優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià)，它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。接下來，我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

初中的生活是這樣的匆忙，卻因你是那么的快樂。

記得那是一次午休，某男生想放松一下繃緊的神經(jīng)，使輕松，逗逗女同學(xué):豬你累吧?邊說還一邊做著鬼臉兒。你才是豬，來來來給你鏡子自己瞧瞧，你就像——豬八戒照鏡子，里外不是人。看的出來，女同學(xué)是在佯裝生氣，柳眉倒豎，兩眼鼓鼓的。哪里哪里，你看哥多帥呀!記得你就是那么的自戀，還順勢(shì)擺出一個(gè)自認(rèn)為很帥的姿勢(shì)。哎，同桌你也太自戀了。我在旁邊，一手捂著臉表示無奈。如果課間能多上演這樣的喜劇，那該多好啊!可畢竟那時(shí)我們要?jiǎng)?wù)纏身——迎接全縣質(zhì)量抽測(cè)，你總是那么漫不在乎。

轉(zhuǎn)眼間，那段時(shí)光早已被風(fēng)吹去，你留下的只有無盡的思念，心中的不舍早已泛濫。記得當(dāng)時(shí)聽到你轉(zhuǎn)走的消息時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就震驚了呆呆的坐在座位上。那天的天很藍(lán)，風(fēng)很暖，不像我們初見時(shí)的那樣，那天我坐了很久，淚水順著臉頰滑下。其實(shí)你走后我應(yīng)該感到高興才是，你的作文和我總不相上下，沒有了你這個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，我才能成為最強(qiáng)者。但我的心是空的，好像一片突如其來的黑暗包裹著我。

生活總是會(huì)有驚喜。不久，就接到了你的電子郵件你在郵件里問我，在你離開后我有沒有仰天大笑。你盯著我，雖然你離我遠(yuǎn)去，但我不可以不繼續(xù)努力，變得驕傲起來，讓我記住你永遠(yuǎn)是我的對(duì)手。

我給你回郵件，埋怨你的羅嗦，其實(shí)我的心中對(duì)你只有感謝，你的那句叮囑一直銘記于心，鞭策著我，使我前進(jìn)的方向，從未動(dòng)搖過。

謝了同桌，我莞爾一笑。其實(shí)你從未離開，使我丟了那份思念!此時(shí)不禁吟起一句詩但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你……”老狼的這首歌不知唱出了多少人的心聲。每每這時(shí)我就會(huì)想起你——我的同桌，李明！

和李明有三年的同桌了，他于去年轉(zhuǎn)學(xué)去了南京，現(xiàn)在就讓我回憶和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

李明，不高不矮的個(gè)子，勻稱、結(jié)實(shí)。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，卻長(zhǎng)著一張女孩子的瓜子臉，鑲嵌著一對(duì)黑寶石一樣的小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。他有一個(gè)公認(rèn)的別稱“班草”。

李明非常喜歡看書，有時(shí)達(dá)到忘我的境界。記得有一次放學(xué)了他一個(gè)人躲在角落里看書，教室管理員把他鎖里面了都不知道，直到他的父母找到學(xué)校了他仍在看書。這一件事成為我們的美談，老師經(jīng)常叫我們多向他學(xué)習(xí)。

可能是看書多的原因吧，李明的作文寫的非常好，經(jīng)常參加比賽都拿到了名次！我羨慕他不得了，總是討教他的方法，他就鼓勵(lì)我多看書，多投稿！

李明也有他的缺點(diǎn)，上次舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他跑步得了倒數(shù)第一名，哈哈，不許說我爆他的丑聞哦！

其實(shí)，人都有兩面性，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)！不過我的同桌呢，算是不錯(cuò)的啦，我喜歡他！感謝他曾經(jīng)帶給我的快樂！

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

我有一個(gè)好同桌叫陶科翰，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

上周星期二，我們數(shù)學(xué)老師說：“明天我們要上公開課，認(rèn)識(shí)面積和面積單位。同桌兩個(gè)同學(xué)合作準(zhǔn)備好20個(gè)邊長(zhǎng)是一厘米的小正方形和20個(gè)5角的硬幣，一把剪刀。”于是，我和同桌就分了工，他準(zhǔn)備硬幣和剪刀，我準(zhǔn)備小正方形。

到了第二天，我拿著我準(zhǔn)備好的學(xué)具，高高興興地來到學(xué)校。快要上課了，可陶科翰還沒有來。我想：他也許遲到了吧！等一會(huì)兒一定會(huì)來的。快要上公開課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亩寄弥鴷蜏?zhǔn)備的學(xué)具到階梯教室去了。我到教室門口張望了好幾次，連脖子都伸長(zhǎng)了，可還沒有陶課翰的身影。我想，難道他會(huì)不來如果他不來，這可怎么辦呀！我沒有那兩樣學(xué)具，老師一定會(huì)批評(píng)我的，上課時(shí).....我不敢再往下想了，只覺得心跳得“撲通.撲通”的。只是在心里默默地祈禱：快來吧，你這個(gè)壞家伙等會(huì)兒來了，看我怎么收拾你。這時(shí)班主任李老師來了，發(fā)現(xiàn)我還在教室里，趕忙催促我說；“你怎么還在這兒，趕快去階梯教室上課了。”

我說：“陶科翰還沒來，他還準(zhǔn)備了其他學(xué)具。”

“哦，是這樣，他昨晚生病了，發(fā)燒住院，今天不能來了。你別等了，快去吧，和其他同學(xué)一組學(xué)習(xí)。”

我徹底失望了，拿著書，快速跑下樓。一不小心，碰著了一個(gè)人，我抬頭一看，原來是陶科翰的爸爸。他趕忙把我叫住；“汪奕伶，快，拿去，這是陶科翰準(zhǔn)備的剪刀和硬幣。他非常擔(dān)心你上課沒有這兩樣學(xué)具，反復(fù)叮囑我，一定要給你送來。”

我太感動(dòng)了，拿者學(xué)具跑向階梯教室。我拿著的何止是這兩樣學(xué)具呀！那是同桌陶科翰誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)啊！

謝謝你---我的好同桌。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

雖然快樂的時(shí)光已經(jīng)逝去，美好的日子已經(jīng)到來，但生活中的波折讓我們選擇了不同的班級(jí)、不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和不同的未來。這么多的不同永遠(yuǎn)遮蓋不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)的美好時(shí)光和真摯友誼。

每天的每時(shí)每刻，不管在那里，有你就會(huì)有我的足跡。在學(xué)習(xí)中，在生活里，你都是我最好的朋友，現(xiàn)在讓我們一起翻開我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)的頁碼吧!

當(dāng)我們離開母校，初次邁入新的學(xué)校大門時(shí)，還在幻想著童年時(shí)的夢(mèng)，我們被分到1班，老師安排我們坐在一起，我的名次時(shí)第三，你是第五。所以我們即是同桌又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那時(shí)你的話很少，我還不知道你的名字，你就先把我的名字牢牢記住。就這樣，快樂的生活開始了!

記得邁入初中的第三次數(shù)學(xué)考試，我信誓旦旦的想著，我肯定比你考的高，那是我倆已經(jīng)成為朋友，所以交流比以往多了很多。你說：“嘿，你可別小瞧我喔。我不是個(gè)好纏的對(duì)手。”一到這時(shí)候，我們都會(huì)笑。分?jǐn)?shù)下來了，那簡(jiǎn)直是一個(gè)噩夢(mèng)。接過試卷后，我的眼淚奪眶而出，我竟然只考了66分。我看了你的試卷，上面寫著：89，我躲在一旁偷偷的抹眼淚，你看見我有些不對(duì)勁，把我的試卷拿過來一看，你也驚呆了，從這以后，我一旦遇到不會(huì)的題目，你就會(huì)積極的教我怎么做，在這期間多虧有你的幫助，我的成績(jī)才沒有再次下滑，到了第四次考試的時(shí)候，我考了92分，而你卻只考了87分，你笑著說：“你好厲害，比我考的都高。”

你總是那樣，笑著面對(duì)一起困難挫折。同桌，謝謝你，在這里，我沒有其他的話對(duì)你說，只能用一句無言的話對(duì)你說：“謝謝，我的同桌。記住我們的約定，別丟下我，一起向前沖。握著彼此的手，一起向前沖。”

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

我有兩個(gè)十分要好的同學(xué)，一個(gè)是我們班的“電腦高手”韓欣月，她平時(shí)溫文而雅，經(jīng)常幫助同學(xué)。另一個(gè)就是我們班的“副班長(zhǎng)”周依如，她性格開朗，排球也很厲害。我們每天都在一起玩，在生活中和學(xué)習(xí)上互相幫助，友好相處。

我和周依如都是在參加排球隊(duì)的我在排球了不如她。因?yàn)橹芤廊绲膭?dòng)作很到位，然而，我有些笨拙，有許多地方要向她請(qǐng)教。如：有一次，我在對(duì)墻打球的時(shí)候，球掉下來了，我正在苦惱為什么會(huì)掉下來呢?就在這時(shí)，周依如走了過來，耐心地跟我說：“你主要是手臂沒加緊，腳沒蹲……”許多要領(lǐng)，還給我示范了一遍。我十分感謝她為我做的一切。現(xiàn)在，我對(duì)墻打，一次性可以打600多下，一次性對(duì)柱子可以打400多下。

韓欣月可是我學(xué)習(xí)上的小老師，我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做的時(shí)候，韓欣月就會(huì)做過來，細(xì)心的為我講解、分析題目，直到我懂為止。現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高，韓欣月看見了，還為我高興呢!

我十分感謝我的兩個(gè)好朋友。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

雖然我們現(xiàn)在不再是同桌了，可你為我做的那件事我一直記得。

那是一個(gè)驕陽似火的下午，我和班級(jí)里的同學(xué)們一起下樓上體育課。體能等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都完成了，我們期待已久的自由活動(dòng)開始了，大家歡樂地奔跑了起來。這時(shí)，同桌推了我一下，我馬上像醉漢一樣向后倒退，身體沒控制住重心，重重地摔在了地上，手也被劃流血了，我氣呼呼地對(duì)同桌說：“你干什么推我？好痛！”

“我只想跟你玩而已！”同桌滿臉笑容地問，“你沒事吧？”

“玩！這是玩嗎？我不理你了！”我大聲說道。

我向四周的借，大家不是沒有，就是已經(jīng)借人了，借不到了呀，怎么辦？怎么辦？這時(shí)同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，給了我彩色筆，說：“我們一起用吧！”

說著同桌拿起彩色筆開始畫了。看著他認(rèn)真作畫的樣子，我想起昨天的事。

“對(duì)不起！”我對(duì)同桌說道。

他對(duì)我笑了一下，“我也不該那樣推你。”

啊！你讓我明白了，一個(gè)人如果連原諒都做不到，那么你將無法在社會(huì)上立足，所以，你讓我明白了什么是――寬容。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

“哈哈！周天標(biāo)，你竟然跟譚琪坐在了一起！”同學(xué)們都正在議論著剛剛編排的座位。可是我，班上最矮的男生，竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對(duì)南北極，我矮，她高；我內(nèi)向，她外向，我是悶聲悶氣的書生，而他是略帶痞氣的xxx社大xxx候選人。當(dāng)時(shí)，我是十分不高興的，因?yàn)槲液ε卤凰盐业某煽?jī)拖垮。而她似乎還挺高興，笑呵呵的對(duì)我說了聲:“多多關(guān)照！”雖然她很熱情，可是我對(duì)她還是有一種說不出來的距離感。

她非常愛跟我說話，可我總是對(duì)他不屑一顧，總是覺得她會(huì)鄙視我的身高，但最終，我還是跟她搭上了話。

那是在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我的筆突然沒芯了，因?yàn)槲抑挥羞@一只筆，我實(shí)在是焦急萬分。她似乎看出了我的困難，她將他的筆袋拿在手中搖了搖，可是她只是對(duì)著我擺了擺頭，笑了笑。我知道她是要我自己去找她借，我似乎有一點(diǎn)氣憤！可是又有什么辦法呢！人在屋檐下，不得不低頭呀！我再三掂量，思緒很亂，但也終于將那句話從喉嚨里擠了出來:“可以借我一支筆嗎？”她笑了笑，說道:“你終于開口跟我說話了。”然后將筆袋遞了過來:“自己選吧！”我隨意拿了一支，又將筆袋還回去，說了聲謝謝！她又笑了笑。

之后，我跟她說話的時(shí)間越來越多，而她也總是像個(gè)姐姐似的，非常會(huì)安慰我。

兩周后，那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我竟然只考了70多分，我十分的不開心，她走過來，看了一下我的試卷，叫到:“你數(shù)學(xué)成績(jī)也太好了吧！”我認(rèn)為他是在諷刺我，于是我便吼了她一句:“考得差就差吧！用得著這樣來說我嗎？”然后她委屈的說了聲:“你真的考的很好，我才考三十四分呢！”我心頭一振，拿著他的試卷看了看，真的只考了三十四分。原來在她的眼中，我真的已經(jīng)是很棒了，于是我吞吞吐吐的說了聲，“對(duì)不起！”她只是對(duì)我笑了笑，說:“對(duì)于你們優(yōu)生來說，這可能是考差了，但你也不能總是皺著眉頭吧！要多笑笑，爭(zhēng)取下次努力吧！走，姐請(qǐng)你逛小賣部。”她笑著說道，不知怎么的，我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來，突然對(duì)她產(chǎn)生了一種親切感，也就隨著她一起去了小賣部。

那一回作文課上，我終于將作文寫完了，正在往窗外望并且放松的時(shí)候，她趁我不注意，便偷偷地將我的作文拿了過去。可惡的是，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)！于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣，之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住，使勁兒的扯，她叫了一聲，然后轉(zhuǎn)過身來揪住了我的臉。持續(xù)一分多鐘后，我的臉被揪得青一塊紫一塊，而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把，我們都很生氣，于是在接下來的一天里我們一句話也沒有說。睡覺的時(shí)候我思考了一會(huì)兒，覺得是不是我自己做錯(cuò)了，所以我決定向她道歉。沒想到的是，我一到教室，她就開口說:“對(duì)不起是我做錯(cuò)了。”我說:“其實(shí)我也有錯(cuò)的，我不該揪你的頭發(fā)的！”于是我們就又和好如初了。

現(xiàn)在她沒有讀書了，去了廣東打工，在qq里，我們還是會(huì)聊到那一段快樂的時(shí)光，依然會(huì)呵呵的笑。

感謝你，我的好同桌！感謝你，我的第二個(gè)姐姐！

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

果然。我癱在椅子上，像一坨稀軟的爛泥，眼睜睜地瞪著面前英語卷子上的70分。70分！70分啊！對(duì)于我，一個(gè)平常成績(jī)總是考全班第一的人來說，是一件多么恥辱的事啊。老師的臉陰沉沉的，我把眼閉上了。同桌從外面回來了。她看到了我的卷子。只聽得她吃驚地問：“同桌，這是什么情況？”我不耐煩地：“快去干你的，別多管閑事。”對(duì)方沉默。良久，我把眼皮子艱難地抬開了一條縫，只見她低頭寫著什么。

我在一張白紙上，狠劃著，一道一道。一張粉色的心形紙條從天而降。紙上七歪八扭地寫著幾行字：下次認(rèn)真，一定能考好！一個(gè)怪模怪樣的笑臉，讓我“噗呲”地笑了。

我緊緊地抱住她，我的同桌。她的小虎牙在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。不倫不類的金黃色的卷發(fā)，此時(shí)在我的眼中格外親切，溫暖。

你知道嗎？我覺得，你的紙條，并不是虛偽的善意。我不喜歡那種外包裝花里胡哨的巧克力，只喜歡一份外包裝是普通錫紙包裝的巧克力，它，不甜不膩，回味悠久而綿長(zhǎng)。就像這張紙條，就像你。謝謝你，成長(zhǎng)的路上，有你，真好。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

千言萬語道不盡我對(duì)你們的不舍，小學(xué)六年的時(shí)光即將逝去，我的心里好像打翻了五味瓶，特別不是滋味，感謝你們，我的同學(xué)，曾經(jīng)一起玩，一起哭，一起笑，我們就像被強(qiáng)力膠粘在一起，說過永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是朋友。現(xiàn)在，就要離別了，我的腦海里曾不斷回憶過去的酸甜苦辣，尋找那份兒時(shí)的回憶。

六年級(jí)，我們漸漸懂得了友誼，你再也不會(huì)是那個(gè)只會(huì)和我玩的小姑娘，而是變成了我的知心朋友。有許多話，不會(huì)跟任何人分享，只會(huì)和你說。是你幫我想辦法，是你開導(dǎo)我，上一次，我被老師批評(píng)，心里的不滿與委屈，全都像你訴說，你告訴我“人不需要把太多事放在心上，要不然活著會(huì)很累，快樂是一天，傷心也是一天，就看你選擇什么。

原來的我們哭著哭著就笑了，現(xiàn)在的我們笑著笑著就哭了。我們長(zhǎng)大了，明白了太多太多，恐怕再也回不到過去，我們也失去了許多童年的天真，但是，我的朋友，我們的約束還在——我們要做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友，只要我們不老，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)失去聯(lián)系，答應(yīng)我，也許，這是我向你們，我的朋友，提出的最后一個(gè)要求——時(shí)光不老，我們不散。

感謝上天讓我認(rèn)識(shí)你們，要不是你們，我的生活不會(huì)豐富多彩，感謝我的所有朋友，在我困難時(shí)，是你們幫助了我，不管我走到哪里，心里那個(gè)位置永遠(yuǎn)屬于你們，那群說說笑笑的瘋子。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

淺淺的歌唱給自己聽，漫漫的路走給自己看。留給我的背影，我堅(jiān)信，追趕背影的同時(shí)，會(huì)找到最好的自己。

——題記。

打開心靈的窗戶，憑窗遠(yuǎn)眺，看到的始終是一個(gè)無比堅(jiān)定又高傲的背影。這個(gè)背影曾一度讓我嘗盡苦頭，但值得慶幸的是，自己變得不再會(huì)在成長(zhǎng)路的十字路口前迷失方向，所以，留給我的背影，即使再耀眼，再望塵莫及，我也絕不會(huì)停下追尋你的腳步。

你一開始在成長(zhǎng)起跑線留給我的是堅(jiān)持到底的背影。

那是一次短跑比賽。你作為參賽選手之一，與其他參賽者一樣，在起跑線上躍躍欲試。今天是決一勝負(fù)的日子。你揚(yáng)起嘴角，沖著站在拉拉隊(duì)為你加油的我一笑，作為體育總是前幾名的你來說，似乎搶先到達(dá)終點(diǎn)只是小菜一碟。我回以一笑，扭頭，淡淡開口："我相信你"。

隨著一聲口令喝下哦，你像離弦的箭一般沖向遠(yuǎn)方，體育前幾名的名聲果然不是徒有虛名，你不一會(huì)就將別人甩在身后。或許是你太快了，控制不住你的力道，一個(gè)箭步，雙腳一軟，就這樣在我面前倒下。我心里一震，因?yàn)槲仪逦乜匆娔愕哪_在流血。觀席一片冷寂，大家睜大眼看你，我想："這么疼，你應(yīng)該不會(huì)起來了。我來到你的身邊，扶著你，輕輕問："走回去吧？""不，要我放棄，怎么可能？比賽也好，練習(xí)也罷，最重要的難道不是堅(jiān)持嗎？我還能跑！""沒問題吧？前方都有好幾人到終點(diǎn)了。就算在堅(jiān)持，也沒必要了。"可是你掙開我的手，咬咬牙，堅(jiān)持站起來，整理一下衣服，踉踉蹌蹌地跑幾步，我無言，看著你遠(yuǎn)去的背影，竟第一次感覺你如此高大，觀眾席上無一不為你喝彩，理所當(dāng)然的，你并沒有取得好名次。我卻被震撼。

在成長(zhǎng)起跑線上，你留給我一個(gè)堅(jiān)持的背影。在這個(gè)背影的影響下，我漸漸堅(jiān)持。

人不會(huì)是十全十美的，身為體育前幾名的你，學(xué)起英語來可就極其費(fèi)勁。那令人捧腹大笑的英語一想起，我就向你投去無奈的眼神，你不好意思地?fù)蠐项^，說："你教我英語好么？"我點(diǎn)頭。

拿起書桌前的筆記和課本，說出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的英語。你努力地記下，下課后總來我的身前，沖我說："聽我背下英語發(fā)音好么？"我聽著你那依舊不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，扶額。然后說："你先把音標(biāo)看下。這有助你的發(fā)音，"。

第二天，我的座位旁依舊是你，你伏在桌邊，努力認(rèn)真的記著單詞，陽光灑滿你的發(fā)絲，在上邊盡情的舞蹈。你大聲地讀著英語，不顧周圍同學(xué)的訝異和刀子般的議論。

你見我來了，笑我微微欠身，"來復(fù)習(xí)英語把。我把音標(biāo)記好了。"所謂的記是努力的背吧……對(duì)于基礎(chǔ)較差的你來說。

再次聽見你熟悉又陌生的英語。陌生的發(fā)音，吐詞清楚，你努力的將每個(gè)音讀準(zhǔn)。我仿佛看見了練發(fā)音練到滿臉大汗的你。熟悉的語調(diào)，還是如初時(shí)自信。我何嘗這么努力過。我銘心自問。

英語試卷成績(jī)出來了。你出乎意料的得了高分。老師驚訝，問及原因，你自信的道："我努力了。只是清晨比別人早一點(diǎn)讀，下課努力的練，然后復(fù)習(xí)，上課聽講認(rèn)真而已。"什么"只是"什么"而已"明明都這么努力了。

你猶如努力采摘知識(shí)花粉的蜜蜂，用你的努力釀制了美味的蜂蜜。再次走向你，你多了一個(gè)努力的背影。我輕輕拾起這份努力，裝于心里。

我和你數(shù)學(xué)成績(jī)相差10分。為此我總是向你尋求秘籍。你卻總是笑而不語。終于有一天，我找到了答案。

那次你又考了滿分，我考了86。分。你轉(zhuǎn)頭，看見我滿臉傷心，無奈地嘆了口氣；"你又粗心了''"像這道叫你求黑兔只數(shù)，你求成白兔。我如何說你才好啊……。。"我定睛一看，我的確粗心將題審錯(cuò)了。那叫一字之差，天壤之別啊。我懊悔地低下頭，你說："不能一粗心為由啊。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)心關(guān)注小細(xì)節(jié)，方能穩(wěn)超勝券。'你有留下了一個(gè)細(xì)心的背影。

為什么！你總是如此耀眼，在云端，而我就算踮起腳尖也夠不到你呢！''我想。郁悶時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了很多。

在成長(zhǎng)過程中，雖然我還是會(huì)努力追尋你的背影，但請(qǐng)明白，我始終不會(huì)成為你，即使你那么近乎完美。因?yàn)椋谶@過程中，我找到了最好的自己。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

學(xué)習(xí)總是有我們的同桌，我們需要感謝他們，看看下面的感謝你同桌作文吧！

做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你是否經(jīng)常丟東西呢？做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你又是否經(jīng)常忘帶東西呢？這些情況我都出現(xiàn)過。而幫助我的人則是在班里不起眼，甚至連個(gè)委員也不是的許可欣。

以前，她是我的同桌，我們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我?guī)椭芏啻危矌椭^我許多次，令我最感動(dòng)的一次就是我們坐在一起的第二天。

或許，那只是一件小如芝麻的事，但對(duì)我來說卻是意義非凡的。那天，黃老師捧著一疊鋼筆字帖來讓我們做，我有鋼筆字通行證，她卻沒有。我準(zhǔn)備拿出鋼筆，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫，然而，我的鋼筆卻沒有墨水了，我使勁地甩啊甩啊，可怎么也甩不出來，我很難過心想：哎呀！慘啦！鋼筆沒有水啦！這下作業(yè)肯定完不成了。怎么辦呀？這時(shí)，突然我的同桌許可欣向我扔來了一支鋼筆，上面有著一張紙條，寫著：我知道你的鋼筆沒有墨水了，我的鋼筆借給你，你用吧！我說了聲謝謝就開始用了，但只聽到“咚”的`一聲，鋼筆掉到了地上，它摔壞了。我心想：鋼筆壞了，許可欣肯定不會(huì)饒過我的，我完蛋了。幸好她沒有看見這一幕不然就慘了。

下課了，我把摔壞的鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架，然后她卻對(duì)我說：“沒事，什么事都沒有關(guān)系，我爺爺可以幫我修好的。”果然，第二天，她把鋼筆完好無損的修好了，我立刻熱淚盈眶。

如今，我們已經(jīng)不是同桌了，可我們的友誼橋仍然建立著，我們是多想一起坐啊！

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

感謝你，書籍。你是一座雄偉的高峰，山上是山崗旖旎的美景，山下是我們追尋的影。

少時(shí)讀書只是為了指尖觸摸書頁的奇妙的感覺，只是為了心中那份悸動(dòng)，只是為了那可愛的小白兔和烏龜。

時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所憧憬，時(shí)而有所生發(fā)。書籍的芬芳宛若荷花，氤氳于空氣之中，漸漸彌漫出縷縷清香，而久久不愿飄散，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。

好書在手，你會(huì)不禁被他吸引。于是斂思凝慮，心無旁鶩，細(xì)細(xì)地展閱。于是隨著時(shí)間的流逝，我感受著歷史的沉淀，與書的情緒紛亂搖曳，為書的文字激動(dòng)不已，仿佛跨越千年，與子同眸。

雖難為人理解，卻能自得其樂。古時(shí)所謂“書癡”該屬此類吧。

沉淪于詩書的風(fēng)景，那家國(guó)破碎的悲痛敲擊著我的心靈，那鞠躬盡瘁的誓言感染著我的情緒，那陌上花開的期盼熏陶著我的感情，這是一方凈土，極樂凈土。

靜穆于小說的世界，輪椅后的母親濕潤(rùn)了我的眼眶，車站上那巍巍背影叆叇了我的感動(dòng)，筷子下的魚頭啟蒙了我的生命，這是一片樂園，靈魂樂園。

在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

九月，溫馨的季節(jié);。

九月，鮮花盛開的季節(jié);。

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，

我們來到大自然，

采一束鮮花送給老師。

采一縷歡笑送給老師。

今天是您的節(jié)日，

全體少先隊(duì)員們共同祝愿。

愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)。

忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;。

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;。

忘不了，您那和藹可親的笑容;。

忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上知識(shí)的航船;。

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。

我們成功了，

您是我們的老師;。

我們成名了。

您還是我們的老師;。

無論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，

您永遠(yuǎn)是我們的老師。

面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，

您以為我們什么都不知道?

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

2是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

3是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

4是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

1是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

2是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

3老師，我想對(duì)您說，您對(duì)我們的好我們將一生銘記。

4您的關(guān)心，愛護(hù)，我們將永不忘懷。

1您的循循善誘，尊尊教導(dǎo)，一直銘記在我們的心中。

2您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

3是您，給了我們學(xué)習(xí)的自信。給了我們生活的勇氣。是您，給了我們奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。給了我們奔向好前程的希望。

4您是我開啟智慧的敲門磚，是我打開幸福之門的金鑰匙。您是我生活航程的引路人。是我奏響人生樂章的指揮者。

1如果沒有您，或許我會(huì)自暴自棄，如果沒有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去。如果沒有您，或許就沒有今天的我。如果沒有您，就沒有生活的前景圖。

2感謝您風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖。感謝您對(duì)我們的的培育之恩。感謝您對(duì)我們的知遇之情。

3謝謝您，在我們驕傲?xí)r送來告誡。謝謝您，在我們失敗時(shí)送來鼓勵(lì)。謝謝您，在我們悲傷時(shí)送來安慰。謝謝您，在我們犯錯(cuò)時(shí)送來叮嚀。

4老師，我想對(duì)您說，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂，度過每一天。老師，您辛苦了，請(qǐng)接受我們崇高的敬意。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

古人云：“鐘期久已沒，世上無知音”。巴金也說過：“友情在我過去的生活就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩。”現(xiàn)代有一首歌《友誼地久天長(zhǎng)》這樣唱到“友誼永存，朋友，友誼永存。舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(zhǎng)……”

是的，朋友也是我生活中不可缺少的一部份。是朋友，讓我的世界多一份陽光，少一分我的好朋友“王港發(fā)”!

我們總是在校園玩耍，自由、快樂的笑聲在校園里回蕩。我們?cè)谛@里傾訴煩惱，在校園里打打鬧鬧、說說笑笑。在學(xué)校里的那段時(shí)光很美麗，為我們的友誼穿上了一件美麗的彩衣。感謝你，我的朋友，你讓我的童年豐富多彩。

還記得上一次我與你起了沖突，分開了。風(fēng)吹來的沙帶走了曾經(jīng)的歡聲笑語。校園間沒有了兩個(gè)男孩打鬧的聲音，只有兩個(gè)錯(cuò)過的沉重的孤單的腳步聲。那時(shí)的一切都顯得那么漫長(zhǎng)。終于，一天下午放學(xué)時(shí)，他按捺不住心中的疼痛，一滴滴悔恨的淚從他的眼睛里不由分說的蹦出來。我得知后，還是按捺不住自己倉(cāng)促的腳步、著急的心快步走向了他。他聽見我的說話聲，慢慢地抬起了頭，淚眼朦朧的他向我傾訴了這段時(shí)間的痛與悔恨。我們互相不停的說著對(duì)不起，話語多得如滿天的星星。他當(dāng)時(shí)的眼神永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。感謝你，我的朋友，讓我明白了友誼的重要。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

“……不思量，自難忘。”

“長(zhǎng)恨此身非我有”是你嗎？“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是你嗎？“揀盡寒枝不肯棲”是你嗎？“竹枝芒鞋輕勝馬”是你嗎？“夜飲東坡醒復(fù)醉”是你嗎？穿越歷史的長(zhǎng)河，撥開歷史的迷霧，你如畫中之人向我走來，與我攜手并進(jìn)，走過這美妙的青春。

“中秋誰與共弧光，把盞凄然北望，”在班級(jí)中，被同學(xué)們排擠、嘲笑；被老師譏諷、瞧不起，內(nèi)心滿是苦澀。而你也如我一般，在世俗權(quán)貴之間如同孤松傲亡，卻被排擠、貶斥，被人們打倒、遺忘，是你嗎？又抑或是我呢？你在一次又一次的上書中，流落他鄉(xiāng)，吃遍各種苦頭。連你的詩，也浸滿了苦痛。

而我卻又能在一次次的排擠后，依舊笑對(duì)生活，有著常人想不到的樂觀，有著自己獨(dú)到的機(jī)智幽默。“會(huì)挽雕弓如滿月，”“休將白發(fā)唱黃雞”是你嗎？你的可貴，不在于能經(jīng)歷常人無法想象的痛苦，更在于在這些痛苦后，你依然能樂觀面對(duì)他人的譏諷，前途的未知。你那獨(dú)到的見解，幽默風(fēng)趣的性格，讓我也為之所感染。正如你那句“自喜漸不為人識(shí)”一般。

我也做不到像你一樣成為一名君子。你是一個(gè)真正的君子。能不被世俗所污染，不與達(dá)官顯貴與奸臣同流合污的不一定是真君子。而你卻是，你能為民請(qǐng)命、與民同樂，體諒民心的你，是真正的君子。

你用你“一蓑煙雨任平生”“何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”的`話教會(huì)我要不是他人眠支，你用你的生命為我?guī)砉膭?lì)，與我互訴衷腸，笑談人生。

那個(gè)在郊外拄杖觀江，在臨牢中笑看人生，在痛苦中樂觀生活的，是你嗎？

蘇軾，，盛裝蒞臨我的青春。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你是否經(jīng)常丟東西呢？做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你又是否經(jīng)常忘帶東西呢？這些情況我都出現(xiàn)過。而幫助我的人則是在班里不起眼，甚至連個(gè)委員也不是的許可欣。

以前，她是我的同桌，我們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我?guī)椭芏啻危矌椭^我許多次，令我最感動(dòng)的一次就是我們坐在一起的第二天。

或許，那只是一件小如芝麻的事，但對(duì)我來說卻是意義非凡的。那天，黃老師捧著一疊鋼筆字帖來讓我們做，我有鋼筆字通行證，她卻沒有。我準(zhǔn)備拿出鋼筆，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫，然而，我的鋼筆卻沒有墨水了，我使勁地甩啊甩啊，可怎么也甩不出來，我很難過心想：哎呀！慘啦！鋼筆沒有水啦！這下作業(yè)肯定完不成了。怎么辦呀？這時(shí)，突然我的同桌許可欣向我扔來了一支鋼筆，上面有著一張紙條，寫著：我知道你的鋼筆沒有墨水了，我的鋼筆借給你，你用吧！我說了聲謝謝就開始用了，但只聽到“咚”的一聲，鋼筆掉到了地上，它摔壞了。我心想：鋼筆壞了，許可欣肯定不會(huì)饒過我的，我完蛋了。幸好她沒有看見這一幕不然就慘了。

下課了，我把摔壞的鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架，然后她卻對(duì)我說：“沒事，什么事都沒有關(guān)系，我爺爺可以幫我修好的。”果然，第二天，她把鋼筆完好無損的修好了，我立刻熱淚盈眶。

如今，我們已經(jīng)不是同桌了，可我們的友誼橋仍然建立著，我們是多想一起坐啊！

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感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

我曾剪下一段青春時(shí)光，用來奮不顧身的朝著一個(gè)目標(biāo)狂奔。那勇敢的模樣，任何時(shí)候想起來都覺得驕傲。像夏日里熱烈的太陽，像原野里自由的風(fēng)，從不曾跌倒一樣。這樣努力的自己，由你鑄造；這樣自信的自己，因你而生。你如同一個(gè)調(diào)色盤，用你絢麗的色彩，渲染出多彩的我。我們有過爭(zhēng)吵，有過打鬧，但多彩的你豐富了我的青春。盛裝出現(xiàn)我的青春，閨蜜。

青春短暫，時(shí)光易逝。每當(dāng)想起過去的時(shí)光，總感覺模糊，可又覺得清晰。沒有那么驚天動(dòng)地，卻也是十分不可思議。原以為我們會(huì)是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交點(diǎn)，誰知，我們不但相交，還永遠(yuǎn)纏繞在了一起。

我們分享這彼此的情緒，愛護(hù)對(duì)方就像愛自己一樣。我們做著彼此的太陽，為彼此照亮遠(yuǎn)路，溫暖前方。

后來我們就像同一條感官神經(jīng)，一同感知世界的繁華，感知世界的渾濁。

有時(shí)我們會(huì)感傷，然后抱著對(duì)方痛哭一場(chǎng)，在彼此的肩膀上，發(fā)泄著對(duì)這個(gè)世界的不滿。最后再抬起頭，抹干臉上的淚水，拉起彼此的手，重新燃起斗志，馬不停蹄的向前沖。

有時(shí)我們會(huì)自滿，然后沖到對(duì)方面前開懷大笑，驕傲得瑟，發(fā)泄自己因一時(shí)成功所得成果的興奮。用得瑟來表示自己的心情。最后再互相潑一盆冷水，澆滅所有不該有的驕傲，重新?lián)P帆起航，向著更大的成功邁開步伐，勇往直前。

再后來，我們又像戰(zhàn)場(chǎng)上的老兵一樣，擁有別人達(dá)不到的默契，培養(yǎng)出特殊的革命友誼，明白了珍惜與愛護(hù)，懂得了尊重與理解，能直面慘淡的人生，能挺過悲傷的經(jīng)歷。

在青春年少這個(gè)張狂的年紀(jì)里，我們愛哭愛笑，愛瘋愛鬧，擁有豐富的情緒，活出美好的青春。我們?yōu)楸舜苏彰鳎尡舜藦哪莻€(gè)單純的女孩變成了有豐富閱歷的女青年。教對(duì)方讀懂世間的各種感情，一起體味人情冷暖。在青春這條路上，我們互相加油勉勵(lì)，一起鼓勵(lì)自己奮步向前，我們使彼此活成了令自己驕傲的模樣。

你使我的青春絢麗多彩，盛裝蒞臨我的青春，我的閨蜜！

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

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花開沒有聲音。

但花香四溢。

你就像那朵花。

靜靜的守侯在那里。

你從不張揚(yáng)自己。

你的無聲就是你的美。

時(shí)光在流逝。

你慢慢的開始枯萎。

你的枝葉花。

無不暗示著你的生命即將結(jié)束。

有一天你枯萎了。

當(dāng)行人無意間撿起你的軀體。

感嘆到——。

花的這一生太短暫了。

是啊。

正因?yàn)樗虝毫恕?/p>

所以它的花香永存。

花啊。

你明天裝扮生活。

點(diǎn)亮生活。

可你。

你需要一方土地。

一片陽光。

你就能生長(zhǎng)。

你的心。

要比土地平坦。

你的心。

要比天空廣闊。

你

美麗堅(jiān)強(qiáng)無私。

我要吻吻你的額。

對(duì)你說聲:謝謝。

感謝你同桌（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

在成長(zhǎng)道路上，我要感謝的人很多，比如朋友幫助我，親人對(duì)我的呵護(hù)，老師對(duì)我的教誨……可是，我這次要感謝的人卻是我的同桌。

同桌是個(gè)很矮的男同學(xué)，看起來呆呆的，我也是因?yàn)樗c他“水火不容”，并且在桌上跟他分了個(gè)“太平洋”，都不能超過對(duì)方的領(lǐng)域。

還記得有一次，是一節(jié)語文課，語文老師就是個(gè)“母老虎”，誰都不敢惹她，誰惹到她以后的日子就不會(huì)好過了。可偏偏是我，不知怎么的不記得帶語文書了。同學(xué)們都朗朗讀書，老師走過來之后，我的心就更加慌了。這時(shí)一本語文書在我眼前，我如同抓到救命稻草一樣，馬上翻開書，一本正經(jīng)的讀了起來，也沒管是誰的書。“張曉，你的書呢？”聽到老師叫了同桌的.名字，我連忙翻到語文書第一頁。張曉，兩個(gè)歪歪扭扭的大字在正中間寫著，狠狠的刺痛我的心。“老師，我的書不記得帶了。”“出去站著，下課到辦公室說清楚！”我心一顫，我最清楚老師口中的“清楚”二字了。我?guī)е┮苫蠛透屑さ目粗皇锹柭柤纭?/p>

終于下課了，我鄭重的將書本放到他面前“我會(huì)跟老師說清楚的。”“不用，沒準(zhǔn)老師又要你寫檢討和沖廁所了，我是男孩子，有力氣。”說完，他對(duì)我一笑，這一笑，如陽光般溫暖，亦如冰川般寒冷。但最后我還是沒跟老師說清楚事實(shí)，只是默默的在背后支持他，幫助他。后來，我們還一起把“太平洋”給淹沒了。