在寫優秀作文時，我們要注意語法和標點的正確運用，要認真校對文章中的錯誤，力求做到語句通順，表達準確。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇一

總有一些東西，能成功引起人們的主意。如一本書，一個人一段話，甚至是一只小狗，但應所注意的僅僅是一篇短詩。

這篇詩，叫《玫瑰花》。它說：“……阿貍想：這么美麗的花，沒有刺該多好。bonnie卻說，每一每一枚刺都有它的意義……然而bonnie說：相信我，正因為有這些刺，生活才更加美好……”

曾經的我也和失蹤的阿貍一樣，愛幻想，認為生活是童話，每個人，尤其是自己，都應該成為其中的公主，幸福一生。但這種幼稚的想法，早在九歲時就灰飛煙滅。

九歲，三年級，本該是孩提時代的春季，可惜了，我的春季沒有花香鳥語。各科突如其來的難度上升，老師的陡然變換，一些同學成績的突飛猛進……各種各樣的因素交錯在一起，使得我從原本的好學生成了班里的中等偏下。同學們的嘲笑與老師的批評也隨之而來。曾經手捧鮮艷玫瑰的我，再也碰不到絢麗的紅色花瓣，只有尖銳的花刺深深扎在心底。在那個地方，隱藏著我對玫瑰花深深的渴望。

這枚刺，讓我“迷失在人群里，以為自己沒有什么特別”。也讓我失去信心，想要自暴自棄。

我選擇逃避，把自己掩埋于人群，迎合他人，裝作不在乎那玫瑰，妄想著這樣刺不再來傷害自己。但是一旦避開，下一次它就會連著上一次，更深地將我刺傷。但漸漸的，我就發現我避不開那枚刺了。刺，是玫瑰的延續。越是有它在，我就越忘不了玫瑰；越是裝，它就出現得越猖狂，我就越想起了曾經手捧玫瑰的自己。我只想抱住那血色的花。

內心掙扎了一萬遍，終于，我決定正面與那枚刺對決了。內心又一次掙扎了一萬遍，我終于放下了面子，開始不顧同學的嘲諷，捧起書努力學習，一次又一次地反復嘗試穿過那枚刺。每次，它都扎得我好疼，我卻笑著對它，等待玫瑰花的光芒重照我的那一刻。

等啊等啊，我鮮血淋漓，但終究等來了這一刻。

“這枚刺，會讓你在暴風雨中迷航，永失安全港”。沒錯，開始可能會這樣，但是請你別忘記，它能傷你，同樣能使你“忽略危險，不顧一切迎向遠方。”

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇二

成長是摘抄本上一首首小詩，或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。下面小編為大家搜集整理有關在什么中成長的半命題。

作文。

希望可以幫助到大家!

“兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。米哈伊爾舅舅忽然揚起手對著他弟弟的臉就是一下;弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發出一片喘息、呻吟、辱罵的聲音。”每當說到《童年》，我都會想到這些殘忍的畫面。

而在那么多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有著圣徒般的寬大胸懷，對生活總是非常熱情的一位老人。

面對丈夫的暴打，兒子對自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會去埋怨，而是設身處地的去為他人著想。

外祖母還是一個特別會講故事的人，她講的每一個故事不僅成為了阿廖沙的向導，也成了我的引航星。

……。

在《童年》里，我似乎走進了另一個世界，和里面的主人公一同成長。

《童年》!是你讓我學會在生活中微笑，在微笑中成長!

“陽光總在風雨后，總相信有彩虹……”這首歌我特別喜歡，因為歌中告訴我了一個深刻的道理，只有經歷坎坷才能走向成功。我是在各項比賽中成長的，所以對成功與失敗有著特別的感受。我不會因為一次失敗而變得垂頭喪氣，更不會因為一次成功而變得得意洋洋。

前幾天，我們六年級段進行了一次全國英語競賽，試卷發下來了，我掃視了一遍，自認為這對我而言是小菜一碟。于是，我提筆疾書，一題一題過五關斬六將，不料當我做到最后一大題“填上合適的人稱”時，被“卡殼”了。我絞盡腦汁苦思冥想，急得滿頭大汗，但仍無濟于事，百思不得其解。鈴響了，該交卷了，我無可奈何地將試卷交了上去。看著同學們那張張填滿答案的試卷，望著同學們那張張充滿滿意的笑臉，我感到自愧不如。

幾天后，成績公布了，我名落孫山。這都怪我平時上課時三心二意，休息時間總用玩電腦，看電視來打發，總以為自己很厲害，太驕傲了，正所謂“驕兵必敗”啊!

爸爸媽媽用失望的目光望著我，因為我打碎了他們的希望夢。從那“考試事件”以后，我不再自以為是了，我能做到多練，多做，多學習了!

那是一次高手云集的小提琴比賽。賽前幾周，我每天都要起早摸黑練小提琴，而且一天要練上好幾個小時，將一個個小蝌蚪般的音符，變成一首首美妙的樂曲。

比賽那天，我與小提琴配合的還算不錯。樂曲時而此起彼伏，時而優美動人，時而猶如泉水叮叮咚咚，時而猶如萬馬奔騰……本以為這次比賽不拿個第一，也能拿個優秀獎，可出乎意料的是，我什么獎也沒得到。我哭了，哭得是那么傷心。這時，爸爸輕輕地把我拉到他的身邊，語重心長地說：“山外有山，人外有人。失敗乃成功之母。不要哭泣，更不要放棄，這次失敗了，下次再努力重來，相信自己!”從那以后，我變得更加堅強了。

有甘，有苦，這就是我成長的歷程。只有經歷了山窮水盡，才能體會到柳暗花明。它也許會伴隨我一生，時刻提醒著我!

我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。

在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地;我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五;我看見了牛羊，在籬墻內幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。

我又來到了梁山泊中，我結識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學會了義氣。

我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷;看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。

我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程;我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。

在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。

我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。

在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的希望。有夢就有希望!

在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。

我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。

我喜歡讀書，在閱讀中成長。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇三

緬步走在柳絮紛飛的岸邊，河水湯湯，楊柳依依，風景溫柔地一如昨日茶樓，灑肆，折柳人。他停在一塊墓碑前，拂去碑上塵土，輕聲你呢喃，“如花……”聲音已然哽咽。

過往

十年前的他，還是一個窮秀才，十年寒窗苦讀誓要上得金殿。如花是守了他十八年的青梅竹馬，溫柔素雅，不染鉛華，每當他徹夜不眠溫書時，如花總會守在他身旁，替他掌燈研磨。終當他疲憊不支伏案而眠，第二天醒來，桌上早已擺好清粥熱菜。恍然便是十八年駛卻。

進京趕考那日，她送他到渡口，一路確是相顧無言，終是他握住她的手，說：“我此去歸期難料，你可愿等我。”她微笑頜首，于是一葉扁舟緩緩駛去，帶走了她十八年的悲歡，十八年的年華。

她抬頭望向天空，身后花開成雪，月光里不凋謝。

過忘

傾年明朝夕，滿室月輝流。

這是他的明月樓，是在朝廷做官的人送他的禮物，徒有一個庸俗風雅的名字。

他在自己的房里一杯有一杯地灌醉自己，口吐酒言，雙眼渾濁迷離，忽而大笑起來，笑聲中，兩行淚水從他眼里滑落。

看不透的官場浮沉使他煩躁不安，看來真是老了罷，他在心底淺笑。他記得當年在那個渡口，有一個人在等著他，一只等這他。他愈發地想念起當年那個素面朝天，心無芥蒂的女子。

他又搖搖頭，忘了罷，他已有了妻，終究不能給她一個名分，何況，他的女人，是權傾天下的女子。

只是，回憶，終究不敵時間。

濁酒傾殤醉夢千年

“那孤帆去悠悠，把她的悲喜全都帶走，千絲萬縷堤上的柳，挽不住江水奔流。”

一年前，他帶著妻子和兒女游玩，在這個渡口偶遇一位老婦人，直覺告訴他，這位老婦背后肯定有故事。于是，他們約定，他帶她去長安找她的良人，她告訴他她的故事。然而，故事只說對了一半，路也足走了一半，她卻停在了那條看似永遠也沒有盡頭的路上，他也讀懂了千里孤墳里那難訴的情哀。

“她走過堤上柳，夕陽西下的小渡口，風景還像舊時溫柔，但江水一去不回頭。”

寂寥的歌聲，男子做在桌前獨飲一壺濁酒，兩行清淚落下，淚眼朦朧中，仿若看見一個女子，依稀站在昨日的渡口，安然微笑。

此絕相思。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇四

一個人的成長過程就像是一打調味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。

走在泥濘小道上，我心里想了許多：其實那個“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了：做人要誠實要拾金不昧。

這件事我一直沒有忘記，因為它是我成長歷程中最重要的事!

“小小少年，大大的書包，做不完的作業!”這是快樂星球的主題曲!沒錯，現在，做一個學生，真的太累了!每天晚上都有堆成小山的作業，父母不讓我們出去玩兒，連電視也要封鎖!老一輩都說我們是最幸福的，我覺得，這句話應該講給爸爸媽媽，因為他們有一個快樂的童年!

晚上回家，以每秒300字的速度將作業做完后，還沒來得及休息休息，就被父母拉去聽英語，讀課文，背書!煩死了!只有在吃飯時，我才能稍稍休息一下!可如果吃得太慢，就會被爸爸媽媽訓斥一頓，好好上一節思想課!我明白媽媽的良苦用心，他們是想讓我考上一個名牌大學，長大有個好工作，將來有個幸福的生活!可這樣做未免也太過分了吧!

來到學校，同學們沒有打招呼，而是急著交作業，補作業，問作業，一切都是那么協調有序，那么忙碌!我默默無聞地坐下，拿出課本，預習今天要上的課程!上課了，老師一上講臺，就把那些差生大罵一頓!弄得人心惶惶，全班鴉雀無聲!老師拿起課本，張開嘴，講起了那枯燥無味的外國名作!時不時的還讓大家續寫一番，我們寫得好時，老師喜笑顏開，我們寫得差時，老師的臉上烏云密布，像一個大氣球，隨時都會爆炸!我們只能無奈地拿出稿紙，重寫一篇!真煩啊!

當學校宣布放假的時候，我們并不高興，因為，災難就要來了!成群的作業向我們撲來，不寫壞88枝鉛筆，是絕對寫不完的!飛快的跑回家寫作業。當假期快要過去的時候，作業才寫完!可剩下幾天，又要被家教“占領”!留給我們的，只有睡覺的時間。有時候，我們真的想跨越時空，來到爸爸媽媽生活的那個年代，去享受一份自由，去享受一份快樂!在草叢中捉蝴蝶!在小溪中捉小蝦!多好!

我在煩惱中長大，不知道這種日子，得到什么時候才能結束!

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我認為“書是陽光，而我就像那剛發芽的小草。”在閱讀中一天天的成長。

曾幾何時，我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書;曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口;曾幾何時，我不再做作的將成功放大;曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學會堅毅，我長大了。

在我小時候，書是我的伙伴，當我孤獨寂寞時，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨自在家的我來說，這個空洞洞的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《十萬個為什么》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會兒困惑，一會兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。

再得一點的時候，閱讀便成了我打開知識大門的金鑰匙，閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學時，我的。

作文。

常常受到老師和家長的表揚，這全要歸功于閱讀上。其實，我的那些詞句，都是從閱讀中總結出來的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級時，我的作文還被刊登在“紅領巾報”上，我感到十分光榮，同時，我也感謝那些讓我充實了自己的書。我在閱讀中增長知識，我在閱讀中成長。

是閱讀，在寂寞時給了我陽光，讓我茁壯成長，是閱讀，幫助我取得了最優異的成績，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長，我在閱讀中快樂。

告別天真，讓我們微笑著成長。告別傷痛，讓我們帶著昨日的傷痕繼續出發。告別依賴，邁出自信堅定的步伐。告別本有的稚嫩，收獲屬于我們的驕傲風發。告別留戀與過去，讓我們一點一點長大。

曾經，我是個天真的孩童，整日坐在家中陪著貓狗玩耍，那時的我曾認為，這樣的日子無憂無慮，我將一輩子度過那樣的年華。可誰知十年后，我不得不整裝待發，接受屬于我的學習生涯。而陪伴我的不再是貓狗與娃娃，因為書本霸占了曾經屬于他們的地方。我剛別了屬于我的童年，當然，我也已經長大。

受過的傷再多，我也不會害怕。就向我告別了童年一樣，也會告別傷痛，小的時候，哪怕一點點傷痛，我也會不顧一切的大嚷大叫。而如今，那早已不屬于我這個年齡的東西，我當然不會再去撥弄。而面對如今的生活，同樣，我選擇了告別傷痛，因為我知道我早已不是孩童。

面對抉擇，我會堅持我的想法，念一念從前，都是爸媽在替我選擇。我早已忘記是什么時候開始，我有了自己的想法。我懂得了我想要的與我想拋棄的。也許正是那個時候，我選擇了告別依賴，我不再是個小孩。

回憶著過去、曾經。我依舊心亂如麻。太多的往事浮現在眼前。過去的我那樣快樂，那樣純真。而現在，眼睛里早已不再那樣純凈清澈。卻蒙上了一層不屬于我的煩惱與憂愁。回憶是幸福的，亦是痛苦的。我選擇了將它們共同埋藏在歲月的風帆里。當然，我告別了留戀與過去，我也一點一點長大。

人生的路上，舍棄的美好太多太多，也許只有告別，我們才會有些許收獲。在告別中成長，磨練自己堅定的意志。在告別中成長，褪去不再屬于我們的蟬衣。在告別中成長，試著改變自己去接受新生活。在告別中成長，追尋自己的天空與夢想。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇五

而在這個過程中多少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是開心的回憶，但回憶并無需都是開心的，只須有一份承載著過往點滴的回憶，那就是美好的。好像伸長手指就可以抓到從前的自己。

從剛剛入校時的懵懵懂懂，到目前的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語可以言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要了解，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只能叫你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現實。

由于，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個階段的。在我記憶的長河里，還有許很多多關于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶!

第一挑戰什么呢?我環視著家，對了，先易后難。1、關：給家來個“美容護理”。我抄起掃帚，哼著小曲往陽臺上走，心想：“這個嘛，我已經干過不少回了。再如何說我也是一個老手了。”

我從角落往外掃，把垃圾都堆在一處，然后倒入垃圾桶，從陽臺掃到臥室，還沒有到十分鐘，我就有點力不從心了，但一想老師給我的艱巨任務，一咬牙就堅持下來。

蹲著擦起地板來，不知如何著，越擦越累，我只得擦一陣，在原地休息一陣，可好景不常，過不了一會兒我累得腰酸背痛。終于勉強把地板擦干凈了。我躺在沙發上心里暗暗地說：“真服了這個生活!”

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇六

草長蔦飛的日子里，暗流涌動，的年少不羈的我們踏著青春的節拍一路歡歌的奔向茫然的未來。在某個不知名的驛站中，我們會偶然發現，年華暗換，一路上，我們灑下了笑聲也留下了啜泣。因為我們在成長。

成長是一件不經意的事。我們特循著拿去的百階，一級一級攀登。我們只知生活，只知在大千世界中奔波，卻不曉得每一階我們都在褪去天真，幼稚，換得成熟，睿智。只是我們未曾留意春分冬至之后，我們多了一份穩重從容，成長就是如此隨意。

成長是捉摸不定的。花兒在揮灑汗水之后，披上艷麗的服飾，散發誘人的芳香；但也有外表美麗，但內心毒辣之輩，就如。同樣的美麗，卻不同的心腸，我們走過相同的歲月，卻長成不同的面孔。十八歲的天空下，有的依舊稚嫩，有的卻早已波瀾不驚，成長很令人費解，因為它不可捉摸。

成長讓我們豐滿。在長大的路上，我們感受著春風的輕拂，皓月的清冷，自然的和諧……種種都在不經意間在我們靈魂深處烙下一處不可磨滅的印象，在印象中我們得知了春風是溫柔的，皓月是孤獨的，自然是博大的……我們因此得以明晰世間萬物，因此得以構建豐裕的精神世界。成長給予我們思想、情感、讓我們日漸豐滿。

成長又是如此神秘，總在你駐足之后，想去撩撥她神秘的面紗時，她卻告訴你我已幻化成風，散于無形。我們總習慣于空虛之際，回首過往，卻只能擷取零星的碎片，無法拼湊往日的圖景，成長只在這些星星點點的碎片之中告訴你：你長大了，我已離去。她無時無刻不在陪伴我們，卻從不顯露本尊，她的神秘或許無人能及。

成長的不經意，讓我們伴隨時光一起前行；成長的捉摸不定讓我們與眾不同，也使未來撲朔迷離；成長使我們日益懂得關懷、真愛、逐漸豐滿；最終，成長的神秘又讓我們無法捕捉她的身影，只能感知到她的存在。成長在風中奔跑，她的腳步輕盈、歡快，年少的我們隨著她一起在蔚藍的天下舞蹈，搭乘青春的列車漸行漸遠。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇七

成長像是一朵小花的成長過程，從發芽到開花，充滿神秘。下面小編為大家搜集整理有關在什么中成長的半命題。

作文。

希望可以幫助到大家!

孩提時，蹣跚學步;爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。

這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。故成長離不開挫折。

挫折是彩虹前的風雨，沒有風雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風帆，在人生激流之中涌進。當我有所突破后，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。

我堅信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無比;我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七色之橋;我堅信，我可以演繹出成功的天籟;我堅信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹。

四季總是輪回著，不斷重復上演，我無法操縱她，哪怕是舉手投足間的細節。——題記。

“敢問路在何方，路在腳下……”腳踏實地、埋頭苦干是師長、家人對我們不變的期。

許，于是，我們總是機械地學習、生活，卻沒留心生活中的點滴……。

炙熱的陽光烤蝕著大地，麥田間的空曠中多了一些忙碌的身影，樹蔭下的我們暢快地吃著，喝著，玩著，卻沒注意到父母黝黑的皮膚上凝結的汗滴。如果，我們抬頭留意一下我們的父母，我們就會體會到自己生活的美好。

冬日的積雪格外厚，走在上面“咯吱咯吱”的，驀然間，墻角的那點紅讓我驚詫，是梅花!她在風雪中茁壯，在逆境中成長，正如王安石所著“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。既然她，風雪都無畏，我又怎會被逆境嚇倒!

我在四季中前行，品味沿途風景的美好，在思索中成長。

——后記。

不知不覺中，我養成了愛寫作的習慣。在這其中，也留下了不少軌跡。

記得剛開始寫作文的時候，特別費勁，兩只眼睛直勾勾地盯著作文紙，嘴里咬著筆頭，絞盡腦汁地想，半天也擠不出一個字來。寫出的作文也經常零零散散。

漸漸的，我上了高年級，接觸了“趣樂情”習作以后，我的習作水平越來越高，逐漸會運用老師教給的寫作方法，也會在作文里加上適當的修辭手法。在作文的世界里，我運轉自如，毫不費力氣，也不用對著作文紙苦思冥想了。

記得有一次，外地的老師們到我們班級聽課。老師們給我們出了三個命題作文，看到題目，我的腦瓜里立刻想出了構思。這次，我寫了兩張多紙，坐在我旁邊得老師看了非常高興，激動地問我為什么寫的作文這樣優秀，我也很是自豪回答了老師的問題。老師臨走前還叫給我了一個寫好習作的的方法，叫“不動筆墨不讀書”還說不論看什么書都要勾勾畫畫，這樣作文才會寫得更好。我告訴老師我記下了，我很興奮，老師也很激動。

時間飛逝，我的作文也寫得越來越棒，從中我也收獲不少寫作文的好方法，我也逐漸有了閱讀的興趣。看一本書，也不像以前那樣囫圇吞棗，而是細嚼慢咽，慢慢品味書中的味道。看到有感染力的句子、詞語就背過，運用到習作里。也喜歡模仿文章的結構來寫作文，這樣有利于作文的成長。

因為我的努力，收獲了不少豐碩的果實。把每一個好方法看作一朵嬌艷的花，我是勤勞的小蜜蜂，在每一朵花里汲取營養。在習作旅途中，我不僅收獲了學習方法，還了解了習作的樂趣、彼此的快樂。在習作的世界里，讓我想象豐富，文筆頗好。

我愛上了習作，是因它給了我豐富多彩的生活，五彩斑斕的童年。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇八

初入衡中，面臨的第一課就是軍訓。一開始的不適應，卻在軍訓中化作了學習戰斗的勇氣和信念。

在軍訓中，一切從最簡單的開始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡單的事情，等到真正經歷的時候才發現很難很難。火辣辣的太陽底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、抬頭、目視前方，做著標準的動作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細節都從嚴要求，任憑著汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅定的眼神和不服輸的態度，雖然剛剛進入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒有低頭，我們高唱凱歌，一路向前，筆挺站立時的腿疼腰酸鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團隊。

教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要么在沉默中死亡，要么在沉默中爆發！”當我們表現傲人時，教官為我們伸出大拇指；當我們表現不盡人意時，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們在行動上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因為我們是你的學生！

我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無數次示范動作、講解要領，只為我們在細節之處能表現的更好，教官的嚴中帶愛；我敬佩我們的班主任，在軍訓期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，為我們灌滿水杯，一同頂著太陽迎接挑戰；我敬佩我的同學們，休息時，體委耐心地指導立定永遠慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號聲和整齊的排面表達了651班全體同學的愛班心。

不忘初心，方得始終。作為衡中人，百分之百的成功來自于百分之百的毅力。軍訓是對身體的考驗、對意志的磨練，也讓我們銘記——我來衡中干什么！“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱……”不管以后的生活遭遇什么艱難困苦，想想軍訓，一切都可以咬咬牙堅持下來，我會用拼搏的汗水在成長的天空上譜寫我無悔的青春！

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇九

嘗試猶如陽光，使人感受到陽光帶來的那一絲溫暖。嘗試猶如海水，使魚兒感受到大海帶來的一絲寬容。嘗試猶如藍天，使鳥兒感受到天空帶來的一絲情誼。

小時候，有一次上體育課，老師面帶著一絲微笑，告訴我們今天比賽百米賽跑怎么樣。大家都很高興，而再看看我那瘦弱的身體，我在哪里傷心了起來，老師似乎看見我在哪里不高興，就上前問我怎么了，我把一切都告訴了老師，老師不但沒有在哪諷刺和嘲笑我，而是了給我勇往直前的`鼓勵，成功了，我成功了，我成功的跑到了第一。第一次嘗試成功的喜悅。

嘗試幸福的溫暖。

記得有一次，在考試的時候，我似乎感覺有一絲疼痛感。有可能是早晨吃壞了東西。考試之間。腦子似乎一片空白。母親得知情況后騎著那老式而又破舊的自行車來接我去醫院，母親累得氣喘吁吁，突然看見母親好像胃疼，經過檢查，母親因過度的勞累得了急性闌尾炎。我雖然沒事了但母親的病情卻嚴重了，母親那種使終堅持的信念，讓我感受到幸福的溫暖，第一次嘗試幸福的溫暖，是那么的溫暖。

嘗試失去的痛苦。

小時候，因為沒有小伙伴玩，只有那只機智靈敏的小花貓陪伴著我，和我嬉戲玩鬧。但是哪一天卻讓我永生難忘。小花貓不知吃了什么東西。突然間口吐白沫，讓我驚慌失措。在那一刻我心急如焚不知怎么辦才好，最后陪伴著我最好的小伙伴，再也物理的與病魔掙扎，直到我眼睜睜看著它離我遠去，在那一刻，我失去了我最好的伙伴，那是第一次嘗試失去的痛苦。

嘗試如同成功的喜悅，如同溫暖的幸福，如同失去的痛苦，只有在嘗試中，才能學會成長。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十

我叫竇文文，就讀于北京市崇文門中學，現是高中二年級（2）班的學生，從高一至今一直任班長職務。

我自認為我很幸運，從小生活在一個幸福的家庭中，良好的家庭教育，使我從小就耳濡目染地受到了潛移默化的熏陶，特別是我的爺爺，是個老教育工作者，十分推崇中國的傳統教育，在我很小的時候就培養我關心他人，尊老愛幼。可以說我是聽著爺爺講孔融讓梨、朱子治家訓等故事和格言長大的。這對我良好的思想品質及行為習慣的形成起到了非常重要的作用。從小學到現在，我曾被評為市三好生，連續多年被評為區級三好生、優秀學生干部，校級三好學生及優秀學生干部。

隨著我慢慢地長大，我從一名優秀的少先隊員成長為一名優秀的共青團員。上了高中以后，我在思想上更加積極要求進步，積極向黨組織靠攏。我遞交了入黨申請書，參加了業余黨校的學習，使我在思想上更加成熟起來，也對我所承擔的班級工作及自身的學習起到了極大的推動及幫助作用。我更加的嚴格要求自己，作為班長，我以身作則，率先垂范，處處為同學做出表率。我團結幫助同學，熱愛勞動，不怕吃苦，克服各種困難，做好老師交給我的每一項工作任務，成為老師的得力助手和同學們學習的榜樣。

學習上我一直認真學習文化知識，學習態度端正，努力向上，成績一直在年級、班級中名列前茅。在學習上我認為我的腦子不是很快，所以我需要更加刻苦努力。我按照老師的要求，認真做作業，預習復習各科知識，遇到問題能積極思考，深入鉆研，主動向老師請教。同時，我還熱心幫助同學解決學習上的各種問題，有求必應，有問必答，帶領同學們共同進步。在幫助同學與同學共同學習的過程中，也對我的學習有極大的促進餓，學習成績一直穩定在年級的前列。原來我上課不愛主動舉手回答問題，不敢主動向老師請教問題，沒有競爭意識，進入高中后，在各位老師們的幫助下，我現在學習比以前更加主動，我更愛讀書了，愛提問題、敢說、敢想、敢干，比過去有主見，辦事思路也敏捷多了，我變得更加自信向上。

除認真學習、做好本職工作以外，我還積極參加學校組織的各項體育和社會實踐活動。我積極參加學校組織的“學雷鋒”活動，到社區積極參加各項勞動：制作櫥窗，張貼宣傳報，宣傳人口普查知識等，受到好評，自己在活動中也開闊了眼界，增長了許多知識，受益匪淺。

今后我要更加努力學習，不辜負學校和老師對我的教育和培養，爭取做一個對社會有用的人。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十一

歡快：像春風涌入人間，桃花忽在一夜驀然綻放，歡快，無憂。每個人的幼年就像一首流動的小溪，在腦海深處留下濕潤的痕跡。猶記得三、四歲時我的模樣，理了一個小男孩的包菜頭，成日穿梭在小區的街巷。在公園的單桿上，有我大笑的旋律;在小店里，有店主阿姨慈祥的話語;在陽臺上，有我吹出的綺麗的泡泡，它們交織在一起，溶成了一首歡樂的詩……那是真正是無憂。無論是我唱著多么難聽的咿呀小調，畏縮這卻非要去車庫里一探究竟，死皮賴臉的磨著一個小小的玩具，回應的總是父母溫暖的眸。歡樂，一如春季嫣然的桃花。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十二

人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢;少年是一幅畫;青年是一首詩。

——題記。

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什么時候能長大呀?”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動;看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十三

從小到大，我們聽過媽媽的謊言，爸爸的謊言，老師的謊言，好像每個人都跟我說過謊言。然后有一天我細想，終于明白，當年那些人給我講過的謊言，其實或多或少都有寓意的。今天小編就來分享作文：成長需要謊言，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

偶有一次，我放學很晚，聽得有戶人家的孩子啼哭不止。這時，傳來了年輕媽媽的聲音：“不許鬧，再鬧把你扔下去喂狼!”哭聲戛然而止。我在竊笑的同時又不禁想到：現在的我們，不也是在這聽來幼稚的謊言中成長起來的嗎?四五歲時，我在鄰村的小朋友家玩得太久，回家時天已漆黑，年幼的我無知而無畏，只聽得蟲兒在我耳邊啁啾，蟲鳴聲吸飽了夏夜的濕氣，顯得沉郁頓挫;四周充盈著歡快的蛙聲，此起彼伏，如天籟般迷人;涼鞋撥動羊腸道邊高高的野草，散發出清幽的香氣??不知不覺已到門口，開了門卻見一張焦急的臉，奶奶提手欲打，卻又遲遲不肯落下。

最終，她瞪大眼睛神色凝重的盯著我，故意壓低聲音給我講“夜貓子抓小孩”的故事，聽著聽著，直覺得后背冰涼，如中寒毒。那以后，只要太陽落山，我就早早的歸家，變得規矩多了。上了學，有了作業，可玩心未改，做作業時不免開小差，一玩就是十幾分鐘，爸媽不知收繳了我多少紙飛機和涂鴉小畫，依然不可根治。終于有一天，爸媽要一起出去，我暗自高興時卻冷不丁地聽見一句“我們在你的房間裝了攝像頭”!當時我剛看過《賭神》電影，那里面賭場監控無所不能，我就這樣一下子被騙到了。筆下如雕花琢玉，心中似五味雜陳。想落筆休息，卻怕爸媽突然出現抓個現形;奮筆疾書之時，他們又遲遲不來。終于，在這強大的蠱惑之下，我竟一口氣做完了作業，還那么正確，心中那叫個舒坦、踏實。升入初三，雖說學習任務重，競爭強，但班上學習氣氛總是不濃。

終于有一天，數學老師在班上大發雷霆，數落我們班沒有另一個班作業認真，課上沒那個班積極，我們心中的不服輸奔涌而出，打出了一波波學習的小高潮，課上手舉如雨后春筍，作業紅勾如紅旗飄展，真好!以后，老師時不時的都會找出我們與他班的差距，讓我們在趕超中享受進步的喜悅。直到最后與那個班的舊友碰頭才得知，老師在他們班也是這樣蠱惑的。

現在的我早已知道，奶奶的謊言是對我的擔心，怕我迷失回家的路;父母的謊言是讓我養成嚴謹治學、主動認真的習慣;老師的謊言是激勵我們勇于爭先、不甘落后。這些都是父母長輩為我們熬制的良藥補品，有助我們健康茁壯成長。

在我的成長道路上，因下過無數的腳印，但有一個腳印卻令我刻骨銘心，成為我成長路上前行的力量。

決賽的那天下午，我穿著一身黑衣，帶著老師與同學給我的這份責任，滿懷希望地走進了考場。可考完后我一句話也沒有說，只是不住地流著眼淚。父親察覺到了這點，他看出我考得很不好，便將此事埋在心底里，對我絕口不提。

過了一段時間，我向父親詢問我的考試成績，此時父親已收到了那條寫有我考試分數的短信。他裝著一副若無其事的表情，臉上還帶著微笑的對我說：“孩子，你這次數學競賽考得不錯，還得了獎，下次我會將獎狀帶回來，你一定要更加努力才行啊!”我既感到疑惑，心里又暗自欣喜，不過反正得了獎，又有什么好說的呢?我便沒多想父親過問競賽成績一事，一心為期中考試而奮斗。

通過半學期以來的努力和我的自信，這次期中考試得到了意想不到的好成績——全班第一名。而當我興高采烈地拿著成績單給父親并向他拿取競賽獲獎證書時，他不禁抿了抿嘴，說了聲“是時候告訴你了。”爾后又一本正經地向我敘述考試真實結果。他的表情是那樣的嚴肅，如維蘇威火山一般，額頭上布滿了皺紋。當他當他告訴我真實的分數后，我一下子愣住了，我的口中不時蹦出了幾個字，聲音雖小，但這這狹窄的客廳中卻顯得無比洪亮：“你不是說……”“沒錯，我怕你承受不了這種打擊，以至于你往后的成績會一落千丈，畢竟你太脆弱了!”

我的淚水驟然間涌出了眼眶，這個分數對我來說的確是一個不小的打擊。我急速朝房間奔去，一頭鉆進被褥中，盡力掩飾自己的悲傷。這雖不是我第一次落淚了，但卻顯得這般凄涼!

門外，是父親的陣陣嘆息聲;。

門里，只聞我不住地抽噎。

這件事過后，我振作起精神，朝著明天的朝陽一步步邁去。

成長路上，一路坎坷。這樣的謊言溫暖著我的心靈。它們的陪伴一步步化作我前進的`揚帆，朝著美好的明天緩緩駛去。

學時，我曾默默地喜歡過一位文靜的女孩兒。當同齡的我們仍徘徊于“江南可采蓮，蓮葉何田田”等這類大眾詩句中時，她早已一去千里，獨自寫著“春去也，飛紅萬點愁如海”的傷懷宋詞。

她很少言語，即便集體活動，出游，也是獨自靜坐在車廂內遙看風景，或是跟在人潮的歡笑中面無喜色。我一直覺得她是孤獨的，因為那個年紀的我清楚地懂得，倘若沒有人來理會自己，那再美的風景，也只能是極度了無生趣的旅程。

有那么幾次，我鼓足了勇氣放慢腳步，漸漸移至人后，與她并肩而行。我想悄悄地與她說上那么幾句話，在那漫山的蒼翠和花紅中，可要用什么來開頭呢?絕不能讓她覺得我心存輕薄或是毫無內涵。

崎嶇的山路上，我思索了許久。流光散漫，夏花驚綻，微涼的風將我的頭發吹拂。我佯裝欣賞風景，一次次偏頭，偷看她的一顰一笑。

最后，當我欲抽身上前時，她主動開口與我搭訕了：“喂，聽說你會彈鋼琴?”她站在一叢茂盛的野草旁看著我，等待回答。我剎那間氣血翻涌，呼吸急促。

“嗯，六歲開始學的。”我沖著她笑笑。

正當我迷惑時，她悠然解釋道：“下周一不是有音樂課嗎?到時你上去露一手吧!”

之后幾天，我爭分奪秒地練習技法，生怕那短短的幾分鐘會讓她失望。

周一的音樂課上，當老師問班上哪位同學有這方面特長時，我自告奮勇奔講臺而去。她坐在后排，把巴掌拍得脆響。

再后來，我與她成了無話不談的好朋友。第一時間分享著她內心的喜悅和憂傷，第一時間看她的詩句，第一時間感受她的內心所感。我想過向她表白，可回頭盤算，表白了又能怎樣?不也是維持著這樣波瀾不驚的校園生活嗎?再者，萬一失敗了，那將意味著我和她的關系從此瓦解，兩不相干。

我把這份早熟的情愫暗暗珍藏著，像她將自己內心的喜悅憂傷珍藏到詩句里一般，將所有的青澀思念、莫名歡欣都全然隱匿在漂浮的琴聲中。

離別如期而至。畢業晚會上，她身著潔白的連衣裙，在一片驚呼和掌聲中向我致謝。她說，我是她唯一的朋友，謝謝我這幾年無怨無悔地容忍著她的小錯誤。

我咕隆咕隆喝了兩杯啤酒，苦笑著朝角落里走去。她永遠也不會明白，我的無怨無悔并不是因為我的開懷和大度，而是因為我喜歡她，那么熱烈而又無奈地喜歡著她。

當夜，興許是離別的緣故，我將積蓄三年的情感向她傾吐，在燈光凌亂的琴房內。我們都知道，不論結果怎樣，都將會天各一方。

沉默像一張讓人沉湎的嘴巴，吞噬著我們奔騰不絕的淚水。最后，她吸了吸鼻子說，我以后會遇到更好的女孩兒，會更加大方地容忍她的壞脾氣，會彈一段又一段更為優美的旋律給她聽。

我流著淚，拍著鋼琴鍵，憂傷地看著她的眼睛說：“自你以后，我再不會為任何女孩兒彈琴了!”

記憶中，直至去大學報到，我都未曾觸碰過屋內那架棕色鋼琴。它安然地躺在那兒，落滿了灰塵。

時光輾轉。兩年之后，我在大學開始了另一段刻骨銘心的戀情。將那個寫得一首好詩，多愁善感、易流淚的她忘得一干二凈。偶然翻開同學錄，或看到曾經歷的場景時才會恍然想起，我的生命里曾有她居住的痕跡。

那時的我以為，年少的她會在我的心里住上漫長的一生，讓我思念，讓我感懷。可當我再度觸摸冰涼的黑白鍵，徹夜苦練，為另外一個女孩兒準備一首生日曲目時，我終于明白，那時的山盟海誓，就像電視劇中的經典溫情謊言一般，雖感人肺腑，卻極易破碎。

不過，成長需要這樣的謊言來給予感動和溫暖，助其豐滿。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十四

我需要大量的時間，來滿足和彌補我思想的漏洞。我知道，靈感是來之不易的，當它到來時，犧牲什么樣的代價都要留住，哪怕是熬夜。我們都知道，熬夜傷身體。可是我們又打小就學過，魚和熊掌不可兼得。所以孰輕孰重，為了靈感，可以取舍。

有一天突然想起來，突然坐在陽光投射的陰影下發呆，我就想我真幸福啊。生活在這樣好的時代，生活在這樣好的國家，我愛我的信仰，我愛我的黨。和兩年前剛來到這里的自己，截然不同。我開始用自己的眼睛去看更多的真相，去自己的耳朵傾聽更多真實的聲音。而不只是盲目地聽一家之言，片面之詞。

也許，這就是成長吧。

有時候，我感覺自己反應遲鈍，行動緩慢，甚至也喜歡嗜睡，還有很多很多，不勝枚舉。我發呆，胡思亂想，就會想自己是不是得了什么病，就好像一座蓄勢待發的火山，潛藏著，等待一個合適的時機，然后噴發。

我常常會被自己這樣的想法嚇到。可是身邊有親近的人，他們安慰我一句，就好像給了我莫大的安全感，我就會跳出來這樣的局限思維，然后回到自己的.現實生活。你說奇怪不奇怪？也許，這樣的才是真實的自己吧。哪怕確實很奇怪，卻也獨一無二。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十五

高中三年是每個人成長的重要階段，也是人生中最值得銘記的時光之一。在這段時間里，我經歷了許多挫折、收獲和成長，我深刻地體會到了自己的不足和不完美，也在這個過程中逐漸成為了一個更加成熟、自信和有責任感的人。

首先，高中生活教會了我如何處理壓力。高中的學習壓力可以說是有史以來最大的，每天要應付海量的作業和備考壓力，有時整個人都像是被淹沒在其中。但是，逐漸地我學會了自己調節壓力，找到了一些有效的方法。例如，合理規劃時間，提前預習，將任務劃分成小塊，這些方法都讓我在處理壓力時更加從容自信。同時，我也學會了向他人尋求幫助，與老師和同學交流，互相支持，這樣人們感到一起面對問題的擔憂時有所減輕，我們可以一起進步。

其次，我在高中期間明白了自己的愛好和興趣。高中是探索自我的時期，我有機會嘗試各種新的課程和活動。我參加了學校的社團活動、組織了一些志愿者活動以及參加了學校的比賽。通過這些經歷，我發現了自己對文學和寫作的熱愛，也發現了自己對幫助別人和與人合作的興趣。這些發現讓我更加明確了自己的未來發展方向，并且幫助我成為一個更加有目標和動力的人。

另外，高中也是我開始培養自己習慣和自律性格的階段。在這個階段，規律作息和有序的學習方式成為了我生活中非常重要的一部分。我開始學會提前為考試復習、規劃每天的學習時間、制定一個合理的目標計劃。這些習慣和自律性格的培養讓我在高中期間成績有了很大的提升，也讓我對未來的學習更加有信心。

另外，高中也教會了我如何處理人際關系。在三年的高中生活中，我遇到了各種不同性格的同學和老師。通過處理這些關系，我學會了如何與人相處、取得良好的溝通和合作關系。我發現，與他人保持良好的關系并不僅僅是為了自己的健康成長，還能為自己在學習和生活方面帶來更多的樂趣和支持。

最后，我在高中階段明白了目標的重要性和努力的重要性。只有明確了自己的目標并為之努力，才能在未來追逐自己的夢想，實現自己的價值。高中三年的歷練讓我明白了這一點，并為自己設定了一些明確的目標。我努力提高自己的學業成績，參加各種比賽活動，積極地鍛煉自己的技能。雖然有時候會有挫折和困難，但是我相信只要堅持努力，就一定能夠實現自己的目標。

總之，高中三年是我成長的寶貴時期。通過處理壓力、明確興趣、培養自律、處理人際關系和樹立目標，我成為了一個更加堅強、自信和有責任感的人。無論將來我前往哪里，我都會牢記這段經歷并發揚光大。高中成長的歷程塑造了我成為今天的自己，我對未來充滿期待并期望在接下來的人生旅途中繼續成長進步。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十六

童年如一首歌謠，在五線譜的動人旋律中吟唱我開心的歲月;童年如一首無韻的詩詞，在優美的詞匯間書寫我無限的感動;童年如一幅色彩斑斕的水粉畫，在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點滴都是成長的快樂和無限的感動，它珍藏著我美好的回憶。

依稀記得那時我小學二年級的暑假的一個下午，我懷著興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。由于父母說這個暑假必須要我掌握游泳，我以前也非常羨慕那些能在游泳池里自由游泳的小孩，但是當自己也走進游泳池時就是說不出的緊張，不要說自己去游了，就連走到深一點的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住父親的脖子，父母也沒方法教會我游泳，就只好帶我到這里來學了。盡管我非常害怕，但也是爸爸媽媽命難違啊，只好硬著頭皮來學了。

大家根據教練的需要挨個排好隊，教練先教大家一些最基本的常識，如憋氣、打腳等，最初的時候，我感覺挺好玩的，但教練逐步加強了大家的困難程度，原來是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我幾乎被嗆死了，我非常想放棄，但看到教練嚴厲的見地，我能只能乖乖繼續訓練了。“咦，奇怪，開始幾乎被嗆死的我居然可以在水中憋氣超越25秒，看來上天也在幫我啊。如此可不可以給教練小看我哦。”我暗暗地對自己說。

這個時候候，教練仿佛覺察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀說：“曼琦，‘功夫不負有心人’，每一個人獲得成功都需要付出代價的，假如你肯堅持，肯努力，你肯定能成功，加油啊。”聽完教練的這番話，我感覺自己仿佛充了電一樣，先前的累已經消失得不見蹤影了，換來得是快樂的感覺，我開心地又根據教練的需要憋氣和打水，由于教練說過只須學好了憋氣和打水，掌握游泳就輕而易舉了。

在童年的歲月里，我掌握了堅持和努力，在成長的過程中我嘗試到成功的喜悅，這部分都是我童年的快樂回憶。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十七

“給你我的心做紀念，這份愛任何時刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成成甜，睜開眼就看見永遠，給你我的心做紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大我也會永往鹽直前，我們的愛就像青春的紀念冊。”就像歌詞里說得那樣，轉眼三年的初中生活已經度過，萬分地想念初中生活。回憶起當年許多人聚在一起瘋狂的日子。一起挨罵，一起受罰，一起歡笑，一起流淚的日子，心里是有多么的不舍。

盡管內心充滿了矛盾，但我還是選擇了高中生活。

有時候，高中生活就像在跑步機上做運動，總是重復著那幾個動作，一天接著一天。有時候，高中生活又像是百未競速跑，大家無時無刻地不在爭奪時間，爭奪每一分，每一秒，甚至連吃飯也顧不上。

高中的生活總是那么“充足”，每時每刻都有不同的任務安排著。雖然已體驗了一個學期的高中生活，但還是學得有些不適應，太多的，太多的壓力，稍不留神就會被別人踩在腳下，不能有一刻時間容我逗留。

不少初三的同學問我，高中的生活是怎樣的。我不知道該怎樣回答他們。如果說輕松，他們一定認為我在撒謊;如果說壓力很大，對他們來說可能會給他們造成恐懼感，讓他們失去對高中學習的期望。我只能回答他們：“高中的生活就像雛鷹的成長過程一樣具體的我也不會描述，有機會你們去看看雛鷹是怎么成長的吧。”

高中生活的確艱苦，每天起早貪黑的，尤其到了高三，幾乎每天都在作業堆里奮戰。可是，如果不經歷這三年的磨煉，我們又怎么會成功地走向社會呢。如今的社會并不簡單，一個要單槍匹馬地在社會里闖蕩，沒有勇氣和。

經驗。

怎么能行呢。高中的三年生活就是在培養我們的經驗和勇氣。

雛鷹成長為一只雄鷹，需要付出很多很多，需要很多很多魔鬼般的訓練，如果不能承受這些磨練，就只能成為弱者，被自然淘汰。蟬的蛻變是痛苦的，但如果不經歷這些痛苦，它又怎么能讓它的生命變得有意義。

以前的好幾個同學都已放棄了高中生活，雖然人在學校里，但他們的心已經不知飄去何處。

我想我以后要更加努力，不成為一個頹廢的人，已經頹廢過一次，不能再有第二次。因為我還要成功地走向社會。

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在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十八

5、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學__的人。——茅以升。

6、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。——愛因斯坦。

7、把你的精力集中到一個焦點上試試，就像透鏡一樣。——法布爾。

11、苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。——里希特。

12、侮辱那些無法要你道歉的人，本身就是怯懦的表現。——米克沙特·卡爾曼。

13、書不僅是生活，而且是現在過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。

14、勇者發怒，抽刃向更強者;怯者憤怒，即抽刃向更弱者。——魯迅。

15、我不會去刻意模仿別人，我就會做自己喜歡的事。——丁俊暉。

文檔為doc格式。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇十九

我有好幾支鋼筆，樣式不一，各具特點。但我還是最喜歡過生日時，父親送給我的那支獨特鋼筆了：它全身是粉紅的，細俏秀美，锃亮的不銹鋼筆帽，上面點綴著淡淡的條紋。筆桿上紅白相間的花朵更是被人愛不釋手。它是我的“寶貝”，其他人要用我也不借。

那天，我攜帶我的“寶貝”一蹦一跳地來到學校。課間寫作業時，發現我的同桌———程語瞳沒帶鋼筆，正焦急地四處借用。當她看見我筆袋里有多余的鋼筆時，立馬滿臉微笑，對我說：“好朋友，幫幫忙，借我一下鋼筆吧！”我一聽這話，雙眼瞟向我的鉛筆盒，發現我的“寶貝”正躺在那里，是那樣的顯眼。此刻，我內心糾結了：她是我的好朋友，假如不借的話，看上去我太不仗義；假如借吧，我真的不想，由于我一個人都不舍得用。此刻，我真后悔，今天為何要把我的“寶貝”帶來。她看我半天沒說話，愈加小聲地懇求：“好朋友，親朋友，借我用一下吧！就一下！”猶豫片刻之后，我還是堅定地搖了搖頭。

看到我這樣堅決，她生氣了，用手指著我，大聲說：“你這叫好朋友嗎？借一下鋼筆都不可以！”她的大聲引來了同學們的注意，大伙都看向大家，這也使我很生氣。“你以為你是哪個呀？鋼筆都不帶，就不借給你如何了？”說完，我便怒氣沖沖地離開了教室，心中仍有一團火在燒。

回到家，我越想越不對，一對整天形影不離的好朋友如何可以為一支鋼筆而吵架？鋼筆借用一下又壞不了？再說，平日她也一直幫我。想到這里，我的淚珠兒便在眼眶里打轉，心里非常不是滋味。

下午，我鼓起勇氣找到了程語瞳，羞愧地對她說：“對不起，上午的事是我不對，請你原諒。”她大度地擺擺手：“也不完全是你的錯，我知曉這支鋼筆是你的寶貝，如果我也不想借給其他人用。”聽到好朋友這么說，我非常感動。“謝謝你的理解，大家還是好朋友嗎？”“當然啦！”說完，我兩個都高興地笑了。

從此將來，我一如既往地珍惜這支寶貝鋼筆，而我的好朋友再也沒向我借過它，由于這次“鋼筆**”，大家更多了一份理解，大家的友誼也愈加堅固。

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇二十

在漫漫人生的旅途中，我們總苦苦追尋成長的色彩。在驀然回首的那一瞬間，才知道，成長的色彩原是豐富多彩，五彩繽紛的!

---題記。

成長的色彩，到底是什么呢?我倚在窗邊思考。突然，腦海中浮現了一個多彩的答案。

橙色，美好的開始。

當一聲嘹亮的雞鳴聲響起，萬物從黑暗中慢慢地蘇醒，拂曉的陽光便把東方構成了一個橙色世界。恍惚間，陽光的跳躍和溫暖使我們感到莫名的喜悅。一個嶄新的生命從天堂降落，緊握著雙手，粉紅的嘟嘟臉，讓人一看就有種憐愛的感覺。就這樣，澄凈的空氣伴隨著陽光，新的生命伴隨著喜悅，美好開始了。

粉色，夢幻的世界。

淡淡的粉色，象流云一般輕盈的棉花糖，充滿著甜蜜的味道，幸福的味道。還記得兒時，總愛依偎在母親的懷中，聽母親講那過去的故事，幻想著長大后，可以無拘無束的吃著棒棒糖。這種向往的美好，讓人感到滿足，充實。花樣少年的我們，其實每天都在幻想著一個只屬于我們自己的天空，一個夢幻的世界。

藍色，別樣的憂郁。

靜靜流逝的時間河，泛著藍色的碎浪，拍打著我們的夢幻世界。不知從何時起，突然想叛逆，也學會了叛逆。不會再想兒時那樣依偎在母親懷中撒嬌，依偎在母親懷中聽故事，只是懶得理會母親的關心，父親的教訓，體現出一種淡淡的憂郁。意氣風發的我們，都有著藍色別樣的憂郁，這種憂郁，微妙的連我們自己也說不清。

灰色，失敗的迷惘。

一個雨天，一個人的游蕩，一個十字路口，突然的迷失，忘記了前進與方向。不知多少次的失敗后，總告誡自己:”只時失誤，下一次再認真點，結果一定會令自己滿意的。”可是，失敗的次數多了，就迷惘了，不知道是相信自己，還是放棄。腦子里一片混亂，在這個灰色蔓延的時刻，我需要希望，去找到屬于自己的未來。

綠色，希望的未來。

當綠芽帶著生命和希望，淡雅而舒服的在微風中搖擺，這是執著后的成功。人生，需要執著。成長，更需要執著。正如你失敗后，就需要希望和執著，帶你去尋找屬于自己的未來。

成長的色彩，豐富多彩，讓我們一起描繪成長的色彩吧!

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇二十一

了，爸爸回來會打死我的，我不是故意要害死它們的，我只是跟它們玩，我不想害死它們的，它們死了，完了，它們晚上會不會來找我，我會不會死，我不要死，我不要死，我不想害死你們的。我嘴里喃喃出聲，眼淚唰唰地向下流。我看著小雞崽的尸體，那上面還有些溫度，我看著鍋里的水，看著那水瓢上的半瓢水，最后看著我的手。是我害死它們的，是我用水淹死它們的......嗚嗚嗚......我滿臉的淚水，心中全是后悔和愧疚。

們的。?外婆聽了大吃一驚，忙看向旁邊那兩只小雞崽，外婆把我放下來，捧起它們的尸體，對我說：?你為什么要這么做，它們也是兩條命啊！?爸爸進來從外婆手上拿過小雞崽，一手拎起我向廚房外走去，我嚇得眼淚鼻涕齊流，雙腿亂蹬，雙手亂揮，說：?爸，我不是故意的，我不想害死它們的，我只是想和它們一起玩，我不想變成這樣的。?但是爸爸絲毫不為所動，繼續往前走。外公外婆也在爸爸后面跟著，直到走到一條小河前，爸爸停下了腳步，把我向地上一丟，然后把小雞崽放到旁邊，看著我嚴肅的說：?你說你不想害死它們，你不是故意的，但是它們卻是死在了你的手里，你不想又有什么用，它們都已經死了，活不過來了，你不能讓它們活過來！?我一直在哭，一直在哭，直到哭的累了，沒勁再哭了，才坐在地上看著那兩只小雞崽。爸爸拉著我的手，往小河前面一站，把我抱起來往小河里一放，把我的頭往水里按。我開始還沒反應過來，嗆了好幾口水，我看向爸爸，眼中有懇求，有恐懼。而爸爸卻是一臉的嚴肅，我叫道：?爸！?接著爸爸又把我的頭往水里按。外公外婆連忙上來制止爸爸，勸爸爸說：?只是兩只小雞罷了，算了，月兒她也不是故意的......?可爸爸卻說：?她現在這么小就這樣了，長大了還不得去殺人嗎？不行，我不能這樣放縱她，我今天一定要給她一個教訓！?我全身上下都已經濕透了，冷的直發抖。爸爸看著我全身都濕了，頭發往下滴著水，便也住了手，看著我說：?你知道錯了沒有？?我點點頭，囁嚅地說：?知道。??我是怎么教你的?‘人之初，性本善’你還記得嗎？??我記得。??做人一定要善良，一旦你心里有了惡意，那你以后一定會去做更多的錯事，我不奢求你將來會大富大貴，我只希望你能平安快樂，事事對得起你自己的良心！?爸爸語重心長地對我說道。我看著他說道：?我知道了，爸爸，這件事是我做錯了，我以后不會這樣了。??嗯，那你現在就在這挖個坑吧！把它們埋進去，希望它們不會怪你！?爸爸對我說道，便蹲下來挽起袖子開始挖坑，我蹲在他的旁邊一起挖坑。過了一會兒，坑挖好了，天也黑了，外公拿出身上的手電筒照明。?把它們放進去吧！?爸爸輕身說道。我點了點頭，輕輕地捧起已經冷卻的小雞崽的身體，?對不起，我不是故意要害死你們的，你們原諒我好嗎？?說完，我的眼淚又落了下來。?它們應該不會怪你的，放進去吧！?爸爸說道。我慢慢地把它們放了進去，又把旁邊的土推下去，把它們埋好了以后，我對著它們磕了三個頭，在心里默念：你們投胎去吧，我以后都會來看你們的。然后爸爸牽著我的手，和外公外婆一起回家了。那天晚上，我和爸爸一起睡的，他告訴了我很多東西，我聽得似懂非懂，慢慢地睡了過去。第二天中午，爸爸就遞給我一本書——《三字經》。我接過來看了看，對爸爸說：?爸，為什么要給我一本書啊？??給你看啊，學習這本書的精華，不認識的字上面都有拼音，哪里不懂就來找我和你外公。?爸爸一本正經地說道。?嗯，我知道了。?爸爸對我笑了笑，拍了拍我的頭，點點頭走了。

其實，我知道，爸爸是對我好，我也知道我的不對。大自然中的一切生物都是有生命的，我們不應該強行的剝奪它們的生命。我要感謝我爸爸，因為是他教會了我對待他人要善良真誠。我時常在想，如果不是爸爸的話，可能現在的我也不會活的很安心，很快樂，也不會有那么多的朋友。感謝爸爸教給了我一生中受用不盡的東西。

現在我已經長大了，但我始終記得這件事情，無論時間帶走什么，終將帶不走我心底的那份感動！

在中成長高中半命題（匯總22篇）篇二十二

高中是人生中一個重要的階段，是我們成長的轉折點。回顧這三年的高中生涯，我經歷了許多挑戰和機遇，也收獲了許多珍貴的經驗和體會。在這里，我想分享一下我在高中成長過程中的心得體會。

首先，高中生活教會了我如何自立。來到高中，從此我們要學會獨自面對各種困難和挑戰。在班級里，我們要學會自己解決問題，自己規劃時間，自己管理學習。在與同學相處的過程中，我學會了傾聽他人，尊重他人，也學會了言行自省和擔當。通過不斷嘗試和失敗，從中吸取教訓，我們逐漸變得更加成熟和懂事。這些經歷讓我懂得了，只有自己的努力和堅持，才能夠取得真正的成功。

其次，高中生活讓我認識到努力是成功的關鍵。高中的學習壓力前所未有，我們要面對大量的作業和考試。在這個過程中，我深刻感受到了"天道酬勤"的道理。每一次辛勤的耕耘和付出，都會在終點看到美好的收獲。我學會了制定學習計劃，管理時間，提高效率。通過不斷的努力，我在學業上獲得了不錯的成績，更重要的是，培養了良好的學習習慣和自信心。我深刻體會到，成功來自于每一天的細微積累，只有付出，才能夠獲得回報。

再次，高中生活教會了我如何正確認識自己，走自己的路。高中是我們形成自己的個性和興趣愛好的關鍵時期。作為學生，我們面臨著來自各方面的期望和壓力，要同時顧及學業和興趣。在這個過程中，我深刻認識到了自己的興趣和優勢，并設定了明確的目標和追求。我開始投身于自己熱愛的領域，參加各種社團和活動，不斷鍛煉和提升自己的能力。在這個過程中，我也接觸到了許多志同道合的伙伴，共同學習和成長。通過追求自己的夢想，我找到了自己的人生方向和價值觀，也得到了無盡的快樂和滿足。

最后，高中生活讓我懂得了珍惜友誼和家庭的重要性。高中是一個人際交往的重要階段，我們結交了一生的朋友。在這個過程中，我和朋友們相互支持和鼓勵，一起度過了歡笑和淚水。我們一同面對考試和壓力，分享生活和困惑。這讓我體會到，友情可以讓我們變得更加堅強和勇敢。與此同時，我也更加珍惜家庭的陪伴和關懷。高中的壓力和困惑，讓我更深刻地感受到了家庭的溫暖和力量。家人永遠是我們的支持和依靠，無論在學習和生活上，他們都給予我們無盡的關愛和鼓勵。我深深明白，與家人和朋友一同分享快樂和煩惱，才是真正幸福的源泉。

高中是短暫而珍貴的三年，它教會了我們很多，也給了我們很多。通過高中的成長，我懂得了自立自強，努力奮進；我認識到了自己的興趣和價值，走上了自己的人生道路；我珍惜友誼和家庭的陪伴，學會了感恩和快樂。這段時光是我人生中最寶貴的回憶和財富。我相信，在未來的人生道路上，我會沿著這段成長的旅程，一步步向前，勇往直前。