優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字，它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。接下來，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文，希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫作的技巧和方法。

以四季的雨為題范文（13篇）篇一

天我出門都會聽到鳥兒在唱歌。它們唱歌的聲音雖然非常好聽，但是我知道：它們心里很痛苦，因為它們跟奴隸一樣被人捕抓，鎖在牢籠里面，供人欣賞玩耍，它們非常希望重回大自然，與它們的親人團(tuán)聚，共度快樂的時光。

“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”我相信每個善良的人聽到這首詩，他們都會更加愛護(hù)小鳥的。

2小山雀學(xué)飛。

有一天，小山雀在樹森里學(xué)飛。它飛到一棵小樹上對小松鼠說：“我剛才飛得怎么樣啊？”小松鼠伸出大桿擔(dān)骸你飛得太好了”。

不一會兒，小山雀飛到大江邊，對大雁說：“我要飛到江的那邊去，你敢和我比賽嗎？”大雁說：“憑你的本領(lǐng)，會掉到水里的”。小山雀氣呼呼地飛了過去，還沒飛到江中就飛不動了，飛越低，眼看就要掉進(jìn)江水中了。大雁趕快飛過去接住它，飛回樹林。

大雁說：“還沒學(xué)會本領(lǐng)自以為了不起，是要吃虧的”。小山雀羞愧地低下了頭。

3金絲雀。

自我10歲的時候，我和媽媽去動物園游玩。我看見可愛的金絲雀。

金絲雀身穿金黃色的羽毛，白白的肚皮，好想一個大雞蛋。屁股上翹著一把“小扇子”，走起路來一搖一擺的，樣子很可愛。金絲雀在籠子里飛來飛去，它的叫聲連續(xù)不斷，叫得很凄慘，好像在說：“快放我出去，快放我出去，我要重獲自由。”我聽了，心里仿佛有一把刀戳在我的心上。為好奇地問媽媽：“金絲雀吃什么呀？”媽媽笑著說：“吃小米，蟲子……”在回家的路上，我雖然獲得了不少知識，但我開心不起來。因為金絲雀沒有自由自在的在藍(lán)天中飛翔。

4文鳥。

我熟悉的動物是養(yǎng)在我家的文鳥。

文鳥身上的羽毛是灰色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴和頭都是黑色的。頭兩側(cè)有兩個白色的斑點，像戴著一副耳罩。它那雙肉色的`小爪子細(xì)細(xì)的。小嘴巴是淡紅色的，像個小姑娘，我便給一個羽毛稍亂的一個取名叫“穩(wěn)穩(wěn)”，另一只羽毛光滑的叫“文文”。

文鳥們總是嘰嘰喳喳地跳來跳去，好像怎么也跳不夠。它們膽子很小，拍一下鳥籠它們就會跳起來，用爪子抓著鳥籠邊緣。對了，還有一件有趣的事，就是文鳥“文文”還會“金雞獨立”呢！

文鳥就是我最熟悉的動物，很可愛吧？

5活潑可愛的金絲雀。

我家有一只活潑可愛的金絲雀。它也叫芙蓉鳥，是人們喜愛的觀賞鳥。它一身橘黃色羽毛，身長約有12至14厘米，身體比麻雀瘦一點，有一雙又黑又圓有大的眼睛，非常美。

金絲雀很乖，早上六點醒來，開始在籠里跳躍，非常活潑。它還十分聰明，學(xué)會了唱歌。它的那副金嗓子唱出的歌聲，有時重，有時輕；有時長，有時短，就像一位著名的歌唱家在歌唱。它那優(yōu)美的歌聲常常使過路的人停下來，聽上一曲。天一黑，它就停在樹枝上睡覺了。

金絲雀真是即聰明又美麗的小鳥，我們把它當(dāng)成家庭的一個成員，全家人都非常愛它。

6小鳥。

今天上語文課我們?nèi)ビ^察小鳥的聲音和動作，我們先去大操場看到三只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳的叫著，過了一會兒就飛走了，我們又到操場前面去找，看到蘇老師，我們就一起找，找到屋檐底下有一個鳥窩，有四只小鳥，我想是麻雀，個子小小的。我們往前走了一會兒也沒有找到小鳥，最后老師給我們照了個相，就叫我們回教室。

回到家我去查了關(guān)于鳥兒的百科全書，學(xué)到了很多知識。鳥是生蛋的，鳥會飛，所以到處都有小鳥，像森林，沙漠，城市，農(nóng)村，等等，世界上有9000多種鳥。最大是鴕鳥，最小的是蜂鳥。鳥兒的羽毛很漂亮，比如說雄孔雀。

7金絲雀。

在我上幼兒同時，媽媽幫我買了一只金絲雀，一到家我就把金絲雀放到鳥籠里。

瞧，它身披咖啡色的羽毛，白白的肚皮，好像一個大雞蛋，小屁股上翹著一把“小扇子”，一搖一擺的，特可愛。金絲雀一進(jìn)籠子里就飛到一根木頭上唱歌，嘰嘰喳喳好像在說：“太好了；太好了。我終于有自己的家了!”從早到晚它就一直這樣嘰嘰喳喳地叫個不停，可活潑了。

過了幾天，金絲雀不再歌唱了，于是我跟媽媽說：“媽媽，我們把金絲雀放了吧。”媽媽說：“好!”我把鳥籠拎到草坪上，打開籠子的門，金絲雀立刻飛了出去，它飛著叫著，好像在跟我說：“再見，再見!”

8可愛的小斑鳩。

今天早上，媽媽在陽臺的花盆旁邊發(fā)現(xiàn)了一只學(xué)飛的小斑鳩。就把他捧起來拿進(jìn)了屋里。它長著毛毛絨絨的灰色羽毛，長長的尖尖的嘴巴，還有像黑瑪瑙似的眼睛，樣子很可愛。我很想把它裝進(jìn)籠子里養(yǎng)起來，正在這時，我聽到窗外它的爸爸媽媽焦急的叫聲，聽起來那么悲傷，我知道他們一定是在找自己的寶寶。于是我把它放在花盆旁邊等它的爸爸媽媽來接它。我悄悄躲在門口望著它，不一會兒，它的爸爸媽媽來到了陽臺上，他們親熱地用嘴替它理著羽毛，然后他們就一起飛走了。

我心有點依依不舍，但是心里也很高興，因為我看到了一只可愛的小斑鳩，又感受到了爸爸媽媽對孩子的愛。

文檔為doc格式。

以四季的雨為題范文（13篇）篇二

滴水之恩當(dāng)涌泉相報。自古以來，報恩便是仁人君子受到幫助后必定要做的事，而當(dāng)今，用不著古人那種方式，但學(xué)會感恩卻是必須的。

春天。

春天是喚醒心靈的季節(jié)，是人的生命力旺盛的季節(jié)。感恩是春天希望的家園，荒蕪蒼涼的土地因為春天的感恩的吹拂而大地復(fù)蘇。那無數(shù)弱小的生命在感恩中掙扎著破土而出，向著太陽，蓬勃生長。

春天的時候，老師是園丁，會對我們“指點迷津”，亦或是嚴(yán)詞批評。他們在當(dāng)務(wù)之急時幫助我們，除除“蟲”，拔拔“草”。而粗枝大葉的我們常常找不到時機(jī)感謝。其實不然，我們對他們的感恩只需要虛心領(lǐng)教，知錯就改，回報他們一個最美的微笑，也許是最好的禮物呢。春天的感恩，只是不經(jīng)意間綻放出雕琢后的花朵，大地便會滿心歡喜的接受。

成長過程中需要感恩，以滿滿的熱情回報耕耘的人。春天，也是收獲的季節(jié)，有付出，便會有感恩，有回報。春天，是感恩的季節(jié)。

夏天。

少年初長成的我們，在這個人生的夏時期，正旺盛的'迸發(fā)出每個人獨特的生命力與光芒。鋒芒畢露卻也免不了被自己的芒刺所扎。沖動與驕傲總在一瞬間奪門而出，同伴拉住了這頭懸崖之馬，感恩在夏天。需要付出更多汗水與熱情。夏天的感恩，可以融化自己的與別人的心中的冰塊。雖然幫助他人在驕陽烈日下會大汗淋漓，而被感恩之心帶來的愜意卻是舒爽的。分東的季節(jié)，會讓我們在秋時“滿腹經(jīng)綸”。

災(zāi)難也是種鍛煉與成長。暑期玉樹摧毀了許多人的希望，而感恩卻又使之重生。懷著感恩，懷著悲痛回報社會。即使一元錢，在這個沉重肅穆的夏天中，也能燃起熊熊的感恩之火，在淚水中，也能依然旺盛明亮的燃著！

誰說，夏不能柔情似水，有愛，有心，感恩。沖動會變成成熟，悲痛會化作力量，壓歪了的樹苗會更茂盛，以最好的姿態(tài)迎接秋的檢驗。

秋天。

秋，是碩果累累的日子，人生的秋天也是收獲的日子。

春夏的歷練，積攢了層層疊疊的助人之樂，密密實實的莊家地里將收割滿滿的感激。多彩斑斕的人生，豐厚而充實的人生，因感恩，在秋天那本燙金封面，絢麗插圖的書里記載了意味深長的閱歷。

事業(yè)，學(xué)業(yè)的成功，須感激在春天栽培我們的人，感激在夏天兩肋插刀、共同奮斗的人。一路腳印，沒有辜負(fù)輕狂年少。秋天，我們是一只只蜘蛛，竭力編織一張屬于收獲的網(wǎng)，而我們?nèi)松木W(wǎng)只依靠守株待兔與狂妄的姿態(tài)，是會一無所獲的。不可因可得到感恩而故作姿態(tài)，那虛偽的戰(zhàn)利品只是蜘蛛的幻想，因為既然他不真心，不行動，便只會餓得頭昏眼花。而在此時，好心人給的糧食，便一定要痛改前非，以真心與行動在收獲的季節(jié)去感恩他人，別人的收獲也會是自己內(nèi)心的滿滿快樂。

秋天是讓人猶豫的，而感恩不需要猶豫，收獲了才能度過一個安詳?shù)亩臁?/p>

冬天。

春天是美好的，揮灑著溫柔，播種著希望；夏天是嚴(yán)厲的，叫我們率真，親近自然，叫我們克服困難和考驗；秋天是沉重的，收獲自己，豐富內(nèi)涵。冬天則是短暫的。

生命如櫻花般美麗而短暫，但什么才是有意義的人生？擁有一顆愛心，一顆感恩之心，就擁有了一個善良的世界，關(guān)愛別人，懂得付出，就擁有了一個溫暖的世界。創(chuàng)造著夢幻，就擁有了一個奇跡的世界。懷著感恩之心，會回報你一個積極、樂觀、益于他人豐富多彩的人生。

人生的冬季是個思考的季節(jié)，是個思考感恩的季節(jié)。

父母是給予你人生四季的恩人。一年四季，他們都在努力培養(yǎng)著我們這朵朵小花。心血與精力付出的再多，卻從未要求回報。他們的冬季是孤獨的還是幸福的，便源于我們對冬季的思考。沉淀了四季的心靈財富，在父母的冬季時，不，在我們的四季時，便要學(xué)會盡量感恩他們。用小小的行動帶給他們冬天的回憶，。滿滿的感恩，滿滿的幸福。

我們的冬季，可以是回報自然的季節(jié)，收獲滿足后便可以利用它們回饋自然，用感恩來回報自然。對于我們四季以來的索取，她已不堪重負(fù)。而我們的感恩卻是漫天的煙塵與成噸成噸的廢物嗎？感恩自然在冬季靜下心來時，會后悔自己的人生。于是，我們在四季時便從正確的方式來感恩自然，那么，冬季時，我們是幸福和滿足的。

以四季的雨為題范文（13篇）篇三

我家鄉(xiāng)的四季絢麗多彩，景色十分誘人，是個美麗的地方。

春天，冰雪融化了，松鼠也到外面看一看春天是不是真的來到了，小草從地下探出頭來，花朵綻開了笑臉，向小草，大樹，松鼠和太陽打招呼呢！

夏天，太陽火辣辣的，人們和動物都熱得直冒汗，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱的吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停的叫著“知了，知了”，人們都買了冰涼的冰棍解渴。

秋天，是個豐收的季節(jié)。玉米，蘋果，梨，大米都成熟了，農(nóng)民伯伯可開心了！小松鼠來到樹洞外收藏松子，留在冬天吃。

冬天，雪花滿天飛舞，動物們有的冬眠了。小松鼠躲在樹洞里吃著又香又脆的松子。一提到冬天，就讓我想起了一個成語故事“程門立雪”和楊時勤奮學(xué)習(xí)的精神。冬天是最有趣的。我們在冬天堆起大大的雪人，漂亮極了！

怎么樣？你想不想來不來我的家鄉(xiāng)呢？如果要是有機(jī)會，你一定要來哦！

以四季的雨為題范文（13篇）篇四

春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來。

眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長的勢頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風(fēng)和日麗。

夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對蓮的深情。

繽紛的幻夢中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽;修煉于泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無怨悔，只是在太陽毒辣時，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無私但不求回報，默默裝點著這熱情的夏天。

秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。

帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。

冬，富有詩意，潔白的雪是冬的精靈。

她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。

春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽秋露的心語;再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。

教師評語：這是一篇寫景作文，文章以“四季”為題，描寫了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，首尾呼應(yīng)，并在結(jié)尾處升華了主題，充分表達(dá)了作者的情感。

以四季的雨為題范文（13篇）篇五

清晨起來，站在窗前向外看，咦！下雪了。這可是入春以來的第一場雪啊，難怪這天感覺身上冷颼颼地。透過玻璃窗向外看，飛舞的雪花就像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻著久別的大地。

走在上學(xué)的路上，雪越下越大，逐漸變成鵝毛大雪，看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉。它是天公派出的小天將，還是天宮桂樹上落下的玉葉，陪伴我一路到了學(xué)校。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學(xué)們迫不及待地像箭一樣沖出了教室，雪白的雪花捏成的雪團(tuán)砸向?qū)Ψ剑脛e的雪仗開始了，雪球摔碎了，玉屑兒似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，美不勝收。還有的同學(xué)用潔白的雪粒堆雪人，雪人的皮膚就像白云一樣白柔，同學(xué)們再給它安上眼睛，鼻子和嘴巴，一個生動可愛的雪人就這樣誕生了。

在陽光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美麗極了。雪花落在了樓頂上像給房頂戴上了一頂帽子；雪花落在了花草樹木上如同給它們蓋上了一床棉被，給它們披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同給大地鋪上了一層地毯。

中午，強(qiáng)烈的陽光把落在地上的雪給融化了，融化的雪水變成蒸汽，輕悠悠地從地面上飄向空中，使大地就像在白云里，真像神話里的宮殿。人們像是踏云行走。真是一幅活靈活現(xiàn)的神話畫卷，美極了！

雪花，你給我們帶來了無限的歡樂，你雖然沒有牡丹花那樣婀娜多姿，也沒有茉莉花那樣芳香撲鼻，可是你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。我愛你潔白如玉，我愛你純潔高尚。你給大地的人們帶來歡樂，你給廣闊的田野帶來了豐收的期望。

以四季的雨為題范文（13篇）篇六

我為四季點贊，四個季節(jié)都有不同的事物和氣候。

——題記。

為春天點贊——春嫩，不俱寒。

柳綠，花開，水流，魚游。春天的到來，預(yù)示著嶄新的一年開始了！春天，著急的小草都爭先恐后的探出了頭！春天的一切雖是稚嫩的，但它也不畏懼嚴(yán)寒。不管多么冷冽的風(fēng)，大自然的萬物都還是一如既往的生長。看！那朵小花孤獨的站在那里，調(diào)皮的風(fēng)兒刮得她東倒西歪，但她也沒有屈服。我為春天點贊！

為夏天點贊——夏剛，不畏雨。

蟬鳴，蛐奏，鳥叫，鶯飛。夏天來了，就連蟬也因為這酷暑難耐的夏天而爭著鳴叫著。夏天是一個多雨的季節(jié)，但無論多大的雨夜帶不走夏天的酷暑。在這個季節(jié)也不是很安靜，炎熱的天氣讓蟬叫個不停。在夏天的夜晚，走在鄉(xiāng)間的`小路上，你靜下心來去聆聽，蟬的鳴叫聲，蛐蛐的“奏樂聲”，還時不時傳來幾聲鳥叫，這些聲音，和在一起，就是一首交響曲。

我為夏天點贊！

為秋天點贊——秋凈，不懼風(fēng)。

葉落，果紅，麥?zhǔn)欤鞗觥＿@些事物的發(fā)生，代表著秋姑娘急急忙忙的趕來了。秋天，楓葉紅了，紅得如火，惹人喜愛。秋天，是個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯一年的農(nóng)作會在這個季節(jié)得到收獲，果子紅了，麥子熟了，農(nóng)民伯伯就會把這些收獲都收好。秋天，空氣潔凈，就算很大的風(fēng)，也不會把清新的空氣污染了。我為秋天點贊！

為冬天點贊——冬清，不畏雪。

天寒，雪飛，孩樂，人閑。冬天很清靜，但他不害怕雪。每年冬天，總會下幾場鵝毛大雪。這往往是孩子們最開心的時候，他們可以堆雪人，打雪仗。因天氣轉(zhuǎn)涼，大人們總是會閑下來。冬天很清靜，但他不會因雪兒改變他本該有的姿容，我為冬天點贊！

我為春天不俱寒點贊，我為夏天不畏雨點贊，我為秋天不懼風(fēng)點贊，我為冬天不畏雪點贊，我為四季點贊！

以四季的雨為題范文（13篇）篇七

寧國有難以計數(shù)的景點,每一個景點都有自己美麗的景色,而我最喜愛的還是寧陽公園,雖然,他沒有其他的景點大,但是它的景色還是很美的.

寧陽公園有一個大大的廣場,廣場四周擺滿了各種光彩奪目的花朵:有艷麗的玫瑰;有表示祝福的康乃馨;有美麗的薔薇……真算得上是萬花爭艷！寧陽公園大門前有兩只兇猛的石獅子，大概是用來保護(hù)寧陽公園的`吧！

走進(jìn)寧陽公園，一排排大樹展現(xiàn)在你的面前，別看花很美麗，大樹可也很美的哦！松樹堅韌、挺拔，它還是那麼威武；微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲；小草又開始由枯黃色變成嫩綠色了，它不再是那副病怏怏的面容了，它又開始調(diào)皮起來了，風(fēng)婆婆為了懲罰它，把它吹的暈頭轉(zhuǎn)向，它可不敢再調(diào)皮了。你這時躺在它的身上，軟軟的，享受著太陽浴，那可太舒服了！

走上精巧而潔白的小橋，一層濃霧把你籠罩著，過了一還兒，太陽出來了，射出千萬縷像利箭一樣的金光，穿過樹梢，穿過精巧的小橋，照在水面上，水面波光閃動，美麗極了！湖水里有成千上萬條小魚，成群結(jié)隊的游來游去，有的魚兒躲起來了，在和它的伙伴們玩捉迷藏呢！

寧陽公園在我心中是最美的，我們因為有她而自豪！

輔導(dǎo)老師：王明宏老師。

以四季的雨為題范文（13篇）篇八

青春微涼，不離傷，夢方醒，淚成海。仲夏夢狂不羈，年少輕狂猝然已逝，倒入時光長河，笑淚過，年少不在。

過了花季，我們用不再稚嫩的雙手推開了走向成熟的大門。我們不難發(fā)現(xiàn)，笑聲似乎少了，當(dāng)初幼稚的少年如今面態(tài)沉穩(wěn)，在微笑中褪去了年少輕狂。

兒時的人們向往著青春的狂放，年長的人們懷念青春的美好，急促的我們，用急促的步伐跑過了花季，邁向成熟，在路途中又是不一樣的風(fēng)景，經(jīng)歷的又是不一樣的刻骨銘心，花季的我們無憂無慮，天真呵！而此時時光卻在臉上打了烙印，沒有了狂放之心的我們，不再桀驁不馴，同時也不再無憂無慮，活力啊，確乎也是少了吧。

走過花季的我們，內(nèi)心是否多了一份惆悵和憂傷？是否有時會感到無助卻只是在黑夜里獨自哭泣？這時的你請別感到難過，這只是成長的必修課，心中的暴風(fēng)才剛剛開始。當(dāng)然，成長意味著內(nèi)心的成熟，意味著我們對于一切都有了責(zé)任，別再漫無目的虛耗光陰，我們的成長從未在時光老人急促的步伐中停止。無知的我們也許更懷戀的是從前的那份美好與活力，我們只是用現(xiàn)在的時光不斷的去懷戀已逝的從前，卻未曾想過如何去“打造”現(xiàn)在？如何才能讓內(nèi)心穩(wěn)定充實？這時我們應(yīng)該明白，現(xiàn)在只是向未來沖刺的開始，我們有著飽滿熱血，我們滿懷一腔熱忱，我們應(yīng)將奮斗的熱淚與汗水揮灑在夢的舞臺。

走過花季的我們走向了成熟，便懂得了什么是責(zé)任和穩(wěn)重，青春的叛逆使我們傷害了關(guān)心我們的人，他們卻仍守護(hù)在我們旁側(cè)，當(dāng)我們徘徊在愛的邊境，他們用手兒將我們拉起，從那一刻起，我們就懂得了什么是成長。

長大的我們是否在回味已逝的青春？那似夢般美好的花季，就這么悄無聲息的走了，兒時的夢，但愿牢記心中。而這時的我們，長大了，應(yīng)該做的是去欣賞，去體會現(xiàn)在的快樂。也許它不及青春的美好與活力，卻又勝過青春的不羈與輕狂，這一切都取決于自己的內(nèi)心，用心去問問自己是否真的成長了？是否用心去對待一切了？請別再如年少的無知，我們不能保證過去的一切如愿，卻可以掌握未來的美好，請別在以后回頭時臉上又掛滿了失望的淚。

走過花季心，也就跟著成熟了，任何事要學(xué)會理性判斷，花季的任性不再是你無理取鬧的理由，對于一切我們應(yīng)該更加感到珍惜。多為別人想想，別再不羈的認(rèn)為你就是一切，我們只是默默奮斗在背后的人兒，也許是一個不愿長大的膽小者，更多的來說，我們應(yīng)為從前的行為感到羞愧，如今應(yīng)真誠的做每一件事，用盡全力走在走向成熟的道路上，留下自己最驕傲的足跡，那么心與心的交流也就不再驕妄了。

丟掉任性，丟掉狂妄，來不及對從前說再見的我們只好對未來說聲：“你好”，花季的美好與不羈就讓它在記憶的長河中永存，而我們要做的就是用心去譜寫新的篇章。

以四季的雨為題范文（13篇）篇九

人生易老天難老，花開花落，在花一樣的年紀(jì)中流逝，請珍惜這屈指可數(shù)的青春。

――題記。

向陽而開的花，就像陽光般的燦爛。小小的花瓣中托出那充滿香氣的花蕊，飽滿而又可愛，葉子是那樣的奇怪。生起氣來撅著小嘴巴，小臉總是向著陽光努力生長。在我看來，向日葵最有價值的時候并不是它結(jié)果的那段時間，而是它為綻放花顏而努力向陽生長的時候。這不就是我們所說的花季并不在于他功成名就之時，而是他們遇到挫折的時候，也是他們倔強(qiáng)執(zhí)著的邁向理想的那時――花季。

每個人一生中都會度過的，那如花一般色彩斑斕的年華。

忘不了它那綠綠的嫩芽，從土里鉆出來。風(fēng)吹過，還帶著新翻的泥土的氣息。只是一株黃綠相間的胚芽，嫩嫩的，綠綠的。看上去，是那樣的脆弱，讓我情不自禁地單純得“一覽無遺”的小孩，像一張純白的紙。隨著時間的推移，它慢慢地書寫著紙上的“人生”。

時光像擋不住的太陽的光芒，一眨眼的時間，它已茁壯成長。窗外的向日葵在成長時也不是一帆風(fēng)順的，在雨中始終不肯低下自己的頭。我將它遮下，可卻又挺直了腰桿，十分固執(zhí)。即使我再怎么的去阻止它，它也不會善罷甘休，固執(zhí)地朝著自己預(yù)想的方向前進(jìn)！

花季似乎像向日葵一般，心中總是朝向陽光。而花季少年們總會有如潮水般涌來的煩惱，思緒如斯般凌亂，理也理不清。他們內(nèi)心總是充滿著“叛逆”二字。但是花季少年們也有一種充滿陽光的青春朝氣，精力旺盛。

當(dāng)然，花季少年們偶爾也很固執(zhí)，只要他們有自己的理想，并且一經(jīng)打算付出行動。即使有人告訴他們這不現(xiàn)實，也不會成功，仍然努力向著陽光奮斗，按照自己的方式向前邁進(jìn)，不愿回頭。

花季，是一段讓人永生難忘的日子。不再是懵懂的年紀(jì)，而是將夢變?yōu)楝F(xiàn)實的時機(jī)，預(yù)示著我們向著成熟邁進(jìn)一步，是毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。雖然結(jié)果很美好，但是過程很痛苦。因此少年們會在花季中書寫屬于自己獨特的篇章。

沒有徘徊過沒有拼搏過的花季，得到的將不會完整，因此我會去珍惜。

以四季的雨為題范文（13篇）篇十

小草，偷偷地從土里鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。空氣中，彌散著青草的芳香。倘若用手撫摸小草，那柔嫩的觸感，會輕輕敲擊著你的心房。

柳樹，也開始抽出柳條，吐出細(xì)芽。微風(fēng)一吹，柳條便會輕撫你的臉頰。聞著柳條散發(fā)出的清香，你的心，也會十分寧靜。

待那花兒開放之際，你便會真正意識到——春天來了！

太陽，放肆地炙烤著大地。地面，涌上一股熱浪。

河水，靜靜地流淌著。雖然沒有了春日的那份歡快，但是，它散發(fā)出一股只屬于夏日的獨特氣息。在陽光的照耀下，它宛如一條閃著光的綠帶子。輕盈如絲綢，透明如蟬翼。

縱使是柳條，也耐不住陽光的烘烤。它打著卷兒，無精打采的。

白天，在路上，很少有人出來活動。但在夏夜，家家戶戶都出來乘涼。微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了心底余留的那抹炎熱。

樹上，葉子枯黃。秋風(fēng)一吹，成片成片的葉子隨風(fēng)飄落。落在你的發(fā)上，落在你的`肩上。

走過樹下，踩在鋪滿黃葉的小道上，會聽聞“沙沙”的聲響。

可是，如果你略一抬目遠(yuǎn)眺，一片火紅便會跌入你的眼簾。那片火紅，是那么的艷，生生地將枯葉給比下去了。

葉子，埋進(jìn)了土里。樹枝上，只零星地掛著幾片。若風(fēng)兒輕輕一吹，它便會脫離枝干，晃悠悠地落下。

小草，也已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。只等春風(fēng)將它喚醒。

冬天來了，那春天，還會遠(yuǎn)嗎？

家鄉(xiāng)的四季是不同的，更是獨特的。正是這抹獨特深深打動著我，讓我無法忘卻，讓我從心底，衍生出一絲牽掛！

以四季的雨為題范文（13篇）篇十一

有個地方，那里有好山好水，雖然景色不似桂林山水甲天下，卻也美不勝收。這個地方就是我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古包頭。

初春，萬物仍在酣睡中，這里的果園早已被雪白的果樹花染白了，當(dāng)寒風(fēng)夾著細(xì)如牛毛的雨狂舞時，雪白的花瓣被吹落了一地。果樹花期短，十幾天一過，清秀的白衣少女就換上綠衣裳了。

到了梅雨季節(jié)，果園里除了還沒有成熟的果實外，就沒有別的景致了。到處都是綠油油的，五顏六色的鮮花開得漫山遍野。小伙伴們一起捉蜻蜓、撲蝴蝶，玩得可開心了。當(dāng)太陽不再滾燙時，秋天來了。秋天的天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，云朵也出奇地淡。大地像披了一層金子似的，黃燦燦的。園子里的果子紅彤彤的。人們望著那沉甸甸的果實，心里美得樂開了花。那是他們用辛勤的汗水換來的。

秋天很快就過去了。寒冷的冬天一來，生機(jī)勃勃的大地也沉寂了，原本綠色的世界也變成了一片枯黃。天雖然還是那樣藍(lán)，但已顯得深沉，不再活潑可愛了。樹上枯黃的葉子被凜冽的寒風(fēng)刮得一片不剩。溫度下降到零攝氏度以下，早晨起來，大地便是一片雪白，啊！——這不是雪，這是霜。給人一種“千里冰封”的感覺，大地顯得潔白無瑕，美麗極了。

這就是我的家鄉(xiāng)，我的樂土，它的四季都令人心醉。

以四季的雨為題范文（13篇）篇十二

我喜歡，我喜歡千變?nèi)f化的四季，因為四季的變化令人驚奇。我喜歡，我喜歡豐富多彩的季節(jié)。因為季節(jié)是那么變化多端。四季的景色輪流經(jīng)過，我們又長了很多季節(jié)的見識。下面是本站小編為您整理的關(guān)于以四季為題的。

作文。

加

評語。

的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

春天，是一個很愛臭美的媽媽，

總是把自己打扮得花枝招展的，

難怪是一個五彩繽紛的季節(jié)。

夏天，是一個很愛發(fā)脾氣的爸爸，

總是把大地烤成一個大火球，

難怪是一個很炎熱的季節(jié)。

秋天，是一個很愛哭的小女孩兒，

總是淅淅瀝瀝地下著雨，

把大地澆成落湯雞了，

難怪是一個秋雨綿綿的季節(jié)。

冬天，是一個很喜愛孩子的爺爺，

總是下著鵝毛大雪，

讓孩子們打雪仗，堆雪人，

難怪冬天是孩子們的季節(jié).

教師評語：這篇詩歌作者以獨特的視角，根據(jù)四季景物的特點，把四季比作“愛臭美的媽媽”“愛發(fā)脾氣的爸爸”“愛哭的小女孩兒”，“喜愛孩子的爺爺”想象豐富，結(jié)構(gòu)整齊，是一篇很好的作品。

一年里有四個季節(jié)，每個季節(jié)都各有特色：春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪，都是我的最愛。

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會便成了一個小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個個張開了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時它們幸福極了。

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一場大雨過后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛，襯托著美麗的荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個個如出水芙蓉，嬌嫩可愛。

“停車做愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”走進(jìn)秋天，農(nóng)民們開始豐收了。田野里，一望無際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農(nóng)民伯伯在手握鐮刀，揮動著割稻子。不一會兒，農(nóng)民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣了糧食，看著手中的錢，個個都笑逐顏開，樂得合不攏嘴。

“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”下雪了，小雪花像調(diào)皮的孩子，紛紛揚揚地飄落下來。菱形的，六邊形的，五角形的……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹枝也都穿上了白色的衣服，整個世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會，就成了一個個“雪人”了。

我愛四季，愛它貴如油的春雨，愛它美麗的荷花，愛它豐碩的果實，愛它潔白的雪花……。

教師評語：這是一篇寫景文章，作者描寫一年的四個季節(jié)，各有特色，“春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪”通過四句古詩來展現(xiàn)四個季節(jié)的不同景色，用詞準(zhǔn)確而生動，值得推薦。

春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來。

眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長的勢頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風(fēng)和日麗。

夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對蓮的深情。

繽紛的幻夢中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽;修煉于泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無怨悔，只是在太陽毒辣時，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無私但不求回報，默默裝點著這熱情的夏天。

秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。

帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。

冬，富有詩意，潔白的雪是冬的精靈。

她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。

春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽秋露的心語;再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。

教師評語：這是一篇寫景作文，文章以“四季”為題，描寫了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，首尾呼應(yīng)，并在結(jié)尾處升華了主題，充分表達(dá)了作者的情感。

以四季的雨為題范文（13篇）篇十三

風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風(fēng)更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風(fēng)是多樣的。

春風(fēng)是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來飄去，遇見含苞待放的花一苞，吹了口暖風(fēng)，花一苞驚醒并綻放出來。遇見柳樹的枝條，吹了口暖風(fēng)，柳樹晃醒了，一抽一出嫩芽。遇見冰封的湖水，吹了口暖風(fēng)，湖水頓時覺得頭頂上冰消成了水，頓時碧波蕩漾。遇見天上棉花似的云朵，一會兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。

夏風(fēng)充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸一摸風(fēng)，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色，無力地低下頭，因為夏風(fēng)太熱氣逼人了。

秋風(fēng)十分涼爽，它在大地上催促著果樹們快點結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩一大的石榴被秋風(fēng)扒一開一道小一縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸一吮一著甘甜的.梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道，全身早已浸一潤果香的風(fēng)兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。

冬風(fēng)如同狂一暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風(fēng)，割向人們嫩一嫩的面頰，人們頓時把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來，著地的剎那又被吹得尋不見了。

冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng)，它既不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏風(fēng)那樣熱烈，更不像秋風(fēng)那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī)，帶給大地一片蕭條。

四季之風(fēng)以不同面孔對待著千千萬萬的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無比精彩。

（指導(dǎo)教師房洪霞）。