優秀作文要注重細節的描寫和展示，通過具體的描寫和細膩的語言，使文章更加生動形象。這些范文從不同的角度出發，表達了豐富多樣的思想和觀點。

做一名老師（優秀20篇）篇一

做一名老師（優秀20篇）篇二

我有一個理想，就是長大當一名老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育著祖國的花朵。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有道理、有道德的共產主義接班人。

假如我是剛剛從師范學校畢業的老師。在講臺上面對著下面幾十張笑臉，我絲毫不會害怕，會大大方方地向同學們自我介紹：“我叫高鑫玥，是剛從師范學校畢業的，經驗不足，請大家多多指教?！痹捯魟偮?，臺下就響起一陣熱烈的掌聲。接著，我叫同學們挨個自我介紹。

我不會給學生布置一大堆作業，壓得他們喘不過氣來。作業不多但質量要好，這樣孩子們就有更多時間去參加第三課堂的活動。

做一名老師（優秀20篇）篇三

有一天晚上，我夢見我自己當了一名老師，站在講臺上，給同學正在上課。

課上，我把我上小學、初中、高中、大學的知識教給同學們，讓他們自己動腦筋，讓他們知道學習是給自己學的，不是給老師或者爸爸媽媽學的。讓他們愛上學習，做個聰明的孩子。我不會讓同學們多寫作業，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養成愛讀書的好習慣，多讀好書，多背誦一些好文章。

課下，讓同學們盡情的玩，上課的時候好好聽講。有時同學們打鬧的時候，我就過去勸勸，溫柔的對他們說：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應該互相幫助，互相關心?！庇锌盏臅r候我就陪他們一起做游戲，我就覺得我心里很快樂。

為了我能做一名優秀的老師，我現在就要努力學習，長大后實現夢想。

做一名老師（優秀20篇）篇四

做一名老師（優秀20篇）篇五

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！我來自應用電子技術教育專業，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優秀的好教師》。

20xx年5月，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；免費師范生協議是我們向祖國和無數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾，我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。

起初，在填報志愿時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿。總之，我們走進了這個大學，我相信，當時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優秀的人民教師。

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業發展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學習的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動，將感恩之心轉化為未來從教的動力，把握教育創新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音，為實現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學們啊，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網吧游戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎？你真的能在這種渾渾噩噩中實現你的價值嗎？不，不能埃我們應該覺醒，應該勵志—成為一名優秀的人民教師！

做一名老師（優秀20篇）篇六

假如我是一名語文老師，我會讓同學們先讀課文，扮演書里面的每一個角色，認真解釋每一個詞語，讓同學們了解詞句的意思，上課回答時答錯了，我也不會批評他(她)而是鼓勵他(她),答對了，表揚他(她)，獎勵他(她)。

假如我是一名數學老師，我會給同學們出一些難的題目，給他們練習一下，等同學們做好了對照答案分解，讓同學們翻開數學書，讓同學們做練習題，練口算，再出一些題目給同學們練習。

假如我是一名體育老師，我先帶同學們下樓，讓同學們繞著操場跑二三圈，做我們新的廣播體操，我還會讓同學們練扔實心球，等要考試了可以了，可以拿到更好的成績，有空時我會讓同學們投沙包，跑步，跳繩，打羽毛球，打籃球，干自己喜歡做的事情。

假如我是一名科學老師，我會在上課時給同學們看有關視頻，圖片，然后讓他們做實驗，然后來比一比誰發現的最多，跟他們說許多有關這一課的知識，讓同學們知道世界有許多的奇妙，我還會讓他們做課堂作業本上的作業。

假如我是一名音樂老師，我會讓同學們聽著鋼琴聲蹦蹦跳跳的進來，上課我先把磁帶放給同學們聽，試著跟著磁帶一起唱起來，然后讓他們聽我的鋼琴聲，判斷出什么聲音，輸的用手抱著頭，蹲下來，贏的還是站在那里。

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做一名老師（優秀20篇）篇七

做一名老師（優秀20篇）篇八

我有一個理想就是：長大當一名培養人才的老師。因為老師的工作最辛苦了，但也是最神圣的，就像園丁一樣哺育著祖國的花朵，讓他們茁壯成長。記得有這么一句話是這樣說的：“老師是人類靈魂的工程師！”對，我就要做一個塑造人們最美好的老師，我要教孩子們做一個有理想、有道德、有品格的共產主義的接班人。

假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地給他們講課，對一些聰明的同學，我一定會加強鍛煉他們，對于一些差的同學，我一定會鼓勵他們。我還會和我的學生們做朋友，在課堂我是他們的老師但在課后我就是他們的朋友。他們可以給我說小秘密我還會替他們保密。

這就是我的理想——一名有教學方法的好老師。

做一名老師（優秀20篇）篇九

如果我是一名教師，有屬于我自己的教室，還有屬于我自己的一幫學生，我會用心去愛每一個人，因為我相信心靈是相通的，魯迅說過，“教育根植與愛”，你對他們的愛，他們會懂得，當你用心去愛你的學生的時候，你收獲的不僅僅是簡單的一句“老師，您好”，你會擁有一種為人師的驕傲與自豪，記得上次在班級的休息時間，我們班里的一個小女孩在黑板上寫的一行字“在李老師班上課很開心”盡管那行字寫的有點歪歪扭扭的，但是那個時候，我覺得自己很感動，我覺得他們體會到了我對他們的愛，我覺得我的付出在心靈上有了回報。

我感受到了組奧老師的自豪。

做一名老師（優秀20篇）篇十

我的夢想是當一名教師。假如我是一名老師，我一定會干好自己的本職工作。

假如我是一名老師，我首先要教育我的學生從小熱愛祖國，尊敬師長，刻苦學習，長大為祖國多做貢獻。

假如我是一名老師，課上，我會利用游戲輔助教學，教學生認真學習，我會教他們許多知識。見他們累了，我會給他們講笑話、唱兒歌，來活躍課堂氣氛，這樣我的學生感到不再單調、乏味。下課了，我會和他們交朋友、一起玩游戲。

假如我是一名老師，我不會偏愛“好學生”，冷落“差學生”，我會一樣對待他們。如果有同學犯了錯誤，我不會體罰他，會耐心地教育他們。

假如我是一名老師，我不會留太多作業，周末讓我的學生盡情地玩耍，享受童年的樂趣。

假如我是一名老師，我會帶著學生去親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光；夏天，我帶著他們到森林里去，在茂盛的大樹下乘涼、玩耍；秋天，我將帶他們去田野，感受豐收的喜悅；冬天，我會和他們一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快樂的事??！

雖然這只是一個夢想，但我從現在起不怕苦，努力學習，將來一定讓自己的夢想成為現實！

做一名老師（優秀20篇）篇十一

今天是2026年8月12日，我今天是5歲，我也成功完成了學業，并實現了自己的理想，當上了一位老師。我為了不讓學生就等，便早早的起了床。

在這以后，我特別關注他，當他遇到情緒問題時，我便會耐心的開導他；當他不知怎么和同學相處時，我便會慢慢教導他…時間一天天過去了，他漸漸變得合群了，也主動學習了。一學期后，他那“問題兒童”的帽子也摘掉了。

我打開窗戶，想到：我一定要將這場夢變為事實！

做一名老師（優秀20篇）篇十二

有人說：你是一名生活老師，是宿舍所有孩子共同的母親，你一定要像對待自己的孩子那樣呵護每一個孩子。對不起，我只是個生活老師，我只是個平凡的人。我也有七情六欲，我只知道要盡力去愛去感化他們，去教導他們，做好自己的本職工作，但是當孩子犯錯，我基于職業道德或者說人性的關懷去指責他們錯誤的時候，更多的指責應驗到自己的身上，一切惡毒的語言抽打著我的身體，吞噬者我的靈魂，我沒有什么好說的，只是心里默默的在滴血，眼淚在眼眶里打轉，最后再生生的把它咽下去！說到這里，我要說說前段時間我們宿舍發生的一件事。一天晚上8點鐘左右我們宿舍一個孩子的爸爸打電話訓斥我一通，原因很簡單，就是有個孩子坐他孩子床上剪腳趾甲，他質問我憑什么不管。不處理好這件事情，孩子不想在這上了。我一聽著急了，讓他先消消氣說馬上去了解情況。我立即問宿舍了解了事情的來龍去脈，安撫孩子們躺下睡覺，然后打開手機想向這位孩子的家長解釋一下，就看到這孩子的媽媽發來一些難聽的話和子虛有的事情威脅我說，再不對她孩子好的話，要到校長那告狀，我憋屈啊，氣得渾身打顫，眼淚止不住的流啊，我把那孩子叫到身邊語重心長的說：孩子，咱以后不要斤斤計較這些雞毛蒜皮的事了號碼？咱們大家住在一起，就是一個大家庭，偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒什么，這點小事你告訴老師來處理就好了，不要芝麻丁點的小事也告到你爸媽那湯他們為你擔心。。。。后來，在領導和同事們幫助下，通過和家長電話溝通，這件事情得到了圓滿的解決，我很困惑，我只是個生活老師，為什么有些家長就故意刁難我們，讓我們難做呢！

每天早晨起床后，我扮演著保姆的角色，認真檢查每個孩子的穿衣情況和個人清潔發衛生情況，尤其是程龍，他這孩子情況特殊，大小便失禁，鞋子好穿反，經過我一年多時間的引導和幫助，現在進步令人可喜，再也不在身上大小便了。也知道鞋子的正確穿法了，孩子排隊離開宿舍后，我就又成了一名清潔工，開窗通風，掃地拖地，消毒整理被褥，刷床單，雖然孩子每天也有值日，但畢竟還小，打掃不徹底。我最后收拾爛攤子。

我們生活老師也扮演著警察的角色，每天，我得打起十二分的精神，明察秋毫，有預見性的排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各種糾紛，“老師他打我了”，“老師他罵我了”，“他為什么打你？”“他為什么罵你？”。我整天在宿舍審案破案，不僅要調查打架的原因，還要進行思想教育，不僅要保護孩子的安全，還要維護他們的自尊心，調查今天睡的襪子丟了，明天誰的零食被偷了。。。。。唉！天天有破不完的案！

自從當上了生活老師，我練就了一副好嗓門和厚臉皮，保證到大街上叫賣也難不倒我，當然，你不是生活老師，你不會了解我們，有時候看到調皮搗蛋的孩子，忍不住管一管，卻被家長投訴的那種無奈，你不會了解，我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子，每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣，每次只能伺候別人孩子躺下，回頭再伺候自己孩子睡覺的那種苦澀與愧疚！

我不是人民幣，沒法讓每個家長都滿意，請剝掉我身上那些光輝無比的神圣外衣，用一種平等的眼光來看待我吧！我只是個生活老師，只是個平凡人，我不是圣人，我只是在做一個生活老師應做的事。

做一名老師（優秀20篇）篇十三

“老師，多么高尚的職業！”老師就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；老師就像春蠶，吐盡了蠶絲，生命也隨之消亡；老師就像燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師就像粉筆，默默付出，粉身碎骨卻從不要求回報......這些是我想做老師的原因之一。

之所以萌發我這個想法的，是我五年級時的李老師。李老師講題時總是風趣幽默的，比如那一次，李老師在講一種題型：“a(b+c)=ab+ac。李老師是這樣講的：這道題是字母題。a是孩子，b、c分別是爸爸和媽媽，一天不見孩子a，爸爸b媽媽c甚是想念，于是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。這是我萌生想做老師想法的原因之二。

不過，在實現理想的路途上，我也有過想放棄的時候。媽媽是教師，那一次我見媽媽疲憊不堪的回到家，連話都不想說一句。于是，我就想：原來當老師那么不容易，還非常累，算了！還是干脆不當老師了。

又過了一段時間，姑姑來我家了，我給姑姑說了我的想法，姑姑開導我說：“教師，這一份職業，雖說很累，但當每次看到孩子們一雙雙渴望求知的眼神時，當每次看到孩子們考出優異的成績時，當每次看到孩子們把自己當朋友一樣訴說心事時，心中的那份喜悅油然而生，幸福感滿滿的，所以即使再苦再累，也是值得的??！”聽了姑姑的話，從這以后，我就把做一名老師當做我唯一的理想。

老師是一本知識的字典，每一個人都是不停地翻閱著這本字典走向成功的大道。老師是一根知識的拐杖，每一個人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰。我愿做這本字典，這根拐杖，不管未來的路有多艱辛，都不忘初心，努力實現自己的教師理想。蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”而我也將為我的教師理想，奮斗到底！加油！

做一名老師（優秀20篇）篇十四

記得在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸?！?。我想這段話正是無數教師的內心寫照，激勵著每個人無悔的奮斗在教育一線上！

一切，給了我一個滿意的答復。學校領導對事務的處理有序而高效，對教師的關心細致而周到。我們努力的新教師們，為明天的學校而享受著工作的快樂，在愛的過程中收獲成果。雖然缺少經驗，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰，克服網絡的不便去網吧查詢材料，每一次面對任務的來臨都竭盡全力！在領導的指引下，在同事的感染下，我也逐漸樹立起主人意識，用心去做每一件事，真誠對待每一個人，為打造精品學校共同努力！將我滿腔的愛賦予學生身上，有時會因他們的調皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀而失態；雖然有時會很累很煩，但是心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要為這些尋夢的孩子引路，相信每一個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，在老師愛的沐浴下長成參天大樹。

偉大的精神，一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛，源自于心靈深處的.芬芳。親愛的老師們，讓我們用愛，用真情去關愛學生，讓時間來見證，讓祖國的花朵來見證，這偉大的師德力量！

做一名老師（優秀20篇）篇十五

今天媽媽下班回家，給我帶了八包扁平的東西?？吹降臅r候很開心:今天我媽給我買了薯片吃。但我一問，原來這些是還沒爆的爆米花。

我把外包裝拆開，一股奶油味就出來了，讓我迫不及待的想吃:這玉米花又香又好吃。我看了一眼說明書，原來是微波爆炸的。我打開包，放回微波爐里，定好時間后，站在廚房耐心等待。

30秒過去了，廚房里彌漫著奶油的味道，讓我搓著手掌，吸著口水?！皶r間怎么過得這么慢？”我對自己說。1分20秒后，微波爐開始爆炸，“噼里啪啦”的聲音把我帶到了除夕。這時，我仿佛看到包里的小玉粒都在爭先恐后地舒展著身體，試圖綻放出美麗的花朵，不想因為“綻放”太晚而被扔掉。三分鐘到了，我打開微波爐門。哎，真的嚇了我一跳:剛才那個扁扁的包包突然變成了一個胖乎乎的包包，嘴里有一條縫，冒出一縷白煙。

我把洞擴大后，白色的爆米花映入眼簾。我抱著它邊吃邊看電視。香味讓我回味無窮。

做一名老師（優秀20篇）篇十六

假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業解惑也。”就是說做一位傳授道理，講授學業，解答疑難問題的老師。

老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師?！焙髞戆呀虒W生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統。宋元時代指學生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學引入中國，便在“學生操行規范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

于是，她們被賦予更多的稱謂，表達她們對于社會所做的貢獻，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個都代表著人們對這一職業的尊重?？梢哉f沒有一個好的老師，就不會有人們的今天。

這就是老師，這就是一個老師應盡的職責。如果我是一名老師，我一定會盡我應盡的義務與責任。

假如我是一名老師我會帶領我的孩子們完成所有應做的事兒。不僅僅是書本上的知識，更重要的動手能力，讓每個學生都能夠更加深刻的了解所講解的知識，擁有更加深刻的記憶。

我會向我的老師們學習……。

……。

我教的是計算機專業。那是一間實訓室，里面擺滿了電腦，有我所需要的各類軟件與工具，坐滿了我的學生，每一位臉上都洋溢著開心的笑容。我正坐在電腦旁用著一口標準的普通話為他們耐心講解著各類難題，滿足著他們的求知欲。當然也少不了調皮的孩子，他們正坐在那里談論著什么，同樣是那么的可愛、風趣。

他舉手了，問了我一個對于我來說非常簡單的問題，但對于他們來說也許就不是了，我俯下身來為他細心的講解了一遍又一遍，直到他完全聽懂為止；又一個舉手了，同樣的問題出現了，我仍會一遍又一遍的講解清楚，讓他們沒有一絲疑慮……我問了他們一個問題：“誰敢保證自己會做了？”我看到的是所有人都在高高的舉著手，聽到的是一聲聲充滿自信的回答：“我，老師，我！”

做錯就要改正。面對這一個個錯誤的出現，我一定不會心慈手軟，不會包庇某一位曾經的最愛，我要的僅僅是他們的改正，改正自己那曾犯下的錯誤，不僅僅是作業上的紅圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。

無論他們是否會忘記曾經的我，但這已經足夠了，足夠使我高興；無論他們是否會憎恨這個嚴厲的我，但我依然敢說：“我愛你們！”；無論他們是否會想起這個已經疲憊的我，但我已經感到了無比的幸?！視梦业囊簧鷣碜C明我對他們的愛，我會用我的一生來證明作為一個老師應盡的責任，我會用我的一生來證明我完成了我的夢想，我問心無愧！

……。

我的老師們教會了我許多許多，他們用自己一生的汗水譜寫了一首首美妙的歌曲，鋪墊了孩子們通往成功的道路，打開了成功的大門，獲得了夢想的完美結局。

做一名老師（優秀20篇）篇十七

假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她).如果有個同學不會哪道題,我要語重心長的教他(她).如果有一個調皮搗蛋的同學,有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學兼優的好學生!!!

假如我是老師,我要關心同學,要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學.我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學背到安全地帶,大火燒進來了!!!教室里只剩下兩個同學了!精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學就被燒死了.你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊!我要向那位老師學習,寧可犧牲自己,也不讓同學們受苦受累.老師像一位園丁,把自己的花養得更美更漂亮他(她)才高興.

假如我是老師我會把所有的學生變得優秀!把他(她)們培養成一個個棟梁之才!!!

做一名老師（優秀20篇）篇十八

我有一個美好的心愿：長大后當一名圍棋老師。

我為什么會有這樣的愿望呢?那是因為我看了一部電影《棋魂》，所以，媽媽給我報了一個圍棋課程，在下圍棋期間，我學到很多圍棋入門知識，有圍棋定式、判斷官子的大小、對殺與雙活等，通過這些知識的學習，我覺得自己的思維變得更加開闊和敏捷了。

我也不知道我的心愿是從什么時候出現的，現在我的腦海里全部都是圍棋，下棋已經成為我生活的一部分。

我有一個舅舅，他在一次圍棋大賽中獲得了一等獎，但他的臉上沒有一絲笑容。當時，我很納悶，后來，我才知道了“驕傲使人落后，虛心使人進步?！钡牡览?。所以，我也要向舅舅學習。只有不斷學習，才能不被人超越?，F在我每天練習下圍棋，一次比一次進步，舅舅也給了我很多鼓勵。

去年，我參加了一次圍棋比賽，獲得了二等獎，我心中暗喜，舅舅真是我的好榜樣!

學好圍棋并不是我的最終目標，而是要讓中國的圍棋發揚光大。

隨著對圍棋的深入了解，我越來越對它產生了濃厚興趣。在今后，我一定會堅持學習圍棋，長大后要當一名專業的圍棋老師。朋友們，讓我們一起為自己的心愿努力吧!

做一名老師（優秀20篇）篇十九

星期六下午還在上幼兒園大班的展展來我家，他要參加比賽，讓我來教他“三只小豬”。

鄭凱艦老師、嚴浩展同學開始上課了。

老師說一句，同學跟一句，但嚴浩展同學很難管教，說一句就拿個玩具玩玩，讓我很頭疼，怎么辦呢？老師還想著快點和同學一起去滑滑梯那兒玩呢！不行，得想個辦法讓展展快點。我威脅他：“你如果再玩，我就把玩具全部沒收”我真的把整個玩具箱搬走了，可他不理我。換個辦法，“你再不快點念，我就不帶你下去玩了”還是沒用。我就去抓他，他逃我追，最后我忘了我是在做老師，我們一起玩起了開火車的游戲。后來還是展展媽媽的出動才讓他老實了。

過了一會兒我們一起下去玩，看到了很多好朋友，吃晚飯時間到了，我把展展留下和我們一起吃飯，吃完以后我們把家里的沙發翻開，搭了一個小屋子，在里面吃零食、玩槍戰、捉迷藏，很搞笑。

很晚了，展展該回家了，我們家已經亂得一團糟了，我和媽媽一起收拾了很久，好累啊。

做一名老師（優秀20篇）篇二十

苦中帶甜：

大西瓜真好吃?。〈髺|西瓜真好吃！又紅又甜！“你夢醒了沒有”媽媽生氣的說，咦！怎么是一場夢。一看題目出好一點，冷靜下來馬上進入了狀態，好像這個世界上只有我和本子了，一刻鐘過去了，題也出好了，字寫得工工整整，既得到了上次老師的認同，也不要留校了。

又香又甜：

今天是我當小老師的第三天，我吸取了前兩天所有的教訓，高高興興的來到了學校，時間也很充足，把題出好，讓她做完題后，經我檢查，得知她有幾道題不會做，我也很有耐心的教了她幾種解題的方法，經過我的講解后，她一下子就做出來了。她很高興，我也有成就感，隨著她開心的笑了。

當小老師確實不容易，但我會盡力把小老師當好的。