事跡材料的寫作要注重讓讀者產生共鳴和情感上的共鳴，以期達到更好的效果和影響力。以下是一些精選的事跡材料范文，希望能夠給大家提供一些幫助和啟示。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇一

xx，男，漢族，現年43歲，大學本科學歷。在從教的二十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成績優異。

為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，積極參加市縣的各種新課程教學培訓活動，時刻銘記“其身正不令其行，其身不正雖令不從”，在教育工作中真正做到為人師表，率先垂范。

在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研教材，吸取先進教育教學經驗。他善于調查研究，了解學生實際，教學目標明確，做到既教書又育人，文與道的統一。

他熱愛教育，把整個身心都融進了對教育事業不懈的追求中；他熱愛教師職業，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間，在育人的崗位上，他留下了一串串堅實的'腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛的動人篇章。

二十年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業，他一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并將為此奮斗一生。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇二

xx，女，1983年出生，2005年2月參加工作以來，一直從事小學數學教學工作、班主任工作。在教學、班級管理、尤其是德育方面等有獨到見解、獨特方法，所帶班級學生品行端正、習慣良好、綜合素質高、成績優異，深得同仁、領導、家長一致好評。

她非常注重樹立學生的規矩意識、紀律意識，她注重從小事、細節抓教育，導引讓每個孩子形成良好的習慣。作為班主任，她尊重學生、關心學生，在溝通與鼓勵中樹立學生自信心，發現他們閃光點，鼓勵他們克服畏懼心理，激發他們克服困難的勇氣，被幫扶的`2名學困生已養成了開朗活潑的性格、學習欲望強烈、習慣良好、成績居班級中等偏上。

她善于以豐富多彩的活動，激發學生的熱情，讓學生在參與活動中獲得成長感悟、砥礪品格。在班級管理中，她通過文明守紀、理想目標、感恩父母、歌頌祖國、緬懷歷史、安全教育等班會，激發學生遵規守矩意識、感恩父母意識、銘記歷史意識，引導學生從小樹立愛班級、愛校園、愛黨愛國的意識，從小樹立做社會主義接班人的遠大理想。

她面對孩子在學習與生活中出現的問題，會及時利用書信、微信、校訊通和家長交流溝通，探討教育孩子的方法和技巧，讓家長及時了解孩子在校動態，正確糾正孩子的不足。每學期她都會組織召開一次家長會，交流教育理念、教育方法及相關要求，指導家長配合學校教育等，從而使家校和諧統籌并育，讓孩子們在溫馨的班級、和諧的家庭中健康茁壯成長。

多年來，她不忘教育初心、兢兢業業奉獻、教育教學成績突出，先后被評為學校“最美教師”、“優秀教師”、“優秀班主任”等榮譽稱號。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇三

宋__，女，江蘇__人，廣電__班的學生，中國共產黨預備黨員。

她性格活潑開朗，愛好廣泛，上進取上進，曾兩次榮獲“優秀團員”稱號，獲得過“厚德獎”。學習刻苦努力，連續三次獲得“學習優秀一等獎”，一次“學習優秀三等獎”，七次獲“單科學習獎”，順利經過每次英語考試。工作認真負責，曾一向擔任學習委員，以優秀的學習作風和成績獲得教師的認可。還多次參與組織一些學校活動，獲得過“優秀學生干部”稱號，現擔任廣電學校行政管理學系學習委員。

自進大學起該同學就堅定了考研的決心。主要事跡如下；

一、進取運用所學，解決實際問題.

她一向以學習的目的就在于應用為準則，在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產生厭倦心理，學生也是如此，她雖然對教育教學沒有產生厭倦心理，但也以往迷茫過，但她經過閱讀《學生的心理健康與自我調試》，發現自我收獲很多，該課程分析了學生的健康狀況，科學的闡述了學生產生心理問題的原因，這不僅僅對她自我有著重要的意義，同時經過學習她還去幫忙他人，這個意義就更大了。

二、解決工作與學習矛盾，克服自身學習工作困難。

由于她一方面要在學校學習，另一方面還要工作。所以涉及到的工作學習范圍又比較廣，所以，解決：“工學”矛盾是她必須應對的首要問題。

1、上課認真聽講，從不缺課，認真瀏覽，進取和同學參與討論收到了良好的效果，并且還引導并幫忙其它學生掌握獲取信息的手段和方法。雖然有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大收獲，這些付出是十分值得的。在這些過程中，這些來自素不相識的學員之間經過在線交流，經過互相幫忙，經過話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了團體的溫暖和團隊的'重要。收獲的不僅僅是知識，還讓我們感受到了人與人之間的溫情。

2、她在工作時間中擠出時間，進行學習，做到工作學習兩不誤。她一般都先進取爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情景，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業余時間，抓緊學習解決學習中遇到的問題。這樣一來就解決了后顧之憂，抓緊學習，從不缺課，認真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。她一向相信“只要努力，必須能夠看到彼岸花開”，這是很多學員做不到的。

所以綜上所述，她是我們值得學習的優秀學員。讓我們將完美的祝福送給刻苦勤奮的宋__學員，期待你在學習中再接再勵，繼續當我們的榜樣！我這個姐姐以你為榮！

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇四

李xx，女，漢族、本科學歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學教師。20xx年大學畢業，放棄了城市生活，通過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉，來到這個偏遠的山區，到崗后，擔任高一、高二非平行班數學教學工作。

參加工作以來，李老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業班數學教學工作。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結xx，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評，是位德才兼備的優秀教師。

五年來，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

作為一名教師，李老師將“活到老，學到老”這句至理名言發揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內比教學活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節課，尤其是每期的教學檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。

為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網上培訓，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業，所交作業獲得了指導老師的好評，榮獲省級“優秀學員”稱號，與此同時，她將網上學習的知識，應用到了教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區。課余時間她都認真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格。

植根于愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。李xx老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業業、勤勤懇懇，對待學生堅持用“四心”開展教育工作：愛心--真心實意的去愛班級的每一個學生;細心--認真了解每個學生的特點;耐心--達到不厭其煩的程度和反復做思想工作的心理準備;恒心--對“潛能生”的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師--循循善誘;關心疾苦時是慈母--無微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀律時是醫生--對癥下藥。她對工作的創造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心里的風帆。

在課堂上，她是學生的老師。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現在的成績與他原先的成績作比較，使其產生強大的學習動力。20xx屆班上有個學生叫蔣建文，入學后數學單科拖后腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標，找一些數學針對性的試題讓她練習并對其課后加以輔導，使得她在日后的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。

“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終于慢慢恢復了學習的信心。

在課下，她是學生的好伙伴，好朋友。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學生一起游戲的倩影。

熱愛學生是做好教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。五年來，李老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。

高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課，作業最少，但卻最精，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學生愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉村教育事業的`執著。

這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關心學生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優秀，但是有一點值得關注，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。李xx老師對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的贊頌和弘揚。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。李xx老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。

李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉村教師。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇五

有的人喜歡游山玩水，這并不錯，但每當他看到一個“名勝古跡”時，就往上刻一行小字“到此一游”隨之欣賞一番后，一走了之，但他可想過后來者的感受？他雖然快樂了自己，卻影響了他人的欣賞。

其實“文明”在很多人心里已經不存在了，不管街邊標語牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對。其實，文明很簡單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對喧嚷的人群，只要每個人把自己的音量調小一些，雖然不用像電影廳里的但他可想過后來者的感受？他雖然快樂了自己，卻影響了他人的欣賞。

其實“文明”在很多人心里已經不存在了，不管街邊標語牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對。其實，文明很簡單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對喧嚷的人群，只要每個人把自己的音量調小一些，雖然不用像電影廳里的觀眾席那樣安靜，但，至少不會被稱上嘈雜了吧！其次就是說過多次的隨地亂扔垃圾，只要我們多走幾步，讓垃圾入簍也許就會讓環境更干凈，讓他人更舒服。然后，就是在游玩的過程中，碰到有名勝古跡的地方時，我們要以前來者隨便刻畫為恥，以為后來者作榜樣保護它為榮！

我說了這么多，大家也了解了社會上不文明現象了吧！那么我們回頭想一想，我們文明嗎？

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇六

xxx，女，大學本科畢業，2014年8月參加工作，是xxx中學班主任隊伍中的一員。她在班級管理上銳意進取，所帶班級班風正、學風濃，兩次被評為“雛鷹紅旗中隊”，常獲“流動紅旗班”和“進步班集體”，個人多次年度考核為“優秀”。科研方面所著的論文榮獲市縣一二三等獎。她熱愛班主任工作，以德立身，善于發揮自身人格的教育功能，實現無聲的教育滲透，“教育植根于愛”是她始終遵循的人生信條。

青山小道向美而生。

教育的過程就是一個與美相遇的過程，且行且觀，見證著不同的怒放，但求美的道路上，永不缺伴侶。

美國教育學家卡羅爾早就提出：“學生沒有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有學生都可以達到某一學習程度，只不過每個學生所花的時間長短不同而已。”

七年級初我興致勃勃去小洋家家訪。但十一點我們一進門，她母親意外地告訴我孩子“還在床上玩手機呢”。我心中咯噔了一下，雖然最后小洋坐了下來，但穿著睡衣、眼睛浮腫的她從頭至尾并沒有說話，最后聽到我們要走了立即就拿著手機回房間了。

當時我心中也只有苦笑一聲，但放棄是不可能的。在家訪及后期釘釘溝通中，我了解到小洋父母離異，母親忙于工作，為了方便日常生活二年級便自己有了手機，從此便沉溺手機，成績也一落千丈。

了解到這些后我在想，孩子需要陪伴與關懷。學期開始，我第一個找她談話，日常也總記得詢問她一個人在家吃飯怎么辦，關照她晚上要鎖門。在手機里第一個存下的家長號碼便是她媽媽的。

經過一段時間的溝通，我發現她雖然少言，但在我說話時她的眼睛都是看向我的，于是在某個時機我直視她的眼睛問她：“如果讓你慢慢地減少在家中接觸手機的時間你愿意嘗試嗎？”小洋眼神閃爍猶疑了，但慶幸的是她說：“愿意。”商量之后我刪除了她手機里的短視頻、游戲軟件。并要求其母親監督手機使用時間。為了配合小洋母親工作時間，又提議讓小洋把手機帶來學校暫時寄存，在周末打電話與小洋保持聯系持續監督，在學校讓小洋積極參加集體活動融入集體。

初三畢業的時候，小洋成了我們班不可或缺的一員，能自主控制手機使用，成績上也取得可喜的進步。

在我們小而美的集體里，美成為看得見的力量，我希望我始終有能力，呵護他們每個人的向日葵，每個人的星空，每個人的麥田。

濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇七

xx，省骨干教師，市級文明教師，市文明班主任，縣優秀班主任，多次在全縣教學質量檢測中進入前三名，被評為教學能手。

她是一位參加教育工作二十七年的教師。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當園丁培育百花”的誓言。在教師這個平凡的崗位，她愛學生，愛事業；在三尺講臺上，她用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗；在一方黑板前，她用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好老師要用愛，培育愛、激發愛，傳播愛。”在工作中，她時刻以一顆慈母般的心關愛著每一位學生。以期待的目光關注著每一位學生，從不因學生學習成績差或者過分頑皮而歧視學生。既為取得好成績的學生而感到高興，也能諒解學生學習中的`失誤，讓學生時時刻刻感到，她既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。

她教四年級語文，班上的留守兒童王珂同學的父母常年在外打工，他在家里跟著爺爺奶奶生活，奶奶不識字，爺爺耳聾眼又花。原本很聰明的他，少了很多的約束，經常不完成作業，上課小動作特別多，學習成績下降，越來越頑皮，任課老師都拿他沒辦法。找爺爺奶奶無濟于事，爸爸媽媽鞭長莫及。爺爺奶奶都說：“老師，您費心了，隨便他吧！”可她說：“別人怎么對他我不管，他是我的學生，不管怎樣，我都不會不管他。”她說的語氣很堅定，經過一段時間的努力，他有了改變。但是，他畢竟是個孩子，行為上反反復復。于是，她找時機跟他一次次談心，在學習上幫助他，在生活上照顧他。經常用她的手機讓他和他的爸爸媽媽進行視頻。讓他知道他的爸爸媽媽愛他，讓他知道老師也一樣愛他，更讓他知道，老師不僅僅關心他的學習，還關心他的健康和品行。

她不僅是一位合格的老師，也是一位優秀的班主任。對于管理班級和學生，她擁有一種特殊的教育手段—微笑。她每天都給學生燦爛的微笑，讓學生身心感到愉快，智能得到發展。在學生取得成功時，她會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，她會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，她會用微笑送去寬容。她班里有個學生，剛分進這個班時，每天作業總是拖著不寫，怎么辦？訓一通吧：不行！她就試著尋找他的優點，結果發現這個孩子還真有不少優點：比如，愛勞動，每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是，她就利用當班主任每天早早進班的機會，只要一發現他做好事，就趕緊表揚他，然后，悄悄地問他：“作業完成了嗎？要抓緊喲！”他總是紅著臉，搔著頭說：“老師，我還有一點點就完成了。”她還是笑著說：“等一下我可是要來查的。”他從老師的笑容里讀到了鼓勵，他從老師的目光里讀到了對他的肯定，久而久之，找到了自身的價值。后來，還變得敢于發言，在考試中取得了好成績。

自參加工作以來，她從未誤過一節課，她認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班學生都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協力，班級的各項活動和教學經常取得優良的成績，在縣抽考和各學期的期末考試中，成績總是名列前茅。她本人也被評為校級優秀班主任，縣級優秀教師。她所帶的班級也多次被評為校級模范班級和市級文明班級。她甘愿化春蠶---用她的才能，讓知識的綢緞從她身上延伸；她甘愿做人梯---用她的堅韌，讓學生踩著她的肩膀奔向新的征程。她---就是一位這樣的老師。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇八

xx老師，崇正書院班主任，小學語文教師，1991年參加工作，至今已有30年了。一路走來，她始終保持著一顆平常心，認真做事，累并快樂著，她曾被評為區優秀班主任、區功勛班主任。

走進孩子心靈，為童心筑上護欄。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”周老師始終堅持著這個原則。她覺得學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈接觸。孩子們的心是最微妙和最敏感的方寸之地，接觸它時要分外細心和謹慎、慈祥和善良。周老師曾遇到一名心理有問題的學生小琪，她性格極其內向，不愿與人交流，還有點自閉。當她情緒波動在校門口哭著不愿來上學的時候，周老師就拉著她的手與她親切地聊天，分散她的注意力，慢慢地把她領進教室；當她想喝水又擰不開瓶蓋焦躁不安時，周老師教她如何與人交流，向人求助；當她學習遇到困難時，周老師一遍遍耐心地輔導……一年，兩年，在周老師和家長的共同關心下，小琪同學會與同桌聊天了，遇到不會做的題目會拿著本子找老師求教了，假期的時候，還主動跟媽媽說，要讀課外書給周老師聽，讓媽媽把音頻發給周老師。現在的小琪比以前開朗多了，也慢慢地融入了班級這個大家庭。

在學生犯錯的時候，周老師會“蹲下身來”，以孩子的角度來看待問題，用寬容善待他們的錯誤，因為她知道學生往往是在犯錯誤和改正錯誤的循環、反復過程中成長、成熟起來的。愛如初陽，周老師用愛心、細心和耐心，走進了孩子的心靈，為孩子們的童心筑起了一道堅實的護欄。

開展多彩活動，幫助學生健康成長。

周老師既是班主任也是語文老師，她相信書籍的力量，把開展班級讀書活動作為教育教學工作不可或缺的一部分。她在班中建立“圖書角”，陳列一些孩子們感興趣的書籍。在年級組老師走班上閱讀課的同時，在班中開展讀書交流會，一起分享閱讀的快樂。在未來作家公眾號推出美文時，會朗讀給孩子們聽……在閱讀中孩子們獲得了知識，學會了思考，打開了視野。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇九

xx，男，xx市第四中學的語文老師。自20xx年參加工作以來，他曾擔任了18年班主任工作，在工作中，他愛崗敬業，盡職盡責，嚴于律己，所帶班級班風正、學風濃，班級教育教學管理成績突出。

踐行師德師風，爭做學生榜樣。

他以一個黨員教師的標準要求自我，工作勤勤懇懇，從不計較個人得失。多年來，他以校為家，堅持每天早到校，迎來第一個孩子；下午最后離校，送走最后一個孩子。

認真專研教學，潛心教學研究。

作為一名語文教師，他認真研究教材教法，精心設計環節，努力鉆研教材。根據學生學情，認真備課，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，注重多方位培養學生的潛力和學習習慣，對學生因材施教。

關心學生成長，奉獻點滴愛心。

他善于深入班級，了解每個孩子的學習、生活狀況，做耐心細致的思想工作，用愛去感化孩子的心靈。在教育上，做到動之以情，曉之以理，增強他們的自信心和自尊心。

重視班級建設，狠抓班風學風。

班主任工作多而繁雜，他能做到有條不紊。每一新學期的開始，他都會花很大的心思培養班組的骨干力量，實現班級自我管理模式。他注意育人環節，經常利用主題班會、團會向學生進行思想教育。每周班會，他精心設計主題，內容豐富，形式多樣，學生都能積極參與。

奉獻蠟燭情懷，甘做指路明燈。

教師工作是清貧的，但他對班主任工作卻始終是熱情的。近年來，他克服了照顧四個老人、兩個孩子的家庭困難，堅持和漢八中擔任班主任的妻子一同為了他們熱愛的教育事業，傾一腔熱血，默默無聞，甘于奉獻。

回顧過去，為培養學生，為教育教學工作，他付出了自他的心血，也取得了優異的成績。他有信心，在今后的工作中，會做得更好，為xx教育貢獻自己的青春和力量。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十

xx，1985年6月10日出生。2010年4月開始工作迄今，不知不覺已在自己選擇并執著熱愛的教師崗位上干了6個春秋。我不是老公的好妻子，不是孩子的好媽媽，但卻是學生的良師，同志們的益友，是思想過硬、作風優良的一位合格的人民教師。

從教六年來，我曾一半的時間擔任班主任工作，我從中體會到了教育的快樂。班主任工作中我愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；，所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。多年被學校評為“先進教育工作者”、“優秀班主任”等光榮稱號，所擔任的班多次被評為“先進班集體”。現將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：

在班級管理上，采取以學生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每周的班會課對學生進行，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習。因為它對小學生的學習工作都起著很重要的作用。學生不愛學空洞的條條框框，我在教育教學中，聯系實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，動之以情，曉之以理，使之心悅誠服的接受。

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我現在所教班級的王磊同學就曾經有過這樣的小毛病，偷拿別人的鋼筆。記得在他上三年級的時候，有一段時間幾個孩子接連向我告狀，說鋼筆沒了，經過破案，我在他的書包里找到了幾個孩子的鋼筆，當時我并沒有訓斥他，而是把他帶到了一個無人的角落對他進行了耐心的教育，我看到他有些后悔了，就在談話結束的時候我對他說：“阿磊，一定要讓大家喜歡你，希望這是最后一次，老師相信你。”

他聽后鄭重地點點頭，回去了。他把偷拿的鋼筆一一還給了那幾名學生并誠懇地道了歉。班級里再沒有“小偷”出現了，我就覺得發現學生做了錯事，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要的是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。我現在所教的班級中有一名叫高世鵬的同學，原來他是個很不愛學習的孩子，上課時他總是溜號，小動作特別多，課堂作業和家庭作業完成的也不認真。有一次，學校大掃除，他一直跟在我身邊，又是提水又是擦地，干得滿頭大汗，還不停地問：“老師還有什么活要干？”這時我趁機勸導：“老師覺得你非常聰明，又這么愛勞動，老師特別喜歡你，如果你在學習上也能向勞動時這樣努力，你很快就會成為一名品學兼優的好學生，到那時同學們都會對你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了。”從那以后，他果然變了，上課時小動作少了，聽課專心了，課堂作業和家庭作業完成的也認真了，學習成績有了明顯上升。

一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產生深刻的影響，尤其是差生和好生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴加指責；也不能因為他是好生而裝作不看見。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。我班的楊鄭藝平時經常遲到、曠課、逃學，且生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習慣非常差。但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛生不到位，他就主動掃干凈等。為此我充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也上了新臺階。

我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因為這樣使得班主任和學生處在對立狀態，不利于班級工作的開展，不利于學生積極性的調動、能力的培養。因此，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。我班的；劉慧穎是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，并在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次閑聊中，她跟我說：“老師，我曾經以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”；牛佳琪是個成績較差的學生，她曾經在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。”看到和聽到這些肺腑之言，我深刻地認識到一位班主任“身正為范”的重要性。

在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。腳踏實地的班主任工作，讓我受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。同時也讓我感到班主任工作的神圣，班主任工作苦中有樂。我相信新時期的每一位班主任，只要用心地去面對班主任工作，就一定會品嘗到班主任工作中更多的樂趣！

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十一

我一直是喜歡教師這個職業的，也很喜歡班主任這個崗位，19xx年大學畢業后，我帶著一個年輕人固有的熱情，來到三十七中，走上了平凡而神圣的教師崗位。x年的教師生涯10年的班主任工作經歷，哪怕是擔任教務處副主任6年來也一直主動要求兼任班主任。工作期間，我一直認真地探索著如何做好班主任工作，在工作實踐中，我體會到，當好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探索班級管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風格，形成了自己德育工作的特色，我勤奮學習、深入思索、腳踏實地的工作，所帶的每一個班級均被評為區德育示范班和長沙市優秀班集體，個人也多次被評為區德育工作先進個人、區優秀教師、市級骨干教師和市骨干班主任，這一切使我充分享受了擔任教師特別是擔任班主任的成功與快樂。

我認為一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關，一位教師的師德好壞直接影響學校的教風、班級的學風和學生的健康成長。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在我的工作中我特別注意自己的一言一行，要求學生做到的，自己就要先行一步，給學生一個榜樣。比如，就上課而言，要求學生不遲到，但很多老師一定要打鈴以后才開始在辦公室整理教材備課本，有的離教室比較遠，等到了教室開始上課已經幾分鐘過去了，特別是現在有時候還要準備電腦、投影儀等設備就更久了，那么我一定會在打鈴的時候站在教室門口或者已經在講臺上，我帶的班級學生一定會做到“上課鈴聲響，快快進課堂”。再比如上學遲到的問題，是很多班主任比較頭痛的，但是我所帶的班級從來不會，我家住在星沙，離學校很遠，所以我對學生的要求，如果我每天能準時到崗，那么他們就沒有理由到不了，因為沒人比我住的還遠。這么多年以來，不管天氣多么惡劣，我都會每天7:00準時站在教室，學生早已習慣，不會比我來得晚。所以在班主任工作中，與其說要學生照我說的去做，不如改為照我做的去做。

班主任工作與課任教師不同，除了要管理班級、提高成績之外，最重要的就是要了解班級里的每一個學生，及時洞察他們的內心動態，疏導情緒，因為處于青春期的孩子容易波動、難以捉摸。11年來，我送走了四屆畢業生，直至今天為止，和我聯系的學生特別多，特別是那些家庭不完整和當時性格較為孤僻的孩子，可能當時我比較關注他們吧!05屆班上有兩位同學(董曉丹和吳文娟)家里特別困難，我一直讓他們在我爸爸的飯店里免費吃了2年，還幫他們解決了高中三年的所有雜費；對于外地的學生過節不能回家，我會把他們接到家里，不會讓他們覺得孤獨。有一個女生(陳xx)，今天還在qq群里留言說“我是對她影響最大的老師”，記得她當時和她爸媽關系很不好，但是在學校里表現很好，有一次通過師生交流本她透露出來以后，我和他家長聯系，了解到現在的爸媽根本不是她的親爸媽，而是自己的姑姑，在她很小的時候母親就把她過繼給了姑姑，但是家里沒人告訴她真相，她自己不知道通過什么途徑知道了，就特別恨自己的爸媽和姑姑，覺得自己是世界上最不幸的人，討厭所有人。當我了解這些情況后，想了很多辦法，一直用練習本進行交流，后來面對面的談了很多次，慢慢的她從最開始的對親人的憎恨到后來的寬容與想念，變得特別開朗，她的家人特別感謝我!對每一個學生，我都會以一個親人或朋友的姿態出現在他們面前，對他們而言我不僅僅只是老師。

我的學生都知道我的班規只有五個字“該干嘛干嘛”，我最經常對我的學生說的話就是：玩就玩個痛快，學就學個認真。課余時間，我可能在教室里和他們一起天南地北的神侃，也可能在操場上玩籃球，這時候沒人把我當老師，但是在課堂上，我是他們知識的引領者、同行者和糾錯者，大家會認認真真的遨游在知識的海洋里。當他們犯錯的時候，我也許會“翻臉不認人”，也經常會被我批評得痛哭流涕。當他們取得優異的成績時會把我抬起來，要我買冰激凌獎賞他們，也會要我帶他們出去燒烤、劃船，這時候我是幸福的，我相信他們也是快樂的。我記得有一位學生對我說過，中學階段記憶最深刻的就是運動會取得優異成績后我帶他們去烈士公園玩這件事。

回首十一年的教學生涯，十年的班主任工作經歷，我悟出一個道理：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。在德育工作中，我始終認為真心關愛，才是最好的管理方式，對學生多一點理解和尊重，給學生以自尊；多一點表揚和鼓勵，給學生以自信；多一點耐心細致的教育，教學生以真理；多一點體貼和溫暖，給學生以真情。

這么多年來，我最欣慰的就是每年的節日，我那忙碌的手機總能收到那么多的祝福和問候，一句“老師你還好嗎?”足以激勵我以更大的熱情投入到以后的工作中去。我絕不是教師中最優秀的，我的學生也不一定是各個行業中最出色的，但我的學生卻是各個領域里最不懼失敗的那個!

我的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動!我的生命因為孩子們而更年輕!更精彩!

今天，我能得到區十佳班主任這個榮譽稱號，感謝我的學生們，感謝對我的工作認可的同事和領導們!這是對我11年來班主任工作最大的肯定。謝謝!

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十二

xx有一個崇尚文明、積極進取、相敬相愛的家庭，夫妻敬業愛崗事業有成，兒女熱情禮貌健康上進，鄰里相處融洽和睦，贏得了周圍人們的贊美。xx及他的妻子、兒女一起，嚴于律己，寬以待人，以德治家，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章，成為創建文明家庭的先進典型。

xx擔任村支書工作，十幾年來，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨，干一行愛一行。擔任支書,他是全鄉支書學習的榜樣，對自己的所學所知從不保留地傳授給他人；群眾誰家有難事，只要找他，保準讓你稱心如意。今年的美好鄉村建設中，勇挑重擔，積極投身到美好鄉村建設。村被列為全省美好鄉村建設示范村以來，他全程參與該村的規劃，并多次配合設計專家深入村莊內實地考察村情村貌，充分聽取群眾的意愿和建議，結合實際，因地制宜，針對美好鄉村示范點的建設，提出了舊村改造的方式，舊村改造主要指配套設施但近期需要保留村莊有步驟的進行改造，改善村莊的環境和生產、生活條件。建設方案優化了該村的各類資源環境，受到村的百姓們的強烈擁護。同時，他多次參與配合市鄉部門做好宣傳、整治、建設等工作，清理溝渠、塘壩的淤泥，以及房前屋后的垃圾、柴草、家禽畜的進圈工作。汪書記妻子的在平時的生活中也不示弱。她是一名普通的農村婦女，她組織隔壁鄰家的組妹積極開展“十星清潔戶”創評活動，共同營造更清潔、整潔、優美、舒適的美麗家園。她還利用自己會樂于幫助別人，積極關心留守兒童，多次參與志愿者慰問村里留守兒童和留守老人的活動，深受村民的愛戴。

xx任村支書工作任務重，在家時間少，相對照顧家庭的精力就少了。他的妻子總是理解、支持，從無怨言，她十分尊重體諒丈夫，認為丈夫的工作有特別重要的意義，是對全體村民的責任和義務，同時也是對他們諾言的實踐。她是一名家庭主婦，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德，作為媳婦，她恪守婦道，作為母親，她慈愛，但從不溺愛，在照顧好兒女生活的同時，還擔負起教育兒孫成材的重任，兒子已大學畢業，并考取國家公務員。作為妻子，她是“賢內助”的最佳代言人。

為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作，為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節儉的作風，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。對外出學習的丈夫，她每次電話都說家中一切都好，讓他安心學習。她的賢惠和支持，也得到了深情的回報。只要他有空在家，總是修修補補，干這干那，承擔起丈夫在家應承擔的職責，對于孝敬老人、教育孩子、處理鄰里關系，他總是與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。

在完成本職工作的同時xx還努力做一個“好兒子、好丈夫、好父親”，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂的時光，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解、多一點關懷”。作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則，注重好兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質，教育他們獨立自重、學會做事、做人，做一個對社會有貢獻的人。

為了使兒女能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為兒女做出榜樣。

1、生活儉樸。與妻子雖然家庭經濟條件并不差，但是生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。他們還經常教育兒女一菜一湯，當思來之不易。在他們的教育下，他的兒女本著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養成了勤儉節藥的好習慣。

2、嚴于律己。為了以言行影響兒女，為兒女創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情。

3、敬老尊長。自結婚起，夫妻對雙方老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。在他們的言傳身教下，他們的兒女禮貌懂事、非常孝順。在村他們一家年年都受到了好評。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十三

中共登封市委宣傳部于xx年被命名為河南省文明單位，幾年來，在省、市文明辦的指導幫助下，我們始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，深入貫徹落實科學發展觀，以推進登封經濟發展新跨越為中心，以提高黨員干部素質為根本，全面推進省級精神文明單位創建工作，努力爭創一流的班子、一流的隊伍、一流的作風、一流的管理、一流的服務、一流的形象，“三個文明”建設取得了豐碩的成果。現將宣傳部近年來文明單位創建工作和活動開展情況匯報如下：

我們始終將文明創建工作作為宣傳發展戰略的重要內容和組成部分，把抓好精神文明建設作為抓班子、帶隊伍、樹形象的大事來抓，堅持做到“五個到位”：一是認識到位。部領導班子深刻認識到：宣傳部作為黨委的重要組成部門，必須在精神文明建設中當先行、做表率。二是責任到位。部班子明確提出，創建文明單位工作實施“一把手”工程，并將創建省級文明單位目標任務納入年度目標責任制。成立了以常委副部長王彩紅為組長、班子成員為副組長、各科室負責人為成員的創建工作領導小組，實行“一崗雙責”，建立了“一把手”親自抓、分管領導具體抓、各科室主動抓的組織領導體系。三是措施到位。每年年初都制訂了年度創建工作計劃，提出了創建工作與業務工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，細化了各種創建指標。四是宣傳到位。為推動創建工作有序開展，我們在機關內部深入開展了“為文明創建獻計策”大討論，今年還開展了文明創建知識測試活動，既廣泛地宣傳灌輸了文明創建知識,又充分調動了全員參與的創建熱情，從而群策群力共同營造了良好的文明創建氛圍。五是考核到位。將文明創建列入年度目標考核，圍繞創建目標，將任務分解落實到各科室，年終組織考評，獎優罰劣。

近年來，我們聯系實際，先后開展了保持共產黨員先進性教育活動、解放思想大討論活動和深入學習實踐科學發展觀活動，通過這些活動的開展，強化理想信念教育，用科學理論武裝干部的頭腦，引導干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高機關干部的綜合素質。

一是切實強化班子建設。以爭創“四好”班子為目標，建設強有力、開拓奮進的領導集體。以學習創新為先導、以民主團結為基礎、以勤政務實為根本、以清正廉潔為準則，班子成員之間形成了大事講原則，小事講風格，相互信任不生疑，恪守職責不越位，堅持民主不專權，淡泊名利不爭功，開展批評不護短的良好氛圍，黨組政治生活活躍，民主氣氛濃厚，班子成員自覺爭做學習的模范、團結的表率、廉潔的典范、務實的楷模。在維護班子團結上，“一把手”善于集中正確意見，充分發揮民主，調動和激發班子成員的積極性、創造性，班子其他成員堅持“補臺不拆臺、到位不越位、幫忙不添亂”的原則，自覺擺正位置，自覺維護班子的團結和領導集體的權威，班子成員經常溝通思想，工作中互相尊重、互相支持，思想上合心，工作上合力、行動上合拍。

三是切實強化作風建設。根據市委、市政府的統一部署，認真抓好各項制度的落實，不斷提高辦事效率，使機關干部真正做到肯干、會干、能干。如抓好《行政許可法》、《國家公務員法》等行政法規和組織干部進行新三級電腦操作學習培訓等，使機關干部人人會使用計算機辦公，為提高辦文辦事效率打下了堅實的基礎。

四是實施公民道德教育。我們認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以公民道德建設為主旋律，開展“三德”教育。根據市委的布置，選派8名科級后備干部到我市唐莊鄉掛職鍛煉，為基層群眾排憂解難，將矛盾化解在基層，幫助廣大農民朋友學習先進科學技術，走向富裕之路，其中，閻松濤同志拿出1000元資助貧困家庭大學生上學，得到群眾好評。

在創建活動中，我們創新活動載體，使創建工作不斷推陳出新。一是積極搞好與行政村結對共建。加強與唐莊磨溝村共建工作，去年資助該村立式空調一臺，打印機一臺，圖書近千冊。二是增強大局意識、責任意識，圓滿完成了市委、市政府部署的政治任務，積極開展無償獻血、捐款、捐獻衣被、植樹造林等社會公益活動。其中，去年5月—7月向汶川地震災區捐款2萬5千多元，向商丘受災群眾捐款1萬余元。三是積極開展軍民共建和“雙擁”活動，認真落實各項“雙擁”政策，主動開展形式多樣的國防教育活動，每年建軍節，都到部隊進行慰問，真正做到了“同呼吸、共命運、心連心”。

回顧文明創建歷程，我們深深地體會到：一是文明創建是一項系統工程，貴在堅持，常抓不懈才能落到實處。二是要取得創建實效，提升創建層級，必須抓好文明創建工作與宣傳工作的緊密結合，堅決杜絕“兩張皮”的現象，使文明創建成果體現在宣傳事業發展上。三是抓好文明創建工作，離不開黨委政府的大力支持，離不開各級文明創建主管部門的關心幫助，尤其離不開省、市文明辦的親臨指導。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十四

新型的師生關系不在是過去的師道尊嚴，而是老師做學生的朋友。在平時我留心學生的一舉一動，詢問其他學生，去發現每個學生的性格特點、思想狀況、家庭情況，主動親近他們，關心愛護他們，不斷調整他們的思想狀態。我們班的汪碩同學由于父母外出經常不在家，他爺爺年事已高，疏于管理教育，在課堂上他經常思想開小差、做小動作，作業不能按時完成任務，經常和其他同學打架，發現這一問題后，我隨即做他的思想工作，尋找他身上的優點：熱愛勞動，熱情，關心他人，但是由于性情急躁，表現方式不對，常常造成很多錯誤，我從班上找到一位學習好的學生，幫助他，監督他，改變他上課聽課不認真，愛做小動作的毛病。經過一段時間，成績提高了很多。關心愛護學生，學生才會親近老師。親其師，才能信其道，學生對老師沒有抵觸情緒，學生愿意與老師交往，愿意親近老師，才會聽老師的話，班級工作才能更好地開展，教學活動才能有序進行。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十五

提起小慧，望城區橋驛鎮楊橋村的很多人都會流露出羨慕的眼神，因為她們擁有一個幸福美滿的家庭。佘慧是望城區勞動局的一名普通職工，她的家是一個三代同堂的大家庭，上有高堂公婆，下有不諳世事的孩子，她們夫妻恩愛、孝順、熱心助人、鄰里和睦，全家人團結友愛和睦相處，家庭中充滿著溫馨與祥和。她們用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家與愛的真諦，深受鄰里和社會的好評。

佘慧與丈夫結婚至今，一直和父母同住一套房、同吃一鍋飯，不管是以前的破舊平房，還是現在的寬敞樓房，不管是原來父母身體健康，還是現在父母年邁多病，她從來沒有說過一個不字，從來沒有一句嫌棄的話。她總是和丈夫說：“爸媽是從那些苦難的歲月里走出來的人，一輩子經歷的苦難不可勝數，更何況，在艱難的時候，還要拉扯大你們四兄妹，真的不容易。現在，改革開放了，日子是越過越好、越來越紅火，可他們歲數又都大了，身體又不好了，所以，我們要好好的孝順他們，讓他們感受到晚年的幸福。”

常言道：“順者為孝”，老人有什么需要，她們總是盡力滿足;老人有什么病痛，他們總是第一時間帶著老人去看病、照顧吃藥;老人上了歲數，話多嘮叨是經常的，每當這個時候，她與丈夫都是滿臉笑容，耐心地聽老人講，和老人說話也總是輕言輕語，不高聲大調。好心就有好報，他們對父母的精心照料，同時也換取了父母對兒孫的疼愛，每當工作都忙的時候，父母總是做些力所能及的家務事，照顧好上學的孩子，讓他們安心工作。不幸的是，三年前，她的婆婆，突發腦溢血中風，從此行動不便，生活不能自理，靠別人輔助。因他們工作繁忙，平時照顧的重任就落到公公的頭上，做飯，一口一口地喂給婆婆吃，每天無數次幫她換尿布、洗褲子、洗被子，從無怨言。公公對婆婆的好讓她感動不已，也覺得自己還可以做得更好。于是，她總是每周五工作一結束，就趕緊回家，左手一袋，右手一包，都是她為婆婆買的藥、營養品和為家里買的菜、生活必需品，回到家后，她二話不說，顧不上休息，就卷起衣袖做飯，搞衛生。等到閑下來的時候，她就和婆婆按摩，擦身洗腳剪指甲，保持皮膚干凈以防止褥瘡發生。天晴的時候，經常抱婆婆出屋曬太陽，她還經常和婆婆聊天，在精神生活上給老人家體貼和安慰。

所以，婆婆雖患病在床，但因為有了家里人共同的關心和照顧，生活很舒適、開心。

要建造一個和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關系。因為在家庭關系中，夫妻關系是最基本的關系。秉持著無私奉獻，彼此關愛和相互間的理解、支持，佘慧夫婦就是這樣相攜著走過了十多個春秋。十多年里，她們相處的方法就是：夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧，相互關心，體諒對方，好事多謙讓，困難共分擔，大事多磋商。她們夫妻平時相敬如賓，在家中能搶挑重擔，任勞任怨。他們的家里當然也會出現不同的意見和想法，但是更多的是理解和支持，知道彼此都是為了對方好。所以不會爭吵不會紅臉。在處理家庭的大事的時候，夫妻平等對待，互相理解，共同磋商決定，只要是合理的建議，都會求大同存小異，做到辦每件事雙方都心情舒暢。佘慧在家庭生活中還能勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費，家務事處理得井井有條，整潔舒適，更是讓丈夫和老人放心。

在教育孩子方面，夫妻兩人齊心協力，為了培養孩子成才，他們重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。他們不僅注重孩子的學習成績，還注重培養孩子的獨立生活、學習的能力。并且在任何時候都未放松對孩子的教育和培養，處處以身作則，言傳身教，使自己的孩子養成良好的學習生活習慣和道德品行。比如，她總是和孩子說：“尊敬老人是我們的傳統美德，常言說：家有一老，猶有一寶。不要和老人計較小節，雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，而且都是為我們好的。我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解某些誤會。”孩子在他們夫婦的影響下，也對爺爺奶奶孝順有加。

所以我們常常會看到他們一家人臉上洋溢的幸福的記號。

佘慧丈夫有姐姐三個，雖然都已嫁出家門過日子，各自有各自的家庭，但她們是分家不分心，每當家庭有事或困難的時候，他們總是聚在一起，共同商量解決困難的辦法，特別是對待老人的問題上，他們都是爭先恐后地孝敬父母的。比如：每當她的婆婆住院交藥費的時候，姐弟四人都是爭著去交錢，爭著在醫院照顧。當時的醫生都受了感動，說：“在這里住院的病人這么多，但像你們這樣伺候父母的，還真少見，真為你們感到高興。”她們姑嫂之間更是互相謙讓、互相體諒，從不為雞毛蒜皮的事計較，都本著以和為貴的態度對待對方，對待侄子、侄女，都像對待自己的親生子女一樣，一心一意。

遇到問題的時候，她總是想：“她們是我丈夫的姐姐，就是我的姐姐，我絕不可以因為各自的小利益而破壞我們之間的感情，不可因為雞毛蒜皮的小事而傷了我們的和氣。”結果姑嫂都本著大事講原則、小事講風格的態度，本著吃虧是福的心態。這些年來，正是她們的高風亮節，大仁大義的做法，使她們這個有十幾口人，關聯到四個家的大家庭和睦幸福，從來不爭吵，讓四鄰羨慕，并且得到大家的稱贊。

佘慧夫妻倆與鄰居相處十分融洽，從沒有與任何一家鄰居吵過架，待人真誠、熱情，都喜歡互相幫忙。街坊鄰居哪家有個什么事，只要用的著、能幫的上的他們都會伸出手來幫一把。就拿鄰居家孩子辦婚事來說吧，辦喜事都圖個喜慶熱鬧，人自然少不了，請客也是難免的，光應付這就得好幾天。佘慧夫婦只要有空就主動上門去幫忙，一幫就是三四天。拔蔥倒蒜、洗碗摘菜，做完這個做那個，象給自家辦事一樣踏實。有人說你一個鄰居過來應付一下就行了，何必要做的那么辛苦呢，那么多人做事你少做點也無所謂。可她卻說：都是鄰居住著，誰家能沒有個事，互相幫幫就都過去了。普通的人，樸實的話，可這里面包涵的意義卻令人深思。

佘慧一家在各自的工作、生活等社會活動中，總是能率先垂范，處處起模范帶頭作用，嚴格遵守國家的法律、法規，遵守社會公德，遵守村規民約，積極完成各項任務，從未出現過任何違法亂紀的現象，她也曾被評為勞動局的優秀職工。

她們還很熱心公益。在單位，響應上級號召，積極參加“獻愛心捐款、捐物活動”;在家里，響應政府號召，積極搞好家里、家外的環境衛生。每次到她家，感覺都是干干凈凈、整整齊齊;每次村上衛生家庭評選，她家總是“最清潔”;每次經過她家門外的村道，都是打掃經常，沒有垃圾的。

在家里，她們是好兒子、好媳婦、好父母;在親戚中，她們是好弟弟、好弟媳;在外面，她們是好鄰居、好家庭、好村民。她們“真誠待人、尊老愛幼、和睦相處、互敬互愛”，她們創建了和睦的家庭，她們做到了鄰里的融洽，她們更點燃了和諧的希望!她們以自己平凡而實際的行動彰顯了中華民族的美德，也體現了現代世界的社會主義風貌，在當地起到了很好的帶頭和表率作用，確實是一個當之無愧的“五好文明家庭”!

而面對社會的好評，佘慧說：尊敬老人、愛護老人、關心老人，是我們應該保持的優良傳統，我也做了一些自己應該做的事，但比起好的家庭來還差的很遠，今后還要更加努力，爭取做的更好。

是的，只有家庭和諧，社會才能和諧，希望像佘慧這樣的和諧家庭、先進事跡，能以她們的榜樣力量來推動更多的家庭走向和諧。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十六

xx，男，現年39歲，中共黨員，碩士研究生，任廣東移動通信有限責任公司揭陽分公司總經理。該家庭有四口人，上有80歲高齡的老母親，下有5歲的兒子，他的愛人黃衍珊在汕頭市交通局工作。他在事業上取得了一系列驕人的成績，在家庭生活中他更是一位孝順、勇擔家庭責任的楷模。最可貴的是他把事業和家庭完美地結合起來，搭起了一座展示人生風采的平臺。家庭團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進取，樂于助人，深受單位、鄰里和社會的好評。

xx一家能堅決擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，積極投身社會主義現代化建設。xx本人作為廣東移動通信有限責任公司揭陽分公司總經理，以身作則，自覺帶頭簽訂廉潔自律責任書，并堅決在日常生活和工作中一一按責任書履行諾言。全家人遵紀守法，慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質，他的家庭是一個積極、文明、積極向上的家庭。

xx出身于汕頭市一個清貧的工人家庭，成長時期艱難的生活鍛煉了他堅忍不拔的意志、開朗豁達的性格。他善于學習，勤于思考，工作之余不忘“充電”。他不僅積極參加省公司的一系列相關培訓，不間斷的“充電”使得他成為行業中的專家；此外，他還利用工作之余，參加北大光華管理學院emba學習，憑借頑強的毅力和執著追求拿到了工商管理碩士學位。最難能可貴的是，他很善于把學到的知識融會貫通，用于工作之中；他雷厲風行，敢想敢做，對工作永遠都激情四溢，他經常用“只要你愿意做、認真去做，就一定能夠取得成功”這句話來教導廣大員工，如今這句富有哲理的話已經成為廣大員工的座右銘。

在加強企業經營管理當中，xx非常注重人才的培養，非常重視員工的培訓與學習，鼓勵員工要活到老，學到老。為了營造企業和諧的人文環境，定期開展“總經理溝通日”活動，解決員工的實際困難和問題。同時，他還重視企業文化對員工的熏陶作用，尤其重視企業文化的“顯性化”，以此來提高廣大員工的歸屬感和忠誠度。在公司里，只要提到xx總經理，大家都會發出難以言表的欽佩和贊賞。

在xx的帶領下，20xx年廣東移動通信有限責任公司揭陽分公司被評為省“精神文明單位”、“廣東省思想政治工作優秀企業”，其中揭東分公司工會獲得全國“職工模范小家”之稱號，公司部分室、班組獲得“全國巾幗文明示范崗”、“全國青年文明號”等稱號。xx以其突出的工作業績，榮獲廣東省“五一勞動”獎章，連續三年被省公司評為“先進工作者”；被評為揭陽市“十大杰出青年”，被市總工會評為“優秀職工之友”。

黃衍珊是汕頭市交通局干部，在單位里也是有口皆碑的，敬業愛崗，成績顯著，連年被評為先進標兵、先進個人和優秀共產黨員。

xx夫婦在對啟蒙兒子的教育上更是精心呵護和培育。重養更重教，在兒子兩歲時就買回兒童讀物，堅持給兒子講故事，還教兒子畫畫。平時夫妻倆更注重對兒子的言傳身教，剛4歲便很懂事，經常受到幼兒園老師和鄰居的表揚。

xx上有老母下有小兒，老母、小兒都需要人照顧，他在揭陽上班，家安在汕頭，盡管夫妻倆的工作都比較忙，但他們都會盡量抽出時間來陪老母親和兒子。他們對母親的孝順是鄰里皆知的。有一次，老母親不小心扭了腳，腳腫得下不了地，他怕母親悶得慌，他就背著母親到公園散步，和母親叨家常，給老人講故事、說笑話，逗得老人開懷大笑，老人家逢人便夸自己養了個孝順的兒子。xx和他的愛人黃衍珊分居兩地，xx在揭陽上班，周末才回家。黃衍珊既要上班也要做家務、帶孩子、照顧婆婆等，但她毫無怨言。有人說：天下的婆媳關系最難處。黃衍珊的言行，對此做出了最好的回答。20xx年，婆婆患了白內障，雙目失明，需住院手術。手術后她為老人洗臉、梳頭、洗腳、擦身子，并堅持每隔一小時給老人上一次眼藥。精心服侍了老人整整2個月，終于使老人的眼睛很快恢復了視力。老人逢人就夸兒媳好，比親生女兒還孝順。

xx的父親去世比較早，他的母親既當媽又當爹，靠微薄的工資艱難度日，生活過得非常清貧。但這位善良的母親卻從不埋怨，她非常樂觀、熱情，還很熱心助人。在鬧饑荒的年代，她經常把自家僅有的一點糧食送給鄰居，而自己家里經常是餓肚子。盡管她現在已80高齡了，但助人為樂的高尚情操仍未改變，鄰居親戚誰家遇到事情了，她仍主動去關心，經常拿自己微薄的退休工資去幫助他們，遠近鄰里都稱她為“活菩薩”。在母親的耳濡目染下，xx喜歡助人為樂。他帶領公司員工積極參加“關注未成年人成長”、“情滿南粵”、“情系困難職工”等捐款活動，以此扶貧濟困。

xx他始終銘記著“吃水不忘挖井人”，積極關注民生大計。20xx年初，他積極響應市委市政府“十百千萬”活動，率領公司領導班子一行，親自下鄉慰問揭東縣鳳美村的老黨員，與老黨員促膝談心，噓寒問暖，并親自為他們送去慰問金和慰問品。

臨別時，老黨員緊緊握住他的手，久久不愿松開。為了解決揭東縣鳳美村村民的吃水問題，20xx年7月底，xx親自率領公司領導班子一行前往該村，為該村送去近7萬元的捐款，解決該村的燃眉之急，讓廣大村民吃上了放心水。臨別時，該村的廣大村民爭相握著xx的手，并稱他為菩薩再世。同時，xx還一心關注教育事業。今年年初，他率領公司領導班子一行前往揭東縣下徑村和鳳美村，看望該村幾個因貧困而失學的學生，給他們送去衣服、書包、書和學費。幾年來，他個人共出資8000多元扶持貧困學生返學，這些在當地都被傳為美談。

xx與愛人黃衍珊和睦相處，相親相愛，相敬如賓。他作為廣東移動通信有限責任公司揭陽分公司的總經理，其身上的重擔是可想而知的。盡管他和家人呆在一起的時間不多，但他只要一回家，便會主動幫妻子做家務、教兒子，有時會帶上母親和妻兒一起去公園散步。黃衍珊對丈夫因工作忙而照顧家庭少從未有過怨言，一直在關心、支持丈夫，夫妻倆經常互相鼓勵、互相支持。結婚十年來，他們一直互敬互愛。親戚、朋友、同事、鄰居們都對他們稱贊不已。

xx在事業上做出了不凡的貢獻，受到了黨和社會各界的認可和好評，在家庭生活中又傳承了中華民族的傳統美德，為人敬佩和稱頌。他可稱得上事業和家庭雙佳的過硬典型。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十七

近日，xx街道被省文明委命名為省級文明單位，是全市兩個獲此榮譽的鄉鎮辦事處之一。同時街道還被市委、市政府授予了“市級文明村鎮”的榮譽稱號。如今的xx，不論是走在街道的大街小巷，還是漫步在鄉間小路，都能感覺到文明之風、和諧之風的浸潤和熏陶。近年來街道黨委堅持創建不松懈，以文明創建促進各項工作，以各項工作的不斷進步深化文明創建，全面推進三個文明建設。

街道通過營造環境來推動創建，通過創建來提升形象，不斷推進文明創建工作向縱深發展。近年來，全街道9個社區積極開展創建文明單位的創建活動，堅持開展健康、文明、有益的群眾文體活動。xx社區居委會在創建活動中，針對居民的需求，進行了居民學校的嘗試，迄今已經開班10余期，授課的都是縣城內從事各行各業的知名人士，授課內容涉及文明禮儀、幼兒保健、健康養生等等，全部是關系居民們日常生活的。居民學校的開辦受到社區居民的喜愛，每次開班都是座無虛席。其他的社區居委會也都結合自己的實際，開展了豐富多彩的文明創建活動，藍山社區的陽光小飯桌、光明社區的“快活林”等便民、惠民的活動成為創建活動的亮點，在整個城區塑造了良好的文明氛圍。在農村，抓好農村文明一條街建設。街道確立了姜堂、金寨、寨北三個村作為農村文明一條街建設的試點，通過整治，三個村分別建立了各自的文明一條街，全部實現了路面的“五化”，消除了“三大堆”。姜堂、金寨還作為全縣的樣板，得到了推廣。為街道農村的文明建設定好了調子，作出了榜樣。同時，街道還指導32個行政村全部建立了道德評議會，健全了道德評議制度，每季度對發生在村里的好人、好事、好風尚進行評議，評議結果在村的宣傳欄內公布，弘揚了正氣、理順了村風。同時在各行政村實行了“十星級”文明戶和“五好”（好婆婆、好媳婦、好妯娌、好夫妻、好兒童）評選活動。對當選的典型進行大張旗鼓的宣傳，給農民們的生活樹立了榜樣。為豐富農民文化生活，街道還幫助各行政村建立了集文體活動、計生宣傳、休閑娛樂為一體的文化大院，大多數村還建立了圖書室，農民們在勞作之余能夠和城里人一樣過上豐富多彩的文化生活。如今，在xx的城鄉，讀書學習的多，滿天閑聊的少；遵紀守法的多，打架鬧事的少；科技致富的多，打牌賭博的少，形成了良好的社會風氣。

通過兩年多來不懈的扎實工作，街道的精神文明建設取得了長足的進步，這對其他各項工作也起到了極大的促進作用，綜合治理工作以創建群眾滿意的“平安街道”為目標，在11個村完成了治安保險承保；信訪工作兩年來無到市赴省進京上訪事件的發生。經濟工作也取得了豐碩成果，連續兩年實現招商引資過億元，財政收入、民營經濟稅收過千萬。

如今，xx兩岸的人民生活質量提高了，生活方式文明了，人際關系和諧了，美麗的xx，處處盛開著文明之花、和諧之花。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、理想信念堅定。重視理論學習，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作。創新載體，抓好工委機關和部室自身學習。加強思想道德建設，積極踐行社會主義核心價值觀，重點做好市級文明單位驗收工作。將“傳立家風家訓建設”、“我們的節日”、第六屆道德模范評選、文明禮儀規范、志愿服務等活動貫穿文明單位創建始終。部室人員認真落實公務員職業道德建設要求，具有良好的職業道德、社會公德、家庭美德和思想品德。

二、工作實績優異。圍繞部門、單位中心工作，認真履行處室工作職責，積極踐行“三嚴三實”精神，各項工作成績突出，部室人員年度考核為稱職以上等次。

三、機關作風優良。牢固樹立執政為民的宗旨意識，做到文明服務、規范服務、熱情服務、優質服務。推進政務誠信建設，簡化辦事手續、提高辦事效率。深入開展學雷鋒志愿服務活動，切實改進機關作風。

四、內部管理嚴格。重視黨紀法規、廉政勤政教育，嚴守政治紀律和政治規矩，規范從政行為，堅持依法行政、清正廉潔。嚴格執行機關內部管理規章制度，無違紀、違規、違法行為發生。辦公環境整潔衛生，工作秩序井然。

五、創建工作扎實。部室人員具有強烈的創建意識，按時向市創建辦、市委宣傳部等部門報送創建檔案，圓滿完成市直工委2017年創建全國文明城市檔案的收集、建檔、上報工作。2019年部室負責人被我市創建國家級衛生城市辦公室發文通報表揚。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇十九

作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看玻家長感激，學生感動，我認為：這些看起業很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

文明班主任申報事跡材料范文（20篇）篇二十

班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。

我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。

這些年，我確實取得了一些成績。曾多次被評為區級優秀班主任、區級優秀輔導員、區三八紅旗手；還曾被授為市級優秀青少年科技活動組織工作者、市級學科帶頭人；所帶的學生也獲得了區、市級不同的獎勵；所授的公開課、所撰寫的論文均獲得了區、市級的獎勵，但我深深地知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續努力把工作做的更好！

了解我的同事人都說我是工作狂，今年兒子都高三了，馬上都要參加高考，還不好好陪陪兒子！可是我覺得班里這么多的孩子，每一個都是家長的精神支柱，我不能讓90多個家長失望。同事還有人說我是為教育而生，這里我就算是驕狂一下吧，我接一句：如果有一天我死的話，我但愿是我為教育而死。這是我的終極目標。