每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一年級我的家一年級我的家篇一
我的家是一個大家庭有外公、外婆、媽媽和我。
緊挨著客廳的有媽媽的臥室、我的臥室、外公外婆的臥室。
媽媽的臥室布置很簡單又簡潔，有一張大床，一米八寬，床旁邊有一盞臺燈，睡覺之前，可以看一會兒書。床前面有個電視，到了冬天，可以在床上看電視，還不冷。還有大衣柜，里面放了春夏秋冬的衣服。媽媽常穿的衣服放在簡易的衣架上，為了方便放和拿。
在我的臥室的南邊有個陽臺，陽臺上有許多五顏六色的鮮花，非常漂亮！
我媽媽工作很忙，我的生活學習都由外公、外婆照頗，外公、外婆為了管我的學習，晚上從來不看電視。我的讀書環境可以說非常好。
一年級我的家一年級我的家篇二
我家有五個人，分別是奶奶、爸爸、媽媽、我和──。
奶奶很奇怪，怎么奇怪法呢？等我有機會慢慢介紹。
我爸爸有個大大的肚子，怎么會這么大呢？這是個有趣的故事，下次講給你聽。
媽媽很美麗，怎么會這么美麗呢？因為她是我最愛的媽媽，因為我也很可愛，所以媽媽當然最美麗啰！
我愛看電視，什么節目都愛看，歡迎你跟我討論哦！
我家的小狗很老了，我不知道它是哪一種狗，等我研究好，再寫一篇文章來讓大家認識它。
時間不夠，剩下的家人，我寫續集讓大家認識哦！
一年級我的家一年級我的家篇三
我的家鄉在來賓市忻城縣某個偏僻的小山村。那里的高山連綿起伏，風景四季如春，那里住著許多父老鄉親，那是我出生的地方。家鄉的大山頂天立地，有些四季常青，有些懸崖峭壁，猶如青龍白虎圍繞村子的四周。山崖上有老鷹的巢穴，每天傍晚老鷹總是在空中盤旋，好像在練習飛翔或許是在尋找獵物。
村子的中央有棵大榕樹，榕樹下面堆積幾塊大石板。夏天人們坐在榕樹下乘涼，打牌，下棋熱鬧非凡……冬天的夜晚小伙伴們撿來柴火燒起一堆的大伙供人們取暖。孩子們圍著火堆大手拉小手轉著圈做起游戲，唱起歌來跳起舞。
我的家鄉，有許許多多的野果。有葡萄，桃子，桑果……酸的甜的應有盡有，數不勝數。
家鄉的田地像臺階一樣地從平地向山頂延伸，有碩果累累的玉米，有綠油油的蔬菜，村子里有一個大池塘，每天上午每家每戶都放出自家牛和羊來池塘里喝水，一群群山羊發出咩咩咩的叫聲，一群群牛兒發出哞哞的叫聲很急切的樣子，好像很想吃到鮮嫩的綠草，每天早晨天還沒亮，公雞都會喔喔的叫好像在叫人們起床。
下起大雨的家鄉，山上多了許多的風景線，雨水匯集到一塊，從險崖上流下來，水柱像小瀑布一樣飛流直下，大雨過后，太陽又蹦了出來，這時半山坡上出現一道道彩虹。
在晴朗的晚上，會有無數顆星星掛在天上，夜空的北邊能清楚的看見北斗七星像一個湯勺落在山頂上，月亮躲在山后面像個害羞的姑娘慢慢的探出頭來時而圓時而缺。
家鄉的人們非常熱情，豪爽。哦，家鄉我愛你……
一年級我的家一年級我的家篇四
在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的'孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
一年級我的家一年級我的家篇五
我的家鄉在海拉爾，它是呼倫貝爾大草原一顆奪目的明珠，熠熠生輝。呼倫貝爾廣闊無邊，它的總面積有26。3萬平方公里，相當于我國的山東與江蘇兩省面積的總和，比英國還大一些。
在遼闊無邊的大草原上生活著37個少數民族，他們勤勞勇敢、熱情質樸和漢族兄弟們緊密團結、守望相助，共同建設著美麗的家鄉。
這里有三少少數民族，有鄂溫克、達斡爾和鄂倫春，他們人口較少，但在呼倫貝爾這片熱土上繁衍生息，不斷發展。
高高的興安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春——————每當聽到這高亢嘹亮的歌聲時，我和我的小伙伴們總是挺胸昂首，那勤勞勇敢的鄂倫春兄弟姐妹們，正和我們一起建設美麗的家鄉呢！
聽大人們說，過去的鄂倫春人生活在深山老林，以打獵、采山貨為生，解放以后，在黨和國家的富民政策的帶動下，一部分的獵民下了山，在小鎮上定了居，住上了磚房，有的進了工廠，有的當起了護林員，為保護大興安嶺的森林資源做出了很大的貢獻。
特別是進入21世紀，鄂倫春人的生活更是牽動黨和領導人的心，多方面出臺政策，引領鄂倫春人走上了共同富裕的道路上。很多獵民放下了手中的槍，發展特色養殖，種起了木耳段，養起了袍子，生活一天天富裕起來。
我的家鄉就是這樣美麗，它充滿了無窮的生機與活力，各族兒女們深深地扎根在這片熱土上，發展、壯大。
我愛我的家鄉，更愛那勤勞、奔放的少數民族的兄弟姐妹們！
一年級我的家一年級我的家篇六
我的家里有三口人，分別是：爸爸、媽媽和我。
家是溫馨的港灣，是我們最值得依賴的地方。每天下午放學回到家里，都有一種溫馨的感覺。
爸爸長得不高不低，有一點瘦，三角臉上掛著一副眼鏡，頭發烏黑發亮，好像全身的營養都集中到頭發上去了一樣。爸爸非常愛看書，每天晚上看到九點多才睡覺，爸爸也很敬業，不論什么時間，一接到單位電話，他就會去上班。
媽媽長得不高，瓜子臉，身后披著一把辮子。喜歡做飯，做的飯我很愛吃，不會做就去網上查，盡管第一次做，她也能做得特別好吃。
我，九歲，長得不算太高，也不算胖，圓臉，喜歡看書和練字，一看起書來就是幾個小時。
一年級我的家一年級我的家篇七
在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
一年級我的家一年級我的家篇八
我有一個幸福溫馨的大家庭。大家庭中有四口人，分別是慈祥的老爸，愛啰嗦的老媽，“貪玩鬼”之稱的老哥，還有“快樂小天使”——我。
星期天一到：“乖女兒，想買什么東西，go!”聽，這準是我那慈祥的老爸。來跟你們說我慈祥的老爸的事吧!記得有一次，我的小零食沒了，就跟老爸去逛超市。結賬時，我的小零食居然要一百多元，老爸不理這價格高低，最后擲下千金為我買了我的小零食。
現在登場的是愛啰嗦的老媽。啰嗦起來煩死人了!煩開始了：“還不把鞋放好，都攤滿了大門的路!”老媽說完，我理都不理，仍舊做自已的事。“快點，要我說多少遍啊?你們倆快點放好鞋。”我們“哦”一聲滿臉生氣的樣子，放好了鞋子。嘿，當老媽都是很啰嗦的，你家里是否有啰嗦的老媽?可是，她們這是為我們好啊!
令老爸老媽頭痛的就是我那“貪玩鬼”老哥了!這個老哥敢拿自已的零花錢去買玩具。記得有一次，他買了很多玩具，我們都不知道，他說是同學給的，媽媽知道了就問：“錢還有多少?”老哥說：“5元。”爸媽不相信：“那么多錢就剩5元了?以后不能買了。”哎!我這老哥…爸媽攢錢不容易啊!就這樣爸媽教育了他半個時。
我們家也有些小矛盾，但是生活得很快樂，因為有我這個“快樂小天使。”我有這個稱呼可不是虛假的哦!記得有一次：我那淘氣的表妹生氣了，我就去對她做鬼臉笑哄她開心，慢慢地笑容露出來了。看，是名副其實吧!
就這樣我們的一家一直都依然很快東，很幸福，很溫暖，很和諧相處。
瞧，有慈祥的音符，有愛啰嗦的音符，有“貪玩鬼”之稱的音符，還有“快樂小天使”的音符，就譜成了一個幸福美滿的大樂章。我愛我家，因為我為自已生活在這樣溫馨的家庭感到了無比的幸福!