優秀作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有豐富的內容和準確的語言表達。通過分析優秀作文范文中的亮點和特點，我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇一

上課鈴響了，同學們安安靜靜地等著賈老師來上課。可是，進教室的.不是賈老師，而是王老師，大伙都不哼聲了。你看，王思奕不高興地撅著嘴，耷拉著腦袋，王老師說：“今天，我們來玩一個游戲。這個游戲叫‘點鼻子’”。這時候，同學們才高興地松了口氣。游戲開始了，王老師在黑板上畫了一個豬頭，說我們屬小豬。點豬鼻子再合適不過。王老師把吳雨龍點上來了，又從柜子里拿出一條鮮艷的紅領巾，把吳雨龍的眼睛蒙上，然后讓他轉三圈，三圈轉完了，同學們大聲嚷：“吳雨龍，往前走。”吳雨龍自信地走上講臺，用手指輕輕地往那一指，下面傳來了哈哈的笑聲，他把紅領巾摘下來一看，原來指到“外國河”去了，他也不好意思地笑起來了。王老師又把鄒倩點上來了，這回王老師讓我來指揮鄒倩，我上去東指指，西指指，把鄒倩弄糊涂了。不知什么時候，性急的江雨馨沖上講臺把鄒倩的手指到豬的鼻子上了。這個江雨馨可真調皮。這個游戲可真好玩，以后我還想玩。

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貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇二

上課了，老師問我們最愛玩什么游戲，我們都說電腦游戲。老師說：“我電腦游戲沒有網絡不好玩。貼鼻子游戲會不會玩？”我們都說不會。老師說：“玩這個游戲，要蒙住眼睛。”老師一邊說一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個紙鼻子就出現在我們面前，讓我們每個人在紙鼻子子上寫上自己的的名字，她在黑板上畫了一張少了鼻子的臉。然后讓我們把紙鼻子貼在畫的臉上。我們知道這個游戲怎么玩了。

開始游戲了，快嘴的孫五月跑到前面：“我來！”老師用毛巾把孫五月的眼睛蒙住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎么了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開玩笑說：“這個鼻子就像好吃鬼流的口水。”

下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點點。

最還玩的是祁樂大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開玩笑說這個鼻子和耳朵是雙胞胎。

我們今天玩得太開心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇三

今天，老師興高采烈地走進教室，請我們班的小畫師——李佳瑜，畫了一個三毛的頭，老師說：“今天我們來玩一個好玩的游戲，就是給三毛貼上鼻子。”師剛說完，我們就迫不及待的想開始玩了。

老師看見我們那么開心，就請趙凌越先來玩這個游戲。于是，老師拿了一塊磁鐵做鼻子；然后把趙凌越的眼睛用紅領巾蒙上；再帶他來到三毛的前面；最后讓他原地轉三圈。開始了，老師把手放開趙凌越就有點都暈了，但還是找到了黑板。

于是，他開始找方向。這找找那找找，最后還是把鼻子貼了上去，這時我們已經笑得留眼淚了，有的同學都笑趴在了桌子上。趙凌越把紅領巾一拉開，呀！他把鼻子貼到了三毛的旁邊，連平時不太笑的朱老師也哈哈大笑了，趙凌越帶著微笑回到了座位上。

下面是陳佳喜來貼鼻子，老師還是跟剛剛一樣，先拿鼻子給陳佳喜，給她蒙上眼睛，再讓她轉三圈。她開始貼鼻子了。這次，陳佳喜是慢慢地走過去，伸出手慢慢地開始找過來找過去，再聽聲音我們一會兒說左一會兒說右，一會兒說上一會兒說下。好不容易才找到了三毛的頭，這時，我們的吆喝聲又變大了，陳佳喜都不知道該聽誰的好了。

于是，就在三毛的頭上隨意地貼了一下。陳佳喜迅速地拉下了紅領巾，一看，她把鼻子貼在了三毛的嘴巴里。我們大家再也忍不住笑了。

不一會就下課了，大家都說貼鼻子真好玩，下次我們一定還要玩貼鼻子

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇四

又到語文課的時間，鄭老師笑容滿面地走進教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個鼻子，就在我們個個丈二和尚---摸不著頭腦時。鄭老師轉過身，笑著說：“今天我們來做“畫鼻子”的.游戲，誰先來？”話音剛落，教室里一片歡呼雀躍。

同學們爭先恐后地舉手，迫不及待地想第一個上去玩，結果老師選了心靈手巧的小豐。只見她興沖沖地跑到老師身邊。老師把手帕蒙在她的眼睛上，拉著她的手讓她原地轉了三圈。她大步流星地徑直走到六米以外的黑板前，抬手就畫。結果奇跡出現了，她竟然把鼻子準確無誤地畫在了正確的位置上。蒙著眼睛都能把鼻子畫對，真厲害。同學們情不自禁地大聲叫好。摘下手帕的小豐，滿面笑容地回到座位上。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇五

湖北省武漢武鋼鋼都小學三年級三班賀夢海今天第四節課是同學們最喜歡的賈老師的體活課，但是上課鈴響了進來的不是賈老師，而是班主任王老師，我們一看是王老師，同學們就耷拉著腦袋唉聲嘆氣，王詩藝的嘴巴翹老高，王老師仿佛看出了同學們的心思說這堂課玩“點鼻子”的游戲，于是同學們大聲歡呼雀躍起來。第一個上去的是吳雨龍，他很自信得做了一個很酷的造型后在原地轉了三圈慢慢走上去，順手一指，一下點到了豬臉的外面，當拿下眼罩時，他尷尬地吐了一下舌頭，做了一個鬼臉跑下去了。第二個是鄒倩，他站在原地比劃著，然后小心地走上去，走到畫前又猶豫不決地比劃了一下，這時性急的江雨馨急得不得了，不知什么時候溜了上去，把她的手一抬指到了豬鼻子上，看到這，胡曉高興地從凳子上爬到了桌子上。“叮鈴鈴”下課的鈴響了，我們在歡樂的氣氛中上完了這一節有趣的課。

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貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇六

添鼻子今天下午，老師在黑板的右側畫了一個和尚。可是，鼻子沒了，多難看呀。

同學們大聲議論起來了，議論的內容當然是以前做過的.游戲——添鼻子了。大家你一言，我一句，教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個坐端正的手勢，同學們馬上坐得端端正正，一聲不吭。這時，老師才說：“我們來做個添鼻子的游戲。”

同學們聽了，趕快舉起手，都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的眼睛用手巾捂上，拿給他一支粉筆。這時，教室里又熱鬧起來，有的同學因為看不著，就跪在課桌上，或站在椅子上，還有的同學因為看不著，急得直跺腳。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個鼻子，惹得我們哈哈大笑，因為他添在比頭型更右的地方去了。下個“闖關者”是王珂。老師照樣捂住他的眼，給他一支粉筆。王珂摸索了幾下，添對了，同學們非常驚訝。老師問他：“你能說說你是怎么添對的嗎？”王珂回答說：“一開始我觀察了一下，發現黑板上有一個豎棱，鼻子又恰巧在豎棱的右側，所以我添的時候就用左手找豎棱，找到一開始看準的大約位置，用右手壓住左手后，左手再慢慢移開，右手添上一個鼻子就是了。”

同學們聽了，對王珂同學的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發：無論做什么事，一開始要看仔細，要不就會有一連串的錯誤。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇七

今天我和伙伴一起玩畫鼻子的游戲。

首先何振強打前鋒先把他的眼睛蒙上然后原地圈三圈摸到我們畫一個小丑卻沒鼻子的墻――照貓畫虎的比試然后畫了上去摘下紅領巾一看原來畫在小丑的眼睛上了“哈哈哈哈”我們捧腹大笑他也笑紅了臉。接下來該李玉了她被蒙上眼后轉的頭暈眼花的分不清東南西北迷迷糊糊的她簡直弄不清墻在哪，于是我們告訴了她，她好不容易摸清了墻開始畫起來，她左瞄右瞅終于畫好了嘻嘻畫的偏了點但還勉強合格。下面該我了，我轉后三步并作兩步到墻前畫了起來最后――大功告成了我扯開紅領巾一看原來畫在了嘴上面還差一點。

今天真是愉快的一天。

五年級:陳銀河。

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貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇八

到了寫的時候，老師終于把說出來了。原來是給笑臉貼鼻子，我們都覺得很簡單。規則是這樣的：貼的時候先把眼睛蒙上。然后在原地轉三圈。最接近鼻子位置就算勝利。

我看見別人上去貼時，我認真地觀察這個笑臉。別人貼的時候，一會兒貼到眉毛上，一會兒貼到嘴巴上。我替他暗暗著急，同學們笑得東倒西歪。我看他總是貼錯，我也擔心我也會貼錯。他貼來貼去，他覺得鼻子是這里啦，然后松開了手。他把圍巾掀開一看，發現鼻子竟然貼到了眼睛上，他不好意思地笑了，同學們都在哈哈大笑。

輪到我上場啦，我走到笑臉的正前方，老師把我的眼睛蒙上。我什么也看不到，手里拿著鼻子面對笑臉直笑，笑著笑著，鼻子也掉到地上，老師撿起來放在我手里，又讓我轉三圈，我有一點暈，快要站不住，等了一會兒，穩住神。我覺得不暈了，開始貼了。貼到我想貼的地方時，我就聽到同學們就在下面笑，我就知道貼錯地方了，就又把它移動一下，同學們不笑了，然后我松開手。掀開圍巾，看到還差一點點就貼完整了。

這個游戲鍛煉了我的猜想能力。我覺得還挺好玩的，我在想要天天玩這個游戲就太好了。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇九

暑假里，我像往常一樣來到了林老師作文班，我不知道林老師今天給我們玩什么新花樣。轉眼就到了第二節課，原來，林老師給我們玩畫鼻子。

林老師畫了一個沒有鼻子的三毛，讓我猜，她讓我們把鼻子畫到三毛的臉上。大家可興奮了，在大家的興奮中，林老師說：“我們把你們的眼睛蒙上，你們來給三毛畫鼻子。”

我走上了講臺，林老師把我的眼睛用布蒙上，我眼前一片黑暗，感受到了盲人的滋味有多么的痛苦。林老師叫我在她的座位旁邊轉三圈，轉完了，我在同學和老師的提示下走向黑板。有一個同學像一只小兔子一樣跳來跳去，一邊跳一邊提示我畫鼻子，又有一個同學大聲喊：“往左，往左！”我就把鼻子往左畫了。林老師把我從黑暗里拖了出來，就是把我眼睛上的布拿下來，我頓時感覺眼前一片光明。我一看我畫在了臉的正中間，還有一些同學把鼻子畫到了天涯海角去了，畫到了林老師寫字的地方。

快樂的時光總是很快，不過，它還是留在我的腦海回蕩。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇十

今天老師讓我們玩了一個有意思的游戲――畫鼻子。這個游戲的規則是每個人要用布蒙上眼睛，再轉三圈，走到黑板前，把鼻子畫到小丑的臉上。

老師在黑板上畫了一個小丑，小丑長了一雙像星星一樣的眼睛，一個像月亮的小嘴巴，可是就是沒有鼻子。

游戲開始，第一個小朋友蒙上眼睛，轉了三圈后，就有點暈頭轉向了，一會兒向左一會兒向右，最后她終于摸到了黑板，不過把鼻子畫到了小嘴上。大家哄堂大笑，其它同學有的畫在眼睛上，有的畫在了耳朵上旁，還有的畫在了下巴上。

輪到我了，我很緊張，老師把布蒙住了眼睛，又讓我轉了三圈，我覺得有點暈，我走走停停，到了黑板前，拿起筆把鼻子畫到了黑板的左下角，離小丑遠得很呢。大家都笑得合不攏嘴，我拿掉布，看了看，也不由地笑了。

通過這個游戲，我知道了眼睛的重要。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇十一

咦!老師的黑板畫著一張滑稽的小臉,頭上三根頭發,一雙大大的眼睛,一張歪咧的嘴,可惜只差鼻子。原來老師要我們來玩畫鼻子的`游戲呢!

同學們紛紛上臺“獻藝”，都想一畫驚人。第一個上臺的是程嘉晨，他蒙上了眼睛，并且還測量一下，左手放在黑板中間，右手拿著筆畫到了黑板上，程嘉晨摘下眼罩，高興得跳了起來，沒想到畫對了。第二個上臺的是鄧玉淇，他也蒙上了眼睛，左轉三圈，右轉三圈，被轉得暈頭轉向，點到了耳朵上，同學們哈哈大笑。接著，我上臺了，蒙上眼睛，拿起筆涂到了“千里之外”。頓時，大家哄堂大笑，我還想再來一次。

瞧!周文佳上臺了，她蒙上了眼睛，左轉三圈，右轉三圈，只見她挪動腳步，小心翼翼地走到了黑板面前，摸索著，同學們大聲地說：“左邊一點!右邊一點!再下一點!快點上去!”她果斷地點上了鼻子，霎時，掌聲響起，周文佳立刻扯下布，仔細一看，點對了，她開心地笑了。

氣氛達到了高潮，在笑聲中同學們都很快樂，還想再來一次。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇十二

星期六的下午，和煦的陽光正悄悄地撒進屋子，窗邊的小鳥正撲扇著翅膀，好奇地張望著屋子里快樂的一家人，原來我們一家正在進行畫鼻子比賽。

我在白板上畫了一個小丑，他圓圓的臉蛋，上面畫了頭發、眼睛和嘴巴就是沒有鼻子，小丑好象生氣了，氣呼呼地說“你們把我的鼻子藏到哪兒了？”

“滴――”比賽開始了。媽媽先上場，我用紅領巾把媽媽的眼睛蒙上，讓她原地轉了三圈，只見她手握著筆，小心翼翼地往前走。她來到了白板前雙手摸索著，想靠著手的'感覺來定位。可是總是猶豫不訣。最后她把鼻子畫到了臉蛋上，我捂著嘴巴，“哈哈哈”大笑起來。小丑好象也在說：“你怎么把我的嘴巴畫到臉蛋上了，這不是很丑嗎？”

該爸爸上場了，他神態自若地蒙上了眼睛，原地轉了三圈，大步流星地來到了白板前。本以為爸爸能畫好的，誰知，他把鼻子畫到了眼睛上，小丑畫的像個‘二郎神’。把我逗得在地上直打滾，眼淚都笑出來了。

‘這有什么難的？’該我上場了，剛蒙上眼睛，只感覺眼前一片漆黑，什么也看不見了。我開始有點緊張地來到了白板前，用手摸著白板。媽媽不停地在一旁提醒我“往左，再往左，往右，往上，再往下。。。”嗨，我被她弄的暈頭轉向的，都不知道該怎么畫了。唉，不管三七二十一，我提筆就畫。剛畫完，就聽到背后傳來了一陣熱烈的掌聲，我拿下了紅領巾，一看，嘿，我的小丑鼻子不偏不倚地正好畫在了正中間。“噢，我贏了”我大聲地歡呼起來。

畫鼻子真是個有趣的游戲。

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇十三

上課了，老師在白板上畫了一個小人兒。有頭有臉有眼睛有嘴巴有身子，就是沒有鼻子。原來要玩畫鼻子游戲呀！

第一個上臺畫鼻子的是國子軒。老師把他的眼睛蒙起來了，他走一步摸一下前方，一直摸到白板面前。老師遞了一支筆給他，他就在白板上東摸摸、西摸摸，下面的笑聲和喊聲合成一片。也許是他覺得位置對了，也許是他實在不知道應該畫在哪里，就隨意地畫了一個鼻子。我們看了他畫的鼻子忍不住哈哈大笑起來，因為他把鼻子畫到了小人兒的外面了。國子軒不好意思地回到了座位上。

輪到陳泉潤上臺畫鼻子了。老師蒙上了他的眼睛，他邊走邊摸兩邊的課桌，終于到了白板邊，老師遞給他一支筆。正在他摸索著畫鼻子的時候，下面的吵鬧聲越來越大。因為有人在喊“左邊左邊”、“右邊右邊”、”上面上面“、“下面下面”；“別動就在這里”。他就在那摸來摸去，最終他選定了一個地方把鼻子畫在那兒。我們大聲地笑了起來，因為鼻子畫在了小人兒的頭發上了。

終于輪到我上臺了。老師把我的眼睛蒙上了，我不安地走到白板前。老師把筆遞給我，那些“好心”的'提示語快把我的頭給聽爆了。我隨便地畫了一個鼻子，這時笑聲更瘋狂了，原來我把鼻子畫在了小人兒的眼角下了。我不好意思地回到了座位上。

真希望以后能經常玩這樣的游戲！

貼鼻子小學生四年級范文（14篇）篇十四

畫鼻子李國偉今天我們舉行了一次有趣的活動，畫鼻子。同學們爭先恐后的舉手想讓老師叫到他們。終于輪到我了，我懷著激動的心情走上講臺，老師用絲巾蒙上我的眼睛，然后轉了三圈。我想首先得找到黑板，我向前摸索著，忽然我感覺好像碰到了什么硬的東西，我想一定是黑板。我左摸索，右摸索，我敢肯定這里一定是應該畫鼻子的地方，我下定決心往這里畫。我剛畫完，同學們不禁都哄堂大笑，老師也笑得前仰后合。這是怎么回事呢？我的腦子里立刻出現了一個疑問，我扯開絲巾一看，嗬！我把鼻子畫到臉頰上去了，我也情不自禁地哈哈大笑。

指導教師崔梅茹。

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