通過不斷的寫作和修改，可以提高自己的作文質(zhì)量和表達(dá)能力。在這些優(yōu)秀作文中，不僅包含了各個領(lǐng)域的話題和觀點，還有豐富多彩的語言表達(dá)和寫作風(fēng)格。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

沒有礁石就激不起大海壯美的浪花，沒有峻嶺就激不起登山者昂揚的斗志；沒有磨難就登不上勝利的頂峰，所以讓苦難成就輝煌！

新村官日記用艱定的筆墨書寫了苦難的價值，告訴我們苦難成就輝煌！

通向成功的道路是漫長的，但不要懼怕苦難，勇往直前。

鄧紫棋在“我是歌手”的舞臺上一戰(zhàn)成名。戰(zhàn)在舞臺上的她如此自信，但誰又能想她曾克服了多少常人難以想象的磨難，站在舞臺上的她歌聲如此動人，可誰又能想象她夢想被擊碎時無奈的悲歌？一首《存在》唱出了她的八年追夢路，也唱出了我們內(nèi)心的陣陣漣漪。她說：“苦難成就了她！”苦難是每一個成功人士通向成功的必由之路。當(dāng)上帝給予苦難的時候請你務(wù)必相信，它在給予你遍體傷痕時，也將一份勇敢，執(zhí)著的心種在了你的心里，所以無視苦難，相信自己，勇往直前，創(chuàng)造成功。

通向成功的道路是曲折的，但只要無畏向前苦難也會為你喝彩！

李宗偉——世界羽毛球第一人，在無數(shù)次失敗后仍能依舊傲立于賽事之巔，在無數(shù)次傷痛之后依然回到賽場享受比賽。也許這一次苦難與傷痛會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)成為他的無奈與傷痛，但他在苦難面前的那份不畏風(fēng)，不畏雨的堅韌己能為他贏得比金牌更沉淀的書榮！也許苦難將你和成功隔得很遠(yuǎn)，但也許這就是苦難的真諦，當(dāng)你跨過千山萬水就定會贏得人生的水綠山藍(lán)，當(dāng)你無數(shù)次扣求成功之門，上帝也會將滿滿的祝福傾注于你，讓苦難成就輝煌。

當(dāng)你想越過苦難迎接成功時，你就離成功越來越遠(yuǎn)。

現(xiàn)在有多少人困為害怕別人的爭議而去偷襲成功的論文，又有多少人因為害怕面對難題而對苦難視而不見，他們以為是成功之神偏愛了他們，其實是他們不知道戰(zhàn)勝苦難是通向成功的唯一“捷徑”。

“未經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”彩虹經(jīng)雷電的擊打才顯出其奪目的光彩，雪蓮在寒風(fēng)的吹鼓下才能顯出其高潔的品質(zhì)，雄鷹在寒風(fēng)的凜冽下方能傲視群雄，相信自己不為苦難低頭，縱然成功的道路充滿苦難，但執(zhí)著讓夢想堅定，青春永不言敗！

苦難成就輝煌，苦難讓夢起飛！

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

那個時候，那個鎮(zhèn)，沒有幾個人能考到大學(xué)，而我爸爸，就是第一個考上大學(xué)的人，況且，他考得并不是那些烏合之眾的大學(xué)，那是那時全國排前50名的合工大！

當(dāng)奶奶接到這個消息（那時爺爺已經(jīng)不在了），歡天喜地，直夸我爸腦袋好，聰明。但是我爸卻不這樣認(rèn)為，他自己認(rèn)為自己，讓自己考上大學(xué)的是那逆境學(xué)習(xí)的環(huán)境，還有那永不放棄的自自己。

直到有一天，他騎在牛背上，看著面前的鄉(xiāng)村土路，有一個身穿西裝，文質(zhì)彬彬的城里人走著，看著好不榮耀，好不光榮，從這時起，他的心里，終于有了奮斗的目標(biāo)，成為城里人。

當(dāng)他知道自己考上工大時，許多人覺得不可思議，有人問他，你覺得你考上工大靠的是什么？他答道，我靠的是逆境的環(huán)境和自己堅持努力的精神。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

現(xiàn)實生活中，我們常常會聽到某人發(fā)出這樣的感嘆：“啊，苦啊！”然后趴在桌子上義憤填膺地瞪大眼睛，我想，這就是生活吧。但是，當(dāng)我讀了《青銅葵花》后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我們所指的“苦”比起書中的大苦難根本就算不了什么。

苦難是永恒的，每一個時代的人，都有他們所承受的痛苦，沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的，但痛苦是美麗的，它給我們以警戒，保持警惕，等待大苦難的到來，每個人都有這么一天。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

作文一：

一個小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過程太過艱難，就將蠶蛹剪開，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來了，幾天后就死去了。

蝴蝶經(jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學(xué)校，磨練、挫折、掙扎是成長的必經(jīng)過程。

歷史上有成就的人哪個沒有經(jīng)歷過這種磨煉？美國前總統(tǒng)林肯小時家境貧寒，經(jīng)常餓肚子，長大之后競選議員，連遭失敗，但他堅持下來了，以無比頑強(qiáng)的精神成功地?fù)?dān)任美國總統(tǒng)一職，并間接地指揮了美國南北戰(zhàn)爭，取得了勝利。成為美國最受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人之一。由此可見，苦難對于強(qiáng)者來說并不是滅頂?shù)臑?zāi)難，相反它成為強(qiáng)者的財富，它磨練意志，激發(fā)潛力，從而促使強(qiáng)者走向成功。

武元甲將軍的例子也很好的說明了這一點，武元甲出生于越南無產(chǎn)階級家庭，身份低微，而且經(jīng)常受越南資產(chǎn)階級及英法殖民者的殘害。這些苦難沒有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來，他歷盡千辛萬苦，排除各種艱難險阻，進(jìn)入了當(dāng)時遠(yuǎn)東最好的軍校——云南陸軍講武堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)成之后，他立即回國領(lǐng)導(dǎo)人民向資產(chǎn)階級和殖民者發(fā)動戰(zhàn)爭，打敗了資產(chǎn)階級，趕跑了殖民者，重新統(tǒng)一了越南。從武元甲身上，我們更明確地認(rèn)識到，苦難可以造就成功。

相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒有苦難這個詞語，可誰能說這不是一個更大的命運的苦難呢？因為安逸，他們命運的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風(fēng)雨到來，他們就會在風(fēng)暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場。隋煬帝生在天下統(tǒng)一的隋朝，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從沒經(jīng)歷過挫折，登基以后好大喜功，三次遠(yuǎn)征高麗徒勞而返，挖掘大運河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死。可見，溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也無法見到璀燦的彩虹。

苦難是人生的財富，它能磨練人的意志。當(dāng)你戰(zhàn)勝它時，它必會成為你輝煌的記憶。

作文二：

鐵鏈對榆樹的磨擦是疼痛的，3英尺的溝痕給它提供了生的契機(jī)，正是這場苦難中的某些元素，讓他它幸運的避開了“荷蘭榆樹病”的襲擊，越長越茁壯。其實，生命也亦然如此，一生中所遇到的苦難，也可以讓你汲取人生的養(yǎng)分，豐厚你的人生。

人們常說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”然而真正讓她們成長的是所處的環(huán)境。“含淚奔跑的男孩”用稚嫩的肩膀為母親撐起了生活的天空。他告訴記者：生活雖苦，但還要活著，有生命就是美好的，11歲，他學(xué)會了做飯，學(xué)會了如何管理每月每天的生活開支，學(xué)會如何用自己的雙手營生……在她的世界，或許太累，沒有撒嬌的地方，不能像同齡人那樣隨心所欲的吃棒棒糖。但他卻真的比他們更懂事，在這種苦難中，僅因為他過早承受了家庭的責(zé)任，他便比他們更先學(xué)會兩個字，那便是“堅強(qiáng)”。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”如松那般，陳昆的歌唱事業(yè)也是經(jīng)歷無數(shù)磨難。很難想到的是紅遍國內(nèi)的歌手陳昆曾經(jīng)卻經(jīng)歷過一段動蕩不堪的歌廳歲月。生活的逼迫使17歲的陳昆無奈的步入歌廳歲月。生活中的陳昆愛歌，歌廳有成套的音響設(shè)備，幾經(jīng)要求，總經(jīng)理答應(yīng)讓他在人最少的時候上臺演唱，可盡管如此，首次登臺的他還在人們的嘲笑和奚落中下了臺。然后，他堅信自己終會帶動臺下聽眾的激情，最終在他始終如一的堅持下，一次次登臺，厚著臉唱完他所精心準(zhǔn)備的歌。從被嘲笑到被欣然接受，當(dāng)初的不解與被小視都成了成功的助推劑，讓他在那段時間中塑造了一個新的`自我。歌廳的歲月雖然不堪回首，但是，那些痛苦的日子卻讓它變成了生命的跳板。

想想當(dāng)代的我們，我們看到的世界是更精彩了，生活是多姿多彩了，可是我們的思想似乎更簡單無知化了！文革時候，下鄉(xiāng)青年年齡大概與我們一樣大吧！可是，總感覺那個時候的人更堅韌，思想更成熟，人情味更濃，或許這就是環(huán)境不同所影響的吧！艱苦卓絕的時代給了他們一種在困難中前進(jìn)的定力。

作文三：

苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。

成長之路，少不了苦難的點綴，于是，苦難便成了一個緊隨在成長身邊的影子。人們一定會走上成長的這條道路，從生到死，從有到無，苦難也悄然的跟隨在成長的身邊。或許不經(jīng)意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著你，而你，或許會手足無措，讓苦難洋洋得意；又或許會重新站起，但苦難也會重新陪著你，企圖尋找下一次你放松的時機(jī)，再次讓你哭泣。

苦難，永遠(yuǎn)不會離去，它會讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開又會來臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發(fā)誓要將它移走；它像一個廣闊無垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛(wèi)看到了，發(fā)誓要將它填平。

苦難是可怕的，可是它永遠(yuǎn)也不可避免，大仲馬曾經(jīng)說過“人生是由無數(shù)的苦難組成的念珠，樂觀的人總是能笑著數(shù)完這串念珠”。面對苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽希望的旋律，你會感到“心靜自然涼”的輕松；翻開書頁，一行娟秀的蠅頭小字會給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿眼眶前，請?zhí)痤^，看看廣闊的藍(lán)天；在無奈的辛酸環(huán)繞身體時，請重新站起，看看這個朝氣蓬勃的世界。

失意的時候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過，這是我們成長中所必須要經(jīng)歷的坎，跨過它，你會感悟到生命不一樣的精彩。

讓我們對所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長更加精彩。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

——題記。

飽受苦難的勾踐，在面對亡國之恨、江山斷送時，他選擇了忍辱負(fù)重。這個落魄的君主，在吳國飽嘗了艱辛，可這艱辛卻讓他懂得了苦難的含義。于是，你日復(fù)一日地嘗膽汁，提醒自己不忘國仇家恨。最終，他在苦難中設(shè)計了統(tǒng)一大業(yè)的宏偉籃圖，三千越甲詮釋了他的霸氣。

浪漫的蘇東坡，你才華橫溢，就是因你的才華，才受到了無數(shù)人的嫉妒和排斥。你憂國憂民，卻得到了一貶再貶的下場。可是苦難沒有打垮你，你無論居廟堂之高不是處江湖之遠(yuǎn)，都心系百姓，你帶頭治蝗蟲、修蘇堤，為西湖的建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。烏臺詩案，苦難再次降到你身上，你寄情山水，逍遙紅塵，在赤壁留下了《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等千古詩篇。

杜甫，后人尊稱你為詩圣，然而你一生命運坎坷，雖胸懷大志，卻無大事所成，苦難的人生磨練了你的意志，面對磨難，你泰然處之。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是你安貧樂道的彰顯;“國破山河在，城春草木深”是你憂國憂民的愁思;“野鴨無意緒，鳴噪自紛紛”是你孤獨的心聲的寫照。你晚年雖身處亂世，卻仍寫下了歷史上璀璨的詩篇，贏得百世萬代的傳頌。

其實，每一個成功者的一生都是坎坷的，而此時的人生方能體會出：寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要你勇于面對苦難，戰(zhàn)勝苦難，那么，荊棘的人生也會變成一條康莊大道。朋友，從容地面對苦難吧!

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

有一句名言這樣說道：沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹＜?xì)細(xì)品味，確實值得我們深思。這次的舟曲泥石流災(zāi)害對于我們來說，就是一個很好的激勵。當(dāng)眾多鮮活的生命在瞬間逝去，人們感受到的是無比的恐懼。恐懼過后，災(zāi)區(qū)的人民面對的是失去親人的痛苦和重建家園的艱難。汗水在此時不值一提，淚水在此刻更是微不足道。正如那句古話所說“艱難困苦，玉汝于成”，在苦難中，我們有了更多的成長。

在天災(zāi)中，我們更看到了人性的光輝，特別是那些基于情感出發(fā)的對于生命機(jī)會的賦予，親人之間，朋友之間，師生之間，人們對于生命有了重新的理解，也體會到了堅持的力量。

災(zāi)難已經(jīng)過去，留下的傷痕只能讓人們自己去撫平，死者已然安息，生者還須振奮。災(zāi)難中，我們看到了人性的力量，更體會到了生命的脆弱。災(zāi)難，帶給我們的不只是苦難，更是成長的`激勵。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

我是普通班的一名普通學(xué)生，但是我每次考試都能考進(jìn)班級前十名的位置。有人可能會說：一個普班的前十名算什么，普班前十名還有臉說出來啊！這些話我聽了無數(shù)遍，我也都認(rèn)了，因為我沒有理由逃避。他們雖然只知道我不怎么樣，卻沒有看到我在苦難中成長奮斗了多少。

先來說說以前的我吧。以前的學(xué)校，我的成績一直都是倒數(shù)前十的。因為成績差，老師和同學(xué)自然就不怎么看好我。最可恨可惡可厭的是我之前的班主任，因為我穿著老土的緣故，嫌棄我、鄙視我、針對我。這一切的一切都只能認(rèn)了，但是，我真的就這么差勁嗎？這么不如別人嗎？我不服。我當(dāng)時就說了這么一句話，心里暗自發(fā)狠要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

后來，我換到現(xiàn)在這所學(xué)校，換了一個班，換了一群人。我開始發(fā)奮了，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有我想象中的那么美好。無情的現(xiàn)實一下子就把我的夢想扼殺了，但我不會屈服，我又再一次打起了精神，再次開始奮斗。在這過程中，我多多少少歷經(jīng)了許多問題。我每天都要在班上學(xué)習(xí)到很晚，學(xué)習(xí)新課、溫習(xí)功課。

這讓我有無限的充實感，但是我并不是幸運之神的青睞者，而是幸運之神的拋棄者。

又一次的災(zāi)難降臨，差一點讓我被迫退學(xué)。我把數(shù)學(xué)老師惹生氣了，因為我在外面學(xué)校養(yǎng)成的壞習(xí)慣，我在他的課堂上多次頂嘴，屢教不改。最后，數(shù)學(xué)老師忍無可忍，徹底與我攤牌。我?guī)缀跻粍裢藢W(xué)了。那陣子，我的情緒跌到低谷。所幸的是數(shù)學(xué)老師最終原諒了我，才讓我留了下來。這一次的經(jīng)歷，讓我意識到自己身上的陋習(xí)，下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再嘻嘻哈哈。之后，我每天學(xué)習(xí)至深夜，為的是把數(shù)學(xué)公式、語文課文背來。在這一天又一天的付出中，我留下了一滴滴的汗水。終于，皇天不負(fù)有心人，我拼盡了全力，收獲了許多，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，個人良好習(xí)慣正在逐步形成。

在這一路上，我學(xué)會的最好的品質(zhì)是沉穩(wěn)，在苦難中會很孤獨，很寂寞，遇到難的數(shù)學(xué)題會很厭倦，所以一定要沉下心來。這就是我在苦難中成長奮斗得到的體會。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

有一個人，一生落魄，孤單而自卑地生活在自己構(gòu)建的王國里，得不到任何人的承認(rèn)。28歲的時候，為了表達(dá)自己對表姐的愛意，將雙手伸入爐火中，以致嚴(yán)重受傷，差點殘廢。

有一次他跟朋友到歡場，卻因為沒有5法郎而被拒之門外。一個女人對他說：“你沒有錢，為什么不把耳朵割下來代替呢？”

他回到家里，果真用刀割下耳朵，用布包好送到那女人面前，鎮(zhèn)上的居民都以為他是瘋子，甚至要求政府把他送進(jìn)瘋?cè)酸t(yī)院。

他喜歡畫畫，而且是個天才畫家，可沒有一個人懂得他的畫;知道他畫的畫的價值。他的話只能在兄弟的小畫廊里出售，可幾年來，一幅也沒賣出去。他一生大概只能賣出一幅畫，題目叫《紅色的葡萄園》，價值是四英鎊。這幅畫是他的朋友為了幫助他而買下的。

他最大的愿望是找一家咖啡廳展出自己的作品，可是，到死也沒有一家咖啡廳愿意展出他的畫。

在絕望中，他朝自己的腹部開了一槍，卻沒有致命。他對趕過來的醫(yī)生說：“看來這次我又沒有干好。”

他在孤獨和不信任中掙扎，死在絕望和曠世孤單中，他的安葬儀式也極其簡單。

他是一個偉大的畫家，他的成就無人能及。他的畫每幅都價值連城，他的出生地和安息地荷蘭、法國都爭相把他當(dāng)作自己的國民。他的畫在巴黎、倫敦、荷蘭的博物館都有收藏，并把他的作品放在最顯著的地方。

正是上帝的虧待，才造就了苦難天才——凡高。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

當(dāng)耀眼無瑕的珍珠退出蚌腹的那一刻，它所經(jīng)受過的磨難早已不可計數(shù)；當(dāng)湍急奔放的河流匯入海洋的那一刻，它所遇到過的艱險早已無法預(yù)估。正如最精美的寶石，受匠人琢磨的時間最長；最貴重的雕刻，受鑿的打擊最多。

縱觀中外之史，王守仁曾說：“人須在事上磨煉。”尼采也曾說：“極度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此種痛苦，才強(qiáng)迫我們大徹大悟。”（用王守仁、尼采的話作為理論論據(jù)證明觀點。）是的，沒錯。痛苦能夠毀滅人，但受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造需要苦難，苦難是上帝的禮物。就像貝多芬所說的那樣，卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。當(dāng)然，也唯有這樣的人，才能于苦難中成長，從而磨礪出一番不同于旁人的別樣人生。

再論古今之事，顧貞觀面對苦難曾有如此感嘆：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂。”而中山先生目睹中國之逆境，也曾慷慨陳詞：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。”一代國父，受任于亡國之際，擔(dān)命于危難之間，若無此等毅力、勇氣，何談中國之光復(fù)，何望中國之未來。孟子曰：“生于憂患，死于安樂。”憂患可以使人堅強(qiáng)，安樂則會使人萎靡。就像逆境展現(xiàn)才華、順境遮蔽才華一樣，人唯有在苦難中成長，才能磨礪出品性，完善好修養(yǎng)，從而造就出一番豐功偉業(yè)。

而今之世，世風(fēng)不正，人心不古。人們對自己孩子的溺愛早已達(dá)到了無以復(fù)加的地步。試問世間還會有多少人會像侗族父母那樣對待自己的子女，還有多少人能夠像美國家長那樣教育兒童。嚴(yán)父慈母的說教之詞早已成為過去，取而代之的是孩子是皇帝，父母為仆傭。然而，這種有違綱常之舉，竟發(fā)生在教育如此普遍盛行的今天，不失為對中國教育的一種極大諷刺。不懂得在苦難中成長的人，注定一事無成。

孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

荀子曰：“歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。”

由此可見，苦難于人生之必要，于成長之重要，就像能夠于億萬年洪荒洗禮中依然生存的絕不是上古的原始生物。能夠經(jīng)得起時間考驗，歲月磨煉的人生，才不愧為真正的人生。

正如風(fēng)浪之中的帆船，即便路程再艱難，終有一天也會到達(dá)彼岸；就像埋于地下的種子，縱使過程再艱辛，終有一天也會生根發(fā)芽。曾見過一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹屹立于懸崖之上而不倒，絕不是“幸運”二字能夠形容的，它經(jīng)歷的苦難，即便是說得出來，恐怕也無人能夠聽懂。

樹猶如此，人何以堪。縱覽如今之光景，我自有一番醒悟。人生在世，若為溫室中的花朵，一見陽光便會枯萎而死，還不如心甘情愿地做一棵小草，于狂風(fēng)暴雨中翩然搖曳，于眾人無視中傲然世間。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

《平凡的世界》是路遙用生命和心血書寫的一部經(jīng)典之作，主人公孫少平是陜北一個平凡的農(nóng)民家庭的孩子，他平凡的世界里充滿了苦難，但苦難使他堅強(qiáng)，堅強(qiáng)使他在苦難中成長，使他平凡的世界里也有了輝煌的人生。

貧窮讓孫少平倍加珍惜能上高中求學(xué)的機(jī)會，但貧窮也讓孫少平有了一顆要強(qiáng)的心，每次吃飯的時候，他等人都走了才走過去拿那兩個讓自己羞恥卻能勉強(qiáng)填飽肚子的黑饅頭，緊張地盛別人剩下的飯菜，找一個沒人的地方默默吃起來，雖然難以下咽，但孫少平卻很滿足因為他知道家里的情況比他的情況更糟糕，滿足使孫少平感到幸福。

孫少平在學(xué)校里，有時，他邊吃飯邊看書，十分刻苦，書成了他的精神食糧，書籍讓他得到了快樂，當(dāng)他得到一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時，他欣喜若狂，如獲至寶，如饑似渴地看了一個晚上，書的主人公保爾·柯察金的堅強(qiáng)感動了孫少平，他經(jīng)常到老師家掏煙囪掙錢。自己勤工儉學(xué)，不接受別人的給予，不依賴家庭，也不依賴別人，學(xué)習(xí)讓孫少平快樂。學(xué)習(xí)讓孫少平快樂堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)讓孫少平成長。

孫少平畢業(yè)以后，回家教書，他努力做一個好老師，可后來學(xué)校被撤銷了，孫少平就開始種地，早出晚歸，十分勞累，但他沒有抱怨，他也想出去闖世界，但他知道自己不能走，因為家里困難，需要他，他懂得感恩，知道孝順，責(zé)任讓孫少平懂得忍受，懂得承擔(dān)。

后來，家里條件好了，他出門打工，去闖自己的世界。外面的世界也很精彩，也很無奈。他好不容易找到了一份工作，住得環(huán)境很差。住得是一個敞開的窯洞，又臟又臭，又吵又鬧，晚上還有不同聲調(diào)的呼嚕聲，還有人在他旁邊上廁所。不光如此，打工時還有工頭為難他，下雨天讓別人躲雨，讓他干活，還不讓他吃飯，但困難沒有把他壓倒，他依然真誠地去面對每一個人。一次炸藥炸山時，他用身體撲在工頭的身上，救了工頭一命，他用善良感化了別人，用善良贏得了尊重。

孫少平的拼搏努力，終于讓他得到了一份穩(wěn)定的工作，盡管那是一份又臟又累，又十分危險的挖煤工作，但他認(rèn)為有了工作就有了價值，所以他十分珍惜。開始他很窮，窮的連一套行李都沒有，睡在光板床上，后來通過自己的辛勤勞動，掙下了錢，一些富家子弟不勞動，變得越來越窮，為了吃飽飯，不得不向?qū)O少平賣東西，孫少平贏得了財富，贏得了尊嚴(yán)。勞動讓孫少平有了財富，有了尊嚴(yán)，有了快樂。

孫少平在苦難中成長，在苦難中堅強(qiáng)，用堅強(qiáng)的毅力實現(xiàn)了自己的人生價值，讓自己平凡的世界有了不平凡的生活。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

每個人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

我在生活中也經(jīng)歷了許多苦難。但那一次競選班長的苦難最令我難忘，因為我在那次苦難中成長了。

記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當(dāng)時我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨自一個躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒被選上了！”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學(xué)的建議和意見，我也很少聽得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

從此之后，我不再是那個驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔(dān)任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會，善待組中的每一個成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。

新的學(xué)期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會再落選。經(jīng)過一段時間，競選結(jié)果出來了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長。

經(jīng)過落選班長這個苦難，我懂得了一個道理：在遇到苦難的時候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會在苦難中成長。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

生活的艱辛卻又同樣是那樣的患得患失。但是這一切的來臨又同時會找尋一切！無論結(jié)果如何？無論青春怎樣？都應(yīng)該更好的去體會！因為人生本就如此，失去的卻又同樣不回來臨！在苦難中成長，因為我們正在一天天的成長，一天天的成熟！成熟的腳步會隨之襲來。那就要學(xué)會把握，相信擁有的一切都會是生命中的一道彩虹！在苦難中成長，相信我們都會取得成功！擁有的一切便會是希望的發(fā)生！

苦難。

相信，在這生活之中，苦難對于我們來講，便像是生活中的一部分。這樣的種種經(jīng)過便都會是經(jīng)歷！經(jīng)歷的來襲，雖然很痛苦，但是換來的卻又同樣是與眾不同的！苦難的經(jīng)過，苦難中的迷失！只愿我們都能變成自己想要的一切。因為人生只有一次，命運也同樣只有一次，做好自己想要的。這樣的人生才不會留下任何的遺憾！相信，所有的真情流露都在此時。愿得一人心，元此時的自己依舊是初心少年！那追夢少年依舊是如初的模樣！

追求。

生活的所迫，夢想的出發(fā)！這個所謂的出發(fā)點都來之不易！生活的不易造就了現(xiàn)在的自己！而唯一能夠做的`也就是追求現(xiàn)在的自己。也許成功很難，但是卻仍舊要堅持。因為所有的堅持都將會換來所謂的回報！做好現(xiàn)在才是真！只希望我們都會有。追求，職位提神自己的學(xué)歷，做不同的自己，讓夢想成真！相信，現(xiàn)在所擁有的一切都將會是值得的！無論刮風(fēng)下雨，都會有一個不同的天空！未來的成敗都在于自己，相信，在命運的抉擇之下，都會有一個好的收獲，好的回報！

成長的腳步將會一天天的來臨，而成熟的氣息也將會到來。這之后的每一天都會有成長的氣味！只希望我們都能夠坦然面對，樂觀面對！此時的所有擁有會是回報的付出！唯美的人生終究會來臨，愿所有的磨煉都是所謂的經(jīng)歷！愿此生都不會留下任何的遺憾，因為曾失去過，所以懂得珍惜！希望的長存，便會是一生的幸福！走過的是付出，回味的是滋味！在苦難中成長，明天的明天將會更好！人生無遺憾，生活更精彩！付出是經(jīng)歷，結(jié)果更回味！

雖然世界很大，而我們卻微不足道。但是相信只要努力了，付出了，便都會是晴天！

在苦難中成長，即使很難，也要堅持，因為心中有一絲的守護(hù)！

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

我總是感覺到，身邊有一堵看不見的高墻，在無形之中向我施以重壓，讓我喘不過氣來，而我只有不斷的逃避來擺脫這身心的束縛。但無論怎樣逃避，都無法擺脫這苦難的折磨，反而使我身心疲憊。

我無法想象這些野草和小蟲是怎樣在這千鈞的重負(fù)下生存的，我也不知道他們?nèi)绾慰朔@樣的逆境，但我知道，它們沒有屈服，而是頑強(qiáng)地在艱苦的環(huán)境中求生存。通過這些，我終于明白：苦難能促進(jìn)我們成長，我們能做的就是勇敢的去面對。

在我們每個人的生活中，總有形形色色的苦難伴隨著我們成長，有的人在這樣的生活中不斷逃避，最后變得麻木、一蹶不振。而那些有著堅強(qiáng)意志的人，則會勇敢面對苦難，使之成為成長的動力，讓自己變得更堅強(qiáng)。而當(dāng)我們戰(zhàn)勝苦難后就會發(fā)現(xiàn)，苦難造就了我們的成長，它也讓我們的人生路更加精彩。

現(xiàn)在，生活中的高墻仍徘徊在我的身邊，隨著時間的推移它可能會越來越高，但是，它對我的重壓已不復(fù)存在，我也在直面苦難的過程中變得愈發(fā)成熟。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

那個殘陽泣血的黃昏，我看到一個純白而脆弱的靈魂消散在絲絲如刃的斜陽里，海棠被晚風(fēng)吹落，褪盡了嬌妍與生機(jī)，無力得讓人心顫，蒼白的讓人心痛。

在大西洋中已漂泊了幾日，此刻的他要隨外祖母與母親進(jìn)入另一番別樣的世界，一番本不該屬于他的痛苦的經(jīng)歷。

輾轉(zhuǎn)之間，他終于到了外祖母家中，一種沉悶，壓抑的氣氛充斥著整間屋子，在他純真而幼小的心靈上蒙上一層薄霧，來阻擋罪惡靠近他的心靈，外祖父打量著這眼前的小家伙，有些不屑，甚至是厭惡，兩個舅舅更是以兇惡的目光注視著這個外來人，仿佛財產(chǎn)會被他拿走一樣。就在這樣的環(huán)境中，它的新生活開始了。

寫到這里，我想大家都一定猜出了我所寫的是哪一本書了，那就是高爾基“三部曲”中的第一部——《童年》。伴隨著高爾基的“童年”，我也一步步成長起來，雖然不是那么艱辛、坎坷，然而因有它的陪伴，我的成長之路才會那么芬芳。

品它，我學(xué)會了寬容。寬容，不僅僅是對人而言，更是對身邊發(fā)生的事與物。阿廖莎正是懷著一顆寬容的心一步步成長起來的，他寬容了曾經(jīng)欺負(fù)過他的辛格，和他成為好朋友；他更是寬容了上天的不公，不屈的成長。面對曾經(jīng)傷害過我的同學(xué)，我婉然一笑，如原諒天有晴有陰一樣。人生之路，多一份寬容，多一縷陽光。

愛它，并不在于時時刻刻都讀它。時而安靜的感受深情款款的葉芝，無聲踏過雨巷的戴望舒以及充滿童真夢幻的顧城，時而憧憬于沈從文的邊城里，湮沒于張愛玲搭建的舊時公館內(nèi)以及感動于史鐵生種下親情的合歡樹中，從沉郁頓挫的杜甫到凄清婉約的李清照，從歸隱田居的陶淵明到徘徊于出世入世間的歐陽修，我深深地沉浸在文學(xué)的海洋中，陽光透過窗戶灑在紙間散發(fā)著一股淡淡的書香味，可每當(dāng)我徘徊、彷徨時，每當(dāng)我懦弱、自卑時，我首先想到的是《童年》，那種從心底發(fā)出的最真切的呼喚與渴望。

翻開《童年》，透射出一種堅強(qiáng)；品味《童年》，裝載著一種寬容。

伴著高爾基的《童年》，開創(chuàng)我的人生之路，讓堅強(qiáng)與寬容相隨，愿我的人生之路走得更遠(yuǎn)更好！

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

在人類心靈的故鄉(xiāng)，有一座永恒的小屋，里邊。燈火搖曳。

予我們的深情撫慰還在；留給我們的醇厚溫暖還在。即使落寞到頭，即使寒風(fēng)徹骨，這一些撫慰，這一些溫暖，足以讓生命在瞬間蘇醒，蓬勃如初。

這小屋，這燈火，這撫慰，這溫暖，就是父母的愛。

一陣熱烈的掌聲后，校長開了口；石娃，你現(xiàn)在有什么話想說，就說出來。石娃張了張嘴，眼淚就調(diào)了下來，接著，便是凄美動人的故事。

“再許多年前，媽媽去世了，爸爸把我和姐姐拉扯大。因為家庭困難的阻礙，我和姐姐中只有一個可以上學(xué)，被逼無奈的情況下，我和姐姐只有轉(zhuǎn)水瓢來決定誰上學(xué)。水瓢嘰哩咕嚕的轉(zhuǎn)了一陣，瓢把指向了我。于是，姐姐從那天起就背上書包，淌過大河，去另一邊的小山村上學(xué)。

嘩，全場一陣?yán)坐Q般的掌聲。站在院外的父親，喜悅的淚水速然滑落。

幾年后，石娃考上了里的高中，但父親就在此時摔斷了腿。一邊是照顧父親，一邊是上學(xué)。石娃猶豫不決。

它詮釋了恩重如山的父愛，闡述了姐弟之間的親情，讓人回味無窮。

感恩于父母，是萬善之始；而父母是萬愛之始。這是這部影片的亮點，啟發(fā)了我們這些生長在溫室的花朵，沒有翅膀的“雄鷹”。它感情色彩，環(huán)境描寫集于一身。當(dāng)然，由這個故事，我們聯(lián)想到了另外一個話題——感恩。

感恩是靈魂的原色。一個人只有懂得感恩父母，才會從這個靈魂的根底伸出枝蔓。然后，這些枝蔓才會溢漫出人性的淳厚與芬芳。

學(xué)會感恩，學(xué)會承擔(dān)；搏擊大海，翱翔天空，做生活的強(qiáng)者。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

如果你的一生只有幸福而沒有苦難，這不僅僅是遺憾，還是一種不幸。你的生命之舟因缺少苦難這塊足重的壓艙石而顯得單薄輕飄，很容易被風(fēng)暴掀翻，雷電擊沉。

曾經(jīng)的我們，躲避在父母平靜的港灣中，不知苦難為何物。因此我們以為，人生就是這樣，平和而安詳。但當(dāng)我們離開父母的呵護(hù)真正走上社會時，才發(fā)現(xiàn)人生必須要靠自己，父母可以幫我們做一切，卻終究不能代替我們走人生的道路。到頭來，我們還是要靠自己大腦和雙手去生活。

鋼，強(qiáng)大無比；我們要想強(qiáng)大，就要瀟灑跨越“陷阱”，無私無畏。

苦難并不可怕，可怕的是我們面對苦難的心態(tài)，稍有不慎，就會墜入苦難深淵，萬劫不復(fù)。如果你在苦難的威逼利誘下，向這個居高臨下，俯視著你的魔鬼俯首稱臣的話，你就不能主宰自己。苦難就會占領(lǐng)你的肉體，吞噬你的靈魂，你將失去自我，變成一具行尸走肉，走完自己平淡庸碌的一生。

面對苦難，我們要有足夠的信心，樂觀地看待苦難。相信戰(zhàn)勝苦難后，幸福就在前方等著我們。苦難和幸福雖然相生相隨，但它只是幸福的附屬品，幸福才是我們?nèi)松娜恳饬x。

面對苦難，我們要冷靜下來，堅定信念，直面苦難。用我們盡管還很單薄的身體，稚嫩的雙手，并不寬闊的肩膀，支撐你堅強(qiáng)的靈魂，昂起你不屈的頭顱，向苦難宣戰(zhàn)！

“鳳凰涅槃，浴火重生。”苦難是我們?nèi)松囊还P不可多得的財富，它砥礪著我們的性格，完美著我們的人性。人生因苦難而精彩，把苦難煉成一首詩，我們的人生便面朝大海，春暖花開！

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

暑期文，求點評xxx在災(zāi)難和痛苦面前，我們要能夠堅強(qiáng)地生活，并發(fā)揮出自己生命的潛力，來正視苦難，那么我們的生命就會變得更加堅韌。就像那個南瓜一樣，承受住更大的壓力和苦難。

這是一個小故事。

一位老教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生做了一個實驗。他們先用一些小鐵圈將一個南瓜箍住。老教師便問：“隨著南瓜長大，會出現(xiàn)什么結(jié)果呢？”同學(xué)們紛紛回答：“南瓜將會破裂。”老教師繼續(xù)問：“那你們認(rèn)為它能承受住多大的壓力呢？”學(xué)生們經(jīng)過一番議論，最后一致認(rèn)為，最大限度不會超過200千克。

然而，實驗第一個月，南瓜已經(jīng)承受住了200千克的壓力；到第二個月時，這個南瓜已承受了600千克的壓力；并且當(dāng)它承受住800千克壓力時，老教師和學(xué)生不得不對鐵圈加固，避免南瓜將鐵圈撐開。

結(jié)果卻令人不可思議，直到南瓜承受了超過20xx千克的壓力時，才發(fā)生了破裂。原來南瓜中間充滿了層層牢固的纖維，試圖突破圍困它的鐵圈。南瓜在巨大的“苦難”前選擇不斷成長，來獲得更強(qiáng)大的力量。

該實驗很好地向我們詮釋了這樣一個道理：在災(zāi)難和痛苦面前，我們要能夠堅強(qiáng)地生活，并發(fā)揮出自己生命的潛力，來正視苦難，那么我們的生命就會變得更加堅韌。就像那個南瓜一樣，承受住更大的壓力和苦難。

人生的道路總是曲折不堪的，總有千般萬般的苦難。人們雖然會品嘗到苦難的艱辛與苦楚，但也不能忽視它的另一面。在我國的古典詩詞里有兩句激勵人心的詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的確如此，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時，它就是你的珍寶；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時，它就是你的屈辱。

著名文學(xué)家史鐵生，18歲時就到陜西插隊。他在那里干一些地里的重活。三個月后，因為腰腿疼痛，隊里安排他去干喂牛的輕活兒。經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)的他為了吃飽還常常給人家漆畫箱。

后來，史鐵生因為疼痛難忍，住進(jìn)了醫(yī)院。在住院期間，花去了所有積蓄不說，下肢還徹底癱瘓。他的母親為他操勞得熬不住了，匆匆離開了人世。隨后，他為了生計，在一家街道工廠找了一份臨時工作-----在仿古家具上畫山水和飛鳥。但為了看書和嘗試寫作，他每天只干半天，一月下來，只能領(lǐng)到15元，這活兒一干就是7年。

平靜的日子沒多久，災(zāi)難又再次降臨，他患了嚴(yán)重的腎病。手術(shù)只留給他一個受損的腎。由于體力的原因，他不得不辭掉了工作，開始在家中一門心思地寫作，很快他陸續(xù)在全國各地的報刊上發(fā)表了自己的小說，散文。其小說還曾搬上熒屏，引起影視圈很大的轟動。憑借他的小說，獲得了多項榮譽(yù)。

史鐵生的一生可謂是苦難的一生，但是苦痛打不敗堅強(qiáng)的人。史鐵生依靠寫作在苦難中蛻變過來，獲得了一個更豁達(dá)的人生。

文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽。這些古代圣賢正因為經(jīng)受住了苦難的考驗，才書寫了自己美麗的人生，完成了自己的成長蛻變。

“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。”近代哲人沈近思如是說。生命中難免有暗夜，然而只要我們心懷陽光堅強(qiáng)地面對，一定會發(fā)現(xiàn)生命中的每一次苦難對于我們都是那么富有深意。這些苦難好比是一張彈簧床，你越是退縮，越是止步不前；而當(dāng)你堅強(qiáng)地邁出一步，它就會把你彈得很高很高，成就我們的美好人生。

我們最初的人生如同一粒種子，在成長的過程中，如果經(jīng)受了苦難的澆灌，并且吸收了苦難的養(yǎng)分，那么我們終將會長成參天大樹！

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

3、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。

4、簡要敘述前因進(jìn)行鋪墊。

5、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

6、將…改成…更合適些。

7、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動。

8、敘事中夾寫景以已度人將心比心。

9、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

10、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

11、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

12、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

13、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

14、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

15、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

17、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

18、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

19、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

20、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

苦難與成長（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

苦難是什么?是人成長過程中的不可避免。

美國著名女作家，海倫?凱勒二歲時，患上了一場大病。經(jīng)醫(yī)治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學(xué)習(xí)說話，閱讀盲文書，后來又學(xué)習(xí)了法語、德語、拉丁文等五種語言。她還以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)了代數(shù)、幾何、物理等課程。終于，在一八九七年完成了一本數(shù)十萬字的長篇小說《我生活的故事》。這本小說出版后，在美國引起了強(qiáng)烈的反響。海倫也因此而贏得全世界的尊崇。

法國作家巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。”

安徒生的學(xué)習(xí)在班里十分出色。由于家境貧窮不得已退學(xué)，去哥本哈根當(dāng)演員。錢用完了，只好到一家家具作坊去打工。干了幾天，老板嫌他力氣太小，于是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學(xué)唱歌，一邊學(xué)文化。半年后的一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，并決定幫助他。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，安徒生終于成為了一位童話作家。

普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而杰出人物不同，他們面對困難，是戰(zhàn)斗，是吶喊，是抵抗。

荷馬是古希臘的“詩人之王”。公元前870年，荷馬誕生于一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優(yōu)美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學(xué)習(xí)，終于始創(chuàng)作出屬于自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。

書中的作家、科學(xué)家……他們是我成長過程中的力量源泉!