優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯、觀點立意等方面進行全面評價的一種重要形式。在這里，小編向大家分享了一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇一

今天下午第三節課的上課鈴剛響，從教室門外走進一位笑容滿面的叔叔，據張老師介紹，他就是班長陳羅懌的爸爸。今天，就由他來給我們上一堂科普知識課——神秘的空氣。

講完ppt上面的內容，叔叔又給我們做了幾個有趣的小實驗，有硬幣“跨欄”，有熄滅蠟燭，還有乒乓球懸停漏斗等。其中，最精彩、最有趣的就是硬幣“跨欄”了。只見叔叔從身后“變”出了一枚一元硬幣，在我們面前亮一亮，接著又掏出一把寬約3厘米的尺子。叔叔神秘地問：“小朋友們，誰能把這一元硬幣吹過這把尺子？”

同學們個個躍躍欲試。最后叔叔點了我們班力氣最大的王鑫先來試一試。只見王鑫鼓起了腮幫子，使勁一吹，硬幣竟然動了起來！但是，很遺憾，沒有越過尺子，王鑫只好失望地走下講臺。這時，胖乎乎的陸晨舸自告奮勇地舉手，叔叔點了他。他激動地跑上講臺，吸足了氣，用力一吹，硬幣竟然紋絲不動，同學們都哈哈大笑起來。陸晨舸卻不罷休，一連又試了好幾次，硬幣依然一動不動，同學們的笑聲更大了，他只好慘敗而歸。這回輪到叔叔了，我們都以為他肯定不能讓硬幣“跨欄”，沒想到，叔叔也是用力一吹，硬幣卻奇跡般地越了過去，講臺下爆發出一陣經久不息的掌聲。

啊！這真是快樂的一節課呀！

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇二

因為奶奶眼中的年夜飯是團圓飯，預示著新一年的開始，一切都要十全十美，不能有半點馬虎!鉛筆難為情地說：“二位兄弟，剛才是我錯了，幫我一下吧。于是就趕緊把我老媽追回來，按照我老媽說的價格賣出。

打那時寢室就常響起我們這些“猛男”的呼嚎，末來的世界會認識我們的價值，凄慘刺耳，響徹校園，好幾次都會讓保衛科的老師驚慌失措，還以為是_功修行者，急忙趕來詢問，結果是我們遭了長噠半小時的不間斷的訓政，才平熄了老師的怒氣，第二天就高燒39度了，還好準備了白加黑，一大盒批發價買的呢?呵呵，我變聰明啦。

琪一直是他們的歌迷，似乎都有好些年了，后來還是她帶著我崇尚韓流文化，以此娛樂生活。它由蛋白纖維制作而成，非常輕薄，就像絲綢一樣!在我讀五年級的時候，家里發生了一場慘苦的災難――媽媽在車禍中離開了我們。

我洗漱完，發現外面烏云密布，于是，拿起傘走了出去。我們會用自己的努力，創造自己的輝煌，創造中國的輝煌?我的理想很平凡，但要實現起來卻并不那么容易，但是我會努力，向著自己的理想前進。

這里有名列世界八大奇跡的萬里長城、秦陵兵馬俑。苦命的孩子呀，你知道嗎;這些事看似小，然而卻不小啊。（mygod的意思）。

在意過夏日的午后嗎，那種雨后的天氣，清新得讓人醉，天的那種湛藍，色彩讓人醉？開學的第一天，我就認識許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。

最后，那個人，不屑地走了。是你素有潔癖卻甘愿為他洗油膩膩的飯盒、臟兮兮的球鞋；斯是決竅，惟吾鉆營，馳騁于球場，出沒游戲廳，小說看的快，雜志翻的勤，可以聽音樂，思佳人。無論在我們被凡塵熏染得多久，被渾濁的世態浸泡得多深，心靈深處卻始終有一處最潔凈的角落，永遠如初時一樣美好’，這是一位現在作家對納蘭容若的評價。

老師說：我才不相信呢？要早起晚睡，讓父母冬暖夏涼。

石入水，弱得憔悴。每一只小蜜蜂的身上都有一根非常鋒利的刺，只要一有敵人來侵犯它們了，它們就會利用身上的這根鋒利的刺來扎他們(她們)的！

一天傍晚，我放學回到家里，發現自己的紅領巾臟了，看著想著，我一下子心里有了主意，決定把紅領巾解下來，讓自己學著試著洗一洗。國富民強的時代，國家的偉大復興，將在我們的手中誕生。有了你們，使我在這個諸事不順的年輪里畫上一個顯得不那么可憐的句號！

這就是《苦兒流浪記》。精靈族的普遍身高本應是比人類矮一些的，但他卻是個例外，竟然有一米八的海拔，除了尖尖的耳朵和背后那對翅膀以外，幾乎和人類沒有什么不同。可是，由于小女孩芬恩的堅持，威爾伯從死神的懷抱中掙脫出來?人生一直處于懷念于忘記之間。2009年10月，她一舉奪得了女子100歲至104歲年齡組的鉛球冠軍。

這么急著叫我們，佐格來啦？過了好久，馬路總算暢通了，我想：阿公阿婆燒的我最喜歡吃的菜肯定都涼了，那我就吃不到那香噴噴的味道了。”真是迷信，雖是不信，脊背還是一陣發涼。一本好書常常會使我感動的流淚或是讓我歡呼雀躍，從讀書中我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼!”大家舉手贊成。

后來我們又再一次倒了下去，連我的眼鏡也飛出去了。我喜歡這里的會員中心？七彩鳳蝶：學名窄斑鳳蝶，為大型名貴的蝴蝶，是鳳蝶中色彩最豐富的一種，具有很高的觀賞價值。

從小受爺爺奶奶的熏陶，我一有空就撲進書堆里，在書海里遨游，在書林中漫步，在書山上攀登。描寫不生動，詳略不得當，選材不恰當柯希跟我講她初一的時候還睜大眼睛認真地問別人戀愛是什么!一雙狡猾的眼睛正東張西望。真的是地震，將我們的心連在一起。

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇三

在我上過的課中，沒有一節是令我難忘的。但今天，吳校長那節生動的數學課卻讓我難以忘懷。

一天下午，吳校長走進我們班級，并要在我們班上一堂數學課。同學們都期待不已，全神貫注地進入了上課的狀態。

開始上課了！吳校長首先問了一個問題：有1袋米和一袋鹽，已知1袋米重量是一袋鹽重量10倍，一袋米比一袋鹽多450克，那怎樣才能讓米和鹽的重量相等呢？一說完，成績不太好的張韻晗就舉了手說：“把米吃掉一些就行了。”剛說完，全班同學捧腹大笑。但吳校長依然保持著嚴肅的面孔，他對我們說：“這位同學思維與眾不同，而且敢大膽發言，所以值得表揚。”頓時，響起了雷鳴般的掌聲，大家都領悟了吳校長的話。

接著，我們又學了等式和方程。在吳校長的講解下，等式和方程都變得簡單易懂，就連張韻晗過后的一番發言也都對了，這時吳校長嘴角才浮過一絲微笑。

“叮叮叮”，下課鈴響了。但我們卻仍然沉浸在上課的.氣氛中，都還意猶未盡！

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇四

寒假一開始，我就參加了媽媽之前給我報名的財商科，同班有七個同學參加，大家也事先為自己定了職務。我競選了銷售總監。

活動的第一天，總部給我們每人發下來50元的流動資金，叫我們自己選貨品簽合同，定銷售價格。在選貨品方面，我腦子里分析著需求情況，哪些貨品適合那些客戶，想到剛放假，街上家長帶小朋友都出來了，我進的最多的是關于小朋友玩的，如公仔，......

活動第二天，8點準時，輔導員帶上大部隊出發去第一站———魯迅故里。一到目的地大家分頭行動，萬事起頭難，一開始我們并非很順利，大家都沒賣出去一樣東西，大家都有點歇氣了。那邊擺攤的老爺爺教了我們一個辦法，像卡包什么的可以賣給一些情侶，果真如此，我成功出售了第一個貨品。之后大家還碰到了同校的學姐學哥們，大姐姐大哥哥們為我們這次的活動買走了好幾個東西。這樣小朋友們信心有了，四面大方的又行動起來了。到了中午大伙商量著吃點什么，財務總監說要省著點錢，大家紛紛響應，最后一致同意吃媽媽菜，媽媽菜的老板娘阿姨真是好心人，菜給我們打折還外加了一份菜，吃飽后大家擦著嘴角異口同聲的跟阿姨道謝謝再見。輔導員又帶上大部隊出發去第二站———世茂廣場。想起前一天爸爸告訴，星巴克里坐著的叔叔阿姨可能是我的“客戶”。我直奔星巴克，輕聲的音樂加上濃濃的咖啡香味，怪不得爸爸喜歡去星巴克。我為自己選中了第一個“客戶”，二位帥氣的哥哥，我手拿輔導員交給我的特殊任務一把螺絲刀，輔導員告訴螺絲刀是這次活動中最有難度銷售，我想嘗試這次的高難度。我走到哥哥面前，禮貌性地打了招呼，并表明了這次活動是通過晚報小記者的，哥哥微微一笑回答著“哦”。看到哥哥那友善的表情，我開始介紹起了螺絲刀的功能。哥哥邊聽著我的介紹邊點頭。最后說到：“好吧，看你介紹的這么真誠，這螺絲刀我買了，當留做紀念了。”哦也，挑點成功。

時間馬上到收工的時候，大家聚集在一起，分享著一天的收獲，最后結果終于讓我不負這個銷售總監的頭銜。

通過這件事讓我懂得一個道理，凡事要勇于挑戰，因為只有克服不了的自己，沒有克服不了的事情。

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇五

今天，老師給我們上了一節有趣又快樂的技能課。

老師今天教我們的是“施救篇”，說到施救，同學們應該都會想到“包扎”吧！對！我們就是要學“包扎”！

過了一會兒，老師又從講臺上變魔術似的拿出一塊巨大的、三角形的布，布上還有兩條白線“這是什么東東啊？這么大！！”“三角布！三角布！”“哈哈哈哈……三角布？！哈哈哈……”的聲音此起彼伏。“停！”老師一聲令下，班級里又鴉雀無聲，“大家都錯了！”老師邊得意地笑著這邊說道：”嘻嘻，這叫“三角巾”，是用來包扎頭部用的！誰愿意上來當“試驗品”啊？”我們積極舉手。我，像一個幸運者般被選中了！

我站在講臺前方，腦子中一片空白，不知所措，只會傻笑。（緊張）這時，那塊所謂的“三角巾”向我的頭部襲來，我的頭被包住了。“*人，快離開*國土！”“對對對！”包興澤與樓鴻燁大叫！我心里嘟噥道：要不是*人，你們哪有數字用嘛？！哼！！”

老師把我頭上的“三角巾”解下后繼續上課，這節技能課就在歡聲笑語中度過了。

這真是一節有趣又快樂的技能課。

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇六

”她一邊洗菜，一邊說?首先，我先畫了一個圓，然后，畫了兩只小眼睛，又畫了兩滴眼淚。

我們在夢里可以無限的發揮自己的想象，我們的夢是天真的，是無暇的，可是啊我們的這些夢以后可能會成真哦。”我喜歡公雞。我不敢告訴父親，我不想中狀元！

沒想到，它們有8枚金牌。”她從來沒有對我說過“寶貝，我愛你”這樣親熱的話，她只是默默的為我付出，無私奉獻。我乏力地趴在桌面上，感覺天昏地轉!”我的耳邊回響著她的話。臉也圓圓的，從遠處看他就像一個皮球一樣。

讀書時的好詞好句可以積累，大自然里的知識可以積累。也不知怎么回事，剛才緊張的心情好像隨著筆尖的舞動，被我甩到了九霄云外去了。

我趕到醫院去，爺爺呼吸困難，頻率很快，氧氣開到最大，都沒有用。”我怔怔地望著眼前的老人想到：天啊，但愿她不是個人販子。哪個女人能夠承受得住，被自己最信任,最親密的人所欺騙呢？突然就在那一下子，月兒的顏色變淺了，變白了，它圓得那么漂亮，那么純凈，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光，真漂亮。第二次作文·議論文的結構[訓練目標]。

不一會兒，廚房里就香氣四溢了!飛在友誼里受了太多的傷后，她再也沒有過知己，盡管有很多朋友。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。展現在我面前的并不是以前的那座舊舊的房子，而是一幢干凈而又整潔的三層樓房？這樣的等待像買彩票，太玄乎。

沒有人可以依靠，于是我沉浸在孤獨中。他望著自己身處的牢籠，終于明白，那水，是混合著欲望的成功之心，而現在，變成了他追悔莫及的淚。

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇七

難忘20xx新疆霍城六十六團學校袁世俊我躺在床上,久久不能入眠,不覺得眼前就出現一組組圖片：有歡笑,有傷悲;有成功的喜悅,也少不了失敗的憂愁。回想起08年的運動運會,不禁感到熱情澎湃,眼前又浮現出一次次奧數比賽、無數次的作文大賽，還有數不清的英語競賽。如同奔馳的駿馬，在我面前飛奔而去；又好似一輛輛開出起跑線的賽車，急速飛馳而來。

一次我和幾個伙伴玩爬“天梯”，劉亞楠以極快的速度向前攀去，我是自嘆不如。有人嬉皮笑臉地說：“不行了，不行了，掉下來嘍！”也有人一本正經地說：“不行別勉強，小心呀！”“快呀，加油，馬上就到終點了！”“你太厲害了！”“太棒了，加油”也不乏有人這樣說。劉亞楠就這樣在大家的攛掇聲中，忘記了一切，飛速向前。可是，就在快到終點時，意外發生了。當時，他的臉漲得通紅，手上青筋暴起，緊咬的牙襯托著緊皺的眉。臉上大汗淋漓，仿佛剛跑完馬拉松全程。突然，一點飛鴻影下，猶如飛流直下三尺的瀑布，又似寧靜的幽谷中飛下的落石。他跌落下來，手臂先著地，看來他的手臂出大事故了。“跌得可不輕哪！”自責感好似大堆的“拳頭”似的死命的打在我們身上，耳邊好像是建筑物倒下的”靚麗身影”.

這時,頭頂“鳥巢”的老師來了。體育老師本來就五大三粗，加上皮膚又黑，咋一看，印第安人跑中國版圖來了！老師頭上被我們戲稱的“鳥巢”冒起了煙火，老師的眉頭緊鎖著，既像崎嶇的山路又像沖天而去的神舟飛船所看到的月球表面，凹凸不平。在這一事件中我明白了生命只有一次，不能虛度年華。

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最開心的一堂課初中（專業14篇）篇八

星期一上午，我和往常一樣，吃了早飯去上學。在我來到班里的時候，很多同學都已經來到了班內，我的班主任在班內正在輔導學生。

我的班主任，是個女的，不僅人長得漂亮，性格也溫柔，更重要的是她說話從不食言，辦起事來更是雷厲風行，非常果斷。我坐到座位上，掏出課本正準備讀書。一抬頭看到前面的黑板沒有擦，而且講桌上放的東西亂七八糟。于是我把掏出的課本放到桌子上，起身走到教室的前面，拿起講桌上的黑板擦把黑板擦得干干凈凈，隨后把講桌也整理得整整齊齊，把老師的東西也收拾的停停當當當。我的班主任看著我的所作所為，沖著我微笑著，她那本來就漂亮的臉蛋，此刻顯得更加漂亮了。同學們看到我的舉動，也都放下手中的課本。有的拿起笤帚輕輕的掃地，有的拿起毛巾緩緩的擦玻璃，也有的`把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一會兒，臟兮兮的教室煥然一新。第一節課是我們班主任的課，我們行過師生禮，她沒有像往常一樣立馬講課，而是用眼睛環視了一下在座的同學，很高興的說：“同學們，你們今天表現的都非常好，每人加一顆星！”同學們聽到這都高興的叫了起來，有幾個同學居然在自己的座位上亂跳。老師打了個暫停的手勢，同學們立刻鴉雀無聲，老師接著說道：“今天更值得表揚的同學是――某某某同學，他的作用不是干了多少活，或者是多少好事。你們干的和他一樣好，但他是第一個主動干起咱班的雜物活，起的是一個表率作用。”同學們聽到這，都對我投出羨慕的眼光，我不好意思的低下了頭。老是咳嗽了一聲繼續說道：“我們班需要這樣的同學，我們的學校也需要這樣的同學。”我聽到這，正要站起來說些謙虛的話，可老師沒有看我，我不得不繼續坐著聽老師把話說完。她又清理了一下嗓門很激動的說：“我們的國家更需要那些默默無聞，無私奉獻的勞動者，國家有了這些不爭名不奪利的工作者，我們的國家想不強大也是不可能的。”

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇九

今天，我和媽媽一起來到了金筆課堂。在鄧老師的帶領下，我們班做了一個有趣的游戲，游戲的名字就“吹氣球大賽”。大家一定覺得很好奇，現在就讓我這個“小廣播”來告訴你們吧！

比賽的規則是：全班分為兩組，一組是喜羊羊隊，還有一組是灰太狼隊。看哪組在一分鐘內最先把氣球吹爆，就算那組獲勝。老師選了我當裁判，老師還說了：比賽是三局兩勝。

激動人心的比賽開始了，老師第一局選了毛凱和李愷麒。他們兩人不慌不忙地走到講臺上，接過老師手中的氣球。我就說：“開始”，他們就用力地吹了起來，我們啦啦隊喊得面紅耳赤。可氣球還是沒有爆，我心里怦怦直跳，生怕我們這組輸了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。結果，我們這一組贏了，同學們都歡呼雀躍起來。

緊接著，第二局便開始了。上臺的選手是李愷麒和李俊濤，結果還是我們這一組贏了。第三局，想不到居然是我們班最弱小的女生黃欣對戰男孩子——黃家寶。可結果還是我們贏了，最后我們這組大獲全勝。

這節課真有趣，我們不僅體會到了快樂，而且還在快樂中學到了知識，真是與眾不同的一堂課！

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇十

“叮鈴鈴“上課鈴響了，語文老師健步走上了講臺，用威嚴的目光掃視著全班。

一分鐘、兩分鐘.....，老師一言不發，同學們正襟危坐，教室里鴉雀無聲。“小胖、小軍你們倆給我站起來!”語文老師略帶沙啞的聲音終于響起。

他倆你看看我，我看看你，一臉無辜站了起來。同學們交頭接耳：“小胖和小軍犯了什么錯?””是呀，這兩個同學成績優異，是老師的小寶貝呢”,“老師平時很溫柔，今天怎么啦”……語文老師板著臉，一聲吼：“你們說說今天為什么私自調換座位?”

小軍紅著臉說：“我倆未經允許擅自調位是不對，不過......”沒等小軍說完，小胖接過說：“他知道我視力不好，擔心我看不見黑板上的字，主動提出和我調位。”。這么一辯解，老師似乎更加生氣了，大聲說道：“沒有規矩，不成方圓。罰掃一周!”

“小軍和小胖，真冤!”不知道哪位同學小聲嘀咕著，“老師也太嚴了吧，罰得這么重。”其他同學乘機竊竊私語。見狀，老師清了清嗓子：“有意見嗎?可以提出來嘛。”“為同學著想，是好事呀，”“批評一下就得了，沒必要罰掃。”幾個“膽大包天”的同學直言不諱。“嚴是愛，松是害……”“教不嚴，師之惰。”部分同學理直氣壯反駁著。同學們形成兩大陣營，你一言，我一語，唇槍舌劍。

……。

“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打斷了同學們的辯論，大家不約而同地望著語文老師，只見她笑瞇瞇地說“同學們，這節口語交際課就上到這里……特別感謝小胖同學、小軍同學。”

“啊，原來如此。”同學們恍然大悟，教室里洋溢著歡樂的笑聲。

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇十一

紫藤花又開了，紫藤架上立刻變成了紫色的花海。風吹來，紫色的花瓣漫天飛舞，像一個個紫色的小精靈，飛到我的`心里、腦海里，使我想起了紫藤架下那開心的開學第一課。

那天，陳老師發給我們每人一張紙，叫我們寫上自己的缺點。我們有些丈二和尚摸不著頭腦――陳老師葫蘆里究竟賣的是什么藥？我想不出更好的答案，就在紙上寫下了自己的缺點：上課舉手發言少。

第一節語文課，陳老師讓我們拿著寫滿缺點的紙條來到紫藤架下。接著，她找來一把鐵鍬，在紫藤架下挖了個大坑，讓我們把紙條扔進那個坑里。同學們立刻議論紛紛，遲遲不敢扔進去，怕有什么陰謀。“沒事的，扔吧！”陳老師一臉平靜地說。聽了這句話，同學們立刻開始行動了。有的同學緩緩走到坑前，小心翼翼地將紙條放入大坑，然后退到一邊，閉上眼沉思，仿佛在為那紙條默哀；有的狠狠地把紙條扔進坑里，動作干凈快速；有的做出投籃的姿勢，手拿紙條高舉頭頂，眼睛直視大坑，手一勾，向前一伸，那紙條卻落在了坑外，他只好垂著頭走過去，將紙條放入坑內，引得全班大笑。我將紙條揉成一個小球，“嗖”的投出去，小球在空中劃出一條美麗的弧線，落入了大坑。不一會兒，坑里堆積了許多白色的“埋葬者”。

陳老師走過去，拿起鐵鍬，將土鏟在上面，然后用腳狠狠踩實，擦了一把汗，深呼吸一口，變魔術般拿出一張紙，聲情并茂地讀起來：“缺點先生們，今天我們為你們舉行了一場葬禮……”古怪、滑稽的內容讓我們忍俊不禁。不知是哪個同學先爆發出一陣笑聲，接著許多同學都忍不住了，有的捧腹大笑，有的直拍大腿……第一堂語文課，在笑聲中度過了。

那也許是我上過的，陳老師用這樣的方式，讓我們下決心改掉缺點。當我再一次來到紫藤架下，我又想起了那開心的一課。看那飛舞的花瓣，我在開心中學會了改正缺點，反省自己。

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇十二

物理是一門十分有趣、并以觀察和實驗為基礎的學科,但在廣大學生、家長乃至整個社會人們的心目中都是一門有難度的學科,尤其在女同學的心目中都對其有一定的.畏懼感.良好的開端是成功的一半,如何克服學生的這種畏懼心理,激發學生學習物理的興趣是物理起始課的關鍵.

作者：黃璇作者單位：金沙縣沙土鎮初級中學,貴州,金沙,551803刊名：網絡財富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：“”(23)分類號：g63關鍵詞：

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇十三

“又是講座！”我抱怨道：“每次都拿講座來占我喜歡的課，都說天無絕人之路，但是我覺得天有絕課之路呀！”于是我無奈地跟著媽媽坐上了車，前往講座現場。

這次又會是什么講座呢？我在心里默默地想，千萬不要像之前一樣，又是一聽要三四個小時的無聊講座，如果真是這樣，那我可要全程不停地上廁所。

到了之后，我噘著嘴，找了一個很靠后的座位坐了下來。我往屏幕上一看，頓時兩眼放光，只見屏幕上寫著幾個大字“如何提高記憶力”。我心里想：“提高記憶力？我可從來沒有聽說過有這種講座，應該很有意思吧。”

隨后，我就像一只打了雞血的兔子一樣跳到了最前排。這時主持人走上了舞臺，對我們說：“小朋友們，家長們你們好，我們的老師還沒有到，現在我請大家先隨機說出一百個數字”。臺下立刻響起了嘰里呱啦的聲音，就像蛤蟆吵坑一樣。很快一百個數字就選好了。這時候老師也到了，老師上臺后背對著有數字的大屏幕，主持人開始報我們選出的一百個數字，主持人只報了一遍，老師就說：“好了，我已經記住了。”

我吃驚得張大嘴，如果這時你拿著四十個蘋果往我嘴里塞，我敢保證你可以毫不費力得把蘋果全部塞進我的嘴巴！我目不轉睛地盯著舞臺上的老師，左手拍拍媽媽說：“真的真的好厲害，我也好想擁有這項技能”。媽媽搖了搖頭，并沒有回答我的話。

講座的中間，老師一直在講一些關于記憶的方法，我聽得入神了，完全顧不得上廁所。我正聽得津津有味，這時候老師提高聲音說：“家長們，今天的講座結束了，如果你們想給孩子報名學習記憶……”

還沒等老師說完，我和另外幾個小朋友就迫不及待地竄上了舞臺。隨即又有幾個小朋友跑到臺上。我們一起說道：“老師，我們都要報名！”

最后，在我的強烈要求下，媽媽給我報了記憶力培訓班，我好開心呀！

最開心的一堂課初中（專業14篇）篇十四

我最愛學數學了.記得在二年級的時候上了一節非常有趣的數學課.我至今還記憶猶新.

那天,數學老師在黑板上出了一道題,25個小朋友和五個老師坐船,每條船坐5人,要坐幾條船?咦,老師怎么出這么簡單的題呀,就連一年級的小朋友也會做,這葫蘆里到底賣的是什么藥.我的腦子里出現了一個巨大的問號?突然,老師叫了一位同學到黑板上去做,他的答案是5.跟我想的一模一樣.可是終究還是錯了,同學們大吃一驚.老師說:“答案是6.”同學們更是不明白了.這時郭曉靜同學胸有成竹的說:“我求出答案了.”原來5位老師也要算進去呢!因為老師把“五位老師”的五寫成漢字了,我們都有沒有細心思考.

通過這一堂數學課,我深深地體會到做什么事都要認真思考,細心觀察.

新的一學期開始，我上三年級了。在開學的第一堂數學課上，我班的數學老師房老師給我們上了一堂有趣的課。

課上，有位同學稱房老師“老頭子”。這下，同學們都替他涅了一把汗，想老師肯定會怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚了他，說：“嗯！好，你說得真好！”老師的這番話，引得同學們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人？”“四人。”那同學回答。“哪四人？”那同學說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說得好！”老師居然又夸獎了他。“那你說，你家里有沒有象我一樣的老人呢？沒有吧。還有，因為老師前面有個“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺下，同學們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學，不好意思低下頭。整個一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結束了。

《作文:一堂有趣的語文課》今天我們到一(2)班上語文課，我們語文老師講的是第11課《自己去吧》。

嵊州市雯雯藝術培訓學校三年級裘金爾。

今天，斯老師要求我們每個人表演一個節目。

陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當了主持人。

汪羽航像猴子一樣跳了出來，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。

然后主持人一一的報了名字，他們一一的上去表演了節目。該輪到我了，我上去也表演了節目。

然后老師要我們一起唱一首歌來結束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。

今天上午，上課的鈴聲剛響，莫老師便帶著微笑走進教室，對全班同學說：“請同學們把昨天晚上老師布置做好的單元作品放在桌面上，大家按順序從第一組開始進行展示。”莫老師的話音一落，第一組的同學便首先將他們的作品拿到展示臺上掛好，大家分別到展示臺上講解自己的作品。第一組的同學們將自己的作品展示和講解完后，便輪到第二組、第三組、第四組的同學們依次將自己的作品拿到展示臺上展示和講解。啊！同學們的作品真美呀！像一個個仙女站在我的眼前，真是太美了！我講解的時候，覺得很緊張，當我鼓足勇氣把我的作品講解完后，大部分同學都向我舉起雙手大拇指。我心里美滋滋的，興奮極了。

這真是一堂有趣的作品展示課。（指導教師:莫正祖）《一堂有趣的作品展示課》。

嵊州市雯雯藝術培訓學校三年級裘金爾。

今天，斯老師要求我們每個人表演一個節目。

陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當了主持人。

汪羽航像猴子一樣跳了出來，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。

然后主持人一一的報了名字，他們一一的上去表演了節目。該輪到我了，我上去也表演了節目。

然后老師要我們一起唱一首歌來結束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。

下午我們懷著好奇的心情在老師的指導下開始做剪報,首先從報刊上選出自己喜歡的小文章、小知識、小幽默剪下來,然后按大小和形狀,整齊地擺放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據自己剪報的內容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內容豐富的剪報呈現在了眼前。

上完剪報課我想:做剪報真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費報紙，減少了環境污染，還可以積累豐富的學習資料。

指導教師。

甘玉紅《一堂有趣的剪報課》。

《作文:一堂生動有趣的讀作文課》今天我們上了一堂生動有趣的讀作文課．。