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公雞六年級(jí)(匯總19篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:LZ文人

作文是語文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對(duì)于提高語文水平有著重要的作用。分享這些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛,進(jìn)而提高自己的寫作能力。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇一

小公雞嬌嬌可真漂亮,它頭頂火紅的雞冠,身披油亮的羽毛,身后還擺動(dòng)著五彩斑斕的尾巴。

一天,小公雞嬌嬌來到鏡子前,看見鏡子里也有一只小公雞,正瞪大眼睛盯著它,這讓小公雞嬌嬌不高興了,“你是誰?老盯著我干嘛?”嬌嬌生氣地說。誰知,鏡子里的小公雞也張著大嘴生氣的叫著什么,這下把小公雞嬌嬌氣壞了,它瞪圓了眼,喔喔大叫兩聲撲了上去,只聽見“砰”的一聲,鏡子晃動(dòng)起來。

這時(shí),媽媽走了過來,小公雞媽媽笑著說:“你去和鏡子里的小公雞和和氣氣地說說看。”

于是,小公雞微笑著對(duì)鏡子里的小公雞說:“喔喔,你好!”咦?鏡子里的小公雞竟然也不生氣了。

這時(shí),媽媽語重心長地對(duì)嬌嬌說:“你想別人對(duì)你友好,你就要先對(duì)別人友好。”

小公雞嬌嬌聽了媽媽的話,羞愧地低下了頭,說:“媽媽,我以后知道該怎么做了。”

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇二

雞媽媽生了一只小公雞,名字叫驕驕。他長得非常美麗,有大紅冠子花外衣,油亮的脖子金黃腳。他總認(rèn)為自己最漂亮,走起路來昂首挺胸,大搖大擺,從不把別的同伴放在眼里。

有一次,他去雞外婆家玩,外婆給他拿了許多好吃和好玩的的東西后,就去忙自己的事了。小公雞玩了一會(huì),覺得很無聊,他在屋子里走來走去,突然發(fā)現(xiàn)了一面鏡子,里面有一只和他長得一模一樣的小公雞,他就大喊:“你是誰?怎么長得和我一樣?你敢跟我比試比試嗎?”說著就睜大眼睛,張開翅膀,誰知鏡子里的小公雞也睜大眼睛,張開翅膀。小公雞更加生氣了,他用翅膀不停的撲打著鏡子里的小公雞,還用嘴向鏡子發(fā)起進(jìn)攻,漂亮的冠子撞到了鏡子上,血流不止。鏡子里的公雞也同樣受傷了。他們打了幾個(gè)回合,不分勝負(fù)。

正當(dāng)他們打得激烈的時(shí)候,外婆來了,她關(guān)心地問:“你怎么受傷了?”小公雞氣呼呼的把事情經(jīng)過說了一遍。聽了小公雞的話,外婆禁不住笑了起來,撫摸著他的頭說:“傻孩子,鏡子里的小公雞就是你自己呀。”小公雞聽了非常慚愧,外婆接著說:“美麗不僅靠外表,還要有善良的心和勤勞的雙手啊。”

從此,小公雞再也不和同伴比美麗了,他不但變得有禮貌了,而且每天早上第一個(gè)叫人們起床,他也越來越被大家所喜愛了。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇三

一天,一群雞在草地上快樂的奔跑著,突然,他們急忙停住了腳步,原來,前面有一條河,可是它們不會(huì)游泳。

它們爭辯了起來,有的雞急忙地叫著,好像在說:“這水這么深,我們要怎么過去啊?”有的公雞邊跑邊叫,好像在說:“這里只有一條橋啊!要是走上去斷了怎么辦呀?”有的公雞伸長了脖子看著對(duì)岸還叫著,好像在說:“這河這么的長,這橋也這么的長,要是沒走好,摔了下去可怎么辦呀?”

突然,一只公雞大步走上了橋,橋上發(fā)出了聲音,別的公雞聽見了,發(fā)現(xiàn)了它,叫著,好像在說:“兄弟不要過去,那里危險(xiǎn),你會(huì)摔下去的!”公雞聽了,還是勇敢的向前慢慢走過去,突然,公雞沒有踩好,腳滑了一下,差一點(diǎn)就摔下去了。后面的公雞叫著:“別過去了,回來吧!你會(huì)摔下去的。”公雞聽了還是慢步向前走去。走到了中間,橋向下去了點(diǎn),橋上的公雞嚇了一跳,在那里休息了一下,就又向前小心翼翼地走去。后面的公雞們擔(dān)心急了,橋上的公雞走著,突然從湖里跳出來幾只魚,其中幾條跳到了公雞身上,公雞又差一點(diǎn)摔下去。還好,它的腳緊緊地抓住了橋。沒有摔下去,公雞就小心翼翼地向前走過去,后面的公雞們擔(dān)心急了。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇四

看!外公家的雞圈里有一只與眾不同的公雞。他身披棕黃色的外衣,頭上戴著火紅的王冠,小黑眼珠四處瞪著,昂著頭,揚(yáng)著喙,喙邊的一道啄痕使這只公雞平增幾分兇相。

外公說,這只公雞可兇啦,處處和別的雞爭斗,別的機(jī)見了他都繞著走。我十分好奇,想好好觀察觀察,便帶上雞食,來到了雞圈。

我抓起一把雞食,直接撒到了地上,這只公雞第一個(gè)沖出雞圈。(我先叫它“雞王”吧)“雞王”直接開吃,后面一只比較健壯的雞也聞風(fēng)而至。“雞王”見了大怒,展翅騰空而起,雙爪瞄向頭,狠狠的抓了上去。瞬時(shí),那只雞被抓翻在地,未及起身,“雞王″又一喙襲至,這一擊快準(zhǔn)狠,直啄眼睛,真是狠招。那只雞見勢不妙,側(cè)頭一閃,可人避之不及,頸部被啄,吃痛之下,咕咕亂叫,四處奔逃。而“雞王”就像打了一個(gè)大勝仗一樣,驕傲的仰天大叫,仿佛表達(dá)對(duì)對(duì)手的不屑,然后悠閑地吃起了雞食,周圍的雞無可奈何,只好看他獨(dú)霸雞食。

“雞王”吃完雞食哪能閑的住?這不,忙著巡視領(lǐng)地。隔壁的黑雞不期而至,“雞王”立刻沖上,對(duì)著黑雞又抓又啄,黑雞也是個(gè)暴脾氣,哪兒肯吃這個(gè)虧?銅眼一瞪,頸毛炸起,向“雞王”飛撲而去。“雞王”不甘示弱,展翅向黑雞拍下。黑雞側(cè)身一閃躲開一拍,隨后便打作一團(tuán),這一仗十分慘烈,雞毛亂飛,哀鳴不斷,亂作一團(tuán)。這時(shí),外公聞聲跑來,趕走了黑雞,一手提起了“雞王”。大戰(zhàn)而止。

晚上,外公端上了一盆香氣四溢的紅燒雞塊。我這才知道,“雞王”為美食界貢獻(xiàn)了他的生命。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇五

六年級(jí)童話寓言作文題目:公雞會(huì)下蛋。公雞是不可能會(huì)下蛋的,這篇童話寓言作文只是想告訴我們不要說謊,因?yàn)檎f話會(huì)失去別人的信賴。

是一只即好說謊話,又很調(diào)皮的公雞。有一次,它聽孔雀老師說題目:“只有母雞才會(huì)下蛋,公雞不會(huì)下蛋呦!”皮皮覺得這是展現(xiàn)自己本領(lǐng)的.時(shí)候了,他對(duì)孔雀老師說題目:“誰說公雞不會(huì)下蛋的?我就會(huì)下蛋,今天是星期五,星期一你們就來看我下的蛋吧。”

星期六到了,皮皮一直想下蛋,但是就是下不出來。星期一到了,大家都快來了,可是皮皮還沒有下出蛋。皮皮想題目:這可怎么辦呢?突然,它聽見隔壁的母雞大嬸叫了起來題目:“咯咯噠,咯咯噠??????”皮皮眼睛骨碌一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法題目:它想先把母雞大嬸下的蛋借過來用一用,然后再還回去。到了母雞大嬸的家它正好進(jìn)屋里面去了皮皮飛快地拿起蛋就跑回家去了。

它的朋友和老師來了,它把蛋拿給朋友和老師看。朋友們嘰嘰喳喳的討論起來,老師則睜大眼睛的看著,突然,母雞大嬸來了,一邊走來一邊說題目:“你個(gè)調(diào)皮蛋,拿我的蛋干什么!”皮皮趕緊把蛋往朋友懷里塞,然后回屋把門鎖上了。外面的老師和朋友們得知皮皮又騙了它們都在外面說他是“說謊大王”,都?xì)鈶嵉幕丶胰チ恕拇艘院螅瑳]有動(dòng)物跟他做朋友了。

聽了這個(gè)故事大家以后不能在說謊了!

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇六

1.通過紙公雞的制作,使學(xué)生進(jìn)一步掌握立體動(dòng)物造型的一般規(guī)律。

2.提高學(xué)生手工制作的能力和審美能力。

3.進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

(二)作業(yè)要求:用掛歷紙每人制作兩只紙公雞。

(三)教學(xué)重點(diǎn):雞的紙?jiān)煨头椒ā?/p>

(四)教學(xué)難點(diǎn):多種不同的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。

(五)課業(yè)類別:工藝制作課。

(六)用具準(zhǔn)備:1.教師:示范成品、書、掛歷紙、剪子、膠水、學(xué)生作業(yè)。

2.學(xué)生:書、剪子、膠水、掛歷紙。

(七)教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):

二、講授新課:

1.展示教師示范成品,學(xué)生觀看,板書課題。

3.教師小結(jié):演示制作過程:

(1)雞頭:扇形卷粘成一個(gè)錐體。

(2)身體:裝飾粘貼翅膀,尾巴及花紋。

(3)整體成型:

三、學(xué)生用手中的.掛歷紙自行設(shè)計(jì)制作公雞,教師輔導(dǎo):

四、課堂小結(jié):

展示優(yōu)秀作業(yè),加以表揚(yáng)。

附:板書設(shè)計(jì):

紙公雞

制作過程:

(1)雞頭:扇形卷粘成一個(gè)錐體。

(2)身體:裝飾粘貼翅膀,尾巴及花紋。

(3)整體成型:

一、導(dǎo)入新課:

以前節(jié)一個(gè)錐體的公雞引入新課——多個(gè)錐體制作的公雞。

二、講授新課:

1.出示教師示范成品。

2.講解演示多個(gè)錐體組成的公雞。

(1)在前節(jié)基礎(chǔ)上將身體獨(dú)立用錐體制作。

(2)演示:

三、學(xué)生設(shè)計(jì)制作,教師輔導(dǎo):

四、展示全班學(xué)生作業(yè):

五、課堂小結(jié):

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇七

美麗的小樹林里住著一群活潑可愛的'小公雞。一天,小公雞和它的小伙伴在玩捉迷藏,大家都藏好了,小公雞找啊找,來到一面明晃晃的大鏡子前,小公雞一看,啊!鏡子里面躲著一只小雞呀!

小公雞說:“快出來吧。”那只公雞也張開大嘴,好像在說;“快出來吧。”小公雞生氣了,說;“你不出來我就不跟你玩了!”那只雞又張開大嘴,好像又在說:“你再不出來我就不跟你玩了!”

小公雞很奇怪,為什么它要模仿我的動(dòng)作,還學(xué)我說話呢?小公雞又想:不管那么多了,看我不把你捉出來!于是,它猛地?fù)淞诉^去,“咚”!小公雞疼得哭起來了。

媽媽急忙跑來了,問;“怎么了?寶貝。”小公雞把事情一五一十地告訴了媽媽。

媽媽說;“傻孩子,那是鏡子,里面的小雞就是你自己呀。”

小公雞聽了,這才恍然大悟,原來是我在照鏡子呀!

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇八

有一天,我爸爸媽媽在外公家里看電視。外公家養(yǎng)的那只小花狗也來了,屋里放著一個(gè)大衣柜。

小灰狗開始照鏡子,它兩爪按在鏡子上,左看看,右看看,用小舌頭舔舔鏡子里的小狗,鏡子里的小狗也舔舔鏡子。小灰狗向后退,鏡子里的小狗也向后退。小灰狗歪了歪頭,鏡子里也如此。小狗實(shí)在氣憤極了,“汪汪汪”地叫個(gè)不停,可鏡子里的小狗也叫了起來,小灰狗氣得很,向后退了幾步,就向鏡子沖去,只聽“當(dāng)”的一聲,它的頭撞到了鏡子上。

小灰狗“嗷嗷”地鉆到我們身邊,好像說著自己的委屈。我們?nèi)胰硕夹Φ们案笱?

文檔為doc格式。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇九

見了這個(gè)題目,你一定會(huì)問:“公雞怎么會(huì)孵蛋呢?”嘻嘻,你肯定想不到,這只公雞不是別人,就是我。至于我為什么要孵蛋,你往下看。

星期三的時(shí)候,老師讓我們體現(xiàn)一下一些活動(dòng),我苦思冥想也不知道該做什么好,就在這時(shí),一些同學(xué)已經(jīng)選擇了護(hù)蛋,也就是“孵蛋”,我也就加入了他們的行列,變成了一只小雞。

護(hù)蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒我想的那么簡單。首先,我要做一個(gè)“小雞窩”,我把一個(gè)從冰箱里精挑細(xì)選出來的雞蛋放入一個(gè)蛋形玩具盒里,又把它們?nèi)M(jìn)一個(gè)手套里,然后放在一個(gè)塑料盒里,在下面鋪上5層衛(wèi)生紙和一張眼鏡布就完工了。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十

一個(gè)六、七歲的小女孩在公園里玩耍……這一切仿佛發(fā)生在昨天,如今我已不是那個(gè)無憂無慮的小女孩了。而是成了一個(gè)任人擺布的小木偶,不能做自己想做的事情,一天到晚只有“學(xué)習(xí)”倆個(gè)字,現(xiàn)在想起兒時(shí)的那份快樂,又忍不住捂著嘴偷笑,童年給我?guī)砹颂鄻啡ぃ浀糜幸淮巍巍鞘且粋€(gè)晴朗的早晨,我把臉盆捧到院子里洗臉。這時(shí)鄰居家的大公雞“唱”著嘹亮的歌曲大步流星地向我走來,“喔喔”地叫著,讓人心煩不已,我懊惱不已地叫一聲“去”!可那只公雞不但不離去,似乎還要向我挑釁的意思,我頓時(shí)火冒三丈,掄起毛巾就朝那只死公雞砸去,可那只公雞身手還挺敏捷,左躲右閃,上竄下跳,結(jié)果可想而知,我累得氣喘吁吁,可那只公雞卻什么事也沒有,還昂起頭,扯著嗓子朝我說:“小樣!連我都斗不過,真給你們?nèi)祟悂G臉。”聽了這話,我心中的火山不禁又一次爆發(fā)了,舉起臉盆,就朝公雞潑去,那公雞對(duì)劈頭蓋臉來的水,措手不及,還沒來得及反抗,就被淋成了“落湯雞”。我看到公雞那副樣子,忍不住哈哈大笑。公雞愣了一會(huì),就立刻反應(yīng)了過來,公雞不禁火上眉梢,使出了它們家族的“殺手锏”——啄人功。想罷,它就抬著尖嘴向我襲來,我還完全沉浸在勝利的喜悅里,就被公雞的第一招攻擊給啄“醒”了。只見公雞正怒氣沖沖地盯著我,我怒喝一聲:“好你個(gè)死公雞!敢啄我!看我不殺了你!”說完,我就連忙“接招”,可事情好象并沒有我想的`那么簡單,公雞似乎發(fā)怒了,對(duì)我是不依不饒。我渾身上下被啄了好幾口,見情況不妙,我準(zhǔn)備三十六計(jì)——走為上策。可公雞好象發(fā)現(xiàn)了我的陰謀,緊緊咬住我不放。我急了,沒命地往家里逃,可似乎天有不測風(fēng)云,我被石頭拌了一跤,頭上破了一層皮,鮮血嘩嘩直流。我哭著去找媽媽,讓媽媽替我報(bào)這一箭之仇,可等到我和媽媽出來找公雞算帳時(shí),公雞早已溜之大吉了!

童年時(shí)候發(fā)生的一點(diǎn)一滴,全部深刻地印在了我的腦海里,這些都是寶貴的回憶。現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了,不再會(huì)像以前那樣凡事都找媽媽解決,我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己去解決一些事了。因?yàn)槲乙呀?jīng)從幼稚的孩童變成一個(gè)小大人了!

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十一

皮皮是一只即好說謊話,又很調(diào)皮的公雞。有一次,它聽孔雀老師說:“只有母雞才會(huì)下蛋,公雞不會(huì)下蛋呦!”皮皮覺得這是展現(xiàn)自己本領(lǐng)的時(shí)候了,他對(duì)孔雀老師說:“誰說公雞不會(huì)下蛋的?我就會(huì)下蛋,今天是星期五,星期一你們就來看我下的蛋吧。”

星期六到了,皮皮一直想下蛋,但是就是下不出來。星期一到了,大家都快來了,可是皮皮還沒有下出蛋。皮皮想:這可怎么辦呢?突然,它聽見隔壁的母雞大嬸叫了起來:“咯咯噠,咯咯噠······”皮皮眼睛骨碌一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法:它想先把母雞大嬸下的'蛋借過來用一用,然后再還回去。到了母雞大嬸的家它正好進(jìn)屋里面去了皮皮飛快地拿起蛋就跑回家去了。

它的朋友和老師來了,它把蛋拿給朋友和老師看。朋友們嘰嘰喳喳的討論起來,老師則睜大眼睛的看著,突然,母雞大嬸來了,一邊走來一邊說:“你個(gè)調(diào)皮蛋,拿我的蛋干什么!”皮皮趕緊把蛋往朋友懷里塞,然后回屋把門鎖上了。外面的老師和朋友們得知皮皮又騙了它們都在外面說他是“說謊大王”,都?xì)鈶嵉幕丶胰チ恕拇艘院螅瑳]有動(dòng)物跟他做朋友了。

聽了這個(gè)故事大家以后不能在說謊了!

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十二

看了《兩人三足》這一個(gè)題目,你們一定會(huì)覺得非常好奇吧!兩個(gè)人怎么只有三只腳呢?讓我來告訴你吧,那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候,兩個(gè)人一起行動(dòng),在行動(dòng)前,兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來,變成一只腳,這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎?然后,進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上,我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開始,老師將我們帶到操場上,把我們?nèi)喾殖蓛申?duì),劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng),緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭,從而影響后面的同學(xué),激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備,大喊一聲:“開始!”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫:“加油,加油!”有的在說:“要快,別急!保持平衡!”

跑到目的地,我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩,一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見他們結(jié)好繩子跑出去,我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子,替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了,就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急,繩子沒有結(jié)好,走了兩步就散了。唉,真是功虧一簣,讓人感到萬分惋惜。

接著,我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回,我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥,大家齊心協(xié)力,在比賽中,人人不敢馬虎,我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場,由于兩個(gè)人配合得非常默契,所以我們超常發(fā)揮,打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組,由于我們不再馬虎,人人認(rèn)真對(duì)待,始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開,這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn),還真是非常有趣!

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十三

從前,有一只自以為自己很漂亮的小公雞。它長著紅艷艷的雞冠,像帶著一頂皇冠,它尖尖的小嘴像一把鋒利的剪刀,它的眼睛炯炯有神,那像扇子一樣的翅膀撲閃撲閃的,一身金黃的羽毛如禮服一般美麗、鮮艷,那短短的小腿走起路來一搖一擺,每天早上都揚(yáng)起它那嘹亮的嗓子唱:“公雞、公雞真美麗,要比漂亮我第一。”吵得人們都有些厭煩了!有一天,小公雞大搖大擺地出來散步,忽然前面有一面大鏡子,“咦!真奇怪,鏡子里怎么會(huì)有一只跟我一樣漂亮的小公雞呢?天下只有我才是最美麗的公雞,我一定要和它比一比。”小公雞先和它比一比它那紅紅的雞冠,于是,它昂起頭,抖了抖它的雞冠,可是鏡子里的公雞也昂起頭,抖了抖雞冠。小公雞再和它比羽毛,它便撲閃了它那像扇子一樣的翅膀,可鏡子里的小公雞也撲閃了幾下翅膀。

最后,小公雞和它比尾巴,它便在鏡子前轉(zhuǎn)了幾圈,可鏡子里的小公雞也和它的動(dòng)作一模一樣,這下小公雞可氣急敗壞了,心想:“你這個(gè)壞家伙!我已經(jīng)對(duì)你夠客氣的了,你竟把客氣當(dāng)福氣,那今天我們就來拼個(gè)你死我活,讓你知道我的歷害!”于是,它便向鏡子里的小公雞撲去,可鏡子里的小公雞也同樣向它撲來,這下子,小公雞怒氣沖天,它一下子就向鏡子沖了過去,這一沖可不得了了!只見小公雞的羽毛散了一地,頭上腫了一個(gè)大包,嘴角流出了鮮血。這時(shí),它看見鏡子里的公雞和它一樣也傷得不輕,這下小公雞可樂壞了,以為自己已將它打得落花流水。這時(shí),小公雞的媽媽來了,小公雞說:“媽媽、媽媽,我把鏡子里的小公雞打敗了。”媽媽聽了語重心長地說:“孩子,鏡子里的小公雞,其實(shí)就是你呀!”小公雞慚愧地低下了頭。

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公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十四

我們都能從中獲得自信,今天我以母校為榮,同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚;曾記得,老師們,讓我們知道了“友誼第一,謝謝大家!,一場挑戰(zhàn)。

一次提升,舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗,已是光陰如風(fēng),永遠(yuǎn)美麗,明天母校以我為豪!我的講話完畢,每一次的活動(dòng),。

我們舍不得離開前完小,還是校運(yùn)會(huì),舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了,我們努力了,很快就要離開老師、同學(xué)和母校了,我的膽子也漸漸大了起來,讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕,驀然回首,曾記得,比賽二”;教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員;母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親;運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們在賽場上奮勇拼搏,到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木,還能這么快樂嗎?在前完小的六年里,在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前,不要讓老師失望……如此多的活動(dòng),我參加了許多次活動(dòng),不忘母校,無論是合唱比賽,我們就要畢業(yè)了,我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力,我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文;曾記得,難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做廣播操時(shí)我們的英姿,同學(xué)們,很快,就不再后悔,我們在幸福中快樂學(xué)習(xí),對(duì)我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了,讓我學(xué)會(huì)了許多許多,母校,早上好!今天我國旗下的講話的主題是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,曾記得,6年啊,我不會(huì)忘記您的!我們在學(xué)校呵護(hù)下茁壯成長,我們還能這么自由嗎。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十五

小學(xué)生活是多姿多彩的,也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩:美術(shù)啦、音樂啦、體育啦,還有我們最最親愛的微機(jī)課!從微機(jī)教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課,操場瞬間充滿了歡聲笑語,令學(xué)校變成了快樂的海洋:小學(xué)弟們在操場上奔跑著;小男子漢們在踢足球;小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦!

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不,我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā),一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉!

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂,同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂,這是我的電腦!”“才不是你的!”“唉,你占了我的電腦!”“誰說是你的?寫你的名字嗎?”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸,搶到了一塊“風(fēng)水寶地”:一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦!

微機(jī)老師放下狠話:“你們再這么下去,不上微機(jī)課了!”同學(xué)們安靜下來,聽從老師分配。

不大一會(huì)兒,我抬頭一看,好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦,但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說:“座位都確定了,下次也是這個(gè)位置。”

我沾沾自喜了一會(huì)兒,開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵,一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜,連呼吸聲都能聽見。

“同學(xué)們,下課時(shí)間到了……”微機(jī)室,響起哀嚎聲。“哎,不要!我才玩了20分鐘。”“你嚎什么,我才玩了五分鐘好不好?”“好吧,你夠慘!”

沒辦法,同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看,小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀!

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十六

人長大了,煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考,正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來,又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試,同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干,把自己關(guān)在書窩里,身怕被隔壁班超過。下課鈴響了,有的上廁所,有的在讀書,有的在練書法,有的在寫作業(yè),只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。

一天后月考到了,我在那語文考試中把“左”寫成了“在”,把“日”寫成了“目”,還寫出了“唯有源頭活水來”,總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面,都怪自己的字太潦草了,自己都看不清了。老把1看成了7,把3想成5,把十混成x,小數(shù)點(diǎn)那些老丟,英語就更不用說了,c看成了g,我的a與o;老搞混。

試卷一發(fā)下來我就傻眼了,唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌,笑得肚子都痛了。不用我說,我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚,只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。

坐在了位置上,我喝著可樂,不禁想起來了一句:“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子,那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢?還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對(duì)呀,成長就是在煩惱中度過的,沒有煩惱的人生一定是無味的,有了煩惱,在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒,所以煩惱也不一定是只有壞處的。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十七

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí),昔日的好友即將分別,無人不眼角掛淚,心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室,黑板曾是我們厭惡的,僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思;講桌是那么模糊,僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切,僅僅只因?yàn)槲覀冊谀巧厦孀x書,寫字,繪畫。

來到辦公室,光亮的地板,整齊的辦公桌,一堆又一堆的資料,無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里,這里在我心中代表著責(zé)罰,批評(píng),作業(yè)的加量。可如今,卻什么都沒有了,僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬,只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十八

我姥姥家養(yǎng)了一只大公雞。因?yàn)樗貏e愛斗,所以我給它取了個(gè)好聽的名字——“花大將”。

這天“花大將”找到一個(gè)目標(biāo)。只見它展開雙翅,翹起尖嘴,兇狠的沖向那只雞,然后縱身一跳,猛啄對(duì)方腦袋,只聽見幾聲“嗚嗚嗚”的慘叫聲,再看那只雞頭上被啄下好多羽毛。這時(shí)的花大將占了上風(fēng)。于是得意洋洋地舉起爪子,想弄掉嘴上的那些羽毛,誰知對(duì)方瞅準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì),進(jìn)行反撲,一陣猛啄,花大將的冠子上頓時(shí)滲出血來。這下“花大將”被激怒了。于是猛撲上前,誰知對(duì)方早有防備,從花大將身下輕輕閃過,又殺了個(gè)回馬槍。花大將見勢不妙,連忙縱身一躍,跳到一塊大石頭上,接下來它一個(gè)老鷹撲食,跳到對(duì)方的脊背上。一陣精彩的“小雞啄米”,對(duì)方的雞冠上開了花,鮮血淋漓,腦袋也成了“禿和尚”,真是慘不忍睹。

那只公雞見斗不過“花大將”,便順著墻根灰溜溜地逃跑了。再看“花大將”挺著胸,昂著頭大踏步回家了,那樣子真像一位打了勝仗的將軍。

公雞六年級(jí)(匯總19篇)篇十九

夏日來臨了,帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下,坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩,他滿面愁容。

似乎是下定了決心,站了起來,緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地,有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的,最大的十三歲,最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢,乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿,相比之下,偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開大門,顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào),回來了?把成果拿出來給爺看看!”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔,不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子,大胡子一把推過小男孩,貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)!怎么才這么點(diǎn)!今天沒飯吃!!出去!”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著,他已經(jīng)三天沒吃飯了,只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧,說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了,烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝,拖了下來。哦,這烤鵝多香啊,多油膩啊!店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了,出來打探,正巧碰見了小男孩。

“小崽子,給我站住!”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年,很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋,可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差,老是碰上小偷,這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子,看老子不打死你!”廚師隨手舉起一塊磚頭,往小男孩頭上一砸,頓時(shí),小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里,有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn),把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了,永遠(yuǎn)的睡了。

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優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。在這些優(yōu)秀作文中,作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的語言,給人以深刻的印象。
優(yōu)秀作文能夠給人帶來思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。星期五,是一個(gè)
描述自己的工作表現(xiàn),寫述職報(bào)告可以提高自己的思考和分析能力。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。述職報(bào)告是任職者陳述自己任職
通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些成功人士的心得體會(huì)分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。在大學(xué)的第一個(gè)寒假,我迎來了人生的第一次家
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的思路。我最熟悉的人,
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。以下是一些經(jīng)過老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。信任是沙漠里一片茂盛的綠洲,信任是冬日里
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠的準(zhǔn)備
我做財(cái)務(wù)工作已經(jīng)好多年,深知對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育,有著非常重要的作用。為了做到財(cái)務(wù)工作長計(jì)劃,短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的
讀后感是我們對(duì)閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和反思,它能夠幫助我們更好地提升自己的思考能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。每篇讀后感都從不同的角
優(yōu)秀作文能夠給人帶來思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。不知不覺的,高中生活已經(jīng)開始一周了
夢想是人們內(nèi)心深處的渴望和向往,它能夠激發(fā)我們不斷前行的勇氣和動(dòng)力。接下來,請大家仔細(xì)閱讀以下這些夢想范文,或許能給你一些啟迪,幫助你更好地追尋自己的夢想。
作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過寫作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。(雪蘭)。朱莉
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。人家都說,小小少年,沒有煩惱,可是
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和指導(dǎo)。人作為一種精神動(dòng)物,應(yīng)當(dāng)擁有
除夕夜的傳統(tǒng)習(xí)俗還包括貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲等,目的是驅(qū)逐邪氣,迎接新年的好運(yùn)。除夕是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日,標(biāo)志著歲末年初的交替。如何在除夕這一特殊的節(jié)日,我們應(yīng)該
演講稿是小學(xué)生培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力的有效途徑之一,通過演講可以提高自己的口才與溝通能力。接下來是一些關(guān)于友誼和團(tuán)隊(duì)合作的小學(xué)生演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)友情
優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。寫作過程中要注意修改和潤色,
幼兒園大班注重通過游戲和互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),激發(fā)孩子們的興趣,提高學(xué)習(xí)效果。接下來請大家閱讀幼兒園大班的總結(jié)范文,一起來回憶孩子們一年來的點(diǎn)滴成長吧。
優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。最近我家養(yǎng)了一種花叫百合。百合插瓶,有
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考,引起讀者對(duì)于問題的關(guān)注和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有的人喜歡瘋狂地打游戲,有的喜歡跳優(yōu)美的舞蹈,還
作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解什么是優(yōu)秀作文,如何寫出一篇出色的作品。“叮咚叮咚”鈴聲響
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,讓我們更好地理解并應(yīng)用于實(shí)際寫作中。在閱讀以下范文時(shí),請思考一下其中的亮點(diǎn)和特色,看看能否應(yīng)用到您自己的寫作中。秋防以來,我鎮(zhèn)早
作文是一種情感的宣泄,是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。寬容是冬日里的一團(tuán)篝火,在
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。小編為大家匯總了
優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和思路。我國的清明節(jié)是家喻戶曉的傳統(tǒng)節(jié)日,每到
優(yōu)秀作文需要語言流暢,用詞準(zhǔn)確,形象生動(dòng),通過豐富的修辭手法和語言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感
教師要樹立正確的師德師風(fēng)觀念,牢固樹立崇高的教育使命感和責(zé)任感。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀師德師風(fēng)范文,希望對(duì)大家的參考和學(xué)習(xí)有所幫助。“學(xué)高為師,德高為范”。
優(yōu)秀作文是對(duì)語言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是一些受到廣泛關(guān)注的優(yōu)秀作文片段,通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,讓讀者感受到作者的獨(dú)特視角。通過閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達(dá)方式。第一聲春雷響徹了大地,這
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽M辏且缓蓄伭希瑸槲?/div>
在學(xué)習(xí)或工作中,報(bào)告是一種有效的交流工具,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何撰寫一份出色的報(bào)告。這些范文包括了學(xué)術(shù)研究、市場調(diào)研、工作匯報(bào)等多個(gè)領(lǐng)域和主題,適用于不同的寫作需求和
學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法和技巧,因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方式和能力都不同。在這里整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的常見錯(cuò)誤和避免方法,希望對(duì)大家有所幫助。星期六的下午,我和同學(xué)
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。我的家鄉(xiāng)在文登,我愛我們美
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。下面是一份精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想象
優(yōu)秀作文是通過文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參
大班教案是教師與學(xué)生之間的有效溝通工具,可以讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的大班教案范文,希望能夠幫助教師們提高教學(xué)質(zhì)量。1、教育幼兒尊重
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用與反思的一種總結(jié)。接下來是一些精選的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。這個(gè)暑假我在忙碌與充實(shí)中度過,有幸
優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。優(yōu)秀作文范文展示了作者的獨(dú)特思維和敏銳觀察力,引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。
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