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老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)

時(shí)間:2025-05-08 作者:影墨

作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。接下來,我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇一

這雖然是四年級(jí)的事了,但我如今還記憶深刻,媽媽您錯(cuò)怪我了,但您現(xiàn)在可能還不知道,我是對(duì)的!

上回我上完奧數(shù)課回來,做完了老師布置的作業(yè)后讓您檢查,一開始您的臉上充滿笑容,說我今天做題比平時(shí)快一些,但逐漸您的臉上失去了笑容,變得嚴(yán)肅起來,我也出了一身冷汗,不知道出了什么事,是做錯(cuò)題了?但也不至于這樣吧!反正從您的表情上來看不是個(gè)吉祥的征兆!您慢慢的扭過頭來問我:“這道題是怎么做出來的?”這道題很難,而我的思路卻特別好,奧數(shù)書上還沒有相關(guān)的例題,媽媽肯定疑惑在這個(gè)地方,我連忙做解釋,怕媽媽誤解:“哦!這道題是我下課問竇老師的,竇老師后面還有課,說下節(jié)課過來再給我細(xì)講,于是把題的過程寫在黑板上,就匆匆忙忙的上課去了。”您不知怎么了,平時(shí)您最相信我,可如今,您卻怎么也不相信我了,非說我抄書后面的答案,還說我剛才說謊,于是便氣勢洶洶的把我吵了一頓,我覺得很委屈,您吵我的話我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。

抄答案,我連這一課練習(xí)題的答案都找不到,怎么抄答案!說謊是需要勇氣的,而我又怎么會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)編出謊話,而且還這么理直氣壯!而我想跟您解釋時(shí),您卻一點(diǎn)也不給我解釋的時(shí)間,媽媽您知道嗎?您錯(cuò)怪我了!

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇二

一天,我和媽媽剛打完乒乓球,走下了樓梯。突然媽媽說:“張家瑞,你的水杯拿了嗎?”我說:“沒有。”媽媽就讓我回去拿水杯。我不加思索地抬起腳,像風(fēng)一樣“飛”到樓上,到了球場門前我左腳一步跨進(jìn)門,接著用手打開我的柜子翻了一遍,結(jié)果沒有。我又到教練的辦公室去找,用手翻了一下書柜也沒有我雙腳跨出球場門,中心向前,雙手插在褲兜里,低著頭,心里想:媽媽又要發(fā)火了!

到了媽媽面前,我雙腿彎曲,雙手插得更緊了,頭低得就別提了多低了,慢慢說:“媽媽,我我沒找到。”媽媽雙手攥的很緊,腰板直直的,眼珠冒出憤怒的火花。她先吼道:“給我回去找!”然后給了我一腳,我痛得一蹦“三尺”高,但也逃不掉她的“妖爪”。我只好一瘸一拐地回到球場繼續(xù)去“春耕”。但是這份“勞動(dòng)”還是一無所獲!我又回到媽媽身邊,正巧荊譽(yù)路過,他說:“看看包里有沒有?”媽媽一翻開包,連忙向我“求饒”,原來水杯就放在包里。我終于止不住“哇”的一聲,淚水就像突然爆發(fā)的山洪一樣“稀里嘩啦”地往下流,嘴里還說著:“媽媽,嗚”。媽媽急忙掏出紙巾給我擦眼淚,說:“媽媽錯(cuò)了,媽媽錯(cuò)了,媽媽不應(yīng)該這樣對(duì)你,媽媽以后要細(xì)心乖寶貝”。

回到家,媽媽向我道歉,我原諒了她。她又給我做豐盛的大餐!

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇三

記得暑假一天,我在大廳寫作業(yè)。陽光從大廳西面射進(jìn)大廳來,大廳很熱雖然天花板上的吊扇風(fēng)調(diào)到最大,但我的頭上象是一直被水泡著,我不得不把“陣地”轉(zhuǎn)移到二樓,因?yàn)樵诙遣橘Y料也方便多了。這時(shí)你走進(jìn)大廳疊衣服見我沒在大廳做作業(yè),便大聲地喊:”鵬鵬,又在玩電腦游戲嗎?”我聽后,心里有寫氣憤,便生氣地說:"我沒玩電腦,你不要冤枉好人。您又說道:“那你在上面干什么啊?”我憤怒地說:"難到在二樓查資料也不行嗎?"只到一樓沒有聲音了,才消了氣。

媽媽,雖然為你父母要管教子女,但過度的約束,嘮叨會(huì)引起子女反感的,我希望你多給我一點(diǎn)自由與信任吧!

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇四

陽光射進(jìn)房間,窗外枝頭的小鳥用悅耳的歌聲把我從睡夢中喚醒。這時(shí),天已經(jīng)大亮了。我望了望鬧鐘,已經(jīng)7:20分了!我急忙起床,顧不上吃早餐,手忙腳亂地把書放進(jìn)書包,像一只受驚的兔子,飛一般地跑到了學(xué)校。我剛走進(jìn)教室,氣還沒有喘勻,組長就來收。

作文。

本了。我慌亂中拿出練習(xí)本,看都沒看就交給了她。

下課了,我正在教室里和幾個(gè)同學(xué)閑聊,同桌忽然跑來告訴我:“嘿,老師叫你去辦公室!”聽到這句話,我的心開始變得忐忑不安。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室,老師生氣地把練習(xí)本遞給我:“這就是你寫的作文嗎?”我接過來一看,立馬傻了眼。這哪是什么作文本啊?只是數(shù)學(xué)練習(xí)本而已。我紅著臉說:“老師,我交錯(cuò)本子了。”說完,我馬上轉(zhuǎn)身回教室,把書包都翻遍了,卻怎么也找不到作文本。

我空手回到辦公室,老師一見到我便問:“作文本呢?”“我……我……忘在家里了。”我怯生生地回答。老師一聽,很不高興,“你們這些學(xué)生總是拿這些借口來騙我們這些老師!一定是沒做,才拿這些借口騙老師!”我聽了,感到非常委屈,心里不由想:老師啊,你為什么不肯相信我呢?我終于控制不了自己,眼淚唰唰地流了下來。

放學(xué)回到家里,我立馬找作文本。一找到作文本后,我就急忙往學(xué)校跑去。

在辦公室門前,我終于找到了老師。她接過作文本,看著媽媽給我寫的證明:“孩子昨晚按時(shí)完成了作文。”她怔了半天,沒有再說什么。看到老師相信我了,我不禁松了一口氣。正準(zhǔn)備離開時(shí),老師叫住了我:“不好意思,老師錯(cuò)怪你了,請(qǐng)?jiān)彙!?/p>

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇五

人的生活總有許多的情感,有的讓我開心,有的讓我傷心,有的讓我氣憤,有的讓我酸楚,還有的讓我感到委屈。

一節(jié)課很快就過去了,我懷著激動(dòng)的心情來到老師的辦公室,沒想到一場“暴風(fēng)雨”撲面而來:“給老師說句實(shí)話,這次考試你抄的誰的?”我誰的也沒抄啊,老師一定是誤會(huì)了。于是,我小聲的嘀咕著:“我誰的也沒抄啊,這分是我靠自己的努力得來的'。”“這孩子,你還敢騙老師,說實(shí)話到底是抄的誰的?”我百般委屈的說道:“老師,我真的誰的也沒抄。”“肯定抄了,你平時(shí)最高分也就是考85分。”老師顯得有些不耐煩了,這時(shí),我再也忍不住了,大聲的說道:“我沒有抄別人的,我也不會(huì)抄別人的。”說完便流著眼淚跑出了老師的辦公室。

我擦干眼淚,來到教室,坐到座位上,拿起我的試卷看著:明明是我自己考的分?jǐn)?shù),為什么要懷疑我是抄來的分?jǐn)?shù)呢,老師怎么能懷疑自己的學(xué)生?想著想著,眼淚還是不爭氣的流了出來。

誰說老師都是對(duì)的?誰說老師是完美無瑕的?今天,因?yàn)槔蠋煟覅s受到了莫大的委屈。其實(shí),老師也不一定永遠(yuǎn)都是對(duì)的!

文檔為doc格式。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇六

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的老師,您錯(cuò)怪我了!作文,希望能夠幫助到大家。

在我的成長過程中,我遇到了不少的煩惱,但令我最深刻的是老師錯(cuò)怪了我的一件事。

那一天,上課鈴響了,同學(xué)門有說有笑的走回教室。這時(shí)一陣穩(wěn)重的腳步聲從走廊傳過來,這聲音使得熱鬧的教室立即安靜下來,老師就跟往常一樣認(rèn)真地給我們上著課。我的學(xué)習(xí)成績不怎么好,可以說是半桶水的狀況,因?yàn)槲移綍r(shí)上課都會(huì)走神,不知怎么的,今天這節(jié)課,我聽得格外認(rèn)真當(dāng)課上了一半的時(shí)候,坐在我前面的同學(xué)在小聲的說著話,我都看不過眼,老師卻聽到有同學(xué)講話,老師露出了嚴(yán)肅的眼神,仿佛向我們發(fā)出了一個(gè)警告的信號(hào),可是坐在我前面的同學(xué)卻不以為然,繼續(xù)我行我素。又過了幾分鐘,老師停下來,,不再講課了,卻點(diǎn)了我的名字。叫我上課別講話。我感到很驚奇:老師為什么點(diǎn)我的名字?說話的又不是我。我對(duì)老師說:“老師你錯(cuò)怪我了,剛才不是我在講話,我在認(rèn)真的聽著您的講課了!”老師頂著我:“我剛才明明看見你的嘴巴在動(dòng)了呢!”我不想再為自己辯解,只好無可奈何地坐下來。以后的課,我再也聽不進(jìn)去了,好不容易熬到下課。

被老師錯(cuò)過的滋味真不好受,我真想再去找老師解析清楚整件事情,但有一種不和諧的聲音在我耳邊響起:“不要管了,現(xiàn)在的老師都是這樣的。”接下來的好幾天,我的心情都好糟糕,心煩意亂的~一聲不出的。由于我的.情緒變化引起了上課的那個(gè)同學(xué)的注意,她主動(dòng)的向老師坦白了,讓我得到了“平反”。老師是一個(gè)明白事理~勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好老師,她在全班同學(xué)的面前向我鄭重的道了歉,把我引向了“正道”。

從這件事我的得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):做任何事情都要經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查,才能得出結(jié)論,否則會(huì)造成不可挽救的局面。我也從中學(xué)會(huì)了一種態(tài)度叫寬容,所以我的老師錯(cuò)怪了我也要用寬容的態(tài)度去面對(duì)。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇七

記得,那是幼兒園大班的時(shí)候,我在那個(gè)時(shí)間段里,在我班有三個(gè)鐵哥們兒,是我當(dāng)時(shí)最要好的朋友。我們被稱為“鐵四角。”

那時(shí),因?yàn)槲覀兯膫€(gè)中我最高,我就自然而然的成了老大。所以,他們都不叫我名字,都叫我老大。那時(shí),我們的年齡只人四五歲那么大,天天不是丟這個(gè),就是丟那個(gè),東西都留不到手。有一天我的一個(gè)哥們問我:“老大,要不要橡皮?”我說:“干嗎?”他說:“你要不要吧,要的話我每天都給你。”我說:“行,要。”以后的幾天里,他天天都給我四五塊橡皮。我想我們只是幼兒園大班的孩子,大人不會(huì)給小孩子錢讓他買東西。那是從那兒拿的。終于有一天我忍不住了,我好奇地問他:“你從哪里拿這么多橡皮,如果是你買的那要花多少錢。”當(dāng)時(shí)我一直想不通他從哪弄那么多橡皮。他說:“我都是從地上拿的,也不知道是咱班誰丟的。”我想,這和偷有什么區(qū)別,這下我媽該吵我了,我現(xiàn)在是騎虎難下啊,我躲過了初一,躲不過十五,最后還是讓我媽發(fā)現(xiàn)了。

我媽嚴(yán)肅地問我:“你從哪里拿那么多的橡皮。”當(dāng)時(shí),我看著媽媽臉上嚴(yán)肅的表情把我嚇?biāo)懒耍裁丛捯舱f不出來了。我媽又說:“你是偷的,還是搶的。”我媽看我不動(dòng)聲色就餓狠的看了我一下。“好我再給你一次機(jī)會(huì)說不說。”媽媽說這話的語氣,可以聽出媽媽氣惱了。我好像是在火上澆油一樣,在給媽媽加大馬力,讓媽媽吵我更厲害一樣。可是誰想呀,當(dāng)時(shí)只有四五歲,什么事情也不懂,只會(huì)放聲大哭。我媽說:“你還哭,你還有臉哭?”說完就扭著我耳朵把我拉衛(wèi)生間里了。我們家衛(wèi)生間沒有窗戶,晚上一關(guān)燈,什么也看不見。我媽就把我關(guān)在那里,關(guān)了三個(gè)多小時(shí),我也哭了三個(gè)多小時(shí)。出來了,我把事情一五一十地告訴了媽媽,我終于沒事了。

我以后不能再象那天一樣了,有什么事要告訴大人,也許就不會(huì)發(fā)生那樣的事情了。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇八

那是入夏以來最熱的一天。

知了在樹上不停的叫,使夏天變得多了幾分煩燥。我和幾個(gè)小伙伴一起到金魚池邊喂魚。清澈的池水里溫度和空氣中的真是天壤之別。我們幾個(gè)小伙伴便都把手伸入冰涼的水里,啊,好舒服啊!正當(dāng)我們在享受這份清涼時(shí),旁邊來了幾個(gè)年紀(jì)比我們稍大一點(diǎn)兒的小男孩,他們觀察了一會(huì)兒,便在我們旁邊坐了下來。他們顯然沒有要看魚的.心思,坐了一會(huì)兒,就掏出一根細(xì)細(xì)的線。我仔細(xì)一看,啊,原來是魚鉤啊!只見他們在鉤子上放了一顆魚食,手輕輕一動(dòng),魚鉤便沉在了水里。原來如此,他們是在釣魚啊!我厭惡地看了他們一眼,沒辦法,也只好繼續(xù)“享受”了。

不一會(huì),從遠(yuǎn)處走來一個(gè)人,我模模糊糊地看見他臂上帶著“物業(yè)”兩字的袖章,那兩個(gè)人立馬站起來就跑,物業(yè)也快速地走了過來。“嘿,小孩兒,干什么呢?”他問。“沒干嘛啊!”“還沒干嘛,剛才我都看見了,小孩兒,這兒不準(zhǔn)釣魚,快走!”“我沒釣魚啊!”我答道,“是剛才那兩個(gè)人釣魚的,我們幾個(gè)沒釣魚啊。”我看了同伴們一眼,他們竟嚇得說不出一句話來。“你還沒釣魚?這是什么?”他拿起剛才那幾個(gè)人留下的魚鉤說,我歲要辯解,那個(gè)物業(yè)又開口了:“行行行,就算不是你們釣的,也快給我走!”“我們……”我剛說了一半,他就連推帶拉地把我拉出門。“以后別到這兒來了啊,這孩子……”

我沮喪地和幾個(gè)小朋友一起走著,一邊走,一邊思考……。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇九

這時(shí),媽媽回來了。媽媽看見了地上的花瓶碎片,又看看站在一旁的我,心想:這是誰打破的?是胡航溢?對(duì),一定是他!剛才我沒回來時(shí)家里只有他一個(gè)人,不是他還會(huì)是誰?想到這里,媽媽就確定打破花瓶的一定是我了。可是媽媽想讓我自己說出自己的錯(cuò),就故意問我:“誰打破了花瓶?”我連忙說:“不是我打破的。”媽媽說:“好孩子可不能撒謊哦。”我說:“我知道,但花瓶真不是我打破的。”媽媽嘆了口氣,說:“你要是說真話,媽媽就給你買輛小汽車玩。”我急急忙忙地說:“媽媽,小汽車我不要,謝謝了,但我說的`是真話!”

媽媽皺了皺眉頭,說:“我給你講一個(gè)故事吧!又一次,列寧去他姑姑家……”我插嘴說:“我知道,列寧把姑媽家的花瓶打破了,列寧誠實(shí)地告訴了姑媽,姑媽就原諒了他。但是花瓶不是我打破的。”

媽媽生氣地說:“你怎么一點(diǎn)也不誠實(shí),看來我要教訓(xùn)你一下。”說完,揚(yáng)手就要打我。這時(shí),爸爸回來了,對(duì)媽媽說:“你別打孩子,花瓶是我打破的。”媽媽冷冷地說:“你別護(hù)著他。”爸爸說:“你聽我說嘛,早上去上班時(shí),我太慌了,一不留神打破了花瓶,來不及收拾,就這樣了。”媽媽慚愧地對(duì)我說:“對(duì)不起,媽媽錯(cuò)怪你了。”

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十

時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,您已經(jīng)教了我們整整一年了,記憶中的您,和藹可親、善解人意,溫柔又漂亮。同學(xué)們都說您是我們學(xué)校里的‘模范老師’。我也很喜歡您。可是您知道嗎?有一些話,憋在我的心里已經(jīng)很久很久了,一直,都沒敢跟您說。今天,借由寫。

作文。

的這個(gè)機(jī)會(huì),向您訴說我堆積已久的心里話吧。

記得有一次,中午午睡的時(shí)候,我被值日生記了名。您看了名單,生氣地向我們這些被記名的同學(xué)說;‘下午放學(xué)后全部給我到辦公室里來!’我聽了心里很不舒服,像打翻了五味瓶,不知道是什么滋味。因?yàn)榫瓦B我自己都不知道為什么我會(huì)被記名,明明就很安靜的在午睡了啊!抬起頭想跟您說清楚,卻看到了您那嚴(yán)厲的眼神,我不得不把話給咽了回去。一整個(gè)下午,我都沒有辦法專心聽課,直到放學(xué)后,才忐忑不安的走進(jìn)了辦公室。您不問我為什么會(huì)被記名就劈頭蓋臉地罵了我一頓,我委屈的向你解釋,您卻笑著對(duì)我說;‘沒有違反紀(jì)律值日生為什么要記你的名字?做錯(cuò)事不要緊,但是說謊就不行,一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)做這種事的!’我不可置信的看著您,您的眼神里充滿著不信任,讓我?guī)捉罎ⅲ@樣的您,是我沒有見過的!一直以來,您都是很相信我的,可是今天,您不但不相信我,還說我說謊,這讓我很嘔您知道嗎?我嘔的,不是因?yàn)槟R了我,而是因?yàn)槟樵赶嘈盼业拿殖霈F(xiàn)在值日本上的事實(shí),也不愿意相信我。

老師,您有一顆閃閃發(fā)光的心,但是您卻用你那顆發(fā)光的心傷了一顆一直都很愛戴你的心。可是現(xiàn)在我已經(jīng)不怨您了,您會(huì)氣我,說明您眼里有我這個(gè)學(xué)生。老師,說了這些話,我感到心里輕松了好多,希望您可以原諒我說的這些話,更希望我還是您心目中的一名好學(xué)生。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十一

今天下午的最后課間,我正在寫晚上的作業(yè),突然我的前桌發(fā)現(xiàn)他最喜歡的一根筆不見了額。他傷心地站在講臺(tái)上向下面尋望他的那支筆。過了一會(huì)兒,他走到我的跟前,看著我好長一會(huì),突然大聲地說!“你用的筆是我的!”我想,這不是媽媽給我買的嗎?于是我氣的跟他說:“你丟了筆找我來要!這筆不是你的!走開!”他哭著說:“你拿了我的筆,還說我!我去找老師來理論!”

到了放學(xué)的時(shí)間,那個(gè)同學(xué)說老師找我去辦公室。在路上我想,去就去,我又沒拿他的。雖然我沒拿,但是心里還是忐忑不安,我該怎么和老師說清這件事呢?我的兩只腳像灌了鉛一樣,沒邁一步都是那么沉重,好像怎么也走不到頭。

進(jìn)了辦公室的門,我就看見老師正在詢問那個(gè)同學(xué)呢。

你拿了別人的筆,還不承認(rèn)!老師劈頭蓋臉的說,我委屈地說:“我沒有拿他的筆,那筆是媽媽送我的。”“那為什么他說你拿了他的筆。”老師又問我。”我……我……”我說不出話來。

聽了這番話,我的眼淚流了下來。過了一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)跌跌撞撞的跑來跟老師說,“我找到了”老師聽了他說的話,并馬上向我道歉。這時(shí)我心里的石頭也落下來了。

出了校門,如釋重負(fù)的我,但是很后怕,萬一那同學(xué)沒有找到筆,老師不就錯(cuò)怪我了嗎?老師你平常教給我們知識(shí),教我們?nèi)绾巫鋈耍赡@次錯(cuò)過我了,其實(shí)我也是個(gè)內(nèi)心坦蕩的孩子啊!

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十二

叔叔家種了一塊菜田,春天到了,菜田里的一些菜發(fā)芽了,一個(gè)個(gè)綠油油的。

星期天,我正和幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏的游戲,我躲在叔叔的家門口的柜子后面,他們找來找去,都沒有找到我,我在被地暗暗地偷笑:“呵,連我都找不到,我可是最好找的,真夠笨得!”一個(gè)哈欠把我給嚇了一跳,我聽到有個(gè)人在說:“誰在被地里說我的壞話,要是讓我知道了,非揍他一頓不可。”他們走到叔叔的家門口,還是沒有找到我。我從柜子后面跳出來,把他們給嚇的跳了起來,他們氣沖沖地對(duì)我說:“你竟敢嚇我們,看我們不揍你。”說完就朝我撲來,把我撲倒了叔叔的菜田里,把剛芽的菜壓倒了一大片。“啪!”一聲巨響驚醒了叔叔,他走出門看到我坐在菜田里,就把我給罵了一頓。當(dāng)時(shí),我很想把事情的經(jīng)過說出來,但又不敢說,怕叔叔再把我罵一頓。

這幾天,這件事就像一塊石頭壓在我的心頭,不管走到哪兒,叔叔的話和小伙伴的嘲笑聲一直在我的耳邊回應(yīng)……這時(shí)我才覺得被人委屈的心情是多么的不好受。我決心把事情告訴叔叔,跟他說清楚事情的經(jīng)過。叔叔,您能不能不要錯(cuò)怪我了?我真的不是故意的。

每個(gè)人的成長過程中總會(huì)有一些不順心的事,可能是做錯(cuò)了事,遭到了老師或家長的批評(píng),可能是被別人欺負(fù)了,也可能是被別人錯(cuò)怪了,我也不例外,而最讓我記憶猶新的,就是爸爸錯(cuò)怪我的那件事。

那次,爸爸幫我檢查數(shù)學(xué)作業(yè),他剛看一眼,就指著習(xí)題講解,用帶著火藥味的語氣沖著我說:“這題為什么不做?”我看了看爸爸指著的地方,然后生氣地回答道:“這不是練習(xí)題,是數(shù)學(xué)書上的習(xí)題講解,不用做!”爸爸聽后又看了看,然后指著一個(gè)空格問道:“那你告訴我這個(gè)空格里填什么?”我看了看,那個(gè)空格,還沒想出答案,爸爸就厲聲說:“你看沒看這個(gè)習(xí)題講解?”“沒有。”我小聲嘀咕道。爸爸一聽更生氣了,他怒氣沖沖地說:“你為什么不看?既然是被選擇例題的題目那就肯定有難度,是比較經(jīng)典題目,你不看以后還不會(huì)做,再說了,你不看怎么知道這題要不要做?”我委屈的說:“老師不許我們看,因?yàn)檫@些章節(jié)里面有答案,再說啦,這,這上面標(biāo)了‘教材習(xí)題選解’了,那還用看呀!”“今天這是怎么啦?一個(gè)個(gè)都吃槍子啦?說話都有一股火藥味兒!”媽媽插進(jìn)來說。我和爸爸聽了,不吵了,但依然很不高興。我氣呼呼地撅著嘴,爸爸繃著個(gè)臉,媽媽見我和爸爸還在生氣,就半開玩笑地說:“生活是如此的美好,你們卻如此的暴躁,不好,不好。”我和爸爸聽了,氣頓時(shí)消了一半,在檢查下面的題目時(shí),我和爸爸的語氣都緩和了不少。

事后,我想,爸爸會(huì)因錯(cuò)怪我而感到抱歉嗎?我覺得會(huì)的,因?yàn)樗莻€(gè)明理的人。我呢,也因?yàn)楫?dāng)時(shí)的沖動(dòng)而感到慚愧,希望爸爸不再錯(cuò)怪我,我也能冷靜一些,畢竟沖動(dòng)是魔鬼啊!

一天,我正和我的好朋友們,在公園里玩耍,張雨婷正和其他朋友談笑風(fēng)聲。我看到旁邊有一片桂花“林子”!于是,我以迅雷不及掩耳之勢摘了兩大把桂花,心想:給張雨婷來一個(gè)“仙女散花”!讓她成為一個(gè)美麗漂亮的小仙女。于是,我快步向張雨婷走去,兩三下翻上雙杠,將手上的桂花一把一把的撒向她,我還變捎風(fēng)邊喊:“快看美麗的仙女啊!”可是,我聽到的并不是感謝,而是責(zé)備,只見她大發(fā)雷霆,向我大吼:“你這是什么意思!我可沒到那把年紀(jì)!”說完,便怒氣沖沖地跑出了公園。

我呆呆地站在哪里,腦子一片空白,根本不知道她為什么忽然怒火沖天。

過了一會(huì)兒,我才回過神來。我轉(zhuǎn)向朋友,看了他們一眼,沒想到連他們也責(zé)備我。啊!我明白了,原來,我不注意,將張雨婷旁邊的那位男生也一起撒了。我在心里暗暗后悔,后悔當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有“仙女散花”的這個(gè)念頭。我想當(dāng)時(shí)就去向她道歉,可她有事在身不在家。

我默默地走回家。這件事過后,我好幾次去找她,可她總是把我拒之門外。終于有一天,老天讓我們相遇了,我們倆都低著頭,不敢直視對(duì)方。最終,還是張雨婷開口說話了,她十分抱歉的說:“其實(shí)你也沒有什么別的意思,是我自己不應(yīng)該胡思亂想!請(qǐng)不要放在心上!”

經(jīng)過好一會(huì)兒的聊天,誤會(huì)消除了,我們終于和好了。

那一天,陽光明媚,老師那天你在給我們?yōu)槠谀┛荚噺?fù)習(xí),我的同桌在那不認(rèn)真聽講,在那跟我在竊竊私語,可是我根本就沒有理他。老師你聽到了聲音以為是我們倆在講話。于是,你就讓我也跟著他在后面站著。那時(shí)候我腦子里突然冒出了幾句話:老師你誤會(huì)我了,是我的同桌在跟我講話,我并沒有也跟本不可能跟他講話啊我好冤啊!簡直是一個(gè)冤大頭啊!

我站到后面的時(shí)候心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心里想:這次丟臉丟大發(fā)了啊!終于下課了,我終于熬出來了。我要去交默寫本和默寫訂正本,我去交本子的時(shí)候老師你指著我的同桌說:“你成績這么差,還上課跟你同桌講話,你不想學(xué)人家還想學(xué)呢,你還打擾別人聽課。”老師你又跟我說:“你以后上課別跟他講話,你跟他講話我不罰他罰你。”我說:“老師我知道了,我以后不會(huì)跟他講話的。”現(xiàn)在真是有理也說不清楚了,這可真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊!

老師你錯(cuò)怪我了,我真的沒有講話,我一直在專心致志的在聽你講課,真的沒有講過話。你真的錯(cuò)怪我了。

人總會(huì)犯錯(cuò),犯了錯(cuò)就會(huì)被罵,但是,有的時(shí)候明明不是你做得事,別人卻認(rèn)為是你干的。我也有這么一件事,就請(qǐng)我細(xì)細(xì)道來吧。

有一次,爸媽都去上班了,奶奶也出去買菜了,家里就只剩我和妹妹了。我正在看電視,而妹妹在客廳玩。我正看得津津有味的時(shí)候,我就聽到了一些聲音,好像是從客廳里傳來的,我連忙跑到客廳一看,原來是妹妹趴在柜子上找東西。我說:“妹妹,你在干什么?”妹妹說:“我在拿手絹。”突然,奶奶心愛的花瓶掉下來了,妹妹害怕極了,說:“姐姐,待會(huì)兒,奶奶回來了,你說是你打碎的,好嗎?”“'不可以!”我一口回絕了她。于是,我們爭吵了起來。

忽然,門開了,啊!原來是奶奶回來了,奶奶一進(jìn)來就發(fā)現(xiàn)她心愛的花瓶被打碎了,奶奶氣地叫了起來:“是誰把我的寶貝打碎了?”沒等我回過神,妹妹指著我說:“是姐姐。”“不是我,不是我,真的不是我。”不管我怎么解釋,奶奶還是相信了妹妹的話。結(jié)果,奶奶把我臭罵了一頓。而妹妹呢,我在替她受苦,她卻在一旁暗暗自喜,慶幸自己逃過了此劫。

朋友們,你們是有跟我同樣的遭遇呢?

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十三

那天星期三,是我校舉行大課間活動(dòng)的時(shí)間,由于我們已經(jīng)快畢業(yè)考試了,老師便叫我們拿出記數(shù)繩和雞毛毽練習(xí)。我什么都沒有帶,只好和我的好朋友小紅一起跳繩。剛跳到興頭上,老師不知從哪里冒了出來,怒氣沖沖地說:“陳露,你跳給我看!”我只好接過繩硬著頭皮跳了起來。

可這繩好像硬跟我作對(duì)似的,我剛跳一個(gè),就死一次。我在老師面前撐著跳啊,跳啊。剛跳了不久,老師憤怒地說:“你給我站過來!”我把繩還給了小紅,硬著頭皮走了過去。老師像只母老虎似的對(duì)我大發(fā)脾氣,說:“你還騙我說什么你回家去練了的,為什么會(huì)這么差!你姐姐比你好上百倍,她算然不聽話,但她保送了!還敢騙老師”我連忙說:“不是啊!老師您冤枉我了!小紅的繩是新買的,那繩真的很長,我跳不起啊!……”可這時(shí)火冒三丈的老師,哪會(huì)聽我的辯解呢!她直接打斷了我的話,說:“你還說謊,我根本沒有冤枉你!你就給我站在那里,看著別人跳!”

那天,老師您冤枉了我。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十四

“咦!我的`數(shù)學(xué)《同步練習(xí)》怎么不見了?明明剛才還在這里的。”同桌小方不停地翻找著自己的書包、課桌洞,把自己搞了個(gè)人仰馬翻,還不時(shí)地?fù)现^皮,皺著眉頭,一副氣急敗壞的樣子。

我看他這么著急,便放下手中的作業(yè),關(guān)切地問道:“需要我的幫忙嗎?你再想想剛剛有沒有把本子放到別的什么地方去了?”這不問還好,一問就糟糕了!他立馬把矛頭指向了我,生氣地說道:“一定是你,一定是你把我的本子藏起來!你看我作業(yè)比你做得快,心里不平衡,就把我的本子藏起來了!現(xiàn)在還來假好心……”邊說還邊伸手過來要翻我的書包。

我被說得瞠目結(jié)舌!這算什么情況啊!我明明好心,卻還被冤枉了!想想心里就來氣!索性不理他了。可他依然在我的身邊不依不饒,非讓我把本子交出來。想想平時(shí)我對(duì)他的友善,我們也一直是相處愉快的同桌,我的心里一陣委屈,跟著就鼻子一酸,紅了眼睛!前后桌的同學(xué)也聽到了動(dòng)靜,紛紛圍過來,了解情況。一聽,都覺得我的同桌小方太不識(shí)好人心了,也安慰我道:“雨點(diǎn)別哭了!我們幫他把本子找到,看他怎么說!”

正在這時(shí)候,數(shù)學(xué)課代表小孫走了過來,對(duì)小方說:“小方,你的同步剛剛我?guī)湍闶丈狭恕R驗(yàn)閯倓偫蠋熣f,做完的人可以提前上交讓他批改。我知道你做完了,就給你收上去了。那時(shí)你不在,現(xiàn)在跟你說一下,怕你著急。”周圍的同學(xué)一陣感嘆——終于真相大白了。

我也總算松了口氣!小方紅著臉,跟我道歉。我破涕為笑:“你看吧,是你錯(cuò)怪了我!以后有什么問題一定要了解清楚情況,可不能再這樣亂冤枉人了!”小方撓著頭皮,不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

本子**總算過去了,同時(shí)也留給了我們一些思考,做任何事都不能武斷行事啊!

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十五

一天下午,爸爸下班回家檢查兒子的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子的作文竟然還沒做完,人也不在房間。他怒氣沖沖地將兒子的作文本摔在地上,氣呼呼地說:“這個(gè)小子,一點(diǎn)兒都不自覺,太過分了!”

爸爸悄悄地走到兒子的房門口,從門縫里偷偷地看兒子在干什么。這時(shí),他看到兒子在看電視,忍不住小聲地說:“原來在看電視啊,看我怎么收拾你!”說完爸爸猛地推開房門,走過去一把拎起兒子的.衣領(lǐng),暴跳如雷地說:“作文不想寫,還看電視,看我不打你!”兒子含著淚,委屈地說:“爸爸,我是在看作文輔導(dǎo)的節(jié)目呢”。說完,兒子把他帶到房間,爸爸仔細(xì)一看,原來真的是在看作文輔導(dǎo)節(jié)目。爸爸摸摸頭難為情地說:“兒子,對(duì)不起!爸爸錯(cuò)怪你了!”

爸爸道完歉和兒子一起看完了作文輔導(dǎo)節(jié)目。看完之后,兒子很快的就把作文寫好了,還被爸爸表揚(yáng)了一番呢。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十六

《錯(cuò)怪》,是老師給我們看的一副漫畫,我看完這篇漫畫,感受到了其中深刻的道理。

一天,小明回到家,發(fā)現(xiàn)爸爸加班還沒回來,就決定自己先做作業(yè),今天的作業(yè)雖然不多,但令人苦惱的是,有一項(xiàng)他最頭疼的作文。他認(rèn)真地做完其它作業(yè),到要寫作文時(shí),無奈地嘆了口氣:“唉!不會(huì)寫怎么辦呀?”“對(duì)了,媽媽前幾天剛剛買了有關(guān)寫作文的光盤,我可以先看看。”于是小明連忙從書桌抽屜里把光盤找了出來,放進(jìn)播放器,打開電視,認(rèn)真地看著作文光盤。

這時(shí),爸爸回來了,他推開門時(shí)很驚訝地發(fā)現(xiàn):“今天可真安靜啊,去看看兒子在干什么。”?他走進(jìn)書房看到了眼前的一幕,幾本書散亂地丟在桌面,書包了無生氣地在椅子上躺著“這孩子,太不像話了,又跑到哪去瘋玩了!”爸爸氣得直跺腳,一股怒氣直上心頭。“一定又在房間里偷看電視了,讓我逮住,看我怎么收拾他!”

他大踏步地往小明臥室走去,悄悄推開門,伸頭向里望去,果然,小明正在專心地看電視呢!爸爸十分生氣,可沒有注意到小明到底在看什么。“小明!你怎么又在看電視!”爸爸雙眉緊蹙,一副興師問罪的模樣。小明被爸爸突然的訓(xùn)斥驚出了一身冷汗,哆嗦地說:“我……我沒有……”“我不是說過嗎,放學(xué)回來不許看電視!”爸爸一把抓住小明的衣領(lǐng)說道。

小明感到很委屈,連忙為自己解釋道:“爸爸,我不是在看電視啊!我看的`是學(xué)寫作文的光碟,這是媽媽買的,讓我有空可以看看的。”“呃……”爸爸這才看到電視屏幕上顯示著“作文寫作要點(diǎn)”,他的眉頭舒展開來,臉上略顯尷尬:“對(duì)不起,爸爸錯(cuò)怪你了,是爸爸不對(duì),以后我不會(huì)再這樣不分狀況隨意責(zé)怪你了。”

看到及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤的爸爸,小明的心情好多了。爸爸摸了摸小明的頭說:“爸爸和你一起看吧,我們一起討論討論有關(guān)寫作文的內(nèi)容。”“太好了,謝謝爸爸!”

這篇看似簡單的漫畫,讓我感覺,自己又何嘗不是跟小明一樣呢?要體會(huì)父母的良苦用心,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十七

在令我難忘的事情里,有開心的,有氣憤的,有傷心的……其中,有一件令我十分委屈的事情令我難忘。

記得那一天,羅老師讓我們做一道題,她剛說完,我們便端端正正地坐在座位上,等待羅老師訂正答案,羅老師見我們都寫好了,便開始訂正答案了,她講得十分易懂,同學(xué)們聽得津津有味。

正在這時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)自己這里錯(cuò)了,拿起橡皮擦就改,可我的同桌見了,立馬皺起眉頭,把手伸過來就要搶,我急忙把手往回縮,問他:“你要干……”“什么”兩個(gè)字還沒說出來,他已經(jīng)把橡皮擦搶了過去,我見了,十分氣憤,便過去搶,就在這時(shí),羅老師猛地轉(zhuǎn)身,看見我在那里手舞足蹈,大呵一聲:“劉軒怡,站到后面去。”我想辯解,可羅老師說:“沒什么可說的,到后面去!”我見羅老師那惡狠狠的目光正盯著我,我只好站到后面去,接著,她又氣憤地說:“明明在玩,還想狡辯。不知你浪費(fèi)了我們多少時(shí)間。”“就是”同學(xué)們附和道,然后就用瞧不起的目光看著我。我的眼淚不禁奪眶而出。

下課了,我主動(dòng)去向羅老師道了歉,還把事情的來龍去脈一五一十地說給她聽,羅老師聽后,便抱歉地對(duì)我說了聲“對(duì)不起”,終于,我的眉頭舒展開了。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十八

年11月29日星期三晴。

今天下午有我最喜歡的美術(shù)課,我好開心。我從小就喜歡畫畫,這可能是受媽媽的'影響吧。她是一個(gè)設(shè)計(jì)師。我希望將來能成為一名畫家。

今天美術(shù)老師林老師讓我們帶橡皮泥去,她教我們用橡皮泥做五彩的點(diǎn)心。我做得可漂亮啦!我感到特別高興。

晚上媽媽來接我的時(shí)候,看到我?guī)У南鹌つ啵詾槲邑澩姘淹婢邘У桨嗌先ィ浅I鷼猓莺莸嘏u(píng)了我。我拿出課程表給她看,說明今天有美術(shù)課,是老師要求帶的。媽媽知道錯(cuò)怪我了,跟我道歉了。

今天,我雖然被媽媽誤會(huì)了,可是我從媽媽那兒懂得了一個(gè)做人的道理:如果錯(cuò)怪了別人,就要誠心誠意地跟別人道歉。

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇十九

有一天,小明放學(xué)回到家,把書包放下以后,就去看電視,小明一看,今天電視演的是《寫作訓(xùn)練講座》,他一下就看了兩個(gè)小時(shí)。

小明的爸爸回到家以后,一看小明學(xué)習(xí)桌上的書亂得一團(tuán)糟。

爸爸來到客廳一看,小明在看電視,氣得火冒三丈,一下子就揪著小明的耳朵往屋里拽,準(zhǔn)備打小明一頓,小明急忙把爸爸拉住,跟爸爸解釋:“爸爸,我看的`是《寫作訓(xùn)練講座》。”爸爸一看,摸摸自己的頭,笑瞇瞇地說:“小明,是我做怪你了,你能原諒爸爸嗎?”小明說:“可以。”小明又去寫作業(yè)了。

小明寫完作業(yè)又去看《寫作訓(xùn)練講座》了,就連爸爸也來看了,我們都十分高興!

老師錯(cuò)怪我了(匯總20篇)篇二十

每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,有時(shí)因?yàn)闈M足了愿望而開心,有時(shí)因?yàn)槭芰宋鴤摹N揖驮晃揖磹鄣睦蠋熷e(cuò)怪過一次,這件事現(xiàn)在想起來我還有些傷心。

記得那是我上二年級(jí)時(shí)的一天,我們期盼已久的體育課終于到來了。我們剛要像小鳥似的飛出教室,數(shù)學(xué)老師卻捧著一堆考卷進(jìn)來了,她說體育老師出去開會(huì),由她上自習(xí)課,這節(jié)課給我們做練習(xí)。我們怨聲載道,數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我們一眼,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我們無聊的做著試卷,我后座的兩位同學(xué)大概是不耐煩了,開始竊竊私語起來,我們老師的耳朵簡直比大象的耳朵還厲害,連這點(diǎn)小小的聲音她都能聽到。她朝我這兒瞪了一眼,那兩位同學(xué)立刻停止了談話。老師又低下頭開始批她的作業(yè)。過了一會(huì),兩位同學(xué)見老師放松了警惕,就又繼續(xù)談?wù)撈鹚麄兊脑掝}。這時(shí),老師放下筆,好像忍無可忍了,瞪大眼睛大叫著我的名字:“貢辰寬!你,下課后去辦公室!”

下課以后,我來到老師的辦公室。她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你怎么可以這樣,我提醒了你一次又一次,屢教不改,虧你還是個(gè)好學(xué)生呢。”我剛想反駁,老師攔住了我的話:“你不用辯解了,回去寫一篇檢討。”我努力忍住眼淚,多想跟老師好好解釋,可是我說不上話,只好默默離開辦公室。

放學(xué)之后,奶奶竟然沒來接我,難道她也認(rèn)為我犯了錯(cuò)誤?“轟隆隆”,下起了傾盆大雨,好像連老天爺也跟我過不去。我的眼淚再也忍不住,一下子涌了出來。

我敬愛的老師啊,您真的錯(cuò)怪我了。

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閱讀范文范本可以提高我們的寫作能力,使我們能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。以下是一些值得一讀的范文范本,通過閱讀和分析這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方
中班教案主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等要素。為了滿足不斷變化的幼兒學(xué)習(xí)需求,教師需要不斷創(chuàng)新中班教案的編寫。以下是一些創(chuàng)新的中班教案范文,希望
作文是一種文字的魔法,通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。說到規(guī)則,我想大家必定會(huì)想到
幼兒園小班是為了幫助幼兒逐漸適應(yīng)集體生活和學(xué)校環(huán)境而設(shè)立的。小編為大家整理了一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能給家長們在寫作上提供一些思路和方法。教學(xué)目標(biāo)。1、能
一篇好的教師演講稿應(yīng)該包括引起興趣、傳遞知識(shí)、激發(fā)思考和總結(jié)提升等幾個(gè)方面。下面是一些教師演講稿的寫作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:大家
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理安排和組織的基本手段和方式。以下是一些教學(xué)計(jì)劃示例,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟示。分小組互助讀書,把課文讀通順。先自己讀,遇到
新聞報(bào)道是媒體與讀者之間的橋梁和紐帶,它能夠及時(shí)準(zhǔn)確地將信息傳遞給受眾。以下是小編為大家收集的新聞報(bào)道范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。2017年11月1
2.心得體會(huì)是通過自己的思考和總結(jié),提煉出對(duì)事物本質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。鐘南山這個(gè)人大家知道,是一位家喻戶曉的人
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,傳遞情感,對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生積極的影響。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫作的重要素材,通過借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平。大家好,我的名字叫做“
四年級(jí)教案的制定是為了確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)效果的提高。教案是教師在備課過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和規(guī)劃的重要工具,可以幫助教師系統(tǒng)地組織和安排教學(xué)活動(dòng),提高教
在撰寫述職報(bào)告之前,我們需要認(rèn)真回顧過去一段時(shí)間的工作,梳理自己的成就、困難和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些參考
通過演講稿,我們可以向聽眾傳達(dá)信息、分享知識(shí),或者激發(fā)他們的情感和思考。演講稿范文中的語言優(yōu)美、觀點(diǎn)獨(dú)特,可以激發(fā)我們撰寫演講稿的靈感和創(chuàng)造力。老師熱情洋溢的鼓
規(guī)章制度是建立在共識(shí)和協(xié)商基礎(chǔ)上的,可以維護(hù)員工的權(quán)益和公平競爭的環(huán)境。接下來我們將介紹一些規(guī)章制度的優(yōu)化和改進(jìn)方法,希望對(duì)大家制定更好的規(guī)章制度有所幫助。
在安全工作總結(jié)中,我們可以借鑒其他單位的安全管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的成功做法,并加以改進(jìn)與應(yīng)用。接下來,小編為大家介紹幾篇優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和
軍訓(xùn)心得是一種寶貴的財(cái)富,它記錄了我們在軍訓(xùn)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能。以下是小編為大家選取的一些軍訓(xùn)心得分享,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和啟發(fā)。
幼兒園小班是讓寶寶們由家庭環(huán)境過渡到學(xué)校環(huán)境的第一個(gè)重要階段。以下是一些幼兒園小班總結(jié)范文的精選,希望能夠?yàn)槟峁懽鞯乃悸泛蛥⒖肌?.放錄音一,請(qǐng)幼兒說說聽到
黨員思想?yún)R報(bào)的撰寫應(yīng)嚴(yán)格按照組織要求的格式和內(nèi)容進(jìn)行。在這里,小編為大家推薦一些寫作優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛的黨組織:自工作至今,我一直對(duì)
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。通過欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開思考。時(shí)間。象幽靈一樣。不斷的緊迫著我
授權(quán)委托是指當(dāng)事人將自己的權(quán)益或行為權(quán)限委托給他人代理的一種行為。授權(quán)委托的案例分析,幫助大家更好地理解授權(quán)委托的實(shí)際應(yīng)用。存檔人員(委托人)姓名:代理人(受托
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。寫作過程中要注
在評(píng)價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參
青春是生命中最美好的時(shí)光,它充滿了無限的激情和可能性。以下是小編為大家推薦的青春門類影視作品,希望能給大家?guī)須g樂和思考。在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作
策劃方案需要考慮市場需求、資源情況和競爭對(duì)手等多方面因素。如果你正在制定策劃方案,不妨參考一下以下范文,相信會(huì)為你提供一些有價(jià)值的參考意見。“七一”作為黨的生日
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。我去英國上學(xué)的簽
申請(qǐng)書要有明確的目標(biāo)和目的,展現(xiàn)出申請(qǐng)人的積極性和自信心。更多申請(qǐng)書是指用于申請(qǐng)學(xué)位、獎(jiǎng)學(xué)金、職位或其他機(jī)會(huì)的書面材料,在我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中,更多申請(qǐng)書起著
教案是教師在教學(xué)過程中的有機(jī)組成部分,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等重要要素。在大班教案范文中,我們可以看到教師如何利用游戲、互動(dòng)和實(shí)踐等方式,激發(fā)幼兒
優(yōu)秀作文是語言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人們常說“上有天堂,下有蘇杭”,西湖的美景固然迷人
規(guī)章制度有助于防止違規(guī)行為的發(fā)生,保護(hù)組織的利益和形象。公司為提升企業(yè)文化和員工素質(zhì),特整理了以下規(guī)章制度以供參考。第一條為加強(qiáng)市區(qū)機(jī)動(dòng)車停車場的建設(shè)和管理,規(guī)
中班教案是一種用于指導(dǎo)幼兒園中班教學(xué)的文檔,通過對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和概括,幫助教師提高教學(xué)效果。中班教案的范文可以幫助教師更好地與家長進(jìn)行溝通,讓家長
在全球化的背景下,英語已經(jīng)成為人們溝通交流的共同語言。希望大家能夠通過閱讀這些英語總結(jié)范文,提升自己的寫作水平和語言表達(dá)能力。功課太多,我受不了,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼
小班教案是用于幼兒園小班教學(xué)的一種指導(dǎo)材料,它可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。在編寫小班教案時(shí),教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展軌跡,制定個(gè)性
這是對(duì)廉政工作成果和問題進(jìn)行全面梳理和分析的一種手段。為了幫助大家更好地撰寫描述廉潔事跡的報(bào)告,小編整理了一些經(jīng)典案例,供大家參考。根據(jù)通知要求,現(xiàn)對(duì)照全年工作
計(jì)劃書是對(duì)一項(xiàng)工作、活動(dòng)或項(xiàng)目的詳細(xì)規(guī)劃和安排,它可以幫助我們清晰地了解目標(biāo)和步驟。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。加強(qiáng)高中班主任的專業(yè)工作
在培訓(xùn)過程中,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的心得體會(huì),以便更好地提升自己的能力。閱讀以下培訓(xùn)心得體會(huì),或許能夠幫助你們更好地理解培訓(xùn)的目的和意義。基層教師是人民教師隊(duì)伍
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范,希望對(duì)大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。
在黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書中,我們可以充分反思自己的政治立場和思想認(rèn)識(shí)。小編為大家搜集了一些值得借鑒的黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,具有較高參考價(jià)值。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20xx年12月17日
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟迪。“滴答,滴答——”窗外被風(fēng)吹得七
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷的依據(jù)。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考和借鑒,一起來學(xué)習(xí)一下。20xx年xx月xx日至x
讀后感不僅可以加深我們對(duì)書籍的理解,還可以提升我們的寫作能力和思維水平。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。近日選修課《西方哲學(xué)史專題》的
大班教案是教師在大班幼兒教學(xué)過程中對(duì)于內(nèi)容、方法、教具等的整理和記錄。下面是小編為大家整理的一些大班教案范本,供大家作為教學(xué)參考。孩子的世界里是多姿多彩的,他們
合同協(xié)議通常用于約定雙方在商業(yè)交易、雇傭關(guān)系、租賃等方面的權(quán)益和責(zé)任。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。不要人云亦云跟著開,俗話說:知己知彼
新聞報(bào)道是一種重要的新聞媒體形式,它將事實(shí)和事件以客觀、準(zhǔn)確的方式呈現(xiàn)給讀者。在這里,小編為大家?guī)砹艘恍┘?lì)人心的創(chuàng)業(yè)成功故事的新聞報(bào)道。二晚會(huì)目的:時(shí)間如白
優(yōu)秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌T诓桊^坐落下來,一如既往
他在課后習(xí)題的完成上,展示了扎實(shí)的基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是一些學(xué)生評(píng)語中需要注意的問題和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。01、小杰你很有上進(jìn)心,本學(xué)期光榮加入
大班教案是教師為了提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,將教學(xué)思路和教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來,整理成的一份教學(xué)計(jì)劃書。為了幫助大家更好地編寫大班教案,小編特意收集了一些成功案例。
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。
教學(xué)工作計(jì)劃旨在引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中合理安排時(shí)間和資源,提高課堂效果。通過研究和分析優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。活動(dòng)目標(biāo):(1)穩(wěn)定
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們自身在活動(dòng)中表現(xiàn)的一種自我審視和反思,以便更好地成長和進(jìn)步。通過閱讀活動(dòng)總結(jié)范文,我們可以了解到在類似活動(dòng)中可能遇到的問題和應(yīng)對(duì)策略。
幼兒園中班是孩子們開始學(xué)習(xí)社交技能和合作精神的重要時(shí)刻。這些幼兒園中班的總結(jié)范文展現(xiàn)了孩子們的成長和進(jìn)步,讓我們?yōu)樗麄児恼啤?.幼兒通過購物游戲,感受自己準(zhǔn)備春
演講稿范文的結(jié)尾需要給聽眾留下深刻的印象,可以總結(jié)重點(diǎn)觀點(diǎn)、提出呼吁行動(dòng)或留下思考的空間給聽眾。希望以下的演講范文能夠幫助大家提高演講的寫作水平,展現(xiàn)自己的才華
銷售工作總結(jié)可以幫助我們建立自己的銷售檔案,記錄下每次銷售的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的銷售工作提供有力的參考和借鑒。銷售工作總結(jié)是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn),以下是一些實(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)的靈活性和創(chuàng)新性是初中教案編寫中需要注重培養(yǎng)和提升的能力。以下是小編為大家收集的初中教案范文,希望對(duì)大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上有所啟發(fā)。體現(xiàn)教學(xué)者的教學(xué)理念教學(xué)理
心得體會(huì)是對(duì)自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種有效方式。閱讀這些心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值所在。。看完張愛玲的《半生緣》,又名《十八春》
在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。如果你想了解如何寫一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。今天媽媽買了好吃的橘子!
在現(xiàn)代職場競爭激烈的情況下,一個(gè)清晰、簡潔而又生動(dòng)的個(gè)人簡歷能夠有效展示申請(qǐng)者的優(yōu)勢和特點(diǎn)。根據(jù)您的要求,隨機(jī)選擇了:個(gè)人簡歷是展示求職者個(gè)人品質(zhì)和才能的窗口,
作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。我原來的家在海邊,每到周末,我就到海邊,要是
優(yōu)秀作文是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對(duì)自己成長的一次見證。接下來是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。我喜歡很多體育項(xiàng)目,有打羽毛
游戲策劃是游戲開發(fā)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一,它涉及到游戲的整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃。閱讀一些游戲行業(yè)的研究報(bào)告和分析文章,對(duì)游戲策劃有更深入的了解。學(xué)習(xí)體育技能,鍛煉健康體
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作溝通和交流的機(jī)會(huì),有助于團(tuán)隊(duì)之間的合作與協(xié)調(diào)。如果你正在為寫月工作總結(jié)而犯愁,不妨參考一下下面這篇范文,或許能幫到你。大樹小花是孩子們
個(gè)人簡歷是一份能夠全面展示個(gè)人能力和價(jià)值的文檔,它幫助雇主了解你的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。以下是【姓名】的個(gè)人簡歷,展示了他在平面設(shè)計(jì)方面的才華和創(chuàng)意能力。
個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)和收獲加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于幫助個(gè)人反思和成長。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),不妨先看看
語言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語言表達(dá)習(xí)慣。優(yōu)秀作文是在一篇紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。寫一篇較為完美的優(yōu)
優(yōu)秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。“哈哈哈……”我這
通過教學(xué)計(jì)劃,教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。范文提供了豐富的教學(xué)實(shí)踐案例,可以幫助我們更好地理解教學(xué)計(jì)劃的要素和編寫技巧。1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,搜集
在通常情況下,每個(gè)月結(jié)束時(shí)我們都需要完成一份月工作總結(jié),這有助于我們及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。下面是小編搜集整理的一些月工作總結(jié)范文,供
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