作文是一種表達(dá)個(gè)性和展示才華的方式，通過(guò)優(yōu)秀的作文可以展示作者獨(dú)特的思維和語(yǔ)言天賦。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文，感受其中的魅力和力量。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇一
眺望古橋，細(xì)密的雨絲如舞女纖細(xì)的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹(shù)的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過(guò)，雨瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無(wú)情掃開(kāi)，留下一樹(shù)蕭然與寂寞。
揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時(shí)鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個(gè)個(gè)從它身前跑過(guò)的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹(shù)凄寒的虬枝，便無(wú)趣的跑開(kāi)。
第一場(chǎng)秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個(gè)寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來(lái)一首無(wú)字歌，寂寥婉轉(zhuǎn)的樂(lè)音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細(xì)密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內(nèi)殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過(guò)去了。
夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。
似料峭里催開(kāi)的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開(kāi)裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠(yuǎn)山近樹(shù)，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點(diǎn)梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨(dú)立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽(yáng)般綻放的火紅，皴擦點(diǎn)染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負(fù)等待，生亦傲岸!
百花凋零如雨紛紛，走過(guò)二月，木棉開(kāi)始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過(guò)熙熙攘攘，落花如夢(mèng)，漾起一番春風(fēng)徜徉。
彷徨九月，逍遙一時(shí)，然則，落地有聲。木棉惟待此時(shí)。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇二
如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的鼎盛時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)為人們帶來(lái)了更方便快捷的生活，但每個(gè)人也都像被按下了快進(jìn)鍵一般，不斷加快生活的節(jié)奏。不過(guò)，你有沒(méi)有想過(guò)，慢一點(diǎn)或許會(huì)更好。
剛上初中，我一心想在學(xué)校里把所有作業(yè)寫(xiě)完。但作業(yè)量不少，自習(xí)課也不多，于是我只能放棄課間和午休的休息時(shí)間，一刻不停地趕作業(yè)。課間寫(xiě)、課上寫(xiě)，看著上一題想著下一題，不會(huì)的難題也不思考，就這樣，用盡各種手段，我終于能在學(xué)校把所有作業(yè)都寫(xiě)完了。
直到有一天，我和朋友聊天時(shí)玩笑又帶點(diǎn)得意地跟她說(shuō)，“我每天回家就沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)”時(shí)，朋友驚訝又帶點(diǎn)疑惑地問(wèn)：“那你回家都干嘛呢？”是呀，我回家又干了什么呢——玩手機(jī)、刷ipad、在家里無(wú)所事事地逛著，其實(shí)我回家什么也沒(méi)干。而且，由于我在學(xué)校“高產(chǎn)量”地完成作業(yè)，神經(jīng)緊繃，一心二用，作業(yè)準(zhǔn)確率就特別低。但一旦我的作業(yè)寫(xiě)得稍微慢了點(diǎn)，我就特別焦慮，甚至坐立難安，晚上還會(huì)睡不著，一直想怎么快速的寫(xiě)完作業(yè)——寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)成了我的負(fù)擔(dān)。
就像有一次，作業(yè)特別多，再加上那段時(shí)間的數(shù)學(xué)課在訓(xùn)練壓軸大題，時(shí)間一下子對(duì)我更加吝嗇了，作業(yè)好像永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完。無(wú)奈之下，我只能在語(yǔ)文課上寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、英語(yǔ)課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)課上寫(xiě)歷史作業(yè)……有一節(jié)數(shù)學(xué)課我正寫(xiě)著歷史作業(yè)，在一堆“唐宋元明清”中依稀聽(tīng)到了老師在講難題，便分神抬頭看黑板，把題看完里后又繼續(xù)寫(xiě)歷史，待我再抬頭看時(shí)，白板上已是密密麻麻的解題步驟了！沒(méi)等我從頭看完步驟，老師又去講下一題了。這道題也就被我不了了之。誰(shuí)知第二天考試的壓軸大題就恰好是老師昨天講的那道題！但因?yàn)槲易蛱鞗](méi)聽(tīng)課，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“送分題”便成了我的“送命題”了，唉！
經(jīng)歷那次慘烈的教訓(xùn)后，我試著慢一點(diǎn)，從容不迫地寫(xiě)作業(yè)。嘗試慢下來(lái)后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我竟然只比之前多花費(fèi)不到半小時(shí)的時(shí)間就可以寫(xiě)完作業(yè)。并且，慢下來(lái)后，我的字工整了，準(zhǔn)確率提升了，精神也放松了。慢下來(lái)后，一切都變的更好了。我也逐漸明白，寫(xiě)作業(yè)的真正意義為了鞏固知識(shí)，而不是漫無(wú)目的地去完成而已。
所以說(shuō)呀，慢一點(diǎn)，放松一點(diǎn)、從容一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)休息和思考的時(shí)間。不因?yàn)樘於`背了事情發(fā)展的自然規(guī)律，也不因?yàn)樘於浟俗约喝プ鲞@件事的初心；這樣，我們才能走得更快一些呢。
我們的生活需要慢，需要慢一點(diǎn)去思考，需要慢一點(diǎn)去品味，需要慢一點(diǎn)去時(shí)刻提醒自己不要忘記初心。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇三
我的故鄉(xiāng)是在海鹽市，這里可是被稱(chēng)為“江南水鄉(xiāng)”，這里有非常多的高樓大廈，非常的美麗。
不過(guò)，在前幾年前那里只有矮小而古老的房屋，最近幾年，樓房大廈層出不窮。
修建好的觀海園美麗極了，他面向大海，每天都享受著帶有咸味的海風(fēng)，傾聽(tīng)著海浪拍打的聲音和鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，這位觀海園大廈高大壯觀，整體是紅黃相間的顏色，他有藍(lán)色窗戶像幾十雙眼睛看著大海和整個(gè)海鹽市。這位觀海園大廈并不孤單，因?yàn)樵谒膶?duì)面有一位秦山核電站大廈，這位大廈是整個(gè)海鹽市的供電來(lái)源。有了他，家家戶戶就有了光明;有了他，整個(gè)城市變得燈火輝煌;有了他，家鄉(xiāng)城市變得更加豐富多彩。就連重建后的新橋路也成為海鹽一道最亮麗的風(fēng)景線。漫步于新橋路，位于新橋路兩邊的五個(gè)廣場(chǎng)，各具特色，使寧?kù)o的小城流露出現(xiàn)代化的氣息。
不僅這些，我們家鄉(xiāng)也把商業(yè)區(qū)和住宅小區(qū)緊密的連在一起，形成一條龍。美麗的住宅小區(qū)，給人們的身心健康創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)舒心的休息空間，提供了一處處修身養(yǎng)性的良好場(chǎng)所，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)美好的生活環(huán)境。另外，以前只有坐公交車(chē)到很遠(yuǎn)的地方才能買(mǎi)到需要的東西，而現(xiàn)在，可以直接走到家對(duì)面或者附近就能夠買(mǎi)到了，比以前方便了很多。
看著家鄉(xiāng)的大廈不斷的林立起來(lái)，我非常的開(kāi)心，因?yàn)榇髲B越來(lái)越多，說(shuō)明了我的家鄉(xiāng)發(fā)展越來(lái)越好，家鄉(xiāng)的生活水平越來(lái)越高。我喜歡家鄉(xiāng)，喜歡家鄉(xiāng)的大廈。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇四
多少個(gè)夜里，她渴望走進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)，因?yàn)椋哿恕Ｈ欢嗌賯€(gè)夜里，她又從夢(mèng)中醒來(lái)，獨(dú)自體驗(yàn)著夜的凄清。
她叫李清照，自從和丈夫分離后，她常常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢(mèng)中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴!起床點(diǎn)起油燈，想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光，她仔細(xì)打量著房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行喝酒用的杯子上!
喝吧，等吧!也許，天明，他就會(huì)回來(lái)。她期待著，苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進(jìn)小屋。天亮了，她似乎有些高興，門(mén)吱嘎一聲打開(kāi)了。站了許久，她才習(xí)慣性地抬起昏沉的頭來(lái)，大雁又飛回來(lái)了，可是，她分明感到云中錦書(shū)還未寄到。天空已不再美麗，白云已不再白皙，大雁已不再動(dòng)人!終于，她發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
繼續(xù)等待吧!白云戲弄自己不要緊，大雁欺騙自己也算不了什么。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇五
雅琴背著書(shū)包靜靜地踩著第一場(chǎng)雪灑下柔軟而潔白的墊子。風(fēng)，呼嘯地在她臉上掠著，凜冽的寒風(fēng)吹落了僅有的幾片葉，躲在歲月最嚴(yán)寒的冬天里，雪花無(wú)情而從容地飄著，雅琴加快了腳步。
路上，雅琴的心情格外輕松，正如她那空空的口袋一樣。第二天，雅琴拿自己的錢(qián)先墊了。上課時(shí)，她不時(shí)往外面張望，看看那個(gè)阿姨是不是拿著錢(qián)等她，還顧慮著要是她上課突然闖進(jìn)來(lái)怎么辦。
上午過(guò)去了，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了……會(huì)不會(huì)是她忘了她的名字？
漫天漫地的雪掩埋了眾多的喧囂，世界安靜，像睡在搖籃里的嬰兒。入冬了，天越發(fā)的冷了。雅琴仍會(huì)透過(guò)那爬滿冰花的窗看出外面，等待那個(gè)身影。想起她那真誠(chéng)和善的臉，雅琴相信她不會(huì)騙她。
冬天已經(jīng)溜走了一大半了，寒假準(zhǔn)備到了。可她仍在等待，等待那份社會(huì)的信任與真實(shí)。
她不僅僅是在等待一個(gè)人，更是在等待一份答案……。
雪，肆意飛揚(yáng)。冰冷了這座城，也冰冷了一顆心。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇六
人生如同白駒過(guò)隙，卻被等待縈繞歲月。“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”是一種等待;“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是一種等待;“月上柳梢頭，人約黃昏后”是一種等待，生活中，處處都是等待。
有人說(shuō)：“等待是一把枷鎖，會(huì)將你牢牢束縛。”也有人說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)等待，才能等來(lái)成功的喜悅。”但我卻始終堅(jiān)信：心懷等待，善于等待，懂得應(yīng)何時(shí)等待，才能獲得成長(zhǎng)。
等待，有時(shí)是漫長(zhǎng)的，或許會(huì)不知不覺(jué)耗盡我們的一生。譬如，等待心中日思夜想的人，等待死亡的降臨。但有時(shí)，等待也是短暫的，譬如，等待考試成績(jī)的揭曉，等待某一時(shí)刻的到來(lái)。所有的等待，終究都會(huì)有結(jié)果，無(wú)論或好或壞，都會(huì)讓人在煎熬中感受成長(zhǎng)。
產(chǎn)房前焦慮不安的男人，踱來(lái)踱去。他急切地等待著，等待著妻子的平安分娩，等待著那一聲稚嫩的嬰兒的哭聲響起，等待著那份初為人父的欣喜與激動(dòng)，直至那期待已久的聲音傳入耳朵，他的眼里便閃著淚光：“我終于等到了。”的確，只有那些心中懷著等待，甘愿等待的人，幸福終究會(huì)降臨到他們的身上。
越王勾踐成為吳王夫差的階下囚后，受盡吳王的侮辱和折磨，心中的仇恨和恥辱怎能不使他飽受心靈的痛苦。他每日“臥薪嘗膽”，默默等待著復(fù)仇時(shí)機(jī)的到來(lái)。終于，“功夫不負(fù)有心人”，勾踐打敗了夫差而取得了勝利……流傳至今的勾踐“臥薪嘗膽”體現(xiàn)出這樣一個(gè)道理：等待，雖會(huì)使我們喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，但我們必須以無(wú)畏的勇氣和毅力去面對(duì)，最終才能獲得勝利。因此，善于等待，也是一種追求勝利的努力。
生活中，等待是不可缺少的。但并不是所有的事情都可以等待，譬如，《守株待兔》中的農(nóng)民因撿了一只兔子而抱著不勞而獲的僥幸心理，每日守著那撞死了兔子的木樁而不去耕作，最終的結(jié)果自然是“撿了芝麻，丟了西瓜”，土地顆粒無(wú)收。由此可見(jiàn)，何時(shí)應(yīng)該等待，也需要我們冷靜思考，客觀判斷。
心懷等待，善于等待，讓自己的心中多一份信念，多一份執(zhí)著，多一份對(duì)未來(lái)的憧憬。同時(shí)又不一味地等待，懂得為自己的未來(lái)不斷努力奮斗，心中的所念所想，終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇七
一個(gè)人可能一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)，但請(qǐng)默默等待吧，總有一天，你將會(huì)收到成功的信件!
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，卻使人陷入沉思。
一位女孩，買(mǎi)了一盒簡(jiǎn)單的彩色鉛筆，準(zhǔn)備畫(huà)一幅畫(huà)。撕開(kāi)包裝，聆聽(tīng)著透明包裝袋緩緩舒展的聲音，女孩微微一笑，輕輕地打開(kāi)盒子，五彩的顏色映入眼簾：紅、橙、黃、綠……紫、白。白色?女孩想著：白色真是一點(diǎn)用處也沒(méi)有，她把它扔向了墻角。
女孩削尖其他顏色的筆，剛要畫(huà)，黃色的筆就滾到了地上，滾過(guò)墻角時(shí)，對(duì)白色筆說(shuō)：“你真沒(méi)用，我們都被削得漂漂亮亮的了，你還在灰暗的墻角。這些灰也真臟，只有和你才配得上。哈哈!”
白色鉛筆低頭默默不語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)了削筆和涂色的聲音。要是我也能幫一把，不被它們嘲笑該多好啊。它默默想著，并努力向主人桌下滾去。
紅色的鉛筆是十二個(gè)兄弟里的打個(gè)。白色筆見(jiàn)紅色筆舒舒服服地躺在盒子里，心里十分開(kāi)心。它抬起頭，向上邊大喊著：“大哥，快把我拉上來(lái)……”
大哥的話好像一盆涼水，把白色筆淋得濕透，“被主人嫌棄的筆，我們才不幫你呢。你有本事自己來(lái)吧。”他又補(bǔ)了一句，“你就像路邊乞討的人一樣，沒(méi)人幫你!”隨后是十一個(gè)兄弟爽朗的笑聲。
白色筆強(qiáng)忍眼眶里的淚水，又去撞了撞女孩的腳，希望女孩能把它帶到桌面上。女孩低頭一看，是臟的白色筆，一腳向墻角踢去。
白色筆頭昏眼花，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去……。
等白色筆緩過(guò)勁兒來(lái)，忽然聽(tīng)到了大哥的叫喊，主人的呼喚，同時(shí)一陣腳步聲靠近，主人柔軟白凈的手撿起了它，用紙巾擦去了白色筆的無(wú)痕，削得漂漂亮亮的，畫(huà)起了天空中若隱若現(xiàn)的閑云。白色筆一邊為主人作者貢獻(xiàn)，一邊看著它的幾個(gè)兄弟，黃色的三哥變得又矮又胖，其他兄弟也變矮了。他們都不好意思地向他道歉。他們?cè)俅纬蔀榱说氐氐赖赖男值堋?/p>
讀完了故事，我被白色筆打動(dòng)了。無(wú)論幾個(gè)兄弟如何諷刺他，傷害他，他仍不放棄被主人使用的想法，等待著機(jī)會(huì)，等待著時(shí)機(jī)。他像一葉小舟，在機(jī)會(huì)的大海上行駛。盡管風(fēng)雨交加，盡管受到了肉體的傷害，但你要知道，你在等待新一波的黑暗，也在等待朝暉滿天的黎明。
只有最巨大的暴雨和最長(zhǎng)久的等待，才能換來(lái)陽(yáng)光與黎明。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇八
我們?cè)谌松牡缆飞细冻龅却ＰW(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)，等待集合，等待排隊(duì)，等待工資，等待廢話連篇的報(bào)告結(jié)束，等待典禮的開(kāi)始，等待誤點(diǎn)班車(chē)，等待好友的來(lái)信……等待中寄寓的希望，希望里依偎著等待。
我們作為學(xué)生，等待下課，等待放學(xué)，等待放假，等待新的一年的到來(lái)，等待花開(kāi)的時(shí)節(jié)，等待的日子很艱辛，但等到要等待的，心里無(wú)喜悅。
而我最想要等待的是明日。因?yàn)椋魅帐且环N期待他是一種愿望，明日是一輪太陽(yáng)升起的瞬間正如許多人愿上山等待日出一樣，因?yàn)檫@是他們對(duì)明日的憧憬。等待明日，唯有過(guò)完今天，每個(gè)明日都是以今天的姿態(tài)站立在我們面前的。無(wú)數(shù)個(gè)今天譜寫(xiě)出了明日。
明日是今天的期待。對(duì)于明日，沒(méi)有人會(huì)知道它是怎樣的。也許就是明日，你的成績(jī)是全班。明日的影子揮不去，抹不掉，也許奇跡就出現(xiàn)在明日。等待日出是等待明日的標(biāo)志。為什么會(huì)有許許多多的人喜歡日出?因?yàn)樗笳髦碌囊惶臁Ｌ?yáng)每天都是新的，而生活的每一天更是多姿多彩。隨著太陽(yáng)從一道弧形金邊，慢慢地爬上“樹(shù)梢“，宛如一團(tuán)鮮紅的火球，我們的希望也慢慢升起，飄蕩在蔚藍(lán)的天空。
而現(xiàn)在，對(duì)于明日，猶如等待未來(lái)。想起了一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。未來(lái)的日子，是一個(gè)又一個(gè)的明日。它是美好的，是永恒的，是我們憧憬的。等待未來(lái)的日子里，我們需要更努力地學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
寫(xiě)到這里，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)方，只有淡淡的余輝。此時(shí)的太陽(yáng)只是一個(gè)火紅的圓球，周?chē)呀?jīng)沒(méi)有了耀眼的光芒，但她仍用自己最后的余力給周邊上淡淡的紅色，把最后的光輝獻(xiàn)給了大地，它落山了。可是它不會(huì)永遠(yuǎn)消失。明日，它還會(huì)擺脫黑暗，沖破重重阻礙，再次升起，一切又是新的一天，又是新生的太陽(yáng)，而且更頑強(qiáng)，更美好。想著想著，天已經(jīng)黑了，可我并不覺(jué)的失去什么，因?yàn)槊魅账€會(huì)升起!
等待八年級(jí)（通用15篇）篇九
我一向都在等待著那個(gè)夏天的降臨，因?yàn)槟莻€(gè)夏天埋藏了太多關(guān)于我的記憶。我想看一下，過(guò)往的畫(huà)面到承載了我多少的歡笑與淚水。
那個(gè)夏天，我好像很喜歡在街上閑逛，看風(fēng)穿越整個(gè)城市，穿越每棵繁茂的樹(shù)。然后挑選一個(gè)夏日午后，在翠綠的樹(shù)葉上記著點(diǎn)點(diǎn)思緒，把那個(gè)夏天的記憶刻在這一刻，幾個(gè)輪回后化成地殼里的秘密。
我想我一向都在近乎絕望的等待，因?yàn)槟莻€(gè)夏天已被某樣?xùn)|西帶走，已不可能再回來(lái)。可我卻愿意這樣執(zhí)迷不悟地等下去，我期望有一天奇跡會(huì)出現(xiàn)，我明白，這個(gè)奇跡就像天地合為一體這樣的渺茫。馬路上的行人匆匆而過(guò)，偶爾有人會(huì)停下來(lái)對(duì)我微笑，燦若桃花，每當(dāng)看到這些，我的心總會(huì)空蕩蕩地難過(guò)。
此刻看來(lái)，一切都太觸目驚心了，惟有此刻重新開(kāi)始，一個(gè)翠綠的開(kāi)始。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇十
兒時(shí)父親工作的地方，離家較遠(yuǎn)，因此常常到了吃午飯的時(shí)間，他還未曾到家。
為了讓父親一回來(lái)便能立即吃上飯，母親便早早做好準(zhǔn)備，再將飯菜用蓋子蓋好，急匆匆地干家務(wù)去了。
年小的我不太懂事，每日與朋友結(jié)伴出去總玩得滿頭大汗，體內(nèi)的能量也仿佛隨之散盡，肚子更是餓得不行，但每每想先吃飯，母親總會(huì)阻止我，而我總是虎視眈眈地盯著那些蓋著的飯菜。
終于有次母親有事要處理，便將我獨(dú)自留在家里，走前再三囑咐我要等父親回來(lái)才能一同吃飯。我表面乖孩子似的連連點(diǎn)頭，內(nèi)心卻欣喜不已，這下可逮到機(jī)會(huì)了！
送走母親，我連忙將家門(mén)關(guān)好，然后跑到廚房拿出碗筷，再折回到飯桌上，也不管蓋子被熱氣熏得滾燙，“唰”地一下通通打開(kāi)，看到了可口的飯菜，眼睛一下子便發(fā)光了。
我左夾一口菜，右盛一口湯，連碗的存在感都不重要了，然而正當(dāng)我吃得起勁時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外悉悉嗦嗦的鑰匙聲響起。
不好，難道是母親忘帶東西了返回來(lái)，還是父親提早回家了？我做賊心虛似的，急忙用手將嘴邊的油漬擦干凈。就在轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備躲的時(shí)候，桌子邊緣的碗，正好被慌亂無(wú)措的手揮到，掉在地上碎了一地。
就在碗碎的時(shí)候，母親已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，看著桌上灑滿湯汁和幾根菜，再看看慌張的我，她瞬間明白了我做了什么壞事。
在與氣沖沖的母親對(duì)視幾秒鐘后，我還是選擇逃避，我忘記了碎片的存在，只希望逃離，于是我的腳底，被碎片狠狠的扎入。
“啊！”我發(fā)出了慘痛的叫聲，疼得坐在地上握住雙腳，看著鮮血不斷地流出來(lái)，害怕的我頓時(shí)臉抽搐起來(lái)。
母親立即扔下包沖過(guò)來(lái)將我抱起，騎車(chē)把我載到附近的醫(yī)院處理，那種撕心裂肺的痛，我寧愿用餓十次的肚子來(lái)償還。母親為我擦去臉上的淚痕，心疼地說(shuō)：“你爸爸起早貪黑為這個(gè)家打拼，回家還得吃我們的殘羹剩飯，你不覺(jué)得過(guò)意不去嗎！孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)尊重爸爸。”
母親的話使我羞愧難當(dāng)，我漸漸明白：吃飯，它也許并不僅僅是吃飯，更是我們尊重長(zhǎng)輩的一種態(tài)度，學(xué)會(huì)了等待，也就學(xué)會(huì)了愛(ài)。
腳上的那條疤痕，已慢慢淡化了，母親那淳樸的家教，卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
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等待八年級(jí)（通用15篇）篇十一
時(shí)光可以倒流嗎？總是希望自己能像小河流水那樣“嘩嘩的”回到那段美好時(shí)光。
那段午睡時(shí)間，是我最“耿耿于懷”的。生性好動(dòng)的我怎么能睡得著呢？每次躺在小床上，我總是睜著眼睛胡思亂想。負(fù)責(zé)午睡的柳老師很溫柔，她總是不厭其煩地哄我睡覺(jué)。她的手輕輕地拍打著我，每當(dāng)那時(shí)，我的眼睛不知不覺(jué)地閉上了，多舒服啊！我希望一輩子都有人為我重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。可是，也有其它學(xué)生呀，不能光照顧我一個(gè)。柳老師剛起身離開(kāi)，我的眼睛就又睜開(kāi)了。我常常低聲嘆一口氣：哎，要是永遠(yuǎn)都被哄著該多好！可當(dāng)柳老師再次向我走來(lái)，我便不由自主地把眼睛閉上了，還不時(shí)睜開(kāi)悄悄偷看，確認(rèn)一下柳老師是不是朝我來(lái)的。這時(shí)柳老師總是奇怪地嘀咕著：“剛才不是睡著了嗎？怎么現(xiàn)在又醒了呢？”此時(shí)此刻，我偷偷笑著，心里暖暖的、甜甜的。
記憶中，那雙粗糙又溫暖的手，總是輕輕地?fù)崦摇⒋葠?ài)地拍打著我過(guò)了寶貴的三年時(shí)光。離別的那天照畢業(yè)照，當(dāng)小剪刀手雙雙舉起，當(dāng)“茄子”聲響亮地喊出時(shí)，這份美麗便被定格在那瞬間。還記得我穿博士服戴博士帽的樣子，那張充滿童真和書(shū)卷氣的照片，永遠(yuǎn)地留在了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，也永遠(yuǎn)地刻在我的腦海里。和同學(xué)們揮手作別的那一幕，和老師們緊緊相擁而不肯離開(kāi)的那一幕，永遠(yuǎn)銘記心間。每每想起，不禁淚流滿面。
多么想回到過(guò)去啊！深夜，翻翻那本沉甸甸的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，往事浮上心頭。老師的畢業(yè)寄語(yǔ)讓周身注滿了力量。“寶貝們，展翅翱翔在更廣闊的天空吧！親愛(ài)的孩子們！你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲和自豪！老師會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福！愛(ài)你們的張老師、王老師、柳老師。”讀到這里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，哪怕就是為了這段話，我也要更加努力地去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)！
或許我那親愛(ài)的老師們已有了根根白發(fā)。我多么想重返幼兒園，叫她們一聲“老師好”，我多么想回到教室，和那些相處了三年的同學(xué)，再互相問(wèn)候一聲啊！
風(fēng)兒啊，請(qǐng)把我的思念帶給市一幼的老師和當(dāng)年的同學(xué)們吧！我會(huì)在夢(mèng)中回到過(guò)去，在夢(mèng)中等你！
等待八年級(jí)（通用15篇）篇十二
生活旅途中，難免遭遇挫折，因此，我們要學(xué)會(huì)等待。
等待是一種可貴的執(zhí)著。
看過(guò)《三國(guó)演義》的朋友都知道“三顧茅廬”這個(gè)故事。劉備帶著張飛、關(guān)羽等人親自去諸葛亮住的草房子請(qǐng)他出關(guān)。第一次去剛巧碰到他不在家，劉備只好回去了；第二次去又是諸葛亮不在家，劉備無(wú)奈，只好留下一封信便先回去了。直到第三次諸葛亮才在家，劉備終于請(qǐng)得這條“臥龍”出山，并在人他的輔佐下，大大增強(qiáng)了魏國(guó)的實(shí)力……試問(wèn)，如果劉備第一次或第二次就作罷了，而不是繼續(xù)等待，結(jié)局會(huì)這么好嗎？因此，這等待，是一份可貴的執(zhí)著。等待也是一種能量的積累。前幾天看了一本書(shū)，書(shū)中介紹了非洲的一種草——毛尖草，它是世界上最長(zhǎng)的毛草之一。可是，在它最初生長(zhǎng)的六個(gè)月左右的時(shí)間里，它卻只有幾寸高。與它旁邊的花花草草生長(zhǎng)在一起，你甚至無(wú)法感受到它的存在。周邊的花草也許在嘲笑它、譏諷它，而它卻沒(méi)有氣餒，它在拼命的積累能量。在雨季來(lái)臨之際，它開(kāi)始暴長(zhǎng)，有的甚至可以一天長(zhǎng)高一尺半。最后。它們都能長(zhǎng)到三四米以上，可以想象，一大叢毛尖草在那兒，就像一堵高墻，神圣不容侵犯……毛尖草沒(méi)有因?yàn)槠鸪醯陌《麡O等待雨季到來(lái)，相反，它拼命的積累能量等待雨季。這等待，是一種能量的積累。等待又是一種隱忍的智慧。
大家都知道“臥薪嘗膽”這一成語(yǔ)典故吧。里面的主人公勾踐是越國(guó)國(guó)主，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗吳國(guó)。吳國(guó)國(guó)王夫差讓勾踐給他當(dāng)差，勾踐小心謹(jǐn)慎、逆來(lái)順受。終于，三年后夫差同意讓勾踐回國(guó)。勾踐在越國(guó)與老百姓共同勞作，每天睡在草床上，飯前嘗一嘗膽的苦味。終于，十年后，越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)，勾踐也就完成了他的復(fù)國(guó)大業(yè)。
勾踐在被俘的三年里一直逆來(lái)順受，忍受各種屈辱，甚至他還替夫差嘗糞檢驗(yàn)健康。這一切他都忍受著，等待著，終于，他復(fù)國(guó)了。這等待，就是隱忍的智慧。
遇到挫折，不要硬出頭，讓我們一起學(xué)會(huì)等待吧！
等待八年級(jí)（通用15篇）篇十三
還記得門(mén)前的那棵老梧桐，那是奶奶陪著我長(zhǎng)大、陪著我玩耍的地方。有一次，奶奶拿著一塊喜慶的紅手絹，笑著對(duì)我喊道：“囡囡，來(lái)呀，你的小手絹在奶奶這兒呢，你的小手絹在奶奶這兒哦！囡囡加油，來(lái)呀！”呀，我的小手絹！我朝著奶奶跑去。可我剛要伸手去拿，奶奶便轉(zhuǎn)身慢跑開(kāi)來(lái)，還笑著說(shuō)：“囡囡加油！奶奶在這兒呢！”我又興奮地跑過(guò)去，可是奶奶總是在我差一點(diǎn)就觸到時(shí)轉(zhuǎn)身跑走。我晃動(dòng)著小肥腿，喘著氣，邊跑邊說(shuō)：“奶奶慢些，等等囡囡嘛！”
現(xiàn)在想想，真的好懷念那時(shí)叫奶奶等等我的時(shí)光，那是多么甜蜜啊！
囡囡慢些，等等奶奶。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再和奶奶玩小手絹的游戲了，奶奶有些失落，可她還是默默地陪著我，送我去上學(xué)，接我回家。有一次，放學(xué)后，奶奶來(lái)接我。過(guò)馬路時(shí)，我習(xí)慣性地向前快步走，奶奶拉拉我的衣角，小聲地說(shuō)：“囡囡慢些，紅燈呢！”我停了下來(lái)。綠燈時(shí)，我緊緊攥住了奶奶的手，小跑著過(guò)去。奶奶有些跟不上我的腳步，不停地說(shuō)著：“囡囡慢些，慢一些，等等奶奶……”
奶奶老了，不等囡囡了。
那一天，我見(jiàn)到奶奶的最后一面，是在醫(yī)院里。奶奶緊緊攥著我的手，含著淚對(duì)我說(shuō)：“囡囡啊，別哭，奶奶老了，不能陪你玩兒了。奶奶不等囡囡了，奶奶想你爺爺了。以后囡囡要聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，好好做人。奶奶想休息了。”
奶奶走了，我強(qiáng)忍住眼淚，抬起頭。奶奶曾說(shuō)：抬起頭，眼淚就不會(huì)流出來(lái)了。可是，奶奶，抬起頭，眼淚就會(huì)流到心里，很難受的，就像您離開(kāi)我時(shí)那樣難受。
窗外，鳥(niǎo)兒還在叫，蟬鳴依舊，現(xiàn)在還是夏天呢，奶奶啊，這次我陪您一起等吧。囡囡知道，奶奶最喜歡秋天了，我們就一起等秋天，奶奶！
等待八年級(jí)（通用15篇）篇十四
又是一年夏天，我隨爺爺去村里的小河邊釣魚(yú)。兩個(gè)人，兩根竿，兩把凳子還有一個(gè)水桶，沒(méi)有別的了。
從爺爺手里接過(guò)魚(yú)竿，我挽起褲腿走到河邊，把雙腿浸在水中，河水涼涼的，很舒服。爺爺俯下身把小凳子輕輕地?cái)[在河邊的草叢里。我在一旁專(zhuān)注地看著他嫻熟地串魚(yú)餌，繞著魚(yú)線，然后瀟灑地一揮手把魚(yú)餌甩進(jìn)了河中央。只聽(tīng)見(jiàn)輕微的“咚”一聲，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波紋，煞是好看。
七月的盛夏，驕陽(yáng)似火，偶爾刮來(lái)的一小陣風(fēng)，也是夾雜著悶熱的氣息。十分鐘不到，我便已經(jīng)有些耐不住這烈日的考驗(yàn)，有點(diǎn)要退卻的意思。我瞥了一眼身旁的爺爺，這么熱的天老人家不但身著長(zhǎng)袖襯衫，外面還裹有一件外套!爺爺氣定神閑地坐著，手背上黝黑的皮膚是如此顯眼。“爺爺，都十分鐘了，魚(yú)兒應(yīng)該上鉤了，我們收竿吧!”我頭向爺爺用撒嬌的口吻和他說(shuō)。“丫頭，是因?yàn)樘?yáng)太曬坐不住了吧。”爺爺笑著揭穿我，“再等一等，等一等，魚(yú)哪會(huì)這么快上鉤啊!”“好吧”我極不情愿地應(yīng)道。
太陽(yáng)繼續(xù)賣(mài)力地發(fā)光散熱，曬得我只能勉強(qiáng)瞇著眼睛看東西。我雙手緊緊地握住魚(yú)竿，雙腳時(shí)不時(shí)地從水中抬起，蹬著水。汗珠不斷洶涌地沁了出來(lái)，打濕了我的發(fā)梢，從腦門(mén)流向臉頰，又滾落到了嘴邊，沿著下巴最后滴下。放棄的念頭又浮現(xiàn)的我的腦海中。“爺爺……這回可以收竿了吧!”我?guī)缀跏茄肭笾鵂敔敚瑺敔斠琅f微笑著，和藹地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，別急呀，再等一等，等一等……”“還要等啊”我?guī)缀跻罎⒘耍兄乖甑匾黄ü勺诘厣希南耄骸霸缰泪烎~(yú)這么苦，就不跟著爺爺來(lái)了……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，魚(yú)竿的另一頭終于有動(dòng)靜了，“快收竿”爺爺朝我喊，“哦”我邊回應(yīng)他邊利落地收著魚(yú)竿，很快，魚(yú)兒被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是條小貓魚(yú)，爺爺管這種小魚(yú)叫“棍子魚(yú)”。我安慰自己雖然釣到的是條小魚(yú)，但這的的確確是自己經(jīng)過(guò)了等待以后的收獲啊!
花開(kāi)花謝，葉落又生。學(xué)會(huì)等待，在等待中收獲……。
等待八年級(jí)（通用15篇）篇十五
初二要畢業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己這兩年來(lái)并沒(méi)有什么收獲，兩手空空。我很怕別人問(wèn)起我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我并不是像老師說(shuō)的那樣完全不想好了的學(xué)生。我也想好好學(xué)習(xí)，有時(shí)自己也心潮澎湃，發(fā)奮學(xué)了幾天，費(fèi)了九牛二虎之力，可也不見(jiàn)什么成績(jī)，于是“三分鐘的熱血”又一次的被冷卻了下來(lái)。看著別人的成功，別提自己有多羨慕了，可那也只能白白的增加一些煩惱。我多么想重新再上一回初一啊!可這是絕對(duì)不可能的事了。
放暑假了，學(xué)校沒(méi)有組織補(bǔ)課，這讓我十分高興。
我家住在鄉(xiāng)下，父母都是本分的農(nóng)民。我們家除了種三十多畝地外，母親還養(yǎng)了一些雞、鴨、鵝。大人們?nèi)サ乩锔苫睿颐刻於家シ霹Z、鴨了。
每天把家里的零活干完，我就找我小時(shí)候的伙伴一起去放鵝子、鴨子。每天我們倆都把鵝和鴨趕到離村不遠(yuǎn)的水塘里，然后我們倆就在靠水塘邊的樹(shù)林里玩。
有一天我們倆正在林子里玩，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在離我們不遠(yuǎn)的地上有一只小鳥(niǎo)，看起來(lái)很漂亮。我們倆一起奔向那個(gè)小家伙跑過(guò)去，這個(gè)小家伙顯出十分驚恐的樣子。它的一只翅膀用力的拍打著，可另一只翅膀卻怎么也伸展不開(kāi)。原來(lái)這只小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，我們倆一起上去，還是我先把它抓住了。她也想要這個(gè)小家伙，在我的一再乞求下，她才同意把這只受了傷的小鳥(niǎo)讓給了我。
到家后，爸爸媽媽回來(lái)了，我把那只受傷的小鳥(niǎo)讓爸爸看了看。爸爸看了看說(shuō)：“這是只黃山雀，叫起來(lái)很好聽(tīng)。”“我要把它的傷治好，還要養(yǎng)活它。”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“別白費(fèi)力了，這種雀本來(lái)就不容易養(yǎng)活。這時(shí)的雀不吃硬食，只吃軟食，就更不好養(yǎng)活了。”我又問(wèn)“什么是軟食啊?什么是硬食啊?”爸爸接著告訴我“像蟲(chóng)子這類(lèi)就叫軟食，像谷物這類(lèi)就叫硬食。”我還是堅(jiān)持要把它養(yǎng)活下來(lái)，就把它放在以前爸爸養(yǎng)鳥(niǎo)的籠子里了，我又到村里的獸醫(yī)那里買(mǎi)了點(diǎn)藥，回來(lái)之后給它包扎上。于是每天我每天又多了一樣活，那就是扒蟲(chóng)子來(lái)喂它。剛開(kāi)始的時(shí)候它不吃我給它扒的蟲(chóng)子，只是在我不看它的時(shí)候才喝點(diǎn)水。慢慢的它也開(kāi)始“偷偷地”吃我給他扒的蟲(chóng)子了，之后幾天，它也敢當(dāng)著我的面吃蟲(chóng)子了。我每天按時(shí)給它上藥，它那受傷的翅膀不總向下低垂著了，時(shí)不時(shí)的能上下動(dòng)一動(dòng)了。這讓我很興奮。
又過(guò)了幾天，那翅膀又敢抖動(dòng)幾下了，同時(shí)它也漸漸的能吃點(diǎn)硬食了。
當(dāng)我要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，它那翅膀已好的差不多了，它又學(xué)著能吃硬食了。
上學(xué)的時(shí)候，我就把它帶到了我住的地方。又帶一些谷子，這還是爸爸告訴我的。一天放學(xué)后，我給它添了點(diǎn)水和谷子就坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。它吃了幾口，又喝了點(diǎn)水，就在籠子里連蹦帶跳，還唱了起來(lái)。我看著它那副不時(shí)翻轉(zhuǎn)的翅膀，又回想起當(dāng)時(shí)救它的樣子。小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，它大約養(yǎng)了一個(gè)多月，在這一個(gè)多月的等待中，它等來(lái)了一副完好的翅膀。我想那小鳥(niǎo)真是聰明，至少比我聰明，因?yàn)樗赖却＿@種等待不是消極的等待，而是有準(zhǔn)備的等待。而我呢?做事的時(shí)候要么急于求成，要么消極的等待。所以最后只有自己吃下難以下咽的苦果了。
在這些思索中，我想我也應(yīng)該學(xué)會(huì)等待。我也應(yīng)有一副完好的“翅膀”，也能同別人一樣去搏擊風(fēng)浪的翅膀了。我挽救了一只小鳥(niǎo)的翅膀，而那小鳥(niǎo)也挽救了我心靈的翅膀。