活動總結是對活動的一個畫龍點睛，它能夠加深對活動的理解和認識。最后，希望你在閱讀這些活動總結范文時能夠獲得一些有益的啟示和收獲。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇一

x月29日下午隊會課時間，我班“講故事，誦經典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進行。從報名學生中選出的5位學生—家長組合，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規》經典誦讀和故事講述。參與展示的學生在誦讀環節流利順暢，語音標準，聲情并茂，對《弟子規》名句理解準確，表達清楚；在合作完成的講故事環節，學生與家長分工明確，配合默契，生動的故事情節、精彩的講述和形象的課件展示現場表演，讓大家接受了一堂生動的傳統文化教育。活動收到了預期效果。

1、活動組織緊湊。本次活動從策劃安排到組織實施僅僅10天時間，但由于組織得力，措施有效，活動進展有條不紊。特別是展示現場井然有序，大家都被精彩展示吸引，時而會心微笑，時而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。

2、活動效果顯著。參與展示的學生在家長的積極配合下，熟讀《弟子規》名句，理解全面，感觸深刻，自覺接受了傳統文化的熏陶。欣賞展示的其他學生不僅學習了《弟子規》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發他們在活動結束后更加自覺地學習《弟子規》。此次活動是少數展示帶動了全班學習。在此感謝這五位孩子和家長，并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎”，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎”，岳xx和媽媽獲得“最佳表現獎”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎”。

3、活動準備充分。參與展示的學生和家長都進行了充分的準備，無論是誦讀內容的挑選還是幻燈片的制作，無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準備，無論是講述的語言還是表達的方式，任何環節都有著細心的策劃，任何細節都有著精心的設計，這充分體現了家長和學生對這次活動的重視，反映出大家對這項活動進行了充分的準備。

4、活動影響深遠。對參加展示的同學而言，雖然展示只有幾分鐘，但活動的籌備比較復雜。在這些復雜的籌備中，在家長的配合下，學生經歷了取舍與選擇的糾結，感受了家長的期盼與厚愛，經受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴大了課外閱讀量，增強了“我優秀、我能行”的自信心，塑造了開朗大膽的良好性格特點，豐富了參與大型活動的寶貴經驗，激發了愛閱讀愛講述的興趣，體驗了成功的快樂，如此等等，這些情商因素的培養和提高，對學生以后的學習和發展，必將產生深遠而積極的作用。對全班同學來講，此次活動促進了大家對經典的形象認識和感悟，提高了文學修養，生動的故事同時也潛移默化地培養了學生正確的價值觀。

1、要策劃更好的活動，提供更多的機會，讓學生在活動中展示才華，體驗成功，激發興趣，增強自信。

2、今后要不斷提高學生自主參與活動、自主開展學習的能力和意識，大力培養學生的獨立性和自主性。

3、要注重塑造學生健全的人格，注重提高學生非智力因素的水平，引導家長重視和關注孩子情商的發展。

4、要注重通過活動鍛煉學生特長，并在活動中發現人才，培養人才，發揮有專長學生在班級建設中的積極作用。

5、要進一步加強家校統籌，引導家長對孩子的成長和發展給予及時、科學、正確的教育和促進。

6、要進一步開闊工作視野，提升工作境界，創新工作方法，不斷提高班級管理的層次和水平。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇二

書籍是人類知識、思想、文明的結晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措。這是我校本次評選活動的宗旨。活動伊始，學校教導處、大隊部、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關制度和措施。

我校精心策劃本次評選活動，全體教師積極投身讀書活動中。

首先，將經典閱讀文本系列化。教師根據學生的年齡特點把經典、名著系列化。我校根據低、中、高三個年級段學生的身心特點，認知水平，科學地編排必讀書目。小學低年級以童話為主，如《古代經典詩歌》、《三字經》、等。中年級以趣味性的文學作品為主，如《淘氣包艾米爾》、《中外動物故事》、《自然百科知識》、《一千零一夜》等，高年級以作家系列或名著為主，如《論語》《湯姆叔叔的小屋》《愛的教育》《伊索寓言》《古代名詩名句選讀》等。

其次，我們還利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

我校將喜歡閱讀課內、課外書籍，有良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣；能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。有專門的讀書筆記，能堅持做讀書筆記、寫讀后感。學以致用，喜歡寫作，并能積極投稿作為本次“閱讀之星”的評比條件。

我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續把讀書活動進一步抓好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇三

為培養學生良好的閱讀習慣，xx中心校利用有利時機，采取多種措施扎實推進暑假閱讀活動。

一是教師預讀，推薦精品圖書。教師首先確定閱讀目標，并依據閱讀目標確定閱讀書目，在此基礎上對“入圍”作品快速“預讀”，全面把握入選書目的有關情況，把適合學生閱讀的好書推薦給學生。教師薦讀是教師事先閱讀文本確定推選結果的過程，其中融合著教師的情感態度和價值觀。教師結合閱讀體驗理性地向學生推薦精品圖書，教師對圖書的評價直接影響著學生的閱讀興趣和效果。

二是親子閱讀，優化閱讀環境。結合實施“師生共讀”工程，充分發揮“書香家庭”“書香個人”的模范帶頭作用，積極推進家庭的“親子閱讀”活動。倡導家庭利用好家庭書柜，并在暑假為孩子選購優秀圖書，鼓勵家長與孩子一起參與家庭閱讀活動。加強家校雙方的合作與交流，實現“師生共讀”和“親子閱讀”的有機結合。優化校外閱讀環境，激發孩子課外閱讀的興趣。

三是在線指導，點撥閱讀方法。教師利用好網絡信息交流工具，利用班級微信、qq、電話等對學生進行在線指導，教育學生根據閱讀內容確定閱讀方法，學會瀏覽和精讀，保障閱讀是數量和質量。教師的在線指導解決“超時空”學習與指導的矛盾，使學生能隨時隨地向教師提出問題，教師能隨時隨地為學生解決問題，提高了學生的閱讀效率。

四是交流討論，解決疑難問題。發動學生根據村莊和班級的實際情況就近成立“讀書小組”，定期進行同組成員的“碰頭”交流活動。教師推薦閱讀書目后，學生先進行個體閱讀，后進行“碰頭”閱讀。小組的“碰頭”交流活動意在協調小組成員的閱讀進度，督查閱讀效果，解決疑難問題，展示各自的勞動成果，使每位學生都養成自覺閱讀的習慣。

五是成果展評，激勵閱讀行為。結合新學期讀書征文評選，組織學生進行讀書征文寫作。學生根據假期里閱讀的文章，學習和使用文章的表達技巧，學會用恰當方式表達內心情感。開學后，學校召開假期閱讀活動總結表彰會，以班級為單位展示優秀讀書筆記、日記、作文等讀書成果，并評選出優秀者參加校級、市級評選。活動中表現突出的學生，學校將進行表彰獎勵。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇四

班級內組織讀書活動的主題偏向“動物”或“動物與人”這一類方面。所以，我引導學生借閱大量的動物小說，進行閱讀。動物小說中，我特別向推薦沈石溪的系列動物小說。而我提醒學生，這次閱讀，并非像平常的閱讀，這是一次有目的性、針對性的閱讀。就是，在閱讀過程中，不單單注意那些引人注目的故事情節，要理解許多問題，例如：作者為什么要寫這篇文章（作者想表達什么）；作者筆下的動物有什么樣的性格特征；作者是通過一些什么描寫將動物的性格特征凸顯的；與作者筆下的動物相比，你曾經描寫的動物有哪些不足之處（從寫作上講）……在閱讀中還要特別注意，作者是怎樣將那些動物寫具體，寫活的。

在閱讀完動物小說之后，學生便要親自飼養小動物，觀察小動物。我提醒學生，在飼養或觀察的過程中，一定要把動物看成一個真真正正的人：看到一種動物的某一動作，你會聯想到什么，你會認為它在干嘛；聽到一種動物低低的呻吟，你認為它的心情會怎樣，有可能會在喊些什么……總而言之，觀察不僅僅是看，也要有聯想，有思考。

閱讀動物小說、觀察小動物，并不是無事生非，而全部都是為寫作做好充分的準備，打好穩定的基礎！寫的作文正是小動物，而這篇作文，并不能像以往那樣胡編亂造了，這次作文得結合觀察小動物的事件來撰寫。而寫作那些描寫方法，修辭手法，要盡量的靠近所閱讀過的動物小說來寫，讀起來會令人耳目一新，引人入勝！而這次的作文不同于往日的還有一點：那就是得清楚地告訴自己在閱讀時所提的問題！例如：學生為什么要寫這篇作文（學生想表達什么）；學生筆下的小動物有什么特點；學生用什么描寫來寫出這個像動物的某種特點更好……而且這種種問題的答案，盡量都要從文章中表現出來，卻又不能太直白！學生想，這也是本篇作文的一大難點。

1、通過讀書活動，使學生每個學生都多多少少愛上了讀書。還培養了學生學生良好的閱讀習慣，更通過良好的閱讀習慣，使學生能在讀書之中成為一個更加有修養的人。

2、通過讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。學校里，也到處能耳聞朗朗書聲，能感受濃濃書香。為學生這個“書香校園”締造一道令人留戀的風景線。

3、通過讀書活動，讓學生增長了知識，還增長了學生的寫作技巧，讓學生學習效率更是如虎添翼。

讀書活動的開展，對每個學生的成長都意義深重。讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。

一本好書，常使人陶醉于優美的語句和精辟的描述，而這些都有益于啟迪學生學生的思維，增長學生學生的才智。濃濃書香溢滿學生的校園，使學生仿佛遠離塵囂，使學生的心靈得以洗滌，得以升華！

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇五

《綱要》明確的把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系中，并提出：培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣，利用圖書、繪畫和其他各種方式引導幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。早期閱讀作為聽、說、讀、寫等諸環節的重頭戲，自然而然的引起了教師和家長的高度重視。早期閱讀是指在學前階段，通過大量的圖文并茂的讀物，幫助幼兒從口頭語言向書面語言過渡，對幼兒的思維、語言、想象、個性、習慣等方面進行綜合培養。其突出優勢在于通過早期閱讀教育，促進幼兒心智的發展、語言能力的增強和良好習慣的增強。

《綱要》明確要求“創造一個自由寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣”。《綱要》還指出：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。”幼兒的語言是通過對周圍環境的模仿而獲得的，幼兒園與家長應當為幼兒創設并引導幼兒接觸一定的閱讀環境，在與環境的互動過程中加強早期閱讀訓練，培養早期閱讀能力。

第一，要盡力營造一個處處能夠見到漢字與實物緊密結合的“硬”環境。校門、花壇、運動場、教室、桌椅、玩具等凡是能與漢字結合的實物上都盡可能地與漢字掛鉤，讓孩子們見物的同時就能見到與之對應的漢字。孩子們就會自然而然地把圖象、聲音、語義、符號自動地整合到一起，從而逐步實現對漢字的認識。

第二，要在人際交往中，注意營造漢字教育的“軟”環境。例如，我們把孩子們的名字寫入“標志”，在小柜子上、墻飾上都可以寫上每個人的“標志”。孩子在與教師、小朋友的交往中，“標志”上的漢字自然就記住了。這樣做，既可以加深人與人彼此間的感情交流，又在不知不覺中進行了漢字教育。

另外，在區域活動中，還可以精心設計“我愛讀書”“小不點演講臺”等活動區域，以開放的形式、空間，時時吸引著幼兒。將自己家里最喜愛的圖書放置在圖書角里，與同伴交流，在豐富班級圖書內容的同時，也增進了孩子之間的相互交流，獲取更多的閱讀信息。由于圖書角就在孩子身邊，孩子可以在晨間活動、區域活動及游戲活動時隨時翻閱。久而久之，閱讀活動成了孩子每天必不可少的活動內容，就象他們需要水和食物那樣自然，在不經意間逐漸養成了自覺的閱讀習慣。

“書籍是人類知識的寶庫”。對幼兒來說，書籍更是學習語言的重要載體。在學前階段，幼兒接觸的書面語言一般是他們知道的東西的文字代碼。從幼兒認識書面語言這點出發，在早期閱讀活動中，我們應根據幼兒的年齡特點和認識水平，有的放矢地為幼兒提供具體的、形象的、生動的閱讀內容。幼兒感興趣的圖文并茂的故事圖片，意義突出且有一定規律可尋的文字，都可以幫助幼兒了解有關書面語言的初步知識。例如：剛進園的孩子看書時往往出現這種現象：一下子翻到中間，又一下子翻到前面，看了些什么卻不知道。常此以往，他們就會覺得索然無味。針對這種情況，我就應該挑選短小、有情趣、畫面色彩鮮艷的小故事，講給孩子們聽，當他們聽得津津有味時，不失時機的介紹圖書，有意識的讓他們了解一個精彩的故事是由連續畫面構成的，畫面非常好看，需要一張一張仔細翻看另外，為了引發幼兒的閱讀興趣，教師應巧妙的安排難易程度不同，類型不同的閱讀材料，把兒歌式和故事式的閱讀材料輪流出現，使幼兒學習不同的語言表達方式，獲得不同的語言體驗，從而體驗閱讀的樂趣。

游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲活動最符合幼兒的年齡特點和心理特點，幼兒是好動、好模仿的，因此每當閱讀內容中出現有趣的角色或動作時，就鼓勵孩子們學學樣子，孩子們對此樂而不疲。活動后，再提供一些簡單的道具，開始了表演游戲，當孩子們戴上頭飾，拿上道具表演故事時，臺上臺下相互呼應，時而全神貫注，時而手舞足蹈，樂不可支，幼兒對這些都有快樂的興趣。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇六

一是在全體社區居民當中大力宣傳，并動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導思想、內容以及活動的原則，確保活動的順利開展。

向社區群眾發出倡議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導群眾讀書、愛書，提高社區群眾的文化素質。開展了開展優秀圖書推薦活動，社區圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導，引導廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區青少年群體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱情和質量。

通過組織全民閱讀活動，在社區工作人員的不懈努力下，社區居民結合自身實際，充分發揮社區圖書室作用，引導群眾讀書、愛書，社區群眾口碑相傳，陸續走進圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績，提高社區群眾的文化素質，提高圖書室資源的利用率，在社區營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結出了豐收的碩果。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇七

為慶祝建黨95周年，社區黨委把豐富黨員活動增強黨委凝聚力與弘揚黨的優良傳統緊密結合在一起，深入開展了內容豐富、形式多樣的慶祝建黨95周年系列活動，在社區范圍內營造了濃厚的氛圍和良好的社會環境。

一、統計局商業外經處、執法大隊支部與社區黨委聯合慶七一黨建活動日。

6月24日市統計局執法大隊支部、商業外經處支部在對接社區的兩位領導的帶領下一行21人帶著支部黨員繳納的特殊黨費購買的綠豆、白糖等慰問品前來社區慰問社區工作人員。社區黨員骨干和社區黨委班子成員20人參加了活動。活動一、為了豐富黨建活動日的內容，社區宣講團成員王廣霞帶來了自己的剪報集錦，剪報從美麗天津、津門十景、美麗社區等不同內容的集錦與大家一同分享。隨后結合自身的學習體會給大家上了一堂精彩的黨課，從參加剪報協會到社區宣講團，從個人學習到教育身邊人，從學習反腐到聯系實際與個人等不同層面、不同角度向大家講述一名老黨員是如何弘揚正能量、提高思想覺悟、服務社區。

王老師貼近生活的講演，贏得了大家的陣陣掌聲。活動二、為了加強機關對社區了解召開座談會，張書記首先對市統計局這兩年來提供的各種幫扶，特別是在社區辦公環境改造上給予的幫扶表示了深深的感謝。并向大家介紹了與會的社區黨員骨干，兩年來社區黨委的相關工作及今后的工作計劃。黨員代表與大家進行交流，分別從不同的方面向大家講述了自己在社區中是如何發揮黨員先鋒作用，如何服務社區，如何提高思想覺悟、積極參與社區活動，充分體現了一名黨員一面旗幟的先鋒精神。各位老黨員對社區黨委這三年的工作給予了大力的肯定與贊揚，對市統計局的幫扶表示了感謝。

在聽取了社區老黨員的講話，市統計局商業外經處石處長表示深受感動，對社區的每位老黨員表示敬佩與感謝，并說：“今后你們將是我們學習的榜樣，今天的活動十分有意義，讓我們年輕一代的黨員切身地感受到要以實際行動踐行黨員的職責。”最后，市統計局兩個支部的黨員以熱烈的掌聲向各位老黨員表示感謝與敬佩。座談會后，市統計局的領導、黨員干部與社區黨員骨干、黨委班子成員一起合照留影。特色黨日活動以一種全新的形式，讓新老黨員進行面對面地學習與交流，提高了黨員學習的積極性，增強了社區黨委的凝聚力。

二、學先進事跡、弘揚正能量主題教育活動。

6月30日社區黨委組織社區黨員、入黨積極分子、黨委班子成員共同學習了《苦干實干倡廉愛民—記寶坻區濱海街道黨工委書記芮淑霞的先進事跡》事跡深深感動了社區的黨員們，大家紛紛表示作為一名黨員首先應保持清正廉潔的形象，然后要向身邊的好榜樣學習，力所能及地為社區貢獻自己的力量。

三、組織在職黨員為社區消防安全做奉獻。

為了充分發揮在職黨員服務社區的熱情，社區黨委組織社區在職黨員積極為社區消防安全工作做奉獻。7月1日社區黨委組織在職黨員、社區黨員骨干與街綜治科、紅橋消防支隊、派所聯合進行消防宣傳。印發了致“四里”地區全體居民的一封信，消防安全排查小組成員、在職黨員和社區黨員骨干分組，挨家挨戶將溫馨提示張貼到樓門口，以此提高居民的防范意識。

來社區在職黨員韓躍進、孫保權、陳三群等十幾位在職黨員主動承擔起安全檢查工作在各自居住的小區巡視，積極參與焚燒勸導工作，他們的付出受到居民一致稱贊，充分發揮了在職黨員參與社區、服務社區的作用，增強了在職黨員與社區黨委的凝聚力。

四、走訪慰問傳遞黨的關懷。

7月3日-4日歷時兩天聯系社區、服務群眾對接單位市統計局兩位領導與社區黨委班子成員帶著黨的關懷走訪慰問了轄區內20位困難老黨員，1位離退休老干部，向他們表達了節日的問候，并送去了慰問品，面對面、心貼心地與老黨員們拉家常，詳細了解老黨員近期生活情況和身體狀況，一句句問候、一聲聲叮囑，把深情的問候和節日的祝福送到了老黨員們的心坎上。黨組織的真情關懷，讓這些老黨員們由感而發，對黨的熱愛之情也溢于言表。

7月7日社區黨委組織黨員骨干、在職黨員積極投身到整治社區衛生環境中來，黨員們不懼炎炎烈日，拿上工具，走進社區撿拾垃圾。車棚下、草坪上、垃圾桶周圍、樹根下、哪里有垃圾哪里就有黨員們的身影。通過撿拾白色垃圾、清理自家門上的小廣告等活動，展現我社區黨員參與社區建設、服務社區群眾的風采，踐行從我做起、從黨員做起的承諾，為維護社區的環境貢獻力量。

六、回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績。

7月8日社區黨委組織黨員骨干觀看了《建黨偉業》，接受了一次“愛黨愛人民”紅色教育，在緬懷偉人豐功偉績的同時，深刻感受到現今廣大黨員保持黨的純潔性的現實意義。大家紛紛表示：作為一名黨員要時刻牢記黨的宗旨，立足本職，服務社區，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。

七、開展黨委班子成員與困難群眾談心活動。

社區黨委根據班子成員與困難群眾“結對子”情況，組織黨委班子成員與困難人員談心活動，了解居民情況，掌握居民呼聲，幫助居民解決實際困難。談心活動的開展，進一步增強了黨組織在居民中的感召力和凝聚力，密切了干群關系，為社區的和諧穩定起到了積極的促進作用。

通過以上活動的開展，廣大黨員共同回顧了建黨95周年的歷史征程。憶黨史、知黨情，讓全體黨員深深感受到了心靈的震撼、思想的洗禮，更加堅定了跟黨走的信念，并紛紛表示在今后的工作中將以實際行動發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇八

20xx年x月x日至x月x日是第x個推普周。今年的推普周活動主題是：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。l。我校圍繞這個主題，從實際出發，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作，現對推普周活動情況總結如下：

一、明確指導思想。

普通話是我國各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。學校是推普工作的主陣地，我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發展。

二、領導重視層層落實。

我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實有效。

三、活動開展：

1、標語口號展示。通過校內的電子屏幕上滾動播放“構建和諧語言生活，營造共有精神家園。”，“講普通話，寫規范字，做文明人，迎世博會”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說普通話，交四方友”，“青少年要做推廣普通話的積極分子”，“普通話是教師的職業語言。”等標語，營造普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。

2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《‘迎世博文明行’倡議書》。

3、每個班級出一期含推普內容的黑板報。

4、組織五年級學生上街開展“啄木鳥活動”，對路人宣傳推普周的相關知識。

通過一系列推普周活動的開展，全校師生進一步提高了規范使用祖國語言文字的意識。講普通話，寫規范字已成為全校師生的自覺行為。我們將以推普周為契機，不斷加大依法推進的力度，使推普工作逐步走上制度化、規范化、科學化軌道，為構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化而不懈地努力。

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閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇九

20xx年x月x日至x日，由楊蛟龍，楊韜，萬果帶隊，組成線下活動推廣小組，在保利社區“貝因美奶粉店”，與湖南涉外經濟學院天元商城“可愛可親母嬰店”，展開“機友網”環保回收主題的線下推廣活動。在這三天的活動中，各個成員相互配合，相互理解，通觀整個活動之中，整體還是比較順利的，有諸多的可喜之處，但是也存在一些小問題，故先坐總結如下：

在本次活動中，帶頭人不僅時刻忙碌在第一現場，還在各個地方作宣傳，發布傳單。現場掌控大局，形成良好的表率，對本次活動的成功起了很大的效應，并且，人員調配中，后勤工作中，合理安排工作，時間，地點，實時提供生活補給品，為活動的成功開展提供了前提與保障。

在工作中，各小組成員分工明確，能夠很好主動的去做安排下來的`工作，并且成員之間，能夠相互理解，相互配合，保持良好的溝通，討論如何能做的更好，并且在于客戶的溝通中能夠明確表達出本次活動的主題，與活動的內容。

本次活動的成功，也在于廣大參與者的配合，能夠在工作人員的解說與操作步驟能夠耐心的配合。

本次回收手機，“環保”，與當前社會大眾呼應保護環境相結合，保護地球環境。

開展這次活動，提高了我們公司“機友網”的大眾知名度，向廣大市民宣傳了我們“機友網”的環保回收，保護地球，物盡其用的理念。

但是這次活動也依然存在一些不足之處，例如：1.貼膜的型號不全，有部分顧客的手機無法將其進行貼膜。2.人員密度不夠大，流量不足3.活動沒有硬性要求：列如必須讓客戶關注微信公眾號，然后再給予客戶一定的好處。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇十

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇十一

20--年的12月4日，是我國第15個全國法制推廣日。為積極貫徹實施“12.4”法制推廣日活動，我站圍繞“弘揚憲法精神,建設法治中國”這一活動主題，深入開展了法制推廣活動，使法制的力量深入人心，取得了良好的社會效果。

一、指導思想。

全面落實科學發展觀，深入貫徹學習黨的--屆四中全會精神，以開展“12.4”法制推廣日活動為載體，動員全站集中集中開展以憲法為核心的法律法規推廣教育活動，進一步增強廣大干部職工的憲法意識和法治觀念。

二、活動內容。

弘揚法制精神，知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我站高度重視對員工法制精神的培養，此次法制推廣活動要在全站范圍內營造濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律知識及意識。

1、加大推廣力度。為了配合本次“12.4”法制推廣日活動的開展增強推廣力度，我站在收費廣場前懸掛相關橫幅標語，并現場為過往司機發放推廣資料，營造濃厚的法律推廣氛圍。

2、組織員工觀看關于“12〃4”法制推廣日的報紙和電視推廣，使大家更深層地了解法律推廣的重要性。

3、為了真正把普法活動落到實處，讓職工了解更多的法律知識，利用每周五下午學習時間，組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規》等相關內容。在學習中，站領導帶頭講學法、普法。通過學習推廣，進一步在職工中牢固樹立依法治國，依法收費，依法維權的觀念和意識。

4、為積極響應“12.4”法制推廣日活動，堅持學與用相結合。結合我站工作實際，加強收費員文明禮貌微笑服務收費工作要求。

通過開展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神,建設法治中國”為活動主題的法律法規推廣活動，不但在廣大職工中掀起學法、守法的法制推廣熱潮，而且進一步增強了干部職工的法制意識和權利意識，普及了法律知識，提高了收費服務能力，為構建和諧社會、和諧交通營造良好的社會氛圍。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇十二

20xx年初，我帶著夢想與創造力來到公司上班，就職市場部的網絡推廣職位，處理vita健康中心的推廣事務。從入職的第一天起，就努力將自己融入到公司團隊中去。時間荏苒，三個月的時間在緊張且充實的工作中稍縱即逝。在公司總部學習期間、在門店磨練的過程，同樣在領導與同事們的悉心關懷和指導配合下，通過自身的努力，在幾乎從零開始的情況下，構建了一整套vita健康中心的網絡推廣基礎設施。

現將我的工作情況作如下匯報：

來公司之前，我對健康管理行業的`概念僅僅停留在“在健身器材上作運動”的單純想法，雖然在有將近八年的推廣工作經驗上有優勢，但對公司本身產品的認知卻鳳毛麟角，且此前公司在網絡推廣的工作內容甚至可以說是零。那時對未來的工作水平和狀態充滿了躍躍欲試及焦慮的雙重心態。是源馨實業有限公司，給了我充分的信任，為我提供了一個平臺。

來到公司后的起初一個月，我是在公司總部工作的。工作期間我并沒有急于拓展工作，而是認真仔細的認識、了解并熟悉自己從事的spa、貴賓接待、星級服務、健康管理、瑜伽等行業。事情從整理文檔、編輯軟文、繪圖制作，網站制作，再到互聯網合作洽談、下店拍照找素材，事無巨細一并從零開始。爾后，因為工作變動緣故，我來到了國會店工作。和同事們著手架構了vita健康中心官方微信，vita健康中心官方微博等一系列的宣傳推廣平臺。

這三個月給了我極大的感觸，領導沒有領導架子對人溫和熱情，每一位公司同仁也對我這個新近員工投以真摯的目光。在工作接觸中，只要我需要，他們隨時都給予熱情地指導與協助。工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。正因為如此，讓我順利的在愉快中高效完成工作。

因為部門與職位都是新組建的，公司沒有明確委派給我任何指標性的任務。所以我自己規劃了制定了一個工作職責。

在短短三個月的試用期中，無論在工作還是思想上，我都得到了不少的收獲。但與其同時，也發現了自己很多不足的地方：健康服務相關知識的缺乏，使得我在開展具體工作中，常常表現生澀；對需要繼續學習以提高自己的知識水平和商務洽談能力，加強分析和解決實際問題的能力；同時團隊協作能力也需要進一步增強等。對于這些不足，我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習，專業和非專業上不懂的問題虛心請教，努力豐富自己，充實自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培養和提高充實自己的工作動手能力，把自己業務素質和工作能力進一步提高。

在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能，并用于指導和展開實踐。

2、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作，為公司作出更大的貢獻。

3、尋找客戶資源及合作企業，以擴大公司品牌利益為基礎和中心點，展開全新的工作。

4、希望通過自身的努力與殷實的工作為前提，架構出一個可獨立運營網絡部門，更好的為公司品牌vita健康中心、t2max去做維護、推廣及管理服務。

下面謹代表我個人意見對公司提出的幾點參考意見：

1、企業文化宣傳度不夠。

2、公司相關的戶外活動太少，無論是會員間還是員工之間。

3、門店之間各自為戰，缺少連鎖品牌意識。

最后也希望請領導和同事對我多支持，多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應團隊，適應工作需要。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇十三

法制推廣教育是實施依法治國方略的基礎性工作，根據縣治縣辦有關文件精神和相關的工作部署，我縣把法制推廣教育活動作為構建“法治桃源”、推進依法治鎮重要舉措來抓，積極組織開展了“12.4”全國法制推廣日暨第一個憲法日推廣活動。切實加強領導、精心組織、扎實推進、注重實效，使法制推廣教育和公民道德建設緊密結合、相互促進，取得了一定成效。現將有關情況總結如下：

一、加強領導，全面動員。

在黨委和普法依法治理工作領導小組的統一領導下，有計劃、有步驟地推進農村法制推廣活動。與本鎮的中心工作同計劃、同部署、同安排、同落實，真正形成“黨委領導，人大監督，政府實施，部門齊抓共管，全社會參與，全方位推進”的法制推廣和依法治鎮領導機制和工作機制。切實地保證法制推廣和依法治鎮工作有條不紊，扎實有效地推進。

二、深化教育，突出重點。

干部學法用法是實踐依法治國的重要環節，廣大群眾認真學法，自覺守法，依法維護國家利益和自身權益是依法治國的重要基礎。我縣在活動中把村干部、農民群眾、青少年確立為推廣教育的重點對象;把涉及經濟建設和改革開放的重大問題、與人民群眾切身利益密切相關的以及新頒布的法律法規等作為推廣教育的重點內容，分層推進，提高法制推廣教育的針對性。鎮鎮機關以深入學習《中共中央國務院關于加快發展現代農業進一步增強農村發展活力的若干意見》《憲法》、《行政許可法》和《公務員法》為重點，堅持集中學習與個人自學相結合，增強干部依法行政的能力和水平。各村委會充分利用農村黨員干部現代遠程教育平臺組織黨員干部觀看法制推廣教育電教片，提高廣大基層黨員干部的法律素質，發揮他們在學法、守法過程中的表率作用。在農民群眾中廣泛開展社會治安、婚姻家庭、計劃生育、土地管理等與農村生產、生活密切相關的法律法規的教育，努力提高農民的法制觀念和法律意識，使其知法、守法，依法維護自身合法權益，通過法律途徑解決存在的問題。中心學校開展以加強交通安全和反對“黃賭毒”為主要內容的法律知識教育，提高青少年的自我保護能力，防范和抵御不良思想的侵害，促進青少年學生健康成長。

三、廣泛推廣，增強實效。

一是利用廣播、會議、簡報、櫥窗、標語等推廣手段，大力推廣廣泛告知法制推廣、公民道德推廣教育和農村環境整治工作的目的、意義和主要內容。二是要求各村在轄區內設推廣點進行綜治法律推廣，特別是對憲法的推廣以及國土、計生各相關法律法規的學習推廣，為農民群眾解決生產生活中遇到的法律法規問題。廣大群眾學習法律法規的熱情空前高漲，推廣場地人頭攢動，向群眾散發各種推廣資料20--余份，擴大了推廣范圍，達到了推廣效果。三是召開了由鎮級各站(所)、村民委員會參加的會議，結合自身工作的特點，如何做好法制推廣工作做了表態性的發言，明確了各自工作的重點。四是開展學校周邊環境整治、街道門前衛生三包、防邪推廣活動等多種內容豐富的推廣活動，真正結合貫徹落實“六五”普法規劃，積極開展國家基本法律、重點和熱點法律法規的學習推廣，服務科學發展，促進社會和諧。內容豐富、形式多樣的活動使法制推廣教育貼近群眾、貼近生活，濃厚了推廣教育氛圍，擴大了法制推廣教育活動的影響，又進一步鞏固了法制學習的成果，增強干部群眾學法用法的自覺性。

四、搞好結合，統籌兼顧。

我縣在法制推廣教育中統籌兼顧，做到“三個結合”。一是與“民主法治村”建設相結合。通過普及法律知識，切實增強了農民的法制觀念，提高了基層干部依法辦事的能力，化解了各種矛盾糾紛，促進了社會穩定，全面鞏固“民主法治村”創建工作，提高農村基層民主法制建設水平。二是與思想道德建設相結合。堅持依法治國與以德治國相結合，使法制推廣教育和科學發展觀、公民道德建設推廣教育月、解放思想大討論、城鎮環境綜合整治等活動有機統一、相互促進，全面加強了民主法制建設和精神文明建設。三是與安全生產相結合。我縣圍繞平安建設，以《安全生產法》和《道路交通法》、《機動車駕駛證申領和使用規定》推廣為抓手，加強企事業職工崗位培訓和安全法規教育，確保了無重大安全事故發生、無安全生產死亡事故發生，為社會穩定提供良好的法律保障。

五、取得的成效。

1、干部依法行政的能力進一步提高。通過法制推廣教育活動，鎮村干部加強了法律、法規方面知識的學習，在工作中能更加正確地運用法律手段去保證和促進各項方針、政策的貫徹執行和各項工作任務的落實，不斷提高行政執法水平，自覺維護法制的統一和權威。

2、群眾的法制意識進一步增強。為期1個月集中性的推廣教育，使廣大群眾掌握了更多的法律知識，增強了法律意識，懂得用法律手段來保護自己的合法權益，運用法律知識和法律途徑來解決生產、生活中的問題，形成了自覺守法、依法辦事的良好氛圍。

3、各單位、部門的執法效能進一步提升。按照有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，公安、水利、計生等部門在執法過程中的態度和解釋工作更加到位，廣大群眾對執法行為更為理解和接受，從而使執法環境得到改善，執法效能明顯提升。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇十四

今年9月11日至17日是第18屆全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周），我校在這之前就已經成立了推普領導小組，并在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下。

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教導、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規范書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規范的氛圍，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文的規范使用，進一步鞏固、推進以第17屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1、規范校園內的語言文，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話為專題，進行板評比，涌現出一批高水平、高質量的板報。

4、舉行書寫比賽，寫規范，并選撥準備參加區語委組織的相應比賽。

5、以班級為單位，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別，而高年級學生則深入到社區、各商業點開展活動。

6、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

7、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，進行比賽。

8、把普通話推廣納入正常教學中。利用課后教師業務學習時間，開展普通話培訓，語言文領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

此次推普活動，取得了較好的成果，規范校園語言文，形成了人人講普通話、寫規范的良好氛圍，并在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作為新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文規范應用的成果。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇十五

美文共欣賞，心得大家談!

加強企業文化建設，增強企業凝聚力;豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

企劃部。

xx月17日——xx月15日。

集佳科技全體員工。

2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

xx、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限。

xx、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務部精品美文和讀后感各xx篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時間：

(1)推薦美文時間：xx月17日—22日;。

(2)征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日;。

6、xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、xx月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的'讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)。

xx、獎品安排：

(1)優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;。

(xx)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;。

獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元。

閱讀推廣的活動總結（實用16篇）篇十六

20__年9月__日至__日是第__屆全國推廣普通話宣傳活動周。根據教委及語言文字辦公室《關于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國家軟實力”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

1.加強領導，確保推普工作順利進行。

為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，并于9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

2.督促檢查、確保推普工作落到實處。

9月__—9月__日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。

3.創設良好的推普氛圍。

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

4.開展多種活動，強化宣傳力度。

通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。