優(yōu)秀作文是以文字表達思想和情感的一種藝術(shù)，讓人感受到作者的真實與美好。現(xiàn)在，我們來看一些優(yōu)秀作文的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇一

每個人都曾生病、受傷，生病就像快死了一樣痛苦，所以我不喜歡生病，而且生病什么事都不能做。

在記憶中，有一次不知道為什么，一直上吐下瀉，喉嚨很痛，感覺我好像在云端一樣，輕飄飄的。生病的我，就像犯人一樣，被逼躺在床上，永遠無法自由，眼皮上好像有一顆石頭，讓我的眼皮被迫閉起來。

去看病時，醫(yī)生就好像要綁架我的.人，讓我一直想掙脫，但是我終究逃不出魔掌，必須接受看病的惡夢。

之后，吞口水時，就像有針正刺向我的喉嚨一樣，頭痛得讓我一直敲我的頭，讓我痛苦不堪。

生病時，平常不想做的事，突然通通跑出來，吃冰、打球、上學(xué)、游泳，生病讓我像沒有翅膀的小鳥，不能夠自由地飛翔于天際。

但是家人突然非常的關(guān)心我，我好像他們手上的寶玉一樣，無時無刻地關(guān)心我，讓我非常不習(xí)慣，所以，有時生病還是有好處的。

病魔就像破壞狂一樣，破壞我“健康的身體”，病好了，我就可以像會飛的小鳥，自由自在、無憂無慮地而翱翔在天空。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇二

“喂，你好。”“哦，我知道了。”“好，嗯，拜拜。”媽媽一接起電話，臉上就有說不出的傷痛，我蹦跳著來到媽媽面前問：“媽媽，誰呀？有事嗎？”媽媽面無表情，艱難的吐出一句話：“收拾東西，我們回柳市。”我半信半疑的收拾好物品上了車。

“你怎么就這樣走了！拋下了我們這群人呢？快回……回來吧！”一位老太太坐在凳子上對著棺材大哭大叫，什么！難道是太婆去世了？我鼻子一抽，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)“媽媽，是太婆去世了嗎？”媽媽沒回答，只是點點頭。頓時間，天空暗了下來，烏云密布，天上下起了豆大的雨點，空氣中的傷心味加濃了。人們都靜止了，只能聽到一絲絲的哭泣聲，我念叨著：“雨點、烏云，你們是來傷送太婆的嗎？還是來陪我們一起哭泣的？”說完，眼淚就不爭氣的掉在了地上，濺起了水花。

我的腦子中都是太婆的笑和話，她的聲音在我的耳邊回蕩“孩子，來喝點我做的南瓜湯，可好喝嘍。”“哎呦，我的小祖宗怎么這么不小心，來，來坐下，我去給你拿藥，涂上去就不會痛了。”“看，這是我種的油菜花，漂亮吧！以后成熟了，做給你吃。”

我用手扶去眼淚，但還是壓抑不住我的傷心，走過園子，進入房間，哪兒都是我們的回憶。但您為什么會在這個本應(yīng)該充滿歡樂的除夕夜走了，您走了，悄悄地走了，在我意料之外走了，在我渾然不知都情況下走了。

您走了，只留下了回憶。單純的回憶，美麗的回憶，就讓這段美好的回憶，伴著您走向更遠的地方。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇三

今天4點就放學(xué)了，可語文作業(yè)還沒發(fā)完。

這時戚季偉讓我發(fā)默寫本，我不情愿的拿了一些開始發(fā)。但沒想到這時朱老師來了，她對全班同學(xué)說：“我數(shù)5秒你們立刻出去，要不然就留下來打掃衛(wèi)生。"正在發(fā)默寫本的我一愣，心想：完了，完了，這時朱老師數(shù)到了2，我想算了，出去再發(fā)給同學(xué)們吧。我迅速來到桌旁開始整理書包可桌肚里亂成一團，眼睜睜的看著同學(xué)們跑出教室跟他們相比我真是在做慢動作。聽著老師數(shù)到了4我才收拾了一些東西。朱老師數(shù)到了5，我仍在收拾書包，被朱師看見了便說："吳辰宸留下來打掃衛(wèi)。"這時我小聲嘟噥著："我發(fā)默寫本的嗎。"。

往事猶如萬花筒千變?nèi)f化；記憶猶如一張網(wǎng)，許多人不時的從網(wǎng)中溜掉；對，往事是多姿多彩的，它有好有壞，有令人驚嘆的，有令人難忘的，有令人傷心的，也有令人快樂的。有一件事，它始終令人發(fā)抖。

那是一個風(fēng)和日麗的早晨，可在這陽光明媚的早晨里，我和媽媽來到了車站，準備乘車去石獅逛街。就在這時，一輛摩托車開了過來，飛一般得奪過媽媽手上的錢包。媽媽傻了，過5秒后才醒來。她忙喊：搶劫了。一些好心的群眾來了。

“里面有什么？”一位好心的阿姨問。

“三千元的港幣，兩千元的臺幣，一千元的人民幣。”媽媽焦急地說。

“快報案。”我忙說。

我心里清楚媽媽一定猶如熱鍋上的螞蟻一般的急噪不安。我提醒到。

“可我手機還在包里啊。”媽媽無奈地說。

“我有，借你。”阿姨叔叔都不約而同地拿著手機要借給媽媽。媽媽隨便拿了一支。“謝謝。”接著就打了起來。“是110嗎？我……”

不一會，便來了幾位警察。可是他們還是沒能把強盜抓走。

事后媽媽處處小心，同學(xué)們，提醒一下大人，讓他們小心點，別讓這次的事上演在你們的面前吧。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇四

夢想是大家自小拼搏的總體目標，它是一路光輝，引導(dǎo)大家通往人生的道路。擁有它，日常生活才會出現(xiàn)方位夢想也是跟隨年紀而轉(zhuǎn)變，兒時天確實我覺得：夢想為何并不是一場夢呢？那樣夢想不就迅速完成了沒有？如今我的夢想是一名不簡單的醫(yī)生。

使我想當醫(yī)生的緣故是一段難過的“歷史時間”。那是我七歲那一年，大家村有一位十分心地善良的奶奶，人生道路都很重視她，由于她常常幫助他人，村內(nèi)的人有急事，她就協(xié)助村內(nèi)的人，有的人家地里長出了很多野草，孫奶奶就把他們給祛除，每每群眾了解后謝謝她便會給她一些物品，她都一一回絕，奶奶一直將我當小孫女，只需一有美味的，就交給我，自身卻不舍得吃。有一次我將他人家的菜給拔了，是孫奶奶向他人致歉的。殊不知老天爺仿佛和她開過一個玩笑話，派了一位特使給她施了法術(shù)，使孫奶奶得了病重，醫(yī)生也無可奈何地搖了擺頭。這時候我哭得雙眼都紅了，我傷心欲絕問母親：“醫(yī)生并不是治病的嗎？為何治不上孫奶奶的病？”“由于奶奶得了不治之癥，沒有辦法治。”母親眼含淚水地說。我大粒的眼淚像細珠一樣翻轉(zhuǎn)著。運勢終歸是慘忍的，魔鬼特使的步伐已經(jīng)慢慢地向奶奶靠近。黑喑終究還是隨著著奶奶離開了。淚水從此喚不起沉寂的孫奶奶了。我多么的想如果我是一名不簡單的醫(yī)生，那樣就能救回來奶奶了。

想變成一名醫(yī)生自小就需要勤奮，看醫(yī)生如何治病人，努力學(xué)習(xí)，長大以后考醫(yī)學(xué)類專業(yè)。我的夢想是一名優(yōu)異的醫(yī)生，不追求他人的收益，但求他人可以身心健康。讓坦然面對的人再次得到光輝，讓得了不治之癥的人再次點燃期待的火焰。夢想就從今天開始啟航吧！飛翔自己的夢想吧！

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇五

“嘻嘻，你抓不到我，有本事你來呀！”“你，你給我等著，站住。”“停！你們看看自己，還有沒有女生樣，看看一個‘詩人’，一個‘潮人’，快，去把衣服換了。”咦？這不是我的死黨小q和班主任嗎？記得那一次，我和小q閑著沒事干，在教室的后面玩起了打水仗。等到衣服全濕了，盡興了，才想起來我們是在教室里。被老師發(fā)現(xiàn)后，便將教室里的水漬全部拖干凈了。

我低頭看了看我正坐著的這把椅子。還記得那是上午的第三節(jié)科學(xué)課，老師講課正講得津津有味，突然，我坐著的這把椅子“咔嚓”一聲——椅子壞了班上那幾個有名的淘氣包，用奇怪的動作引得全班哈哈大笑，我的臉都紅到了耳根。老師也很無奈，只好讓我重新?lián)Q把椅子，再繼續(xù)上課。下課了，班主任和我談了這件事，原以為他會把我大罵一頓，然后呵斥我把椅子修好。誰知，我想錯了，他叫我不用擔心，椅子不會讓我修或者賠的，在提醒那幾個淘氣包。我差點沒興奮得跳起來。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇六

聽著這首熟悉的《童年》，我想起了在我小學(xué)六年中最后一個六。一時候唱的這首歌，這首歌寄存著我的一部分童年，另一部分，則在我的母校——五小。

教室。

我慢慢地走進了昔日的教室，回憶一下子沖擊到了我的腦袋里。昔日童星們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們專心致志聽講，同學(xué)們在一起打鬧嬉笑，老師講課時的板書的聲音。現(xiàn)在一下回到我的眼前。坐在以前的座位上，抬起頭，老師的身影，同學(xué)的身影，老師給我們講課時的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，這塊黑板已經(jīng)留下許多斑斑點點的痕跡，黑板上，還有幾塊拿雙面膠粘過的痕跡，還記得那是一個教師節(jié)我們給老師布置的，可惜，正好有檢查的，還沒上課就給弄下來了，我坐在教室里，仔細回想著我們以前的時光。

操場。

站在操場上，回憶著小學(xué)時玩耍的情景，我們打籃球，踢足球，跳繩，踢毽子，扔沙包。那時候我們就像是一個個瘋玩的孩子，回想起來，那時候還真是開心，我們每周一的升旗也在這個操場上，站在國旗下，昂首挺胸，舉起右手，莊重的向國旗敬禮。現(xiàn)在因為放了很長時間的學(xué)了。操場上只有一些幼兒園的孩子在這玩。

我來到了畢業(yè)前最后一天的時候，我們要宣布解散的地方，一個個重情重義的孩子，在這鄭重地說下“珍重，再見”等字眼，這些字眼像一把把利刃一樣，正在割著我們的心，我們的眼睛在流淚，可我們的心在流血。

這個夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇七

分分分，宋樂85分……”一連串的分數(shù)從老師的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同學(xué)奇怪的眼神下我也滿臉不在乎，裝作什么都不知道。

下了課我坐在座位上，老師的邀請如期而至，我只不緊不慢回了一聲“ok”來到辦公室門口剛才的勇氣不知到了那里，小心翼翼的推開了門，極其溫柔的叫了一聲“報告”，便忐忑不安地走進了辦公室，看著室內(nèi)熟悉的陳設(shè)，我不禁倒吸了一口冷氣。

“前段時間，你在課堂上很活躍，積極主動，非常投入…”“其實，你還是很努力的，但是現(xiàn)在也不能放松啊——”

請別忘了把這份記憶送回來喲！

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇八

坐在考場上，望著天空中無數(shù)沉甸甸的淺灰色云絮被紫荊花的枝葉劃破，心中的些許回憶一點點涌現(xiàn)。

還記得您最愛給當時小小的我講故事。我聽過的最凄美動聽的故事就是安徒生的《海的女兒》。第一次聽到這個古老的童話時，我只是一臉羨慕地想著美人魚那深邃如海的眼瞳，海藻般紫色卷發(fā)，還有一條金光閃閃的魚尾，癡癡想我什么時候能變得和她一樣。帶著滿腦子的美好幻想，卻聽到小人魚在陽光的呼喚下，一點一點變成了透明而又五彩繽紛的泡沫，飄飛在蔚藍色的大海上，最后無情地破滅了。那個時候，只是天真地認為小人魚陷入睡眠的永夜，在夢里會與她心愛的王子一起跳舞。

還記得幼小的我是頑皮的.。師范里那一百多級長長的石階便是我的天堂。您怕我摔倒，彎著腰牽著我的手慢慢向上走，還不住叮嚀：“乖乖呀慢點，別摔了啊！”惹得旁邊的幾個哥哥姐姐偷偷地笑。我卻掙脫您的手，像個勇敢的小戰(zhàn)士一樣往上沖。有時重心不穩(wěn)快摔在臺階上時，最后總奇跡般地跌進您懷里。這時，清新的茉莉花香便從您衣袖中飄出，沁人心脾。您的懷抱暖暖的，軟軟的，我便耍賴讓您抱著我給我講故事，然后在柔柔的話語中甜甜睡去。

還記得童年的我留著長長的發(fā)。您喜歡給我梳各式各樣的小辮，再插上幾朵茉莉花。每當我蹦蹦跳跳地去上學(xué)，總能吸引小朋友們驚羨的目光；每當我玩累了躺在草地上休息，不一會兒四周總會有漂亮的小蝴蝶。有一次我調(diào)皮地把茉莉花從頭上取下插到您滿是銀絲的發(fā)際里，您微笑地連連擺手：“小豬寶寶要把外婆打扮成鬼怪呀！”我驚疑地問您：“外婆，什么是鬼怪啊？”您的笑容頓時凝結(jié)，淡淡的話語回響在我耳畔：“就是人死后的靈魂……”我那小小的心突然充滿恐懼。

還記得，還記得那天的天空也是灰的，雨絲無聲灑落。媽媽拉著我的小手站在黑黑白白的花圈前，走廊的盡頭有一張您慈祥的遺像，照片上的您顯得特別安詳，而下面就是靜靜躺著的您。我跑過去使勁搖著您的手可您卻沒像往常那樣笑著喊：“乖乖！”

――媽媽，外婆睡著了么？

――傻孩子……外婆是睡著了，和小人魚一樣永遠沉睡在夢里了……。

――那，那我們把外婆叫醒吧！我還要聽她講故事呢！

――唉……外婆，外婆醒不過來了，醒不過來了……。

外婆，雖然您去世了，可是，可是您與我的那些美好回憶，會留在我心中，永不消失……。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇九

追趕過。

雖然是最后一次，

但還是很甜。

天真爛漫的同學(xué)，

我們嬉戲過，

打鬧過。

雖要惜惜告別，

但還是很快樂，

蔚為壯觀的教學(xué)樓，

我們在那學(xué)習(xí)過，

雖要離開，

但還是很美好。

一起約定永不分離的，

不許后悔。

說好一起創(chuàng)業(yè)的，

不許忘記。

說好的'還要做同桌的，

不許騙我。

我知道這是不可能的。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十

每一個人應(yīng)該都多少有一些回憶吧？我想是的。而我要回憶一個人和與他之間的一些事。

這得從五年前說起……。

我的外公在一次體檢中查出了直腸癌可是我的外公并不悲觀反而很樂觀他積極與病魔做斗爭還很配合醫(yī)生的治療。空閑時間我會與他下下象棋看看電視。記得小時候呀！我和外公下棋總是輸甚至他讓我一個“馬”或一個“”或者直接露出一個破綻有時這個破綻我還不一定看得見呢！

后來，外公看我輸?shù)眯幕乙饫渚烷_始手把手地教我如何進攻、如何防守。再后來，我的棋藝有了不少長進，有一次下棋我也驕傲地“讓”了外公一個“兵”，而且那局我還贏了，我神高氣昂地從棋室小跑出來與媽媽炫耀著我的光榮“戰(zhàn)績”，不料被剛從棋室里走出來的外公聽到。只見他漫不經(jīng)心地走過來，邊走還邊小聲嘀咕道：“讓我一個“兵”？那是誰讓了你兩個“”的？換了別人也不一定能贏！嘿！小兔崽子跑來這里炫耀，贏個棋，瞧把你給神氣的。”這句話一出，頓時把在場的所有人都給逗笑了，別說別人，連我也不好意思地笑了。

的時候外公的病再次加重了，醫(yī)生從他肚子里取出了一個和我頭差不多大的腫瘤。兩周后又被確診為肺癌晚期，別說我外公了，就連我聽到這個消息都嚇得不輕。可是外公還是面帶微笑。

不幸的一天終究還是來了，在7月中旬，我的外公還是永遠的離開了我。

現(xiàn)在，剩下的只是幾張照片，一間空屋子，一個落滿灰的棋盤以及我的回憶。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十一

歸帆又離岸，相逢又告別。時間就像水滴于大海，瞬間無影無蹤，無聲無息。在茫茫的大海中與你相逢，但又在寂寞的小巷中與你告別。

我仍清楚地記得，在童年的時光里，我們調(diào)皮，我們天真活潑，充滿了活力！一個春日的早晨，陽光燦爛，百花盛開，你我在花園里賞花，一草一木，都能激發(fā)我們心中的靈感，喚起我們對美的憧憬。可是我們那時候年紀小，不太懂事，頂著大太陽把花兒潑了一身水，本以為是幫它解除干渴，卻沒想到害它停止了美麗的生命。在花園主人的呵責(zé)下，你把所有的錯攬在身上。主人很善良，并沒認真計較，還讓我們繼續(xù)賞花。

時光匆匆，我們告別了小學(xué)，你我相約在云安中學(xué)，對此我無比的期待。而我們也終如所愿，雙雙收到了云安中學(xué)的錄取通知書。我歡呼雀躍，而你卻說不能和我一起了。你說要留下來陪伴你的爺爺，因為你的爺爺年紀大了，父母又常年在外工作，歸期不定！如果留爺爺一個人在家，他會很孤獨的。

我被你的孝心感動，可又為你感到惋惜。我們六年的友誼在母校的榕樹底下暫別，但我相信我們是難得的知心姐妹，我們曾經(jīng)一起努力，一起拼搏，一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，也一起見過彩虹，時間不會沖淡我們的友情。

千金易得，知己難求。正因如此，我們才會萬分珍惜，守護這難得的友誼，因為它是我們心中永恒的精神財富。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十二

回憶適合放在心中，因為現(xiàn)實太骨感，而回憶那么美好。下面是本站小編精心為你整理留下回憶在心中隨筆，一起來看看。

回憶。

回憶，之所以成為回憶，是因為無論現(xiàn)實多么殘酷，但是它，都始終帶著一份美好，完整的，甜美地記錄在心中。它雖是過去，但確實是真實存在過的。

有些人，他變了，但是回憶里的他，不會改變，始終帶著微笑，讓我心中有些慰藉;有些事，過去了，漸漸被人們所遺忘，但在我們的內(nèi)心深處，他不會改變，于是它成為了一個美麗的回憶，即使只是回憶，現(xiàn)實中無法重演。

誠然，人是活在當下的，但我卻常活在回憶里，活在記憶的深處。在我們每個人的秘密花園里，一定有這樣一個回憶，讓我們時常記起，一遍遍地回味，反復(fù)思索，到最后，我嫣然發(fā)現(xiàn)，那只是一個美夢，一個無法回到現(xiàn)實的夢。然后，目光又回到現(xiàn)實，看到一些蕭條冷漠，平淡無奇，于是我便更傾心于我的回憶。

有人說，活在回憶里的人是愚昧的，因為那會讓人失去自我，無力看清現(xiàn)實。是啊!但我仍源活在我的世界里，回憶我的回憶，快樂我的快樂。

試想，一個人失去了回憶，那將是多么可怕。他是寂寞的，呆板的，因為沒有那些美妙的回憶。生活中，許多人迫于壓力，只能處于現(xiàn)實中。而這時，我們更不能禁錮自己麻木的心靈，愚昧的大腦，試著去解放自己的心，給自己的心靈放個假，那時你會豁然開朗并發(fā)現(xiàn)生活另有一番風(fēng)味，情趣盎然。

留下回憶在心中，當我們孤寂時，回憶回憶，會讓我們變得充實快樂;當我們受挫時，回憶回憶，會讓我們變得豁然開朗，笑對困苦;當我們黯然時，回憶回憶，多么美妙，會讓我們心情舒暢，充滿力量;當我們歡欣時，請更不要忘記我們寶貴的回憶，也許就是它，始終推動著我們心靈的孤帆，讓它前進，沖破風(fēng)浪見彩虹!它會讓我們找到一片屬于我們自己的小天地!這邊是回憶!

無論現(xiàn)實苦澀與否，回憶歡樂與否，我都不在意。無論回憶中的人是否還記得回憶中的我，或是這回憶中的事，我都不在意。人，一生為了自己而活，為了愛我們的人而活，無論為誰，都應(yīng)自信勇敢的好好活下去!

人生不如意事十有八九，我愿回憶我的回憶，回憶那些歡樂與歌聲。人生喜事樂事也多，我愿回憶我的回憶，回憶那些不忘的經(jīng)歷與過去的步伐。

回憶，是一串長長的足跡，牽著我們的過去，通往我們的未來。記憶中的酸甜苦辣，放射出來的，是笑與淚。

我會永遠好好珍藏那些回憶，它貫古通今，記悲錄喜，感人淚下，發(fā)人深省。憶回憶，思回憶，樂回憶。

朋友，你有回憶嗎?你有細細感受過回憶嗎?當你一遍遍回憶時，我的心情大概會有所不同吧!請時刻牢記：留點回憶在心中!

你是我的回憶，你是我的……。

仨年前，我們同做為學(xué)生踏進了我們這即將離別的校園。記得初一的時侯你像個大哥哥一樣關(guān)心我、保護我。在你的關(guān)心照顧心我度過了那最美好的四個月，現(xiàn)在你離開了這個學(xué)校過得好嗎?不知道你是否還記得我。

別人說“掃地是最不想做得事”而我卻相反，因為掃地我們在一起歡笑、一起玩耍，掃禮堂的你、我、還有一男生。而掃地的永遠只有那個男生，我們總是在一旁嬉戲。

禮堂是我對這個學(xué)校最美好的回憶，也是最難堪的回憶……。

于是，我不敢接近本班班長、也不敢在同學(xué)面前和任何男生有來往，直到另一個女生的出現(xiàn)。是她改變了我，我開始不再哭泣、也不再像以前那玻璃似做的娃娃。我開始創(chuàng)造保護層、開始不讓別人接近我、開始變的霸道??現(xiàn)在的我由童真變成冷漠。

每每堅持不下去的時侯，總在那學(xué)校里最隱蔽的一角輕輕地抽泣。

潮濕的空氣，潤濕了我的心田。時間的季風(fēng)吹皺了對你的思念。蒙蒙細雨中，孤單寂寞的香氣又彌漫了回憶的空間。我把笑容伴淚水留下，那陰冷的霏霏細雨注滿了心湖，視線中你的臉模糊了又清晰，原來你們還未從我的記憶消逝。于是孤獨使我明白，忘卻不屬于我的回憶。愿你我現(xiàn)在都將心中的孤獨，流放到最僻遠的心園一處!

回憶如景。

“有些事過了就過了，有些人走了就不再回來了。”在生命中曾留下過足跡的人或事，也如此，過去了就不再重來了。但是，還是不情愿吧，或許，是不甘心?心里一直空蕩蕩的，想找些什么來補充，是回憶嗎?是的。

回憶如景，將一切事物刻畫在腦海里，心里，甚至眼前。即使過去了，但任留有一些東西，回憶，記錄了這些東西。

回憶似歌。

“我一個人吃飯、旅行，到處走走停停，也一個人看書、寫信，自己對我嘆息。”我的生活正如歌詞那樣，一直一個人。即使最重要的人錯過了，最絕佳的機會流失了，生活還是如此，但是，還是不舒服吧，活著，是太壓抑?心里一直被一塊大石頭壓著，想找些什么將石頭頂著，是回憶嗎?是的。

回憶似歌，將一切重擔頂著，是心情愉快。即使曾壓抑過，但仍覺得慶幸，回憶，編織了快樂。

回憶若夢。

“早上，鬧鐘響了一個小時，我才醒來，看著鬧鐘顯示的時間，我立馬跳下床，狂奔去學(xué)校，可是，他出門才發(fā)現(xiàn)，前邊是懸崖……”我大叫一聲，從夢中醒來，還不忘看看鬧鐘，“三點鐘，好早。”我輕嘆了一聲。近日，一直被遲到的夢困擾著。雖說夢境與現(xiàn)實是相反的，但自從那次遲到后，便一直憂心忡忡。學(xué)習(xí)快節(jié)奏，睡覺睡不夠，這就是現(xiàn)實。但是，還是不認同，活著，是想改變?心里一直懸著一塊大石頭，想找些什么將石頭敲碎，是回憶嗎?是的。

回憶若夢，將一切快樂、悲傷重現(xiàn)。即使曾克服過了的困境，但任留有一些恐懼，回憶，鞏固了勇敢。

快樂的、痛快的回憶，都應(yīng)留些在心中，它能幫助你記起快樂的、克服痛苦的。——后記。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十三

漫漫人生，驀然回首，在一串清晰的腳印中，體味人生真諦！

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁有一縷最暖的；灼灼，我拾一片最熱的，萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的――毅力。

俗話說：“堅持就是勝利。”你是否也做到過呢？然而在那一次我做到了，我體會到堅持而勝利的喜悅。

那是一個陽光高照，風(fēng)和日麗的早晨，在天上的鳥兒，也來為我們加油、打氣。考試對于大多數(shù)人來說，是多么的可怕。它意味著考試前大家的奮筆疾書，考試時的緊張、心跳加速，考試后等待的可能是喜，也可能是哀。

時間像與我們做對似的，讓考試卷慢慢向我們逼近。此時此刻的我們多么希望時間能夠可以過得慢一些，讓我們再多看，多記幾個有關(guān)的內(nèi)容；讓我們調(diào)整一下自己緊張的情緒。

面對這監(jiān)考老師手里拿著的一疊可怕的試卷匆匆走進了考場，給我們發(fā)那印滿了密密麻麻的問題的試卷，聞著卷子濃濃的油墨味，聽著試卷與桌面的接觸聲。聽到哨子吹，大家奮筆疾書，連根針掉到地上都能聽到。

時間飛快流逝，我想：“這簡單的試卷，簡直就是小菜一碟，你看著前面的題目多簡單啊！可是好景不長，這題可把我圍得團團轉(zhuǎn)，，走也走不出去，我抬起頭看著同學(xué)們緊鎖眉頭的樣子，我又低下頭繼續(xù)思考著問題，在這時，我想起老師上課是如何講解的，于是我按照老師的方法舉一反三，終于把它解決了，我終于走出了那令人“頭暈眼花”的圈子了。

雖然考的不怎么好，但通過這一次我明白了：“人生在世，絕不可能事事如意，應(yīng)該下決心，戰(zhàn)勝它。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點一點的累積，才有那前不見頭，后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲一絲的堅持。

漫漫人生，我審視著，每一個腳印……。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十四

2007年2月17日。這個日子是大年三十。

對。就是過年。過年是個什么概念呢。

一家人在一起團聚。在一起吃年夜飯，一起熱熱鬧鬧地講笑話，一起開開心心地看煙花，一起和和樂樂的看春節(jié)晚會。這些場景漸漸的濃縮成親情二字。

我是一樣的嗎。答案是否定。

從何時起，家里變了另一個模樣。父母開始吵架。因為錢、因為對方回家晚、因為不夠體貼對方，甚至……因為我。我很害怕。從他們吵架的話語中提到我。那我讓我感到難堪。因為我而造成了裂痕。我會開始恨這樣的自己。

于是我開始學(xué)會乖。我開始努力讓自己不頂撞父母老師，努力讓自己看起來平安無事，在學(xué)校里打架也不敢說。只要絲毫有一點被母親責(zé)罵，我就會痛恨自己好久。

看人臉色做事，這是我這年學(xué)會的最大的本領(lǐng)。

大年三十到了。或許是因為過年的原因。早上起來我竟聽不見他們吵架的話語，讓我的心放心了好久。磨蹭了好久，我終于看見門上貼上了新對聯(lián)。

沒有年夜飯。沒有我想象中家庭和睦的場景。跟平常看起來是一模一樣的日子。仿佛我們不是過年。

父親去了朋友家買醉。母親佯裝陪我。兩人在沙發(fā)上披著毯子看著春節(jié)晚會。看到小品我故意笑得格外大聲，母親跟朋友講電話也講得格外大聲。我知道，這都是我們掩飾寂寞的最好辦法。

2007年2月28日。他們和好了。和睦的場景和對方親熱的感覺讓我感到措手不及。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十五

迎著暖暖的朝陽，伴著微微的春風(fēng)，帶著一路上的好心情，我們來到吼山，進行了一次美妙的“吼山之旅”。

遠方是悠悠的湖水，泛著波浪，安靜而清幽。湖水中，魚兒嬉戲著，來回穿梭。于是，湖面上便泛起了陣陣漣漪，愈發(fā)顯得清靜。更遠處，是云石傲然挺立，與湖面形成一幅和諧的畫卷。我們一隊6人手挽著手，站在岸邊，微笑蕩漾在臉龐，我們的友誼似湖水般平靜，如青山般巍峨。

在平時，彼此見面的機會很多，了解得卻很少。偶爾見面，聊的話題，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我們懷抱著碧水藍天，壓抑了好久的東西，終于可以釋放出來，和好朋友聊聊天，訴說心中的壓抑，分享心中的快樂，不僅可以調(diào)節(jié)自己，也可以增強友誼哦！

好友騎在高大的駿馬上，照片中的他似乎是一個騎士，目光直視，一舉手，一投足，無不顯示出一種霸氣，瀟灑而正直。我漸漸也心動了，有了想試一試的欲望，可剛走到馬跟前就望而生畏了，多高的馬啊，萬一摔下來――這樣一想，便完全沒有勇氣去試試了。回來的路上，我總是在想：如果那時能試一試該多好啊――就這樣，糊涂地又失去了一次機會。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十六

世上無難事，只要肯攀登。再次看到這句話時，距離2017年的高考還有599天。我定下那遙遠的目標，回想起以前的經(jīng)歷，自己渾渾噩噩的渡過了一天又一天。那時的我，沉迷在自己的虛幻世界里，虛度光陰。

如今，我終于幡然醒悟了，曾經(jīng)那灰色的印記，早就化為塵埃，消失在銀河中。

記得以前，我的成績還是可以的，不過自從看了網(wǎng)絡(luò)小說之后，便迷上了它，成績也一丈千落，但我總是安慰自己，高二在努力也不遲。啊，日子還很長呢。結(jié)果時光飛逝，轉(zhuǎn)眼高二的第一次動員大會來臨了。

我依然清楚地記得，那天晚上星光燦爛，空氣中彌漫著沉重和緊張的氣息。我看到滿墻的勵志橫幅，聽著教導(dǎo)主任斗志高昂的講話，心下一驚，原來高考離我們這么近了，再不努力就來不及了。大會結(jié)束之后，大家都在心里定下了屬于自己的目標。

我是文科生，因為之前時光的浪費，英語和歷史的學(xué)科的基礎(chǔ)比一般人差很多。但是，我并不打算放棄，我特意在桌子上寫下一句話有志者事竟成。

我一定會傾盡全力，抵達我的夢之彼岸。

以盡管上課的時候我聽不懂，我也很努力的聽課。每次下課后，我都稀里糊涂的，不過我敢于向老師合同學(xué)提問。哪怕被別人嘲諷，我也一樣提問。所因為我知道只有自己會了才不會被別人嘲諷，所以只有懂了才能被別人尊重，才能獲得好成績。可是，我的成績終無法與我付出的努力相提并論。我即使認真聽課了，敢于向老師同學(xué)提問了，但成績還是不理想，心里邊出現(xiàn)了質(zhì)疑。

仿佛站在人生的十字路口，我不知道是繼續(xù)往前走，還是駐足停留，或者干脆放棄。終于，在某個夜晚，我徹夜未眠，腦海里不斷回放我學(xué)習(xí)的過程，不斷的自問中，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，那便是缺少了一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)自我分析和運用。

我單純地把問題弄懂，沒有反復(fù)練習(xí)和提高沒有分析同一種題目的共同點，把握做題技巧。在如此疲勞的學(xué)習(xí)中，我只有想放棄，便會想到自己的目標，同學(xué)們的努力和自己的付出，不禁咬牙繼續(xù)堅持下去。因為我不能讓自己的青春白白浪費掉。

在這個世界上，誰也不能預(yù)測未來，我們唯有能做的，就是去改變它讓你的夢想離現(xiàn)實更近，讓青春不悔，不留遺憾。

留下我的回憶（專業(yè)17篇）篇十七

“加油，加油!”同學(xué)們大叫著，為操場上參加田徑運動會的同學(xué)歡呼。

東跑道上現(xiàn)在進行的是各年級的女子五十米跑預(yù)賽，只見陳文欣出場了，我們班同學(xué)大叫著為她加油。

陳文欣面部嚴肅，雙腿前后站著，眼睛盯著終點，耳朵幾乎豎起來聽槍響，只聽“砰”一聲，發(fā)令槍響了，選手們都如離弦般的箭沖了出去，同學(xué)們的加油聲更大了。

陳文欣跑步過程中，兩只胳膊快速地前后擺動，兩條腿也不停地前后交替運動，她咬緊牙關(guān)，眼睛微微地瞇著，臉漲得通紅，看出她拼盡全力，終于，她第一個沖過了終點，她蹦了起來，臉上露出了笑容。

陳文欣回到看臺后，她對我說：“唉，我可能進不了決賽了，跟安琪都有一個并列第一的，如果我進不了決賽，那就慘了!”她說完后，皺了皺眉頭，聳下肩膀，做出一副不怎么開心的樣子。

當宣布決賽名單時，她緊閉雙眼，用手捂住耳朵，不敢聽，她雙腿發(fā)抖，一副特別緊張的樣子，她臉上有汗珠滑落，可以看出心里那種緊張。

看到她的緊張樣兒，我的心也跳了起來，暗暗地為陳文欣祈禱，心想：保佑啊!一定要讓陳文欣進決賽，她可是我最好的朋友啊，保佑她吧!我的心里不自覺地畫起十字來。

過了一會兒，廣播里傳來了“女子五十米決賽名單，五(五)班陳文欣。”我高興地拍拍緊張中的陳文欣，她知道后，笑了起來，說道：“太好了!”這一刻我為她驕傲。

她參加完比賽后，得了第三名，我覺得不錯，開心地笑了笑，她對我說：“我下次要拿第一!”她開心地笑了笑。

這一刻，是朋友感到開心的時候，她的笑容留在了我的心底，也是因為她這種永不滿足的個性，讓更多的笑容留在我心底。