讀后感對于培養(yǎng)我們的思考能力和批判思維至關重要，它可以幫助我們形成獨立的見解和觀點。以下是一些經(jīng)典名著的讀后感范文，希望對大家有所幫助。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇一

《水滸傳》是我國古典小說。也是四大名著之一。作者是施耐庵。

書中人物形象鮮明。比如托塔天王晁蓋，智多星吳用，黑旋風李逵，雙鞭呼延灼，豹子頭林沖。

其中我最喜歡的是智多星吳用，打虎英雄武松，武藝高強，極惡如仇的花和尚魯智深。

很多人都喜歡梁山泊中的英雄好漢。其中我最想談打虎英雄武松。武松武藝高強。嫉惡如仇，有仇必復有恩必報。武松在投奔梁山泊的路上。我也想著武松在景陽岡下一家小酒館中喝酒時。就已經(jīng)有人提醒過他山上有虎。可是武松才不信呢。他一晃一晃，踉踉蹌蹌的走向景陽岡。等到發(fā)現(xiàn)老虎時，已經(jīng)為時已晚。他只好拼一把。拿起自己的哨棒。與那老虎近身搏斗。哨棒打斷了。他改用拳頭。等到打的實在沒有力氣了。他也發(fā)現(xiàn)老虎斷氣了。這位打虎英雄。打死了這只已經(jīng)傷了二三十條大漢的性命的老虎。

到了梁山泊以后。因為武松的武藝高強。成為了梁山泊中的一員大將。

而且武松也很孝順，到了梁山泊了。吃好了，穿好了。有錢了，看他也不忘記自己的***，還在山下過日子。他二話不說。辭別晁蓋，宋江等人。下山去接自己的***，與自己在梁山泊上一同度日。

我覺得。梁山泊上的108位好漢。我都很喜歡。梁山泊上的人也很善良。官府被打敗后，他們沒有殺掉他們的頭領。而是讓他們來做梁山泊的頭領。因此梁山泊上的英雄越聚越多。越來越有戰(zhàn)斗力。甚至連官府都已經(jīng)不是梁山好漢的對手了。

書中我覺得最精彩的一次戰(zhàn)役是，三打祝家莊。祝家三子，祝虎，祝龍，祝彪分別出戰(zhàn)。雖然剛開始梁山泊的好漢。打不過祝家莊。但因為梁山泊的首領被殺后。

宋江為了給姚蓋報仇。起兵復仇。打敗了祝家莊。

《水滸傳》這部曠世巨著。我非常喜歡讀。作者施耐庵將人物刻畫的淋漓盡致，仿佛你看到那些文字時，就已像是看到了人一樣。但是在四大名著中我最喜歡的也是《水滸傳》我希望這《水滸傳》這本書能夠在我們中國一直流傳下去。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇二

《貓武士》的作者是英國作家艾琳·亨特寫的一套書。我讀完這套這本書，覺得這本“險路驚魂”這一集寫得最好，所以想和大家分享一下。

艾琳·亨特的主要三部作品是《貓武士》、《熊武士》、《狗武士》，他的作品銷量突破三千萬冊，可以和《哈利·波特》媲美，他最著名的作品就是《貓武士》，這套書共有五部，每部六本，都非常引人入勝。

故事主要講了：一位邪惡的影族新族長領導族人在森林里崛起，他一門心思要向雷族報仇雪恨，把惡狗引入森林，藍星獻出了寶貴的生命，才讓雷族逃過一劫。影族并不是雷族的唯一威脅，另一種野蠻兇狠的動物在叢林中縱橫肆虐，并時常出現(xiàn)在火心的噩夢之中。

這套書寫的驚險刺激，情節(jié)跌宕起伏，讓養(yǎng)過貓的人看了這本書會重新認識貓族。本書還原了貓的野性和求生本能。他有貓的可愛溫暖，又展示了戰(zhàn)斗時的野性，給讀者一個奇妙豐富的想象世界。

這本書告訴我們要學習藍星顧大局識大體，舍己為人的精神。在生活中，無論大到一個國，還是小到一個家，我們都應該學習藍星的精神。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇三

人生百態(tài)，世事無常。看另一個奇幻世界里的爭奪，陰謀，殺戮，王位爭奪與人性掙扎，品味另一個冰火人生。

一位哲學家說過“世界上最可怕的是人性”，人性，這神秘又可怕的東西，隱藏在每一個人的骨子里，它有美麗的一面，也有獸性的一面，令人又愛又恨。俗世因人性而美麗，也因人性而沉淪，《冰與火之歌》描寫的就是這樣的一個世界。

這個世界是奇幻的世界，夏季和冬季均可逾年，人的一生能經(jīng)歷的寒冬酷暑非常有限，人分蠻人和文明人，野蠻人在北方，與南方的文明人有“長城阻隔”，不過此長城非彼長城，它是用巨大的冰塊砌成的，軍隊被稱為狩獵人部隊，都著黑衣，抵御蠻人。

主人公是鎮(zhèn)守邊疆的史塔克家族，全書圍繞王位，展開了一系列對陰謀，殺戮，人性的描寫。故事情節(jié)跌宕起伏，動人心弦，撲朔迷離，攝人心神。讓人欲罷不能，由于情節(jié)太過離奇，陰謀太過神秘，所以剛讀前幾本時一直處于一種看不懂的狀態(tài)，但漸漸習慣了她的多端同時發(fā)展和情節(jié)多變時，你就再也不想放下這本書了。

《冰火人生之歌》是世界文學巨匠喬治.馬丁大師的復出之作，在世界上也斬獲無數(shù)獎項，奏出一曲冰與火之歌。

就這樣的一個奇幻小說世界，讓我留戀往返。本書對人性的刻畫與揣測令人驚嘆。作者以露骨的筆調(diào)，無情諷刺了人性的丑陋、罪惡、無情與陰毒，令人不禁心驚膽寒，但對史塔克一家人親情的描寫卻又那么溫暖、感人，形成了高峰與幽谷的對比，引起人們對人性的思考。

光明與黑暗是相對的，沒有絕對的，有了頭頂?shù)墓猓庞心_下的影。我認為要理性地對待人性，不能厭惡它，反而要喜歡它，做自己人性的掌控者，扼住命運的咽喉!

看到黑暗不可怕，沒有光芒才絕望，我們要努力克服人性的陰暗面，掌控人生。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇四

去年暑假，爸爸給我買了一本《三國演義》。最近我又一次走進故事中，與書中人物再次親密接觸，感觸很深。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，作者羅貫中在文中刻畫了上百個人物形象，如：劉備、曹操、孫權、諸葛亮、關羽、張飛、趙云、周瑜、黃蓋、司馬懿等等，都可以稱得上是英雄豪杰。其中給我印象最深的是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮和五虎上將之一的常勝將軍趙云趙子龍。

我們先說說諸葛亮，草船借箭、火燒赤壁、空城計……每個故事里都體現(xiàn)出諸葛亮的博學多才，心思縝密，善于謀略。他原本住在隆中，上知天文，下知地理。后來劉備三顧茅廬，請他出山相助，諸葛亮被劉備的誠心感動，答應出山。諸葛亮出山后對劉備忠心耿耿，多次擊退魏、吳兩國的進攻，為了遵守諾言，他六出祁山，不遺余力輔助劉禪，體現(xiàn)了他誠實守信的品質(zhì)，就連大限將至時仍智退了魏國兵馬，他這種鞠躬盡瘁的精神值得我們學習。

小讀者們，讀讀《三國演義》吧!它不但可以增加我們的歷史知識，還可以讓我們看到各種實力人物在戰(zhàn)場上是如何隨機應變、斗智斗勇的。總之，這本書那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇五

今年暑假，媽媽買了王芳老師的一套書——《穿過歷史線，吃透小古文》。我饒有興趣的開始讀了。

全套共有五本，是國內(nèi)首套將文言文放在歷史線中講解的書籍，為了讓我們掌握的更好，她還創(chuàng)了一首順口溜：“夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，王朝至此完。”了解了歷史，知道了背景，再去理解名人的作品，讓我更加領略了古文的魅力——使人心曠神怡，感受到人生的真諦。

這里面我覺得最美不過《詩經(jīng)》里的關雎——“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之······”這首詩第一句用了“賦比興”中“興”的表現(xiàn)手法。明明是想說一個男子在河邊看到一個撈水草的漂亮女孩，想追求人家，但是詩歌的開頭卻寫了兩只比翼雙飛的鳥——雎鳩，這種寫作手法就是“起興”。

當然，除了《詩經(jīng)》，我還非常喜歡《道德經(jīng)》，“信言不美，美言不信”，充分展示了社會的現(xiàn)狀：花言巧語人們喜歡聽，忠言總是逆耳。

讀完了這本書，我覺得不僅讓我對歷史充滿了興趣，還滿足了精神上的需求和心靈上的成長。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇六

讀完了《圓明園的毀滅》，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，但是!1860年，英法聯(lián)軍入侵了北京，搶掠之后，一把大火把圓明園毀了!毀了中國人寶貴的文物!建筑!現(xiàn)在的圓明園，只有凄涼幾根柱子了!

寫到這，我很悲傷，侵略者啊!侵略者!你們真是無恥!無情!1931年日本發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，沈陽淪陷!1937年進攻上海，1938年占領華北!還發(fā)動了震驚世界的“南京大屠殺”!殺害了30萬同胞!這都是你們的罪證!

之后，經(jīng)過了八年的浴血奮戰(zhàn)!我們成功取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們的尊嚴。我們從“東亞病夫”到“大國”掃清了烏云，祖國迎來了一個黎明!

侵略者，告訴你，我們中國不弱小，看好了!神舟十號順利上天，神舟十一號緊隨其后成功完成任務!北京奧運，國人自豪。將要到來的2022年冬奧會，國人期待。我們祖國會越來越強大，越來越發(fā)達!

我們是21世紀的主人，讓我們邁開步伐，走向光明，走向勝利。讓我們從小做起“不忘國恥，愛我中華”!

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇七

暑假，是旅游還是玩樂?更多學生的暑假核心應該還是萬年不變的補習班、創(chuàng)新班。

王巨成的《流浪的暑假》是一個別開生面的暑假。馬上就是初二學生的森林逃離了猶如萬丈深淵的補習班，帶著120元離開那個束縛著他這只鳥兒的家，過了一個做“大事”的暑假，擁有一段引人深思的旅程。

不是的。書中的森林、高翔飛、梁靜惠都是學校數(shù)一數(shù)二的好學生，他們的生活被規(guī)定為不停學習，他們的使命就是考上最好的大學，以后有一份比別人好的工作。這么一帆風順的日子也許不錯，但當他們幾十年后，老得眼睛都花了，走也走不動了，只能回憶以前的年華時，就只有最好的學業(yè)、事業(yè)，再無其他。這不值得驕傲，這令我覺得可悲!

人生是需要激情的，只有闖蕩過、見識過的生命才會有歲月的味道。

書中讓我感觸最深的是森林”出走“后的一次回家且給父母留下一封信的章節(jié)。森林的一句句”我好煩，我要去尋找意思“換來的是父母不停的念叨，為什么他們不肯走入森林的世界想想呢?以至于當他們發(fā)現(xiàn)最后一封信的最后一句”爸爸媽媽，你們好嗎?“是取自歌詞時，先前的感動立刻變成多疑的猜想，認為又是一句敷衍。

有時，孩子只是想表達自己想說的，即使是一句歌詞，如果他寫下來送給父母，也必定是一顆真心。假如他不在乎父母，不孝敬這對養(yǎng)他育他的人，又怎么會花時間作此一舉?無論我們懷疑什么，請不要懷疑一個正悄悄長大的孩子，好嗎?縱使是一道眼神，也足以讓他剛筑起的世界留下一片不可修復的荒蕪。

世界變得再快，孩子仍是最美好、最純潔的存在。不要因為發(fā)展快而過早破壞一個孩子的純真，過早讓太多的利益左右他們的青春。親愛的爸爸媽媽們，工作再忙，也不要總把孩子托付給各種補習班，多帶他們看看這個世界，就如《流浪的暑假》中一樣，在神秘的世界中多聽聽、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨銘心的，是最取之不盡、用之不竭的。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇八

讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家(工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴重損失。

我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧!讓我們一起保護我們的家園地球!!!

在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴-力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇九

讀后感。

是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句。

名言。

一段音樂把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做。

讀書筆記。

是一種常用的應用文體也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的二年級5本不同書籍讀后感范文歡迎借鑒參考。

《淘氣包馬小跳》讀后感。

這本書講的是馬小跳和同桌路漫漫每天都吵架，而每次發(fā)起挑戰(zhàn)的卻是馬小跳。我最喜歡馬小跳了，他淘氣，機智，勇敢。還有不服輸?shù)木瘛Ｃ看纬臣茌斄说臅r候，他還會再次挑戰(zhàn)。別說，他還真贏過幾次呢!

除了馬小跳，我還喜歡夏林果。她是大隊委，溫柔，漂亮，善良，性格與路曼曼不同，是馬小跳的崇拜對象。每一次馬小跳和路漫漫吵架時，都是夏林果來和解，勸阻路漫漫不要亂發(fā)脾氣，告訴馬小跳不要淘氣，總是想著讓他們和解。

這里面最聽話的是安琪兒，她雖是女生但狂熱崇拜馬小跳，總是幫他干活，有些活安琪兒要是不幫忙，還真完成不了呢!她是腦筋急轉彎高手，路曼曼還比不過她呢!

這本書真好看!

《大樹的命運》讀后感。

讀完了《大樹的命運》，我明白了一個道理：在一個集體的大家庭里，做什么事情都要團結一致。

故事是這樣的，有三只小喜鵲是好朋友，他們一起看見一棵快要枯死的樹。于是，三只小喜鵲一起，澆水的澆水，捉蟲的捉蟲，松土的松土，很快這棵大樹復活了。可是，當三只小喜鵲準備搭窩時，問題出現(xiàn)了，他們都覺得是自己挽救了大樹，因此應該住最上面。他們?nèi)齻€爭執(zhí)不下，最后各自飛走了，這棵大樹也因為沒人照顧而枯死了。

大樹為什么枯萎，不是因為膠水、施肥不夠，也不是因為不及時除蟲，而是因為三只小喜鵲不和睦，不能團結地照料大樹。

《水滸傳》讀后感。

寒假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面的故事深深的吸引了我。這本書主要講了梁山108位好漢的英雄事跡。

在眾多英雄好漢中我最喜歡武松，因為他武藝高強，行俠仗義，曾在景陽岡上赤手打死一只大老虎;還大鬧快活林，醉打蔣門神;后來在梁山泊成為第十四位好漢;在征計方臘的過程中作戰(zhàn)勇猛。可以說武松是《水滸傳》里讓人印象深刻的一位勇士。

《水滸傳》里的108位好漢雖然都是作者虛構的，但他們有血有肉，都是好漢。他們的正義永遠留在我心中。我愛英雄們身上的忠義精神。

《水滸傳》一共描寫了一百零八個好漢，給我留下深刻印象的是黑旋風李逵。他是一個魯莽的莊稼漢，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結果總是要么吃虧要么后悔了。當然他身上那股威武不能屈的大丈夫的氣概，“富貴不能淫，貧賤不能移”的精神也是值得我們學習的。他身上最讓我敬佩的是他尊重長輩，孝順父母好品格。雖然他是一個魯莽的山野漢子，但他對老母親卻是萬分敬重的，當他要去梁山過好日子時，還要把他的老母親背上一起去享福，背著一個老人走路是很累的，那時候又沒有交通工具，全靠他那顆拳拳孝心來支撐他。

我愛看《水許傳》，更敬佩里面的英雄好們。

《平分生命》讀后感。

開學的第一天，我們學習了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動了。

這篇課文記敘了一個年僅10歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。可是妹妹生病了，急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液，小男孩以為輸血會丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻血的感人故事。當醫(yī)生告訴他，輸血不會丟掉生命而且還能活一百歲時，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年!”

通過學習這篇文章，我覺得這個小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對誰來說都是彌足珍貴的。

《格林童話》讀后感。

“元旦”長假，我有空讀了《格林童話》這本書，覺得它特別好看。里面有“白雪公主”“玫瑰公主”“青蛙王子”等有趣動人的故事。

就拿“狼和七只小羊”來說吧，故事里完全把狼、小羊、羊媽媽等擬人化來寫，比如羊媽媽可以趁狼熟睡時機智勇敢地用剪刀剪開狼的肚皮，把整個兒吞下去的六只小羊救出來，然后再往它肚子里放進一些石頭并把肚皮重新縫好。熟睡的狼不會知道，一直要到醒來時才會發(fā)現(xiàn)……我覺得現(xiàn)實生活中雖然不可能能那樣，但故事寫得引人入勝，常常讓我愛不釋手。

《格林童話》不僅生動有趣，它還讓我明白了善惡兩者之間的關系。俗話說“善有善報、惡有惡報”嘛。像白雪公主她那樣善良，并沒有因吃毒蘋果而死去，而是幸福地和王子生活在一起;又臭美又惡毒的王后，使盡了詭計，也沒成為世界上最漂亮的人，最后落得被石頭壓死……其實，在我們的現(xiàn)實生活中也是這樣。你只要樂于助人，不僅你自己會覺得很快樂，老師同學也會夸獎你。你要是作了壞事，大家都不跟你做朋友，你就成了孤家寡人一個。那后果簡直是不堪設想。

看來，以后做事可要動動腦筋，不然，也可能落得像“白雪公主”里的王后一樣的下場哦。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十

讀了《最感人的88個動物的故事》之后，我才覺得我以前對動物的了解，看法太片面、太膚淺。在我以前的世界里，我總是很肯定地認為，動物是很兇猛，沒有血性，沒有智慧以及沒有團結能力的。因此，我總是很單純地用“生活”和“生存”這兩個詞語把它們和人類區(qū)別開來。

但是，當我讀了這本書后------。

我發(fā)現(xiàn)我錯了，不團結，如若羚羊們不團結，何來得絢麗壯觀的《羚羊飛渡》，它們不屬于人類，它們誓死不會成為人類手中的戰(zhàn)利品。它們用行動告訴我們，它們屬于大自然，它們的心始終向往著蔚藍的天空，美麗的草原。它們用智慧、鎮(zhèn)定還有團結戰(zhàn)勝了獵人，戰(zhàn)勝了它們的生命的意義與價值;它們震撼獵人，震撼他們早已麻木的心靈;它們征服獵人，征服獵人庸俗的思想。此時，更多的人都似麻雀：谷子分明長在地上，鷹干嗎總往云里飛呢?它們會明白的，鷹有理想!

它極度痛苦地仰天嚎叫了一聲，幾大滴熱淚流了下來，接著，它沉沉地垂下頭，一步一步走開去。任訓導員如何勸如何哄如何懺悔、道歉、流淚，都無動于衷。這時，在場的人都感到一種莫名的懺悔，它掙脫訓導員，走到營外的土崗下。此后幾天不吃不喝，精神委頓，無論怎樣，就是不肯原諒訓導員。這時人們才發(fā)現(xiàn)，不是每只狗的主人在它們的眼中都是永遠的拿破倫，不是每只狗是永遠地溫順、順服，因為狗也有尊嚴，或者反過來說，它們比人更尊嚴!

還有《向生命鞠躬》、《流淚的鱷魚》、《靈魂的距離》等都讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)其實動物的世界很真!

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十一

《格列夫游記》是斯威夫特最著名的寓言小說，包括四部分，每一部分都描述了醫(yī)生格列夫航海漂流旅行記錄，作者借船長格列夫之口逼真地描繪了匪夷所思有充滿驚險的冒險，把英國的君主立憲制、對印度的統(tǒng)治等等英國的腐敗社會揭露地淋漓盡致。

第一部分格列夫海上遇難到了小人國的領土上，格列夫成為巨人可以把小人們放在手心里，他的一塊手帕就能成為軍隊的操練場地，他們的一盤肉僅供他吃一口一桶酒也只夠他喝一口……之后他與國王達成一致幫他抵御外軍，卻傻乎乎地被人利用最后憑借聰明智慧逃離回家。

回到家之后，與自己的妻子講述完自己的經(jīng)歷后，在家呆不住幾天就再一次出門在唐茲登上了“冒險號”商船(進入第二部分)。之后異常兇猛的大風暴把格列夫卷入了巨人國，他在巨人國的第一天就幸運地被當?shù)氐霓r(nóng)民帶回家，家里的小保姆把我照顧得很好。在農(nóng)民的家中格列夫看透了這人世間的丑陋—為利益。

之后格列夫到了皇宮成為了王后國王的親信，在皇宮里生活得非常好。然而日子過久后他又被丟進了海。回到家后，又不到十天就再一次出航這一次依然躲不過大風暴到了一個島國—飛島國。在那里遇到了很多奇怪的人和事，他們十分重視音樂和數(shù)學，連飯菜都被做成了幾何和各種樂器的形狀，這里的科學家們整天忙著做一些荒誕的實驗，格列夫看透了他們做學問脫離實際的本質(zhì)深感厭惡。

作者通過描述格列夫的在這四個國家游歷的離奇經(jīng)歷，尖銳地諷刺了當時的英國社會：黨派斗爭激烈，政客們不關心國計民生，只顧在一些瑣碎的問題上勾心斗角;國家之間為了爭奪土地而不折手段，頻繁發(fā)動慘無道人的戰(zhàn)爭;法官和律師們?yōu)E用權力，曲歪法律條文……同時，作者也深刻地揭露了人的貪婪虛偽。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十二

在人生的道路上，往往是一些腳踏實地的人穩(wěn)穩(wěn)地走在前方，而那些投機取巧的人，終有一日會遭受命運的責罰。我閱讀《智慧背囊》就看到這樣一個故事——《在腳下多墊些石頭》，它再次驗證了這個道理。

一個人大學畢業(yè)后卻被分配到鄉(xiāng)村里教學，他很是不服，總想跳槽。一次村里開運動會，一大群人在圍觀。一個小男孩看不見，一直默默地在人群后搬石頭壘臺子。小男孩不知錯過了多少精彩的比賽，但最終笑著站了上去看到最后。此人深受啟發(fā)，踏踏實實干了下去，最終成為一名優(yōu)秀的教師。

讀完這個故事后，我若有所思，若有所悟。想想我平時的表現(xiàn)，這就和故事里的主人公形成了鮮明的對比：上課不聽講，開小差，發(fā)發(fā)呆;作業(yè)字跡不工整、學習態(tài)度不端正。一想到自己不爭氣的樣子，有時也會無地自容。但我始終無法改變自己的行為習慣。

要想成功，就要打下基礎;要想勝利，就要腳踏實地。這篇雖然很短的故事，其實蘊藏著這么個大道理：在腳下多墊些“石頭”!

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十三

《夏洛的網(wǎng)》這本書是我盼望以久的。今天我終于讀完了這本書，書中的夏洛，深深地打動了我。

這本書主要講述的是夏洛和威爾的故事，在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。自從夏洛交了威爾伯后，它們都很開心，然，一個最丑惡的消息打破了谷倉的.寧靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻堅信它能救小豬。它用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字：王牌豬，了不起，光彩照人。

徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。最后讓威爾伯把卵袋帶回家，不久，小蜘蛛出生了，在威爾伯絕望的時候，有三個細小的聲音，它們是小蜘蛛，威爾伯開心極了，分別叫快樂、阿拉妮、內(nèi)莉。

讀了這本書，我非常感動，感動這真摯的友誼，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼，它是用金錢買不到的。真正的朋友，沒有忠誠的友誼，你將會是多么的孤獨呀!但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因為它有一個成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友——蜘蛛夏洛，威爾伯一定不會孤單的。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十四

輕輕翻開《美麗中國，綠色未來》，我驚嘆不已。泱泱古國、悠悠華夏竟是如此美麗與發(fā)達。比如我的家鄉(xiāng)——高郵，近幾年也發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個名不見經(jīng)傳的小城變成一座美麗而又繁華的郵驛之都。

我記得剛到高郵，屈指可數(shù)的街道，臟亂差的環(huán)境，只要刮風塵土便飛揚，有的塑料袋還在高空飄蕩。最可怕的是小區(qū)后面的一條小河，垃圾成堆，蚊蟲飛舞，臭氣熏天，路人無不掩鼻而逃。現(xiàn)在不同了，臭水溝變成清澈的小河，兩岸都裝上潔白的護欄，護欄旁有一排排霓虹燈，一到晚上五光十色、晶瑩璀璨，宛若仙境。樓房是一座比一座漂亮、豪華，道路兩旁的花草樹木也越來越多。尤其是廣場，先是蝶園廣場，接著海潮廣場、郵都廣場，再后來凈土寺塔廣場、文游廣場，猶如雨后春筍。每當夜幕降臨華燈初上，市民都會伴著歡快的音樂跳舞、休閑、娛樂。

遺憾的是，破壞環(huán)境的現(xiàn)象時有發(fā)生。比如說：有的孩子很頑皮，用石頭砸壞路旁的彩燈，隨意采摘廣場上的鮮花;動物本來在大自然生活得很好，就因為皮毛很珍貴，不少人常常偷捕后賣出去。最觸目驚心的還是有限的水源。盡管我們的節(jié)約意識在不斷增強，但浪費現(xiàn)象依舊層出不窮。譬如，有些小孩子喜歡玩水槍，水一滴一滴被消耗在地上。五年前，我正上一年級。一個小男孩洗手忘記關水龍頭，結果地上弄得到處都是水，有的還流到樓下，真讓人心疼!

我靜靜合上書，眼睛越來越模糊，越來越模糊。當我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己居然來到公元2932年。世界上不少動物因人為影響瀕臨滅絕，而我們水源家庭，也隨著人類的肆意浪費，正越來越少，直至剩下我——最后一碗水。

我忽然被驚醒。原來這只是一場夢，這真是讓人膽戰(zhàn)心驚的一場夢。愛護環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十五

在那戰(zhàn)火紛飛的年代，革命先烈為了新中國的建立獻出了寶貴的生命。在解放隆化的戰(zhàn)斗中，爆破組長董存瑞帶領戰(zhàn)友連續(xù)炸毀敵人九座碉堡，而最后一座凌空架在橋上的碉堡火力猛烈無法接近，董存瑞連續(xù)兩次沖上去都被打了下來，最后他不顧一切地向橋沖去，腿部被敵人打傷，最終沖到了橋下，可橋下沒有吊掛炸藥的地方，放在地上爆炸威力不夠，不能炸毀碉堡，時間緊急，還有五分鐘就要總攻了，最后他毅然用自己的手托起了炸藥包，拉燃了導火索，高喊著“為了新中國，沖啊!”與敵人同歸于盡。

在和平建設時期，也出現(xiàn)了很多的英雄人物。全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，他沒有參加過炮火連天的戰(zhàn)斗，也沒有做過什么驚天動地的大事，但是他對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，熱愛人民群眾，把“毫不利己，專門利人”看做最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了使別人過得更美好”，立志“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，處處以關心別人為重心，熱情幫助戰(zhàn)友，為集體、為人民群眾做了大量好事，他的名字將永遠激勵我們前進。

在我們的身旁，也有很多無名英雄。他們?yōu)榱俗鎳母粡姟⑸鐣姆€(wěn)定和人民的幸福在各自的崗位上貢獻出了自己的力量。正是這些和平衛(wèi)士為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的美好生活，我們一定要好好珍惜，努力學習掌握更多的知識本領，做好準備，為了祖國的美好明天貢獻自己的力量。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十六

我利用暑假時間又看了一遍《格林童話》。

給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，它講述的是從前有一個有錢人，他的妻子病得重，不久就閉上了眼睛。這個人就是灰姑娘的父親。父親找了個后媽，后媽帶來了兩個女兒，自打這以后，她們經(jīng)常欺負灰姑娘，讓她在廚房里睡覺。正好有一天，王子想選一個又年輕又漂亮的女孩當王后，兩個姐姐聽到這消息，立刻穿扮起來，灰姑娘也開始忙碌起來，等到兩個姐姐走了，灰姑娘哭了。因為她沒漂亮的衣服，仙女們連忙趕來為灰姑娘準備了一套華麗的禮服，一輛馬車，并且說要在十二點前回來。十二點說到就到了，灰姑娘逃掉了，只留下了一雙水晶鞋。最后，王子歷盡千辛萬苦，終于得到了灰姑娘，過上了美好生活。

這個小故事告訴我們，人一定要善良，要有愛心。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十七

我為叱咤疆場的將軍擊節(jié)高歌，我更為殘奧賽場的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰(zhàn)士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰(zhàn)士。她沒有上過一天真的戰(zhàn)場，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個生命抗爭，這是一場持續(xù)八十八載、沒有硝煙但卻撼人心魄的持久戰(zhàn)。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱為十九世紀的兩個奇人。

《假如給我三天光明》這本書，我前前后后一共看過五遍。第一次閱讀時只是把它當作一本消閑書，打發(fā)空蕩的時光。哲人說，好書是應當高高捧起于額前，端端正正靜下心來讀的。隨著時光的推移，我對于書的感情逐漸加深，對于《假如給我三天光明》的認識由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書上、在遙遠的國度，而是在我的身邊、在我的心里。

海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個月的時候，因為患了猩紅熱而導致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個沒有色彩、沒有音樂的世界會是多么灰暗。可是，海倫·凱勒又是幸運的。她有幸生于一個慈愛之家，她的父母沒有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。

人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無數(shù)次地撫摸過她的嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的吶喊，這分明是人生里最美麗的時光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂。直到今天，我才明白原來我們看似單調(diào)乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。

《假如給我三天光明》這本書，讓我深深感受到愛心的偉大，原來施予愛和承受愛一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來是這般強大，不論你多么弱小，知識都可以把你武裝成一個斗士;她還讓我明白堅強的生命才是世上最美的風景，人格的偉大才是真的偉大。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十八

《魯濱遜漂流記》是一本男孩子愛看的書，我是女孩子，卻也對這本書愛不釋手，因為講述的故事十分有意思，所以我看了一遍又一遍。

《魯濱遜漂流記》主要講了年輕人魯濱遜·克羅索不慎流落荒島，努力生活，經(jīng)過了整整二十八年，終于獲救的故事。他很聰明，用陷阱捉到了小山羊，把它們用籬笆圍起來養(yǎng)，就不愁吃的食物了。還捉了一只鸚鵡，教它學習說話，以解寂寞無聊。他發(fā)現(xiàn)了一個來歷不明的腳印，可能是野人留下的。他驚慌失措，十分擔心野人會吃掉他，就想把山羊全部放掉，把自己的小屋拆掉，以免引來野人的憤怒，會把他作為戰(zhàn)利品烤了吃。

但有一次，在野人追俘虜時，魯濱遜救出了一位野人，做了自己的仆人，給他取名叫“星期五”。之后，“星期五”發(fā)現(xiàn)自己的族人，魯濱遜怕他們不改惡習吃了他，便讓“星期五”離開，可這善良樸實的野人卻要留在主人身邊。在“星期五”看來，如果主人要趕自己走，還不如殺了自己呢，魯濱遜就留下他了。

魯濱遜是貴族子弟，但不愛看書，十分向往在海上當水手的探險生活。后來流落孤島，沒有沉淪了卻殘生，而靠著自己努力干活，最終回到了大陸上，“星期五”也永遠成為他忠實的仆人。

《魯濱遜漂流記》是一本十分有意思的書，大家也可以去看一看喲。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇十九

《綠野仙蹤》是美國作者鮑姆寫的。故事是這樣的，小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了奧茲國，在那里她認識了沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人和沒有膽量的膽小獅，他們決定結伴去找奧茲，想讓他給他們想要的東西，一路上，他們披荊斬棘，歷盡千辛萬苦，最終實現(xiàn)了各自的夢想。

書中讓我印象最深的是《大騙子的魔術》那章，寫了奧茲告訴多蘿茜自己的真實身份，然后就乘氫氣球逃跑了，這章告訴我們，不能欺騙別人，不然總有一天會讓更有智慧的人來揭開這個謎團，同時也告訴我知識的重要性，不能像那些無知的百姓一樣被奧茲騙得團團轉。

我想，我不止要向多蘿茜學習她的堅持和勇敢，還要讓這些精神永久的發(fā)揚光大!

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇二十

今天，我讀了一個故事，是《跳蚤和人》。

這個故事主要講的是：跳蚤不停的盯一個人，直到他再也呆不住為止，那個人找了個遍，終于成功抓住了跳蚤，他用兩個指頭捏住跳蚤，生氣的說：“你是誰，你這只討厭的小蟲子，人敢在我這里如此放肆。”跳蚤嚇壞了，小聲的說道：“先生，請放過我吧，別殺我，我這么弱小的東西不會對你造成大的傷害。”那個人聽了，哈哈大笑，說：“現(xiàn)在我就要立刻滅了你，任何壞的東西都要被消滅，不管多么小。”

這個故事告訴我們，不要對壞人濫施同情。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇二十一

今天我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書是楊紅櫻寫的，充滿了童真童趣。

書中的馬小跳因為過暑假了，要到他的奶奶家望龍村來過這個整個暑假，他奶奶家里養(yǎng)了許多動物，有：一只靈魂出竅的黑豬、還有看門的鵝、愛管閑事的大黃狗、會說人話的鷯哥、談戀愛的大黑貓，這幾個動物為馬小跳的暑假又多了幾分樂趣。剛剛來到他的奶奶家，他就跟鄰居的兒子小非洲成為了朋友，教大白鵝溜旱冰，教大黑豬滑滑板、拉車。馬小跳不僅會玩，還會把不好玩的東西變的好玩兒，我真佩服他呀。

我覺得馬小跳是個真正的孩子，他父母的童真，才讓他以后的人生過的燦爛輝煌。里面說的小大人丁文濤，是他的父母毀了他，現(xiàn)在很多父母都想望子成龍，望女成鳳，結果毀了他/她的孩子。

如果我是個父母，我一定讓我的孩子的童年過得更快樂，更純真。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇二十二

今天，我讀了《獅子和野驢》這個故事。

這個故事主要講：獅子和野驢一起去打獵，野驢靠自己奔跑速度抓獵物，獅子接著把獵物殺了，他們合作成功，當分享戰(zhàn)利品時，獅子把獵物分成了三等份，“我要拿第一份。”獅子說，“又是百獸之王，第二份是我的，因為作為你的搭檔，我理應得到剩下的一半，至于第三份，除非你放棄，把他給我或者快速拿走，相信我，除非你因自己拿走了第三份而感到非常懊悔。”

這個故事告訴我們，在自然界，有權力可以代替公正，弱肉強食。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇二十三

今天，我看了一個故事，是云雀和農(nóng)夫。

這本書講的是：云雀一家子住在一片稻田上，等到稻子已經(jīng)變成金黃色的時候，農(nóng)夫就對他的朋友說：“今年我的稻子豐收了，你們幫我割一下稻子。”云雀的孩子十分緊張他們對云雀媽媽說：“媽媽聽說他們到此要割掉了，我們要不要趕快走?”云雀媽媽平靜的說：“孩子，不用緊張，他們肯定不會那么快把稻子割掉的。”

果然，過了一周，農(nóng)夫還沒有把朋友請來，又過了一周，農(nóng)夫突然自言自語的說：“看來我只好自己割稻子了。”云雀媽媽聽到這話，突然催促自己的孩子：“快走，快走，他們就要割稻子了。”云雀媽媽的話果然印驗了，農(nóng)夫過了幾天，果然帶了三四個人來割完了稻子。

這個故事告訴我們求人不如求己。

二年級本不同書籍讀后感范文（24篇）篇二十四

走了26個春秋、第一次讀完了一本高達50萬字的官場小說《國畫》真帶著一絲小小的成就感，對它的不覺得無聊冗長甚至是有些熱愛倒是覺得自己其實并不算是個偽書謎嘛，倒真應了那句話一開始看書一定要看自己覺得有興趣的，這樣更有利于激發(fā)閱讀興趣.對于《國畫》，由于我自身并不算博覽群書所以不在該書水平和結構上多加點評，倒是可以分享一下我的讀書心得.

作為一個不太知世故的人我覺得這本書讀得是很有價值的，不愧為當代最暢銷的官場小說、這對我們在與人相處方面的言行舉止有一定的參考價值，雖然我不是身處官場、但讀完這本書之后更覺得有點鋒芒地活著還是挺有必要的，太留白了反而不太適合在生意圈摸爬滾打。

主人公朱懷鏡從作者對他外貌上的描述看來氣質(zhì)是不錯的(感覺作者人物外表似乎以自己為原型，哈哈)、40左右的年紀在官場倒也還算年輕了，跟他身邊的好朋友李明溪和曾俚比起來他倒算是知世故而也世故，有扎實的基礎知識和能力也有甚高的情商和敏銳的洞察力，對于朱懷鏡的命運倒是帶著一些神秘的命相色彩、從一開始的郁郁不得志到后來懂得隨大流通俗氣之后也開始慢慢摸到了往上爬的門道，最后因為對皮市長始終如一的忠誠耿直造成了一榮俱榮，一損俱損的局面倒是充分體現(xiàn)了在求生存的過程當中還是要多給自己留后路，在高高地走上了他個人官場的人生巔峰之后懷鏡后來也因對皮市長不利的政治斗爭而被架空，最后再次爬上去也是靠耍了手段，讀到那個環(huán)節(jié)我倒是有些痛快的、畢竟手段是耍在張?zhí)炱孢@種得利的小人身上.而對主人公說恨倒沒有說愛也算不上，不過還是有些欽佩的.在官場這種錯綜復雜的關系圈里稍有不慎就會讓自己的前途萬劫不復，如同為人剛正不阿，才華橫溢的鄧才剛因為說了幾句不該明說的真話做了一些不能真做的實事而被打入冷宮，即使后來兢兢業(yè)業(yè)“改過自新”也讓自己的仕途一片晦暗，可想官場不一定能容得下俠義之人啊，生活有時又何曾不是如此呢?我是真欽佩朱懷鏡能在官場活下來、即使是耍了手段也是因為生存而必要的，除了找了玉琴這個情人在妻子面前不打算改過自新之外這個人則不算是有什么大惡，相比起他那2個活得無比耿直的朋友他算幸運了，而這種幸運除了基于他自身能力之外更多的是在任何時候都懂得“知世故而又能很好地世故”.

卜老是書中一個仙風道骨的角色，有著自己熱衷的事業(yè)和頗為高雅的情懷，面對價值連城的天降名畫也絲毫沒有惻隱之心、可謂兩袖清風而一塵不染，雖沒讀過書上過學堂但談起書法國畫來倒也曉得也顯得有深度，真可謂深得人心頗具個人魅力呀!

而曾俚是的心懷天下又非常有俠義精神敢于打抱不平的人，正是這種不懂得繞彎子的打抱不平讓他成了書中一個始終不如意的角色，有人說他活在自己的理想世界里而我卻覺得他一直都很清醒，一直在和現(xiàn)實作斗爭、無奈人微言輕而被周遭排擠，最后憋屈得不知去向.而李明溪是一個一直活在自己世界里的人，不屑于隨波逐流卻又有著如同大部分藝術家那般偏激的傾向，最終瘋了也不知所終，無奈覺得這兩個過得最真的人結局也是最不如意，必須難得糊涂啊!

而玉琴，至始至終愛著朱懷鏡、除了愛別無所求，她年輕漂亮而又是生意場上的女強人，思想境界和知識水平上偶爾還能很朱懷鏡平分秋色，最后因受賄進了寒門鐵窗也對與朱懷鏡的關系不吐只言片語，可謂是真有擔當!拋開倫理道德來說，她愛的熱烈真摯又坦蕩得不染塵埃也算是女中豪杰了.

在閱讀王躍文的《國畫》，因為不讓再版了，所以卓越和當當都沒有的賣了，可憐的我只能從網(wǎng)上一章章下載來看。

還沒讀完，感覺還不錯。

以前只讀過一部官場小說，閻真的《滄浪之水》，說實話，這部和它比起來，成熟很多。

王也是湖南作家，以前在溆浦待過，所以小說讀起來更真切一些，沒有很多啰嗦的感覺。

里面的人名挺有意思的，我還懷著好奇心想著沒準作者有什么寓意呢，反正目前還沒領悟出什么。主人公叫朱懷鏡，有個很怪的畫家朋友李明溪。先來說說這“鏡”和“溪”，前者沒有池大為的曲折痛苦轉變，而是更自然地順應著官場的潛規(guī)則，一步步高升著，這面鏡子帶著我們讀者一起慢慢走進官場，窺見里面的種.種，是非判斷由我們自己猜想結局;后者永遠像個不正常的人，或瘋子，或怪人，其實才是作者真正贊賞的人。溪水在中國古人的意識中好像有著清者自清的寓意。

當然，既然是一部小說，里面的人際網(wǎng)必然很龐雜。

暫且不提。

金錢和權力，紅玫瑰和白玫瑰，似乎沒有讓朱懷鏡很煩惱，于是，他也在這種順應中尋找著自己的位置，今天，他已經(jīng)升為財貿(mào)處處長了。看看他接下來還有什么大的起色。

讀到一些情節(jié)，想到賈平凹《廢都》，二者有小細節(jié)的相似。這里面有個很神的袁小奇，廢都里有個怪老頭，好像沿襲著中國古體小說全知全能的視角，掌握著全書人物命運的起伏，又有點學習《紅樓夢》了。這樣又一個好處，就是使讀者易于進入閱讀中，猜測某種結局。