寫一篇優(yōu)秀的作文，不僅需要有合理的結構和有條理的內容，還需要有獨特的觀點和精彩的詞語。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考，一起來提升寫作水平吧。

初一班級記事（實用15篇）篇一

生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多美麗的瞬間令我們回味、深思。而有一件事卻讓我終身難忘。

記得那是一個星期天，父母都去上班了，我一個人在家里沒事做，便偷偷騎著自己心愛的自行車去公園里玩。

來到公園，我看見公園的道路很濕潤，想：“可能是這幾天下了雨吧，沒什么大礙。想著，我己經(jīng)騎著自行車在公園里“飛”來“飛”去，像只活潑的小鳥。這時，我見前面有一塊大石頭，我來不及剎車，只好撞了上去。回頭一看，我的大腿血直流，正當我沒有辦法的時候，一位陌生人走來，把我送去了醫(yī)院。

我睜開眼睛，看這里的景色是醫(yī)院。醫(yī)生幫我包扎好傷口，就去開藥了。那位陌生阿姨問：“小朋友，傷口還疼嗎？”我搖了搖頭，那是因為父母不讓我和陌生人說話，問罷，她又說：“你家的電話號碼是多少？”我見她這么誠懇就如實告訴了她。她打了我家的電話，又對我笑了笑，付了醫(yī)藥費就走了。過了不久，我也被母親接走了。

回到了家，我把這件事的來龍去脈一五一十地告訴了母親。我和母親一同贊到“那位阿姨真是一個好人。”

我真后悔沒問那位阿姨的電話和住址。經(jīng)過這件事讓我懂得了：要樂于助人，做事不能偷偷摸摸，現(xiàn)在回想起來心里還有些酸酸的。

我永遠忘不了那笑容，這件事一直深深地刻在我的腦海中。此時，我真想告訴人們：人們啊！不要被金錢蒙住了雙眼，要樂于助人，有一個樂于助人的心腸，抱著一顆感恩的心。

初一班級記事（實用15篇）篇二

我的班級是一個溫暖的大家庭，在這個大家庭中每天總有有趣的事發(fā)生，有時一件很簡單的事都會惹得大家笑不停。

人數(shù)的有趣。

我們班男生有17人，女生就有28人，對我們班上來說，男生簡直是“稀有動物”。他們男生就覺得很不公平，他們說：“如果打起來，恐怕我們男生也打不過女生。”的確如此，我們女生就有很多個“告狀鬼”，一吵起來就去找高級法院的法長“孟老師”來解決問題，而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣，一說起來就滿口臟話，我們女生還有辦法，寫在記錄本上男生們可倒霉了。

有趣的特長。

“蘿卜青菜各有所愛。”我們班這點十分好，特長各式各樣，有的特長還十分的有趣就拿劉圣蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來說吧。我們班有一回真是忒有趣：4個同學在課間邊唱邊跳，班上的同學都去觀看。歌曲不管怎樣，在這幾個“跳舞小姐”的腳上總能跳出風采。還有一次鬧得非常的大；她們喊了很多女生在4樓排練節(jié)目，差不多只剩下幾個女生了。一句話可把男生氣壞了，她們說：“現(xiàn)在這層樓暫時是我們女生專用樓，除非古文杰、龍思奇兩個做清潔外男生不準上來！”男生們氣得每節(jié)課來騷擾女生——下到樓梯口亂吼。她們當時在為班隊會做準備，班會時他們精彩的表演得到到家掌聲。

吵架的有趣。

吵架也會有趣？當然會，我們班就是一個“模范”，特別是上完體育課時。如果有人沒上課他們就會吵，如果有人沒跑完也會吵，就連比賽時人數(shù)少了也要吵一吵就是半天。我可沒心情去為這事生氣，，可男生有心情呀。就比如李卓霖，他可是一個很好的例子呢。每次都是他第一個起哄的，一吵大家都說起來，還要逼著沒跑完的接著跑，我想這沒必要吧！

老師的有趣。

我們班的老師孟老師和劉老師，他們都有一個共同的習慣—作業(yè)很少。從這兩個老師教我們開始，作業(yè)量從沒超過其他班，有時比我表弟的作業(yè)還少，6年級應該比3年級大，那么作業(yè)也應該多。老師可不這樣認為，他們一再認定他們的觀點，讓我們輕輕松松的。他們有一個“組合名字”這是我們班周愈彤一個“發(fā)明”出來的，這一切只因為巧合。有一次，周愈彤去問劉老師題，她一不小心說成孟老師了：“孟……劉老師這道題怎么做呀？”細心的同學們會想起“蒙牛”，這不是一個奶的名字嗎？是的，從那時這個“組合名字”就開始叫起了。

這就是我們有趣的班級，一個每天充滿笑聲的班級，記住我們的口號“6。36。3，勇攀高山！”

初一班級記事（實用15篇）篇三

愛，是什么是一份禮物是一句祝福是一聲問候或者是一件微不足道，卻足以讓人潸然淚下的小事愛，那么讓人琢磨不透，它到底是什么我不懂愛，我也不知道爸爸到底在我身上傾注了多少愛但自從那一天后，我逐漸明白了，明白了爸爸對我深深的愛！

在家，他從不干針線活，可是那一天，爸爸做了，他把他所有的愛傾注到了那個小小的熱水袋上。因為我一直覺得熱水袋外面不包一個布袋子的話會很燙，所以我一直催著媽媽幫我縫，可媽媽的手生了凍瘡，彎也彎不過來，她讓我等她手上的凍瘡好了再幫我縫。

有一天，爸爸把我的熱水袋拿了出去，讓我用他的。我有點莫名其妙，爸爸這是要干什么呀我想：難道爸爸給我縫熱水袋去了轉念一想，爸爸從不干針線活，我又失望極了。第二天，我發(fā)現(xiàn)熱水袋上多了一個漂亮的花布袋子，捧在手里軟軟的，暖暖的，舒服極了！我探詢地把目光投向爸爸，只見他不好意思地向我點點頭。頓時，我的驚訝和興奮溢于言表。我仿佛看到：爸爸戴著他那副高度近視的眼鏡，幫我挑選合適的花布，弓著腰，在燈下笨拙地一針一線地給我縫補，偶爾還捶一捶他一直不太好的腰……雖然熱水袋沒有老媽縫得整齊美觀，甚至有點歪歪扭扭。可我捧著它，心里暖烘烘的，鼻子卻酸酸的。這不僅僅是因為熱水袋，還有爸爸，爸爸對我的愛！

說實話這真的是一件微不足道的小事，可在我的心中，它足以證明爸爸對我深深的愛！熱水袋事小，爸爸對我的愛卻很大！

初一班級記事（實用15篇）篇四

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

——題記。

今天，陽光明媚，我和爸爸來到了江灘公園放風箏。

我們來到了江灘。這里的風景可真美呀！到處都開滿了美麗的花朵，有白色的小雛菊，紫色的牽牛，大紅色的山茶......數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接，江邊，綠樹成蔭，長江水洶涌澎湃，遠遠看去，就像一幅美麗的風景畫。

欣賞完美麗的風景，我們便開始放風箏了。我們先找到一塊通風的地方，然后裝好風箏，拉好線，接著由爸爸舉著風箏，我拉著風箏線在前面跑，等風速到了一定的程度時，爸爸一松手，風箏就飛起來了。可能是因為當天天氣的原因，我的風箏試飛了好幾次都飛不起來，總是飛到一半就因為沒風了而掉了下來。

但是我并不灰心。我耐心的等，等風大的'時候我再放。皇天不負有心人，老天爺給了我這次機會。這次，風特別大，吹得樹沙沙作響，吹落下許多金黃的落葉。而我抓住了這次機會，拉起風箏線，跑了起來。一邊跑，一邊放線，放一些，收一些，重復好幾遍，風箏就飛起來了。風箏飛啊飛啊，飛得越來越高，離我越來越遠，風箏也越來越小，小得就像一個黑點，看到我的風箏飛的那么高，我的心里別提有多高興了。

突然，有人拍了我的肩膀一下，我回頭一看，是爸爸。“該回家了，收風箏吧！”爸爸一邊說著，一邊幫我收著風箏線。“哦，好吧。”我回答道。說完，我依依不舍的離開了江灘公園。

初一班級記事（實用15篇）篇五

意外，意外，真是意外的驚喜!上周星期五期中考試結束后，我覺得我發(fā)揮得很好。回到家媽媽看到我急忙問：“兒子，考得怎么樣啊?”“這次數(shù)學、英語肯定九十分以上，語文肯定在八十分以上!”我得意揚揚地回答道“。

哦。”媽媽半信半疑地應了一聲。看來媽媽還是有點擔心。星期六，我很開心地度過了，因為是媽媽生日。這一天晚上我們全家出去吃飯，到了飯店我們點了好多菜，頓時香味撲鼻，我迫不及待地狼吞虎咽起來。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽一臉惆悵，我疑惑地問道“：媽媽，你怎么不高興啊?”“我沒事，吃吧!”吃完飯媽媽才給我看了手機，上面有個數(shù)字——“79”，原來是我的數(shù)學成績!“這怎么可能啊!”我詫異地大叫起來。

媽媽平靜地對我說：“好啦，我在家就已經(jīng)把你的錯題重新打印下來，吃完飯你就回去做吧!”一天的開心瞬間被數(shù)學成績這盆涼水澆得透心涼。到了家我把錯題認真地重做了一遍，發(fā)現(xiàn)我只有兩道題是真不會做，看來還是要細心啊。

星期一，語文成績出來了。我心驚膽戰(zhàn)地聽老師報分數(shù)。只聽“柳浚凱88分、陸思源90分、朱純希88分……”好不容易聽到“翁辰瑞——”此時我的心“啪”的一下躥到了嗓子口。“翁辰瑞91分!不錯有很大進步。”頓時，全班異口同聲地尖叫起來，這時的我也在大叫聲中放了心，可它卻“撲通、撲通”跳個不停!回想復習期間，一次次的考試成績讓我心灰意冷：六十幾、七十幾、八十多分，一次都沒有達到優(yōu)秀，老師找我談了好幾次話，課上總是盯著我，我又是害怕，又是灰心，整天蔫蔫的。

可是當我取得一點進步老師就表揚我，送給我鼓勵的目光;每天晚上爸媽陪我復習，讀啊背啊!該記的內容我牢牢刻在腦海里，考試時我細心又細心，防止寫錯別字，特別是作文，再也不是兔子的尾巴長不了了!嘻嘻，考到好成績真不容易啊!這次考試一下子讓我增添了信心。回到家我迫不及待地對媽媽說“：媽媽，我語文這次考了91分!”“快把卷子給我瞧瞧!”我既興奮又得意地拿出試卷遞給了媽媽，媽媽又驚又喜，長舒一口氣，露出了久違的笑容。

那笑容里竟有些辛酸，我眼前不由得浮現(xiàn)出每天晚上燈光下的母親孜孜不倦地陪我?guī)臀覐土暤膱鼍啊Ｔ瓉砦业某煽兝锊恢皇俏业墓诎?里面包含著老師的期待、母親的希望啊!頓時，那股得意的勁消失得無影無蹤。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。希望以后都是驚喜的意外。

初一班級記事（實用15篇）篇六

蝴蝶四星第二系列的球拍得到了，是哥哥從工作地短暫回家而幫我拿快遞的。

我一進門看到桌子上有幾個箱子，哥哥已然回去工作地了，而箱子也已然拆過的……我一放學回家就急忙走向桌子旁，直接拆了被哥哥重組的箱子。

哇，終于得到了新拍，還有蝴蝶的三星球，滿臉的驚喜還是有些枯燥無味。蝴蝶四星球拍固然昂貴，我一直相信昂貴的東西就會滿人心意，不料恰恰相反。拍很薄，也很軟，柄很長，粗糙程度剛剛好，還送了三顆特殊的球，刻有“乒博人生”四字，卻好比雙魚一星球，毫無新鮮感。

為了嘗試新拍的感覺，我與最要好的朋友（也是同學）去了自己的學校（剛從學校回來，又去的我），看到了常和我打的同學也在那里，我的拍終于面世了——同學們紛紛圍過來說起了我的拍：太薄了、太軟了……（我竟無言以對）。很快我就得到開打的機會了，一樣的姿勢、一樣的人、一樣的心情，卻是不一樣的拍。

握手的拍特別輕，好像主打扣殺的那一類一般，多次嘗試之下覺得此拍適宜玩扣殺那一類的進攻球，果然我的拍沒買錯。總習慣于拿重拍的我卻感到毫無適應的余地，總覺得心不在焉，總是打了敗仗……（我陷入了沉思）。

不想說太多，也不想解釋太多，一百多塊錢的乒乓球拍會不好嗎？我覺得挺順手的，雖然不是想象中的那樣好，但我也知足了。以后我會把乒乓球用業(yè)余時間把其練好，不為什么，只為強身健體，只為興趣愛好。

初一班級記事（實用15篇）篇七

人們說，短暫如朝露，在陽光灑散之際轉瞬而逝;永恒如太陽，日復一日地東升西落。萬物生靈的全過程，對于擁有無窮力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬間罷了。

我們真切地感受到時間的流淌，并努力使它變慢乃至停滯——可誰又能做得到呢?可憐的人啊，去哪里尋找那一棵樹，把短暫的自己定格為歷史之鏈上的永恒存在?其實，它就在我們身邊，它就是細節(jié)。

細節(jié)是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。我們只有關注細節(jié)，把握細節(jié)，演繹細節(jié)，才能把握人生和命運。徐虎的每一次上門服務，從個體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數(shù)個細節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。

愛因斯坦的天才造就了相對論，這無人否認。但當人們翻開他的手稿時，發(fā)現(xiàn)那兒并沒有復雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算、推理和證明。每一次的計算、推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節(jié)促成了人類科學史上的一次突破和飛躍。沒有細節(jié)哪來成功，失去了細節(jié)就別想得到永恒。

車爾尼雪夫斯基有句名言：美即生活。也就是說，美是由生活中的一點一滴構成的，細節(jié)是美的源泉。“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”王維的詩，每一句都只是對景物的普通描繪，無論哪句算不上名句。但幾句合在一起，就形成了詩中有畫，詩禪相融，情景交織的境界。

細節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩;細節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們抓住人生的每個細節(jié)，讓生命呈現(xiàn)出應有的光彩。

初一班級記事（實用15篇）篇八

我記得，我的一個朋友跟我說過；她自己的經(jīng)歷。我不知道她說的是否是真的，可是，她只說過；她自己給她爸爸寫了一封信。

這封信的內容是這樣的；我這位朋友跟爸爸已經(jīng)不見兩年多了的所以他給爸爸寫了這樣的一封信；我這位朋友在心里跟自己爸爸說；爸好久不見你還好嗎？身體狀況怎樣？她還在信里跟爸爸描述過這樣一個場景；她說；爸爸我想對你說一件事情。

往下說吧，她又說；放學那一天她就走路回家的。她會到家里一看鐘表已經(jīng)8點了的，那時候她媽媽和妹妹已經(jīng)吃完晚飯了的。

她就進去臥室睡覺了，她又跟我說；她說，她那天晚上夢到爸爸的她在夢里看到她爸爸來接她學校的。她在夢里很高興了的。第二天她就盼望她爸爸來學校接她。

晚上放學的時候她看見像他爸爸那樣的人。她跟我說；她以為他就是自己爸爸就跑過來哪個像她爸爸的那個人后面說了爸爸。結果那個人回頭的時候可惜那個人不是她爸爸。她就原地不動的哭了。

很久以后她就愁眉苦臉的，難過的走了。我聽她這些話，這些經(jīng)歷我很難過的然后我對這位朋友說；不要傷心你爸爸一定從工作的地方回來的。

最后我真心希望我這位朋友的爸爸從工作的地方回來，跟家人早點團聚，一起過新福，高興的生活。

初一班級記事（實用15篇）篇九

本周的讀書講壇主題是“名人故事”。同學們在家長的關心下積極購買了書本，也都在認真閱讀。我發(fā)現(xiàn)很多孩子都開始會讀書了。他們在讀書的同時，主動在書中圈圈畫畫，吐個泡泡，寫點批注。方婧吉的進步最大，她還把自己做的批注給我看了呢，要表揚小方。同學們長大了，會讀書了，令人欣慰。

這次的小主持人是周政霖。他同樣做了充分的準備，還會在主持當中臨場發(fā)揮呢。遺憾的是，他在臺上太自由自在了，竟然忘記自己在主持，東看看，西看看，還在黑板上摸來摸去。有損主持形象。

成日新、鄒紫妍、傅鼎耀三個同學完全脫稿，準備非常足。特別是成日新，自從克服了不敢發(fā)言的障礙后，如今上臺的發(fā)言總是那么精彩，正因為他的精彩，加上他每次的認真態(tài)度，這次的“六一”班級活動主持工作就交給了他。所以，機會是給那些有準備的人的啊。

劉懿萱準備也不錯，會概括，會選擇問題點來說。陳婉妍能把一個故事流利地讀出來，要是變成“講”就好了。其他幾個同學做了準備，但是不會抓住關鍵問題講，顯得啰嗦。

有些同學報名很積極，但是準備不夠認真。要知道，人家都在進步，你隨便應付肯定是不夠的呀。由于每次報名人數(shù)很多，為了讓真正愿意鍛煉的同學得到鍛煉，那些準備不夠，只想出風頭的同學可能會被淘汰。

初一班級記事（實用15篇）篇十

我們班最有才華！雖然沒有大人物能說一句話，但在我看來，我們是一個有許多才能的“聚寶盆”。讓我介紹一下我們班的“人才”。

“有一個女孩，她有些任性，她有些傲慢……”別說也知道，這首歌是關于我們班的張?zhí)m青的。她很活潑，每天都和一群女孩說笑。她是認真的，她是班干部，在講臺上氣勢磅礴，不偏不倚，像阿寶青田一樣；她很小心，是老師的小棉襖。考試結束后，她會仔細檢查并分發(fā)試卷。她會準時得90分以上，這讓全班羨慕、嫉妒和憎恨...

“運動員”的頭銜屬于王宇。王雨是一個又高又瘦的女孩，看起來很優(yōu)雅。即使你使用超大放大鏡，你也看不出她是長跑運動員，但她在運動會上贏得了許多獎項。信陽市運動會開始了。所有的參賽者都來自六年級和初中。我們六年級都得了第三名，真是奇跡。但是在比賽中，王雨發(fā)出了很大的聲音。她就像一只從弦上拉開的箭，勇敢向前沖向第一名。當1500米跑道還剩100米時，王宇遭受了嚴重的腹痛，但她堅持下來并獲得了第一名！最后，我們學校在整個房間里獲得了第二好的成績。

另一個是我最好的朋友——王干。她是一個真正的“假小子”。五年級開始時，我是一名新生。我不認識我的同學，感到很孤獨。王干向我打招呼，從此我們成了形影不離的朋友。她有良好的學習成績，入學考試分數(shù)在90分以上。她每天都活潑而瘋狂。她很隨和，對世界了如指掌(當然我也是其中之一)...

畢業(yè)的時候，我童年的朋友會去哪里？我希望明年我最喜歡的6(2)班將再次成為一個“天才”班！

初一班級記事（實用15篇）篇十一

處在班級這樣的大集體中，每天都有很多事發(fā)生。可最近發(fā)生的這幾件事可是產生了很大動靜。

事件一：成立幫派。

最近衛(wèi)生區(qū)里垃圾漫天飛舞，而塑料瓶更是肆無忌憚的隨處飄搖，經(jīng)過我們偉大的領袖老班深思熟慮之后，決定讓生活委員小郭同志負責收拾塑料瓶，補充班費，小郭聽后樂壞了，很主動地擔當起這份艱巨的任務。他首先把塑料瓶從垃圾桶淘到了一個事先準備好的大麻袋，衛(wèi)生區(qū)里的所有塑料桶都難逃他的魔爪，被大麻袋收入囊中。后來，小郭漸漸感到有些吃力，便叫上他的老鐵幫他收拾塑料瓶。再后來同學們稱我們的這個組織為丐幫，小郭是幫主，我是副幫主，統(tǒng)領各個小弟。丐幫成立后，迅速火遍班里的大江南北，成為風云幫派，在班里占據(jù)一席之地。現(xiàn)在的我們收獲頗豐，隊伍也在不斷壯大，我相信只要幫派里的成員們勤勞肯干，有著吃苦耐勞的精神早晚會有驚人的收獲的，畢竟眾人拾柴火焰高嘛。

事件二：小班"風彩。

嘿！你聽說了嗎？小班又惹事了，老班正準備教訓他呢！還沒上課，同學們就議論紛紛。好不容易熬到上課，只見老班一臉殺氣地走進來，把一個東西還給劉浩男。接著便開始訓小班：你說你，一天天干的什么事，拿著劉浩男的印章是東扣一下，西扣一下，還往人家白生生的衣服上扣一下。說得小班滿臉慚愧，低下了頭。上課時小班又跟劉浩男在那里竊竊私語，老班又訓斥道：劉浩男，你要干甚了？人家鄭皓詳再怎么樣也能考班里前二三名，再者說，鄭皓洋你考上個班里前二三名就夠了？你要是有上牛世杰的態(tài)度，全校第一都讓你奪下了。小班又低下了頭，下課后，老班前腳剛走，小班后腳就出去玩了，果然符臺小班的風格上課唯唯諾諾，下課放飛自我。希望小班以后能改正缺點、改善學習態(tài)度，變被動學習為主動學習，努力協(xié)助學委提高班級學習成績，成為一個人人佩服的小班，而不是一個整天凈知道惹事的小班。

班里發(fā)生的事情還有很多呢，敬請期待下集哦。

初一班級記事（實用15篇）篇十二

大家好，在這篇文里，我是演洛天瑤。讓我給大家講講一位老師吧！

一天，學校里發(fā)生了大事，事情是這樣的：“天瑤，快來快來。”碧潔跑來對我說。我急忙說：“怎么了，小潔。”我聞聲來到了咱們班門口，天哪班里來了兩個新同學其實也不算新同學就是3年級轉走的——姜蕪夢和姜芷柔，這兩姐妹怎么又回來了？我走到那兩姐妹身邊問她們，她們說太想我們了，就回來了，這種話想信也信不了啊。后來又聽小潔說又來了一個新班主任，真是新學期新相貌啊！上課了，新老師說：“我叫林夕，教你們數(shù)學、地方和音樂，希望與大家和諧相處。”我們很高興，心想：這老師說話這么柔，肯定不嚴格。可惜我們錯了。那是發(fā)生在3天后的事，那節(jié)是音樂課，平常我們班的那幾個男生特調皮，經(jīng)常在音樂課上搗亂，但老師也不在意。今天可不一樣，前幾節(jié)課林老師還笑瞇瞇的，但這節(jié)課就不同了，最調皮的張毅在那欺負我們班最文靜的劉依依，我看在眼里，氣在心里。后來依依差點就哭了，林老師看見了直接讓張毅站了起來，生氣的對張毅說：“張毅你太不像話了，竟然欺負女同學，你給我站在后面去，不許靠墻，這節(jié)課上完寫反思200字不算標點。"同學們聽了各個都目瞪口呆，林老師第一次發(fā)這么大的火。on，mygod！從那以后再也沒人敢惹林老師了，但是張毅依然是屢教不改，我與班長也束手無措。

這一幕也曾經(jīng)發(fā)生在我們五（6）班的天地里，但愿以后不要再這樣了。咱們的班主任也跟林夕老師差不多呢！

初一班級記事（實用15篇）篇十三

在這短短一個星期內，我主要負責早操和請銷假問題。

下面是我的工作總結：

的火車票回家。

（2）換位思考。工作中。我們每個人都要學會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。在工作中，和其他班委要換位思考，不能只顧及自己的立場。

（3）注意處理問題的方法和方式。在工作中，發(fā)現(xiàn)有部分同學早晨起不來，或不能及時到操場做操。對此要及時通知那些同學并及時叫醒他們等。還有的同學提前預定了火車票，這時要做好請假記錄等。

百的熱情投入到工作和學習中。

下面是我對其他班委工作的一些個人的看法。

單英哲主要負責課堂紀律，禮儀，以及寢室衛(wèi)生。周文霞主要負責團資料的建庫及入黨申請書的工作。余欣泉主要負責晚自習紀律，日常課堂的點名等。當然他們的工作做得非常好。

（1）他們工作中認真負責，基本上及時完成相應任務。

（2）他們工作中熱情，能與其他班委相互配合，共同完成任務。

（3）他們工作中積極，主動及時為班級出力。

（4）完成活動有新意，在我們班舉行的一。

次有意義的集體活動中，把以愛國主義為核心的主題的班會舉辦的有聲有色。

當然也有一些不足，比如說在工作前規(guī)劃的不是很詳細，一些地方考慮不好，同學之間的互動不是很強等。

總之，其他三位班委的工作是相當不錯的。認真，熱情，積極。

初一班級記事（實用15篇）篇十四

這段時間是復習。全班絕大部分同學很主動。他們都是先認真完成學習任務再玩。速度又快又好。由于這些同學做事有目標，掌握知識牢固，所以，既學好了，又贏來更多玩樂時間。這是會學習的孩子。

但是，仍然有部分同學學習很被動，拖拖拉拉，每天直到放學還完成不了該做的作業(yè)。這部分同學既沒學好，又沒時間玩，學得累。

陳姝君、陳婉妍、陳儀暢、方婧吉、胡語桓、李思蕊、劉芊涵、劉若儀、蘆瑞琪、

王悠然、溫周意、文思遠、吳熙妍、謝曦、雍淺淺、余瑾瑜、張書涵、周丹琳、

周容妃、周詩涵、鄒紫妍、程溪澗。

做事慢，愛拖沓，馬虎，總要老師喊的同學：劉懿萱、陸泉洙、劉妍羽、張逸軒、曾瑞陽、袁城杰、周政霖。

其實，如果學習習慣好，平時上課認真，真正做到會思考，會廣泛閱讀，考試是不成問題的。

1、在語文方面，要求把書上該背的背了，該默寫的默寫了，加上我們在課堂中一起練習的內容，回家是不需要反復再要求做重復性的卷子的。做太多試卷反而使孩子增強對學習的厭惡感。

2、我調查了一下，劉芊涵、劉若儀、李連為、成日新、李思蕊等等同學，他們在家并沒花很多時間做重復性的卷子，卻掌握非常好。據(jù)劉若儀和李思蕊說，他們每天會抽出點時間和家長一起用問答的形式復習，既有趣，又牢固了知識。這是好辦法。

3、另外，家長們也可以根據(jù)自己孩子的實際情況，把不熟練的多鞏固。

4、還有幾天時間。同學們按照老師說的，把語文書從頭到尾徹底清掃一遍（包括課文、字音、課后題目、語文園地、讀讀背背、寬帶網(wǎng)、拓展園等等），看自己還有什么不會的。

總之，復習要抓弱項，不能不分青紅皂白，打疲勞戰(zhàn)。如果孩子已經(jīng)掌握很好了，仍然是允許開心去讀課外書的。

本周值周班長：劉芊涵、譚心雨。兩個小姑娘很盡職。她們話語不多，默默在做。還可以大膽一些，爭取調動大家的力量，不要什么都靠自己。她們被評為“優(yōu)秀值周班長”。

初一班級記事（實用15篇）篇十五

9月1日星期一晴。

早上，我早早的來到了學校，今天是第一天入學，我的心情非常的高興。我們先來到操場上，站好隊伍，舉行升旗儀式，隨著國歌的響起，五星紅旗漸漸升起，同學們都向國旗敬禮。國旗升起之后，校長上臺講話，講完話后，我們就到了教室，同學們正在嘰嘰喳喳的討論著假期里去玩得地方，我也正在我的同桌談論著假期的趣事。

正在同學們談得起勁的時候，柳老師走進了教室，教室里頓時一片安靜。柳老師走上講臺，對我們說：“我們的班級也許會有些調整，也許我不會再和你們在一起學習了，現(xiàn)在我先點一下名字。”同學們都到齊了，老師先讓我們在教室等候，說完她就出去了。一會兒有一位我不認識的老師走進我們的教室對我們說：“我現(xiàn)在開始點名字，點到名字的同學就到走廊上站隊。”老師點了十幾個同學，于是這十幾個同學就隨著老師去了別的班級。接著又來了一位老師，又開始點名字，這時點到了我的好朋友林澤坤的名字，我心想：但愿也會有我的名字，否則我就不能和他一個班級了。結果名字點完了，沒有我，我的心里有點難過。緊接著又來了一位老師，這下點到了我的名字，我們十幾個同學就跟隨著這位老師到了三年級四班。我看了看周圍，好多陌生的面孔，不過，令我開心的是這個班還有我的一個朋友明昊宇。

讓我感到遺憾的是我親愛的柳老師不能教我了，還有我的許多好朋友也不和我在一個班級了，不過，我會很快的適應，盡快和陌生的同學熟悉的。鄭重聲明：本文系作者獨家授權，，任何媒體未經(jīng)許可不得!

我們班是一個“和諧”、“團結”的班級，你問為什么會在團結、和諧那里加上雙引號?看看下面的故事就知道了。

我們五(4)班就是這么一個和諧、團結的班級。

家長會之前……。

當老師發(fā)下一張通知后，平時那些成績較差的學生都人心惶惶了，茅老師還要求把常規(guī)本、記事本、語文書(8、9)練習冊(8、9)……都放在課桌上，所以那些平常不做課堂筆記、不默寫古詩的的人便急急忙忙的拿了別人的課堂筆記抄了起來，還把抽屜里的垃圾清理干凈，整個班級像一窩亂竄的老鼠。

“有沒有整理好呀!”茅老師嚴肅地說。大家都回了座位，茅老師說：“臨時抱佛腳是沒用的哦，是要靠平時自覺的完成。”我心想：這下全班同學都倒霉了。像我，平時默寫不太好，如果被媽媽看到默寫本，回來肯定又要挨罵了，而且我的記事本因爸媽工作忙回家遲，也已經(jīng)有許多天沒簽了。

唉!家長會暴露了我們的`陋習，讓我們都難逃一劫!但從中我也懂得了一個道理：平時的作業(yè)要及時完成，否則日積月累你想補也補不完了!

運動會記事。

暑期剛過，新到的學校就來了一次“體育性質的突擊檢查”運動會。

我們全班同學都是“文官”，沒有幾個“四肢發(fā)達”的人物。主動報項目的人寥寥無幾。體育委員為此奔波個不停，喊破了嗓子，然而收獲甚微。幾天下來，運動員花名冊上還是干干凈凈的。到最后，老師都是帶著哭腔對我們說：“看看你們，都一個個是豆腐。瞧瞧我們原來的班級，各有所長，再看看你們……你們就報一個項目吧!”

出于為班級做貢獻的原則，又出于急于表現(xiàn)的心里，我猶猶豫豫地走到體委面前，猶猶豫豫地張開嘴，猶猶豫豫地說出了這個艱難的決定跑3000。而我的同桌，被我用我那三寸不爛之舌再加上胡編亂造說服了，硬摁上了一個1500米。我給其美名曰“非正式軍隊”。

運動會，在我們的瘋狂招募運動員之后，在同學的叫苦聲中，開始了。

簡短的開幕式，漫長的入場式，一個漫長的入座等待后，運動會，正式開始。

“非正式軍隊”就是“非正式”，第一天早上的比賽只能用“慘不忍睹”這四個字來形容。整個一個早晨，全班的氣氛就像是在開一個凄慘的葬禮。光天化日，朗朗乾坤，班里竟然一分未得。每當一個運動員吐著舌頭或低著頭回來的時候，每個人都會對其安慰曰：“哥們節(jié)哀。”

我的三千米比賽如期而至。剛開始，我和另一個同學去檢錄的時候，檢錄員說：“比賽好似已經(jīng)開始了!”我的心一顫，向起點狂奔而去。

還好，還沒開始，但運動員已經(jīng)站在了起跑線上。

站好，準備，發(fā)令槍響，奔出起跑線……我連貫地完成了一系列的動作。

起跑倒數(shù)第一，這令我大跌眼鏡。但我還是奮力地向前追。

壓道，沖刺，反超，我超過了一個，又超過了一個。但是，還有近米的路要跑，咳，慢慢熬吧。

但接下來，我發(fā)現(xiàn)我還是男生中的強者。整整一天，全班男生只有干對著第一的運動員吹胡子瞪眼，暗暗為后面的運動員加油，但最后，還是令我們大失所望。而女生，雖說成績也不理想，但也少不了“巾幗英雄”，為班級征得那寥寥無幾的分數(shù)。

第二天也是如此。

最后，在閉幕式上，戲劇性的一幕發(fā)生了。我們的體育總成績是倒數(shù)第二名……。

整場運動會過后，我們吸取了教訓不鍛煉，運動會上就要落后啊。

望著那漸漸遠去的運動場，我真想對它說一聲：“你一定要等著等著，我明年會再回來，奔跑在這片灑滿陽光的場地上!”

失敗是成功之母。

從記事起耳邊長長聽到“失敗是成功之母”，那時總覺得好笑：失敗怎么會是成功的母親呢?但是三年級發(fā)生的一件事讓我深深體會到這句名言的深刻含義。

那是一次班級的中隊委改選，那時的我擔任班中的中隊長，之前兩年改選都以全票通過的我早已胸有成竹，回家連競選稿都沒認真去寫。第二天的競選，我毫不在意旁邊的緊張氣氛，兩手一插，哼起小曲調，等待競選成功的消息。但是當競選結果出來后，我真不敢相信自己的眼睛，我連中隊委都沒當選上，此刻我的心情從高山之巔跌入深淵，一放學，我哭著跑回家。在傷心眼淚過后，我開始反思自己沒選上的原因。這時我想到了這兩年我擔任中隊長時對同學們的態(tài)度。

我憑著各方面的優(yōu)秀，在處理班級事物及中隊小隊活動時，總以居高臨下的態(tài)度來對待同學。漸漸的，同學對我不是那么的信任，開始疏遠我了，可我還是活在我的自滿中......

明白了道理后，我開始改變自己，融入同學中，同學們也慢慢接受了我。在四年級中隊選舉中，我又以絕對票數(shù)當選中隊長。我非常高興，這種高興不只是我再次當選中隊長，而是我已經(jīng)贏得了同學的信任和認可。這我要感謝一年前的那次失敗。也使我理解“失敗是成功之母”的含義。

其實有時失敗也不是一件壞事。