寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。7.這些優秀作文不僅僅給人以美的享受，更給人以人生智慧和人情味。

大人打孩子范文（21篇）篇一

課型：自讀課課時安排：2課時。

執筆：李霞審核：初一備課組。

學習目標：

（一）理清文章結構，概括各部分的內容。

（二）體會“愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂，自私會給世界和自己帶來不幸和痛苦”的道理。

（三）能體會文中擬人句的效果，掌握文中字詞。

學習重點：目標1、2、3。

學習難點：目標2。

學法指導：

1、熟讀課文，掌握童話的內容。

2、查找工具書，讀準字音，解釋生詞。

3、小組交流，領悟童話的深刻內涵。

自學過程：

第一課時。

一、預習導學：

1、查找工具書，為下列加點字注音并解詞。

棲息（）：

聆聽（）：

肆意（）：

咆哮（）：

嬉戲（）：

徘徊（）：

翩翩起舞（）：

樂不可支：

2、查找作者的資料，為同學作介紹。

3、朗讀課文，簡要概述課文描繪了一個怎樣動人的故事？

二、探討交流。

1、導入。

2、預習展示。

3、聽讀課文，討論：

a：巨人的花園有過幾次變化？

b：巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？

c：這則童話告示我們怎樣的道理？

三、課堂鞏固。

2、造句：

翩翩起舞：

樂不可支：

四、課堂小結，布置作業。

作業：完成思考與練習二。

自我評價：優良可劣家長評價：優良可劣教師評價：優良可劣。

時間：

第二課時。

一、預習導學。

1、葉圣陶說：“作者有思路，尋路識斯真”?？梢娎砬逅悸犯爬▋热莸闹匾?。再讀文章，分析它的.結構層次，想一想你劃分的理由。

2、這篇文章十分注意語言和修辭的使用，因此寫得形象生動，充滿感情。你最喜歡文中的哪些語句，請摘抄下來，并說明喜歡的原因。

二、思考交流。

1、導入：

2、為文章劃分結構，并說明你如此劃分的理由。

全文分部分，重點是部分。

內容概括：

3、思考：

4、第二段寫巨人不在時的花園，措辭有什么特點？文中還有那些詞用的很有特色？

三、課堂鞏固。

指出下列語句的修辭并分析這樣寫的好處：

1、這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，每了的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長著十二顆桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天里則結下累累果實。

修辭：

好處：

2、由于看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花從草中探出頭來，看見那個告示后，它對孩子們遭遇深感同情，于是又把頭縮回去，繼續睡覺了。

修辭：

好處：

四、延伸拓展。

愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。請結合實際事例談談你對這個道理的體會。

五、布置作業。

把環節四中的體會整理成一段300字左右的話寫在下面。

大人打孩子范文（21篇）篇二

在本堂課的教學中，我以復習的方式導入，用上一篇文章《地毯下的塵土》所包含的寓意為切入點，希求能夠激發學生對本篇課文的學習興趣，但由于語言組織不恰當，未能達到預想的效果，反而讓整個導入過程顯得單調乏味。

在教學方法的設計上，我準備采用朗讀法和討論法?！墩Z文課程標準》強調語文教學中要引導學生自讀、自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和調動學生的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度。我希望學生在朗讀的過程中體會文章的內容，在討論中開展自主學習，把課堂時間充分的交給學生，但由于我從事語文教育工作時間不長，在語文教學的各方面經驗不足，也未能達到預想的效果。

另外，語文教學中，朗讀是學生學習的探究的重要手段。我并沒有充分做到讓學生在學中自主、民主的學習，在自讀自悟、主動探究中讀這篇意蘊深刻的童話，使學生在理解本文寓意的時候存在很大的困難。

總之，對于本課的教學，我在方法上還存在很大的問題，語言組織能力不強，導致學生在接受知識的程度不能達到最佳效果。再加之學生的積極性并沒有我想象的那么高，當然，這與我在教學中不能很好的激發學生的學習積極性有很大的關系。

在今后的教學中，我會多向有多年教學經驗的老教師以及在語。

文教學中有獨到方法的老師多多學習，以求在語文教學能力上取得最大的進步。

大人打孩子范文（21篇）篇三

有時候，我們雖然年紀小，可做出的事情卻總是會令人啼笑非議，更甚至會令人深深寒心啊。很多人都會給自己找上一個看似完美無缺的借口，可卻漏洞百出啊。年輕是我們的資本，卻不能成為我們為所欲為的借口，我們不可能一直仗著自己的年級，就想著做一些錯事，一直這樣幼稚青澀下去是沒事的，刻錯了，錯的是你看錯了年級的問題。

現在天才兒童不在少數，可那些明明該長大了的孩子卻還要賴在母親的懷抱中，不肯成長也不愿意成長，無非就是還想借著小孩子的由頭繼續做一些不符合年輕的事情罷了?？晌覀兛傄L大，也終有一天要脫離母親的懷抱，以前的我們總想著長大，這樣我們就可以名正言順的穿上自己想要穿的大人的衣服，或者系上帥氣的領帶，穿上閃亮動人的高跟鞋，這些一切的一切都是我們夢寐以求的?？删驮谖覀兘咏砷L，很快就要成為大人的時候，我們卻又退縮了。是的，我們害怕了，因為做大人遠遠不是我們想象的可以做更多的事情，可以穿上更好的衣服，可以做孩子們做不到的事情，這些都是我們幻想著的。

大人打孩子范文（21篇）篇四

夏季天氣悶熱，很多人食欲減退，喜歡喝冰鎮飲料、吃冷食來降溫消暑，但需要注意的是，冷飲消暑除不要過量外，還要因人而異。

1。糖尿病患者：冷飲料一般含有較多糖分，患者食之可使血糖升高，導致病情加重。

2。齲齒、牙質過敏者：這類患者吃冷飲會誘發牙痛。

3。高血壓、冠心病和動脈硬化患者：大量食用冷飲，會突然刺激胃腸道，使血管收縮，升高，加重病情，容易誘發腦出血。

4。咽喉炎、支氣管炎、支氣管哮喘、關節炎患者：可能使咽喉部炎癥加重或誘發咳嗽，或引起舊病復發。

5。十二指腸潰瘍、慢性胃炎、慢性結腸炎、膽囊炎、消化不良患者：這些患者的消化系統功能較差，吃冷飲后容易刺激胃腸黏膜，加重病情。

6。腎病患者：不宜食用含有香精、色素香料等成分的冷飲，這些成分會加重腎小球過濾排毒的負擔，使浮腫癥狀更加嚴重。

7。肥胖患者：冷飲中含糖多，會使肝糖元轉化為脂肪增加，使身體更加肥胖，容易誘發脂肪肝和高脂蛋白血癥。

8。老人和幼兒：這類人群由于體質較弱，在短時間內吃大量冷飲，可能出現口腔肌肉麻痹、痙攣；由于胃腸驟然受冷，刺激腸黏膜引起胃腸不規則收縮，可能出現腹痛；由于冷熱不均，導致胃腸功能失調等癥狀。(宋麗華)。

大人打孩子范文（21篇）篇五

在我們的身邊，有很多有意思的人和事，有的人讓你笑口長開，有的事讓你笑掉大牙，有意思的人，有意思的事，會讓我們難以忘懷。

記得有一次，我們班有個同學，在一次體育課上打籃球的時候，在投籃的那一刻，腳下一滑，就摔了過去，然后來了個四腳朝天的姿勢，給我們班的同學笑的，那叫一個開心，最后他站起來拍拍屁股來了句話“天空飛來五個字，那都不是事，來接著玩！”我們又開心的玩了起來。

還有一次還是我們這個同學還是在打籃球的時候，本來想秀一個，是左手把球從胯下拿過來的時候沒成功，最后還是摔倒了，這回來一個牛吃草趴在了地上，我們又開始開懷大笑，他這次是拍拍肚子站了起來，又說了一句話“以后在也玩籃球了！”但是他現在還是天天跟我們一起晚籃球。

在我們身邊，我們周圍所發生的許許多多的事情都會引來我們的關注，只要是我們覺的有意思，我們就會去看去關注，或許我們還可能因為很多有意思的事而笑掉大牙。

大人打孩子范文（21篇）篇六

教學目標：

一、知識與技能目標。

1.朗讀課文，學習課文的'生字，生詞。

2.理清思路，概括內容，理出結構。

3.體會本文生動精彩的語言。

二、過程與方法目標。

1.通過朗讀，討論，領會作品主題，認識作品意義。

2.體會文中人物的變化過程，學習分析人物的方法。

3.初步掌握運用擬人手法增添色彩的技巧。

三、情感態度與價值觀目標。

1.體會愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界也給自己帶來不幸和痛苦的含義。

2.培養學生待人真誠、無私的品質。

教學重點：

1.體會文中人物的變化過程，學習分析人物的方法。

2.賞析文中生動形象的景物描寫，體會擬人修辭方法的妙處。

教學難點：

如何理解巨人禁止孩子們進入花園后，花園從此沒有了春天，夏天和秋天？

教學課型：

自讀課。

教學體裁：

童話。

教學方法：

教法：設疑、啟發、誘導、分析、歸納、總結。

學法：朗讀、查資料、討論、領會、圈點批注、概述。

教學用具：

小黑板。

教學時數：

一課時。

教學過程：

一、導入新課。

二、課前檢查。

1.本文是（）國作家（）寫的一篇（）。

2.童話有什么特點？（生答后出示小黑板）。

3.讀準加點字的音并解詞。

棲（）息：停留。肆（）意：由著自己的性子；任意。

聆（）聽：恭敬地聽。翩翩（）起舞：形容輕快地跳舞。

4.回憶作者的寫作思路。（師生共同完成）。

三、授新課。

1.默讀課文，理清思路，概括內容，理出結構。

明確：全文共分三部分。

第一部分（1---2）：巨人不在——孩子玩?！厚v花園。

第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戲————冬駐花園。

第三部分（11—21）：巨人省悟——與孩共玩————春回花園。

2.閱讀課文，回答問題。

1）孩子們給巨人的花園帶來了什么變化？

2）巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？

3）這個故事告訴我們什么道理？

（設題意圖）意在引導學生把握課文的主要內容。

思路點撥1）巨人由于自私帶來什么后果？

2）孩子到來，花園發生什么變化？

3）哪件事使巨人深受感動，深深覺悟，變得充滿愛心？

引生歸納主題：愛心使人歡樂，自私使己痛苦。

3、能力遷移。

例：人們常說“愛心無限”，“愛心千秋”，在愛的蜜缸中長大的你們，也能向爺爺、奶奶，父母、老師親朋好友表達一點愛心嗎？說說你想怎么做。

設題意圖：考查學生的再創造能力和表達能力。

思維點撥：調動自己的體驗，做到愛的回報就可以。

參考答案：做卡片，用壓歲錢買禮物，打掃一次衛生，做一頓飯等。

四、總結全文。

獻“愛心”能使自己終生受益，也會使世界變得更加美麗。師生齊唱《愛的奉獻》結束全文。

五，布置作業。

1、探究性問題。

課文結尾說：人們看到巨人和孩子們在他們所見到的最美麗的花園中游戲玩耍。請想象他們是如何游戲、玩耍的，描述當時的情景，不超過150字。

剖析：可描寫花園如何美麗，也可描寫巨人和孩子玩耍的內容。

2、知識拓展。

搜集三條贊美胸懷寬廣的格言。

3、積累。

將文中優美的擬人句抄到摘抄本。

大人打孩子范文（21篇）篇七

(一)理清文章結構，概括各部分的內容。

(二)體會愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂，自私會給世界和自己帶來不幸和痛苦的道理。

(三)能體會文中擬人句的效果，掌握文中字詞。

學習重點。

目標1、2、3。

學習難點。

目標2。

學法指導。

1、熟讀課文，掌握童話的內容。

2、查找工具書，讀準字音，解釋生詞。

3、小組交流，領悟童話的深刻內涵。

自學過程。

第一課時。

一、預習導學:。

1、查找工具書，為下列加點字注音并解詞。

棲息():。

聆聽():。

肆意():。

咆哮():。

嬉戲():。

徘徊():。

翩翩起舞():。

樂不可支:。

2、查找作者的資料，為同學作介紹。

3、朗讀課文，簡要概述課文描繪了一個怎樣動人的故事?

二、探討交流。

1、導入。

2、預習展示。

3、聽讀課文，討論:。

a:巨人的花園有過幾次變化?

b:巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

c:這則童話告示我們怎樣的道理?

三、課堂鞏固。

2、造句:。

翩翩起舞:。

樂不可支:。

四、課堂小結，布置作業。

作業:完成思考與練習二。

自我評價:優良可劣家長評價:優良可劣教師評價:優良可劣。

時間:。

第二課時。

一、預習導學。

1、葉圣陶說:作者有思路，尋路識斯真?？梢娎砬逅悸犯爬▋热莸闹匾?。再讀文章，分析它的結構層次，想一想你劃分的理由。

2、這篇文章十分注意語言和修辭的使用，因此寫得形象生動，充滿感情。你最喜歡文中的哪些語句，請摘抄下來，并說明喜歡的原因。

二、思考交流。

1、導入:。

2、為文章劃分結構，并說明你如此劃分的理由。

全文分部分，重點是部分。

內容概括:。

3、思考:。

4、第二段寫巨人不在時的花園，措辭有什么特點?文中還有那些詞用的很有特色?

三、課堂鞏固。

指出下列語句的修辭并分析這樣寫的好處:。

1、這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，每了的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長著十二顆桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天里則結下累累果實。

修辭:。

好處:。

2、由于看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花從草中探出頭來，看見那個告示后，它對孩子們遭遇深感同情，于是又把頭縮回去，繼續睡覺了。

修辭:。

好處:。

四、延伸拓展。

愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。請結合實際事例談談你對這個道理的體會。

五、布置作業。

把環節四中的體會整理成一段300字左右的話寫下來。

大人打孩子范文（21篇）篇八

這兩年，關于孫楠，人們關注最多的是他的家庭：和買紅妹離婚，和旅游衛視主持人潘蔚結婚，為了孩子的探視權起訴買紅妹，潘蔚又給他生了一個女兒，等等。紛紛擾擾的新聞之中，諸般滋味，只有當事人才能體會。孫楠說：“我是成年人，大家怎么評價我，都無所謂，我唯一介意的是，不要讓我的孩子受到傷害?！?/p>

在和買紅妹離婚之后的這幾年里，最為困擾孫楠的是，因為他和前妻之間的種種誤解、隔閡，導致他和一雙兒女疏離。為了讓孩子們快樂，他和買紅妹一起，一直在盡最大努力溝通。孫楠說：“一切都是為了我們的兒女，不能因為我們大人之間的恩怨，影響了孩子的幸福。非常慶幸的是，孩子的媽媽也這么想！”

離婚了還可以來找我。

一直到現在，關于孫楠和買紅妹離婚的真正原因，除了媒體的各種猜測之外，兩位當事人都保持沉默。孫楠說：“也許要到二十年以后，我才會說出我們離婚的`真實原因?！倍I紅妹則表示：“一切都是為了孩子，只要孩子們的生活不受影響，我個人的感受自己可以承擔?！?/p>

唯一可以看見的是，兩人是友好分手，即便是在離婚之后，買紅妹的博客首頁上，還保留著孫楠的照片，并寫著對孫楠的祝福：楠哥，一定要幸福。還寫著：愿我的孫楠幸福、快樂、健康。據說離婚時，孫楠也給買紅妹留下了巨額財產，以保證她的后半生即使不工作也足以衣食無憂，可以把所有精力都用在陪伴一雙兒女上。離婚時，孫楠對買紅妹說過：“即使離婚了，我們也是親人，你有任何困難，都可以來找我，我都會幫你的！”

離婚后，孫楠和旅游衛視的主持人潘蔚結婚，體諒到買紅妹的心情，婚禮辦得很簡單，兩人在潘蔚的家鄉安徽舉辦了一場只有至親參加的婚禮，并對這段新感情始終保持低調。買紅妹也曾經在一次訪談節目中講述過這么一個故事：有一次，零下十幾度的冬天，她帶著兒子開車去學校接女兒，因為車里有暖氣，所以她和兒子只穿著一件毛衣，沒想到接上女兒后，三人準備上車時，車門卻怎么也打不開了。天寒地凍，孩子們站在大街上凍得瑟瑟發抖，沒辦法，她只好打電話向孫楠求救。孫楠接到電話，二話沒說就開車趕過來將他們娘兒三個接走了。

從這些細節可以看出，兩人在離婚之后也一直對彼此心存善意和親情，但是兩個人的區別是，孫楠離婚后重新結婚生女，過上了新的生活，而買紅妹似乎還一直停留在過去的感情里難以自拔，難免覺得生活空虛、寂寞。離婚之后的很長時間，買紅妹的情緒一直非常低落，覺得生活一下子失去了目標，她說：“以前，我生活的重心都放在孫楠身上——他的事業，他的衣食住行，現在這個重心一下子被抽走了，可是我還停留在那種慣性當中，很長一段時間心里都沒著沒落的?！彼牡吐?，被朋友們看在眼里，張國立、鄧婕夫婦力邀她加盟電視劇的演出，而過去演小品時期認識的朋友們也力薦她擔任北京電視臺《最強陣容》節目主持人。生活重新變得忙碌起來，她說：“忙碌對我來說很有用，一忙起來，就顧不上胡思亂想了?！?/p>

而對買紅妹的復出，孫楠一開始也不太理解，覺得你一個女人經濟上沒有任何問題，干嗎要這么辛苦？而且孩子們都還年幼，這個時期更需要母親的陪伴，留在家里陪伴孩子們成長不是很好嗎？每次去外地拍戲，買紅妹都把自己的父母和表妹接過來照顧兒女。有一次，兒子重感冒，突發高燒，父母和表妹對北京不熟，一下子慌了手腳，只好打電話給在外地的買紅妹。買紅妹接到電話，心急路遠，只能打電話給孫楠，讓他趕緊去自己家帶兒子去醫院。孫楠趕到買紅妹家，見兒子已經燒得滿臉通紅，感到非常心疼。因為這事，他對買紅妹有了抱怨。

最終讓孫楠理解買紅妹復出的那個人，是他和買紅妹共同的朋友那英。有一次，孫楠向那英抱怨說：“她根本不缺錢，干嗎還要那么辛苦地去拍戲？孩子們經常十天半個月看不見媽媽。”那英說：“這不是錢的事兒，你想她還那么年輕，就整天待在家里看孩子，心情能好嗎？而且，一個女人如果沒有屬于自己的工作，就很難擁有真正的自信，也很難擁有屬于自己的生活和朋友圈子。她以后也要開始新的生活，而不是一直待在家里帶孩子。再說，她有了自己新的生活，你不也放心了嗎？”一席話，說得孫楠開始反思自己，認識到自己之前的想法的確不夠全面，只從孩子的角度出發，而沒有從一個離婚女人的角度出發。

后來，每次買紅妹出去演出，孫楠都將女兒買寶瑤接到身邊。寶瑤和潘蔚以及新出生的小妹妹相處融洽，潘蔚曾經在微博上發了一張寶瑤和小妹妹在一起的照片。照片里，寶瑤趴在妹妹的搖籃邊，甜甜地笑著握著妹妹的小手……寶瑤繼承了孫楠的音樂天賦，于是孫楠每次去外地演出，都盡量將她帶在身邊。20xx年，在自己的世界巡回演唱會上，他還特地和女兒合唱了一首歌曲《神話》，父女之間的親昵與默契，讓人感動。但是每次談到女兒的未來，他又變回了一位最傳統最普通的父親：“我不希望我女兒將來從事唱歌這一行，這一行太亂了，什么人都有，女孩子不太適合，我希望她將來做個文化人，讀個博士什么的?！?/p>

大人打孩子范文（21篇）篇九

一個人的成長會包括很多人和事，甚至會影響到其他人的未來，這是因為每個人的性格都生而不同，遇見的人也不同，也就像化學元素，和其他元素碰撞發生化學反應，造成不一樣的結果。

我小的時候，總是一副謙和文質彬彬的樣子，而我的的母親卻是恰恰相反的性格，她幾乎天天把生活的艱辛抱怨的徹徹底底，我也耳濡目染的覺得這世上的事怎么那么復雜？甚至能讓大人都如此煩惱、到底是哪個魔鬼禍害著我的母親，讓她天天把怨氣發泄在我身上。直到有一次，我剛從小學放學回家，在經過家里開的早餐店時發現了我母親的脾氣不好的原因，她坐店里的椅子上，嘴里吃著早上拿來賣的饅頭,還從塞滿食物的嘴中發出嘀咕聲。

當時眼淚快就掉下來了，回家后，老爸如無其事的坐在沙發上看著電視，我就悄悄的走在他面前，小聲的問道；“老爸，是不是我們家賺不到錢了，以后只能吃饅頭嗎？”我爸爸笑了笑說：“對啊，都是因為你平常亂賣零食，不知道節儉，家里的錢都被你花光了，以后只能吃饅頭了?！?/p>

于是我又跑去問爸爸，他卻以簡單的“傻瓜”倆字襯托了他對一個小孩的謊言，于是我又著急的去廚房問：“媽媽，爸爸說我們家買不起米飯了，以后只能吃饅頭了，這是真的嗎？”我媽媽笑著說：“你老爸騙你這歲數的小孩最得力了，哪有的事啊?！蔽耶敃r很感謝母親在那個時候沒有再騙我，因為我那時是多么的擔心，和失望，覺得一切的事都是我造成的、于是我又問了媽媽：“那你怎么躲在店里一個人吃饅頭呀，難道不是為了充饑嗎？”母親回答：“還不是店里的生意不好，早上的饅頭賣不出去，你們倆又不幫忙吃，我才把剩下的吃完了。”知道了答案的我恍然大悟，頓時感覺家里又并不如此的貧窮，至少不用天天吃饅頭，然而現在的我倒是很想讓母親當時也對我撒謊，說因為我買零食不節省而導致家里的貧窮，然后我應該就會好好的學習下去。

大人打孩子范文（21篇）篇十

一天，大雪紛飛，幾個小朋友在雪地里玩耍，不知是誰提到了“堆雪人”這個詞，于是，便展開了一個故事：小朋友們堆完以后都累了，因為冷的緣故，街上也沒太多的行人，小雪花和小雪人便開始聊天了：小雪花說：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人問?！拔也幻靼?，你全身都是用我的朋友做成的，它們和我長得一摸樣，為什么落到你身上就顯得那么神氣十足吶？”“因為我一開始小朋友們就把我打扮的比鮮花還美，哎？對了！既然都是雪，那你不如飄到我身上，展現出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都沒想就飄向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一塊鱗片似的，給小雪人惹上了麻煩……“呀！這是誰的好事！小雪人身上多了一片累贅！”原來一位小朋友看見了這片小雪花。他的叫聲引來了許多小朋友?！耙蝗晃覀儼阉o‘gameover’了吧，我們再重新弄吧！”“好！”當小雪人被鏟除時，小雪花說：“我該好好想想的”。

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大人打孩子范文（21篇）篇十一

以前一空下來就不知道干什么好，迷茫！

現在總想空下來什么也不干，就靜靜的坐著要不躺著要么坐著，曬曬太陽、看看書、就是閑聊也好。

不用每天都過得特別辛苦，特別是結了婚有了孩子以后，覺得每天都特別的忙特別的累，總想歇歇，有時候天真的想做回夢想中的自己，可以舒舒服服的睡一覺睡到自然醒不用晚上被孩子的哭聲吵醒還要手忙腳亂沖奶給他喝，不用每天早上一大早就被他咿咿呀呀的叫醒必須起來陪他玩，悠閑的曬曬太陽吃個飯聊會天，不用忙著打掃衛生，洗衣服、做飯每天兩個人看孩子干活二選一。不用煩惱生意不好，掙多少錢夠用，不用擔心今天又花了多少錢，今年會不會余到錢，不用羨慕別人買了車，房子裝修的特漂亮，有去哪旅行了。也像別人瀟灑一把出去逛一逛玩一玩不用想這個顧及那個的，也到云南古鎮跟北海道去看看，趁著年輕瘋狂一把。

可惜都是幻想，被兒子蹬醒了他一哭又要趕緊沖奶，看孩子，算算今天賣了多少錢，又花了多少錢，過年會不會有錢花，過年真的就是過錢夢還沒成真，還是好好生活，努力掙錢吧。爭取早日也有資本買房買車去旅行，孩子早晚會長大的，好日子快點來吧！

大人打孩子范文（21篇）篇十二

小孩子的思考天真、單純，心直口快，想說什么就說什么，絕不拐彎抹角。小孩很善良，所以很多人都說孩童很可愛，因為他們純潔的像一張白紙，而不像大人是一本滿是字的書。

”不如直接說:“我看見一棟值五百萬的房子?！贝笕耸值膹碗s，像一本沒有注解，又滿是字的文言文書籍，困難的令人猜不透。

小孩和大人乍看之下只是體形不同，但事實上他們相差十萬八千里，下次不妨仔細。

其實曾經聽過這樣一段故事:曾子的妻子要去集市趕集，孩子們鬧著要去，于是曾子的妻子告訴他們回來給孩子殺豬吃，回來后，曾子卻拿著刀要殺豬，妻子笑著說，我只不過是騙他們而已，你還干嘛要真的殺呀？曾子說了一句，孩子們會跟你學的，如果你現在撒謊，孩子們長大也會變成擅長撒謊的人！

這個故事很明顯告訴我們，孩子就像一張白紙，教什么得讓家長去做，家長做什么孩子們就會去做什么！而大人們一定不能表現出自己最丑陋的一面！

你們真的就不怕孩子們將自己丑陋的一面學去嗎？孩子的生命中有好有壞，但是好是自己教壞，是讓孩子自己來領悟，而不是讓你們去教他該怎么去做一件壞事。大人們不能嘴上逞能，而要讓行動去感動孩子，讓孩子們去學習，你們讓人學習的行動。

孩子就像一張白紙，有彩色的圖畫，需要你們自己去畫，將自己最好的一面展現給孩子，讓孩子學去尊老愛幼，助人為樂，努力學習的一面，孩子就會發現你所說的的確就是真的，而不是你嘴上逞能，孩子們只會學你反面。而你自己只會說孩子不學好樣，但是那個樣子不是你做的嗎？所以大人們要給小孩子們做好榜樣。

大人打孩子范文（21篇）篇十三

謊言，是種戒不掉的毒品，唯有不斷制造謊言，否則無法填滿大人心中的渴望。大人的世界充滿虛偽、心機，有時甚至連身邊的人都會設計你；小孩的天地被天真、單純占據，一件平凡的事物都能使小孩子綻放出微笑，走在大人的世界里人人都膽顫心驚，而小孩的夢境令人流連忘返。

常常，大人的世界吸引著小孩：權利、自由、自主……但，他們沒發現大人背后，永遠背著名為壓力的.重擔，就如同大人的世界，那殘酷和壓力的外表下永遠都披著一層自由的假象。

“大人說小孩是一面鏡子，小孩的行為都是大人的反射，所以，大人要有好榜樣，但我想變成自己的樣子，而不是別人的鏡子！”大人常說小孩要跟著學習，但，小孩永遠都無法擁有大人的思想，長大似乎是種毒藥，讓小孩忘了純真而成為大人。

大人打孩子范文（21篇）篇十四

如果世界上的人不用男女、宗教、富貴貧賤、種族……等方法分類，那最簡單的分類方式是小孩和大人;小孩和大人除了生理上的不同，還有心理上的不同。

小孩子的思考天真、單純，心直口快，想說什么就說什么，絕不拐彎抹角。小孩很善良，所以很多人都說孩童很可愛，因為他們純潔的像一張白紙，而不像大人是一本滿是字的書。

在“小王子”這本書中提到，大部分大人都喜愛數字，比如說，你和一位大人說:“我看見一棟房子，旁邊有很多玫瑰花，房子上面還停了兩只漂亮的鴿子…?！辈蝗缰苯诱f:“我看見一棟值五百萬的房子。”大人十分的'復雜，像一本沒有注解，又滿是字的文言文書籍，困難的令人猜不透。

小孩和大人乍看之下只是體形不同，但事實上他們相差十萬八千里，下次不妨仔細觀察一個小孩和一個大人的言談舉止，絕對令你驚奇連連!

大人打孩子范文（21篇）篇十五

女人總是起得很早，工作讓她必須如此。起床后，她洗臉刷牙，動作迅速得像特種部隊的女兵，然后邁著碎步，輕輕關上門無上班。她的動作很柔軟，甚至走路時都向貓一般屏著呼吸。她害怕驚動男人，男人那時還在夢中。男人也很累，但是他的工作讓他可以再睡半小時。

第2天，男人起床，向牙刷上擠牙膏，隨手把牙膏丟在陶瓷臉盆的邊沿，徹底忘了女人的教導。傍晚回來，譯介他的，仍然是女人鋪天蓋地的嘮叨。

那晚，他們大吵一頓，兩個人從臉盆上的牙膏，上升到門口的拖鞋，上升到柴米油鹽，上升到愛恨情仇。女人一肚子委屈，男人一腦子煩躁。

睡覺前，男人后悔了。他想，為這點小事，真是不值。他去攬女人。

男人起床的時候，女人當然已經走了。她輕盈得向一只貓，并沒有驚動男人。男人想著昨晚的事，仍然后悔。今天晚上她還會不會繼續跟他吵？這樣想著，男人走進洗手間。

他輕輕的笑了。女人說的沒錯，真的“不用了“。因為他發現，那牙刷上，已經被女人擠好了牙膏。

大人打孩子范文（21篇）篇十六

孩子。

讓孩子來看。天空可以是紅色的，草地可以是藍色的，大?？梢允前咨摹?。

在孩子心里。幸福就是院子有秋千可以蕩，卡通圖案的新衣裳，口袋里面裝有糖……。

對于孩子來說，一切都是如此簡單。

我們。

在我們看來。寂寞代替了幸福帶來的一切快樂，現實沖破了夢想的一切渴望……。

對于我們來說，一切都是那么矛盾。

大人。

讓大人來說。天空必須是藍色的，草地必須是綠色的……。

在大人心中。生活就是看著兒女上大學，和另一半一起過日子，努力地工作……。

對于大人來說，一切都是如此實際。

我們與孩子的'關系。

我們不可能傻到認為電影院的大屏幕是電視機，可是孩子卻可以。

我們不可能笨到爬到下水道里為找一個丑玩具，可是孩子卻可以。

我們不可能蠢到把玩物扔到浴缸里面一起洗澡，可是孩子卻可以。

大人打孩子范文（21篇）篇十七

大人打孩子范文（21篇）篇十八

大人與孩子的區別，就是在思想上的不同吧。

孩子們總是覺得世界是大大的，美好的，每個人都是善良的'。他們在想做什么的時候，就會不顧一切的去做。這些看似很危險的事，時而會碰撞出什么智慧的火花。

大人們心中最重要的是錢，是物質。因為朋友而失去了錢，他們會大哭；

孩子們心中最重要的是友誼，是情感。因為錢而失去了朋友，他們會大哭。

大人們覺得努力不努力不重要，結果才最重要；

孩子們覺得過程一定要努力，才會有真實、滿意的結果。

大人們覺得他們已經夠忙了，為了生活而辛苦；

孩子們覺得他們也很忙，為了自己和大人們的生活而辛苦。

大人們只相信自己的眼睛；

孩子們不敢相信自己的眼睛。

大人們覺得孩子是個危險的人物，總愛無理取鬧；

孩子們覺得大人是個奇怪的人物，總是說變就變。

大人們覺得孩子們太放肆，大手大腳地花錢；

孩子們覺得大人們太保守，賺了那么多錢卻不肯花。

大人們覺得毛毛蟲很惡心；

孩子們覺得毛毛蟲很可愛。

孩子們卻倔強地說星星有356顆，因為他數過的。

大人們覺得廣告上的產品都不可信；

孩子們覺得可以一試啊。

大人們與孩子不和時，會考慮如何使孩子們順從自己；

孩子們與大人們不和時，會考慮大人會拿什么武器對付自己。

大人打孩子范文（21篇）篇十九

此刻已這樣21世紀，人類對生活的要求不斷提高。高科技產品推出，推動了人類生活水平提高，但也使自然環境受到破壞，不少珍稀物種滅絕。

從前，人們過著仙境般完美的生活，沒汽車，沒煙囪，更沒化學工廠。人們上山摘野果，下山捉野兔；樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，水在陽光下閃閃發光，河里的魚蝦數不勝數。沒有憂慮，沒有煩惱。

但自從第一輛汽車發明之后，人類就走上了破壞環境的不歸之路。為了擴充自我的生活空間，賺到更多的錢，森林中的一棵棵樹木倒下了；為了填飽自我的肚子，得到口福，無數的動物被虐殺了；工廠的奸商為了奪取暴利，不擇手段地把有毒物質排入河流，造成河水污染，超多魚類死亡了。

這難道就這樣我們那“完美的生活”嗎？

我們人類十分固執，想到的事務必做。當人們對自我的“土地私有制”不滿時，制造出“禮貌”戰爭！各種新型武器不斷推出，石頭、弓箭、子彈、原子彈轟轟烈烈地投上戰場。僅僅一次海洋戰爭，就使一千多種海鳥和魚類滅絕！

此刻已這樣和平年代，人們講究華麗的服飾，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀動物皮革才縫上！一件漂亮的木雕家具，用的這樣不知長了多少年的參天古樹……大自然哺育了人類，但不這樣無償為人類服務的。

一棵小樹苗不知需要多少年才能長成參天大樹，它為我們制造氧氣，保護環境。而人類砍伐它，僅僅需要幾分鐘……期望人類能保護環境，不要再創造出另一份“辛德勒名單”。破壞自然環境就這樣虐待自我，我不期望世界上的最后一滴水這樣人類的眼淚。

大人打孩子范文（21篇）篇二十

小孩子的思考天真、單純，心直口快，想說什么就說什么，絕不拐彎抹角。小孩很善良，所以很多人都說孩童很可愛，因為他們純潔的像一張白紙，而不像大人是一本滿是字的書。

”不如直接說:“我看見一棟值五百萬的房子。”大人十分的復雜，像一本沒有注解，又滿是字的文言文書籍，困難的令人猜不透。

小孩和大人乍看之下只是體形不同，但事實上他們相差十萬八千里，下次不妨仔細。

我看見世間的大人都為生活的瑣事所迷著，都忘記了人生的根本，只有孩子們保住天真，獨具慧眼。八指頭陀詩云：“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵之唯解笑，打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新。可慨年既長，物欲蔽天真?！蔽耶敃r曾將這首詩托人用細字刻在香煙嘴的邊上。這里的“我”是我國現代著名畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、翻譯家、文藝大師豐子愷。《我們這些大人:豐子愷談孩子教育》所寫的就是他所回憶的童年故事。

我知道豐子愷，是看過他獨具風格的漫畫，他的漫畫正反映他的心境，他大概真的是一個充滿童真童趣的成年人。我看豐子愷《我們這些大人》的時候，就常常有這種感覺，特別平常的一個畫面，特別散淡的一些話，越琢磨，越覺得說到心坎里去了。

在豐子愷筆下，那些歡蹦亂跳精力無限的小孩子，有天上了學，“他們的生活受著校規的約束，社會制度的限制，和世智的拘束，他們的世界不復像昔日那樣廣大自由，他們早巳不做房子沒有屋頂和眠床里種花草的夢了。他們已不復是‘快活的勞動者’，正在為分數而勞動，為名譽而勞動，為知識而勞動，為生活而勞動了?！?/p>

原本覺得這種“勞動”最正常不過，人人皆為之，可轉念一想，人人卻未嘗不是這種“勞動”的奴隸?！拔摇覀兇笕恕呐e止謹惕，是為了身體手足的筋覺已經受了種種現實的壓迫而痙攣了的緣故。孩子們尚保有天賦的健全的'身手與真樸活躍的元氣，豈象我們的窮屈？揖讓、進退、規行、矩步等大人們的禮貌，猶如刑具，都是戕賊這天賦的健全的身手的。于是活躍的人逐漸變成了手足麻痹、半身不遂的殘廢者。殘廢者要求健全者的舉止同他自己一樣，何其乖謬！”有時候和身邊的朋友聊起現在的諸位小朋友們，他們莫名其妙就會喜歡一些游戲，比如踩水、坐搖搖車，而且像永動機一樣，不知疲倦。可是長大后，就要舉止端正，遵守很多的準則，鉆到社會要你承擔的條條框框里。

如果必須經歷苦難才能收獲成長，她寧愿她的女兒永遠都是傻傻的不知世事為何物。于這點，豐子愷特別悲憫的寫道，“這個一味‘要黃’而專門欺侮弱小的搗亂分子，今天在那里犧牲自己的幸福來增殖弟妹們的幸福，使我看了覺得可笑，又覺得可悲。你往日的一切雄心和夢想已經宣告失敗，開始在遏制自己的要求，忍耐自己的欲望，而謀他人的幸福了；你已將走出惟我獨尊的黃金時代，開始在嘗人類之愛的辛味了。”

大人打孩子范文（21篇）篇二十一

我們不會每天奔波就為掙點奶粉錢，可是大人就會。

我們不會忍受著炎熱在廚房里做飯，可是大人就會。

我們不會每花一次錢都要打小算盤，可是大人就會。

我們是孩子？

我們是孩子？錯！

我們抽煙，喝酒，打架。

我們是孩子？錯！

我們整天談戀愛。

我們是孩子？錯！

我們日日夜夜地守著電視機看言情片。

我們是孩子？錯！

我們叛逆，不聽父母的話。