讀書計劃可以幫助我們更好地利用碎片化時間，提高學習效率和自我管理能力。每天讀書1小時，以完成每月3本不同類型書籍的閱讀任務為目標。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇一

班級工作是指一個班主任對班級所有學生進行各方面教育。為了把學生培養(yǎng)成有理想，有文化，有道德，守紀律的一代新人，在本學期伊始,特制定班隊工作計劃如下：

一、班級基本情況分析：班級現有學生42人，這些學生經過五年的學習，對學校教育基本適應。但一部分學生的常規(guī)仍表現出隨意、不遵守紀律。大部分學生的可塑性很強，對文化課有了一定的基礎。因此，本學期必須根據實際情況，因材施教，把思想政治工作抓好，使之班風正，學風濃。

二、常規(guī)教育。

1、利用晨會及班會隨時隨地地進行紀律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。

2、要求學生做到不遲到，不早退。

3、上課要遵守紀律，不搞小動作。

4、團結同學，互幫互助。

5、值日生同學要認真值日，其他同學要保持教室衛(wèi)生，不向地上、操場、走廊扔廢紙等。教育學生不將墻壁、走廊，及柱子弄臟。

6、教育學生放學要戴上小黃帽排隊離開學校，不準私自離開。

三、學習方面。

1、班主任一定認真研究教材，教法。了解全冊和每部教材的編排特點。恰當地把握教學目標，合理安排教學時間，使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，差等生跟得上。

2、認真批發(fā)作業(yè)。堅持面批面改。發(fā)展學生的智力和能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神與開拓型人才。

3、課堂上精講多練，重點突出，難點分散，面向多數，照顧兩頭，因材施教，培養(yǎng)提高學生的讀寫能力，發(fā)展語言，陶冶情操，使學生養(yǎng)成會讀書、愛讀書的良好習慣，使之終生受益。

4、班主任肩負著傳道、授業(yè)、解惑、育人的重任，應以慈母般的愛心，精心而又獨具匠心地采用有效的教育方法革命去教育他們，做課堂的主人。

四、文體方面：

開展豐富多彩的文體活動，力求使課外活動與課堂教學相互溝通，更好地發(fā)揮育人功能。

總之，本學期力求在各方面，加大力度，及早讓新生學校生活。適應做好班級的每項工作。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇二

一、指導思想書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：讓書香浸潤童年，讓讀書伴我成長。

四、閱讀內容：

1.學校規(guī)定的閱讀書目。

2.班級圖書角的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3.班級訂閱的報紙。

4.向其他班級的同學借閱。

5.在自己父母的帶領下到圖書館購買或借閱。

四、活動設想：營造一個書香班級。

必讀書目篇目：《中華上下五千年》、《寄小讀者》、《我要做個好孩子》選讀篇目：學生根據自己喜好，每學期至少選擇其中三本其他課外書籍進行閱讀。

1.啟動讀書活動準備：

（2）成立書友隊，每隊約四個成員，每人一學期至少買一本新書，彼此輪流讀。鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友，不僅交換了好書，還加深了同學之間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。制定本組讀書方案，選取書目。

（3）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。

（4）嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學生的閱讀。所謂“點心，”就是學校借助中國小學生基礎閱讀書目表精選的學生必讀經典書目所謂“自助餐”就是學生選擇自己喜歡的書去閱讀。

2.具體活動:。

（1）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。

a.包括所讀書的書名;。

b.摘錄最喜愛的幾句話;。

c.給書中的一個片段畫一幅插圖;。

d.看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩和詩歌。

3.以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學生一起看書。

4.利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的......向同學介紹自己看過的好書,新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）語文課可以結合語文課外閱讀擴大閱讀量。

（6）摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。

（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書一定要好好愛護。

（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。

（9）在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自讀等形式的讀書活動，之外充分合理的利用課余時間來讀書，如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（10）在班級博客上設了一個新版塊，關于學生讀書的內容：童苑書韻。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1.結合結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比，閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書快樂。

2.每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書和習慣。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

六年級讀書計劃（模板20篇）篇三

通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；推薦相關讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。

（一）激發(fā)學生濃厚的讀書興趣。

1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。引導學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

（二）培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

1、幫助每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

3、提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

（三）做好教師的推薦指導工作。

1、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）。

2、提倡個性閱讀，結合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。

3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

（四）開展豐富多彩的展示活動。

1、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

3、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。

（五）積極推進溫馨的親子閱讀。

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇四

早晨6:00，一家人拿上實心球，下樓陪兒子練習實心球，立定跳遠，這些都是中招考試的體育項目。自從今年的中招考試體育變?yōu)?0分以來，不管是考生本人，還是老師家長都更重視了孩子的體育鍛煉。

溫度實在是高，不大一會兒兒子的衣服已經濕了好多，汗流浹背。兒子要求今天早上在外面吃，想吃灌湯包。就這樣吃過早飯，我和兒子回家。老公去了超市，準備中午的伙食。看看老公的購物成果：甜瓜4個、桃子7個、青辣椒4個、西紅柿5個、拉條和濕面條1.7元、姜兩塊。

“不知道買什么菜，今天中午就吃西紅柿面條吧。”老師回家就喊。“就你買的東西看，只能這樣了，不過要是有點青菜就最好了。”我只能同意老公的建議。“對對對，我說忘買什么了，原來是青菜，就這樣吧。”老公覺得有點遺憾。

中午兒子在學習，老公在練字，我在讀書，時不時寫點筆記，很溫暖的家庭學習氛圍。11:00我開始了做午飯。

再看看老公買的原材料，拉條怎么吃呢？炒拉條吧，兒子的最愛呀。看來這個爸爸買的原材料都是兒子喜歡的口味喲。

炒拉條的家庭做法：

1.蒜花、姜片、火腿腸切絲、青辣椒切絲、黃瓜切絲、洋蔥切絲備用。

2.西紅柿洗凈，切小塊備用。（可以用熱水燙一下，直接去西紅柿皮。）。

3.雞蛋兩個打在碗里，用筷子打散。

4.煮粥的鍋，放水煮沸，放入拉條，即開即撈出。

5.拉條撈出漏水的框中，不間斷的晃動，否則就會托在一起。

6.鍋內放油，有六成熱，就放入打散的雞蛋，快速翻炒，并切成小塊，盛出備用。

7.再放入油少許，油熱，放入蒜花、姜片、花椒、切好的火腿腸，翻炒。

8.倒入切好的青椒絲、黃瓜絲和洋蔥絲，翻炒。

9.倒入切好的西紅柿，翻炒至西紅柿出汁。

10.倒入框中的拉條，翻炒，加鹽、雞精、十三香、味精。出鍋時，淋上香油，美味的`炒拉條上桌啦。

兒子正好喜歡吃青椒炒雞蛋，微微的辣味，點綴中青青的味道。做起來簡單，吃起來好吃，何樂而不為呢。

1.把青椒用清水洗凈，去籽切成細塊。

2.將雞蛋打在碗里，加適量食鹽，用筷子打散。

3.鍋內放油，把油稍熱一下可以把蛋液倒進去，不要油煮開再放，否則剛放下去的蛋液會因油太熱而炸開，成形就不好了，也就是說不要炒的時間太長，剛一凝固即可。翻動蛋液，同時用鏟子把剛熟的蛋切成小塊，快翻動，避免蛋太老（這一系列的動作要快，所花時間相對較少，蛋塊不必全熟）。盛出。

4.往鍋內倒入余油，燒熱，放入蔥花、姜片、花椒、蒜花熗鍋，稍微發(fā)黃即可，隨后放入青椒塊，加精鹽翻炒，見青椒絲變成翠綠色時，放入炒好的雞蛋，翻炒均勻，用香油烹一下，即可出鍋。

都是雞蛋了，西紅柿雞蛋面的雞蛋就省了吧。

1、將西紅柿洗凈，切小塊備用。

2、將少許食用油倒鍋中加熱，放入蒜花、花椒、姜片熗鍋，再放入西紅柿翻炒，直至西紅柿熟透出汁。

4、湯煮沸，打入雞蛋，給兒子荷包一個蛋，蛋半熟時，放入面條，煮上四五分鐘。

5、加入鹽、味精、蔥花，盛碗即食。

吃過午餐，一人一個桃子，一人一塊甜瓜，香香甜甜在口中，美美樂樂在心中。

一家人其樂融融，談著足球，說著體育精神，開心的吃著午餐，真的是件美好的事情，一段美好的時光！

六年級讀書計劃（模板20篇）篇五

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內涵。新學年又開始了，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃。

一、讀書目標：

1、以讓讀書成為習慣為出發(fā)點，要講求實效，按照學校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動中去。

2、通過閱讀，使自己作文能力及口語表達能力增強。

二、讀書活動安排：

1、自購圖書閱讀，加強學習。

本學年我要自己訂購一種跟學習有關的雜志《小同學天地》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的學習方法，提高自己的學習效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂不動筆墨不讀書，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

2。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結構。另外要充分利用現有的網絡資源，在網上尋找好的資源幫助學習。

3、讀中外文學名著，豐富自身的文學素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學年自購中外名著作35本，每學期精讀2—3本。構建家庭書屋，倡導藏書。

4、積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學習結合起來。

5、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學校舉辦的同學讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字數不得少于500字。

6、平時要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣。

三、計劃讀書內容。

1、經典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》。

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數學》《小靈通漫游未來》。

3、每月必讀：《小同學天地》《意林》《童年在人間我的大學》《唐詩宋詞》。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇六

通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀;指導閱讀方法，使他們會讀;推薦相關讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。

蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”的確，通過大量的閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀。學生一點一滴積累一些有價值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經驗時，無不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內所學過的讀寫知識，提高閱讀和寫作水平;課外閱讀能拓寬知識面，培養(yǎng)自學能力;課外閱讀能使學生領悟文學作品蘊藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，使學生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內化為一個人的情感、素養(yǎng)和思想，為學生的安身立命終身發(fā)展打好底色。

愿書香飄滿校園讓書本伴我成長。

1、做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、營造書香環(huán)境：利用教室布置，布置一些讀書的名言，讀書小報，每周一詩,營造教室的書香氛圍。

3、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。

4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評獎。

5、讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。

6、每周必讀一本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

7、開展豐富多彩的展示活動。

(1)開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

(2)作文、讀書筆記貼在班級“讀書園地”欄里，供大家欣賞。

(3)老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

(4)定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。

8、積極推進溫馨的親子閱讀。

(1)加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

(2)鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

(3)評選書香家庭,指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

9、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、讀書筆記評選、閱讀知識競賽、讀書分享會、好書推薦會等活動，交流讀書筆記，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

10、成立閱讀大使評選委員會,學期結束時進行“閱讀大使”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生與好書結為伙伴。

走遍天下書為侶,愿同學們與書交朋友，愿書伴著同學們幸福、愉快地成長!

2神話寓言類：《中國民間故事精選》、《圣經神話故事》、《克雷洛夫寓言》。

9校園小說類：楊紅櫻小說系列、《女生賈梅》、《男生賈里》。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇七

讓書香溢滿我們的教室。

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。

2、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設，營造書香氛圍。

3、鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵多寫讀后感日記。定期開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結讀書經驗，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。

4、開展家庭讀書樂活動。家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

1、周記分享：每周一次。

2、“采蜜本”交流展覽：第3、11周舉行。

3、讀書交流活動：第8周。

4、古詩詞誦讀過關：第16周。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇八

讀過這本書后，我為我以前所花的零花錢感到后悔。我也想學會理財，把錢存起來，讓它有利息，像金雞孵蛋一樣，越來越多。這讓我做了一個很大的決定，把今年所有的壓歲錢都存在銀行，為了得到更多的利息，我選擇了定期五年的期限，這樣到時候我就會得到一筆小的收入。一想到這件事，我就特別的高興，感謝《小狗錢錢》這本書讓我學會了理財。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇九

內容提要：

主角葛雷肯頓是一位一心想要賺大錢的男孩，他不像其他小孩子，只會做白日夢，每天都會幫鄰居做一些事，例如：春天和秋天時，他幫人清掃落葉；一年四季他會幫人洗車；到了冬天，他會幫人鏟雪……等。而女主角毛拉蕭是葛雷一開始的生意勁敵，后來，她們兩個決定一起合作，一起賣小型漫畫，毛拉是住在葛雷的對面的.小女孩。葛雷在天氣熱的時候賣起檸檬汁，而且還賣的比他便宜，所以，葛雷的顧客幾乎都跑去毛拉那邊了，也因此，兩人的生意競爭再次開始。一開始，葛雷在學校賣起便宜的玩具，但不久后，就被他的校長阻止。

后來，葛雷開始賣起小胖漫畫，雖然持續(xù)了一段時間，但還是被校長阻止。后來，他們兩個決定合作，毛拉畫圖，葛雷制作書本。然后，她們兩個向委員會申請賣漫畫的權利，居然成功了，真是太不可思議了！

讀后感想：

這本書的了，這樣的奮斗的勇氣真是令人欽佩。

這本書讓我學習到很多事，不論是主角的理財、智慧或勇氣，都是值得學習的。所以。我希望大家有機會都可以看到這本書，增長智慧。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自身帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過開展蓓蕾讀書工程，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

5、通過開展蓓蕾讀書工程，促進我們班內涵式、人文化發(fā)展，提高學生自身素質，努力創(chuàng)建學習型班級。

三、活動設想：

第一階段：準備階段。

1、建立圖書角，讓學生有書可讀。

(1)教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。

(2)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自身最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的圖書長廊中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自身喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的圖書長廊中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間好書換換看行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

(3)班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

二、根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：

2、學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

3、閱讀中外經典名著。

必讀【第目篇】：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》。

選讀【第目篇】：學生根據自身喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

第二階段：活動階段。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦【第目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。一學期進行一次書面檢測。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

(二)開展四個一活動。

1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

2、寫8—10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自身的好朋友交流一下自身的讀書心得，會讓自身受益匪淺。

前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成。

4將讀書活動延展伸到家庭。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段。

(一)讀書小報比賽。

四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自身撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。

(二)古詩詞驗收。

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行古詩詞積累大比拼，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自身知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出十大詩詞積累王。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在隨風潛入夜，潤物細無聲中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

四活動安排。

2、班級圖書角籌備工作。

3、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報。

10、月份：

1、繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。

2、師生讀書筆記展評活動。

11、月份：

主題閱讀活動安排：優(yōu)美的童話世界負責教師：---成長的思考負責教師：---。

繼續(xù)開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業(yè)。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十一

六年級，是我小學生活的最后一年。

當老師讓我們提出六年級生活設想時，我的腦海中浮現出了三個大字：小——升——初。

我的設想就是在六年級里，努力學習，考上理想的初中，為我的小學生活畫上一個圓滿的句號。

去年暑假，我參加了劍橋暑假學院夏令營，與劍橋大學的學生生活在一起。

我被劍橋大學大學生的那種博學、勤奮、機智等優(yōu)點吸引住了。

回來后，我問爸爸，怎樣才能上一所像劍橋大學那樣好的大學呢？

爸爸說，從概率上來看，要上好大學，就要上好高中；要上好高中，就要上好初中；要上好初中，就要上好小學。

還說，我們已經邁出了成功的第一步，在小學的前五年學習中取得了不錯的開始。

好的開始是成功的一半，剩下的一半就要靠我在六年級時努力學習，取得小升初的成功。

在六年級里，我又該如何奮斗呢？先從我的作息計劃說起，我打算每天7點起床，決不賴床，晚上在11點前睡覺，決不推遲。

我的學習計劃呢，接著看。

每天十點前必須完成課內作業(yè)，完成后做課外練習，語數英三科各10分鐘，學習計劃就完成了。

我知道完成這個計劃有點兒難，但是為了能考上理想的初中，走上成功的道路，我一定會很努力的.。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十二

書是文化的傳承，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質，提高素質。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

牽手好書，與知識相伴。

必讀書目：《中外歷史故事》、《熱愛生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。

其它選讀書目

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,每個學期必須摘抄500句名言佳句，寫50篇讀書心得。

2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章，并寫好讀后感，交老師批閱。

3、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。

4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會，評選“閱讀小明星”。

5、每月舉辦一次“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的'好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍；舉辦“我的書簽最漂亮”的活動，進一步提高學生閱讀的興趣。

6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學生的閱讀理解及書面表達能力。

7、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十三

通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；推薦相關讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。

（一）激發(fā)學生濃厚的讀書興趣

1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。引導學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

（二）培養(yǎng)學生良好的讀書習慣

1、幫助每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的.時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

3、提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

（三）做好教師的推薦指導工作

1、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）

2、提倡個性閱讀，結合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。

3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

（四）開展豐富多彩的展示活動

1、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞

3、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。

（五）積極推進溫馨的親子閱讀。

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十四

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學生快樂讀書，快樂成長。

為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續(xù)努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點,開展系列讀書活動。

1.激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3.讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，與經典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。

快樂讀書快樂成長

1.開學初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.進行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。

4.每人制訂一份詳實的.讀書計劃。

1.濃郁班級書香氛圍

（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。

（2）完善班級四塊墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。

2.請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3.充分利用好語文課堂，做好導讀工作，交給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學生寫讀后感。

4.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

5.一期舉行兩次讀書交流活動，評選“優(yōu)秀小書蟲”，考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

共讀書目：《西游記》、《夏洛的網》、《魯賓遜漂流記》、《永遠講不完的故事》

愿學生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴隨著每一位學生幸福、快樂地成長。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十五

為了營造積極向上、健康文明的讀書文化氛圍，加強書香校園建設，激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！本學期圍繞學校首屆讀書節(jié)活動要求繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。

1、激發(fā)學生的'閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

“讓書香溢滿六年級的每一個角落。”

1、參加學校讀書節(jié)動員大會，對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。

2、教師以身作則，從自身做起，每天早上及中午做到和學生一起看書。每周五自由閱讀課堅持指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。

3、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設，營造書香氛圍。

4、鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。

5、本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵多寫讀后感日記。

6、定期開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結讀書經驗，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

8、學期末進行班級“閱讀大王”評選。考核學生的閱讀情況。

圍繞學校讀書活動方案的計劃進行，積極開展如下特色活動：

1、周記分享：每周一次。

2、“采蜜本”交流展覽：第3、11周舉行。

3、經典誦讀展示活動：第8周。

4、古詩詞誦讀過關：第16周。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十六

活動目的：1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。教師的`指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我快樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”

等小板塊，向同學們介紹自己看過4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書筆記、手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

附錄：

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十七

六年級學生已經有了一定的閱讀經驗和閱讀積累，他們對文章的理解能力比較強，能夠閱讀一些具有一定思想內涵的文章，而且因為年齡的關系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內心變化的愿望也很強烈。與此相對應的，他們的書面表達能力也具有了一定的基礎。

讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的'無窮魅力！

讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

打開同一本書

1、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學生一起看書。

2、堅持每天的“五分鐘經典誦讀”分鐘時間，讓學生每周背誦一首古詩，或一首詞，或幾句《論語》名句，或幾句名言俗語……并做好記錄，及時鞏固，增加積累，也為學校每學期的古詩文背誦抽測提供依據。

3、每天的晨讀時間保證學生放聲朗讀課文，不得挪做他用。

4、上好讀書課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。

6、學校圖書室向學生開放，老師要做好引導。

7、鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

8、堅持好“每日必讀”，要求學生每天堅持閱讀至少半小時，并做好讀書記錄，引導家長積極參與，為孩子寫好“讀書寄語”，“每日必讀”的最終追求是引導創(chuàng)設良好的家庭讀書氛圍，孩子受到潛移默化的影響，每天進步一點點即可。）

具體的步驟和做法可以歸結為“兩評一賽”

“兩評”為“小書蟲”評比和書香家庭評比。這兩項評比的依據是平時的“經典誦讀”、“每日必讀”活動留下的材料。

“一賽”為全校范圍的經典詩文誦讀比賽。以經典誦讀活動為契機，引領和推動讀書活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生。

根據蓓蕾讀書活動的要求以及學生的實際閱讀水平，綜合考慮學生身邊的閱讀資源，確定六年級的閱讀篇目為：

《草房子》《格列佛游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《夏洛的網》《安徒生童話》《騎鵝旅行記》《三國演義》《窗邊的小豆豆》《賞蓮》陸游組詩毛澤東詩詞朱自清散文欣賞。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十八

【導語】本站的會員“米娜”為你整理了“六年級暑假讀書計劃”范文，希望對你有參考作用。

現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

總結。

自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的.日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇十九

對于低年級的學生來說，多讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣尤為重要。因此，特制定班級讀書計劃。

1、養(yǎng)成讀書的習慣。

2、有獨立閱讀的能力。

3、擴大學生的知識面。豐富學生的學習生活。

小組組長：任振江組員：孫悅孫傳奇

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用每周三下午的后兩節(jié)進行讀書。鼓勵課余時間讀書。如安排晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

1、學生根據自己的愛好，有選擇地閱讀書籍。

2、在讀書過程中，要認真，能說出自己的體會，主動與別人交流。每周用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的'目的。

3、學生要自己買一本好書，比如童話、寓言、成語故事方面的。同學之間，定期舉行“好書換著看”的活動。

4、在班級建立圖書角。書目來源一方面向學校借；另一方面由學生帶。

5、每位學生必須保護好圖書，不得亂涂亂畫，撕壞。

6、每次借閱的圖書必須準確登記。如故意損壞要賠償。

7、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。

8、學期結束時評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀讀書個人。

六年級讀書計劃（模板20篇）篇二十

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，通過開展具有兒童情趣和時代氣息的"新世紀，我能行"體驗教育活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化小學生日常行為規(guī)范訓練，引導和幫助學生養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優(yōu)良品德，同時加強培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，對學生宣傳衛(wèi)生常識，以及保持環(huán)境整潔的重要性。通過加強班級衛(wèi)生管理，狠抓課間衛(wèi)生管理，增強學生的環(huán)境保護意識，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

二、具體工作：

德育，體育工作：

1、在新學期來臨之即，定出目標，制定計劃。

2、對學生進行小學生日常行為規(guī)范訓練，逐條對照學習，落實行動。

3、開展以"送給老師一份樂，體驗老師一片情"為主題，開展尊師活動。

4、通過討論選舉，干部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發(fā)為集體，同伴服務的熱情。

5、制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學生爭取手工掌的積極性。

6、開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。

7、廣泛開展"新世紀，我能行"體驗教育。

8、對學生進行入兒童團前的教育。

9、嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。

10、加強組織紀律，體段活動常規(guī)紀律。

1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動，激發(fā)學生爭取友愛章的積極性。

2、對學生進行愛集體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。

3、開展"迎奧運，展平江少年風采"體育運動節(jié)活動。

4、"新世紀，我能行"體驗教育活動展評。

5、結合科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生動手，動腦的能力。

6、強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優(yōu)美。

1、繼續(xù)開展體育運動節(jié)活動，提高學生的身體素質，激發(fā)學生積極鍛煉的積極性。

2、加強開展雛鷹爭章活動，激發(fā)學生的積極性，進行"雛鷹研究"征文活動。

3、繼續(xù)開展科技月活動，激發(fā)學生愛科學的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐精神。

4、對學生進行愛學習教育，激發(fā)學習積極性。

5、有組織，有紀律，安全進行秋游活動。

1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。激發(fā)學生的自我保護意識，爭取安全章。

2、開展朗誦比賽，激發(fā)學生學習的參與性，積極性，主動性。

3、開展迎元旦活動，激發(fā)學生新的一年有新的學習面貌。

4、積極開展各種體段活動，帶領學生不怕寒冷堅持鍛煉，提高學生的身體素質。

1、做好總結結束工作，評比優(yōu)秀學員。

2、做好雛鷹爭章活動的總結工作，評選爭章小能手。

3、寒假生活指導，制定寒假活動計劃。

4、課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。

5、協助體育老師做好學生身高，體重，視力，的測查。

衛(wèi)生工作：

1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

2、定出班內衛(wèi)生規(guī)劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環(huán)境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。

3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛(wèi)生知識的教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環(huán)境衛(wèi)生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。

4、督促學生從個人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成從自我做起。

5、協助衛(wèi)生防疫部門做好學生的防病工作。