優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來。接下來，小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇一

我喜歡玻璃海棠的莖。它的莖與眾不同，遠(yuǎn)看，它的莖和其它植物的莖沒什么兩樣，但你一走近，就能看到一個(gè)個(gè)半透明的“綠管子”似乎是一個(gè)個(gè)傳輸器一樣，把有營養(yǎng)的汁液輸送給花。玻璃海棠的莖從來不會(huì)出風(fēng)頭，它總是默默地工作著，當(dāng)別人夸贊花很美時(shí)，它也是在下面溫柔地看著，不爭(zhēng)搶。

我還喜歡玻璃海棠的顏色。玻璃海棠有很多顏色，桃紅的、粉紅的、大紅的等等。我最喜歡粉紅色的玻璃海棠，它的花瓣是粉紅的，花蕊是青綠色的。這樣的組合在一起，真是太漂亮了!

玻璃海棠有一種淡淡的清香味。它摸上去綿綿的，如果拿它當(dāng)被子，一定會(huì)超級(jí)舒服;如果拿它做衣服我一定會(huì)愛不釋手。

聽說玻璃海棠有著快樂、聰慧的花語含義。難怪我每次看到它就會(huì)莫名地開心愉悅。雖然玻璃海棠沒有玫瑰那么受人追捧，但它卻為疫情期間不能出門的全家人，增添了很多生機(jī)和快樂的氣息。我們家陽臺(tái)上有一大盆玻璃海棠，我非常喜歡它。

我喜歡玻璃海棠的莖。它的莖與眾不同，遠(yuǎn)看，它的莖和其它植物的莖沒什么兩樣，但你一走近，就能看到一個(gè)個(gè)半透明的“綠管子”似乎是一個(gè)個(gè)傳輸器一樣，把有營養(yǎng)的汁液輸送給花。玻璃海棠的莖從來不會(huì)出風(fēng)頭，它總是默默地工作著，當(dāng)別人夸贊花很美時(shí)，它也是在下面溫柔地看著，不爭(zhēng)搶。

我還喜歡玻璃海棠的顏色。玻璃海棠有很多顏色，桃紅的、粉紅的、大紅的等等。我最喜歡粉紅色的玻璃海棠，它的花瓣是粉紅的，花蕊是青綠色的。這樣的組合在一起，真是太漂亮了!

玻璃海棠有一種淡淡的清香味。它摸上去綿綿的，如果拿它當(dāng)被子，一定會(huì)超級(jí)舒服;如果拿它做衣服我一定會(huì)愛不釋手。

聽說玻璃海棠有著快樂、聰慧的花語含義。難怪我每次看到它就會(huì)莫名地開心愉悅。雖然玻璃海棠沒有玫瑰那么受人追捧，但它卻為疫情期間不能出門的全家人，增添了很多生機(jī)和快樂的氣息。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇二

小區(qū)里富裕起來的人們差不多家家陽臺(tái)上都養(yǎng)著花，從一樓到六樓好像是在搞展覽似的。我暗暗地比來比去，還是爺爺陽臺(tái)上的花最好。

爺爺陽臺(tái)上的花有喇叭花、太陽花、菊花、君子蘭，還有兩盆辣椒和無花果……。

要說最好看的是那盆喇叭花?；ㄑ砼罎M了多半個(gè)防盜網(wǎng)。心形的葉子中間每天早上都開滿比桃花還艷的喇叭花，鮮艷的花冠圍著白色的花芯，在長(zhǎng)柄上迎風(fēng)含笑點(diǎn)頭。

其次是太陽花。植株不大，可花很多，有大紅的、桃紅的、金黃的。每當(dāng)中午太陽光最強(qiáng)的時(shí)候在一個(gè)花盆里開放，看上去全是花，五顏六色真是好看。

再其次是菊花和君子蘭。菊花含苞欲放，君子蘭中央孕育著花骨朵。

最后是壓枝欲斷的紅辣椒和無花果。一串串的紅辣椒像一串串的紅燈籠掛上枝頭。爺爺一個(gè)也不讓摘，他說紅紅的果實(shí)在枝頭象征著豐收。無花果雖然不開花，可翠綠的葉子中間從很早就長(zhǎng)出無花果。當(dāng)果子快要成熟的時(shí)候，果實(shí)很快膨大變成紫色，摸一摸軟軟的`時(shí)候就是熟了。摘一個(gè)嘗一嘗，甜甜的可口極了。我每天都關(guān)心著無花果是否又熟了一個(gè)。

爺爺陽臺(tái)上的花是爺爺精心培育的結(jié)果。我要向爺爺陽臺(tái)上的花一樣，在老師的精心培育下開出鮮艷的花，結(jié)出甜甜的果，獻(xiàn)給精心培育我的母校、老師和所有關(guān)心我的人。

點(diǎn)評(píng)。

小作者用生動(dòng)形象的語言細(xì)致地描寫了爺爺陽臺(tái)上各種各樣的花，特別是結(jié)尾的畫龍點(diǎn)睛之筆更增強(qiáng)了文章的可讀性。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇三

陽臺(tái)上的那盆花開了。瞧，那花瓣圓圓的，就像一個(gè)小喇叭向著太陽吹奏歡快的曲子?；ǘ涞念伾呛苌詈苌畹纳钭仙苌衩氐念伾；ㄩ_得并不多，這兒一朵，那兒一朵，像星星似的散在綠葉中。那么嬌嬌嫩嫩的，很是惹人憐愛。讓人禁不住驚嘆生命的偉大。我們剛出生不也是這樣嫩嫩的，弱弱的？所有生命在降臨或消失時(shí)的形式都是相同的。

走上陽臺(tái)，緩緩上前近看。奇怪，怎么大部分葉子已經(jīng)枯萎了？本來應(yīng)該鮮翠碧綠的顏色變得枯黃，并且可憐地蜷曲著，顯得憔悴羸弱。風(fēng)吹過，葉子簌簌地響，好幾片竟飄悠悠地落下來，融進(jìn)泥土里。哦，這幾天，我們都住在鄉(xiāng)下奶奶家，沒給花澆水。這樣的大夏天，不枯死才怪呢?？墒?，我很詫異：這葉子是如何孕育出有鮮艷色澤和柔軟花瓣的花朵的呢？我想，該是這葉子為了花朵的綻放獻(xiàn)出了自己所有的養(yǎng)分吧，最終還獻(xiàn)出了自己的生命。

我彎下身，拾起腳邊一片已經(jīng)枯萎的葉子，輕輕托入掌心，借著直射而來的陽光端詳著、端詳著。漸漸地，這葉片上浮現(xiàn)出父母老師慈愛的面容，耳旁也響起了他們的諄諄教誨。沒錯(cuò)，正是這些愛我們的人，為了讓我們的生命像花朵一樣豐美地盛開，甘愿默默做綠葉，付出自己的青春。隱隱地，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇四

這些花花草草，是我愛人的心頭“寶貝”，大多葉子是綠綠的，有的還夾雜著開了一些小紅花?？粗@些纖小的小紅花時(shí)，似乎總有點(diǎn)“百花叢中一點(diǎn)紅”的感覺。我閑來無事，常常站在陽臺(tái)上久久望著它們。

花兒，我談不上了解，看著這花兒長(zhǎng)得紅紅綠綠的，僅僅只是喜歡。若問我，這花屬于哪科?習(xí)性?有啥藥用?什么時(shí)候開花?什么時(shí)候結(jié)果?我屬于“一問三不知”，真的說不上來。

有時(shí)，我見哪盆花長(zhǎng)得很好看，很有特點(diǎn)，出于好奇，就問愛人：“這盆花叫什么?”起初，愛人顯得很興奮，很愉快地、不厭其煩地、細(xì)細(xì)地講給我聽，我當(dāng)即也記住了這花兒的名字。

可過不了多久，花的名字在我腦子里就沒了印象，再怎么想，硬是想不起來。再問愛人，愛人再給我敘述一遍。但時(shí)隔不久，我又給忘了。再問再講，久而久之，愛人也就沒了耐心。再遇到有感興趣的花兒，想問問，欲言又止，也不好再打聽了。所以至今，家里的花，很好看，很喜歡，可記不準(zhǔn)名字。

花兒，白天一直在太陽底下曬著，到了下午，葉子會(huì)變得萎靡、緊縮起來。到了第二天早上，這些萎靡的葉子又會(huì)變得直挺。我有時(shí)一連幾個(gè)晚上都要給花兒澆澆水，有時(shí)隔三兩天再澆一次，主要是查看墑情，酌情澆水，不讓花兒受屈?；?，通人性，你對(duì)它好，它會(huì)長(zhǎng)得更好讓你看。

陽臺(tái)上，一盆盆賞心悅目的花兒，如同一道道美麗的風(fēng)景，不僅把我們的家裝扮得溫馨、有品位，同時(shí)，經(jīng)常觀花賞花，也使我們浮躁的心變得心順氣爽、自然、愉悅，仿佛渾身有使不完的勁兒。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇五

陽臺(tái)種菜作為新興起城市休閑形式，很多東西都還屬于探索階段，一邊種植一邊摸索。且不說從小生活在城市的人，沒有接觸過種菜，就算是生活在農(nóng)村的，最多也就是了解些蔬菜的基本常識(shí)，跟陽臺(tái)種菜還是不一樣，農(nóng)科方面專業(yè)研究所，研究方向也是大棚種植，對(duì)陽臺(tái)這塊專門著作也很少。所以搞個(gè)討論版，一起交流怎么種菜怎么種好菜。資深的，談些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，后來的，少走彎路。

種菜說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，有些菜，不管用什么容器加什么肥都能種出來。而且種菜投入也很少，盆子diy，土也可以到外面去挖，種子是很便宜的東西，花不了幾個(gè)錢還時(shí)不時(shí)能享受口福。只是要求高了，就會(huì)花錢了。不希望澆水陽臺(tái)就一團(tuán)糟，那只好買專業(yè)的種植箱、種菜盆，它們都有專門的蓄水層，僅僅是買了盆還不夠，就算蓄水也不能讓菜根泡在水里啊，你只好再買專業(yè)的種植土。如果你希望種菜輕松些，減少澆水的次數(shù)，那也只好買種植土，保水性好，水多澆些他會(huì)吸住，不至于爛根，幾天忘了澆水，土的水會(huì)慢慢釋放出來，菜也不至于干死。再說肥，家里面農(nóng)家肥是不可能用的，有味道，化肥也不可能考慮。那就要么復(fù)合肥，要么有機(jī)肥。復(fù)合肥不能施太多，多了燒苗燒根，要勤施薄肥，也就是少量多次，復(fù)合肥其實(shí)挺便宜的，買一小袋用好久。你要想省事，就買有機(jī)肥，有機(jī)肥的特點(diǎn)，就是可以打底肥打得厚，不燒苗。底肥打厚了，后期基本上也不用施肥，省事，可用有機(jī)肥，又貴一些。

都說是陽臺(tái)種菜，其實(shí)環(huán)境差異很明顯的，按菜場(chǎng)地來分有三種：

1.庭院種菜：一樓有院子的住戶，還有就是別墅的住戶。他們可以利用現(xiàn)有的土地，對(duì)土質(zhì)稍加改良就可以種菜了?；静挥每紤]承重防水的問題，光照條件也好，受各方面制約都少，這是最接近傳統(tǒng)種植的方式，也是最好的菜園。

2.頂樓住戶：日照很好，考慮到承重的，一般都采用輕質(zhì)的栽培土種植蔬菜，為保護(hù)防水層，一般不建議砌固定的種菜池，還是采用種菜盆為好。頂樓還有一個(gè)特點(diǎn)，就是要防風(fēng)，所以對(duì)土壤的固根性也要有一定的考慮。

3.中間層住戶：利用東、南、西、北陽臺(tái)種菜。場(chǎng)地相對(duì)小，日照不一定充分，如果把菜園放在室外，安全的問題也要考慮。東、南、西、北四個(gè)方向的陽臺(tái)光照、溫度條件差別很大。封閉、半封閉、開放陽臺(tái)通風(fēng)、溫度差別也很大。這是最復(fù)雜的菜地，也是最需要探討交流的。

我種菜有兩三年了，種菜的好處也說說吧。

1.絕對(duì)有機(jī)蔬菜：大部份人沒去過大棚，現(xiàn)在市面上所謂的有機(jī)菜，別看賣幾十塊錢一斤，其實(shí)都是打農(nóng)藥的。大棚溫度穩(wěn)定濕度高，蟲子很多，不打藥，菜早給蟲子吃光了。所以，真正意義的有機(jī)菜不敢說沒有，但是很少很少的。而自家種的菜，用有機(jī)土加有機(jī)肥，不打農(nóng)藥那是真正的有機(jī)蔬菜。

2.新鮮：陽臺(tái)種菜還有一個(gè)好處，就是收菜到下鍋時(shí)間很短，營養(yǎng)成分沒任何損失，沒有運(yùn)輸環(huán)節(jié)的二次污染。3.鮮嫩：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出于經(jīng)營上的考慮，都是等蔬菜份量長(zhǎng)到位了才摘的，他們銷售時(shí)是按重計(jì)費(fèi)。太小太輕不壓稱，賣不劃算。而自家種的菜，你不會(huì)有這個(gè)考慮，你一定吃最嫩的。你嘗嘗炒一盤小菜秧，再燒一碗自家的菊花葉湯，入口就化，沒任何渣渣。還有絲瓜，開花10幾天你就摘下來吃，那種鮮嫩感，絕對(duì)菜場(chǎng)是買不到的。這也好理解，菜農(nóng)要真把這么嫩的瓜拿出來賣，不收你30、50一斤，他到哪賺得到錢?再說了，就算他肯拿出來賣，也不見得有人買。所以，他還是老老實(shí)實(shí)的等瓜長(zhǎng)到位了，份量足了才上市?？煽诟幸簿鸵话惆懔?。

我自己完全是因?yàn)橄矚g種菜而開了個(gè)店，提供種菜資材。搞這個(gè)討論版，倒也不全是為了生意，更多的是交流種菜的經(jīng)驗(yàn)、感受，各地氣候差異很大，每家每戶的種菜小環(huán)境差異也很大，我們來探討什么樣的方式是最適合南京的?再說了，資材再好也不能保證你種好菜，重要的是用心是投入。更希望看見各式各樣的奇奇怪怪的“菜盆”種出各種各樣的蔬菜來。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇六

東邊剛剛露出魚肚白，院兒里的麻雀就睜開了眼，“啾――”地一聲獨(dú)唱，余音未斷，它們便齊聲唱起來，歌聲不絕地從四面八方涌來，擠進(jìn)窗。麻雀?jìng)円姶?，唱得越發(fā)歡快了，在晾衣繩旁溜幾圈，又著意朝前飛了。

我家陽臺(tái)上立著休息的鸚鵡被驚醒了，胖乎乎的黃綠色腦袋“蹭”地從花盆里露出來，擺弄擺弄肚皮上翠色的羽毛，肥嘟嘟的大肚皮上下抖著，“墩兒”又長(zhǎng)肥了。我掀去窗簾一角，偷瞄著它，它那漆黑的眼睛竟不見底，亮亮地，像擦過一層清油。忽然黑亮的眼睛一轉(zhuǎn)，呼喚起自己的“情人”――西西，西西站在棲木上，藍(lán)色的肚皮，小巧地身體只有半個(gè)墩兒那么大，它應(yīng)了一聲，向花盆沖去，滿腔的愛與熱情投在了這一刻，咦？墩兒呢？西西黃色的爪子在泥土上刨，墩兒飛到它身后，啄一口，立刻撲著雙翅逃走，呀，那只盒子半開著，墩兒雖胖，卻很柔軟，使勁一擠，“咚！”就猛扎進(jìn)了盒子里。西西惱怒的轉(zhuǎn)過身，卻只聞其聲不見其影，只得裝作高貴的樣子，回到棲木上，一臉傲氣地梳理著她那身美麗的羽毛。墩兒無趣地鉆了出來，又不斷地蹭著西西的翅膀，西西斜著眼瞧它，沿棲木“蹬蹬蹬”向左橫著移步，癡情的墩兒望著西西傻呆呆地也向左移步，一腳踩空掉下去，突然反應(yīng)過來，“撲”地張開翅膀又重新湊上來。西西樂了，又憐愛地幫墩兒梳理著羽毛。有時(shí)它倆還會(huì)歪著脖子彼此看著，甜蜜極了！“開飯！”我惡作劇地看著這對(duì)兒小情侶大喊一聲，“好吃”的墩兒搶先撲過來，站在小碗上，頭也不抬的吃起來，西西不滿地張開翅膀推它一下，“咚！啪！”墩兒身子一歪，掉進(jìn)了盛著米湯的碗里。西西占了上風(fēng)，一副富有家庭婦女經(jīng)驗(yàn)的模樣，將白菜啄成碎塊扔進(jìn)米湯中，再把措愕的墩兒推上去，一臉得意地啾啾道“菜粥，不錯(cuò)吧？”墩兒瞪著圓圓的大眼睛，瞅著五顏六色的菜粥，嘴旁掛滿了湯湯水水和幾個(gè)黃澄澄的小米，驚得張大嘴巴，真是海倫和沙莉文小姐的“早餐會(huì)戰(zhàn)”??！

每天早上我拉開窗簾，看見這對(duì)兒“小情侶”時(shí)，都會(huì)愉悅的一笑。陽臺(tái)上的開心果，讓我快樂無比。新的一天，將在明朗的笑聲中重新開啟！

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇七

你說我像一顆紅番茄。

對(duì)，我其實(shí)就是一顆番茄，生長(zhǎng)在你的`陽臺(tái)。在這花草的一隅，我時(shí)常聽見你的抱怨，看著你日漸憔悴的臉，真是夠了。你不如過來，聽我給你說一說。

你看這支芙蓉，他希望一生只擁有這份初開的純白，陽光灑過，他還是變成了粉紅，緋紅，紫紅。這朵薔薇，他一直認(rèn)為自己是驕傲的玫瑰，等待別人賞識(shí)、夸贊。再看這一盆銅錢草，他告訴我他想和那只白色的瓷碗呆在一起的，而你卻把他放在了丑陋的塑料盆里。

人生哪能全如你所愿呢？

那薔薇，向來高傲，不太看得起我這顆番茄，我也不便多說。以他的境界，在自己的世界里孤芳自賞倒是相宜的，若醒過來不過是陽臺(tái)上平添了個(gè)怨婦，不曉得要怎么鬧，我又何必告訴他現(xiàn)實(shí)的悲哀呢。

只這銅錢草，一莖一葉，葉圓翠綠，均挺而向上，也不拘水多水少，他自是生長(zhǎng)強(qiáng)健，也不嫌棄腳下的塑料盆。他的氣質(zhì)是很搭那只白瓷碗的，素雅而有生機(jī)，俗話也說，本是星宿，自當(dāng)歸位。你不如成全了他的夢(mèng)想，也成就了你自己呀。

至于我，我本應(yīng)該長(zhǎng)在庭園里，你卻把我搬到了28樓的陽臺(tái)。我看到多情的芙蓉，倨傲的薔薇，堅(jiān)韌的銅錢草，也很欣慰。這不就是世間百態(tài)嗎。

你問我有什么愿望？我希望有一天進(jìn)了你的沙拉盤，不要把我和魚腥草放在一起，我討厭他的味道。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇八

我家我家陽臺(tái)上有一朵盛開的玫瑰花。那朵玫瑰花有尖銳的刺保護(hù)著它，那些刺如打磨光滑的刀尖，讓人見了就害怕。它不止有尖銳的`刺，還有鮮紅的花瓣。那一片片花瓣摸起來十分柔軟，在陽光下細(xì)看，表面絨絨的一層像華美的天鵝絨。雖然它的刺很危險(xiǎn)，但因?yàn)樗㈤_的樣子美得讓人目不轉(zhuǎn)睛，所以人們并不害怕她的尖刺。

雖然長(zhǎng)在花盆里不能行走，但當(dāng)風(fēng)來的時(shí)候，她就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)。在我小的時(shí)候，我看到玫瑰花在“跳舞”，還以為是它是活的，嚇了一跳，趕緊跑去叫媽媽，跟媽媽說：“媽媽！玫瑰花是活的！它在動(dòng)！”媽媽到陽臺(tái)上一看，笑著說：“花兒不是活的，是因?yàn)橛酗L(fēng)，把它吹動(dòng)了。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。但到現(xiàn)在我都還在想：玫瑰花真的不會(huì)自己動(dòng)嗎？含羞草和向日葵都會(huì)動(dòng)呢。

我經(jīng)常到陽臺(tái)上觀察玫瑰花。玫瑰花在我專注的目光中靜靜的開放著，偶爾有風(fēng)吹過，它就會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)頭?；ò晟鲜⒅年柟夂苋彳洠铱倳?huì)忍不住輕輕撫摸。

或許，在我不知道的時(shí)候，玫瑰花會(huì)借著風(fēng)的掩護(hù)，悄悄地跳舞吧。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇九

我家樓下的這條街道，是東西走向的，往東走，拐個(gè)彎就是我兒子的學(xué)校，而往西走，轉(zhuǎn)過那個(gè)街口，則是一個(gè)公交車站點(diǎn)和通勤車?？空?。

每天早晨，愛人都要趕第一班通勤車去上班，夏天還好，可是一到冬天，他起床的時(shí)候，我都感覺好像天剛蒙蒙亮。因著北方天氣的緣故，也因著他平時(shí)吸煙的緣故，愛人的氣管不太好，尤其是冬天的早晨，他總是會(huì)不時(shí)地咳嗽幾聲。因?yàn)樗话愣际堑絾挝蝗コ栽顼?，所以，每天早晨起來，他都?huì)刻意壓抑著自己的咳嗽，快速地洗漱完畢，拿著包，輕手躡腳的地關(guān)上門離開家，生怕吵醒了還在溫暖的被窩里熟睡的我。可是他卻不知道，通常是他前腳走，我后腳就披衣起床，習(xí)慣性地來到陽臺(tái)上，站在窗前看著他走向車站的身影。早上六點(diǎn)四十分，北方的天，還不算大亮，所以，這個(gè)時(shí)候的路燈，一般還都亮著。偶爾也會(huì)有三三兩兩著急上班的人，行色匆匆地走在這條路上，但是，無論窗前的那條街上走著多少人，我總是會(huì)在第一時(shí)間里，在人群中準(zhǔn)確無誤地找到愛人的身影。多少個(gè)早上，我看著愛人那瘦瘦高高的背影，看著他匆匆忙忙的腳步，看著路燈把他的影子拉得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，都會(huì)覺得心里有微微的疼，在冬天的那些個(gè)早晨，在陽臺(tái)里，我甚至都能聽到晨風(fēng)里，他隱約的咳嗽聲。每天我都會(huì)一直看著他的身影轉(zhuǎn)過街口不見，才會(huì)慢慢地回到房間里，再睡上一會(huì)兒。

因?yàn)閻廴嗣?，所以平日里，總是我接送兒子上下學(xué)。兒子的學(xué)校離家并不遠(yuǎn)，也就七八分鐘的路程，但是這著中間，要過一條橫道，所以，雖然兒子已經(jīng)上了四年級(jí)，可我還是每天都要親自接送。前些日子，我不小心摔了腳，醫(yī)生給我固定了夾板和厚厚的紗布，好長(zhǎng)一段時(shí)間都不能走路，沒辦法，請(qǐng)來了媽媽照顧我，并接送孩子上下學(xué)。一周前，媽媽去看望外地病重的舅舅，而我雖然能夠在家里坐在電腦椅上滑來滑去，甚至也能跳來跳去，但是，接送孩子是堅(jiān)決不可能了，于是，沒有辦法，只能讓孩子自己上學(xué)放學(xué)了。雖然兒子很高興自己終于有了獨(dú)立的機(jī)會(huì)，可一向親自接送慣了的我，卻是不放心極了。尤其是兒子第一天自己上學(xué)的那個(gè)早上，居然還趕上了外面嘩嘩下雨，當(dāng)兒子在我的千般叮嚀，萬般囑咐中，不以為然地跑下樓以后，我卻還是不放心，緊忙跟著“跳”到陽臺(tái)上去看他。兒子下樓的速度很快，我還剛剛趴在窗臺(tái)上，就一眼看到了雨中兒子那小小的身影，已經(jīng)走到了那排小樹的旁邊。那個(gè)平日里還一直倚在我懷里撒嬌的兒子，此刻卻像個(gè)大人一樣，獨(dú)自背著書包，撐著那把藍(lán)色的雨傘，穩(wěn)穩(wěn)地走在早晨的雨中。看著兒子比小樹還高還要堅(jiān)定的背影，我忽然覺得非常的欣慰。一直以來，我還只當(dāng)他是個(gè)小孩子，可那天，就在這個(gè)陽臺(tái)上，我一下子就覺得，好像只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，那個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，就長(zhǎng)成了這樣一個(gè)充滿陽光充滿自信的小小少年了。

看著兒子遠(yuǎn)去的背影，我?guī)е鴿M足的微笑，在陽臺(tái)上坐了下來。

四月的風(fēng)，輕輕地拂過我的頭發(fā)，我就那樣靜靜地安坐于四月的窗前。窗前那棵梧桐樹的葉子，正在努力的抽出嫩嫩的葉芽，我想，過不了多久，這里就會(huì)綠樹成蔭了吧。梧桐樹下，筆直的街道整潔清爽，街道兩旁的人行道上，金紅色的地磚，整整齊齊地鋪設(shè)有序，看上去，更是平坦干凈。

早晨的陽光正好，暖暖地照在我的身上，可是，我想，我更愿意等待一個(gè)黃昏：隨著太陽的漸漸西沉，陽光隨著一點(diǎn)一點(diǎn)地變得柔和起來。淡紅色的光暈，斜斜地照射進(jìn)來，仿佛給一切都籠罩上了一層朦朦朧朧的光圈，如詩如夢(mèng)。

金色的光暈籠罩著我，也籠罩著陽臺(tái)下那條美麗的街道。

街道左端，是兒子放學(xué)歸家雀躍的身影;街道右端，則會(huì)有愛人下班回來匆忙的腳步。

彼時(shí)，時(shí)光柔軟，歲月靜好。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十

小蘆是一只很漂亮的狗，它全身雪白，只有尾巴是黑的。小蘆十分通人性，生活在一個(gè)永遠(yuǎn)充滿快樂氣氛的三口之家中。小主人波兒活潑可愛，特別喜歡小蘆。

波兒家的陽臺(tái)上擺著各式各樣的花:牡丹、玫瑰、菊花、五角星花、月季……那里是波兒家空氣最清新的地方，小蘆也喜歡那兒，每天都要聞聞這朵，嗅嗅那朵的。

一天中午，小蘆和隔壁的狗狗阿黃一起玩耍。阿黃是一只很健壯的狗，是小蘆身體的兩倍。小蘆玩得正起勁兒，便鉆進(jìn)陽臺(tái)花盆的空隙中，打算跳到阿黃的背上。小蘆剛一抬腿，就踢翻了那盆最養(yǎng)眼的牡丹花，“嘔當(dāng)”一聲，把正在認(rèn)真寫字的波兒嚇了一大跳。波兒趕緊跑過來，一看，心愛的花兒被摔得四處都是，十分心疼，訓(xùn)斥了小蘆幾句。小蘆難過地低下了頭，發(fā)出“嗚嗚”的低聲，好像在認(rèn)錯(cuò)，阿黃早就知趣地溜了。

傍晚，小蘆還趴在打破的花盆旁。忽然，小蘆眼前一亮，它像發(fā)現(xiàn)了什么，開始興奮地轉(zhuǎn)圈，鼻子不停地嗅著，并且開始大叫了起來，然后用爪子輕輕撥弄摔破花盆的地方，而且越來越急躁。

于是波兒也小心地用竹片把泥土一剔出，突然眼前一亮，展現(xiàn)在他眼前的是一朵十分美麗而完整的七彩花!見到七彩花的那一剎那，波兒差點(diǎn)沒尖叫起來。小蘆輕輕叫了幾聲，好像在向小主人邀功呢。波兒一時(shí)還沒緩過神來，因?yàn)槠卟驶ㄖ皇窃谒耐挄胁懦霈F(xiàn)過，而且媽媽告訴過他，世上根本沒有真正的七彩花。波爾想:童話書中說，擁有七彩花的人，可以摘下任何一片花瓣，再對(duì)著花瓣說出自己的愿望，那愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。不知道這朵七彩花會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?不如試一試?不行，讓我再想想，嗯，如果這不是真的七彩花，那我……小蘆趴在陽臺(tái)的水泥地上，靜靜地望著波兒，好像它的任務(wù)已經(jīng)完成了，其他的事就跟它沒關(guān)系了。

“嗯，決定了，試一試!”想到這，波兒拿起七彩花，吹干凈花瓣上的泥土，當(dāng)他剛要摘花瓣時(shí)，忽然，一個(gè)散發(fā)著五彩顏色的小東西從波兒面前掠過。波兒先是一驚，然后示意小蘆咬住它，自己也跟過去追小東西。“呼……呼呼……這小東西……體力……也真夠好的，繞了……陽臺(tái)十圈也不歇歇，呼，累死我了。等等，硬的不行，咱來個(gè)智取?嘻嘻，我真是天才啊!哈哈!”說著，波兒就躲在花盆旁邊，示意小蘆趴著不要?jiǎng)?，打算來個(gè)出其不意?！肮?，小東西來了，看我的吧!”等小東西靠近之后，波兒用一個(gè)塑料袋一套，“噢，捉住了!現(xiàn)在，讓我好好看看你吧!”

原來，這是一個(gè)小精靈，她全身放著五彩的光，一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)又大又透明的翅膀。當(dāng)波兒正在仔細(xì)地勘察小精靈的時(shí)候，小精靈突然說話了:“我的名字叫麗娜，是精靈國的女主人?！边@突然襲擊把波兒嚇了一跳。麗娜繼續(xù)說:“你們發(fā)現(xiàn)的七彩花，是我弟弟杰克在玩耍的時(shí)候從衣袋里掉下來的，正巧落在你的花盆里，因?yàn)槠卟驶ɑǚN只要一沾到泥土，就會(huì)在傍晚長(zhǎng)成花，所以你們以前沒有發(fā)現(xiàn)過七彩花?！薄芭叮瓉砣绱恕Ｄ阏f你是精靈國的女王，那你怎么會(huì)親自跑出來呢?”波兒把麗娜放了出來。“因?yàn)槲乙哑卟驶◣Щ厝?，這是我們精靈國的國寶!要是被壞人利用了，那我們也要有滅頂之災(zāi)。我告訴你們，這朵七彩花，是真正的七彩花，可以為人們實(shí)現(xiàn)愿望的。”“明白了!”小蘆也跟著叫了兩聲。

麗娜把七彩花放到波兒手心里，祝福他幸福快樂，然后戴在頭上，飛到屋檐下，對(duì)波兒和小蘆說:“感謝你們，你們一定會(huì)有好運(yùn)的!”說完，小精靈就飛向了天空，不見了。

晚上，波兒將他和小蘆的奇遇告訴了爸爸和媽媽，在這個(gè)過程中，他們的嘴一直保持著“o”字形。

后來，波兒每次考試都是100分，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，考取了北大，成為了22世紀(jì)最偉大的植物學(xué)家，而小蘆呢，對(duì)花草特別敏感，成了波兒最得力的助手，為波兒找尋世上的奇花異草立下了汗馬功勞，成為22世紀(jì)最偉大的尋物犬(植物哦)!

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十一

春天到了，我的小花園里又充滿了生機(jī)。我們家的小花園非常特別，它是浮在空中的。你現(xiàn)在知道它到底是怎樣的吧！對(duì)了，就是我們家的空中陽臺(tái)。

小花園里有許多的植物，它們都與眾不同。其中最特別要算桑樹了。自從我們家來了新成員，也就是蠶寶寶。聽媽媽說蠶寶寶越大吃的就越多，所以我一直都在找桑樹，最后，終于被我找到了。就是因?yàn)檫@件事，我還特意為它評(píng)了一個(gè)最特別獎(jiǎng)呢！

春天就像我們一樣充滿朝氣，帶給我們希望與驚喜，我愛春天。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十二

春天來了！我家的陽臺(tái)上布滿了春光。

左邊的是臭海棠，它長(zhǎng)滿了桃心形的葉子，葉子上有許多茸茸的短毛。有的葉子黃了，像不想離開媽媽的小娃娃，緊緊地抱住了媽媽的腰。有的枝條上長(zhǎng)出了嫩芽，使勁地伸長(zhǎng)脖子往外望，想看看外面的風(fēng)景。

臭海棠的右邊是“厚臉皮”，又叫橡皮樹，個(gè)頭矮矮的。它長(zhǎng)得像幾棵樹苗聚在一起，正在商量著什么事情呢。

緊挨著橡皮樹的是一盆吊蘭，它的身材又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在練下腰。

陽臺(tái)上的鸚鵡看到這些植物，被迷住了，我覺得它很快就會(huì)大聲宣布：“春天來了！春天來了！”

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十三

在我的陽臺(tái)上，有鳥、花、草和綠樹。最美的是數(shù)花。走進(jìn)陽臺(tái)，最顯眼的是種了三四年的桂花樹。這棵桂花樹，圓圓的形狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)巨大的綠色蘑菇！在這棵桂花樹上，小小的、米黃色的桂花從枝葉中鉆了出來，只有一只螞蟻那么大，唉！確實(shí)是差了點(diǎn)。桂花雖小，但在綠葉的襯托下顯得美麗而優(yōu)雅。只要你上前聞聞，就會(huì)聞到一股濃濃的桂花香，就是不想喝醉。

而紅色的月季花，幾乎等于甚至比桂花還要嬌艷。顏色那么濃，那么純，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看就是一團(tuán)火球。月季花就像一個(gè)穿著連衣裙的小女孩，羞赧害羞地躲在綠葉后面。一陣微風(fēng)吹過，迷人的花香撲鼻而來，香甜芬芳，讓人陶醉。

最純粹、最干凈、最優(yōu)雅的是白菊花。這個(gè)小花盆里有十幾朵白菊花。有的含苞待放，有的傲然盛開。有的白菊花把花瓣向內(nèi)卷，好像怕別人，有的白菊花正好相反，讓花瓣伸出來，給別人看它們美麗的地方。菊花花瓣呈條狀，中間花瓣向內(nèi)收縮，周圍花瓣向外伸展。這種休閑優(yōu)雅的姿態(tài)吸引了所有人的目光。

我喜歡我的花，因?yàn)樗鼈冏屛业年柵_(tái)充滿了鮮花，但它們給我的陽臺(tái)增添了一些色彩。我喜歡我家的花，它們艷麗、芬芳、優(yōu)雅、迷人，它們.

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十四

教學(xué)理念:。

以學(xué)生為主體,重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。依據(jù)學(xué)生的興趣,把他們帶入關(guān)心與愛的世界中,讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中,感受人間真情的美好。

教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁,“夕字旁”“雙耳”“女字旁”。

2、正確、流利有感情地朗讀課文。

3、體會(huì)我為雨中的小鳥擔(dān)心的真摯情感,學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。

教學(xué)重點(diǎn):。

指導(dǎo)識(shí)字,寫字。

教學(xué)難點(diǎn):。

感情朗讀,體會(huì)蘊(yùn)含的情感。

教學(xué)流程:。

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入情境:。

1、課件出示:雨中,一只小鳥飛來飛去,羽毛全濕了,最后停在一家陽臺(tái)上。

2、提問:同學(xué)們,當(dāng)你看到這只小鳥時(shí),你們會(huì)怎樣做呢?

4、板書課題。

5、齊讀課題。注意讀好生字“臺(tái)”。

二、帶著問題初讀感知,自主識(shí)字。

1、自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,用自己最拿手的辦法識(shí)字。

2、說說遇到不認(rèn)識(shí)的字,你用了什么辦法?

3、再讀課文,標(biāo)好自然段。

三、結(jié)合課文,認(rèn)讀生字詞。

1、出示自做的生字卡,小組開火車讀。

2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的認(rèn)讀生字的方法,學(xué)會(huì)認(rèn)記新的生字。結(jié)合學(xué)習(xí)新偏旁:阝(陽)女(媽)夕(外)。

3、同桌互讀,指名讀,其他同學(xué)評(píng)議,正音。

4、做“摘果子”的游戲。(在黑析上貼上一棵大樹,樹上結(jié)滿了紅紅的帶有序號(hào)的果子,每個(gè)果子的背面是生字詞,讓學(xué)生摘一個(gè)讀一個(gè)。)。

5、分組做“找朋友”的游戲。(讓每個(gè)學(xué)生讀一個(gè)生字,其他學(xué)生運(yùn)用這個(gè)生字,寫一個(gè)詞,另一位用這個(gè)詞再說一句話。對(duì)了——就找到了朋友)。

6、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫:身、家、要。

第二課時(shí)。

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們,上節(jié)課我們看見了一只美麗的小鳥,在雨絲里飛來飛去,最后停在一家陽臺(tái)上?，F(xiàn)在,你們想知道主人是怎樣對(duì)待小鳥的嗎?老師和你們一同到主人家去看看吧!

二、整體感知課文內(nèi)容。

學(xué)生自主分段讀課文。了解主人是怎樣對(duì)待小鳥的。

三、創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)情感。

1、朗讀第一自然段。畫出書中描寫鳥的樣子的句子。

2、我看見這只鳥時(shí),是怎么想的?又是怎么做的?(板書:悄悄地瞧)。

3、誰能讀讀第二自然段。

“啊,可憐的小鳥!”這句應(yīng)該怎樣讀?誰來試試?

4、指名一生到講臺(tái)上,邊讀邊做出同情、關(guān)愛的動(dòng)作和表情。

5、讀后同學(xué)評(píng)議,全班齊讀。

媽媽發(fā)現(xiàn)下雨了,要去收衣裳時(shí),我是怎樣做的?

四、學(xué)習(xí)第三、四自然段。

1、指名讀。

2、在書上找出我關(guān)愛小鳥的動(dòng)詞,用畫出。

引導(dǎo)感悟“連忙拉住”、“輕聲說”。

反復(fù)朗讀第四自然段中的第一句話。讓學(xué)生說說從這兩個(gè)詞語中,你明白什么?

板書:連忙拉。

輕聲說。

雨停了。我是怎樣做的?

五、進(jìn)入情境,再次感悟。

1、齊讀第五自然段。

2、畫出我高興時(shí)說的話。

依據(jù)學(xué)生的回答,板書:高興地說。

3、同自己喜歡的動(dòng)作,邊讀邊演示此時(shí)高興的心情。

4、指名演讀,讀后評(píng)議。

5、全班感情齊讀全文。

6、說說你喜歡課文中的小朋友嗎?說說理由。

7、分角色朗讀課文中想的和說的句子。

六、課后延伸,拓展生活。

假如在生活中,也遇到小動(dòng)物,你會(huì)怎樣做?

七、拓展練習(xí),活學(xué)活用。

讀一讀,練一練。

2、下雨了嗎?????????????2、天上的星星為什么不掉下來呢。

3、啊,可憐的小鳥!?????????3、這個(gè)南瓜真大。

悄悄地瞧。

我?連忙拉。

輕聲說。

高興地說。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十五

他們顏色各異，形態(tài)萬千。有粉色的，白色的，紫色的，紅色的等。它們的樣子也各不相同呢，有葉子多，花少的；有葉子，枝干和花交雜在一起的；還有枝干多，花少的呢！它們的花也極具代表性，幾乎都是獨(dú)一無二的。有的花像一只只翩翩飛舞的蝴蝶；有的花像一把把團(tuán)扇；還有的花像一個(gè)個(gè)粉色的小喇叭最引人注目的要屬一盆粉色的重瓣鳳仙了。

重瓣鳳仙的葉子交叉生長(zhǎng)，摸起來澀澀的，毛茸茸的，邊緣有少許鋸齒。一條莖就可以連接些許葉子。葉子層層疊疊，一簇堆在另一簇上面。如果有風(fēng)的話，它還會(huì)隨風(fēng)舞蹈。它的葉子一起一伏跳舞的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎是千手觀音正跳著優(yōu)美的舞蹈。

重瓣鳳仙的花開得正艷，那粉色的花瓣一層包裹著一層，看起來永遠(yuǎn)找都不到它的花芯。這也許是它名字的由來吧！花開得很茂盛，粉白色的花朵挨挨擠擠，你擠我碰的，好像在說悄悄話呢！如果一陣風(fēng)吹來的話，總免不了幾片花瓣被吹落。風(fēng)把綠葉也吹了起來，露出了淺綠色的花蕾，它們看起來正含苞欲放。風(fēng)吹來時(shí)，競(jìng)相綻放的花朵便會(huì)露出深粉色的花芯，花枝招展的，想一個(gè)個(gè)活潑的小姑娘。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十六

俺家陽臺(tái)足有八米之長(zhǎng)，六十公分寬的不銹鋼窗戶欄得到了充分的利用：上面一直桿，晾曬衣服，底部呢，基本上成了一長(zhǎng)方形花圃。

老婆是園丁！

現(xiàn)在去看看都是些啥子花草吧，吊籃5盆、蘆薈2盆、茉莉花一盆；有一盆像芋頭葉，又似荷葉，開紅花，5瓣，尖尖的，圍著中間的花蕊，反正說不出他們的名兒。說是花圃，其實(shí)也種了些許青菜，空心菜長(zhǎng)得綠油油，大蒜肥胖粗壯，底部的根須白嫩嫩的露在外面，陽臺(tái)東邊的兩根扁豆騰攀上了護(hù)欄頂，西邊的兩根絲瓜騰在護(hù)欄上牽牽掛掛，微風(fēng)吹來，那綠葉就像一只只小手?jǐn)[來擺去。

老婆除了做飯、洗衣，平日的時(shí)間和精力，幾乎就花在陽臺(tái)上，在這里做十字繡，玩健身操，當(dāng)然主要心思在于那些花花草草上。天還沒亮，朦朧中的我就常常會(huì)聽到陽臺(tái)窗“吱吱”的聲音，那是她推開窗門，給她的寶貝花草澆灑甘露。有一次，她硬是把我從床上拖起，我問何事，她也不答，原來，有一朵茉莉正待綻放，我看著花瓣褶皺如荔枝球大小的茉莉，白嫩嫩，晶瑩剔透，心頭涌起平生第一次感動(dòng)：生命真美！這時(shí)，一股幽香借了微風(fēng)襲入我的大腦神經(jīng)，舒服極了。老婆擔(dān)心橫枝太長(zhǎng)會(huì)失去重心，我想也有道理，最后，找來一根細(xì)細(xì)的竹子枝作支架，嘿，一株茉莉就這樣有模有型了！

肥胖的蘆薈每株都有十來瓣，像一把把利劍直指向上。割一瓣放入冰柜，每天刮一點(diǎn)用來擦臉，夏日里，冰涼的蘆薈汁滲入皮膚，那感覺就一個(gè)字：爽！可別笑啊，我用了很久，現(xiàn)在很難作罷！養(yǎng)顏效果真的不錯(cuò)！

吊籃長(zhǎng)到一定的時(shí)間，周圍會(huì)生出十個(gè)八個(gè)吊鐘樣的小球，就像是母親生育了一群兒女，十分的可愛，老婆說一向不大在乎這種花草的命運(yùn)，我想，這可能因?yàn)樗盟藕虻木壒拾?！平凡的人何嘗又不似這吊籃的命運(yùn)呢！

扁豆、絲瓜藤是我今年六月從鄉(xiāng)下搞來的。我同情他們的命運(yùn)，你看，因?yàn)槿狈剩~片小得如銅錢一樣?？梢苍摻Y(jié)瓜呀！妻笑問我：沒開花，哪來瓜呀？我恍然有所悟：這藤莫不都是公的吧？我更欽佩藤的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，你看，欄桿烤著他們的身，卻阻止不了他們攀爬的信心，至今，他們依然笑對(duì)驕陽！

我有個(gè)習(xí)慣了，起床后，在1.15米高的窗臺(tái)上劈幾個(gè)腿，然后看看這道自己創(chuàng)造的風(fēng)景。悅身，悅心，悅?cè)松?/p>

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十七

清晨，一縷陽光照在陽臺(tái)的花朵上，每一朵綻放的鮮花是那么燦爛。我的'眼光被墻角的一串姹紫嫣紅的花兒所吸引，問過母親后才知道，這種話叫做三角花?！八幕ò旰锰貏e??！”我驚嘆道。

正因?yàn)槊慷浠ǘ加腥~，所以才叫三角梅。它那三片薄薄的粉紅的花瓣，圍成了一個(gè)三角形。三角梅中間有三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊被薄薄的花瓣包圍住了，三片花瓣就如花蕊的母親，為它們抵擋住任何風(fēng)吹雨打。三角花苞片形似艷麗的花瓣，故名葉子花、三角梅。冬春之際，姹紫嫣紅的苞片展現(xiàn)，給人以奔放、熱烈的感受，因此又得名賀春紅?！袄销楋w得高，兔子跑得快”，每一種動(dòng)物的生存中都有它特長(zhǎng)或精巧的一面。實(shí)際上，植物又何嘗不是如此呢！贊比亞的國花三角花便是這樣。

三角花開花時(shí)有不同的姿態(tài)：有的含羞待放，一朵朵花骨朵在風(fēng)婆婆的撫摸下俏皮得可愛;有的剛剛綻放，上千朵花兒，一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊，恬靜地臥在其中，那花兒開了足足兩個(gè)月，花兒簇簇?fù)頁礓佁焐w地，像一團(tuán)蘑菇云在升騰，像燦爛的云霞，那姹紫嫣紅的絢爛給寂寞的秋冬帶來無限的溫暖。成了人們賞心悅目的美景;有的卻已經(jīng)調(diào)落了，凋落的花兒變成了枯黃色，細(xì)細(xì)一看，倒也別有一番韻味。

三角梅雖然沒有杜鵑花的艷麗;沒有玫瑰花的高貴;也沒有茉莉花的芳香，但它在我眼里是最美的花!

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十八

除夕的上午，我和爸爸媽媽在陽臺(tái)的花盆里種了山茶花、喇叭花、玫瑰花等，我們先把花放進(jìn)花盆，再用小鏟子把土填進(jìn)去，然后澆水、施肥，靜靜地等待花的開放。

今天早晨，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)很多花都開了，有紅的、黃的、粉的、紫的……五顏六色，美麗極了。山茶花的花朵開的大大的，花瓣一瓣一瓣又一瓣層層疊疊，就像媽媽的蛋糕群一樣漂亮，我忽然想到了語文書的一句：正月山茶滿盆開。喇叭花就跟真的一模一樣，像要馬上吹響的號(hào)角似的，玫瑰花就像一個(gè)個(gè)小精靈在空中快樂地跳舞，還有一股清香徐徐飄來。

我想要告訴風(fēng)哥哥：“你要輕輕地吹，別吹傷了我的花?！蔽疫€要告訴雨姐姐：“你要蒙蒙地下，別砸壞了我的花?！蔽乙嬖V蜜蜂娃娃：“你要柔柔地采蜜，別刺疼了我的花?！?/p>

還有一些含苞欲放的花蕾，我相信：它們經(jīng)過努力，一定會(huì)成為一朵朵美麗的花，我也要努力像花一樣綻放。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇十九

我家陽臺(tái)上有幾盆花，它們分別是：木棉花、蝴蝶蘭、水仙和吊蘭、。它們非常的吸引人，我想，只要把它們擺在地上，人們就會(huì)像被鉤子鉤住一樣走不了了吧。

木棉花長(zhǎng)得又高又大，它開的花有點(diǎn)像粉玫瑰;蝴蝶蘭最漂亮了，它開的花像藍(lán)色的蝴蝶一樣，真奇怪呀;水仙也很好看，白色的花朵和綠色的花莖相互交錯(cuò)，漂亮極了;吊蘭嗎，長(zhǎng)得又綠又長(zhǎng)，也很惹人喜歡喲。

如果這些花能變成裙子，穿在我身上一定很好看吧。

那一天我正在給它們澆水，有三只小鳥飛到花旁邊，不管我怎么嚇?biāo)鼈儯鼈円膊豢献?，好像沒聽見似的。第二天，我聽到外面有敲鼓的聲音，就跑到窗臺(tái)前觀看，竟發(fā)現(xiàn)小鳥還在那里呢。

這些花不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還散發(fā)著清香，我非常喜歡它們。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇二十

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字；會(huì)寫7個(gè)字；學(xué)習(xí)2個(gè)新部首。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.體會(huì)“我”為雨中的小鳥擔(dān)心的真勢(shì)情感，學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，體會(huì)“我”是怎樣關(guān)心小鳥的。

教學(xué)難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，體會(huì)“我”是怎樣關(guān)心小鳥的。

課型：

新授課。

教法：

談話、講授、合作交流。

教具：

小鳥標(biāo)本、小黑板、掛圖。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入。

1、出示小鳥標(biāo)本）同學(xué)們，請(qǐng)看老師手上的是什么動(dòng)物？（小鳥）今天，小鳥很開心，它飛呀飛，來到了你的桌上，你會(huì)怎樣做呢？（讓學(xué)生說出自己的想法，表揚(yáng)關(guān)心小鳥的孩子是好孩子。）。

2、小鳥飛呀飛，飛到一個(gè)小朋友家的陽臺(tái)上下班。這個(gè)小朋友會(huì)不會(huì)像我們班的小朋友一樣關(guān)心愛護(hù)他呢？我們一起去看一看。

3.板書課題，讀課題。

二、初讀課文，了解大意。

1.自由朗讀課文，用筆標(biāo)出生字，把難讀的生字多拼讀幾遍。

2.聽老師范讀，注意聽清楚自己不會(huì)讀的生字詞。

3.出示生字、生詞片認(rèn)讀，再去掉拼音認(rèn)讀。

4.再自由朗讀，要求讀正確、流利。邊讀邊想：課文講了一件什么事。

三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。

1.自讀課文，標(biāo)出自然段。各寫了什么？

2.指名朗讀第一自然段，想想寫了什么？結(jié)合圖理解。

3.我看到濕漉漉的小鳥，是怎樣想怎樣做的？小組合作學(xué)習(xí)2----5段。并討論。

4.交流匯報(bào)。

（1）“我看到的小鳥想到它很可憐，同情小鳥。讓學(xué)生找出句子。

（2）我看到小鳥，阻止媽媽到陽臺(tái)收衣服。找出動(dòng)作的詞，指導(dǎo)學(xué)生讀出感嘆的語氣。體會(huì)我內(nèi)心充滿同情、關(guān)愛的情感。

（3）朗讀課文，有愛心的小朋友站起來。有感情的朗讀。

四、總結(jié)全文，拓展思維。

1.學(xué)習(xí)本篇課文，你喜歡課文的小朋友嗎？你喜歡他嗎？請(qǐng)你用詞贊美他。

2.我們班的小朋友想得到贊揚(yáng)嗎？說說你是怎樣愛護(hù)小動(dòng)物的。

小結(jié)：

本篇課文寫了“我”看見一只小鳥在陽臺(tái)上躲雨，便阻止媽媽到陽臺(tái)上收衣服的事。課文圖文并茂，語言親切，感情自然趨勢(shì)，符合學(xué)生的生活實(shí)際，利于激學(xué)生關(guān)心弱小的愿望。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)引入。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文，知道了課文講了一件什麼事。

二、朗讀課文，加深理解。

1.讓學(xué)生自由朗讀。

2.指名分角色朗讀，其它同學(xué)當(dāng)小老師，評(píng)評(píng)誰讀得好。

3.讓學(xué)生分角色朗讀。

4.小黑板出示課后練習(xí)3帶標(biāo)點(diǎn)的句子，請(qǐng)學(xué)生看尊準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)，自由朗讀，讀準(zhǔn)確的當(dāng)小老師帶全班讀，并給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

三、小組合作，自學(xué)識(shí)字。

1.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的生字的讀音，說說記憶生字的方法，提出難記的生字，請(qǐng)小老師指哪些生字最容易讀錯(cuò)，并帶領(lǐng)大家認(rèn)讀。

2.認(rèn)讀要求會(huì)寫的生字，請(qǐng)小老師給大家指出易錯(cuò)的字，并帶領(lǐng)大家認(rèn)讀。

3.用生字口頭組詞。并說句子。

4.指導(dǎo)書寫。

（1）認(rèn)識(shí)2個(gè)新部首。

（2）觀察田字格生字，指出難寫字，老師范寫。

（3）學(xué)生獨(dú)立書寫。

（4）檢查訂正，評(píng)價(jià)誰寫的好。

四、積累詞語。

1.朗讀課文，把喜歡的詞語摘下來。

2.用本課的生字組幾個(gè)喜歡的詞語寫在詞語花藍(lán)里。

小結(jié)：你們也很會(huì)保護(hù)弱小，課文語言親切，感情自然真摯，很適合我們的小朋友。大家表現(xiàn)的真棒。

板書：

小鳥濕漉漉。

我別嚇著它愛心。

會(huì)寫字：衣身陽要笑媽。

后記：

1、學(xué)生體會(huì)到了“我”為雨中的小鳥擔(dān)心的真實(shí)情感，學(xué)會(huì)了關(guān)心弱小。并且能正確、流利地朗讀課文。

2、課文圖文并茂，語言親切，感情自然趨勢(shì)，符合學(xué)生的生活實(shí)際，利于正確、流利地朗讀課文。

3、通過一節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生地讀準(zhǔn)字音，并各自想辦法記住字形，多數(shù)學(xué)生都能正確書寫，但是，也有個(gè)別學(xué)生在書寫“身”字時(shí)不正確。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇二十一

一天早晨，李老師照常走進(jìn)辦公室，準(zhǔn)備把公文包放到自己的寫字臺(tái)上，然后去教室等候同學(xué)們。當(dāng)李老師把公文包放下時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的寫字臺(tái)上有一束玫瑰花。李老師詢問辦公室的同事，是否知道這束花是誰送的，大家都搖頭說不知道。

這時(shí)，李老師馬上想到了班級(jí)的孩子們，于是他快步走到教室里，想問個(gè)究竟。李老師剛走到教室門口，就聽見了同學(xué)們的祝福聲：“祝老師生日快樂！身體健康！”頓時(shí)，一股暖流涌遍了李老師的全身，心頭的疑惑也豁然開朗了。

原來，今天是李老師的生日，他自己忘記了，可同學(xué)們卻牢牢地記住了。而他寫字臺(tái)上的玫瑰花是大家拿出零花錢買的。

李老師感受著同學(xué)們的真情，激動(dòng)地說：“謝謝同學(xué)們記得我的生日，還送我生日禮物。你們都長(zhǎng)大了，懂事了，老師真幸福??！”

這時(shí)，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。然后，大家一起唱起了生日歌。笑聲、歌聲，回蕩在校園的上空。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇二十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)部首“雙耳旁（左耳旁）、女字旁、走之底”。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、體會(huì)文中“我”為雨中的小鳥擔(dān)心的真摯情感，學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。

4、培養(yǎng)主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)部首“雙耳旁（左耳旁）、女字旁、走之底”。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入。

1、你喜歡哪些小動(dòng)物？為什么？

2、板書課題。

二、釋題。

1、你知道什么是“陽臺(tái)”嗎？（板書簡(jiǎn)筆畫）。

2、認(rèn)識(shí)“陽、臺(tái)”兩字。

3、看到這個(gè)題目，你想到了些什么？

三、初讀課文，整體感知。

1、學(xué)生自讀課文，要求讀得正確、流利；

2、學(xué)生互讀課文，互相糾正字音；

3、同桌相互檢查生字認(rèn)讀情況；

4、指名分段讀文，相機(jī)指導(dǎo)。

四、細(xì)讀熟思，深入領(lǐng)悟。

（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段。

1、邊讀邊數(shù)：這一段共有幾句話？

2、再讀細(xì)思：小鳥是什么樣子的？

3、三讀激情。

（1）小鳥為什么會(huì)來到“我”家的陽臺(tái)上？

（2）你看到這幅場(chǎng)景，心中會(huì)怎么想？

（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段。

1、讀文及己。

（1）文中的“我”有什么感受？

（2）“我”為什么“悄悄地看著它”？

2、再讀細(xì)品。

（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三、四自然段。

1、“媽媽”要去陽臺(tái)上干什么？

2、“我”為什么要拉住“媽媽”？你還能從哪些詞語看出“我”關(guān)心小鳥？

3、你喜歡文章中的小朋友嗎？為什么？

（四）自學(xué)第五自然段。

先讀后說：自己讀懂了什么？

五、重讀課文，重新感悟。

六、小結(jié)。

學(xué)了這篇課文有什么收獲？

七、指導(dǎo)書寫生字。

先自己觀察，再和同桌交流：每個(gè)生字怎樣寫才好看？

八、練習(xí)。

讀一讀，再給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（課后第三題）。

板書設(shè)計(jì)：

濕漉漉的（迷了路）可憐（有同情心）。

別嚇著它（關(guān)心弱小）。

歡快地叫。

和諧，需要心與心的交流。

陽臺(tái)上的玫瑰花（精選23篇）篇二十三

隨著陣陣秋風(fēng)吹過，綠的涼亭枯黃了，霜蝕了的樹葉從枝上紛紛墜落下來，地上的小草也弓著背，彎著腰，想縮回大地媽媽的懷抱。大雁早就結(jié)伴飛回了南方，到處一片枯涼景象。

就在萬物開始凋零的秋天，我家的陽臺(tái)卻悄悄的熱鬧起來。

蜂兒、蝶兒、雀兒唱著歡快的歌兒不約而同結(jié)伴而來。哦，原來是我家陽臺(tái)上的花兒在向這些小精靈們招手喲，原來是我的“妞妞花園”對(duì)外開放了，這里花草爭(zhēng)芳，春意盎然。看把它們給樂的，不停地唱呀、跳呀、歡呼呀、好不熱鬧！

“妞妞花園”里的花花草草，都是媽媽精挑細(xì)選的最普通，最好養(yǎng)，生命力極強(qiáng)的品種。用媽媽的話來說就是：那種給點(diǎn)兒陽光就燦爛的主兒。

來到“妞妞花園”，首先吸引你眼球的肯定是那一株株花朵顏色金黃亮麗閃你眼的小“金菊”，（金菊是媽媽給起的名字，實(shí)際上叫什么名字，媽媽也不知道喲），這些小金菊們可花費(fèi)了媽媽和我不少心血哦，每天都要給它們澆水，風(fēng)大了，雨大了還要為它們遮風(fēng)擋雨。在它們繁茂的枝葉上還挑滿了一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，要是花兒都一起開放，那該是怎樣的盛況喲。

媽媽說紅花還要綠葉配，“妞妞花園”里的綠色植物可也不少哦。有生命力極強(qiáng)的太陽花；有騰蔓纏繞、秀氣可人的綠蘿；有根系粗壯的人參榕；有青翠欲滴的碧玉；有葉片寬闊舒展的聚寶盆；有凈化空氣的吊蘭；還有天然無公害的可食用香料荊芥。

“妞妞花園”里的花花草草，個(gè)個(gè)精神抖擻、生機(jī)勃勃，再有蜂兒、蝶兒、雀兒作伴。這哪里有一點(diǎn)兒秋天的影子，分明是春天根本就沒有走?。?/p>

媽媽說每天早上一睜眼，滿眼的鮮花與綠葉伴著早上的第一縷陽光進(jìn)入你的視線，柔柔的、暖暖的，想不心情好都難。也許這就是媽媽癡迷養(yǎng)花的緣故吧。

看著養(yǎng)眼的花花草草，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界。

我自己化身成了一個(gè)美麗的白雪公主，一襲拖地紅色紗裙，翩翩來到綠草鮮花之中，驚喜的摸摸這個(gè)、看看那個(gè)，就在我陶醉于花間綠草之中時(shí)，一個(gè)渾厚的聲音在耳邊響起：嗨，白雪公主，你好??！回頭一看，原來是圣誕老人笑呵呵地站在我面前。我驚詫地問道：您怎么來了？圣誕老人樂呵呵地回答說：我是來尋找春天的，我想給我們那里的孩子帶去春天的禮物，讓他們感受春天的快樂。你看我還提前給你帶來了圣誕禮物呢。說著，圣誕老人把馬車簾掀開，立馬從車上跳下了調(diào)皮猴，花花牛，洋娃娃，機(jī)靈鼠，唧唧雞。它們可都是我的好朋友，真是太高興了?？吹骄眠`的朋友，我們也是不停地唱呀、跳呀、歡呼呀，熱鬧極了。

這時(shí)調(diào)皮猴提議：我們大家在這美麗的妞妞花園合影留個(gè)紀(jì)念吧。全體一片贊同之聲。隨著“咔嚓，咔嚓”的聲音，我們的歡樂定格在那里。