優秀作文能夠體現作者的個性和思想深度，給人以啟發和感受。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟示。

雨季的初中（優秀14篇）篇一

走不出你那深情的目光，永遠不會，是你的那個目光，使我在人生路上一帆風順。

那是發生在夏季里的一件事，那天炎熱的夏天，知了在樹上不知疲倦的叫著，電扇呼呼的轉，卻怎么也吹不走那炎熱，坐在沙發動也不愿動一下的我，喝著飲料，看著電視，雖然有點熱，但那滋味甭提多爽了！

“嘭嘭。”一聲急促的敲門聲把我推下了沙發，一開門，只見一個婦女穿著背心，滿頭大汗，還有一個哭個不停的嬰兒被她抱在手中。“小朋友”他操著不正宗的家鄉話說著，“救我們一命吧！我和我丈夫還有孩子拿著二十萬元來到縣城，準備買套房子，在城里安下家來。但走在半路，孩子他爸把行李一拎扭頭就跑，你說我抱著孩子怎么追嗎？這么熱的天，我分文沒有，孩子已經餓了兩頓飯了，也沒有口水喝，求求你，借我五十元買點東西吃，好嗎？”這時，孩子的哭聲越來越大了。

孩子哭聲吵醒了睡午覺的媽媽，媽媽聽見之后，連忙叫她進來坐，還叫我給她倒水，一大杯水她一口喝了個精光。還留下一點她喂給了哭的孩子，孩子的哭聲立刻小了起來。媽媽聽了她的遭遇，二話不說，立刻從錢包掏出五十元遞給那個婦女，她放下孩子，站起來，雙手接過錢，手在顫抖，這時的她，認識到這五十元的重要性。她走之前，還反復說：“好心的大姐，這五十元算我借的，日后一定還。”

她走了，我對媽媽說：“媽，你也太容易騙了，現在騙子那么多，說到花言巧語來騙錢，你太幼稚了？”“孩子，我相信她，不是我容易被騙，而是這位婦女挺可憐的，我們人與人之間應互相信任才是。”

又是一個炎熱的中午，又是一陣急促的敲門聲，開門一看，原來是那位婦女。她從錢包里拿出五十元遞給我，說：“謝謝你！救了我們母子。我現在有工作了。”看著她那喜悅的表情神情的目光，我愣住了。

是她那深情的目光，教會了我人與人之間的信任和守信，感謝她！我永遠走不出那深情的目光！

雨季的初中（優秀14篇）篇二

那是一個雨季，我拿著才考了及格的.語文閱讀卷，拖著沉重的步子走在回家的路上，不知怎樣向辛勤培育我的媽媽交代，等待著一陣既是狂風暴雨又不是狂風暴雨的“狂風暴雨”的來臨。唉！真是沒有辦法。回到家，我向笑瞇瞇的媽媽呈上了我那一份不肯露“臉”的考卷。只見媽媽望著考卷上鮮紅的及格，臉一陣“晴轉陰”，我原以為那一陣“狂風暴雨”將要到來，可誰知過了一會兒，媽媽放下卷子，走進廚房給我留了一句話：“待會兒，我給你分析。”我吃完晚飯，媽媽一邊幫我分析，一邊問：“你聽得懂嗎？你聽得懂嗎”我望著媽媽暗淡的眼神，一個勁兒地點頭。分析完了，望著墻上的掛鐘，時針已指向了“9”。低下頭，猛然看見媽媽頭上的白頭發又增添了好幾根，那是為我而增添的白發呀！我心里一陣內疚，暗暗地發誓：一定要好好學習，考出優秀的成績，不辜負媽媽的期望！這個雨季使我難望！那同樣是一個雨季。我心里藏著評上優秀班干部的喜訊，嘴里哼著愉快的小調，高高興興地回家了。一進門，我就迫不及待地叫了起來：“媽媽，我評上優秀班干部了！媽媽，我評上優秀班干部了！你快出來呀！”媽媽聞聲走了出來，對我翹起了大拇指，說：“好樣的。”

雨季的初中（優秀14篇）篇三

今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。

一般看書，都是看的故事情節，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。

《花季雨季》寫得是在學校生活中班里的各個同學的各種事。這和我們現在的學習生活極為相像，就像第一節“又搞突然襲擊”寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，“算計”了老師，無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動而有趣，真實而幽默。還有同學之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學校的那些日子。

同學情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。

雨季的初中（優秀14篇）篇四

我在微笑著寫著這些寂寥凄清的文字，我在用自己的微笑欺騙著每一個懂我和不懂我的人，唯有yy和阿悅，她們懂我，這是她們自己說的。

yy跟我說過：“你在不開心的時候要學會微笑。”然后我就肆無忌憚地笑，笑到面部僵硬，可是我仍不快樂。阿悅跟我說過：“就算是不快樂的時候，就算是很傷心很傷心的時候，你也不可以哭，因為如果你哭了，你就老了。”我沒有老，但我卻哭了。小四在《夢里花落知多少》中也說過：“我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。”是啊，物是人非事事休，欲語淚先流。雖然物亦是，人亦在，卻多了份我落日般的憂傷。yy，對不起，我學會了微笑，卻忘不了憂傷。

我每天都在不停地畫著笑臉，可是畫到最后那一個個笑臉卻都在望著我哭，我并不想做個憂傷的人，可yy，為什么當我痛苦地微笑著的時候，那股熱流卻不自覺地滑到了我的兩頰？我跟自己說過不可以和小四一樣憂傷，可當我一遍遍地說著這些話的時候，我的心卻麻木了。

我有時也想像言情小說中的女孩一樣，每天不停地為yy和阿悅折紙鶴，以寄托我對她們的祝福與期待，可我是個懶散的人，我沒有一般女孩的細致與認真，所以，我只能在心底對她們默念著：只要你們能好好的，那么我發誓，我一定狠狠地快樂著！

yy，你說過朋友要交就交一輩子的。一輩子，太長的光陰，然而從我們的口中說出卻是那樣的輕飄隨意。年少無知的我們，帶著滿身的刺，自以為是地刺傷所有愛我們的人。也許只有歲月的流逝，才能使年少輕狂的我們漸漸成熟懂事，可我不愿。我想就這樣近似玩笑近似游戲地過完自己的一生。我知道自己終究有一天會由一片璀璨的綠葉慢慢演化成飄逝的落葉，但我不會后悔，因為我曾經燦爛過。

雨季的初中（優秀14篇）篇五

母親的嘮叨，那是一份愛呀！

母親喜歡嘮叨。也許嘮叨是女性的一種天性吧，我從小到大都走不出母親的嘮叨。我懂得，嘮叨是一份無私的愛，是人生的一種警醒，生命永遠走不出母親的嘮叨。

立于生命的每一處驛站，回首征途，母親既親切又煩人的嘮叨伴隨著風雨的歷程。歲月悠悠，日月經天，幾年的軍旅生涯，我更深切地理悟，理解母親滄桑的容顏，理解母親發髻上的縷縷白發，理解卑微，寒酸，更理解母親煩人的嘮叨。細雨灰濛濛的1989年三月，我在春天的大雨中告別故土的親人，穿上戎裝，踏上守衛祖國邊疆的征途。雨中，母親一行行的眼淚奪眶而出，縱橫的淚痕涮洗著歲月刻下的一道道深淺不一的皺紋，嘮嘮叨叨，念叨著我未竟的學業，念叨著割不舍的.親情牽掛……母親牽著我的手，粗糙的手給了我愛的力量，臉上的笑，那是喜悅的淚，驕傲的詩句。母親慈祥的目光送我走上了人生漫長的迢迢征途，我在母親的嘮叨里品讀一份殷切的期待。母親，偉大的母親，我永遠地感動！

生命歲月，歷經人生的挫折與風雨，我真正地了悟母親反復嘮叨的質樸至美，那是母親半個多世紀積淀的人生感悟和理喻呵。我的生命走不出母親的嘮叨。它教給我怎樣生活，啟導著如何做人，它給我灌輸樸素的至理。一歲又一歲，曲折與坎坷，摸爬滾打的塵土飛揚綠色的夢。夢里，母親嘮叨的溫馨親情里，我學會了忍耐，忍耐痛別，忍耐逆境的磨煉以及辛酸的求索歷程……我深諳山里人平實的情懷，我記住大山淳樸的品性，走著路。

淡淡的風劃過淡然的鄉愁，夢中我晶瑩的淚珠晃閃著母親那絮絮叨叨的親情。所有的歌吟凝重我沉甸的情結，所有的故事演繹悄悄潛溶進生命的回聲。母親的嘮叨貫入風中，捎給我萬千起伏的情感。

秋天的夜里總夢見母親。母親清瘦的身影搖曳眼前，那憂郁的眼眸依舊閃眨著滿懷的殷切期盼。母親，那眼角的魚尾紋是在訴說思念的故事么？夕暉中佇立村頭石橋上眺望的那孱弱的身影可是母親？遙遠的淚花，濕了我的背包；恬淡的凝望，多少牽掛的惦念啊？粗樸的衣衫飄動，淚水模糊了我婆娑的雙眼……呵！母親，你的兒子在迢迢的南國邊陲也想念你喲！

失敗與彷徨影隨，燦爛的陽光下，我不懈地開拓進取，挫折與追求相伴，我在母親的親情嘮叨聲中求索，暢揚理想的風帆……生命，經久的磨煉，我在耕耘的田園里拓展詩歌飛翔的翅膀。

母親，在秋天的田野，我開始收割點滴的成熟的。

母親，在生命的角落，嘮叨已深深地烙印進了我淡泊的靈魂。

人生之途，我揮動深情的雙臂，凝固在三月的春雨中。

生命，永遠走不出母親的嘮叨。

雨季的初中（優秀14篇）篇六

上個月溫州一直都在下雨，不是下一兩天的，而是下一個月的雨，偶爾會有半天暫停或難得一天放睛，其他時間一直在下雨，不停地下，下得人心里發毛。

我們學校后門是一個積水嚴重區，只要下大一點的雨，后門口就會積滿水，如果穿運動鞋踩水里，運動鞋就會灌滿泥水，穿雨靴才能在積水里走。有一次，我穿著運動鞋一腳踩到水里，鞋里灌滿了泥水，那泥水黏乎乎的，襪子也濕了，最后我只能穿著泥鞋進了校園。一天穿著泥鞋整個腳都覺得冰冰的，很難受。

下雨天，我一直貓家里不能出去，全身都感覺難受，心情也會漸漸變差，作業也沒心思寫，腦子好像受了潮似的，快要短路了。

我最討厭的周末是去上課外學習班，在路上很堵，人又很累，到了學習班要開始學習，我只好硬著頭皮把課程學完，學好后還要坐車回家，到家樓下還要走一段路，我撐著一把傘，還背著一個書包，再加上天黑看不清，整個人又累又冷。到了家，全身都使不上力氣。

太陽公公啊！求求你快出來吧！

雨季的初中（優秀14篇）篇七

寒假里，學校大隊部給我們推薦了一些好書。其中我最喜歡的一本書就是《花季雨季》。

《花季雨季》是一本校園小說，主要講了深圳特區九中的一群學生的學習生活，家長、孩子、老師之間的溝通。它講了深圳一所重點中學里，一群正值多思年華、充滿朝氣和活力、對未來無限憧憬的特區少年，他們中有土生土長的深圳人，也有跟隨父母從祖國的四面八方而來的，在這塊充滿神奇魅力的熱土上學習、生活、奮斗。以班長謝欣然為代表的同學們在班主任江老師的帶領下，一次次經受了生活的洗禮，走出了一個又一個的感情的旋渦，不斷走向成熟。

因為這部小說也是寫老師、同學、家長之間的事，所以讀來很有親切感。

我們現在也是畢業班的學生了，還有半年便要與同學分別了。細細算來，我們班也有四位同學因為各種原因離開我們了。回想六年的學習生活，看似平淡無奇，可細細品味，這六年卻又充滿了酸、甜、苦、辣。

也許，我們現在所做的每件事都是小學生涯的最后一次了。讓我們好好珍惜現在的時光，向著美好的明天出發！

雨季的初中（優秀14篇）篇八

許多人不喜歡雨季。

因為不喜歡雨季那朦朧而晦澀的世界。

不喜歡雨季那孤獨墜落的聲音。

我

總是喜歡撐一把傘。

獨自走在灰色的石板路上。

聽著耳邊略帶迷茫的雨聲。

感這冰冷的涼意。

或許，我并沒有真正的去聆聽雨的聲音。

或許，我并沒有真正的去感受雨的美好。

總是喜歡看著街上來來往往的人群。

看著那一個個生命的過客。

我們并沒有任何交集。

但

在這個雨季。

同一時間的走在大街上。

無償不是一種默契。

雨中的高樓。

模糊不清。

隱隱約約的看見一絲輪廓。

宛如夢中那飄渺的仙境。

淡淡的雨霧籠罩在天空。

形成一幅唯美的屏障。

我說：我喜歡雨。

喜歡雨那無憂無慮的舞姿。

喜歡雨帶給人冰涼的冷意。

如此而已。

雨季的初中（優秀14篇）篇九

再提筆，已到了暑假的雨季。

日記本微黃的紙頁上附著了淺淡的潮濕，卻仍舊蓋不住筆尖下熟悉的感覺。我覺得我需要一些時間來傾訴給自己了，即使日記本已經裝了滿滿一個學期的記憶。

暑假自開始以來似乎就一直被陽光曬得發燙，不知為什么這幾天沒有陽光的日子我卻過得異常快樂。我不喜歡雨水，它們打在皮膚上的瞬間會留下令我詫異的溫度。但我卻無比喜歡此時浮動著滿滿的雨水分子的空氣。我想我的每一次呼吸都沾滿了雨季的淚珠。我很沒有理由地愛上了這個愛哭泣的季節，也許僅僅是因為我認為它是一個會回憶的季節。同我一樣，我們都是喜歡回憶的小孩。為什么你回憶的.時候總是喜歡哭泣呢？回憶該是一件很美好的事啊，你是不是覺得回憶只有沾滿淚珠才會顯得很重要呢？那樣會讓幸福變得沉重吧。我突然為自己這種類似臆想的行為感到可笑，轉念卻再也不想笑。

這應是屬于每一個喜歡回憶的人的天氣吧，即使他們不想回憶變得如此潮濕。也許這是一種無法改變的習慣，因為記憶已成為一種過去式的信仰。我喜歡這樣的信仰，也很高興信仰可以沾滿時間的潮濕。我想我的每一次呼吸都沾滿了雨季所有人的信仰。

雨季的初中（優秀14篇）篇十

來源:。

天，黑漆漆的，雖然看不見，但是聽得出，雨滴答滴答，陰雨蒙蒙。

現在是早晨，六點多鐘，爸爸要趕火車，媽媽開車送他去火車站，可能因為天太黑，媽媽開過了，爸爸被迫在紅綠燈下下了車，走得太急。也許是因為時間限制，也許是我壓根就沒想到：我忘了和他說，再見。

我的腦海里忽然浮現了這樣的場景：接到電話，一聽見他的聲音，就有一種莫名的厭惡，我不想和他多說，就冷言涼語的敷衍幾句。他也很識趣，也就沒再和我多說，幾乎每次通電的最后一句都是：“那你好好學習，爸爸就不打擾你了。”我也就“嗯”了一下，便如愿的掛下了電話。耳際也常常會響起這樣的聲音：“你最近學習辛苦嗎？”“晚上早點休息啊，不要讓自己太累了。”“爸爸對你的關心是真的不夠啊，我]有盡到一個做父親的責任。原諒爸爸，好嗎？”而我總是用那一貫的臺詞來故作深情：“你在外面努力掙錢，將來供我讀書，不也是對我的一種愛嗎？您就在外安心的工作吧，我一定會好好學習，不會讓您失望的。”爸爸很笨，他每次都會被我騙，而且騙得很慘。每次都說我又長大了，懂事多了。而我，這個聰明的小丑，卻在心里偷著樂。

一聲車鳴打破了我的自鳴得意，我沉淪在了我的皺眉里，鼻子酸酸的。我知道，我又要哭了，和雨季一起。

我也是如此的不可理喻，用那一句毫無感情的臺詞和呆板的`表情換來父親的展顏，而他卻把它當作新希望，當作女兒對他的支持，當作不變而永存的動力，如此之可貴！

雨，還在下，我的心，依然在父親的背影中久久無法離去。我不知道他是怎樣淋著雨跑去火車站的，也不知道他的白發又添了幾根，我只想在這里補上一句：“爸爸，再見，一路平安。”

從小學開始，就經常是我和媽媽兩個人在家里，她總說，家里沒有爸爸就沒有了歡笑，

爸爸遠在他鄉，一定很寂寞。她還笑爸爸說，那么大的人了，連衣服都穿的那么不講究。是啊，他的穿著那么簡樸，那么隨意，以致于我戲稱他為“王憨豆”，為了能節約錢，他竟足步從三公里外走回家，走得腳底磨破，竟還滿臉笑容。對于這些，我也沒有過多的感受，甚至還笑他迂，我不知道為什么，可能他在外太久了，我和他疏淡了。我真的沒辦法，我知道親情專題作文親情是永不可磨滅的，但是感情總會淡化減少啊！媽媽總說我不孝，但是爸爸在外面，我已習慣了。

望著窗外滴答滴答下著的雨，我永遠會記得：一個雨季，又一次我送父親離去。

nicole。

雨季的初中（優秀14篇）篇十一

雨季悄悄的來了，輕輕的，不留下任何痕跡……。

誰可以給誰幸福？迷茫了，哭泣了，憂傷了，于是長大了。

幸福是什么？正值年少輕狂的我問道。沉默不是最好的回答，我知道，但是誰能告訴我，除了陳么，還有更好的答案嗎？我不知道。

無知的我總是把幸福看得很遙遠，認為擁有梁山伯與祝英臺那樣的愛情才是真正的幸福，殊不知，幸福已在彈指間逝去，心靈已留下了一道深深的疤痕，我感受得到，我的心在流血。

抬頭看看，曾經屬于自己的那片云已被風兒吹的無影無蹤。低頭尋覓，曾經屬于自己的那滴淚也沒有了痕跡。再回首，卻見父母雙鬢那縷染不黑的白發，卻見他們日漸佝僂的身軀，倔強的我留下了兩行悔恨的眼淚。

拋棄那個青蘋果，讓時間慢慢醫好心靈的傷痛。

在風里，不會再羨慕他們手牽手不會被風吹走；

在雨里，不會再渴望那把傾斜的雨傘，因為，我要找回我自己！

走過雨季，我不會再淋浴。

2走過雨季。

歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的惆悵，年少無助的彷徨，失意無奈的心緒，支撐起一段憂傷的日記，曾經鐘情于繆斯女神，無數月光柔柔的夜晚躲在自己的影子里，抒寫過曾經用有的真實，一個個含淚的夢，一路歡歌，一路嘆息去尋覓被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性，綿綿的戀情和綴滿幽思的閃爍的星空，常常是在別人瀟灑的不可一世和蔑視的眼神中讀自己的淺陋和卑怯。

走過雨季，不在淋雨！！！

3走過雨季。

每當聽到17歲那年的雨季我感慨萬千，也許少了童年的稚氣，但是那風舞的季節總是無情，牽動落淚的.絲緒！

我感動過，因為勇敢者的行為號召世人邁著前進的步伐！回想往事，我便少了一份童真，其實這也是一種流逝！

不管純真年代是否還存在，我都不會去追問青春無悔！5.12大地震讓我追隨那勇敢者的魅力，親吻偉大祖國！

歲月似流水，生命如夏花！也許我記念過去崇尚未來！上天總喜歡開玩笑，而人們喜歡傻笑，那我喜歡微笑于他人！

我時時走在熱鬧的大街上，不時回望那一張張不熟悉的臉，也許是年領的限定，我總是生活在疼痛與憂傷的季節里！

那也正如實而不華的佳果，也如美釀！

詩云：

青春逝了，雨季別了！

我愿追風而舞了！

我如愿丟失去了！

我不知前路的去向了！

風在舞動，我心飛翔！

她走在雨季中了！

他追著去了！

他她們沉醉其中了！

不經意的逝去了，

我卻盼望了，

雨季就這么走了，

而我們也成長了！

我們得一步一個腳印的走下去！那么一路瘋狂，一路向陽！

4走過雨季。

枯水季節的承諾遺落在枕邊，碑刻的絢麗與玫瑰的芳香，隨風飄向遠方。走過雨季，不再淋雨！

雨季的初中（優秀14篇）篇十二

雨季的初中（優秀14篇）篇十三

真喜歡這樣綿綿的雨，長長地落著，忘記了晨昏，忘記了時間也忘了節令。

聲光無盡，腳步雜咨，事情就多得讓你不做不完;而且它無形中有那種催逼人的力量，使你無法懶惰。

就如同撿到了一塊金黃色的黃金似地，非要好好地利用一番不可，又想曬書，又想曬被，更愿痛痛快快洗一次衣物。

也是處理各種外出事務最方便的天氣;當然也是最適宜于白拜訪朋友的好天氣……。

好像一到睛天，諸事就爭先恐后蜂擁而至，你竟不知道先做哪一件才是?

雖然雨的步態輕柔，你仍然聽見它清朗的帶著金屬韻律的步音;當眾弦俱奏又不停地更多的弦索時，你就可以聽到一曲豐富的雨的交響樂了!

這時辰，你整個地被籠罩在雨絲交織成的簾子里，首先，你感到了絲綢膚觸的涼爽，炎熱退卻，煩囂也跟著遠去。

隔著一層薄薄的原脆世界，不慌不忙，世界是那樣寧靜可愛;隔著一點距離看人生，人和事都比較好安排。

競也獲得一些潤澤，尋回一點寧靜，找著那屬于自己的聲音和思維。

如果雨下得更濃更密，你就更了無牽掛了，很多生活上的雜七雜八都可放下，而且一無愧作，只有這時，你可以理直氣壯地把不想做的事情統統給推開說:“下雨嘛，等天好了再說。”

給你從容地醞釀那創造的靈泉吧!

咦，下雨了。

太陽像個害羞大姑娘似的躲進了烏云里，不肯露出臉，晶瑩的雨水，輕悠悠的飄灑下來。

雨，越下越大，雨點從天空墜落，擊在地面上，濺起透明的水花。

我靜靜的伏在窗口，聆聽著雨的歌聲。

此時，媽媽走了過怎么診斷癲癇病來，輕輕的說了一句：“又下雨了。”

接著便望著窗口說道：“你小時候，可調皮了，下雨的時候，總愛到處亂跑，還邊跑邊叫：‘哇，下雨啦，下雨啦。

媽媽，我要和小雨點玩!’我怎么也拉不回你”我望著笑盈盈的媽媽，武漢治療癲癇病最好的醫院努力地回想著：

那時小不點兒的我，從幼兒園里放學回家，和媽媽一起走著。

雨點輕盈的飄落下來，媽媽急忙撐開手中的傘，將我罩在傘下。

“媽媽，為什么會下雨呢?”我看著天空中的雨點，天真的問著媽媽。

“是小雨癲癇病會遺傳嗎點太調皮了，偷偷的從家里跑出來玩啦!”媽媽看著我，微笑著說。

“喔，原來是這樣啊!”我點了點頭，邊跑邊叫，“下雨啦，小雨點，我們一起玩吧!”媽媽把我拉回傘下，說：“希希是不是也想從媽媽這里溜出去玩啊?”

我想了一下，用充滿稚氣的聲音說：“我才不要呢，我要和媽媽在一起，長大賺好多好多的錢，給媽媽買一棟好大好大的房子!”“好，媽媽等著喔!”

一雙大手牽著一雙小手，漫走在雨中，一路上充滿笑語。

將頭再轉向雨景，仔細的端詳著，窗外泥濘的小路上，有著一個個腳印。

我想，人生，不就是想這條小路?無論風雨險阻，還是要留下腳印的，一個個腳印從小到大，記錄著往事，往前走吧，腳印是美好的回憶，但現在還是要專心的去走好每一步路!

連窗子也連帶著一起震動，發出細微的“嗡嗡”聲。

靜靜處其間，就會發覺每個音韻都是不一樣的，還不時的變換調子，真讓人回味無窮又充滿期待，有種在夢里巡游的感覺。

抬頭看看，“雨”字正符合現在的意境——兩扇窗戶就如框住雨的“幣”，而那四點，則是現在輕柔飄動的雨絲。

“颼颼”風伴隨著箭從發梢擦過，馬蹄奔騰，伴著雨水的泥沙四處飛濺，

一個雨夜，我想了很多，思考了很多，在這個幻想的天氣里，乘著夢，起航……。

初三寫景作文:雨季_700字【4】。

一個人懶懶地躺在公園的草地上，睜開眼，沒有喧嘩的市場，沒有吵鬧的人們，世間的一切似乎又回到了從前--安逸。

天是那種淡淡的藍，滲透出一點點的憂傷。

偶爾讓風把云從它面前拉過去，而它只是望著云從這邊奔向那邊，無力挽留。

在這不長的青春之期，有一年稱為“雨季”。

傳說每一個年輕人到了這一年會變得很憂傷。

我不信這個傳說，但如今正處在雨季中的我卻顯得如此郁郁寡歡。

也許是因為這個傳說，也許這是因為長大那經過一條苦澀的河流吧。

我不知道，但我不會認輸，猛得起身，抬著45度的眼望著天空，我要告訴它，我沒有它的軟弱，我不認命，我相信我的雨季不下雨!

到了教室，人少得可憐。

我想是否太多人的去發泄了?然后微笑地告訴自己我的雨季不下雨，然后坐下，投入青春最重要的使命中。

青春，是那激情燃燒的歲月，怎容得下一絲不快?于是習慣了在空域中，用45度去望天空，我想知道那絲憂傷來自何方?朋友常說我這個動作看上去很憂郁。

我總是很燦爛的笑容把她們頂回去:“憂郁?適合我嗎?”我從不用憂郁去面對我身邊的人，所以身邊的人都覺得我是個天真的孩子，總也長不大。

其實沒有多少人明白，我的憂傷藏在那片淡藍的天空中。

陽光徐徐地照向我，滿臉的燦爛，然后在地上投下濃濃的黑影。

我看不到黑影，因為它總躲在身后，而親友卻看見了我臉上的燦爛。

風還是輕輕地跑過，云還是悄悄第溜，我還是那個任性的我。

我堅持著不下雨的雨季，一個人靜靜地坐在窗口，等待著花開的季節，等待陽光明媚到讓天空變紅的時間。

我不知道天空的黑夜代表著什么，深沉，害怕還是隱藏?但我知道星星和月亮會陪著它等待雞鳴后的朝陽。

于是，還是一個人，等待著。

期間做的，只是不讓雨水落下，不讓燦爛從臉上溜走。

待到明媚的太陽再次升空時，我的激情歲月似乎更加完美。

因為我的雨季沒有下雨!

初三寫景作文:秋天的雨季_550字【5】。

伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來--盡管那雨滴纏綿、溫柔。

我本以為，微風會將秋天送到我身邊，于是我可以在風中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。

秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小。

花季的幻想，全被初三泯滅。

于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落。

昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。

天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠方。

呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。

正如窗外的雨，不知何時才會結束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。

窗外的雨依然在下，那是一支不諧調的曲。

天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。

雨水，是在為我哭訴嗎?如果是，那將是一支黑色的挽歌……。

翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。

失落的種子不知何時已深埋我心中，經過那雨水的澆灌，惆悵拔了節，迷茫更是瘋狂滋長。

雨季的初中（優秀14篇）篇十四

若初中是我們的花季，那么高中無疑是一個難忘的雨季。

多少個失眠的夜晚，我苦苦思索―世界真的充滿愛嗎？那么為什么虎毒不食子，而有的父母把殘疾的孩子拋棄？為什么有些人打著同情別人的招牌讓自己上鏡？真誠的朋友真的存在嗎？那為什么出賣爸爸的是他最好的朋友，而自己的朋友也充滿欺騙？人生的意義到底是什么啊？……這些問題的思考是痛苦的，每次都把心揪的很緊。常常感覺世界這么大，竟沒有安放心靈的哪怕一方凈土。于是無數個夜晚淚水濕透枕巾，于是，白天像被縛得緊緊的蛹川動在人群之中面無表情。

就這樣，青春的花瓣被拍碎在雨季里，伏在地上和天空一起哭泣。內心如兇猛的波濤一樣百般翻滾，外表卻常是沉默，沉默，沒有表情。

常常覺得自己心眠了，與外界失去了聯系。常常感覺孤獨的快要窒息，卻不愿找一些人同行。因為充滿太多的懷疑。這時的老師、父母，給出的鼓勵讓人覺得無力，“孩子別怕，跌倒了再站起來，”失敗是成功之母，有失敗就會有成功；我們豈不愿站起來，不愿成功？問題是，誰能告訴我該怎么做啊！

也許就在這個時間里，無數個將要成年的孩子都在向我一樣在自己的那一片黑暗里摸索，沒有路燈、沒有星星、也沒有月亮，生怕一不小心就掉入身旁的無底深淵，甚至不能尖叫，于是，有些孩子站在原地不敢走，有些孩子妄想退回花季而沉浸在回憶里。每個墜落的孩子都不是情愿的，他們是無助的，找不到了心靈的出口。

無數個網癮少年都是因為在現實生命中找不到快東而沉浸于虛幻的網絡世界，而此時最好的解決方法恐怕不是有些父母的嚴厲呵斥吧！

我的內心在呼喚：需要愛，需要老師的理解，需要媽媽的和藹，爸爸的笑。不止食物，不止“優越的環境”！

經歷了苦悶的我，清楚那種慌恐和沒有依托的感覺。我們需要家長、老師的幫助，然而更需要自己的思考與徹悟。