優秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術，它不僅僅是一個文字堆砌的過程。閱讀優秀作文是培養自己寫作素養的有效途徑，能夠提高自己的寫作水平。

我喜歡公園（專業19篇）篇一

活動目標：

1、能在集體中大膽講述自己喜歡的運動。

2、會用簡筆畫的形式表現人物運動時的多種動態。

活動準備：

1、關注自己和同伴運動時的項目和姿態。

2、有過簡筆畫得經驗。

3、紙、筆等。

活動過程：

1、引發簡筆畫的興趣。

師：你們知道運動會？那你們喜歡運動會嗎？為什么？（幼兒回答）。

師：我跟你們一樣也喜歡運動會，因為運動對身體有好處，那么最喜歡什么體育運動呢？（幼兒自由回答）。

幼兒在講述自己喜歡的體驗運動的時候，老師用簡筆畫的方式把孩子說出來的運動畫出來。

老師要鼓勵孩子用身體運動來表現自己喜歡的運動項目的造型。

二、欣賞簡筆畫。

老師和幼兒分析簡筆畫是如何反映人的運動動態的，簡筆畫跟我們平時的繪畫有什么不一樣？給幼兒空間，讓幼兒盡情的說出自己的想法。

三、幼兒繪畫：我喜歡的運動。

1、老師發紙，幼兒把自己喜歡的運動用簡筆畫的線條勾畫出來。引導幼兒先想好作品。再進行繪畫。

2、老師指導幼兒盡量多表現一些運動。

3、在展臺上展示部分幼兒作品，請幼兒介紹自己喜歡的運動。鼓勵孩子大膽表述自己的運動。

四、幼兒操作。

1、閱讀《幼兒畫冊》。

2、完成繪畫練習。

我喜歡公園（專業19篇）篇二

每一個孩子都有自己喜歡的事物，從食物到玩具，從游戲到顏色，從中我們會發現每個孩子獨有的個性，引導孩子充分表達這份喜愛，會使他們更加快樂。

教育目標。

1、知道飯、菜、水果有營養，初步養成良好的進餐習慣。

2、能把自己喜歡的玩具讓給小朋友玩，不獨占玩具。

3、能聽懂成人的指令，按指令做事情。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動1：我喜歡的玩具（談話）活動準備：

1、事先將教育意圖滲透給家長，征得他們的配合，將幼兒喜愛的玩具帶到幼兒園來。

2、有意識的帶領幼兒參觀班上的玩具柜，引導幼兒關注自己喜歡的玩具。

活動過程：

1、每周請幼兒帶來一件自己最喜歡的玩具。游戲時在教師的幫助下介紹自己玩具的名稱、玩法，鼓勵幼兒與同伴互換玩具玩。

2、在幼兒玩的過程中，教師找機會與幼兒交談。談話內容可圍繞玩具的外形、色彩、玩法等進行，從中發現幼兒語言發展的不同特點，以便采取措施有針對性的進行指導。

3、游戲：我把××送回家。

（1）請幼兒從玩具柜中拿一件自己喜歡的玩具，教師引導幼兒說出“我喜歡××”的短語。

（2）幼兒自由玩一會玩具，聽到信號后（如鈴聲、音樂聲），把玩具放回原處，并大聲說：“我把××送回家啦。”

活動建議：

1、這樣的活動需持續一段時間才能達到目的。

2、為幼兒提供的玩具應具備以下特點：體積大，色彩鮮艷，能活動或能發出聲響。

活動2：猜一猜。

活動準備：

幼兒從家里帶來的玩具及班級的部分玩具。

活動過程：

1、在幼兒面前放3～5件玩具（依幼兒能力而定），待幼兒依次認識它們以后，用一塊布將他們全部蓋住，問幼兒：布下面有什么玩具？幼兒答對一件，就拿出一件，直至全部說出來，若確實答不出，教師可以掀開布的一角，提示幼兒。

2、同樣采用上面材料與方法，蓋上布以后，教師拿走一件玩具，再掀開布請幼兒猜，哪件玩具不見了。

3、教師用一塊布蓋住一件發響玩具，在布下使其發聲，請幼兒依據聲響進行辨別和判斷，猜出玩具的名稱。

活動建議：

1、以上活動內容可分為幾次活動來進行，并可依幼兒的實際情況進行調整。

2、此活動適合小組或個別進行，以便教師根據幼兒的實際能力隨時調整活動的難度。

活動3：紅蘋果活動準備：

每人一個紅蘋果，榨汁機一臺，蘋果醬一瓶。

活動過程：

1、嘗蘋果。

（1）老師很神秘地告訴幼兒：“今天，老師請小朋友吃一種好吃的東西。誰能把小眼睛閉好，好吃的東西就會跑到他的嘴巴里去。”

（2）將一小塊蘋果放入幼兒口中，請幼兒品嘗后說出吃的是什么？

（3）每人一個蘋果，摸一摸、聞一聞、看一看、說一說：圓圓的、紅紅的、甜甜的、香香的。

（4）將蘋果去皮，切成小塊，放入榨汁機中，請幼兒觀看榨汁的過程，每人嘗一嘗蘋果水是什么味道。

（5）出現蘋果醬，請幼兒品嘗，猜一猜這么好吃的東西是用什么東西做成的？鼓勵幼兒大膽猜測。

2、學唱歌曲：蘋果。

（1）教師演唱歌曲。

（2）詢問幼兒歌曲內容。幫助有而理解為什么“小朋友們常常吃，臉兒也像紅蘋果”，使幼兒知道多吃水果身體好。

我喜歡公園（專業19篇）篇三

湖邊又新建了許多各式各樣的運動器械，有：室外跑步器、角力器、按摩器……在器械上活動的人真不少，我們來到了金魚湖的東邊，看到了孔子寫的一卷大書《論語》，是放在石桌上的，這卷書好像是用甲骨文寫的，我看不懂，猛然我發現那綠色的山連著綠色的水，綠色的水倒映著綠色的山，再加上山頂白塔聳立，岸旁楊柳拂動，湖光山色，熙熙攘攘的人群，異常美麗，這仿佛就像是一幅現代版的淡雅的水墨畫。

到了傍晚，寧靜的公園又熱鬧起來了。新修的路燈給金魚湖嵌上了一圈金黃色的相框，這時“流動大軍”來了，他們有的玩運動器械，有的散步，談笑風生，這又是一幅水墨畫。

這兩幅水墨畫令人難以忘懷，你們喜歡嗎？

我喜歡公園（專業19篇）篇四

我的家鄉是個美麗的地方，它叫鄭州。它們一于河南省中部，人中流量非常大，高樓大廈隨處可見，美食到處都是。而且鄭州還有著“商城”和“綠城”的美名。

每到夏日，街道兩旁都是高大挺拔的梧桐樹，樹蔭郁郁蔥蔥，遮陽蔽日，讓人們瞬間感受到了一絲絲的涼意。臨著這條馬路有一個我經常去的公園，公園里鮮花朵朵，小橋流水，還有假山和游樂場，人們都喜歡來這里玩。而我，最喜歡的是這里的小溪，這條不溪清澈見底，每當冰雪融化，春暖花開時，小魚們，小蝌蚪們還有小泥鰍會都從水里冒出頭來了。

它們非常淘氣。小魚成群結隊的游著，小蝌蚪搖動著它細細的尾巴，晃動著它大大的腦袋。突然，一只巴掌大的泥鰍躍出水面，把小魚的蝌蚪都嚇跑了。

這就是我的家鄉——鄭州，我愛我的家鄉，我愛她的綠樹成蔭，我愛她的時尚前衛，我愛她的文化底蘊深厚……這樣的鄭州你們喜歡嗎？我隨時歡迎大家來鄭州做客！

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我喜歡公園（專業19篇）篇五

我喜歡旅游，旅游可以給我們帶來很多知識，也讓我們明白許多道理。

元旦節，我來到了南京。首先，來到了姐姐上的東南大學，剛吃完午飯，就去參觀了學校，這里有各種古建筑，有的甚至有幾千年歷史了，有一棵十分古老的松樹，有一千多年歷史了，現在用兩根鐵柱來將它托住。下午，我們乘了一輛公交車直往總統府，到了總統府，我發現門樓上是一面國旗，就問媽媽總統是誰，媽媽說是孫中山。“孫中山是什么時期的總統？”“民國時期。”我們說著就買了票進了門。首先，走進了主樓，發現兩幅圖，一幅是孫中山、宋慶齡等人的，另外一幅是共產黨占領總統府的圖，解放軍將五星紅旗升到了頂，戰士眼中是喜悅，而投降的國民黨兵滿眼是絕望。第二天，我們還參觀了美齡宮、明皇陵和靈古寺。

我喜歡旅游，旅游不僅讓我得到了知識，也學到了不少道理，真是一舉兩得！

我喜歡公園（專業19篇）篇六

在我的家鄉，野生的小草很難見到，到處都是人工植草，只偶爾有那么一片草地是野草。我喜歡小草是因為它總是無私奉獻，令人敬佩。

”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草擁有頑強的生命力，無論是在懸崖峭壁上，還是在高山之巔，到處都能看到小草那綠色的身影。野草雖然很很平凡，但是有土壤的地方，他們的存在，即使是被壓在石頭底下，小草還是能頑強地生長在地面上；即使是在沙漠之中，小草也能憑借發達的根系，從地底深處吸收水分，頑強的生存下來。

”誰言寸草心，報得三春暉。”小草為了報答大地母親對他的養育之恩，默默的給大地增添綠色，小草就是這樣默默的回報大地，裝點大地，報答大地母親對小草的恩情。

”茅檐低小，溪上青青草。”小草到處都能生長，馬路邊，田野里，遍地的小草都能讓我們感受到生命的活力，仿佛春姑娘到我們的身邊來了。

小草，你頑強的生命力讓我敬佩，你知恩圖報的精神令我折服，今后，我一定要努力學習，小草不怕風吹雨打的精神！

我喜歡公園（專業19篇）篇七

活動目標：

1、引導幼兒在觀察、理解十二生肖動物的基礎上，創造性的繪畫。

2、鼓勵幼兒運用自己領會的美術形式大膽的表現自己。

3、培養幼兒大膽作畫的習慣。

活動準備：

1、課前與爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人討論自己的屬相。

2、圖畫紙、水彩筆若干。

活動過程：

一、談話激趣：

小朋友同爸爸媽媽、爺爺奶奶討論了自己的屬相，你現在能否分清他們的屬相是什么?(幼兒爭先恐后地說：“我爸爸的屬相是老虎，可厲害了——我爺爺的屬相是狗——我媽媽的屬相是老鼠——我跟媽媽一樣都是屬牛的——老師，我跟舅舅的屬相一樣——)。

二、主題導入：

小朋友，你有沒有想過你最喜歡誰的屬相?為什么?(我最喜歡媽媽的屬相，因為媽媽的屬相是老虎，老虎是國家保護動物，我也喜歡保護大老虎。我喜歡爸爸和媽媽的屬相，我經常在家畫它的畫，他們的屬相都是龍。我喜歡自己的屬相，我還會詩畫呢——)。

三、引導幼兒畫出自己喜歡的屬相動物，并寫出這是誰的屬相;教師觀察、巡回指導活動的進行。

四、利用小朋友的畫為材料，共同制作生肖鐘(子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬)。

總結分享。

教師將幼兒的畫、生肖鐘展示張貼室外供幼兒欣賞交流，并講述相關的寓言故事。

活動評價。

通過活動，充分調動了幼兒的探索、求知積極性，不僅發展幼兒的智力因素，對孩子的非智力因素的發展起到積極作用。

我喜歡公園（專業19篇）篇八

活動目標：

1、欣賞故事，理解故事內容，學會看到自己的長處。

2、通過與同伴交流，了解自己、認識自己、喜歡自己，并學習用“我喜歡我自己，……”的句式講述。

3、參與擊鼓傳花游戲活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和自信心。

活動準備：

1、青蛙圖片，故事ppt，游戲音樂；

2、大紅花一朵，小紅花若干朵。

活動過程：

一、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》。

2、教師講述故事（從開始——他忍不住哭了出來）。并提問：

（1）青蛙后來為什么會難受呢？

（2）別的動物會的本領他都不會，所以他感到很難過，那么青蛙有沒有自己的本領呢？

3、教師講述故事的結尾。并提問：

（1）聽了山羊的'話，青蛙還感到難受嗎？

（2）為什么？（因為他明白也有自己的本領，朋友們都很喜歡他，所以他也喜歡自己了。）。

二、引導幼兒找找自己的長處。

2、引導幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。

3、請個別幼兒在集體面前交流自己的長處。

4、教師小結：我們每個小朋友都有自己的本領，都很能干，所以我們都是最棒的，我們一起大聲說我是最棒的，我喜歡我自己。

三、游戲擊鼓傳花：我喜歡我自己……。

1、教師：你能用“我喜歡我自己……”講述喜歡自己的理由嗎？

2、介紹游戲規則：大家聽音樂傳花，當音樂停時，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用“我喜歡我自己，……”的句型夸獎自己的長處，然后繼續游戲。（可引導幼兒自己講述游戲規則）。

我喜歡公園（專業19篇）篇九

·能夠創造性地表現自己的愿望。

·重點：畫出自己喜歡的公園，感受優美環境帶來的愉悅。

·難點：理解環境和人類之間的關系。

·經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況。

·物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆。

一、引出課題。

師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。

二、創作要求。

1．畫出你看到的美麗的公園；

2．設計你想象中的.公園；

3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。

三、幼兒作畫。

教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規要求，并幫助幼兒豐富畫面。

四、作品評價。

把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進行展示。

散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。

一、設計意圖。

為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環境，感受優美環境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養幼兒對環境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環境提供空間，激發他們參與環境保護的動機，關注身邊的環境問題，進而付之于行動，為保護環境、改善環境而出謀劃策，成為創造美好環境的小主人。

二、效果分析。

通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環境的關愛之情，處處閃現出創新的火花，使幼兒自然而然地接受了環境教育。

我喜歡公園（專業19篇）篇十

今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽約好了去鵝湖公園玩。

早上，我們很早就起來了，我們穿好運動衣，就出發了。公園里應有盡有，好多玩的。還有鬼屋。我和媽媽進去看了，一點都不嚇人，就是一些機器在那門桿那轉來轉去。弄得好吵！

今天，好好玩呀！

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我喜歡公園（專業19篇）篇十一

“今天，陽光明媚，萬里無云，我一大早就起床了，因為爸爸媽媽要帶我去公園游玩，真是開心極了。我快速地寫起作業，不一會兒就把今天的作業完成了。

我們來到公園的大門口，就看見有很多的人在門口買票。我也開心地跑過去看，那介紹牌上寫著大人每人50元，小孩不超過130cm就可以免票進入公園，我心想自己正好還沒有超過130cm，所以我們只要付100元就可以進入公園啦！

進了公園，我先玩了蹦蹦床，又玩了碰碰車，還玩了海盜船。海盜船我可是第一次坐吶。我緊張地像一只快要被老虎吃掉的小兔子，船只前后搖擺時，感到自己就快飛出去了。直到結束，船穩穩停下，我們才嘆了一口氣說：“以后再也不要玩海盜船了，太危險，真嚇死我了。還是玩玩其它的項目吧！”我們還看了動物，有長頸鹿；有小猴子；還有獅子……它們有的在那曬太陽，有的成群在那玩耍，個個都可愛極了。

我喜歡公園（專業19篇）篇十二

我的家鄉有一個美麗的大公園，也是我最喜歡的公園，不信我帶你去看一看。

走到門口你會聞到一股沁人心脾的清香。走進去有一個花壇，花壇里種滿了艷麗的，花朵；有嬌滴滴的玫瑰花，紅艷艷的牧丹花，黃澄澄的大理菊…最有趣的是大理菊；黃色的花瓣各種各樣；有的像一條龍在金色的太陽旁圍繞著。繞過花壇就走在一條水泥路上兩旁有一片綠茵茵的草地好像一條毛毯。兩旁還有種著榕樹，一簇一簇堆另一簇上不留一點兒空隙。綠葉在陽光的照耀下顯得閃閃發亮。走過水泥路就來到荷花池，荷花展示著它的粉嫩的花瓣，它粉嫩的小臉招來了一只蜻蜓這真是“小荷才露尖尖角，早已蜻蜓立上頭。”

你看公園是不是很美啊？

我喜歡公園（專業19篇）篇十三

轉眼間又一個春天來了，到處一片生機勃勃的景象，于是媽媽決定星期天帶我去豐慶公園踏青。

剛一進公園，就聞到一股清新的泥土氣息夾雜著青草的香味，放眼望去，公園里的草坪全都綠了，好像一層綠茸茸的大地毯。遠處粉紅的桃花，雪白的櫻花，都張開了笑臉，一團團，一簇簇連成一片，好美呀！我和媽媽走在彎彎曲曲的小路上，春天的陽光照耀著我，暖暖的，一陣春風吹來，拂過我的臉頰，就像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。不知不覺我們來到了公園中央的人工湖，湖面上波光粼粼，湖里的小魚紛紛探出頭來，爭著目睹這春天的美景。天空中一群小鳥嘰嘰喳喳的飛來飛去，好像在說：“春天來了，春天來了。”藍天，綠樹，白云映照在水面上，好一幅春天的美景圖。

我愛這美麗的公園，因為它是我最喜歡的公園。

我喜歡公園（專業19篇）篇十四

早晨，冬日的陽光照在房間里，暖暖的，推開窗戶，天空萬里無云，趁著這個好天氣，我們一家來到了路橋中央山公園游玩。這是我們臺州三大城市公園之一，整個公園被繁華的城市圍繞。

中央山公園很大，分很多期工程完成，我們先來到最高處的山頂公園。這里基本上保存了自然森林的風貌，再巧妙地設計了一些亭子和小徑。在兩山之間，我看到了一條長長的、凹陷下去的道，在陽光的照耀下，銀光閃閃，難道是銀河？我驚訝極啦！走近一看，原來是一條小河，河底躺著許許多多的鵝卵石，它們不但形態各異，而且大小不一。因為連續的晴天，這里已經干枯。雖然沒有夏天的流水潺潺，但對小朋友來說，卻多了幾分樂趣，他們在鵝卵石上跳來跳去，嬉笑打鬧著！

晚秋已去，初冬來臨，森林公園中的五彩畫卷已經展開。挺拔的'樹干，稀稀疏疏的枝條縱橫交錯，傲然的枝條，盡情展示著一種蒼勁與堅韌。綠色的葉子已被其他的色彩所暈染，有松樹的翠綠，楓樹葉的火紅，銀杏葉的金黃，整個公園更是像被打翻的染料染過一般。大部分樹葉都落下來了，有那么幾片紅葉掛在枝頭，初冬的蒼穹，藍得一望無際，將整個公園的色彩襯托得更加分明。風兒一吹，在樹上左右搖擺，就像掛在枝頭的風鈴，動聽極了！踩在松軟的樹葉上，突然彈跳出好幾只蟋蟀，嚇了我一跳，聽著清脆的聲音，真切地感受到初冬的味道。

沿路直下，我們來到了山腳下兒童公園，那里有個澄清的湖，湖邊幾棵杉樹也已披上了橙紅、橙黃色的衣裳，筆直的樹干和茂密的枝葉倒映在平靜的湖面上，在光影中婀娜挺立，成了名副其實的“水中童話”，好一副冬日的畫卷。

冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它卻獻給了大自然含蓄的美。

這么美的冬日公園，怎么不讓人沉醉其中？

我喜歡公園（專業19篇）篇十五

我愛曲折盤旋的萬里長城，我愛凝聚著先人汗水的兵馬俑。我愛秀麗的南國風光，但我還是最愛家鄉的北秀公園。

春天的北秀公園，像一位剛睡醒的小姑娘朦朦朧朧的睜開了雙眼。北秀公園旁邊的人工湖更是別有一番情趣，積雪融化了，一眼望去無邊無際煞是好看。春風吹來，萬物復蘇、小草也偷偷地從土里鉆出來，樹上的花兒也爭奇斗艷,各自散發出它們獨有的芬芳。

夏天的北秀公園，人工湖面波光粼粼，游客在游船上怡然自得。人工湖的前面，還有我們這些孩子們最喜歡的兒童樂園。光游樂場就有十幾處，有我最喜愛的碰碰車、四驅車、飛船、野戰車、斗牛士、蹦極……每次都讓我樂不思蜀。

秋天的北秀公園秋高氣爽、天空湛藍，火紅的楓葉隨處可見。游樂場的正前方就是動物園，這里的小動物有金絲猴、狗熊、小矮馬、梅花鹿、丹頂鶴、孔雀,這些動物們也都到室外盡情的向游人展示它們的魅力。

冬天的北秀公園，是一個銀裝素裹的世界。整個北秀公園被白雪覆蓋了，樹上掛滿了白色的冰掛，仿佛來到了童話般的世界。孩子們在雪地里嬉戲玩耍，打雪仗、堆雪人、在人工湖上滑冰，歡聲笑語不絕于耳。

啊！美麗的北秀公園，我愛你由來已久，今天我終于一吐為快，因為我在快樂作文學會怎樣表達自己的情感。家鄉的北秀公園，我會永遠把你銘記于心。

我喜歡公園（專業19篇）篇十六

我生在益陽長在益陽。我的家鄉益陽是一個歷史悠久的古城,有著許多優美的景點,比如:金碧輝煌的白鹿寺、郁郁蔥蔥的會龍山公園、風景迷人的紫薇村……但我最喜歡的還是一年四季景色誘人的秀峰公園。

春天，一排排柳樹甩著長辮子歡迎人們的到來。清清的秀峰湖飄蕩著一只只五彩繽紛的游船。千萬縷陽光灑在湖面上，波光粼粼。如果你往水里扔面包的話，一定會飄過來一團“彩霞”。仔細一看，原來是一群挨挨擠擠的魚群，有黃色的、白色的、黑白相間的、大紅的……隨著魚群的聚攏和分散，一朵五彩的花朵霎時綻開，十分動人。

夏天，一棵棵高大挺拔的大樹，像一把把綠色的大傘。小魚都跑到水深一點的地方乘涼了。人們有的來放風箏，有的來乘船觀賞美麗的風景，有的來健身場健身。

秋天，大樹換上了黃色的新衣裳。一陣陣秋風吹過，黃黃的樹葉像一只只蝴蝶飄落下來，給大地鋪上了一層黃地毯。有的樹葉在跟大樹媽媽告別：“大樹媽媽，等到了溫暖的春天，我們又會回到您的懷抱的。”

冬天，北風呼嘯，大地銀裝素裹。有些小朋友開始了激烈的“雪球大戰”。突然，一個雪球砸中了我的臉，我二話不說就加入了他們的“戰爭”。

秀峰湖隨著微風蕩漾，是那樣美麗，那樣溫柔，秀峰公園真是益陽最美麗的公園。

作者：吳天洋。

公眾號：明日之星網絡文學社。

我喜歡公園（專業19篇）篇十七

今天我們就要回臨海了，但是我們還有一個地方沒要。我問爸爸，是哪里呢？爸爸告訴我是天壇公園！我們吃完早飯，我和爸爸爺爺奶奶一起去天壇公園。

到了天壇公園，我們從大門走進去，中間是皇帝拜天的地方，那房子像大寶殿，也像一座金字塔。我們又來到回音壁，爸爸和我叫了幾聲可是沒有回音，我覺得很奇怪！右邊還有像大茶壺一樣的香爐，左右兩邊有很多美麗的花草樹木，我拍了許多照片然后就往外走了！媽媽告訴我小平樹就種在里面！

我喜歡公園（專業19篇）篇十八

我的家鄉在河津，那里有許多風景優美的地方，比如：北城公園、西山公園和龍門廣場。其中，我最喜歡的是北城公園。那里環境優美，景色宜人，是一個休閑健身的好去處。

星期天，爸爸媽媽帶我去北城公園，走進公園入口，映入眼簾的是一塊巨大的景觀石，上面刻著“北城公園”四個大字。在景觀石的左右兩側，可以看到八根粗壯的石柱景觀燈，每根石柱景觀燈上都有一首古詩，就像戰士一樣，守護著北城公園。順著臺階往北走，可以看到景觀球噴泉和音樂噴泉，音樂一放，噴泉就隨著音樂，時而高、時而低、時而左、時而右，似萬馬奔騰、似柳條飛舞，成為了北城公園一道亮麗的風景線。

踏著用鵝卵石鋪成的路往東走，可以看到長廊，長廊下有老年人在休息，年輕人在聊天，小孩子在玩耍。再往前走幾步，可以看到一個小廣場，有老年人在散步；有小孩子在放風箏。公園的最東邊有一片高大的竹林，竹子青翠高挑，風兒一吹，竹林就發出了沙沙的聲音，像在歌唱，像在歡迎前來游玩的客人。

北城公園的最西邊有碧綠發亮的小草，小草中間夾雜著五顏六色的小花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，為春光增添了許多生機。在它的南端還有一個美麗的大花壇，里面有紅葉青、鳳仙花等等許多叫不出名的花兒，這可真是一個名副其實的好地方。

夕陽西下，我們戀戀不舍得離開了北城公園。

我喜歡公園（專業19篇）篇十九

我喜歡夏天公園的原因，是因為夏天的公園非常漂亮，我特別喜歡公園夏天的美景。請聽我慢慢道來吧。

夏天，公園里的樹葉開始掉落了。我站在兩排楓樹之間，就如同進入了畫里一般。楓樹們有序地種在公園兩排，就像許多士兵在站崗一樣。這些楓樹就猶如守護公園的士兵，負責、嚴肅、堅持站崗------它們這些精神的確值得我們學習。楓葉落在公園里，為人們鋪筑一條長長的.紅毯子。我總覺得這片森林里有一股神奇的力量，讓我心曠神怡，想起童年快樂的事。在這片森林里，許多人都喜歡在某一棵楓樹下乘涼，會議一些小孩則喜歡撿一些漂亮的楓樹葉當標本放進書里。

公園里夏天的池塘也讓我難以忘懷。夏天池塘里的蓮花舒展開了它美麗嬌嫩的花半。“捕蟲高手”的青蛙也在池塘里開了一個熱鬧的演唱會。這里快樂的音符，不斷從池塘里跳了出來，好象忙著把好消息告訴大家似的。不一會兒，池塘里就充滿了快樂的音符。

公園夏天里的花也很鮮艷。花兒們爭先恐后地開著，似乎要把全部生命力都展現給人們看。公園里的花都為人們展現出了美麗的一面。

其實，公園里的每一種植物都在默默地做出貢獻，所以，我們能不喜歡它們嗎?