心得體會是我們在學習和工作中對自身經驗和感悟的總結和歸納。以下是一些成功人士的心得體會，他們在學習和工作中取得了顯著的成就，值得我們借鑒。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇一

自從自己做母親開始，就一心想做一個好母親，所以當我在網上看見盧勤老師的《好父母好孩子》一書時就有了想看一看的沖動。在電腦上看書眼睛太累，所以我從中挑選了一些內容閱讀了一下。有些內容還是給我留下了比較深刻的印象。下面我就來和大家分享一下我的一些感受。

盧勤老師的書中講到和孩子平視――蹲下來看，其中有這樣一個故事，一個大人發現有個孩子聚精會神地蹲在路旁觀察螞蟻，便問:“小朋友，你在做什么呀?”孩子仰起稚氣的臉得意的說:“我在聽螞蟻唱歌。”大人哈哈大笑:“螞蟻怎么會唱歌?”孩子不高興地回答:“你不蹲下來聽，怎么知道螞蟻不會唱歌?”

這使我不由得想起一位爸爸的切身體驗:“蹲下來，和孩子平視。”與孩子平視，是每個父母應該遵循的原則。

父母要被孩子所接受，是不是也應該找準自己的位置，蹲下來，聽孩子說話，了解他們的思想，知道他們要做什么?有許多事情，用我們成人的眼光來看，怎么也理解不了，這就需要做父母的有變換角色的意識，拋棄自己的偏見，用孩子的眼光來看他們的世界，才能看懂孩子。

盧勤老師還告訴我們，要向孩子學習――能者為師，放下架子，你會發現孩子可能比你強。盧老師向我們講述了這樣一個故事:有一個先生50歲生日那天，兒子送給他一件禮物――親手將他們家的電腦升級，裝入語音錄入系統軟件。在他兒子的指導下，乖乖得在電腦前學習語音錄入。面對電腦，他是一個小學生，兒子卻儼然是一位嚴格耐心的老師。他想起幾年前，自己還可以做兒子的老師，而今，兒子利用知識的優勢以及所享有的信息、技能，使他刮目相看，不得不老老實實的拜他為師。

能者為師，拜孩子為師，不是什么不好意思的事情。

拜孩子為師，好處很多。能使大人變的年輕，能使孩子變的自信，能使親子間的感情增進。父母拜孩子為師，就自然會放下架子，與孩子平等相處;孩子受到大人的尊重，反過來會更加尊重。這樣，家庭氣憤會變得更加和諧。

盧老師還談到家庭和諧呼喚什么――善待。要做到善待，請你常常使用這三個字――太好了。家，是任何一個為事業奔波、辛勞的人最好的歸宿。為了全家的幸福和安寧，當你邁進家門的時候，建議你把煩惱關在門外，一臉輕松地走進去，帶給親人一份恬靜，一份歡愉。別忘了微笑著說一聲:“太好了!我回來了!”

善待自己。人生中有許多美好的東西，不是靠別人給予的，而是靠自己去發現去創造。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，是自己首先要擁有快樂的人生。用樂觀代替悲觀，善待從自己開始。讓孩子從你的感受中看到:人活在世界上多么美好。

善待孩子，成為好朋友。善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴:善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才能懂得尊重別人:善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養成敢于迎接困難和挫折的挑戰者。

善待家人，扮演好角色。世界那么大，國家那么多，對于你來說家庭只有一個。世界上的孩子千千萬，對于你來說，親生骨肉只有一個(也許是兩個);世界上男女千千萬，對于你來說丈夫(妻子)只有一個。你成為你父母的兒女，是緣分;你跟你愛人結婚，是緣分;你成為自己孩子的父母更是緣分。假如你不會善待家人，你就不配成家;假如你不會善待孩子，你就不配做父母;假如你不會善待老人，你就不配做兒女。人不管有多大本事，也不能沒有家。

讀了這本書后，感覺自己不是一個好母親，需要努力的方面好多，當然我會盡力做一個好母親的，加油。如果對這本書感興趣的朋友，不妨也來讀一讀，我想，它肯定會帶給你很多意外的收獲的。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇二

沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長、老師常常因為孩子進步緩慢而著急，或者自認為學識淺、水平低，不會教育孩子。實際上，只要方法妥當，任何孩子都是優秀的;只要用心，總能找到合適的教育方法。

父母常常抱怨現在的孩子對父母漠不關心，缺少責任感，他們不知道，孩子的責任感是要從小培養的，如果你總在孩子面前表現出一副風雨無懼的樣子，孩子就會認為父母是不需要他們關心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發現孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。

美國加州大家哲學博士詹姆斯.多伯林提出了“補強法則”。當一個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重復出現。因此，當孩子受到認可時，他(她)的自信就會被激發出來，不斷重復令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進的好孩子。

幾乎每個孩子都多多少少有些厭學情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因為這種情緒會阻礙孩子學習的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學習也不是好辦法，這只會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導孩子學習的興趣，讓孩子自動自發地學習。

今天的孩子大多是獨生子女，受到家人無微不至的關懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養成了任性的習慣，這個壞習慣將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。專家建議孩子任性時不妨試試冷處理，這會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣。

美國教育家卡樂爾.桑德堡說：“順境當然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。”也就是說為了增強孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創造一些適度的挫折情境，這種挫折教育對增強孩子的心理承受能力大有好處。

不要什么都為孩子做好，家長應當試著放開手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以后就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創造做事的機會和平臺，孩子才能有自立能力，父母們也會少些麻煩。

一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實這類孩子往往很聰明，求知欲、好奇心都比較強，意志力也比一般孩子來得堅定。因此，聰明的家長要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機挖掘潛能，培養興趣，說不定你的孩子就是另一個“愛迪生”。

教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎勵，但孩子做錯事時一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤里越陷越深。

自負是指自我評價過高，目中無人，這種心理對孩子的成長是極為不利的，因此一旦發現孩子自負的苗頭，父母就應當運用“制冷”的手段，適時地給孩子潑點冷水，讓孩子學會理性地評價自己，正確地認識自己。

孩子也許不夠聰明，也許有很多缺點，可是作為父母，你絕對不能對孩子存有偏見，羞辱或嫌棄自己的孩子。對孩子一定要包容，要有信心，你就會得到一個優秀的孩子。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇三

現在的年輕父母一般都是在琢磨和嘗試的過程中，就把孩子養大了。用過錯誤的方法，說過不合適的話，甚至傷害過孩子，也只能在事后后悔一下，反思一下了。著名的知心姐姐盧勤曾說過:沒有差的孩子，只有差的家長。所以，為了使這種后悔的概率降低，為了孩子成走上正常的人生軌跡，作為年輕家長的我們真的應該多學習學習，讓自己好好充電，為孩子的健康成長做好堅實的鋪墊。

《好父母好孩子》一看書名就知道，這是一本關于家庭教育的書籍，而且它是一本很適合放在包里隨身攜帶的“手書”。也許正因為它的精巧吧，我們才會在當時買下它，可以隨時都拿出來看看。我們自認為在這些方面知識的儲備還是不夠。

整本書有319頁，共分為五大章。它們分別是:“優秀的孩子是教出來的”、“責備與獎勵都要講究藝術”、“培養一個心理健康的好孩子”、“幫助孩子獲得好的成績”以及“恪守家庭教育的n條準則”。本書從實際生活中精選了許多成功的教育案例，并加以提煉、分析、為正在迷途中的父母提供了許多可供借鑒的教育方法。

細細品讀里面的例子和話語，有些真的讓人感受深刻。

美國著名心理學家得利森歸納出父母責備孩子的10大錯誤態度――責罵:傻瓜、說謊、沒用的東西;侮蔑:你死人類的渣滓;責難:又犯老毛病，你真不可救藥;壓抑:住口，你敢不聽媽媽的話;強迫:我說不行就不行;威脅:我再也不管你了，再也不照顧你了;要求:求求你別再這樣了;抱怨:媽媽實在難過得想哭;賄賂:考一百分就給你買你想要的東西;冷嘲熱諷:你真聰明!居然做出這種傻事。

這里的很多話都是你我曾在不經意間脫口而出的，可有想到我們是在如何的傷害自己孩子幼小的心靈呀。為什么現在很多孩子非常叛逆，為什么很多孩子好像事事要跟父母做對，你有曾想過使我們自己的行為造成了現在的局面，是我們自己在孩子面前失去了父母的威信。所為，我很認同書上的觀點:責備孩子，你先要尊重孩子。一位美國考察回來的幼兒教師講述了美國幼兒園里老師如何批評孩子，他們先蹲下來，使眼睛正對孩子的視線，然后輕輕握住孩子的手，溫和地同孩子講話，無論哪一位教師，在任何情況下都會采取這種方式。只要以這種姿勢握住孩子的手，孩子就會變得很老實，會乖乖地聽老師的話。這位老師的話對我們大有啟迪。這個姿勢縮短了教師與孩子間的心理距離，從而使孩子容易聽進批評內容。這種方法不僅適合教師與孩子之間，也適合父母與孩子之間，因為孩子的心無論在誰的地方都需要愛護，而很多家長往往回在氣頭時說出很多傷害孩子的話。

無論你的孩子幾歲，無論你在教養方式上存在哪些缺點，無論你有多少困惑，這本書都適合你。你能在這本書上輕而易舉地找到自己的影子。真正愛孩子的父母會讓自己成為孩子一生中不可缺少的成功教練!

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇四

做父母是一份偉大的工作，而做好孩子更是一個家庭的期望和祈愿。作為孩子，我們需要承擔起成長的責任，通過正確的行為和積極的心態來回應父母的期望。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會，探討如何成為一個好孩子。

段落二：家庭教育的重要性。

一個良好的家庭教育是造就好孩子的基石。父母通過言傳身教的方式將道德觀念、價值觀念和行為規范灌輸給孩子，為其塑造正確的人生觀和價值觀。家庭教育不僅僅是正面教育，還包括對孩子的負面行為進行正確引導和糾正。良好的家庭環境可以使孩子成為一個正直、善良、有責任感和同情心的人。

段落三：尊重與合作。

作為一個好孩子，我認識到尊重父母和與他們合作是非常重要的。我們必須尊重父母的意見和決定，并且理解他們的用心良苦。合作意味著我們愿意參與家庭的日常事務，并承擔起自己的責任。我們可以幫助父母做一些力所能及的事情，例如幫忙做家務、照顧弟弟妹妹或參與家庭規劃。尊重與合作能夠建立良好的家庭關系，讓家庭成員之間更加和諧。

段落四：關心與感恩。

與父母親密的關系能夠為我們帶來無窮的力量。作為好孩子，我們要學會關心父母的健康和情緒，并主動表達關心和問候。我們要明白父母為我們付出了很多，需要時刻感恩他們的辛勤勞動和無私奉獻。表達感激之情不僅能讓我們與父母的關系更加密切，還能夠培養我們的感恩心和孝順心，將這種美德傳承下去。

段落五：努力與自我成長。

好孩子是不斷努力和自我成長的，我們需要對自己有要求，有目標。我們要養成良好的學習習慣，勤奮努力地學習知識和技能，努力達到父母期望的成績。在成長過程中，我們會遇到很多困難和挑戰，但要永遠不放棄，勇敢面對，尋找解決問題的方法。我們還要注重自身素質的提高，培養自己的興趣愛好，發展健康的生活方式。通過努力與自我成長，我們能夠更好地回報父母的辛苦付出。

結語。

作為一個好孩子，我們要明確自己的責任，尊重、關心并感恩父母，不斷努力和自我成長。我們要將自己的行為和思想與家庭的期望相一致，為家庭的和諧與幸福努力奮斗。只有這樣，我們才能真正成為做父母的驕傲和依賴，也能使整個家庭更加美滿幸福。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇五

作為父母，我們始終渴望孩子能成為對社會有益的人，有良好的修養和價值觀。然而，如何成為好孩子，并非只是孩子一方的責任，而是家庭教育中父母的重要角色。在長期的親子交流過程中，我深感有幾個關鍵點對于培養孩子的品格和素養至關重要。

首先，父母應懂得為人師表。父母是孩子的第一任老師，孩子從小就會模仿父母的一舉一動、一言一行。因此，作為父母，我們要時刻給孩子樹立榜樣，以身作則。我經常與孩子一同學習、做家務、參與公益活動，讓孩子從小接觸到正能量的事物。我也會和孩子分享我自己的成長故事，告訴他們做人要有責任感和正直，在面對困難時要勇敢面對。通過這些行為和言辭，我希望能讓孩子明白自己應該如何去做，去思考和行動。

其次，父母應注重培養孩子的自主性。孩子是有自己的想法和獨立思考能力的，我們不能一味地為他們解決問題，而應該鼓勵他們自己思考和解決。當孩子遇到問題時，我會主動與孩子溝通，了解他們的困惑和想法，然后給予適當的引導和建議。同時，我也給孩子一定的自主空間，讓他們嘗試自己去完成一些任務。這樣不僅能培養孩子的獨立性和自主性，還能讓他們在自我探索和成長中獲得成就感和自信心。

再次，父母應注重孩子的情感培養。家庭是孩子情感發展的基礎，而父母則是孩子情感發展的主導者。作為父母，我們應與孩子建立起良好的親密關系，關心孩子的內心世界，并充分表達對孩子的愛與支持。我每天都會花一些時間陪伴孩子，與他們共度時光，聊目前的學習進展、興趣愛好和日常生活中的趣事，讓孩子感受到家人的溫暖和關懷。同時，我們也應教育孩子如何處理情感，與他們分享自己的感受和情緒，幫助他們學會表達自己的情感并解決沖突。

最后，父母應鼓勵孩子積極參與社會服務。參與志愿者活動是培養孩子社會責任感和服務意識的有效途徑。我帶著孩子參加過一些公益活動，如義務植樹、義賣和關愛留守兒童等等。通過這些活動，孩子們深刻地感受到了社會的需要和自己的力量，懂得了幫助他人的重要性。他們也學會了團隊合作、責任擔當和感恩之心。這些體驗不僅提升了孩子的品格素養，還讓他們從小就增長了社會意識和社交能力。

總之，做父母的好孩子并非一朝一夕之功，而是需要父母們的悉心引導與關懷。父母作為孩子的第一任老師，應該以身作則、注重培養孩子的自主性與情感培養，鼓勵他們積極參與社會服務。只有這樣，我們才能夠培養出有責任感、獨立思考能力和良好情感表達能力的好孩子，為他們的未來打下堅實基礎。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇六

好孩子，是每個家長夢寐以求的對象。好孩子不僅表現出積極向上的品質，還能成為家庭的驕傲和社會的優秀一員。然而，要成為一個好孩子，并不是那么容易。好孩子需要具備一系列的優秀品質和追求，并且在成長過程中不斷修煉，從而逐漸展現自己的光芒。在這篇文章中，我將分享我作為一個好孩子的心得體會。

第二段：責任與守信。

一個好孩子要懂得責任與守信。在社會中，每個人都需要承擔起自己的責任，為自己的行為負責。而在家庭中，一個好孩子更應該明白自己的責任是什么。無論是家庭成員之間的互相幫助，還是對家庭事務的承擔，都需要好孩子肩負起責任。同時，一個好孩子還應該學會守信。守信是一個人處世的基本準則，也是建立良好人際關系的必要條件。好孩子要始終信守自己的諾言，信守與他人的約定，以此樹立起自己的品牌形象。

第三段：努力與學習。

成為一個好孩子，努力和學習是不可或缺的品質。努力意味著付出艱辛的努力和堅持不懈的信念，為了自己的目標不斷奮斗。一個好孩子應該懂得努力拼搏，不斷克服困難，超越自我。同時，學習也是好孩子必備的品質。學習不僅是在學校里學習知識，還包括學習如何與他人相處、如何處理問題等。一個好孩子要有求知欲和好奇心，積極主動地去學習，不斷提高自己的知識水平和綜合素質。

第四段：友善與尊重。

友善和尊重是構建良好人際關系的重要基石。一個好孩子應該待人友善，尊重他人。友善意味著善良、熱情和關心。好孩子應該善待身邊的人，善意地幫助他人，尊重他人的感受。同時，尊重也是一個好孩子必須具備的品質。尊重意味著對他人的權利和個性的尊重，不歧視他人，不侵犯他人的利益。好孩子應該懂得禮貌待人，學會與他人平等相處，形成良好的人際關系和社會環境。

第五段：自律與堅強。

自律和堅強是好孩子不可或缺的內在品質。自律意味著能夠自覺遵守規則，履行自己的責任。好孩子應該有良好的生活習慣，自律地規劃自己的時間和計劃，并堅持執行。堅強意味著面對挫折和困難時能夠保持積極向上的心態，不輕易放棄。好孩子應該擁有堅韌不拔的精神，勇敢地面對生活中的種種挑戰，不怕失敗，勇敢追求夢想。

總結段。

在成為一個好孩子的過程中，責任與守信，努力與學習，友善與尊重，自律與堅強是至關重要的品質和追求。作為一個好孩子，我們要時刻牢記這些品質，并不斷修煉和提高自己。通過努力，我們才能真正成為一個好孩子，并且為家庭和社會貢獻自己的力量，成為社會主義事業建設的合格建設者和可靠接班人。讓我們一起努力吧！

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇七

作為做父母的人，培養孩子成為好孩子是我們的使命。然而，如何才能做好這個工作呢？經過多年的實踐和總結，我認為以下幾個方面是至關重要的:培養良好的品德和價值觀、關注孩子的情感需求、提供良好的學習環境、設立合理的規矩和獎罰機制以及與孩子建立良好的溝通和信任關系。

首先，培養良好的品德和價值觀是做父母的重要任務之一。我們要讓孩子明白什么是善良、什么是誠實、什么是友善等等基本的品德要求。我們可以通過給予他們榜樣、進行思想教育或者利用故事和游戲的方式來培養他們的品德感。當孩子了解并接受這些基本的品德價值觀后，我們就可以更加放心地相信他們能夠做出正確的決定和舉止。

其次，關注孩子的情感需求是構建良好孩子心態的重要環節。孩子在成長過程中，常常會遇到各種挫折和困難。我們要給予他們理解、關懷和安慰，讓他們感受到我們的愛和支持。在孩子遇到問題時，我們不僅要解決問題，更要教會他們如何面對問題，激發他們內心的勇氣和智慧。

提供良好的學習環境是幫助孩子取得良好學習成績的基礎。環境包括：安靜的學習空間、適合的學習工具和資料等等。此外，我們還應該給孩子樹立學習的正確態度，培養他們的學習習慣和技巧。了解孩子的學習特點，與孩子一起制定學習計劃，并給予他們適當的鼓勵和認可，這些都是培養良好學習環境必不可少的因素。

設立合理的規矩和獎罰機制是培養孩子良好行為和紀律的必要條件。孩子在成長過程中需要有明確的界限和規定，這些規定既能保護他們的安全，又能讓他們養成良好的習慣和行為。同時，我們還應該明確獎勵和懲罰的標準，讓孩子知道什么樣的行為是值得鼓勵和獎勵的，什么樣的行為是應該受到懲罰和批評的。但是，懲罰不能過于嚴厲，獎勵也不能過于張揚，要讓孩子明白規矩的目的是為了他們的成長和發展。

最后，與孩子建立良好的溝通和信任關系是做父母的好孩子心得體會的關鍵。我們要傾聽孩子的想法和感受，關注他們的需求和問題，尊重他們的個性和意見。我們要與孩子建立起親密無間的關系，讓他們愿意把自己的困擾和憂慮與我們分享，我們要給予他們鼓勵、支持和幫助。只有建立起良好的溝通和信任關系，我們才能真正了解孩子的內心世界，指導他們的成長和發展。

總之，做父母的好孩子心得體會不僅僅是指孩子的品德和學業，還包括孩子的情感需求、行為規范和與孩子的關系等方面。只有多方面的關注和努力，我們才能培養出優秀的孩子，為他們的未來做好準備。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇八

“知心姐姐”想必大家都知道，我利用閑暇時間閱讀了她的著作《好父母好孩子》，感觸頗深。本書實際上是根據作者數十年來面向家長和孩子的報告、談話、咨詢的內容集中理事而成的。

書中作者對培養少年兒童早期思想、品德、情感及良好行為習慣，素質教育如何配合學校和社會在家庭中開展等問題做了較全面的闡述，概括出家庭教育面臨的三大渴求、孩子成長的五個需求、家庭和諧呼喚三個善待、幫孩子開發六大財富，以“施愛八法”“溝通九招”等，可以說是作者多年來教育實踐經驗的結晶，對少年兒童的現代人格養成，對于少年兒童從小樹立正確的道德觀具有重要的實際的指導意義。

本書既有作者作為資深記者對全國范圍內典型個案的深入采訪，又有作為教育家對歷年來傳統教育向素質教育過渡過程出現問題的透辟分析。更為可貴的是，作者突破了以往青少年道德教育空洞說教的做法，并未將該書停留在事例列舉和純理論研討的層面，而是給出答案、方法和對策，落實到一系列可操作性的行動方案，它們幾乎涵蓋了少年兒童該樹立怎樣的人生觀、價值觀，如樂觀、自信、奉獻等所有核心問題，對孩子、家長以及教師有強烈的吸引力，讓他們感受到了不同于平時所接受的嶄新的德育教育方式。此外，書中列舉大量的中外家庭教育小故事，生動活潑、深入淺出、觀點鮮明、感染力強，無不突出了傳統觀念與現代意識的結合。

有的父母，總把自己的理解強加在孩子身上，卻對孩子自己的“夢想”不屑一顧。其實，這些童年的“夢想”正是孩子成功的第一塊基石，無論他想干什么，只要不斷努力就能成功。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇九

很多母親在得知孩子的劣習后，第一反應是雷霆大怒，孩子無比委屈，60秒法則好孩子教出來。這時，你可以用60秒法則。

0-10秒：

快速反應面對孩子的不良行為，你應該馬上采取行動進行干涉。“安全第一”是與孩子相處的首要原則，任何情況都不例外。

所以如果孩子的違規行為危及他的安全，你的快速反應就至關重要。

幫助寶貝集中注意力10-20秒：保持冷靜先安頓好自己的心情，盡量保持冷靜。如果實在不能控制，可以發作，但發作的方式很重要。如果你想大喊，千萬別喊：“你這個討厭鬼！”你可以喊：“天哪！”這樣你既發泄了自己的怒氣，又不會令孩子覺得受了傷害和侮辱。

情勢評估用幾秒鐘時間想清楚到底發生了什么事，這對你非常重要。除了冷靜地了解“到底發生了什么事”，你還要弄清楚“為什么會發生這樣的事”，家長之友《60秒法則好孩子教出來》。比如，一個3歲的孩子開始蠻不講理地吵鬧，有時只是因為他覺得餓了。

說什么你的語言要盡量簡潔。孩子除了需要了解自己做錯了什么，他還得知道怎樣做是對的。――“我們一般都不畫在墻上，而是畫在紙上。”說完這些，你就該就此打住。小孩子的接受能力有限，簡單的話往往容易給他留下較深的.印象。

要留教訓有的父母認為處罰對管孩子非常重要，但專家們卻不同意，認為處罰只有在你所有的解釋和說服都不管用的情況下才需要，而這種情況其實很少見。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同時告訴他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能達到目的。

強化效果兒童教育和心理專家們那里流傳著做父母的8字箴言：始終如一，說到做到。別看孩子小，他們的思維方式可是很有邏輯性的，他們會認為“如果爸爸媽媽沒有說到做到，那他們的話也就可以不聽了”。所以，在規范孩子行為方面，你的規則可以很少，但一定要堅持貫徹到底。記住永遠不要對孩子說威脅的話。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十

近期我讀了盧勤老師的書《好父母好孩子》，看后，我在思索一個問題，《好父母、好孩子》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書名給了我啟示――只有好的父母，才會培養出好的孩子!

但如何成為好父母呢?這或許不是用簡單的話語就可以概括的。書中作者列舉了大量所見、所聞、所感的案例，無疑是想通過各種案例的表面，觸動父母去思考――好父母該做些什么、該怎么做。作者沒有向我們大量介紹開發孩子智力、培養孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷的提醒我們，孩子是一個人，是一個有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很單純，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關愛。

父母不僅要使孩子的身體成長，也要使他們的心理成長。要幫助他們心理成長，應該先了解他們的心里在想什么。我經常晚上和女兒聊天，聊一聊女兒每天在學校的生活。這時，女兒總是有說不盡的話，通過與女兒的交流，我了解到女兒有她所關心的問題，例如:今天她在學習上有了哪些收獲、或者她很羨慕班里同學有了那些表現、又或者今天得到老師表揚了等等。了解每天發生在她周圍的事情，分享了她的快樂、知道了她的煩惱，我便走進了女兒的內心，參與到她的喜、怒、哀、樂中。《好父母、好孩子》讓我感到了定期溝通的重要性。

在了解了孩子的內心世界后，父母應該怎樣幫助他們成長，解答他們的困惑。書中從關愛、責任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，歸根結底是讓孩子擁有一個健康向上的積極心態。不僅要讓她學會關愛自己，也要讓她學會關愛家人、同學以及其他需要關心和愛護的人，要用積極、主動、樂觀、開朗的心態面對一切。現在，我女兒雖不出色，但她善良，可愛，樂于助人，集體榮譽感強，盡管有人說她有時犯傻，可我還鼓勵她，盡管咱們傻了一下，可我們很快樂。

但隨著女兒逐漸長大，犯錯的幾率越來越高，不斷消磨了我的耐心，當我大聲斥責她的、處罰她的時候，早就把自己當初的目標忘得一干二凈，不再了解錯誤背后的原因，用責罰代替了交流。女兒的自信心受到了打擊，對于新的事物不敢嘗試，害怕做錯會受到責罰，所以總會回答一句“我不敢”。女兒的消極和不自信，讓我開始反省自己的教育方法，猛然發現我已背離了原來的教育目標。通過《好父母、好孩子》讓我堅定了原來的目標，并領悟到更多的教育方法。作為父母，更應和他做盟友、朋友。

不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學習、實踐、總結、再學習、再實踐、再總結中周而復始鍛煉而成的。最后我把書中較為喜歡語句摘錄下來讓大家分享――要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產，不如培養孩子從小有個積極的好的心態，勇于承擔責任，培養孩子獨立解決問題的能力，永遠微笑著看世界。良好的心態是成功的一個必備條件，要把孩子培養成為一個高素質的人，心理品質能力教育應放在第一位。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十一

第一段：引子及好孩子的定義（200字）。

好孩子一直是社會和家庭所期望的典范。那么，什么是好孩子呢？在我的理解中，好孩子不僅要成績優秀，還要具備積極向上的品格。他們樂于助人，守規矩，尊敬長輩，善良友好，同時也能自覺信守家庭、學校和社區的規則。有著這樣的特質，好孩子不僅為自己樹立了良好的形象，還對周圍的人起到了正面的影響。

第二段：努力學習與樂于助人（200字）。

好孩子應該以學習為重。他們應該堅持勤奮學習，努力追求知識。我記得有一次，在學校作文比賽中，我很想取得好成績，但是我對文章的結構和表達還不熟悉。于是，我主動尋求一位同學的幫助，她耐心地為我解答了疑惑，并指導了我的寫作。感謝她的幫助，我終于用心靈的筆勾勒出了美麗的文字。我想，在學習上，應該互相幫助，共同進步。

第三段：守規矩與尊敬長輩（200字）。

遵守規則是好孩子的必備條件之一。在學校、家庭和社區，都有相應的規則和條款需要遵守。一個好孩子懂得遵循這些規則，并且時刻保持良好的行為表現。同時，他們也懂得尊重長輩，對于父母、教師以及社區領導，他們保持尊敬之心，在言行上遵循適當的禮儀。尊重長輩，不僅是為了展現我們的教養，也是為了學習長輩的先進品質。

第四段：善良友好與樂觀積極（200字）。

除了學習和規矩，我們作為好孩子還應該具備善良友好的品質。好孩子對于每一個人都保持著友好的態度，無論是同學、老師、家人還是陌生人，他們都樂于和他們交流和溝通。他們善良而樂觀，總能給他人帶來陽光和快樂。即使遇到困難和挫折，他們也不輕言放棄，而是選擇樂觀地面對，尋找解決問題的辦法。

第五段：總結及展望（200字）。

好孩子心得體會讓我深刻理解到，成為一個好孩子并不難，只需要我們不斷地努力和改進就能夠成功。好孩子不僅在學習上有進步，還具備了樂于助人、守規矩、尊敬長輩、善良友好和樂觀積極的品質。未來，我會繼續努力學習，堅持做一個好孩子，并將這些品質傳遞給周圍的人。我相信，只要我們每個人都能用心去做，好孩子的形象將會在社會中不斷被傳承和發揚光大。

總結（50字）。

好孩子應該努力學習、樂于助人、守規矩、尊敬長輩、善良友好和樂觀積極。我們每個人都應該努力成為一個好孩子，為社會做出積極的貢獻。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十二

20世紀初，古老的華夏大地一片凄風苦雨，列強欺凌，主權淪喪，山河破碎，生靈涂炭。面對中華民族的危難，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后繼。，偉大的中國共產黨誕生了，從此，中國革命的面貌煥然一新。

七月一日，是一個特別的日子，是我們偉大的中國共產黨的生日。從義勇軍進行曲到東方紅，從春天的故事到走進新時代，八十八年的風雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個關鍵時刻，在每一次重大關頭，都是您，我們偉大的中國共產黨，帶領我們走向光輝的未來。

在中國共產黨的領導下，中國人民經過無數艱難曲折的奮斗，推翻了帝國主義封建主義和官僚資本主義三座大山，贏得了抗日戰爭的最后勝利，推翻了國民黨的反動統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，把一個山河破碎、風雨飄搖的舊中國變成了一個享有主權、獨立和尊嚴的新中國。

您是一位飽經滄桑的母親，從誕生的那天起，就注定要歷經坎坷、寫滿輝煌。在過去88年漫長的歲月中，無數次磨礪，無數次艱辛，都沒能壓垮您那不屈的脊梁。，這個本應寫滿歡笑和榮耀的年份，卻為您光潔的臉龐蒙上了一層厚厚的陰霾。誰都沒有想到，那漫天的風雪會將三湘大地道路阻斷，那天崩地裂的震撼，會剎那間擊碎秀美的山川、幸福的家園，讓您一次又一次感受深及骨髓的疼痛。您無聲的哭泣，化作了不散的細雨，久久在華夏大地回蕩。那一年的生日，我們沒有唱生日快樂歌，而是一起祈禱，祈禱那些我們受苦受難的兄弟姐妹們能振作起來，愿我們的母親-黨，能盡快忘卻悲傷，重新振作。

您忍住悲傷，頂住壓力，為全世界的人民展現了一場盛大的奧運盛宴!再一次向世人證明了您的堅強不屈!當璀璨的煙花在鳥巢上空綻放，您那哀傷的臉上終于展露了一絲笑容。我們相信，您一定會站起來的!

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十三

回首兒時，我心中最深刻的就是那份好孩子的感悟。從小家教嚴格的我，一直有著一個積極向上、守紀守法的好孩子形象。多年來，我不斷探索成長的道路，收獲了許多寶貴的心得體會。讓我成為好孩子的秘訣，有著深刻的思考：要有自制力，要尊重他人，要關愛他人，要對學習充滿熱情，要培養自己的品德。

自制力是成為好孩子的關鍵之一。當面對各種誘惑時，能夠控制自己的欲望是一種非常寶貴的品質。我記得有一次，同學之間互相交流手機游戲的時候，我在心理戰中經歷了一番斗爭。最終，我意識到沉迷游戲會影響到自己的學業和健康，我立刻放下了手機，轉而回到了學習的狀態。而這種自制力不僅在課堂上體現出來，還明顯地影響到我的生活習慣。每天按時睡覺、堅持做運動，這些習慣不僅能夠保持身體健康，還讓我更加有秩序感，成為了一個有時間觀念的好孩子。

尊重他人是我的另一個信條。我堅信每個人都應該受到尊重與關愛，不論他們的背景或是能力如何。有一次，班上轉來了一個身體殘障的新同學。她需要別人的幫助才能進行正常的學習。雖然她身體上有障礙，但是她的才華和潛力卻恰恰相反。我主動與她交朋友，并經常幫助她。通過與她的相處，我逐漸明白了一個道理：不要以貌取人，每個人都有他們的閃光點。正因為如此，我學會了尊重他人，愿意平等對待每一個人，這也使我成為了一個受人尊敬的好孩子。

關愛他人是好孩子的另外一個重要特質。我們生活在一個充滿競爭和壓力的社會中，每個人都需要關懷和關愛。我總是想著如何幫助身邊的人，并從中獲得樂趣。比如，我的好朋友在學習上遇到困難時，我總是鼓勵他，幫助他解決問題。在班級中，我也經常幫助那些學習成績較差的同學，和他們一起分享學習經驗，提供幫助，使他們有信心追逐自己的夢想。這樣關心和幫助他人的行為，既能夠增進我們之間的友誼，也能夠讓我在他人中得到尊重和認可。

充滿熱情地對待學習，是好孩子積極求知的表現。我喜歡上學和學習，因為學習給我帶來了無限的樂趣和成長的機會。每次課堂上老師講解新的知識時，我總是充滿熱情地聽講，在課后認真復習。有一次，我在數學考試中取得了好成績，為此我感到非常高興。然而，我沒有因此而驕傲自滿，反而更加努力學習，爭取在其他課程中也取得好成績。學習不僅僅是為了成績而是為了讓自己獲得更多的知識和智慧。只有對學習充滿熱情，才能提高自己的綜合能力，成為一個有用之人。

品德的培養是一個好孩子成長中的關鍵要素。我始終明白，良好的品德可以讓我自律、堅強，成為一個對社會、對家庭有價值的人。在家庭中，我努力遵守家規，關心父母兄弟姐妹。在學校里，我參加了很多公益活動，幫助貧困地區的孩子們。這些行為都讓我認識到，在成為一個好孩子的過程中，要培養出對他人有益的優秀品德和道德觀念。

成為一個好孩子是我一直以來追求的目標。自制力、尊重他人、關愛他人、熱愛學習和培養品德，這些都是成為一個好孩子的重要特質。我相信，只有不斷努力，發揮自己的優勢和潛力，才能在成長的道路上不斷超越自我，成為一個對社會有益的人。這是我對自己的期望，也是我對“好孩子心得體會”的深刻理解和思考。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十四

禮者,斷長續短,損有余,益不足,達愛敬之文,而滋成行義之美也.——荀子。

天地之性,人為貴;人之行,莫大于孝,孝莫大于嚴父.——《孝經·圣至章》。

父母者,人之本也.——司馬遷。

事親以敬,美過三牲.——摯虞。

父子不信,則家道不睦.——武則天。

誰言寸草心,報得三春暉.——孟郊。

內睦者,家道昌.——林逋。

慈孝之心,人皆有之.——蘇轍。

凡為父母的,莫不愛其子.——陳宏謀。

侍于親長,聲容易肅,勿因瑣事,大聲呼叱.——周秉清。

長者問,對勿欺;長者令,行勿遲;長者賜,不敢辭.——周秉清。

重資財,薄父母,不成人子.——朱柏廬。

失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根.——老舍。

母親是沒有什么東西可以代替的.——巴金。

在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再來一次的機會.——費孝通。

老年人猶如歷史和戲劇,可供我們生活的參考.——(古羅馬)西塞羅。

開始吧,孩子,開始用微笑去認識你的母親吧!——(古羅馬)維吉爾。

親善產生幸福,文明帶來和諧.——(法)雨果。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十五

我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學那愛護動物的品質所感動了，文章之所以能感動我，是因為王曉勇同學的美好品質。

文中這樣寫了王曉勇與他爸爸的的情景：“爸爸告訴我，這只鳥叫紅嘴相思鳥，是國家二級保護動物……我一聽是國家二級保護動物，心急了，急忙對爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥是國家二級保護動物，就應該把它交給稀有動植物保護協會，不能把它關進鳥籠里……王曉勇說：我們大家都應響應國家的號召，和世界人民一道保護稀有動植物，讓我們的國家，我們的地球更美好。”從王曉勇的話中，我深深地體會到他是多么愛護動物，又多么地熱愛著我們人類居住著的這個地球。

從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏的一天下午，我剛下學回到院子里，看見住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹下圍在一起，不知在干什么。我走近一看，原來樹枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長的蛇。一個叔叔拿著刀說：“誰來下手？”我忙問：“叔叔，這是什么蛇呀？”，叔叔并沒有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：“這可是百年一遇的百花錦蛇啊！我還是在年青的時候看見一次，今天可是我第二次看到。”聽老爺爺這么一說，我好像在哪里聽過。我跑回家里，翻看有關動物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國家二級保護動物。我急忙跑出來說：“叔叔，快把百花錦蛇放了吧！這種蛇是國家二級保護動物呀。”說完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼。看到這我憤怒地說：“你們的行為是違法的！”一位叔叔小聲地說：“別那么大聲，你不說，我們不說，誰也不知，等一下我們煲好蛇湯，請你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會長得更漂亮的。”我氣憤地說：“我才不喝。”說話間，只見另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來，露出了雪白雪白的嫩肉。見此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個貪吃鬼，同時也恨我自己沒能把百花錦蛇救回到大自然里。

叔叔們的貪吃和無知，使我深深感到王曉勇的品質是多么高尚，如果我們人人都有王曉勇這樣的思想境界，那人和動物將會和諧地生活，地球將會變得更美麗。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十六

暑假中，我和爺爺奶奶一起讀了這本《我要做個好孩子》，讀完這本書后,我的感觸很大.在這本書中讓我認識了一個女孩金鈴,她正直，樂觀，善良，活潑，天真。在平時人見人愛，是一個討人喜愛的女孩。

這本書的作者是黃蓓佳，我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，說實話她吸引了我因為不管她的成績怎么樣，她一直都很努力和認真。

書中讓我有感觸的事情有很多很多。比如，因為一次偶然的機會，她認識了孫奶奶。事情是這樣的:在學校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。

這本書讓我懂得了,好孩子的內涵非常豐富,學習成績優秀是好孩子的一種標準；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十七

我們是一個三口之家。爸爸媽媽和我。每天爸爸媽媽除了上班還要照顧我。因為既沒有和爺爺奶奶住也沒有跟姥姥姥爺在一起生活。他們格外的辛苦。每天接送我上下學，給我洗衣服、做飯，還要輔導我學習。他們非常的'愛我，我也要孝敬他們。

每天爸爸媽媽回到家，我就給他們拿拖鞋；爸爸累了，我給他錘錘背；媽媽渴了，我就給她端水喝；媽媽做飯，我就幫著媽媽摘菜；媽媽洗衣服，我幫媽媽打水。媽媽說我現在是大孩子了，很多自己能干的事情，我也不讓媽媽幫忙了。小襪子我可以自己洗；自己的書包，我自己整理；自己的衣服自己疊放整齊。

老師說孝敬父母要聽父母的話，不讓他們生氣。爸爸媽媽每天都說讓我好好學習，我一定聽他們的話努力學好文化知識，用優異的成績來報答我的他們。爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十八

提起盧勤的名字，可能知曉的人并不多，但提起我們年少時候經常從廣播、報紙中屢屢“曝光”的“知心姐姐”，我想現代家庭是無人不知、無人不曉。她有一雙愛的眼睛，五分鐘之內就能發現一個孩子與眾不同的地方，發現他身上的閃光點，發現他的長處。她始終認為所有的孩子都是好孩子，他們身上有許多很棒的地方，只是有的不被別人發現。如果能被發現，他們的表現比誰都不差。

《好父母好孩子》是“知心姐姐”為小朋友們、家長們和老師們獻上的一份精美的禮物。作者對于如何培養孩子的良好心態、責任感、愛心、意志力等做了深入淺出的論述。這本書薈萃了盧勤老師近三十年家庭教育的精華，她用多年來積累的大量生動、鮮活的教育孩子的實例，闡述了教育孩子的藝術，講述了什么對于孩子來說是最重要的。認真閱讀了這本書，猶如聽了知心姐姐一場精彩的報告。使我受益匪淺，深受啟發，大致歸納為以下幾點：

一、猶如一面鏡子，使我認識了自己。

作為一名母親，我和普天下的母親一樣，有一顆愛子之心，在此以前我覺得自己還是一名不錯的媽媽，疼女兒，愛女兒，管吃管喝管學習。雖然算不上優秀的母親，起碼也是一名合格的媽媽。但是讀了這本書后，我覺得自己身上存在著許多的不足。

例如書中談到媽媽是一本書，書的每一頁記錄了母親的親切，溫暖，深沉，堅強，無私與偉大，也記錄了媽媽的過失與不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。反思自己真有點慚愧。

“知心姐姐”在第一章《認識我們自己》中，告誡我們不要當“雞媽媽”，因為“雞媽媽”的溺愛使母愛變成了“母害”。溺愛主要表現為三種類型：

1.代替型。

每天，孩子的書包，媽媽代替收拾；孩子的鉛筆，媽媽代替削尖；孩子的鋼筆，媽媽代替灌水；老師告訴孩子的事，媽媽全替孩子想著。有一天，一位二年級班主任批評幾個沒帶齊用具的學生，幾個孩子都埋怨起來。這個說：“都怪媽媽沒給我裝上！”那個叫：“都怪爸爸沒給我收拾好！”好像一切過錯都是媽媽爸爸的，他們什么責任也沒有。

代替，究竟帶來了什么呢？帶來了孩子的懶惰與無能，也帶來了父母的悲哀和失望。

2.滿足型。

孩子需要什么，媽媽就給什么。有的家長，沒工夫去教育孩子，于是千方百計去滿足孩子花錢的欲望。

一個個體戶的女兒說：“我家的枕頭里、柜子里都是錢，但我們姐弟最不幸了。媽媽爸爸為了掙錢光做買賣，把我和弟弟關在家里，頓頓飯都要自己去買。有一天，我打開衣柜，發現里邊的臟衣服堆成一團，都發霉了，等我把那些臟衣服洗干凈，發現衣服已經破成洞了。”

3.看管型。

這是典型的“老母雞”式的教育。

中國有個傳統的稱謂，稱帶小孩的保姆叫“看孩子的”。這個“看”字，一下子勾畫出今天許多年輕媽媽的形象和作用。

孩子是需要照看和管教的，但不是要我們寸步不離地“看著”，事無巨細，什么都管。許多年輕的媽媽，自己勞累一天，還要看著孩子寫作業，看著孩子洗臉洗腳，看著孩子穿衣吃飯――看孩子這不順眼，那不順眼，于是整天嘮叨個沒完。看得孩子很煩很煩，看得自己很累很累。

其結果呢？孩子覺得媽媽不信任自己，十分反感；母親覺得孩子太不聽話，十分生氣，兩代人的隔閡越來夜深。

參加北京市中小學北極村冬令營的一名小營員，在零下三四十攝氏度的東北雪原長了一身痱子。原來，這名小營員臨出發前，媽媽千叮嚀萬囑咐，一定要多穿衣服，但沒有說熱了時要脫衣服。這名小營員根本不會照顧自己，在暖烘烘的屋里也穿著出門時才穿的羽絨衣褲，難怪他焐出一身痱子。

所以，溺愛帶給孩子的只有懦弱和無能！面對競爭激烈的未來世界，等待孩子的只能是失敗！那樣，我們這些當父母的，豈不是事與愿違，害了孩子，也害了我們的國家！

想想自己平時在生活中也曾因為女兒磨蹭代替她做了很多事。也曾為工作繁忙或心情不悅對女兒大發脾氣，有時也因她一點不聽話，甚至還打過她的小屁股。

我今后一定的注意走出教育誤區，嚴格要求自己的言行為女兒做好榜樣，用自己的心靈和行為寫好母親這本書。

二、猶如一位導師，指點了育兒的迷津。

知心姐姐猶如一位知識淵博的導師，講授了教育子女的科學方法。

她指引我們走進孩子的世界，了解目前獨生子女的心理特點，原來他們也需要渴望賞識。愛的力量是教育中的重要力量。有位科學家說：“人類在探索太空、征服自然后，終將會發現自己還有一種更大的能力，那就是愛的力量，當這天來臨時，人類的文明將邁向一個新紀元。”

父母的愛是博大的愛，會讓孩子刻骨銘心，永生不忘。

但是，在愛的記憶中，有的愛讓孩子幸福，促孩子成長；有的愛讓孩子痛苦，令孩子反感。

有的父母，總是用挑剔的眼光看孩子，總覺得自己的孩子不如別人家的好，總嘮叨孩子這不行那不行，其結果是孩子真的不行了。

有的父母，認為孩子是接受愛的大口袋，認為這一切都是應該的，誰讓你生了我，于是變得無情無義，自私冷漠。

還有的父母，把孩子看成自己的私有財產，想打就打，想罵就罵，還認為“打是疼，罵是愛，不打不成才”。

究竟什么是真正的愛？今天我們應該怎樣愛孩子?

學會用愛的目光注視孩子，用賞識的神情告訴孩子：“太好了！你讓我驕傲！”用愛的微笑面對孩子，傳遞給孩子的信息是：“我愛你，孩子！”

用愛的語言鼓勵孩子，父母常常對孩子說：“孩子，你真棒！”孩子會自豪地回答：“媽媽爸爸，我能行！”

用愛的渴望調動孩子，讓孩子在朝思暮想中獲得愛，使他們明白：幸福不會從天降，你要尋找快樂嗎?自己去努力！

用愛的細節感染孩子，細節最能使人心動，要讓孩子從生活的細節中學會發現愛，感受愛。

用愛的管教約束孩子，使他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責，要走好人生的每一步。

用愛的胸懷包容孩子，讓他們有重新開始的機會。

把愛的機會還給孩子，讓他們體驗到：索取可以使人滿足，但付出才是真正的快樂。

父母要學會與孩子溝通，將孩子當朋友，幫助他們開發六大財富：

1.財富之一：會思考的頭腦。

“想象力比知識更重要。”這是科學家愛因斯坦的著名論斷。愛因斯坦在回顧自己的童年時，多次談起他所體驗的神奇感。他說：“思維世界的發展，在某種意義上說就是對‘神奇’的不斷擺脫。”他認為，學生最可貴的動力是想象力、好奇心、求知欲、學習中的樂趣以及對學習結果的社會價值的認識，而學校最重要的任務是努力引導學生形成這些能夠啟發創造性的心理能力。他的結論是：“教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。”

2.財富之二：會觀察的眼睛。

觀察力是創造力的源泉。許多父母整天把孩子關在家中，休息日也不讓他們出去玩。結果這些孩子眼里就缺少畫面，寫起作文來不是干巴巴的，就是抄點兒形容詞裝點一下，一點兒意思也沒有。

我們的孩子有一雙明亮的眼睛，請千萬珍惜！讓他們睜大眼睛去觀察，去發現。注意：是讓孩子用自己的眼睛，而不是我們的眼睛。

我們每個人都有兩只耳朵，耳朵的功能是傾聽。

3.財富之三：會傾聽的耳朵。不聽，耳朵的功能就會退化。

4.財富之四：會說話的嘴巴。說話是一門學問。在現代社會里，一個人要成功必須學會說話。會說話是與別人溝通的一種重要能力。

a首先敢說話才能會說話。知心姐姐經過十幾年的努力，終于找到克服恐懼的三個方法。

（1）深呼吸法。上臺前先做30秒的深呼吸，這樣可以提神，也可以起到為自己“打氣”的作用。

（2）自我暗示法。往臺上走，心中反復告訴自己：“我很棒，講話算什么，我能行！”

（3）主動交流法。主動與臺下聽眾交流，語氣恢復到正常說話的狀態，不拿腔拿調，不時用提問法請聽眾參與。這樣，心情就會放松，也會引起臺下共鳴。

b其次練說話就能說好話。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”說話的能力，通過勤學苦練是可以提高的。有一個孩子，小時候說話結巴，老師、同學都笑他，可他卻立志要成為最有魅力的演說家。他喜歡看書，也喜歡到法庭聽別人辯論。平時，他看到樹林就對樹林說話，看到小狗便對小狗說話，隨時隨地在學習演講，后來，他的理想真的實現了。

c最后要注意準備好才能講得好。

手，是偉大的。世界上有許多奇思妙想，都是通過手變成現成的。勞動的手創造了世界，也早就了人類自己。

5.財富之五：會操作的雙手。

（1）手，要從小鍛煉它，它才會勞動。現在，人們的.物質生活越來越好，許多孩子應該做也能做的事父母都給包辦代替了，孩子很少參加勞動，結果，孩子手的功能退化了。

一次，知心姐姐帶孩子們去一個自然保護區參加夏令營活動。第一天早餐，一個女孩拿著一個煮雞蛋發愣。于是知心姐姐問她：“你怎么不吃啊？不喜歡罵？”

她告訴知心姐姐說，這個雞蛋跟家里吃的不一樣。

“怎么不一樣呢？”知心姐姐感到奇怪。

“我家的雞蛋是白白的，軟軟的，這個雞蛋太硬，是紅的。”女孩為難地說、

知心姐姐忍不住笑了，一了解才知道，這個女孩從小就沒有見過熟雞蛋的剝皮過程，每次吃雞蛋都是媽媽或者姥姥剝好了端上來。一位長期為學生搞軍訓的軍官他曾經問過一個小學生雞蛋從哪里來的？小學色還能夠想都沒有想就回答：“媽媽從冰箱里拿出來的！”

孩子們手的功能就這樣在父母的溺愛中退化了。

要讓孩子學會動手，父母就要放開手。

（2）手，要經常使用它，它才能變得靈巧。人們常說:“心靈手巧”，腦越用越靈，手越用越巧。

（3）手，要珍惜它，它才能創造奇跡。

重慶市有一個嚴重殘疾的女清潔工高中蘭，兩歲時家里發生的火災使她失去了健全的雙手，左手只有四個變形的手指，右手臂高位截肢。然而，她用殘手臂創造了奇跡――每天勞動，最終搬走了一座5000噸的垃圾山。

6.財富之六：會走路的雙腳。

腳，是神奇的。

腳，有著“光榮歷史”。當年震驚世界的二萬五千里長征，正是紅軍戰士憑著一雙腳板。一步一步地走出來的。

現在，交通發達了，出門可以乘汽車，火車，飛機，輪船，也可以騎自行車，走路的機會越來越少了。如果我們不用它，那人不是白白長了兩只腳。

我們既然有兩只腳，就要鍛煉它，不停地給它刺激，讓腳的功能得到最大的發揮。

我們不但要注意智力開發，更得重視德育教育，培養他們的責任感，承受能力，競爭能力和社交能力合作能力。相信這樣培養出來的孩子一定會是時代的驕子，這一方法正是科學前衛的育兒寶典。我決心再細細研讀，好好消化，將這一方法運用到平時的家庭教育中去。

三、猶如一縷陽光，照亮我前進的道路。

讀了此書，聯系自身的職業，作為一名教師這本書讓我想到了自己平時的教學。

學生們常說：“老師象媽媽一樣，反思自己的形象，覺得也存在很多不足。自己教育理論真的需要更新，我也得走進孩子和他們多交流，做朋友，培養他們的責任心、競爭能力，社交能力和合作意識。

在科學知識教育的同時注意思想品德教育。相信這種教育方法一定會培養出出色的學生。

總之，讀了《好父母，好孩子》這本書之后我的思想發生了很大轉變，教育理論知識也豐富了不少，將這一理論運用到以后的教育和教學中爭取做一位好媽媽，好老師。

當然，通過這次學習我也認識到了自身的缺陷，教學理論知識的貧乏，決心以后多讀有關教育理論的名篇佳作，不斷提高自身素質，用先進的理論武裝自己的頭腦，做一名稱職的媽媽合格的教師。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇十九

“為中華崛起而讀書，相會于中華騰飛世界時”這句名言是偉大的周爺爺說的，他希望我們好好學習，在學校要做好學生，在生活中要做好孩子，長大以后成為對社會有用的人。以周爺爺為榜樣，我在努力做著。

每當我放學回家都能看到媽媽在廚房里忙碌———為我們準備豐盛的晚餐。有一次，有個奇怪的念頭從我腦袋里一閃而過：自己做一道菜給爸爸媽媽吃。我思索了半天，感覺“西紅柿炒雞蛋”比較簡單，而且爸爸媽媽都愛吃。

我征求了媽媽的意見，媽媽連連夸我是個懂事的孩子，可我的臉頓時紅了，平時都是您為我們做菜，那么辛苦，今天想敬一點小小的孝心還不行嗎?說干就干，學著媽媽平時做菜的樣子：洗、切、打雞蛋，準備工作基本完成，接下來就是進入最關鍵的炒菜階段了!在媽媽的指導下我小心翼翼地點著了煤氣，倒上油，油熱了，我迫不及待地倒入西紅柿，一不小心，滾燙的油四濺開來，有一滴油居然跳到我的手臂上，把我燙得好疼!我慌了。

媽媽趕緊讓我離開點，她心疼地說：“熱油鍋不能濺上水，這樣油會燙到你的……”我的淚水頓時涌了出來，不知是因為手疼，還是因為我想到了媽媽平時做菜時隨時都有被油燙到的危險……那天我做的西紅柿不是特別好吃，但爸爸媽媽好像很滿足，他們都夸我長大了。

從這件小事中，我體會到了勞動的價值，也體會到媽媽的辛苦。以后，我會花更多的時間，為爸爸媽媽做一些力所能及的事，做個真正的好孩子。

好父母好孩子心得體會（實用20篇）篇二十

今天，我讀了《我要做個好孩子》這本書，我不禁被這本書的情節深深地吸引住了。

這本書的主人公是一個名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛、學習馬虎、成績平平的金玲，一直想做個令親人和老師滿意的“好孩子”，可在她付出了種種努力后，結果總是和她預想的完全不一樣，但是，金玲卻沒有放棄，經過自己一次又一次地努力，她終于成為了老師和家長眼中的“好孩子”了。

當我讀完這本書的時候，不禁被金鈴那種因為想留住心里的純真，而和大人作出了種種“抗爭”打動了，其實她本來就是個好孩子，只不過在大人們眼中，有時她的表現有些令人失望，原因是人們判斷好孩子的標準是不一樣的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的標準在努力，事實證明，最終她確實成為了一個好孩子，真可謂“功夫不負有心人”啊！。是的，在現實生活中，人們經常把善良正直的人稱為好人，但在社會上還有一些心術不正的壞人，在不斷搞破壞，使社會不得安寧。如果每一個人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心，那么這個世界一定會變得更加美好。

朋友們，聽了我的介紹，你們心動了嗎？是否想更加仔細地了解金鈴這個好女孩，學習她的優秀品質，也努力成為一名對社會、對家庭有用的好孩子呢？那么就趕快去拜讀一下這本書吧！