優秀作文是通過深入思考和反復修改而得到的，它不是一蹴而就的結果。這些優秀作文呈現出了豐富的思想和情感，引發了讀者的共鳴和思考。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇一

每天早上，在我們學校門前的馬路上，非常多的汽車像一條游動的長龍和爭先恐后，你追我趕的電動車一起把同學們從四面八方送到學校。只有部分的同學走路來讀書。

今天，我想對同學們說：“讓我們走路來！

汽車需要汽油和柴油。可排出二氧化碳和其它的有害物質，破壞了大氣層中的臭氧層。

電動車需要電驅動，可是在我國，發電主要靠燃煤，節約用電就是節約燃煤。也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為煤炭燃燒也會排放大量的二氧化碳，產生了溫室效應。

越來越多的人們認識到了溫室效應的嚴重危害。在德國，有192所學校的學生，他們換上節能燈，放棄汽車，選用走路或騎自行車去學校。

同學們，讓我們從現在開始，熱愛大自然，積極宣傳環保，少用汽車和電動車。

讓我們走路來！

上學路上的趣事（匯總22篇）篇二

大意是：“有這樣一戶人家，他們十分窮，爸爸在外打工，家里又有一位病怏怏的老人，還有兩個小孩，一個叫瓦娃，一個叫娜香，媽媽上有老人，下有小孩。媽媽只允許娜香一個人去上學，媽媽怕瓦娃在過去學校的必經之路時發生意外。因為去學校必須要經過一條長長令人心驚膽戰的繩鎖，下面便是滔滔江水。掉進水里就沒命了。

看完了這部電影，大部分人的眼睛里包含了一顆顆晶瑩亮麗的珍珠，我想起了把還沒用完的筆扔進垃圾桶里的情形;我想起了為了讓媽媽買新鞋便不斷“賤害“自己的舊鞋時;我想起了因為不喜歡喝的牛奶，就隨意的把她倒掉時的情景;我想起了自己隨便亂畫一本新書的情形……牛奶，筆，鞋，書……這些對于他們來說都是多么寶貴的呀!我們應該珍惜自己現在的生活，好好學習，天天向上!

我們——真是生在福中不知福啊!

上學路上的趣事（匯總22篇）篇三

天哪，這可怎么辦？爸爸說：“沒事的，騎電動車應該沒問題”。我們費了九牛二虎之力才把電動車推了出來。可大約離大門口一丈遠的時候，爸爸已經累的滿頭大汗了，外面的人也都是走著路，就連開汽車的也非常罕見。我們只好把電動車停在了門崗旁，步行去上學。一路上，旁邊的大樹就像老公公一樣，被大雪壓彎了腰，披上了白白的頭發，有的樹枝甚至還掉在了地上。我也被裹的嚴嚴實實的，可實在太熱了，只好把我的大棉衣拉開了拉鎖，脫了下來。我跟本就不是走著的，而是滑著的，不時還會滋溜一下，差點滑倒。路邊的行人也和我一樣，小心翼翼地向前走去。

走著走著，我順勢彎下腰，抓起一把雪向爸爸身上撒去，爸爸也抓起一把更大的雪朝我仍去，而我呢，輕巧地躲在一旁，沒有被砸到。就這樣，我們接二連三，邊玩邊走，很快就到了學校。

潔白的雪，真美，我喜歡！因為可以堆雪人、打雪仗。書上說：“瑞雪兆豐年”，雪是小麥的“被子”，可以讓小麥安全地過冬，等來年的時候，農民伯伯才會有更好的收成。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇四

叮！叮！叮！……一陣急促的鬧鈴聲，將我從甜甜的睡夢中驚醒，我迅速穿上衣服，吃完早飯，上學去了。天剛蒙蒙亮，我走在路上，周圍一片寂靜。遠處是朦朧的山和物，他們都在睡覺，沉睡在乳白色的濃霧里。這時，太陽慢慢露出了頭頂，慢慢露出眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了笑臉。周圍的景色漸漸清晰地展現在我的眼前，花草樹木沐浴著柔和的晨光，逐漸明亮起來，葉上還掛著晶瑩的晨露，散發著一股股清香。遠處的長江水正悄無聲息地流淌著，似一首輕柔的曲子，歡快地給我打招呼；近處整整齊齊的道旁樹像哨兵一樣，保衛著我們的家園……不知不覺我跨進了學校的大門，耳邊突然傳來一片朗朗的讀書聲，打斷了我的思緒和遐想。

我像小鳥一樣，飛快地飛進教室，又迎來了新的一天。

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上學路上的趣事（匯總22篇）篇五

家離學校比較遠，小學一二年級都是爸爸媽媽開車送我上學。

現在我上。

我的腿都那么酸了，卻還不能坐，我真怕走路。但是如果不走，又鍛煉不成身體。我記得媽媽說的話：“少坐車，多步行，又環保，又健身。”走路有這么多好處，所以我一定要堅持每天走路上學。

【篇三：

今天早上，七點十分了，爸爸還在上廁所，媽媽還在睡覺。我知道爸爸動作慢，便急得團團轉，嘴里喊著：“爸爸你快點！快點！”爸爸慢悠悠地說：“你著急，你就自己一個人走路去嘛！你都自己一個人走回來，那一個人也可以去上學呀！”對呀！我怎么沒想到呀，于是我對爸爸說：“那我走了。”“哦。”爸爸又慢吞吞地吐出來一個字。

啊！滿頭大汗到教室，早晨練字，剛好靜養。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇六

20__年1月18日，我們在音樂廳觀看了《走路上學》。這部電影讓許多人熱淚盈眶，可感動人了。

這部電影主要講了姐姐娜香和弟弟瓦娃溜索上學的感人故事。娜香和瓦娃住在云南省的怒江邊，而學校在江對岸，沒有橋，娜香每天只能冒著生命危險，溜索上學。從城里來的聶老師知道學生們生活艱苦，只能穿拖鞋，就給每個同學一雙鞋，其中也給了瓦娃一雙。

當時我真為他們高興，他們也能穿著新的鞋子上學了。但正高興時，悲劇發生了。娜香回家時，瓦娃的鞋從書包里掉出來一半，娜香立刻翻身去抓，可是綁她的繩子松了，娜香就掉入了波濤洶涌的江水里……我大吃一驚，心立刻沉了下去，娜香就這樣的離開了。自從娜香去世以后，瓦娃就一聲不響。六個月后，政府在怒江上修了一座橋，瓦娃終于可以上學了!

看著電影，我的`心久久難以平靜，他們沒有汽車，沒有空調，甚至連路都沒有，只靠一根繩索冒著生命危險堅持上學。我從來沒有想到過還有這樣艱苦的地方，還有用這種方式上學的伙伴。同在一片藍天下，我們每天都是爸爸、媽媽接送上學，而他們……哎——邊遠山區的伙伴們上學是多么艱難啊!

在城市的我們是多么幸福啊!我們時時刻刻都應該為我們非常感到高興。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇七

初中三年，走路上學……噢，不！初中生活才開始一年呢，不敢肯定余下的兩年，是否也需要我邁開兩條腿一步一步走下去。

你累不累啊？當然累！但為什么不騎車呢？

學生上學的腳步總是匆匆的，哪兒過馬路，穿過哪條巷子，越過哪條街道。時間久了，腳步數都數下來了。在前方160米處過馬路，375步時向左拐，繼續向前走890步就到了學校。我還總喜歡幾條路換著走：上學從a路走，放學從b路回，上學從b路走，放學從c路回，總之，走出花樣就是好的！

有的同學為我不是乘車族或騎車族而感到惋惜，我卻認為他們才是最可憐的，走路族的美景。

其實，生活中的美就在我們身邊。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇八

太陽公公起床了，頑皮的小鬧鐘寶寶也睡醒了，似乎都在告訴我：新的一天開始了！我迷迷糊糊的起床，吃完早飯，背起書包就去上學了。

在上學的路上，我遠遠地看見了一只小狗，走近一看，那小狗有一身雪白雪白的絨毛，兩只水汪汪的大眼睛，一條不長不短的尾巴，和一雙小耳朵，可愛極了。

可是，這只小狗看起來不太精神。它深情的看著我，好像很餓的樣子。我小心翼翼地走過去，從書包里拿出來了一根香腸，想引誘小狗能夠來我身邊。小狗看見了果然無戒備的挪動身子，看著小狗吃的津津有味，我開心極了。不一會兒，小狗就吃完了，它對我叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”

這時我突然意識到自己快要遲到了，便急忙向學校跑去。這只小狗似乎也跟在了我身后，一路跟隨。我讓它回家，它不肯，還是跟在我的身后。最終考慮實在沒辦法帶它去學校，便嚇唬式的把小狗趕走了。

我也依依不舍的趕到了學校。可見，人和動物之間的感情是簡單的，這段經歷給我留下了美好的回憶。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇九

《走路上學》這部電影是講山區里姐弟倆渴望上學的故事。

故事中的瓦娃，家住山區，要溜鐵索到大江對岸的學校上學。因為瓦娃還小，所以他媽媽不放心他獨自溜鐵索過大江去上課，太危險了!他便自己偷偷溜鐵索到學校的窗戶外看小朋友讀書。他媽媽知道后很生氣，要打他，但他仍然渴望上學。

有一天，瓦娃的姐姐把老師送給瓦娃的鞋子帶回家，而她自己卻在溜鐵索時不慎將鞋子掉落了江，她就想趕緊拽住鞋子而松開了拉鐵索的手，結果掉下江去了，被無情的江水淹沒了。瓦娃和他媽媽失去了親人后非常的悲痛。

為了山區的孩子能安全讀書，鄉書記、校長和新來的老師四處奔走，向社會各界人士呼吁捐款建橋、挽救山區失學兒童，終于建成了一座大橋。。。。。。從此，這里山區的孩子們可以安全地過橋上學了，瓦娃盼望已久的愿望終于實現了。

看完這部電影后，我非常感動：山區的孩子們克服艱苦環境，不怕苦、不怕危險堅持去上學、渴望去上學感人事跡深深地打動著我的心。跟他們相比：我們這些住在大城市的兒童，條件優越，生活幸福，更應該好好學習，也要有愛心，去幫助山區里那些貧困的小朋友，讓他們也能到學校學知識，長大與我們一起保衛祖國、建設祖國，成為社會主義新的的接班人。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十

你知道我和誰一起上學嗎?我當然是和我最好的朋友如子一起上學嘍。

早止，我起來換好整潔的校服，背上書包。準備叫如子一起上學，我來到如子家門口，大喊道：“如子快起來，一起去上學吧。”只見如子睡意朦朧地說：“華華，現在還7:05分呢，你就讓我再睡一會兒。”“呵，7:05分，如子，你應該看看表，現在已經7:15分了。”我毫不客氣地說。聽到我說7:15分了，如子立刻沖進了房間，我猜不過十秒鐘如子就已經穿戴整齊地在我面前了，我愉快地說：“好了，我們走吧。”走到外面，風可真無情呀，像一根根銀針刺在我臉上，把我的臉刺得生疼。“如子，你今天英語考試緊強嗎?”我緊張得問。“緊強，當然緊強。”如子說，“不果好在我昨天復習的很全面，聊著聊著聊到了生活，聊到了人生，不知不覺中，太陽出來了，可真熱情呀，我想我此時此刻的心情就和這太陽一樣，無比的開心。不知不覺就到了學校。

“如子，明天我們再一起上學吧。”我興高采烈地說。“好啊。”如子回答說。我喜歡如子，更喜歡和如子一起上學。

本文作者：徐凌華(微信公眾號：程老師教作文)。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十一

初中三年，走路上學……噢，不！初中生活才開始一年呢，不敢肯定余下的兩年，是否也需要我邁開兩條腿一步一步走下去。

你累不累啊？當然累！但為什么不騎車呢？

學生上學的腳步總是匆匆的，哪兒過馬路，穿過哪條巷子，越過哪條街道。時間久了，腳步數都數下來了。在前方160米處過馬路，375步時向左拐，繼續向前走890步就到了學校。我還總喜歡幾條路換著走：上學從a路走，放學從b路回，上學從b路走，放學從c路回，總之，走出花樣就是好的！

有的同學為我不是乘車族或騎車族而感到惋惜，我卻認為他們才是最可憐的，走路族的。

【篇二：

我盼望已久的下大雪天終于到來了。

星期四早晨，我從夢中醒來，往窗外一看：“哇塞！我沒看錯吧？窗外冰天雪地，地上的積雪已經有25厘米高了。再看看平常總愛挺著身子的松樹也被大雪壓彎了身子，在道路上行駛的汽車也在雪中難以自拔………！”

吃完早飯，我們三人于是踏上了去學校和辦公室的旅程。一路上，遇見了許許多多的人，排成一條長長的隊伍，整齊的走著。我奮力向前走去，想讓腳趾頭暖和一下。可是，腳趾頭好像要跟我作對似的，還是冷冰冰的，我生氣了，用力向前跑去，嘴里還嘟囔說：“哼，我還就不信了，別以為這樣就行了，看我的吧！”不一會兒，我的腳就暖和起來了。雖說地上的雪很厚，但有些大膽人也開車上班，他們用著20碼以下的速度小心翼翼的開著車，生怕摔個四腳朝天。

爸爸和媽媽陪我走到了人民路，爸爸一看手表：“呀，7：20啦，馬上就要遲到了！”于是，我便開始自己走路上學。走呀走，走呀走，走呀走，走呀走，最后，我終于一步一步地走到了我的學校。

我永遠不會忘記這一天，因為，這是我第一次一個人走到了學校！

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十二

有一天，在我上學的路上，遠遠的看到前面路上有好多的人，一會兒停、一會兒走，不知道在干什么。爸爸說：“壞了，前面出什么事了吧，怎么這么多的人，把路堵得車都開不去了”，媽媽也很著急，但是他安慰爸爸說：“別急，開過去看看能過嗎，如果繞路可能更慢”。

等到車開近了才明白，原來路上多出了個早市。我把車窗打開，看到早市上的商品真多啊，有水果、蔬菜和肉等各種東西，每個賣東西的沒有超市里齊全，有的只賣菜，有的只賣肉，有的只賣水果。可是如果把每家的東西都合起來的話，那樣就變成一個比丹尼斯大賣場還大的超市了。因為有很多家賣的東西是一樣的，他們就想讓人們買自己的，所以站在那里大聲的.吆喝，有的喊：“我們家的菜最新鮮了，都是早晨我剛摘的”。有的喊：“便宜了、便宜了，我們家的西紅柿便宜了，一塊九、一塊九嘍”。早市里還有人吵架，有的是因為搶一個賣菜的好位置，有的是因為買東西時說話不好聽。

早市雖然方便了很多人，但是太吵鬧，會把正在休息的人從夢中吵醒；而且許多人就把不要的菜葉子等仍在地上，這樣就會讓環衛工人更辛苦。早市也很影響交通，路都快被堵住了，行人、電動車、汽車在一起走在路中間，非常危險。幸運的是，后來早市移到了另外一個地方，爸爸、媽媽和我就不再擔心遲到的問題了。這就是我的印象最深的事——早市。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十三

我上六年級時，學校的分部處在一個窄窄的，卻熱熱鬧鬧、人來人往的小巷中：定慧寺巷。每天從熱烘烘的公交車上下來走近它，是最欣喜的時刻。

每隔幾日，巷口的定慧寺就會飄出陣陣濃郁的香火氣息。老和尚立于佛像前，雙手合十，口中念念有詞;前來拜佛的人們(大多是老人)，則會在對過的小店里買上幾根紅燭或幾把檀香，點燃了捧在手里，閉上眼睛默默祈禱。有時我也會停下腳步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的煩惱。

水產店的那只大狗總是懶懶地趴在被擦得發亮的白瓷磚上，身旁來來往往的人們早已被它徹底無視。在不會遲到的前提下，我會蹲下來，輕輕摸摸它雪白的毛發，柔軟的耳朵。這時，它瞇著雙眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉嚨里發出低低的吼聲。本就有點兒怕狗的我以為它在趕我走，見它似乎要站起來，我連忙拽起書包，落荒而逃。

小小的書報亭滿載著不論好學生還是壞學生的小小期待。這兒的主人是個年近七旬的老太太，頭發花白，滿臉皺紋，可我們從不惱怒她的口齒不清，聽力不好。看見背著書包的我走過來，她笑起來，咧開早已沒了門牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫畫到了呀!”我也總是笑著回答：“好格喲!”

早飯來不及吃或沒有吃飽的時候，總會掏出一元五角的硬幣，等待那碗熱氣騰騰的豆花。“還是豆花歪!”滿臉汗水，卻面帶燦爛笑容的中年主婦對我一如既往地打招呼。我坐下來，把書包擱在一邊。輕巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花兒，也盛起了一天的陽光活力。大媽總會給我們這些學生仔多撒點榨菜，總會在忙碌中還不忘提醒一句：“當心燙!”而我們在多付了幾角錢之后總會留下一句：“不用找了!”

小巷深處快樂滿滿。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十四

今天是星期一，我懷著快樂的心情走在，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學們見面了，我的心里甭提有多高興了！

可是，天公不作美，走到半路的時候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦啊？！

在這把注滿愛心的傘的庇護下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門口的這把傘，我的心里有一個聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十五

每當過來一輛公交車時，我都要看那位司機是不是那張熟悉的面孔。

早上起床，我發現已經七點十五分了，還有十五分鐘就遲到了，我穿上了衣服，還沒來得及吃飯就跑下了樓，急匆匆地上了一輛公交車，穩定一下心情，我一摸衣袋，啊，我拿著那張以前不能花的五元錢。怎么辦？我是把五元錢放在這兒就跑，還是和叔叔說明原因。如果放在這里就跑，那就沒有了誠信，可是要被他批評了，那是多沒面子的呀！也有可能他不讓我去上學，把我扣在車里，這可怎么辦才好呀？面子和誠信哪個更重要呀!還是向叔叔說明真相的好。我鼓足了勇氣說：“我……我……我把錢拿錯了，拿的是那個不可以花的五元錢，我急著去上學，這可怎么辦呀？”只見叔叔笑了笑，這時，我有點害怕了，莫非他是個壞人？“沒關系，以后記得帶好錢再上車。”叔叔微笑的說：“我相信你不是故意的。”我想了一會說：“那我下次再坐你的車，一定把錢還給你。”“好的，這次你坐車的錢就算是叔叔送你的小小的禮物吧！”我非常感激地說：“謝謝您了，叔叔！”

我越想找到他，越是不見他。雖然很難有那么巧的事，但我還是在找，直到找到那位叔叔為止。那條發生的一切，在我腦海里越來越清晰。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十六

清晨，我的小鬧鐘叮鈴鈴的響著。好像在說：快點起床，該上學了。就這樣小鬧鐘把我從美夢中吵醒了，伸了個懶腰，就從暖和的被窩出來了，我先穿好了衣服，然后去衛生間洗洗臉、刷刷牙，最后拿著媽媽給我的早餐錢去樓下買我最喜歡吃的雞蛋和豆漿，高高興興地跑著去學校。

走在上學的路上，路邊的小樹上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳的站在樹枝上唱歌，好像是在為我歌唱。藍藍的天空飄來了幾朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太陽公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟著我跑，好像在說：小朋友，早上好啊，跑快點，不然要遲到了！看看周圍一切都是那么美好，呼吸著早上清新的空氣，心情一下子變得好開心。

學校離我家很遠，欣賞著路邊美好的事物，不知不覺的，我就走到了學校門口，哇！好多學生呀，有說有笑的走進了校園，突然后面有人叫我，我扭頭一看原來是我們班的同學王××。她笑著對我說：咱們一起進教室吧。然后，我拉著她的手說說笑笑的去教室里了，準備迎接新的一天。

上學的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都變得好了起來，讓我能好好聽老師講課，好好做作業。，真好！

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十七

1課時。

1、訓練學生根據命題進行回憶想象的形象思維能力。

2、運用學過的人物畫、色彩知識等組織畫面，培養學生愛學校、愛學習的思想感情。

通過對歌曲的演唱展開聯想，在歡樂的歌聲中，回憶上學的情景。

能夠運用不同的藝術形象處理畫面構圖，表現生活。

1、學生帶好自己喜歡的作畫工具。

2、教師準備有關上學的歌曲，提供一些風格不同的人物、景物形象范圖，讓學生作畫時選擇。

一、師生問好，互相關心，調動學生情緒。

今天天氣非常寒冷，同學們有沒有因為天氣寒冷而上學遲到呢？——沒有。

大家都是遵守《小學生守則》的好學生，《小學生守則》第三條——按時上學，不遲到，不早退。

二、請學生聽歌曲《老師你早》，說一說：

1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請個別同學演唱一些有關上學的歌，如：《上學歌》、《讀書郎》、《數鴨子》等歌曲，說說歌中關于上學的內容。

2、教師提供有關的人物、景物形象（上學的孩子、太陽、小花、建筑物等具有不同風格的單獨的形象）。

三、學生觀察這些形象。想一想，如何將它們組成一幅優美的畫面（學習不同風格的構圖創作）。

提示構圖要點：

1、畫面構圖要飽滿，突出人物、景物，表現主題。

2、同樣風格的人物應搭配同一種風格的景物，使之協調。

請學生嘗試組合畫面，教師可幫助完成。

學生組合后欣賞范圖。

《快讓我上學》：幾只大白鵝擋住了上學的路，一個小女孩張開雙臂，想趕跑鵝。

群又怕鵝啄她，而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽，生動地表現了小女孩上學受阻的心情。它采用了中國畫雙勾填色的形式，畫面安排較合理，情節生動、風趣。

四、展開討論，說一說上學路上的遭遇，并表現出來。

五、學生作畫，教師巡回輔導。

六、作業?：回家將這張畫完成，把生動的情景畫出來。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十八

今天晚上我游泳來回的路上遇到了兩件有意思的小事，和大家分享一下。

一：去的'路上。

到了商業街與海山路的交叉口，媽媽遇到了她的一個朋友，互相打了個招呼，車速便慢了下來，絲毫沒注意地上突起的減速裝置，因為媽媽的摩托車底盤特別低，結果就擱在那個減速裝置上進退兩難，只好叫我下來用力推，她則使勁拉油門，費了一番周折終于過去了。

二：回來路上。

到了西園菜場后面的的三岔口，哪兒有兩個年輕人在打羽毛球，我可沒心思去看，就把頭往另一邊一轉，見到一只正在路邊小跑的小黃狗，它邊跑邊看那打羽毛球的兩人，結果沒注意旁邊有塊突出的東西，一個趔趄摔了個底朝天，不過它的動作倒挺快，一骨碌就爬了起來，像沒事發生一樣又向前跑了。看到這一情景，從沒看到過小狗摔跤的我忍不住哈哈大笑，笑得媽媽莫名其妙。

今天的這兩件事讓我深深的感到做什么事都應該認真仔細、一心一意地去做，不要麻痹大意，包括最最平常的走路，不然就會吃苦頭。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇十九

上學路上的趣事（匯總22篇）篇二十

我們每天都要上學，接觸這個社會最多的時機就是與放學路上，今天遇到的一件事情，讓我很難忘，想要寫出了跟大家分享一下。

事情是這樣的，因為我們家離學校只有十分鐘的路程，所以我每天都要走路上下學。今天，我跟往常一樣去上學，在路上，行人們都在急匆匆的去趕公交車或是上班，我今天起的稍微早一點，不用急匆匆的往學校趕，還可以慢慢的欣賞一下別人繁忙的姿態。到了學校附近的紅綠燈附近了，我在等綠燈過馬路，跟我一起等綠燈的還有很多人，其中有一對父女倆，女兒看起來還只有三歲的樣子。我們等了一會兒后，綠燈還沒有亮，但是車子都已經停下來了，寧外一條馬上上面轉彎的車子往我們這邊來了，可是，這時候除了那對父女和我，大家都已經開始過馬路了，我本來也準備跟隨人群一起過去的，但是，這時我聽到了父女倆的對話。女兒問爸爸：“我們為什么不過馬路啊？”爸爸回答說：“因為現在還沒有綠燈。”女兒又說：“那為什么他們都已經過去了呢？”爸爸說：“所以他們是不對的。”我聽到這里就停下了腳步，跟他們一起等綠燈了，其實不過過了一分鐘可能都沒有，就綠燈了，然后我就過馬路了。

就這么一件的小小的事情，讓我一直在想，好像從小老師和爸爸媽媽也是這樣教我的，要等到綠燈才能過馬路，可是什么時候開始，我也開始跟隨人群一起還沒有到綠燈的時候就過馬路了呢？這樣我不就對那些轉彎的司機叔叔們造成了困擾嗎？為什么會變成這樣呢？這個問題我想了很久。

這件事情也讓我明白了一件事，不要因為別人也做了這樣的事情而去隨波逐流，在對的事情上面，我們要堅持自己的想法，不要因為所有人都做的是錯的，我就可以做錯。從今天起，我一定要做一個文明的學生，文明過馬路。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇二十一

1.情感、態度、價值觀目標。

能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2.能力目標。

能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。

3.知識目標。

了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防范技能。

二、教學準備。

1.課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)。

2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學過程。

1.唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

3.經過概括，得出三種結論：

小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

(二)畫一畫。

1.小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎?2.從你家到學校要經過哪些地方呢?

3.根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。

4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

5.師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2.組內交流，推選畫得的同學上臺匯報展示。

(四)議一議。

2.課件演示：《我能說“不”》。

3.如果你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?

4.你做過這樣的事嗎?

5.教師總結：

(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。

(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。

三.對本課時教學的簡短提示與建議。

1.讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。

2.應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3.針對一年級兒童的年齡特點，創設游戲環節，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。

上學路上的趣事（匯總22篇）篇二十二

今天我看見一個老奶奶被人撞倒了，我看了以后趕緊把奶奶扶起來，正是因為這個我上學遲到了，不過我非常高興，因為老奶奶傷得不嚴重，如果我袖手旁觀的話，那肯定老奶奶的傷勢肯定就會加重，而且助人為樂是件好事情，所以我歡喜不盡。

我趕快問奶奶：“奶奶您沒事吧？”奶奶說：“沒事。”奶奶又問：“小女孩你叫什么名字？”我問：“奶奶，您有什么事？”奶奶說：“也沒什么，你要是不想說也沒關系的，我只是想知道你的名字而已。”

“老奶奶您是去買菜還是買完菜了呢？”我問奶奶。奶奶說：“我已經賣完菜了。”我說：“可您買的菜呢？”奶奶說：“你不是看見我的時候我都已經在地上坐著的嗎？”我說：“是呀！”“是被撞倒我的那個人拿走了。”“那奶奶你還有錢嗎？”奶奶說：“有哇，謝謝你小姑娘，我想你該上學了吧？”我說：“對呀，不過您放心好了，我沒事，只要您身體沒事就行了。”然后我開開心心、高高興興的去上學了，奶奶也去買菜回家了。

其實這樣的事情經常會發生在我們的小區、城市，只不過袖手旁觀的人太多，這就是我們的社會。如果我長大成為管理這個社區的人，我一定會管理好我們大家共同的社區，讓每一個人都平平安安的過好每一天的每一時、每一刻。還會讓社區里的衛生變得更好，更干凈，要教會社區里的每一個人學會防范意識，要讓小朋友們學會著火了怎么辦？地震了怎么辦？讓它變得越來越好。