作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比，找出差距和不足之處，并不斷改進(jìn)自己的寫作能力和水平。

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇一

我站在湍急的河流旁，看著站在橋上的同學(xué)漸漸遠(yuǎn)，冰冷冷的淚珠從我的腮邊悄悄地滑落。

我終究是失敗了。自從我接到落榜的消息后，我成天幾乎都埋沒在考試的失意中，我拒絕了來(lái)自家長(zhǎng)的一切關(guān)愛，自己一人在屋內(nèi)暗自垂淚，看著同學(xué)們奔跑的背影，我加快了腳步，可依然是無(wú)濟(jì)于事，我感很累想要休息一下，我垂了垂麻木的雙腳，癱坐在地上，我茫然了。

躲在屋內(nèi)的我已經(jīng)聽不到門外家長(zhǎng)的嘆息聲了，正午的炎日被隔板般的窗簾擋在了屋外，使掉到桌上的淚珠變得更加的冰冷了，被打倒在地上的書本無(wú)力地被微風(fēng)翻著頁(yè)，正午，一切都幽絕了。

我枕著臂彎趴在桌上，臉上的淚干了，我止住了在眼眶中滾動(dòng)的眼淚，慢慢的，我的心安靜下來(lái)了，我閉上眼，大雨正長(zhǎng)長(zhǎng)的落下，放眼望去卻看不到盡頭，豆大的雨滴一滴滴砸在我每一寸裸露的肌膚上，冰般刺骨，忽然，一名同學(xué)從我身旁跑過(guò)，我站起來(lái)，遠(yuǎn)方已不再迷茫，一輪金黃的太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光，雨停了，我抖了抖衣服，向光明的遠(yuǎn)方跑去。

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挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇二

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇三

羅素曾說(shuō)參差多態(tài)實(shí)乃幸福本源。

沒有誰(shuí)的生活會(huì)一帆風(fēng)順，一馬平川。面對(duì)挫折，我們要有千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的毅力;面對(duì)挫折，我們要有“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達(dá);面對(duì)挫折，我們要有天生我材必有用的自信。

毅力是戰(zhàn)勝挫折的力量之源。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，這說(shuō)明在挫折中需要有，堅(jiān)韌不拔的毅力。孫臏雙足被廢，憑著堅(jiān)毅的性格寫出了被世人稱道的《孫子兵法》;司馬遷身受腐刑，卻沒有自暴自棄，走訪多地，翻閱大量書籍，著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;在風(fēng)華正茂的時(shí)候，失去行走的能力，只能在輪椅上度過(guò)，他也曾掙扎，彷徨，但并沒有沉淪在挫折里，完成著作《我與地壇》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也救助了很多心靈上迷失方向的人。

戰(zhàn)勝挫折需要豁達(dá)的態(tài)度。

“上帝為你關(guān)了一扇門，會(huì)為你開一扇窗”，你需要自己親手將窗戶推開，才能看見陽(yáng)光。面對(duì)挫折，不能怨天尤人，要堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，奉旨填詞的柳三變，追求的是朝堂上的激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，施展才華。可是陰差陽(yáng)錯(cuò)成了秦淮河畔填詞的詞人，現(xiàn)實(shí)改變不了，就坦然接受，他的詞走向頂峰，留下著名的詩(shī)句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

自信，才能無(wú)所不能。

自信是李白遭貶后，面對(duì)起伏不定的仕途，仍堅(jiān)信“生我材必有用”，面對(duì)人生的挫折，自信的回?fù)簦鼍浦邢桑簧萌朊接危瑢懗隽撕芏嗲Ч琶洌脑?shī)歌就像一部盛唐的歷史，帶后人領(lǐng)略唐朝的風(fēng)采。

在挫折中成長(zhǎng)，需要毅力，在挫折中成長(zhǎng)，需要豁達(dá)的心態(tài)，足夠的信心!

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇四

人生的路途不是一帆風(fēng)順的。“自古名人多磨難”。名人之所以成為名人，大多都經(jīng)過(guò)逆境的挫折，他們面對(duì)挫折，不怨別人，不哭泣;咬緊牙關(guān)，奮力抗?fàn)帲圆磺粨系亩窢?zhēng)精神，戰(zhàn)勝逆境，成為勝利者。這就是挫折的一種影響。還有的人遇到挫折就退縮，怨這個(gè)怨那個(gè)的，始終成為不了強(qiáng)者。這也是挫折的影響。挫折也時(shí)時(shí)刻刻影響著我。

挫折影響著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。以前每次考試我都會(huì)因題目簡(jiǎn)單而掉以輕心，而且容易馬虎，所以導(dǎo)致成績(jī)不好，被家長(zhǎng)，老師說(shuō)，可我也是左耳朵進(jìn)右耳朵出：因?yàn)橹豢哿藥追郑瑳]有他們說(shuō)的那么嚴(yán)重。所以導(dǎo)致有一次考試，因馬虎而扣了十幾分，我才意識(shí)到了重要性，所以以后的考試試卷我都會(huì)檢查幾遍才上交，都取得了好成績(jī)。我才認(rèn)為他們是為我好。所以，我明白了挫折使我認(rèn)真。

挫折也影響著我的生活。記得小時(shí)候?qū)W騎自習(xí)車，媽媽把我扶上車，耐心地跟我說(shuō)了幾句技巧，我沒聽，認(rèn)為騎車太簡(jiǎn)單了，沒有媽媽說(shuō)的那么難。于是我一腳就蹬走了，媽媽在后面扶著我，我騎得飛快，媽媽可能太累了，手一滑，松了，我也摔了下來(lái)。

媽媽太累了，叫我自己騎。我想：自己騎就自己騎，騎會(huì)了在你面前威風(fēng)一下。可是我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去，學(xué)著剛才的樣子一腳蹬了出去，可我身體失去了重心，搖搖晃晃的，沒過(guò)一會(huì)兒，就摔了下來(lái)。

我認(rèn)為騎自行車太難了，不想騎，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)挫折就把你打倒了，那你以后怎么擔(dān)起重任?”我想：也是啊，我不能被打倒了。于是我站了起來(lái)，按照媽媽說(shuō)的騎上車，騎了幾次，終于會(huì)了。所以，我明白了挫折使我堅(jiān)強(qiáng)。

遭遇挫折是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。但挫折會(huì)影響著我，教會(huì)我許許多多的東西，教會(huì)我成長(zhǎng)。

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇五

夜，沉靜了，卻又是個(gè)音樂舞臺(tái)。蟋蟀在低吟，青蛙在高歌，就連那打瞌睡的星星和月亮也好奇地照亮整個(gè)沉睡的大地。

忽然，一個(gè)賊頭賊腦的家伙貓著腰跨進(jìn)沒有任何防盜設(shè)施的小區(qū)里。他四處瞧了瞧，“幸好沒人！”這家伙驚嘆道。他大膽地走進(jìn)第20棟樓，看了看底層的門鎖，從包里掏出一把“萬(wàn)鎖開”。他正要把門撬開，突然，從樓上傳來(lái)一陣小孩的哭聲。小偷往四周探望，發(fā)現(xiàn)第20棟樓二樓著火了，一個(gè)四五歲大的小孩正哭泣著往陽(yáng)臺(tái)上爬，火在大廳里漸漸蔓延到臥室里。

小偷心里一陣害怕，一陣擔(dān)心，連忙大聲喊道：“著火啦！著火啦！快來(lái)救火呀！”其他居民聽到了，都匆匆趕到樓下來(lái)看情況，大家議論紛紛。一位老伯伯說(shuō)：“喲，這不是張先生家嗎？張先生怎么不在家呢？”情況十分危急，大家有的趕緊打119報(bào)警，有的去拎水，有的去找鐵錘。一個(gè)小伙子說(shuō)：“快，我們上樓先砸掉張先生的門。”大伙聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速?zèng)_上二樓。小伙子手握鐵錘使勁往門上砸，門很牢固，砸不開。大家急得心如火燎，卻什么辦法也沒有。小偷幾次手握住“萬(wàn)鎖開”，但還是放了回去。小孩的哭聲越來(lái)越虛弱，小偷想：“如果我開了門，我的身份定會(huì)暴露；如果我不開門，張先生的兒子就會(huì)被燒死。怎么辦？”小孩的哭聲讓他心神不定，最后，“救人要緊”的念頭占了上風(fēng)。他喊道：“大家讓開，我會(huì)開鎖。”聽了他的話，大家心里都有了希望，用感激的眼光望著他。小偷走到門前，又一次掏出“萬(wàn)鎖開”，兩三下便把門打開了，大家一擁而上，齊心協(xié)力撲滅大火，救了小孩。

正巧在這時(shí)，張先生和太太回來(lái)了，嚇得臉色蒼白的張?zhí)е踩粺o(wú)恙的兒子，不停地喊著“寶貝，寶貝”。

小孩更是哭個(gè)不停，張先生一家團(tuán)圓了。萬(wàn)分激動(dòng)的張先生對(duì)大家感謝不盡，大家都擺擺手，指著小偷說(shuō)：“你不用謝我們，要謝就謝這位仁兄吧，是他發(fā)現(xiàn)你家著火了，又是他把門撬開的，你應(yīng)該謝他。”張先生熱淚盈眶，緊緊地握住小偷的雙手說(shuō)：“先生您貴姓？家住哪里？在哪個(gè)單位上班啊？”小偷愣住了，他猶豫了一下，平靜地說(shuō)道：“今晚我剛好下崗！”

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇六

小時(shí)候聽媽媽說(shuō)燕子沒良心，正因?yàn)槲壹庇谙胫罏槭裁矗瑡寢屢簿椭v開了：因?yàn)椋?dāng)燕子回南方時(shí)，老燕子飛不動(dòng)了，只好要小燕子背著，回南方有一個(gè)太平橋，橋下有波濤洶涌的水，當(dāng)小燕子背著老燕子過(guò)這水背不動(dòng)的時(shí)候，小燕子就把老燕子仍到了大海里，自己只顧著自己飛走了。可是那天下午，我又覺得壓根，事實(shí)不是這樣的。

我家的客廳窗戶外面有一個(gè)燕子窩，靠著那綠綠的墻，白白的頂，綜色的燕子窩在那里顯得耀眼無(wú)比，差不多快三歲了!

那天下午我去看它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕子窩里有三只小燕子，六只圓不溜秋的小眼睛死纏百賴地盯著某一個(gè)地方時(shí)，從它們眼神光里透露出一種可憐的乞求。尖尖的嘴巴一直不停地使勁叫喚。嘰嘰喳，嘰嘰喳，當(dāng)你明地聽聽像是錯(cuò)亂不雜的嘴巴的叫聲，可是，當(dāng)你眼睛閉上，細(xì)細(xì)的傾聽他們的叫聲的時(shí)候，你會(huì)覺得像音譜那樣有回味，那樣深不可測(cè)，好像要急于一切的把你帶入你自己的世界。

不一會(huì)兒，鳥媽媽回來(lái)了，披著一件黑色斗篷，光滑的衣服直垂到尾巴，像涂了臘一樣閃閃發(fā)光。鳥媽媽的嘴里只雕著二條小蟲子，右腳停在燕子的窩上，左腳抓著那黃色的墻壁，身子緊緊地貼著小燕子門，不緊不慢地將食物提給它們，小燕子們的嘴巴張的大大的，你擠我擁，一副爭(zhēng)先恐后的樣子，好像幾天幾夜都沒有吃飯了，可是，這么點(diǎn)食物只夠它們?nèi)揽p，于是，鳥媽媽又出走了。

小燕子耐心地盼著它們的媽媽回來(lái)，不時(shí)地還尖叫幾聲，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了`````````。小燕子們?nèi)匀缓苡心托模揖陀幸恍┎粎捚錈┝耍尚⊙嘧觽儾⒉环艞墸^續(xù)等待著，我想，這就是母愛的力量吧!

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇七

每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人，就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而鍛煉自己，升華自己。在挫折中成長(zhǎng)。

我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛選擇逃避和退縮，不能勇于樂觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中，才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂觀向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因?yàn)閻圩x書跟隨母親學(xué)習(xí)，在面對(duì)冬日的寒冷，卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的反光去讀書。

當(dāng)面對(duì)貧苦買不起紙筆，他沒有氣餒，用蘆柴棒在地上畫著寫字，他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：挫折難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選擇。

當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì)眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因?yàn)樗麄儧]有智慧，而是因?yàn)樗麄儧]有在挫折中克服困難的勇氣。

就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒有煩惱，而一切挫折也并非沒有希望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在挫折中被顯示的。

所以處于挫折中，能夠戰(zhàn)勝絕望，要樂觀的看待環(huán)境中的一切磨難，在挫折中快樂成長(zhǎng)，感受生命中啼哭的歡樂。

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇八

考試失利，老師批評(píng)，同學(xué)責(zé)備……這些都是我在生活中經(jīng)常遇到的事。每個(gè)人都和我一樣，都會(huì)在生活中遇到一些不順心的事。因?yàn)橐粋€(gè)人的生活不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)在生活這條漫漫征途中遇到一些絆腳石——挫折，但我們總會(huì)跨過(guò)這些絆腳石，繼續(xù)昂首踏步向前。

而我則會(huì)用一個(gè)故事的寓意來(lái)回答你。

從前有兩個(gè)人在一條崎嶇的山路上走著。突然，兩個(gè)人被一塊橫在路中間的石頭絆倒了，第一個(gè)人爬起來(lái)后不斷朝著石頭謾罵，而另一個(gè)人則面帶微笑地將路中間的那塊石頭撿起來(lái)放在隨身攜帶的筐子里。然后兩個(gè)人就又出發(fā)了。

第一個(gè)人由于走得很快，經(jīng)常。

摔跤。

同時(shí)也被路上的坑坑洼洼所絆倒走的速度也時(shí)快時(shí)慢而第二個(gè)人由于筐里的石頭雖然走的慢了些但他走的比第一個(gè)人穩(wěn)重得多很少絆倒自己同時(shí)也在路上留下了自己的腳印。不過(guò)遇上坑洼時(shí)他會(huì)用石頭將坑洼填平在遇到絆腳石時(shí)他會(huì)將石頭放進(jìn)筐里。就這樣他走的路比第一個(gè)人走的吃路平穩(wěn)得多雖然也有起伏但起伏不大。

這個(gè)故事告訴我們，人們都免不了遇到挫折，但一些聰明人會(huì)從挫折中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。雖然也會(huì)遇到一些挫折，但他們也會(huì)欣然面對(duì)，以至于不會(huì)對(duì)自己造成太大的影響。同時(shí)也會(huì)借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)鑄就今日的成就，在人生中踩下一個(gè)個(gè)“腳印”。

所以在考試失利時(shí)，我就會(huì)。

總結(jié)。

考試失利的原因，然后在下次考試時(shí)避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤;在受到老師批評(píng)時(shí)，我會(huì)虛心地聽取老師的。

教育。

并吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);在受到同學(xué)責(zé)備時(shí)我會(huì)欣然接受同學(xué)對(duì)我的建議使自己變得更加完善。

清點(diǎn)挫折，做更好自己，步美好人生。

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挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇九

許多人面對(duì)“挫折”這個(gè)詞，往往會(huì)聯(lián)想到許多不好的事情，人們普遍認(rèn)為，挫折就是百害無(wú)一利的東西，越少越好。但是，我想告訴你，你錯(cuò)了。

我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)商人，他有兩塊寶玉。一塊完美無(wú)瑕，天下無(wú)雙，另一塊雖然也很標(biāo)致，但稍稍有一點(diǎn)瑕疵。各位，如果叫你選擇一塊，你會(huì)選那塊呢?許多人會(huì)不假思索的回答：那肯定是第一塊了。然而，事實(shí)卻截然相反。有一天，一位有經(jīng)驗(yàn)的富豪來(lái)到這個(gè)商人家，發(fā)現(xiàn)了這兩塊玉，商人也認(rèn)為他會(huì)選第一塊玉，但他卻選擇了那塊有點(diǎn)瑕疵的玉。理由很簡(jiǎn)單世界上沒有絕對(duì)完美的東西，那塊無(wú)疵的玉，一定是贗品，一定被人做過(guò)手腳。

朋友，苦難是一筆財(cái)富，一個(gè)人只有經(jīng)歷挫折，才能在風(fēng)雨中傲然挺立。而從來(lái)不經(jīng)歷挫折的人，就像溫室里的花朵，風(fēng)一吹，就枝折葉落。經(jīng)歷過(guò)挫折，并且勇敢的克服了挫折的人的人生，就像爬一階階的樓梯，雖苦，但終究能爬到頂。沒經(jīng)歷過(guò)挫折的人的人生，就像爬光滑的斜面，一路上毫無(wú)障礙，但永遠(yuǎn)都爬不到頂端，永遠(yuǎn)都不能成功。

我們的祖先早已把這道理蘊(yùn)含在深邃的漢字中。舍得舍得，先要失去，最后才能得著。得失得失，如果總是得著，到最后必定失去。浮生半醒、賣官鬻爵的人生，固然輕松，但生命無(wú)法長(zhǎng)大。狼牙月飲盡風(fēng)雪，等月光照進(jìn)山城的人生雖苦，但到最后必定豐滿。

仕途失意出文豪，沙場(chǎng)亂世現(xiàn)英雄，留點(diǎn)挫折給自己，是一個(gè)極其明智的選擇。

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十

看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)。別人看見，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。

我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔耍o(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。

手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。刻苦，努力的練習(xí)，原本讓我覺得沒什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí)，一句冷冷地“不行！”徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫！

老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。

成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十一

幾年前的春天，我和媽媽去花店里買了一些植物，準(zhǔn)備裝飾屋子。

幾個(gè)星期過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了。時(shí)間飛逝，刺骨的寒風(fēng)吹起冷雨，冬天悄然來(lái)到，許多喜熱的植物因而凋零、枯萎、死亡，但是站在一旁不屈向上的文竹還閃耀著自己獨(dú)一無(wú)二的新綠，盡管里邊還參了一些枯黃。當(dāng)氣溫已接近冰點(diǎn)；當(dāng)天空飄起點(diǎn)點(diǎn)雪花；當(dāng)冰蓋住了河面；當(dāng)霜給草地披上了銀灰色的大衣......終于，耐不住這樣極度寒冷的文竹死去了，留下了一片枯枝，但在這些死了的文竹中間，居然還有一絲綠意、一絲生的希望!這么多的竹子把自己的使命和責(zé)任都給了它，把身上的最后一滴水分、一點(diǎn)養(yǎng)料都給予了最后一根文竹，使它活得更好，顏色更綠，更挺拔！

春天來(lái)了，當(dāng)我再次看到那盆文竹時(shí)，面貌全變了，在那略微焦黃的那根文竹旁，竟冒出了許許多多的小筍尖兒。植物，這種追求生命，對(duì)生命的渴望令我震撼，這種力量令我驚訝。

那小小的僅有筆芯那點(diǎn)粗細(xì)的文竹，竟有如此強(qiáng)大的魄力，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了死亡！

至今那盆文竹還活著，雖然只剩下最后的三根，但這三根竹芽?jī)褐胁刂环N精神，一種人類沒有的——生命的力量！

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十二

我喜歡陽(yáng)光明媚的春天，喜歡夏日炎炎的夏天，喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，但我最愛的是秋高氣爽的秋天。秋風(fēng)蕭瑟，今又是，換了人間。一句中盡體現(xiàn)秋天的蕭瑟凄涼。

沿途走來(lái)路上風(fēng)景美如畫，不知不覺我已經(jīng)是一名高中生了，我們所經(jīng)歷的挫折與磨難都是我們珍貴的回憶，這些精力構(gòu)成一幅幅畫卷映入我的眼簾。

9月入秋緊張的初三生活才剛剛開始，我滿懷一腔熱血的去學(xué)習(xí)，然而生活總是不盡人意。不久迎來(lái)了第1次聯(lián)考我認(rèn)真的復(fù)習(xí)細(xì)心的選題，但漏洞還是出現(xiàn)了，在考場(chǎng)上一個(gè)少女正在胸有成竹的寫著語(yǔ)文試卷，突然他的臉上出現(xiàn)了許多焦急的神色，沒錯(cuò)，這就是我，我因?yàn)榭村e(cuò)題號(hào)寫答案卻把答案寫在另一個(gè)題號(hào)的格子上了，一連錯(cuò)了兩個(gè)大題，而且又不能更改下時(shí)，我的心沉了下來(lái)，如同晴天霹靂這樣小的事也就能把我擊敗了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)有人告訴我說(shuō)老師叫我去辦公室，我走過(guò)去，老師正在椅子上坐著，老師叫我把試卷拿出來(lái)給他看，我心里一緊張，靜靜的等待老師的責(zé)罵。然后老師卻說(shuō)這次考的總體還行，基礎(chǔ)穩(wěn)固，答案寫錯(cuò)了，下次就要細(xì)心一點(diǎn)，我震驚了，機(jī)智般的說(shuō)了一句，好老師突然才笑了起來(lái)，他的眼睛亮亮的，正看著我，我感覺渾身充滿力量，有一股向上的氣勢(shì)，正帶領(lǐng)著我走向光明。以后每當(dāng)我正在考場(chǎng)上寫題的時(shí)候，都會(huì)回憶起他那炯炯有神的眼神，讓我充滿自信仔細(xì)核對(duì)題號(hào)，避免讓自己發(fā)生這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

10月金秋，所以有國(guó)慶小長(zhǎng)假，但我們卻是在學(xué)校里奮筆疾書，艱苦奮斗，我喜歡書生朗朗的早讀，喜歡激烈的討論聲，也喜歡安靜的自習(xí)課，我在這樣的環(huán)境下感到很滿足，在這種氛圍里感到生機(jī)勃發(fā)。

挫折的力量八年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十三

對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，的挫折莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服挫折，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。

人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)挫折，最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。

著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過(guò)，仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因?yàn)椋瑒倮墓鸸谑怯们G棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住挫折，勇敢面對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!

人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來(lái)越近。