感恩是一種道德觀念，讓我們明白對他人的幫助和善意應該心存感激。以下是小編為大家收集的關于感恩的故事和經歷，希望能夠給大家帶來啟示和思考。

感恩之心小學（模板21篇）篇一

作為學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛!

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師教育和愛護我們，他們的教導讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。

當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!同學們，讓我們一起學會感恩吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩之心小學（模板21篇）篇二

正如姚吉慶說的：“所有的人，不論是愛我的還是棄我的，贊我的還是罵我的，他們都是渡我到彼岸的筏，我將對他們永遠懷著一顆感激的心。”感恩的話多次在姚吉慶與記者的談話中提到。“在華帝的幾年，是我個人綜合能力提升的幾年，我從老板身上學到了很多。我應該感謝我的老板。2001年底公司根據需要進行了改制，我也根據自己職業生涯的需要出來創業，今天能夠取得成績，我應該再次感謝在華帝的經歷與華帝的老板”。當記者問到他當年是否因為和老板不合或者資本的意志而離開華帝的時候，姚吉慶這樣告訴記者。

而在他的內心世界，我們觸摸到了一位職業經理人原汁原味的成長感悟和心路歷程。從談話到表情再到動作，有意識和無意識表露出來對過去感激的心態使記者深深感覺到了他身上一個職業經理人的魅力。

市場經濟的催生導致人才的流動，職業經理與老板也出現了各種版本的故事，既有陸強華與黃宏生互相職責的故事：老板職責職業經理人不將良心，職業經理人講老板過河拆橋。也有吳士宏離開微軟數落東家的種種不對。正因為如此，經理人與老板之間到底是一種敵人關系還是一種朋友的關系長時間以來爭論不休。

不管是資本拿下了經理人，還是經理人離開了資本；不管是員工炒了老板，還是老板炒了員工，這兩者之間都是應該互相感恩的過程，都是應該值得去理解與尊敬的。姚吉慶的人生經歷可謂豐富，在軍工廠干了七八年，又先后跳過幾次槽。后來華帝改制，又有媒體說他是資本的犧牲品。這每一次實際上都是考驗，考驗企業、考驗職業經理人。然而在每個人生的轉折點，姚吉慶的心態始終平和，始終抱有一顆感恩之心。

任何一個職業生涯都是自己的選擇，也是企業的選擇。有失必然有得，失去的是名分、是職位，得到的是經歷與磨練，更是在未來職場上增值的機會與資歷。試想當年吳士宏如果不是有著微軟的經歷、在微軟的職位，她會做到tcl的常務副總裁，離開tcl分得千萬嗎？當年吳士宏離開微軟后出書列舉了微軟中的問題與毛病，然而在幾年后她離開tcl后，更多地選擇了沉默，這不能不說是一種沉默與感恩，確切的說更是一種成熟。劉小明在被伊萊克斯“解職后”雙方并沒有出現任何爭執，相反伊萊克斯對劉小明所做的工作給予了充分的肯定，劉小明也表示出來對伊萊克斯的尊重。

也許這標志著中國職業經理人市場的一種變化，由過去互相謾罵、互相攻擊變成了成熟，變成了沉默。職業經理人這樣一些公眾人物更多地學會了維護個人信譽和道德資產的資產。當然這種資產是建立在對過去的企業、過去的同事已經過去的經歷的尊重與感恩。跳槽和“下課”等并非是職業經理希望所做的和應該得到的結果。然而這些結果或許對個人的轉型有益而無過，所以我們需要辨證地去看待這些問題。

筆者曾參加過成功學推廣者陳安之的課程，筆者通過他的課感覺成功的秘訣無非八個字：換位思考，時常感恩。一些成功的人為什么會成功？并不是他們比我們聰明，也不是他們比我們擁有更多的資源與關系，而是他們市場擁有一顆感恩的心：對過去的感謝，對未來的感謝，感謝自己所擁有的一切。

姚吉慶的成功除了兢兢業業的工作外，我想是因為他擁有一顆對過去時常感恩的心。當姚吉慶被架空的傳聞見諸報端之后，深圳、廣州、珠海乃至內地的一些企業主紛至沓來，請他加盟。這些邀請姚吉慶加盟的企業中無非看中了他兩點：一是他有國內一流大企業的工作經驗與資源（當然這也是華帝給予他的機會）；另一點是他良好的職業操守與個人信譽。華帝給予的機會是他感謝的，由于感恩所帶來的信譽資產也是他應該感恩的。

我們祝愿姚吉慶的事業越來越成功，這也是一種必然的結果。因為他有一顆對過去感恩的心。

感恩之心小學（模板21篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

作為即將離開母校的畢業學子，我的心情是沉重的，但當我站上臺來，看到如此熟悉的你們，心中開始涌動著一股熱血，感覺手中的話筒不再是話筒，而是奧運火炬，因為我今天演講的內容是《感恩夢想》，是夢想改變了我，下面讓我們一起去感受夢想帶來的正能量。

首先我要感謝兩個人：我的爺爺和奶奶，他們與我并不存在血緣關系，卻待我勝過了親孫女。就在上個月的長沙，我去論文答辯的周六晚上，我們祖孫三人一起去看了煙花，當旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時，他說了一句“最后一次”了…作為農村娃，我是幸運的，在人生關鍵的轉折期，有人伸出了援助之手。我才走出了大山，走向了師范，甚至走到未來的“年薪百萬”。沒有他們，就沒有我們今晚的一起感恩夢想。在此本人想深鞠一躬。

夢想是什么，我們可能說不出來，但十多天前就在我們現在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學舉辦了她的個人演唱會，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年，為著一個目標而準備，是夢想引領著她在前進著。最后在這畢業前夕和夢想一同綻放，感動了我們。

夢想是個極其虛無的東西，只有一步一個腳印去積累當下，它才不至于成為空想。要畢業了，回望四年，我寫完下了九本讀書筆記，辦了兩個英語培訓班，做過社長后又來成為社聯副會長，在培訓學校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過公開課，而我本人還有十多天才成年。

感恩之心小學（模板21篇）篇四

昔日的楊柳依依，今日的枯藤老樹；昔日的和風麗日，今日的雨雪紛霏；昔日的綠水青山，今日的粉妝玉砌；昔日的歡聲笑語，今日的沉重喘息……這是抗擊暴風雪的xx，這是展現炎黃子孫大愛無疆的'胸懷的xx，這是感恩軍民，感恩社會，感恩祖國的xx。感恩，在xxxx年1月中旬以來，我南方地區在寒風中翻開了幾十年冰冷的史頁；寒風殘暴地虐殺著整個南方地區。它不只讓多少孤寡老人身陷陋室，它不只讓多少歸鄉游子失道中途，它不只讓多少父母焦急等待……它似乎向人們挑釁，又似乎向在展示自己的威力，但它似乎更向是在對人類的考驗：看看華夏兒女是否能互相關心與關愛，看看炎黃子孫是否能經得住這次風雪的打擊。事實證明：我們不僅經受住了考驗，還向暴風雪展示了我們對國家的感恩！看！唐山13名農民自費赴湘抗雪災。他們因吃不貫南方的飯菜而每日以方便面為食，他們這是為了什么？是為了30年前那次唐山大地震中收到的救助感恩嗎？是的，“30年前，唐山遭受地震時，全國人民都在支援我們。現在南方遭受雪災了，扛起這暴風雪的應有我們唐山的肩膀！”唐山的肩膀扛過廢墟，唐山的肩膀扛過家園，今天唐山的肩膀理應要扛起這場雪災！看！富豪出動豪華車自發抗雪災。

貴陽商人顏昌峰在看到貴陽出現災害性的雪凝天氣后，就獎自己的豪華車變成了24小時免費接送市民和義務送水的“公車”。貴陽城里的出租車也成了免費車來接送市民……冰涼的車窗玻璃背后是一雙雙關切的眼神，溫熱的問候語代替了平日刺耳的喇叭聲，“請問您去哪？上來一起走吧！”看！春天的氣息——綠絲帶如雨后春筍般飄滿南方地區，她以一枚綠葉的姿態進駐冬天，以春風化雨的暖手撥開云層，讓西南大地重見光芒。她是白雪世界中綻放的綠意，她是春天來臨前盛開的一朵蓓蕾，她是寒夜里的火光，是冬日里的暖陽。她是希望與感恩的象征！你看見了嗎？你看清楚了嗎？這就是感恩社會，感恩民族，感恩國家最真實地寫照。

感恩之心小學（模板21篇）篇五

“授人玫瑰，手留余香”，學會感恩，懂得回報，我們將會收獲更多的快樂。有哪些關于感恩的心的小學生。

演講稿。

大家好!今天我演講的題目是《感恩之心》。

我們要懷有一顆感恩之心，回報父母的養育之恩。因為是他們賦予了我們生命。古人云：十月胎恩重，三生報答輕。在我們出生之前，母親經歷了含辛茹苦的十月懷胎，她寧愿自己多吃苦，多受累，也不愿讓我們受到一絲一毫的傷害。在我們出生之后，父親教我們認識這個世界，教我們學會做人的道理。他們的一舉一行都值得我們感謝。媽媽常抱著我說：小時候，自己不會用筷子，勺子。吃進嘴里的飯都是媽媽一口一口喂的。長大了，有許多的事情自己學會了，便不需要父母擔心。有時我就會想：我是怎么學會自己吃飯的呢?后來我找到了答案。是爸爸媽媽一遍又一遍地教我什么是碗，什么是勺，什么是筷子。為了讓我知道這些餐具的名稱，還特意編了一段。

順口溜。

：大的圓的就是碗，小的扁的就是勺，長的細的是筷子。現在的我知道了父母的用心良苦，我要好好的回報他們。比如，早上，送去一句祝福的話語，讓父母保持著快樂的心情;中午，送去一盒噴香的午餐，讓父母保持著健康的身體;晚上，送去一杯熱騰騰的水，讓父母保持著年輕的皮膚。祝天下的父母永遠健康永遠幸福!我們要懷有一顆感恩之心，回報老師的教導之恩。因為是他們教會了我們知識。詩人龔自珍有云：落紅不是無情物，化作春泥更護花。我的英語老師也正是如此，她雖然懷孕了，但還是堅持每天來給我們上課。可以說，每天早晨，英語老師都懷著快樂的心情走進教室，又都是氣憤憤的離開。

我知道，是班里同學不遵守紀律讓老師生氣了，可第二天她又是帶著開心的笑臉來了，又把生氣拋之于腦后。上課前，她總是提前把本節課所需的。

課件。

打開。上課時，老師就會一遍又一遍的教我們認識生詞。一節課下來，有的同學還不會認讀，老師還是耐心的教給他聽。我們并不是她的孩子，可她對待我們就如對待自己孩子似的。所有的老師都一樣，無私的為我們奉獻，澆灌一代又一代的祖國花朵。我們能回報的恐怕只是一張滿分的答卷，即使只有這些，我們也要回報他們。早上來到教室，說句：“老師，早上好!”下午臨走時，說句：“老師，再見!”雖然這只是兩句普普通通話，但對于老師來說，這是一絲安慰。祝天下的老師永遠快樂永遠開心!

毛澤東。

鄧小平。

等。鄧小平爺爺少年時期對母親是十分孝敬的。他看到母親為家人操勞的樣子就主動去做一些力所能及的家務。朱德爺爺也十分尊敬老師1959年朱德爺爺在云南政治學校禮堂看戲開演前一位年逾古稀的老人由服務員引了進來朱德一眼便認出那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學習時的教官葉成林急忙起身向前立正敬禮禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人待老人坐定后他自己才坐下。我們也應該向他們學習常懷一顆感恩之心。

謝謝大家!我的演講完畢。

各位評委、聽眾：大家好!

有一首歌，名為《感恩的心》，在歌中這樣唱道，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花勤務，我一樣珍惜。

感恩，是中華民族的偉統美德。我國是一個歷史悠久的文明古國，禮儀之邦。“飲水思源”的古訓家喻戶曉：“滴水之恩，當涌源相報”的思想老少皆知：“誰言寸草心，報得三春暉”道盡了母親對兒女地報答不盡的恩情;“銜環結草，以恩報德”，這種知恩圖報的例子古今中外舉不勝舉。這一切都告訴我們每一個人，要懷有顆感恩的心。

有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。聽說過一個人向樹道歉的故事嗎?聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎過些真實的故事，感支于人對生命的關愛，感動于人對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者;當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人;當我們出行，要感謝司機……懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飲含淚水，因為我對這片土地愛得深深。”懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通賓勞動，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責。在現代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。當20xx年感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學生，卻義無返顧的從繁華的城市走進了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個人的眼睛，也點燃了每一個人內心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望，完成了他的職責，實現了他的人生價值。

一花一世界，在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，只要去發掘，事事可感恩。

所以我要感謝你，我生命中往來的路人，你讓我懂得淡來淡來才不牽累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜;感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記;感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也不罕了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節里拈起生命的美麗!

最后，讓我們一起再來靜靜的聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。我的演講到此結束，謝謝大家!

各位老師，同學：

下午好!

我是初一(23)班的孫越，我今天演講的題目是：常懷感恩之心。

白云在空中輕輕飄蕩，變幻著一幅幅動人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍天;落葉從枝頭簌簌墜落，譜寫出一曲曲感人的樂章，那是大樹感恩滋養它的大地。

高山感恩于土壤，方能成其雄奇;大海感恩于細流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬物靈長的我們，更應常懷一顆感恩之心。因為只有感恩，這個世界才會豐富多彩;只有感恩，人與人之間才會充滿溫情;只有感恩，我們才會領悟到生命的真諦。

我小的時候，就曾聽奶奶說過：父母對我們有三重恩德，“生我之痛、養我之苦、育我之辛”。從我“呱呱”落地到長大成人，他們為我傾注了多少的心血。父母愛我，我也愛他們，我會時刻懷著感恩之心，用心報答，感謝他們賜予我生命，給了我一切。

一日為師，終身為父。敬愛的老師，是你們授給我知識，教會我做人。我要感謝老師，有了你們的教誨，我的人生道路上才會灑滿陽光。我要感謝我的朋友，在人生的道路上，我們曾經一起笑過、一起哭過，一同走過，有了你們相伴，我不再感到孤獨、寂寞。

感恩就是知恩圖報，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，報之以李”的曠達。“滴水之恩，當涌泉相報。”一個人不懂得感恩，心靈就會變得空虛;一顆心沒有了感動，靈魂就會趨于蒼白。

然而，當今社會上有些人啊!自從來到人世，倍受父母呵護，師長關愛，他們對社會沒有一絲貢獻，卻牢騷滿懷，抱怨不已，覺親情如淡水，視恩義如草芥，只知索取，不懂回報。這些人的內心是多么貧乏!

常懷感恩之心，我們便會時時懷想那些有恩于我們卻不言回報的人。常懷感恩之心，我們才能對身處困境的人愛心融融地伸出援助之手。“授人玫瑰，手留余香”，學會感恩，懂得回報，我們將會收獲更多的快樂。

身披一襲燦爛，心系一分執著，腳踏“感恩”這片凈土，帶著感恩之心上路，你我必將踩出一路風光，迎來更為美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩之心小學（模板21篇）篇六

一直覺得自己是幸運的。我的幸運來自公司，來自身邊的每個人。

從2019年12月30日踏進貝格富，到現在已經走過了一年多的時間。驀然回首，在這一年里，有過困難，亦有無盡的喜悅。

到公司三個半月成為組長，四個月開始踏上外派的旅程，這些都足以說明我們公司向前發展的步伐之快。公司從剛開始的a座小場地到現在的c座寬敞明亮的辦公室，從剛開始區區十幾家分公司到現在四十多家分公司，甚至在上海掛牌。所有這些變化都是我們見證公司發展的證據。

大樹底下好乘涼，公司這棵茁壯成長的大樹底下的我們是榮幸的。我們都應該懷著一顆感恩的心，用我們的努力和能力為公司添磚加瓦。

感謝公司給我們提供施展才華的舞臺，感謝公司領導給我們提供發展的機會，感謝同事給予我的支持和幫助。

這一年，我從長沙到濟南，從安慶到蚌埠再到淮北。一路充滿挑戰和艱辛，但快樂和成就感也是這一路上最美麗的風景。

在這一年里，也有好多次夜里是在趕往分公司或者從分公司回蘇州的路上。到長沙的時候，從上海轉車我自己買的都是硬座，從濟南到蘇州我自己買的票也是硬座。雖然為公司節省不了多少錢，但我覺得這樣做對公司我感到問心無愧。

一路走來，我們外派隊伍也慢慢增多，新的外派經理也經常和我交流，有時候一聊就是半個小時。他們有什么不懂的地方也都會和我聯系。彭瀟、李志明、胡海帆他們也都很優秀。希望我們可以為貝格富創造新的神話。

2019年是關鍵的一年，付出和回報總是成正比。希望貝格富的同仁們懷著感恩的心帶著希望啟程。

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感恩之心小學（模板21篇）篇七

“醫生，怎么樣，沒事吧?”那是您在用溫和的語氣向醫生詢問我的病情。這時，我生病的痛苦一下子被嚇跑了，占據我心田的是無窮的幸福。

我的媽媽，您雖然沒有讓人羨慕的工作，可是您有一顆善解人意的心。每當我遇到難題愁眉苦臉的時候，您會走到我身邊笑盈盈地對我說：“寶貝，來，媽媽和你一起對付它。”每次在您的幫助下，我都能即快速又高質量地完成作業。這時，您對我說：“寶貝，你真棒。只要努力，什么都能解決!”可當我驕傲時，您又會語重心長地對我說：“孩子，驕傲使人落后，謙虛使人進步。做什么事都不能驕傲，否則別人就會超過你。”

媽媽，不管什么事您都在為我著想。在我感到幸福、快樂時，您都會非常開心;而我傷心、自卑時，您也會為我難過。

媽媽，我愛您。是您把我帶到這個世界上，是您讓我經受住了生活的考驗……而這幸福的背后，您卻受了多少磨難。所以，我要好好學習，讓您也過上幸福的生活!

感恩之心小學（模板21篇）篇八

親愛的老師、同學們：

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!

老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩之心小學（模板21篇）篇九

一天我正在寫作業時，從背后傳出了熟悉又慈祥的聲音：“晨晨，做好了作業沒有？”“沒有。”我回答道。“那你冷不冷？”“想不想喝牛奶？“嗯，我要。”與此同時，我用眼睛的余光看了媽媽一眼。

感恩是無窮的，每一個人都要。

感恩之心小學（模板21篇）篇十

也許小時候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會讓你傷感。但我們十九班的卻團結、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。

踏著清晨的露珠，我們來到了學校，老師已經站在講臺上等待我們到齊。每天總是在七點一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質，高聲宣誓：我是二十二中的學生，十九班的一員，我堅決不做損害學校榮譽的事，堅決不做損害班級利益的事，遵守紀律，克已奉公。響亮的聲音回蕩在教室的每一個角落。在宣誓中，我知道同學們在按照上面說的去做，去拼搏奮斗，未來正等著我們去創造！

臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復習各科知識，背誦提綱，但學知識難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會，我來幫你；我那道題不會，你來幫我分析講解。就這樣，同學們利用互補的條件，互相幫助對方，友誼在同學們之間傳遞著，團結奮進在習題中體現著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因為這動人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的優異成績。這是團結的結果，也是友愛的結果。

這就是我們十九班――一個奮進的集體，一個友愛的集體，一個團結的集體。我愛十九班，愿美好的明天屬于這個大家庭！

感恩之心小學（模板21篇）篇十一

我喜歡暢游書海，書帶給我無限遐想，書帶給我快樂。

盡管我的書櫥中，書的隊伍在不斷壯大，卻還是滿足不了我對書的渴求。這不，上個星期又從小姨那里淘來了本《小公主》。

這本小說的主人公薩拉.克魯的經歷讓我感動。她生長在一個富有的軍官家庭，7歲時在一所寄宿學校讀書，由于家境富裕，她享盡優越的物質條件，卻沒有養成公主病。在她11歲時，一場突如其來的疾病殘酷地奪去了薩拉.克魯的爸爸的生命，家道中落的命運重大變故，讓她失去了優越的生活，從而淪落成為干雜活的“小女傭”，她穿著破舊的衣服奔走在命運給她帶來的苦難中，她受盡歧視，受盡折磨，在她孤獨而又無助的時刻，小小的她也曾經想過放棄，但是，她的勇敢，它的頑強與樂觀卻不允許她向命運低頭。她積極面對慘淡的生活，在苦難面前，她始終保持著一顆純真、仁慈的“公主之心”。

她的心里潛藏著真誠的愛。她眼中最容不得的就是虛偽、勢利和粗野。所以唯利是圖的“高級寄宿女校”的校長明卿小姐第一眼就給她留下惡劣的印象。反之，她對洛蒂和厄爾梅加德的關懷和幫助，在自己餓得頭昏眼花的時候，把面包分給比自己更餓的小乞丐安妮。勢利的人認為她貧窮，一次次的為難她，可是他們卻不知道，正是因為他們，“小公主”才更加富有，她擁有友情、快樂，擁有一顆知恩圖報、擁有樂觀頑強的精神世界!

薩拉喜歡“想象”，這是她在艱難困苦時的生活動力，是面對多舛命運所表現出的勇氣的源泉。孤獨時，薩拉把洋娃娃艾米麗看做是能說話、能走路的伴侶，彼此互訴衷腸以派遣內心的孤獨和痛苦。薩拉的“假裝”或“假設”是積極的，是她在艱難困苦中樂觀向上精神的體現。風雨之后見彩虹，正是這種堅強不屈樂觀向上的精神，使薩拉走出了困境，走向光明。

我知道，薩拉之所以被尊為“公主”，不是因為她擁有巨額家財，而是因為她擁有迷人的人格力量。正如她自己所說：“如果我是位穿著破衣爛衫的公主，那我是個精神上的公主。當個穿金戴銀的公主固然輕而易舉，但默默無聞、始終保持一顆公主之心難道不是一種更大的勝利嗎?”是的，為了向前方邁進，我要薩拉一樣擁有一顆公主之心，做一個善良樂觀，勇敢堅強的“小公主”。

公眾號：大佳學生視覺。

感恩之心小學（模板21篇）篇十二

羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,這就是大自然對的最好詮釋.我們,作為萬物的靈者,擁有細膩豐富的感情,更應該懷著一顆赤熱的來看待周圍的一切.

春節期間,我走訪了幾位同齡人,就父母與子女是否互相了解這個問題展開了調查.因為我發現近年來,由于物質生活的提高,父母對子女或子女對父母的要求越來越趨向于局限.隨著物質水平的提高,雙方的溝通理解卻越來越少.長此下去,勢必會影響家庭生活的和睦.所以我覺得進行一項這樣的調查十分有必要.

調查中我發現大多青少年對父母存在不滿情緒,他們總覺得父母對他們管的太多,太嚴,干涉他們的自由,還說了許多諸如偷聽自己講電話,私拆自己信件或翻自己的包包,干涉交友,上網……等事件.更有甚者,規定孩子每次考試的名次,分數,達不到便會冷嘲熱諷甚至打罵.

我讓他們談談自己對理想父母的要求,他們都說希望父母多關心自己,理解自己,多給孩子一片自我空間.我覺得要想建立和諧的父母與子女的關系,光要求家長是不能解決問題,孩子們身上也存在著問題,家長也有對我們的`意見和建議.

家長們都承認自己有過偷聽,偷窺孩子隱私的問題,并都承認這是不對的.但均認為自己的做法,是因為隨著孩子年齡的增長,孩子們越來越成熟,想獨立,不愿受管束,做家長的不想讓孩子誤入歧途,急切地想了解孩子們的思想動向,才采取這種種不妥的手段.他們都想同孩子們好好談談,但受時代的影響,兩代人根本無法溝通,往往是家長三句話以后,孩子就摔門而出.

聽了孩子和家長的話,我陷入沉思.我覺得,家長和孩子不能互相了解并非全是一方的錯,雙方都應負責.如果大家能換位思考一下,就會感受到雙方心情.家長望子成龍,望女成鳳的心情值得理解,但孩子對自由的渴望,對豐富多彩的青春的追求也不容忽視.家長不能為了子女成才而將他們扼殺在自己的思想中,而孩子也不應過分追求自我,而忽視了家庭條件和父母感受.

理解是化解誤解的一劑良藥,它會融化父母與孩子之間僵持的代溝.作為孩子,我們要懂得理解父母,心平氣和,耐心地與父母談話,試著理解父母,試著說服父母理解我們,生活中有了理解,才會感受到和諧與美麗!

用感恩的心去對待家人,朋友以及所有認識和不認識的人們吧!

讓我們懷著一顆感恩的心去理解我們的父母;讓我們懷著一顆寬容的心去體諒我們的父母;讓我們懷著一顆小徑的心去報答我們的父母吧!

感恩之心小學（模板21篇）篇十三

記得好多好多的事，見過好多好多的人，不懂什么是愛，也不懂你的點滴付出，只覺得做了就是做了，現在想想，你付出了太多，卻回報了很少。

砰!我剛剛放學回來，便朝那無辜的門發氣，門像個受了委屈的孩子一樣旋轉來回搖晃，那吱吱嘎嘎的聲音似乎在訴說著什么。

我一屁股坐在椅子上，卻不想椅子也開始罷工，應聲而倒，我也被光榮的甩出去，我哇的慘叫一聲，一邊用手撐著地，一邊來觸摸已受傷的腳，蹦跳的來到沙發上。媽媽應聲趕來，我翹起蘭花指輕輕挽起褲腳，已經發青了，用手一觸碰，又有一股鉆心的疼痛襲來。媽媽笑著對我說："剛剛你把門撞得那么慘，現在又拿椅子撒氣，受傷的應該是他們，你呀，就是那么毛，你應該給他們說對不起，要不然你以后都得受罪！”切，幼稚。我丟下一句話，就踉踉蹌蹌的回房了。回到房間看到媽媽再小心的收拾被我弄得夠嗆的門和椅子，心中愧疚不應該那樣。

于是坐在地上哭的我，就天真地看我被撞得東西有沒有哭，看過之后噘嘴說根本沒有，然后媽媽就說，你撞了他，他都不哭，你哭什么。每到這時。我都會破涕為笑。說，媽媽真好。

再稍大些，遇到這類事情，媽媽每次講完這不爽的話后，我也拖著受傷的腳，半信半疑的走到它面前，失望的看它沒哭，眉頭一皺，計上心來，說它哭了，稀里嘩啦的。媽媽便對我一笑，說，寶貝不哭，來擦擦。

現在每每想到這些我都會笑，可現在我卻為我自己而發愁了，習慣了自己一個人，卻習慣不了媽媽的嘮叨，總認為我長大了不需要你的灌輸。砰地一聲關上房門，留下了媽媽的無奈與嘆息。

想想兒時的那些事，我笑了，笑我太天真了。

“在想什么呢？笑的那么開心。”我轉過頭。媽媽不知什么時候站在我的身后。我在想，你之前說的那句話，小時候，你總是這么說。

你說，小時候你喜歡戴高帽子，我那么說只是轉移你的注意力，就不會覺得那么痛了。你現在長大了，當然不會相信了。

我笑了，笑我終于明白你的良苦用心，也笑我原來還是不懂你。

感恩之心小學（模板21篇）篇十四

感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少，必然導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。

感恩節是美國人民感謝上帝的日子，因為宗教上說幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節快要到了，我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學們。

但是我從網上了解到，我們小學生懂得感恩的并不多。因為現代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關愛別人。不少學生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取，買吃的，買穿的，進網吧在他們眼中，向父母要錢天經地義。大學生中，也有許多學生從父母那里要錢，但給家里寫信問候的學生不到十分之一。看到這，我的心久久不能平靜。我們不應該這樣做，應該時時刻刻為別人著想，父母給你東西時應該說聲謝謝，應該為父母做一些家務，更應該好好學習，以報答老師的養育之恩。

在家里要做到感恩，在社會上也要做到感恩。

xx年前有個人資助了178名貧困孩子，如今他已家財散盡，身患癌癥。當他躺在床上，依然受到了你不是說要將我的孩子供到大學畢業嗎？他現在還在讀初中，你就不肯出錢了，你這不是坑人嗎？這樣毫無一絲的催款電話，真令人心寒。看到這，我感受到當今社會懂得感恩的人太少了。這個人資助了178個貧困孩子讀完了小學，肯定花了很多很多錢。俗話說滴水之恩當涌泉相報，這些家長應該到醫院照顧他才對呀！而這些家長不但不感謝，還讓這個面臨死亡人繼續資助他們的孩子。感恩是每個公民都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，他們怎么能這么做呢？他們的良心都到哪里去了呢？我們小學生可千萬不能向他們那樣，別人幫助了你，你就得報答別人。

知恩不報非君子。我們要懷著一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠；讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根吧。

感恩之心小學（模板21篇）篇十五

每個人的心里都會有一朵感恩的花，一旦開放便會常開不敗。你的心里是否也開放著這么一朵名為感恩的花了。

這個世界原本是不缺少愛的，因為每個人都有一顆裝滿愛的心。有的人會用擁有的這些愛去對待身邊的人，有的人卻將內心的愛深深的隱藏，讓它淹沒在無聲處。我們在生活里其實是可以處處發現愛的。只要你用心去感受去體會便能感受到。

期末的數學考試是一個個子不高，扎馬尾辮，戴著眼鏡，說話沙啞的穿著紅棉衣的女老師監的。而她，就是今天的主角：我要感恩的人。“冷呀!什么座號不好，偏偏是1號!不光靠著窗戶，還靠著門!”我看著虛掩著的門，嘆著氣想。心中充滿了抱怨、無奈。

剛剛老師進來的時候，隨手把門一推，沒有完全關好。門是虛掩著的。因為這門壞了，從里面關不上。可是這該死的門縫正對著我，一股股寒風直沖著我的臉、手吹，好像一個人正挑釁地看著我，害得我的手直往袖子里縮。哎……我想把門關上，可是雖然距離近，但門是壞的，我想：完了，就凍著吧!我眼睜睜地看著我的手從局部“紅腫”轉化為“紅蘿卜”，心疼呀!漸漸地，我開始一邊答題一邊哆嗦。

突然，左眼的余光傳來信息：老師走過來了。我正納罕老師要干什么(無論什么老師都很少光臨我的“寒舍”)。老師手拿一個紙板，死死地卡在門逢上，又用身體用力推，門關好了。她又轉過頭來，低聲問我：“好點了吧?天氣冷，多穿點衣服。”她的聲音很沙啞，但絕不是平日用來形容魔鬼的沙啞聲音。她的聲音沙啞而又慈祥，應對著那柔美的能感受到3月和煦的陽光的微笑。只覺得一股暖流撲面而來，一直流到我心中。我傻傻地笑了，拼命地點點頭，好像一個5歲的孩子接到媽媽送來的糖果一樣開心。老師嘴角一翹，眉毛一彎，眼鏡閃了一下光，也笑了。既而，老師不動聲色地繼續監考。

門是虛掩著的，風只吹到了我，沒有吹到別的考生，更沒有吹到老師自己，而老師卻為了我一個人把門關上了。也只有她這一位老師關上了虛掩著的門，而我，卻至今不知道這位老師的名字，所教班級，想來是多么慚愧。

感恩不一定是大恩大德，感恩可以是一種態度，一種善于發現美的道德情操，讓我們都付出真心吧，來用心播撒愛的種子吧!

感恩之心小學（模板21篇）篇十六

如果讓人們說自己要做怎樣的人，有的人會說：“我要做個有錢的人”、“我要做個美麗的人”、“我要做個聰明人”……我以為，我們要做個會感恩的人！

烏鴉渾身漆黑，一點也不漂亮，但是當烏鴉媽媽哺育完小烏鴉后，小烏鴉會自動離開巢穴，讓媽媽在巢中休息，然后出去找食物給烏鴉媽媽吃，就這樣小烏鴉會反哺烏鴉媽媽11日！

我們是人！活生生的人！我們的父母也是那樣含辛茹苦地把我們撫養成人。我們成長這一路下來，他們不知流了多少汗，費了多少心，但是小烏鴉能為報母親的哺育之情而反哺11日，我們又怎能做個不會感恩的人！

諸葛亮深居草廬之中，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”劉備為請諸葛亮出山而三顧茅廬，諸葛亮出山后淋漓盡致地運用了自己的才能，他也為報劉備的知遇之恩而為興復漢室鞠躬盡瘁，死而后已。

我們生活在社會這個大家庭里，有多少人曾經給予你幫助？當你成績下降時，老師與你溝通，幫你找回自信;當你因某事而傷心落淚時，同學們會去安慰你;當你因某事忙得不可開交時，朋友們會幫助你……我們雖不能象諸葛亮那樣運幬帷幄之中，決勝于千里之外，但是我們也要象諸葛亮那樣做個會感恩的人！

同學們，做個會感恩的人重點是“做”，不能只是嘴上說“我感謝你”之類的話語。要落實到行動上，如感恩父母時，我們要幫父母干一些家務事，父母下班回來時詢問幾句，努力學習，取得好成績讓父母高興;感恩同學時，我們也要幫助他，不能只想著讓他幫助我;感恩大自然時，我們要保護環境，不僅做到自己不破壞，也要宣傳大家不破壞。。。。。。這樣，我們才能做好一個會感恩的人！

一味追求金錢會讓你腐朽，一味追求美麗會讓你空虛，一味追求聰明會讓你情商低下。做個會感恩的人吧！

讓伴你一生。

感恩之心小學（模板21篇）篇十七

懷有感恩的心，我們將會發現許多，珍惜許多。帶著感恩之心去生活，會讓你覺得幸福無比，會讓你覺得每天都有繁花的簇擁。

我感恩母親，溫柔的，淳樸的母親。記得兒時她每天替我穿衣服，喂我吃飯。我看了心里便飄過一陣欣喜。那種感覺是幸福的。我感恩父親，他借著月光給我修自行車時的靈巧，背著我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，都會一直刻在我的記憶里。感謝親情，它是陽光下最令人感動的真愛。看看父母期盼的雙眼，聽聽他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰言寸草心”的這份情懷。誰不知父母是棵大樹，為小樹遮風避雨，阻擋烈日，這是一片無私的奉獻，是藍天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應該感恩它嗎？感恩它，珍惜它，我們才會更加珍惜所擁有的。

教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，他們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是他們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，他們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——感恩老師。

祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。在過去，外國侵略者在拿著屠刀在我們的國土上任意胡作非為，逼迫我們割地賠款，我們的祖國并不屈服，從貧窮落后走到現在的繁榮富強，其間經歷了多少坎坷與挫折，多么來之不易啊。戰爭年代，無數革命先烈為之拋頭顱，灑熱血；建設時期，又有多少科學家放棄外國優越的生活條件，毅然投身到祖國的懷抱，來建設我們這個曾經是千瘡百孔，百廢待興的祖國。

感恩之心小學（模板21篇）篇十八

炎炎夏日，無垠的碧空飄過幾朵云，即將飄離心愛的土地，它們也會傷心，也會哭泣，于是淚兒化作了一泓清泉，澆灌了一片田地，滋潤了一片森林。

物猶如此，人能概外？一眸淺淺的眼神，一個上揚的嘴角，沁人心脾，溫暖一身。感恩之心，維系你我。

知恩圖報，是傳揚千年的不朽主題。環顧四周是茫茫大漠，望不盡的家鄉路，吟不盡的思鄉情。手執心愛的琵琶，奏出對故土的依戀。王昭君，好一個堅強的女子，只憑著一顆對國家感激的火熱之心，毅然決然地走向和親的不歸之路，用她單薄的身軀，迎來了中原與大漠和諧的盛世，換來了無數百姓心中的安寧。一個弱女子將高貴的感激演奏得無比動人。

一個人的力量有限，千千萬萬顆心聚在一起，才能讓感恩之行不再孤單，才能散發無窮無盡的光和熱，驅散絲絲寒意，融化心靈的冰蓋。還記得那位用稚嫩的雙肩挑起一個家庭重擔的中國男孩嗎？他多年照顧患有間歇性精神病的父親和一個陌生的妹妹，無怨無悔，他就是洪戰輝。這個讓整個中國為之感動的男生沒有享受世人的贊譽，而是馬不停蹄地呼吁：讓大家攜起手來，回報我們的社會。因為他真正明白自己所做的都是應該做的，更清醒地知道愛心需要傳遞，大家一起傳遞感恩這把火炬，我們才能走得更遠，燃得更旺。

將感恩之心保存在心中，在實踐中行動，讓我們一起用愛筑就完美的現在。

提醒感恩，不只是讓人們懂得回報，更要學會感恩的原則。千萬不能因為愛一個人而把快樂建筑在別人的身上，這是自私的愛。亦不能盲目的愛所有的人，助長不正之風，讓愛成為毫無價值之物，這是愚蠢的愛。感恩之情應該是最高貴的圣物，一如白雪下的布達拉宮，令人心生圣潔。

“別人愛我，這是小愛，我愛別人，才是大愛。”倘若我們每一個人在這物欲橫流，紅塵滾滾的社會中，都能在心靈中為感恩留一席之地，走在未來的路上，我們才能腳有力，心無語，用一雙雙明亮的眼眸，用一顆顆跳躍的心靈，欣賞這世上最美的風景。

感恩之心小學（模板21篇）篇十九

雨滴為大地洗盡了塵埃，留下了屬于她自己的足跡。天色柔柔的，似淡淡的白霧一般，又宛如是白色紗裙的一角，隱隱泛出一抹蔚藍之色，就像母愛似的，如母親那寬廣的胸懷。

母親，是一個甜美的字眼。我的母親是個溫柔漂亮的人，眉宇中蘊含著點點慈祥，望著自己的目光里透漏出親切，嘴角的微笑就像漾起的波紋一樣平靜而自然。

雨，還在下，在路邊留下了或大或小的水洼，偶爾幾滴雨滴灑在上面，蕩起了一圈圈的波紋，看起來美極了。下雨天要撐雨傘才能出門。可我家的雨傘不夠大，只能罩住一個人，若兩人一起撐得話，另一人的半邊肩頭就要被雨淋濕了。

我要和媽媽一起去醫院看望患病的爺爺，在回來的路上，雨還在下著，母親撐著傘。走了半天，我身上一滴雨都沒有沾到。每當我覺得我這邊的雨傘超過我肩頭大半的時候，總是提醒媽媽把雨傘罩在她頭頂上，但這個時候，媽媽總是淡淡的沖我一笑，并沒有絲毫動作。當我強行把雨傘罩在她頭上時，母親總是不著痕跡地皺皺眉，過不久，雨傘還是超過了我的肩頭，我也就隨她去了。

到家了，我照常幫母親脫下鞋，當我眼睛隨意地掃過母親的肩頭時，我怔住了----母親的肩頭濕了一大片。我道：“母親，您的肩頭……”“才濕了這么一點，不礙事的。”她沖我笑笑，毫不在意的說道。不知怎的，眼前的一切景象都模糊了，一摸----原來眼里已經都是淚了。母親，您為了我濕了肩頭，我怎能不感動呢？鼻子一酸，淚水便奪眶而出，晶瑩得宛如剔透的雨珠。母親，您從我出生開始便一直照顧我、呵護我，給予我無盡的愛與關懷，這些，我歷歷在目。您為我付出了那么多，可我卻沒有為您付出過，現在我長大了，懂事了，回想以往，我是多么羞愧啊！現在，我也知道感恩了，從今往后，希望我能讓您少操些心吧。

又是一個細雨綿綿的早晨，撐的還是那一把雨傘，我和母親還是像以往一樣去看望生病的爺爺。在回來的路上，母親還是撐著那一把雨傘，我卻笑著從母親手里拿了過來，撐在自己手里。一路上，雨勢不減反增，母親身上無一滴雨珠，我的肩膀卻也濕了半邊。母親心痛的眉毛都皺在了一起，看的我心中似萬蟻噬心般的難受，忙說：“才濕了這么一點，不礙事的。”可母親還是很心疼的樣子。

感恩之心小學（模板21篇）篇二十

理解是化解誤解的一劑良藥，它會融化父母與孩子之間僵持的代溝．作為孩子，我們要懂得理解父母，心平氣和，耐心地與父母談話，試著理解父母，試著說服父母理解我們，生活中有了理解，才會感受到和諧與美麗!

用感恩的心去對待家人，朋友以及所有認識和不認識的人們吧!

讓我們懷著一顆感恩的心去理解我們的父母；讓我們懷著一顆寬容的心去體諒我們的父母；讓我們懷著一顆小徑的心去報答我們的父母吧!

感恩之心小學（模板21篇）篇二十一

記得好多好多的事，見過好多好多的人，不懂什么是愛，也不懂你的點滴付出，只覺得做了就是做了，現在想想，你付出了太多，卻回報了很少。

砰!我剛剛放學回來，便朝那無辜的門發氣，門像個受了委屈的孩子一樣旋轉來回搖晃，那吱吱嘎嘎的聲音似乎在訴說著什么。

我一屁股坐在椅子上，卻不想椅子也開始不做，應聲而倒，我也被光榮的甩出去，我哇的慘叫一聲，一邊用手撐著地，一邊來觸摸已受傷的腳，蹦跳的來到沙發上。媽媽應聲趕來，我翹起蘭花指輕輕挽起褲腳，已經發青了，用手一觸碰，又有一股鉆心的疼痛襲來。媽媽笑著對我說："剛剛你把門撞得那么慘，現在又拿椅子撒氣，受傷的應該是他們，你呀，就是那么毛，你應該給他們說對不起，要不然你以后都得受罪!”切，幼稚。我丟下一句話，就踉踉蹌蹌的回房了。回到房間看到媽媽再小心的收拾被我弄得夠嗆的門和椅子，心中愧疚不應該那樣。

記得小時候，每當我不小心撞到什么東西，媽媽都會第一時間趕到來查看我的傷勢。看到沒多大問題，然后就裝一本正經地說，你好厲害哦，把地都摔出了一個大坑，看看都凹進去了呢!去看看受傷沒......

于是坐在地上哭的我，就天真地看我被撞得東西有沒有哭，看過之后噘嘴說根本沒有，然后媽媽就說，你撞了他，他都不哭，你哭什么。每到這時。我都會破涕為笑。說，媽媽真好。

再稍大些，遇到這類事情，媽媽每次講完這不爽的話后，我也拖著受傷的腳，半信半疑的走到它面前，失望的看它沒哭，眉頭一皺，計上心來，說它哭了，稀里嘩啦的。媽媽便對我一笑，說，寶貝不哭，來擦擦。

現在每每想到這些我都會笑，可現在我卻為我自己而發愁了，習慣了自己一個人，卻習慣不了媽媽的嘮叨，總認為我長大了不需要你的灌輸。砰地一聲關上房門，留下了媽媽的無奈與嘆息。

想想兒時的那些事，我笑了，笑我太天真了。

“在想什么呢?笑的那么開心。”我轉過頭。媽媽不知什么時候站在我的身后。我在想，你之前說的那句話，小時候，你總是這么說。

你說，小時候你喜歡戴高帽子，我那么說只是轉移你的注意力，就不會覺得那么痛了。你現在長大了，當然不會相信了。

我笑了，笑我終于明白你的良苦用心，也笑我原來還是不懂你。

我想我以后，會懂你說的，懂你沒說的。十幾年中，母愛不變。感恩之心，永遠扎根在心田。