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愛在我身邊高中(通用20篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:紫衣夢(mèng)

優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇一

生日,雖然只是幾個(gè)數(shù)字,但是卻讓我銘記終生。

十四年前的11月5日,我迫不及待地從媽媽的肚子里跑了出來(lái)。后來(lái)聽媽媽說(shuō)她像打了一場(chǎng)戰(zhàn)役才讓我降臨人間。“呀,原來(lái)11月5日這一天是媽媽的受難日,我還老是氣媽媽哎!”

在以后的十四個(gè)生日里,我的媽媽帶給了我十四個(gè)驚喜和喜悅。

從這之后我明白了生日并不是個(gè)人的事,而是一個(gè)家庭的事。而我只知道和同學(xué)一起過(guò)生日,卻忘了一直在我背后付出的母親。她從我第一個(gè)生日到現(xiàn)在都在為我操勞憂心,辛勤付出。我的母親,謝謝您!

其實(shí)為我們操勞憂心,辛勤付出的難道僅僅只是我們的母親嗎?我們的祖**親更是為中華兒女付出了一切。

今年是我們中華人民共和國(guó)誕生60周年。她的生日是每年的10月1日。回顧她60年的歲月,中華人民共和國(guó)是多么辛苦的去孕育我們這些孩子。曾多少次被外國(guó)瓜分我們,有多少塊田地被人無(wú)理的搶走?可是最后人民用鮮血用生命的代價(jià)換來(lái)了中華人民共和國(guó)的誕生。在五星紅旗升起的時(shí)候,多少先烈安息,多少活人流淚,不計(jì)其數(shù)的多呀!

剛建國(guó)時(shí)中國(guó)是落后的,但是這位母親從不氣餒,一直往前走。每年的總結(jié)報(bào)告從沒讓世人失望,反而驚訝。中國(guó)成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì);中國(guó)的一艘艘太空船、母艦逐漸向世人見面;還有5.12四川8級(jí)地震,全國(guó)眾志成城抗震救災(zāi),使溫暖的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落。這些都是中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。

中國(guó)的生日是應(yīng)該屬于世世代代的中華兒女,是兒女讓母親一天比一天輝煌。

生日,不僅留給我們美好的回憶,還不斷給我們帶來(lái)新的驚喜,這些都是我們一生一世都無(wú)法忘卻的“胎記”。讓我們永遠(yuǎn)銘記母親的生日,祝母親健康長(zhǎng)壽;祝祖**親繁榮昌盛。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇二

有一個(gè)人她總是默默地關(guān)心我,那個(gè)人叫媽媽,有一個(gè)人她總是在身邊鼓勵(lì)我,“在哪里跌倒,就在哪里爬起來(lái)。”那個(gè)人也叫媽媽。

在我生病的時(shí),是媽媽最操心的時(shí)候。

小學(xué)生作文大全。

“你都這么大了,是個(gè)大姑娘了,還怕”。

“過(guò)來(lái),量一下體溫”。

醫(yī)生拿出體溫計(jì)甩了甩。冰涼的體溫計(jì)夾入我的腋下。媽媽抱著我。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,四分鐘,五分鐘。媽媽輕輕地把體溫計(jì)拿出來(lái)給醫(yī)生。

“發(fā)燒,去藥房取藥”。

醫(yī)生后半句,還沒說(shuō)完,我在心里竊喜,yes!不用打針。

“還要去注射室打針”。醫(yī)生又說(shuō)。

“真是的,又要打針,好痛苦”。

媽媽去要房取針和藥。

走上二樓,消毒水的氣味撲鼻而來(lái)。不但有小孩的哭聲傳來(lái)。

[1][2]下一頁(yè)。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇三

星期五,項(xiàng)老師給我們布置了一篇以“愛”為主題的作文。雖說(shuō)以前也寫過(guò)這樣的作文,可那都已經(jīng)“過(guò)時(shí)”了,我正愁怎么寫,就在星期六晚上發(fā)生了一件不同尋常的事。

晚上,我拼命的趕作業(yè),唉,誰(shuí)叫我早上和下午都被陪妹妹游泳和逛超市浪費(fèi)掉了,好不容易晚上擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫作業(yè),看起來(lái)今天寫完作業(yè)要很晚了。“佳璐,渴不渴呀,把牛奶喝了吧!”媽媽說(shuō)著把兩瓶牛奶端到我面前。太棒了,做了好一會(huì)作業(yè),的卻渴了。我咕嚕咕嚕的喝完了第一瓶牛奶,當(dāng)?shù)诙亢鹊揭话氲臅r(shí)候,我的肚子突然脹起來(lái)那感覺真是太難受了,想吐卻怎們也吐不出來(lái),我真是快急死了,我還有一大堆作業(yè)呢!爸爸更著急,就像熱鍋上的螞蟻,圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽好不容易哄妹妹睡著了,馬上就問(wèn)我長(zhǎng)問(wèn)我短,一會(huì)兒叫爸爸去沖一個(gè)熱水帶給我,一會(huì)兒又給我倒來(lái)一杯茶,我的肚子漸漸不痛了,可他倆的臉上布滿了滴滴汗珠……。

那夜,我躺在媽媽的懷里睡著了,這就叫愛吧!

愛在我身邊高中(通用20篇)篇四

每個(gè)人都有一個(gè)和藹可親的媽媽,我也不例外,她就像一把大傘,為我遮擋炎熱的陽(yáng)光和暴風(fēng)驟雨。

每次我都是在晚上發(fā)燒。記得有一次,我在晚上突然發(fā)起了高燒,一量體溫,竟燒到40℃。媽媽趕快拿來(lái)濕毛巾敷在我的額頭上,又拿退燒藥給我吃,讓我喝了好多水。我迷迷糊糊地睡著了,朦朧中感覺一會(huì)兒吃藥,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒有涼毛巾敷在額頭……過(guò)了一會(huì)兒,我睜開眼睛一看,媽媽還坐在我旁邊,兩眼通紅。她看到我醒了,又給我量了一下體溫——38.5℃。媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“不行,還得去醫(yī)院看看。”到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷為扁桃體化膿,必須輸液。媽媽便馬不停蹄地去取藥,然后把我送到掛診室,又找護(hù)士給我扎上了針。等我輸完液后,媽媽又去忙碌地到外面買飯,還一口一口地喂我吃飯。掛完了滴水,我已經(jīng)好多了。這時(shí),媽媽才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。

當(dāng)然,媽媽在學(xué)習(xí)方面對(duì)我要求很嚴(yán)格。

上次,我在期末考試時(shí)得了年級(jí)組第一,我得知這件事后,別提有多高興了,媽媽看出了我的心思,便說(shuō):“俗話說(shuō)得好‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’不能驕傲,繼續(xù)努力!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。天有不測(cè)風(fēng)云。五年級(jí)前段時(shí)期我的成績(jī)一直不是很理想,媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭,望著我說(shuō):“看看,我說(shuō),你就是那句話中驕傲的人。”我在心里默默地發(fā)誓:從現(xiàn)在起,要用自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)媽媽這一份深刻的愛,這一份無(wú)怨無(wú)悔的愛。于是我便發(fā)奮學(xué)習(xí),終于使自己的成績(jī)始終名列前茅!

媽媽,我只想對(duì)您說(shuō)一句:“媽媽,您辛苦了!我也愛你!”

愛在我身邊高中(通用20篇)篇五

在我的家庭中,愛是無(wú)處不在的:臟了的衣服有人為我洗;美味的早餐有人為我做;上學(xué)的書包有人為我拿;雨中的折傘有人為我打……這個(gè)人就是我的媽媽。干渴時(shí)有人為我熱牛奶;氣餒時(shí)有人為我加油鼓勵(lì);委屈時(shí)有人為我擦淚;快樂(lè)時(shí)有人與我分享……這個(gè)人就是我的爸爸。每天,我都是這樣享受著來(lái)自于父母的愛。

在學(xué)校里,老師的愛體現(xiàn)在對(duì)我們學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo),日復(fù)一日,年復(fù)一年,三尺講臺(tái),是老師的諄諄教誨引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前,有時(shí)會(huì)為我們照亮學(xué)習(xí)上坎坷不平的路;有時(shí)會(huì)讓我們打開心靈的窗戶;有時(shí)會(huì)讓我們擁有精神的支柱;有時(shí)會(huì)給我們無(wú)窮的鼓勵(lì);有時(shí)會(huì)為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力,來(lái)回報(bào)老師的關(guān)愛。

在社會(huì)這個(gè)大家庭里,簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛的信息發(fā)布會(huì)。“愛心一日捐”、“中華骨髓庫(kù)”、“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。就像一首歌中唱道:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。

愛其實(shí)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣,無(wú)處不在!讓我們一起努力吧,讓世界充滿愛!

美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出,認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲,認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河,認(rèn)為那是憂郁的'美……可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無(wú)比絢爛的煙花。

可是,現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。何以見得?當(dāng)你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時(shí)你感覺到的,是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上,看到小學(xué)生為老人讓座時(shí),老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺到的,是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí),你感覺到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的愛心,美在我的身邊。

美有許多的表現(xiàn)形式,還有一種美,相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí),與你一起分享快樂(lè)的人;當(dāng)你難過(guò)時(shí),在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí),眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí),眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺到的——是的,就是美。

有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光,是畫家的風(fēng)景畫,是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美,而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!

其實(shí),美是畫家的畫筆,是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符,是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇六

愛,其實(shí)就在我們身邊,人間并不缺少愛,只是少了那發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,我們都要留心去發(fā)現(xiàn)。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于愛在我身邊。

作文。

高中,給大家作為參考,歡迎閱讀!

這天是星期五,朱老師發(fā)下了一張“三國(guó)考試卷”讓我們會(huì)去復(fù)印一張然后在做。我拿到了試卷就開始做了,因?yàn)槲以缇秃颓窳挚∩塘亢昧诵瞧诹氐綄W(xué)校時(shí)他把我叫他復(fù)印的試卷帶來(lái)給我。我翻到前面一頁(yè)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)正面沒有了,是空白的。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

啊呀!這可怎么辦?我該找誰(shuí)復(fù)印呢?別人自己都沒有復(fù)印好難道會(huì)管我這個(gè)交往不深的旁人嗎?看來(lái)我是沒有太大的希望了。我黯然神傷地想到。我舉起了手向老師求救,老師也說(shuō)沒有前面的那一頁(yè)。我見了更加的著急。這是朱老師又說(shuō)道“可以找同學(xué)復(fù)印”我也沒有太在意。這時(shí)候我想到了我的兄弟邱林俊,但我對(duì)邱林俊沒有抱太大的希望。因?yàn)榍窳挚∶看螐?fù)印的東西都是半成品,要么就是分開的,要么就是變成了“黑芝麻糊”最后也可能是忘帶了。

“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”哈哈,我此時(shí)此刻想到了我的鐵哥們兒——王奕辰。我對(duì)王奕辰說(shuō)了我的事,王奕辰說(shuō)道:“怎么可能!?”我聽出了其中的意思:怎么可能給你復(fù)印!

我擺了擺手。也罷,別人不愿意復(fù)印也不能強(qiáng)人所難嘛!但在我絕望的那一剎那,王奕辰的嘴巴里又吐出了一句讓我出乎意料的話:“不給你復(fù)印。”這兩句話連在一起就是——怎么可能不給你復(fù)印。我們約好了時(shí)間地點(diǎn),就期待星期六的到來(lái)。

星期六的早上起來(lái)已經(jīng)是9:30了,我見離約好的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)了,就快馬加鞭的向目的點(diǎn)——王奕辰家出發(fā)了。再去王奕辰家的路上,我忐忑不安的想道:完了,現(xiàn)在已經(jīng)9:35了,感到王奕辰家差不多要十幾分鐘,王奕辰應(yīng)該出去鍛煉了吧!那樣可怎么辦啊?我加快了向王奕辰家的速度。

來(lái)到王奕辰的家,王奕辰正在那兒看電影呢?王奕辰拿起了試卷就和我一起去找復(fù)印店,我們千辛萬(wàn)苦的找來(lái)了一家正在營(yíng)業(yè)的復(fù)印店。

考試卷復(fù)印好后,我對(duì)王奕辰滿懷心意地說(shuō):“小王,明天我一定把錢還給你!”說(shuō)罷我們就各回各家了。

關(guān)愛就在身邊,只要你去發(fā)現(xiàn)了,就會(huì)懂得其中的奧秘。

在那年,我國(guó)南方正發(fā)水災(zāi)的一個(gè)傍晚,我和爸爸在家鄉(xiāng)的街上閑逛,快到街口時(shí),看見一輛東風(fēng)牌大卡車被人們圍住,好像出了什么事。

走近一問(wèn)才知道,這輛卡車靠邊時(shí)撞倒了一位小伙子的摩托車,行人躲避時(shí)碰翻了一位賣糖堆兒老人的攤子,一串串糖堆兒沾了一身土,橫七豎八地撒了一地,我看見那個(gè)小伙子和賣糖堆兒的老人正楸住卡車司機(jī)不放,非要他賠不可,只聽見卡車司機(jī)不服氣地說(shuō):”你們……聽不見喇叭,看不見車?”這時(shí),圍觀的人群嘩然了:”這不是你停車的地方呀。””這條街這么窄,行人怎么躲得開?”……這時(shí),街對(duì)面羊肉蒸餃店的老板也走了過(guò)來(lái)對(duì)司機(jī)說(shuō):”這就是你不對(duì)了,我全看在眼里,人家受了那么大的損失,你不認(rèn)錯(cuò),還想不想走呀!”司機(jī)好箱被這句話提醒了,趕忙說(shuō):”好了,怪我太匆忙,看需要賠多少錢,我賠就是了,我還得趕路呢!”

不要覺得渺小的愛就不是愛,當(dāng)你摔倒了,有人愿意扶你,那你就獲得了愛,你便是幸福的;當(dāng)你需要幫助時(shí),有人愿意伸出一只手,那你就獲得了愛,你便是幸福的。

身邊的愛,往往是一句話、一個(gè)動(dòng)作所體現(xiàn)的。以前,我們學(xué)校門口一直有一個(gè)老乞丐蹲在地上,手里拿著的是一個(gè)破舊搪瓷缸,手上下擺動(dòng)著,缸里銀閃閃的一角、五角的硬幣發(fā)出清脆的聲音。他衣冠不整,破爛不堪,我從他眼中看到乞求的目光,而一個(gè)個(gè)從他身邊經(jīng)過(guò)的孩子們,無(wú)不從他們那清澈的眼睛中看到了憐憫。雖然,他們的小手中只是些五角硬幣、一元啦,但是他們的舉動(dòng)何嘗不是一種愛呢?我輕輕地走過(guò)去,攤開手心,手中只是張皺巴巴的五元,說(shuō)實(shí)話,那是我的零花錢,本來(lái)我還盤算著買點(diǎn)什么東西呢,看來(lái)……與其買一些對(duì)自己可有可無(wú)的東西,還不如把它給那些真正需要的人。不為別的,只圖良心過(guò)意的去。那張五元像搖曳的樹葉落到了那搪瓷缸中,我的心也踏實(shí)了許多。

想想生活中并非所有人都可憐同情這種人。記得那次朋友見我要為這老乞丐投錢,便一把拉住我的胳膊說(shuō):“你不怕他是個(gè)騙子?”“那又如何?我總不能因?yàn)樽约旱牟乱啥`背自己的良心,如果真是騙子,那他的損失可比我大得多。”如果因?yàn)槿藗兊牟乱啥`背了自己的良心,那我們還談什么大愛呢。學(xué)會(huì)愛身邊的人,因?yàn)閻凼且粋€(gè)同心圓,早晚也會(huì)降臨到你的身上。

愛就在身邊,拋開那些猜疑、排擠……愛心是世界上獨(dú)一無(wú)二的東西,也是唯一最丟不起的財(cái)富,愛就在身邊,學(xué)會(huì)愛,理解愛吧!

愛在我身邊高中(通用20篇)篇七

暗香處處隨影飛,真愛綿綿繞天去。

——題記。

七月,又到了這個(gè)“炎炎夏日當(dāng)頭照”的月份,與它同時(shí)悄悄到來(lái)的還有期末大考和我的13芳辰。

又一天下午,我到補(bǔ)習(xí)班上課。由于路上堵車,我遲到了幾分鐘。“報(bào)告!”我輕輕推開教室的門,老師一轉(zhuǎn)頭,見是我,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,快找個(gè)位子坐!”這時(shí)坐在前排我的好友雨突然站起在老師耳邊低語(yǔ)了些什么,老師臉上的笑意更濃了,連聲說(shuō):“我知道了,知道了。”我感到莫名其妙,便滿面疑惑地在雨旁邊坐下了。下課后,雨破例沒有等我,獨(dú)自沖了出去。我自感無(wú)趣,在樹蔭下面邊踢石子,邊嗅著夏日花香,邊想心事。當(dāng)我正陶醉在夏日盛情當(dāng)中時(shí),突然——“喂!”誰(shuí)叫我?我一抬頭,是滿頭大汗的雨和呼哧喘氣的老師!“你們……”我話音未落,雨就說(shuō):“知道你是七月生日,就是不知道具體哪天。這不,我和林老師去給你買禮物去了!”我驚喜地愣在那兒:朋友對(duì)朋友的愛,永遠(yuǎn)是真實(shí)、真切的!

一架飛機(jī)跨過(guò)天際,我伸出手框住它。據(jù)說(shuō),框住100架飛機(jī),就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。當(dāng)我框到第100架飛機(jī)時(shí),我要許的愿望就是:

——后記。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇八

燦爛的語(yǔ)言,只能點(diǎn)綴感情,如果我沉默,代表我真的喜歡你。

好想對(duì)你說(shuō):讓我愛你吧,此生畢后,來(lái)世再續(xù)。好想,真的...好想。

輕輕的一個(gè)吻已經(jīng)打動(dòng)我的心,深深的一段情叫我思念到如今。

你是我一生的追求,我的每分每秒都為你而轉(zhuǎn)動(dòng)!

讓“我愛你”這句話永遠(yuǎn)響在你耳邊。

親愛的你在哪里,寂寞的我在家里,想你念你,就是見不到你!

時(shí)間的巨輪無(wú)法抹去我對(duì)你的思念縱使海枯石爛,你的身影永存於我心中……。

我告訴你:第一是我愛你,第二還是我愛你,第三仍是我愛你…我愛你…。

因?yàn)槲蚁敫嬖V你,假如遭遇一次冰海沉船,我一定不會(huì)讓你孤獨(dú)的沉入冰冷的海底。

在愛情的季節(jié)里,最值得回味的是初戀;最難駕馭的,是初戀;最惱人煩人的,也是初戀。

我好像置身夢(mèng)境,愛的夢(mèng)想今日成真,我感到一切的一切都這么稱心如意。

我認(rèn)識(shí)的人那么多,那么多,為什么我偏偏思念你?啊,只要我思念著你,我的心便墜入了蜜的海洋。

愛的出發(fā)點(diǎn)是讓我們愛的人做他們自己,而不是用我們的想像束縛他們――否則,我們愛的只是在他們身上找到的自己的影子。

不要追求外表;外表會(huì)欺騙人。不要追求財(cái)富;財(cái)富也會(huì)漸漸消失。去追求讓你微笑的人,因?yàn)橹恍枰粋€(gè)微笑就能讓灰暗的日子變得充滿光彩。但愿你能找到讓你微笑的人。

整夜里我嘆息,不得好睡,當(dāng)膝隴的曙色升起,那燕子又繞著我的四周,絮絮不休。小燕子啊,靜靜吧,讓我再睡一下,也許我會(huì)入夢(mèng),夢(mèng)見她溫柔的手臂繞著我。

在你的一生中,可能有一些時(shí)候你如此想念一個(gè)人,你只想讓他(她)進(jìn)入你的夢(mèng)中,在夢(mèng)里真實(shí)地?fù)肀еㄋ〉改銜?huì)夢(mèng)見這個(gè)特別的人。

你是那樣地美,美得象一首抒情詩(shī)。你全身充溢著少女的純情和青春的風(fēng)采。留給我印象最深的是你那雙湖水般清澈的眸子,以及長(zhǎng)長(zhǎng)的、一閃一閃的睫毛。像是探詢,像是關(guān)切,像是問(wèn)候曾經(jīng)有一段真誠(chéng)的愛情擺在我的面前,我卻不知道珍惜,失去之后才后悔莫及,世界上最痛苦的事情莫過(guò)于此,如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì),我一定要對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字:“我愛你”,如果非要在這段愛上加一個(gè)期限的話,我希望是一萬(wàn)年。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇九

愛是什么?愛可能是爸爸的一句嚴(yán)厲的批評(píng);愛可能是老師的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì);愛也可能是朋友寬容的一個(gè)微笑。

燈下記憶。

雨中溫暖。

旅途溫馨。

我驀然明白――愛,其實(shí)離我并不遠(yuǎn),它,就存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從不曾離去。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十

我一直有一個(gè)夢(mèng)想,那就是未來(lái)要當(dāng)一名舞蹈家,我甚至為了這個(gè)夢(mèng)想付出了很多很多。每當(dāng)老師給我壓腳背時(shí),我都痛的哭了出來(lái),老師卻用嚴(yán)厲的口吻命令我把眼淚給強(qiáng)忍回去。我用請(qǐng)求的驗(yàn)光看著媽媽,希望媽媽能夠跟老師求求情,讓老師不要再給我呀了。

可是媽媽連看也不看我的對(duì)老師說(shuō)要使勁兒的給我壓,只有這樣才能壓出效果來(lái)。我當(dāng)時(shí)心里就立馬生氣了疑問(wèn):難道媽媽她不愛我了嗎?為什么看到我這般的疼痛,卻絲毫也不心疼。當(dāng)我對(duì)媽媽抱怨起她為什么那么狠心時(shí),媽媽始終只有一句話:我這是為你好,你以后成功后會(huì)明白我的良苦用心,會(huì)感謝我的。我聽到后,便只覺得可笑。可是我卻不明白,這正是媽媽對(duì)我的愛。

當(dāng)舞蹈大賽來(lái)臨的時(shí)候,媽媽為我操辦著種種事情,每當(dāng)化妝師給我化妝時(shí),媽媽就會(huì)在我身邊看著,是時(shí)不時(shí)的皺起眉頭,說(shuō)是化妝師哪里畫的不太好。直到化妝師給我修到媽媽的眉宇舒展開為止。

輪到我上場(chǎng)的時(shí)候,盡管燈光很刺眼,但是我還是看到了媽媽那充滿信心的雙眼。我明白,我只有用行動(dòng)來(lái)回報(bào)她。當(dāng)我如愿以償?shù)挠值玫搅私皙?jiǎng)時(shí),我又看到了媽媽那充滿自豪的雙眼。

所以,媽媽,謝謝你!真的。

愛一直在我身邊,只是這一次我并沒有再錯(cuò)過(guò)……。

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愛在我身邊高中(通用20篇)篇十一

愛,在我們成長(zhǎng)的道路上是必不可少的,在家里有家人的關(guān)愛;在學(xué)校里有老師同學(xué)的關(guān)愛;在社會(huì)上有熱心人的關(guān)愛還有陌生人的關(guān)愛,總之,我們隨時(shí)歲地的都有人們的關(guān)愛、人們的友愛。

在前不久的5.12大地震中,許多人民子弟兵投入到久救援的工作中,他們忘記自我專心的救人,一心只有救人,絲毫不顧自己的安危,全身心的投入到救援的工作中。其中我最敬佩的人那就是——譚千秋老師,他對(duì)學(xué)生的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他對(duì)自己的愛,對(duì)家人的愛!譚千秋老師只是一名普普通通的老師,可是他卻塑造了他的偉大的形象。在地震來(lái)的那一剎那間,譚老師迅速組織學(xué)生有秩序的逃離,正在譚老師要逃離的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子在慌張之下沒有逃離出去,于是譚老師就讓這四個(gè)孩子躲在講桌下,譚老師本來(lái)可以逃離開,可是譚老師不放心這四位學(xué)生,于是他死死的護(hù)住講桌,以免他們受到傷害,那四個(gè)孩子是幸存了下來(lái),可是譚千秋卻永久的離開了我們,譚千秋老師對(duì)學(xué)生的愛深深的超過(guò)了他對(duì)自己的愛,對(duì)家庭的愛,他的心里只想著孩子們的安全,譚千秋老師是偉大的,是值得我們尊敬的。

譚老師的妻子張關(guān)榮更是悲痛的要命,她用紙巾擦拭著譚千秋老師的遺體,“昨天還軟軟的,今天怎么就變得這么硬了?”張關(guān)榮忍著悲傷的眼淚痛心地說(shuō)。張關(guān)榮小心翼翼地梳著譚千秋老師生前最愛的頭型,可是這一切仿佛過(guò)了好幾年。在地震發(fā)生的前一天晚上,譚千秋老師正在和他的妻子開開心心的談著話,可是就經(jīng)過(guò)了短短的幾分鐘內(nèi),他們這對(duì)開心的家庭就被分隔陰陽(yáng)兩間,從此在也見不到面了,想到這里張關(guān)榮不禁放聲大哭。

還有一位人民子弟兵,在發(fā)生地震的當(dāng)晚就被派到一個(gè)重災(zāi)區(qū),他在一幢搖搖欲墜地居民樓前做救援工作,樓里有許多的小孩子,他正在奮不顧身的搶救中,忽然有人上前強(qiáng)行將他拉開,拉到了一處十分安全的地方,可是這位人民子弟兵在途中多次請(qǐng)求再救一個(gè)就一個(gè)!可是沒有人理會(huì),他絕望地說(shuō):“我求求你們了,就讓我再救一個(gè),就一個(gè)我還能再救一個(gè)!”可是盡管他怎樣請(qǐng)求,都無(wú)濟(jì)于事。在他剛到安全區(qū)的時(shí)候,一陣余震來(lái)了,搖搖欲墜的房屋立刻轟然倒塌,這位戰(zhàn)士哭了,他跪在居民樓前,每個(gè)人都為之動(dòng)容。這就是陌生人對(duì)陌生人的愛,社會(huì)對(duì)陌生人的愛,這種愛值得讓我們尊敬,這種愛就是偉大的愛,這種愛讓我們肅然起敬!

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十二

蒞住時(shí)光,暖意生香空氣仿佛凝固了。

以前從未經(jīng)意過(guò)的事情現(xiàn)在清晰地浮現(xiàn)在了腦海。是一個(gè)一個(gè)清晰而連貫的動(dòng)作,或是喂食,或是擦汗,或是穿衣。久久沒有想起而就那樣丟在心底的,慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)。我的心不禁驟然一疼。我的眼眶微微發(fā)酸,心卻更為酸澀。在明信片背后用心和筆寫下復(fù)雜的情感,所有人都停止了哭聲。

我還看得見父母的背影,只是時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,早已只能望塵莫及。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十三

愛是心靈的呼喚,愛是一種美德,愛是生命的源泉,世界因愛而發(fā)光。愛如陽(yáng)光雨露,愛似春風(fēng)笑臉。

(一)。

母愛源遠(yuǎn)流長(zhǎng),母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn),而是一條流動(dòng)的河,就是這條河造就了我們生命的美麗之花。

(二)。

“這次考試怎么沒考好呀!是不是錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目?學(xué)習(xí)上有不懂得就來(lái)問(wèn)老師,老師相信你,你一定可以考得更好!”老師,您總是那么和藹可親,你永遠(yuǎn)都在鼓勵(lì)我們,激勵(lì)我們,使我們飛得更高、更遠(yuǎn)。有時(shí),我們卻還在抱怨您作業(yè)布置得太多,又要讓我們做練習(xí)了。但其實(shí)我們知道,您這樣完全是為了我們好,雖然我們嘴上依舊抱怨您,但我們卻從心里更加尊敬您,愛您!

(三)。

“你怎么了?怎么不開心呀?是不是有什么心事呀?笑一個(gè)嘛!你忘記了,只要笑一笑,沒有什么過(guò)不去的!”朋友,你總是在我不開心時(shí)來(lái)安慰我,而每次,我都會(huì)被你那如櫻花般燦爛的微笑所感染。

友情,支持我面對(duì)一切困難。

(四)。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十四

愛如花香,芬芳整個(gè)春天;愛如甘泉,滋潤(rùn)整個(gè)夏天;愛如果實(shí),奉獻(xiàn)整個(gè)秋天;愛如陽(yáng)光,溫暖整個(gè)冬天。

20xx年9月份的最后一個(gè)星期,作為鄭州人,大家都會(huì)知道一件事,那就是“西瓜嫂”走了。今年夏天,電視上報(bào)道了“西瓜哥”常贊賣西瓜賺錢,救治患重病的“西瓜嫂”的感人事跡。“西瓜哥”黑黑胖胖的臉,一身儉樸的衣著,看起來(lái)并不引人注目,但是他白天風(fēng)吹日曬地賣西瓜賺錢,晚上辛辛苦苦地照顧躺在病床上的妻子,他對(duì)自己的愛人不拋棄、不放棄,這種品質(zhì)是多么打動(dòng)人心啊!看到這則動(dòng)人的報(bào)道,許多熱心人都紛紛伸出援助之手,有的大老遠(yuǎn)從東郊趕去買他的西瓜,有的盡自己的力量為他們捐款,希望幫助他們渡過(guò)難關(guān),因?yàn)槊總€(gè)人的心中都有一顆愛心。

同學(xué)們,去用心地感受吧,只要你認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),愛就在身邊。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十五

星期五,因?yàn)椴恍⌒陌炎竽_給扭傷了,沒有辦法,只得坐車趕往醫(yī)院就醫(yī)。

被媽媽連拉帶拽地拖上了公共汽車,抬頭一看,嗬!還真是夠擠的,連抓的地方都沒有。頓時(shí),愁云聚滿了媽媽的額頭。我連忙安慰她:“媽,沒事兒,腳上這點(diǎn)小傷沒關(guān)系,反正一會(huì)兒就到醫(yī)院了。”嘴上這么說(shuō)著,可這扭傷的.腳卻有些不聽使喚了,疼得直鉆心。唉,都怪我不小心,要不然哪會(huì)受這份罪啊!此時(shí),我真想找個(gè)座位,哪怕只坐一小會(huì)兒也好呀!

正在這時(shí),靠窗戶邊傳來(lái)了一個(gè)聲音:“姐姐,快過(guò)來(lái)吧,坐我這兒。”轉(zhuǎn)頭找了一下,一個(gè)扎著獨(dú)角小辮的小姑娘正在朝我招手。媽媽緊皺的眉頭終于舒展開來(lái),急忙扶我過(guò)去,又一個(gè)勁兒地向小姑娘道謝,我也激動(dòng)得連聲謝謝。她忽閃著水靈靈的大眼睛,沖我笑著搖搖頭,露出了兩個(gè)甜甜的小酒窩。

就在我往她那兒挪、她站起來(lái)往外移的時(shí)候,突然,我身體不由不得往前一撲,差點(diǎn)撞到了腦袋。原來(lái)是急剎車。那個(gè)小妹妹呢?我急忙抬起頭,哎呀,她摔倒了,漂亮的衣服上頓時(shí)沾滿了污漬。“沒事沒事。”小姑娘一邊說(shuō)一邊爬起來(lái)拍了拍身上的臟,安慰道。

緊張的媽媽、白發(fā)蒼蒼的老奶奶、素不相識(shí)的叔叔和阿姨見此情景,呼啦一下子都圍上前去扶她,關(guān)切地詢問(wèn)傷情。小妹妹滿不在乎地笑了,嘴里冒出了一句俏皮話:“沒什么啦,這是張飛吃豆芽―――小菜一碟。”

“哈哈哈哈……”車?yán)飩鞒隽艘淮鞓?lè)的笑聲。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十六

愛,是什么?是親人的一句話語(yǔ),是朋友的一聲問(wèn)候,是父母的關(guān)懷和叮嚀,是陌生人的告知……大家的身邊都有愛。

一位好朋友給我講過(guò)這樣一個(gè)故事,我也來(lái)說(shuō)給大家聽吧!有一天,小明考試只考了幾十分,他的爸爸媽媽很生氣,不但罵了他,而且還動(dòng)手打了他。委屈的小明越想越生氣,于是他就離家出走了,跑到一位同學(xué)那里,把這件事一字一句,很氣憤的講給同學(xué)聽。這位同學(xué)聽后卻說(shuō)了這樣一番話:“你的爸爸媽媽打你、罵你,是因?yàn)樗麄儛勰惆。∪绻瑩Q做是個(gè)陌生人,他會(huì)打你、罵你嗎?他才不會(huì)管你,你要相信你的爸爸媽媽,他們是愛你的。”小明沉默了,每次生日爸爸會(huì)買給他最喜歡的玩具;每次生病媽媽會(huì)寸步不離的守在床前;風(fēng)雨中爸爸不顧自己渾身濕透等候在校門口……想到這些小明的腦海中浮現(xiàn)出爸爸媽媽焦急的身影,再也忍不住哭了起來(lái)。小明回家了,向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。

愛存在于世界每一個(gè)角落,不管是我們?nèi)祟悾€是大自然界的動(dòng)物朋友們,愛其實(shí)就在你我身邊。只有用心體會(huì),用眼睛觀察。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好啊!

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十七

有一次夜晚,因?yàn)槲乙路┑锰倭耍Y(jié)果感冒發(fā)高燒了,媽媽不管三七二十一,連忙把衣服穿上,正反也不看,就抱著我去醫(yī)院。那時(shí)候,我家離大醫(yī)院很遠(yuǎn),家里也沒有電瓶車,而且外面還下著傾盆大雨,媽媽把衣服裹在我身上,抱著我去醫(yī)院。我?guī)状胃鷭寢屨f(shuō):“媽媽,放我下來(lái),我走得動(dòng)!”“別動(dòng)!”只見媽媽怒目圓睜、聲色俱厲地訓(xùn)斥我。說(shuō)完,也不管我如何反應(yīng),轉(zhuǎn)身背著我繼續(xù)在雨中穿行,只為找到一家醫(yī)院為我治病。雨點(diǎn)好像石頭似的落在媽媽的身上,但這點(diǎn)挫折并沒有阻攔媽媽為我治病的決心。

媽媽終于背著我找到了醫(yī)院,她的頭發(fā)全濕了,緊緊地貼在額頭上;身上的衣服沒有一處干的,濕透了的衣褲以非常不合適的姿態(tài)緊緊貼在身上;鞋子上都是踩的泥漿,已看不出它本來(lái)的顏色整個(gè)人看上去十分狼狽。而我的身上卻一點(diǎn)兒也沒淋到,我感到非常愧疚。護(hù)士把我抱了下來(lái),幫我掛水、吃藥、打針。媽媽還日夜不休地照顧我,時(shí)不時(shí)問(wèn)我餓不餓,渴不渴,忍不了。

第二天早上,我醒的時(shí)候,媽媽一夜未睡,就像一只大熊貓,頂著兩個(gè)大大的黑眼圈,也感冒了,還不停地咳嗽。看到這,我熱淚盈眶,心里想:媽媽對(duì)我真好,我長(zhǎng)大以后,一定要保護(hù)媽媽,不再讓她受風(fēng)寒。

愛就在身邊,也許,那是一桌豐盛的早餐。也許,那是一句關(guān)心的話語(yǔ)。也許,那是一個(gè)溫暖的擁抱。也許,那是一句啰嗦的叮囑……這就是母愛,永遠(yuǎn)在身邊的母愛!

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十八

“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西,別喝生水別亂跑,別受涼,別……”奶奶一遍遍囑咐著我,有時(shí)會(huì)覺得多余而又嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中,我知道奶奶對(duì)我的囑咐,就是對(duì)我的愛的另一種表達(dá)。奶奶,您一定在為我擔(dān)心吧?不用擔(dān)心,有您的愛,孫子一定會(huì)成功。

爸爸的電話。

“兒子,小心身體,別擔(dān)心,能考多少都是你的成績(jī),爸爸相信你,支持你,多買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。別怕花錢,爸爸能夠掙很多錢,女兒花錢,我高興,多喝點(diǎn)牛奶……”爸爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但我知道,其實(shí)他也很擔(dān)心我,只是想消除我的緊張感罷了!爸爸是一個(gè)非常節(jié)儉的人,從來(lái)不舍得為自己花一分錢,可是為我非常的大方不是給我買書,就是給我買營(yíng)養(yǎng)品。還風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)。

媽媽的忠告。

“兒子,考試時(shí),多注意,能得的分,千萬(wàn)別讓他丟掉,細(xì)心點(diǎn),仔細(xì),仔細(xì),再仔細(xì)!……”由于要進(jìn)考場(chǎng),媽媽的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,在走向?qū)W校的路上。我回斗看了媽媽一下,陽(yáng)光下媽媽的臉紅紅的,我清楚的看到她的.兩鬢的白發(fā)又多了。我趕緊扭回斗,怕媽媽看見我含著淚花的眼睛。

老師的鼓勵(lì)。

“沒事的,一次失敗并不能代表什么,只要你努力,下一次一定會(huì)成功,失敗是成功之母……”聽著一句句熱情的鼓勵(lì),我恢復(fù)了自信,抬頭與老師兩目相對(duì),一股暖流涌上心頭,我看到的是期待和希望。于是,我暗暗給自己加油。一切從頭再來(lái)。

朋友,你感受到愛了嗎?其實(shí),愛就圍繞在我們身邊,它像空氣一樣,你察覺不到,但它無(wú)處不在,如果仔細(xì)聆聽,就會(huì)感受到它那動(dòng)人心弦的聲音。

愛在我身邊高中(通用20篇)篇十九

最愛我的人是媽媽,她的愛伴隨著我長(zhǎng)大。

有一次,我生病了,媽媽急忙帶我去醫(yī)院,給我排隊(duì)、掛號(hào)、拿藥。夜晚的時(shí)候,媽媽不時(shí)地給我量量體溫,給我沖藥,我渴了的時(shí)候,媽媽還給我倒水。

小時(shí)候,我寫作業(yè)的時(shí)候,總是要媽媽輔導(dǎo),媽媽擔(dān)心我會(huì)一直依靠媽媽養(yǎng)成依賴性,就讓我獨(dú)立完成作業(yè)。起初我有點(diǎn)不愿意,漸漸地,我才發(fā)現(xiàn)獨(dú)立完成作業(yè)其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事,所以,我就逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。只有個(gè)別的時(shí)候有些比較難的問(wèn)題,不會(huì)時(shí)才問(wèn)問(wèn)媽媽。這樣,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。

除了學(xué)習(xí),媽媽更關(guān)心我的身體健康,媽媽強(qiáng)調(diào)我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要我多運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)寫完作業(yè),媽媽就讓我下去玩會(huì)兒,這樣既鍛煉了身體,又玩的特別開心。可是,有時(shí)小意外不免會(huì)發(fā)生,所以媽媽也強(qiáng)調(diào)我在外面玩的時(shí)候要注意安全。

有時(shí),我覺得媽媽總愛吵我,現(xiàn)在想想,媽媽吵我也是愛我,正如媽媽所說(shuō),她吵的是我的壞習(xí)慣,把我的壞習(xí)慣給吵掉了,這樣就更有利于我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。否則,長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成。

媽媽愛我,媽媽的,伴隨著我成長(zhǎng)。我愛媽媽!

愛在我身邊高中(通用20篇)篇二十

兒時(shí)的我,總喜歡依偎在媽媽的懷里,感覺溫暖、安全。長(zhǎng)大一點(diǎn),仍喜歡時(shí)不時(shí)在她的肩上撒嬌。媽媽似乎從來(lái)都是我溫暖而堅(jiān)實(shí)的依靠。一眨眼,我已經(jīng)上初一了。每天臺(tái)燈都要亮到10點(diǎn)。學(xué)習(xí)的辛苦,就像喝著沒有煮熟的咖啡,有一種說(shuō)不出的苦澀。

一天傍晚,我拖著疲憊不堪的身體獨(dú)自回到家。爸爸一個(gè)人在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——媽媽還沒下班,我來(lái)不及多看就鉆進(jìn)了自己的臥室。一開燈,天哪!只見一對(duì)胖乎乎的毛絨鞋端端正正地?cái)[在床邊。那是一對(duì)耷拉著耳朵的毛絨狗,栩栩如生地蹲在我面前,肥碩的身體顯得憨態(tài)可掬。黑亮的眼睛炯炯有神,圓溜溜的鼻子就像剛摘下來(lái)的櫻桃,透著稚氣和頑皮。屋里忽然多了這對(duì)小家伙,真讓人又驚又喜,我忍不住蹦跳著沖出房間去問(wèn)爸爸。爸爸用毛巾擦了擦手說(shuō):“這不是因?yàn)槟阃砩蠈W(xué)習(xí)的時(shí)候腳總是冷。今天這么冷的天,你媽中午沒吃飯就出去給你買毛絨鞋去了。”聽了這些話,我整個(gè)人呆立在原地,腦海里浮現(xiàn)出昨天晚上的一幕——夜已經(jīng)深了,窗外刮起了大風(fēng),爸媽已經(jīng)熟睡了。連續(xù)“奮戰(zhàn)”了幾個(gè)小時(shí)的我也耗盡了最后的體力,身邊的半杯奶茶早已涼了,臺(tái)燈卻正燒的發(fā)熱。寫完最后的幾道題,我決定睡覺。可剛要起身,卻發(fā)覺雙腳已凍得麻木了,坐在床上用被子捂了好久,那冰涼還未得到絲毫的緩解。我下床去衛(wèi)生間,媽媽聽到聲音,起身來(lái)看我。“媽,我腳涼。”

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在新學(xué)期開始之前,每位教師都應(yīng)該制定一份詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。如果你想提高自己的教學(xué)水平,不妨從編寫教學(xué)工作計(jì)劃開始,以下是一些范文供你參考。2、結(jié)合歷史背景,理
教學(xué)工作計(jì)劃需要教師具備良好的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文是由優(yōu)秀教師編寫的,對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的參考。生:是大兒子杰克
在公司中,每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這些公司總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)的不同經(jīng)驗(yàn)和案例,非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)
上帝創(chuàng)造了人類,給每個(gè)人都添加了不同的性格,如勇敢、謹(jǐn)慎、樂(lè)觀……可即使是萬(wàn)能的上帝,也會(huì)有失誤的時(shí)候。這不,我的一個(gè)同學(xué),就是個(gè)名副其實(shí)的“小氣鬼”。從他每天
優(yōu)秀作文是對(duì)寫作者思想能力和表達(dá)能力的一種綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。家是我們靈魂的港灣,也是我們的避風(fēng)港。有
民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的內(nèi)在要求,是各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗的價(jià)值追求。以下是民族團(tuán)結(jié)的藝術(shù)作品和文化傳承,讓民族團(tuán)結(jié)在藝術(shù)中得以表達(dá)。我是來(lái)自二(2)班的參
策劃方案是一種系統(tǒng)性的規(guī)劃工作,用于實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問(wèn)題。請(qǐng)大家結(jié)合自身實(shí)際情況,選擇適用的策劃方案進(jìn)行參考。1、比賽主辦:心思安康協(xié)會(huì)。2、比賽口號(hào):起跑吧
活動(dòng)方案中包括活動(dòng)的主題、目的、參與人員、活動(dòng)流程等詳細(xì)信息,能夠幫助組織者更好地了解活動(dòng)的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。接下來(lái)將為大家介紹一些實(shí)用可行的活動(dòng)方案,希望能幫助大家更
書籍是流動(dòng)的血液,是進(jìn)步的階梯。走在書中,我感到智慧,是幸福。在讀學(xué)生幼兒園的時(shí)候,我就與書交了很多好朋友。如連環(huán)畫、圖畫發(fā)展等等的,上小學(xué)了,我開始看課外書。
通過(guò)編寫計(jì)劃書,我們可以梳理思路、明確目標(biāo),并制定適當(dāng)?shù)牟呗院痛胧詫?shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。這些計(jì)劃書范文豐富多樣,涉及到的項(xiàng)目也各不相同,可供大家選擇和參考。
一個(gè)好的計(jì)劃書不僅要有明確的目標(biāo)和步驟,還需要具備靈活性,能夠適應(yīng)不同的變化和挑戰(zhàn)。這些計(jì)劃書范文內(nèi)容翔實(shí),條理清晰,通過(guò)閱讀可以幫助你更好地理解和應(yīng)用規(guī)劃的方
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該充分考慮到實(shí)際情況和資源的合理利用。小編整理了一些獨(dú)特的活動(dòng)方案范文,希望能讓大家在活動(dòng)策劃中獲得一些靈感和啟示。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又
策劃方案是在進(jìn)行項(xiàng)目、活動(dòng)等前期準(zhǔn)備階段制定的詳細(xì)計(jì)劃和操作指南。接下來(lái),讓我們一起來(lái)分析和評(píng)估一些策劃方案,探討其實(shí)施的優(yōu)劣和改進(jìn)的空間。2022元旦晚會(huì)節(jié)目
活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目的而制定的一種安排和計(jì)劃,它可以幫助我們組織和實(shí)施各種活動(dòng)。我想我們需要準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)方案了吧。這些范文將給大家?guī)?lái)不同角度和思路的活動(dòng)方
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來(lái)欣賞一下吧。元旦放假3天,3天雖然不能游遍重慶,但可以感受
一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠在限定的時(shí)間內(nèi)充分利用資源,最大化地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。在這里,小編為大家整理了一些有關(guān)活動(dòng)方案的范文,供大家在制定活動(dòng)方案時(shí)參考借鑒。
讀后感的寫作可以培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,提高他們的寫作水平。以下是一些小學(xué)生讀后感的范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。
策劃方案的成功與否,不僅僅取決于方案本身的設(shè)計(jì),還需要在實(shí)施過(guò)程中不斷跟進(jìn)和監(jiān)督。以下是一些創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略眼光的策劃方案,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和想象力。
通過(guò)寫作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和提升。朋友們,讀了這篇作文,你是不是也聯(lián)想到了你家庭的小故事
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的行為、表現(xiàn)和成果進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供有價(jià)值的反饋。自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間
在自我評(píng)價(jià)中,要真實(shí)客觀地看待自己的成績(jī)和不足,不偏廢、不夸大。接下來(lái)是一些自我評(píng)價(jià)范文的實(shí)例,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。初二上半學(xué)期即將,離中考更近一步
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過(guò)文字展示作者的個(gè)性和情感。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。老工匠眼界開闊,閱石無(wú)數(shù),不去切那有
策劃方案應(yīng)該具備可操作性和可行性,同時(shí)要考慮到不同利益相關(guān)方的需求和要求。小編為大家收集了一些策劃方案編寫的常見問(wèn)題和解決方法,希望能夠幫助到大家在編寫策劃方案
意見建議是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況提出看法和建議的一種表達(dá)方式,可以幫助解決問(wèn)題和改進(jìn)現(xiàn)狀。我們應(yīng)該積極提出意見建議,為改善環(huán)境和推動(dòng)進(jìn)步盡力而為。接下來(lái),我將分享一些
優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。下文是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文片段,它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。“嘻嘻哈哈!”教室里傳來(lái)
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見解和感悟的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。當(dāng)清晨的第一路陽(yáng)光通過(guò)了窗
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取教訓(xùn),從而在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。為了更好地幫助大家寫好個(gè)人總結(jié),下面是一些范文供大家參考。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,
讀書時(shí)心靈的清靜能夠和品茶聯(lián)系在一起,它會(huì)讓你忘記煩惱,忘記憂傷,讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。我雖然不是特別會(huì)讀書的人,但是這并不妨礙我對(duì)書的熱愛。有時(shí),
感恩是一種內(nèi)心的態(tài)度,是對(duì)別人所給予的關(guān)愛、幫助和支持表示感激。借著這個(gè)機(jī)會(huì),我想對(duì)我的父母表達(dá)我最真摯的感謝之情,是因?yàn)樗麄円恢币詠?lái)的付出和支持,讓我變得更加
讀后感的寫作可以讓我們更加專注和深入地理解書中的內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀態(tài)度和興趣。下面是一些優(yōu)秀的讀后感片段,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能提升你們的寫作水平。
讀后感既是對(duì)書的一種回應(yīng),也是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的整理和呈現(xiàn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。暑假里我又讀了一本叫《非常老師》的書,它
這段時(shí)間的工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一次自審和反思,以期在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的作用。接著是一些關(guān)于如何寫好述職報(bào)告的案例分析,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。在寫作中,要學(xué)會(huì)借鑒他人的長(zhǎng)處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。今天,老師給我們發(fā)了《我愛》一書,一發(fā)
在學(xué)校里,學(xué)生們不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。在下面的部分,我整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些啟示和指導(dǎo)。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確精煉,避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。在這里,小編為大家推薦一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明,堪稱經(jīng)典之作。隨著高科技的飛速
讀書是一種心靈的享受,而寫讀后感則是將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程,通過(guò)讀后感,我們可以更好地保持對(duì)書本的記憶和體會(huì)。接下來(lái),我將與大家分享一些讀后感好文,希望能夠
撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的思路。通過(guò)讀一些成功人士的心得體會(huì),我們可以獲得更多的啟示和思考。黨的十九大提出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大
教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的一種工具。通過(guò)對(duì)教案模板范文的研究和借鑒,教師能夠不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。說(shuō)教材:(一)、教材分析:
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。小編特意找來(lái)了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。親愛的媽媽:每當(dāng)想起您,我內(nèi)心
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。今天是10月1日,也是祖國(guó)母親的生日。爺爺要帶
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感。2、情感缺乏深
優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。3-1力克塞爾維亞,中國(guó)女排姑娘們與主帥郎平深情擁
個(gè)人總結(jié)是衡量自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)重要指標(biāo),也是對(duì)自己工作能力的一種自我認(rèn)知。小編為大家搜集了一些個(gè)人總結(jié)的典型范文,供大家參考借鑒。20xx年,市供銷總社在市
優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實(shí)經(jīng)歷,讓文章更加真實(shí)、貼近讀者的生活。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫作水平。冬天來(lái)了,雪花飄散,我又帶
當(dāng)我們需要爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)或者展示我們的能力時(shí),更多申請(qǐng)書是必不可少的。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┥暾?qǐng)書的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。住身份證號(hào)_________
幼兒園教案應(yīng)當(dāng)兼顧教學(xué)的系統(tǒng)性和靈活性,確保教學(xué)效果最大化。如果你對(duì)幼兒園教案的編寫有些困惑,不妨來(lái)看看以下這些經(jīng)驗(yàn)教師的范文,或許能給你帶來(lái)一些啟示。
優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無(wú)窮。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。國(guó)慶節(jié)的一天,我們?nèi)页鋈ネ妗T谌?/div>
制定活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)考慮到參與者的需求和興趣,以提高活動(dòng)的吸引力和參與度。活動(dòng)方案是一個(gè)好活動(dòng)的基礎(chǔ),以下是一些成功案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。五一這一天是我們熟知
通過(guò)寫作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。溫暖,這是一個(gè)能夠詮釋愛的詞語(yǔ)。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。在這個(gè)世界上,很多人值得你去感謝,比如:老師,同
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,提高自我管理能力和學(xué)習(xí)效率。別人的學(xué)期工作計(jì)劃或許并不完美,但可以給我們一些啟發(fā)和思考。本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組
培訓(xùn)心得是一個(gè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有益的過(guò)程,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。隨著社會(huì)的進(jìn)步,語(yǔ)文的教學(xué)也在發(fā)生著一些變革。為了
通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同類型的演講技巧和表達(dá)方式。這些演講稿范文展示了不同人在不同場(chǎng)合下的演講能力和風(fēng)采。你們好!今天是xx月xx日,再過(guò)xx
演講是小學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),需要通過(guò)寫演講稿來(lái)提高他們的思考和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些小學(xué)生演講稿的經(jīng)典例子,歡迎大家一起學(xué)習(xí)借鑒。使用正確的寫作思路書寫
演講稿的撰寫應(yīng)該注重語(yǔ)言的精煉和內(nèi)容的邏輯性,以便更好地達(dá)到演講的目的。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功演講者的思維模式和表達(dá)技巧。尊敬的老師小朋
發(fā)言稿在語(yǔ)言表達(dá)上需要精準(zhǔn)準(zhǔn)確,可以用恰當(dāng)?shù)脑~匯、語(yǔ)法和修辭手法增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。在這份發(fā)言稿集合中,你可以找到各種場(chǎng)景下的范文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格。
各位親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天的主持人,非常榮幸能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。感謝您們的到來(lái),讓我們一起開啟這個(gè)令人期待的活動(dòng)。為了達(dá)到預(yù)期的效果,我們需要做哪些準(zhǔn)備
英語(yǔ)是一門世界語(yǔ)言,被廣泛使用于國(guó)際交流和商務(wù)活動(dòng)中。這些英語(yǔ)總結(jié)范文包含了各種不同主題和內(nèi)容的總結(jié),對(duì)我們的寫作提供了很好的素材和參考。2網(wǎng)絡(luò)推廣,通過(guò)國(guó)內(nèi)國(guó)
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對(duì)綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭D闶俏业呐笥眩?/div>
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。書是我的老師,它教會(huì)了我人生道理
作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中汲取寫作的靈感和思路。春末夏初,天氣晴好,正是適
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來(lái)源。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。導(dǎo)游姐姐告訴我
每次讀完一本書,寫一篇讀后感有助于我們形成自己的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。讓我們一起來(lái)看看以下這些讀后感范文,通過(guò)對(duì)不同作品的閱讀體驗(yàn)和思考,了解
優(yōu)秀作文獨(dú)具匠心,用獨(dú)特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。使用隨機(jī)抽取的結(jié)果為:第一部分的第6句,第二部分的第2句,第三部分的第10句。某高中學(xué)校舉辦“交通安全
通過(guò)撰寫讀后感,我們可以將自己的思考與感悟傳達(dá)給他人,增進(jìn)彼此的交流和理解。想要寫一篇好的讀后感,不妨先看看以下的范文,或許可以給你一些靈感。《子夜》的主要思想
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來(lái)一些幫助。
優(yōu)秀作文是體現(xiàn)我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)志,通過(guò)寫作可以展示我們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文范本,希望能夠給大家提供一些建議和思路。
感恩是一種信仰,可以讓我們更加信任自己和堅(jiān)持自己的人生信條。接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下的感恩范文,或許能夠喚醒我們內(nèi)心深處的感激之情。人在遇到一件令他印象深刻、
寫檢討書是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)和成長(zhǎng)的表現(xiàn),也是一種自我療法。以下是一些成功人士撰寫的檢討書,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的老師:您好!,我懷著十二萬(wàn)分的愧
讀后感可以是對(duì)書中觸動(dòng)自己心弦的某個(gè)片段或句子進(jìn)行引用和解讀,讓讀者產(chǎn)生共鳴。下面是一些讀者寫的對(duì)某本經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,大家可以一起來(lái)欣賞和探討。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。尊敬的老師,親愛的同
優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛和體驗(yàn)。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫作的目的和受眾。
學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,師生之間互相關(guān)心、鼓勵(lì),共同成長(zhǎng)。下面是一些學(xué)校生活中的真實(shí)故事,它們或許能夠讓我們更深刻地理解學(xué)校的重要性。1、創(chuàng)建綠色學(xué)校,要堅(jiān)持六
幼兒園工作計(jì)劃是教師展示專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要方式之一。這里有一些精選的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期有40名幼兒,大數(shù)為獨(dú)生子女。大多幼兒能用
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和不足之處,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。讀這些范文可以幫助你更好地掌握總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方法。高一一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)還算是比較繁
培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)該客觀真實(shí),并且結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況進(jìn)行闡述,做到言之有物、言之有用。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。那是暑假的一天,我和媽媽一起坐上
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