作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生的成長具有重要的作用。探索優(yōu)秀作文的奧秘，我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇一
去年寒假，我去了許多地方，要問我最喜歡哪里？要算杭州的西湖了。
當(dāng)我跨入西湖的“門”時(shí)，我驚呆了，西湖真是美如畫，令我贊嘆不已。站在湖邊，乍看西湖，它猶如一壇誘人的陳年老酒，那么得清亮，清澈的湖水，都能讓人看到底下的小魚和晶瑩的鵝卵石，波光粼粼的湖水中，時(shí)不時(shí)蕩來一絲絲水紋，好像千萬條透明的絲帶在湖面上飄舞著，美麗極了。
坐著小舟，在湖上蕩漾著，望著西湖美景的美景。我不禁想起了蘇軾的一句詩“欲比西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”忽然，一座高塔出現(xiàn)在我眼前，爸爸告訴我，那是雷峰塔，我點(diǎn)點(diǎn)頭，問：“那時(shí)雷鋒叔叔造的嗎？”爸爸笑了，說：“不是，雷鋒塔是吳越國王錢弘俶因黃妃得子而建，初名為“黃妃塔”。“雷峰”之名則取自所處的`杭州南岸夕照山之最高峰——雷峰頂上，故后人改稱“雷峰塔”。我這才恍然大悟。小舟繼續(xù)向前漂著......
此行另一目的是看望兒時(shí)的伙伴，所以這次游玩的時(shí)間安排得比較傖促，美麗的西湖遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒玩夠，我意猶未盡。我還會(huì)再來的，美麗的西湖！
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇二
本站：美麗的西湖自古以來就是無數(shù)文人墨客稱贊的對(duì)象，作者筆下的西湖是那么的令人陶醉仿佛是一道醉人的風(fēng)景，為我們帶來了美麗和享受，下面我們一起看看這篇《美麗的西湖》。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是蘇軾描寫西湖美麗景色的詩句，下面我給大家描繪一下西湖的美景吧!
早晨太陽從東邊升起，通紅通紅的，仿佛一個(gè)大火球。太陽慢慢地升到天空正中央，把大地上的花草樹木都從美夢中喊醒了。天漸漸亮了，西湖的水清澈見底，好像一個(gè)巨大的銀鏡，照出太陽金燦燦的光芒。一陣微風(fēng)吹來，湖面泛起了一道道小小的漣漪，猶如小姑娘的裙擺。湖塘的鼓樓立在西湖旁邊，就像一個(gè)個(gè)士衛(wèi)保護(hù)著美麗的公主。花草樹木保護(hù)著鼓樓，鼓樓保護(hù)著西湖，多么像爸爸保護(hù)著媽媽，媽媽保護(hù)著我們呀!西湖可真美啊!
夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。夜晚的西湖就像一個(gè)害羞的小姑娘，黑紗遮住了她的眼睛。岸邊五顏六色的華燈倒映在西湖中，仿佛五彩繽紛的銀蛇在舞動(dòng)。皎潔的月亮照著大地，大地就好像一個(gè)小偷，偷了銀色的薄紗似的。突然，西湖五彩繽紛，就好像穿了一身五顏六色的衣服。
真的是太美麗了!“水光瀲滟晴光好,山色空蒙雨亦奇。”我喜歡這美麗的、令人心曠神怡的西湖!
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇三
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”暑假里，我和爸爸媽媽來到了素有天堂美譽(yù)之稱的杭州。
西湖是“天堂”中一顆耀眼的明星，那兒風(fēng)光秀麗，景色怡人！
來到西湖，放眼望去，一眼望不到邊際，碧綠的湖水仿佛一面碩大無比的鏡子，在燦爛陽光的照耀下，湖水金光閃閃，波光粼粼。湖中的荷花悄悄綻開自己艷麗的花瓣。圓圓的荷葉挨挨擠擠，清風(fēng)拂來，那荷葉便搖搖曳曳，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，向人們展示她那婀娜的身姿，可謂是“映日荷花別樣紅！”令人贊嘆不已！湖里有各種各樣美麗的.魚。有的魚在水中嬉戲，不時(shí)濺起了一朵朵漂亮的小水花；有的魚趁你不注意時(shí)，還會(huì)露出水面向你問好呢；還有的魚則在水中自由自在，無憂無慮地游來游去。
夏天，湖邊的垂柳長得枝繁葉茂，綠油油的柳枝為來來往往的行人擋住了刺眼的光芒。碧綠的柳枝，可愛的小鳥，兩岸的青山，瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵倒映在清澈的湖水中，讓人感覺鳥在水中游，魚在天上飛！
西湖美麗的風(fēng)光，真是令人無比陶醉，流連忘返，讓人贊嘆宋朝偉大詩人蘇軾的千古名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！
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小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇四
秋天來了，一陣涼爽的風(fēng)吹到臉上。我感到秋姑娘就在我身邊。
我隨著秋姑娘的腳步來到公園，公園里的楓樹葉紅的如火，菊花五顏六色，色彩斑斕，公園里的銀杏樹葉如同無數(shù)的黃扇子在空中搖動(dòng)著，像是在跟我們打招呼。
我又隨著秋姑娘，來到了果園里，樹上掛滿了蘋果，猶如一個(gè)小燈籠，葡萄架下掛滿了一串串葡萄，太陽照著葡萄，像一顆顆紫寶石，晶瑩透亮。石榴咧開了嘴，好像在說：“快來吃把!”柿子樹上的柿子像紅燈籠還有白霜，像一位害羞的小姑娘抹了媽媽的粉餅。梨子像一個(gè)小黃燈籠，還像一個(gè)水葫蘆，真想知道里面藏了什么秘密!
我隨著秋姑娘，來到了田野，哇!好一片景象，藍(lán)天下，黃橙橙的稻子在秋風(fēng)中，猶如一片黃燦燦的大海。大豆跳出媽媽懷抱，進(jìn)入世界里來玩耍。玉米也偷偷的探出了頭。棉花撐開了肚皮，白花花的棉花露出了，高粱笑彎了腰。
秋天真美呀!
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇五
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島；三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。
一大早，我就來到了這風(fēng)景如畫的西湖公園。
從南大門進(jìn)入，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來到了安平橋或洛陽橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗撸圆艔念^望不到尾。
過了橋往右走大概兩百米，我來到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館紅磚白石靠著蒼翠的'清源山分外嫵媚；東邊的五孔橋曲徑通幽；西邊的李贄塑像在思考人生的哲理；還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中若不是那畫舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤里精品多。這西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧！
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇六
西湖，我見過最美的湖。它位于杭州市，那兒有許多著名的景色，周邊也有一些景點(diǎn)。
西湖，是一個(gè)自古以來的賞月勝地。“三潭印月”有三個(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺像是走進(jìn)了仙景。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細(xì)又長，像是少女的頭發(fā)，一直垂到了湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過臉頰，讓人感到一絲涼意，又像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無窮。
西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”又好比是宋代楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”應(yīng)有盡有。
我希望，在美好的未來，西湖會(huì)有更多的奇觀佳景，成為了祖國的驕傲。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇七
秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們身邊。
我隨著秋姑娘的腳步來到了公園。銀杏樹葉子金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵金色的云，從大地往上升。楓樹火紅火紅的，像一團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。菊花五彩繽紛，紅得似霞，白得如雪、綠的如玉、黃得似金……它們有的像繡球，有的似碧玉，有的像蟹爪，還有的像小狗的卷卷毛……真是婀娜多姿呀!
我又跟著秋姑娘來到了一片果園里。蘋果紅彤彤的，好像害羞的小姑娘在對(duì)我們笑。葡萄晶瑩剔透，在陽光地照射下一閃一閃的，好像紫色的瑪瑙。紅褐色的石榴笑開了嘴，露出了紅寶石一樣的石榴籽。金黃色的柿子像小燈籠，臉上有一層“白霜”，像愛臭美的小姑娘，偷偷抹了媽媽的粉餅。
我又跟著秋姑娘來到了田野里，稻子金黃金黃的，就像一片金色的海洋，又像小姑娘甩著金發(fā)，正與人們悄聲細(xì)語。大豆迫不及待地從媽媽的懷抱里跳出來，想自己一個(gè)人獨(dú)自去旅行。膽小的玉米娃娃把自己裹在“被子”里，聽到外面?zhèn)鱽砹艘魂囮囆β暎娂娞匠隽祟^，露出了長長的胡須和金黃色的牙齒。雪白的棉花，近看像一個(gè)個(gè)棉花糖，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小雪球，可真美呀!
秋天，美在公園、美在果園、美在田野，我愛美麗的秋天。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇八
趁著天還不熱的時(shí)候，大家去西湖邊游了一趟。
西湖有十景，分別是“蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月”這十景，首先大家去了“斷橋”。
接著就是花港，對(duì)于花港，大家應(yīng)該聽說過，那里有胖胖的紅金魚和老謀深算的大鯉魚，紅金魚一直在水面上等著面包，而大鯉魚則一直潛伏在水底，若有人丟面包屑進(jìn)去，紅金魚就會(huì)爭先恐后的游過去然后拼命地?fù)寠Z食物，等到只剩下大的紅金魚吃不下的面包屑的時(shí)候，大鯉魚會(huì)慢慢游上來，一口吞了面包屑，然后把尾巴猛地一甩，快速地鉆回了水底。兩種吃法，可見大鯉魚更適合在野外生存。
這就是西湖十景中的兩個(gè)風(fēng)景，如果還想看別的景色，你不妨自己去瞧瞧吧！
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇九
西湖是我國的一個(gè)名揚(yáng)中外的美麗景點(diǎn)，深受人們的喜愛。
今天，陽光明媚，晴空萬里，火紅的太陽高高懸掛在天空，我和媽媽去西湖游玩。我們愜意地在一條彎彎曲曲的小路上快步走著，強(qiáng)烈的陽光和高溫把我熱得大汗淋漓，汗流浹背。
西湖風(fēng)景優(yōu)美，讓我想起來一首詩《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我悠閑地坐在自駕船上，欣賞湖面美景，湖水深不見底，一陣清風(fēng)吹來，湖面泛起了波紋，湖邊原本倒映在湖水中的楊柳一剎那變得模糊不清，難以分辨出原形了。
之所以西湖被人們稱為杭州的明珠，是因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景如畫，令人心曠神怡。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十
我的家鄉(xiāng)在福建建甌，那是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)景秀麗的閩北山城，黃華山、水南塔、建溪河。半城山半城水。可我眼中的建甌不僅僅是這些，還有我家附近那條窄窄的小巷子。
清晨，天剛蒙蒙亮。走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)了一個(gè)淡淡的夢。早餐店已經(jīng)開張，縷縷柔和朦朧的淡黃色的燈光下，是忙碌的身影在閃動(dòng)。還能聽見摻雜著方言的寒喧聲“你早啊”“去鍛煉身體了”。彼此相視一笑，一絲暖意涌上心頭。小巷子里的人們，在用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來。
中午，整條巷子活躍起來。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)活力四射的運(yùn)動(dòng)館。“賣包粿啰”“買糍粑啰”……吆喝聲此起彼伏。鍋鏟炒菜的聲音極有節(jié)奏，仿佛一招一式都符合音律。看，拉面師傅做拉面更是一絕。師傅不停地?fù)]動(dòng)著雙臂，那面如蒼龍一般在空中翻騰，師傅還時(shí)不時(shí)抓起一把面粉嫻熟地撒在上面，很快一個(gè)面團(tuán)魔術(shù)般變成了粗細(xì)均勻的拉面。輕輕一嗅，炒菜、煎餅、炸豆腐等的味道彌漫在空中，讓人不禁垂涎欲滴。小巷子里的人們，在用自己的方式展示著活力與熱情！
黃昏，巷子里燈火通明。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)別具風(fēng)情的夜總會(huì)。一對(duì)對(duì)青年男女手拉著手，歡快地穿梭于各種小吃推車之間。看那老媽媽熟練地把春卷往鍋里一放，激起了許多金黃的油泡泡；看那老爺爺匆匆地把蘑菇用竹簽串起，往大鍋一燙，香味撲鼻而來；看那年輕的阿姨高興地?fù)]著手，甜美的聲音響起：“賣冰淇淋啦，賣冰淇淋啦！”一切的一切，都讓人覺得：小巷子里的人們，在用自己濃濃的幸福把家鄉(xiāng)裝扮得更加別致！
有人說，黃華山是建甌的血脈；有人說，建溪河是建甌的靈魂。可是在我眼中，那條窄窄的小巷子才是真正的建甌，才是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景，她是那么富有活力，而又極為別致。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十一
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里雖然沒有城里那樣的高樓大廈，也沒有城里那樣的繁華，但我們家鄉(xiāng)一年四季景色迷人！
春天到了，大地披上了綠色的新裝，萬物復(fù)蘇。漫山遍野[注:山上和田野里到處都是。形容很多。]都是花朵，最多的是喇叭花。喇叭花開得特別茂盛，一朵連著一朵，沒有一點(diǎn)兒余地，像織不完的錦緞那么綿延。小草都從地下探出了小腦袋，來到了世上。小草全身都是綠色的，像天邊的紅霞那么耀眼。樹林里的樹兒，都抽出了嫩芽，慢慢的開始生長。他們吸收著空氣，營養(yǎng)越來越多，長的越來也高。
夏天來臨了，天氣越來越熱了。田里的水溝，都有許都小蝌蚪這些小蝌蚪在水中自由自在[注:形容沒有約束，十分安閑隨意。]的游來游去，尋找著媽媽。農(nóng)民伯伯都開始種西瓜，他們都戴著草帽在炎熱的太陽下工作。樹兒都從小樹變成了大樹，這些大樹非常惹人喜愛，人們都去樹下乘涼，都想把炎熱趕走。
秋天到了，秋姑娘為大地披上了秋裝，到處充滿著秋的氣息。樹枝上葉子再也不像以前那么綠了而是一片一片黃燦燦的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。]。地上就鋪滿了厚厚的一層樹葉就像一條地毯。果園里果實(shí)累累，樹上結(jié)滿了琵琶，梨頭，西紅柿等等，真是一片豐收的景象！
冬日里，呼呼的北風(fēng)吹啊吹，帶走了樹上最后一片落葉。天上飄下了一片片雪，這些雪把樹遮得結(jié)實(shí)極了，一點(diǎn)也沒露出面。小朋友們開心極了。都在打雪仗堆雪人。花兒都枯萎了，失去生命，唯有寒梅在大風(fēng)大雨中傲然挺立！這時(shí)大地一片雪白。
我們的家鄉(xiāng)一年四季太美了，我真為我感到生活在這么一個(gè)幸福而美麗的農(nóng)村而快樂。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十二
整整下了一夜的雪，馬路上、大樹上、屋頂上都是白茫茫一片。地上像蓋了一塊厚厚的白地毯。
我和媽媽來到了西湖斷橋，整個(gè)西湖披上了銀裝。這里已經(jīng)有許多比我們還心急的人，他們穿著厚厚的冬裝，戴著手套和圍巾。而且這里還有許多童心未泯的大人堆起了雪人。有的堆小狗、有的堆小兔、有的堆著千姿百態(tài)、奇形怪狀的東西。這時(shí)我們這些并不認(rèn)識(shí)的人居然也相互打起了雪仗，他們把雪扔到我的脖子里，冰得我直哆嗦。正在這時(shí)我突然想起了“斷橋殘雪”，就問媽媽說：“斷橋殘雪是什么意思？”媽媽說：“因?yàn)樵谶@座橋向陽的地方的雪溶化了，而不向太陽的雪就沒有溶化，這樣看上去就像一段一段的，這就是斷橋殘雪。”我又問：“媽媽雪有那些形狀？”媽媽不緊不慢的告訴我說：“雪的形狀非常多，有片狀、星狀、針狀、柱狀等等，但基本上是六角形。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“哦，我總算明白了。”
今天我不光玩的非常開心，還懂得了西湖“斷橋殘雪”的來歷。
在鄉(xiāng)下外婆家過年，正碰上了下大雪，鄉(xiāng)村的雪景真美！
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，天空立刻變成了白茫茫的世界。雪飄到田野里，給田野蓋上一層厚厚的大棉被；雪飄到屋頂上，給屋頂戴上了一頂大氈帽；雪飄到大樹上，給大樹換上了一件羽絨大衣。溫度越來越低，雪漸漸變成了冰，屋檐上垂下的冰條，就像晶瑩剔透的門簾。
下雪天，可把我們小朋友樂壞了，雪地變成了我們的游樂場。踩在軟軟的雪地上，聽著咯吱咯吱的聲音，心里美滋滋的。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱蹋门枳友b一些雪來做冰激凌，好玩極了。我們?cè)谕娴臅r(shí)候，一些頑皮的雪花，還會(huì)鉆進(jìn)我們的帽子里、脖子里，跟我們捉迷藏呢。
雪花帶給我們一個(gè)美麗的世界，帶給我們無窮的樂趣。我愛雪花，我愛鄉(xiāng)村雪景！
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十三
在孝義市南部有一個(gè)美麗的公園—?jiǎng)傥骱止珗@。哪里樹木茂盛，空氣清新，湖水筆綠，鳥語花香，是一個(gè)美麗的令人神往的地方。
春天，樹木發(fā)芽了，柳樹搖著“她”那長長的辮子在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。高大的楊樹必知的站在地上像一位英俊的壯士。松鼠好像一只只小刺猬，他一年四季都是穿著綠油油的衣裳……湖水解凍了，叮叮咚咚在唱著一首美妙的歌曲。魚兒在水里自由自在的游來游去，好像在和人們捉迷藏。美麗的白鵝一邊在水里捕魚，一邊欣賞著自己美麗的倒影。
夏天，樹木的葉子開得茂盛，好像一把打傘。正好可以給人們乘涼，人們躲在樹下，有的使勁扇著扇子，有的有說有笑的聊天，有的下象棋，有的坐在涼亭下看風(fēng)景，還有的孩子們拿著長棍子觸樹上的知了。人們乘著船觀賞著荷葉、荷花。綠綠的荷葉是小雨的太陽傘，青蛙成群結(jié)隊(duì)地調(diào)到田野里捕捉害蟲。小雞熱得耷拉著翅膀。狗熱得吐出了舌頭；蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。
秋天，樹葉變黃了，黃黃的葉子在空中落下，好像滿地是金子。野花枯萎了；菊花開放了，紅的如火，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞……那美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給人們展示自己的美麗。
冬天，下雪了。地上是雪白色的，好像地上鋪滿了白花花的銀子。空中飄著雪花，仿佛天女在散花。公園里熱鬧非凡。孩子們喜歡雪，只見他們戴著手套，圍著圍巾，他們堆雪人，打雪仗，滾雪球…… 不一會(huì)兒，一個(gè)白胖的雪人就呈現(xiàn)在眼前了。然后，再給雪人按上眼球、鼻子、嘴巴，還有帽子和圍巾，活像電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的大白！
我的家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗的地方，我能不喜歡我可愛的家鄉(xiāng)嗎？
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十四
“上有天堂，下有蘇杭”杭州是人間天堂，而西湖是杭州最美的一個(gè)湖，也是一顆璀璨的明珠。那里群山懷繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。
太陽，高掛在無邊無際的天空中，白云，點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空春天，你來到西湖，那里的柳樹的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)小女孩在歡快的舞蹈，那里的桃花爭芳斗艷，真美麗！
夏天，斷橋旁邊的荷花開了，粉紅色的荷花猶如身穿粉色衣服的小姑娘在游戲。
秋天，樹木的葉子紛紛落下來了，好像想知道下面是什么樣子的。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，湖水結(jié)凍了，斷橋上，小路邊都堆積了雪，可以堆雪人，打雪仗。
【【精華】美麗的西湖三年級(jí)作文五篇】。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十五
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小農(nóng)村，雖然比不上繁華的上海、壯觀的北京、白霧圍繞的重慶，但它的美讓我難以忘懷，尤其是我家門口的那片小樹林。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄無聲息的到來了，小樹林的樹木見春姑娘來了，都開始發(fā)芽，長出了小嫩葉。小草也爭先恐后地鉆出來，都想看看春姑娘的美麗。小河也在太陽伯伯的照射下解凍了，聽見春姑娘來了，更歡快的流了起來，“叮叮咚咚”的，好像在為春姑娘的到來而演奏一首美妙動(dòng)聽的歌曲——《歡迎春姑娘》。
夏哥哥見春姑娘走了，飛快地跑來了。小樹林變得郁郁蔥蔥，朝氣蓬勃。小草和小花們都昂著頭，瞧瞧這兒，看看那兒，好奇地打量著這個(gè)新世界。小河里的荷葉不知什么時(shí)候露出了頭，荷花寶寶們也漸漸展開了笑臉。小魚兒也越來越多的匯集在小河邊，好像在感受著夏天帶來的美好。
秋叔叔是個(gè)魔術(shù)師，他像變魔術(shù)似的來到了我們面前。他只是那么輕輕一揮手，小樹林里的樹葉都變了樣子，銀杏樹變黃了，比穿夏裝更美麗。小草和小花也慢慢枯萎了，可只有它們自己知道，它們是在孕育新的生命。秋天的小樹林，別有一番滋味。
冬伯伯見春姑娘、夏哥哥、秋叔叔都走了，只剩下孤零零的自己，便來到了我們面前。所有的樹木都脫掉了樹葉外套，只有挺拔的松樹，還穿著綠衣裳。冬伯伯見了，也穿上了自己的大白襖。小河也困了，冬伯伯為它蓋上了被子，小朋友們?cè)诙拇蟀滓\上玩得開心極了。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小樹林。小樹林的四季，讓我感受到了家鄉(xiāng)的美麗。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十六
我的寒假之旅開始了，其中一站——杭州。大家想到杭州就一定會(huì)想到課本里《圓明園的毀滅》一文中“杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照”這一句吧，不錯(cuò)我就是去這兩個(gè)地方觀了景。
西湖的水猶如翡翠一般的碧綠，好像把蘇堤上的小草、大樹們都染成了綠色。那人見人愛的音樂噴泉，放映著悅耳的音樂，只見那噴泉有時(shí)直沖天空，有時(shí)左右交叉，還有時(shí)又變化多端的噴著不同顏色的水和成千奇百怪的形狀！很是壯觀！我和爸爸媽媽散步在那鳥語花香的路上，心情也不自覺的舒暢了許多。
我們乘船上了島，順著小道走著，看見湖中還有不少的魚兒和麻花鴨，樹上更是百鳥爭鳴，我們一路上一邊照著相一邊走，走了一會(huì)看到了一處挺熟悉的景觀，恰好那時(shí)爸爸去買水，拿回一張找的一元紙幣，我一把奪過錢對(duì)比著，果然不出我所料！我開心的笑了起來，原來，那一處景就是“平湖秋月”，也是我們一元人民幣背面的風(fēng)景，興奮地我當(dāng)時(shí)就拿著相機(jī)拍了好幾張照片呢（照片見下圖）！“平湖秋月”其實(shí)是有三個(gè)小潭在湖上飄著，每個(gè)小潭中間都有五個(gè)空心的小洞，待到中秋佳節(jié)時(shí)工作人員會(huì)在中間點(diǎn)上蠟燭，這樣一個(gè)潭中就會(huì)映出五個(gè)小月亮，加上水中的倒影就有了十個(gè)，三個(gè)小潭就有三十個(gè)，再加上天上的一輪明月，倒映到水中便有三十二輪月亮，此時(shí)一些流浪他鄉(xiāng)的人們心中也會(huì)有一輪家鄉(xiāng)的月亮，這樣下來就有了三十三輪明月。當(dāng)年，康熙皇帝游覽西湖時(shí)，特意為此處景觀提名“三潭印月”。關(guān)于“三潭印月”還有一個(gè)傳說呢，那就是古時(shí)候西湖里有個(gè)黑魚怪，每年八月十五都會(huì)爬上岸來傷人，木制家具的創(chuàng)始人魯班便做了三個(gè)鼎，把黑魚怪鎮(zhèn)壓在此。還有許多的景觀，可是天色已晚，我們無法再一一賞完了，只好踏上新的旅程。
我輕輕揮手告別。再見了，杭州；再見了，西湖。我?guī)Щ氐氖菨M滿的好心情，留下的是難忘的好記憶！
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十七
家鄉(xiāng)杭州的西湖有聞名中外的龍井茶、有美味的西湖醋魚，但我最喜歡的.還是西湖的景色。
春天，柳浪聞鶯和花港觀魚最美了。坐在柳浪聞鶯的小茶館里，喝上一杯龍井茶，看著柳樹披散著的“長發(fā)”和優(yōu)美的身姿，讓人不禁想起：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。花港觀魚里，一條小魚在池里搖頭擺尾，像是在說：“春天的水真舒服！”我往池里扔了塊面包，小魚就飛快地游過來把它吃了個(gè)精光。這么生機(jī)勃勃的景象，加上盛開的帶著清香的桃花，像一幅生動(dòng)的圖畫。
夏天，曲苑風(fēng)荷的荷花開了，粉紅色的荷花在荷葉間冒出來。有的全展開了，像一個(gè)個(gè)正在舞蹈的小仙女。有的雖半開著，卻已是嬌羞無比。還有的還是花骨朵兒，卻已經(jīng)有蜻蜓立在上面，正應(yīng)了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天，西湖邊的楓樹葉子被秋天這位畫家染上了橙色、紅色，又被秋風(fēng)一吹，落在了地上。有一些落在湖面上，馬上化身為一只只小船游向西湖的遠(yuǎn)方。
冬天，斷橋被皚皚白雪覆蓋著，從遠(yuǎn)處看，橋面像斷了一樣。走近一看，發(fā)現(xiàn)橋并沒有斷。冬天的斷橋給了我們一種似斷非斷的感覺，多么奇妙！在那里，還有一段感人的神話故事呢！
西湖的美景就像天堂一樣，真是上有天堂，下有蘇杭啊！
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十八
我的家鄉(xiāng)濮陽是一座美麗的城市，這里的每一條街道都是那么美麗，那么干凈，那么漂亮。
我們學(xué)校門前是建設(shè)路，在建設(shè)路的兩旁有柏樹、石榴樹、還有柿子樹，春天，百花盛開，石榴花開了，紅紅的石榴花像一人圓圓的小絨球。楊樹葉還沒有長出來呢!先長出了像一條條毛毛蟲一樣的東西，從楊樹上飄下的是一片片潔白的楊絮，像雪花，不過雪花飄到鼻子上，是涼涼的。小毛毛飄到鼻子上是暖暖的。
濮陽有許多風(fēng)景區(qū)，有戚城公園、綠色莊園、中華第一龍、子路墳、毛樓生態(tài)區(qū)等，這些都是小朋友最喜歡去的地方。
上星期天我和媽媽、妹妹一起去戚城公園，那里有許多白鴿，鴿子的羽毛像雪一樣白，爪子像血一樣紅，眼睛像紅寶石那樣又紅又亮，一眨一眨的好像在邀請(qǐng)我。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。我們這里土地肥沃，是重要的糧食生產(chǎn)區(qū)，盛產(chǎn)：小麥、大豆、玉米、花生。還有許多特色的小吃：什么牛肉耗辣椒、內(nèi)黃大、黃河大鯉魚、范縣大包子、壯饅、八大碗。濮陽的涼皮也特別好吃呢!
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的`人。
我的家鄉(xiāng)沒有寬闊的馬路，沒有閃爍的霓虹，也沒有車水馬龍的喧鬧。但它卻以那獨(dú)特的美景深深的吸引著我。
春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小草把頭探出來，伸了個(gè)懶腰，瞪大眼睛好奇地望著世界。
秋天，是收獲的季節(jié)。金色的玉米棒子伸出了頭，沉甸甸的谷穗笑彎了腰……果園里，秋姑娘打開她那五彩的化妝盒，把海紅果擦的通紅，把葡萄涂的紫瑩瑩。好一派豐收的景象。
冬天，一場大雪過后，漫山遍野都披上了銀裝。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱獭Ｑ┖蟪跚纾旄裢獾乃{(lán)，空氣格外的新鮮。
啊，家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇十九
1、能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦自己喜歡的自然段。
2、學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
3、會(huì)用“猶如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等詞語口頭造句。
4、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情。
估計(jì)有很多學(xué)生沒有去過西湖，對(duì)西湖的美景缺乏感性認(rèn)識(shí)。因此在教學(xué)過程中要充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和媒體中等增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
這篇課文文句優(yōu)美，因而給學(xué)生充分的朗讀課文時(shí)間，結(jié)合課文理解詞語的意思。
投影片、生字卡片、網(wǎng)絡(luò)資源、課件
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
一、第一課時(shí)（預(yù)習(xí)）
1、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
2、提供網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽各類文本、圖片、視頻資料，豐富學(xué)生對(duì)西湖的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（預(yù)習(xí)準(zhǔn)備）
二、（第二課時(shí)）課堂教學(xué)過程
（一）、調(diào)動(dòng)積累、激趣揭題。
師：通過上一節(jié)課的預(yù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)西湖已經(jīng)有了初步的了解，請(qǐng)大家來談一談。（交流回答，教師總結(jié)）今天，讓我們到向往已久的杭州西湖去游覽一下，好，我們出發(fā)（vcd，空中鳥瞰西湖）
（二）、憑借想象，指導(dǎo)初讀。
1、配樂范讀課文。
2、學(xué)生自讀課文。
（1）要求借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。
（2）要求畫出生字組成的詞語，想象它們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。
（3）再讀課文，邊讀邊想，課文描寫了西湖的哪些美景？
（三）、質(zhì)疑問難，指導(dǎo)朗讀。
2、學(xué)生提問。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們的問題提得真好，說明你們真的會(huì)讀書了，那么為什么說西湖是一幅優(yōu)美的山水畫？是人間仙境呢？月下西湖又是一番什么景象呢？讓我們步入西湖。
（四）、精讀課文，深入西湖（結(jié)合演示文稿教學(xué)）
1、出示第一自然段：
師描述引渡：西湖三面環(huán)山，層巒疊嶂，湖水平靜，碧波蕩漾，倒映著柳絲飄逸的湖堤，黛綠的小島，湖光山色美如仙境。因此人們常說（）。（朗讀第一自然段）結(jié)合圖片理解“明珠”的意思。
2、出示第二自然段：
師：請(qǐng)大家朗讀第二自然段，看看一共有幾句話，每句話都向大家展示了怎樣的畫面。（學(xué)生自讀）
（1）第一句：山巒（結(jié)合圖片理解詞語：層層疊疊、連綿起伏，體會(huì)一山綠，一山青，一山濃，一山淡，猶如一副山水畫）
（2）第二句：湖面（結(jié)合圖片欣賞）
（3）第三句：白鴎（結(jié)合圖片欣賞）
朗讀體會(huì)，指導(dǎo)背誦（課件提示背誦）
3、出示第三自然段
過渡：西湖真是名不虛傳，字里行間都流露著美景。不信，我們接著看。
（1）學(xué)生自讀
（2）分句指名讀：
師：同學(xué)們想一想，找一找，在這一自然段中，描寫了西湖那些景點(diǎn)。
（3）分句朗讀分析：（課件相應(yīng)演示各景點(diǎn)）
第一句：鳥瞰西湖周邊，理解“綠色鑲邊”
第二句：孤山景
第三句：蘇堤和白堤
第四句：湖心的三個(gè)小島，小瀛洲，湖心亭，阮公墩
a、三島全景
b、小瀛洲鳥瞰、近景及三譚映月
c、湖心亭
d、阮公墩
第五句：青山白云的倒影
體會(huì)朗讀
4、出示第四自然段
過渡：傍晚已經(jīng)臨近，夕陽西下，你們想不想看看此時(shí)的西湖？（夕陽斜射圖片）
過渡：夜幕初垂，明月東升，夜西湖又是如何一番景象。（春江花月夜）配樂聽老師朗讀第四自然段，學(xué)生閉上眼睛聽賞。
（1）學(xué)生配樂朗讀體會(huì)
（2）夜西湖美景（課件相應(yīng)圖片演示）
（3）找出比喻句，學(xué)習(xí)造句用“宛如造句”。找出課文中宛如的近義詞，口頭造句。
（五）、配樂朗讀全文，學(xué)生談體會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)西湖美景（匯總20篇）篇二十
美麗的西湖我的家鄉(xiāng)在杭州，杭州位于錢塘江畔。這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。杭州的物產(chǎn)有很多，比如：張小泉剪刀、王星記扇子、絲綢、龍井茶、西湖藕粉等等。杭州有聞名中外的西湖，有古老的河坊街，還有環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地。但是最美的要算是西湖了。春天，西湖的岸邊一棵柳樹一棵桃。春風(fēng)把柳樹吹出了嫩芽，柳樹自豪地?fù)u著自己的辮子，春風(fēng)也把這美麗的桃花吹開了粉紅色臉夾，桃花和柳枝映在清澈的湖面上，就像一幅美麗的山水畫。夏天，太陽照著西湖湖面上閃閃發(fā)光，像仙女從天上灑下來的寶石。幾只可愛的小青蛙把一片片荷葉當(dāng)作自己的舞臺(tái)，在唱著動(dòng)聽的歌謠。湖面上幾只活潑可愛的蜻蜓，有的把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪，有的在湖面上你追我趕，還有的.在玩捉迷藏的游戲。湖面上一朵朵荷花在微風(fēng)中向游客點(diǎn)頭問好，有的荷花含苞待放像一顆顆“花生米”。荷葉像一只只漂浮的小船，它的顏色有很多種，有嫩綠的、碧綠的、深綠的，被風(fēng)一吹，荷葉彎來彎去像在給游客表演舞蹈。這幅景象就像一幅可愛的水粉畫。秋天的西湖真美啊！桂花把它藏了好久的香水噴在自己的身上，過路的行人忍不住停下了腳步去聞一聞它那迷人的香味。梧桐樹的葉子從綠到黃，秋風(fēng)一吹，落葉像一只黃色的蝴蝶，飄到地上像小鴨留下的足跡，像是一幅優(yōu)美的油墨畫。冬天的西湖和別的季節(jié)的西湖是不一樣的，湖面上，披上了薄薄的白紗，像在仙境中的仙女。落光葉子的樹枝上掛滿了晶瑩剔透的雪花，風(fēng)一吹，雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像一位白衣仙女在天空中散發(fā)白色的花。寒冬臘月，西湖邊臘梅爭相開放。就像一副浪漫的連環(huán)畫。我愛我的家鄉(xiāng)——杭州，我更愛這四季的——西湖。