通過寫作，學生能夠培養自己的思辨能力，提升自己的表達能力和邏輯思維能力。欣賞這些優秀作文的同時，我們也要勇于挑戰自我，不斷超越自己，在寫作方面追求更高的境界。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇一

書是一位朋友，是一處想去就去的故地。它濃濃的書香味吸引著我。

記得五歲那年，我剛學會拼音，我就被書吸引了，媽媽給我買來—本《木偶奇遇記》注音版。這本書的'綠色封面上用彩色印著五個大字“木偶奇遇記”，下面畫一個搞笑的木偶小男孩。我剛拿到書時，高興得不得了，以為又得到了一個什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說完，我就沖著書狠狠地踢了一腳。書被踢飛撞到了墻角上打開了。我急忙跑過去看看發生了什么事，結果我被里面彩色的插圖吸引住了，后來，我把書拿在手里翻著一頁頁插畫看著，看著看著，就照著拼音吃力地讀起故事來。

漸漸地，我長大了，那些小圖書已經不能滿足我了。

在上大班時，我讀過一本《同桌冤家》，故事把我逗得哈哈大笑。我最喜歡的是阿呆，他呆呆的，像個木頭，有他的地方就會充滿無窮的樂趣。

現在，我已是五年級的學生，我們開始讀小說《紅樓夢》。我捧著厚厚的書讀得忘了吃忘了睡。開始的時候，有很多我都讀不懂，一遍、兩遍、三遍……再加上老師不厭其煩地指導我們讀，漸漸地我讀懂了，《紅樓夢》這本書我越讀越喜歡。每當讀到好地方我都用筆勾一勾，畫一畫，有時還會摘抄一些優美的詞語、精彩的句子。

書永遠都是我的“朋友”，是它讓我增長知識，是它讓我充滿智慧，這些都是課外書的饋贈啊！

書我無聲的朋友（通用18篇）篇二

聽到梅老師說：這是初二最后一次交流本時，心里還是很難受的。因為無形之中我們已經把他當成一位朋友，一位無聲的朋友，當你有煩惱時，煩惱就像文字寫在交流本上，這樣你會感到一些暢快。當你收貨快樂的時候，你寫與交流本上，這樣快樂就會雙倍。說到這里我真的很想衷心地說一聲：交流本，謝謝你。

交流本，從最初的一日一次也漸漸轉換成一周兩次，將來也可能回成為一周一次。這位無聲的朋友總是默默承受著，他不想成為我們的“負擔”，他只想讓我們真心實意地對他。而我們卻一次次辜負她的期望，一次次傷了她的心。面對我們這些行為，我也真誠地說一聲：交流本，對不起。

交流本不僅承載著語文這門學科，他包含了太多太多。他提高我們的寫作、表達能力，不再讓我們的文章“瘦骨嶙峋”；他提高了我們的競爭寧里，班與班之間，10班與我們班一直在不斷的比較。班級之內，小組間，我們組一直以李卓爾組為目標，但他們組像一座山，很難讓我們超越。交流本一直默默地陪在我們身邊，發揮著他的作用。

老朋友，初二最后一次見面了。初三，我們見面的次數會更少，但我希望我們之間不會因為時間的流逝而改變我們之間的感情。也許，明年的`現在，我們將永遠分別，但請你記住我們，這幫與你走過三年旅程的孩子。初三我們一起手拉手走過最后一個初中年華！再見！

交流本，謝謝你！

“創始人”，梅老師，謝謝您！

書我無聲的朋友（通用18篇）篇三

這天，我和媽媽一起去小區樓下的圖書館借書。忽然，我感覺那些書仿佛在向我招手，好像在說：“快來借我們吧！讓豐富的知識住進你的腦袋里！”我開心地借了一本很喜歡的國學書——《論語》。

回到家，我就迫切地看起了這本國學經典，我發現封面上寫著：讀國學經典，樹高尚品德，行君子風范，走成功道路。就這么20個字，我就明白了我為什么要讀國學了。

翻開這本書，我發現左邊這頁是寫原文和原文大意，右邊這頁寫得當然就是趣味故事了。而讓我最感興趣的還是“朝聞道，夕死可矣；人無遠慮，必有近憂”這段文字，短短幾句話卻告訴我們一個大大的道理：活到老，學到老。可見，古文是多么富含智慧呀！還有一次，我讀到了很有旋律的一句話：一而十，十而百，百而千，千而萬。我笑了，原來古文也可以排比呀！

讀書日，多讀書，讀好書，長見識，這很有意義！

書我無聲的朋友（通用18篇）篇四

我有一個心愛的文具盒，它，是我無聲的朋友。文具盒的顏色是黑色的，上面鑲有喜羊羊和灰太狼的圖案，喜羊羊以它的智慧一次又一次的戰勝了可惡的灰太狼。

文具盒分兩層。打開第一層的盒蓋，只見里面裝有筆套。鋼筆先生安靜無聲的在哪里甜甜的睡著，圓珠筆先生正坐著美夢呢；鋼筆教官在打磕睡呢；呀，中性筆哥哥又說夢花話了。哎，那樣小小的、窄窄的、房間是誰的，是橡皮弟弟的。哇，那么長而有條理的房間又是誰的呢，是直尺叔叔的。

打開第二層的盒蓋，里面放著的是圓珠筆、紅筆和中性筆芯，只要我一招喚它們，他們就會立刻服從我的命令。這些文具一個個都是我的好幫手，當自動筆開小差時，橡皮會來開導；咦，這條線怎樣才能畫直呢，直尺聽見了，過來幫忙；中性筆不高興了，鋼筆就過來安慰。

這些文具多可愛呀，我愛他們。更愛你，無聲的朋友，文具盒。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇五

在我的眼中，書就像一個浩瀚美妙的世界，一片優雅迷人的大海，一方清新蔚藍的`天空……那精美的封皮，那散發著淡淡墨香的書頁，是那么引人入勝。

每翻動一頁，就好像開啟了一次新的旅程。在書中，我隨著主人公到處歷險，每一句句子都像一滴知識的甘露，滋潤我求知的心靈。好文章就像一個艷麗的百花園，一個好詞，一個觸動心靈的句子，都是一朵芳香的花兒，含著晶瑩剔透的露珠，或害羞地微微低頭或自信地昂首挺胸，等著人們來發現它們，欣賞它們。

我讀書的時候，那可真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了！記得有一次，媽媽有急事要出去一趟，便對我說：“媽媽出門了，夏天的天氣是娃娃的臉，說不定會下雷陣雨，你看天色不對的時候趕緊把曬在外面的衣服收了，記住沒？”我那時正捧著一本《上下五千年》看的歡呢，隨口應了一聲，其實是左耳朵進右耳朵出了。媽媽出門了，我完全沉浸在中華五千年的精彩歷史中，全然顧不上外面烏云密布。好久以后，我聽見了媽媽開門聲，她一邊急匆匆往里沖，一邊大聲批評我：“我從樓下就看見衣服還曬在外面，怎么托你辦這么點事都辦不好！”我一下子從書中驚醒過來，哎呀哎呀，壞了壞了衣服該濕透了吧！看著媽媽手里拎著地濕淋淋的衣服，我羞愧地低下了頭。唉！怎么辦呢？書就是我的命根子！

我想，書會是我一輩子的好朋友！

書我無聲的朋友（通用18篇）篇六

我房間的寫字桌上放著一支魔法棒。說起它，還有一段故事呢！

去年元旦，我們班玩了一個游戲，叫“禮物互換”。結果我換到一個小巧玲瓏的魔法棒，我都快樂壞了！

這個魔法棒最頂上有一個像水晶球似的心形玻璃瓶，下面有一個粉紅心形的按鈕，最下面是一朵粉紅色的“花”。它非常漂亮，好像天使一樣。

這個魔法棒怎么玩呢？我在發愁的時候無意中按了一下心形按鈕，突然，上面的玻璃瓶發出了鮮紅色的光，不僅如此，魔法棒還唱出了一首首動聽的歌。我不僅聽到了好聽的歌，而且我知道了這個魔法棒怎么玩啦。它玩起來還真有趣！

我在煩惱的時候，輕輕按一下那個按鈕，魔法棒便唱出一支婉轉動聽的歌，這樣我所有的煩惱就煙消云散了。

從此，這支魔法棒就住在了我的寫字桌上，不管是快樂的事還是傷心的事，我都向它訴說，它好像是我無聲的好朋友。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇七

走進我家的陽臺,第一眼看到的,便是那盆吊蘭——綠蘿。它在陽光下舒展著自己優雅的葉片，顯得高貴和美麗。綠葉間，它羞澀地開著幾朵淡紫色的小花。它，已陪伴了我三年。

想起兒時的我，頑皮活潑。竟然一次又一次地用嫩嫩的小手撕扯它的葉子，摘掉它剛開出不久的小花……那時年幼的我還不知道綠蘿開一次花的時間很長，但它毫無怨言地接受，默默無聞地奉獻，現在，我已長大，我向它真誠地表示歉意！

現在，它的身影已在我的陽臺上消失了，但揮之不去地印在了我的心里……。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇八

“我最初的故鄉是書本”。瑪格麗特。尤塞娜爾曾經說過。

我的家里買了許多書，放在一個不小的書架里，到現在再也塞不下一本書了。這些書就像是我的良師益友，幫我擺脫苦惱。

有時我覺得這些書是各式各樣的食品。比如讀《三國演義》就像在品一杯濃濃的香茶，先是感到一陣苦澀，再品就會感到回味無窮。而讀《假如給我三天光明》呢，就像在品嘗一顆巧克力，苦中帶甜，你會先為海倫凱勒的不幸遭遇感到難過，再到后來，你會為她的自強不息而感動。

書籍，它不會說話，但她卻用文字娓娓道來，告訴你一個又一個故事，說出一個又一個道理。例如《楊家將》這本書，它用樸實的語言把楊家上上下下幾代人保家衛國的故事說得清清楚楚，精彩生動；而讀《城南舊事》時，你會覺得徜徉在童話一般的意境中，讓人流連忘返。

翻開這一本本古詩詞，感覺就像打開了一缸陳年老酒，醉人的酒香向你撲來。你會為李白“長風破浪總有時”的樂觀精神而沉醉，也會為王昌齡的“但使龍城飛將在，不叫胡馬渡陰山”的愛國情懷所震撼。

書籍，你是我最好的朋友！

書我無聲的朋友（通用18篇）篇九

莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”所以可見，書，對我們來說有多么重要。

我喜歡讀書，酷愛讀書，只要是書，我都能讀下去，并且在我讀書時，誰也打擾不了我。我讀過許許多多的書，在其中，我最喜歡的書是《藍色的海豚島》，這本書影響了我的人生。假如說有一天，我一個人被留在一個孤島上，我本只會留在原地哇哇大哭，但是，我讀了這本書后，我不會做這樣坐在原地，而是像書中的那個小女孩一樣用雙手創造家園，等待救援。這本書很好，值得我們去看。小時候，我不明白，為什么那么多有名人士都愛看書，并寫了那么多關于看書的名人名言，如高爾基說：“書是人類進步的階梯。”也有人說：“讀一本好書，勝于交一個朋友”“讀書破萬卷，下筆如有神”……。但有一天我真正明白了看書的含義。那是一個無聊的下午。那天，只有我一個人在家。沒事干，我順手操起一本楊紅櫻的書，才看了沒幾眼，我就被書中的故事吸引了，津津有味的看起來。不知不覺間，好幾個小時過去了，我伸了一個懶腰，以為自己才看了半個小時。爸爸這時回家了，我嚇了一跳，問爸爸怎么那么早就回來了爸爸說：“現在都幾點了啊？”我才知道現在已經好遲了。我讀書可真是忘了吃，忘了睡。

書，是我無聲的朋友，它讓我的知識倉庫里又少了一個又一個問號。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇十

書是我的好朋友，記得在小的時候，爸爸媽媽經常會在我將要睡覺的時候給我講睡前故事，那是我最期待的時候，在那時，可以聽到很多很多的故事。當爸爸媽媽講故事的時候，我可以沉醉在故事的海洋里，自由的翱翔。

到后來，我慢慢的長大，開始上幼兒園，上小學，在學校里面在老師的教導下，我也認識了很多很多的漢字，也喜歡上了閱讀課外書籍，在學校里面，只要有去圖書館的機會，我都會去，去看一些有意義的課外書，不僅能消磨時間，還能從中學習到知識，提升寫作文的水平。

讀了《魯濱遜漂流記》，我知道人要適當的獨立，當只有自己一個人的時候，能照顧好自己；讀了《匆匆》，我知道，時間過得很快，要珍惜時間，多做一些有意義的事情，不虛度光陰；讀了《心靈雞湯》，我知道，生活很不容易，應該多學習知識，這樣對以后的生活有好處；讀了......

讀書的時候，是我最快樂的時光，我可以在書的海洋里翱翔，一扇扇大門向我打開，在這里，我能學習到知識，我能感覺到快樂。在閑暇的時候，我還會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，他們還夸我變得越來越懂事了。讀的書多了，寫作文的水平，也有大大的提升。

現在，我已經讀了好多課外書了，我的房間里面還有我珍藏的課外書，它們就像是我無聲的朋友，陪伴著我一天又一天，一年又一年。它們一定會伴隨我一生。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇十一

也許，只有通過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不秘；也許，只有通過感情的沖動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許——也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。

當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，并不是所有的事物都向往了永恒，只有開心、幸福、快樂就好。

當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落里，我氣憤著，為什么美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白云藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。

看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操——我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。

忙碌時，你是一種輕松；閑暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。

啊！，有你真好。

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書我無聲的朋友（通用18篇）篇十二

書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。書有自己甜美的聲音，書能用甜美的聲音與我交流，所以書是我的朋友。

我認為我的這位朋友很神奇，小小的一本就可以囊括天地萬物，應有盡有。就像宋皇帝說的那樣：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經勤問富前讀。”

我經常與我的這位朋友聊天，每本書都是作者思想的閃光。肝膽想照者，謂之知己，人生得一知己已無憾矣，然而那些作者將自己內心的全部交付于你，任由你去閱讀評論，那么你還有什么孤獨呢？因為你擁有那么多知己呀！漸漸地，你發現你的思想已不是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，在經過與書中知己談論后所得到的精華中的精華。

能和書成為朋友，我倍感榮幸。這個朋友能陪伴我走過一輩子。書亦人生，人生亦書。只需一杯清茶，一盞黃燈，捧著一本書，自己一個人在靜靜的屋子里，就有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸和灑脫。

漫漫人生路，有書相伴，此生已無憾。

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書我無聲的朋友（通用18篇）篇十三

書，是我最好的朋友。我讀過的書很多。有很多童話書，如《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》等等;有很多中國古典小說，如《水滸傳》《三國演義》《西游記》《岳飛傳》《隋唐演義》等等。

那一次，我正在津津有味地讀《楊家將》時，爸爸說：“去寫作業。”我只好戀戀不舍地去寫作業。

又有一次，爸爸給了我一本《東周列國志》，我喜歡得不得了，簡直是愛不釋手。由于一時看的入迷，連吃飯也忘了。

小朋友，你喜歡讀書嗎?

書我無聲的朋友（通用18篇）篇十四

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。我很想進步，所以我和書交上了朋友。

以前，我總是和朋友們一起玩耍，沒有和我們需要的朋友——書——在一起。

那是在我六歲的一天晚上，小伙伴們都沒有出來玩，我和爸爸兩個人在家。爸爸躺在床上看書。我呢，一個人坐在沙發上，不知道做點什么好，我感到很孤獨。

突然，我想到了我的連環畫，有《白雪公主和七個小矮人》，有《長發公主》，于是，我就拿起書來讀，這一讀，我就入了迷。

從那以后，我就再也沒有感到孤獨過。沒有新書看了，我就常常吵著爸爸要買書，爸爸真好，只要我喜歡看的書，他都會買回來給我看，有《格林童話》呀，有《走進科學》，有《電閃雷鳴波爾卡》，有《小學生閱讀》，有《開心辭典》……這些書一買回來，我就會拿著不放，高興得在家里亂蹦亂跳，就像自己又有了一個新朋友一樣。

我看書容易入迷，爸爸經常說要我早點睡，說小朋友要保持充足的睡眠，可我卻把他的話當作耳邊風，有時一看就看到晚上十一點。

有一次，我把我的好朋友帶到學校里，很多同學都圍過來看，但也有幾個調皮的同學說風涼話，說我是書呆子。我才不去管他們呢，他們哪里知道看書的樂趣呀！到了下午，有幾個同學打起架來，而另一個同學竟然拿著我的書做起了擋箭牌，對方的水龍炮都射到了我的好朋友身上，我生氣極了，如果現在沒有爸爸媽媽，沒有公安局，我早把他給打到天上去了。我狠狠地罵了他，但還是不解恨，結果搞得自己一天都不愉快。

讀了很多書以后，我的表達能力漸漸強了。有天晚上，我吃飯吃得慢了些，媽媽就說我是一只笨鳥。我說：“笨鳥好啊，笨鳥先飛”。媽媽就說：“先飛也好，后飛也好，把這碗飯吃完就是好鳥！”我看到媽媽也只吃了一小碗，就說：“你也只吃一小碗，怎么叫我吃這么多呢？己所不欲，勿施于人！”媽媽只好說：“我說不過你，快吃，快吃，吃完好走”。看到媽媽認輸了，我就快吃幾口，一下子就吃完了。

我的'作文也漸漸好了起來，平時的小作文經常能得到老師的表揚，有時候還會作為范文拿在班上讀。有一次，學校組織創新作文大賽，老師要我們展開想象的翅膀，寫一篇想象作文。第二天是星期六，我一個人躲在家里，想啊想啊，我突然記起看過的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事，就想到要寫《會飛的鴨蛋》的作文，我先擬好故事情節，再邊想邊寫，寫了一個上午，寫滿了六頁材料紙，那時候我才讀三年級，爸爸看了后，驚訝地說：“你怎么寫這么多，寫這么好，只怕初三的學生都沒你這個樣子。”我聽了很高興。作文交給老師，果然獲得了好評。我想，這都是我看書多的功勞。

周恩來總理曾說：“為中華之崛起而讀書。”我也要多讀書，讀好書，為中華之崛起而奮斗。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇十五

書，這個字大家應該聽著很熟悉吧！其實我就是個小書迷，要不要來聽聽我和書的故事呢。

有一次，媽媽叫我去買雞蛋和西紅柿，我漫不經心地應了一聲，隨手拿了一本書，名叫《愛的教育》，里面寫了一個四年級男孩陳述給亞米契斯種種關于愛的故事。我邊走邊看，一會兒為里面的人物傷心，一會兒為里面的人物開心，完全沉浸在書的海洋里。殊不知自己走到了藥店門口。我向藥店老板說：“幫我裝五個雞蛋和兩個西紅柿。”老板笑著說：“孩子，你已經走過便利店了。”我猛抬頭一看，這不是“匹特歐”藥店嗎？我的臉漲得像西紅柿那么紅。最后，我調回頭去，買了蔬菜就跑回家了。

看了上面的故事，你覺得我應該是無可救藥了吧，其實我還有一次這樣類似的故事呢。再來聽一聽吧。有一次，我想上廁所。便拿起了一本書，沖向了目的地——廁所。我看著書，又一次沉浸在了書的海洋里，好像在大海里遨游，又像在花叢中飛舞。是爸爸的叫喊聲讓我這是我從中清醒過來，原來開飯了。我便依依不舍地把書放好，回到桌子上吃飯。哈哈！這是我夸張版的`手不釋卷。

書是人類進步的階梯，書是人類的好老師，書也是我的好朋友，我愛你——書！

書我無聲的朋友（通用18篇）篇十六

如果你問我最愛和誰交朋友，我會毫不猶豫地告訴你：“書”。

書能讓我增漲知識，開闊視野。我仿佛坐著輕舟和李白漂流三峽，感受那“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的狂野和激情，時而又和王之渙一起悲憤的寫下“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。我漫步在冬陽下的北京胡同里，看林海音姐姐學駱駝咀嚼的樣子啞然失笑，時而又為賣火柴的小女孩悲慘的命運潸然淚下……我的朋友和我一起笑、一起悲，一起去探索未來的'世界。

書教會了我許多做人的道理。《三國演義》里的關羽千里走單騎馬追隨主公劉備不棄不離，華容道放走曹操以德報恩，都給了我很大的觸動和回味。屈原寫下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”更是讓我明白，國家安危和個人命運的交集。我的朋友就是我成長路上的指路明燈，讓我懂得什么是對，什么是愛!

書還帶給了我美的享受，從而讓我更加熱愛生活。我時而站在岳陽樓上，看長江水滾滾東流，孤帆遠影碧空盡，時而跟隨陶淵明先生“采菊東籬下，悠然見南山”去看看從未見過的世外桃源。我不禁感慨祖國河山的秀美，對未來也充滿美好的想象。此時我的朋友就是一幅春和景明的畫卷。

書能激發我的好奇心，讓我充滿求知欲。我在荒島上和魯濱遜一起探險，在太空中和宇航員阿姨一起給大家朗誦課文，抵御外來星球入侵者，保衛地球家園。這時我的朋友也變成了黑客帝國里的“救世主”，引領我呼風喚雨，一展身手。

書猶如一位博學的朋友，一路教我學習知識，明白道理，懂得感恩。

書我無聲的朋友（通用18篇）篇十七

大家好！我是來自二（3）班的xx，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時間，我就會捧起心愛的課外書看個痛快，從它那里，我能學到好多，得到好多。

在思想上，它讓我知道了對錯。不論什么時候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠打算，不愿辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

在學習上，它是課堂學習的有益補充。它不僅能讓我在寫日記或說話時不時用到新認識的字、詞、成語及優美的句子，而且對數學學習也有很大的幫助。例如在進行數學加減法計算時，我運用課外看到的“找好朋友、補齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學習數學。

在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢；剝雞蛋時我照貓畫虎的把雞蛋放進裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會，拿出來就很容易剝了。

總之，我從書上收獲了許多！我要感謝書這個好朋友！

書好比是翅膀，我們讀書越多，就飛得越高；書好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友，享受讀書的樂趣，健康快樂地成長！

我的演講到此結束，謝謝大家！

書我無聲的朋友（通用18篇）篇十八

名人高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。每每想起這句話我都感慨萬千，因此，在不知不覺中，書就成了我生活中必不可少的一部分，我把它看作是自己的摯友。讀書能使我增長知識，開闊眼界。為此學校為我們組織了一次讀書活動，我也積極地參與其中。

活動是這樣進行的：首先我們在老師的帶領下從圖書室借來一本本嶄新的書，接著每個人將借書卡填完整，并在規定的時間內讀完這本書。當屬于我的那本書發到手上時，我已欣喜若狂，回想當時，我是雙手接過，迫不及待地翻開目錄盡情瀏覽，書中散發出的陣陣清香，將我引入書的世界。

我借到的`書是《智破案中案故事》，他講的內容是：許多聰明人，用了不同的方法破案的故事，那一個個故事讀起來驚心動魄，回味無窮，讓我學到只有肯動腦筋才能想到解決問題的方法，并從書中感受到快樂。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我會用課余時間多讀書，多摘抄積累，讓自己的寫作能力得到進一步的提高。