通過不斷的寫作和修改，可以提高自己的作文質量和表達能力。在這些優秀作文中，不僅包含了各個領域的話題和觀點，還有豐富多彩的語言表達和寫作風格。

苦難與成長（優質19篇）篇一

沒有礁石就激不起大海壯美的浪花，沒有峻嶺就激不起登山者昂揚的斗志；沒有磨難就登不上勝利的頂峰，所以讓苦難成就輝煌！

新村官日記用艱定的筆墨書寫了苦難的價值，告訴我們苦難成就輝煌！

通向成功的道路是漫長的，但不要懼怕苦難，勇往直前。

鄧紫棋在“我是歌手”的舞臺上一戰成名。戰在舞臺上的她如此自信，但誰又能想她曾克服了多少常人難以想象的磨難，站在舞臺上的她歌聲如此動人，可誰又能想象她夢想被擊碎時無奈的悲歌？一首《存在》唱出了她的八年追夢路，也唱出了我們內心的陣陣漣漪。她說：“苦難成就了她！”苦難是每一個成功人士通向成功的必由之路。當上帝給予苦難的時候請你務必相信，它在給予你遍體傷痕時，也將一份勇敢，執著的心種在了你的心里，所以無視苦難，相信自己，勇往直前，創造成功。

通向成功的道路是曲折的，但只要無畏向前苦難也會為你喝彩！

李宗偉——世界羽毛球第一人，在無數次失敗后仍能依舊傲立于賽事之巔，在無數次傷痛之后依然回到賽場享受比賽。也許這一次苦難與傷痛會永永遠遠成為他的無奈與傷痛，但他在苦難面前的那份不畏風，不畏雨的堅韌己能為他贏得比金牌更沉淀的書榮！也許苦難將你和成功隔得很遠，但也許這就是苦難的真諦，當你跨過千山萬水就定會贏得人生的水綠山藍，當你無數次扣求成功之門，上帝也會將滿滿的祝福傾注于你，讓苦難成就輝煌。

當你想越過苦難迎接成功時，你就離成功越來越遠。

現在有多少人困為害怕別人的爭議而去偷襲成功的論文，又有多少人因為害怕面對難題而對苦難視而不見，他們以為是成功之神偏愛了他們，其實是他們不知道戰勝苦難是通向成功的唯一“捷徑”。

“未經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”彩虹經雷電的擊打才顯出其奪目的光彩，雪蓮在寒風的吹鼓下才能顯出其高潔的品質，雄鷹在寒風的凜冽下方能傲視群雄，相信自己不為苦難低頭，縱然成功的道路充滿苦難，但執著讓夢想堅定，青春永不言敗！

苦難成就輝煌，苦難讓夢起飛！

苦難與成長（優質19篇）篇二

那個時候，那個鎮，沒有幾個人能考到大學，而我爸爸，就是第一個考上大學的人，況且，他考得并不是那些烏合之眾的大學，那是那時全國排前50名的合工大！

當奶奶接到這個消息（那時爺爺已經不在了），歡天喜地，直夸我爸腦袋好，聰明。但是我爸卻不這樣認為，他自己認為自己，讓自己考上大學的是那逆境學習的環境，還有那永不放棄的自自己。

直到有一天，他騎在牛背上，看著面前的鄉村土路，有一個身穿西裝，文質彬彬的城里人走著，看著好不榮耀，好不光榮，從這時起，他的心里，終于有了奮斗的目標，成為城里人。

當他知道自己考上工大時，許多人覺得不可思議，有人問他，你覺得你考上工大靠的是什么？他答道，我靠的是逆境的環境和自己堅持努力的精神。

苦難與成長（優質19篇）篇三

現實生活中，我們常常會聽到某人發出這樣的感嘆：“啊，苦啊！”然后趴在桌子上義憤填膺地瞪大眼睛，我想，這就是生活吧。但是，當我讀了《青銅葵花》后，我才發現，原來我們所指的“苦”比起書中的大苦難根本就算不了什么。

苦難是永恒的，每一個時代的人，都有他們所承受的痛苦，沒有誰的一生是一帆風順的，但痛苦是美麗的，它給我們以警戒，保持警惕，等待大苦難的到來，每個人都有這么一天。

苦難與成長（優質19篇）篇四

作文一：

一個小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過程太過艱難，就將蠶蛹剪開，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來了，幾天后就死去了。

蝴蝶經歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學校，磨練、挫折、掙扎是成長的必經過程。

歷史上有成就的人哪個沒有經歷過這種磨煉？美國前總統林肯小時家境貧寒，經常餓肚子，長大之后競選議員，連遭失敗，但他堅持下來了，以無比頑強的精神成功地擔任美國總統一職，并間接地指揮了美國南北戰爭，取得了勝利。成為美國最受尊敬的領導人之一。由此可見，苦難對于強者來說并不是滅頂的災難，相反它成為強者的財富，它磨練意志，激發潛力，從而促使強者走向成功。

武元甲將軍的例子也很好的說明了這一點，武元甲出生于越南無產階級家庭，身份低微，而且經常受越南資產階級及英法殖民者的殘害。這些苦難沒有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來，他歷盡千辛萬苦，排除各種艱難險阻，進入了當時遠東最好的軍校——云南陸軍講武堂進行學習。學成之后，他立即回國領導人民向資產階級和殖民者發動戰爭，打敗了資產階級，趕跑了殖民者，重新統一了越南。從武元甲身上，我們更明確地認識到，苦難可以造就成功。

相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒有苦難這個詞語，可誰能說這不是一個更大的命運的苦難呢？因為安逸，他們命運的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風雨到來，他們就會在風暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場。隋煬帝生在天下統一的隋朝，從小養尊處優，從沒經歷過挫折，登基以后好大喜功，三次遠征高麗徒勞而返，挖掘大運河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死。可見，溫室的花朵永遠經不起風雨的洗禮，也無法見到璀燦的彩虹。

苦難是人生的財富，它能磨練人的意志。當你戰勝它時，它必會成為你輝煌的記憶。

作文二：

鐵鏈對榆樹的磨擦是疼痛的，3英尺的溝痕給它提供了生的契機，正是這場苦難中的某些元素，讓他它幸運的避開了“荷蘭榆樹病”的襲擊，越長越茁壯。其實，生命也亦然如此，一生中所遇到的苦難，也可以讓你汲取人生的養分，豐厚你的人生。

人們常說：“窮人的孩子早當家。”然而真正讓她們成長的是所處的環境。“含淚奔跑的男孩”用稚嫩的肩膀為母親撐起了生活的天空。他告訴記者：生活雖苦，但還要活著，有生命就是美好的，11歲，他學會了做飯，學會了如何管理每月每天的生活開支，學會如何用自己的雙手營生……在她的世界，或許太累，沒有撒嬌的地方，不能像同齡人那樣隨心所欲的吃棒棒糖。但他卻真的比他們更懂事，在這種苦難中，僅因為他過早承受了家庭的責任，他便比他們更先學會兩個字，那便是“堅強”。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”如松那般，陳昆的歌唱事業也是經歷無數磨難。很難想到的是紅遍國內的歌手陳昆曾經卻經歷過一段動蕩不堪的歌廳歲月。生活的逼迫使17歲的陳昆無奈的步入歌廳歲月。生活中的陳昆愛歌，歌廳有成套的音響設備，幾經要求，總經理答應讓他在人最少的時候上臺演唱，可盡管如此，首次登臺的他還在人們的嘲笑和奚落中下了臺。然后，他堅信自己終會帶動臺下聽眾的激情，最終在他始終如一的堅持下，一次次登臺，厚著臉唱完他所精心準備的歌。從被嘲笑到被欣然接受，當初的不解與被小視都成了成功的助推劑，讓他在那段時間中塑造了一個新的`自我。歌廳的歲月雖然不堪回首，但是，那些痛苦的日子卻讓它變成了生命的跳板。

想想當代的我們，我們看到的世界是更精彩了，生活是多姿多彩了，可是我們的思想似乎更簡單無知化了！文革時候，下鄉青年年齡大概與我們一樣大吧！可是，總感覺那個時候的人更堅韌，思想更成熟，人情味更濃，或許這就是環境不同所影響的吧！艱苦卓絕的時代給了他們一種在困難中前進的定力。

作文三：

苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風景。

成長之路，少不了苦難的點綴，于是，苦難便成了一個緊隨在成長身邊的影子。人們一定會走上成長的這條道路，從生到死，從有到無，苦難也悄然的跟隨在成長的身邊。或許不經意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著你，而你，或許會手足無措，讓苦難洋洋得意；又或許會重新站起，但苦難也會重新陪著你，企圖尋找下一次你放松的時機，再次讓你哭泣。

苦難，永遠不會離去，它會讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開又會來臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發誓要將它移走；它像一個廣闊無垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛看到了，發誓要將它填平。

苦難是可怕的，可是它永遠也不可避免，大仲馬曾經說過“人生是由無數的苦難組成的念珠，樂觀的人總是能笑著數完這串念珠”。面對苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽希望的旋律，你會感到“心靜自然涼”的輕松；翻開書頁，一行娟秀的蠅頭小字會給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿眼眶前，請抬起頭，看看廣闊的藍天；在無奈的辛酸環繞身體時，請重新站起，看看這個朝氣蓬勃的世界。

失意的時候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過，這是我們成長中所必須要經歷的坎，跨過它，你會感悟到生命不一樣的精彩。

讓我們對所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長更加精彩。

苦難與成長（優質19篇）篇五

——題記。

飽受苦難的勾踐，在面對亡國之恨、江山斷送時，他選擇了忍辱負重。這個落魄的君主，在吳國飽嘗了艱辛，可這艱辛卻讓他懂得了苦難的含義。于是，你日復一日地嘗膽汁，提醒自己不忘國仇家恨。最終，他在苦難中設計了統一大業的宏偉籃圖，三千越甲詮釋了他的霸氣。

浪漫的蘇東坡，你才華橫溢，就是因你的才華，才受到了無數人的嫉妒和排斥。你憂國憂民，卻得到了一貶再貶的下場。可是苦難沒有打垮你，你無論居廟堂之高不是處江湖之遠，都心系百姓，你帶頭治蝗蟲、修蘇堤，為西湖的建設做出了重要貢獻。烏臺詩案，苦難再次降到你身上，你寄情山水，逍遙紅塵，在赤壁留下了《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等千古詩篇。

杜甫，后人尊稱你為詩圣，然而你一生命運坎坷，雖胸懷大志，卻無大事所成，苦難的人生磨練了你的意志，面對磨難，你泰然處之。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是你安貧樂道的彰顯;“國破山河在，城春草木深”是你憂國憂民的愁思;“野鴨無意緒，鳴噪自紛紛”是你孤獨的心聲的寫照。你晚年雖身處亂世，卻仍寫下了歷史上璀璨的詩篇，贏得百世萬代的傳頌。

其實，每一個成功者的一生都是坎坷的，而此時的人生方能體會出：寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要你勇于面對苦難，戰勝苦難，那么，荊棘的人生也會變成一條康莊大道。朋友，從容地面對苦難吧!

苦難與成長（優質19篇）篇六

有一句名言這樣說道：沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的。細細品味，確實值得我們深思。這次的舟曲泥石流災害對于我們來說，就是一個很好的激勵。當眾多鮮活的生命在瞬間逝去，人們感受到的是無比的恐懼。恐懼過后，災區的人民面對的是失去親人的痛苦和重建家園的艱難。汗水在此時不值一提，淚水在此刻更是微不足道。正如那句古話所說“艱難困苦，玉汝于成”，在苦難中，我們有了更多的成長。

在天災中，我們更看到了人性的光輝，特別是那些基于情感出發的對于生命機會的賦予，親人之間，朋友之間，師生之間，人們對于生命有了重新的理解，也體會到了堅持的力量。

災難已經過去，留下的傷痕只能讓人們自己去撫平，死者已然安息，生者還須振奮。災難中，我們看到了人性的力量，更體會到了生命的脆弱。災難，帶給我們的不只是苦難，更是成長的`激勵。

苦難與成長（優質19篇）篇七

我是普通班的一名普通學生，但是我每次考試都能考進班級前十名的位置。有人可能會說：一個普班的前十名算什么，普班前十名還有臉說出來啊！這些話我聽了無數遍，我也都認了，因為我沒有理由逃避。他們雖然只知道我不怎么樣，卻沒有看到我在苦難中成長奮斗了多少。

先來說說以前的我吧。以前的學校，我的成績一直都是倒數前十的。因為成績差，老師和同學自然就不怎么看好我。最可恨可惡可厭的是我之前的班主任，因為我穿著老土的緣故，嫌棄我、鄙視我、針對我。這一切的一切都只能認了，但是，我真的就這么差勁嗎？這么不如別人嗎？我不服。我當時就說了這么一句話，心里暗自發狠要加強學習。

后來，我換到現在這所學校，換了一個班，換了一群人。我開始發奮了，卻發現現實并沒有我想象中的那么美好。無情的現實一下子就把我的夢想扼殺了，但我不會屈服，我又再一次打起了精神，再次開始奮斗。在這過程中，我多多少少歷經了許多問題。我每天都要在班上學習到很晚，學習新課、溫習功課。

這讓我有無限的充實感，但是我并不是幸運之神的青睞者，而是幸運之神的拋棄者。

又一次的災難降臨，差一點讓我被迫退學。我把數學老師惹生氣了，因為我在外面學校養成的壞習慣，我在他的課堂上多次頂嘴，屢教不改。最后，數學老師忍無可忍，徹底與我攤牌。我幾乎要被勸退學了。那陣子，我的情緒跌到低谷。所幸的是數學老師最終原諒了我，才讓我留了下來。這一次的經歷，讓我意識到自己身上的陋習，下定決心認真學習，不再嘻嘻哈哈。之后，我每天學習至深夜，為的是把數學公式、語文課文背來。在這一天又一天的付出中，我留下了一滴滴的汗水。終于，皇天不負有心人，我拼盡了全力，收獲了許多，學習成績穩步上升，個人良好習慣正在逐步形成。

在這一路上，我學會的最好的品質是沉穩，在苦難中會很孤獨，很寂寞，遇到難的數學題會很厭倦，所以一定要沉下心來。這就是我在苦難中成長奮斗得到的體會。

苦難與成長（優質19篇）篇八

有一個人，一生落魄，孤單而自卑地生活在自己構建的王國里，得不到任何人的承認。28歲的時候，為了表達自己對表姐的愛意，將雙手伸入爐火中，以致嚴重受傷，差點殘廢。

有一次他跟朋友到歡場，卻因為沒有5法郎而被拒之門外。一個女人對他說：“你沒有錢，為什么不把耳朵割下來代替呢？”

他回到家里，果真用刀割下耳朵，用布包好送到那女人面前，鎮上的居民都以為他是瘋子，甚至要求政府把他送進瘋人醫院。

他喜歡畫畫，而且是個天才畫家，可沒有一個人懂得他的畫;知道他畫的畫的價值。他的話只能在兄弟的小畫廊里出售，可幾年來，一幅也沒賣出去。他一生大概只能賣出一幅畫，題目叫《紅色的葡萄園》，價值是四英鎊。這幅畫是他的朋友為了幫助他而買下的。

他最大的愿望是找一家咖啡廳展出自己的作品，可是，到死也沒有一家咖啡廳愿意展出他的畫。

在絕望中，他朝自己的腹部開了一槍，卻沒有致命。他對趕過來的醫生說：“看來這次我又沒有干好。”

他在孤獨和不信任中掙扎，死在絕望和曠世孤單中，他的安葬儀式也極其簡單。

他是一個偉大的畫家，他的成就無人能及。他的畫每幅都價值連城，他的出生地和安息地荷蘭、法國都爭相把他當作自己的國民。他的畫在巴黎、倫敦、荷蘭的博物館都有收藏，并把他的作品放在最顯著的地方。

正是上帝的虧待，才造就了苦難天才——凡高。

苦難與成長（優質19篇）篇九

當耀眼無瑕的珍珠退出蚌腹的那一刻，它所經受過的磨難早已不可計數；當湍急奔放的河流匯入海洋的那一刻，它所遇到過的艱險早已無法預估。正如最精美的寶石，受匠人琢磨的時間最長；最貴重的雕刻，受鑿的打擊最多。

縱觀中外之史，王守仁曾說：“人須在事上磨煉。”尼采也曾說：“極度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟。”（用王守仁、尼采的話作為理論論據證明觀點。）是的，沒錯。痛苦能夠毀滅人，但受苦的人也能把痛苦毀滅。創造需要苦難，苦難是上帝的禮物。就像貝多芬所說的那樣，卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。當然，也唯有這樣的人，才能于苦難中成長，從而磨礪出一番不同于旁人的別樣人生。

再論古今之事，顧貞觀面對苦難曾有如此感嘆：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜猶茂。”而中山先生目睹中國之逆境，也曾慷慨陳詞：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。”一代國父，受任于亡國之際，擔命于危難之間，若無此等毅力、勇氣，何談中國之光復，何望中國之未來。孟子曰：“生于憂患，死于安樂。”憂患可以使人堅強，安樂則會使人萎靡。就像逆境展現才華、順境遮蔽才華一樣，人唯有在苦難中成長，才能磨礪出品性，完善好修養，從而造就出一番豐功偉業。

而今之世，世風不正，人心不古。人們對自己孩子的溺愛早已達到了無以復加的地步。試問世間還會有多少人會像侗族父母那樣對待自己的子女，還有多少人能夠像美國家長那樣教育兒童。嚴父慈母的說教之詞早已成為過去，取而代之的是孩子是皇帝，父母為仆傭。然而，這種有違綱常之舉，竟發生在教育如此普遍盛行的今天，不失為對中國教育的一種極大諷刺。不懂得在苦難中成長的人，注定一事無成。

孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

荀子曰：“歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。”

由此可見，苦難于人生之必要，于成長之重要，就像能夠于億萬年洪荒洗禮中依然生存的絕不是上古的原始生物。能夠經得起時間考驗，歲月磨煉的人生，才不愧為真正的人生。

正如風浪之中的帆船，即便路程再艱難，終有一天也會到達彼岸；就像埋于地下的種子，縱使過程再艱辛，終有一天也會生根發芽。曾見過一棵飽經風霜的老樹屹立于懸崖之上而不倒，絕不是“幸運”二字能夠形容的，它經歷的苦難，即便是說得出來，恐怕也無人能夠聽懂。

樹猶如此，人何以堪。縱覽如今之光景，我自有一番醒悟。人生在世，若為溫室中的花朵，一見陽光便會枯萎而死，還不如心甘情愿地做一棵小草，于狂風暴雨中翩然搖曳，于眾人無視中傲然世間。

苦難與成長（優質19篇）篇十

《平凡的世界》是路遙用生命和心血書寫的一部經典之作，主人公孫少平是陜北一個平凡的農民家庭的孩子，他平凡的世界里充滿了苦難，但苦難使他堅強，堅強使他在苦難中成長，使他平凡的世界里也有了輝煌的人生。

貧窮讓孫少平倍加珍惜能上高中求學的機會，但貧窮也讓孫少平有了一顆要強的心，每次吃飯的時候，他等人都走了才走過去拿那兩個讓自己羞恥卻能勉強填飽肚子的黑饅頭，緊張地盛別人剩下的飯菜，找一個沒人的地方默默吃起來，雖然難以下咽，但孫少平卻很滿足因為他知道家里的情況比他的情況更糟糕，滿足使孫少平感到幸福。

孫少平在學校里，有時，他邊吃飯邊看書，十分刻苦，書成了他的精神食糧，書籍讓他得到了快樂，當他得到一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時，他欣喜若狂，如獲至寶，如饑似渴地看了一個晚上，書的主人公保爾·柯察金的堅強感動了孫少平，他經常到老師家掏煙囪掙錢。自己勤工儉學，不接受別人的給予，不依賴家庭，也不依賴別人，學習讓孫少平快樂。學習讓孫少平快樂堅強，學習讓孫少平成長。

孫少平畢業以后，回家教書，他努力做一個好老師，可后來學校被撤銷了，孫少平就開始種地，早出晚歸，十分勞累，但他沒有抱怨，他也想出去闖世界，但他知道自己不能走，因為家里困難，需要他，他懂得感恩，知道孝順，責任讓孫少平懂得忍受，懂得承擔。

后來，家里條件好了，他出門打工，去闖自己的世界。外面的世界也很精彩，也很無奈。他好不容易找到了一份工作，住得環境很差。住得是一個敞開的窯洞，又臟又臭，又吵又鬧，晚上還有不同聲調的呼嚕聲，還有人在他旁邊上廁所。不光如此，打工時還有工頭為難他，下雨天讓別人躲雨，讓他干活，還不讓他吃飯，但困難沒有把他壓倒，他依然真誠地去面對每一個人。一次炸藥炸山時，他用身體撲在工頭的身上，救了工頭一命，他用善良感化了別人，用善良贏得了尊重。

孫少平的拼搏努力，終于讓他得到了一份穩定的工作，盡管那是一份又臟又累，又十分危險的挖煤工作，但他認為有了工作就有了價值，所以他十分珍惜。開始他很窮，窮的連一套行李都沒有，睡在光板床上，后來通過自己的辛勤勞動，掙下了錢，一些富家子弟不勞動，變得越來越窮，為了吃飽飯，不得不向孫少平賣東西，孫少平贏得了財富，贏得了尊嚴。勞動讓孫少平有了財富，有了尊嚴，有了快樂。

孫少平在苦難中成長，在苦難中堅強，用堅強的毅力實現了自己的人生價值，讓自己平凡的世界有了不平凡的生活。

苦難與成長（優質19篇）篇十一

每個人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

我在生活中也經歷了許多苦難。但那一次競選班長的苦難最令我難忘，因為我在那次苦難中成長了。

記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當時我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨自一個躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學們在竊竊私語，議論著我的落選。其中一位同學，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒被選上了！”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學的建議和意見，我也很少聽得進去。就是我的這種不把同學放在眼里的傲慢，讓同學不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

從此之后，我不再是那個驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機會，善待組中的每一個成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學們都對我的轉變表示贊賞。

新的學期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏得同學們支持的自己不會再落選。經過一段時間，競選結果出來了，我以48票的高支持率重新當上了班長。

經過落選班長這個苦難，我懂得了一個道理：在遇到苦難的時候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會在苦難中成長。

苦難與成長（優質19篇）篇十二

生活的艱辛卻又同樣是那樣的患得患失。但是這一切的來臨又同時會找尋一切！無論結果如何？無論青春怎樣？都應該更好的去體會！因為人生本就如此，失去的卻又同樣不回來臨！在苦難中成長，因為我們正在一天天的成長，一天天的成熟！成熟的腳步會隨之襲來。那就要學會把握，相信擁有的一切都會是生命中的一道彩虹！在苦難中成長，相信我們都會取得成功！擁有的一切便會是希望的發生！

苦難。

相信，在這生活之中，苦難對于我們來講，便像是生活中的一部分。這樣的種種經過便都會是經歷！經歷的來襲，雖然很痛苦，但是換來的卻又同樣是與眾不同的！苦難的經過，苦難中的迷失！只愿我們都能變成自己想要的一切。因為人生只有一次，命運也同樣只有一次，做好自己想要的。這樣的人生才不會留下任何的遺憾！相信，所有的真情流露都在此時。愿得一人心，元此時的自己依舊是初心少年！那追夢少年依舊是如初的模樣！

追求。

生活的所迫，夢想的出發！這個所謂的出發點都來之不易！生活的不易造就了現在的自己！而唯一能夠做的`也就是追求現在的自己。也許成功很難，但是卻仍舊要堅持。因為所有的堅持都將會換來所謂的回報！做好現在才是真！只希望我們都會有。追求，職位提神自己的學歷，做不同的自己，讓夢想成真！相信，現在所擁有的一切都將會是值得的！無論刮風下雨，都會有一個不同的天空！未來的成敗都在于自己，相信，在命運的抉擇之下，都會有一個好的收獲，好的回報！

成長的腳步將會一天天的來臨，而成熟的氣息也將會到來。這之后的每一天都會有成長的氣味！只希望我們都能夠坦然面對，樂觀面對！此時的所有擁有會是回報的付出！唯美的人生終究會來臨，愿所有的磨煉都是所謂的經歷！愿此生都不會留下任何的遺憾，因為曾失去過，所以懂得珍惜！希望的長存，便會是一生的幸福！走過的是付出，回味的是滋味！在苦難中成長，明天的明天將會更好！人生無遺憾，生活更精彩！付出是經歷，結果更回味！

雖然世界很大，而我們卻微不足道。但是相信只要努力了，付出了，便都會是晴天！

在苦難中成長，即使很難，也要堅持，因為心中有一絲的守護！

苦難與成長（優質19篇）篇十三

我總是感覺到，身邊有一堵看不見的高墻，在無形之中向我施以重壓，讓我喘不過氣來，而我只有不斷的逃避來擺脫這身心的束縛。但無論怎樣逃避，都無法擺脫這苦難的折磨，反而使我身心疲憊。

我無法想象這些野草和小蟲是怎樣在這千鈞的重負下生存的，我也不知道他們如何克服這樣的逆境，但我知道，它們沒有屈服，而是頑強地在艱苦的環境中求生存。通過這些，我終于明白：苦難能促進我們成長，我們能做的就是勇敢的去面對。

在我們每個人的生活中，總有形形色色的苦難伴隨著我們成長，有的人在這樣的生活中不斷逃避，最后變得麻木、一蹶不振。而那些有著堅強意志的人，則會勇敢面對苦難，使之成為成長的動力，讓自己變得更堅強。而當我們戰勝苦難后就會發現，苦難造就了我們的成長，它也讓我們的人生路更加精彩。

現在，生活中的高墻仍徘徊在我的身邊，隨著時間的推移它可能會越來越高，但是，它對我的重壓已不復存在，我也在直面苦難的過程中變得愈發成熟。

苦難與成長（優質19篇）篇十四

那個殘陽泣血的黃昏，我看到一個純白而脆弱的靈魂消散在絲絲如刃的斜陽里，海棠被晚風吹落，褪盡了嬌妍與生機，無力得讓人心顫，蒼白的讓人心痛。

在大西洋中已漂泊了幾日，此刻的他要隨外祖母與母親進入另一番別樣的世界，一番本不該屬于他的痛苦的經歷。

輾轉之間，他終于到了外祖母家中，一種沉悶，壓抑的氣氛充斥著整間屋子，在他純真而幼小的心靈上蒙上一層薄霧，來阻擋罪惡靠近他的心靈，外祖父打量著這眼前的小家伙，有些不屑，甚至是厭惡，兩個舅舅更是以兇惡的目光注視著這個外來人，仿佛財產會被他拿走一樣。就在這樣的環境中，它的新生活開始了。

寫到這里，我想大家都一定猜出了我所寫的是哪一本書了，那就是高爾基“三部曲”中的第一部——《童年》。伴隨著高爾基的“童年”，我也一步步成長起來，雖然不是那么艱辛、坎坷，然而因有它的陪伴，我的成長之路才會那么芬芳。

品它，我學會了寬容。寬容，不僅僅是對人而言，更是對身邊發生的事與物。阿廖莎正是懷著一顆寬容的心一步步成長起來的，他寬容了曾經欺負過他的辛格，和他成為好朋友；他更是寬容了上天的不公，不屈的成長。面對曾經傷害過我的同學，我婉然一笑，如原諒天有晴有陰一樣。人生之路，多一份寬容，多一縷陽光。

愛它，并不在于時時刻刻都讀它。時而安靜的感受深情款款的葉芝，無聲踏過雨巷的戴望舒以及充滿童真夢幻的顧城，時而憧憬于沈從文的邊城里，湮沒于張愛玲搭建的舊時公館內以及感動于史鐵生種下親情的合歡樹中，從沉郁頓挫的杜甫到凄清婉約的李清照，從歸隱田居的陶淵明到徘徊于出世入世間的歐陽修，我深深地沉浸在文學的海洋中，陽光透過窗戶灑在紙間散發著一股淡淡的書香味，可每當我徘徊、彷徨時，每當我懦弱、自卑時，我首先想到的是《童年》，那種從心底發出的最真切的呼喚與渴望。

翻開《童年》，透射出一種堅強；品味《童年》，裝載著一種寬容。

伴著高爾基的《童年》，開創我的人生之路，讓堅強與寬容相隨，愿我的人生之路走得更遠更好！

苦難與成長（優質19篇）篇十五

在人類心靈的故鄉，有一座永恒的小屋，里邊。燈火搖曳。

予我們的深情撫慰還在；留給我們的醇厚溫暖還在。即使落寞到頭，即使寒風徹骨，這一些撫慰，這一些溫暖，足以讓生命在瞬間蘇醒，蓬勃如初。

這小屋，這燈火，這撫慰，這溫暖，就是父母的愛。

一陣熱烈的掌聲后，校長開了口；石娃，你現在有什么話想說，就說出來。石娃張了張嘴，眼淚就調了下來，接著，便是凄美動人的故事。

“再許多年前，媽媽去世了，爸爸把我和姐姐拉扯大。因為家庭困難的阻礙，我和姐姐中只有一個可以上學，被逼無奈的情況下，我和姐姐只有轉水瓢來決定誰上學。水瓢嘰哩咕嚕的轉了一陣，瓢把指向了我。于是，姐姐從那天起就背上書包，淌過大河，去另一邊的小山村上學。

嘩，全場一陣雷鳴般的掌聲。站在院外的父親，喜悅的淚水速然滑落。

幾年后，石娃考上了里的高中，但父親就在此時摔斷了腿。一邊是照顧父親，一邊是上學。石娃猶豫不決。

它詮釋了恩重如山的父愛，闡述了姐弟之間的親情，讓人回味無窮。

感恩于父母，是萬善之始；而父母是萬愛之始。這是這部影片的亮點，啟發了我們這些生長在溫室的花朵，沒有翅膀的“雄鷹”。它感情色彩，環境描寫集于一身。當然，由這個故事，我們聯想到了另外一個話題——感恩。

感恩是靈魂的原色。一個人只有懂得感恩父母，才會從這個靈魂的根底伸出枝蔓。然后，這些枝蔓才會溢漫出人性的淳厚與芬芳。

學會感恩，學會承擔；搏擊大海，翱翔天空，做生活的強者。

苦難與成長（優質19篇）篇十六

如果你的一生只有幸福而沒有苦難，這不僅僅是遺憾，還是一種不幸。你的生命之舟因缺少苦難這塊足重的壓艙石而顯得單薄輕飄，很容易被風暴掀翻，雷電擊沉。

曾經的我們，躲避在父母平靜的港灣中，不知苦難為何物。因此我們以為，人生就是這樣，平和而安詳。但當我們離開父母的呵護真正走上社會時，才發現人生必須要靠自己，父母可以幫我們做一切，卻終究不能代替我們走人生的道路。到頭來，我們還是要靠自己大腦和雙手去生活。

鋼，強大無比；我們要想強大，就要瀟灑跨越“陷阱”，無私無畏。

苦難并不可怕，可怕的是我們面對苦難的心態，稍有不慎，就會墜入苦難深淵，萬劫不復。如果你在苦難的威逼利誘下，向這個居高臨下，俯視著你的魔鬼俯首稱臣的話，你就不能主宰自己。苦難就會占領你的肉體，吞噬你的靈魂，你將失去自我，變成一具行尸走肉，走完自己平淡庸碌的一生。

面對苦難，我們要有足夠的信心，樂觀地看待苦難。相信戰勝苦難后，幸福就在前方等著我們。苦難和幸福雖然相生相隨，但它只是幸福的附屬品，幸福才是我們人生的全部意義。

面對苦難，我們要冷靜下來，堅定信念，直面苦難。用我們盡管還很單薄的身體，稚嫩的雙手，并不寬闊的肩膀，支撐你堅強的靈魂，昂起你不屈的頭顱，向苦難宣戰！

“鳳凰涅槃，浴火重生。”苦難是我們人生的一筆不可多得的財富，它砥礪著我們的性格，完美著我們的人性。人生因苦難而精彩，把苦難煉成一首詩，我們的人生便面朝大海，春暖花開！

苦難與成長（優質19篇）篇十七

暑期文，求點評xxx在災難和痛苦面前，我們要能夠堅強地生活，并發揮出自己生命的潛力，來正視苦難，那么我們的生命就會變得更加堅韌。就像那個南瓜一樣，承受住更大的壓力和苦難。

這是一個小故事。

一位老教師在課堂上帶領學生做了一個實驗。他們先用一些小鐵圈將一個南瓜箍住。老教師便問：“隨著南瓜長大，會出現什么結果呢？”同學們紛紛回答：“南瓜將會破裂。”老教師繼續問：“那你們認為它能承受住多大的壓力呢？”學生們經過一番議論，最后一致認為，最大限度不會超過200千克。

然而，實驗第一個月，南瓜已經承受住了200千克的壓力；到第二個月時，這個南瓜已承受了600千克的壓力；并且當它承受住800千克壓力時，老教師和學生不得不對鐵圈加固，避免南瓜將鐵圈撐開。

結果卻令人不可思議，直到南瓜承受了超過20xx千克的壓力時，才發生了破裂。原來南瓜中間充滿了層層牢固的纖維，試圖突破圍困它的鐵圈。南瓜在巨大的“苦難”前選擇不斷成長，來獲得更強大的力量。

該實驗很好地向我們詮釋了這樣一個道理：在災難和痛苦面前，我們要能夠堅強地生活，并發揮出自己生命的潛力，來正視苦難，那么我們的生命就會變得更加堅韌。就像那個南瓜一樣，承受住更大的壓力和苦難。

人生的道路總是曲折不堪的，總有千般萬般的苦難。人們雖然會品嘗到苦難的艱辛與苦楚，但也不能忽視它的另一面。在我國的古典詩詞里有兩句激勵人心的詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的確如此，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。當你戰勝了苦難時，它就是你的珍寶；可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱。

著名文學家史鐵生，18歲時就到陜西插隊。他在那里干一些地里的重活。三個月后，因為腰腿疼痛，隊里安排他去干喂牛的輕活兒。經常處于饑餓狀態的他為了吃飽還常常給人家漆畫箱。

后來，史鐵生因為疼痛難忍，住進了醫院。在住院期間，花去了所有積蓄不說，下肢還徹底癱瘓。他的母親為他操勞得熬不住了，匆匆離開了人世。隨后，他為了生計，在一家街道工廠找了一份臨時工作-----在仿古家具上畫山水和飛鳥。但為了看書和嘗試寫作，他每天只干半天，一月下來，只能領到15元，這活兒一干就是7年。

平靜的日子沒多久，災難又再次降臨，他患了嚴重的腎病。手術只留給他一個受損的腎。由于體力的原因，他不得不辭掉了工作，開始在家中一門心思地寫作，很快他陸續在全國各地的報刊上發表了自己的小說，散文。其小說還曾搬上熒屏，引起影視圈很大的轟動。憑借他的小說，獲得了多項榮譽。

史鐵生的一生可謂是苦難的一生，但是苦痛打不敗堅強的人。史鐵生依靠寫作在苦難中蛻變過來，獲得了一個更豁達的人生。

文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽。這些古代圣賢正因為經受住了苦難的考驗，才書寫了自己美麗的人生，完成了自己的成長蛻變。

“草木不經風霜，則生意不固；吾人不經憂患，則德慧不成。”近代哲人沈近思如是說。生命中難免有暗夜，然而只要我們心懷陽光堅強地面對，一定會發現生命中的每一次苦難對于我們都是那么富有深意。這些苦難好比是一張彈簧床，你越是退縮，越是止步不前；而當你堅強地邁出一步，它就會把你彈得很高很高，成就我們的美好人生。

我們最初的人生如同一粒種子，在成長的過程中，如果經受了苦難的澆灌，并且吸收了苦難的養分，那么我們終將會長成參天大樹！

苦難與成長（優質19篇）篇十八

3、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。

4、簡要敘述前因進行鋪墊。

5、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

6、將…改成…更合適些。

7、自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動。

8、敘事中夾寫景以已度人將心比心。

9、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

10、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

11、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

12、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

13、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

14、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

15、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

17、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

18、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

19、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

20、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

苦難與成長（優質19篇）篇十九

苦難是什么?是人成長過程中的不可避免。

美國著名女作家，海倫?凱勒二歲時，患上了一場大病。經醫治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話，閱讀盲文書，后來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終于，在一八九七年完成了一本數十萬字的長篇小說《我生活的故事》。這本小說出版后，在美國引起了強烈的反響。海倫也因此而贏得全世界的尊崇。

法國作家巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。”

安徒生的學習在班里十分出色。由于家境貧窮不得已退學，去哥本哈根當演員。錢用完了，只好到一家家具作坊去打工。干了幾天，老板嫌他力氣太小，于是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學唱歌，一邊學文化。半年后的一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，并決定幫助他。經過刻苦學習，安徒生終于成為了一位童話作家。

普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而杰出人物不同，他們面對困難，是戰斗，是吶喊，是抵抗。

荷馬是古希臘的“詩人之王”。公元前870年，荷馬誕生于一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習，終于始創作出屬于自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。

書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉!