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美麗的定格范文(18篇)

時(shí)間:2025-05-13 作者:字海

優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生都面臨的問題?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

美麗的定格范文(18篇)篇一

時(shí)間不會(huì)消逝書的精華,黃沙掩不住珍珠的光華。在那天下午,我看到了一個(gè)美麗的瞬間。小編收集了定格美麗的瞬間。

作文。

歡迎閱讀。

一天早晨,我不例外坐上媽媽的車,去學(xué)校上課。一進(jìn)車我就及時(shí)將安全帶系好。可媽媽嫌麻煩,沒有系上。這時(shí),我就朝媽媽嘀咕:“不扣安全帶就是不遵守交通規(guī)則!違犯交通規(guī)則就要罰款!”媽媽大吃一驚,“這小子,啥時(shí)候?qū)Π踩珕栴}這么重視了?”我見媽媽沒行動(dòng),就大膽訓(xùn)斥:“你聽不聽啊?”這讓媽媽非常難堪,最終朝我翻了兩個(gè)白眼,漫不經(jīng)心地瞪著我:“喲!你還管起我來(lái)了?!”“我怎么啦?無(wú)知!難道你有了三年的車齡還不懂?!再說(shuō)了,我又不是小孩子!”我義正詞嚴(yán)地說(shuō),“在學(xué)校里我可是個(gè)大名鼎鼎的大隊(duì)長(zhǎng)、小交警!”我一邊指責(zé)媽媽,一邊滔滔不絕地講述交警叔叔講過的生動(dòng)故事,“你別看這小小的安全帶,它可是我們的生命帶!”這時(shí),我把一些銘記在心的交通法規(guī)像爆米花似的抖了出來(lái),漸漸地媽媽明白了我的意思,不時(shí)連連點(diǎn)頭,并拍著我的肩膀說(shuō):“我的兒子已經(jīng)懂事、長(zhǎng)大了,這次俺聽兒子的!”說(shuō)完,媽媽抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的安全帶,緊緊地與座位扣好。

一路上,陽(yáng)光柔柔地照著我們母子倆。媽媽不時(shí)地瞟我,我也不停地拋出一些交通法規(guī)的問題與媽媽平心而論。望著媽媽那開心的樣子,我覺得這個(gè)春天特別美好,扣著安全帶的媽媽真像春天里的使者,使出一路風(fēng)景,一路歡笑!

冬天的早晨,總覺得是那么寒冷。

拉開窗簾,日光還只是蒙蒙亮,但窗戶上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰花。

漸漸的,陽(yáng)光晴朗起來(lái),早晨在這瞬間被點(diǎn)亮了。

可是,那美麗冰花卻失去了原有的光澤,在陽(yáng)光的照射下慢慢消退了;冰花變成了露水,卻仍想留住那一點(diǎn)美麗,它只好用自己的身體反射陽(yáng)光,綻放出那最后的一點(diǎn)光芒。

早晨過去了,冰花消失了,沒留下一點(diǎn)遺跡,也沒留下一絲光輝,只留下一串記憶,在我的腦中續(xù)寫著那份美麗。

冰花,它的一生也許僅僅是那么一個(gè)早晨,但它的美麗,是永恒……也許,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這很遙遠(yuǎn),但是我想,我們不能再這坐以待斃了,我要用行動(dòng),譜寫出一個(gè)美麗的早晨,繪畫出一幅多姿的人生。

記住,要把美麗定格在早晨。

沒有鮮花遍布的原野,沒有清涼和煦的微風(fēng),只有陳舊破爛的車廂和令人作嘔的汗臭味,但這的確是一個(gè)最美麗的瞬間。

汽車還在不太寬敞的公路上緩慢地“爬行”,車外的花草被太陽(yáng)曬得有些枯黃。

又停車了,車上的人抱怨著,短短幾十里的停了不下十幾次的車,人都擠得像沙丁魚罐頭了,沒辦法,假期嘛!

這回上來(lái)的是個(gè)六七十歲的老人,兩鬢斑白,臉上滿是歲月留下的痕跡,看他額頭豆大的汗珠,就知道他已經(jīng)等了很久了,他身后還有幾大包東西。

老人畢竟已經(jīng)年過古稀,難免有些體力不支,好久都沒有把東西拿上來(lái),司機(jī)鳴了幾下喇叭,朝老人喊到:“老頭,快點(diǎn)兒!”

車上的人也都有些不耐煩了:“等下一班吧!還帶這么多東西,多占地方啊!”有幾個(gè)小伙子甚至想把老人好不容易拖上來(lái)的東西拿下去。

“別!老人家等了很久了,時(shí)間長(zhǎng)了,這身子可吃不消。”站出來(lái)的是個(gè)濃眉大眼的小伙子。

他一身黝黑的皮膚,有著鄉(xiāng)下淳樸善良的性格,一張平凡的臉處處流露著和善。

小伙子走上前去,一把拎起老人的東西,朝老人一笑,示意老人上來(lái)。這時(shí)老人那滿是皺紋的臉上充滿了笑意,微微一點(diǎn)頭,跟了上去。

沒有多么曲折迷離的情節(jié),沒有多么精彩夸張的語(yǔ)言,不需要任何事去點(diǎn)綴勾勒。一笑一點(diǎn)頭,最簡(jiǎn)單最純真也是最美麗的瞬間。

車上的人多少有些羞愧,不知什么時(shí)候車上空出兩個(gè)座位,小伙子將老人扶上其中一個(gè),而另一個(gè)卻在這擁擠的車廂一直唐突地空著。

時(shí)間不會(huì)消逝書的精華,黃沙掩不住珍珠的光華。在那天下午,我看到了一個(gè)美麗的瞬間。

在擁擠的公交車上,人們都想著趕快回家,工作了一天之后好在家歇一會(huì)兒。這時(shí)候,上來(lái)一個(gè)老人。他的動(dòng)作緩慢,費(fèi)了半天勁才找到了僅供自己站立的一席之地。這時(shí)車上傳來(lái)了司機(jī)的聲音:“同志們,請(qǐng)往后走一點(diǎn)。請(qǐng)給這位老人讓個(gè)座。”然而,車上毫無(wú)反應(yīng)。每個(gè)人的臉上都面無(wú)表情,似乎是靜止的,似乎是根本就沒聽見。

那位老人站在了一位男士的身邊。這位男士看起來(lái)風(fēng)度翩翩,像是一個(gè)成功人士。我心想:“他會(huì)給這位老人讓座吧。”可事與愿違,它不僅沒有給老人讓座,還盡量把身子靠近窗戶。不言而喻,他是怕老人弄臟了自己的衣服,影響了自己所謂的“體面”。

司機(jī)又喊了:“同志們,請(qǐng)給這位老人讓個(gè)座”。可還是無(wú)動(dòng)于衷,沒有人回應(yīng)。

終于,一個(gè)架著雙拐的小女孩站了起來(lái)說(shuō):“爺爺,你坐這吧。你看這車上這么擁擠,你站著會(huì)不舒服的。在小女孩讓座的這一瞬間,我分明看見了老人的眼里充滿了淚水。

這個(gè)小女孩讓完座后。全車人都低下了頭。他們?cè)跒樽约旱某聊约旱臒o(wú)動(dòng)于衷而內(nèi)疚,而羞愧。

是的,那是一個(gè)美麗的瞬間。在那個(gè)瞬間里,它的主角——架著雙拐的小女孩是一個(gè)最美麗的人。

她沒有花容月貌,沒有舞蹈演員婀娜的身材,甚至是架著雙拐,根本不可能去跳舞,可她的心靈是最美的。

在那一個(gè)美麗的瞬間,她仿佛擺脫了殘疾帶給她的不幸,成為了這世界上最美麗,最幸福的人。

小女孩讓座的那一個(gè)美麗的瞬間,感動(dòng)了太多的人。我想做:”所有的人都會(huì)把這個(gè)美麗的瞬間珍藏在心里,珍藏在心靈的那沒有被世俗污染的一方凈土上。

生活就是由一個(gè)個(gè)瞬間,一個(gè)個(gè)片段構(gòu)成的。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間,構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景油畫,在畫架上閃耀著自己的光輝。

讓我們永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)美麗的瞬間在心底的相冊(cè)里,沒事拿出來(lái)翻一翻。相信,我們一定會(huì)對(duì)此有所觸動(dòng),有所啟示的。

美麗的定格范文(18篇)篇二

《美麗的顏色》一課,讓我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)美麗的女人:一個(gè)是為人類做出卓越貢獻(xiàn)的課文主人公——居里夫人;另一個(gè)是讓學(xué)生徜徉在優(yōu)雅課堂的引領(lǐng)者——李山曉老師。

《美麗的顏色》是七年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇傳記,這是一篇贊譽(yù)居里夫人科學(xué)成就及人格魅力的文章。文章以“美麗”為主線,,美麗不在于鐳的顏色,而在于居里夫婦的精神和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

回顧本節(jié)課,我覺得李老師很好地關(guān)注了學(xué)生、關(guān)注了課堂。無(wú)論是課堂的導(dǎo)入、提問、生成、拓展,還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),都步步為營(yíng)、絲絲入扣。尤為突出的有以下幾點(diǎn):

一、導(dǎo)入巧而妙。

一位離孩子們很遙遠(yuǎn)的科學(xué)家——居里夫人,一篇離孩子們生活很遙遠(yuǎn)的一篇課文,在李老師引人入勝的導(dǎo)入環(huán)節(jié),深深吸引住了孩子們的心。由世界上美麗的顏色和居里夫人的一條qq動(dòng)態(tài)“看哪……看哪,那是美麗的顏色”導(dǎo)入,聽到了這些話,我想孩子們的興趣好奇心早已被點(diǎn)燃了吧。這一環(huán)節(jié)的體現(xiàn)牢牢抓住了孩子們對(duì)這篇文章濃厚的興趣,也為下文設(shè)下了懸念,這堂課也就拉下了序幕。

二、能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

(一)、鏡頭式設(shè)計(jì)新穎有趣。

通過默讀課文,讀出鏡頭的畫面感。問題是“說(shuō)一說(shuō)這些鏡頭形成了怎樣的畫面,這些鏡頭又有著怎樣的作用”這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生知道了居里夫人的工作環(huán)境極端艱苦,而她面對(duì)如此艱苦的環(huán)境,依然對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辛勤地?zé)捴浦瘜W(xué)物質(zhì),哪怕是家里來(lái)了客人朋友還都在討論工作的事情,面對(duì)“美麗的顏色”有著赤誠(chéng)之心,樂觀向上的態(tài)度,將堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神體現(xiàn)的淋漓盡致。

散文。

不需要對(duì)人物做細(xì)致的刻畫只需要點(diǎn)到為止真實(shí)即可。這個(gè)環(huán)節(jié)處理的很巧妙。“省略號(hào)十二個(gè)點(diǎn)”說(shuō)明省略內(nèi)容之多恰恰說(shuō)明傳記是真實(shí)的特點(diǎn)。看來(lái)李老師課備得很深入也很細(xì)致。

三、注重自讀方法的指導(dǎo)。

教師在課堂中非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。俗話說(shuō):“授人以魚,不如授人以漁。”整節(jié)課緊扣課后的閱讀提示進(jìn)行設(shè)計(jì),比如鏡頭式設(shè)計(jì)和傳記的特點(diǎn)的設(shè)計(jì)。

李老師在教學(xué)中不斷的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。例:怎樣讀出鏡頭的畫面感和情味呢?方法是:找出這個(gè)鏡頭,先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)鏡頭給我們呈現(xiàn)出了怎樣的畫面,深入人物內(nèi)心,看看作者借用這個(gè)鏡頭表達(dá)了怎樣的感情;同時(shí)掌握朗讀的小小技巧,讀出重音,注意語(yǔ)速語(yǔ)調(diào),就能讀出畫面感來(lái)。

又如:在講到傳記獨(dú)特之處時(shí),方法是:找出居里夫人內(nèi)心獨(dú)白和。

日記。

中的話,結(jié)合全文,談?wù)勊臀覀冎皩W(xué)習(xí)的文章有什么不同,找到這篇傳記的獨(dú)特之處。

四、評(píng)價(jià)語(yǔ)言有指導(dǎo)性。

老師在課堂上對(duì)學(xué)生恰到好處的評(píng)價(jià),會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,樹立學(xué)生的自信心。在本堂課中,李老師尊重每一個(gè)學(xué)生,不管是有精彩表現(xiàn)的“好生”,還是表現(xiàn)欠佳的“劣生”,她都給予了充分的肯定和中肯的評(píng)價(jià)。例如:有一個(gè)學(xué)生在回答問題時(shí)可能有點(diǎn)緊張,既沒有站的很直,普通話也不是很好。而李老師卻一直耐心的聽他把話講完,并且不斷的鼓勵(lì)他,要他放松,慢慢說(shuō)。最后還表?yè)P(yáng)他:“你的見解很獨(dú)到。”這樣的鼓勵(lì),化解了孩子緊張的情緒。

臨近課的結(jié)尾,相信在每一位同學(xué)的心中,居里夫人的形象定格在了每個(gè)人的心中。這時(shí)候讓同學(xué)們朗讀“棚屋簡(jiǎn)陋冬夏易,塵污酸漬伴煙飛。搬運(yùn)移注攪溶液,分解離析盼釙鐳。歲月更替未失勇,黑發(fā)染白笑面對(duì)。一朝鐳色懸夜空,瑪麗熒光同光輝。”的語(yǔ)段,讓同學(xué)們?cè)俅胃惺芫永锓蛉说拿溃木瘛⑺娜烁聍攘ΑO嘈牛倪@種美麗將永遠(yuǎn)銘記于學(xué)生的心中,而這堂課也深深的留在了我的心中。

美麗的定格范文(18篇)篇三

初識(shí)一蓑煙雨,源于她的攝影作品,后來(lái)才知道她和我既是同行、又是文學(xué)愛好者。一蓑煙雨是她的網(wǎng)名,字面意思是,面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷。她有著一份穩(wěn)定的職業(yè),工作之余,平時(shí)很喜歡用攝影記錄自己的生活,也喜歡用照片同朋友們分享自己生活的點(diǎn)滴,平時(shí)很多時(shí)候都喜歡和朋友處在一起,自己一個(gè)人的時(shí)候最常做的就是學(xué)習(xí)攝影了。我也在閑暇的時(shí)候,喜歡享受她的攝影作品,盡管她的作品沒有那么專業(yè),但畢竟是她自己摸索、用心自學(xué)的結(jié)果。在我的心目中,她是一個(gè)美的陽(yáng)光使者,從她鏡頭里傳遞出去的不只是美麗,還有健康。作為一個(gè)業(yè)余攝影人,她傳遞給你的永遠(yuǎn)是積極樂觀的人生態(tài)度,一如她的作品,更多的是表現(xiàn)一種人性內(nèi)在的性格與精神,她更是一位用靈魂詮釋攝影的攝影人,我可以說(shuō):遇見她,你將更加美麗!

詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)到,“一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣,總是噴出智慧和歡愉的水花。”一蓑煙雨鏡頭下的影像,就像一部感人的詩(shī)篇。她擅長(zhǎng)于用鏡頭解讀大自然風(fēng)光,習(xí)慣于挖掘美好大自然的內(nèi)容。眼睛是心靈的窗口,果眼神迷茫,不清澈,照片再美,味道也蕩然無(wú)存。所以,我們透過她的照片可以看出內(nèi)心世界,不一樣的眼神,不一樣的情感。那一幅幅靈動(dòng)的畫面,總是給人一種無(wú)限的遐想與視覺上的愉悅。

如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,更為攝影人帶來(lái)了展示自己才華的最大舞臺(tái)。借助網(wǎng)絡(luò)的神奇魔力,任何一幅具有獨(dú)特價(jià)值的攝影作品,都可以把自己的影響擴(kuò)展到無(wú)限遠(yuǎn)的信息空間。一蓑煙雨正是憑著對(duì)攝影的癡迷熱愛,正在孜孜不倦的努力著。我要感謝她,她拍攝的每一個(gè)對(duì)象都是我的營(yíng)養(yǎng),每一個(gè)題材都讓我成熟。愿她在今后的日子里,百尺竿頭更進(jìn)一步,更希望她以后出版一本攝影集,或者舉辦一次攝影展,要堅(jiān)信,有夢(mèng)想,才能有更廣闊的天地。

我們相信、我們期待……。

美麗的定格范文(18篇)篇四

1.為愛梅花如粉面(宋·李之儀·《蝶戀花》)。

2.未若錦囊收艷骨一抔凈土掩風(fēng)流質(zhì)本潔來(lái)還潔去強(qiáng)于污淖陷渠溝花落人亡兩不知。

3.溪上新荷初出水,花房半弄微紅。宋米友仁《臨江山》。

4.滿塘的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。

5.望著色彩艷麗的一大片櫻花,我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。

6.五星花鮮紅鮮紅的,就像一顆顆燦爛的小紅星點(diǎn)綴在一片綠葉之中,十分好看。

7.門口有一大片盛開的桃花,粉紅粉紅的,嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水似的。

8.櫻花盛開!春草初生,春林初盛,十里春風(fēng),不如你。

9.清風(fēng)吹過,一陣陣花雨飄落下來(lái),山野像鋪上了一床彩色的大錦被。

10.花開花落,人生多少淚,都得忘記,都得堅(jiān)強(qiáng),更多的凄涼也追不住歲月的腳步。

11.花兒不僅姿態(tài)美,名也美,有獨(dú)本菊多頭菊虎刺田家樂等。

12.在葉柄與藤的交接處都長(zhǎng)著一束花蕊,小的像米粒,大一點(diǎn)的像小青椒,馬上要開的像刷子。過了幾天,花兒陸續(xù)伴著太陽(yáng)升起,欣花怒放。一朵朵花兒像一只只小喇叭,所以也像喇叭花,太陽(yáng)落山時(shí),花兒也謝了。第二天清晨,太陽(yáng)升起時(shí),又有一批花兒從夢(mèng)中醒來(lái),綻開美麗的笑臉。

13.清風(fēng)吹過。一陣陣花雨飄落下來(lái)。山野像鋪上了一床彩色的大錦被。

14.我有時(shí)會(huì)望著一朵朵小桂花,靜靜地聞著它濃濃的香味,有時(shí),我會(huì)圍著桂花跑,一陣風(fēng)吹過來(lái),那桂花樹枝輕輕搖晃,好像在向我點(diǎn)頭問好。

15.它在蓬槁荊棘的叢林中靜靜地生,它于無(wú)人喝彩的山野里悄悄地香。它已習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú),習(xí)慣了空谷久疏的日月,習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存,花開花謝隨意,孤芳獨(dú)步自賞——這就是人們喜愛的蘭花。

16.滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。

17.花開花落,既然是無(wú)法更改的自然規(guī)律,我們與其凄婉哀怨,不如爽性用欣賞的眼睛去看。

18.雨中的桃花,那么嬌嫩,那么可愛,仿佛剛剛從睡夢(mèng)中醒過來(lái)的小女孩,稚氣地望著你;那些濕潤(rùn)的小花蕾,好象嬰兒們的小嘴唇,紅艷艷地咧開著。

19.月季花的莖又細(xì)又長(zhǎng),墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺。

20.一陣風(fēng)吹來(lái),蜻蜓花搖了幾下,那樣子多迷人,真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。

21.山上的桃花抿著嘴微笑,她舒展著枝葉,向游人們展示自己那嬌嫩、艷麗的姿態(tài)。

22.窗外飛舞著雪花,像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃,在玻璃上調(diào)皮地撞一下,又翩翩地飛向一旁。

23.各種顏色的花兒爭(zhēng)先開放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像是花的海洋。

24.看,茉莉花那碧綠的葉子托著小花蕾,吐出一股股迷人的芳香,像一個(gè)害羞的姑娘。它們藏在碧綠的葉子中間,好像在跟我捉迷藏呢!花兒一朵比一朵美,一朵有一朵的姿勢(shì),有的花才展開兩三片花瓣兒,有的全展開了,有的還是花骨朵兒呢!

25.簇簇鮮艷的花朵,聚集在葉片下,猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶,微微張開翅膀,停在空中,凝然不動(dòng)。

26.古柳垂堤風(fēng)淡淡,新荷漫沼葉田田。白羽頻揮閑士坐,烏紗半墜醉翁眠。游夢(mèng)揮戈能斷日,覺來(lái)持管莫窺天。堪笑榮華枕中客,對(duì)蓮余做世外仙。

27.粉紅的桃花,雪白的梨花,嬌艷的海棠花,筆盈盈地競(jìng)相怒放。

28.石竹花從紛亂的雜草中探出頭,它們粉紅色的笑臉真好看!

29.雞冠花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅得像一團(tuán)火。走近一看,嗬,朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。

30.那株紫丁香到了暮春,滿樹便開出字色的小花,那話并不艷麗,想筆尖大小,綻放開來(lái),卻純凈雅潔,猶如一片紫色的迷離的霧。

31.一朵海棠花有五個(gè)花瓣,雪白雪白的,就像輕盈的羽毛,多么素雅的美啊。

美麗的定格范文(18篇)篇五

翻開記憶那本厚重的相冊(cè),那一張張泛黃的照片映入眼簾,勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶,沉重的兩個(gè)字眼巧克力般的滋味。有時(shí)短暫的一瞬也會(huì)成為永恒。因?yàn)樗涯_印深深地印在了你的心里。

那張記憶中的照片,深深地印在了腦海里,一個(gè)七八歲的小女孩,走在馬路上,汗水與淚水齊下,把記憶拽到那個(gè)畫面。

一年級(jí)時(shí)期的一個(gè)傍晚,剛掃完地的我,班主任過來(lái)拍拍我的肩膀:“宇軒,你的爸爸很早就在外面等你了,快出去吧!”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門,我并沒有看到爸爸的身影,我以為他買菜去了,很快就會(huì)回來(lái),可是,卻一直未看到。我心里不安和焦躁,我彷徨著,我到底該不該走。校門口已空無(wú)一人,比起往日的生機(jī)勃勃,在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)已是一片死寂,孤身一人,就如被遺棄的布娃娃,軟弱無(wú)助。突然,我好似下定了就決心——我要憑借著自己的力量走回家,回家的路上,沒有伴侶,只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水,忍不住滑落。我咬咬牙,擦去臉頰的淚水。看著自己離校門越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn),猛然一回頭,我開始狂奔。因?yàn)槲也桓以倏聪蚰巧刃iT,我就想脫離第二個(gè)家——學(xué)校保護(hù)的小鳥,生怕再看一眼,我會(huì)再托不住步子,于是我狂奔,只有耳邊呼呼的風(fēng)聲伴著我,汗水混合著淚水,再一次落下。

我終于看到了家門,那扇并不寬大但有象征著成功的大門。恍然,我看到了那個(gè)手心的背影,我撲了上去“爸爸”我叫著,爸爸說(shuō)他已是第三次出門找我了。我驚訝于我的毅力,那是第一次獨(dú)自回家,還是個(gè)6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次涌出,我微笑著,這個(gè)面景成為我永存在記憶中的榮耀。

思緒從遠(yuǎn)方拖回了現(xiàn)實(shí),那個(gè)定格在記憶中的畫面,令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相冊(cè),生活還是要繼續(xù),以后會(huì)有更多成功在等著我:剛開的美麗花朵,不必急著去采摘,因?yàn)樵谝院蟮穆飞希▋簳?huì)繼續(xù)開著!

美麗的定格范文(18篇)篇六

一天早晨,我不例外坐上媽媽的車,去學(xué)校上課。一進(jìn)車我就及時(shí)將安全帶系好。可媽媽嫌麻煩,沒有系上。這時(shí),我就朝媽媽嘀咕:“不扣安全帶就是不遵守交通規(guī)則!違犯交通規(guī)則就要罰款!”媽媽大吃一驚,“這小子,啥時(shí)候?qū)Π踩珕栴}這么重視了?”我見媽媽沒行動(dòng),就大膽訓(xùn)斥:“你聽不聽啊?”這讓媽媽非常難堪,最終朝我翻了兩個(gè)白眼,漫不經(jīng)心地瞪著我:“喲!你還管起我來(lái)了?!”“我怎么啦?無(wú)知!難道你有了三年的車齡還不懂?!再說(shuō)了,我又不是小孩子!”我義正詞嚴(yán)地說(shuō),“在學(xué)校里我可是個(gè)大名鼎鼎的大隊(duì)長(zhǎng)、小交警!”我一邊指責(zé)媽媽,一邊滔滔不絕地講述交警叔叔講過的生動(dòng)故事,“你別看這小小的安全帶,它可是我們的生命帶!”這時(shí),我把一些銘記在心的交通法規(guī)像爆米花似的抖了出來(lái),漸漸地媽媽明白了我的意思,不時(shí)連連點(diǎn)頭,并拍著我的肩膀說(shuō):“我的兒子已經(jīng)懂事、長(zhǎng)大了,這次俺聽兒子的!”說(shuō)完,媽媽抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的安全帶,緊緊地與座位扣好。

一路上,陽(yáng)光柔柔地照著我們母子倆。媽媽不時(shí)地瞟我,我也不停地拋出一些交通法規(guī)的問題與媽媽平心而論。望著媽媽那開心的樣子,我覺得這個(gè)春天特別美好,扣著安全帶的媽媽真像春天里的使者,使出一路風(fēng)景,一路歡笑!

曇花一現(xiàn),記憶也便在這一刻成了永遠(yuǎn)的定格。

寂靜的夜晚,皎潔的月光下曇花悄悄地開放,它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而,它的生命卻是如此短暫,于是有人感嘆它的遺憾。

有人說(shuō),曇花的美麗太過飄渺,瞬間即逝,它沒有松柏的挺拔,沒有翠竹的堅(jiān)韌意志,沒有梅花的凌寒獨(dú)開,沒有蓮花的出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。然而,我卻獨(dú)愛曇花。

縱然,曇花的美麗是短暫的,但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過,人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界。花開花落,再驚艷的花兒也終將會(huì)凋零。與其這樣,不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。

當(dāng)花瓣凋零,當(dāng)昔日的美麗逝去,留下的是那令人魂?duì)繅?mèng)縈的芳香,成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見證。

從小就喜歡曇花,不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容,亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著我們的每一根夢(mèng)縈,瞬間即逝,亦少了世俗的玷污。它美得驚人,美得純潔,美得高尚,容不得任何世俗的污穢,唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋,消逝,留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶…….

曇花一現(xiàn),瞬間即逝,永恒的回憶在這一刻起從此定格…….

當(dāng)彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人驚艷繼而消逝后,它留下了足以使各種夢(mèng)想成型的美麗,變成了永恒。這既是美麗的定格。

又是秋天。又是黃昏。又是一個(gè)我獨(dú)自走在風(fēng)雨湖畔。

或許是因?yàn)樘幵谏挠昙局邪桑偸窍矚g一些憂傷殘破的美麗。

喜歡庭院深深一蓬秋草,石階傾斜玉欄折裂;喜歡云重霧冷,星隕月缺;喜歡根竭莖衰,柳敗花殘;喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣裳走街竄巷拾撿破爛;喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著畫布快拼成的舊書包上學(xué)。喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立;喜歡明星失寵后凄然一笑,英雄暮年忍痛回首,紅顏失去的佳麗對(duì)鏡哀思。喜歡繁華落盡的落寞在這秋風(fēng)秋色里濃濃淡淡,牽牽繞繞。

難道任何一片葉子都逃不過生命完結(jié)的凄涼嗎?也許這就是宿命。從它們披上生命綠衣的那一刻起就注定了它們?cè)谶@樣一個(gè)蕭索的季節(jié)枯萎、飄零,最后回歸大地的懷抱。

湖中曾經(jīng)婀娜多姿的蓮此刻早已步入風(fēng)燭殘年的衰亡階段。

昔日翡翠欲滴的蓮葉此刻已被秋風(fēng)吸干了水分和光澤,僅留一張殘破滄桑的臉。它們耷拉著腦袋在秋風(fēng)的吹動(dòng)下無(wú)力地?fù)u擺。有的把頭深深的埋進(jìn)湖水,哭訴著它們無(wú)盡的哀傷。

曾經(jīng)光彩奪目,儀態(tài)萬(wàn)方的蓮花似乎在青春的夏季里施展完它們所有的魅力后迫不及待地凋零,腐爛與湖水融為一體了。她們生于季節(jié)最終又返歸季節(jié),深深隱遁在水鄉(xiāng),帶著前世繾綣的回憶,靜靜沉默。

原來(lái)再大的輝煌也逃不過生命破碎的凄涼,再多的魅力也躲不過生命破碎的哀傷。再過一些時(shí)候,它們所有的輝煌、美麗都將被冬季的白雪所覆沒,成為永恒的神話故事。

生命都將成為歷史,生命都將走向破碎,無(wú)論他是怎樣地眷戀著生。

但是生命不應(yīng)沉默于必然破碎的悲傷之中。無(wú)論生命幾時(shí)休,只要活著就應(yīng)活出自己的精彩;無(wú)論明天有幾天,充實(shí)快樂地過好今天就是一種幸福。

三毛說(shuō)過,生命不在于長(zhǎng)短,而在于是否真正地活過。是的,我們親愛的三毛在她短暫的生命歷程中真真切切,痛快地活過了。她唱著那首最美麗的'“流浪歌”:“不要問我從哪里來(lái),我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。為什么流浪?流浪遠(yuǎn)方——”唱著美麗的歌謠她踏遍了她想去的地方,在異域譜寫了許多感人的生命之歌。她用一顆熾熱的心感悟生命,體驗(yàn)生活,真切地愛過,活過。三毛曾告訴讀者要珍愛生命,熱愛生活,然而她自己卻在生命最輝煌的時(shí)刻選擇了破碎。她的破碎給世人留下一個(gè)永遠(yuǎn)的不解之謎。或許正如她自己所說(shuō)“生命不在于長(zhǎng)短而在于是否痛快地活過”,她痛快地活過了,真誠(chéng)地愛過了,并深深領(lǐng)悟到了生命的真諦,所以她要離去,回到原本屬于她的地方,用一只絲襪為生命畫一個(gè)完結(jié)美麗的句號(hào)。

三毛用生命的破碎給親人、朋友和讀者留下最后一寸美麗,那是何等的凄婉,卻又是何等的深刻,永恒的美麗。

多少文人,詩(shī)人在生命終結(jié)之季前自己選擇了破碎。詩(shī)人海子曾用一顆熱情的心寫下《面朝大海,春暖花開》那樣美麗溫暖的詩(shī)篇。他告訴自己要做一個(gè)幸福、熱愛生活的人,他把最溫馨的祝福送給親人、朋友,甚至陌生人,并希望他們?cè)趬m世獲得幸福。然而他沒有遵從自己的約定而默默地走向山海關(guān)的鐵軌,伴著火車的哀鳴坦然地完成了生命的破碎,而把一顆永遠(yuǎn)善良純潔的心留在了塵世。生命一次,美麗一次。生命破碎了,靈魂卻依舊留在詩(shī)句里唱著永恒的生命贊歌。

是的,“在我們有生之年,即使失去了心愛的人,如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠(yuǎn)的共存;直到我們又走了,又會(huì)有其他愛我們的人,把我們保持在懷念中。”這也是三毛曾經(jīng)說(shuō)過的。

突然明白:雖然葉子逃不過飄零,盡管花兒終究要凋謝,但它們卻把又一次的生命留在了種子里。當(dāng)它們把生命傳承給了果實(shí)后,便毫無(wú)牽掛地破碎,化作泥土等待又一個(gè)生命春天的到來(lái)。那時(shí)它們甘作泥土滋養(yǎng)一代又一代的生命。詩(shī)人雖然離去了,但它們卻把生命留在詩(shī)句里,留在人們的記憶深處,成為永恒。

想著,又一片葉子打著旋執(zhí)著地飄落。用手輕輕地托住。此刻感受到的不再是生命離逝的哀惋,而是葉落歸根,生命成熟的安適與靜美。它的飄落預(yù)示明年春天又一代生命的孕育;它的破碎預(yù)示一代又一代生命的萌生,預(yù)示生命永恒的綠意。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。

是誰(shuí)說(shuō)過:一朵花的美麗,就在于她的綻放。而綻放其實(shí)正是花心的破碎。從此,不再對(duì)著落葉哀嘆,惋惜。生命的破碎留下的原是一種永恒的美麗。

我手扶臉頰,閉上眼睛,搜索著記憶長(zhǎng)河里關(guān)于”愛“的字眼;。

一個(gè)晴朗的日子在公園的一頭,一個(gè)年輕的媽媽扶著女兒正蹣跚地學(xué)習(xí)走路,突然,小女還摔倒了,年輕的媽媽蹲在孩子身邊,比著加油的手勢(shì),在幾番嘗試后,孩子望著媽媽自己站了起來(lái)。畫面在這一刻定格了,原來(lái)最美麗的瞬間是媽媽對(duì)子女深深的愛。

因?yàn)楹樗粋€(gè)小小的村莊被洪水沖得一片狼籍。房子沒有了,親人失去了,正個(gè)村莊都充滿著悲傷的氣息,在他們無(wú)助時(shí),來(lái)自四面八方的人伸出他們?cè)碾p手,一車車的物資運(yùn)往災(zāi)區(qū),災(zāi)民們的臉上不再是絕望,而是希望。“媽媽,我們有吃的了”一聲稚嫩的聲音從一個(gè)孩子口中發(fā)出。畫面在這刻定格。原來(lái)最美麗的瞬間是因?yàn)閻鄱南M?/p>

蒙蒙細(xì)雨天里,獨(dú)自一個(gè)人走在街道上,把自己放置在天空下,享受著微風(fēng)的吹拂,這時(shí)的心情,是寧?kù)o的。雨滴滴落在我的身上,水霧仿佛將我包圍一般,是幸福的。雨滴落在地上,那一瞬間,濺落而散亂的顆顆水珠,好美。定格的畫面,原來(lái),最美麗的瞬間只是下雨天里雨點(diǎn)給人一夢(mèng)幻的感覺,就這么簡(jiǎn)單。

窗外一陣風(fēng)吹過,樹葉沙沙的聲音喚會(huì)了我的思緒。我回過神來(lái),若有所思。拉開窗簾,打開窗戶,靜謐的夜空下,百家燈火,終于醒悟,這也是最美麗的瞬間,其樂融融的家庭里,洋溢的就是幸福。

當(dāng)一輪紅日從天邊升起的瞬間是美麗的,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照向大地的瞬間是美麗的;夜深人靜,思時(shí)間萬(wàn)物,不決發(fā)現(xiàn),真的有很多美麗的瞬間。

美麗的定格范文(18篇)篇七

此時(shí)已是深夜,影棚外透出淡淡的光,影棚內(nèi)我一個(gè)靜靜地坐著,隨手揀了一卷錄影帶插入了影碟機(jī)中。嘟嘟地聲音過后,一幅幅畫面出現(xiàn)在屏幕上。

一個(gè)高大偉岸的男子出現(xiàn)在了我的眼前。他英勇地指揮戰(zhàn)艦與日本戰(zhàn)艦奮力激戰(zhàn)。最后連彈藥都耗盡了。他深深地凝望了身后無(wú)盡山河最后一眼。然后,毅然指揮戰(zhàn)艦向日本戰(zhàn)艦撞去,想要同歸于盡。那夕陽(yáng)的余輝灑了他一身。這一道筆直的身影永遠(yuǎn)留在了我的腦海里.讓我記住的不只有一個(gè)名字——鄧世昌,同時(shí)還有一種熠熠生輝的精神。

接著,畫面又動(dòng)了起來(lái)。我看見聯(lián)合國(guó)議會(huì)上兩名中國(guó)代表義正言辭,激情昂揚(yáng)。各國(guó)代表也在緊張地討論著。最后,聯(lián)合國(guó)主席宣布恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。那一刻,兩名代表一下子站了起來(lái),抑制不住的激動(dòng)隨著眼淚噴涌而出。我按下手中的遙控器,畫面再一次定格。從他們眼角閃動(dòng)的淚光,我讀出了一種激情。仿佛受到了感染,我的心中也充滿了按捺不住的情感,不斷在心里翻騰。

最后,畫面又來(lái)到今年的閱兵式。天空中翻飛的新式飛機(jī),對(duì)面上整齊劃一的裝甲部隊(duì),各式新型的導(dǎo)彈,馳騁在海洋上的潛艇……這一切無(wú)不展現(xiàn)了祖國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力。人民子弟兵統(tǒng)一的動(dòng)作,飽滿的熱情,為這一刻添上了精彩的一筆。遠(yuǎn)方,國(guó)家主席望著參加閱兵式的部隊(duì),激動(dòng)的不斷點(diǎn)頭。畫面再次定格,望著主席真心的微笑,我仿佛看到了祖國(guó)美好的未來(lái)。

我抽出錄像帶,看見帶子上寫著:中國(guó)的崛起。我頗有感觸地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從片頭中國(guó)受到侵略的歷史,到片尾六十年大慶。中國(guó)一步一步地成長(zhǎng)了過來(lái)。

回憶歷史的每一處定格,我看出對(duì)于祖國(guó)的摯愛早已成為了一種文化底蘊(yùn)定格在了國(guó)民的心底。這是中國(guó)不斷奮起的源泉啊!

天佑中華,一定會(huì)化成巨龍,騰飛在世界之林之中。

點(diǎn)評(píng):這是一篇記敘文,記敘了“我”觀看歷史影片的事情。“歷史的畫面”在小作者的筆下已經(jīng)定格,語(yǔ)言生動(dòng)形象,如“兩名代表一下子站了起來(lái),抑制不住的激動(dòng)隨著眼淚噴涌而出”,寫得有情有感。

美麗的定格范文(18篇)篇八

美麗是什么?是一處風(fēng)景,是一個(gè)微笑,是一場(chǎng)春雨……世界上很多的東西都很美麗,我們要享受生活,把美麗定格在心中。

正是夕陽(yáng)落下的時(shí)候,我和我的媽媽來(lái)到了一片花海,這里有很多人賞花。我們首先來(lái)到了種植薰衣草的地方,從遠(yuǎn)處望去,就像是紫色的海洋,微風(fēng)一吹,薰衣草清淡的香氣撲鼻而來(lái),一顆顆薰衣草伴隨著微風(fēng)搖曳,美麗極了。接著我們又來(lái)到了種植牡丹的地方,牡丹是我國(guó)的國(guó)花,她艷麗無(wú)比,一朵朵牡丹向綻放笑臉的女子,美麗極了。夕陽(yáng)西下,天空暈染呈深紅色,伴隨著美麗的花海,形成一副迷人的油畫,令人賞心悅目。這美麗定格在我的心中。

夜?jié)u漸深了,灰蒙蒙的天上墜著幾縷夕陽(yáng),在天空暈成一層灰暗的烤藍(lán),我的媽媽要帶我去領(lǐng)悟中國(guó)的傳統(tǒng)文化,我們一起來(lái)到了神垕古街。夜晚,從遠(yuǎn)處看,神垕古街燈火迷離,一片璀璨的景象。從大門走進(jìn)去,我被眼前的景象折服了,里面全部都是古人住的房子,仿佛穿越到了古代。一家挨著一家里面賣的全部都是瓷器,看得我眼花繚亂。這里的瓷器有大的,有小的,有圓的,有扁的,有貴的,有便宜的……這是中國(guó)制瓷手藝的傳統(tǒng),每一個(gè)瓷器都是辛辛苦苦制造出來(lái)的,這里的瓷器色澤亮麗,外表光滑,制作精細(xì)。

為了留個(gè)紀(jì)念,我也買了兩個(gè)小玩意兒。你當(dāng)我在買的時(shí)候挑的眼花繚亂,每一個(gè)都具有自己的特色,有美麗的,有可愛的,有清新的,有抽象的……我買了一個(gè)風(fēng)鈴和一個(gè)小烏龜,這小烏龜制作得很精細(xì),它的頭,腳,尾巴都是用鐵絲扣在烏龜殼上的,輕輕一動(dòng),它的頭,腳,尾巴都會(huì)晃起來(lái),看起來(lái)十分的生動(dòng),就像真的烏龜一樣。特別是在烏龜?shù)?背上,還趴著兩只小烏龜,可愛極了。我非常喜歡這里,因?yàn)檫@里承載著中國(guó)的文化,中國(guó)的手藝,我們每個(gè)人都要把中國(guó)文化傳承下去。

月,靜悄悄地掛上了天空,天上閃爍的星星,好像黑幕上綴著的寶石,我現(xiàn)在還會(huì)想著今天美麗的景色。美麗的花海,美麗的瓷器,美麗的傳統(tǒng)文化,深深印在我的心里,美麗定格在我的心中。

美麗的定格范文(18篇)篇九

你不必去看無(wú)盡的田野,深邃的高山,甚至不必看向門前跳躍的小溪。請(qǐng)你將目光鎖定在一幅畫上,畫中有一個(gè)花瓶,瓶中也有幾朵向日葵而已。向日葵天生就是臉大的孩子,以單純驕傲的姿態(tài),投向光明。梵高促就了這一可愛的瞬間,我們,便可見他崇尚光明的信仰。當(dāng)明黃色的主色調(diào)強(qiáng)行侵占你的視覺,你便看見萬(wàn)物向美好而生。

當(dāng)世界靜止,你能聽見什么?

當(dāng)人們的智慧凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)篇章。小思大想便從字里行間中跌落出來(lái),撞在你的耳膜上,傳入你的頭腦中,你聽,魯迅說(shuō):“我要繼續(xù)寫那些為正人君子所深惡痛絕的文字”戈?duì)柼┱f(shuō):“片刻的喧嘩嘲笑永恒的樂曲。”雨果說(shuō):“大教堂撐起時(shí)代的信仰。”……一石激起千層浪,漣漪陣陣,讓你在那靜止的'世界中,聽見史上最強(qiáng)音!

當(dāng)人被世界“靜止”。

人一生下來(lái),就被鎖定在生命的格中,從而確定了生命的狀態(tài)。定格并不是單指靜止。中國(guó)古代便有“格格”這一尊貴身份。真正的格格只能在被畫定的格子內(nèi)活動(dòng),這就真的被定格了,也真的被限制禁錮了。中國(guó)古代的股文如同機(jī)器,總操控一般控制了人們的筆,手與大腦,所有人皆成為格式化的產(chǎn)物。一招一式,一板一眼,你不會(huì)看見任何一掬淚水,一把歡笑,只是牽著一根叫“讀書”的麻繩,走向定格的未來(lái)。

如此看來(lái),對(duì)人的定格并不像對(duì)畫面聲音的定格一般能讓思緒錘擊出更亮的火花。可是,我們應(yīng)該知道,定格有邊,精神無(wú)疆。我們所生活的摩天大樓的間隙中,正是派生出深?yuàn)W思想的良好場(chǎng)所。我們可以創(chuàng)造出另一個(gè)世界,在那個(gè)世界里,天空中開放點(diǎn)綴夜空的巨大花朵,海洋中長(zhǎng)出茂密無(wú)邊的森林,天空游動(dòng)著花紋漂亮的魚……夢(mèng)幻顛倒,正是你精神上的自由,脫離禁錮,凌駕宇宙洪荒,是精神的形而上。

黑夜永遠(yuǎn)無(wú)法吞噬光線,冬天永遠(yuǎn)無(wú)法吞噬花朵。即使世界把我們定格,也要精神的自由沖破大氣層,席卷宇宙。

點(diǎn)評(píng):本文開篇總起,語(yǔ)言精練而富有哲理。主體部分逐一羅列“當(dāng)世界靜止,你能看見什么”的內(nèi)容,真是豐富之極。有的語(yǔ)句非常精彩,不妨重點(diǎn)品味,如“人一生下來(lái),就被鎖定在生命的格中,從而確定了生命的狀態(tài)”結(jié)尾回扣文題。

美麗的定格范文(18篇)篇十

寂靜的夜晚,皎潔的月光下曇花悄悄地開放,它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而,它的生命卻是如此短暫,于是有人感嘆它的遺憾。

有人說(shuō),曇花的美麗太過飄渺,瞬間即逝,它沒有松柏的挺拔,沒有翠竹的堅(jiān)韌意志,沒有梅花的凌寒獨(dú)開,沒有蓮花的出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。然而,我卻獨(dú)愛曇花。

縱然,曇花的美麗是短暫的,但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過,人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界。花開花落,再驚艷的花兒也終將會(huì)凋零。與其這樣,不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。

當(dāng)花瓣凋零,當(dāng)昔日的美麗逝去,留下的是那令人魂?duì)繅?mèng)縈的芳香,成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見證。

從小就喜歡曇花,不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容,亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著我們的每一根夢(mèng)縈,瞬間即逝,亦少了世俗的玷污。它美得驚人,美得純潔,美得高尚,容不得任何世俗的污穢,唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋,消逝,留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶.......

曇花一現(xiàn),瞬間即逝,永恒的回憶在這一刻起從此定格.......

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美麗的定格范文(18篇)篇十一

最美麗的心靈是純凈的,最美麗的'語(yǔ)言是溫暖的,最美麗的瞬間是永恒的。

——題記。

大自然的瞬間。

當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過,秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下,聆聽著叮咚的泉水和清脆的鳥鳴,你會(huì)體味到人與自然的和諧。

當(dāng)暴風(fēng)雨過后,蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,那么燦爛奪目,你會(huì)理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”的真正含義。

當(dāng)夜幕降臨,你躺在星空下的草地上,看深藍(lán)色的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),搖搖欲墜,似乎在向你低聲的呢喃著什么,你會(huì)陷入一種夢(mèng)幻的境界,你會(huì)感到宇宙的神秘。

當(dāng)東方出現(xiàn)第一道魚肚白時(shí),當(dāng)太陽(yáng)從海面上的地平線緩緩升起時(shí),當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射在你的窗前,你會(huì)深刻的意識(shí)到生命的來(lái)之不易,時(shí)間的飛逝與寶貴。

這些是大自然的瞬間,大自然的瞬間是美妙的。

生活中的瞬間。

“一串串水滴,敲擊著堅(jiān)硬的石板;一滴砰然落下,一滴繼而高懸。”這是對(duì)“滴水穿石”的描寫。滴水穿石!一個(gè)神圣的情景。我不知人們對(duì)此有何感想,也許是嘲笑,也許是不解;我卻認(rèn)為:那不是徒勞,因?yàn)橐懔湍托哪軐⒁磺卸创?/p>

這些是生活中的瞬間,生活中的瞬間是美好的。

永恒的瞬間。

有一種花以臉龐為花圃,以五官為花瓣,以心靈為沃土,以快樂為花蕊。她非草木,她只開在人們的臉龐上,她的名字叫微笑。當(dāng)微笑綻放時(shí),那定是一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)微笑出現(xiàn)在人們的臉上時(shí),那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。

瞬間,本應(yīng)是短暫的,卻因不同的原因使它成為永恒。

我珍惜我生活中的每一個(gè)瞬間,并且滿懷虔誠(chéng),感謝它們。

美麗的定格范文(18篇)篇十二

曇花一現(xiàn),記憶也便在這一刻成了永遠(yuǎn)的定格。

寂靜的夜晚,皎潔的月光下曇花悄悄地開放,它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而,它的生命卻是如此短暫,于是有人感嘆它的遺憾。

有人說(shuō),曇花的美麗太過飄渺,瞬間即逝,它沒有松柏的挺拔,沒有翠竹的堅(jiān)韌意志,沒有梅花的凌寒獨(dú)開,沒有蓮花的出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。然而,我卻獨(dú)愛曇花。

縱然,曇花的美麗是短暫的,但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過,人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界。花開花落,再驚艷的花兒也終將會(huì)凋零。與其這樣,不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。

當(dāng)花瓣凋零,當(dāng)昔日的美麗逝去,留下的是那令人魂?duì)繅?mèng)縈的芳香,成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見證。

從小就喜歡曇花,不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容,亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著我們的每一根夢(mèng)縈,瞬間即逝,亦少了世俗的玷污。它美得驚人,美得純潔,美得高尚,容不得任何世俗的污穢,唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋,消逝,留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶……。

曇花一現(xiàn),瞬間即逝,永恒的回憶在這一刻起從此定格……。

美麗的定格范文(18篇)篇十三

都說(shuō)“春風(fēng)洋溢的是綠色,夏風(fēng)洋溢的是紅色,秋風(fēng)洋溢的是金色,東風(fēng)洋溢的則是白色。”春夏秋冬各有美麗之處,但我卻鐘愛于夏天。

那年夏天,太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地。今天我們幾個(gè)要去海邊玩嘍!心情格外的舒暢,輕松!我們幾個(gè)人做在車上,開著車大概開了有幾個(gè)小時(shí)之后,我們才到達(dá)目的地。

那個(gè)時(shí)候,月亮早已高高升起,泛著白白的月光。我們換好衣服,伴著月光明亮的余暉走到海灘上,踩著海灘上細(xì)細(xì)的沙粒,腳上有著說(shuō)不出的舒適感;之前,明明說(shuō)好去游泳,可是我不會(huì)游,于是,哥哥他們買了游泳圈,我提著游泳圈在海上前行,喝了一肚子的海水,那滋味我至今還記得,真的好苦好苦;由于海浪和海風(fēng)太大,所以后面我沒敢下水,在海灘上拾貝殼,看大海。

天空中的'星星越來(lái)越多,后來(lái),轉(zhuǎn)變成了一片美麗的星空,但是唯有一顆星,在那星空里十分耀眼,誰(shuí)也遮不住它的光芒;又看看大海,如此的洶涌澎湃,心中不由得有一種很微妙的心情,難以表達(dá)。

在星空和大海的點(diǎn)綴下,整個(gè)空間顯得無(wú)比美麗,奇妙。這一個(gè)夏夜,我沉醉了。在那一瞬間,我的靈魂和肉體定格了——我聽見了大海和星空心靈的聲音。

大海仿佛提醒著我,做一個(gè)正直有氣概,心胸寬廣的人,只有這樣,你的人生路,便可以像大海一樣一片寬廣;星星也仿佛在說(shuō),努力,有顆進(jìn)取的心,爭(zhēng)取做所以星星中最閃耀的那顆星星。而他們倆在一個(gè)空間,好像在告訴我,成功,先要努力向上,然后便是靠正直善良,心胸寬廣來(lái)開啟成功的大門。

在那定格的一瞬間里,我的心像被人打開了很久以來(lái)沒有打開的一個(gè)房門,心也在那瞬間透徹了。那時(shí)看著碧海星空我不由得贊嘆:多么和諧的一幅美麗的畫面啊,像童話世界一般。“于是,晚上引來(lái)日出的時(shí)候,在海的另一角看到日出,也為大自然的神奇贊嘆了一番。

那夜,在我心中留下了美麗不可磨滅的痕跡,因?yàn)槲艺J(rèn)為那是所有的夏天里,最美麗的精華!同時(shí)夏天也在證實(shí)自己,不僅僅是一個(gè)活力熾熱的季節(jié),還是一個(gè)平靜和富有童話世界般靚麗風(fēng)景的一個(gè)季節(jié),那一瞬讓我記憶深刻!

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美麗的定格范文(18篇)篇十四

一天早晨,我不例外坐上媽媽的車,去學(xué)校上課。一進(jìn)車我就及時(shí)將安全帶系好。可媽媽嫌麻煩,沒有系上。這時(shí),我就朝媽媽嘀咕:“不扣安全帶就是不遵守交通規(guī)則!違犯交通規(guī)則就要罰款!”媽媽大吃一驚,“這小子,啥時(shí)候?qū)Π踩珕栴}這么重視了?”我見媽媽沒行動(dòng),就大膽訓(xùn)斥:“你聽不聽啊?”這讓媽媽非常難堪,最終朝我翻了兩個(gè)白眼,漫不經(jīng)心地瞪著我:“喲!你還管起我來(lái)了?!”“我怎么啦?無(wú)知!難道你有了三年的車齡還不懂?!再說(shuō)了,我又不是小孩子!”我義正詞嚴(yán)地說(shuō),“在學(xué)校里我可是個(gè)大名鼎鼎的大隊(duì)長(zhǎng)、小交警!”我一邊指責(zé)媽媽,一邊滔滔不絕地講述交警叔叔講過的生動(dòng)故事,“你別看這小小的安全帶,它可是我們的生命帶!”這時(shí),我把一些銘記在心的交通法規(guī)像爆米花似的抖了出來(lái),漸漸地媽媽明白了我的意思,不時(shí)連連點(diǎn)頭,并拍著我的肩膀說(shuō):“我的兒子已經(jīng)懂事、長(zhǎng)大了,這次俺聽兒子的!”說(shuō)完,媽媽抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的安全帶,緊緊地與座位扣好。

的媽媽真像春天里的使者,使出一路風(fēng)景,一路歡笑!

美麗的定格范文(18篇)篇十五

都說(shuō)“春風(fēng)洋溢的是綠色,夏風(fēng)洋溢的是紅色,秋風(fēng)洋溢的是金色,東風(fēng)洋溢的則是白色。”春夏秋冬各有美麗之處,但我卻鐘愛于夏天。

那年夏天,太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地。今天我們幾個(gè)要去海邊玩嘍!心情格外的舒暢,輕松!我們幾個(gè)人做在車上,開著車大概開了有幾個(gè)小時(shí)之后,我們才到達(dá)目的地。

那個(gè)時(shí)候,月亮早已高高升起,泛著白白的月光。我們換好衣服,伴著月光明亮的余暉走到海灘上,踩著海灘上細(xì)細(xì)的沙粒,腳上有著說(shuō)不出的舒適感;之前,明明說(shuō)好去游泳,可是我不會(huì)游,于是,哥哥他們買了游泳圈,我提著游泳圈在海上前行,喝了一肚子的海水,那滋味我至今還記得,真的好苦好苦;由于海浪和海風(fēng)太大,所以后面我沒敢下水,在海灘上拾貝殼,看大海。

天空中的星星越來(lái)越多,后來(lái),轉(zhuǎn)變成了一片美麗的星空,但是唯有一顆星,在那星空里十分耀眼,誰(shuí)也遮不住它的光芒;又看看大海,如此的洶涌澎湃,心中不由得有一種很微妙的心情,難以表達(dá)。

在星空和大海的點(diǎn)綴下,整個(gè)空間顯得無(wú)比美麗,奇妙。這一個(gè)夏夜,我沉醉了。在那一瞬間,我的靈魂和肉體定格了——我聽見了大海和星空心靈的聲音。

大海仿佛提醒著我,做一個(gè)正直有氣概,心胸寬廣的人,只有這樣,你的人生路,便可以像大海一樣一片寬廣;星星也仿佛在說(shuō),努力,有顆進(jìn)取的心,爭(zhēng)取做所以星星中最閃耀的那顆星星。而他們倆在一個(gè)空間,好像在告訴我,成功,先要努力向上,然后便是靠正直善良,心胸寬廣來(lái)開啟成功的大門。

在那定格的一瞬間里,我的心像被人打開了很久以來(lái)沒有打開的一個(gè)房門,心也在那瞬間透徹了。那時(shí)看著碧海星空我不由得贊嘆:多么和諧的一幅美麗的畫面啊,像童話世界一般。“于是,晚上引來(lái)日出的時(shí)候,在海的另一角看到日出,也為大自然的神奇贊嘆了一番。

那夜,在我心中留下了美麗不可磨滅的痕跡,因?yàn)槲艺J(rèn)為那是所有的夏天里,最美麗的精華!同時(shí)夏天也在證實(shí)自己,不僅僅是一個(gè)活力熾熱的季節(jié),還是一個(gè)平靜和富有童話世界般靚麗風(fēng)景的一個(gè)季節(jié),那一瞬讓我記憶深刻!

美麗的定格范文(18篇)篇十六

我乘坐宇宙飛船,來(lái)到月球,拿起太陽(yáng)能照相機(jī),要把地球媽媽這美麗的瞬間拍下來(lái)。

咔嚓,叔叔阿姨們從超市出來(lái)個(gè)個(gè)提著環(huán)保袋,大媽大爺們從菜場(chǎng)出來(lái)個(gè)個(gè)提著竹籃子,小弟小妹們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了垃圾的分類。是呀,讓白色污染遠(yuǎn)離我們吧,讓地球媽媽永保美麗的容顏吧!

咔嚓,爸爸澆花用的是淘米水,媽媽用的抹布是竹纖維,我用的筆筒是廢棄盒子,奶奶睡的枕頭是曬干的茶葉。這一家子多么低碳,多么環(huán)保呀。

咔嚓,小朋友三五一群,扶著小樹苗,揚(yáng)起鐵鍬,提著水桶,在山坡上干得滿頭大汗,胸前的紅領(lǐng)巾微笑著,頭上的小鳥稱贊著。是呀,讓小樹苗快快長(zhǎng)大吧,讓我們用雙手播撒綠色,讓綠色融入我們的生活,讓我們享受綠色人生吧!

咔嚓……咔嚓……。

輕松做一做,隨手動(dòng)一動(dòng),我就成了低碳一族。同學(xué)們,做到低碳生活是一種態(tài)度,而不是能力。讓我們快快行動(dòng)起來(lái),讓我們從節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒米開始,只有我們的生活變得低碳,地球媽媽才會(huì)更美麗!

美麗的定格范文(18篇)篇十七

寂靜的夜晚,皎潔的月光下曇花悄悄地開放,它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而,它的生命卻是如此短暫,于是有人感嘆它的遺憾。

有人說(shuō),曇花的美麗太過飄渺,瞬間即逝,它沒有松柏的挺拔,沒有翠竹的堅(jiān)韌意志,沒有梅花的凌寒獨(dú)開,沒有蓮花的出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。然而,我卻獨(dú)愛曇花。

縱然,曇花的美麗是短暫的,但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過,人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界。花開花落,再驚艷的花兒也終將會(huì)凋零。與其這樣,不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。

當(dāng)花瓣凋零,當(dāng)昔日的美麗逝去,留下的是那令人魂?duì)繅?mèng)縈的芳香,成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見證。

從小就喜歡曇花,不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容,亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著我們的每一根夢(mèng)縈,瞬間即逝,亦少了世俗的玷污。它美得驚人,美得純潔,美得高尚,容不得任何世俗的污穢,唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋,消逝,留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶.......

曇花一現(xiàn),瞬間即逝,永恒的回憶在這一刻起從此定格.......

美麗的定格范文(18篇)篇十八

又是一個(gè)仲夏的不眠夜,在蟬鳴蛙噪中,我不停地在床上翻來(lái)覆去,心怎么也靜不下來(lái)。或許是心中的煩躁觸動(dòng)了記憶深處,一個(gè)夜晚。

那也是一個(gè)燥熱難熬的夜,空氣中的燥熱不斷地侵入我的身體,侵入我的內(nèi)心,心中的煩悶更是不斷地烘烤著我的身體。沉重的雙眼閉上又睜開,睜開又閉上。倦意鋪天蓋地地襲來(lái),卻遲遲無(wú)法促使我安然入睡,只能徒勞地在淺睡眠與清醒的邊緣無(wú)奈地徘徊。汽車的轟鳴累成煩躁郁積在我的心頭,又似乎堵住了我的呼吸,使我悶得難受。平日寂靜的夜為何變得如此聒噪!我不停地翻來(lái)覆去。

動(dòng)靜似乎驚醒了母親,她輕輕地走過來(lái),低聲問我怎么了,是不是不舒服?剛剛萌生出來(lái)的一絲睡意被她驅(qū)散了。我不僅沒有因吵醒她而感到抱歉反而怒氣沖天。就在我滿腔怒火將要發(fā)作時(shí),微睜的雙眼與母親擔(dān)心的目光相對(duì),那張充斥著緊張、焦慮的.疲憊的臉讓我的怒火莫名地消散了,目光閃爍間,涌在舌尖上的話又被我咽了下去,我沒吭聲。她伸手摸了摸我的頭:“還好,不燒。”只聽她喃喃自語(yǔ)。誰(shuí)說(shuō)我發(fā)燒了,煩不煩啊!我一下把蜷在床腳落的被子踢了下去,然后不耐煩地轉(zhuǎn)過身。這似乎惹怒她了。母親站了起來(lái),轉(zhuǎn)身走出我的房間。睡覺去吧,別來(lái)煩我了!我將頭埋進(jìn)臂彎。

被她這么一折騰,這時(shí)我只能帶著沉重的倦意清醒著。我閉上眼,在心里默數(shù)著“一,二,三。”數(shù)了大約六十來(lái)個(gè)數(shù),我不耐煩地打斷自己,這樣數(shù)要數(shù)到什么時(shí)候?干脆什么也別想,或許就睡去了。可這并不是件容易的事,心中渺小的我疲于奔命地跑來(lái)跑去驅(qū)趕著念想,可卻像螳臂擋車。

一陣涼風(fēng)徐來(lái),吹散了所有的念想,一只柔手輕撫著我,撫平了躁動(dòng)的心,我訝異地轉(zhuǎn)過頭,母親坐在床頭,一手拿著扇子,一手輕輕撫著我,見我轉(zhuǎn)身,輕輕地說(shuō):“孩子,太熱了吧!現(xiàn)在涼點(diǎn)了嗎?快睡吧!”姍姍來(lái)遲的睡意帶著深深的內(nèi)疚嵌在我心中,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭:“你也早點(diǎn)去睡吧!”就被睡意拽入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

再次睜開眼天已大亮,我似被什么拉起,推進(jìn)了父母的房間,看見母親手拿扇子坐在床上睡去。睡得那樣沉,那樣甜。心中滲出的點(diǎn)點(diǎn)暖意落在母愛的湖水里,沒有聲響,卻泛起層層愛的漣漪。

不知從何而來(lái)的睡意再次侵入使我入睡。恍惚間,母親那晚慈愛而疲憊的臉龐若隱若現(xiàn)。

有那樣的一種愛,在歲月的長(zhǎng)河里緩緩流淌,會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地,開出花兒來(lái)。那暗香浮動(dòng)的花兒,永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,因?yàn)椋瑦垡恢倍荚冢肋h(yuǎn)都在。

或許,愛真的只是瞬間,但記憶中,那美麗的定格,成了永恒。

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活動(dòng)方案的評(píng)估和總結(jié)是為了從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),提高下一次活動(dòng)的質(zhì)量和效果。活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)的活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
行政協(xié)調(diào)是指行政機(jī)關(guān)在開展工作過程中,協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的過程。這是一份精心編寫的行政工作指南,內(nèi)含實(shí)用的工作方法和技巧。剛剛過去的一年,是我們黨
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些作文寫作上的啟示和指導(dǎo)。她有有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張白
中班教案涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,全面促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀的中班教案范文,希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。1、經(jīng)過觀察不一
尊敬的各位嘉賓、朋友們,大家好!我很榮幸擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)?lái)這個(gè)充滿意義的活動(dòng)。如果你在組織一個(gè)重要的活動(dòng),下面的主持詞范文會(huì)給你提供一些有用的參考。
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來(lái)一些寫作的新思路。暑假里,我和大姨
優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。
通過撰寫發(fā)言稿,我們可以在發(fā)言之前整理思路,把握好論點(diǎn),從而更好地呈現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些鼓舞人心的發(fā)言稿,看看它們是如何打動(dòng)聽眾的。
優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)注意字?jǐn)?shù)的控制,既不能過長(zhǎng)也不能過短。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。漫長(zhǎng)、快樂的寒假過去了,上學(xué)即將來(lái)臨,我們馬上就要進(jìn)入
中班教案是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)指導(dǎo),能夠有效提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供教師參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、在教學(xué)中體驗(yàn)、感知
優(yōu)秀作文的構(gòu)思來(lái)源于生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路,提升自己的思維能力。這里為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫作心得體會(huì)時(shí)提供一些啟示。5月10日,洛扎縣洛
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)的總結(jié)和歸納,有助于其他實(shí)習(xí)生的參考和借鑒。實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文:實(shí)習(xí)期間,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求,并做出積
優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,還能兼顧各種課外活動(dòng),全面發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧和策略分享,包括記憶方法和解題技巧等。每個(gè)人都有童年但都是不一樣的,有的快樂,
發(fā)言稿的寫作過程可以促使演講者更深入地思考演講內(nèi)容,提高思維的準(zhǔn)確性和邏輯性。以下幾篇發(fā)言稿展示了演講者的思考和表達(dá)能力,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。通過閱讀下面的總結(jié)范文,我們可以了解到一些成功的寫總結(jié)的案例和方法。秋風(fēng)送爽,然而在我們美麗的校園里
一份精心準(zhǔn)備的更多申請(qǐng)書可以讓你在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。以下更多申請(qǐng)書范文的成功之處在于其簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)和具體的實(shí)例闡述。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):我叫__,現(xiàn)年62歲,
讀后感是一種對(duì)閱讀過程和所讀內(nèi)容的回顧和總結(jié),它可以幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)知識(shí),提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。小編為大家收集了一些抒發(fā)情感和展示思想的優(yōu)秀讀后
學(xué)生評(píng)語(yǔ)需要客觀公正,準(zhǔn)確反映學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),避免主觀臆斷和歧視現(xiàn)象。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇經(jīng)典的學(xué)生評(píng)語(yǔ),希望對(duì)大家有所幫助。1.注意,對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),不經(jīng)意的失
大班教案的編寫需要綜合考慮學(xué)生的興趣、年齡特點(diǎn)以及學(xué)科知識(shí)的難易程度。高效的大班教案是教師教學(xué)的重要保證,以下是一些經(jīng)典范文和實(shí)例供大家參考。1、通過吹泡泡,讓
辭職申請(qǐng)書的撰寫需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)真實(shí)而客觀的態(tài)度,避免過度負(fù)面或情緒化的表達(dá)。以下是一些寫作精良的辭職申請(qǐng)書范文,希望能夠?yàn)槟霓o職信寫作提供靈感。
廣播稿是一種用于電臺(tái)廣播或其他媒體播放的書面材料,它具有簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的廣播稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)聽聽吧。親愛的顧客朋友們,歡迎光
通過教學(xué)反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)盲點(diǎn)和不足之處,從而不斷提升教學(xué)水平。以下是一些教師在教學(xué)反思中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所啟示。l能在具體的情境中,根
講話稿一般分為開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,分別用來(lái)引入話題、詳細(xì)展開論述和總結(jié)講話的要點(diǎn)。下面是一些針對(duì)不同場(chǎng)合和主題的講話稿范文,供大家參考和使用。
優(yōu)秀作文是對(duì)社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和觀察力。接下來(lái),我們將為大家提供一些寫作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要
做好月工作總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,并提出改進(jìn)的方向和措施。通過閱讀這些范文,你可以學(xué)到如何將工作總結(jié)與個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展相結(jié)合。總結(jié)。個(gè)人工作總結(jié)最
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭6宋缂压?jié)至,問候來(lái)
當(dāng)你看到一個(gè)勵(lì)志的故事,你會(huì)明白,我們每個(gè)人都有無(wú)限的可能性。總結(jié)范文是我們學(xué)習(xí)和提高的源泉,可以幫助我們?cè)诒苊忮e(cuò)誤的同時(shí)取得更好的成績(jī)。1.我17歲就開始做批
另外,在進(jìn)行致辭時(shí),要注意控制時(shí)間,避免過長(zhǎng)或過短的情況發(fā)生。請(qǐng)欣賞以下范文,它們或表達(dá)深情,或點(diǎn)燃激情,或傳遞智慧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:金猴辭舊,雄雞唱曉
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)崗位、公司文化和工作環(huán)境的全面評(píng)價(jià),有助于我們?cè)谖磥?lái)的工作中做出更加明智的選擇。小編特別挑選了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
幼兒園教案的編制應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語(yǔ)言、思維、社交和情感等方面的發(fā)展。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀這些幼兒園教案的范文,相信會(huì)為你的教學(xué)工作帶來(lái)一些幫助
班主任工作計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn),制定相應(yīng)的活動(dòng)和項(xiàng)目。以下是一份經(jīng)過多年實(shí)踐積累的班主任工作計(jì)劃,希望能夠?qū)Ω魑话嘀魅斡兴鶐椭W鳛橐幻昙?jí)學(xué)生的班
編寫小班教案需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等因素。如果你正在為編寫小班教案而困擾,不妨參考下面這些小班教案范文和經(jīng)驗(yàn)分享。1、學(xué)習(xí)正確地說(shuō)
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過程。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和觸動(dòng)。
英語(yǔ)是一門對(duì)職業(yè)發(fā)展和求職具有重要影響的語(yǔ)言,具備良好的英語(yǔ)能力能夠提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。推薦一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書籍,幫助大家更好地提升英語(yǔ)水平。1、新年新氣象,假期
自查報(bào)告可以幫助我們審視自己的行為和決策,發(fā)現(xiàn)不足和提升空間。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的自查報(bào)告案例,希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。我們要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中
開學(xué)典禮是學(xué)校向新生們展示整個(gè)校園環(huán)境和資源的機(jī)會(huì),讓他們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿期待。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┆?dú)具特色的開學(xué)典禮總結(jié)范文,希望能為你們帶來(lái)一些啟示和思
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要環(huán)節(jié)。下面是一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些靈感。6月7日,一年一度的高考如期而至,天安
優(yōu)秀作文需要有豐富的語(yǔ)言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)可能會(huì)給你一些靈感。大家都知道害羞草吧!今
國(guó)旗下是民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的象征,凝聚著各族人民的力量。推薦閱讀一些珍貴的國(guó)旗相關(guān)圖片,它們是國(guó)旗的生動(dòng)展示,也是我們對(duì)國(guó)旗的致敬。。敬愛的老師們、同學(xué)們:大家
編制教學(xué)工作計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié),也是教育教學(xué)改革的重要舉措之一。以下是一些成功教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃范例,歡迎大家共同探討交流;人生得意須盡歡,莫使金
當(dāng)我們需要在公開場(chǎng)合演講時(shí),一份準(zhǔn)備充分的發(fā)言稿是必不可少的。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿參考,大家可以借鑒其中的表達(dá)方式和論述思路。尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!感謝大家
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷調(diào)整和完善的過程,需要我們隨時(shí)關(guān)注行業(yè)的變化和自身的發(fā)展需求。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更有條理地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,以下是小編為大家整理的相關(guān)范文
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)。下面是一些寫作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。事情是這樣發(fā)生
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起到明確雙方責(zé)任和權(quán)益的作用,有助于保障交易的順利進(jìn)行。請(qǐng)注意,以下合同協(xié)議范文僅供參考,具體情況需根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行修改和完善。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)增加文采和藝術(shù)性。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。《老人與海》文中主要人物
讀書心得是通過對(duì)讀書過程中的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式,它能幫助我們更好地吸收和理解書中的知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些讀書心得范文,希望能夠給大
通過自我鑒定,大學(xué)生可以深入了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。下面是一些值得借鑒的大學(xué)生自我鑒定范文,希望能對(duì)大家寫作有所幫助。我叫xxx,是xx應(yīng)電
通過撰寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以深化對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)和工作的能力。下面是一些同學(xué)的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)有所幫助。實(shí)習(xí)是學(xué)生走向社會(huì)的一步必
教學(xué)工作計(jì)劃幫助教師合理安排課程,提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)。以下是一些典型的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。新學(xué)期伊始,根據(jù)學(xué)校整體安排,以教師課堂教
優(yōu)秀作文是通過深入思考和充分準(zhǔn)備,選用合適的表達(dá)方式和修辭手法,展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。優(yōu)秀作文是在一篇紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,給人以美的享受和思考的空間。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。時(shí)間過得飛快,眨眼間,幸福而美好的暑
知道自己的崗位職責(zé)能夠讓員工更好地發(fā)揮自身的專業(yè)技能和特長(zhǎng),從而提升工作質(zhì)量。崗位職責(zé)的履行需要持續(xù)的自我評(píng)估和反思,以提高自身的工作能力。為使學(xué)生度過一個(gè)祥和
發(fā)言稿在重大會(huì)議、學(xué)術(shù)研討會(huì)和慶典等場(chǎng)合中扮演著重要的角色。以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿示范,希望能夠給大家在寫作中帶來(lái)一些幫助和啟示。大家晚上好。今天,我在這里,面
優(yōu)秀作文不僅能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問題的深入思考。推薦給大家的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過認(rèn)真選擇和篩選,具有較高的參考價(jià)值。春像是一位花姑娘,
大班教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和能力需求,以及教師的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家收集的一些大班教案范本,供大家參考和借鑒。1、在熟悉樂曲旋律的
教案模板可以為教師提供一個(gè)有序的教學(xué)框架,使教學(xué)內(nèi)容更加條理清晰,易于學(xué)生消化吸收。下面是一份多媒體教學(xué)的教案模板,結(jié)合了技術(shù)手段和教學(xué)實(shí)踐。【過渡】接下來(lái)說(shuō)一
小班教案是在幼兒教學(xué)中對(duì)特定課題的詳細(xì)計(jì)劃和組織安排,有助于提高教學(xué)效果。針對(duì)小班教學(xué)的不同學(xué)科和內(nèi)容,以下是一些小班教案的參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的反思和總結(jié),對(duì)自我提升至關(guān)重要。以下是一些值得閱讀的培訓(xùn)心得體會(huì),大家不妨借鑒一下。考級(jí)晉升是每個(gè)學(xué)習(xí)者都會(huì)經(jīng)歷的一段征程,這段經(jīng)
中班教案的調(diào)整需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行。以下是小編為大家整理的中班教案參考資料,供教師們查閱和使用。1、在有趣的情境故事引導(dǎo)下,體會(huì)濃濃的說(shuō)話氛圍。
通過個(gè)人總結(jié),我們可以審視自己的目標(biāo),明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。接下來(lái)是一些經(jīng)過精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。我于20xx年7月12日進(jìn)入
作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,相信你會(huì)對(duì)寫作有更多的思考和啟發(fā)。大多數(shù)國(guó)家把每年5月的第二
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā)。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。東白山,聽說(shuō)是我們諸暨
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