優秀作文需要有充分的事實依據和論證，而不僅僅是作者的主觀意見。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇一

這幅盆栽描繪的是菊花的盆栽，用淡黃色來繪畫菊花的花朵，接著用淡紫色來描繪菊花的枝干，配上一個高腳的盆栽圖。

這幅盆栽畫出了低矮的荷花盆栽畫，畫出了龐大的荷葉伸展的姿態，加上綻放的荷花向上挺立著的畫面，姿態優美。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇二

本站：校園的花壇是學校的一個特色，這里的景色美麗，讓人陶醉，下面我們來看看這篇《校園的花壇》。

我愛校園的花壇，它像一座美麗的小花園，時而綠草如茵，時而花團錦簇。今天，就讓我帶著你們走進校園來看一看校園的花壇。

春天，那里散發著春的氣息，小草發芽了，樹木也發芽了，春回大地、萬物復蘇、風和日麗、鳥語花香，大雁也從南方飛回來了。

夏天，花壇里枝繁葉茂，鮮花盛開。美麗的花朵在微風中翩翩起舞，像一個個穿著彩色紗裙的女孩在跳舞，婀娜多姿、優雅大方。一陣微風拂過，美麗的花朵散發處迷人的香味。讓人感到神清氣爽、沁人心脾。花園的夏天真美啊!

炎熱的夏天走了，涼爽的秋天來了。秋天，很多花兒藏了起來，只有美麗的菊花不懼怕陣陣涼風，熱熱鬧鬧地綻放起來，五顏六色的，在秋風落葉中爭芳斗艷。小草為了秋婆婆的到來，紛紛換上了黃色的衣服，形成了一片黃色的地毯。小樹葉見了，也換上了黃色的衣服，落下來，成了地毯上的點綴。美極了!

寒冬降臨，天上飄下了鵝毛大雪，落在枯枝頭，在寒風刺骨的冬天里，唯有松樹像士兵一樣站著，它在保衛著校園的花壇。

四季的變化賦予了校園花壇別樣的風景，也讓我更喜愛它了，你呢?

作者：卿梓萌。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇三

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇四

這幅畫描繪了仕女騎馬出塞圖，畫中的主人公騎著馬匹，手中拿著琵琶，正在優雅地彈奏著，旁邊跟著三個侍從，它們都是配著外嫁的隨從，背后是一幅大漠孤煙的場景。

這幅畫描繪的是一位仕女正在看著香煙爐的畫面她的手指指向了香煙爐，仿佛在注意著什么，旁邊有一塊綠色的假山的石頭，左上角有一顆來自墻外的樹伸展著手臂，正在向院子里生長而來。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇五

植物是大自然賜予人類最美麗的禮物之一。它們以優美的姿態、細膩的質感和多彩的色彩，悄然地滲透進我們的生活，成為我們的朋友。在與植物相處的過程中，我深深地體會到了它們的獨特魅力。

首先，植物是給人們帶來清新氣息的靈魂。如在春天充滿生機的園林中，我們可以欣賞到各種樹木的風采，它們身上散發出來的異香四溢，讓我們感到純凈的空氣，為我們呈現了一幅風景如畫的畫卷。其次，植物也是孕育生命的源泉。在這顆藍色星球上，無論是人類、動物還是微小的生物，都需要充足的氧氣和富含營養的植物食物，才能夠健康地生存下去。

除此之外，欣賞植物也是一場極致的美學之旅。從造型、紋理到顏色，每一株植物都有著自己的個性和特點。在和植物親密接觸的過程中，我們可以細致地觀察它們的姿態、體態和特征，深入感受它們所蘊含的人文情懷。比如，在我校的植物園中，我常常靜心欣賞那些葉片柔軟、色彩清新的花卉、草本，感受它們悅人的姿態和溫婉的氣息。同時，還要看到植物背后所訴說的歷史和文化，它們見證了時光的流轉和歷史的變遷，散發著強烈的人文氣息。

在與植物的親密接觸過程中，我發現與其說是我在欣賞植物，不如說是植物在以自己獨特的方式調和著我的心情。它們用自己那純凈、安靜的氣息和我交匯融合，在某種程度上填補了我生活中的空白，使我深刻體驗到了生命的另一種重要維度。

總之，我對植物的欣賞之情，可以說是一種向往自然、追求美好的情感體驗。如果有機會，我還想更多地去了解植物、研究植物，感悟它們的每一個細節和秘密，與自然、與世界保持更深的聯結。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇六

莫愁湖的荷花盧伊涵爸爸媽媽要帶我去莫愁湖公園，雖然我已去過多次，但我一點也不厭煩，能在那讓人神清氣爽的小路漫步，欣賞一池開得正歡的荷花，在我看來，是這個夏日的最讓人享受的事情。一進門，一陣芳香撲面而來，那是荷花的芳香。碧綠的荷葉上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶瑩剔透的珍珠躺在圓圓的綠色荷葉床上，一只只蜻蜓在湖面上輕盈地飛來飛去。

荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微風中舞動著雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿態各異；那高雅的舞步美麗極了，粉色的衣服上有綠色荷葉邊的點綴，似乎更美了。一陣風吹過，舞姿優美，香氣更加襲人。荷花姑娘們有的含羞，含苞欲放；有的開得正艷，笑得燦爛。小路上的薔薇花和迎春花絢爛了整整一個春天后，已安靜地凋零了，綠葉蓬勃，圍在荷花池旁，多么和諧啊！此時，荷花更顯得嬌美，那舞姿更加優美了。我愛莫愁湖的荷花！

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇七

并不歡迎你到來，你不是蜂蝶蟲蟻。

你遠沒有它們重要。

連續二十五天的雨不是偶然。

是春天自有的安排，隔開一群大腹便便者。

與開著花發著芽長著葉的春天之間的距離。

春天的植物固守著節令和版圖。

所有會說話的動物都是入侵者。

中間僅靠連綿細雨防御著粗暴的侵犯。

一頭牛伸出舌頭便卷進三分之一個春天。

但細雨并不將它列為防御的對象。

嘴里咀嚼著春天的動物也在制造春天。

整個三月不停的雨徑自抵擋探春者的粗暴。

整個春天獨自美麗著，不歡迎圍觀。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇八

成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。——題記姐姐托我養一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養。我把令箭荷花放在一個最適合它生長的地方，天天澆水，盼望它長大。一日，我照常來澆水，卻發現令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發現令箭荷花已被石子壓斷，我頓時感到非常懊惱。沮喪的我把令箭花移到了另一個盆里，然而，它的長勢并不喜人——整天彎著腰，新長的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的。“這令箭荷花如果能在7天內‘復活’，也許就能更好地生長。”見到令箭荷花的病態，母親對我說：“反之……”我明白母親沒有說完的話。

時光飛逝，轉眼間，過了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇九

常常想，最與我們呼吸與共的，其實是從不打鼾擾人的植物。

從小就懂得“光合作用”，后來又知道了“負離子”。武夷山有個溪邊林地，取名“天然氧吧”，人在那里如魚得水，腦袋再不靈光也能寫詩。而在備受污染的都市顆粒塵煙里，人們呼吸道紅腫肺部淤積，喘息在時代文明的淺轍里。

鼓浪嶼原本天生麗質，一年四季都有碧波綠樹鮮花。只有本島居民，才能深切感受到植物的擁抱和依偎，是如何地與我們息息相關。我最鐘情的是一種屬于菊科的花卉，在香格里拉，在大興安嶺，都曾相識過，卻查不出學名來。它的莖葉纖細修長裊裊婷婷，花色艷麗繽紛，略帶三分天真，而且性情極為隨和，林邊、田埂、路旁、屋前，風沙與寒霜里，不經意地開得那樣純潔姣美。北方把它叫做“掃帚花”，在鼓浪嶼，它是模樣招人心疼的“豌豆公主”。

植物不僅僅是人的'一種生活狀態，對人的環境、飲食、疾病和情感也具有潛在的影響。植物的語言方式和情感個性，往往被忽略了。這是因為當你回到家里，撲進懷中摩挲邀寵的是貓咪，歡快地叫著跳著纏在腳邊的是小狗，而門廊里的冷水花，書桌上的天門冬，客廳的龜背竹、橡皮樹，和陽臺上的仙客來、玫瑰、棠等，默默侍立一邊。它們不會撒嬌，不會客套，不會噓寒問暖．不會渴望地叫喚著：看我一眼吧，撫摸我一下吧，親親我！

有關植物情感的很多研究報道，不可思議近似于荒謬，但很美很接近夢想，像科普童話。比如有一種論調說植物不但有喜怒哀樂，而且會記仇。最典型的報告據說來自美國的一個情報官員，他把測謊器的電極接到植株上，用火燙燎葉子，描述器上立刻出現劇烈的振幅，仿佛銳聲慘叫“痛啊痛啊”。當火移開，振幅即平靜下來。而試驗者再走近時，那保存經驗的植株，又會恐懼地顫抖起來。據說由于植物的這種記憶，將來可以利用來破案。

我寧愿相信植物不但懂得而且渴望撫愛。我的父親培植玫瑰在本地小有名氣，同時也不排斥石榴和海棠等小家碧玉。每當有變異新品的玫瑰在他的呵護下，吐出獨一無二的鼓脹大花芭時，白天就要搬進室內，父親烹茶與之相對，晚間再移到天臺“呷露水”，延長花期。父親去世后，不但玫瑰日見萎靡，連那些平常的茶花、薔薇和杜鵑，也不再振作精神，為伊消得花憔悴。

我的孩子兩三歲時，特別恐懼暴力。我只要握著一根小竹蔑，指著他喜歡當馬騎的小木凳說：“你再不張口吃飯，我就打痛它。”孩子就會緊張大叫：“別打，別打它！”然后乖乖張開口，當然只是一小口。竹篾下次再指的是玩具狗，甚至地磚。

人類在童年時期，相信萬物都具有與自己一樣的感受，極具同情心。等我們強壯到心臟足以承受大悲大喜直至麻木，皮膚增厚到油鹽不進刀槍不入，龜縮在世故的繭殼里，我們不再相信萬物通靈，或者不再關心。

多年以前我還年輕，朋友帶我去廣州的植物園。茸茸草坡從我們腳下，一直鋪向湖邊。一棵接一棵的華冠水杉，半邊身子浸在水中，有如莽象渴飲，又像村姑俯身掬洗那飄逸濃密的長發。我們佇立在綠色蓊郁之中，語言飄忽而去，另一類詞匯隨著白亮的秘密在瞬間擊穿我。涼涼的水意，沿腳跟進入，布滿全身。

我的前生，我們的前生可能是一株梔子花或水杉嗎？并非故意矯情或聳人聽聞。我很清楚，這只是一廂情愿的幻覺。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十

在我們的學校里，有一個美麗的花壇。花壇里的花四季迷人，姹紫嫣紅，為我們的校園增添了不少色彩。

花壇呈圓形，是用白色的磚砌成的。花壇里的花五彩繽紛，有紅色、紫色、綠色、還有黃色……十分好看。

春天，花壇里開了許多桃花，一朵朵桃花發去沁人心脾的香味，真讓人陶醉！要是心情不好時，一聞到桃花的香味，傷心的事一定被拋到了九霄云外。

夏天，花壇里的花要數那一株株芍藥最美了。雖然它們花瓣不多，但它們結合在一起顏色卻非常艷麗。四周的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同顆顆閃閃發亮的鉆石，搖搖欲墜。清風徐徐吹來，香氣襲人。還有火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭芳斗艷。

秋天，精神抖擻的黃菊花爭相開放了。它們昂首挺胸，好像威武的士兵在守衛著花壇。各色各樣的菊花，紅的似火，黃的像金，粉的如霞，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，競相開放，千姿百態，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴。花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側面伸展，各具特色，婀娜多姿。

冬天，許多花都凋謝了，但花壇里那一株株紫羅蘭卻頑強地生長，仿佛要把自己的美麗獻給校園，真讓人贊嘆不已。

啊！美麗的花壇我愛你，更愛我的校園——大華二小。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十一

我們的校園是一個風景如畫的地方，有高大的教學樓，有寬闊的操場，如果你問我：那么你覺得你們學校最美的是什么？我會毫不猶豫的回答：是學校的花壇。

春天，花壇里的樹發芽了，小草從地下探出了小腦袋，迎春花、雞冠花舒展開了花瓣，美麗極了。

夏天，月季花開了，有紅色的，有粉色的，有乳白色的。有的含苞欲放，有的欣然怒放，有的已經枯萎了。走近一聞，一股淡淡的清香撲面而來。許多蜜蜂飛到花壇里采花蜜。草地上長滿了旺盛的小草，七星瓢蟲在草叢中覓食，蝸牛背著它們的小房子，在草叢里走來走去，好像要將自己鍛煉成大力士。螞蟻們在“滑滑梯樂園”中開心的玩耍。大樹也比以前更茂盛了，小鳥在樹上搭建鳥窩，站在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，就像在開演唱會似的。

秋天，從樹上落下了許多樹葉，仿佛下著一場落葉雨。下課了，同學們跑到操場上撿樹葉做標本。花草都枯萎了，只有菊花還競相開放。

冬天，下了一場又一場的雪，大地和樹木都披上了一層銀裝，美麗極了。

我愛學校的花壇，更愛我的學校！

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十二

我們學校佳景處處，最令人賞心悅目的是教學樓后的那個大花壇，它是我們學校一道亮麗的景觀。

花壇里栽種著各種各樣的鮮花，每到夏天這些花爭奇斗艷，競相開放，美麗極了！走進細瞧，花兒的種類還真不少呢！有牽牛花、月季、串紅、喇叭花等等，繽紛絢麗，美不勝收。

清晨，太陽公公露出笑臉時，牽牛花就張開小嘴巴，迎著太陽開放了，就像一個個小喇叭，吹著晨曲，仿佛在吹我們奮進。

開得最耀眼的是一串紅，遠遠望去，就像一片燃燒的火焰，映紅了校園的一角，也映紅了同學們那張張笑臉。細看，一朵朵小巧玲瓏的花，串在一起，就像一掛掛爆竹，十分喜慶。

初秋，當其他花都凋謝時，串紅依然開得那么鮮艷，它的生命力多么頑強啊！每當下課的時候，同學們便三五成群的來到小花壇邊，有的給花澆水，有的寫生，有的在做游戲……他們玩的多開心啊！

啊！美麗的校園花壇，你給我們的校園增添了勃勃生機，也給我們的童年帶來了無窮的樂趣，我愛校園花壇。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十三

你要問我，學校哪里最美？我會毫不猶豫地告訴你，花壇最美。

當春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著萬紫千紅的籃子來到人間時，學校的紫荊花長出了綠綠的葉子，綻開了粉紫色笑臉。春風和煦地撫摸著它，似一位母親正慈愛地撫摸著自己的心肝寶貝。紫荊花在風中笑了，是那么的嬌媚。春天到了，紫荊花旁的柳樹抽出新綠，柳條在春風洗雨中起舞、唱歌。

當調皮的夏弟弟穿著綠色的球衣，踢著綠色的足球來到時，花壇又給自己化了個深綠色的濃妝。這時，花壇邊的小灌木叢的葉子變得油綠油綠的。你仔細看，還會發現灌木叢開花了，白色的小花好像一個個誤入凡間的安琪兒，又像一顆顆點綴夜空的小星星，還像位位穿著白衣的仙子。花壇被裝飾得很漂亮，這是一種簡單的美。一株株柳樹像一個個新娘，頭上戴著許許多多的碧綠色珍珠，站在柳樹下乘涼，也是一件很享受的事情。

當秋阿姨帶著她五彩繽紛的化妝盒來到大地時，紅的黃的葉子落下來，鋪成了漂亮的地毯供秋阿姨行走。矢車菊在涼爽的秋風中驕傲地站著，不時發出了一陣陣沁人心脾的清香。

一年四季，季節家庭不停地為花壇更換美麗的服裝。啊，我愛這美麗的花壇，更愛這美麗的校園。

——校園的花壇初中作文。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十四

我們學校舊教學樓和科技樓之間圍起了一個長方形的小花壇，花壇里沒有招搖的百花，但是四季常綠，我可喜歡它了。

春天，遠遠望去，花壇就像綠色的調色盤，碧綠、翠綠、草綠、蔥綠、嫩綠……一片片的綠色使我眼前一亮。許多小草都冒出了嫩芽兒，像一個個好奇的孩子，伸著腦袋探求世界的奧秘。花壇中間有一棵高高的桂花樹，樹枝托起茂密的樹冠，向四周伸展，如同守護神一樣保護著我們。桂花樹的旁邊有兩顆挺拔的棕樹，像衛兵一樣佇立在側，組成了一座軍營，一起迎接明天的風雨。

秋天，濃綠的桂花樹中綻放著點點鵝黃，米粒般大小，香氣四溢。當你在教室里讀書時，桂花樹發出的香味，鉆入你的鼻子，使你神清氣爽。放學了，總有一些女生會去樹下撿桂花，直到家長來找她們，她們才肯戀戀不舍地離去。

冬天，桂花樹掛滿翠玉，雖然沒有春天的生機、沒有夏天的蔥郁，沒有秋天的芳香，可雪花飄落的時候她有別樣的美麗。潔白的雪，飄飄揚揚地落在了花壇里，形成了一幅素潔的畫卷。

我喜歡我們學校的小花壇，它沒有招搖的鮮花，但是它用它的四季常綠為校園增添了無限生機。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十五

下課時，我在樓下散步，教學樓周圍的花壇深深吸引了我。

花壇主要分為兩部分：前花壇與后花壇，以教學樓為分界線。

前花壇大部分種的都是花，有月季花、太陽花、鳳仙花等一些叫不出名字的花。先說月季花吧，一朵朵開的紅艷艷的，散發出濃濃的清香，聞起來芬芳醉人；月季花的花瓣是近似三角形的，三個角兩個圓的，一個尖的，尖角是白色的，圓角是紅色的，中間由粉紅色連接，自然，與諧。

鳳仙花的顏色真不少！紅色、白色、粉紅色……看得我眼花繚亂；鳳仙花的花朵比較小，最大的只有我紅領巾的結那么大；她的葉子中間寬，兩邊窄而尖，葉子的輪廓比較粗糙，齒輪一般；鳳仙花的莖非常挺拔，昂首挺胸的姿態好像在炫耀：“看，我多美，身材多好，你敢跟我比嗎？”。鳳仙花又叫指甲花，把鳳仙花的花瓣碾成“環保染料”，在涂到指甲上，不僅好看，還能治灰指甲呢！指甲花也是因此而得名的。

淡粉色的太陽花最嬌氣，太陽照不到她時，她就不高興的將花瓣合上；太陽照到她時，她就馬上張開花瓣露出笑臉，那樣子顯得十分嫵媚、柔與。

除了脈脈含情的鮮花，前花壇里還有一些紅色景觀樹，被辛勤的園丁叔叔修剪成鴿子形，站在樓上往下看，嘿！還真像一只展翅翱翔的鴿子。

后花壇里只種了一些綠草，綠得發黑、發亮。一場雨過后，草葉上掛滿了晶瑩的水珠，把草叢點綴的更加美麗。

每逢下課，我都要來到花壇里，看看花草，休息一下勞動了40分鐘的眼睛，好好的放松一下心情。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十六

1、綠色，永恒的美;校園，永遠的家!

2、學校一片綠，學生心中一片春。

3、小草微微笑，請你繞一繞。

4、你來繞一繞，我來笑一笑。

5、珍愛生靈節約資源抵制污染植樹護綠。

6、鳥語花香，愛賞共享。

7、用愛心呵護每一片綠色。

8、草兒綠花兒香，環境優美人健康!

9、人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

10、保護環境從我做起，愛護學校從學花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

11、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

12、青青小草有生命，請君足下留情。

13、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。

14、保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

15、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十七

學校里有很多美麗的地方，有美麗無比的花壇，有寬敞明亮的教室，有供老師們備課的辦公樓，還有充滿歡聲笑語的足球場和籃球場，但是我最喜歡我們學校的花壇了！

春天，花壇里的花兒競相開放，裝點著大花園，瞧！那里有一朵大紅花，它鼓著小花苞低下了頭，露出了羞答答的小表情。仔細看，紅花里面還有幾個小花蕊。花壇里時不時飛來幾只小蝴蝶，花壇邊那幾棵高大粗壯的樹木，多像一個個威武的士兵，無時無刻不守護著我們美麗的校園。

夏天最先開放的是月季花，它的顏色有很多，白的如雪，粉的如霞，紅的如太陽，還有一些不知名的花花草草，就像一個個天使，為校園增添生機。

秋天是一個豐收的季節。校園里的沙棗樹上的沙棗成熟了，一個接著一個紛紛從樹上落下來，一片片金燦燦的奇形怪狀的葉子離開了白楊樹媽媽的懷抱。悄悄地告訴你，把落葉收集起來可以做成美麗的標本和書簽呢！

冬天，下雪了，花壇里更是如同仙界般漂亮。小花和小草都蓋上了厚厚的被子，悄悄入睡，只有柏樹不怕寒冷，挺直了腰桿像一位士兵守護著我們的校園。

校園的花壇給我們的學習生活增添了無數的詩情畫意，我愛校園的花壇。

植物欣賞花壇里的樹（模板18篇）篇十八

一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長挺拔的柳杉長在高高的山坡上，越發顯得高大。陽光穿行于茫茫林海，斑駁的樹陰和潺潺的泉水透著山里的清涼。回憶天目山實習。

?透過車窗，所能看到的只有參差的樹木和盤山的公路。此刻已無法看到柳杉和銀杏此類高大樹木的樹冠，對著窗外發呆，期待一睹天目山的風采。

?迎接我們的是一幢老式的旅館，屋子里陰暗潮濕，充滿著霉味。不過也顧不上這些，一聽說吃飯，都跑下樓去，想嘗嘗所謂的'山味兒。回想起來，唯獨對梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味來。飯后自是回去收拾東西，曬被子晾衣服。

?聽說山下有個超市，晚飯過后便約了幾個同學一起去逛逛。我們沿著公路下行，經過一岔口。一邊是通往禪源寺，另一邊是通往山下。禪源寺略有名氣，于是決定先禪源后超市。來到禪源寺發現到處都在修建，寺院后是一賓館樣的建筑，很有商業味道。一路上沒碰上半個和尚，院內也沒什么生氣。或許是重建的緣故，寺內不夠清靜，僧侶們都紛紛回“家”去了吧。

?那個所謂的超市令人有些失望。其實只是幾家商鋪，賣的都是些土特產。可是有那么幾種果子，都是從什么“夏威夷果”的包裝袋里倒出來的，好個地方特產!

?晚上開了個小會，交代了幾天的日程安排。第二天就正式開工了!

植物實習。

?植物實習基本上是采植物問老師，然后就一股腦地裝袋。五人一組，一個上午可采一百二三十吧。不過有興致高的，頭腦發熱只顧采，可采兩百多。牛啊，同樣的小花采了兩三遍。這其中的樂趣，便是發現我采的野草孫老師大多也不認得!但面對那陌生的滿山花草，只得哀吾生之須臾。

?中午回來，不多說，又累又餓。吃完飯便去沖澡，接下來就是此起彼伏的呼嚕聲，可謂一山更比一山高。

?下午整理標本，在老師的催促下，吃飯前也總能收拾妥當。老師干嘛要催呢？有人給出了鮮為人知的解釋，說是為了不耽誤老師吃飯，整理的標本可都是放在飯桌上的。

?植物實習最為痛苦的事，莫過于頂著烈日曬紙收紙，熱!好在還沒暈到一頭就往旁邊那干涸的泳池里栽。說起這游泳池，有點傷心，我還帶了泳褲呢。唉，沒想到這泳池天天都用來曬被子!泳褲也只能當內褲穿。

植物實習一共三天，艱難地度過了。心里最為不痛快的就是覺得自己與好些植物緣未斷情未了，不禁在馬路邊徘徊。

動物實習。

?動物實習是非常累的，要拿著網追著跑。不過當發現什么稀奇少見的小動物時，同學那股干勁可是露于顏表，殺氣騰騰!有不少舍身為蟲的英勇行為，摔得，滑的，滾的，尖叫的，歷歷在目。

?下午最為輕松，做做小工打打雜一晃就加餐飯去了。