開題報告可以用來征求導(dǎo)師的意見和建議，促進項目的進展。以下是小編為大家收集的開題報告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇一
1、素質(zhì)教育對語文學(xué)科的要求的需要。
教育必須以人的發(fā)展為本，處進學(xué)生個體生命的成長，這是素質(zhì)教育的核心理念，也是新課程的價值取向和目標追求。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確立、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
2、學(xué)生特點的需求。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動性，尤其在語文學(xué)習(xí)中，老師講學(xué)生記，有的甚至于像背常識科一樣的死記硬背，分析、想象、創(chuàng)造能力得不到有力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中仍然是被動的“讓我學(xué)”，學(xué)生學(xué)習(xí)很累有收獲少，對語文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學(xué)。
3、教師教育觀念、教學(xué)方式單一的、教學(xué)效果明顯的現(xiàn)狀的需要。
《全日制義務(wù)教育語文課程標準》在“教學(xué)建議”中首先強調(diào)“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性”，又明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，“教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者”。可是有的教師仍就沒有改變理念，在教學(xué)中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。
課題的研究重在提高教師的科研意識，在語文教學(xué)中充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，增強合作意識，學(xué)會與他人和諧相處，共同生活，并讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權(quán)威、不盲從成見的探索精神。讓語文課堂形成一種積極、主動、熱烈的氣氛。
教師講得清楚，學(xué)生不一定學(xué)的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅定性的，教師不能代替學(xué)生發(fā)展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現(xiàn)代教育的四根支柱之一，是從小培養(yǎng)起來的，是時代的需要，語文是人文性很強的學(xué)科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會視野，“語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，”，探究是一個人學(xué)習(xí)、生存、生長、發(fā)展、創(chuàng)造所必經(jīng)的歷史過程，也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長效”，一種難以言說的回報。
（一）、組織準備。
1、圍繞課題內(nèi)容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實施，系統(tǒng)研究；
2、明確實驗班，對照班；
（二）、思想準備。
1、在觀念上，拋棄舊的以教師為主體的教學(xué)觀念，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高語文素質(zhì)。
2、在資料上，盡可能地搜集、學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外先進的教學(xué)論，教育學(xué)、心理學(xué)和方法論的最新研究成果，是課題研究具有前瞻性和實踐性。
3、在目標上，著力學(xué)習(xí)教學(xué)法、教育學(xué)、牢固樹立素質(zhì)教育的思想，以便為課題實驗創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)。
（三）、課題論證的條件。
1、從過去的實踐看，我們以為本課題的實驗做了大量的有成效的工作，積累了一定的經(jīng)驗。
2、從學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略看，“科研興校”是我們不懈的追求，“項科研要質(zhì)量”已經(jīng)深入人心。
3、從師資狀況看，參加課題組的成員有較扎實的專業(yè)理論，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練從事初中語文教學(xué)，對本課題的研究有深厚的興趣，工作有敬業(yè)精神。課題組成員中有校長、中層干部，有專職的教研員、學(xué)科帶頭人教學(xué)骨干等，他們教學(xué)水平高，教科研能力強，教學(xué)效果顯著，石灣乘客體的重要保障。
1、自主學(xué)習(xí)方式的運用。
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡介、文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語言特點）。課上根據(jù)預(yù)習(xí)情況提問并歸納總結(jié)，課后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)完新課后要所感悟，并寫在日記上形成習(xí)慣。
2、合作學(xué)習(xí)方式的運用。
將所教班級學(xué)生分成若干組，每組一般8—10人，選一名有組織能力、有責(zé)任心、語文成績較好的學(xué)生擔(dān)任組長，在教學(xué)中組長帶領(lǐng)組員討論問題尋找答案或共同配合完成故事接龍、故事續(xù)編、文章拓展、分角色朗讀課文、根據(jù)情節(jié)表演短劇等。
3、探究學(xué)習(xí)方式的運用。
對文章內(nèi)容理解時，教師提出較有難度的問題探討，課外延伸提出問題探究。
（一）、開題后的主要工作：
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，強化科研意識。
我們認為，深入而充分的理論準備并貫穿始終，對于順利完成課題研究任務(wù)具有十分重要的意義。開題后仍要認真地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論專著和相關(guān)的理論以及新的科研成果經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，掌握原理，積極研討，進一步改變教育理念，強化科研意識。
2、以課程改革為契機，推進研究性學(xué)習(xí)。
因地制宜，因班制宜，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對待問題要有探究的精神。
3、加強課題管理。
（1）、加強科研方法的學(xué)習(xí)、交流和研討，定期召開科研研討會。
（2）、重視課題資料的積累和使用，建立課題檔案和數(shù)據(jù)庫。
（3）、定期做好課題總結(jié)、匯報工作。每學(xué)期進行一次書面總結(jié)匯報，每階段進行一次課題論證和科研總結(jié)。
（二）、基本步驟。
1、準備階段（xx年3月------xx年8月）。
這一階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育科研方面的理論，《課程標準》對課題組的成員以及相關(guān)教師進行培訓(xùn)，提高對課題研究的理論素養(yǎng)；調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，掌握第一手材料，和各年級語文教師進行交流，確定具體實施方案。
2、實施階段（xx年9月—20xx年8月）。
全面實施研究，分平時培養(yǎng)和課堂實踐運用兩步走，每學(xué)期一次全校性的觀摩課，指出不足，總結(jié)經(jīng)驗，分三個階段進行檢測和評估，注重積累課題研究的資料。
3、總結(jié)階段（20xx年8月----20xx年12月）。
全面檢測，整理資料，總結(jié)研究，準備結(jié)題。
自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用分六步；
第一步、課前預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）。
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡介，文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語言特點）。
第二步、課上檢查預(yù)習(xí)情況（自主學(xué)習(xí)）。
分小組提問的方式。
第三步、了解課文內(nèi)容（合作、探究學(xué)習(xí)）。
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際情況可設(shè)計多種方式向?qū)W生們講述文章內(nèi)容。
第四步、分析課文（自主、合作、探究學(xué)習(xí)）。
學(xué)生自主提出問題，教師篩選有價值、有意義的共性問題進行分組討論，共同解決問題，得出結(jié)論，教師總結(jié)。
第五步、課外延伸（合作、探究學(xué)習(xí)）。
根據(jù)課文內(nèi)容，進行想象、創(chuàng)造訓(xùn)練，談啟發(fā)、收獲，德育滲透。
第六步、練習(xí)作業(yè)（自主、合作學(xué)習(xí)）。
練習(xí)分組競賽完成，自主提問，合作完成，作業(yè)課外形成日記或作文。
1、比較調(diào)查法，對初一班級進行抽樣調(diào)查、摸底、確定實驗班級并進行跟蹤研究。
2、教育實驗法，以班級為單位，教師承擔(dān)教研任務(wù)，比較效果。
1、人力保障：全校教師中市級骨干教師3人，縣級骨干教師15人。
2、物資保障：學(xué)校每年拿出xx元作為科研經(jīng)費，鼓勵獎勵有成果的科研教師。
課題領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張久文。
副組長：田偉鐸曹靖華。
課題研究組：
組長：劉宇峰。
副組長：田紅星李路剛。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇二
企業(yè)管理系統(tǒng)是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統(tǒng)，是對物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進行一體化管理。
企業(yè)資源規(guī)劃(enterpriseresourceplanning,erp)在現(xiàn)代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內(nèi)部各個部門劃分為相對獨立的子系統(tǒng)，但這些子系統(tǒng)又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務(wù)聯(lián)系，如生產(chǎn)計劃管理、采購管理、銷售管理、財務(wù)管理等。
采購管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)資源規(guī)劃的重要組成部分。
它主要由兩個部門組成：一方面：采購管理模塊根據(jù)企業(yè)的需要來進行采購，其流程包括下計劃單、下訂單及采購物料入庫;另一方面，該模塊對采購物料進行結(jié)算，實現(xiàn)物流和資金流的統(tǒng)一。
采購在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。
所以采購數(shù)據(jù)進行科學(xué)分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營管理者提供可靠、合理的決策數(shù)據(jù)，是企業(yè)管理的重要方面。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇三
目前，前期實驗條件已準備就緒，已經(jīng)準備好了本次課題有關(guān)c#的書籍和資料，找到多篇相關(guān)學(xué)術(shù)報告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。
實驗室內(nèi)的工作用機也已分配妥當，實驗過程中所需要用到的c#、net相關(guān)軟件工具也準備就緒。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇四
首先，認真分析本模塊所要達到的功能要求，做出需求分析(通過運用uml面向?qū)ο蟮姆治龇椒?。
然后從整體架構(gòu)上進行總體設(shè)計，例如模塊各部分功能的整體設(shè)計及流程、菜單界面等。
其次，在以上工作的基礎(chǔ)上，開始對各功能的詳細設(shè)計。
主要包括：用戶、用戶權(quán)限的分配;安全策略;找出各種類，并設(shè)計出相應(yīng)的類圖、順序圖、流程圖等;對各功能細化并作出詳細設(shè)計;還要進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。
最后，通過以上分析和設(shè)計，應(yīng)用c#進行實際的代碼編寫，實現(xiàn)所設(shè)計的模塊功能，達到本次課題的目標。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇五
本課題研究具體進度安排計劃如下。
1~2周：查找課題相關(guān)資料。
3~4周：仔細學(xué)習(xí)研讀相關(guān)資料;進行需求分析和總體設(shè)計。
5~6周：對各功能進行詳細設(shè)計;數(shù)據(jù)庫設(shè)計;熟悉c#、net。
7~8周：開始程序編寫，通過編寫具體代碼實現(xiàn)本模塊的功能。
9~10周：系統(tǒng)測試并完成代碼編寫工作;開始撰寫畢業(yè)論文。
11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。
13~14周：在老師指導(dǎo)下，對本課題作品及論文進行修改和完善，并做最后的總結(jié)整理;提交最后審查。
15~16周：畢業(yè)答辯。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇六
在我國社會主義市場經(jīng)濟的當前階段，過度依靠政府來獨立運作公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，不可避免地會遇到國外政府早已碰到過的種種問題。
因此，促進我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的民營化。
在我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域引入ppp模式，具有極其重要的現(xiàn)實價值。
我國政府也開始認識到這些重要價值，并為ppp模式在我國的發(fā)展提供了一定的國家政策層面的支持和法律法規(guī)層面的支持。
基于ppp模式在我國的發(fā)展，風(fēng)險分擔(dān)作為ppp項目成功的關(guān)鍵因素之一，成為許多學(xué)者討論的話題。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇七
由于采購業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購部門、倉庫管理部門、財會部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無法滿足采購業(yè)務(wù)的實時性要求。
所以，在如今采購業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實時性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個采購業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個時期和階段的采購業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究內(nèi)容。
可在已完成采購入庫的采購單中追加采購明細;可修改采購單明細中的未出貨部分;。
提供采購狀況統(tǒng)計表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時掌握采購的最新情況。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇八
各國政府采購一個ppp項目優(yōu)先處理的問題就是該項目的風(fēng)險應(yīng)如何分擔(dān)。
私人投資者會評估他們處理這些風(fēng)險的能力，然后提出投標價格。
合同談判大概集中在風(fēng)險分擔(dān)方案上。
一般原則是每個風(fēng)險應(yīng)分配給控制力最強，并且以最低成本管理好的那一方(cooperetal，2005)。
在換句話說，最優(yōu)風(fēng)險分配不是讓私有部門解決所有的風(fēng)險，而是要尋求一個解決方案，最大程度地節(jié)省公共部門和私營部門的總管理成本。
不幸的是，這一標準，雖然理論上非常好，可是在風(fēng)險分擔(dān)方面往往會造成截然不同的結(jié)果。
有時，由于風(fēng)險發(fā)散，合作伙伴中最有能力控制它的一方，可能無法以最有效的方式，以最低的成本控制風(fēng)險(medda，2007)。
因此，在ppp項目的研究領(lǐng)域，風(fēng)險分擔(dān)研究特別受到關(guān)注。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇九
本課題所要解決的問題是xxxxx住宅小區(qū)的可行性研究。
本課題是對該項目有關(guān)的社會、經(jīng)濟、技術(shù)等方面進行深入細致的。調(diào)查與研究。
1、即項目概況。
2、投資環(huán)境。
3、房地產(chǎn)市場狀況。
4、目標客戶等的研究。
5、實施進度建議。
6、投資估算和資金籌措。
7、社會及經(jīng)濟效果評價。
8、項目財務(wù)評價和項目分先分析投資估算。
9、財務(wù)評價及風(fēng)險與不確定分析。
對可能采用的各種開發(fā)方案進行認真仔細的經(jīng)濟分析和技術(shù)先進性和適用性、經(jīng)濟合理性，以及建設(shè)的必要性和可行性進行全面分析、系統(tǒng)論證、多方案的比較和綜合評價，由此得出該項目是夠應(yīng)該投資建設(shè)和如何進行投資建設(shè)等結(jié)論性意見。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇十
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(1)主要技術(shù)指標;。
(2)工作思路;。
(3)課題的準備情況及進度計劃;。
(4)參考文獻。
5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
6.“課題性質(zhì)”一欄：
理工類：a.理論研究?b.應(yīng)用研究c工程設(shè)計d.軟件開發(fā)e.其它。
經(jīng)管文教類：a.理論研究?b.應(yīng)用研究c.實證研究d.藝術(shù)創(chuàng)作e.其它。
“課題來源”一欄：
a.科研立項?b.社會生產(chǎn)實踐c.教師自擬d.學(xué)生自選。
“成果形式”一欄：
a.論文b.設(shè)計。
說明書。
c.實物d.軟件e.作品一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)。
(內(nèi)容宋體小四號)。
(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應(yīng)用價值。)。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇十一
房地產(chǎn)項目是一個很重要的項目，房地產(chǎn)在中國具有很大的前景，許多人一輩子都在為買房子而努力。中國人對于房子的執(zhí)著刺激了房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也就使房地產(chǎn)商賺取了更大的利潤。項目小編提供了一篇房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究畢業(yè)論文開題報告。
一、選題的背景與意義：
選題背景：
在全球經(jīng)濟不穩(wěn)定、中國通貨膨脹和貨幣政策緊縮的背景下，中國的政府繼續(xù)堅定不移貫徹房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，房地產(chǎn)金融環(huán)境緊縮，這就使房地產(chǎn)公司是否要開發(fā)一個項目更加謹慎小心了。
xxx住宅小區(qū)項目，是為了迎合xx市政府規(guī)劃，xxx生態(tài)園開發(fā)的住宅小區(qū)，位置處于市區(qū)東部經(jīng)濟區(qū)，東沿xx生態(tài)園，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，在未來幾年xx生態(tài)園一帶必將成為市區(qū)最繁華的地段，所以該項目有很大開發(fā)價值。
選題意義：
對房地產(chǎn)開發(fā)項目開發(fā)商而言，房地產(chǎn)投資具有前期資金投入量大、回收周期長，經(jīng)營風(fēng)險高等特點。當今國家對房地產(chǎn)的打壓政策堅持到底，貨幣政策緊縮，項目決策一旦失誤，浪費大量的人力、物力、財力，加重企業(yè)債務(wù)負擔(dān)，會給開發(fā)商帶來致命性的打擊。
首先，可行性研究報告可以作為確定房地產(chǎn)開發(fā)項目開發(fā)建設(shè)的必要依據(jù)。房地產(chǎn)開發(fā)項目投資者根據(jù)可行性研究的結(jié)果，決定是否投資開發(fā)該項目。規(guī)范的可行性研究能夠抑制感性、盲目的投資。
其次，可行性研究報告可以作為向金融機構(gòu)融資的依據(jù)，向當?shù)卣推渌鶎俪鞘幸?guī)劃部門、土地管理部門、建設(shè)管理部門等申請立項和建設(shè)執(zhí)照的依據(jù)，也是環(huán)保部門審查項目對環(huán)境影響的依據(jù)。
最后，對國家政府部門而言，如果房地產(chǎn)開發(fā)項目投資失敗，會導(dǎo)致對銀行的還款滯后，甚至影響城市的開發(fā)進程。因此房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究可以作為政府各級管理計劃部門編制固定資產(chǎn)投資計劃和編制各個階段規(guī)劃設(shè)計的依據(jù)。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：
研究的基本內(nèi)容：
該課題研究的主要內(nèi)容是xxx住宅小區(qū)項目的主要內(nèi)容和配套條件，如市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù)、經(jīng)濟、工程等方面進行調(diào)查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務(wù)、經(jīng)濟效益及社會環(huán)境影響進行預(yù)測，從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設(shè)的咨詢意見。
1、熟悉地塊資料，對房地產(chǎn)投資情況，市場狀況等實施全面調(diào)查，用swot分析法統(tǒng)計分析所得數(shù)據(jù)，并且進行項目的初步定位。2、對包括土地費用、前期工程費用、建筑安裝工程費用，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費用、公共配套設(shè)施費用、開發(fā)期間稅費等相關(guān)費用進行估算，根據(jù)對各種費用估算的結(jié)果來研究落實資金的來源渠道和籌措方式。3、測算基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)域參數(shù)，通過計算財務(wù)評價指標，編制基本財務(wù)報表，合理選擇財務(wù)評價指標，并進行相關(guān)計算，進行財務(wù)評價。4、據(jù)財務(wù)評價，對投資進行盈虧能力分析。5、整理并總結(jié)并且按照要求完成一份完整的書面可行性研究報告，提交電子文檔。擬解決問題：
本課題所要解決的問題是xxxxx住宅小區(qū)的可行性研究。本課題是對該項目有關(guān)的社會、經(jīng)濟、技術(shù)等方面進行深入細致的調(diào)查與研究。
1、即項目概況。
2、投資環(huán)境。
3、房地產(chǎn)市場狀況。
4、目標客戶等的研究。
5、實施進度建議。
6、投資估算和資金籌措。
7、社會及經(jīng)濟效果評價。
8、項目財務(wù)評價和項目分先分析投資估算。
9、財務(wù)評價及風(fēng)險與不確定分析。
對可能采用的各種開發(fā)方案進行認真仔細的經(jīng)濟分析和技術(shù)先進性和適用性、經(jīng)濟合理性，以及建設(shè)的必要性和可行性進行全面分析、系統(tǒng)論證、多方案的比較和綜合評價，由此得出該項目是夠應(yīng)該投資建設(shè)和如何進行投資建設(shè)等結(jié)論性意見。
三、研究的主要方法及預(yù)期的研究成果：
研究的主要方法：
1、研究的技術(shù)路線：設(shè)計項目規(guī)劃，安排進度，進行項目可行性分析，進行估算，得出數(shù)據(jù)并分析。
2、可行性分析方法：對包括土地費用、前期工程費用、建筑安裝工程費用、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費用、公共配套設(shè)施費用、開發(fā)期間稅費等相關(guān)費用進行估算，根據(jù)對各種費用估算的結(jié)果來研究落實資金的來源渠道和籌措方式。測算基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)和參數(shù)，通過計算財務(wù)評價指標，編制基本財務(wù)報表，合理選擇財務(wù)評價指標，并進行相關(guān)計算，驚醒財務(wù)評價。根據(jù)財務(wù)評價，對投資進行盈虧能力分析，可用靜態(tài)和動態(tài)分析，羅列相關(guān)現(xiàn)金流量表，確定用于敏感性分析的經(jīng)濟評價指標，如內(nèi)部收益率，凈現(xiàn)值指標等，計算在其影響下的變動情況，進行分析。
可行性研究與設(shè)計項目管理的關(guān)聯(lián)作用。
可行性研究是編制設(shè)計任務(wù)書的重要依據(jù)，也是進行初步設(shè)計和工程建設(shè)管理工作中的重要環(huán)節(jié)。可行性研究不僅對擬議中的項目進行系統(tǒng)分析和全面論證，判斷項目是否可行，值得投資，要進行反復(fù)比較，尋求最佳建設(shè)方案，避免項目方案的多變造成的人力、物力、財力的巨大浪費和時間的延誤。這就需要嚴格項目建議書，可研報告的審批制度，確保可研報告的質(zhì)量和足夠的深度。假如在設(shè)計初期不能提出高質(zhì)量的、切合實際的設(shè)計任務(wù)書，不能將建設(shè)意圖用標準的技術(shù)術(shù)語表達出來，自然也就無法有效地控制設(shè)計全過程。如果使工程的初步設(shè)計起不到控制工程輪廓及主要功能的作用，或在只有一個粗略的方案下便草率。
研究的成果：
課題成果：完成課題設(shè)計，完成xxxx住宅小區(qū)可行性研究報告，結(jié)果該項目是否可行。
個人成果：理論與實際相結(jié)合學(xué)習(xí)了房地產(chǎn)項目可行性研究的相關(guān)知識，使對大學(xué)期間學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有一個全面的回顧全面的應(yīng)用，從設(shè)計過程中學(xué)到了項目可研的相關(guān)知識一系列的研究方法，對我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展有很大的幫助，會我受益匪淺。
四、研究的總體安排與進度：
1、第x周：廣泛查閱文獻收集，整理資料，上報課題名稱，開題報告、任務(wù)書。
2、第x周：開展針對御花園住宅小區(qū)項目的實地調(diào)研和案頭調(diào)研。實施調(diào)研，統(tǒng)計分析有關(guān)數(shù)據(jù)，進行項目的初步定為。
3、第x周：對項目的技術(shù)手段進行分析與設(shè)計，必要時補充市場調(diào)研內(nèi)容。
4、第x周：項目總投資的估算和資金籌措計劃，項目財務(wù)評價和項目分先分析投資估算，擬定籌資方案，進行財務(wù)評價及風(fēng)險與不確定分析。
6、第x周：完成答辯準備工作，并行行答辯工作。
五、主要參考文獻：
1、楊東。房地產(chǎn)開發(fā)項目全過程成本控制。[j].建筑經(jīng)濟，(8)。
2、何俊德。項目評估—理論與方法。[m].(第二版),華中科技大學(xué)出版社。
3、顧圣平。工程經(jīng)濟學(xué)。水利水電出版社。2010。
4、鄭華。房地產(chǎn)市場分析方法。[m].電子工業(yè)出版社。
5、李啟明。房地產(chǎn)投資風(fēng)險與決策。[m].東南大學(xué)出版社。
10、王小平。財務(wù)評價在房地產(chǎn)投資可行性研究中的應(yīng)用[j].科技信息，2010。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇十二
對房地產(chǎn)開發(fā)項目開發(fā)商而言，房地產(chǎn)投資具有前期資金投入量大、回收周期長，經(jīng)營風(fēng)險高等特點。
當今國家對房地產(chǎn)的打壓政策堅持到底，貨幣政策緊縮，項目決策一旦失誤，浪費大量的人力、物力、財力，加重企業(yè)債務(wù)負擔(dān)，會給開發(fā)商帶來致命性的打擊。
首先，可行性研究報告可以作為確定房地產(chǎn)開發(fā)項目開發(fā)建設(shè)的必要依據(jù)。
房地產(chǎn)開發(fā)項目投資者根據(jù)可行性研究的結(jié)果，決定是否投資開發(fā)該項目。
規(guī)范的可行性研究能夠抑制感性、盲目的投資。
其次，可行性研究報告可以作為向金融機構(gòu)融資的依據(jù)，向當?shù)卣推渌鶎俪鞘幸?guī)劃部門、土地管理部門、建設(shè)管理部門等申請立項和建設(shè)執(zhí)照的依據(jù)，也是環(huán)保部門審查項目對環(huán)境影響的依據(jù)。
最后，對國家政府部門而言，如果房地產(chǎn)開發(fā)項目投資失敗，會導(dǎo)致對銀行的還款滯后，甚至影響城市（）的開發(fā)進程。
因此房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究可以作為政府各級管理計劃部門編制固定資產(chǎn)投資計劃和編制各個階段規(guī)劃設(shè)計的依據(jù)。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇十三
各國政府采購一個ppp項目優(yōu)先處理的問題就是該項目的風(fēng)險應(yīng)如何分擔(dān)。
私人投資者會評估他們處理這些風(fēng)險的能力，然后提出投標價格。
合同談判大概集中在風(fēng)險分擔(dān)方案上。
一般原則是每個風(fēng)險應(yīng)分配給控制力最強，并且以最低成本管理好的那一方(cooperetal，2005)。
在換句話說，最優(yōu)風(fēng)險分配不是讓私有部門解決所有的風(fēng)險，而是要尋求一個解決方案，最大程度地節(jié)省公共部門和私營部門的總管理成本。
不幸的是，這一標準，雖然理論上非常好，可是在風(fēng)險分擔(dān)方面往往會造成截然不同的結(jié)果。
有時，由于風(fēng)險發(fā)散，合作伙伴中最有能力控制它的一方，可能無法以最有效的方式，以最低的成本控制風(fēng)險(medda，2007)。
因此，在ppp項目的研究領(lǐng)域，風(fēng)險分擔(dān)研究特別受到關(guān)注。
在我國社會主義市場經(jīng)濟的當前階段，過度依靠政府來獨立運作公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，不可避免地會遇到國外政府早已碰到過的種種問題。
因此，促進我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的民營化。
在我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域引入ppp模式，具有極其重要的現(xiàn)實價值。
我國政府也開始認識到這些重要價值，并為ppp模式在我國的發(fā)展提供了一定的國家政策層面的支持和法律法規(guī)層面的支持。
基于ppp模式在我國的發(fā)展，風(fēng)險分擔(dān)作為ppp項目成功的關(guān)鍵因素之一，成為許多學(xué)者討論的話題。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇十四
3.畢業(yè)設(shè)計的開題報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)主要技術(shù)指標；
(2)工作思路；
(3)課題的準備情況及進度計劃；
(4)參考文獻。
5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
6.“課題性質(zhì)”一欄：
理工類：a.理論研究b.應(yīng)用研究c工程設(shè)計d.軟件開發(fā)e.其它。
經(jīng)管文教類：a.理論研究b.應(yīng)用研究c.實證研究d.藝術(shù)創(chuàng)作e.其它。
“課題來源”一欄：
a.科研立項b.社會生產(chǎn)實踐c.教師自擬d.學(xué)生自選。
“成果形式”一欄：
a.論文b.設(shè)計說明書c.實物d.軟件e.作品一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)。
(內(nèi)容宋體小四號)。
(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應(yīng)用價值。)。
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開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。
簡述可行性分析開題報告（優(yōu)秀15篇）篇十五
是企業(yè)研究和規(guī)劃的重點。高效合理的倉儲管理可以幫助企業(yè)加快物資流動的速度，降低成本，并可以實現(xiàn)對資源有效控制和管理。蘇寧電器在全國電器銷售行業(yè)處于龍頭地位，擁有它自己物流系統(tǒng)，具有代表性！可以反映國內(nèi)的電器倉儲管理的現(xiàn)狀。
基本內(nèi)容。
(1)蘇寧電器配送中心倉儲管理的現(xiàn)狀。
(2)分析實際中的問題情況。
(3)根據(jù)專業(yè)理論知識和實際情況，分析并提出可實施的方案課題計劃。
(1)了解蘇寧浙江配送中心倉庫管理，學(xué)習(xí)其基本作業(yè)流程。
(2)在倉庫管理員崗位上實習(xí)，實際體會物流作業(yè)流程。對實際中出現(xiàn)的問題做好記錄。
(3)認真思考實際中出現(xiàn)的問題，和倉庫其他管理人員進行交流探討。
(4)提出實際的可行性方案，提高倉庫管理的效率。
重點和難點。
(1)需要短時間對倉儲管理有全面了解。
(2)相關(guān)理論知識的查閱不全面，實際經(jīng)驗不豐富。
(3)許多問題理論和實際聯(lián)系，需要考慮很多的客觀因素。解決的辦法。
(1)深入實際崗位，學(xué)習(xí)研究。
(2)向崗位的師傅學(xué)習(xí)，多與指導(dǎo)老師溝通。(3)查閱有關(guān)文獻資料，再實際和理論的集合。
20xx年12月確定論文課題。
20xx年1月查閱相關(guān)資料，在老師指導(dǎo)下編寫開題報告。
20xx年1月到3月在蘇寧配送中心實習(xí)，收集相關(guān)資料，構(gòu)思論文大概，形成初稿。
20xx年4月到5月撰寫論文正稿。
20xx年5月到6月將論文交予指導(dǎo)老師批閱修改，最后確定，準備答辯。