民族團結是維護民族團體權益、促進民族和睦共處的重要保障。我們一起來探索一些民族團結的成功經驗，它們能給我們帶來很多啟示。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇一

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該同志自小受父母的影響和良好的家庭教育。作為一名剛上崗的新教師他特別注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。團結穩定是福，分裂動亂是禍，維護民族團結和祖國統一，是國家和各族人民最高利益所在。他們一定高舉各民族團結旗幟，堅決反對“三股勢力”。不斷提高政治思想素質,堅決反對民族分裂和非法宗教活動，不斷提高自己的政治思想水平，與黨中央保持一致。

二、師德修養。

作為一名少數民族小學的漢族教師，他特別注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，團結各民族同事和群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。作為一名人民教師，他不僅加強政治理論學習，而且熱愛教育事業，愛崗敬業，為發展教育事業而精誠奉獻精神。參加工作十多年來，他始終奮斗在教學第一線，嚴格按照教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩踏實地的工作。他熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的他樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

三、專業工作方面。

四、提高自身專業能力，進一步完善自身工作。

深入開展文明禮儀宣傳教育班會活動，為加強學校精神文明建設，創建良好的校園環境盡自己的努力。在日常學習中，他既是學生的老師，也是學生的好朋友，他經常跟他們談心，學生也愿意把他們的心里話說給他聽，同時，他不斷鼓勵各民族學生團結協作，共同進步。

驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在他改正缺點的同時，他又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出他的學生時，他又感驕傲，感受到他人生價值。在今后的工作中，他將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

事跡。

材料。

墩闊坦鎮中心小學。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇二

__同志，女，回族，中共黨員。1981年3月出生，畢業于長春工業大學。加入中國共產黨，現任職于根河林業局根河源國家濕地公園科研宣教部科員。作為一名林區的少數民族工作人員，她注重個人品德修養，牢固樹立“三個離不開”思想，始終把漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各民族之間相互離不開的“三個不離開”思想牢記心中。堅決維護單位安定團結的穩定局面，維護祖國統一。

該同志作為新一代的務林人，一名基層林業工作者，她本著對科研宣教事業的無限熱愛，認真學習貫徹習近平同志的生態文明思想，不斷提高自身素質，業務水平，將保護、宣傳濕地工作與生態文明建設相結合。

奮斗在大興安嶺林區，致力于創建美麗林區，為全面推動綠色發展貢獻自己的青春智慧。

一、加強政治修養，愛崗敬業，無私奉獻。

該同志時刻以黨員標準嚴格要求自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨。以貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要的政治任務，在學懂弄通做實上下功夫。她能深刻領會習近平同志的生態文明思想，切實履行工作職責，為提高全民的生態保護意識認真做好環境宣傳教育工作。在自己的工作崗位上，認真遵守執行單位的各項規章制度，不遲到不早退，團結同志，得到了領導和同事們的好評和肯定。

二、以身作則，公正無私，團結同志，坦誠務實。

作為一名共產黨員，她時刻不忘提升自身對黨性修養，努力提高自身的道德水平和文化修養，靠人格魅力去影響人，帶動人。在工作中為人正直，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事兒不做。

三、增加業務知識，強化業務水平。

自根河林業局轉型發展以來，該同志作為新一代務林人，能夠積極投身于根河源國家濕地公園開展的綠色生態宣傳工作中來，能夠踐行“綠水青山就是金山銀山”的發展理念。積極主動的參與濕地保護培訓活動，培訓內容涉及根河市旅游發展趨勢、根河源景區概況和發展前景的分析與預測，如何保護濕地環境、涵養濕地水源等。通過培訓她充分了解到根河源國家濕地公園現有情況，增加了對生態保護的認識，而且學習到一系列行之有效的濕地保護措施，為日后的宣教與濕地保護工作提供了實踐基礎。從事宣教工作以來，她以飽滿的熱情和對工作的熱愛，認真對待每一次生態講解工作，用心面對每一位訪客，向訪客展示林區森林之美的同時將生態保護，綠色發展的理念傳至祖國的四面八方，共完成近百次的景區講解服務工作。在20__年參加了“中國__大興安嶺森林旅游節房車露營大會”、“全國青少年中國式摔跤夏令營走進根河源參觀體驗”、“呼倫貝爾旅游發展大會到根河源國家濕地公園參觀林區生態保護建設”、“購買服務現場會”等大型接待服務工作，以優質的禮儀接待，生態講解得到了各級領導的一致好評。并獲得了20__年優秀生態文明講解員的榮譽稱號。

四、加強環境教育，宣傳濕地知識。

根河源國家濕地公園被譽為“中國冷極天然博物館”和“中國環境教育的珠穆朗瑪”。該同志積極參與首都師范大學環境教育專家組織培訓活動，學習環境教育、濕地系統等方面知識。并將理論與實踐相結合，協助專家小組向中小學生傳授環境教育相關知識，組織學生制作濕地微景觀，通過“學”和“玩”結合的形式，普及濕地知識，增強他們保護濕地的意識。她在接待夏令營學生團體時，將園內的宣教科普展板和直觀的動植物資源，與小營員們的興趣導向與需求相結合，生動有趣的講解濕地生態知識，培養她們熱愛自然、保護自然的意識。

在濕地日、端午節，她與同事共同思考策劃宣傳活動，在人流密集地，通過懸掛條幅、發放傳單等方式面，向全體市民宣傳生態與濕地的重要性。走進中小學校開展濕地保護教育講座，普及濕地知識。作為共產黨員的她對濕地保護有了更深刻的認識，她要像對待生命一樣對待生態環境，像保護眼睛一樣保護生態環境。

五、團結各族人民，弘揚民族文化。

自覺學習和宣傳黨的民族政策，弘揚少數民族優秀傳統文化。在根河市居住著“三少民族”敖魯古雅鄂溫克族，他們是一支僅有300人的微型少數民族部落，被稱為北方民族的活化石，他們伺養著中國唯一的一只馴鹿種群。又被稱為使鹿部落。獨特的民風民俗給當地旅游事業打下了一張特殊的文化名片。為了更好的弘揚和傳承敖魯古雅鄂溫克民族特色文化，該同志作為一名生態講解員，通過深入了解敖魯古雅的民族構成，民族信仰和民族習俗。在每一次接待講解過程當中，通過帶游客參觀博物館，介紹獵民們的狩獵文化，獸皮文化，使鹿文化，樺樹皮文化，薩滿教文化，親臨獵民家中觀賞馴鹿，介紹獵民如何從原始社會直接過度到社會主義社會的歷史演變過程，生動細致的向祖國各地的游客們宣傳著當地的特色民族文化，更好的促進了當地各民族共同繁榮發展。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇三

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇四

小訥，男，蒙古族，1983年出生，中共黨員，伍什家鎮武裝干事、一間房村黨支部第一書記。小訥是一位開拓意識強，敢想敢干，腳踏實地的蒙古族鄉鎮干部。無論是在什么崗位上，他都以求真務實、真抓實干、善于團結同志而著稱。

舍小家為大家上下求索只為民。

一身泥，足跡遍及全村農業生產的各個角落，在較短的時間內走遍了村村組組，對全村1.3萬畝耕地情況了如指掌，并在農業生產中適時提出農業種植產業化結構合理的可行性計劃，為逐年增加農民收入探索出了一條捷徑。每一戶農民家留下了他不倦的身影，每一塊條田留下了他勤奮敬業、為各族群眾排憂解難的足跡。他常常放棄了休息日，家中的一切全交給了愛人。一份耕耘、一份收獲，小訥同志不僅掌握了一間房村農牧業生產狀況，而且與各族農民成了知心朋友，特別是在改變傳統的耕作方式，引導農民進行科學科田上為各族農民兄弟所稱道。

為了盡快掌握農業科學技術，他甘當小學生，捧起了厚厚的農業技術書籍，不懂的`就向農業技術員請教，他硬是靠自己刻苦鉆研的精神，使自己由一個農業技術的門外漢成為一個標準技術員。在工作中他發現，一些農民在科學種田上總是落后于部分農民，他就動員落后農民與懂技術的農民結成科技互助對子，走共同進步，共同致富的路子，通過一對一互幫互助活動，不僅增進了各民族之間的交流與了解，也促進了先進種植技術在少數民族農民中推廣應用。

在伍什家鎮225平方公里的熱土上，居住著漢、維、蒙、回土家族等6個民族的群眾，并且伍什家鎮什拉壕村信奉天主教的群眾居多，信教群眾到本村的天主教堂朝拜，民族關系與宗教信仰相輔相成，各民族之間的關系與宗教信仰直接影響到伍什家鎮的社會穩定和經濟發展。作為一名少數民族干部，小訥同志始終把團結和穩定作為頭等大事來抓，既要抓各民族之間的團結，又要保證宗教信仰自由，為此他積極動員什拉壕村信教群眾加入愛國教會，使全鎮的精神文明建設與經濟建設相互促進，協調發展。多年來，伍什家鎮在兩個文明建設中始終名列前茅，這些成績的取得都傾注了他大量的心血。

心系群眾助人為樂。

小訥同志時刻把民族團結放在心坎上，時刻把民族團結落實到行動上，努力辦好關系各族群眾切身利益的好事實事。逢年過節，他總是不忘貧困群眾。為一間房村低保戶、少數民族貧困戶送去大米、食用油、面粉等生活用品，多次還自掏腰包將錢交到他們手中，使他們度過了一個歡樂豐富的節日。對群眾的實際困難，他總是看在眼里，記在心上，盡心盡力幫助解決。在涉及國家重點工程征地過程中，村里部分群眾認為土地被征，年齡也大，生活困難，覺得因該伸手向政府要最低生活保障補助，還到村委會吵鬧。在了解到這個情況后，他耐心細致的給這幾個村民講解黨的政策，告訴他們黨不會忘記我們每一個平凡的群眾。

如今生活遇到了困難、需要幫助，黨和政府是義不容辭的，也希望他們能放下心中的包袱，接受黨的關愛。

維護民族團結，維護社會穩定不是哪一個人的事情，只有全社會各界人士認識到了其重要性，才能有我們生活的安定環境，作為社會生活中一員的小訥同志，在自己平凡的崗位上默默的工作，默默的為社會穩定、團結出一份熱，出一點力，他的所作所為不但引證了他的人品，還喚起了更多的人在為社會穩定、民族團結敢做、敢為。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇五

男族*人。1959年10月出生大學本科文化1977年8月參加工作2月加入中國共產黨現任社會事務辦公室主任。

于1977年8月至1978年3月在接受再教育1978年3月至1983年3月在上學1983年3月至11月在工作1911月至今擔任*鄉黨委副書記(正科)。

干一行、專一行、愛一行，工作積極主動認真負責，成績突出。1982年被評為民族團結模范個人，1984年、1986年被評為民族團結先進個人，至20多次被評為優秀稱號，年被評為民族團結先進個人。

有多年的基層工作經驗，懂雙語。提起，無論在漢族干部或民族干部中，無不豎起拇指說好的，用一位農牧民群眾的話說，“他是一個真正的好干部，好黨員”。作為一名黨員領導干部，憑勤勤懇懇的工作態度、公正無私的辦事原則和高尚的人格魄力，在廣大人民群眾中豎立起了一個共產黨員的良好形象，也為*鄉的精神文明、社會事務、計劃生育、宣傳教育等工作作出了巨大貢獻。他主管計劃生育工作以來，堅信計劃生育工作是造福子孫后代、利在千秋的神圣事業，在他的努力下，*鄉的計生工作取得了巨大的成績，完成了上級下達的各項工作任務，工作方法進一步科學化和規范化，計劃生育服務水平進一步提高。努力也得到了各級領導和群眾的充分肯定并多次受到地區、委和*鄉黨委的表彰。

一、愛崗敬業，無私奉獻。

政治立場堅定，具有一定的政治鑒別力和政治敏銳性，甘為公仆，始終堅持黨和人民的利益高于一切，牢記全心全意為人民服務的宗旨，用“三個代表”重要思想指導各項工作，爭做“三個代表”的重要思想的實踐者。他在工作中勇于開拓，刻苦鉆研，由于在基層多年的鍛煉和自身的不斷完善，工作中積累了大量的實踐經驗。在*鄉工作的八年來，以他的熱情、勤奮，為*鄉的社會主義新農村建設做出了巨大的貢獻。

為了做好計劃生育工作，年復一年，心系計生事業，面對難事，他挺身而出;面對謾罵，他笑臉相迎;面對威脅，他坦然處置;面對委屈，他默默地忍受。為了幫助基層做好計生對象的工作，加班加點，深更半夜回宿舍是常有的事。作為主任，他除了負責辦公室的各項工作、計生辦的工作，由于漢語水平好，還主動承擔了*鄉黨委會的翻譯及文件的翻譯工作。身先士卒，吃苦在前，經常與計生干部一起參與具體工作，幫助計生干部解決工作中的難點問題，為基層干部樹立榜樣，增強信心。因此，他成了計生干部的主心骨。

二、學習理論，充實自己，不斷提高思想認識和業務水平。

在*黨委的領導下，反復學習黨中央有關文件，積極學習鄧小平理論，江“三個代表”重要思想，認真學習xx大精神，并做詳細的學習筆記，對于報刊上新近刊發的中央、省、市的有關黨員干部的新要求、新規定更是認真學習。尤其最近，在開展各項業務工作，參加學習貫徹黨章活動的同時，認真學習《黨章》、《共產黨員應知應會》、黨的民族宗教政策、理論等，真正把自己的思想統一到黨中央的精神上來，對社會的穩定與發展盡到自己應盡的責任，也為更好地進行下一步工作奠定了基礎，補充了能量。

作為新時期、新形勢下的黨員領導干部，只有不斷的學習、提高，才能勝任本職工作?？偰車栏竦囊笞约海J真學習相關的法律條文，不斷給自己充電，以適應新崗位的需要。尤其是他任我鄉精神文明和社會事務辦主任以來，更加勤奮地學習黨的各項路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平，幾年來，他的熱情、勤奮給方大農牧民群眾留下了深刻的印象。這是與他的勤奮好學分不開的。

三、牢記宗旨，扎實工作，樂于奉獻，積極主動做好辦公室的各項工作。

精神文明和宣傳工作是*鄉各項工作的基礎，只有宣傳工作到位了，其他工作才能更好地開展，深刻認識到這一點，時刻以“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，牢記為人民服務的宗旨，堅持執政為民的本質，堅持把實現人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和歸宿，積極開展精神文明和計劃生育工作。

四、勤奮真學，與時俱進。

*鄉是一個山區鎮，地域面積2258平方公里，人口2.8萬多人，村落分散，群眾婚育觀念較為落后，計劃生育工作難度很大。剛接觸計生工作時，一切從零開始，但勤奮的他憑著對計生工作的執著與信心，認真學習鉆研計劃生育的有關法律、法規，積極參加上級的業務培訓，并虛心向計生干部學習，并開始研究探索如何改變我鄉計生工作的落后被動局面。

五、以身作則，公正無私，團結同志，坦誠務實。

常對大家說：“我們做的是人的工作，一定要以理服人，以情動人?！弊鳛橐幻伯a黨員，他時刻不忘在改造客觀世界的同時，改造自已的主觀世界，在單位里和工作中處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養，以自身的人格力量去影響人、帶動人。他為人正直，注意顧全大局和干部的整體形象，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，經常與同志開展談心、交心活動，善于做耐心細致的思想政治工作，同時能做到有話說在當面、說在會上，并敢于大膽地、坦誠地開展批評和自我批評，特別是敢于同不良傾向做斗爭。

在平凡的工作崗位上以自己的實際行動，書寫著一名共產黨員的坦蕩人生。他那吃苦在前，知難而進，對共產主義執著的追求，對工作勇于負責，為我鄉的精神文明和民族團結做出了不可磨滅的貢獻。鑒于以上事實，經*鄉黨委會研究，極力推薦為民族團結先進個人。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇六

廖潔，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，并且積極教導學生要學會團結。在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人。

忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。

二、業務精湛、成績顯著。

努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。

廖潔老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習能力的培養摭談》獲南平市中學英語優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：擔任班主任的畢業班，在中考中成績優異，其中一名學生獲南平市中考狀元;擔任班主任的畢業班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。

三、克服困難、忠于職守。

多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇七

李玲，女，漢族，xxxx年1月1日出生，20xx年加入中國共產黨，麥蓋提二中教師，校團委組織委員。

李玲在團委工作，她不管是對團委的工作還是日常教學，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為團委各項工作取得優異成績做出了不懈努力，為麥蓋提二中的民族團結工作做出了積極貢獻。

作為一名中學教師，李玲同志非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。

影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，李玲老師深信不疑。在黨的長期教育下，她李玲同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自加入中國共產黨以來，她更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，遵紀守法，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。

李玲老師作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力學生維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中，尊重各民族的風俗習慣。在工作中強調要師生互相尊重，互相支持，誠懇相待；積極參加學校民族團結教育月活動，在工作之余注意向學生宣傳黨的民族宗教政策，使學生深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的'必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。

李玲老師擔任高一年級和八年級的物理教學工作，在教學上，兢兢業業，一絲不茍。對領導安排的任務總能認真完成。對工作力求完美的態度得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇八

xxx，女，朝鮮族，1975年出生，大學本科文化，通過全縣公開選拔現任xx縣xx鄉副鄉長職務。她是一位愛崗敬業，平易近人、心系群眾、助人為樂的好干部。

在縣委、縣政府的正確領導下，小明同志積極學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，認真學習十六大精神，并做詳細的學習筆記，對于報刊上新近刊發的黨的民族政策、理論等更是認真學習，真正把思想統一到黨中央的精神上來，為做好本職工作奠定了基礎，補充了能量。

作為新時期、新形勢下的基層領導干部，只有不斷地學習，提高綜合素質，才能勝任本職工作。xx鄉是全縣唯一的一個鄉，地域面積xx平方公里，人口xx人。在她剛接觸民族宗教、信訪、民政、計劃生育、文教衛生等工作時，她一切從零開始，憑著對工作的執著與信心，她積極參加上級的業務培訓，并虛心向有經驗的鄉干部學習。小明同志能夠嚴格要求自己，認真學習相關法律條文，不斷給自己充電，以適應新崗位的需要。尤其是擔任xx鄉主管社會事務的副鄉長以來，更加勤奮地學習黨的各項路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平，三年來，她的努力勤奮和滿腔熱忱給鄉里群眾留下了深刻的印象，贏得了良好的'口碑。

小明同志常對大家說：“我們做的是服務百姓大眾的工作，在工作中一定要以理服人，以情動人。”作為一名鄉領導干部，她時刻不忘在改造客觀世界的同時，主動改造自己的主觀世界，在單位里和工作中處處嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養，以自身的人格力量去影響人、帶動人。她為人正直，注意顧全大局和干部的整體形象。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，經常與同志開展談心、交心活動，善于做耐心細致的思想工作，并敢于大膽坦誠地開展批評和自我批評。

在鄉政府里，她愛崗敬業的勁頭讓很多鄉干部都豎起了大拇指。2007年正月初五晚上，她突然覺得胃部疼痛難以入睡。第二天，為了積極響應縣政府組織的全縣秧歌比賽，她依然陪同縣里的專業老師到鄉里排練。白天投入到工作時感覺不到疼痛，等晚上排練結束到了家就全身無力，胃部急劇疼痛。到第四天，她連走道兒都不敢用力，人一天比一天消瘦。母親擔心地整夜睡不著覺。見到她的人都問“x鄉長臉怎么這么黃？”但她還是沒有在乎什么，只是打止痛針堅持排練。就這樣白天工作、晚上回家打治疼針。終于堅持到比賽那一天、正月十六在縣實驗小學開始比賽了，當人們高高興興地觀看各隊精彩的秧歌時，她胃部的巨痛不得不讓她找一間空教室去忍受疼痛，當她接到場上的同事打電話說“下一個就是xx秧歌隊上場”時，她又一次忍痛到場外為隊員加油！賽后與同事和工作人員一起把參賽隊員按排到早已為她們準備好的飯店就餐后，她悄悄地離開了，很多人都問“x鄉長上哪兒了？剛才還在這兒那”，可她們誰都不知xx已經在飯店對面的中醫院打治疼針，當她們吃完飯準備上車回家時，她也剛好打完針出來祝她們一路順風！正月十七她終于放心地上醫院徹底檢查，結果醫生說到“現在馬上準備上手術臺，是急性闌尾”，就這樣她一點思想準備都沒有就按照大夫的指示上了手術臺。術后大夫說“你可真能忍，都這么嚴重了還不趕緊檢查，再晚一天就穿孔了”。之后，很多鄉領導和鄉干部得知后紛紛探望，都被她這種愛崗敬業，無私奉獻的精精神所感動！

小明同志是一位土生土長的畢業于xx二中的少數民族干部，與養育他的這方熱土和各族人民有著深厚的感情。在擔任副鄉長以后，小明同志把全鄉3千多各族群眾的信任和重托化作精神動力，全身心投入到為人民服力的工作中。

2007年春節前夕，正當那一天下著鵝毛大雪，別人都忙著購年貨過年的時候，剛任職三個月的xx冒著寒冷的風雪帶領有關工作人員親自帶一大卡車噸米面和現金慰問了各村的貧困戶和老兵，共計戶，并握著老百姓的手問寒問暖地詳細了解了家庭情況和導致貧困的原因，并認真的記錄在隨身所帶的筆記本上，老百姓感動地說“謝謝政府，謝謝你們沒有忘記我們這些窮老百姓”?；貋淼穆飞?，小明同志完全不顧母親給她新買的棉衣上占染的油氣和面粉也不知勞累地卻很心慰地說一句“這回兒他們也可以吃上一頓熱騰騰餃子了”。2007年秋天，xx村改造村里的水溝時，因施工人員的失誤水溝里的部分水直接沖到兩戶村民家中，使這兩戶村民無法正常生產、生活，并且農村已進入秋收季節，這兩戶心里非常著急。得知情況后xx同武裝部部長親自到現場勘查后，一邊安慰農戶一邊當場承諾“我保證三日內給你們解決問題”有位農戶說到“這可是你說的，我們等著”?；氐絾挝凰浂啻胃逦瘯?，當時施工人員等上下協調，終于在承諾其內的第三天下午得以圓滿的解決。第二天上午，這兩戶人家的婦女找到她辦公室說“真的謝謝你，那天對你的態度真不好意思”她笑著說“沒關系，你們也是心里急嗎，我可以理解”。這就是面對難事，挺身而出；面對謾罵，笑臉相迎；面對威脅，坦然處置；面對委屈，默默地忍受的工作作風。

xx始終面帶笑容，平易近人，因此很多老百姓都愿意找她說事兒論事兒，如果不認識她的人見了她決不會與鄉政府領導劃等號?！安灰讶罕姄踉陂T外，對上訪群眾來講，門里門外是兩種不同的待遇，也是兩種截然相反的態度。同樣是等候，在門外等，會讓他們寒心的?！边@是xx處理鄉親們上訪時的熱心話。一次，她正在辦公，門外響起了嘈雜聲，原來是一位三浦村的老大娘。她把上訪者請了進來，對上訪者說：“大娘，別激動，請您先坐下，喝杯熱茶慢慢說”x鄉長耐心地聽完上訪者的訴說后，認真、詳細地對老人講解了有關的政策和標準，老人聽完樂呵呵地說到“原來是這樣啊，俺知道了?！碑斔鲋先讼聵翘菟妥邥r，得知沒有路費只能走的走時，她好不猶豫地向旁邊的鄉干部借錢給老人當作路費，老人熱淚盈眶地說“姑娘，你真好！”

一日中午，無意間碰到金華村致富屯婦女名叫xx，這一家四口是朝鮮族，兩個兒子無勞動能力，丈夫常年有病，當她了解到這位婦女那天早上到鄉衛生院給丈夫買完藥后身無分文吃不上午飯時，x鄉長熱心地從自己的包里拿出錢請這位婦女到附近的小吃部吃午飯。

xx認為民族團結、經濟發展、社會穩定三者之間存在相互融合，相互依賴，共同促進的關系。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇九

李xx同學是xx村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。

她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常常看到他歡樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲?！案冻鼍蜁谢貓蟆?，對待同學熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。

她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。

班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的`樂趣。當四川雅山發生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區的小朋友，所以李xx同學用它的人格魅力感染了每一學生。

李xx同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。

有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李xx同學正是這種美的化身。她是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。

她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固！——這就是她的心聲。

xxx村小學。

20xx年xx月xx日。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十

作為清真寺寺管會主任，他心懷大局，為民族的團結和地區的穩定做出了突出的貢獻。至20__年被評為根河市優秀政協委員，20__年獲得“林區優秀統戰成員”稱號，20__年被評為根河市民族團結模范個人。

一、勇挑重擔，打造優秀的電訊。

在接手電訊的里__由一名門外漢變成了懂業務的行家里手，這個過程可是他一步一個腳印走出來的，從工作出發，從小事做起，無論是通訊故障搶修現場、微波設備安裝現場還是機房、話務、營業都有他工作的身影。

先后投資3萬余元粉刷了微波站各房間裝修了廚房更新了辦公桌椅更換了節能鍋爐給值機人員每人定做了制服把值班人員補助從5元/天提高到18元/天使微波值機員告別了工作環境差、待遇低的過去。20__年起__在全單位推行《林區電信標準化管理辦法》和《營業、寬帶安裝考核管理辦法》全面推行績效考核按月評比按月兌現獎金和提成實現了多勞多得調動了職工的工作積極性使電訊職工養成自覺執行每一項制度的良好習慣。電訊管理處連續三年在林區電信標準化評比中獲優秀單位。

二、開拓進取，積極推進電訊經濟轉型。

從20__起__抓住棚戶區改造的有利時機，提前謀劃，依托電訊處自身技術優勢，先后與中國移動、中國聯通、中國電信簽訂了寬帶安裝合作合同，電訊處負責市場宣傳、安裝、維護、售后等業務。與網通利潤4：6分成，與電信5：5分成，與移動4：6分成，雙方互利合作，截止到20__年末寬帶業務實現收入近26萬元，預計20__年將新增用戶100戶左右實現利潤12萬元，極大彌補了單位經費不足的狀況。

為惠及于民，__與三大運營協調成立電訊綜合營業廳，實現了移動、聯通、電信、林業固話所有業務“一站式”服務，讓職工群眾辦理手機、網絡、固話“最多跑一趟”，得到了職工群眾的認可，創造了經濟效益和社會效益齊頭并進的良好局面。

三、民族團結，真情付出。

擔任__清真寺寺管會主任以來他始終把維護祖國統一，反對民族分裂和非法宗教活動放在工作首位。經常教育廣大穆斯林群眾要愛護民族團結，珍惜民族團結，自覺地為維護民族團結作貢獻。在反對民族分裂和非法宗教活動等大是大非的原則問題上，他也做到了認識不含糊、態度不曖昧、行動不動搖，立場堅定，旗幟鮮明。

作為寺管會主任誰家有事請他幫忙，只要一個電話，不管多忙，他都會立刻趕到，記得有一次有位回民職工石長嶺出了車禍，左腿粉碎性骨折，得到消息后他第一時間趕到現場，當得知石長嶺家境困難沒有錢住院，他立即幫助籌錢，出院后__又協調石長嶺單位把他安排到工作量較小有利于腿部恢復的崗位。__在__回族群眾中有很高的威望，這都是他真情付出的結果。

做為一名少數民族干部__同志盡職盡責，勇于開拓創新，通過移動、寬帶業務合作，帶領電訊處成為林業局經濟轉型的排頭兵。作為寺管會主任，他帶領回族同胞和地區各族人民團結一致，同心同德，共同發展，共造美好家園，為__地區繁榮做出了積極貢獻!

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十一

作為教師首先應有正確的教書育人的觀念，關愛每一位學生。熱愛學生是教育的靈魂，是教師的基本要求。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。通過這四年多的實踐使她深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡暮x是什么。全心全意地愛著每一位學生是她一直以來工作的宗旨?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，她由衷地感受到為人師表的幸福。

二、有愛才有教育。

生幼小的心靈承受著難言的重創，自卑心理在周圍淡漠的環境中日益嚴重。在平日里，教師就利用課余時間跟他談心，鼓勵他好好學習;天冷了，提醒他加厚衣服;他是班里最小的，但很聽師的話，于是他深切的感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。

三、提高素質，完善自我。

教師利用一切可以利用的時間來“自我充電”：在教學之余，他努力抽時間向其他教師學習，取長補短，博采眾家之長，讓他摸索出了什么樣的課才是學生最喜歡的;在學校組織的教師活動中，教師也是每一項都積極參與，并積極練習。

在事業默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也采擷下了累累碩果：從參加工作以來被評為校級優秀教師、市級優秀班主任等。

教育的路是漫長的，教師將在這漫漫長路中，用她的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優秀的教師。

總之，在今后的教育教學工作中，我將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業的新輝煌。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十二

蘇芳同志自1992年從西北政法學院畢業被分配到平安法院工作以后，十幾年如一日，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，先后被省、海東法院、地、縣機關、分別授予 “先進工作者”、“青年崗位能手”、“優秀女法官”等榮譽稱號，三次立功受獎，并于20xx年榮獲第十一屆全國職工職業道德建設先進個人。

基層法庭是人民法院的前沿陣地。

蘇芳同志1992年參加工作伊始，即被安排到平安縣法院三合法庭工作。

1995年，蘇芳同志成為了一名光榮的人民法官。

從擔任法官的第一天起，她自感法官的責任重大，為了無愧于法官的神圣稱號，在工作中絲毫不敢怠慢，兢兢業業，一絲不茍地精心審理好一個又一個看似細小，卻關系農村、社區和諧穩定的民事案件，用一個女法官特有的細膩和耐心化解人民群眾之間的矛盾紛爭。

院里把她安排到平安法庭工作，她愉快的接受了工作調整。

接手的也都是家庭糾紛等一些案件，這些案件往往涉及家庭成員間的一些家務利益沖突，處理起來費時、費力。

據不完全統計，蘇芳同志在平安法庭工作的4年時間里，共審理和參加合議婚姻家庭案件近323件，由于工作耐心細致，收到了良好的社會效果。

雙休日，在大家的眼里是一個悠閑、舒適的代名詞，“法官沒有雙休日，因為當事人沒有雙休日”，這卻是蘇芳同志對雙休日的另一種解釋。

在平安人民法庭工作期間，她共利用雙休日審結案件14件，許多案件都是因為當事人受到她的這種工作精神而感動，使案件得到圓滿解決。

有人說，“選擇了法官，那就意味著選擇了清貧”。

蘇芳同志從事審判工作十四年來，面對社會上的各種誘惑，始終堅守審判崗位，不為金錢所動，不為名利所惑，堅韌而執著地守望著那架法律的天平，堅守著心中司法為民的理想。

十幾年來，蘇芳同志辦案877件無一錯案，調解率達78.9%。

拒吃請50余次，拒收禮折合人民幣5000余元。

“柔情只為群眾，鐵骨愿護公平”。

正是多年來滿懷忠于法律、服務群眾的一腔熱情，蘇芳同志才能無怨無悔，用實際行動唱響著一曲曲人民法官為人民的忠誠之歌。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十三

多布旦同志，男，藏族，西藏薩迦縣人，1984年5月6日出生，20xx年加入中國共產黨，薩迦縣教育局統計員。自20xx年參加工作以來，先后在鄉中心小學、縣中學、教育局工作，他無論從事教學工作還是統計工作，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為薩迦縣教育工作取得優異成績做出了不懈努力，為薩迦縣的民族團結進步事業、社會穩定發展做出了積極貢獻。

該同志自小非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，深入貫徹落實科學發展觀,果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。

要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業，堅定不移的走有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了很好的成績。

多布旦同志作為一般干部，善于團結各族干部群眾，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力提高群眾維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的工作之中，尊重各民族的風俗習慣，在開展黨的群眾路線結對認親幫扶對象上,他都能熱情主動地進行慰問，了解情況，幫助解決了實際困難。在工作中強調要互相尊重，互相協商，互相支持，誠懇相待；其次，從法制教育入手，經常學習《民族區域自治法》等有關法律法規和黨的民族宗教政策，并積極參加本局和其他組織的活動，大張旗鼓的宣傳黨的民族宗教政策，使全縣各民族群眾深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。

他，卻不得不經常舍棄小家利益，加班加點，一心撲在工作，什么時候需要，什么時候就到，決不含糊。在教育局工作期間，局里的各類統計工作基本上都是他的事，無論領導什么時候安排他能按時保質完成，經常加班加點，勤勤懇懇，任勞任怨。在“普九”驗收、“兩基”國檢驗收等重大工作中都有他的一份功勞。除了做好統計工作，他還經常寫一些教育方面的各種總結、匯報，還負責各項報表的上報工作。無論什么工作，他都全身心投入，力求把工作做的更加完美，得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。由于工作努力，他先后被評為優秀共產黨員和先進“兩基”工作人員、優秀統計工作人員。

多布旦同志就是這樣一位注重團結，愛崗敬業，把心給了黨、給了國家、給了全縣各族群眾的默默奉獻的好黨員、好干部，為薩迦縣的教育事業做出應有貢獻，為薩迦縣的民族團結進步事業做出了榜樣。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十四

李軍梅同學是公商村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。

一、勤奮好學、陽光快樂。

她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常常看到他歡樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲?！案冻鼍蜁谢貓蟆?，對待同學熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。

她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。

二、真誠善良、熱心助人。

在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。

班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的樂趣。當四川雅山發生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區的小朋友，所以李軍梅同學用它的人格魅力感染了每一學生。

三、勞動積極、興趣廣泛。

李軍梅同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。

有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李軍梅同學正是這種美的化身。她是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。

她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固!——這就是她的心聲。

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個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十五

xx，男，漢族，xx年x月生，少先隊員，xx縣第一小學六年級1（10）班的學生。

xx積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，六年來堅持每天早去學校一小時打掃衛生。作為中隊長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。xx年被評為優秀少先隊員，xx年至xx年連續被評為優秀班干部。

民族團結的小模范

xx的民族團結事跡很多。

xx同學以前不愛學習，經常上課遲到，作業晚交，教師批評，同學冷漠。根據縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫一、結對子”的活動，xx同學的結對伙伴剛好是xx同學。

xx因父母工作忙，無暇顧及他的學習，所以，他的考試成績常常不及格。xx主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促xx認真聽課；放學前，他叮嚀xx快寫作業，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與xx共同檢查一遍昨天的作業，他絕不允許xx在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩子，除了在學習上幫助xx，他還在生活上關心他，有好吃的，分xx一份，有了新的學習用具也分xx一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，xx在這位執著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興，當然最高興的還是xx，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。

關愛他人，助人為樂的好榜樣

xx十分熱心腸，經常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、中隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。

每個課間xx放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。

xx年初，北疆發后了60年不遇的雪災，很多小朋友因為受災學習和生活受到了影響，xx在電視上得知以后，十分著急，主動找到班主任要求捐獻自己的零花錢。最近云南等地又發生了旱災，xx在學校發出捐款號召的第一時間內，捐獻了20元錢，并發動身邊的同學捐錢捐水，奉獻愛心，支援災區。

xx民族團結先進事跡感染了身邊的一大片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業才更有希望。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十六

本校教師××× ，現年×歲，中國共產黨黨員，擔任我校后勤副校長一職，×××年參加工作，至今已近×年。在工作中，他時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生、團結同事，在平凡的崗位上做著不平凡的工作。深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的高度認可。

××老師初到喀拉蘇鄉時，上哈校的他不懂一個漢字，不會一句漢語。而如今，他可以用漢語與我們交流。如此大的變化與他的勤奮好學、思想上進是分不開的。阿老師常說：為人師者，必須以德為先，以責為重，以生為本；做學生人生的導師，生活的向導，技能的教練，學習的楷模，心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子身上。在工作之余，他認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十八大精神，踐行科學發展觀，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，扎實工作，全心全意為教育事業服務。

校，對于他的這一舉動，他的家人非但沒有加以阻止，反而同他也一起搬進了——那不足二十平米的集體宿舍。全校師生無不為此動容，他的這種“舍小家，為大家”的精神也在本地廣為流傳。

他對待工作，認真上進，勤勤懇懇，在學校默默耕耘十余年，實現著一個教師為人師表的職責；參加工作以來他始終兢兢業業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，勇挑重擔，服從工作安排，從不計較個人得失，學校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力想辦法完成，一心撲在學校工作上。他關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難。由此，學校盛行著一句話“哪里有困難，哪里就有阿老師”。

為了讓學校的老師和孩子們有一個舒適的工作和學習環境，他每天總是第一個起床，安排集合學生跑早操，打掃衛生。在學生的心中，他常常是一副笑臉，友善、和藹。他以自己的言行來影響、感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育，是他們成長所需的沃土。他深深地知道教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每一個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

××年××月，阿老師在與朋友的交談中得知我鄉有

一叫×××的流浪兒童，無父無母，唯一的親人——他的爺

爺，又在最近不幸病逝。聽聞這樣的消息，阿老師立刻來到這個七歲孩子的家中，看著孩子天真的童顏和無助的眼神，阿老師心碎了?；氐綄W校阿老師向學校反映了孩子的情況。學校查明情況后，答應將小男孩留在學校就讀，并享有國家“兩免一補”政策，免費食宿。天冷了，阿老師見孩子還穿著單衣，他自掏腰包給孩子買了一身保暖的衣物，學校老師也被阿老師的行為深深地打動了，紛紛進行募捐。每逢節假日，阿老師都將孩子帶去洗澡、理發，給他換洗衣物，改善伙食，您總能看見一個活潑開朗的小男孩身影。我們總是笑著跟阿老師打趣稱那是他的另一個兒子，他也只是憨厚的一笑，操著并不流利的普通話說：“就是，就是。”

××年×月×日晚自習期間一名叫×××學生突發疾

病痛苦萬分。正在吃晚飯的他得知后放下碗筷奔向教室二話不說背起患病學生就向醫院沖去，不但墊付了全部的醫藥費而且整夜不眠的陪護了一個晚上。第二天家長趕到后緊緊握住他的雙手說:“××老師真是太感謝你了！”他卻深情說：“這是作為一個老師應該做的，因為他們都是我的孩子呀！”

××年×月×日剛結束期末考試，他又冒著零下30多

十余公里從牧民家中找來馕和開水幫助學生度過難關。當他回到家時雙腿已經變成了冰柱......

學生上晚自習時，我們總能見到他忙碌的身影，無論

哪位老師有事請假，他總會積極主動地幫他代班，老師們都被他的行為深深地感動著。學生也與他建立了深厚的.感情，住宿生遇到困難都會去找他。他關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習，更重要的是關心他們如何做人。近二十年來，他就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。家長們都說“有阿老師在，我們放心!”這難得的口碑勝過金杯、銀杯。學校電路出現故障時，我們第一個想到的也是阿老師。只要教室的燈壞了，他都會在百忙之中抽出時間來修燈，從不顧忌自己的安危。他“身兼數職”，既是學校的領導，同時又擔任著學校的電工、電焊工、維修工等等。

在生活中，他與人友善，真心待人，贏得了領導、同事和家人的一致好評。在學校老師的眼中，他是個平易近人的領導。從來不擺架子。老師的要求和建議，他總會欣然接受，并努力達成。每逢肉孜節、古爾邦節，他都會熱情的邀請學校老師去他家做客，并盛情款待。對待同事們如同對自己的親人一樣。

時光飛逝，歲月如梭，××老師在平凡的工作崗位上

×××××××學校

×年×月

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十七

__同志是圖里河林業局哈達林場黨總支干事。十幾年來，他懷著強烈的責任感，把對民族團結工作的熱愛熔鑄于具體行動中，用真心實意描繪出一幅民族團結一家親的美麗畫卷。

理論是行動的先導。他牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展這一主題，認真學習習近平同志習近平新時代中國特色社會主義思想，仔細領會黨的十九大、中央、自治區黨委民族工作會議精神，反復收看習近平同志參加__代表團、考察__自治區、林區的重要講話實況轉播，深入學習黨的民族理論政策和民族法律法規，筑牢中華民族共同體意識，鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。

為了把習近平同志提出的民族政策貫徹好落實好，他結合單位實際積極開展民族團結創建活動。他充分運用現有媒體，開展民族政策和民族團結的宣傳，特別是抓住自治區成立70周年大慶的重要時期，深入開展民族團結宣傳教育活動，重點宣傳《民族區域自治法》《宗教事務條例》《城市民族工作條例》等法律法規，唱響民族團結主旋律。他把增強少數民族知識作為職工培訓的一項重要內容，充分發揮“三會一課”制度，加強民族理論、民族政策和民族法規等知識的學習，并且注重學習的多樣性，變“滿堂灌”為“互動式”，課堂氣氛空前活躍，提高了大家的學習興趣。圍繞轉型產業發展召開統戰成員座談會，發揮典型引路的作用，介紹先進經驗和做法，討論下一步的發展思路，使大家對發展生態產業有了進一步的認識。他利用微信準確把握黨外人士的動態，特別是在外具有廣泛影響的經濟界、文化界人士，定期進行聯系互動，征求對企業發展的意見和建議，調動統戰成員建設美麗鶴河的熱情。

__切實為少數民族職工辦實事、辦好事、解難事。他建立健全少數民族職工困難檔案，找準扶貧對象，摸準致貧原因，定準幫扶措施，切實解決“幫扶誰”“扶什么”和“怎么扶”問題，用具體的事實說明幫扶效果，使廣大黨員干部增加了民情日記的“含金量”。在幫助滿族職工高寶嶺方面，林場為他媳婦治療右手創傷捐款3000元，在他女兒上大學期間每年補助1000元，青年志愿者定期到他家擦玻璃、劈柈子、掃院子，聽說高寶嶺進職稱需要填不少表格，__又主動承接過來?；咸俏换刈骞鹿牙先耍獾氐慕憬阋荒赅]來一個包裹，除了衣服以外還有一些日用品，__每年借取報紙的機會給她捎來，寫回信自然也落到了他身上，老人說一句他寫一句，好像與遠方的親人談話一般，寫完后再給她讀一遍，每次稽老太都夸他寫得好。

不忘初心，牢記使命。多年來，在黨總支干事這一普通位置上，__對少數民族職工，用真誠廣交朋友，用團結收獲友誼，一步一個腳印踏踏實實干好本職工作，做民族團結進步的自覺實踐者。

個人民族團結事跡材料（模板18篇）篇十八

尹__，女，中共黨員，東城鎮太興村黨支部書記。自當選為太興村支部書記后，她認真履行職責，充分發揮“一把手”作用，團結黨員群眾，為村民辦好事、辦實事，把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，將民族團結列入重要議事日程作為維護村屯和諧穩定的頭等大事來抓，促進了民族團結工作蓬勃發展。

以前，太興村全部是朝鮮族，對其他民族的文化與生活風俗了解甚少。近幾年，隨著經濟的發展，黑龍江省等外省、外地的漢族人口流入到太興村租地作耕，流入人口數量逐年增多。對此，當地群眾以示排斥、孤立的舉動，矛盾時有發生。尹__倍感加強民族團結的重要性，召集村兩委班子會議專門討論研究解決方案，組成民族政策宣傳機構，制定了具體宣傳制度。之后，按照方案每月一次的邀請鎮文化站、宣傳委員、經營管理站等有關人員講解民族政策、國情、區情和地方史和有關農村土地承包法等知識，提高群眾對“三個離不開”民族團結意識，并強化法律意識，采取有效措施，及時調解朝、漢兩民族群眾之間的感情糾紛、土地糾紛，逐步形成了兩個民族群眾在感情上互相融合、在生活、生產上互助的良好氛圍，為本村生產和經濟發展打下穩定的生活條件。

心系各族群眾，做好民族團結的紐帶、聯系人。

有一戶由琵巖村遷入太興村的漢族貧困戶，家里經濟條件本身就不好，人又比較懶惰，生產生活上都比較落后，院子圍欄破舊不堪，甚至嚴重傾斜。尹__了解到此事后，決定幫助他樹立正確的生活觀念，并幫助其擺脫貧困。她自掏腰包并動員老年協會幫助他們重新修建了嶄新的板帳子，春忙時尹__組織黨員干部幫助其育苗、插秧，在尹__的感召下，該農戶人變得勤快了，與村民相處的也更加融洽了，而且有時還會主動幫助其他村民干這干那的。他說：“以前我不愿意干活，就隨隨便便的過日子，后來村書記他們來幫助我，還有許多朝族鄉親，有些人我們連溝通都有困難，他們還是愿意幫助我，令我非常感動，還有村書記本人雖然是女同志不僅用勤勞的雙手在創造生活，還幫助我，帶領村民共同致富，她的關心和幫助我不能辜負，我要努力勞動，爭取早日擺脫貧窮，以后也能夠幫助其他村民。”

太興村有一農民叫金明漢，因種種原因自甘墜落，振作不起，空有一手才干。尹__對其進行思想教育，并介紹到鎮里的綠色大米加工廠看管加工設備，讓金明漢重樹信心?，F在金明漢種植1.5公頃水田、0.8公頃旱田、年純收入已達到2.5萬元，加上在加工廠的工作收入5000元和其它收入，年收入超過了3萬元，完全摘掉了貧困的“帽子”。

尹__像這樣團結群眾的事跡這樣的事跡還有很多，她也正是用這種無私的幫扶行動，換來了太興村各民族的團結進步。

開展文化娛樂活動，促進各族文化交流。

2008年以來，她同村兩委商議，利用個人愛好特長，將太興村的文藝愛好者組織起來，成立了民族民俗表演隊，自編自排了民族團結互助政策、計劃生育政策、文明創建活動、黨的惠農政策等方面節目，利用春節期間和農閑時到各自然村表演，村民看到了身邊的事編成節目表演，很有興趣，積極參與，文藝隊發展到40余人，每年演出10多場次，加強各民族之間的文化交流，促進了民族團結。

為鞏固社會主義新型民族關系，促進社會主義文化大發展，8月12日，在尹__的組織下，太興村舉辦了以“繁榮社會主義文化發展、展現新農村精神風貌”為主題的大型民族團結進步示范村主題演出活動。演出以60名村民參加的展現民族團結的大型集體舞拉開序幕，各族村民將傳統的朝鮮族農樂舞、扁鼓舞、假面舞、簸箕舞及傳統的東北大秧歌等節目都一一展示出來，迎得了現場群眾的陣陣歡呼和掌聲，體現出了民族大團結的繁榮景象?；顒幼詈蟀才帕隧敻踪惻芎捅澈t跑兩項朝鮮族傳統體育娛樂項目，各族村民踴躍參加，再次將活動推向了高潮。文化活動的開展，突出了民族團結示范村的民族文化魅力，豐富了村民的文化娛樂生活，展現了村民飽滿的精神風貌。

在尹__的帶領下，太興村村民的生活水平顯著提高，形成了民族團結的和諧景象，成為全市民族團結進步的典范，2010年3月，太興村被和龍市民宗局授予“民族特色示范村”，2012年尹__本人也被評為延邊州民族團結進步先進個人。