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春天的風箏(優質15篇)

時間:2025-06-02 作者:書香墨

優秀作文不僅要有獨特的創意,還要有準確的表達,讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。接下來是一些優秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。

春天的風箏(優質15篇)篇一

春天,春暖花開,萬物復蘇,是放風箏的好季節。

這天,春光明媚,藍藍的天空把白云襯托得格外美麗。我和爸爸、媽媽踏著春的腳步來到江灘,在柔和的春風里放風箏。

來到江灘,放風箏的人可真多呀!他們臉上都洋溢著快樂的笑容,整個江灘都成了風箏的海洋。

家里的風箏高手媽媽,從袋子里拿出老鷹風箏,左手拿線,右手拿風箏,慢慢地把線放出去,沒多久,風箏飛了起來,它越飛越高,可聽話了。“啊!太棒了。”我不禁鼓起掌來。

“媽媽!”我叫道,“把風箏給我!我要放!”說著,媽媽便把風箏給了我。我先把風箏收了回來,對爸爸說:“我要重新放!爸爸,請您幫我舉風箏!”爸爸就幫我舉起了風箏。

我學著媽媽的樣子,把風箏放了出去,風箏帶著我的理想越飛越高。一會兒和藍天聊天;一會兒和白云跳舞;一會兒和飛過的鳥兒對歌。忽然,一陣狂風吹來,風箏似乎害怕了,栽了下來,落在了樹上,我使勁一拉,結果線段了。

媽媽說:“用石頭砸吧。”可是砸了好幾次都沒用。后來,幾位大哥哥來了,知道了消息,“蹭、蹭……”地爬上樹,把風箏給了我們。我謝過了他們,接好線,風箏又重新飛了上去。

啊!我和家人放風箏真好玩呀!

春天的風箏(優質15篇)篇二

春天是生命的蝴蝶結。

——題記。

像一只鳥,飛翔是靈動奇妙的語言。

仿佛頑皮的忘記了回家的孩子,學魚在水中游。

陽春三月,花兒興奮地進行一次次約會。

命中注定的安排,卻透著少女般的羞澀。

粉嘟嘟的臉龐,是花兒在思念著情郎。

情感像風箏一樣,在空中飄蕩。

那是蜜蜂還是蝴蝶?倏忽間,不知辜負了多少情意。

生命像花兒謝了又開,開了又謝。

然而歲月卻始終淡定著不聲不響。

聽自然界的命運交響,那又是誰的心跳如此激動人心。

將春天在山水蔥蘢中放飛,放飛希望而收獲喜悅。

就像放飛月亮而收獲了太陽。

宇宙中此消彼長,放飛童年而驀然間發現人到中年甚或是垂暮。

方才醒覺在歲月老人的懷抱中貪玩,不知不覺已是窗外的殘月。

而那根命運的線,究竟握在誰的手中呢。

人生是天地間的風箏,自然界的花朵。

在飛翔中,圓著一個個夢。

想掙脫夢境,去自由飛翔。

卻又發現,夢——在夢中。

春天的風箏(優質15篇)篇三

今天,春光明媚,春風拂面,我們準備去節日廣場放風箏。

啊!一個個五顏六色的風箏在藍天上自由飛翔,把天空裝扮得十分好看。

要放風箏了,風箏徐徐上升,我們放開繩子,不停地往風吹的方向跑,風箏飛呀飛,它是如此開心。我往回看了一眼,風箏在我后面躲躲藏藏,好像在追我,我趕緊跑,可是,我和風箏的距離總是這么遠,我覺得好奇怪。

在風大的時候,風不停地把線往上拉,我實在抓不住了,感覺也要跟隨風箏一起上天。看那些風箏,自由自在,我是多么羨慕啊!還寧愿被風帶上天。風很小的時候,風箏有點放不上去,爸爸就把線收回來,砰——風箏重重地砸在地上,不知有多疼,可它沒哭,多么勇敢啊!

啊,太美了!

大雪紛飛的冬天已經離我們遠去,而萬物萌芽的春天正在向我們走來,啊!春天來了!

春天是個萬物發芽的季節,河岸兩側的柳樹綠了,公園開出了各種各樣的花,游人們紛紛走到自己喜歡的花前,和他一起合影。

春天是個讓孩子們高興的季節,天上飛滿了各種各樣的風箏,有老鷹的,有嫦娥奔月的,還有蝴蝶的……孩子們玩著各種各樣的風箏,高興地不得了,嘴角都快咧到耳根了。他們手里拿著風箏線,在家長們的幫助下,迎風狂奔,不時還回頭看看自己的風箏是否飛起來,如果風箏已經在高高的天空中,他們就會高興的笑,在大人們的指導下,一步一步的,讓它飛得更高;如果沒有放起來,他們也毫不氣餒,繞著公園到處跑,他們不放棄,直到風箏飛起來,才肯休息休息。不一會兒,公園上空便布滿五顏六色的風箏了。孩子們高興地欣賞著自己努力的結果,張開了大嘴,開心的笑了。

一陣春風吹過,高高在上的風箏沒有絲毫的影響,而在低處的風箏,就被吹得四處飛了,老鷹樣子的風箏,像發現了獵物似的,徑直的飛進了花壇里;蝴蝶樣子的風箏,像折斷了翅膀,歪歪扭扭的落到地上。孩子們都傷心極了,也擔心極了,生怕自己的風箏被樹枝或什么尖尖的東西扎爛,著急的檢查自己心愛的風箏。瞧,這邊這個小男孩看完自己心愛的風箏后,原來的擔心早已吹灰湮滅,蹦蹦跳跳的跑走了,那邊那個小女孩哭得可傷心了,原來她的風箏被一個樹枝扎破了,再也飛不起來了。

一個春意盎然,生機勃勃,令人期待的春天來了!

媽說:“真棒,彤彤會放風箏了。”天漸漸黑了,我和媽媽、外婆也收起風箏線準備回家了。

春天的風箏(優質15篇)篇四

春天來了!她帶著生命和希望,腳步輕盈地來了,她一刻也顧不得休息,迫不及待地越過高山、飛過河流、穿過平原,來到了綠油油的草地上。

今天是周末,陽光明媚,晴空萬里,蔚藍的天空,飄著像棉花糖似的白云。微風輕輕地吹拂著,真是一個放風箏的好天氣呀!這么美好的風光我們怎么可以浪費呢?我和妹妹,還有一個小伙伴迫不及待地來到了草地上放風箏了。

我左手拿著線軸,右手牽著線,一邊往前走,一邊回頭看著小伙伴頭上高高舉起的小燕子風箏。這時,妹妹緊跟在我身邊,她還緊緊地抱著她最愛的小蝴蝶風箏,妹妹看著我們的風箏快飛起來了,開心得瞇瞇笑!

綠油油的草地上,不遠處還有一對父母帶著孩子在放風箏。小男孩兒一邊后退,一邊看著在天上飛著的三角形彩色風箏,風箏上有兩條長長的絲帶,遠遠望去又像一架彩色的飛機,拉著兩條彩煙,美極了!小男孩兒的爸爸媽媽在旁邊指導著孩子、鼓勵著孩子。多么幸福的畫面呀!

漸漸地,天空中飛滿了各種各樣的風箏,藍藍的天空成了風箏的舞臺。它們在空中翩翩起舞,蜈蚣擺動著它靈活的長身體,老鷹在天空自由翱翔,小金魚把天空當成自己的家,自由自在地游來游去。

這時,我發現自己手上的風箏越飛越高,還在不斷地努力高飛。妹妹比之前笑得更開心了,我的小伙伴兒也開心地蹦跳著追著我。天空就像一片彩色的晚霞,生動又多彩。

放風箏是件多么開心的事啊,這么熱鬧的場面,這么有趣的戶外活動。趁著春光正美好,讓我們放起屬于我們的自由和我們手中的風箏吧!

春天的風箏(優質15篇)篇五

“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。春天真是個放風箏的好季節,今天我和父親去嬉水公園放風箏。

到了嬉水公園,呈現在我眼前的有:粉紅的桃花、碧綠的草坪、還有小鳥在枝頭唱歌,多美的景色啊!

我們來到廣場,找到了一片空地,父親拿著風箏,說:“放!”風箏緩緩地升上天空。正當線快用完的時候,風箏飛走了,幸好父親踩住了線,才沒讓風箏飛走。父親說:“我再買點線,把它接上,那樣可以飛得更高了。”父親把線接上了,風箏飛上了天空。風箏正飛得好好的,突然,風箏一下子栽了下去,落到草坪上,我們用了20分鐘,才解開了風箏。

我們又把風箏放了起來,父親說“我們邊放風箏,邊往門口走吧。”還沒到門口,父親就把風箏收了起來。

今天我雖然還沒玩夠,但是我很開心。我想:以后每年春天,我都要這么玩!

春天的風箏(優質15篇)篇六

“草長鳶飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”有好多個小孩兒在二月的春風里享受放風箏的快樂!

小軍和小明也在那陽光明媚的草坪上放著他們獨一無二的風箏。快瞧,他們玩的多開心!小明拿著風箏線在廣闊的草坪上奔跑,小軍拿著準備要“發射”的“小燕子”。“喂!小明,你把風箏線抓緊,不要松手!”小軍用最大的力氣喊道。他們距離太遠了,如果不把信息傳遞清楚,他們就放不成功那獨一無二的“紙鳶”了。

“知道啦!”小明有點不耐煩地說,“別啰嗦,快放吧!”

這時,小軍把風箏拉的緊緊地大聲說:“起風了,關鍵時刻到來啦,聽我倒數,十,九,八,七,六,五,四,三,二,一,發射!”。話音落地,小軍猛地松手,風箏“咻”地飛上了天!

孩子們在草坪上興奮地大喊,“小燕子”在天空自由地飛翔。

“青草地,放風箏。汝前行,吾后行。”春天的第一次風箏,成功發射啦!

春天的風箏(優質15篇)篇七

大雪紛飛的冬天已經離我們遠去,而萬物萌芽的春天正在向我們走來,啊!春天來了!

春天是個萬物發芽的季節,河岸兩側的柳樹綠了,公園開出了各種各樣的花,游人們紛紛走到自己喜歡的花前,和他一起合影。

春天是個讓孩子們高興的季節,天上飛滿了各種各樣的風箏,有老鷹的,有嫦娥奔月的,還有蝴蝶的……孩子們玩著各種各樣的風箏,高興地不得了,嘴角都快咧到耳根了。他們手里拿著風箏線,在家長們的幫助下,迎風狂奔,不時還回頭看看自己的風箏是否飛起來,如果風箏已經在高高的天空中,他們就會高興的笑,在大人們的指導下,一步一步的,讓它飛得更高;如果沒有放起來,他們也毫不氣餒,繞著公園到處跑,他們不放棄,直到風箏飛起來,才肯休息休息。不一會兒,公園上空便布滿五顏六色的風箏了。孩子們高興地欣賞著自己努力的結果,張開了大嘴,開心的笑了。

一陣春風吹過,高高在上的風箏沒有絲毫的影響,而在低處的風箏,就被吹得四處飛了,老鷹樣子的風箏,像發現了獵物似的,徑直的飛進了花壇里;蝴蝶樣子的風箏,像折斷了翅膀,歪歪扭扭的落到地上。孩子們都傷心極了,也擔心極了,生怕自己的風箏被樹枝或什么尖尖的東西扎爛,著急的檢查自己心愛的風箏。瞧,這邊這個小男孩看完自己心愛的風箏后,原來的擔心早已吹灰湮滅,蹦蹦跳跳的跑走了,那邊那個小女孩哭得可傷心了,原來她的風箏被一個樹枝扎破了,再也飛不起來了。

一個春意盎然,生機勃勃,令人期待的春天來了。

這個星期六,陽光明媚,藍藍的天空飄著朵朵白云,老師帶領我們高高興興地去開發區廣場放風箏。嗬!這里可真熱鬧有扭秧歌的,有打太極拳的,還有健身的。我們找了塊空地,開始放風箏了。

同學們三個一群,五個一伙的行動起來,大家爭先恐后地把自己的風箏放上天空,我們也不甘落后,便急忙把大家一起制作的“火箭號”拿出來之后,我叫了京京和元元托著風箏,我一邊跑一邊說了聲“放”!線一緊一松,風箏凌空飛起,越飛越高,看,我的“火箭號”多威武啊!各式各樣的風箏在天空中盡情的遨翔:那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去;那嚇人的“大白鯊”,尾巴一擺一擺的,好像要吃人似的;還有那精致的“小衛星”閃著金色的光芒,仿佛在宇宙中飛行.....同學們跑著,說著,笑著,得意的展示著自己的風箏。

隨著風箏越飛越高,我們也將永遠記住這開心的一刻。

春天的風箏(優質15篇)篇八

春天來了,天氣越來越暖活,到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日,外面陽光燦爛,祖父決定帶我到青年廣場放風箏。

青年廣場上有很多人,有曬太陽的大人,也有和我一樣來放風箏的小朋友。由于沒有感覺有風,因此祖父讓我牽著風箏的線,邊跑邊放,不一會兒,由于我跑動帶出來的風,讓風箏借此飛到了半空中,但由于氣溫回升,半空里沒有什么風,我的風箏慢慢地從半空中飄了下來。

過了一會兒,我的臉上感覺有微風輕輕吹過,于是我趕緊脫掉了外衣,忙著牽著風箏的線跑了起來,借助這股微風,我把風箏放得很高很高,連接風箏的線也幾乎放到了頭,正在我有一些洋洋得意的時候,那股微風卻停了,我眼看著自己的風箏慢慢地飄落下來,心里很是難受,由于這股微風讓我歡喜,也讓我失望。

正當我開始慢慢地卷線,準備下次起風再來的`時候,我的耳邊突然響起了風聲,是幾乎讓我睜不開眼的一股大風,從河面吹來,我那顆由于無風而失望不開心的心,又被這股意外的大風激活了,我選好地方,迎著風而跑,同時攪動著手里的風箏線,把風箏再一次放到了天空中去了,高興得我滿臉都笑開了花。快到吃晚飯的時候,我才不情愿的開始收線,做回家的準備,臨要收完線的時候,風箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了,我好害怕自己會失去它,由于那是我親手做的新風箏,我一直都很喜歡它的,還好,正好姑姑過來接我們回家,她連忙去找了一根竹竿,才幫我把風箏給拿了下來。

回到家里,我才感覺自己很累,躺在沙發上,喝著開水,我回憶著下午的情形,感覺放風箏,真是一件讓我快樂無比的事情!

春天的風箏(優質15篇)篇九

春天一點點走近了,公園里非常熱鬧。小花、小草、小樹……都爭先恐后地長大了,到處都生機勃勃的。小花和明明約好一起到公園里放風箏。

明明帶著蜻蜓風箏,小花帶著金魚風箏。他們興高采烈地拉著風箏線跑啊跑。不一會兒,明明的風箏飛起來了,而且越飛越高,小花的風箏也自由地飛起來了。

春天的風箏(優質15篇)篇十

冬祖父送走了大地的嚴寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色分外美麗,就像一首“童謠”。

春風吹拂著千萬條舒展開來帶黃色嫩葉的柳絲。青的草、綠的葉,各種色彩艷麗的花像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春天增添了許多的生機。

我拿著我心愛的紅蜻蜓,拉著父親母親到廣場,嘿,人還真不少,我拉起線柄慢慢跑,紅蜻蜓也飛了起來,風兒一吹,她輕輕地煽動翅膀,好像在說:“春天回來了!”

父親母親也和我一起跑了起來,可我畢竟還不太會放風箏,不小心摔倒了,母親連忙扶住我,反應快的父親一伸手就抓住了線柄,說:“還好,還好,沒讓這紅蜻蜓飛走。”

我笑了笑,說:“我還要這紅蜻蜓飛的更高!”

紅蜻蜓緩緩地降落,我一跟頭爬起來,拿起線柄又跑,我們一家人望著藍天上的風箏,感覺真舒服,像是走進了一幅美麗的畫卷中,一家人開心的笑了!

春天的風箏(優質15篇)篇十一

陽光明媚的周末,天空瓦藍瓦藍的,白云像小綿羊一樣在天空中奔跑,微風習習,正適合放風箏,我和弟弟、妹妹一起到公園去放風箏。

公園的草地翠綠翠綠的,有好多人,時不時地傳來歡呼聲。有一家三口正在放風箏,他們臉上洋溢著幸福的笑容。小男孩開心地向他的爸爸媽媽炫耀:“看看,我放得多高啊!”媽媽微笑著說“你真棒!把風箏放得這么高!”接著就聽到一陣歡聲笑語。

我們也迫不及待地想要放風箏了。我們迎風站立,我一手抓緊線軸,一手輕輕捏著線,同時邁開雙腿跑了起來。弟弟雙手把風箏高高地舉過頭頂,還催我:“再跑快一點,我要松手了!”于是,我加快速度飛奔起來,只聽見耳邊的風“呼呼”地吹著,好像在為我們加油鼓勁。這時,弟弟放開雙手,我們的風箏便被“送”上了藍天。妹妹在旁邊一邊拍手,一邊跳著喊:“再高一點!再高一點!”聽著妹妹的歡呼聲,我更來勁了,我們的風箏很快地飛得更高了,和小鳥玩起了捉迷藏游戲。看著天空中的風箏,妹妹也想放她的風箏,便拉著我的衣角嘟著小嘴乞求:“哥哥,也幫我放一下風箏吧……”于是我們一起把妹妹的“小蝴蝶”放飛上了藍天。

天上的風箏越來越多了,有“蜈蚣”在天上奔跑,像一列火車在飛馳;有“老鷹”在空中翱翔,像一架飛機在飛行;有“金魚”在高空游動,像一艘潛水艇在巡航。

我多想也像風箏一樣在藍天上翱翔,俯視大地,感受這春天的多姿多彩。

春天的風箏(優質15篇)篇十二

春天來了,春天來了!一個風和日麗的周末,春回大地,百花齊放,花紅柳綠,萬物復蘇,是個好景象。

大家都在草坪上放風箏呢!有很多很多風箏在天空上,有剛起的風箏,在天空上一步一步地高飛,像我們偉大的夢想一般。看!“小金魚”在藍天中游動,難道這是大海嗎?“老鷹”在天空展翅飛翔,“蜈蚣”在空中真像龍在神龍擺尾……天空上真熱鬧!如天空中有一座風箏城一樣。

遠處有一家三口,那個小朋友把風箏放得老高了,平平穩穩的一點也不歪。三角風箏越來越高,小朋友高興地說:“爸爸,媽媽你看,我的風箏好高呀!”“我們的寶貝兒子,真是又長大了。”媽媽興奮地說。

近處還有三個朋友呢!一個叫明明,一個叫小亮,還有一個叫青青。“快看,快看!”小亮高舉著一個老鷹風箏,明明拿著風箏線,等他說:“一、二、三,放。”小亮就把風箏一拋,明明就使盡全身力氣跑,風箏馬上就飛起來了,越飛越遠。

青青看著他們倆人在放風箏,她也想放,就喊:“別只顧著你們玩,我也想讓我的蝴蝶風箏飛起來,你們快來幫幫我呀。”

小亮和青青說:“一、二、三,快放。”這下就連蝴蝶風箏也飛起來了,青青一蹦三尺高,開心地笑了起來。

人們遠遠地望著這些風箏,臉上露出了甜蜜的笑容,就像蜜糖一樣甜……。

春天的風箏(優質15篇)篇十三

今天中午,藍藍的天空上掛著那棉花糖似的白云,紅彤彤的太陽照著碧綠的草地,我和同學們相約一起去公園里放風箏。

我們來到草坪上,只見身邊有三個小伙伴,齊心協力想把燕子風箏送上天。一個穿著綠色上衣的男孩拉著線,另一個穿著紫色上衣的小男孩把燕子風箏舉過頭頂,還有一個小女孩正在旁邊興致勃勃地觀看著。穿著綠色上衣的小男孩飛快地往前跑,時不時看一看身后的'同伴有沒有跟上自己。跑了一會兒,綠色上衣的小男孩大叫一聲:放!紫色上衣的小男孩隨手放開燕子風箏,燕子便穩穩當當地飛了起來,越飛越高。旁邊的小女孩羨慕地說:我也想讓我的蝴蝶風箏在空中飛來飛去。

春天的風箏(優質15篇)篇十四

有人喜歡讀書,有人喜歡打羽毛球,還有人喜歡玩電腦,而我最喜歡放風箏。

那是一個陽光明媚的早晨,我拿著我的“寶貝”——蝙蝠風箏在小區的院子里瘋狂的奔跑著,“飛呀”愉快的喊聲沖出我的喉嚨。我先抓住風箏,然后用“每秒七十光年”的速度往前跑,再松開手的一剎那,轉動“螺旋槳”,風箏的線越來越長……越來越長……風箏飛了起來…“啊!卡樹上啦!”“喂!小妹妹,請挪開你的臭腳行嗎?你踩到我的風箏了。”

“哎喲!好痛哦。”我坐在地上說道,我站起來,拍拍身上的灰土,一邊捂著屁股一邊拖著風箏往家走。我轉身一看,我的蝙蝠風箏的翅膀怎么變小啦,怎么回事,我撲過去,因為心急,一把抱起地上的風箏。“小哥哥,你怎么拿著我的風箏啊”一個小弟弟眨著眼看著我,“這—咦”怎么是個“烏鴉”呀。原來我和小弟弟的風箏重疊在了一起。我摸著頭不好意思的笑了。

春天,陽光,綠草,我們奔跑著、嬉戲著。

春天的風箏(優質15篇)篇十五

陽春三月,春暖花開,這使我想起了高鼎的詩句:兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。今天真是放風箏的好日子。

我興奮地和媽媽來到了市民廣場。遠遠地,我就看到了廣場上有許多放風箏的人,有的已經把風箏放上了天空,有的正準備放,還有的要去買。抬頭一看,哇,各種各樣的風箏美極了,有“老鷹”、有“金魚”、有“燕子”……看吶,“老鷹”那雙兇神惡煞的眼睛,仿佛在天空中覓食。就在這時,媽媽拿著剛買來的“燕子”遞給了我,于是我也準備好了飛天的行動。

我拿著線軸,媽媽拿著風箏,只聽她喊一聲“跑”,我立即飛奔起來,與此同時,媽媽也放開風箏,風箏就飛起來了,我越跑越快,風箏越飛越高……看著風箏已經穩穩當當地飛在了天空,我的心里比喝了蜜還甜。就在這時,另一只風箏和我的“燕子”纏在一起了。看起來它的風箏線似乎比較牢固,我們各自用力一拉,我的風箏線便斷了。媽媽把風箏拿了下來,就這樣,這次失敗了。

之后,媽媽把風箏線接起來,讓我再放。這一次,可沒出差錯了,風箏在天空中飛來飛去。這時候,又有幾只小鳥飛來,把我的“燕子”圍在中間,仿佛在說:“你可真美呀,你從哪里來呀?”這樣的畫面給春天增添了無數生機。

天空中的風箏越來越多,天空也越來越美麗。身穿黑黃色條紋衫的“小蜜蜂”,仿佛在花叢中采蜜,顯得活躍。鼓著大眼睛的“小青蛙”,穿著青綠色的外衣,好像在荷葉上蹦來蹦去。“蜈蚣”可長了,幾百只小腳在天空飛行,可壯觀了。“章魚”龐大的身軀,許許多多的觸角,成為了天空中一道亮麗的風景。

五顏六色的風箏迎風飛舞,襯著瓦藍瓦藍的天空,是那么鮮艷,那么生動。

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學生演講稿是培養學生團隊協作意識和合作能力的有效途徑,通過合作編寫和演繹可以增進同學之間的交流和合作。以下是一些來自不同領域的學生演講稿,讓我們一起來欣賞他們的
通過寫培訓心得可以鞏固學習內容,促進個人成長和提升。以下是一些寫得非常生動有趣的培訓心得范文,希望能給大家帶來一些快樂和啟發。作為幼兒教育中的重要一環,故事在幼
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