優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受，讓人感受到文字的魅力和力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些有益的參考。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇一

每個(gè)人都會(huì)有崇高的理想，希望長(zhǎng)大以后能夠成為一名教師，醫(yī)生或畫(huà)家……，當(dāng)然我也不例外。

假如我是一名教師，我會(huì)像蠟燭一樣，竭盡我的全力教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)他們做人的道理。我會(huì)平等地看待每一個(gè)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)，我也不打罵他們，而是像媽媽一樣耐心地教育。

假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)憑我高超的技術(shù)，努力救治每一個(gè)病人，哪怕還有一點(diǎn)點(diǎn)希望，我了不會(huì)輕易放棄。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人，即使是一分錢沒(méi)有的窮人，我也會(huì)一視同仁。

假如我是一名警察，我會(huì)練就一身的本領(lǐng)，像黑貓警長(zhǎng)一樣，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為了大家的安全，我夜以繼日的工作著，一刻也不放松，無(wú)論是誰(shuí)危害了別人，我都不會(huì)心慈手軟。

怎么樣，我的工作還不錯(cuò)吧。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇二

未來(lái)的東西，也要想象一下。

我覺(jué)得應(yīng)該發(fā)明一種汽車，它能行走如飛，不亂排放廢氣。

它能將經(jīng)過(guò)的垃圾和廢品吸收到車底地一種環(huán)保箱里，這種環(huán)保箱的上面安裝著一個(gè)電力裝置，如果是可回收垃圾的話，電力裝置里面就會(huì)伸出一個(gè)小抓手，把回收垃圾放在一個(gè)小箱子里，這種小箱子可以將垃圾傳送到垃圾站那兒，然后回到故鄉(xiāng)。

無(wú)用垃圾的命運(yùn)可就沒(méi)那么好了，汽車?yán)锏囊环N小雷達(dá)監(jiān)測(cè)到得話，電力裝置就會(huì)發(fā)出y射線，強(qiáng)大的y射線會(huì)讓無(wú)用垃圾化為灰燼。

我希望在未來(lái)能研制出這樣的汽車。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇三

在這晨曦微露的清晨，在這神清氣爽的一天，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。我來(lái)到了有著嫻靜柔美、情真意切的天地。

我在一朵嬌艷的小花上安居下來(lái)，最近一直是陰雨連綿的下雨天，所以我放心待在讓我賞心悅目的“小花屋”里。夜晚，是一陣陣芬芳的花香伴我入眠。早晨，是花兒的氣息呼喚著我醒來(lái)。

在一陣陣蒙蒙細(xì)雨中，沒(méi)有一絲陽(yáng)光鉆透濃厚的云層。聽(tīng)，滴滴答答的聲響在我耳邊不停地演奏著，那輕快的節(jié)奏，如一首雨滴的歡樂(lè)頌。在這雨天里，小鳥(niǎo)們還在哀傷地吟誦著詩(shī)篇，就像一位位多愁善感的詩(shī)人，又如在外的游子，詩(shī)中充滿了對(duì)家的渴望。看，那些嬌艷欲滴的玫瑰，如鮮血染紅一般，她們?cè)陲L(fēng)中搖曳，擺動(dòng)著那妖嬈的身姿。周邊的向日葵沒(méi)有日光的照料，在風(fēng)雨的吹打下變得格外脆弱，低下了他那沉重的腦袋。聞，一股股泥土參雜著花香的味道在空中彌漫，這清鮮的氣味鉆進(jìn)我們的鼻子里，同時(shí)也鉆進(jìn)了我們的心里。讓大家神清氣爽。

在這夜黑雨緊的夜晚，隨著淅淅瀝瀝的雨中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第三天早晨醒來(lái)，一縷刺眼的光灑向了我，晴天來(lái)了，陽(yáng)光來(lái)了，這意味著我將離開(kāi)這里。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇四

螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明了。

它聰明在哪兒呢?有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長(zhǎng)椅子旁有一個(gè)螞蟻的巢穴，我一看，巢穴里有好幾百只。

為了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲(chóng)子，我等了半個(gè)小時(shí)，有一只螞蟻爬過(guò)來(lái)了，那只螞蟻聞了聞，又碰了碰，接著又推了推，最后就爬走了，我想：“螞蟻怎么就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!

可是，過(guò)了20分鐘后，那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來(lái)了，它們又推又扛，好像在說(shuō)：“一二一，一二一，加油!把這個(gè)推回去就能飽餐一頓。”不知不覺(jué)，過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲(chóng)子搬進(jìn)了自己的巢穴，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)蟲(chóng)子吃。

你看，螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的氣味找回回家的路，也能用自己的觸角和伙伴溝通。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇五

我想有條猴子的尾巴，又細(xì)又長(zhǎng)的，可以在樹(shù)上蕩秋千，逃跑時(shí)可以跳到樹(shù)上，尾巴還能讓我吊在樹(shù)上休息。想從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)時(shí)，可以用尾巴纏住那棵樹(shù)的樹(shù)枝，就到那棵樹(shù)了。

我想有條金魚(yú)的尾巴，金魚(yú)的尾巴像柔軟的楓葉，可以自由自在地在水里游，想到那邊時(shí)，可以用尾巴掌握方向。

我想有條松鼠的尾巴，毛茸茸的，可以當(dāng)被子蓋，想從樹(shù)上跳下來(lái)的時(shí)候，尾巴就成了降落傘，能平安到達(dá)地面。

我覺(jué)得這樣尾巴太厲害了，我非常想有這些尾巴啊!‘。

很久很久以前的人，是有翅膀的，他們叫小花仙國(guó)。有一天，一位住在竹林的砍竹人，看見(jiàn)了一朵花里有一位小花仙。他把那位小花仙帶回家撫養(yǎng)，并把她當(dāng)做妹妹看待。小花仙慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一位美麗的姑娘。她走到哪，哪里就有明亮的月光，人們就叫她“月光公主”?；噬舷胍?jiàn)她，給她寫(xiě)了一封信，叫守衛(wèi)把那封信拿給月光公主，皇上就可以用水晶球看到月光公主。

有一天，月光公主對(duì)著月亮在哭，他哥哥問(wèn)：“你為什么哭?”月光公主沒(méi)有回答哥哥問(wèn)。又一天晚上，月光公主對(duì)著月亮哭得更傷心，月光公主對(duì)他的哥哥說(shuō)：“其實(shí)我是月亮上的公主，他們說(shuō)今天晚上就要接我回去了”。

深夜，一輛馬車從月亮中飛來(lái)，把月光公主接回到了月宮中。人們一天比一天想著月光公主。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇六

未來(lái)的東西，也要想象一下。

我覺(jué)得應(yīng)該發(fā)明一種汽車，它能行走如飛，不亂排放廢氣。

它能將經(jīng)過(guò)的垃圾和廢品吸收到車底地一種“環(huán)保箱”里，這種環(huán)保箱的上面安裝著一個(gè)電力裝置，如果是可回收垃圾的話，電力裝置里面就會(huì)伸出一個(gè)小抓手，把回收垃圾放在一個(gè)小箱子里，這種小箱子可以將垃圾傳送到垃圾站那兒，然后回到“故鄉(xiāng)”。

無(wú)用垃圾的命運(yùn)可就沒(méi)那么好了，汽車?yán)锏囊环N小雷達(dá)監(jiān)測(cè)到得話，電力裝置就會(huì)發(fā)出y射線，強(qiáng)大的y射線會(huì)讓無(wú)用垃圾化為灰燼。

我希望在未來(lái)能研制出這樣的汽車。

我想象。

地球是我們游戲的家園。

我想象。

樓房是家園的巨人。

我想象。

大樹(shù)是家園的寶寶。

我想象。

我們是家園的花朵。

我想象。

學(xué)校是家園的教師。

我想象。

飯店是家園的廚師。

我想象。

車輛是家園的螞蟻。

……。

哎，卡通世界。

六一節(jié)終于來(lái)了，它是我們的節(jié)日，不過(guò)，想象中的六一也伴隨著一起來(lái)了，大家更激動(dòng)不已。

小朋友們玩著玩著，突然下起了傾盆大雨，小朋友們的熱氣球熄火了，白云姐姐被風(fēng)吹走了，小朋友們陷入了絕境。正在危急時(shí)刻，一群小蜻蜓妹妹和姐姐飛過(guò)來(lái)接住了小朋友們，并且把小朋友們安全的送到地面。

玩累了，孩子們就在充滿香氣的花朵之間睡著了。

怎么樣？我想象中的六一節(jié)好玩吧，希望有一天能過(guò)上一個(gè)這樣的兒童節(jié)。

是我永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

那里有七個(gè)小矮人和白雪公主，

有穿著水晶鞋的灰姑娘，

有小小的拇指姑娘。

那里還有調(diào)皮的馬小跳，

笨笨的安琪兒。

新新人類丁克舅舅。

跳著芭蕾舞的夏林果。

我的世界，

永遠(yuǎn)沒(méi)人知道，

我的世界，

只屬于我一個(gè)人。

至今，仍然覺(jué)得好不真實(shí)，不過(guò)我真真實(shí)實(shí)的看見(jiàn)了彩虹，這應(yīng)該是我美好的回憶吧！

想象二年級(jí)范文（16篇）篇七

真奇妙。汽車不是在地上跑，而是在天上飛。這種汽車裝有超快的飛行發(fā)動(dòng)機(jī)，能在一秒飛100米。這種汽車不用裝汽油，只需要一個(gè)電池就能永遠(yuǎn)不缺電。

未來(lái)的房子也會(huì)飛，也能變形，這樣你上班就不用費(fèi)力氣了。如果壞人來(lái)你家偷東西，屋里的機(jī)關(guān)就啟動(dòng)了。把他打得不敢再來(lái)了。

未來(lái)的學(xué)校就是一座很大很高的高樓。學(xué)生學(xué)習(xí)都是用電腦學(xué)習(xí)。如果有一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)玩游戲，那電腦會(huì)給老師的電腦聯(lián)系，讓老師來(lái)批評(píng)他。

未來(lái)的飯店的食物也改口味了。食物都是從太空的星系上的可吃的生物。這些生物都是太空生物，很有營(yíng)養(yǎng)，都是天然的。做飯的時(shí)候把這些生物直接放進(jìn)鍋里爆炒，做出來(lái)的食物都很好吃。

未來(lái)的世界真奇妙。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇八

唐僧師徒四人取經(jīng)回來(lái)，卻意外進(jìn)入了時(shí)空洞，來(lái)到了20xx年，成了杭州勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校一（9）班的“小朋友”。

星期一，上課了。豬八戒大搖大擺地走進(jìn)教室，一屁股坐在椅子上，椅子立刻“咔吱”“咔吱”地“叫”了起來(lái)；唐僧則專心地坐在自己的椅子上念經(jīng)；沙僧十分安靜，一直在看著教室的設(shè)備；孫悟空可是“動(dòng)如脫兔”?。∫粫?huì)兒用粉筆在黑板上畫(huà)圈圈，一會(huì)兒在柜子上竄來(lái)竄去，一會(huì)兒擺弄起投影儀。

講課了。老師正在滔滔不絕地講著應(yīng)該如何問(wèn)好、敬禮，豬八戒早就聽(tīng)得不耐煩，歪頭便睡著了。突然，“轟”地一聲，豬八戒一屁股摔在了地上，原來(lái)椅子碎了！

“哎??！痛死俺老豬哩！不好玩，不好玩！師兄，俺去別的地兒哩！”豬八戒說(shuō)完，駕起祥云飛走了。

好容易下課了，可還沒(méi)玩夠，又要上音樂(lè)課了。沒(méi)想到這更熬，孫悟空聽(tīng)得頭昏眼花，大叫道：“師傅呀！怎么‘緊箍咒’又重現(xiàn)江湖了呀！老孫我可聽(tīng)不得！俺去也！”說(shuō)完，一個(gè)筋斗云，不見(jiàn)了人影。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇九

我想發(fā)明的神奇書(shū)包，你們看了一定會(huì)喜歡。

大家平常背的書(shū)包跟我發(fā)明的書(shū)包不一樣，我發(fā)明的書(shū)包一定會(huì)讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書(shū)包，有一個(gè)“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書(shū)包的遙控器，你如果覺(jué)得書(shū)包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說(shuō)：“我不想背”。你的話就會(huì)立刻傳送到手表里，書(shū)包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。

它還有一個(gè)功能，你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書(shū)包的書(shū)呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時(shí)候，只要小聲地說(shuō)：“快把時(shí)間倒退吧！”你剛剛說(shuō)完，你和你的書(shū)包就會(huì)回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。

書(shū)包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì)寫(xiě)的題目，就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦，你不會(huì)寫(xiě)的題目，電腦就會(huì)有耐心地教導(dǎo)你。

我發(fā)明的書(shū)包是不是很神奇！我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧，你們肯定會(huì)喜歡的！

想象二年級(jí)范文（16篇）篇十

在一個(gè)鉛筆盒里，有四個(gè)形影不離的伙伴。他們分別是：愛(ài)干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐?？墒怯幸惶?，鉛筆盒里突然傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。呀!原來(lái)是小主人在作文比賽中得了一等獎(jiǎng)，于是他們都在爭(zhēng)搶功勞。

鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到：“鉛筆!這個(gè)一等獎(jiǎng)的功勞是我的!”

“不!鋼筆，作文是小主人用鉛筆寫(xiě)的，所以功勞是弟弟的!”削筆刀姐姐說(shuō)道。

“就是!就是!”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護(hù)自己，得意地說(shuō)。

“不，弟弟。鋼筆哥哥的功勞可是比你多呢，每次考試，你都躲起來(lái)，所以100分的功勞都是哥哥的!”橡皮姑娘說(shuō)道。

爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，教室里的同學(xué)問(wèn)他怎么了，小主人說(shuō)他們?cè)诔臣?。大家都哄堂大?.....

最后，小主人很是生氣，想把他們丟出去，鉛筆盒里的小伙伴們見(jiàn)狀，都安靜了。小主人對(duì)他們說(shuō)：“你們的每一位，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是重要的，離了你們誰(shuí)，都不能獨(dú)立完成我的作業(yè)，我的`比賽，所以這功勞人人有份!”小伙伴們，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了!

想象二年級(jí)范文（16篇）篇十一

假如我有一匹馬，我要先給它打扮得漂漂亮亮的。全身弄上美麗的藍(lán)色，有一雙雪白的，沒(méi)有一根雜毛的翅膀，可以飛的很高很高。給尾巴上綠色的，再給它配上金光閃閃的轡頭和馬鞍，打上銀馬掌，因?yàn)殂y耐磨，又好看。

假如我有一匹馬，我會(huì)好好的馴服它，帶它在草原上自由奔騰，在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。假如我有一匹馬，我一定要扔掉那厭煩的課本，騎上它去廣闊無(wú)邊無(wú)際的草原，呼吸新鮮的空氣。

假如我有一匹馬，我要騎上它，穿越三國(guó)，在沙場(chǎng)上與張飛拜兄結(jié)義，和諸葛亮成為良師益友，與張哥、劉哥、曹操一起建國(guó)立業(yè)，在諸葛亮軍師的指點(diǎn)下，利用“空城計(jì)”、“草船借箭”、“美人計(jì)”等，騎上我的駿馬用我的智慧，擊敗司馬懿的十萬(wàn)大軍，去一展華雄，為國(guó)立功。

假如我有一匹馬，我要向魯濱遜一樣，漂流海外的島嶼，，與馬相依為命，我砍樹(shù)，它拉木頭，建一個(gè)美麗的家園，再好好馴養(yǎng)馬，我是騎士，我們?cè)谏街写蛏窖颍幽炯?。在果?shù)上摘果子，在河邊捕魚(yú)，它總是誠(chéng)實(shí)的跟著我，聽(tīng)從我的指揮。

假如我有一匹馬，我會(huì)讓它永遠(yuǎn)“美麗”，我會(huì)體貼它，關(guān)心它，并和它成為最好的“朋友”。我要和它一起做更多的好事，造福于人類！

想象二年級(jí)范文（16篇）篇十二

“這里又不是你的地盤(pán)，我就不能在這里嗎？”金歡說(shuō)?！澳钦?qǐng)你不要擋我的路，讓一讓?！比~靈面無(wú)表情地說(shuō)。

“你搶了我的人，還想去哪？來(lái)決一死戰(zhàn)吧！”金歡惡狠狠地說(shuō)。

“是誰(shuí)啊？”葉靈頓時(shí)緊張了起來(lái)。

“天恒?！闭f(shuō)到他，金歡眼里有一種暖意。

“你想要他就要他唄，和我有什么關(guān)系，讓一下?！比~靈說(shuō)。

“哼！想得美！先過(guò)我這關(guān)吧！”金歡說(shuō)?！敖鹕?！”頓時(shí)一陣風(fēng)沙向葉靈刮了過(guò)來(lái)。

（這個(gè)人是誰(shuí)？為什么要阻止葉靈獲得綺羅藍(lán)草？請(qǐng)下期期待。）。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇十三

近來(lái)，由于人們亂砍伐森林，使大片的森林變成荒地，人們?yōu)榱藪赍X，大量捕殺野生動(dòng)物，造成生態(tài)不平衡，人們排放的煙塵，把臭氧層“炸成”了洞。長(zhǎng)期這樣，地球姑娘病了，她不得不找人給她治病。

首先，地球姑娘來(lái)到血液科——金星的家里，金星一聽(tīng)是自已妹妹——地球來(lái)了，當(dāng)然熱情招待，地球?qū)鹦钦f(shuō)：“這幾年，我的皮膚忽然變黑，這可能是由血液造成的，請(qǐng)您幫我檢查一下?！苯?jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)：“是‘黑血病’，是由于人類把廢液、廢氣等有毒物質(zhì)在量排放在你的皮膚、血液里，使您得了這病。”

“求您給我治一治吧！”地球姑娘乞求到。

“不行，您的病只有人類可治啊！”金星說(shuō)。

沒(méi)辦法，只得找別人去看，地球姑娘又來(lái)到眼療科——水星家里。地球說(shuō)：“這幾年我的眼睛老是看不清，請(qǐng)您給我檢查一下吧！”水星醫(yī)生看了看，說(shuō)：“你的眼睛蒙上了大片大片的黃沙，是人類砍伐樹(shù)木造成的。現(xiàn)在每一年有2100萬(wàn)公頃的森林變成沙漠，使你的眼睛看不清了，我這兒沒(méi)有藥，這病只能人類可以治。”

地球姑娘又一次次地找醫(yī)生，才知道所有的病只得讓人類治，沒(méi)有第二個(gè)方法。

地球姑娘哭了，她哭的那么傷心，被太陽(yáng)公公知道了，問(wèn)明情況后，太陽(yáng)公公出了一個(gè)主意：“俗話說(shuō)‘善有善報(bào)，惡有惡報(bào)’你可以懲治人們，讓人們從懲治中覺(jué)醒?！钡厍蛴眠@種方法來(lái)懲治人們，什么地震、洪水、狂風(fēng)等，終于人類從懲治中覺(jué)醒，從此不再捕殺動(dòng)物，并種植樹(shù)要……保護(hù)地球的事。地球姑娘病治好了，她真高興，她笑了！

想象二年級(jí)范文（16篇）篇十四

我是一只快樂(lè)活潑的小鳥(niǎo)。我爸爸是一棵粗壯的蘋(píng)果樹(shù),媽媽是一棵婀娜多姿的柳樹(shù),我們一家生活在茂密的大森林里。

春天,我從南方飛回來(lái)了,爸爸穿上了綠色的外衣,媽媽長(zhǎng)出了嫩綠的發(fā)絲。我迫不及待地向他們講述南方發(fā)生的故事。

夏天,天氣十分炎熱,我坐在爸爸的肩頭上乘涼,看著媽媽在風(fēng)中翩翩起舞,不時(shí)地為她伴奏。

秋天,爸爸媽媽換上了金色的外套。爸爸還結(jié)出了又紅又大的蘋(píng)果。我摘了幾個(gè)蘋(píng)果,分給爸爸媽媽,和他們一起分享這豐收的喜悅。

冬天,媽媽的頭發(fā)變得蒼白了,爸爸也穿上了銀色的棉襖。我們分別的時(shí)候到了。我和爸爸媽媽擁別之后,便戀戀不舍地開(kāi)始了飛向南方的旅程。我一邊飛一邊回頭看,期盼著下一個(gè)春天快點(diǎn)到來(lái)。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇十五

如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊!例如：我可以改變上課的內(nèi)容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時(shí)間，甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開(kāi)心了!

如果我可以改變上課的內(nèi)容，我希望可以增加藝術(shù)課，因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)課程，可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的方式，我想在戶外以運(yùn)動(dòng)的方式邊學(xué)邊運(yùn)動(dòng)；不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，也可以達(dá)到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！

如果我可以選擇上課的時(shí)間，我希望可以上午8點(diǎn)上課，下午五點(diǎn)下課。因?yàn)槲矣X(jué)得睡晚一點(diǎn)再來(lái)上學(xué)，會(huì)比較有精神和體力。上課時(shí)不會(huì)精神不濟(jì)、心不在焉，也許回答老師的問(wèn)題時(shí)，還可以舉一反三呢！

如果我可以自己設(shè)計(jì)一張課表，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)星期有3堂語(yǔ)文課、4堂數(shù)學(xué)課、4堂社會(huì)課、2堂自然課、4堂美術(shù)課、3堂英語(yǔ)課、3堂音樂(lè)課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個(gè)月一次的戶外教學(xué)。這就是我夢(mèng)想中的課表。

雖然課程內(nèi)容、上課方式、上課時(shí)間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來(lái)的，但是如果有一天真的實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，那就真的太不可思議了。

想象二年級(jí)范文（16篇）篇十六

我家門前的那條小河，臭、臟，許多人的厭惡已讓它孤獨(dú)不已，它想流淚，想哭泣，可它只能默默地流淌。

以前的小河可不是這樣?！岸＿耍＿恕?，歡快地流淌，“嘩啦，嘩啦”，天真地歌唱。孩子們?cè)谒膽驯Ю镉斡?，船兒們?cè)谒贡成哮Q航，小魚(yú)、小蝦歡快的游著，白云阿姨看著它，笑了；藍(lán)天伯伯摟著它，笑了；花草樹(shù)木依著它，笑了，大家其樂(lè)融融。

快樂(lè)是生命中最美的音符。小河回憶起當(dāng)年的美好時(shí)光，不由得嘆了口氣，是呀！現(xiàn)在自己身子里全是垃圾、廢水、死魚(yú)、蚊子，身上還經(jīng)常漂著一層厚厚的油，蒼蠅盯得自己都快要崩潰了，還一個(gè)勁地唱：“小蒼蠅嗡嗡叫，惹人喜愛(ài)惹人笑”。由于人類的私心，樹(shù)木也被摧殘了，藍(lán)天變黑了，白云變黑了，小草踏平了。

小河多么想恢復(fù)到以前的美麗，正當(dāng)小河一籌莫展的時(shí)候，風(fēng)爺爺帶給它一個(gè)好消息：“小河，快展開(kāi)你的眉頭吧！人類已經(jīng)知道自己錯(cuò)啦，正努力悔改呢！”小河眨巴著眼睛，疑惑地看著風(fēng)爺爺。

小河夢(mèng)到這里，安靜地笑了。