久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)

時(shí)間:2025-06-12 作者:FS文字使者

讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖,深化對(duì)文本的理解和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的一段她自己上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。一年級(jí)的小學(xué)生小豆豆因?yàn)樘詺猓粚W(xué)校退學(xué)后轉(zhuǎn)到巴學(xué)園上學(xué),在巴學(xué)園里小豆豆遇到了日本著名的教育家小林宗作先生。在小林先生的關(guān)心和教導(dǎo)下小豆豆由一個(gè)問(wèn)題孩子變成了可愛(ài)的好孩子。

這本書里,最讓我感動(dòng)的就是校長(zhǎng)先生獨(dú)特的教育方法,比如,有一次,小豆豆因?yàn)殄X包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。她為了把錢包夠出來(lái),用長(zhǎng)把的勺子開始舀廁所。校長(zhǎng)先生看到后只是淡淡地說(shuō)了一句:“舀完以后把這些東西再放進(jìn)去。”就走了。而不是像現(xiàn)在的大人那樣說(shuō):“你在干什么這么臟,快停下。“或者說(shuō):”讓我來(lái)幫你吧。“等等。

還有一次,他們?cè)诔燥垥r(shí),增加了一個(gè)新的節(jié)目,上臺(tái)說(shuō)話。有一天,一個(gè)男孩站在臺(tái)上,不知說(shuō)什么好,校長(zhǎng)先生就對(duì)他說(shuō):“你可以編一個(gè)故事呀!”,那個(gè)男孩就變了一個(gè)他自己的故事,博得了大家熱烈的掌聲,給這個(gè)男孩以后的人生增加了自信,等等很多類似的事情體現(xiàn)了校長(zhǎng)先生獨(dú)特的教育方法。

讀了這本書,我認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生是一個(gè)偉大的教育家,小豆豆是一個(gè)好孩子。

文檔為doc格式。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

暑假里,我懷著無(wú)比的興趣讀完了一本書——《窗邊的小豆豆》。它是日本著名作家黑柳徹子的作品。

那是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。主人公小豆豆十分淘氣,上課時(shí)把抽屜開開關(guān)關(guān),足有上百次;跟窗外的“藝術(shù)傳人”高聲打著招呼……因淘氣被退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)下,在一般人眼里怪怪的小豆豆,漸漸長(zhǎng)成了大家都喜愛(ài)的孩子。

讀著這本書,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界。

多么幸運(yùn)的孩子!我一邊讀著故事一邊感嘆。我被小林宗作校長(zhǎng)深深地打動(dòng)了。為了孩子的成長(zhǎng),他拿出了全部的、超越常人的愛(ài)!是的,孩子的成長(zhǎng),離不開慈愛(ài)的父母,更離不開富有耐心、富有愛(ài)心的老師。幸運(yùn)的是,我也有這樣的好老師。我只想說(shuō):老師們,你們愛(ài)心澆灌的花朵一定會(huì)開得最最艷麗!

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

暑假里,我買了一本《窗邊的小豆豆》,這本書我看了一眼就愛(ài)上了它。

這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的,講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樾《苟股险n時(shí),不是反復(fù)地拉抽屜,就是和屋檐下的小燕子打招呼,或是讓路過(guò)的宣傳藝人來(lái)表演節(jié)目,然后班里的同學(xué)都跟著小豆豆看宣傳藝人精彩的表演,老師都沒(méi)辦法上課了,可是等宣傳藝人表演結(jié)束后,下課鈴就響了。于是,小豆豆被退學(xué)了。退學(xué)后,小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂。

小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園時(shí),校長(zhǎng)小林先生耐心地聽六歲的小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。午飯時(shí),小林先生總會(huì)說(shuō):“同學(xué)們,山的味道和海的味道都帶來(lái)了嗎?”原來(lái),小林先生想讓小朋友們不挑食,所以把蔬菜比喻成“山的味道”,把魚類比喻成“海的味道”。上課時(shí),同學(xué)們可以選擇自己喜歡的課程。

開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),校長(zhǎng)會(huì)按照同學(xué)們各自的特點(diǎn)來(lái)安排比賽項(xiàng)目。小豆豆在巴學(xué)園里無(wú)拘無(wú)束,學(xué)會(huì)了尊重別人,也尊重自己,巴學(xué)園改變了小豆豆的一生。可是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),巴學(xué)園被炸毀了。雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),但是這本書上我感覺(jué)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,希望世界上不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生,也希望像巴學(xué)園一樣的學(xué)校能重新建立。

文檔為doc格式。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

暑假里,我買了一本《窗邊的小豆豆》,這本書我看了一眼就愛(ài)上了它。

這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的,講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樾《苟股险n時(shí),不是反復(fù)地拉抽屜,就是和屋檐下的小燕子打招呼,或是讓路過(guò)的宣傳藝人來(lái)表演節(jié)目,然后班里的`同學(xué)都跟著小豆豆看宣傳藝人精彩的表演,老師都沒(méi)辦法上課了,可是等宣傳藝人表演結(jié)束后,下課鈴就響了。于是,小豆豆被退學(xué)了。退學(xué)后,小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂。

小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園時(shí),校長(zhǎng)小林先生耐心地聽六歲的小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。午飯時(shí),小林先生總會(huì)說(shuō):"同學(xué)們,山的味道和海的味道都帶來(lái)了嗎?"原來(lái),小林先生想讓小朋友們不挑食,所以把蔬菜比喻成"山的味道",把魚類比喻成"海的味道"。上課時(shí),同學(xué)們可以選擇自己喜歡的課程。

開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),校長(zhǎng)會(huì)按照同學(xué)們各自的特點(diǎn)來(lái)安排比賽項(xiàng)目。小豆豆在巴學(xué)園里無(wú)拘無(wú)束,學(xué)會(huì)了尊重別人,也尊重自己,巴學(xué)園改變了小豆豆的一生。可是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),巴學(xué)園被炸毀了。雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),但是這本書上我感覺(jué)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,希望世界上不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生,也希望像巴學(xué)園一樣的學(xué)校能重新建立。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

生日的時(shí)候,同學(xué)送了一本《窗邊的小豆豆》作為生日禮物,說(shuō)是一本好書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作,作品沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),作者用樸實(shí)的文風(fēng)講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無(wú)限向往的學(xué)校——巴學(xué)園,一位讓人無(wú)限崇拜的老師——小林宗作校長(zhǎng),還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無(wú)比頭疼的孩子——小豆豆。

《窗邊的小豆豆》真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一段讀書經(jīng)歷。作者黑柳徹子是繼奧黛麗。赫本后聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)第7任親善大使。而她獲此殊榮的原因,也是因?yàn)槁?lián)合國(guó)的官員讀了英文版的《窗邊的小豆豆》后,認(rèn)為“這個(gè)人這么了解孩子的心理,再也沒(méi)有比她更合適的人選了”,因而任命她為亞洲歷史上的第一位親善大使。從書中我們可以看到她從小便是個(gè)極具“特色”的孩子——不能讓普通的老師接受的特色,她實(shí)在是太頑皮了。因此,她在一年級(jí)時(shí)便被學(xué)校勸退。小豆豆是“特別的”,但她也是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸粋€(gè)好母親,把她送到了“巴學(xué)園”,使她遇到了小林先生。就是這樣一個(gè)校長(zhǎng),一生致力于教育方法的研究,他說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周圍的環(huán)境的,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”他是這么說(shuō)的,也是這么做的。書中記錄的事例很多,給我留下深刻印象的是這幾件事:

小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的漂亮的錢包掉進(jìn)去了,于是,她找到一個(gè)長(zhǎng)把舀子,費(fèi)力地打撈她的錢包,地上已經(jīng)堆滿了穢物,錢包連個(gè)影子都看不見,校長(zhǎng)先生路過(guò)這里,問(wèn)明情況之后,對(duì)小豆豆說(shuō):“弄完之后,把那些東西都放回去。”我想:如果我們看見這番情景,一定會(huì)阻止小孩子的,怕他們弄臟了衣服,污染了環(huán)境,或者會(huì)幫孩子找。但是小林先生只是說(shuō)“弄完以后,要把這些全都放回去”。小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn),但校長(zhǎng)先生每次見到她,都對(duì)她說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”是他的寬容、博愛(ài)讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),成了一個(gè)被大家接受的孩子。

巴學(xué)園還有許多這樣特別的孩子,小林校長(zhǎng)細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子,給予每個(gè)孩子足夠的信心。泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子,但是小林校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他,也沒(méi)有讓泰明感到過(guò)難堪;高橋是個(gè)侏儒,當(dāng)他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時(shí),小林校長(zhǎng)鼓勵(lì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你能跳過(guò)去的,絕對(duì)能跳過(guò)去的!”,以此來(lái)增加他的信心,在學(xué)校召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,卻總是第一名,使他成為了每一年運(yùn)動(dòng)會(huì)中的明星,原來(lái)校長(zhǎng)先生就是為了高橋這樣的孩子而設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目的,這些都大大的鼓舞了高橋戰(zhàn)勝自己的信心。后來(lái)他以優(yōu)異的成績(jī)從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè),并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格。

小林宗作老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是真誠(chéng)的,那種愛(ài)不是無(wú)原則的溺愛(ài),也不是望子成龍般急切的愛(ài),是發(fā)自內(nèi)心的,時(shí)時(shí)處處為孩子們著想的愛(ài)。這種愛(ài)體現(xiàn)在了他讓每個(gè)孩子在午飯時(shí)帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達(dá)方式上;這種愛(ài)流露在了他打破吃飯不能說(shuō)話的傳統(tǒng),讓孩子們飯前講故事,以保證孩子們懷著愉悅的心情來(lái)用餐;這種愛(ài)更體現(xiàn)在了他望著熊熊的戰(zhàn)火燃燒著他的校園時(shí),他卻對(duì)著他的兒子說(shuō):“下次,我們要辦個(gè)怎樣的學(xué)校?”小林宗作的這份愛(ài),比大火還要熱烈。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)極富愛(ài)心的老師,才能培養(yǎng)出如此富有愛(ài)心的學(xué)生,讓這把愛(ài)的火種傳遞下去,用愛(ài)的春雨去澆灌愛(ài)的種子,用愛(ài)的火花去照亮愛(ài)的心靈。

每次讀這本書,總會(huì)有一番新的思考,產(chǎn)生一些新的體會(huì)。也許我不能成為小林校長(zhǎng)那樣一位出色的教育家,但我想,讀了此書后,對(duì)于身邊的“小豆豆”我一定會(huì)更加用心好好地給予引導(dǎo)。我不期待孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀,但求他們健康發(fā)展。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),耗費(fèi)青春,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的名著窗邊的小豆豆讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學(xué)退學(xué)后,在新學(xué)校——巴學(xué)園度過(guò)的一段真實(shí)時(shí)光,也就是這段時(shí)光,注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因?yàn)樵谠瓉?lái)的小學(xué),她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼,打擾了全班同學(xué)聽講,所以被退學(xué)了。她來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校,學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。她發(fā)現(xiàn),這里的一切和原來(lái)的小學(xué)都不一樣,便在這里開始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。

故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫,就利用音樂(lè)課,以有趣的形式給不同的音符起名字,小林先生彈琴,讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大,如果孩子真的畫錯(cuò)了,小林先生也不會(huì)指責(zé)孩子,只是認(rèn)真的教給孩子應(yīng)該怎么做。畫完了,大家再一起把地板擦干凈,就這樣,孩子們知道了畫上去再擦掉很難,也不會(huì)隨地亂畫了。

我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活,我也希望自己能夠像小豆豆一樣,擁有一個(gè)更好的明天。

暑假里,老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書,于是,媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍,覺(jué)得還有意思,于是我有細(xì)心地讀了第二遍。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個(gè)主人公,來(lái)講述了他的一些有趣的童年故事,如“真是一個(gè)好孩子!”、“不能跳”——。我感覺(jué)我就像小豆豆的影子,她做過(guò)的事我好像也做過(guò),她的好奇、淘氣、調(diào)皮,我也好像是這樣。我感覺(jué)和小豆豆越來(lái)越親近了,因?yàn)椋拖裎疑磉叺耐瑢W(xué)一樣。在大人眼里,我們做得事情都有的傻,可大人不明白,我們就在做傻事中得到快樂(lè),就在做傻事中得到許多教訓(xùn),我們就在做傻事中一天天長(zhǎng)大。

書中還講述了小豆豆的學(xué)校,他的學(xué)校里還有一些特殊的學(xué)生,有得了小兒麻痹癥的泰明,還有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長(zhǎng)。因?yàn)樗锰貏e的關(guān)愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)他的學(xué)生,他長(zhǎng)掛著嘴邊的話“真是一個(gè)好孩子”這句話我也喜歡。我想,等我長(zhǎng)大了,我也要建立一座像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我也要當(dāng)一名像小林宗作一樣的老師,我也要用特別的愛(ài)來(lái)幫助需要幫助的人,讓他們?cè)趷?ài)心中健康成長(zhǎng)。

自從我的補(bǔ)習(xí)班開課以來(lái),我一直在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。這里面讓我印象深刻的人物有很多,比如調(diào)皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛(ài)的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長(zhǎng),我也想當(dāng)他那樣的校長(zhǎng)。

讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面,讓小豆豆坐在自己對(duì)面,小林校長(zhǎng)讓她隨心所欲地表達(dá)心中所有的想法,小豆豆就像泄洪的水閘,嘰里呱啦開始說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。小林校長(zhǎng)不僅不厭其煩,而且在每句話的末尾問(wèn)上一句:“還有嗎?”就這樣,小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話!

其次,小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長(zhǎng)。就拿為高橋君準(zhǔn)備的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”為例,其中有一個(gè)活動(dòng)叫“找媽媽”,這項(xiàng)活動(dòng)是小林校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)的,目的是讓他體驗(yàn)勝利的感受,重塑自信,為他今后的人生道路點(diǎn)上了一盞明燈。

要是我能做這樣的校長(zhǎng)該有多好呀,每一名同學(xué)都能在我的指導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)。

令我印象深刻的是,小豆豆和別的孩子闖了禍,校長(zhǎng)先生絕不會(huì)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái),而是自己和學(xué)生之間解決,他總會(huì)耐心的聽每一個(gè)孩子的解釋,即便是借口也會(huì)認(rèn)真聽下去。當(dāng)孩子們做錯(cuò)并知錯(cuò)時(shí),先生會(huì)說(shuō):“請(qǐng)為這件事道歉。”而不是訓(xùn)斥、寫檢查。每當(dāng)校長(zhǎng)先生有機(jī)會(huì),就會(huì)對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子。”即便因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)巴學(xué)園沒(méi)有了,但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個(gè)好孩子”的自信,我想每一個(gè)從巴學(xué)園畢業(yè)的孩子,都不會(huì)忘記童年的巴學(xué)園,不會(huì)忘記小林校長(zhǎng)。我也喜歡這樣的老師和校長(zhǎng)。

今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺(jué)這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆,經(jīng)常影響同學(xué)上課,所以被老師退學(xué)了,媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別:比如說(shuō),全校只有50多名學(xué)生。小豆豆很驚訝,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們?cè)谏系谝还?jié)課的時(shí)候,老師會(huì)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等學(xué)科全部寫在黑板上,讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營(yíng)養(yǎng),巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生卻對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō):讓他(她)們帶來(lái)海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的,能讓孩子們?cè)谏钪姓业綐?lè)趣;在巴學(xué)園里從來(lái)沒(méi)有怎么規(guī)定過(guò),可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課,而在原來(lái)的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了,小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無(wú)比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律、隨心所欲,這些不禮貌的行為都被她改掉了,她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛(ài)的乖孩子了!

我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可不能像以前那么挑食了,也不能磨蹭了,我要像小豆豆學(xué)習(xí),做一個(gè)自覺(jué)的好孩子。

小的時(shí)候,你是否有離奇的想法,是否渴望著遠(yuǎn)方,是否有著勇敢的冒險(xiǎn)?

小豆豆是主流教育中的邊緣兒童,也可以說(shuō)是問(wèn)題兒童。她有著不切實(shí)際的幻想,她總是跳進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的洞里,把衣服弄臟,她甚至被學(xué)校退了學(xué)。但是小豆豆是個(gè)幸運(yùn)的孩子,她有最好的父母,媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞,正是這種尊重和理解,使得小豆豆能快樂(lè)長(zhǎng)大。

小豆豆被開除后,來(lái)到了神奇的巴學(xué)院,這里有電車教室,有山的味道、海的味道,有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)會(huì),最重要的是這里有小林老師。小林老師對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)的教育,他常常對(duì)小豆豆說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”。

小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者,在小豆豆第一次進(jìn)入巴學(xué)院的時(shí)候,他聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話;在小豆豆調(diào)皮搗亂的時(shí)候也只是輕笑而過(guò)。適當(dāng)?shù)慕逃娴臅?huì)改變孩子的一生,小林老師幫小豆豆打開了一扇窗,讓她能看到更廣闊的天空。

在戰(zhàn)亂時(shí)期,小豆豆的學(xué)校教育和家庭教育給她帶來(lái)了巨大的溫暖,“你真是個(gè)好孩子”給黑柳徹子帶來(lái)了巨大的自信,使她能夠睿智的面對(duì)生活。

“站在窗邊的小豆豆,把化裝廣告宣傳員叫過(guò)來(lái)表演,跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話,畫畫的時(shí)候畫到桌子上去了……”《窗邊的小豆豆》講述的是作者小時(shí)候上學(xué)的真實(shí)故事。

在別人的眼里,淘氣的小豆豆是個(gè)性格怪異的孩子,由于她的性格問(wèn)題,才上一年級(jí)就被退學(xué)了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學(xué)園”的學(xué)校,這間學(xué)校極為特別:以廢棄的電車作為教室;沒(méi)有固定的座位,每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位;沒(méi)有固定的課表,讓學(xué)生從喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。在巴學(xué)園,孩子們從來(lái)沒(méi)有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是,在日常生活中,孩子們不知不覺(jué)地就知道了很多,他們從不亂涂亂畫,因?yàn)樵诿績(jī)芍芤淮蔚囊魳?lè)課上,大家都會(huì)盡情地涂啊寫啊,已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂(lè)趣。在巴學(xué)園,即使放學(xué)之后,孩子們也愿意回家。而且,第二天早晨,又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校,一所讓所有孩子神往的學(xué)校。令人遺憾的是,在美國(guó)的轟炸機(jī)下,巴學(xué)園消失了。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,我拜讀了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》這本書,書里講述了作者上小學(xué)時(shí)真實(shí)經(jīng)歷的故事。文中的“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方,它所反映的教育理念正是現(xiàn)在我們廣大的教育者正在努力追求的。無(wú)論是別具一格富有創(chuàng)意的學(xué)校環(huán)境,還是小林校長(zhǎng)與眾不同的辦學(xué)理念,以及學(xué)校尊重學(xué)生的教育行為,都值得我們的教育者進(jìn)行深入地反思!

寫到這時(shí)不禁想起了女兒總對(duì)我說(shuō)的一句話“媽媽您聽我說(shuō)完”,是呀,我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽,我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子呢?成人的事情很重要,孩子那些小事也是他們的全部,也很重要,尊重孩子,首先要學(xué)會(huì)傾聽孩子的講話,巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)為我們樹立了良好的榜樣。

有創(chuàng)意的活動(dòng)還很多,比如冒險(xiǎn)呀、在禮堂里露營(yíng)呀,運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)置呀等等。教學(xué)安排也體現(xiàn)出了自主性。無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,學(xué)習(xí)進(jìn)度的把握,學(xué)生都有很大的自主權(quán),加上位置的不固定,學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和別人合作學(xué)習(xí)。這點(diǎn)正和我接觸的蒙氏教育不謀而合,在蒙氏教育理念中,孩子們是在一個(gè)溫馨的.環(huán)境里自由選擇工作的,學(xué)習(xí)的進(jìn)度則是由孩子自身的能力決定的,在工作中孩子有很多與同伴合作和像他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在蒙氏教育中教師只是個(gè)觀察者、引導(dǎo)者。

在《韻律操》一篇中,小林校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子們不能接受時(shí),他這樣說(shuō)到:“哎!這樣教。孩子們是不會(huì)的。”于是他從孩子的角度出發(fā),把《韻律操》的節(jié)拍進(jìn)行了創(chuàng)編,讓孩子們聽著音樂(lè)的節(jié)拍做各種夸張的動(dòng)作,二拍、三拍、四拍的動(dòng)作都不一樣,當(dāng)孩子們都學(xué)會(huì)后小林校長(zhǎng)還讓孩子們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)難度,聽快節(jié)拍做慢動(dòng)作等等。這樣看似難教的韻律操就在輕松地學(xué)習(xí)氛圍中被孩子們學(xué)會(huì)了。

我常想在教學(xué)活動(dòng)中我們幼兒老師也難免遇到難教的課,如果我們不按照所寫的教學(xué)計(jì)劃去生搬硬套都像小林校長(zhǎng)那樣站在孩子的角度想想,怎樣教才能讓孩子們更容易接受些?或者說(shuō)在備課時(shí)就時(shí)常站在孩子的角度想問(wèn)題,還怕打造不出高效課堂嗎?小林校長(zhǎng)總對(duì)幼兒園的老師說(shuō):“不要把孩子們束縛在老師計(jì)劃中,而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想比老師的計(jì)劃,更要大的多。”我覺(jué)得這句話直到現(xiàn)在都很適用于每位幼兒教師。

小林宗作先生的教育理念是:教育是自然的教育。自然的教育,就要讓教育回到自然中。孩子的成長(zhǎng),教育的發(fā)展,都是在大自然中形成的,如果把孩子封閉起來(lái),孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的觀念中:每天的散步是教育,在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車”是教育,露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育;運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育,茶話會(huì)是教育,學(xué)種莊稼也是教育;野炊是教育,到醫(yī)院慰問(wèn)受傷的軍人是教育,參加同學(xué)的葬禮也是教育。總之,要讓孩子到大自然中去,要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng),這是自然的成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。

我深深的感到小林校長(zhǎng)以愛(ài)心、耐心為基礎(chǔ),在平凡中創(chuàng)造了教育奇跡。如果我們幼兒教育工作者都立足于平凡,在與幼兒的日常相處中傳遞我們的愛(ài),用足夠的耐心和恒心去面對(duì)孩子們,相信我們的幼兒也會(huì)如書中的孩子們一樣,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),成為一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀的小豆豆”。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

拿到《窗邊的小豆豆》這本書并沒(méi)有感到新奇,因?yàn)樵缭趲啄昵凹抑芯唾I到過(guò)這本書,只是沒(méi)有來(lái)得及看就送給了別人,起初買這本書是只是覺(jué)得這本書的名字很可愛(ài)---窗邊的小豆豆,也聽說(shuō)過(guò)這本書好像是寫一個(gè)淘氣的學(xué)生的故事,因此在翻開書時(shí)并沒(méi)有從頭閱讀,而是很隨意的翻看了幾個(gè)小故事,沒(méi)想到看之后便迫不及待的從頭開始讀了起來(lái)。

第一個(gè)看到的故事名字《小辮子》,講述了小豆豆向往很久才得以實(shí)現(xiàn)的愿望編一個(gè)三股的麻花辮上學(xué)后卻早到了同學(xué)大榮君的戲弄(拉著小辮子拽來(lái)拽去當(dāng)?shù)醐h(huán)玩),小豆子大哭著去找校長(zhǎng)告狀,校長(zhǎng)像平時(shí)一樣彎下腰問(wèn):"怎么啦?"然后讓小豆豆坐下,當(dāng)看到小豆豆先檢查自己的小辮子是不是完好如初之后才告狀,第一句話是:"不要哭呀,你的辮子漂亮極了。"只一句話,小豆豆的眼淚就一下停下來(lái),高興的說(shuō):"如果大榮君再這么哎呦地拉它,我也不會(huì)哭了。"然后便和大家一起去玩了。正當(dāng)她已忘記了這件事情的時(shí)候,大榮君跑過(guò)來(lái)道歉了:"校長(zhǎng)先生教訓(xùn)過(guò)我了,他說(shuō)一定要尊重女孩,愛(ài)護(hù)女孩。"這是大榮君在校期間第一次也是最后一次被校長(zhǎng)教訓(xùn)的經(jīng)歷。

從這個(gè)故事中我看到了一位慈祥、細(xì)心、公正的校長(zhǎng),他對(duì)孩子們身上發(fā)生的.問(wèn)題能用其溫和而有效的教育方式方法來(lái)解決。除此之外還有很多事情都證明了這一點(diǎn),如《放回原處》《真是一個(gè)好孩子》《健康樹皮》等。這些小事卻真正體現(xiàn)了小林校長(zhǎng)的教育方針:無(wú)論哪個(gè)孩子,但他出世的時(shí)候都具有優(yōu)良品質(zhì),在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周圍環(huán)境的影響,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)廣大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

這些和我們平時(shí)所倡導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)并無(wú)限放大無(wú)疑是一致的,關(guān)鍵是我們要有像校長(zhǎng)一樣足夠的耐心(他初次與小豆豆見面時(shí)竟然聽小豆豆滔滔不絕的說(shuō)了4個(gè)小時(shí))去觀察、去傾聽、去理解孩子們的行為,并時(shí)不時(shí)的給孩子正面的評(píng)價(jià):你真是一個(gè)好孩子呀!如果小豆豆沒(méi)有進(jìn)入巴學(xué)園,沒(méi)有見到小林先生,恐怕無(wú)論她做什么,都會(huì)被貼上壞孩子的標(biāo)簽,被自卑心理所包圍,不知道該怎樣做才好了。

通讀全文后終于知道了《窗邊的小豆豆》名字的真正由來(lái),小豆豆出生之前所有的人都以為會(huì)是男孩子,因此父母起名為徹,但是出生后卻是女孩子,父母非常喜歡起好的名字,于是就在后面加了一個(gè)子,小豆豆的本名叫徹子,因日語(yǔ)發(fā)音同淘淘,所以從小人們叫她小淘淘,但她總以為別人叫她小豆豆,到后來(lái)所有人都叫她小豆豆了,而窗邊更是有寓意的。因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)前的一年級(jí)只要上課總是站在窗邊,有時(shí)是自己非要去,有時(shí)罰站,更可笑的是她站在窗邊不是安安靜靜的聽講,而是不斷的向窗外的過(guò)往行人打招呼,有時(shí)還要求過(guò)路的藝人為她表演節(jié)目,嚴(yán)重的影響了課堂秩序,這也是她被老師強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)的只要原因之一。再加上作者開始寫作時(shí)正流行"窗邊族"這個(gè)說(shuō)法。這個(gè)詞給人一種被排除在外圍,而非處于主體地位的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)我總是站在窗邊等著宣傳藝人路過(guò)。而在第一所學(xué)校中,實(shí)際上,作者隱隱約約的總有一種排斥感。所以選擇了這樣的書名。

巴學(xué)園的教育給我最深印象的是滿足孩子的愿望和好奇心,尊重孩子的選擇和決定。放開手,平等地和孩子對(duì)話和交流,孩子處理問(wèn)題的實(shí)際能力、創(chuàng)造力、思考問(wèn)題的方式也在這一次次的理解和尊重中成熟。培養(yǎng)孩子的情商,不是一次次的說(shuō)教,不是一條條的守則,而是每一次的實(shí)踐和潛移默化。怎樣將學(xué)園變樂(lè)園?為此,我們必須寓教于樂(lè)。教師作為樂(lè)園的開拓者,用我們的愛(ài)心、智慧、毅力來(lái)支撐。在現(xiàn)實(shí)工作中將每一堂課變得活潑和生動(dòng)需要教育的宗旨:所有的教育都是為孩子服務(wù),要讓孩子在快樂(lè)、自由中享受教育,沒(méi)有什么事比孩子的事更大;教育應(yīng)該來(lái)源于生活,并生長(zhǎng)于生活中。將每一堂課變得活潑和生動(dòng)更需要我們的智慧,我們也需要毅力和決心將每一個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處,巴學(xué)園是一個(gè)樂(lè)園,巴學(xué)園的故事不是一篇童話,一段傳說(shuō),讀完《窗邊的小豆豆》,我們需要的是思考、行動(dòng)和實(shí)踐,做個(gè)"有情"、"有心"、"有志"的人,哺育我們美麗的砂子塘,我們可愛(ài)的小豆豆們!

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

每個(gè)人都看過(guò)許許多多的書,我也不例外。我看的書就像海洋里的珍珠一樣多。這天,我就拿出一顆最美的珍珠和大家一起來(lái)分享。

這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書十分好看,是日本著名作家黑柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的小豆豆,她十分的可愛(ài)、活潑、聰明。她憑自我的努力征得了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。

小豆豆的行為、表現(xiàn)令我又高興、又無(wú)語(yǔ)、又感動(dòng)。我喜歡她,喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無(wú)憂無(wú)慮。

她令我高興是因?yàn)樗目蓯?ài)。她能夠在野炊時(shí)表現(xiàn)出色,能夠和校長(zhǎng)一起談話很久,還能夠抒發(fā)自我的感情,我真為她感到高興。

她令我哭笑不得:是因?yàn)橛幸淮畏艑W(xué)回家,在路上她看見了一堆沙子,便毫不猶豫的跳了上去,可沒(méi)想到,那是一堆水泥,她被陷在里面,出不來(lái)了,嚇得她大喊救命,可大人們都覺(jué)得她在開玩笑,就沒(méi)有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后,出去找,才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來(lái),這可真讓人哭笑不得呀!

她令我感動(dòng):是因?yàn)樗軌驗(yàn)榱伺笥巡幌б磺写鷥r(jià)。有一天,泰明死了,小豆豆那顆永遠(yuǎn)都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來(lái),她哭了,哭得很悲哀。看都那里,我的`眼睛也濕潤(rùn)了,小豆豆,你太令我感動(dòng)了。

看到那里,大家必須也都想看這本書吧!哈哈,同學(xué)們,書籍是人類進(jìn)步的階梯,是饑餓的人看到了面包;書是我們飛向藍(lán)天的翅膀;書是通向未來(lái)的橋梁。

同學(xué)們,讓我們一起在書的海洋中無(wú)限暢游吧!

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

一本書能把我?guī)雺?mèng)幻世界;一本書能把我?guī)У接螒驑?lè)園;一本書嫩把我?guī)氡瘋校欢斑叺男《苟箙s把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。

我讀完后,非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的`,這是一種多么天真的想法啊!這種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚。寫的也很有趣,給我?guī)Я诵β暋_@本書把小豆豆塑造的傻的可愛(ài),我想:我小時(shí)候是不是也像他一樣呢?她總因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍或吃虧,心里總有一些奇怪的想法,我也是嗎?我還覺(jué)得小林校長(zhǎng)很偉大,他能用心去教育小豆豆,聽小豆豆講一上午的話。小林校長(zhǎng)讓我敬佩!

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,這本書,完全以我們的心里寫的,寫得太好了!

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

“巴學(xué)園”的教育模式一定會(huì)被很多人愛(ài)好,小豆豆們由于有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老師都可以發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn),改正他們的缺點(diǎn),讓他們成為對(duì)社會(huì)有用之人。

《窗邊的小豆豆》成為日本有史以來(lái)銷量最大的一本書,是必定的。這絕對(duì)不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優(yōu)美動(dòng)人,而是書中描寫的那個(gè)“巴學(xué)園”完善的現(xiàn)代教育傾倒了無(wú)數(shù)人,一樣傾倒了我們。

書中的主人公小豆豆,就是本書的'作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,陽(yáng)光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入。

事實(shí)上,這顆在普通人眼中的“怪味豆”是榮幸的,緣由之一是她具有一個(gè)偉大的寬容的母親。面對(duì)女兒被校方勒令退學(xué)如此大傷臉面的情,仍然疼愛(ài)著她的女兒,絲毫沒(méi)有責(zé)怪小豆豆,撒了一個(gè)美麗的謊言后,默默地4處尋覓合適自己女兒的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人,母親成功了,她找到了現(xiàn)代教育的理想國(guó)度——巴學(xué)園。

然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么使人羨慕。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、自由自在。沒(méi)有師生之分,不管老師、學(xué)生,乃至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師眼前的拘束。也許,有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是想入非非,它對(duì)愛(ài)心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。

作者絲絕不采取理性話的語(yǔ)言,由于這樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言,給予讀者更加深入的啟發(fā)和感觸。讀了這本小說(shuō)后,我想生活中的我一定能得到父母、老師仔細(xì)地庇護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

雙十一,優(yōu)惠還差一本書的價(jià)錢。在黑色封皮的《活著》與粉色封皮《窗邊的小豆豆》之間斟酌了很久,最終選擇了后者,雖然它的價(jià)格是前者的二倍。

書很快就到手了,可是遲遲沒(méi)去讀——因?yàn)槲乙詾檫@是一本童書。對(duì)于書的印象,還停留在小學(xué)的課本里,校長(zhǎng)讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備“山的味道”和“海的味道”這一章節(jié)。電車做教室,午飯有多種均衡的味道,學(xué)生可以在課上自由的走走神看看窗外而不會(huì)被批評(píng)——世界上哪里會(huì)有這么好的學(xué)校。所以,這是個(gè)童話,無(wú)疑。我也幻想過(guò)有朝一日能在這樣一所有特點(diǎn)的學(xué)校里學(xué)習(xí)。可是全中國(guó)的學(xué)校都仿佛被格式化了一樣。四十至六十人,甚至更多,擠在一間教室里,按著一成不變的課表上著枯燥無(wú)聊的課,做著重復(fù)的練習(xí)題。所有問(wèn)題都有標(biāo)準(zhǔn)答案,沒(méi)有多少討論的余地。間操?zèng)]有絲毫運(yùn)動(dòng)的效果,社團(tuán)只是為了應(yīng)付檢查才設(shè)立的。應(yīng)試教育的模式下,成績(jī)就是說(shuō)明一切的真理。即使到了大學(xué),情況也沒(méi)有多少改觀。或許是因?yàn)槲恢闷В屨鶎W(xué)校完全與外界隔離,也許因?yàn)槲业膶I(yè),需要大量的時(shí)間投入,所以我并沒(méi)有看到想象中的自由。兩場(chǎng)考試的間隙,我撿起了這本書,權(quán)當(dāng)緊張復(fù)習(xí)的調(diào)劑。一個(gè)似乎有多動(dòng)癥,對(duì)世界充滿好奇與疑問(wèn),卻無(wú)法融入正常課堂的小女孩,在擾亂課堂退學(xué)后,被媽媽帶去了“巴學(xué)園”。校長(zhǎng)用了四個(gè)小時(shí),來(lái)聽小豆豆講平日里老師永遠(yuǎn)也不會(huì)去聽的事,這個(gè)開端就很奇幻。世界上怎么會(huì)有這么好的人——小豆豆和我都是這么想的。除了我曾經(jīng)讀過(guò)的電車教室,山海味道,“巴學(xué)園”還有很多驚喜。比如,同學(xué)想上什么課老師就會(huì)上什么課,自習(xí)課上可以隨意選擇自己愿意做的事情,甚至可以做實(shí)驗(yàn),不需要坐固定的位置,做不按常理的韻律操。老師會(huì)帶學(xué)生去散步,去寺廟玩耍,游泳,遠(yuǎn)足,甚至把農(nóng)民請(qǐng)到課堂上為大家講解農(nóng)業(yè)知識(shí)。

小豆豆也在這段時(shí)間中有了自己的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了體諒別人,照顧別人,帶著小兒麻痹癥的同學(xué)爬樹,自己的事情自己解決。讀到一半的時(shí)候,有段文字特地說(shuō)明了“小豆豆”這個(gè)名字是對(duì)“徹子”的誤讀。我翻回封面,看見作者的名字黑柳徹子,意識(shí)到這有可能是一個(gè)真實(shí)的故事。于是我到網(wǎng)上去搜索,才知道徹子如今已經(jīng)八十多歲了,依舊精神矍鑠,還主持著屬于自己的電視訪談節(jié)目。我不禁更加佩服小豆豆,以及她的校長(zhǎng)小林先生。到了書的后半段,悲傷的氣氛開始慢慢聚集起來(lái)。售貨機(jī)里不再有糖。小兒麻痹癥的同學(xué)去世了。家里的牧羊犬走失。校工大哥哥也去參軍了。是戰(zhàn)爭(zhēng)的氣味啊,可是,并沒(méi)有人意識(shí)到。直到炸彈落下,將曾經(jīng)的校舍化為一片火海,故事在一家人撤離的路上,戛然而止。這是個(gè)悲劇的模板,把美好的東西毀滅給你看。我以為這是個(gè)童話,可是你卻告訴我這是現(xiàn)實(shí)。文后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的后記,是作者對(duì)于寫作本書的感想,以及當(dāng)年所有同學(xué)的現(xiàn)狀。我看到的是,當(dāng)年的那些問(wèn)題學(xué)生,后來(lái)全部事業(yè)有成。而且還延續(xù)的當(dāng)年的習(xí)慣,會(huì)在經(jīng)常去散步的寺廟里一年一度的聚會(huì)。

我不禁感慨:這才是教育應(yīng)有的樣子。教育是個(gè)永恒的話題。我的父母都是老師,但是他們的教育風(fēng)格迥然不同。我曾經(jīng)也想過(guò)要去傳道授業(yè)解惑,但我知道這種僵化的教育體制不適合我——這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太過(guò)絕望。我曾經(jīng)對(duì)于教育有著無(wú)數(shù)種設(shè)想,但或許是我的成長(zhǎng)太過(guò)一帆風(fēng)順,又或許是因?yàn)闀r(shí)代的變遷,當(dāng)我看到現(xiàn)在我的弟弟妹妹時(shí),我已經(jīng)不知道該給他們和他們的家長(zhǎng)以什么樣的建議。甚至,我不知道要如何教育我自己的孩子,看吶,理想的教育只存在于童話啊。不能否認(rèn)的是,老師對(duì)于一個(gè)人的一生都會(huì)有影響。雖然社會(huì)上關(guān)于老師,總會(huì)有很多負(fù)面新聞,當(dāng)然對(duì)醫(yī)生也是,但是這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)也不會(huì)消亡。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

這本書的作者是黑柳徹子。她寫了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書,33種文字全球發(fā)行,擁有讀者數(shù)千萬(wàn);她是亞洲惟一一位聯(lián)合兒童基金會(huì)親善大使足跡遍及地球的每一個(gè)角落她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。這本書講述的是作者在小學(xué)時(shí)的真實(shí)的故事。

作者被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。開始我以為這只是寫在窗邊的小豆豆,讓我意想不到的是:在這本書中居然有一些離奇的,驚心動(dòng)魄的事情發(fā)生。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生就被學(xué)校退學(xué),我能想象這是一個(gè)多么調(diào)皮的孩子。我想一個(gè)淘氣的孩子應(yīng)該是一個(gè)很可愛(ài)的孩子吧!

我看到了她小時(shí)候的場(chǎng)景:電車做的教室,一首不同尋常的飯前歌,一個(gè)很愛(ài)孩子“奇怪”校長(zhǎng),一些驚心動(dòng)魄的事件……使一所再普通不過(guò)的學(xué)校,變得離奇,一些在校園里從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情,在巴學(xué)園卻有。在一個(gè)輕松自由的學(xué)校里上學(xué),是一件很開心的是。當(dāng)我碰到學(xué)習(xí)的煩惱時(shí),我就會(huì)想到巴學(xué)園的輕松、自由,使自己也變得輕松、自由。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

小豆豆是一個(gè)活潑頑皮的孩子。她不愛(ài)讀書,經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法。上課時(shí),她會(huì)時(shí)不時(shí)趴在窗戶上,向那些路人打招呼,弄得課都沒(méi)法上了。這讓老師和小豆豆的媽媽非常擔(dān)心。后來(lái),小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)竟然聽小豆豆講話整整四個(gè)小時(shí)。從前怪怪的小豆豆在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下變成一個(gè)別人可以接受的孩子。

這本書給我留下了深刻的印象。小林宗做校長(zhǎng)很會(huì)教導(dǎo)孩子們,他為了讓孩子不挑食,每天都讓他們帶“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”就是一些植物和在陸地上的動(dòng)物。“海的味道”就是生長(zhǎng)在水里的動(dòng)物植物。校長(zhǎng)很和藹,每次見到小豆豆都會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子。”巴學(xué)園和我們現(xiàn)在的學(xué)校并不一樣。他們的教室是一輛廢舊的電車。他們的課不是按規(guī)定上的,而是想上什么課就上什么課,他們就在這種自由的生活中學(xué)習(xí),開展課外活動(dòng)。

小豆豆他們好幸福啊!老師們從來(lái)都不會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)。有時(shí)我會(huì)羨慕小豆豆,羨慕她有一個(gè)好校長(zhǎng),有一個(gè)巴學(xué)園。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

這里的教室很特別,這里的午飯很特別,這里的教學(xué)很特別,這里的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特別……在這里,所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂(lè)。多么渴望,我也能置身在這特別的地方——巴學(xué)園中,與小豆豆成為朋友,享受著快樂(lè)的小學(xué)生活。

捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀,不自覺(jué)地就陷入了書中所描繪的故事中。多么調(diào)皮搗蛋的小豆豆啊,為撿錢包而掏糞池,為了好玩想跳過(guò)報(bào)紙卻掉進(jìn)糞池掏口……一件件趣事,讀來(lái)讓人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆,并沒(méi)有因?yàn)樽隽诉@些在我們看來(lái)是不可思議的“壞事”后而受到批評(píng),小小的心靈受到了最大程度的保護(hù)和尊重,真是讓人不得不感慨:巴學(xué)園真是一所有愛(ài)的學(xué)校。

當(dāng)然,這些都得益于巴學(xué)園有一個(gè)偉大、充滿著教育哲學(xué)的校長(zhǎng)——小林宗作先生。

小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,讓孩子們的天性在這里得到了最自然、最生動(dòng)地生長(zhǎng)。例如當(dāng)小豆豆為撿錢包而掏糞池的時(shí)候,小林先生只是簡(jiǎn)單說(shuō)了句“弄完以后,要把這些全都放回去”,這對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō),是得到了多么大的信任啊!換做一般的大人,看到小孩子在做這種壞事,還不是劈頭蓋臉一頓罵?小林校長(zhǎng)的“了不起”,還體現(xiàn)在許多方面,他總是不斷對(duì)小豆豆說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”,這份鼓勵(lì)與認(rèn)可驅(qū)趕了小豆豆內(nèi)心的自卑,激勵(lì)著小豆豆不斷成長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)用他的愛(ài)滋潤(rùn)著巴學(xué)園孩子的成長(zhǎng),有這樣尊重孩子、信任孩子、愛(ài)護(hù)孩子的校長(zhǎng),真是巴學(xué)園里每個(gè)孩子的幸福!

愛(ài)在巴學(xué)園蔓延,愛(ài)在巴學(xué)園孩子的心中流淌。即使最后巴學(xué)園在戰(zhàn)火中毀于一旦,令人嘆息,但小林校長(zhǎng)的愛(ài)將跨越百年,慢慢的,慢慢的在我們的心中蔓延!

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

這本書主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候,也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。書中小林宗作校長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方案,獨(dú)具特色的學(xué)校,為孩子著想的小豆豆媽媽,都讓小豆豆和她同學(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂(lè)趣。在這本書中,有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往,羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長(zhǎng)。他非常熱愛(ài)孩子,看到學(xué)生做錯(cuò)事,并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng),而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們,這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里,還可以讓學(xué)生更容易接受。向往的是,學(xué)校里的教室是用電車來(lái)代替的,更好玩的是,上課,學(xué)生可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí),你說(shuō)這樣的好學(xué)校誰(shuí)能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水,他們?cè)谶@兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性,快樂(lè)都地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。(小學(xué)生作文)。

與他們相比之下,我們就可憐多了。老師、家長(zhǎng)們,總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。老師控制了上學(xué)的.時(shí)間,而家長(zhǎng)控制了學(xué)生們?cè)诩依锏臅r(shí)間,讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開書,逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍#屛覀円稽c(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒(méi)有,更別說(shuō)是娛樂(lè)的時(shí)間了。我們?cè)诩以凇⒗蠋煹谋破认拢恢缹W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),那看似重要的成績(jī)、分?jǐn)?shù),正像一只只惡魔一樣追趕著我們,使我們失去自由,沒(méi)有時(shí)間,再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

正因?yàn)檫@樣,我們成了一個(gè)個(gè)行尸走肉,變得毫無(wú)生氣。在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美,驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪,讓他們失去了孩子的純真與樸實(shí)。

近現(xiàn)代名著窗邊的小豆豆讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

神奇的電車教室,用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》。

這本書講的是一所小學(xué),和那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中的小豆豆本來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,她好幾次被老師批評(píng),還被老師罰站。但是她來(lái)到巴學(xué)園后在在校長(zhǎng)先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處。

最讓我敬佩的是校長(zhǎng)先生,他不但建造了這座學(xué)校,還會(huì)讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道,如果誰(shuí)沒(méi)帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣,還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

校長(zhǎng)小林先生說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,在他出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中優(yōu)良品質(zhì)會(huì)受到來(lái)自周圍的影響,所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大。”

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
讀后感是對(duì)讀書體驗(yàn)的歸納和整理,它可以讓我們更好地回味和分享我們的閱讀體驗(yàn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。《會(huì)飛的教室》
人生總結(jié)是一個(gè)反思自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),同時(shí)也是一個(gè)審視自己不足之處的時(shí)刻。人生是每個(gè)人在世間度過(guò)的一段時(shí)光,它包含了我們的成長(zhǎng)、經(jīng)歷和選擇。那么我們應(yīng)該如何面
幼兒園中班是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的重要時(shí)期,他們開始參與各種手工制作和創(chuàng)意活動(dòng)。幼兒園中班的總結(jié)范文匯總,希望能對(duì)家長(zhǎng)和教師有所幫助。1、能關(guān)心別人,理解別
優(yōu)秀作文是一種觸動(dòng)靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的魅力。
優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來(lái)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。我小時(shí)候不懂事,媽媽總是教育我要講文明、
年終總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一年的成績(jī)和付出進(jìn)行總結(jié)和驗(yàn)收的機(jī)會(huì),可以衡量自己的工作或?qū)W習(xí)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一些
精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶懽骷记珊捅磉_(dá)
人生是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,總結(jié)可以讓我們品味人生的音符,感受其中的美妙與意義。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些精選的人生總結(jié),探尋內(nèi)在的智慧和價(jià)值。一張白紙雖無(wú)言,但能變
優(yōu)秀的作文需要充分準(zhǔn)備,包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過(guò)對(duì)比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平。我的家鄉(xiāng)曾經(jīng)很
優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來(lái)視覺(jué)和心靈的雙重享受。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以提高自己的寫作技巧和水平。
優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生思考和猜測(cè)的樂(lè)趣。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。3月22日,我們一行人
一篇優(yōu)秀作文需要有自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和個(gè)性化的思考角度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,
優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫作更加生動(dòng)有趣。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。21,作為一名成功的電子建筑工程師,
教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行組織和安排的一種書面計(jì)劃,它能夠提供教學(xué)的指導(dǎo)和綱要,讓教師和學(xué)生都有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向。看看我們的教學(xué)計(jì)劃吧,
寫實(shí)踐報(bào)告可以培養(yǎng)我們的觀察和表達(dá)能力,并且有助于我們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的深入思考和分析。寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),可以參考一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例,以下是小編為大家整理的一些實(shí)踐報(bào)告范
心得體會(huì)的寫作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,提高我們的寫作水平。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。首先,此次活動(dòng)幼兒園
活動(dòng)總結(jié)是保證活動(dòng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),只有充分總結(jié)反思,才能不斷提升我們的活動(dòng)能力。接下來(lái)是一些具有啟發(fā)性的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和思考。
優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給
在工作中,員工需要理解和履行自己的崗位職責(zé),同時(shí)也要適應(yīng)崗位職責(zé)的變化。生產(chǎn)主管的崗位職責(zé)包括制定生產(chǎn)計(jì)劃和流程,監(jiān)督生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全和效率,保證產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)品味一下吧。她只是一個(gè)普普
實(shí)踐報(bào)告是一種培養(yǎng)我們實(shí)踐能力和論文寫作能力的有效途徑。這里有一些精選的實(shí)踐報(bào)告范文,大家可以參考其中的寫作思路和表達(dá)方式,提升自己的實(shí)踐報(bào)告水平。
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們應(yīng)該注重對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)成果進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。接下來(lái)是一些教學(xué)工作總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。有一天,我從夢(mèng)中醒來(lái),看見時(shí)光老人
優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。小編特意挑選了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。時(shí)間是眾所周知的一
講話稿的撰寫需要注意措辭的得體和合理,要避免使用過(guò)于生硬或難懂的詞匯和句式。以下是一些成功演講者的講話稿,借鑒其中的思路和表達(dá)方式,相信你也能寫出一篇精彩的講話
月工作總結(jié)不僅僅是對(duì)自己的一種檢視,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的一種反饋和總結(jié)。歡迎大家參考下面的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴笇?dǎo)和幫助。按照《xxxxx》、《
優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容,還表達(dá)了作者豐富的情感和獨(dú)到的見解。這篇作文一定能
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。接下來(lái),小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。世界在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,我們的生活
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。雨仍然飄散著,飛揚(yáng)在我的視野中,輕舞在我
讀書心得是通過(guò)文字表達(dá)對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟,是對(duì)自己閱讀過(guò)程的一個(gè)回顧和總結(jié)。以下是我為大家整理的一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考。這些心得涉及到不同類型的
優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。在省城醫(yī)院掛號(hào)處,有兩個(gè)
作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,也是體現(xiàn)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。下面是一些名家名篇的摘抄,讓我們一起欣賞他們的精彩之處。我家有一只可愛(ài)的小狗,它喜歡和
除夕夜的晚餐被稱為“年夜飯”,是全家人團(tuán)聚的重要時(shí)刻。小編為大家準(zhǔn)備了一些除夕期間可以觀看的電影和電視節(jié)目,讓大家在家中也能感受到節(jié)日的喜悅和溫馨。
對(duì)于過(guò)去一段時(shí)間的工作,我希望通過(guò)寫一份述職報(bào)告來(lái)記錄下來(lái)。如果你正在寫述職報(bào)告,那么這些范文對(duì)你一定會(huì)有很大幫助。1、根據(jù)生產(chǎn)任務(wù),合理安排生產(chǎn)計(jì)劃,力求保障
優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無(wú)窮。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多
幼兒園小班的總結(jié)可以幫助教師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,并及時(shí)采取措施進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。幼兒園小班的教師們整理了一些有效的輔助教學(xué)工具,大家一起來(lái)體驗(yàn)一下
優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鳎軌蚴棺x者易于理解和接受。接下來(lái)是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。春天來(lái)了,我脫掉厚厚的棉衣,換上了薄薄的毛
教學(xué)計(jì)劃是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理安排和組織的一份指導(dǎo)性文件。小編整理了一些常用的教學(xué)計(jì)劃模板,供大家參考和使用。1、能借助拼音讀準(zhǔn)“很、有、名、本、領(lǐng)、以、為、然、
尊敬的各位嘉賓,大家下午好!在這美好的時(shí)光里,我將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀主持人的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
我希望通過(guò)這個(gè)月的工作總結(jié),能夠找到自己的不足之處,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作總結(jié)有所幫助。2、專業(yè)知識(shí)、工作
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過(guò)文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟迪。夢(mèng)一般的記憶,隨
優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我生活在一個(gè)充滿溫暖、寬容和幸福
自我介紹要注重表達(dá)自己的獨(dú)特性,通過(guò)與他人的區(qū)別來(lái)吸引他們的注意力。在下面的范文中,你可以看到一些自我介紹的技巧和方法,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):摯地
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。尊敬的杭州市領(lǐng)導(dǎo):您們好!我們雖
具備感恩之心的人在面對(duì)挫折時(shí)能夠更加從容和坦然,看到問(wèn)題中的積極一面。小編為大家整理了一些感恩范文,供大家參考,歡迎大家閱讀。窗前的月光如流水傾瀉而出,在床前灑
讀后感是一種個(gè)人情感和思想的宣泄形式,可以幫助我們釋放壓力和情緒。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一些讀后感范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思考和領(lǐng)悟。暑假,天數(shù)是特別的多,為了
社區(qū)工作計(jì)劃的目標(biāo)一般包括改善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量、增強(qiáng)社區(qū)居民的文化氛圍等。在此,我們推薦給大家?guī)灼鐓^(qū)工作計(jì)劃案例,希望能夠幫助到需要的人。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語(yǔ)言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。我最喜歡讀書了,因
優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。我深愛(ài)的父母啊,我們這十
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟發(fā)和指導(dǎo)。今天溫度還是異常的高,也許是夏天
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。爸爸有著黑黑的皮膚,
制定活動(dòng)方案能夠提前預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題和難題。這些范文包含了活動(dòng)方案的詳細(xì)描述、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等信息,可供大家參考和學(xué)習(xí)。游東山寺、取龍井水,尋大鵬古
優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范
中班教案的內(nèi)容應(yīng)該符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,注重培養(yǎng)幼兒的能力和興趣。小編整理了一些中班教案的典型范文,供教師們參考和學(xué)習(xí)。1.了解春天的主要特征。2.能根據(jù)
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以將知識(shí)融會(huì)貫通并獲得更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文選集,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。第一段:引言(約200字
優(yōu)秀學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲,他們對(duì)知識(shí)的渴望促使他們不斷努力進(jìn)取。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些范文涵蓋了優(yōu)秀學(xué)生的
通過(guò)分享教師心得體會(huì),可以促進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享,從而推動(dòng)教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步。下面是小編整理的一些教師心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家在教育教學(xué)實(shí)踐中有所幫助。
發(fā)言稿的寫作要求言之有物、意義明確,能夠吸引聽眾的注意力,激發(fā)共鳴并產(chǎn)生深刻的反思。發(fā)言稿的撰寫要注重結(jié)構(gòu)和邏輯性,以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家有所啟
在編寫教案時(shí),教師需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課程要求,確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和學(xué)習(xí)效果的提高。掌握好教案模板的編寫,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果非常重要,一起來(lái)看看
活動(dòng)總結(jié)要注重客觀記錄和真實(shí)反映,不僅要看到積極方面的成果,也要承認(rèn)存在的問(wèn)題。以下是一些精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給您帶來(lái)一些寫作的靈感和啟示。
一個(gè)好的活動(dòng)策劃應(yīng)該具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性,能夠吸引參與者的興趣和參與度。如果您正在進(jìn)行活動(dòng)策劃,以下是一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)您有所幫助。今年是師大知行學(xué)
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各級(jí)政府、企事業(yè)單位和個(gè)人共同參與和負(fù)責(zé)。在開展應(yīng)急管理工作中,總結(jié)了一些應(yīng)急預(yù)案編制的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考。為了應(yīng)對(duì)冬季降雪,減少因下
更多申請(qǐng)書是評(píng)估求職者能力和適應(yīng)性的一種重要工具,也是招聘方選擇合適人才的參考。閱讀這些范文可以拓寬我們的思維視野,讓我們對(duì)申請(qǐng)書的寫作有更全面、多樣的認(rèn)識(shí)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語(yǔ)言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。漢字是世界上最古老的文字之一,是中華文化的瑰寶。
鑒定自我是培養(yǎng)自我認(rèn)知能力和提升自我素質(zhì)的有效方法,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。以下是小編為大家收集的自我鑒定范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫作有所幫助。這些范文包含了不同
培訓(xùn)心得是梳理知識(shí)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)效果的重要方式之一。以下是小編整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得,希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。為了讓每一位員工加強(qiáng)安全意識(shí),牢固樹立
范文范本是一種學(xué)習(xí)的工具,通過(guò)模仿和借鑒范本的優(yōu)點(diǎn),我們可以提高自己的寫作技能。接下來(lái)是一些范文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和指導(dǎo)。尊敬的.領(lǐng)導(dǎo):本人
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過(guò)對(duì)比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平。要有自信,然后全
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見解和感悟的表現(xiàn)。接下來(lái)是一些成功作家的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。我的家鄉(xiāng)是素有“千年臨山衛(wèi),江南葡萄溝”
優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。感謝以下作者的分享,他們的作品給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)和思考。。媽媽性格有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)格,我和姐
優(yōu)秀作文是文學(xué)寫作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。寒假里的生活,除了寫
在工作方案中,我們可以明確工作的時(shí)間安排和具體的工作步驟,有利于我們提高工作的組織性和專注度。讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的工作方案案例,借鑒它們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
寫學(xué)期總結(jié)可以讓我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。正1:每個(gè)人做題都要檢查,不認(rèn)真檢查就
非常榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家一同分享這美好的時(shí)刻。在下面的范文中,我們可以看到各種不同風(fēng)格和情境的主持詞,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。大屏幕播放:《愛(ài)的歷程》(電子相
個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和成就的總結(jié),對(duì)今后的發(fā)展方向和目標(biāo)具有重要指導(dǎo)作用。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和獨(dú)到的見解,不同于他人的觀點(diǎn)。希望通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)作的靈感。時(shí)光如梭,光陰荏苒,幾十年過(guò)去了,
山西是一個(gè)充滿魅力的地方,有著壯麗的山川和獨(dú)特的地域文化。以下是小編為大家整理的山西旅行攻略,希望對(duì)大家有所幫助。農(nóng)歷年的最末一天稱歲除,這天晚上稱除夕,潮汕習(xí)
擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。我的身邊有許多人,有爸爸、媽媽、外公、外婆
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭M辏拖袷且槐緯@本書上的
通過(guò)寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。請(qǐng)大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。假如我是一名科學(xué)家,我便會(huì)發(fā)明
春節(jié)期間,每個(gè)家庭都要進(jìn)行大掃除,以洗去舊年的晦氣,迎接新年的好運(yùn)。這些春節(jié)總結(jié)范文以真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和親身感受為基礎(chǔ),貼近生活的寫作方式更容易引起讀者的共鳴。
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)鮮明,引人入勝,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。在一次觀察蝴蝶的
優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)快樂(lè)和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。含有一組近義詞的
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢軌蛞鹱x者的興趣和共鳴。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨(dú)特的思考方式。
優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。歡迎大家一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來(lái)不少的啟發(fā)和思考。今天天氣雖然不怎
活動(dòng)方案的制定不是一成不變的,需要根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況和效果進(jìn)行調(diào)整和完善,以提高活動(dòng)的效益和參與度。在下面的范文中,我們可以看到一些創(chuàng)意和巧妙的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和實(shí)
通過(guò)寫作,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,提高自己的思維素質(zhì)。閱讀優(yōu)秀的作文,可以培養(yǎng)自己的寫作感覺(jué),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。唉,又是一個(gè)星期五,我又要去練毛筆字了
學(xué)校時(shí)光匆匆而過(guò),總結(jié)是回顧和思考自己在這段時(shí)間所取得的成績(jī)和收獲的重要方式。在寫學(xué)校總結(jié)之前,不妨先閱讀一些相關(guān)的范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。
優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。優(yōu)秀作文范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)。“啊!好疼啊!”我六歲那年正朝媽媽走去,一不小心跌倒
范文范本是指以一定標(biāo)準(zhǔn)或要求篩選出的具有典型代表性的樣品作品,給我們提供了寫作的參考和借鑒。以下是小編為大家整理的幾篇范文范本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,歡迎大家一起來(lái)
三分鐘的默念可以幫助我們集中注意力,提高學(xué)習(xí)和工作效率。看看下面這些在三分鐘內(nèi)解壓的快速技巧,相信你一定會(huì)從中受益。各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。大家中午好!對(duì)大家
在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,月工作總結(jié)是對(duì)這些經(jīng)歷的記錄和思考。以下是幾份不同風(fēng)格的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠?qū)懽饔兴鶈l(fā)。
優(yōu)秀的作文能夠以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的描述和深刻的思考打動(dòng)人心。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作(起
讀后感是讀者與作品的心靈碰撞,是一種對(duì)自己情感和思考的表達(dá)。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和賞析這本書。有一些好書曾讓我感動(dòng),有一些
教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),對(duì)于提高教學(xué)效果具有重要意義。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果評(píng)價(jià),可以幫助教師評(píng)估和改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。2、生談自己讀書的感受。
生日是一個(gè)可以享受特別待遇和美好時(shí)光的日子,讓我們感受到自己的獨(dú)特價(jià)值。這是一些生日慶祝活動(dòng)的推薦,讓您度過(guò)一個(gè)特別而美好的生日。孩子們生日到來(lái)的時(shí)候,爸爸也會(huì)
主站蜘蛛池模板: 成人性爱视频在线观看 | 这里精品| 免费黄色在线 | 国产一区二区三区在线免费观看 | 成年人在线观看视频网站 | 欧美日韩中| 天天操网 | 秦浩最新电视剧 | 欧美成人精品二区三区99精品 | 亚洲免费观看视频 | 国产精品99久久 | 色777色 | 国内久久 | 婷婷开心六月久久综合丁香 | 超碰欧美 | 日韩三级伦理在线 | 999毛片| 91欧美国产 | 一级寡妇乱色毛片全18 | 欧美久久天天综合香蕉伊 | 亚洲国产日韩在线观看 | 91久久| 小视频在线观看免费 | 波多野结衣在线视频观看 | 日韩手机在线 | 被玩坏了的女老师(高h np) | 欧美日韩一区二区三区四区五区 | 国产精品中文字幕在线 | 免费日本毛片 | 欧美男女交配 | 国产一区免费在线观看 | 日韩欧美大片 | 99这里只有精品66视频 | 日本黄色一级片视频 | 操网| 日本福利在线观看 | 亚洲三级视频 | 免费一区 | 亚洲一区二区三区免费在线观看 | 欧美日批视频 | 亚洲一区二区色 |