優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家一些靈感和啟發。

文明與幸福（匯總22篇）篇一

世界在發展，社會在進步，我們的生活也日益改善。馬路上的車也越來越多：小至自行車、摩托車，大的有小轎車、巴士、大卡車……盡管道路越來越寬敞，但馬路上的車還是越來越擁擠。為了大家的生命安全，我們都要遵守交通規則。那么，我們該怎樣遵守交通規則呢？一起來看看我家的交通情況吧！

相對來說，媽媽就有些不守法了。別看她騎的是小小的電瓶車，那可是“無孔不入”，在馬路上簡直是“橫行霸道”，還美名其曰“車技好”。就拿那天放學來說吧。那天，因為媽媽要上興趣班，所以很晚才來接我。電瓶車駛到十字路口時，對面剛好是紅燈，但媽媽卻找了個機會沖了過去。結果和左拐彎的一位阿姨“親密”接觸了一下。事后，我對媽媽說：“媽媽，你不能闖紅燈。”“我看時間太晚了，會耽誤你的。”媽媽辯解道，“不過，今天可真懸，差一點出車禍。”在我和爸爸的“教導”下，媽媽決定今后一定遵守交通規則，做一位遵紀守法的好公民。我嘛，雖然是小學生，但交通規則我可是清清楚楚：平時走路，過馬路要走人行道，紅燈停，綠燈行·····更重要的是我不僅要自己遵守交通規則，還要幫助周圍的人一起來做文明行路人，一起來遵守交通規則。

為了你我的生命安全，為了大家的幸福安康，我們共同努力，文明行駛，讓車禍遠離我們。

文明與幸福（匯總22篇）篇二

我捧著散發著油墨香味的《擁抱文明幸福成長》這本書，津津有味地看了起來，一口氣把這本書看完了。其中《為自己加油》這一章節給我留下了深刻的印象。

書中為我們講述了美國第十六任總統林肯的故事：由于他相貌丑陋，常常被政敵譏笑，面對攻擊，林肯總是微笑著說：“先生，你應該感到榮幸，你將因為罵一位偉大的人物而被人們所認識。”多么寬大的胸襟啊！正因為他從不自暴自棄，才會成為美國歷史上最著名的總統之一。

由此，我想到了自己。我是一個長相很平凡的小孩。長著一雙大眼睛，而且是雙眼皮，這一點我是很驕傲的，可是到了四年級，我卻成了“四只眼”。我有一只小鼻子，和那張大嘴巴，加上厚嘴唇，還有往外翹的牙齒。唉，丑的沒話說。我曾多次為自己的長相而煩惱，也曾多次嫉妒其她女孩出眾的容貌，這使我心里很不爽。讀了林肯的故事后，我心里豁然開朗起來。憶起往事，我不禁笑出聲來。

可能是我作業認真的原因，五年級開學剛分班時給老師留下了一個好印象，我就成了語文課代表，因為老師辦公室離班級很遠，所以我每天都要不停地上樓下樓，搬作業本。工作完之后，老師就舒心地對我一笑，不知為什么，老師只要對我一笑，我就感覺我變成了天使，是世界上最美的天使。

讀了這一章節中黃美廉的故事，我深深地被她那種不為命運屈服、熱愛生命的精神所感動。我要自信，因為我明白：容貌不能代表一切，不要看自己沒有的，要看自己所擁有的，每個人都有自己的閃光點，所以我們要為自己加油，為自己喝彩。回到家后，我開始照起了鏡子，我突然發現自己變漂亮了。你們知道我為什么會突然變漂亮嗎？其實我自己也不太清楚。但是，我明白了：世界上沒有最完美的人，更沒有十全十美的人，容貌根本就不重要，重要的是你的心態，只要你認為自己是最美的，那你就是最美的。關鍵我學會接納自己的不足，不必為自己的不足而自卑，因為我是世界上“獨一無二”的。

同學們，加油，相信自己是最棒的！

文明與幸福（匯總22篇）篇三

《擁抱文明幸福成長》讀后感之《為自己加油》我是一個長相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當我發現自己的優點后，常常為自己加油、鼓勁，從此，我便開始變得自信、陽光起來。

我長著一雙圓溜溜的眼睛，或許因為我近視的緣故吧，本大大的眼睛竟越來越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒話說了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。進入小學后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時，我似乎忘掉了我那并不美麗的.臉龐，開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊。回到家后，我照起了鏡子，我猛然發現我變美了，又猛然明白了：其實世上沒有完美的人，也沒有十全十美的事物。

容貌、身材，與生俱來，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂，還不如面對現實，學會接納自己的不足。其實生活就像一個圓，完美和不完美是構成生活的兩個不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因為我是世上的“獨一無二”！我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風景！從今往后，我開始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會感到，我們其實很富有、很幸福！是的，每個人都有自己的閃光處，就讓我們為此喝彩，為自己加油！

文明與幸福（匯總22篇）篇四

長是一首不斷譜寫著的樂章，這樂章時而曲調優美，時而不堪入耳……文明就是一些音符，加上它們，整個樂章就會委婉動聽；成長是一片不斷變化的天空，這天空時而晴空萬里，時而烏云遍布……文明就是幾朵白云，融入它們，整片天空將碧空如洗；成長是一張白紙，這白紙可變的五彩絢爛，也可變得暗淡模糊……文明就是很多顏色，填進它們，整張白紙將變的萬紫千紅。讓我們擁抱文明，幸福成長。

淅淅瀝瀝，門外正下著點點小雨，雖聲音不大，可卻偏偏讓我感到心煩意亂，一個勁的埋怨這糟糕的天氣。這時，媽媽推門而入，見我在那發呆，不由地皺了皺眉頭，說道：“你這作業可做了好長時間了！”我撇過頭：“誰叫這雨下個不停，害我想不出怎么做！”“你這孩子，怎么不想想自己的毛病。”媽媽無可奈何，留下一句話就走了。哼，這本來就不是我的錯。

到了第二天，考了試，同學們都很想知道自己的分數，我當然也不例外，心想：這次考試我考得應該還不錯，應該能考到95分以上。可當試卷一發下來，我才傻眼了，我沒考到95分以上。眼睛里興奮期待的目光全沒了，像丟了魂一樣的失落。再看看前看看后，問來問去，好像沒有一個人分數超過我，心里不禁又開始飄飄然了。“哇，xxx，你這次考了全班最高呢！”我被這聲音嚇了一跳，焦急地跑到聲源處一看，原來真有人比我考的高，而且還是高了好幾分。頓時，我像被潑了一盆冷水，心里滿是對那個超過我的人的不滿：他這次肯定是運氣才考好的，他以他的本領怎么可能考這么高。我真是又嫉妒又恨，認為原來的第一名理應是我的。而后，老師在課上也表揚了他，就連同學們也力頂他，原因不過是他平時總是教同學題目，幫同學打掃衛生，積極參加各種活動。我不屑一顧：有什么了不起的？我是不想干，我要干不比他干得好！

可后來學了《弟子規》，我漸漸明白了這樣一句話：己有能勿自私人所能勿輕訾。想起曾經也有同學來問我問題，可我不是借口沒時間，就是幾句話敷衍了事，盡管別人聽的一頭霧水，我還是繼續說著，說完了，別人只好再去問別人。時間久了，漸漸沒人要來問問題了。可我從前卻還是埋怨別人不來問我。平時放學會有幾個人要留下來打掃衛生，我卻經常記完作業，收拾完書包，就一溜煙地跑了，這么早的走，無非是不想留下來打掃衛生，想快點回去。可這么長時間下來，別人卻慢慢覺得我缺乏責任心，喜歡臨陣脫逃，以后有什么事絕對不能找我。可我從前卻認為是他們不了解我，誣陷我。平時學校、班級、老師有什么活動要找人去做，我總是低著頭，身子不由地往后縮，心里想著老師最好不要找我，即使老師叫我做了，我還是很不情愿地答應了，后來，老師也漸漸叫別人做了。可我以前還認為是老師不給我機會發揮。現在想來，當時我自己確實不好，不找找自己的毛病，羨慕別人，卻又不想像別人一樣去付出。

如今，我已經在慢慢改變自己，心里也牢牢記著“己有能勿自私人所能勿輕訾”這句話，也牢牢記著是《弟子規》使我改變了這么多。現在，看到有人比我做的好，我還是會像《弟子規》上說的那樣“見人善即思齊縱去遠以漸躋”來做。

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文明與幸福（匯總22篇）篇五

我看電視的時候，有一個節目，講述的是大山里的一所學校。學生們上學要爬山涉水、翻山越嶺，還要過危險的鐵索橋，走幾公里、甚至十幾公里的路才能到達學校。但同學們不畏困難，互相幫助，始終按時到校上課。

“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”這首歌又響起來了，我聽著聽著，眼睛里噙滿了淚水，看看災區人民、山區同學、戰區的孩子們，再看看我們，簡直就是一個天一個地，我們太幸福了。我一直以為，幸福離我很遠。可是今天，我忽然感到自己非常的幸福。我明白了，我們就生活在幸福之中，一伸手，就可以觸摸得到。

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文明與幸福（匯總22篇）篇六

《擁抱文明，幸福成長》這本書讀完讓我對身邊的很多事情有了更多的想法和認識。如我們常有的粗心，粗心從心理學的角度和觀點來看，就是指自己會做的事情，由于不仔細而造成差錯，這是一種鑫哥哥缺陷。

但粗心并不是只有普通人才有這樣的缺點，就連十九世紀最杰出的化學家李比希都犯過粗心的毛病。歷史上因為平時對粗心的毛病不加重視，馬虎隨便，促成粗心孕量的巨大災難的故事仿佛就在昨天發生一樣，記得有一次俄羅斯航空載人飛船升上太空中的瞬間煙飛云散，箭毀人亡。導致這件事件發生的原因就是因科學家的粗心小數點多點一位引起這場人類航空史上巨大的災難。所以，我們平時只有注意細節一步一步的完善才能養成認真細心的好習慣，有助于我們克服粗心的壞習慣。通過閱讀《擁抱文明，幸福成長》這本書，我發現在學校或在家庭中會有很多的問題存在，也看到很多有關名人的故事，這些故事讓我們明白了無論做什么都要做出明智的選擇，對任何一件事都要加以重視，一定不能馬虎和粗心。

這是這本書告訴我對生活中如何完善的處理這些事情的新認識。比如：每一個學生都希望暑假或寒假能快點到來，可寒暑假真的到來了，我們又高興不起來了，因為每一個假期我們都會面臨大量對壓得喘不過氣的作業不說，還要去上各種類型的假期輔導班，有才藝表演班，文化課補習班等等。讓人一想起來真的頭疼。假期根本沒有時間放松反而比上學更加的繁忙了。不過我通過閱讀《擁抱文明，幸福成長》這本書中所講的道理，我對這些事情的.認識大大的提高，我不再認為這些事情是頭疼的事情了，相反我學會合理安排時間，有效的在合理的時間里認真細心的完成它們，這樣我不僅沒覺得這些沒完沒了的大量的學習是件負擔，反而通過明智的選擇，我不僅出色的完成暑假中每一項任務，還獲得了很好的成績，比如今年暑假我鋼琴考級順利通過；新加坡演出還拿到了銀獎。暑假作業也是很認真的按照老師要求完成了。我覺得這個暑假過的真的非常的有意義。

《擁抱文明，幸福成長》這本書陪伴過度過了一個愉快的假期，讀完這本書我會在以后的學習中將在書中所讀的想法和認識很好的落實到行動中，這樣我會像今年這個非常有意義的暑假一樣：擁抱文明幸福成長。

文明與幸福（匯總22篇）篇七

《擁抱文明幸福成長我的第一本幸福書》是一本能讓每位讀者都感到幸福的“魔法書”。此書共有20多篇德育故事，篇篇都能讓每個小學生克服生活中的困難、疑惑，令人能從生活中的點點滴滴中感到幸福。當然，還有有許多精彩的部分，如“幸福導航”、“幸福體驗”、“幸福源泉”、“幸福之旅”等。讓我印象最深的有很多，接下來，我就為大家簡單的說3篇。

第一篇講的是《克服粗心大意》。幸福導航中說東東有粗心的壞習慣，所以成績總是不理想。另外講粗心大意是不少孩子共有的缺點，是讓自己會做的事情由于不仔細而造成的差錯。如果粗心成了一種習慣那就會給我們的說帶來巨大的障礙與損失。幸福體驗中講的是法國19世紀最杰出的化學家之一李比希在一次化學實驗中無意間發現了少量的棕色液體，但他沒有做認真的化學實驗，而是直接斷定這是“氯化碘”，并貼上標簽放入柜子中。4年后，另一位科學家巴拉爾發現了新元素“溴”，這種元素介于“氯”和“碘”之間。這一發現，震驚了整個化學界。李比希看到巴拉爾的實驗過程后，覺得似曾相識，頓時想起了4年前他放到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認真地做了分析。分析結果令他又激動又痛心。原來，那瓶棕色液體不是他所猜測的“氯化碘”，其成分正是巴拉爾發現的“溴”元素。如果4年前他細心一點，仔細分析那瓶棕色的液體，那么發現元素“溴”的將不是巴拉爾，而是他自己。

李比希懊悔極了，他恨自己粗心大意，于是用了很多方法來警戒自己和別人。

幸福源泉主要講了如何去克服、改掉“粗心”這個壞習慣，讓我們從粗心的陷坑中走出來，重新見到細心的光芒。

其實，粗心并不可怕，關鍵是你有沒有注意要去克服他、有沒有信心去克服他。做事情時多想想，這樣才能做的更好。

《擁抱文明幸福成長我的第一本幸福書》總得來說，的確是一本幸福書，能夠幫小學生改掉許多壞習慣，教會許多道理。正如我開頭所說的：它是能讓每位小學生都能感到幸福的“魔法書”。

文明與幸福（匯總22篇）篇八

粗心大意是我長久以來的壞習慣，我總認為這不是一個大問題，但看完《擁抱文明，幸福成長》這本書，我不再這樣認為——正因為我對粗心大意的放縱和寬容，所以粗心大意像一團絨毛總纏著我。

第二個小故事中，化學家李比希在一次實驗中，將兩種元素混合在一起，發現了一種新的元素。但他沒認真分析，就斷定它是“氯化碘”。四年后，這個名叫“溴”的新元素被巴拉爾發現，李比希又激動又痛心。他為了警戒自己，就把那瓶斷定錯誤的液體放入柜子，并寫上“錯誤之柜”。

天資聰穎的我對每次考試都信心滿滿，但等試卷發下來時就傻了眼。記得二年級一次數學考試，100分對我來說是志在必得。可是在一道列豎式計算中，豎式及答案都對了，但偏偏答案沒有抄寫在等于后面。這么簡單的題目，按理是絕對不應該出差錯的，但是我還是錯了。現在想想，當時，我要能認認真真的復查幾遍就不會出現這樣的錯誤了。這是因為粗心的人對較難的問題一般會比較重視，而簡單的問題就會很放松。

事實證明，哪怕是大科學家也有粗心犯錯的時候，最重要的是能認識錯誤，并下定決心去改正。一旦養成了粗心的壞習慣，成功的可能性必然會大打折扣。以后踏入社會，粗心的壞習慣在工作也有很大的影響。

正因為這樣，我以后一定要加強重視，不馬虎隨便，這樣才有助于克服粗心大意的壞習慣。

文明與幸福（匯總22篇）篇九

看完了這本書，輕輕地合上。呆呆地看著書的封面，回味著書里感動，意味深長和幽默的故事。讀完這本書，我學到了許多，感觸到許多，讓我思緒萬千。

這本書告訴我怎樣克服粗心大意，怎樣正確看待自由，如何舒緩學習壓力等一些經常被困擾的煩心事和實際的生活問題，讓我們不要為一點點小挫折而失去信心，失去對生活的熱愛。而且這本書讓我對讀書有了很大的興趣，對書更加喜愛。比如說書上第一個生活的問題：怎樣克服粗心大意。它先舉了一個例子，說一個男孩東東，他很粗心，一些帶小數點的數字，那個點總是點錯，而且題目總是抄錯，給學習帶來了許多困擾，因此他很是覺得苦惱；然后告訴我們怎樣克服粗心大意的方法，其實只是單單幾句話，卻讓我意味深長，永不忘記，并且學會了怎樣克服粗心大意的壞毛病；最后又講了幾個關于一些名人粗心大意的故事，讓我百讀不膩。其實生活中一些事情你雖然覺得簡單，沒有用心去做而草草的`去做，不僅沒坐好，反而把“粗心”請了過來。所以不管做什么事，都要一心一意，專心致志，不能心不在焉，三心二意，不然吃虧的是自己。

“書是人類進步的階梯”，“書是打開智慧的鑰匙”等一些名言告訴我們，書是多么重要，讀書是多么快樂呀！是呀，如果沒有書，我也無法品讀這本書，也無法享受這本書里面的故事。以前，我一點都不喜歡看書，覺得毫無意義，又浪費紙張。但自從讀過這本書，我就喜歡上了書，讓我真正懂得了讀書的樂趣。因為有書，讓我感到了快樂，讓我對生活更加渴望，讓我在世界上更加幸福，快樂，活的無憂無慮！所以書，成了我形影不離的好朋友，成了我親密的家人，成了我每天都要用的學習工具。

我不會忘記我曾經讀過的這本書，就是因為它幫助了我克服了生活問題，成了我一個無聲的老師，所以我永遠不會忘記，永遠不會忘記。

文明與幸福（匯總22篇）篇十

最近，我讀了《擁抱文明幸福成長》這本書。讀完這本書，我學到了許多，感觸到許多，讓我思緒萬千。因為這本書告訴我該如何克服粗心大意，如何正確看待自由，如何舒緩學習壓力等一些經常被困擾的煩心事和實際的生活問題，讓我們不要為一點點小挫折而失去信心，失去對生活的熱愛。而且這本書讓我對讀書有了很大的興趣，對書籍更加喜愛。比如說書上第一個生活的問題：怎樣克服粗心大意。它先舉了生活中的一個例子：說一個男孩東東，他很粗心，一些帶小數點的數字，那個點總是點錯，而且題目總是抄錯，給學習帶來了許多困擾，因此他很是覺得苦惱；然后告訴我們怎樣克服粗心大意的方法，其實只是單單幾句話，卻讓我意味深長，永不忘記，并且學會了怎樣克服粗心大意的壞毛病；最后又講了幾個關于一些名人粗心大意的故事，讓我百讀不膩。

其實生活中一些事情你雖然覺得簡單，沒有用心去做而草草的去做，不僅沒坐好，反而把“粗心”請了過來。所以不管做什么事，都要一心一意，專心致志，不能心不在焉，三心二意，不然吃虧的是自己。因為這本書教了我許多名人名言：沒有頑強的細心的勞動，即使有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。――斯坦尼斯拉夫斯基；一個人的激情和理想越多，越有可能幸福。――夏洛特?凱瑟琳；失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。――愛迪生……因為這本書讓我知道只有樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、贊美、努力、奉獻，才能讓我們的道德素質有所提高、文明程度有所加深，才能讓我們通過自身的努力和社會的關愛，在幸福祥和的環境中健康成長。

文明與幸福（匯總22篇）篇十一

拉布魯耶爾曾說過：“最好的滿足就是給別人以滿足”，沒錯，幫助別人，讓別人感到來自他人的關懷，即使沒有回報，即使只是一聲道謝，即使是一個感激的微笑，也會使自己的內心不由自主地產生無比的自豪感、滿足感和幸福感。

幫助他人不是為了回報，就像文中的那個學生，她幫助了一位中暑的老奶奶，還因此錯過了考試時間，但是她不僅沒要回報，還沒有任何怨言，為自己幫助了那位老奶奶而感到非常幸福、自豪和快樂，當然“好人有好報”，她不僅獲得了補考資格，還被學校評為了“助人為樂好少年”，也收獲了一份幸福和快樂。

幫助別人的同時，也要學會設身處地地為他人著想。例如書中的`李明素，她只是一位普普通通的退休教師，卻能在洪水肆虐時，不顧危險，毫不猶豫的去救人。事情發生在20xx年，那天回龍壩鎮梁灘河突然波濤洶涌，房屋成片成片地倒塌，已經安全的李明素看見離自家樓頂50米開外的屋頂上站滿了群眾，于是就不顧個人安危，毅然決定去救人，她領著一家三口帶著受困的群眾安全地帶，還不斷地安撫大家，當安排順序通過救援人員搭起的滑梯時，她竟讓自己的兒子排在了隊伍的最后。獲救后，她說“雖然我的損失很大，但受災的群眾還很多，需要解決的問題也很多。”正是這樣一句樸素的話，讓很多人淚流滿面。我想那時她也是幸福的吧。

在生活中，我也時常幫助別人。那天我和媽媽一起坐公交車去宜興時，有一位老爺爺一手拄著一根拐杖、一手拿著個袋子，顫顫巍巍地上了車。老人家他頭發花白，而且很少，好像數都數得出來。只見他彎著腰，搖搖晃晃地倚靠在別人座位邊的扶手上，眼神焦急地想找一個座位坐下來。但是很不巧，車上已經沒位置了，而車上的人似乎也沒有讓座的意思——他們不是假裝在看報紙，就是在看窗外風景，還有的就閉上眼睛假裝睡覺，一看就知道是不想放棄自己的座位。我實在是看不過去，絲毫沒有猶豫地站起來走到了老爺爺的身邊，微笑著對他說：“老爺爺，您到我這來坐吧!”說著還準備幫他把東西拎到我的座位旁。可能是有些大人覺得不好意思了，都紛紛向我投來贊許的目光。這時一個戴眼鏡的叔叔也站了起來，親切地對老爺爺說:“老人家，您坐我這吧，這兒靠窗。”他一邊說一邊還把老爺爺扶到了座位。那位老爺爺不停地對我和那位叔叔道謝，滿臉的皺紋笑得像花兒一樣燦爛。我看見媽媽對我微微點了點頭，知道她是在贊揚我，心里美滋滋的，感到非常幸福，同時還有一種幫助別人后的自豪感。我重新又回到了座位上，看著窗外的美景——碧綠的樹，美麗的花，燦爛的陽光，潔白的云，還有蔚藍的天，感到這個世界真的是那么的美好!

當每個人都愿為他人付出而不是因為回報時，我們會感到這個世界是一個溫暖的大家園，處處充滿了關愛、友愛、快樂和幸福，雖然不一定會得到些什么，但一定會收獲到幸福。

文明與幸福（匯總22篇）篇十二

“向前一小步，文明一大步”“花草也在長，踏入想一想”“創建文明城市，人人有責”這些溫馨的標語在處處提醒著我們。正因為我們中國向來就有“四大文明古國之一”的稱號，所以現在中國開始評選文明城市，給世界樹立標桿。

自從創建文明城市的活動開展以來，我們的生活在不斷改善。文明，帶給了我們幸福的生活：城市干凈了。在以前，制造廠的垃圾丟入河流，不僅發出的惡臭令人作嘔，而且讓周圍寸草不生。人們也不論什么文明行為，拿起垃圾就往周圍扔，這都是什么行為啊！現在好了，創建文明城市，抓文明，抓環境，衛生好了，文明自然就好了，生活自然也好了。

環境要文明來保持，我們當然也要注意自己的安全，文明讓我們安全又幸福：危險不見了。在以前，闖紅燈、翻欄桿，這些都是常有的事情。可結果呢，被疾馳的車輛“逮”個正著……現在，處處都能看見“禁闖紅燈”的醒目警告，而且，再也看不到馬路上的“跨欄健將”了，有的呢，則是“綠燈行，紅燈停”

的文明好同志。

徐州云龍區的文明基礎15條，條條都是我們幸福生活的法則，件件都是我們言談舉止的規定。

讓我們做個文明人，懂得文明事，擁有一個文明好城市，獲得一個文明幸福的全新好生活！

文明帶給我們快樂，帶給我們安全，帶給我們好心情，帶給我們好環境，帶給我們正確方向，帶給我們優良品質，帶給我們優雅舉止，帶給我們高尚言談，帶給了我們幸福的生活！

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文明與幸福（匯總22篇）篇十三

文明與幸福（匯總22篇）篇十四

文明與幸福（匯總22篇）篇十五

為深入貫徹落實區委、區政府及教育局創建文明城市工作會議精神，扎實推進我校文明創建工作，根據《開平區20xx年度創建全國文明城市工作實施方案》和測評標準，結合我校工作實際，特制定如下方案。

按照《全國文明城市測評體系》的標準和要求，通過一系列深入的宣傳教育和主題活動，使廣大師生充分認識創建工作的必要性、重要性和緊迫性，提高廣大師生的文明修養，動員廣大師生以實際行動參與創建活動，全力推進和提升各項創建活動，確保圓滿完成各項創建任務。

創建全國文明城市是一項系統工程，為了保證我校創建工作順利開展，特成立創建工作領導小組。校長任組長，副校長、主任和大隊輔導員任副組長，班主任和相關教師為成員。

（一）切實加強和改進學生思想道德教育。

1、建立健全學校、家庭、社會三結合的教育體系。學校要把德育活動納入學生綜合實踐課程，并作為學生綜合素質評估的重要內容。搞好家長學校建設和校園開放日活動，督促家長言傳身教，從生活細節入手，引導孩子養成良好道德習慣。

2、全面開展心理健康教育。學校將建立心理健康咨詢室，做好心理健康咨詢工作，完善咨詢室設施配置。上好心理健康教育課，全面建立和諧的師生關系。

3、加強法制教育。學校確定專人負責，人人協助教育機制，并定期邀請公安干警進行法制講座。

（二）強化教師職業道德建設和政風行風建設。

1、堅持把師德建設擺在首位，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》要求，引導教師自覺踐行師德風范。

2、組織開展創先進、樹典型，榜樣引領促發展；爭優秀、鑄師魂教書育人作表率為主題活動。培養和樹立一批敬業樂教、實績突出的優秀典型。

3、加強職業理想教育。為提升教師的人文素養，增強教師的育德意識和能力，開展為學、為師、為人，做人民滿意教師主題實踐活動。

（三）開展系列主題活動，努力營造創建工作氛圍。

1、積極開展安全和諧校園創建活動。

建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制，建立和完善中小學生意外傷害保險制度。每學期組織師生開展1--2次應急疏散演練活動。規范學校和保險機構的保險行為，根據學生自愿原則辦理平安保險。

2、穩步推進教學提質增效工程，減輕學生課業負擔，全面推行陽光體育運動。保證學生在校每天1小時體育鍛煉時間。

3、開展系列教育活動。

（1）開展我們的節日系列文化活動。結合各種重要事件、重要紀念日、節慶日（重點是中國傳統節日）集中開展我們的節日主題活動，弘揚傳統文化、培育民族精神和愛國主義精神。通過班隊會、旗下隊會、櫥窗板報等形式渲染良好氛圍，培養學生良好習慣和優良道德品質。廣泛開展書畫、歌詠、故事、手抄報等活動培養學生有益的興趣愛好，提高各種能力。

（2）開展做一個有道德的人主題活動。開展社會主義核心價值觀教育活動，講文明、樹新風系列活動，結合校訓誠、敬、勤、志開展傳承美德，做文明人道德實踐活動，深化藍絲帶校外公益教育工程，開展我推薦、我評議身邊好人好事等系列道德實踐活動。

（3）開展和諧校園創建活動。組織學生開展給學校提1條建議，做1件好事，出一期手抄報等活動，提高校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。

（4）開展讀紅書、誦經典、寫征文活動，使學生知黨史、知國情、感黨恩、愛祖國。

（5）積極開展志愿者服務活動推進師生志愿服務隊伍建設，實現志愿服務活動經常化、規范化。教育學生愛草種花美化校園，組織走進福利院、社區孤寡老人、殘疾人、軍烈屬家庭提供服務；開展文明交通禮讓活動，對不文明的行為進行及時糾正，形成自覺遵守公共秩序的良好習慣；組織學生開展文明生態共建活動，積極參與環保實踐。

為確保各項目標任務落到實處，分四個階段組織實施：

1、宣傳動員階段（20xx年3月底前）。

結合實際制定本單位創建工作實施方案，召開全體教師會進行宣傳動員，及時傳達市區相關會議及文件精神，對照《全國文明城市測評體系》中相關責任的要求標準，成立組織機構，明確目標，落實工作責任。引導廣大師生員工積極參與創建活動，使創建活動在全校師生中形成共識和自覺行動。

2、全面達標迎接檢查階段（20xx年4月-5月）。

對照《評價體系》做好創建資料的收集、完善、整理和歸檔工作，打造亮點，精益求精。全力以赴做好迎檢考核工作，以嶄新的面貌迎接檢查驗收，確保全面通過考核。

3、推動整改、全面提升階段（20xx年6月-9月）。

針對測評暴露出的問題，剖析反思，集中整改，全面提升。

4、健全機制、鞏固成果階段（20xx年10月-12月）。

根據上級測評發現的問題，進一步建立健全工作制度和創建機制，鞏固發展創建成果。

1、加強領導，廣泛宣傳。充分認識開展創建活動的重要意義，成立以校長為組長的創建全國文明城市工作領導小組，結合實際制定具體的工作方案，安排專項經費和專門人員，確保研究部署、督促檢查等各項工作落到實處；加大宣傳力度，要采取多種形式、開辟宣傳專欄，營造良好氛圍。

2、樹立典型，深入推進。及時總結、推介創建活動的好典型、好經驗、好做法，營造教育系統爭先創優的濃厚氛圍。

3、健全機制，落實責任。一是實行目標責任機制。學校行政人員對創建工作實行目標管理責任制管理，形成上下聯動、各盡其責、共同參與的工作格局。二是建立長效機制。做到創建工作常態化，爭取創建活動取得圓滿成功。

文明與幸福（匯總22篇）篇十六

長是一首不斷譜寫著的樂章，這樂章時而曲調優美，時而不堪入耳……文明就是一些音符，加上它們，整個樂章就會委婉動聽；成長是一片不斷變化的天空，這天空時而晴空萬里，時而烏云遍布……文明就是幾朵白云，融入它們，整片天空將碧空如洗；成長是一張白紙，這白紙可變的五彩絢爛，也可變得暗淡模糊……文明就是很多顏色，填進它們，整張白紙將變的萬紫千紅。讓我們擁抱文明，幸福成長。

淅淅瀝瀝，門外正下著點點小雨，雖聲音不大，可卻偏偏讓我感到心煩意亂，一個勁的埋怨這糟糕的天氣。這時，媽媽推門而入，見我在那發呆，不由地皺了皺眉頭，說道：“你這作業可做了好長時間了！”我撇過頭：“誰叫這雨下個不停，害我想不出怎么做！”“你這孩子，怎么不想想自己的毛病。”媽媽無可奈何，留下一句話就走了。哼，這本來就不是我的錯。

到了第二天，考了試，同學們都很想知道自己的分數，我當然也不例外，心想：這次考試我考得應該還不錯，應該能考到95分以上。可當試卷一發下來，我才傻眼了，我沒考到95分以上。眼睛里興奮期待的目光全沒了，像丟了魂一樣的失落。再看看前看看后，問來問去，好像沒有一個人分數超過我，心里不禁又開始飄飄然了。“哇，xxx，你這次考了全班最高呢！”我被這聲音嚇了一跳，焦急地跑到聲源處一看，原來真有人比我考的高，而且還是高了好幾分。頓時，我像被潑了一盆冷水，心里滿是對那個超過我的人的不滿：他這次肯定是運氣才考好的，他以他的本領怎么可能考這么高。我真是又嫉妒又恨，認為原來的第一名理應是我的。而后，老師在課上也表揚了他，就連同學們也力頂他，原因不過是他平時總是教同學題目，幫同學打掃衛生，積極參加各種活動。我不屑一顧：有什么了不起的？我是不想干，我要干不比他干得好！

可后來學了《弟子規》，我漸漸明白了這樣一句話：己有能勿自私人所能勿輕訾。想起曾經也有同學來問我問題，可我不是借口沒時間，就是幾句話敷衍了事，盡管別人聽的一頭霧水，我還是繼續說著，說完了，別人只好再去問別人。時間久了，漸漸沒人要來問問題了。可我從前卻還是埋怨別人不來問我。平時放學會有幾個人要留下來打掃衛生，我卻經常記完作業，收拾完書包，就一溜煙地跑了，這么早的走，無非是不想留下來打掃衛生，想快點回去。可這么長時間下來，別人卻慢慢覺得我缺乏責任心，喜歡臨陣脫逃，以后有什么事絕對不能找我。可我從前卻認為是他們不了解我，誣陷我。平時學校、班級、老師有什么活動要找人去做，我總是低著頭，身子不由地往后縮，心里想著老師最好不要找我，即使老師叫我做了，我還是很不情愿地答應了，后來，老師也漸漸叫別人做了。可我以前還認為是老師不給我機會發揮。現在想來，當時我自己確實不好，不找找自己的毛病，羨慕別人，卻又不想像別人一樣去付出。

如今，我已經在慢慢改變自己，心里也牢牢記著“己有能勿自私人所能勿輕訾”這句話，也牢牢記著是《弟子規》使我改變了這么多。現在，看到有人比我做的好，我還是會像《弟子規》上說的那樣“見人善即思齊縱去遠以漸躋”來做。

文明與幸福（匯總22篇）篇十七

當我輕輕地漫步在花園的小徑間，百花爭妍，姹紫嫣紅，縷縷幽香裊裊地鉆進我的心肺；楊柳兒飛揚著飄逸的秀發，當和著泥土與青草的味道的輕風向我襲來時，啊！幸福的感覺！當矯健的鳥兒在藍空中翱翔時，我才意識到，我，長大了！靜靜地坐在河邊，欣賞著嬌嬈的美景，回憶著過去的點點滴滴，腦海中不由自主地浮現出《弟子規》中的六個字：勿自暴，勿自棄。是它，讓我幸福快樂地成長！

現在回想起知道“勿自暴，勿自棄”的經過，不由得有些忍俊不禁，我曾是個活潑，較為叛逆的普通孩子。一天我和幾個小伙伴一起玩耍時，突然，有個朋友像發現新大陸似的，一臉不屑地說：“哎呀，謝冠群，你的聲音好像女生啊！你太娘了”另外幾個人也都紛紛附和，這是，我才意識到自己的缺陷，我裝作沒事的樣子，隨便找了個借口，我獨自躲在角落里抽泣。

朋友的一句話，改變了我的性格，從從前活潑外向的我變得內斂了。課堂上噤若寒蟬，我沉默寡言，周末，只“宅”在家里看書了，我的成績越來越好，但內心的陰霾彌漫，我的聲音也成為同學的笑柄。又是一個周末，這個周末雖然重復著一樣的工作，但這個周末吧我從黑暗引向光明！

它抖動了一下翅膀，抬起纖細而無數的腳，企圖爬起來，一個踉蹌沒有站穩，又一次跌倒在地，他張開顫抖的翅膀，向前俯沖，借助俯沖的力量勉強站穩，挺了數秒后，又一次撲去窗戶上滿是粉末掩飾的翅膀近乎透明，在夜與光的交匯處，閃爍著堅毅的光芒。它在黑夜中盛開了美麗的光芒，照亮了前方的路，一寸一寸越飛越近，義無反顧地撲向光明，從不在乎自己的卑微與渺小，也不在乎撞得頭破血流。這小小的飛蛾肥碩的身軀終于擠過窗欞的縫隙跌進書房臺燈下小小的但很醒目的光明里，結結實實地摔在我手頭的《弟子規》上。我撫摸著它粉塵簌簌的斷翅潸然淚下。六個字映入眼簾：“勿自暴，勿自棄。”，我手輕顫地拿起《弟子規》，專注地看著它的注解，看完后，我熱淚盈眶。沒有人能理解我當時的心情，我心想：我的聲音雖然有缺陷，但我何必那么“作踐”自己呢？我這不是自暴自棄嗎？這點缺點算什么？我何至于耿耿于懷？從那天起，我就逐漸釋懷了，我的心中又逐漸充滿陽光。我真是太愚昧了。

“上帝給你關上一扇門時，必會給你打開一扇窗。”這句話說得真不錯。縱使上帝讓我沒有渾厚雄壯的聲音，但是上帝送給我能受用一生的道理。告訴苦難，我們是糖。有陰影的地方必然有光。

關于自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結局還是能自己說了算的。“勿自暴，勿自棄。”這句話鏗鏘地敲擊著我的心扉，引領我健康成長。

將來縱使有無數種如果，我也會用無數種微笑與自信克服！牢記《弟子規》的訓誡“勿自暴，勿自棄。”

我在書中找到了一位能陪伴我一生的“知己”。我相信，在“她”的引領下，我將會獲得更多的幸福。我將會更幸福，快樂地成長！而且幸福終身！

文明與幸福（匯總22篇）篇十八

厚重的黃土中撅起的半生像殘破不全，淡淡的黃塵煙霧散開，看見那以歲月刻下的眼眸，穿過它，遙遙望見那遠道而來的文明。

時光不居，光影更迭交錯，兩河文明初露光芒，尼羅河畔的堡壘在戰火中銷聲匿跡；印度人還在和數字之間摩拳擦掌；悠悠黃河邊，人們在爆竹聲中爭插新桃換舊符；在花間獨酌舉杯邀明月，對影成三人；也在雨落紛紛，思親斷魂。

遠道而來的文明模糊地站在另一個時空和我們遙遙相望，卻摸不透她的`身形，聽不清她的呼喚。我們往前走，去接近她。

窗外的雪紛紛揚揚的來了，深邃面孔的男人，金發碧眼的女人還有那白凈天真的小孩圍坐在圣誕樹下，手挽手，唱著歌。白雪皚皚的世界，圣誕樹在萬家燈火中常綠。人們把好運纏在樹上，偷偷地把祝福藏在圣誕襪里。而大陸的另一邊又是另一番風味。

一張圓桌把一個家圈成團團圓圓，是心心相連也是愛的相遇。兩根長棍夾起外焦內嫩的松鼠魚，也挑起了這個東方國家悠悠五千年的文明。小孩把魚夾進奶奶的碗里，那張已是被歲月淘洗了青春的臉上露出稚童般的笑。一聲爆竹聲，人們辭舊迎新，要以新的面目踏出一段崢嶸歲月。

大陸的兩端遙遙相望，但他們讓遠道來的文明相遇，以不同的畫筆共繪了一幅文明藍圖。可這樣美好的畫面不過幾個強盜，她便灰飛煙滅。

一個個披著“文明”外衣的西方歐美國家站在道德的制高點上譴責中國佬是“世界最不文明的群體”，卻又一個個敗在中國的共享單車上。一個個毛頭小子還忙著崇洋媚外，卻忘記了自己身體里流淌的血液。

這難道就是文明嗎？我們可能花了大量時間去討論它是什么亦或不是什么。但是當她的對立面出現，在種種殘暴，偏執和毀滅欲中人們殘破的肢體，文物的頃刻隕落我們便真切的體會何為文明。

在我看來，文明遠道而來，她經歷了歲月的淘洗，走過了時間的考驗。她是自由的更是多樣的。數萬年前，一位遠方的祖先在洞穴的巖壁勾勒出了自己的掌形，才有了創造的沖動。可如果當時有人毅然砍掉了他的手那么比人類更偉大的更長久的事物也就不負存在。

當我們坐在圣誕樹下唱歌會想起遠道而來的文明。當我們吃著熱氣騰騰的餃子會想起遠道而來的文明。當我們流利地用英語交流會想起遠道而來的文明。當我們口中把唐詩宋詞念念有道會想起遠道而來的文明。

遠道而來的文明，本應如此美好……。

文明與幸福（匯總22篇）篇十九

成長故事每個人都有自己的成長經歷，我的的經歷是來源于寫閱讀題，我小時候閱讀能力十分差，最后在一次棍子燒肉下和媽媽的教導下，得到了改善。

二年級的時候我們學校有閱讀的作業，一次次都是媽媽教我的。在天媽媽很煩燥的周末，我又跑來問媽媽：＂這題我不會你告訴我。＂＂告訴告訴每天都不會。＂＂我就是不會嗎。＂媽一聽，一下就怒了，就來了一頓棍子燒肉。我一直哭。媽媽叫我過去，教我如何找答案，媽媽告訴我答？文中找。我就這樣做的一次比一次好。閱讀自然好了。怎么樣很令人驚嘆的吧！我相信這也是一種愛。

成長里也有忐忑，也有快樂，快來填寫你的成長故事吧！

文明與幸福（匯總22篇）篇二十

順利實現，決定大力推進精神文明建設，全面提高干部職工的思想道德素質和業務能力，增強水利隊伍的凝聚力、號召力和戰斗力，促進水利事業科學發展。根據有關要求，結合我局實際，特制定20xx—20xx年度創建市級文明單位工作實施方案：

以_理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以隊伍建設為重點，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針和全面創建、全員參與、常抓不懈的原則，把創建工作與業務工作、隊伍建設、形象建設有機結合起來，積極開展創先爭優，全面提升水利對經濟社會發展的支撐和保障能力，努力開創水利事業新局面。

在市級文明機關的基礎上，按照《嘉興市文明單位建設管理辦法》、《嘉興市市級文明單位考核細則》的要求，結合實際，扎實開展創建工作，努力建設成為領導班子堅強有力、業務工作實績顯著、思想道德風尚良好、環境優美環保達標、治安安全狀況良好的市級文明單位，樹立水利部門的良好社會形象。

1、宣傳發動階段：20xx年7月。成立創建嘉興市文明單位工作領導小組，召開動員大會，對創建文明單位工作進行動員和部署。加強創建工作力度，圍繞創建目標和今年全市水利工作重點，明確創建市級文明單位的具體任務，落實責任到處室。責任處室根據責任分解到人，并進一步深化各項工作方案，落實各項工作載體，保質保量地開展創建工作。

2、組織實施階段：20xx年8月—20xx年10月。根據市級文明單位考核標準，把創建工作列入各處室年度目標考核內容，并開展“文明處室”等系列評創活動，充分發揮文明單位創建活動中的優勢和特色，把創建工作與日常工作結合起來，達到互相促進，推進全局各項工作的全面開展，營造健康向上的工作氛圍。同時，加強與市文明辦、機關黨工委的聯系溝通，積極爭取支持幫助，扎實做好文明創建工作。

3、迎檢階段：20xx年11月—20xx年12月。做好各項考核前的準備工作，包括臺帳資料的整理歸檔，全面展示我局文明單位創建工作所取得的成果、成效，迎接市文明單位驗收考核組的檢查驗收。同時，正確對待驗收考核意見，制定相應的整改方案，有針對性地做好整改工作，確保文明創建再上新臺階。

1、加強領導，明確責任。成立由局黨委書記、局長任組長，黨委副書記任副組長，局領導班子成員參加的創建市級文明單位工作領導小組，下設辦公室，具體負責文明單位創建工作的組織、指導、督辦、考核等工作，保證文明單位創建活動的各項措施落到實處。局黨委每半年聽取一次創建工作情況匯報，解決創建工作存在的問題，全面推進我局文明單位創建工作。

2、人人參與，強化意識。創建文明單位是事關我局總體形象的大事，創建的成功與否在于每一位干部職工的一言一行，黨員干部尤其要以身作則，充分發揮先鋒模范作用。根據創建市級文明單位的基本要求，落實“七個強化”：強化創建意識，營造人人參與創建氛圍；強化行動意識，從小事做起，于細微處著眼，認真查找創建薄弱環節，加以改正；強化目標意識，明確每年的各項工作目標，將創建文明單位與業務工作結合起來，力爭創建工作與業務工作的雙豐收；強化創新意識，不斷創新創建載體，不斷創新業務工作；強化形象意識，使創建工作成為樹立我局良好機關部門形象的重要措施之一；強化效能意識，使各項服務、管理工作更講究效率；強化整體意識，做到機關創建活動與系統聯創有機結合。

3、加強檢查，狠抓落實。創建市級文明單位是一項系統工程，內容涉及各個方面。各處室要把創建活動作為一項重要工作來抓，經常檢查工作開展情況，做好有關資料臺帳的整理保管。要加大督查力度，及時解決創建工作遇到的困難和問題，確保創建目標的實現。

文明與幸福（匯總22篇）篇二十一

黨員干部隊伍的思想政治和作風建設情況,直接關系到黨和政府的形象,關系到本地區的發展,關系到人民群眾的生產生活,是干好基層工作的基礎和組織保證。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

2020年上半年，街持續加強作風建設，推動街道各項工作落地落實。

一、迅速傳達部署，不斷提高政治站位。迅速貫徹落實全區作風建設要求，聚焦干部隊伍作風方面突出問題，結合“狠抓作風建設，全面提升干部隊伍執行力戰斗力”總要求，迅速擬定東河街道作風建設工作方案，成立由街紀工委牽頭的作風建設領導小組，強化組織領導建設，促進街道形成崇尚實干、敢于擔當、爭創一流的良好風氣。

二、聚焦中心重點，責任擔當再夯實。圍繞街道經濟發展、疫情防控、綜治維穩、安全生產、民生實事等重點工作制定工作任務分解表、具體行動方案，完善重點工作責任清單、限時辦結、過程督導、成效反饋等制度。成立工作督導領導小組，以領導帶頭促作風轉變，做到重點工作親自部署、重大事項親自推進、重點環節親自協調、落實情況親自督查。在街道形成圍繞中心、聚焦主業、層層抓落實、人人抓落實的氛圍。

三、狠抓作風紀律，強抓隊伍建設不放松。隨著防疫形勢的好轉，為防止東河街黨員干部出現“慵、懶、散”現象。東河街多次召開強化工作作風推進會議，狠抓黨員干部作風建設不松懈，讓黨員干部始終緊繃“作風弦”。持續加強黨風廉政教育，堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，把個人表現與工作實績相結合，切實在街道形成狠抓作風建設、營造出風清氣正的干事創業環境。

專題召開全局干部職工大會認真學習全區機關作風建設大會精神和局相關制度，并做好自查自糾。結合財政實際，認真組織開展“五查五看”活動，即查建章立制，看執行效力；查崗位考勤，看勤政意識；查科室管理，看厲行節約；查行為規范，看機關形象；查服務態度，看工作效能。同時，把作風紀律作為一項經常性、長期性的任務來抓，不斷完善作風建設的各項制度，認真抓好各項制度的落實。

一是嚴格遵守財政干部“五個不準”，即不準在工作時間做與工作無關的事情；不準以任何理由延誤資金的撥付和發放工作；不準對來局辦事人員故意刁難，杜絕衙門作風；不準對職責內的工作以各種借口推諉、拖延；不準對工作底數不清，帳目不明，應付差事，不負責任。二是嚴格執行考勤制度、工作時間去向告知制度和外出請示報告制度，做到不遲到、不早退，不無故缺勤、不擅自脫崗。三是嚴格執行公務接待的各項規定，落實厲行節約的有關要求，不超標準接待，不組織無實際內容的接待宴請。四是嚴格執行工作日午間禁酒的有關規定，午間一律不準飲酒。五是嚴格執行公務用車規定，實行統一管理、統一調度，嚴禁公車私用，嚴禁酒后駕車，非局專職司機，一律不得駕駛公務用車。并據此作為科室、個人年終評先評優的重要依據之一。

全面落實收入目標考核責任制，不斷加強各種收入的征收管理，提高征管效率和收入分析預測能力，通過依法全面加強稅收收入、非稅收入征管，做大財政蛋糕，增強財政實力。進一步加強財政績效考評工作，切實提高財政資金的使用效益；通過“兩上兩下”的嚴格程序規范預算管理，把有限的預算資金用在刀刃上。認真落實區委、區政府關于厲行節約十項要求和建設節約型機關的文件精神，大力壓減我區的公務用車經費、辦公經費零增長、公務接待費用、外出學習考察費用等費用，確保全年財政收支平衡。

著力于創建“服務型”財政機關，開展五項服務。一是透明服務，嚴格按照規范、透明的要求，明確辦事規程，簡化辦事程序，暢通辦事渠道。二是窗口服務，加強會計核算中心、個稅征收大廳服務“窗口”建設，以便捷、高效的服務努力展示財政部門的文明“窗口”形象。三是限時服務，對年初預算安排的人員經費、社保經費于每月10日前撥付到位；公用經費、專項經費在批撥手續齊全的前提下，在3個工作日內下撥到用款單位；對重大緊急事項的資金需求隨批隨撥。會計從業資格證書申領，相關手續完備的2個工作日內辦證；銀行賬戶審批，相關手續完備的2個工作日內辦結；國有資產處置申請，相關手續完備的5個工作日內批復。四是管理服務，正確處理好生財、聚財、用財和管財的關系，發揮財政部門的職能優勢，幫助服務對象提高財政財務管理水平，寓管理、監督于服務之中，把區委、區政府用于解決人民群眾的重點、難點、熱點問題的資金管住、管好。五是微笑服務，樹立財政干部不擺架子、以誠待人、禮貌待人的形象，在公務接待中做到“五個一”，即“送一張笑臉，道一聲問候、讓一個座位、端一杯茶水、表一份誠意”，切實為基層、為群眾、為部門提供優質服務。

成立以局主要領導任組長的局加強機關作風建設工作領導小組，局班子成員結合分工負責分管科室的作風建設工作，各科室主要負責人是本科室作風建設的第一責任人。把作風建設納入各科室年度工作目標及考核范圍，并實行一票否決。

由分管局領導經常性地對所分管科室干部職工進行督促檢查，及時糾正、制止各種違反作風紀律的行為。每個月由局辦公室組織有關人員定期不定期地對各科室（中心、大廳）作風紀律開展抽查活動，抽查結果將在全局范圍內進行通報。

各科室負責人要認真履行職責，切實抓好本科室干部職工管理和各項工作的落實，對抓管理不盡責、抓效能不盡心、抓落實不盡力，將按照有關規定追究相應科室負責人的責任。干部職工不認真執行各項作風紀律要求，在局監督檢查和有關部門明察暗訪中發現有違規行為的，或被有關部門通報批評的，將按照局有關規定進行嚴肅處理，對情節嚴重，造成惡劣影響的，追究其所在科室負責人的責任。

為進一步轉變干部工作作風，密切聯系群眾，努力營造風清氣正、實干為民的政治生態。丁嘴鎮紀委聚焦主責、強化監督，以嚴明的紀律為作風建設保駕護護航。

一是重視學習，增強服務意識。利用每周學習時間組織機關干部學習黨風廉政和作風建設相關知識，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線，解決干部在思想狀態、工作作風等方面存在的問題，強化干部謀事干事觀念，增強干部服務意識，力促各項工作再上一個新臺階。

二是扎緊制度，夯實責任意識。加強作風監督。鎮紀委組織人力定期、不定期對鎮直單位和各行政村進行監督檢查，重點督查民政所、財政所等窗口服務部門和村室值班情況，杜絕出現門難進、臉難看、事難辦的現象。

三是嚴厲問責，確保監督實效。鎮紀委準確把握運用“四種形態”，對苗頭性問題及時進行提醒教育，抓早抓小。對頂風違紀、造成不良影響的，發現一起嚴肅查處一起，及時通報曝光，使全鎮黨員干部真正樹立起紀律規矩和責任擔當意識，實現干部作風的根本好轉和工作效能的持續提升。

文明與幸福（匯總22篇）篇二十二

仔細想想，文明不就是一縷金色、溫暖的陽光嗎？她是幸福的化身，灑向廣大的社會，難道不是嗎？瞧，文明就在我們的身邊。熱氣蒸人，大地上每一個角落都籠罩著高溫，驕陽似火，仿佛要把大地烤焦。幾個小學生還在大街上，他們拿起手中的工具，把墻上的廣告紙清理干凈。幾個小時過去了，墻也煥然一新。

文明，在和睦的社會中，含苞待放。她是一種無法用語言描述的詞語。她猶如花般美好，她曾在我們的身邊溜走，在我們的身邊檫肩而過。而幸福，有何妨不是？因為有文明，所以有幸福，因為有幸福，所以有文明。讓文明在心中傳遞。

沒中！繼而就是一陣笑聲。就這樣，袋子靜靜地躺在地上。我跑上去一看，是一袋垃圾。我心頭一震，鼻子酸酸的，難道文明就是比人遺棄的垃圾嗎？我輕輕地拎起袋子，和媽媽一起清理干凈。而垃圾和垃圾箱只是一步之差！

我，沉默，無語，無奈！我希望。人民與文明伴行。因為，文明是幸福的源泉；文明是幸福的老師；文明是幸福的根莖。播下文明的種子，盛開出幸福的薔薇。文明，是多么美好！有了文明，就有了幸福的感覺，洋溢這幸福的社會。