大班教案的編寫需要注重因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。小編為大家收集了一些大班教案實(shí)例，希望能夠給大家提供一些創(chuàng)新的教學(xué)思路。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇一

活動(dòng)名稱：《開火車》（小班詞匯練習(xí)游戲活動(dòng)）。

活動(dòng)目的：1.練習(xí)語言節(jié)奏；

2.熟悉幼兒名字。

活動(dòng)準(zhǔn)備：火車頭頭飾。

活動(dòng)過程：一、開始部分：引導(dǎo)學(xué)生開火車游戲。

教師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西（手拿頭飾給小朋友們看）。咦，這個(gè)是什么呀？

幼兒：想……。

教師：恩，那現(xiàn)在聽老師說說這個(gè)游戲是怎么玩的！

二、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說："嗨、嗨、嗨，我的火車就要開"。那其余的小朋友就要問：“往哪里開？”小司機(jī)回答：“往那里開！”被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。

（教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒游戲時(shí)教師要在旁邊指導(dǎo)并提示，以便更好的完成游戲。）。

三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。

教師：剛剛我們玩了開小火車游戲，有好幾個(gè)小朋友都做了小司機(jī)呢，有小朋友做了小司機(jī)，還有小朋友也做了小司機(jī)……（主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字）。好了，現(xiàn)在我們的小火車要開出教室了（小朋友說：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開"。其余的小朋友問：“往哪里開？”小司機(jī)回答：“往花園那里開！”）。

（開出教室出去活動(dòng)，游戲結(jié)束！）。

活動(dòng)延伸：（音樂領(lǐng)域）教小朋友唱一首關(guān)于小火車的兒歌。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富對城市和地名的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)會(huì)與同伴一致地進(jìn)行對話，并隨兒歌輪流對答進(jìn)行問答游戲。

3、敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備知道我國一些城市的名稱。

活動(dòng)過程：

一、教師通過提問，引出主題。

二、教師講解游戲規(guī)則。

1、全體幼兒邊拍手邊進(jìn)行問答游戲。

2、開火車的人，邊拍手邊說："嘿嘿，我的火車就要開了"。

3、全班幼兒邊拍手邊問："開哪里?"和"誰來開?"4、開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出"開什么地方"和"某某人開"。如果答不上來，就停止其游戲一次。

三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進(jìn)行對答游戲。

四、教師扮開火車的人，與個(gè)別幼兒進(jìn)行"開火車"游戲，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地與教師進(jìn)行對話。

五、教師引導(dǎo)幼兒將火車開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。

1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢?

2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇三

1.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

1.在場地上畫好大圓。

2.音樂磁帶，錄音機(jī)，火車頭標(biāo)記若干。

1.游戲”吹泡泡“。

幼兒沿場地上的大圓走成一個(gè)大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌；”吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡“。當(dāng)教師說”泡泡變小了“,幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教師說”泡泡變小了“，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教師說泡泡變大了”,幼兒一起走到圈上，當(dāng)教師說“彭，泡泡炸了”幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。

新授游戲“開火車”教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

游戲“火車變長”在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對接“火車”。并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒按小組一次連接變成一列火車，在開火車的聲音中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

3.音樂游戲“找朋友”?集體玩音樂游戲“找朋友”。讓幼兒在音樂活動(dòng)中放松身心，并繼續(xù)體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

小班開火車教案反思這篇文章共字。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇四

待寶寶全部站成一列后，帶寶寶一個(gè)跟著一個(gè)走出教室，并模仿開火車的聲音。師：小火車開了，唔···唔···唔···轟隆隆注意引導(dǎo)寶寶保持一定的距離，行走時(shí)不要推擠。

三、情景設(shè)計(jì)。

帶領(lǐng)寶寶在戶外玩開火車的游戲，在不同的游戲情境：火車翻山坡、火車鉆山洞、鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、彎腰行走等大肌肉動(dòng)作。鼓勵(lì)寶寶模仿開火車的動(dòng)作。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇五

1、感知音樂的變化，按音樂節(jié)奏做開火車動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、音樂磁帶等。

1、寶寶去北京。

我們?nèi)ケ本┛撮L城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)）小結(jié)：們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京。

聽火車聲，猜一猜“是什么車開來了？”

欣賞音樂“火車怎么開？”

感知節(jié)奏，學(xué)做模仿動(dòng)作：嗚嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦。

3、音樂游戲《開火車》。

一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。

玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！

玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！

玩法三：聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開火車游戲。可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作：小鈴敲得快——火車開的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）。

小鈴敲得慢——火車開的慢。

北京到了，你們看，這是哪里？（認(rèn)識(shí)北京主要建筑）。

3333︱555︱55︱xx︱xx。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇六

1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。

2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

實(shí)物火車，幼兒繪畫用紙、筆。

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。

出示實(shí)物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。

二、講解示范。

1、教師在黑板上畫出一個(gè)個(gè)連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用?

三、幼兒練習(xí)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細(xì)心描繪車頭和輪子。

2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。

3、及時(shí)表揚(yáng)在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

四、講評。

請先畫好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒嫷幕疖嚕u議別人畫的火車。

教學(xué)反思：

掌握了畫火車的技法，還能為主體進(jìn)行裝飾，進(jìn)行大膽創(chuàng)新的繪畫創(chuàng)作。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇七

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇八

1.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

1.在場地上畫好大圓。

2.音樂磁帶，錄音機(jī)，火車頭標(biāo)記若干。

幼兒沿場地上的大圓走成一個(gè)大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌；"吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡"。當(dāng)教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教師說"泡泡變小了"，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教師說泡泡變大了",幼兒一起走到圈上，當(dāng)教師說"彭，泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。

新授游戲"開火車"教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

游戲"火車變長"在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對接"火車"。并繼續(xù)玩"開火車"的游戲。

在教師的`引導(dǎo)下，讓幼兒按小組一次連接變成一列火車，在開火車的聲音中，繼續(xù)玩"開火車"的游戲。

讓幼兒在音樂活動(dòng)中放松身心，并繼續(xù)體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節(jié)車廂所組成，為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇九

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙盒、呼啦圈玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開始，教師說：火車開了。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運(yùn)貨忙又忙。當(dāng)教師說鉆山洞了。這時(shí)，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說到站了。幼兒嘴里發(fā)出嗤――的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。

(2)一定要鉆過山洞。

【活動(dòng)反思】。

孩子們在活動(dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。（來源：）。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇十

根據(jù)小班幼兒好動(dòng)、自律性、注意力容易分散的特點(diǎn)，在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用電教手段，采用擬聲手法，生動(dòng)的模仿了火車開時(shí)的聲音效果，以游戲的形式進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的參與性。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，采用合作探究、歌曲聽唱等教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”為教學(xué)原則，開展教育教學(xué)活動(dòng)。通過讓幼兒熟悉、聽學(xué)歌曲做做動(dòng)作，等活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)，避免了傳統(tǒng)、單一的學(xué)習(xí)模式，也為后來設(shè)計(jì)的游戲作好了鋪墊。

1、學(xué)會(huì)表演歌曲動(dòng)作，掌握游戲方法，會(huì)愉快地與同伴合作游戲。

2、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

樂于進(jìn)行游戲，感受與同伴、教師共同游戲的樂趣。

電動(dòng)玩具車、玩具火車、音樂磁帶、錄音機(jī)。

一、談話引出課題。

1、老師出示玩具車，問：你們認(rèn)識(shí)老師手上有什么？車都是一樣的嗎？

2、讓孩子討論后，老師小結(jié)：不同車外形與用處不一樣。

二、學(xué)習(xí)游戲。

1、播放火車錄音。讓孩子從邊放的錄音中找出火車的聲音，師出示玩具火車，幫助理解火車的認(rèn)識(shí)。

2、師：“想把火車開好可不是一件容易的事情，因?yàn)榛疖囉泻枚嘬噹B在一起，怎么把它連起來？怎么開，我們一起來商量一下。讓孩子觀察火車是怎么走的，孩子自由發(fā)言后老師小結(jié)：火車頭與車箱不能分開，一個(gè)與一個(gè)連接。如拉著前面小朋友的衣服、搭著前面小朋友肩膀……，我讓孩子跟我一起來演示，一起研究，大家一起決定什么動(dòng)作比較好。

3、讓孩子聽游戲音樂幾遍，進(jìn)一步熟悉音樂。

4、老師示范動(dòng)作：(強(qiáng)調(diào)安全行駛，孩子不能跑快快的，也不能用力推、拉)。

車頭：雙手在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)，雙腳小碎步均勻的走；車廂：孩子一個(gè)抓一個(gè)衣服后雙腳小碎步均勻的走。

5、練習(xí)游戲：

老師與4個(gè)孩子一起在音樂伴奏下做游戲；在原有的人數(shù)上再鼓勵(lì)孩子參與游戲，依次增加班孩子人數(shù)。

6、音樂游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

學(xué)習(xí)小組合作開火車。師：老師想讓你們變出幾列火車，每個(gè)在前面的就當(dāng)小火車頭，其他就一起做車廂了、在游戲過程中，孩子不可避免的是相互碰撞，這時(shí)停下音樂，宣布：“現(xiàn)在發(fā)生了交通意外，請各輛小火車趕快回到自己的位置。”一起討論怎樣才能安全行駛，相互不讓路，不喧嘩。教育孩子在游戲中學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛。

三、活動(dòng)延伸：(談話)火車可以開到那里？

《開火車》是一首歌詞簡練、通俗易懂的兒歌，歌詞朗朗上口，幼兒容易識(shí)記。根據(jù)小班孩子好動(dòng)、自律性、注意力容易分散的特點(diǎn)，在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用電教手段，采用擬聲手法，生動(dòng)的模仿了火車開時(shí)的聲音效果，以游戲的形式進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，所以孩子的參與性相當(dāng)高。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，我采用了合作探究、歌曲聽唱等教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”為教學(xué)原則，開展教育教學(xué)活動(dòng)。通過讓孩子熟悉、聽學(xué)歌曲做做動(dòng)作，等活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)，避免了傳統(tǒng)、單一的學(xué)習(xí)模式，也為后來設(shè)計(jì)的游戲作好了鋪墊。整個(gè)教學(xué)過程，孩子易接受，氣氛比較活躍，隨后隨即讓孩子當(dāng)堂模擬練習(xí)，在帶有游戲性的練習(xí)中，我穿插了文明禮讓，安全駕駛等方面在課程內(nèi)容之外的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，拓寬了幼兒的知識(shí)面，孩子非常樂意。很好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)并訓(xùn)練了幼兒各方面的能力，收到了很好的教育教學(xué)效果。

這次活動(dòng)老師對孩子已有經(jīng)驗(yàn)已進(jìn)行了提升，如果能在教孩子做游戲這一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒憑自己的記憶對火車印象簡單地說說、演演，自由發(fā)揮動(dòng)作，效果會(huì)更好。

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節(jié)車廂所組成，為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。人類歷史上最重要的機(jī)具，早期稱為蒸汽機(jī)車，有獨(dú)立的軌道行駛。鐵路列車按載荷物，可分為運(yùn)貨的貨車和載客的客車，亦有兩者一起的客貨混運(yùn)車。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇十一

1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。

2、通過游戲，感受“火車”三聲部節(jié)奏。

教學(xué)內(nèi)容。

1、學(xué)唱與表演《火車開啦》。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入情景。

師：同學(xué)們今天除了有那么多老師來和我們一起學(xué)習(xí)之外，還有兩只可愛的小動(dòng)物來跟我們一起學(xué)習(xí)，看它是誰?(出示小鴨)。

生：小鴨。

師：小鴨的叫聲是怎么叫的?

生：嘎嘎嘎。

師：真厲害，還有誰來了?(出示小貓)。

生：小貓。

師：它的叫聲是?

生：喵喵喵。

師：火車開動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么聲音呢?我們一起來聽聽，首先是長笛的聲音，(播放，學(xué)生聽，做動(dòng)作模仿)還有大輪發(fā)生的聲音(播放聲音、學(xué)生聽，做動(dòng)作模仿)最有意思的是小輪發(fā)生的聲音(播放聲音、學(xué)生聽、做動(dòng)作模仿)。

師：火車開動(dòng)時(shí)聲音多么有趣呀，你們知道嗎?明年11月12日廣州將舉行亞運(yùn)會(huì)呢，今天我們坐火車去那里看看吧。(幻燈片出示：坐火車去廣州)。

師：同學(xué)們注意了，火車就要開動(dòng)啦。讓我們跟隨著音樂的旋律一起動(dòng)起來吧!

二、學(xué)新歌曲。

(初聽音樂《火車開啦》師生隨著音樂一起來放松跟著歌曲旋律舞動(dòng))。

師：(請生坐下)聽了這首歌，你的心情怎么樣?

生：開心!

師：這首讓人愉快的歌曲叫《火車開啦》，(貼課題)讓我們再來聽一遍，同學(xué)們可以用“l(fā)a”的音名來哼唱旋律。

(復(fù)聽新歌曲，師生一起輕輕地用“l(fā)a”哼唱旋律，并做簡易的動(dòng)作)。

師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常喜歡這首歌，可是有些同學(xué)還跟不上旋律，沒關(guān)系，現(xiàn)在請我們的鋼琴叔叔幫幫忙，老師彈一句旋律，你們用“l(fā)a”來唱一句，看看誰的小耳朵最靈敏的。聽(師彈一句，生用“l(fā)a”哼唱一句，讓生做一些簡單有趣的動(dòng)作，比如拍籃球的動(dòng)作、拍手的動(dòng)作)(生熟悉旋律后，男女生比賽跟著鋼琴唱旋律，老師評出結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng))。

師：同學(xué)們唱的真動(dòng)聽，瞧，誰來了?

生：小鴨子。

師：(師點(diǎn)擊伴奏)領(lǐng)唱(嘎……)(播放伴奏，師點(diǎn)擊出示動(dòng)物圖片跟著旋律模唱?jiǎng)游锏慕新暎匀坏馗S師唱的動(dòng)物聲音哼唱旋律并做鴨子的動(dòng)作)。

師：小貓咪也來了。(師領(lǐng)唱，做貓的動(dòng)作，力求有趣)。

師：同學(xué)們，這首歌除了旋律好聽之外，歌詞也非常有趣。我們一起來讀一讀歌詞吧(師要打拍子讀歌詞，生跟讀一次，師生一次打拍子齊讀一次歌詞)。

師：你們讀得真準(zhǔn)確，現(xiàn)在我們一起跟著音樂填上歌詞吧。

(播放歌曲，讓生跟唱歌曲演唱歌詞)。

師：同學(xué)們唱得還是不錯(cuò)的，不過有些同學(xué)還是跟不上歌詞，我們再來請請鋼琴叔叔來幫幫忙吧，老師彈唱一句，你們來跟唱一句，聽(師彈唱一句，生跟唱一句，數(shù)遍后)。

師：你們唱得真好聽，如果能跟上老師的動(dòng)作一起演唱這首歌曲就更有意思了。我們站起來吧!

(播放音樂，生一起跟著師的舞蹈動(dòng)作來舞動(dòng)演唱歌曲，)。

師：同學(xué)們真聰明，這么快就會(huì)唱這些歌曲了，現(xiàn)在我們小組來比賽，看哪一組唱得最好聽(師講析有關(guān)規(guī)則)。

師：誰最勇敢，跟著旋律帶上動(dòng)作來臺(tái)上表演?(請生上臺(tái)表演唱，其他同學(xué)在老師的帶動(dòng)下幫助打節(jié)拍或做動(dòng)作)。

師：(根據(jù)學(xué)生的表演獎(jiǎng)勵(lì)貼紙)你們的表演精彩極了，像一個(gè)個(gè)小明星呢!你們想做明星嗎?一起來表演一次吧!(生齊做動(dòng)作唱歌)你們是老師心中最閃亮的明星!不知不覺火車就開到了我們的目的地了，你們看這就是我們廣州亞運(yùn)會(huì)的場所(師一邊播放圖片，一邊講解圖片)。

三、開火車回家。

師：我們參觀完畢了，現(xiàn)在讓我們開火車回家吧。

生：好。

(師解說開火車的動(dòng)作同時(shí)加上要求讓生邊開火車邊唱歌曲)。

四、課堂小結(jié)。

師：今天火車帶著我們?nèi)V州參觀了亞運(yùn)會(huì)會(huì)場，還在火車上學(xué)會(huì)了“火車開啦”這首歌曲。

五、感謝火車。

師：現(xiàn)在我們要為火車做點(diǎn)事了，請小朋友們拿出老師發(fā)給你們的小火車，上面你們看到了嗎?有一部分沒有顏色的，請你們拿出最漂亮的彩色筆畫出你們最喜歡的顏色。然后把火車粘貼到火車軌道上去，讓它載著我們的希望奔向美好的未來吧。(生隨著音樂的旋律，開著火車走出教室)。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇十二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。

2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

實(shí)物火車，幼兒繪畫用紙、筆。

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。

出示實(shí)物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。

1、教師在黑板上畫出一個(gè)個(gè)連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用?

1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細(xì)心描繪車頭和輪子。

2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。

3、及時(shí)表揚(yáng)在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

請先畫好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒嫷幕疖嚕u議別人畫的火車。

教學(xué)反思：

掌握了畫火車的技法，還能為主體進(jìn)行裝飾，進(jìn)行大膽創(chuàng)新的繪畫創(chuàng)作。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇十三

一、熱身活動(dòng)目的：幼兒的身體進(jìn)入活動(dòng)的狀態(tài)。

1.教師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動(dòng)身體：

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎?讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動(dòng)目的：三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)。

1.指導(dǎo)語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)。

2.指導(dǎo)語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)。

3.重點(diǎn)提問：過這些隧道要注意些什么呢?

小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)。

1.指導(dǎo)語：你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)。

2.重點(diǎn)提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。

(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)。

1.指導(dǎo)語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)。

2.重點(diǎn)提問：你們是怎么通過這些隧道的?

小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放松活動(dòng)目的：緊張的身體得到放松，防止運(yùn)動(dòng)后的疲勞。

1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

2.整理活動(dòng)材料。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇十四

1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。

2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

實(shí)物火車，幼兒繪畫用紙、筆。

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。

出示實(shí)物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。

1、教師在黑板上畫出一個(gè)個(gè)連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細(xì)心描繪車頭和輪子。

2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。

3、及時(shí)表揚(yáng)在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

請先畫好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒嫷幕疖嚕u議別人畫的火車。

掌握了畫火車的技法，還能為主體進(jìn)行裝飾，進(jìn)行大膽創(chuàng)新的繪畫創(chuàng)作。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇十五

集體。

一課時(shí)，30分鐘。

1、感知音樂的變化，按音樂節(jié)奏做開火車動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

小鈴、音樂磁帶等。

1、寶寶去北京我們?nèi)ケ本┛撮L城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)……）。

小結(jié)：我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京。

2、開火車聽火車聲，猜一猜“是什么車開來了？”

欣賞音樂“火車怎么開？”

感知節(jié)奏，學(xué)做模仿動(dòng)作：嗚嗚--咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……。

3、音樂游戲《開火車》一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。

玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！

玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！

玩法三：聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開火車游戲。

可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作：

小鈴敲得快--火車開的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）。

小鈴敲得慢--火車開的慢。

小鈴敲得響--幼兒邊開邊唱的響（用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù)）。

小鈴敲得輕--幼兒唱的輕。

4、結(jié)束北京到了，你們看，這是哪里？（認(rèn)識(shí)北京主要建筑）。

3333︱555︱55︱**︱**。

（師）火車火車開來了（生）嗚嗚-咔嚓咔嚓--。

（師）乘上我的小火車（生）嗚嗚-咔嚓咔嚓--。

大班游戲開火車教案（通用16篇）篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)上下肢與腰腹力量，豐富拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

2、愿意傾聽他人的想法和建議，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識(shí)。

3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

短橫幅2人一條，中橫幅2條，長橫幅1條。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備部分：

情景感知：師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，集體模仿游戲。

1、教師集合幼兒，出示橫幅，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身游戲。

2、教師請個(gè)別幼兒示范，集體模仿游戲。

幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車行進(jìn)的動(dòng)作。

二、基本部分：

1、探索活動(dòng)：小火車。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車的游戲。

教師組織幼兒利用橫幅進(jìn)行拖拉動(dòng)作游戲――開火車。

要求：一人做乘客，一人做司機(jī)，怎樣火車才能又快又穩(wěn)?

2、適時(shí)集中幼兒，邀請個(gè)別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題。

教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，知道個(gè)別組幼兒游戲。

3、再次嘗試練習(xí)。

集中幼兒，根據(jù)游戲情況組織交流。

4、游戲：火車比賽。

幼兒分組，進(jìn)行開火車競速活動(dòng)。

5、增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。

(1)8人一組，4人坐車，4人拉車。

(2)全體幼兒分兩組，一組坐車，一組拉車。

依次出示“中火車”、“大火車”，組織幼兒分組游戲。感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。

三、結(jié)束部分：

放松游戲：臥鋪火車。

教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲。

1、組織幼兒坐在橫幅上進(jìn)行放松游戲活動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒收拾場地器材，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。