七
西方管理會計于20世紀初萌芽,之后經歷了成本決策與財務控制階段、管理控制與決策階段和企業價值創造階段,現在已經在企業和公共部門都得到了廣泛應用。事實證明,管理會計的廣泛應用有效地提高了西方國家的經濟效益和核心競爭力、保障了發展戰略目標的實現。我國管理會計不管是理論引入還是實踐應用均晚于西方發達國家,雖然,我國管理會計理論界和實務界都進行了不少成功的探索和有益的嘗試,但是,總體上來看,我國管理會計發展還是非常滯后的。加快管理會計發展有利于增強市場活力,促進經濟轉型升級;有利于在保證經濟效益的同時,提高資金使用效益;此外還可以為深化財稅改革和建立現代財政制度提供保障。
加快發展中國特色管理會計對我國經濟發展意義非凡,已成為當務之急。為全面推進管理會計體系建設,提升會計工作總體水平,推動經濟更有效率、更加公平、更可持續發展,在總結我國管理會計理論發展與實踐經驗的基礎上,財政部于2014年1月29日印發了《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見(征求意見稿)》(財會辦〔2014〕5號),并于2014年10月27日正式發布了《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》(財會〔2014〕27號,以下簡稱《指導意見》),將其作為全面推進我國管理會計工作的總綱。《指導意見》明確提出了全面推進管理會計體系建設的指導思想、基本原則、主要目標、主要任務和措施以及工作要求,為我國管理會計的發展規劃了藍圖、指明了方向。《指導意見》明確指出我國未來五到十年管理會計建設的主要目標是基本建立與我國社會主義市場經濟體制相適應的管理會計體系,使我國管理會計接近或達到世界先進水平。
具體內容包括中國特色的管理會計理論體系基本形成,管理會計指引體系基本建成,管理會計人才隊伍顯著加強,管理會計信息化水平顯著提高,管理會計咨詢服務市場顯著繁榮;同時明確指出我國現階段管理會計體系建設面臨四項主要任務,即推進管理會計理論體系建設,推進管理會計指引體系建設,推進管理會計人才隊伍建設,推進面向管理會計的信息系統建設。其中,關于推進管理會計指引體系建設,財政部規定要形成以管理會計基本指引為統領,以管理會計應用指引為具體指導,以管理會計案例示范為補充的.管理會計指引體系。管理會計指引體系是全面推進管理會計發展的有力保障,因而意義重大,需求迫切。
二、管理會計指引體系建設的意義。
管理會計能夠在向資源提供者反映資源受托管理情況的基礎上,實現資源的優化配置,提高企業的生產效率和經濟效益;能夠全面反映企業經營和財務信息,客觀展現企業發展現狀;能夠通過某些指標的變動分析,發現企業發展趨勢,及時發現問題;能夠通過預測分析,為管理層提供決策服務。但是,我國的管理會計研究起步較晚,與國外的管理會計研究相比,我國目前尚未形成與經濟發展相適應的管理會計體系。我國管理會計發展相對滯后,勢必會導致企業管理人員對經濟活動的規劃、控制,以及做出專門決策的決策者不能夠最大幅度地為企業創造價值,會影響到企業經營效益的提高和企業目標的實現。因此,為了充分發揮管理會計促進經濟發展的作用,必須高度重視并且加快管理會計的全面建設工作。管理會計的全面建設離不開一個系統的指引體系,指引體系的規范與否、健全與否直接關系到管理會計工作的進度和效果。
三、管理會計指引體系建設現狀及存在的問題。
我國管理會計的發展歷史并不長,在我國企業中的實踐應用最早開始于50年代初,而管理會計理論20世紀70年代末80年代初才從國外引入,自此我國踏上了借鑒國外先進管理會計理論和經驗發展自身管理會計理論和實務的征程。20世紀90年代,伴隨著我國市場經濟體制的確立和發展,我國對會計制度進行了改革,使管理會計的發展也進入了一個新時期,理論研究不斷深入,實踐經驗的積累也不斷增多。
21世紀之后,我國管理會計理論研究方面嘗試了案例研究方法,之后引進了西方的大樣本研究方法;管理會計實務中,我國部分企業開始應用西方國家盛行的戰略成本管理、作業成本法、平衡計分卡、經濟增加值等先進的管理會計方法。我國管理會計研究的重點逐漸由國外引進轉向本土化應用探索研究,研究視角從單一視角轉向多視角綜合研究,研究方法從單一學科轉向多學科交融研究。管理會計在我國經過了30多年的發展,現雖已取得了較為顯著的成果,但與國外先進水平相比,仍存在較大差距。面對管理會計是我國會計發展的短板這個問題,2013年以來,財政部加大了促進管理會計發展的政策力度,出臺了管理會計發展的頂層設計——《指導意見》,管理會計逐漸成為會計領域關注的焦點。
但是目前尚無一套系統全面的管理會計指引體系,以保證管理會計在企事業單位實務操作中的正確應用。四、管理會計指引體系建設的建議管理會計指引體系建設作為我國未來五到十年管理會計發展的四大任務之一,作用重大,意義深遠。為早日建成中國特色管理會計,促進我國經濟轉型和產業升級,在管理會計指引體系建設中,需要做好以下基礎工作:
(一)要制定管理會計準則,建立管理會計統一規范,保障管理會計工作質量管理會計工作由于缺少統一的規范要求,致使即使運用了管理會計的企業在實際操作上也參差不齊。所以我們應當建立一套規范管理會計應用實施的約束性體系,以指引管理會計在實踐中的應用。鑒于財務會計具有完整的會計準則和制度,對會計確認、會計計量、會計記錄和會計報告進行嚴格規范,為保障管理會計在實踐中的順利實施,管理會計也應當有完善的準則制度。我國可以在借鑒美國《管理會計公告》和加拿大《管理會計準則》的基礎上,制定符合我國經濟發展狀況的管理會計準則,達到指引和監督管理會計在實踐中正確應用的目的。
(二)要大力推廣管理會計理論在實務中的應用,也要加強管理會計理論的可操作性管理會計的主要目標在于提高企業的經濟效益,企業的管理人員只有在進行計劃、控制、評價和決策時實際運用了管理會計工具,才能達到此目標,否則,管理會計便失去了存在的意義和價值。那么一套完善的管理會計指引體系,應當能夠加大管理會計理論在實踐中的應用范圍,加強管理會計工具的運用力度。此外,管理會計指引體系應當符合企業各方面實際,具有較強可操作性,唯有如此才能得到深入落實,最大限度地發揮其作用。當然,首先需要建設適合我國國情的中國特色管理會計理論體系,然后,才能在指引體系的指引下,真正落實管理會計理論在實踐中的廣泛運用。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇八
通過相關了解分析,筆者發現在本科會計培養目標上,目前大多數高校將會計本科生定位為高級財會人才;在教學上,大部分學校認為教師的主要責任是傳授知識,因而將重點放在教師已有知識的傳授,重視教師的課堂教學,仍然以教師為主體,“填鴨式”教學普遍存在,對于學生自身道德素質和自我學習能力的培養缺少相關教育;在課程設置上,當今高校會計本科教育都采取了提前制訂整個四年的課程體系,在實施中體系較為固定。同時學校教務處、教師和學生三者在知識的傳授、掌握和考核上存在一種線性循環。
1、本科會計人才的培養目標不切實際大多數高校將會計本科生定位為高級財會人才,期望通過大學的四年學校教育,將其培養成為高級財務會計人才,而會計的實踐性、操作性很強,顯然只通過學校教育是無法達到的。
2、教育理念落后。
(1)以教師為中心的教育理念仍然根深蒂固,忽略了教育對象是學生,認為教師的主要責任是傳授知識,所以將重點放在教師已有知識的傳授,重視教師的課堂教學,而忽略了其他的教學環節,忽略了學生主要能力的培養,未發揮學生學習的主觀能動性,學生只是被動接受。
(2)“素質教育”理念尚未被普遍和全面接受,通過用人單位反饋,學生所學的專業知識不牢固,說明學校對學生專業素質的提高還缺乏足夠的重視。
(3)“終身學習”理念未被學校重視,這表現在本科教育四年中要完全透徹掌握會計領域的相關知識幾乎是不可能的,而走上工作崗位之后發現很多問題是在學校沒有遇見過的,只能束手無策。在新的經濟環境下無法完成相應的工作,這便是學校缺乏對終身學習教育理念的重視,學生無終身學習的思想所致。
3、教學手段與方法有待創新。
從目前的教學情況看,教學方法基本上都是老師利用ppt演示加上教師板書,學生聽課做筆記的模式,而且ppt內容過于單一、死板,全文字給學生帶來視覺疲勞,阻礙了學生主觀能動性的發揮,也難以培養出新世紀的應用型創新人才。從教育手段看,雖然多媒體教學、網絡教學比較普及,案例教學也有應用,但情景式教學、互動式教學、erp沙盤模擬教學等教學手段尚未得到普遍應用,而且已應用的多媒體教學方式單一,只是減少了教師板書的麻煩,并不能激起學生的學習興趣,也不能突出學生動手、動腦、動口能力的培養,導致學生對課堂中已學知識缺乏實際的應用能力。
4、教學評價體系有待改善。
目前教學中主要存在學校教務處、教師和學生三者只是在知識的傳授、掌握和考核上做一種線性循環,學校忽略了對學生能力和素質的培養,教師教學的目的性和學生學習的目的性嚴重缺失,教師教學的目的是為了晉升和薪資,學生學習的目的在于考試、就業,這顯然依舊未擺脫傳統應試教育的束縛。
二、優化本科會計教育的思考針對以上問題,以培養本科會計人才為核心,根據會計人才必備的知識和能力,把握人才培養的內在規律,提出一些改進性建議。
1、應轉變本科會計人才培養的目標定位和教育理念在我們培養本科生時應該準確確定會計本科人才的培養目標,其培養目標應該以滿足社會需求為出發點,將本科會計教育的重點轉向對學生能力的培養和素質的提升。科學的教育理念能夠正確反映出教育的本質,會計本科教育理念決定著會計本科教育的培養目標,教學的課程體系與內容以及教學手段與方法,明確教育理念是本科會計教育的前提,結合會計本科教育所處的環境和面臨的問題,本科教育應該樹立以下幾方面的理念:素質教育理念、終身學習教育理念、創造性教育理念和國際化教育理念。
2、創新教學方法和教學手段為了創新教學方法和教學手段,首先我們在教學中應遵循一些原則:
一是理論聯系實際原則,即在教學中要求教師加強基礎知識的教學,引導學生以學習基礎知識為主,從理論聯系實際的角度去理解知識,同時加強基本技能的訓練,引導學生運用所學的知識去分析問題和解決問題。
二是直觀性原則,這是在教學中利用學生的多種感官和已有經驗,通過各種形式的'感知,豐富學生的直接經驗和感性認識,使學生獲得直觀的感受,從而比較全面深刻地掌握知識,發展學生的觀察力和想象力,它是根據學生認識過程的特點決定的,要求處理理論知識的抽象概括性和學生認識特點的具體形象性之間的關系,通過感知達到理解。
三是啟發性原則,即在學習過程中要求教師充分調動學生學習的主動性,激發學生的求知欲望和探索精神,使他們經過自己的獨立思考,融會貫通地掌握知識,提高分析問題和解決問題的能力。在教學活動過程中,遵循以上原則激發學生的學習情緒,最大化地使學生掌握并真正理解知識。
三、結論。
從高校會計教育實際情況出發,結合國內幾所大學的調查分析發現,目前大學本科會計教育主要存在的問題有:教育目標定位與市場需求不一致,學校要求過高,學生掌握的知識還不夠,各高校的課程體制設置也有待優化,教師的教學手段和教學方法缺乏創新,此外,考核評價體系還不完善。當然解決這些問題也不是一朝一夕的事,還需要學校及教師在實踐中不斷總結,同時借鑒西方國家的成功經驗,總結我國高校會計教育改革的經驗,積極探索、勇于創新、敢于實踐,從而不斷提高本科會計教育水平,培養出滿足經濟發展新形勢下的一批優秀本科會計應用型人才。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇九
2月,我國國家立法機關通過了《可再生能源法》,明確指出風能、太陽能、水能、生物質能及海洋能等為可再生能源,確立了可再生能源開發利用在能源發展中的優先地位。12月,我國政府向世界承諾到單位國內生產總值二氧化碳排放比20下降40%~45%,把應對氣和變化納入經濟社會發展規劃,大力發展包括風電在內的可再生能源與核能,爭取到20非化石能源占一次能源消費比重達到15%左右。隨著新能源產業成為國家戰略新興產業規劃的出臺,風電產業迅猛發展,有望成為我國國民經濟增長的一個新亮點。
我國自上世紀80年代中期引進55kw容量等級的風電機投入商業化運行開始,經過二十幾年的發展,我國的風電市場已經獲得了長足的發展。到20底,我國風電總裝機容量達到2601萬kw,位居世界第二,年新增裝機容量1300萬kw,占世界新增裝機容量的36%,居世界首位[1,2]。可以看出,我國風電產業正步入一個跨越式發展的階段,預計我國累計裝機容量有望突破4000萬kw。
從技術發展上來說,我國風電企業經過“引進技術—消化吸收—自主創新”的三步策略也日益發展壯大。隨著國內5wm容量等級風電產品的相繼下線,以及國內兆瓦級機組在風電市場的普及,標志我國已具備兆瓦級風機的自主研發能力。同時,我國風電裝備制造業的產業集中度進一步提高,國產機組的`國內市場份額逐年提高。目前我國風電機組整機制造業和關鍵零部件配套企業已能已能基本滿足國內風電發展需求,但是像變流器、主軸軸承等一些技術要求較高的部件仍需大量進口。因此,我國風電裝備制造業必須增強技術上的自主創新,加強風電核心技術攻關,尤其是加強風電關鍵設備和技術的攻關。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十
城市污水的收集和輸送都離不開城市污水管網,城市污水管網是污水處理廠與污水產生源的重要連接環節,一般情況下,建設污水處理工程擴建新區或者城市市區可以采用分流制;對于那些舊城區以及小城鎮等已建成合流制排水系統的,我們可以改造原合流制直泄式排水系統,將其建成截流式合流系統;合流制排水系統只有在雨量稀少地區可以采用。如果截流倍數比較大,污水量在旱季和雨季就會有很大的差別,同時,污水處理廠進水水質、水量也會相應的發生變化,造成沖擊負荷,所以,污水處理廠應該根據污水管道水質、水量的變化來設計工藝流程和參數選擇時,在設計過程中要分析和校核水量、水質的變化情況,有效保證處理廠出水穩定達標。
1.2垃圾滲濾液的處理問題。
垃圾滲濾液的處理問題主要存在于一些中小城鎮,由于一些中小城鎮污水處理廠距離城市較近,并且垃圾處理規模不大,因此,就容易將垃圾滲濾液不經處理或者經預處理后直接排入城市污水處理廠。所以,在這些地區設計污水處理廠,一定要注意垃圾滲濾液進入污水處理廠后高濃度廢水帶來的水質變化與影響,其影響和處理廠的規模有著很大的關系,處理廠規模越小,其影響越大,反之亦然。污水處理廠處理規模與滲濾液處理量成正比,滲濾液處理量越大,對工程費、運行費以及設備選型等影響越大。
1.3污水處理廠本身的環境污染問題。
污水處理廠處理污水必須要達到國家規定排放標準,雖然污水達到了國家規定排放標準,但是,污水處理過程中,雖然經過了各種不同工藝處理,產生的污泥卻不能夠有效處置,這樣,污泥還會帶來二次環境污染;還有,處理污水過程中產生的臭氣也是一個很難解決的環境污染問題,處理污水過程中產生的臭氣,不但影響了污水處理廠的環境,導致操作運行人員身體健康問題,同時,還會影響周圍居民生活環境,給周邊環境帶來污染,因此,我們一定要采取措施,安裝除臭裝置,解決處理廠的環境污染問題,污水處理就是為了保護環境,我們保護環境的企業自身更要做好環境保護工作。
現階段,城市污水處理存在著許多需要解決的問題,首先,是一些城市建設資金短缺的問題,其次,是一些城市盲目建設問題,還有,就是再生水利用率不高,一些城市污水管道網絡不夠發達,一些工廠生產污水嚴重超標等問題,這些問題一直影響著水質安全達標,影響著污水處理事業的健康發展。針對以上問題,筆者建議應該采取以下對策:
2.1積極擴展融資渠道,有效解決資金不足的問題。
資金不足的問題是許多城市環境工程中比較突出的一個問題,也是污水處理行業需要面對的主要問題。針對這一問題,我們必須采取有效辦法,改變原有的融資模式,采用先進的運營管理模式,將污水處理事業面向市場,改變政府資金占主導地位的融資渠道,積極擴展融資渠道。我們可以采用托管運營模式,同時,也可以采用bot模式以及tot模式等,采用多元化的方式進行運營。另外,積極學習外國先進運營管理經驗,改變思想,創新思路,開創污水處理新局面。
2.2采取有效措施,提高污水再生效率。
采取有效措施,提高污水再生效率,不僅可以節約淡水資源,還可以有效利用再生污水的使用促進污水處理事業的發展。首先,我們可以采用先進的處理技術,提高污水再生效率,穩步發展三級處理工藝,其次,有效拓寬再生水的利用渠道,可以將再生水根據品質用于城市建設規劃用水,也可以根據品質將再生水用于工農業生產用水,采取有效措施,提高污水再生效率。
2.3積極探索,選擇先進的污水處理工藝。
污水處理工藝直接影響著污水處理率,從環境保護角度來說,污水處理廠工藝選擇應采用產生污染物比較少的、資源利用率比較高的、城市水污染控制目標能夠達到的、有利于綜合利用的清潔生產工藝。污水處理廠工藝選擇清潔生產的量化指標包含污泥產生率、處理單位水量占地面積、自用水率以及處理單位水量能耗等,其中,處理單位水量能耗包括燃煤、蒸汽、電、或燃氣燃油等。目前,活性泥污染法是城市污水處理主要工藝,這種方法可以有效的降低有機負荷,運行費以及能量消耗也不高,因此,幾年內污水處理應用活性泥污染法不會有較大變。但是,我們還要積極探索,尋求資金耗費少、資源消耗低的處理工藝,我們要從中國的國情出發,從城市發展狀況出發積極探索先進的污水處理工藝。
我們要積極探索,選擇先進的污水處理工藝,提高污水再生效率,同時,積極擴展融資渠道,采用多元化的方式進行運營,開創污水處理新局面。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十一
自從我國改革開放以來,在國家的支持和人民的努力下,我國在經濟、政治、文化等領域都得到了大力的發展。而作為文化領域重要分支的藝術設計也迎來了全新的發展契機,尤其是在受到西方設計素描的影響下,我國研究人員在不斷探索、借鑒的基礎上逐漸形成了極具我國特色的設計素描風格。而當前出于提升設計素描人才專業化的角度出發,我們有必要針對當今的高校設計素描教學展開研究和討論,以從源頭上來對人才的質量進行把關,為我國設計素描行業的發展提供充足的人才基礎保障。
目前,我國的設計素描教學經過了較長時間的發展,也形成了不同的表現樣式和教學方法,能夠更好地推動設計素描的發展。但是,經過本文對很多學校設計素描教學的情況進行調查可知,在教學中還存在一些問題,主要包括以下幾個方面:
(一)設計素描教學的發展不平衡
在過去,開展設計素描教學主要是按照計劃進行的,在這一階段行政過于干涉藝術的發展,隨后進入改革開放時期,設計素描教學獲得了重大的改革。但是,在教學時依然體現出了發展不平衡的現狀,主要體現在以下幾個方面:
第二,國內各大高校的設計素描教學發展不平衡,對于一些優秀的高校來講,例如中央美院、中國美院等,在設計素描教學方面進行了改革,能夠推動教學更好地發展;但是,一些普通的院校,其教學水平依然停留在上個世紀,從而影響了設計素描教學的整體發展。
(二)課程設置上存在問題
設計素描作為一門基礎課程,是進行藝術設計等相關專業的基礎。但是,很多高校在進行課程設置方面還存在較大的問題,主要體現在以下幾個方面:
第三,設計素描的教材選取的不夠合理,很多教材僅僅對設計素描的基本知識進行了講解,但是對于如何培養學生的創新能力、設計能力、抽象能力等都沒有進行論述,從而無法對設計素描教學課程進行更加全面的指導。
(三)過分注重設計素描教學的結果
設計素描教學不僅僅為了培養學生的素描能力,而且對于學生審美能力的提高、鑒賞能力的培養等都有著重要的作用。但是,很多高校在開展設計素描教學的過程中,過分注重設計素描教學的結果,而忽視了過程:
第二,在開展設計素描教學的過程中,學生進行素描時需要安靜的環境。但是,安排的環境需要學生的興趣作為內在動力,才能夠讓學生承受孤獨,然后獲得設計素描方面技能的提高。但是,很多教師在教學過程中,沒有重點培養學生的興趣,從而導致很多學生的學習效果不佳,進而影響了其他專業課程的學習效果。
根據以上的分析和論述可知,目前我國設計素描教學的過程中還存在很多問題,造成這些問題的原因比較多。因此,需要對設計素描教學進行深入地改革,才能夠更好地促進教學的發展,幫助社會培養更多的高素質設計素描人才。所以,可以參考以下幾個方面:
(一)促進設計素描教學的系統化建設
設計素描教學是藝術設計的基礎課程,因此需要更好地促進教學效果的提高,可以考慮促進教學的系統化建設,使得學生能夠形成更加完善的知識體系。因此,可以參考以下幾點:
第三,設計素描教學中,需要考慮多種元素的組合教學,例如將人物與自然結合起來,色彩與虛實關系結合起來,等等,從而能夠更好地幫助學生靈活運用各種元素,能夠得心應手地運用到設計素描的作品中。
(二)改革設計素描教學方法
設計素描主要起源于國外,因此國外素描設計的發展要優于國內。因此,為了更好地促進國內設計素描教學,可以對教學方法進行相應的改革,使其能夠更好地培養全面發展的設計素描人才。改革設計素描教學方法,可以參考以下幾點:
第三,在改革設計素描教學方法時,也需要考慮到學生自身的能力,需要幫助學生盡快地適應新的教學方法,有利于提高設計素描的教學效果。
(三)注重學生創新能力的培養
我國設計素描的教學不僅僅是需要鍛煉學生素描的基本功,而且對于培養學生的創造能力起到了重要的作用。所以,需要在充分認識到設計素描教學重要功能的基礎上,注重對學生創新能力的培養。為此,可以參考以下幾點:
第二,在設計素描教學中,設計一些專門用來培養學生創新能力的課程,從而可以對學生的想象能力、設計能力及創新能力進行全面的培養,更好地促進學生設計素描能力的提高。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十二
我國開展戶外運動的時間還比較短,但是到目前為止已經取得了不錯的成績:參與戶外運動的群體越來越廣泛;大學生對戶外運動的認識與參與性都在提高,現在的大學生更愿意參與戶外運動,而且大學校園內具有了戶外運動社團組織;戶外運動開展的形式越來越廣泛,當前的戶外運動已經突破了傳統的以社團組織的以登山、路游等單一的戶外運動模式,而是形成了多形式、多內容的戶外運動模式,比如戶外運動可以由自己或者具有相同愛好的幾個人自發組成,進行各種戶外運動項目,而且時間上具有了靈活性,“即走”就突破了戶外運動的時間安排上的限制,實現了戶外運動的隨心性。當然在戶外運動發展到一定階段后,其在發展過程中也暴露出許多的問題:
2.1戶外運動的安全性有待完善戶外運動是依托自然環境而開展的一種體育項目,由于自然環境存在不可預測性,因此戶外運動的安全性能還不高,在開展戶外運動的過程中常常會發生一些危急參與者人身安全的事故,根據最近幾年我國對戶外運動安全事故的調查,我國每年死于戶外運動的人數在逐年上升,而且這種上升呈現快速增長的趨勢。造成這種現象發生的主要原因與人們的安全意識不高有關,無論是戶外運動的組織者還是參與者都重視運動本身的內容,而忽視了運動本身所存在的危險性,結果在戶外運動的過程中沒有采取相應的安全保護措施,導致安全事故的發生。
2.2參與戶外運動的人員素質不高戶外運動是我國興起的一項體育運動,它是在我國自然環境場地中實施的,隨著我國環境的日益惡化,需要人們注重對生態環境的保護,這就要求戶外運動人員要具有較高的環保意識,在滿足自身需求的同時,不得破壞當地的生態環境,但是根據對參與戶外運動人員的調查發現,戶外運動人員存在著環保意識不高的通病。
2.3戶外運動的資源有待開發隨著戶外運動的快速興起,人們為滿足內心的探索欲望,他們會更加傾向于去一些具有神秘色彩的環境中探索,這就要求相關部門要為人們的戶外運動提供更多的自然環境,但是綜合分析我國供人們可參與的戶外活動場地,戶外運動場地資源存在著同質化現象,全國各地讓人們參與戶外運動的環境缺乏特色,這些因素導致人們不愿意到已經被開放的場地從事戶外運動,而更加傾向于一些沒有開發的原始環境。
2.4戶外運動的教育資源還不完善雖然大學生熱衷于戶外運動,但是分析高校大學戶外運動的教育現狀發現存在不少的問題:一是高校體育課程中沒有涉及到具體的戶外運動教育內容;二是大學校園內關于戶外運動的.訓練場地比較缺乏;三是教師團隊缺乏具有實踐性的戶外運動技能。
3.1將戶外運動納入高校體育課程,提高學生專業基礎知識戶外運動作為深受大學生喜愛的一種體育項目,為保障大學生的人身安全,提高他們適應戶外環境的生存能力,高職院校要將戶外運動納入到高校體育課程中,讓學生接受系統的戶外運動教育。首先有條件的高校要積極為戶外運動教育創建基礎訓練場地,保證學生能夠有進行戶外鍛煉的技能平臺;其次高職院校要將戶外運動課程作為高校的公共基礎課程,并且將戶外運動進行內容的細分,設定不同的戶外運動項目,讓學生根據自己的興趣愛好選擇;最后高校要增強教師團隊的師資力量,培養教師的戶外運動技能。
3.2重視社團發展,開展高校戶外運動俱樂部大學社團是大學生開展第二課堂的主要形式,通過豐富多彩的社團組織活動不僅可以提高學生的參與興趣,還可以促進他們的身心健康,實現他們的全面發展,大學社團是具有相同興趣愛好的大學生的組織管理機構,通過社團組織,可以規范大學生的實踐活動,維護大學生的人身利益,通過社團組織對提高大學生的實踐活動開展具有顯著的效果,通過戶外運動社團可以促使大學生戶外運動的規范化與豐富化。因此高校要加強對戶外運動社團的支持力度,高校要指派具有豐富戶外運動的教師到社團組織中指導學生的戶外活動運動,高校要給予戶外社團一定的活動經費,用于支撐社團組織的正常運營。
3.3完善戶外運動法律法規制度首先要健全與規范戶外運動管理機構職能,明確對戶外運動組織的管理責任,規范他們制定與組織相關戶外活動的流程,并且要盡快推動相關立法工作的執行;其次建立戶外運動消費者權利保護機制。戶外運動的普及,加快了戶外運動設備銷售市場的發展,與此同時,因為戶外裝備消費的糾紛也越來越多,為此應該制定規范戶外運動消費者、商家的制度,以此促進戶外運動行業的健康發展;最后建立戶外運動糾紛解決機制。在戶外運動過程中,會因為各種問題而導致戶外運動者與當地居民發生糾紛,為解決這些糾紛,就需要明確戶外運動糾紛的投訴管理機構、糾紛仲裁機制。
3.4建立保障體系,加強安全教育戶外運動是一項風險系數比較高的體育項目,為提高參與者的安全,降低事故發生,高校應該構建有效的安全保障體系。在建立安全保障體系中,參與者要使用符合戶外運動要求的器材與設備,同時也要規劃組織程序,保證戶外運動在有效地組織管理模式下實施。同時要強化對組織者資質的審查力度,保證戶外運動組織者要具有專業的資質,制訂詳細的戶外活動計劃書;制訂戶外活動的應急預案,并在活動前購買相關的意外人身安全保險;制訂戶外活動技術操作流程;實施救援的聯動機制等等,形成有效的安全保障體系。同時也要培養參與者的安全防范意識和安全防范技能,提高參與者解決突發問題的能力。
4結束語。
戶外運動的開展對緩解人們的生活壓力、促進身心健康發展、實現人們的全面發展具有重要的意義,因此作為體育教育工作者一定要把握高校大學生的戶外運動發展現狀,針對戶外運動開展過程中所存在的問題,及時制定相關政策,促進戶外運動的健康可持續發展。
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我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十三
:在我國進入新時期后,國民經濟快速發展,然而環境問題也逐步突顯。我國越來越關注對于環境問題的處理,社會上對于環境工程的污水處理技術要求也越來越高。本文結合膜生物反應技術在現階段的運用情況,探討了其在城市環境工程的污水處理中的應用及未來的發展方向。
:膜生物反應技術;環境工程;污水處理。
膜生物反應器的工作原理是主要是利用高效分離膜組件,它所占地的面積少,出水質量高,操作容易,能夠平穩的運行,使用廣泛。膜生物反應技術的廣泛應用為環境工程污水處理帶來了新紀元,相關單位和工作人員要充分重視,爭取為人們提供更好的生活環境。
1.1膜生物反應技術基本原理。
膜生物反應技術在膜分離技術的基礎上吸收了生物處理的優勢,與傳統的技術手段相比,它在污水處理方面更具有優勢,提高了污水的轉化率,是目前高效的污水處理系統。膜生物反應器是膜生物反應技術的核心,膜生物反應器中的結構主要包括萃取反應器、曝氣裝置以及膜分離裝置。在這里要主要提一下膜分離反應器,它具備生物特征。在運行中,膜生物反應器根據生物膜的不同位置可以分為不同類型。在實踐調查結果顯示,膜生物反應器污水處理能力極強,效果顯著,深受國內外污水處理部門的喜愛。
1.2膜生物反應技術的分類。
膜生物反應技術膜生物反應器的類型,可以分成膜分離生物、膜曝氣生物、萃取膜生物三種反應器,其中膜分離反應生物器可以按照膜的位置分為分體式膜生物反應器、一體式膜生物反應器兩種;按是否需氧分為好氧膜生物反應器和厭氧膜生物反應器兩種。
2.1工藝優勢。
膜生物反應技術作為新技術有著其自身的優勢,下面主要說一下它的工藝優勢,首先是分離效率高。由于膜生物反應器自身的特點在應用過程中占地面積小,不存在傳統污水處理中污泥沉降性的問題,而且混合液懸浮固體濃度高,這很大限度上提高了整個污水處理系統的抗負荷能力,能夠提高處理的效率,保證水質大幅度的提升。其次它能夠將廢水和微生物分離。膜生物反應器可以將活性污泥與廢水分開完成第一步清潔,廢水的流動區域在膜腔內部,生物細菌流動區在膜外,這樣達到廢水和微生物就能夠分離,從而完成污水處理。第三在提升系統傳氧效率。膜生物反應的曝氣系統應用了一種全新的透氣性膜,這種膜具有傳質阻力小抗高壓,受環境影響因素小等特征,保證了供氧系統的穩定,這種膜的使用有效的提高了環境工程污水處理效率。最后它的污泥產率低。膜生物反應器的應用最重要的優勢是能夠阻截污泥進入生物反應器,雖然表面看起來這一環節沒有作用,但是在實際操作時,污泥與反應器內部的營養物質含量有直接關系,將污泥阻截在外部,能夠有效的降低剩余污泥產量,從而從根源上降低污泥的產率。
2.2技術劣勢。
膜生物反應技術優勢明顯,但是表示它不存在不足:膜生物反應技術中“膜”的使用壽命是有限的,它的使用壽命受污水的嚴重程度影響,在污水較為嚴重時,“膜”的壽命很短,在膜也受到污染時,通水量就會降低,這很不利于污水處理工程的進行。所以目前如何解決“膜”的使用壽命短,保持正常的通水量迫在眉睫,還需要相關技術人員不斷的研究與分析,爭取早日解決這個問題。荷蘭環境工程的污水處理人員已經試驗證明先將污水的原水成分凈化,再進行后續凈水工作能夠提高膜的使用壽命。
3.1egsb-mbr組合技術。
egsb-mbr組合技術簡單來說就是egsb和mbr兩項技術互相取長補短。egsb反應器的優點是處理效率較高,能夠基本去除水中的化學需氧量,但是這項技術很難去除水中的懸浮物、氨等,但是mbr就可以很好的彌補。
3.2氣浮/曝氣生物濾池/膜生物反應器組合技術。
污水處理工作是一項復雜的工作,有時候需要將目前存在的技術組合起來使用才能夠達到凈化水的目的。對于水中的洗滌劑、膠體等難以去除的污染物,通過組合技術的使用能夠大大降低有害物的含量,可以大大減少后續的污水處理工作的工作量,還可以減少“膜”受污染的程度。
3.3內循環動態生物反應技術。
近些年來,相關技術人員改造了膜生物反應裝置,衍生了一種新的技術—動態式的內循環反應技術。這種動態膜生物反應器用較為廉價的微網材料作為生物膜,通過活性污泥過濾,在進行動態膜生物處理時會選擇側向曝氣形式,選擇這種形式可以大幅度減少錯流速度減小,反應器內部出現短流的情況。
目前,全球的水資源短缺,科技水平不斷發展,人們的環保意識逐漸增強,在這樣的時代背景下,膜生物反應技術作為處理環境工程污水最有效的技術日益受到全球人民的關注,但是膜生物反應技術存在一定的缺陷。所以,相關人員部門在應用這項技術時,要對技術的優點加以肯定,也要善于發現技術中存在的不足并加以研究,爭取早日解決問題,這有這樣才能夠將膜生物反應技術的作用發揮到最大,取得最佳的處理效果。相信隨著我國材料科學研究的不斷深入,新型的抗腐蝕、耐污染的膜材料早日出現,解決這項技術中的不足。
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[2]李輝.環境工程污水處理中的膜生物反應技術應用與探討[j].建筑工程技術與設計,2014(32):957.
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十四
世界各國的經濟發展與城市化進程,使人類的生活水平不斷提高,但隨之而來的是不同程度的環境污染。污水就是來源之一。由于我國對環保工作的重視,使得污水處理事業得到了良好的發展。本文就我國污水處理的現狀,發現了存在的問題,并分析了出現這些問題的原因與今后我國現階段污水處理的發展趨勢。
我國在20世紀30年代才開始污水處理的事業,比外國晚了很長一段時間。雖然事業起步晚,但改革開放后的20年來還是取得了較快的發展。可是隨著城市化速度的加快,我國城市的數量與規模也快速地增加與擴張,與之相配套的城市污水處理基礎設施出現了嚴重不足的情況。
據有關數據統計:我國目前的年排污量大約為350億m3,但城市的污水處理率僅為15.8%,而西方發達國家如美國早在1980年就已達到了70%。全國有大約超過80%的城市直接排放未經任何處理的污水到附近的水體,這使得水污染加劇。尤其在全國2000多座縣城與19000多個鎮中,其污水的排放量約占全國總量的一半以上,但這些中小城鎮的污水處理能力遠遠低于全國平均水平,突出表現在污水處理的基礎設施嚴重貧乏。
在我國目前的城市污水處理廠中,有80%以上的都是采用活性污泥法,不到20%采用穩定塘法、土地處理法及一級處理等。隨著對水資源質量要求的提高,使得城市污水處理廠不得不開發許多改進型的工藝技術,如a/o法、氧化溝法、sbr法等。這些改進的工藝技法在我國被廣泛運用。
總的來說,我國的污水處理還處于發展階段,而且存在著許多的制約因素,面臨重重障礙。
相比于先進國家,我國的污水處理無論在數量、規模上,還是在自動化程度、機械化上,都存在著非常大的差距。究其原因,可以歸結為以下3個方面:
1)資金不足,運行維護管理費用高。
對于一個城市來說,防止水污染、改善城市水環境質量的重要手段就是有個好的城市污水處理系統。因此資金是個根本問題。改革開放后我國的經濟水平有了長足的發展,但相對于發達國家還是比較落后,用于污水處理的資金還很緊缺。統計資料表明:2010年增加了約6700多萬噸的處理污水,約需1300多億元的環保資金投入。按照2009年及以前的日處理能力2600多萬噸,每立方米的運行費用0.5元計算,需運行費用49億元/年,則2010年需171.7億元,可以看出,資金不足的問題十分突出。
近幾年來,國家對城市污水處理增加了不少投資,但與國外相比差距還是很大。據相關數據統計:發達國家包括美國、英國、法國、日本、德國在內的國家用于污水處理方面的國家投入約占國民經濟總產值的0.53%~0.88%。而我國僅為0.02%~0.03%。因此,我國應該通過各種宏觀調控措施,大力調整投資結構,加大投資力度。
2)技術落后,污水處理率低。
據清華大學紫光顧問公司調查:目前我國污水處理設備運行狀況是1/3運行正常、1/3處于閑置狀態、1/3不正常,污水處理率只達到50%。這不僅是由于資金不足,還有技術的原因。因為污水處理技術是污水處理設施能否高效運轉的關鍵點。很長一段時間以來,我國的污水處理技術都是引進歐美發達國家的,雖然在學習國外技術的同時也創新了一套自己的技術,在污水處理上有了很大的發展,但是我國目前采用的技術與同期國外的技術水平相比依然還很落后,一直存在能耗高、效率低、自動化程度低、維修率高等缺點。
3)操作人員技術素質及管理水平較低。
污水處理效率低的重要因素還有操作人員的技術能力與管理水平。我國是發展中國家,工作重心一直是經濟建設,而對污水處理的管理沒有引起很高的重視,直到后面環境保護被提上議程,污水處理才慢慢發展起來,管理水平也一直處于緩慢發展的階段。由于機械與技術大都引進自國外,處理技術較為復雜,我國目前很多操作人員的技術素質不能很好地適應,使得設備運行率不高,造成了資源的浪費,嚴重制約了已建污水廠的正常運行。
目前我國還處在發展中國家階段,資金與技術有限,用于污水處理基礎設施上的投資在大城市和中小城鎮之間的分配很不平衡。由于中小城鎮不同于大城市的是管理水平與操作人員的技術水平低,使得對污水處理廠運行操作的要求增大。污水處理是項綜合技術,針對這些實際情況,政府提出了至2010年要求設市城市污水處理率不低于60%,建制鎮污水處理率不低于50%的目標。因此,未來一段時期內我國污水處理將是大城市和中小城鎮并舉。根據中小城鎮區別于大城市的特點,必須采用適合的污水處理技術,要求高效、經濟和簡便易行。因此,我國目前污水處理事業的一項重要任務,就是大力研究和開發傳統工藝與新工藝的改造、創新與結合,努力發展處理效率高、具有獨立自主知識產權的、能耗低的污水處理技術。結合目前的具體情況,確定走高效率、低能耗、簡易的技術路線適合我國的國情。
就我國的實際情況而言,經濟發展的速度越快,帶來的水污染就越嚴重,污水處理的重要性也就越突出。因此處理好經濟發展與污水處理的關系,是走高效率、低耗能、簡易的技術路線的關鍵。為防止污水處理不力而造成的水污染進一步惡化,我認為可以采取以下幾項措施:轉變污水處理的主導目標,必須由傳統的“污水處理,達標排放”的模式轉變為以水質再生為核心的“水循環可再用”,由以前單一的“污染控制”上升到“水的修復和恢復”的高度;加快建設小城鎮污水處理廠,使污水處理廠分布更廣,功效更大;把污泥無害化、資源化處理,比如污泥經過無害化處理后,可用做農肥,從而達到綜合利用資源、節能的目的。
總之,污水處理是刻不容緩的一項事業,它關系到我國城市化進程的進一步發展,更是影響我國未來經濟建設的重要因素。因此,我們必須嚴肅重視,處理好其與經濟建設的關系,不斷探索創新,走出一條高效率、低能耗、簡易的污水技術新路子。
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我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十五
西南交通大學是我國發展環境學科和建設環境專業較早的重點大學之一。多年來,通過學科建設和環境工程專業課程體系與內容的改革和實踐的加強,環境工程專業學位研究生教育得到了一定的發展:招收第一批西南交通大學非全日制環境工程領域工程碩士,招收全日制環境工程領域工程碩士研究生。
一、明確培養目標和要求,制定非全日制專業學位研究生培養方案。
為明確環境工程領域非全日制專業學位的培養目標和要求,根據《中華人民共和國學位條例》和全國工程碩士專業學位教育教育指導委員會的有關推薦材料,全面制定了西南交通大學環境工程非全日制專業學位研究生培養方案。
(一)培養目標。
環境工程領域非全日制專業學位研究生應掌握堅實的學科基礎理論和寬廣的專業知識,對環境工程技術的國內外現狀和發展趨勢應有較全面的了解。能熟練運用先進的科學技術、工具和實驗方法,具有獨立從事工程技術研究、技術改造、開發、設計與工程管理的能力。
(二)學制及學習年限。
非全日制專業學位研究生的研究生,采取進校不離崗的方式,在校學習時間累計不少于半年。
非全日制專業學位研究生的學習年限為3~5年,其中論文研究工作時間(從開題報告通過之日起至論文送評閱前止)一般不少于一年半。
(三)課程設置及學分要求。
1.課程設置原則。(1)課程內容:環境工程非全日制專業學位課程設置要以實際應用為導向,企業需求為目標,以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心;(2)課程量:環境工程非全日制專業學位原則是三個學期全部完成,并注意第一學期課程安排的飽滿度;(3)課程結構:環境工程非全日制專業學位采用課程類別設計思路,切實增強工程意識、增強工程素質培養、增強工程能力。
2.學分設置。全部課程按課內16學時計1學分。環境工程非全日制專業學位學業期間獲得學分總數的基本要求為32學分。
3.課程學習。環境工程非全日制專業學位研究生課程教學強調理論與應用課程有機結合,學校聘請有豐富實際工程經驗的專家講課或開設專題講座,突出案例分析和實踐研究。教學過程重視案例分析、現場研究等方法;注重培養學生研究生實踐問題的意識和能力。
4.課程設置方案。環境工程領域非全日制專業學位研究生學位課程體系分為5個部分,分別是公共課程、基礎課程、專業課程、選修課程、必修環節。課程設置方案中公共課程特增加知識產權和信息檢索兩門課程,突出培養學生的知識產權意識和信息檢索能力;基礎課程突出培養學生的.外語應用能力和應用數學知識解決實際工程的能力;專業課程重點培養學生專業的基礎知識和業務素質;選修課程重點考慮各類學生的研究目標不同,工作性質不同進而突出學生的專業特色;必修環節主要為校內外知名教授、專家開設環境工程領域研究前沿知識講座和實際案例分析等,著重培養學生的實際應用能力和拓展學生的視野等。
(四)學位論文。
學院應嚴把學位論文過程關,從學位論文的選題、開題、編寫、預答辯、答辯等工作入手,扎實做好每一步工作。設計過程分,即指導教師對學生在論文過程的中的態度、進度等各方面進行打分,不合格者取消其答辯資格。
二、師資隊伍建設。
(一)環境工程領域非全日制專業學位研究生教學師資隊伍建設目標。
環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系中工程型教學人才資源建設是建設質量保障的核心環節。根據國家卓越工程師的培養背景、根據環境工程行業特點、根據依托單位的自身特點,擬定了師資隊伍建設目標為:建設專職與兼職相結合、企業與學校相結合、反映軌道交通行業、具有國內外行業影響力的高水平、立體化環境工程專業工程型教學團隊。
(二)環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系企業教師隊伍建設。
環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系企業教師隊伍建設實行考核聘任制,動態管理。在此基礎上,結合企業專業技術人才隊伍數量多,層次高的特點,在今后企業的師資隊伍建設中我們將在總量上適度增加的同時,重點在師資隊伍的層次上進行提高,提高師資隊伍的層次,提升企業教學的質量。
(三)環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系學校教師隊伍建設。
根據我校環境工程專業特點和行業應用需求,在教學主管院長領導下加強原有工程型教師教學團隊建設工作。
三、環境工程領域非全日制專業學位研究生教學質量保障機制。
(一)建立教學全過程動態保障機制。
參照西南交通大學專業學位教育質量保障體系及實踐教育相關質量保障措施,建立環境工程領域非全日制專業學位研究生的教學質量安全動態保障機制。
(二)建立以工程應用能力為核心的新型考評機制。
非全日制專業學位研究生學位論文從選題、研究開展、論文撰寫到論文答辯環節,必須面向工程應用、依托工程資源開展。論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的生產背景和應用價值,可以是一個完整的工程項目策劃、工程設計項目或技術改造項目,可以是技術攻關研究專題,可以是新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發。論文選題應具有一定難度、先進性和工作量,能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十六
在我國,隨著經濟的發展,旅游業發展十分迅速,目前旅游經濟帶來的收入占了我國國內生產總值的10%左右。
根據馬斯洛的需求層次理論,旅游屬于相對高級的需求層次,所以它需要以商品經濟等作為基礎。
隨著我國在國際中的交流越來越多,我國旅游者出境或者入境旅游者的人次越來越多,我國旅游經濟和旅游產業表現出了機制不健全等問題,嚴重阻礙了我國旅游經濟和旅游產業的進一步發展。
(一)旅游從業人員服務質量低。
旅游行業屬于服務行業,旅游經濟的競爭實質上比的就是服務質量。
目前,從整體上來看,我國的旅游服務質量并不高。
首先,旅游企業和旅游從業人員重視度不夠。
很多旅游企業尤其是中小型的旅游企業不能體會到旅游服務質量的重要性,旅游從業人員的服務意識也很弱,甚至對旅游行業的服務質量的提高漠不關心。
其次,我國旅游業發展的速度與旅游行業服務質量的提高速度不協調。
改革開放以來,我國經濟迅猛發展,旅游業也隨之迅速發展。
實行黃金周制度對旅游業發展起到了很大的促進作用。
一夜之間,各大景區旅游者爆滿,出現游客露宿街頭,搶飯吃等現象,餐廳工作人員,景區工作人員,酒店工作人員等旅游從業人員根本無法應付這種人員爆滿的狀況,更不用說提高服務質量了。
很長的一段時間內,我國的旅游市場處于供不應求的狀態,旅游從業人員也就將提高服務質量的事情拋諸腦后了。
再次,我國的旅游從業人員普遍學歷不高。
改革開放以后很多中職院校,高職院校,綜合性大學等陸陸續續開設旅游管理,酒店管理,導游等旅游相關的'專業,培養了大批的各個層次的旅游專業的人才。
但是,這些人才,尤其是本科學歷以上的高學歷人才真正從事旅游行業的并不多。
目前在行業內的從業人員普遍存在學歷低的現象,這就增加了旅游企業提高整體服務質量的難度。
(二)我國旅游經濟發展的機制不健全。
我國旅游發展的歷史比較短,所以從制度上來看,還存在機制不健全,行政管理不到位等問題。
第一,我國的旅游行政管理體質錯位。
旅游行政管理部門應該是旅游行業的服務機構,但是目前,我國的旅游行政管理部門官僚氣很重,雖然國家對其進行了改革,但是改革并不是很到位,我國目前的旅游行政管理綜合性不夠,服務性也欠缺。
第二,我國的旅游法制不健全。
目前,我國很多旅游經濟行為是用行政法規來規范和約束的,缺少專門的針對旅游行業的法律法規,現有的法律法規很多已經與現實經濟發展嚴重脫軌,導致旅游消費者在遭遇侵權時,維權,索賠等非常困難,直接影響旅游經濟的良性運轉和發展。
(三)我國旅游經濟的發展粗放。
國外的旅游經濟屬于產業經濟,而國內很多地方的旅游經濟尚且處于門票經濟階段,旅游經營者在經營的過程中出現旅游線路產品單一,個性化服務很少,粗放發展等問題。
二、促進我國旅游經濟良性發展的措施。
(一)整體提高我國旅游行業服務質量。
要發展我國的旅游經濟就必須不斷提高我國旅游業的服務質量,我國的旅游業必須要充分認識到旅游服務質量是旅游經濟不斷提高的主要途徑。
首先,要不斷提高旅游從業人員的服務水平,增強我國旅游從業人員的道德、專業水平,要不斷滿足國內外旅游服務的質量需要;其次,吸引更多的旅游專業人才加入到旅游行業當中來。
專業的旅游從業人員離開旅游業轉而從事其他行業的原因是我國旅游行業內總體薪酬,福利,保障等各方面跟不上,隨著年齡的不斷提高,從業人員很難轉崗等。
因此,為了吸引更多的專業人才到旅游行業中來,就要在這些方面狠下功夫。
(二)加大對旅游行業的投入,提高旅游業的硬件保障。
要想避免出現假期旅游高峰期出現的搶飯吃和露宿馬路的現象,就要在旅游業硬件上增加投入,提高旅游景區的接待能力。
這樣可以有效的調整旅游經濟的供給和需求,有利于做到旅游行業的質價相符,誠信經營。
(三)完善旅游行業法律法規,規范旅游經營行為。
要建立完善的法律法規,規范旅游經營者的經營行為,調整旅游市場秩序,當旅游消費者遇到侵權事件時能夠順利維權,通過獎罰機制調動旅游經營者的發展積極性。
總的來說,我國的旅游經濟發展十分迅速,本文通過對我國旅游經濟存在的問題進行分析,并提出了一些改善措施,旨在促進我國旅游經濟的健康發展。
我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十七
摘要:長期以來我國所實施的經濟發展方式對生態環境造成了很大的破壞,而且難以符合綠色經濟發展的要求,而綠色經濟在我國屬于新型的經濟發展模式,其在保證經濟發展基礎之上,尋求健康、環保、低碳的發展方式,是我國未來經濟發展的升級版。
但是,目前綠色經濟發展還存在諸多的問題,其發展的速度和效果并不明顯,因此本文在對其相關問題進行研究的基礎之上,提出相應的改進措施,以全面實現我國綠色經濟的高速發展。
一、引言。
不可否認,當前我國經濟取得了巨大的成就,經濟總量躍居世界前列,整個經濟社會實現了前所未有的發展,但同時也付出了巨大的代價,環境污染、資源枯竭、生態破壞、假冒偽劣、不良競爭等層出不窮,給整個經濟的發展帶來了沉重的負擔。
因此,必須要在我國大力倡導綠色經濟的發展,完善當前我國的經濟發展方式,實現整個經濟社會的健康有序發展。
但是當前我國綠色經濟在發展的過程中還存在諸多的問題,缺乏先進的發展經驗、難以在各行業中得到有效發展、政府相關政策不到位、缺乏專業化的人才等問題使得綠色經濟的發展困難重重。
因此必須要這些問題進行分析和研究,并提出針對性的對策建議,促使我國綠色經濟能夠成為引領經濟社會發展的重要方式。
1.缺乏先進的發展經驗。
長期以來,我國經濟的發展方式基本屬于粗放型的發展,忽視了對生態環境的保護等等,給整個經濟社會的發展帶來了巨大的壓力。
綠色經濟的發展雖然具有諸多的優勢,但是其在我國還是新興的經濟發展概念,目前我國還沒有充分的發展經驗,因此使得我國綠色經濟的發展還處于探索階段,而且很多地區為了繼續保持經濟的高速增長態勢,難以在實際發展過程中踐行綠色經濟發展理念。
同時,我國一些地區在發展綠色經濟的過程中吸收了部分西方發達國家的經驗,但沒有根據我國各地區的具體情況對其進行改進和完善,呈現照搬西方發展經驗的趨勢,這使其綠色經濟發展的效果并不明顯,難以發揮綠色經濟應有的作用,而傳統經濟發展模式依舊占據主導地位。
2.難以滲透到各行業的發展過程中。
由于各方面的原因,使得我國各地區各行業的發展情況存在較大的差異,而綠色經濟的發展在全球范圍內均具有普適性。
當前,我國綠色經濟的發展具有孤立性,其并沒有完全滲透到各個行業的發展過程中。
一方面,我國大部分地區都是根據比較優勢理論進行經濟的發展,不惜大量開發礦產資源、肆意破壞環境等以尋求經濟的高速增長點,在這些行業中踐行綠色經濟發展理念,則短期內難以取得傳統模式帶來的經濟效益,因此大部分行業還是以傳統的經濟發展模式為主。
另一方面,我國綠色經濟的發展還處于起步階段,其對上下游產業發展的關聯度較低,難以像傳統產業一樣發揮集聚效應,因此其難以在大部分行業進行推廣。
這些都是當前我國綠色經濟發展面臨的重要問題。
3.政府相關政策的支持不到位。
綠色經濟作為新興的經濟發展理念,必須要有完善的發展環境和政策,而政府在這一過程中具有關鍵性的作用。
當前我國政府在綠色經濟發展方面的相關政策很不到位。
其一,各級地方政府雖然逐步開始重視低碳經濟和綠色經濟的發展,但是出于業績的壓力,仍然選擇傳統的經濟發展方式,因此很少會出臺相關的政策以扶持綠色經濟的發展,在現有的政策中也基本流于形式化,難以真正將相關的發展政策落實;其二,我國政府越來越重視綠色經濟的發展,不斷出臺相應的措施促使經濟朝著低碳化、綠色化的道路發展,并制定了相關政策,但是其在具體實施方面要依賴于地方政府,這使得中央政府的相關發展政策難以得到徹底性的實施。
這都使得綠色經濟的發展速度相對緩慢,且效果不佳。
4.缺乏專業化的綠色經濟發展人才。
綠色經濟發展模式是對傳統經濟發展模式的顛覆,因此需要大量的專業化人才作為保障。
當前,我國在發展綠色經濟方面還沒有充足的人才庫。
一方面,我國綠色經濟將滲透到越來越多的行業,其發展的規模涵蓋經濟社會的各個方面,因此對人才的需求量較大,我國現有的經濟發展人才大多都是從傳統經濟發展模式下培養的,其經濟學理念與綠色經濟發展存在較大的差異;另一方面,我國高校及科研院所對綠色經濟發展人才的培養需要較長的周期,而綠色經濟發展的整體速度遠遠高于傳統經濟發展模式,因此存在嚴重的時間差,其人才的培養難以滿足綠色經濟的發展需要。
1.積極引進和吸收國外綠色經濟發展經驗。
我國目前還沒有完善的綠色經濟發展經驗可供參考,因此必須要從國外引進相應的發展理念和經驗,但是,在這一過程中必須要根據當前我國經濟社會以及各行業的發展實際情況對國外的發展經驗進行改進和完善,而不能選擇照搬的模式。
在經驗借鑒方面,還要充分融合到傳統經濟發展模式上,使得傳統的經濟發展模式能夠逐漸向綠色經濟發展模式靠攏,減小轉變經濟發展模式帶來的成本和風險。
并不斷對我國綠色經濟發展經驗進行總結,將其視為促進我國經濟社會全面健康發展重要經驗借鑒。
2.在各行業發展中融入綠色經濟發展理念。
如前所述,我國當前綠色經濟的發展并沒有滲透到各行業的發展過程中。
因此,要想保證當前我國綠色經濟實現高效有序發展,必須要在傳統的行業中滲入其思想,對各地區發展情況進行考核的過程中,要增加對綠色經濟發展的考核指標,同時要規定各行業的發展必須要逐漸堅持綠色低碳化的發展,通過相關政策的導入使得我國傳統經濟發展模式的各產業能夠逐漸以綠色經濟發展模式為導向,最大范圍和最大程度上促進綠色經濟的發展。
3.加強政府相關政策的支持。
毋庸置疑,綠色經濟的發展需要政府相關政策的扶持。
一方面,要促使地方政府在發展經濟的過程中制定相應的環境標準和低碳標準,增強其對生態環境的保護,強化對各項綠色經濟發展政策的執行程度,切實推動各地區綠色經濟的有效發展;另一方面,中央政府要統籌管理,制定和實施綠色經濟發展的總體方案和政策,并建立相應的監督管理機制,將其分配到地方政府,并對各地區的執行情況進行監督和檢查,最大程度上實現全國范圍內的綠色經濟的發展,使其逐漸成為我國經濟發展的主導模式,進而推動整個經濟社會的健康和諧發展。
4.引進和培養綠色經濟發展人才。
培養和引進綠色經濟發展人才是促進綠色經濟發展的關鍵舉措。
一方面,可以對各部門現有的經濟人員進行培訓和教育,使其充分掌握綠色經濟的發展理念和方式,使其能夠為我國各行業綠色經濟的發展制定相關的指導性措施;另一方面,可以從發達國家引進綠色經濟發展人才,為我國現階段綠色經濟的發展注入新鮮的血液,并大力鼓勵高校及科研院所進行專業化的綠色經濟發展人才的培養,為我國綠色經濟的發展建造充足的人才庫。
四、結語。
綠色經濟的發展將在很大程度上彌補我國傳統經濟發展方式帶來的諸多問題,其在未來必將成為我國經濟發展的必然方式之一。
從其目前發展面臨的問題來看,必須要從積極借鑒和吸收國外綠色經濟發展經驗、在各行業中大力融入綠色經濟發展理念、加強政府相關政策的支持、引進和培養綠色經濟發展人才等方面全面促進我國綠色經濟的發展,以此有效改善我國傳統經濟發展方式存在的不足之處,促進整個國民經濟的健康長期發展。
參考文獻:
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我國無機化學研究現狀探析論文(通用18篇)篇十八
摘要:去年在北京召開的由中國電力聯合會承辦的“電力標準工作會議”,會上提出了要加強電力標準制定及修訂的工作計劃。近幾年來,我國關于電力標準的制定有了長足的進步,但是仍有許多亟待完善之處,本文首先對我國電力標準體系的基本知識做了一些介紹,并對我國電力標準制定的現狀及需要進一步完善的地方進行分析梳理,最后提出對于電力標準化建設的幾點意見。
一、電力企業標準化工作的總體要求。
企業要貫徹執行國家、地方有關標準化法律、法規、方針和政策;建立和實施企業標準體系;實施國家標準、行業標準和地方標準;制定和實施企業標準;對標準的實施進行監督檢查;采用國際標準和國外先進標準;參加國內、國際有關標準化活動。
標準化管理工作要求電力企業必須改變標準化管理現狀,以建立差別優勢,更好的滿足顧客的期望和需要,提高企業競爭能力,實現企業的可持續發展;在標準化管理的觀念、標準體系、模式及管理機制等方面賦予新的含義。
電力企業的標準體系建設要能夠滿足企業生產、技術和經營管理的需要;以技術標準體系為主體,以管理標準體系和工作標準體系相配套;企業標準體系內的標準之間相互協調;企業標準體系應與企業其他管理體系相協調,并對其他體系提供支持;符合國家有關法律、法規、規章和強制性標準;貫徹有關國家標準、行業標準和地方標準。
二、電力企業標準化建設的必要性。
標準化建設是現代企業科學管理的基本手段,是企業安全生產、經營管理的必然要求。加強標準化建設,是現代企業集約高效發展的基本規律,更是增強核心競爭力的重要途徑。企業應以創建標準化良好行為活動為載體,建立標準體系,堅持系統推進和全員參與的工作思路,通過“自下而上”和“自上而下”相結合的方法,將企業在安全生產、經營管理活動中的管理經驗和實踐成果進行總結、固化和凝煉,形成標準,并不斷深化標準的有效運行、實施監督與持續改進,使其融入日常工作。
隨著電力企業生產規模不斷擴大及社會生產力的快速發展,導致電力企業的勞動分工越來越細,往往一項工作需要多個部門來協作完成,這就要求電力企業需要充分利用標準化管理手段來開展生產分工和協作,優化配置電力企業的勞動、質量、成本、服務等四大要素,推進標準化管理,從而提高勞動生產率。另外,為了有效提高企業的經濟效益,應充分運用標準化管理,引進新技術、新工藝和新科研成果來促進電力企業各類資源的合理利用,這樣不僅可以有效降低生產成本,也可以促進企業間的技術合作,從而實現企業的共同發展。
通過標準體系的建立與實施,達到“凡事有章可循,凡事有人負責,凡事有人監督,凡事有據可查”,做到職責明確、界面清楚、流轉合理、資料規范、證據充分,獎罰考核分明。實現結構、人員、流程及資源的最佳配置,推動企業的效益效率最大化。
三、電力企業標準化建設的主要措施和手段。
1、快速推進“三標一體化”的建設,并應用于安全生產管理。
我們要先明確企業三大標準體系之間的關系:技術標準對的是“物”,是指對技術的具體要求;管理標準對的是“事”,是指對工作流程的描述,重點是弄清楚工作程序與部門之間的分工;工作標準對的是“人”,是指要明確崗位的責任,責任的來源是管理標準的相關條款。
“三標一體化”管理體系就是要按照“做你所寫,寫你所做”的實施原則,認真依照管理流程、制度、標準進行設備檢修維護及運行調整管理,形成設備管理標準化、流程化、制度化模式,真正達到動態管理、數字說話、程序辦事、制度管理的長效機制。
電力企業要借助“三標一體化”建設的契機,從各級管理、生產崗位入手,成立標準化管理委員會、公司質量管理組織機構,制定《設備檢修與質量管理實施細則》等一系列質量管理規章制度。對企業管理標準、技術標準和工作標準進行全面梳理,進一步修編完善。
2、大力宣傳標準化管理的重要性,使相關標準能夠落實到位。
要想標準化管理水平得以提高,就要加強宣傳力度,其第一步就是要對員工開展培訓。首先依據生產經營實際情況,專業的標準化管理人員要對標準化工作思路予以及時更新,對標準化知識予以補充。將標準化培訓計劃制定出來,使其符合生產實際,再依據計劃開展培訓工作。標準化教育培訓應當對培訓方式予以合理創新,使其朝多樣化方向發展,不應當限定在集中授課以及定期考核等模式內,分層次對不同工作崗位的員工進行培訓。借助標準化宣傳培訓,讓每個員工對與自己所在崗位的相關標準有一定的掌握,從而促進標準化管理工作的順利進行。
對于標準宣傳工作的落實,企業應當每年年初對標準宣傳貫徹計劃和標準培訓計劃等進行制定。為了使計劃的順利實施得以保障,在對相關規章制度予以完善的同時,應當對嚴格的保證措施予以制定。與此同時,企業要對“質量至上”的目標方針予以堅持,對相關運行和檢修規程予以嚴格執行,依據相關標準規范實行自查并認真接受檢查,以保證企業生產經營的的整體安全。
3、健全企業標準化建設的組織機構,構建完整的管理網絡?
企業對標準化管理工作的開展應當具備的基本條件就是組織機構和管理網絡,各級管理人員必須將管理工作落實到位,必須就標準化組織機構和管理網絡予以完善,使其健全,讓全員、全方位的標準化管理體系得以形成,使其工作得以順利開展。企業必須就標準化管理的領導機構予以成立和承認,依據企業的`方針、目標,將相應的方針、政策等提出來,使標準化任務和指標得以確定,對積極開展標準化工作進行督促。標準化管理員必須具備過硬的專業技術,對企業標準化管理工作予以全面負責,使標準和標準化體系結構間的接口得以協調好;與標準化管理工作有關的計劃規劃、經費、重大事項的組織等都應當由專職的標準化管理員負責;還要負責收集標準信息,審批組織標準等。各企業都應當就兼職標準化管理員予以設立,讓他們負責修訂職能標準和宣傳標準化管理工作,加強對標準化管理工作隊伍的綜合素質的培養,讓他們得以在崗位上切實履行自身職責,確保企業標準化管理工作得以順利開展。
4、強化企業標準化管理的創新理念,帶動企業的加速發展。
標準創新是企業標準化管理創新的核心要件,企業標準化實質就是制定和實施標準的活動。電力企業要改變生搬硬套國家標準的傳統思路,以市場為導向,參照國家標準的基礎上,在標準確定和使用程序上進行創新。標準的內容除了必備的質量、技術和功能要求外,還要充分體現各企業的實際特點,反映企業的優勢資源;要充分滿足市場的潛在需求,電力企業要充分考慮到市場的隱性消費需求,實現企業的可持續發展;標準體系不是固定一成不變的,企業要根據對市場需求、國內外技術發展以及競爭者等多方面情況進行綜合分析,適時修改和完善,始終保持標準的先進性、適合性、協調性和配套性;在進行標準創新的同時也不能落下對技術的創新,標準是技術要素和特性的載體,標準創新是技術創新的一部分,技術創新需要把具體的技術要求變為現實,這就要求企業增加技術和資源投入,不斷創新,帶動企業的加速發展。
四、結語。
總而言之,標準化管理作為現代企業管理的重要手段,可以有效的提高企業的管理水平。基層電力企業要注重標準化管理體系的建立、完善以及實施,不斷提高企業的管理水平,提高企業的競爭實力。