崗位職責的清晰性可以幫助組織吸引和留住適合崗位要求的人才。小編為大家整理了一些關于崗位職責的實際案例，希望能給大家提供一些思路。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇一
1、認真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病，遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會，隊活動，活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
3、家校聯系，保障安全。
學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
4、加強檢查，及時整改。
每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓班長認真清點人數，并及時填寫，進行評價。放學時教育學生要好好走路，不要邊排路隊、邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，紀律班長檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
今后，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇二
貴家長：
為了使學生愉快、健康地成長，學校特提醒家長做好孩子安全教育工作，為此，制定安全責任合同如下：（本責任書有效期為一個學年）
1、學校與家長均有責任和義務對學生進行安全教育，提高學生自我保護能力。學生在校將適時進行安全教育，學生在家期間家長也要教育孩子注意安全，教育孩子防火、防盜、防電、防溺水、防中毒和遵守交通規則等安全常識，以確保孩子安全第一。
2、家長要嚴格按照學生作息時間，學前班、一、二年級學生家長要按時接送學生至校，三、四年級學生家長到指定地點接送學生（往東學生送至離校50米處，往南學生送至大隊部，往西學生送至張家，往北學生送至離校50米處）。
3、家長要教育學生不進網吧，不玩電子游戲，不看不健康的書刊、錄相，不結伙打架，不與社會不良人群來往。
4、家長要管好學生的雙休日、節假日及放學后的安全，不得讓孩子到危險的地方玩耍，不讓孩子玩危險的玩具或做不安全的游戲。
5、家長要注意孩子的飲食衛生，不讓孩子吃過期或變質的食物，同時要管好自己的孩子不買（吃）零食，確保孩子健康成長。
6、因雨、雪天氣或孩子身體等原因造成孩子無法正常到校，家長要到校向班主任說明情況或親自送孩子到校。
7、學校負責學生在校時的安全（除突發疾?。议L負責學生在校外的安全。
8、家長要經常到校溝通，了解學生在校情況，學生要錢要問明原因，要求學生吃、住在家，避免學生在校外發生意外事故。
9、學生在校時間： 上午 下午
學前班、一二年級8：00 ---- 10：50 2：30 --- 5：10
三、四年級8：00 ---- 11：40 2：30 --- 6：00
家長簽名： 班主任簽名： 學生簽名：
山南小學
2015年9月1日
為了進一步做好我校學生安全工作，保障學生安全學習，促進家長認真履行對學生的安全教育與管理的職責和義務，做到家校合作，職責分明，更好的達到預防安全事故的發生，讓學生健康快樂的成長。特與學生家長簽訂如下責任書：
1、父母或其它監護人要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育，教育學生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其監護人應教育學生在校期間遵守校規校紀，不打架、不罵人，進出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設施。如學生違紀造成人身傷害的，學校負責處理事件，當事人家長負責一切經濟損失。
3、教育孩子獨自在家時，不要給陌生人開門，在上學、放學回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經家長允許不到別人家里。
4、父母或其監護人要負責并督促學生在校學習期間按時上課、活動，如果無履行請假手續學生未到校上課，私自外出玩耍，校外就餐住宿等，所發生的一切事故，責任有父母或其它監護人承擔。
5、 放學和上學父母或其監護人要負責按時接送，否則在途中發生的一切人身財產安全事故，由家長或其監護人負責，如：學生放學后不回家，私自在學校、路上、街上、工程工地、河灘、荒山或與校外人員玩耍造成的人身財產安全事故，責任有其父母或其監護人承擔，學校不負任何責任。教育子女離校期間，在家或外出的活動安全，有外出活動須有家長親自陪同，詳細指導活動以防不測。確保學生在家或其它任何場所的人身安全 6、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監護人應監督學生乘坐手續齊全的車輛，禁止學生乘坐不符合規定的車輛。家長應主動與學校加強聯系，及時反映學生的情況，并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發生。
7、嚴禁學生擅自到溝塘、水庫、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學生方負責。
8、搞好衛生防疫，避免流行性疾病的傳播，注意飲食衛生防止食物中毒，學生不準亂吃零食，如因亂吃喝造成意外后果的由學生自己負責。
9、放學后、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫０l生的傷害，由學生自己負責。
10、父母或其監護人要經常和學校保持聯系，對有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時報告學校，密切同學校配合，確保學生在校、 在家或其他任何場所的人身安全。
11、經常了解和觀察子女攜帶的非學習用品，尤其是收管好刀具和銳鈍器具，以防子女因意氣用事發生意外傷亡事故；經常了解和觀察子女的交友情況，以防與有劣跡的人員來往，從而受到不良影響；同時對家里存放的農藥、鼠藥等危險物品妥善保管。
12、學生在早、中、晚休息期間，嚴禁私自外出，違者，在校外造成不安全事故，一律由家長負責。
13、學生在校期間生病，班主任應及時送往醫院并通知家長前來護理，家長接到通知不來的，造成的一切后果家長自負。
14、嚴禁學生滑冰、滑雪，違者，造成的一切不安全事故，一律由家長負責。 本責任書自簽訂之日（2015年9月1日）起生效至2015年9月1日止。
家長簽名： 班主任簽字：
學生簽名： 學校（簽章）：
家長聯系電話：
2015年9月1日
同學之家長：
“安全責任重于泰山”，學生的安全，家長、社會、學校都有責任。在校期間，學校對學生已反復地進行了安全教育，學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在學校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規則，使他們在學校是好學生，在家庭是好孩子，在社會是好公民。
一、家長必須教育學生在上課、節假日期間遵照執行以下安全公約：
2、上學或放學時，禁止在公路上打鬧、追逐、做游戲、彈珠子等不安全活動，過危險的路段應特別小心。
3、不準私自下溪、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不爬樹、爬房。
4、課間休息時，不在教室、走廊嘻鬧和做游戲活動，不做有損身心健康的活動或游戲，不向窗外亂扔雜物，以防傷人。
5、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓、拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
6、上、下樓梯要靠右行、有序，不準在樓梯上跑、跳、擁擠或打鬧，不把、爬二樓護欄。
7、不準隨便吃零食、野果，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、過河溝的學生，家長必須按時接送學生。
10、屬于在校監護時間為2016年3月1日至2016年7月1日（假期、雙休日和課間除外），一、二年級早上8:50---12:00，下午2:30---4:00。三至六年級早上8：00---12:00，下午2:30---4:00。
二、本責任書一式二份，班主任和學生監護人各執一份。
注：家長，學生一經與各班和學校簽定了此責任書，家長就要教育，管護好自家學生。若因家庭教育管理不到位而引發的學生不安全事故,學校概不負責。(從簽字起學生在我校就讀時長期有效）。
班主任（簽字）：
學生家長（監護人）（簽字）：
學 生 （簽名）：
學校（簽章）：哩東小學 簽訂日期： 2016年3月1日
1.為學校安全工作第一責任人，領導全校的安全工作，對學校安全工作負總責。
2.負責全校安全工作的統籌規劃；定期召集領導小組成員召開學校安全工作會議，總結并部署安全工作。
3.隨時了解各部門安全工作的開展情況、存在問題及整改落實情況；
4.遇突發事件時，啟動安全工作應急預案，要及時趕赴現場，擔任總指揮并對善后工作負總責。
5.代表學校與上級有關部門簽訂安全工作目標責任狀，與各分管領導和處室負責人簽訂安全工作目標責任狀，實施安全工作目標管理。1.協助校長做好安全工作，貫徹“一崗雙責”的規定，做好校長不在校期間的學校管理及安全工作。
2.加強師德建設，做好教職工政治工作，掌握校內教職員工中的不穩定因素。
3.傳達相關部門有關學校安全工作的政策法規、會議精神等。
4.定期組織有關部門檢查學校所有安全情況，提出改進意見或落實檢查后的工作，并視實際情況向上級領導提出書面（申請）報告。
5.督促學校檔案室做好安全工作，材料歸檔、保密工作。
６．在安全工作中積極發揮黨組織的核心作用和黨員的模范帶頭作用，發揮黨組織在安全文明學校工作中的監督作用。副校長1.分管安全工作的副校長是學校安全工作直接責任人，其他副校長負責所分管工作的安全管理。
2.制定分管工作各階段的安全目標、措施，布置給學校各個部門具體的安全文明工作，并督促落實。
3.制定并落實教職工在學校安全文明工作中的獎懲措施。
4.負責大型活動應急預案的演練。
協調工作關系。
2.負責文件安全保密和教育安全宣傳報道工作。
3.加強學校校車接送學生的管理。
4.加強學校駕駛員交通安全教育和管理。
5.參與安全事故的緊急救援以及其他職責范圍內的安全管理工作。
6.擬定突發事件應急預案。
7.負責全校安全工作“一崗雙制”的考核。
8.負責校長室安全工作的日常行政辦公工作。教導處1.貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定，負責教學老師、實驗員、網管員、信息員等崗位安全職責的制定，并執行責任簽約制度。
2.負責教學日常安全巡視制度、信息傳遞制度和教學事故預案的制定。
3.負責學校實驗室，特別是化學實驗室危險品保管員的安全訓練，并對教學事故的預案進行實施和演練。
4.抓好學科任課教師教學中的安全教育。
5.負責學生體檢、體育測試、勞動技術測試、外出勞技課等校內外活動的安全教育管理工作。
6.確保教學活動的各項安全，如發生安全方面事件，及時向學校領導匯報并協助處理。德領組少先隊1.貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》及省市有關文件規定，負責班主任等崗位安全職責的制定，并執行責任簽約制度。
2.開展安全教育，包括組織自救自護和常識教育，行為規范教育，交通安全教育，禁毒教育，心理健康教育。
3.建立班主任應急安全網絡，負責全校學生的應急預案的演習。
4.做好學生大型集體活動的預案制定、演練、以及信息傳遞制度的制定工作。
5.制定有關的安全宣傳計劃與內容，宣傳安全知識；負責學?！鞍踩逃堋钡慕逃顒?。
6.協調好社區與學校有關的安全工作。
7.制定班主任等老師的日常值班巡視制度。
8.定期召開班主任會議，包括開展對學校師生安全方面的案例研究分析，提高班主任實際安全管理意識。
9.負責軍訓、社會實踐活動中的安全管理工作。
10.嚴格控制和管理好班級外出活動。如確因需要，按有關申報程序經批準方可；并及時報告教育行政部門和公安機關，接受公安機關的檢查與指導。帶領學生參加好校內外的安全活動，如學生發生安全方面事件，及時向學校領導匯報并協助處理。
11.認真組織實施學生人身傷害責任險工作。
12.負責畢業學生的安全離校等各項工作。
13.協同保衛部門干部開展法制安全教育，預案演練，全面提高學生的安全意識及自救能力?？倓仗?.負責后勤人員安全崗位職責的制定。
2.負責學校門衛、車輛、財務室、學生宿舍、教學大樓等建筑物的安全工作的日常管理，負責學?；ㄊ┕?，房屋修繕安全及各種安全設施的檢查。
3.定期做好學校水、電、氣等設備的安全檢查、維護工作，保證學生用水，用電等安全。做好重點部位的安全防范工作。
4.負責學校消防器材、技防設備等的管理、使用、保養、維護、更換工作，并做好臺賬記錄。定期檢查消防通道，保證消防用水。
5.負責外來務工人員的登記、培訓工作；協助校長做好與外來務工人員的安全簽約工作，并做好日常管理。
6.定期檢查食堂和小賣部工作人員的衛生、安全狀況。
7.配齊公共場所等安全基礎設備設施，科學、合理地布置學校大型活動的場地、器材、協助各部門確保大型活動安全舉行。
8.遇有突發事件，要保證各種物資的供應及時、充分，到位。工會1.發揮工會組織在安全文明學校工作中的監督作用。
2.協助黨組織做好校內不穩定因素的訪談、記錄及上報工作。
3.積極關愛教職工，對家庭情況發生重大變化的，及時開展慰問、上門家訪等工作，維護學校和-諧穩定大局。
4.定期召開工會小組長（安全聯絡員）會議，了解并檢查各年級的安全情況。
5.認真開展矛盾糾紛排查調處。
6.召開教職工代表大會，為學校安全工作獻計獻策，對各項安全工作實施全面問職。年級組長1.負責建立本年段的師生日常安全管理制度。
2.落實學校的安全管理制度，抓好年段層面的安全工作職責。
3.定期召開年段有關師生安全的會議。
4.在學校舉行升旗、上操、集會，演出等活動要及時到位，做好本年段安全管理工作。如發生安全方面事件，及時向學校有關部門匯報并協助處理。
5.協調好班主任與任課老師對個別特殊的學生家長進行重點關注，配合學校有關部門進行處理，維護年段正常教學秩序。
6.做好學校應急預案中本年段各班主任及任課老師的到位布置，明確各自分工，做好預案中的各項工作。班主任（班級安全管理第一責任人）1.引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所、使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全的活動，增強其社會責任意識；引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。
2.班主任在學生發生安全事故或傷害事故時，須運用好自己班級的學生關系（應急）網絡，及時送到衛生室或附近醫院就診，及時與家長聯系，及時匯報年段組長（上級部門）并協助妥善處理好事情。
3.班主任要明確了解學校應急預案中的相應職責，平時指導好本班學生各種預案的演練，啟動預案時，冷靜而快速地安置好本班學生，尤其是指導好本班學生的跑位、站位、路線，利用現有條件有效保護本班學生。
4.若學生發生安全應急預案中的任意一種狀況，班主任應在第一時間按學校信息傳遞程序處理，若未按此程序處理而出現嚴重后果的，按學校責任追究制度進行處理。
5.班主任應對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的糾正、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作，對班級同學出現的突發事件應及時會同保衛股人員、心健室老師做好教育處理工作，減少偶發事件，預防學生違法犯罪；對經常遲到缺席的學生，班主任應及時了解；學生中有半天不來校上課者，班主任要及時弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續無故曠課的學生，應及時上報校保衛股備案；假期中要重點對留級、雙差生進行家訪。
6.校內外集體活動時。班主任做好活動前的專項安全教育工作，在學校舉行升旗、上操、集會，演出等活動要及時到位，做好全班級學生管理工作．對可能出現的意外情況做好防范措施（如準備好常備藥等），協助有關部門搞好活動。不得帶領班級學生參加各種營業性演出。
7.班主任引導學生不和不良少年進行交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，懂得正常的人際交往方式和交往對象；引導學生抵制校園暴-力，培養學生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學間或教師間等不和-諧現象。
8.班主任利用學校的網絡，培養學生自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不良信息的誘-惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶來的危害。
9.學生因事離校的，班主任應開具離校門條。
10.每天負責教室的門窗，插座、電器等設施的安全檢查，發現安全隱患要及時上報。
11.做好常見病，流行病，傳染病的預防工作，發現問題及時報告。
12.建立特殊學生檔案，掌握特異體質、特定疾病學生的情況，各項活動中予以重點關護。
13.具有其他任課教師的一切職責。教研組長1.負責建立本教研組的日常安全管理制度。
共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定。
3.定期召開教師在教學中遇到學生安全應急方面的處理程序會議。體育教研組1、根據特殊學生檔案，按有關規定，對特異體質、特定疾病學生，予以關注，落實到體育活動的每一環節中。
2.負責學生體育活動安全工作，體育活動中發生（傷害）事故等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理。
3.負責學校體育場地器材的日常檢查，及時排除隱患，所用器材課后及時歸還。
4.上課前，教師做好調查，了解教學班學生的身體狀況，做好免修、病體記錄。
5.在準備活動中，對學生做好安全自我保護意識的教育，并充分做好學生的熱身活動。
6.在體操教學中加強保護與幫助的示范、指導。
7.做好“三課”活動中的安全工作，防止學生發生意外。
8.體育課應加強對學生的監管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故。把防止學生傷害事故作為體育組工作的一項常規工作來抓。任課老師1.要將安全教育融入學科教學中，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關規定，在日常的教育教學活動中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。
2.化學，物理等學科教師要負責學生實驗課安全工作，發生（傷害）事故，發生緊急情況時，應啟動學校學生緊急傷害事故（急?。鳖A案，并按預案程序進行處理，履行相應職能，以維護學生安全為己任。
3.學生在學校或學校周邊發生緊急狀況時，在場的老師必須馬上采取相應的救護措施，促進和-諧校園的營造。
4.上課期間學會觀察、關愛學生，隨時留心課堂中出現的各種異常現象，如有異常須及時按學校有關制度處理并解決；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育、并與班主任（或學生家長）溝通。
5.每位教師必須熟練掌握消防器材的'使用。校醫1.執行學校安全衛生條例，執行師生預防傳染病、食物中毒事件的制度和應急預案。
2.做好學校學生防傷害或疾病事故處理的第一環節，并按信息傳遞制度進行后續處理。
3.定期檢查食堂和小賣部等食品安全，不定期抽查相關工作人員以及學生、教師等的衛生情況，做好平時眼保健操檢查，并作相應記錄。
4.通過宣傳欄和校園廣播等，積極做好校園安全、衛生保健和常見病防治等方面知識的宣傳，幫助學生了解基本公共衛生和飲食衛生常識，使其養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
5.如有傳染病、食物中毒事件等發生，及時向學校有關部門匯報并協助處理。
6.配合教導處、政教處、總務處搞好學校衛生安全工作；上好學生衛生健康教育課，使學生了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識，了解簡單的用藥安全知識，了解艾滋病的基本常識和預防措施；學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘-惑；了解和分析影響生命與健康的可能因素，了解青春期常見問題的預防和處理。
7.健全學生健康檔案，做好資料積累工作，掌握有特異體質、特定疾病或異常心理狀況的學生情況，并配合家長等有關方面做好教育保護工作。
8.及時采購藥品，妥善保管好藥品，經常檢查，及時清理過期藥品。心理老師1.利用心理課、心理講座以及校園廣播等．做好心理咨詢室的工作，普及心理健康常識。
2.在教學中，指導學生了解青少年的生理、心理特點，了解青春期常見問題的預防和處理。
3.對全校學生進行心理調查，對有一定心理問題的學生進行訪談或作心理咨詢，并做好相應的記錄和匯報工作。實驗室管理人員1.經常清理和檢查儀器，并及時保養、維修，做到實驗室內物品放置整齊、清潔、完好。
2.嚴格執行《中小學實驗室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆藥品和其他危險品，并做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期藥品；注意用電安全。
3.按規定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火、防盜、防燃氣泄漏措施。電子閱覽室，網絡管理、電腦房工作人員1.管理好電腦，提高使用率，防止各種病毒的侵蝕，有問題應及時維修。
2.不擅自離崗，落實防火防盜措施。
3.按國家有關規定進行網絡安全管理，定期檢查網絡系統，防止不健康的信息傳播。
4.按規定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火防盜措施。
5.確保電子設備使用安全。值日老師1.行政值日人員負責每天校園巡視，及時處理偶發事件等，行政值日教師負責登記值勤人員出、缺勤情況和學生行為規范的檢查。
2.年級值日老師的崗位在各年級樓層，應督促學生文明休息，處理偶發事件等。
3.負責當天校園巡視（掛胸牌），維護教育教學秩序，處理突發事件，并督促檢查各班下午五點前離校。門衛1.認真執行學校門房管理制度，實行24小時治安巡邏，建立警務室臺賬資料。
2.平時學生入學后，關閉學校大門。外來人員進校，必須填寫會客單，離校時驗收會客單；在校的外來人員一律憑出入證進出，學生上課期間離校的，校內須有班主任開具的出門證，方可離校。
3.學生在校發生緊急情況時，門衛應及時向110報警。
4.凡師生攜帶學校公物出門，必須憑有關部門開具的出門證，經門衛檢驗后，方可執行；夜間一律不準攜帶學校物品出校門。
5.認真做好日夜班交接工作，做好交接記錄，雙方交接完后，方可離崗；接-班人員未到崗時，當班人員不得擅離崗位。
6.校園及周邊巡查，案件查處。夜班工作人員，必須認真做好學校安全保衛工作，加強對教學大樓內夜間巡視工作，做好關燈、關水龍頭、關窗、鎖門等安全防范工作，保證報警設備的安全使用；如遇突發事件，及時撥打電話向有關領導報告或報警。
7.門衛應做好消防安全工作，備好有效的滅火器材，不準使用明火；應經常檢查電源插頭、電線，發現問題及時報修；熟悉并熟練操作各項技防措施。
火、防盜工作，確保檔案室安全。其他員工負責本崗位各項安全工作。
為了確保學生在校期間的人身安全，避免學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書。
（一）權利與義務
1、學校應當對學生進行安全教育和自護自救教育，建立健全安全制度，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。一旦發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害，學校并及時通知家長，發生重大傷亡事故的，要及時向主管教育行政部門及有關部門報告。
2、學生家長作為學生的監護人，應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。一旦發生學生傷害事故，一定要保持冷靜，克制情緒，不得在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或侵犯學校、教師以及其他工作人員合法權益，應當積極配合教育行政部門的調解，達成諒解，取得問題的圓滿解決；雙方達不成一致意見的，可以提起訴訟。
3、學生要認真遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
（二）事故與責任
學校：
1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制；校長對全校安全負責，班主任對班級的安全負責。學校與各班簽訂安全責任書。
2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。班主任老師每學期第一課應是“安全法制教育課”。用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》來規范學生的言行，提高認識，防患于未然。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責；但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。
4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規程、職業道德造成學生傷害的，由教師工作人員本人負責。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任；由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承擔一切責任。
6、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。（指已參加保險的生學）
7、學生在校期間（規定上學時間），校方有責任保護其不受非法分割。
8、來自學校外部的突發性、偶發性分割造成的傷害，學校不承擔法律 1
責任。
9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
10、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。
學生與家長：
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養成良好的衛生不習慣，預防中毒現象發生。
12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。
14、嚴禁學生騎摩托車，在校園內使用手機，一旦出現后果，由學生自己負責/
15、嚴禁玩炎、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。
16、不按規定亂吃亂住造成意外后果的，由學生方負責。
17、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、亂拉電線，否則一旦出現意外，由學生自己負責。
18、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經準許后方可出門，否則造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。
19、放學后、節假日或假期學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發生的傷害，由學生自己負責。
20、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。
21、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。
22、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
23、凡走讀生在校外發生的一切事故，責任概由家長負責。
24、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。
25、學生入校后，自行車一律存放在規定處，禁止亂擺亂放；嚴禁在校園騎自行車，如有違背出現事故的，由學生本人負責。
此責任書一式二份，自簽字之日生效至學生轉學或畢業終止。
xx小學 負責人簽字：
班主任簽字：
學生家長簽字：
學生簽字： 2
為進一步明確學校防汛安全工作職責,切實把學校防汛工作抓實抓細,杜絕各類安全事故的發生,確保廣大師生安全度汛。根據上級防汛工作會議精神,特與各教師簽訂《學校防汛安全工作責任書》,內容如下:
一、學校要高度重視汛期學生安全工作,堅決實行一把手負責制和責任追究制。各班主任、任課老師，明確責任，實行包保。
二、加強對師生的汛期安全教育。要通過各種途徑和切實有效的 形式,有針對性地對師生開展汛期安全教育.將防汛知識引進課堂，充分利用每周一節的安全教育課和課前一分鐘安全教育時間講解安全知識，提高學生自救能力、逃生能力。要高度重視學生在上學、放學途中的安全,通過有效手段,提醒學生家長加強對孩子的教育和監管,嚴防溺水等各類安全事故的發生。
三、立即開展拉網式排查工作。對學校教室、校門、體育設施、廁所、圍墻等建筑進行排查,建立隱患整改臺賬。各學校針對汛期到來后極易造成房基浸泡、下陷、墻體酥松透水及房頂漏雨滲水、梁檁腐爛等不安全因素,組織專門人員進行排查鑒定,不安全的校舍要立即停用,并將學生轉移到安全地方上課,必要時要采取調整課時等緊急措施,確保師生的生命安全。
四、加強對師生的汛期安全教育。要通過各種途徑和切實有效的 形式,有針對性地對師生開展汛期安全教育.尤其做好學生上下學安全保障工作。采取多種形式進行防溺水、防雷電、防汛、防暑、防倒塌、防交通事故等警示教育。同時對家長進行預防溺水教育宣傳。做好災害性天氣預警工作。及時掌握災情預測預報,迅速啟動相應應急預案,避免和減少學校損失,最大限度地保證學校安全。
五、建立自然災害類突發公共事件應急預案。要結合實際建立完善防汛安全應急預案,落實防汛物資保障,加強防汛安全疏散演練。在險情發生時,要迅速啟動相應等級的應急預案,并采取果斷措施,學校管理人員和教師要各司其責,責任到人,有序組織學生安全撤離,疏散到安全地域等待救援。遇有惡劣天氣,可適當調整上放學時間或采取停課措施。
六、與學生家長簽訂汛期安全責任狀，與家長溝通，對汛期可能出現的各種情況制定行之有效的措施。
七、要堅持做到“三不放學”、“二點名”制度。即：要來雨時不放學，雨中不放學，雨后家長不接、教師不送不放學；每日早點名，午點名。
八、嚴格落實防汛安全工作責任制和責任追究制。實行24小時值班制度，保證信息通暢。切實加強對汛期學校安全工作的組織領導,校長具體抓,確保校學校各項防汛措施落到實處,成立防汛安全工作領導小組,建立防汛搶應急救援隊,負責應急救援和自救,對因工作責任和措施不落實,推諉扯皮,玩忽職守,造成責任事故發生的,依法依紀嚴肅追究相關人員的責任,對瞞報事故的違法行為予以嚴厲查處。
校長簽名：
學校教師簽名：
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇三
高思學校應廣大學生和家長的要求，在寒假特為初二學生補課，為了確保學生上課期間的人身安全，學校要求家長對學生的安全負責，以下是家長必須做到的：
1、嚴禁在校內追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動是一切行動聽指揮，如有違反，造成的傷害由學生自己負責。
2、學生之間違紀造成傷害的有肇事方負責，并承擔一切費用。
3、學生在上學或放學途中，家長應督促學生盡快到?；蚧丶遥粶试谕局型嫠?，否則，如發生意外，責任在學生方。
4、學生上學不準騎自行車、電動車、摩托車等。否則，如有意外，一切責任由家長負責。
5、學生亂吃亂喝造成的后果由學生自己負責。
6、學生嚴格遵守交通規則，發生意外事故由肇事方承擔一切責任。
7、學生在校外造成危害社會的由學生自己承擔相關責任，與學校無關。
8、嚴禁學生玩火，玩電，玩炮，玩鋒利的利器等，一旦出現后果有學生自己負責。
9、學生在校內外遭受不法侵害，由司法部門追究當事人的刑事責任。
10、凡學生在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。
11、學生應嚴格遵守學生行為準則和學校的安全制度，因違反上述規定造成的后果由學生負責。
12、校方不允許學生參加任何宗教活動，如有意外一切后果由家長負責。
13、本責任書在學生、家長簽字之日起生效。
責任人：
日期：20xx年xx月xx日
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇四
加強班級安全工作，是教育的一項基本任務和重要責任。我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規為重點，以安全意識為內容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。
老師要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。
1、健全請假制度。要求學生請假要事先寫請假條，若情況特殊可掛電話請假。
2、健全點名制度。每節課教師都要點名，發現學生缺課，要及時與家長聯。
3、要有禁止學生下河游泳措施。
4、來校未放學要禁止學生走出校門口。
1、每周一升旗，要強調安全，提醒學生時刻注意安全。并落實安全檢查，排除不安全因素。
2、建立學生通訊錄，隨時聯系，明確去向。
3、每期開展一次消防演練，提高學生自救能力。
4、師生齊抓共管，安全責任落實到人。
1、開展安全知識競賽，舉辦安全手抄報，安全知識家知道。
2、班刊中要有一期安全?？?。
3、開展自救演練。
1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。
2、不準隨便調課，考試時不許提前下課或放學。
在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準。活動和勞動強度要適合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結束時也要點名。
規定：組織外出活動，應事先將活動性質、內容、場地、路線、日期、參加班級、帶隊老師、（每班必須2人帶隊）寫成書面材料上報橋中心小學，經批準后才能開展活動。由學生自己完成的社會實踐、觀察、調查等活動應書面給家長一封信，家長還要寫回執、意見。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇五
又是周一。我起得很早，早飯后戴上紅領巾，背上書包。因為周一早上是升國旗的日子，我邊走邊想：“今天值班的老師要給我們講講國旗下的事情?！钡珜ξ襾碚f最麻煩的一件事是，每周一的這個時候，值班老師一定有同樣重要的問題，那就是“安全”。如果是這樣的話，老師今天又講安全了。每次聽到都覺得很大。
有一天放學回家，正要過馬路去店里買零食，突然聽到有人喊：“孫振陽，別過馬路！我立刻停下來，轉過身，看見班主任在后面叫我。我在想：老師叫我什么？突然一輛摩托車呼嘯而過，我嚇得直往后退。然后我就明白為什么老師不讓我過馬路了。我來到老師面前說：“謝謝老師?！崩蠋熣f：“過馬路的時候四處看看，注意安全。“這件事以后，每當老師再講安全的時候，我不但不會再感到頭疼，反而會更加認真地聽，一個個記在心里。而且我更明白老師為什么不厭其煩地一遍又一遍地給我們宣傳“安全”，告訴我們安全是生命的保障。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇六
隨著社會水平的不斷提高，各種汽車也在不斷生產?？纯绰飞蟻硗能囕v就知道了?，F在車的種類已經足夠讓你眼花繚亂了，孩子更要注意自身的安全。
9月21日晚，銀川一輛卡車與一輛汽車相撞，造成包括司機在內的8人全部死亡。汽車嚴重受損，大卡車前部受損。銀川市近年來死亡人數和重大損失罕見。
就像爸爸媽媽不厭其煩的在我耳邊告訴我，過馬路一定要走人行道，騎自行車一定要小心，紅燈停，綠燈走等等，但是我年輕的時候總是左耳進右耳出。直到有一天發生了這樣的事情，我才徹底改變了過去的態度和壞習慣。
我記得那是一個陽光明媚的星期五下午，我打算騎自行車去對面的體育公園玩。剛出小區大門，我就興奮地向前騎去。騎到臺階上，突然一輛自行車沖到我面前，把我狠狠地撞倒在地。我的心怦怦直跳。還好今天運氣好，不過腿上擦了一點皮，但是很疼。
通過這一課，我知道我以后應該遵守交通規則。從此我總是小心翼翼的牽著父母的手，隔一段時間就過馬路，因為我知道人生來之不易，我知道“安全”是什么意思。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇七
加強了飲食(讓學生吃到營養、安全的營養餐)、飲水衛生(不喝生、冷水和被污染的水)和個人衛生(主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣)的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。三、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。四、本學期，主要還從以下方面對學生進行教育。在校內外，積極組織學生進行體育鍛煉活動，增強學生身體素質和心理抗壓能力，讓學生在緊張的學習氣氛中也有更多愉悅身心的活動。但是，同時也要做到：不允許學生做危險的游戲。如：互相追打、奔跑等。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物和學校營養餐，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。冬季，千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰。因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在我們三(1)班的學生沒有出現一例安全事故。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經常化、制度化、社會化，爭創平安校園中的平安班級。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇八
本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力!
四、真正做到“因材施教”
我這里所說的“因材施教”同教學上的“因材施教”是兩種含義.不同點是,我要真正了解自己的每一個學生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等.這樣才會真正做到“因材施教”.我們班有一個叫李鵬飛的學生,他生活在一個單親的家庭中,從小就沒有母親,跟著爸爸長大的,性格比較孤僻平時也愛打架,同學們一提起他面如灰色很是懼怕.有一次他把楊亮同學打了,可是我怎么問楊亮,該同學就是不承認自己被打過.我一看事情不對,在我的班級中怎么會發生這樣的事情呢當時我沒有想好怎樣來處理這件事,于是冷靜的思考了一下,先讓他們都回去,我們三個人都好好想一想,然后在來共同解決這件事.我想了很長時間,最后我在辦公室沒有人的時候把李鵬飛找來,與他心平氣和的說一些有關他家里的事情,不提打仗這件事,最后他自己小聲的對我說了一句:“李老師我錯了,你能原諒我嗎”我當時還故做糊涂,結果他自己就把事情的經過對我一五一十的說了一遍.看來,我還是沒有真正了解自己的學生,從他的談話中,我得知他以前很怕我,不敢和我說實話.或許應該準確的確說這個學生說的是對的,要向以往我可能會把他批評一頓,然后讓他向被打的同學說一句“對不起,下次我在也不打你了!”但是從實際上并沒有幫助學生解決問題,所以才會導致像剛才出現的一幕幕.有時候我自己也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自己的學生還要在平時的學習生活中多與他們接觸,這樣你才會發現他們身上也有很多的閃光點.慢慢的我試著改變對他的態度,盡量把他最好的一面留給學生,讓他在同學面前有自己的尊嚴,結果我發現他變了,變得愛學習了,變得愛說愛笑了,變得愿意與同學們交往了……看到他發生了那么多變化我的心也在為自己驕傲為自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容.
這學期我繼續擔任三年二班的班主任和三年二班的語文教學工作,能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作.對于一些后進生,我經常找他們談心,發現問題及時與家長聯系共同解決,從而幫助他們轉化思,達到育人的目的.雖然在工作中比較嚴謹,但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進.在這學期剛開學時,我在思想上曾經走了一些彎路,特別是作為一名黨員對自己的一言一行更應該謹慎,因為自己所代表的不是某一個人而是東風小學校整體教師形象.所以,經過了一段時間我成熟了很多,遇事要三思而后行.只有考慮成熟了,在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果.經歷了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞“不經歷風雨怎么能見彩虹”.在我今后的工作中,我會從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會走好今后的每一步!我也更堅信自己能在東風小學或者說在小學教育事業上譜寫出一首最動人的樂章!本學期擔任三年級二班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F將本學期班主任工作總結如下：
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇九
貴家長：
為了使學生愉快、健康地成長，學校特提醒家長做好孩子安全教育工作，為此，制定安全責任合同如下：(本責任書有效期為一個學年)。
1、學校與家長均有責任和義務對學生進行安全教育，提高學生自我保護能力。學生在校將適時進行安全教育，學生在家期間家長也要教育孩子注意安全，教育孩子防火、防盜、防電、防溺水、防中毒和遵守交通規則等安全常識，以確保孩子安全第一。
2、家長要嚴格按照學生作息時間，學前班、一、二年級學生家長要按時接送學生至校，三、四年級學生家長到指定地點接送學生(往東學生送至離校50米處，往南學生送至大隊部，往西學生送至張家，往北學生送至離校50米處)。
3、家長要教育學生不進網吧，不玩電子游戲，不看不健康的書刊、錄相，不結伙打架，不與社會不良人群來往。
4、家長要管好學生的雙休日、節假日及放學后的安全，不得讓孩子到危險的地方玩耍，不讓孩子玩危險的玩具或做不安全的游戲。
5、家長要注意孩子的飲食衛生，不讓孩子吃過期或變質的食物，同時要管好自己的孩子不買(吃)零食，確保孩子健康成長。
6、因雨、雪天氣或孩子身體等原因造成孩子無法正常到校，家長要到校向班主任說明情況或親自送孩子到校。
7、學校負責學生在校時的安全(除突發疾病)，家長負責學生在校外的安全。
8、家長要經常到校溝通，了解學生在校情況，學生要錢要問明原因，要求學生吃、住在家，避免學生在校外發生意外事故。
家長簽名：
班主任簽名：
學生簽名：
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律。
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
四、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十一
隨著社會的發展和交通的進步，隨之而來的是一些危險。
記得有一次，三年級的中午，我和方永奇早早吃完了午飯。因為方永琪讓我陪她去店里買橡皮擦，我高興的答應了。
學校門前有一條寬闊的馬路，每天車輛很多，華泰小區對面。當我們走到學校門口的時候，我看到一個初中的大姐姐手里拿著一條面包，顯然是從面包店買的。她匆匆跑出華泰小區，連來的車輛都沒看。突然，大姐姐被撞倒在地上，血立刻從腿上流了出來?？吹降臅r候，我們沒敢買橡皮擦，而是小心翼翼的回去上課了。然后大姐就被送到醫院搶救。通過這個故事，我明白了以后不能過馬路，但要左顧右盼。
所以，我們應該做的是：不要過馬路。要知道，一秒鐘的車禍，一輩子都是痛苦的。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十二
教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
3、生活安全教育。
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全教育。
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
5、家庭安全教育。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。所以在新的學期到來，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。
在不斷的前進中，持續不斷的發展經濟，讓我們的'國家經濟得到更大的進步，是我們每一名中國公民應盡的責任和義務。當前國家形勢風云變幻，國與國之間的競爭已經日趨白熱化，所以我們要繼續不斷的努力下去，為我們國家在競爭中取得優勢和勝利獲得最大的進步。在不斷的前進和發展中，我們縣行政服務中心也要做出最大的努力！
明年是我縣全面貫徹黨的十七屆三中全會精神、科學發展觀和深化行政審批制度改革的重要一年，在新形勢下充分發揮行政服務中心的組織、協調、監督、管理職能，是擺在我們面前的重要課題。我們必須堅持便民服務、廉潔從政的宗旨，進一步解放思想、與時俱進，銳意改革，創新行政審批工作機制，做深做實行政服務中心的規范化、信息化和科技化建設文章，全面推進“一站式”服務體系建設，為構建和諧文明的新***注入新的活力，努力營造更加便捷、廉潔、高效的服務環境。20**年縣行政服務中心的工作謀劃如下：
一、加強與企業的溝通聯系，做好調研、協調工作。
1、根據調查研究情況，撰寫調研文章，為進一步優化我縣經濟發展環境出謀劃策。
2、貫徹落實鉛辦字[20**]98號文件精神，加大企業走訪力度，加強與企業的溝通、聯系，聽取企業對我縣各單位、各部門在行政執法、服務態度、辦事效率、收費、承諾兌現等方面的反映，征求企業對我縣招商引資和經濟發展環境的意見和建議，爭取每月走訪企業20余家。
3、傾聽企業的呼聲，急企業之所急，想企業之所想，幫助企業解決實際困難。做好企業與各單位、部門的協調工作，全力營造“親商、安商、富商”的氛圍。
二、加強隊伍建設，提升服務水平。
1、實行季度考評，年終評先表彰制度。根據窗口工作人員平時思想素質、業務能力、工作作風、遵守紀律等方面的表現，每季度對各窗口及工作人員進行綜合考評考核，并以簡報形式向其主管單位進行通報。根據季度考評情況，年終綜合每季度考核情況開展“紅旗窗口”、“先進工作者”活動，并以文件形式進行通報表彰。
2、完善管理機制，推進制度化、規范化管理。窗口人員實行雙重管理，業務上接受原單位指導，窗口工作期間，以“中心”管理為主，服從“中心”統一管理；是黨、團員的要將組織關系轉到“中心”，在“中心”過組織生活，參加組織活動。窗口工作人員若不能適應窗口工作或因工作表現差，有嚴重違規違紀行為的，“中心”要執行人員退回。
3、規范服務行為，創新服務舉措。一是進一步完善制度建設，對工作人員的站坐姿勢、待人接物、文明用語等均制定出簡明、易記、便于考核的工作規范；二是在工作中努力做到“三辦”、“三勤”、“四通”。即特事特辦，馬上就辦、辦就辦好；嘴勤，腿勤、手勤；速辦“快通”、及時“溝通”、積極“疏通”，努力“變通”。三是要求工作人員做到“兩多兩少”、“四個帶頭”。即遇事多通氣，少生氣，多理解，少埋怨。帶頭比貢獻、帶頭比紀律、帶頭比服務、帶頭比工作。全面提升工作人員的服務水平、服務質量。
三、努力做好“兩集中、兩到位”工作，完善行政服務中心功能建設。
根據省市要求，20**年工作的重點是實行行政審批“兩集中、兩到位”。即部門審批職能向科室集中，成立集中行使審批服務職能的行政審批科室；行政審批科室向行政服務中心集中，成建制進入行政服務中心運作。行政審批項目進中心到位，行政服務中心大廳窗口成為部門實施行政審批的唯一窗口；向窗口授權到位，由窗口負責人行使行政審批權，在窗口進行審批。爭取縣委、縣政府高度重視，本中心將督促各具有審批職能的單位、部門成立集中行政審批的行政審批科室，配合“兩集中，兩到位”建設。本中心將從三方面落實。
1、加強對監管大廳“兩集中，兩到位”的監督。督促監管大廳按照“兩集中、兩到位”的要求，在部門內部設立行政審批科，以窗口形式集中許可職能，嚴格規范管理，統一對外服務。
2、對在行政服務中心已設立窗口，許可事項相對集中的部門，按照“兩集中、兩到位”的要求，進一步將行政許可事項集中到行政服務大廳窗口，并要求行政許可事項進駐到位，對窗口人員授權到位。
3、對在行政服務中心已設立窗口，窗口需與部門銜接的，要按照“兩集中、兩到位”的要求，對本部門的審批服務事項進行職能調整、集中，實現“受理、審查、審批”全過程進入窗口。環節上進駐到位，業務力量上派駐到位，審批權限上授予到位，提高窗口現場辦結的能力。
四、延伸服務鏈條，打造縣鄉服務平臺。
為優化經濟發展環境，提升行政服務水平，加快我縣對外開放和經濟發展步伐，進一步延伸行政服務中心職能，建立縣鄉兩級便民服務“連鎖超市”。在20**年第一批、第二批鄉鎮便民服務中心建設的基礎上，著力建設第三批便民服務中心建設，鄉鎮便民服務中心為轄區企業和群眾提供優質高效服務，受理行政審批事項、行政事業收費事項及各種證照申領、咨詢、釋疑等，代理外商投資企業各種審批手續。為群眾提供全方位、多層次的綜合性服務平臺。
五、抓好“兩項清理”工作，優化政務環境。
著力做好預算外收費的清理工作。聯合縣政府辦、監察局、財政局、物價局等相關部門對行政事業性收費（預算外收費）進行清理，核對收費項目標準及政策依據。清理后保留的收費項目和標準，作為編制《***縣行政事業性收費目錄》的基礎，減輕企業的負擔。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十三
關于消防安全，我們不僅要學習消防知識，還要在生活中學會預防安全問題。
今天下午，天氣晴朗，春光明媚。我們三年級的五個班去消防隊參觀學習。
我們排著整齊的隊伍到了那里，看見門上的柱子上寫著“119”火警電話。我們從正門進去，我先看到了一棟六層訓練塔，這是消防隊員叔叔訓練的地方，有障礙板，獨木橋等等。叔叔還給我們講了許多關于消防的知識。
我們看完這里，又到了車庫。兩個叔叔又開出兩輛消防車。然后，幾個叔叔給我們表演了干粉滅火器的使用：叔叔先打開保險銷，再壓下手把，從噴嘴冒出一股象霧一樣的白色粉末。這種滅火器可以滅電，油，氣著火。
消防隊員還給我們演示了水罐車，一個叔叔拿著一根長長的白管子，一個叔叔抱著水槍，水噴到我們的`身上，臉上，因為我們離車不遠。車上的噴槍在叔叔的控制下，水均勻的灑在地上。
看完表演，我感受很多，既開闊了眼界，又增長了知識。
“唔……唔……”每當聽到這個聲音，就能聯想起與火神對抗的消防員。想起他們英勇的形象。
每個人心中都有對消防不同的理解。但我的理解十分地美好，火是照耀人類歷史的里程碑，沒有火就不能吃到熟食，但火也有放縱的時候。
火看見人類到處不警醒，不預防，十分地生氣，一定要教訓人類。讓他們知道消火和防火。但火已經提醒他們多次，但還依舊。“火“火冒三丈，把汽油車引爆，以為過一會就滅了。
可沒想到，一瞬間，火難以控制了，“火“玩火自焚了。但是身穿橙色衣服的救星來了，他們不懼艱險，冒著生命危險，把火滅了。
火看清了，原來有消火和滅火的，他停止了放火。但那些小兵不服從，處處放火。但火雙拳難敵四手，只能眼睜睜看著。
消防是火的克星，火萬萬沒想到前幾天的橙色衣服又回歸了。他們如看護花園的園丁，哪里有蟲子，哪里有爛花，都統統地消滅。
森林里，有挺拔的松樹，有彎彎曲曲地棗樹，有美麗的柳樹，有高大的杉樹。森林中的野花一叢叢、一束束盛開著，有紫色的，有黃色的，有藍色的，有紅色的……把森林打扮的漂漂亮亮、五彩繽紛。森林中，小鳥在自由的玩耍，小兔子、小猴子、小松鼠、小熊在一起做游戲，因為那里是他們的家。
森林能吸收二氧化碳，制造氧氣、保持水土、調節氣候、減弱噪音和凈化空氣，是地球的忠實保護者。
如果森林發生了火災，就會把花草樹木都快燒成一片灰燼，就破壞了動物們的家;就會傷害了我們地球的忠實守護者。
我是一名小學生，我對大家呼吁森林防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。不要在森林里燃放爆竹、煙火;不要在森林里燒火取暖、燒烤食物;不要在森林里玩火取樂。保護好我們的森林，保護好我們的地球。
今天上午，我們從老師哪里得知：今天下午要舉行消防演習。
大家很期待，都在紛紛議論著。下午，第二節課上了，廣播通知叫各班班主任告訴各班學生，要注意的事項。李老師說：“同學們，一會兒要舉行消防演習，大家聽到警報聲響了，要把紅領巾弄下，捂住口鼻。
也不要慌張，按順序走，不要在半路逗打?！贝蠹壹娂婞c頭，接著，沒過幾分鐘，警報響了，我們把紅領巾弄下，捂住口鼻，然后，在老師的帶領下，按順序跑到我們的位子。大家看不出來很嚴肅，但是氣氛很緊張，不知為什么，看著從23樓下來的班級，我的心情突然為他們緊張起來。
心想：盡管這只是演習，但是，也教會了我們怎樣這危險中逃生。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十四
1、通過對火災事件的了解提高學的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
（一）火災事件介紹。
方法：運用多媒體展示各種火災現場，學談觀后感受。
教師總結：“命如此美麗，又是如此脆弱愛惜命提高防火意識”
（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
（三）學會背誦《兒童防火歌》。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
（四）幾種逃方法的總結。
1、關門求。
2、測試門的`溫度。
3、從窗戶逃。
4、高層建筑火災逃。
5、公共場所火災逃。
6、安全出口逃。
（五）教師介紹火災報警須知。
1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打。
2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發火災，xxx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
（六）在教師的帶領下分組疏散逃。
（七）小結。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十五
本班共有34名學生，通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點，我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，學會保護自己。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園）不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品，不玩火，注意自己和他人安全。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班34人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
2015年7月5日
“學校安全重于泰山”。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。本學期來，結合創建學校安全、文明校園，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，所以我校一直十分重視班級的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時抓，處處有人管。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。特別是在我們的山區，更多的學生是留守兒童，在他們的教育上就更難了，他們的爺爺、奶奶，外公、外婆的安全意識又不太高，還有一種溺愛的趨勢，上學怕他們走累了，就騎車。為了進一步提高本班的安全，具體做法：
進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
（二）、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，加強了食堂、宿舍以及衛生設施設備的檢查，加強了飲食（讓學生意識到不食用發霉、發臭等變質食品）、飲水衛生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍衛生（主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣）的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。
（三）、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在三十五名學生沒有出現一例安全事故。在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經常化、制度化、社會化，爭創平安校園中的平安班級。
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在 教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我對同學們的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于三年級的`學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。在此對一個學年以來的安全工作作簡單總結：
一、生活安全
教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現重大的安全問題。
二、接送安全
來學校要進班級，并與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留；離學校時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學校。生病請假家長來學校接孩子，必須告知班主任。早上學生家長送孩子東至文明路橋頭，西至圍墻，家長的車輛盡量不要進校門。
三、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。沒有發生重大的安全事故。
四、交通安全
教育學生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，中午回家吃飯的同學也要排隊出校門，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規，做一個文明的少先隊員。
五、游泳安全教育
夏季，只有在家長的陪同下方可到一些安全的地方，如游泳池之類的地方游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。每天放學回家，不要在河邊或池塘邊逗留玩耍；雙休日休息在家，不要成群結隊的到河邊玩耍，防止溺水事故的發生。
六、活動課安全教育
無論是集體活動還是體育課，都必須在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。
七、食品衛生安全教育
教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝自來水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發餿、變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發，勤換洗衣物，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，特別是一些有色素的飲料，夏天不要吃太多冰的有色飲料，應時刻注意飲食衛生。
八、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。
總之，安全工作是教學工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講， 警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。只有這樣才能讓孩子們安全健康地成長。
人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。為此，校園安全教育刻不容緩。本周是我校的安全教育周，我班積極開展了各項活動，安全教育活動也如火如荼地開展著。下面我就把本周開展的安全工作進行簡單的小結。
一、指導思想
學校領導在多次學校會議上傳達教育局進一步推進工作，創建教育強區的目標和任務，尤其重視校園安全管理工作的落實。為確保學校學生入學工作有條不紊地進行，確保學生安全成長，學校確定本周為安全周，并開展了“安全周”的活動。
隨著學校“安全周”工作的開展，為進一步確保全班42名學生健康安全成長，作為三
(1)
二、具體工作內容
三年級學生還比較小，單靠講是不行的。我結合學校的相關安全教育活動，在進行專題安全知識教育的同時，還在課余時間觀察學生的行為活動，不厭其煩日日講，時時提，及時進行教育和強化。同時，借助校訊通，以信息或電話的方式，及時將學校一些安全工作和家長交流，爭取做到學校與家庭互通有無。
1.放學隊安全教育
(1)通過和家長的配合，強調每天放學時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，不斷進行放學隊排隊練習，借助安全教育課和班會課強調放學隊的紀律、秩序和安全隱患的預防，強化學生自我保護意識。
(2)教育學生嚴格遵守學校作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。
2.交通安全教育
結合學校的班隊教育課，以生動的動畫片等形式開展主題為“安全伴我行”的主題班會，補充和強化相關交通安全知識。以兒歌的形式呈現。
走路要走人行道，過路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，
車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。
上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，
身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，
身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。
3.活動安全教育
(1)了解并遵守學校各種公共場所活動的安全常識。
通過賦予“安全小衛士”安全監督的職責，讓學生認識到在校活動時，不能你推我拉，追逐打鬧，不能攀爬單雙杠、樹木。在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;聽從老師的安排，確保安全。
(2)體育課、活動課的安全注意，活動前一定要做好熱身活動，穿好運動服和運動鞋，不帶尖銳物品去參加體育活動課。
(3)了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
4.家校聯系，保障安全。
學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時借助校訊通給家長發信息，強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。本周學校安排了“楊府山公園”的春季社會實踐活動，我首先做好學生的安全教育工作，避免安全隱患的發生，同時發信息給學生家長，告訴學生家長要做好孩子出發前的安全教育工作，同時要提醒個別家長做好沒有參加春游學生在家的安全監督工作。要讓學生、家長共同意識到安全第一，健康第一。
5.引導學生遠離事故。
學校是人群比較集中的公共場所，學習是集體性活動，學生是未成年人群，缺乏責任感和自護能力，所以安全隱患不可避免，我們一定要做好安全防范工作。這里首要的是規范學生的行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。如：引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規范學生不參與不科學、不安全的活動;不到有安全隱患的區域活動等。
今后，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。本學期我班積極開展安全教育活動。下面我就把本班開展的安全工作進行簡單的小結。
一、指導思想
學校領導在多次學校會議上傳達教育局進一步推進工作，創建教育強區的目標和任務，尤其重視校園安全管理工作的落實。為確保學校學生入學工作有條不紊地進行，確保學生安全成長，把學生的安全工作放在第一位。
二、具體工作內容
三年級學生還比較小，單靠講是不行的。我結合學校的相關安全教育活動，在進行專題安全知識教育的同時，還在課余時間觀察學生的行為活動，不厭其煩日日講，時時提，及時進行教育和強化。同時，借助校訊通，以信息或電話的方式，及時將學校一些安全工作和家長交流，爭取做到學校與家庭互通有無。
1.放學隊安全教育
(1)通過和家長的配合，強調每天放學時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，不斷進行放學隊排隊練習，借助安全教育課和班會課強調放學隊的紀律、秩序和安全隱患的預防，強化學生自我保護意識。
(2)教育學生嚴格遵守學校作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。
2.交通安全教育
結合學校的班隊教育課，以生動的動畫片等形式開展主題為“安全伴我行”的主題班會，補充和強化相關交通安全知識。以兒歌的形式呈現。
走路要走人行道，過路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，
車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。
上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，
身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，
身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。
3.活動安全教育
(1)了解并遵守學校各種公共場所活動的安全常識。
通過賦予“安全小衛士”安全監督的職責，讓學生認識到在校活動時，不能你推我拉，追逐打鬧，不能攀爬單雙杠、樹木。在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;聽從老師的安排，確保安全。
(2)體育課、活動課的安全注意，活動前一定要做好熱身活動，穿好運動服和運動鞋，不帶尖銳物品去參加體育活動課。
(3)了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
4.引導學生遠離事故。
學校是人群比較集中的公共場所，學習是集體性活動，學生是未成年人群，缺乏責任感和自護能力，所以安全隱患不可避免，我們一定要做好安全防范工作。這里首要的是規范學生的行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。如：引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規范學生不參與不科學、不安全的活動;不到有安全隱患的區域活動等。
執教人：李雙梅
2015.6
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。在此對安全活動工作作簡單總結：
一、具體措施
1 充分利用班會時間對學生進行安全教育，做到專時專用，做到安全教育經?；?/p>
2 結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。
3 實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。
4 與家長聯系，監督學生安全。
二 安全教育內容
1、生活安全
教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火以及消毒物品。
2、接送安全
要求學生離學校時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學校。生病請假家長來學校接孩子，必須告知班主任。學生家長送孩子的車輛盡量不要進校門。
3、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
4、交通安全
（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
（2）乘車安全，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。
（3）教育學生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊出校門，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規，做一個文明的少先隊員。
5、課間活動安全教育
告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。
6、食品衛生安全教育
（1）、教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝自來水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關。
（2）、要教育學生注意個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發，勤換洗衣物，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。
（3）、不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，應時刻注意飲食衛生。
7、傳染病的預防
由于在本班這學期出現了水痘，在此期間，我增加教室內外消毒的次數，勤開窗通風，讓患病的學生回家隔離，并密切關注其他學生，向家長告知，加強學生的預防，也通過家長會向家長講解有關傳染病的知識。
三、取得成效
1 學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2 學生掌握了一定的安全常識和自護常識。
總之，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十六
1、通過對火災事件的了解提高學的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
（一）火災事件介紹。
方法：運用多媒體展示各種火災現場，學談觀后感受。
教師總結：“命如此美麗，又是如此脆弱愛惜命提高防火意識”
（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
（三）學會背誦《兒童防火歌》。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
（四）幾種逃方法的'總結。
1、關門求。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃。
4、高層建筑火災逃。
5、公共場所火災逃。
6、安全出口逃。
（五）教師介紹火災報警須知。
1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打。
2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發火災，xxx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
（六）在教師的帶領下分組疏散逃。
（七）小結。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十七
老師們，同學們：
大家好！
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據調查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多。
為加強對中小學生的安全教育，因此，1996年，國家教委等單位聯合發出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學生安全教育日”。今年是第15個“全國中小學生安全教育日”，為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學發出倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
4、嚴禁12周歲以下的同學騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆，無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
在這第十五個全國中小學生安全教育這個特殊的日子里，我希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。
大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十八
生命誠寶貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，但是，平安是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡喜的階梯，以是咱們要時候敲醒平安的警鐘，多一份平安思惟，少一份變亂危急。
看了安全教育中的事例，那一幕幕驚心動魄的排場，那一個個血淋淋的數字，使我更為感受到了生命的寶貴，平安的首要。偶然，煙頭雖小，禍害無限，一個小小的煙頭，常常是一場大火的前奏，一個不測常常是一場災害的產生。
生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，不管是誰，都要珍重生命，不可掉以輕心。在咱們的生存中存在了很多的安全隱患，而大多數的人都是庸人自擾，實在，恰是由于這些小題目，才一步一步組成了對咱們人身安全的.威逼，正所謂，當心駛得萬年船，要是不去關注這些小題目，又怎能讓自己的平安獲得更大的保障呢?以是，咱們要多注重發現并解決身旁的隱患。
咱們身旁也有很多不幸的事變產生，偶然，一些小事由于處理欠妥，缺少安全意識，就造成了不可收拾的后果，變成大錯。以是，不想惡夢成真，就要正視平安，認識更多的安全意識，學會自我維護，為平安編織幸福的花環。碰到災害時不能驚慌失措，一定要維持默默，用適量的法子自救或向別人求救轉危為安。
同硯們，在咱們生存的每一角落里，都潛伏著很多不安全的身分，生命是名貴的，同時也是懦弱的。偶然，只要你稍不屬意，它就會碰到傷害，遭到威逼。要曉得，天天因變亂身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那末簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛抽芽的種子卻剎時被撲滅了，全部期望都破裂了，全部統統都消散了，這名貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才延續多久啊!這血的教訓時候小心著咱們：平安是生命的前題，要珍重自己的生命。
生命猶如鮮花同樣嬌艷，綻開著生命的錦繡。生命只有一次，對于誰都是名貴的，而人生的花季只有一次，芳華的火焰也只綻開一次，咱們怎能不珍惜這段美妙的韶光呢?以是，咱們要以平安為首，敲響平安的警鐘，酷愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更為壯麗!
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇十九
同學們：
在校園里，你們是否經?？吹竭@樣的情景：
同學們，人的生命是最寶貴的。鳳凰衛視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車禍中受重傷，后來經過專家們不遺余力的救治和家人精心入微的護理，今年春節前才蘇醒過來。蘇醒過來的劉海若面對記者的采訪深有感觸地說："生命真的很可貴，生命一定要珍惜。"這句話是一個與死神打了個照面的劉海若對人們的告誡，值得我們時刻銘記在心。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯、緩步輕聲……時時處處注意安全，同學之間注意禮讓，讓新站小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位南崗小學學生天天開開心心上學、平平安安回家。最后，請大家聽一首《校園生活安全教育歌》，讓我們牢記珍愛生命、安全第一。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇二十
火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發言（做飯，取暖，照明等看來火對于我們的確很重要，我們的生活在離不開火，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。
火災的危害：
播放相關錄像資料，出示相關火災的文字報道
提出問題：
你看到了什么，想到了什么？讓學生充分的說。
火災預防：
火災不僅毀壞物質財產，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。那么我們日常生活中如何預防火災呢。請從你的家庭、學校、和你的周圍（如山林等方面說說，請同學們分組進行討論。
1、不要將火燭帶入校園，樹林。
2、不要在易燃、易爆物旁用火。
3、不用私拉亂接電線，經常檢查用線路，以防老化。
4、做到人走關氣、斷電。
5、小朋友不能參與救火。
1、設想：如果火災發生在你的身邊，你會怎樣做？讓學生試著說一說。
3、師生共同總結撥打“119”。
2、請同學們分組討論一下。
3、學生匯報。后教師放相關錄像，讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。
4、放錄像后歸納總結。
5、情境表演：
（1）、說明學校如果發生火災你應注意什么？
（2）、在老師的引導入有序的撤離教室。
（3）、做好必要的自我保護。
（4）、不要慌亂，大喊大叫。正確方法：用手或濕毛巾捂住口鼻，迅速的`彎腰離開教室，靠右行走樓梯，離開學?；騺淼讲賵?。
如果有些同學被困在教室怎么辦？正確方法：不要四處逃跑，慌張。先捂住口鼻，往安全出口逃出。不要擁擠，否則會造成一些同學嚴重受傷或死亡。跑到操場或學校門口，撥打電話119叫消防隊員趕到學校救出被困的同學。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇二十一
臨近期末，在組織緊張復習的同時，__鎮中心小學緊抓安全教育這根弦，堅持“四個緊抓”，對期末學校安全工作進行全面部署，確保學校師生安全。
一、緊抓安全教育。通過國旗下講話、宣傳欄、校園廣播、主題班會等方式，對全校師生進行安全教育，重點加強交通安全、消防安全、食品衛生安全等宣傳教育，提高師生安全防范意識和能力。
二、緊抓安全檢查。加強校園安全保障措施的落實，組織專門力量對校園安全隱患進行排查，重點對校舍、用電線路、教學設施、活動場地等重點區域和設施進行拉網式排查，對檢查中發現的各類安全隱患，做到及時整改，不留死角。
三、緊抓安全管理。嚴格落實安全管理各項制度，完善安全保衛工作措施，實行24小時值班和領導帶班制度，要求值班人員嚴守工作崗位，認真履行職責，加強對學校重點部位的巡查，發現問題妥善處理并按程序及時報告。
四、緊抓安全責任意識。按照“主抓到位，責任到人”的原則，加強期末學生在校期間的活動管理，健全完善各類安全應急預案，確保實現安全工作“零事故”的目標，保障學校教育教學工作安全運轉。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇二十二
學校的`工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發展，班級更具有凝聚力呢?本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定班主任計劃入下：
良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。
1.充分利用班隊會及晨檢的時間學習《范莊小學學生一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并根據以上內容結合本班實際制定《范莊小學五年級經班規》和安全常規知識。使學生能夠對安全有所重視。以此來約束自己的行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2.對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識，養成健康生活的習慣。在班內盡可能開展一些集體活動，使學生在各種活動中，感受到安全無時無刻不在，健康人人有責，使學生真正體會到安全、健康的重要性。
3.充分利用板報、壁報等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。
1.正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，開學前兩周為班干部競選的準備時間，包括自己競選的發言稿和這兩周言行方面的表現。能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2.發揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養和使用，讓他們在不同領域發揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執行者、遵守安全規章的領頭人。
“生命不保，何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：
1.在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。
2.飲食衛生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規超市的食品，不吃過期的不合格的食品。
3.交通安全教育，遵守交通規則，遵守小黃帽路隊制。
4.自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。
5.衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養。
6.不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節性的傳染病等。
7.對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解地球，了解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。
8.做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。
要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立辦主任的權威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。
第二周：和學生及家長簽訂安全責任書。
第四周：對學生進行法制教育，進行一次安全應急演練。
第一周：春季預防流行性疾病教育。
第二周：對學校重點部位進行安全檢查。
第四周：進行一次安全應急演練。
第一周：積極配合學校進行教室門窗、用電設備安全檢查。
第三周：進行一次安全應急演練。
第一周：組織認真聽法制教育專題講座。
第三周：積極配合學校進行財物安全檢查。
第四周：衛生安全教育，參加消防安全演練。
第一周：積極配合學校進行安全大檢查。
第二周：禁毒宣傳教育。
第三周：防溺水安全常規教育，進行一次安全應急演練。
第四周：暑假安全教育，安全工作總結。
小學三年級安全責任書（優質23篇）篇二十三
通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點，我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的.行為，就及時進行教育，要求改正。
學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，學會保護自己。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進入校園）不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，
不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品，不玩火，注意自己和他人安全。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班三十二人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。