小學生讀后感是培養孩子們閱讀興趣和閱讀習慣的重要途徑。以下是小編為大家整理的一些小學生讀后感范文，希望可以為大家的寫作提供一些借鑒和參考。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇一

在我六年級第二學期的語文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短，但讀起來十分親切，有真情實感，令我回味無窮，讀了還想讀。

這是一篇描述時光的文章，形容時光無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好，吃也好，學習或睡覺也好，時光都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇文章后，我認識到時光是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給一個人幾分鐘，也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時光，但就應學會做時光的主人。

學習中，我感受到只有科學地支配時光，才能成為時光的主人。我決定以后上課時認真聽講，充分利用40分鐘的時光；回到家，認真完成作業，擠出一點時光來參加課余活動……這樣，不僅僅利用課內時光，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時光的主人。

我覺得每一天就應合理安排好時光。如：中午作業寫好復習功課后，就睡覺半小時，晚上作業寫好后也休息。這樣“勞逸結合”地安排好時光，就能成為時光的主人。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇二

《匆匆》是一篇描述時光的課文，形容時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。

每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，多個日子已經在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時光每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時光都會悄悄地從我身邊走過，時光對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時光的主人，不要浪費寶貴的時光。

光陰似箭，日月如梭。寶貴的時光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時光的主人，而不做時光的奴隸。讓流去的時光里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時光里留下一點聲音，一點影子。

2000多日的小學學習已經從我手中溜走，時光一去不復返。我想，我還有2000多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時光，努力學習，做時光的主人，讓流去的時光里留下一點影子，不要白白地走這一遭。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇三

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候……是啊，時光如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在等待的時候，時光正從我們身邊飛去。

我們學了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望著窗外，仿佛看到了時光正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時光去的匆匆。

從前的我，從來就不懂得珍惜時光，只明白每一天耗在電視機前，躺在床上睡覺。其實當我正在做這些事的時，時光已經悄無聲息地離我而去了。

此刻對我，懂得珍惜時光的寶貴。我會珍惜時光，在每一天的二十四小時中做一些有好處的是，不放過任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個日子里碌碌無為、無動于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時光是公正無私的，不會為了我延緩自我，也不會為了你而加速自我，所以我們要正確、合理運用、安排它。為了讓我們的時光變得充實，我們在上課的40分鐘里不能開小差，才能夠提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優美的文章，或者從事一些對身體有益的活動。

在今后的日子里，我必須要把握住時光，爭分奪秒地學習，做一個充實惜時的人。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇四

昨日，我們學習了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過，雖然對它我也覺得喜愛，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因為處在我這樣的時段，一個小學快要畢業的時期，就該有文中那樣的覺悟。

許多事物能夠反反復復地來去生死，就如“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但生命不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。許多人常說“如果能再給我一次生命，我會……”這都是不切實際的，只可是是愛幻想的表現。古今有多少文人詠嘆時光的流逝，生命的短暫，日子一去不復返。這三樣是我們人人都擁有的，很平常，可到了必須的時候，每個人又都會醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自我以前浪費了許多時光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無影無蹤，銷聲匿跡了。

醫生對待生命是竭盡全力地搶救病人；作家對待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學生的我們，對待生命只有把握時光，珍惜時光，努力學習。對于過去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時光過得飛快不是上帝的過錯，這是生命循環務必遵守的規律，我們不要責備。

《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時光匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒錯，全靠你自我，就似一場游戲，要努力，才能得到豐厚的獎品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自我的藍圖！

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇五

這天，我們在老師的帶領下學習了朱自清的《匆匆》一文，上完課后，我真是感慨萬千??！別人朱自清已經那么有名了，還后悔自我沒有好好的珍惜時光，利用時光。更何況我了。

在吸毒后自殺了。

可是，珍時也要分清對象，有的同學在學習上不好好珍惜時光，反而在玩游戲做到了“爭分奪秒”，真是廢寢忘時。對這種“珍惜”的結果最終還是害了自我。

同學們，期望你們能珍惜時光，好好學習。不要讓自我成為社會中的敗類。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇六

讀了課文后仔細想想，自我的所作所為不正是在浪費光陰，虛度光陰嗎？作為一個初一的學生，從來沒把學習當作一回事，整天扒在籃球場上，把籃球視為知己，視為主要任務，這不都是在浪費時光嗎？雖然在表面上做了反省的我，在實際行動上又有哪些行動呢？星期天，那么多的時光，做作業就是20分的時光的事，我還不是把時光浪費在球場上，以前還想當球星，簡直是異想天開，那些體育明星都是從小開始鍛煉的，而像我們這樣的，只能把時光白白的浪費在球場上。還是早些好好學習，長大后為祖國建設盡自我的一分力吧！

過去的就讓它過去吧，讓我們珍惜未來的時光，利用未來的時光，讓我們的生命流下點輝煌。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇七

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”的道理。

了，有重現光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！被叵胍幌?，我又何曾不是這樣每一天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的資料也記得?？僧斣嚲戆l下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時光的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時光的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時光就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出?！?/p>

時光，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們??！快睜開你的雙眼，不然，時光將在你身邊消逝。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇八

“于是――吃飯的時候，日子從飯碗里過去；洗手的時候，日子從水盆中過去......”看到了嗎？這就是時間的影子――逃去如飛，時間可說是處處存在卻一閃而過呀！但有人卻無視自己的時間，無視自己的生命，任憑，時間匆匆而過，讓自己在無所事事中越來越老。我們不能抓緊時間，善用時間嗎？不！決不是這樣子......

說說最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎？學校要背“非典”預防方法，只有一下午時間，要背很多東西，由于是抽背，所以有些同學抱著僥幸心理和旁邊的同學大談特談，卻不知頑皮的時間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊時間怎么過得這么快？我得快點背了”結果，能“逃”的便逃了，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣――誰叫他們不抓緊時間背？他和時間開了一個不大不小的玩笑，那時間？也就拋棄了他。

每當看到其他同學捧著一摞摞的獎狀時，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”?；氐郊?，打開書柜，幾張獎狀零散地躺在書柜上，心里的感覺真說不出，是我笨些？還是他聰明些？別人說我笨，我還真有些不服，別人說我聰明，我還真有些沾沾自喜了！讀了《匆匆》，讓我知道：是我沒別人回善用時間，努力的不夠，自然不及別人，因為付出和回報是成正比的。著也讓我知道，或許現在努力還不晚,我應該有所改變,有所進步,有所行動了!時間,它頑皮,它惟我獨尊,誰也捉不住它,誰也管不了它,它只管往前走,對人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選――用，善用！用你有限的時間，做無限有用的事，這樣，人生才不會留下遺憾。我是這么認為的。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇九

讀了《根》這篇短文，我對根和根的品質有了很深的了解。

根它給葉子以無限生機，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態，碩果給人間美的享受!

也許有人不屑一顧地說：“根實在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了?！蔽矣X得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養料，就不會有無限生機的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。

我由根的品質聯想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個良好的生活環境。如果沒有他們，我們的生活環境就不會有這樣整潔干凈。還有那些守護在祖國邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛著祖國。如果沒有他們，我們就不會過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實還有許多有著根一樣品質的人，老師、警察等等。

我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠大的理想和高尚的品質，要做一個默默無聞，有著奉獻精神的人。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十

也許你會認為，今后的歲月還相當漫長。不，你錯了，在朱自清的《匆匆》一文中，字里行間都透露著我們要珍惜時光。

“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。”當我讀到那里時，我突然有一種心酸的感覺，是啊，時光就是這樣匆匆如流水，一去不復返?？墒怯行┤瞬贿@么想，覺得還有很長的人生道路讓他走，所以隨隨便便地把時光丟掉了。這是一種多么不好的習慣??！

當我讀完了這篇文章，我就反思起自我，我是否虛度了光陰呢？是的，我確實虛度了光陰，我十分喜愛看電視，而且一看就是兩三個小時，如果用這些時光來讀一些書的話，那該有多少收獲啊！當我讀完這篇文章，我不禁為自我的行為而后悔，此刻，我正努力地克服這個壞毛病。莎士比亞曾說過：“時光最公平，給任何人的都是24小時，時光也最不公平，給任何人的都不是24小時。”我當然要做那個過得最充實的24小時啊。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十一

雷鋒，是一個樂于助人的好戰士。我看中一本《雷鋒》的書，買了下來，一到家，就津津有味的看了起來。

雷鋒一生下來，3歲時，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過著苦難的童年。雷鋒長大了以后，一心為國，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能干。

雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時，才二十幾歲，正因為他生前幫助過許多人，所以，許多人都為他傷心。

看到這，我的眼睛里閃爍著淚花，但怎么也流不下來。我被雷鋒這種精神深深地打動了，雖然表面上沒什么，但我心中已經在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為國、為人民的精神。

人的生命是最寶貴的，一個人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。

讀了《雷鋒》這本書以后，向雷鋒叔叔學習的信念，已經在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為國、為人民的精神。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十二

讀完之后，我想到了自己的媽媽，我也像文中的小樹，惹過媽媽生氣，總是計較媽媽不給我做這不給我做那，總是計較媽媽嚴格地要求我，總是一味地索求。但媽媽從未記過仇，每天天不亮就起來給我做飯，她所做的一切全部都是為了我。媽媽是多么的愛我啊！

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育，所以為了我的媽媽，加油！（中國作文網）。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十三

周圍的空氣一瞬間凝固了，連熾熱的光暉都無法將它融化，而這個氣氛的締造者，竟是那本彩色封面的《小學生時代》!

教室的氛圍開始僵化，同學們的眼神中有一種“舍我其誰”的韻味，老師手中抱著的《小學生時代》隨著同學們眼神的秒殺似乎有了溫度，隨著陽光的照射和渴求的眼神仿佛已冒著青煙!

班里，愛看《小學生時代》的同學很多，大多數的同學都會為這本書掏自己寶貴的零花錢。但總有不誠實的同學站起來接受老師發的書，所以書總會“不翼而飛”幾本?？粗切┙涣隋X，拿不到書的同學，心就會“咻”得一緊，自然不希望自己成為“受害者”之一。

老師手中抱著的書越來越少，雖離我只有短短的一米之遙，可老師好像寸步未離。老師的步伐越來越近，心都在呼吸，一上一下地做著深蹲。呼吸也漸漸沉重，這本陽光般的書離我僅有一米，但還是需要用理智來壓制內心的渴望。老師來了!我眼冒著金光，老師手中還有兩本!可老師并沒有停下來，繞過我三本書分到了同桌與后桌兩人。老師拍拍我的肩，眼神中蘊期望著什么：“你是班長，你這本少了，沒事吧?！蔽倚闹婿畷r一片冰天雪地，凍住了我的胃，我的肝，我的腸……更潑去了我對《小學時代》的滿腔期望。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十四

燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這句話出自朱自清寫的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。

這篇散文講的是時間流逝得快和一去不復返。是啊，時間一旦流失，再也找不回來了。時間匆匆，人生匆匆。時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當你和同學說悄悄話時，時間從你嘴邊溜去；當你上課走神時，時間從你眼前飄過去；當你津津有味在電腦旁打游戲時，時間便從你那晃動的鼠標中流逝。時間是平凡的，是珍貴的。金錢留不住它，地位留不住它。每個人的生命是有限的，對于珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺得會有收獲，過得很充實。而對于浪費時間的人，就是個他幾十年，到頭來會一無所獲，過的很空虛。

光陰似箭，日月如梭。時間不會給任何人留情面，不會給任何人停留。何況，金錢是買不到時間的。過去的日子是一去不復返的。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光飛逝，時不我待。我們應該珍惜時間發奮學習，將來有所作為，這才是珍惜時間的目的。不要讓時間悄悄溜走，將來一事無成。

花有再開日，人無再少年。時間像流星一樣，一劃而過；像河流一樣，一去不復返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十五

暑假里，爸爸媽媽帶我去了孟子的故鄉—鄒城。在書店里我買了一本書《孟子》，這本書里面講了孟子的思想和很多有趣的小故事。

在《孟子》這本書里，我最喜歡的一個小故事是《子路孝敬爸爸媽媽》的故事：子路小時候家里很窮，天天吃野菜，他想自己吃野菜沒關系，老是讓爸爸媽媽吃野菜他們的身體會受不了，為了讓爸爸媽媽吃到米，他就去很遠的地方去買，不論嚴寒酷暑、刮風下雨，他始終堅持自己去買米。夏天，烈日炎炎，他從不停下來歇一會，只為了早點回家給爸爸媽媽做可口的飯菜。遇到大雨時，他就把米袋藏在自己的衣服里不讓雨淋著。后來，子路在衛國當官后過著很富足的生活。

孟子說：“孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養”。我也要向子路學習，好好學習，長大后好好孝順父母。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十六

讀完了《瘋娘》這篇文章，我熱淚盈眶，因為我深深地被文章的主人公——瘋娘所感動了。瘋娘知道兒子喜歡吃桃子，就又一次冒險去摘峭壁的野桃樹上摘野鮮桃，結果摔落懸崖，與世長辭了。

開始，我讀第一段時就為禁發笑。笑她的蓬頭垢面，笑她的逢人就傻笑，笑她的不避諱當眾小便。后來，我改變了，笑不出來了：“她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗?！弊x到這一點時，我快哭了，因為這位母親只想留下來和自己的兒子一起生活。而奶奶卻鐵面無私地讓這個瘋娘趕快離開，而母親卻什么也沒吃，而是只抱了抱“我”就走了。過了五年后這位瘋娘又回來了。因為“奶奶當年攆走娘后，她的`良心受到了拷問，隨著一天城衰老，她的心看也硬不起來了，因此這次主動留下了這位瘋娘?！睆哪且院蟑偰餅楣茏鍪裁词露紩氲絻鹤?。

“瘋娘靜靜的躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她的手里還緊緊的攥著一個，身上的血早已凝固成沉重的黑色?！弊x完最后三段，淚水順著我的臉頰悄悄的滑下來，模糊了字跡。我哭了，哭得是那么悲痛，哭得是那么凄慘，哭得是那么讓人絞心。

母愛呀！是母愛讓這位母親死的，是母愛讓這位母親出走五年還活下來的，這個人恨讓人喜的東西，是它讓母親死的，又是它讓母親活的啊！這位母親出走5年的希望就是讓小樹開心，讓小樹快樂的啊！

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十七

童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。

高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

這篇，有自己獨到的見解與感悟。文章語言流暢，內容完整充實，結構安排恰當，富有哲理。

小學生讀后感讀七七事變有感篇一（通用18篇）篇十八

我愛《小學生之友》。每當老師發下來一期時，我都會像寶物一樣，整天愛不釋手地端著看，因為它讓我受益無窮。

《小學生之友》這本書仿佛是一個知識的大倉庫，它里面不但有我們在課堂和生活上所學過的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動的童話故事，真是太豐富了！

此書共分為兩大章節，分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無限探索”里的“奇趣自然”，因為它告訴了我自然的奇事。

今年第10期的“奇趣自然”就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。

我小時候看過一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術。但在今年一月份的時候，我驚奇地發現這不是一個傳說，世界上真有一種這樣的蛇。原來，在我國神農架自然保護區，有一種碎蛇。當它從高空掉下來時，會斷成數節，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內，它又會重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學生之友》里看到的呢!

《小學生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識，我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學生之友》！