優秀作文是思維的火花，在紙上迸發出絢爛的光彩，讓讀者沉醉其中。小編為大家準備了一些優秀作文的賞析，希望能夠激勵大家寫出更好的作品。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇一
溪水潺潺的水聲，小鳥清脆的歌聲，清風拂過臉的溫柔聲音，人們說話的嘈雜聲音。世界太吵了，一切安靜的'時候滴答的時間聲音很美，有旋律。時間無止境的人最終會變老。但是我們要善于傾聽時間的聲音。每分每秒都要記住。因為過了每一秒都不會再來。
我經常在腦海里想起小時候的畫。好像是昨天。因為時間的間隔讓我和童年越來越遠。我回憶童年的美好時光時嘴角掛著一絲微笑。
從小時候在牙齒上學說話到蹣跚的步伐，時間似乎一眨眼就過去了一會兒。當太陽從東方升起，從西方落下，太陽落下，日復一日，花兒枯萎，重新開放的時候。花兒重新開放的日子不再有少年，我們要珍惜這美好的時光。讓青春發出燦爛的光芒。
我記得小時候和朋友們在池塘邊嬉戲玩耍。記得一個夏天，烈日炎炎，地上好像有一層火，忍不住。街上沒有一個人只有一層火焰。把食物放在上面，好像瞬間就能煮熟。但是炎熱的天氣擋不住伙伴們說話的心情。我們冒著酷暑來到池塘邊，沒想到。在那里，荷葉們涼風習習，從樹隙望著天空中耀眼的陽光，一束一束地照射著池塘的底部，可以看到在水中自由游動的魚和蝦。威廉莎士比亞，哈姆雷特，希望如此，我們舉起衣襟，從池塘里卷起褲子，抓住魚和龍蝦，朋友們偶爾潑水，互相挑釁，一下午都這樣飛快地過去了。現在想起來好像是昨天。
時間像流水一樣流逝也不回來。所謂：“時間等于箭和日月”。但是有時要安靜地聽時間的聲音，每一分鐘都過得有意義。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇二
題目二：
阿里巴巴集團主要創始人馬云說“我相信‘相信’”，著名作家梁曉聲說“我相信中國的未來”，鳳凰傳奇在接受采訪時說“你相信什么，便會成為什么”，相信，往往可以讓人堅守理想，創造奇跡，獲得成功，相信的對象可以是自己、他人、善良、純真......
請結合自己的經歷與體驗，以“相信的力量”為題寫一篇作文。
要求：(1)若選題目一，須先將題目補充完整，然后作文。
(2)文體(詩歌除外)自選，不少于600字。
(3)文中不得出現真實的校名、人名、地名。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇三
有一種聲音，十分動聽，它能夠震撼人心；有一種聲音，十分偉大，它能夠掌握命運。這聲音，存在于我們的生活、學習中，它無處不在。
那么，這究竟是什么聲音呢？沒錯，它就是時間的聲音。讓我們傾聽這人世間最美妙的聲音。
曾幾何時，我被這美妙的聲音所感動。
上中學了，老師布置的作業有所增多，我的空閑時間也越來越少。晚上做作業時，由于科目增加、難度增大，我思考一道題所用的時間也增多了。就這樣，我的速度逐漸惕了下來，雖然我一直有握著筆奮斗，卻時常有做不完限時的題目。就在我為此苦惱的時候，我聽到了一種美妙的聲音，十分催人奮進。這聲音，就是時間的“滴答”聲。每當我做事拖沓的時候，時間就會用它的聲音來警醒我、提醒我……時間不等人，不能拖沓、白白浪費時間了。于是，我就會加快自己的速度，不再讓時間來追趕我。最終，我就會及時完成自己的事情。
有時候，時間會化作各種聲音，讓我更加自覺、做事更加迅速。
在冬天寒冷的早上想賴床時，床頭的鬧鈴聲就會響起，那鈴聲便催促我不要把時間浪費在床上，不要懶惰。我便會自覺地迅速起床，然后進入一天的學習生活中去。這時候，時間便化作了管理作息的鬧鈴聲。
時間的聲音也存在于某一種事物中，給我以啟迪，那就是學習的鈴聲。
當一天開始、太陽升起時，時間的聲音告訴我，新的一天又開始了；當我坐在座位上發呆時，窗外的暮色又提醒我，這一天馬上又要過去了；當我在洗手時，水龍頭里“嘩嘩”的流水讓我明白，時間比流水還快，我必須抓緊時間完成自己的事。
孔子說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間的確像那流水，跑得飛快，永遠不會等人。同時，它悅耳的聲音也幫助過無數的人。它的美，讓世間的人所欣賞、贊美，也令我感動。
傾聽時間的`聲音，傾聽這無比美妙的聲音，它無處不在。這聲音上，會讓你受益匪淺，也會改變一個人的命運。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇四
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前......
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那是我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活橫充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，不是更懂事了嗎/這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇五
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇六
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
延伸閱讀：
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省的中考話題是“水”，若從自然界之“水”這個意思層面上去理解，把“水”當成名詞，則構思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個人很水”，在這個層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省20中考話題“尊重”，考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現象有哪些”、“怎樣消除不尊重現象”等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的'另一時空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現實時空”去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的“過去時空”或“未來時空”角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時空”或“未來時空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現實時空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市年的中考話題“初三生活”，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇七
鐘表滴答滴答轉動，時間在一點一點慢慢地流走，在歲月中留下最美好的聲音。
無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。回家的必經之路上有一棵不高的樹，迷惘的我默默地踩著樹影回家，心中在想著不知何去何從的未來。正值深秋，蕭風漸起，樹上的葉子發出沙沙的聲響，不少干枯的樹葉隨風飄落，落在泥土里，也落在我的肩上。我被這一點點蒼涼牽動了心弦，停下腳步抬頭看著這棵樹，它正竭盡全力地挽留最后的綠葉。
我輕輕拿起葉片的尾部，轉動著觀察著它。我直覺地發現這殘葉上清晰地刻著一個“秋”字，冥冥中似乎覺得它在向我傳遞一些關于生命的訊息，我迷茫的心猛然一動。剎那間，我的腦海中泛起了一些關于這棵樹的記憶。
暖春，微風拂面，樹枝悄悄褪去了塵封了一冬的死皮，露出了光滑油亮的新的枝干，不知不覺中一片片嫩黃的樹葉——其中就有這片葉子吧，出現在人們的視線，一片春意盎然。盛夏，是這棵樹生命力最強盛的時候，樹葉也是越發茂密，綠得發亮，綠的深沉。時間行走的聲音帶走了它們的明媚的春夏。秋風，在一場突如其來的秋雨后就悄悄襲來，葉子由青綠逐漸干黃，枯萎，涼風呼嘯著帶走了一片片綠葉，樹干也因日益干燥的天氣日益粗糙，干裂。寒冬，這棵樹只剩下了光禿禿的枝干，孤獨的迎接著狂風暴雪，寒冷的天氣一點點消磨它的生命。我曾一度認為隨著時間行走的聲音，它挺不到下一個春天。然而無論時間怎樣滴答滴答地行走，它一直活著，頂著艱難困苦展現它的生命力。
又是一片落葉打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊，這些葉片都抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我的心明亮開來。時間在流走，生命也在悄然流逝。這片樹葉曾經生趣盎然，曾經熱烈奔放，曾經灰色黯淡，也曾經零落成泥。然而你能從它的脈絡中去感覺時間行走的聲音，這種聲音不是流逝，而是四季的輪回，是生命的永恒。
撫摸著這片樹葉，我的心更明亮了，因為我讀懂了落葉的聲音。我們的生活呢？在人生順利春夏季節，應如綠葉般努力綻放自己，在人生黯淡的秋冬季節，也要像樹葉般別灰心，要為來年的生命勃發積蓄力量。
時間在滴答滴答行走，我明白了落葉傳遞給我的訊息，我感受到了時間行走留下的最美好的聲音。我要把承載生命的訊息的落葉一片一片灑在通往成功的道路上。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇八
時間的聲音，是電話里奶奶不經意地說：“有時候，還真是感到孤單哩。”
奶奶的生活，老瓦房、黃土地、菜園子、鋤頭、背簍、豬、牛、雞……便是全部。爺爺去世后，她也曾去過鎮上，和兒女一起生活，可是，兒子女兒忙啊……她想說說話，可誰愿意聽她說誰家的豬又長肥了，誰家的雞前兩天被偷了，誰家的苞谷苗長得老高了……她想幫忙掃掃地，可女兒嫌她眼睛花了看不清；她想幫忙做飯，可她不會用天然氣；她想幫忙洗洗碗，可兒媳婦怕她洗不干凈；她想幫忙洗衣服，可她不會用洗衣機；她想看看孫子寫字，可男孩說“你又不認識字”她能做什么？回去吧，回到老瓦房，黃土地，回去向菜園子訴說。上周，給她打電話，她不經意地說“有時候，還真的感到孤單哩”。如果，有一天，我的頭發白了，眼睛花了，牙齒掉了，耳朵聽不清了，走路顫顫巍巍了，老伴離開了，生活只剩回憶了……會不會有人，聽我說一句，有時候，還真的感到孤單哩。
電臺里的女主播說：“找到你們那些年相愛的證據……”
可是，我還沒有為他們拍一張合照，還沒來得及找到他們相愛的證據……而時間啊，它悲愴地呼嘯而過，只在額前壓出一道又一道歲月的溝壑。
你該是什么……。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇九
“嘀嗒——嘀嗒。”
在默默中，我聽到了時間的聲音。想要伸手抓住，卻發現是一場虛無飄渺的游戲。于是，我沉思著，想要抓住那些被無知所耽誤的時間。
忽然，我內心的某些東西睡醒了，仿佛一位老人敲響了警鐘，默默的告訴了我：你就要畢業了。
還默默地沉浸在六一節聯歡的下午呢，滿心的喜悅流露心頭，卻又發現我們在一起的時間不多了。默默地想著大家手拉手，甜甜地笑著，一起唱歌的情景，不禁鼻子有些酸酸的。我們告別了童年，也就要離開這個甜蜜的大家庭了。
歌聲還在耳邊回蕩，卻又夾雜著時間流逝的聲音。無形而又有形，分分鐘的溜走了。我真正感受帶他的流逝了，無聲無息。就像是一指流沙，輕輕離開，想抓卻又抓不住。我能做些什么呢？只有讓自己更快樂罷？只有抓住這機會留下更多美好回憶罷？除了這些，我實在不知道有什么能彌補我因為無知所耽誤的時間了。因為我無暇做思想準備，這一切來得太突然了。離開的日子用手指都數的清，我清楚地聽到了時間流逝的聲音。
回想著一下午的美好情節，我不禁笑了，可笑著笑著不知為什么多了幾絲傷感。只聽見耳邊“嘀嗒——嘀嗒”的聲音。
【美好的生日，我看見了時間的流逝】。
“水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉……”我們在“班媽”的生日會上深情的唱著，這是世上最美好的歌聲！
所有的歌曲中我最喜歡這首歌，它讓我感受到了時間的流逝，也讓我對同學有了更好地表達方式啊！我們“班媽”的生日會上，還有那我們精心挑選的一年級的照片呢！我們看著，看著，再看看現在的自己，當然會感謝時間，讓我們更成熟，脫離稚嫩。但我們有深深的感受到，時間又是一把利劍，在刻畫著屬于自己的鬼斧神工時，也輕輕悄悄地奪走的我們的歡樂時光。這張張照片，讓我看見的時光的流逝。一想起馬上我們就要分別，我頭一扭，淚水便止不住的滑落了。
我不想再帶一絲的掩飾了，我要表達自己的情感！時間，讓我又愛又恨。
在生日會上，我看見了時間的流逝，他無時無刻不縈繞在我身邊，陪伴我的同時，也奪走了我最美好的童年！
我努力地想彌補，想找回那被無知所耽誤的時間，卻只抓住了一指流沙，還在手中悄悄溜走……我多想讓時光停在這一刻啊！但是不能。我只有更加珍惜時間。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇十
靜聽，那時間的聲音。是秒針“滴答滴答”走過的聲音，是太陽從東升起在西落下的身影，是世界從明亮變為黑暗的過程。
哦，時間，聽到了你的聲音，你急匆匆的步伐，讓我的內心變得不安，讓我的思想變得空虛。
在你的聲音里，我聽到了勤奮。不要虛度光陰，把握這美好的青春，多于一些有用的事，讓自己受益一生。勤奮能讓你不再懼怕時光的流逝，能讓你認真上課，仔細作業，努力學習。是的，我聽到了勤奮，那鼓勵我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了感恩。兒女從來不知父母一把屎一把尿地將你養大是如何辛苦，學生從來不知一位位老師是如何無奈，又是如何勞累地給予你一絲一毫的知識。同學從來不知道旁邊的朋友是如何忍受你那糟糕的脾氣，如何一心一意地與你做朋友。對手不知道你的對手給了你多大的斗志和激情。這些人，都是我們需要感恩的人，感恩他們所幫助我們的，所給我的一切。是的，我聽到了感恩，那教育我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了真誠。隨著時間慢慢地推移，人日益走向成熟，容易感染上一些不良風氣，也許就會變得虛偽，變得渾濁。于是，我需要真誠，用它面對父母，用它關心朋友。是的，我聽到了真誠，那提醒我的聲音。
也許，時間的聲音里，我還聽到了許多，各種各樣的聲音。這些聲音從這時間里蹦出，我需要這樣的聲音。
在我小學階段的時候，我曾經迷惘過、失落過，也徘徊過。
一次下課后，我走出教室，來到球場，因為這里正在舉行我校和別的學校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學們把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
“好！”球場不時傳來響亮的叫聲。只見幾個的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要勝利就要把球投進去，于是，球員們用盡力的投，希望能為自己隊里添上寶貴的一次投籃。
我從沒想到籃球會是這樣好玩，便癡癡的看了起來。
啊，再往里點，不行，掉了，唉，就差一點了。我在心中不停的想著。
“徐旭，回去了。”遠處傳來金燕妮的聲音。
“知道了。”我隨口應了一聲。又看了幾眼，就朝教室的方向走去。
回到教室，心里還是想著球賽。陳老師在講課，我一點都沒聽，直至陳老師說要先測試一下，我才回過思路。
考試開始了。
考試完畢。
電臺里一首又一首情歌，柔軟而浪漫，這樣溫涼如玉的夜，時間的聲音是么？
可是，時間的聲音仿佛變成了思念，思念飄到了很遠……。
時間的聲音，是小時候，爺爺牽著我的手有過鐵索橋時，木板發出的嘎吱聲。
時間的聲音，是電話里奶奶不經意地說：“有時候，還真是感到孤單哩。”
奶奶的生活，老瓦房、黃土地、菜園子、鋤頭、背簍、豬、牛、雞……便是全部。爺爺去世后，她也曾去過鎮上，和兒女一起生活，可是，兒子女兒忙啊……她想說說話，可誰愿意聽她說誰家的豬又長肥了，誰家的雞前兩天被偷了，誰家的苞谷苗長得老高了……她想幫忙掃掃地，可女兒嫌她眼睛花了看不清；她想幫忙做飯，可她不會用天然氣；她想幫忙洗洗碗，可兒媳婦怕她洗不干凈；她想幫忙洗衣服，可她不會用洗衣機；她想看看孫子寫字，可男孩說“你又不認識字”……她能做什么？回去吧，回到老瓦房，黃土地，回去向菜園子訴說。上周，給她打電話，她不經意地說“有時候，還真的感到孤單哩”。如果，有一天，我的頭發白了，眼睛花了，牙齒掉了，耳朵聽不清了，走路顫顫巍巍了，老伴離開了，生活只剩回憶了……會不會有人，聽我說一句，有時候，還真的感到孤單哩。
電臺里的女主播說：“找到你們那些年相愛的證據……”
可是，我還沒有為他們拍一張合照，還沒來得及找到他們相愛的證據……而時間啊，它悲愴地呼嘯而過，只在額前壓出一道又一道歲月的溝壑。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇十一
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間(高爾基)。具體內容請看下文。
時間染了歲月，歲月沾了染紅。在陽光下，沾著紅的歲月曾經多么耀眼，歲月下，沙漏里面裝著時光，一滴滴地曾經流失過。沙漏的那一滴滴時光，是美好的歲月，是青春的烙印。沙漏的聲音，隔著薄薄的一層玻璃，當歲月遠遠望著裝在沙漏里的時光，歲月眼里的嘲笑、諷刺的眉眼，時光和歲月永遠走不到一起。
林涼的奶奶是位時光旅人，同時也是才德兼備的一位老學者。戴著眼眶的奶奶，看著書，放在書旁的沙漏，沙子一點點過去，當奶奶的眼神注意到沙漏時，她輕輕地把沙漏倒過來——我對林涼奶奶的了解多了一點，她的奶奶，在時光中迷了路，在歲月中不知所措。林涼的奶奶被時間蒙了眼。
林涼的奶奶并無老伴——老伴因病逝世了，從那時，林涼的奶奶沉浸在那種我們無法體會的絞心痛，當她的奶奶每月接過退休金時，她表示出了那種淡泊、對錢財毫不在乎的神情。我們知道，錢可以買到很多東西，卻無法買到友情、愛心、勇氣，這三種，我們的肉眼看不到，聽不到，摸不到，卻可以用心感受到。每當我和林涼去看望林涼的奶奶時，她在閉著眼，悠悠地感受著時光，坦然地面對著死神的到來。
“別吵我呢，我在感受著時光，我聽見了時光的聲音呢。”這是奶奶說的最多的一句話，長滿繭子的手緊緊握著沙漏，沙漏和奶奶之間，流連著一種暖心的感覺。
她是名時光旅人，是位歲月迷路者。假如我們到了年老期，要么是坦然地面對即將帶走你生命的死神，要么是緊張握著時光，緊緊抓著歲月不肯放手。我們總是敷衍地過了余生，每天都有人因為疾病逝世，他們在社會中不起眼，在時光中是時光旅人，只有他們，能聽得見時間的聲音。
林涼的奶奶雖然很少說話，但是她是我敬佩的對象。
之后，林涼的奶奶逝世了，我經過批準，參加了這位偉大的時光旅人的葬禮。她坦然地躺在那副棺材里，手里緊緊握著那個沙漏。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇十二
拿起你的手表，放到耳旁，你會有很大的發現吧？對，就是哪一聲聲“咔答”的聲音。放下手中的東西聆聽時間的聲音吧！
那一天，正是晚上六點，我在寫作業。突然，鉛筆盒傳來一聲聲“咔答”的聲音，我好奇地看著鉛筆里面，什么東西也沒有啊？對了！是那個上面刻著櫻花不可以戴的表，前幾天調好時間放進去的！又是一聲“咔答”，居然莫名其妙的好聽—是呀！“咔答咔答”多么有節奏感啊！
我不禁放下作業本，拿起手表放在耳邊，它像小搖籃曲一樣催人入眠—一個小時過去了，半個小時又過去了。它使我一點也不想動。而我卻在幻想的海洋漂蕩。直到媽媽叫我去看書我才依依不舍地放下手表走開了。
所以安靜下來去聆聽一些美好的東西比玩手機好多了，我喜歡這“咔答”的聲音。
傾聽的時間的聲音（模板13篇）篇十三
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的時間的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有多久我們沒有心對心地交流了？想想也只是一眨眼的功夫，而這一眨眼也有好多年了，這一眨眼我也長大了，您已逝去了當年青春煥發的容顏與活力了。
那些年，我總是喜歡黏著您那張如月亮般溫柔的臉龐，那雙稚嫩的嬰兒手總是喜歡撫摸您的臉，留戀您臉上給我留下的`余溫，留戀您用牙齒在我手上輕輕留下那一道道愛的印跡。多少次我總愛扒在您肩上偷偷地玩您那在少女時戴過耳環的耳洞；多少次我是在您那及腰的長發散發出來的淡淡清香進入夢鄉的。當我被換到別人的懷抱時才發現，原來我是那么排斥別人的懷抱，原來我只愿意待在您的懷抱里，這是無人可替代的愛。
無慮童真的我以為我一直都可以過著依偎著您的生活。自從我上學后，每天都跟其他小朋友玩耍，我的世界也就多了很多樂趣，這過程中您被我無意地撇到一邊去了。有一次我放學回家，您說一天沒看見我，想我了，正想抱我，可是被我拒絕了。當時您的歡喜的手一下子就被我打破了。您對爸爸說，從我上學之后就開始疏遠您了。其實那時六、七歲的我已覺長大了，不再像幼時不會走路整天需要您抱的孩子了，如果還要您抱就很容易被別人嘲笑的，我想我該學習獨立了。
還記得您曾跟我說過，您就像一棵樹，我就是您這樹的葉子，您的根堅實地扎在泥土里，拼命地從土里吸取養分，為了讓葉子長得更綠更美。那時說這話的您，眼睛里發光的，似乎在期待著些什么。
時間是無情的，那一眨眼就悄無聲息地過去了，我也不再是小學生，每天一放學就可以回家讓您看到的孩子了。眨眼間我已處于青春叛逆時期了。這時期的我，無論做什么事情都是很任性，正是對新鮮事物充滿好奇的我，對事情的辨別能力還很薄弱，所以您總是擔憂我，總想知道我的一切，想干涉我生活的一點一滴，但您這些舉動都很容易讓我感到一絲絲的厭煩，因為我已不是當年的幼兒了。
出外求學幾年后，認真觀察過了樹的春夏秋冬，再回想您當時說的那番話，我似乎懂了：那些葉子長到一定季節時，就會落下或是在空中盤旋幾個輪回，但是那葉子無論怎樣盤旋，它最終還是會飄到樹根上，或化作春泥。那一片片葉子落到根上的聲音就像無聲無息逝去的時間，等到葉子落完了，一顆樹也就變得滄桑了。而您就像一棵樹，默默地為葉子付出，支撐著；我就像那片葉子，開始飄落，開始飄到更遠的地方盤旋著，可是無論我飄到何方，我心仍牽著您！
不必問我到哪里去，我的心依著您；
不必問我到哪里去，我的情牽著您。
我是您的一片綠葉，我的根在您的土地；我將會在春風中告別了您，今天這方明天那里。
無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向您；如果我在風中歌唱，那歌聲也是依著您。
不必問我到哪里去，我的路上充滿回憶。
請您祝福我，我也祝福您，就像綠葉對根的情意。