每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇一

隨著科技的不斷發(fā)展，我們邁著步伐進(jìn)入一個(gè)接一個(gè)的新世紀(jì)，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技的融入，豐富了我們的生活。

以前要查找資料，都要翻箱倒柜、四處打聽，還得不恥下問，所得的結(jié)果未必齊全，現(xiàn)在我們只需一臺(tái)電腦或一把手機(jī)，上百度一搜，從古至今，各式各樣的答案一應(yīng)俱全。在不斷的搜索中，我們的知識(shí)越來越豐富，就會(huì)不斷創(chuàng)新。拿電腦來說吧，從當(dāng)初的大型機(jī)器到現(xiàn)在的輕薄筆記本，這就是一個(gè)質(zhì)的飛越，方便了我們的生活!

科技發(fā)展了，人們的生活質(zhì)量就提高了!

媽媽告訴我，她小時(shí)候走到哪哪都是土路，晴天是塵土飛揚(yáng)，雨天滿腳都是泥巴。現(xiàn)在大街小巷都是水泥、瀝青路，看起干凈又整潔。還有，想來廈門玩一玩，只能從海滄坐船到第一碼頭再轉(zhuǎn)車，科技發(fā)展了，直接架了一座橋連接著兩岸，汽車一坐隨時(shí)來回，方便了兩地的人們，提高了生活質(zhì)量。

科技，也是一把雙刃劍!

科技，讓我們見識(shí)了大自然的美麗，然后又在它精致的臉龐上劃下一道道疤痕，它在向我們展開報(bào)復(fù)!

科技與生活息息相關(guān)，科技的發(fā)展不斷地影響著我們，我們只有謹(jǐn)慎地握好這把雙刃劍，才能使生活越來越美好!

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇二

科技館是供人們了解各種科技知識(shí)的場(chǎng)所，少年兒童尤其喜歡。去年夏天，爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。

一進(jìn)科技館，我一眼就發(fā)現(xiàn)各種體驗(yàn)設(shè)施，通過親身體驗(yàn)或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識(shí)，圖文并茂的介紹，逼真的造型，讓人愛不釋手。這里有模擬回收利用站，有體能成長(zhǎng)模型，有模擬醫(yī)生治病的工具，有音樂墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗(yàn)了不少。

我印象最深的是試開一臺(tái)拖拉機(jī)耕地，坐在駕駛室里，對(duì)面的大屏幕上就顯示出耕地的畫面，誰拖拉機(jī)開得好，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把地耕完誰就贏了，要想過關(guān)，必須熟練掌握方向盤。大家都很感興趣，我排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)才輪上操作了一回，由于時(shí)間短，操作不熟練，地耕得不是太整齊，但還是勉強(qiáng)過關(guān)了。

看著如此逼真的器材，緊張刺激的耕地場(chǎng)景，我流連忘返。

其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達(dá)21米，頭有一張桌子大，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長(zhǎng)達(dá)1.5分米，很粗壯，顯得強(qiáng)健有力。

科技館真是一個(gè)有趣的地方，我想我還會(huì)再去的。

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇三

科技改變了我們的生活，讓我們的生活更美好！可不是嗎？從燒煤的綠皮火車，到如今呼嘯而來的“復(fù)興號(hào)”；從昏暗的煤油燈，到現(xiàn)在明亮的白熾燈；從只有少數(shù)人擁有的“大哥大”“bp機(jī)”，到現(xiàn)在人手一部的智能手機(jī)。科技每時(shí)每刻都在改變著我們的生活，讓我們的生活更美好！

車開動(dòng)了，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音很小，可速度卻一點(diǎn)也不慢。一路上，有人在看書，有人在用火車上的wifi看新聞，有人用手機(jī)在和遠(yuǎn)方的親人視頻聊天……車廂里非常安靜，人們都文明有序，互相謙讓。“媽媽我餓了。”媽媽聽了打開手機(jī)，掃了一下扶手上的二維碼，點(diǎn)了兩份盒飯，輸入密碼，支付成功！不一會(huì)兒，乘務(wù)員就推著手推車來送餐了。“這是您點(diǎn)的盒飯，請(qǐng)慢用！”原來在下單時(shí)系統(tǒng)就已經(jīng)自動(dòng)識(shí)別了座位號(hào)，所以乘務(wù)員能夠準(zhǔn)確的將盒飯送到我們座位上。想想以前，《送元二使安西》中元二出使塞外，需要靠雙腳和騎馬來翻山越嶺，還要抵御風(fēng)沙和嚴(yán)寒。而如今，科技能讓我們坐在空調(diào)車?yán)锸媸娣木统l(fā)夕至了！那一刻我深深地感受到了，科技對(duì)我們的生活帶來的便利。

科技不僅方便了我們的生活，還能讓我們快樂。

三年級(jí)時(shí)，我報(bào)了一個(gè)電子機(jī)器人制作班。我先拿出電烙鐵插上插頭，預(yù)熱后再拿出焊錫絲，用電烙鐵把焊錫絲焊接在電線和電路板的交接處，再把電路板釘在木板上，裝上四肢，就大功告成了！通上電后，機(jī)器人四肢開始擺開，一搖一擺地向我走來，看著它滑稽的樣子，我愉快地笑出了聲，真真切切地感受到了科技給我?guī)淼目鞓贰?/p>

“科技”，給我們的生活帶來便利；“科技”，讓我們更快樂；“科技”，讓生活更美好！

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇四

企業(yè)家黑塞曾言：“科技于生活，使我們聰慧，也使我們發(fā)現(xiàn)自己的愚昧。”飛速發(fā)展的科技固然對(duì)人類的發(fā)展大有裨益，但在科技與生活必然的碰撞之中，切莫讓科技偷走生活。

科技絕不是生活的唯一必需。否則，為何古人會(huì)有：“斯是陋室，惟吾德馨”一言？又或者說，在五柳行生“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情操之下，可曾有過對(duì)科技的依賴？由此不難見，科技并非打開生活意趣之門的通行證，其初衷也并非讓人們沉湎其中無法自拔。

歷史的車輪滾滾向前，科技的發(fā)展僅改變了生活的方式與習(xí)慣，卻未曾對(duì)生活的本質(zhì)——“精致”二字，有過一絲影響。從人類第一次直立行走開始，到涉獵廣袤無垠的浩瀚星宇，追求精致生活的本能便根植于我們的基因之中。科技改變、推進(jìn)的同時(shí)，我們生活之精致也該與之一同發(fā)展。李白見過楊玉環(huán)，便不假思索吟出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”一句，不禁令我感嘆。這才是生活應(yīng)有的姿勢(shì)，而不是在科技之牢中信手敲出“好漂亮”這種俗套之辭。

如此說來，科技對(duì)生活的作用，該是“精上添花”了；在對(duì)生活精致的追求上，可以令人達(dá)到一種更加詩意的境界。

當(dāng)下最遼闊的風(fēng)景，莫過于傳統(tǒng)生活與科技的碰撞與交流。傳統(tǒng)的生活守舊，而科技則帶來變革創(chuàng)新。現(xiàn)代社會(huì)更加青睞的，莫過于后者。因此，看待科技，與其刻意地戴上有色眼鏡，不如匡正其位，避免畫地為牢，從而使科技之花盛開于生活之上。“精上添花”，那便是八音合奏，終和且平。

“不要因長(zhǎng)期埋頭科學(xué)失去對(duì)生活美的感受能力。”達(dá)爾文先生于此早有先見。

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇五

最近這幾年，大家覺得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始，8月份最熱的天居然達(dá)到了40度以上。這是為什么呢？原來，是人類自己惹的禍。

導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，主要原因就是是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來的工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的co2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對(duì)來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對(duì)地球反射出來的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的溫室效應(yīng)“，導(dǎo)致全球氣候變暖。

全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負(fù)面的。例如隨著溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居住；在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對(duì)人類活動(dòng)的.負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。

主要危害有以下幾條：

(1)低地被淹：(2)海岸被沖蝕(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水（4）地下水位升高。全球變暖對(duì)人類有很大危害，我們應(yīng)該采取哪些措施呢？首先是人類要樹立環(huán)保意識(shí)，在沒有這種意識(shí)的前提下做什么都是無用的。

第一，根據(jù)全球氣候變暖來看主要是臭氧層空洞所造成的，那么人類就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。

第二，就是多植樹造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。

第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇六

我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎?告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。

制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔，剛好插進(jìn)細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。

道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。

大家看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也是十分重要的。

我一直希望能發(fā)明一種超新型電炮，捍衛(wèi)祖國(guó)神圣領(lǐng)土。這種電炮是用電磁力推進(jìn)彈丸到超高速狀態(tài)的發(fā)射裝置，它可將彈丸加速到每秒3-5公里，而常規(guī)火炮則望塵莫及。

作為超高速動(dòng)能武器，它的彈丸射程遠(yuǎn)、穿甲深，射擊提前量小，因此命中率特別高。用火炮發(fā)射質(zhì)量大于是100公斤的彈丸是很困難，而用電炮不僅可發(fā)射克級(jí)質(zhì)量的小彈丸，也可發(fā)射噸級(jí)質(zhì)量的射彈或航天器，將它們推進(jìn)到每秒幾公里到幾十公里的速度，它的速度快、動(dòng)能大，故可用在坦克、艦船或飛機(jī)上。電炮是利用電磁力或電力工作，它僅用電廠的電力就可正常運(yùn)行，它的'成本僅是普通火炮的1%，效率很高。電炮是用電流變化來精確控制發(fā)射速度和改變射程的，因此性能優(yōu)良、工作穩(wěn)定、可控性好。此外電炮發(fā)射時(shí)由于少煙霧、火光和沖擊波，因此隱蔽性好，很適合未來現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)。

電炮可作為戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御和國(guó)家導(dǎo)彈防御武器，也可用于地對(duì)空的定向發(fā)射火箭和純有效載荷，還可用于天基推動(dòng)航天器進(jìn)行軌道轉(zhuǎn)移，電炮的用處可大啦!

怎么樣?這就是我想發(fā)明的電炮，威力很大吧!

我希望將來發(fā)明一種多功能墻紙。它可以按照個(gè)人的喜好變化顏色，還有時(shí)間顯示。最神奇的是，人們只要有“墻紙遙控器”，就可以隨心所欲地讓墻紙變成超大屏幕電視機(jī)和環(huán)繞立體聲音箱，或變成各種不同風(fēng)格的風(fēng)景畫。當(dāng)你躺在了夏威夷海邊的沙灘上;當(dāng)你坐在沙發(fā)上，就好像坐在黃山頂上。但最令人滿意的就是它的溫控功能，它可以使家中保持你想要的溫度，可以使春天永遠(yuǎn)留在家中!

這種墻紙外表看起來沒什么特別的，其實(shí)內(nèi)部極其復(fù)雜，儀器精密，能量完全是從二氧化碳中獲取的，同時(shí)它也會(huì)吐出新鮮的空氣。

2.科技小制作

5.我的科技小制作作文

6.科技小制作作文

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇七

早晨,我走到陽臺(tái)上，媽媽種的花正向我問好呢！時(shí)間過得飛快，科技也發(fā)達(dá)起來，我慢慢走到茶幾臺(tái)旁，拿起那4張從網(wǎng)上訂購(gòu)的高鐵票，看了起來。

累死了！我躺在高鐵的床鋪上面叫了起來。我打開了天花板上的電視：“啊！這一部劇終于出了新集！”我看了一會(huì)兒我愛看的電視劇。

突然，爸爸的手機(jī)響了起來，爸爸接了電話，聽電話那邊的人說了一會(huì)兒，說：“我待會(huì)用手機(jī)查一下。”說著就掛了。

聽到這，我連忙跳下床，趴在爸爸的背上盯著爸爸的手機(jī)。只見爸爸點(diǎn)開手機(jī)上浮窗里的一個(gè)鏈接。爸爸的手機(jī)上出現(xiàn)一個(gè)神奇的頁面，我還是第一次見呢！爸爸在上面搜尋他想知道的東西，我看的一頭霧水，便又回床上看新出的電視劇了。

沒過一會(huì)兒，媽媽的手機(jī)響了，我伸長(zhǎng)身體向床下看，原來是小姨打來的通話視頻啊！小怡在手機(jī)里面說一個(gè)名叫“拼多多”的好東西可以種菜，種好的菜可以換一些食物和零食。

我想看看長(zhǎng)什么樣子，一直吵著要看。媽媽被我吵得沒辦法，只好下載個(gè)“拼多多”打開了。在上面開了一塊田，做了一些常吃的蔬菜和水果，結(jié)果沒過一會(huì)兒，便自己玩上癮了。

我的肚子開始痛苦的呻吟。我和妹妹往外走，一直走到服務(wù)區(qū)那里，服務(wù)區(qū)的柜臺(tái)上擺著許多琳瑯滿目的零食。我們一人買了一包零食，開開心心地躺在床上，一邊吃零食一邊看電視。

媽媽走到我的床上，把她的手機(jī)給我：“小姨的兒子找你有事。”小姨的兒子讓我從網(wǎng)上選一些好看的褲子和鞋子，我點(diǎn)開那個(gè)網(wǎng)站，上面有許許多多的鞋子，男鞋、女鞋都有，我按照自己的審美，給小姨的兒子選了幾雙鞋和幾條褲子，又給自己和妹妹看了幾件衣服。

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們就到站了，科技讓生活太便捷了，也讓生活更美好。

小學(xué)生科技字小學(xué)生科技篇八

小學(xué)生能有自已的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然有、只要是通過自已的眼睛，自已的雙手，經(jīng)過自已的思考而找到的一個(gè)答案，一個(gè)解釋，一個(gè)推理的論證，都是屬于你自已的發(fā)現(xiàn)，不管其中你是否曾經(jīng)問過老師，查過資料，請(qǐng)教過別人，只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自已的認(rèn)識(shí)，你自已的智慧，你自已的方法，都屬于你的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槟銖倪@次發(fā)現(xiàn)中得到了快樂，感受到知識(shí)的力量。這是多么快樂的事情。

積極參加科技小活動(dòng)，能培養(yǎng)自已的科學(xué)興趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，能培養(yǎng)自已不斷探索的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中能陶冶高尚的情操，能提高自已的科學(xué)素養(yǎng)。只要你積極參與，學(xué)會(huì)探究，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有新的收獲。

怎樣寫科技小論文。科技小作文與一般的作文不同，它有自身的特點(diǎn)。這種作文，寫作前必須先自已動(dòng)手動(dòng)腦去觀察，去實(shí)驗(yàn)、去考察，才能獲得第一手材料，然后，運(yùn)用抽象思維，從大量事實(shí)中清理出來自已的想法，觀點(diǎn)。最后，再用條理清楚、生動(dòng)準(zhǔn)確的語言把它表達(dá)出來。這就是科技小論文。

如果你不會(huì)寫，不妨看一看，讀一讀，這次獲獎(jiǎng)?wù)钩龅男≌撐模苍S你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，再自已試著去做，——去觀察，去實(shí)驗(yàn)、去探索、去研究、去考察、去查找資料，去問老師、動(dòng)手做一做，動(dòng)腦想一想。動(dòng)筆寫下來你就會(huì)體會(huì)到成功的快樂。你就會(huì)成為小小的科學(xué)家。

今天下午，陽光明媚，我獨(dú)自一人在家里的陽臺(tái)上做作業(yè)。突然，門“哐當(dāng)”一聲被打開了，原來是爸爸買了一袋大米回來了，等他把大米背上四樓早已累得氣喘吁吁了，進(jìn)門之后，他就急匆匆地將米袋擱到了廚房里的小方桌上。但見他又突然彎下腰，好像又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。我知道老爸是個(gè)科學(xué)迷，我想他一定是被什么科學(xué)現(xiàn)象迷住了而在仔細(xì)研究呢。

果然，過了一會(huì)兒，爸爸興奮地喊我：“敏敏，快來！我給你看一個(gè)有趣的現(xiàn)象。”我極不情愿地走了過去，心想：真是的，我還有家庭作業(yè)沒完成呢！只見爸爸指指桌上的米袋對(duì)我說：“你看，在那上面的米袋角并沒有被米盛住，但在這個(gè)米袋角的石棉袋上卻為什么粘著許多大米粒呢？”我不以為然地說：“那是因?yàn)榇竺子姓承园伞！薄按竺资怯姓承裕仨毷窃谑艹绷艘院蟆６@大米是由曬干的稻谷加工而成的，不可能有這樣大的粘性的呀。如果這樣潮濕的話，我背大米的肩膀上的衣服為什么沒有濕呢？”我被爸爸這話問住了，只得啞口無言了，但又不甘心，還是追問說：“那又是為什么呢？”只見爸爸神秘地一笑，舉起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角，還沒等爸爸的手指接觸袋子，粘在袋角上的大米粒像受到魔力似的，紛紛快速逃離了袋子而掉到了下部的米堆里。這時(shí)，我被看得驚呆了。

為了探個(gè)究竟，我央求老爸再給我看一次。爸爸笑著答應(yīng)了，只見他把米袋一個(gè)角的外面用一只手使勁搓了兩三分鐘，然后把那只角快速地拎了起來，展現(xiàn)在我面前的情形讓我大為疑惑不解——有許多米粒都像被米袋牢牢吸在了上面了，等爸爸的手指接近米袋，但還沒有接觸的時(shí)候，那些粘在米袋內(nèi)面的大米竟像著魔似的紛紛逃離了米袋，爸爸的手指移到哪里，哪里的大米就接連不斷地往下“逃跑”。我連忙問：“爸爸，這是為什么呀？是不是經(jīng)過你的摩擦之后產(chǎn)生了什么東西？”爸爸笑笑說：“這是靜電。”“靜電！”我好奇地睜大了眼睛。接著老爸娓娓動(dòng)聽地給我介紹了有關(guān)靜電的知識(shí)，使我大開了眼界。原來，只要物體與物體之間進(jìn)行摩擦就會(huì)產(chǎn)生電，駐留在物體表面的電我們就叫它“靜電”。靜電有正電和負(fù)電之分，并且當(dāng)同種電荷相互接近時(shí)會(huì)產(chǎn)生排斥現(xiàn)象，當(dāng)異種電荷相互接近時(shí)會(huì)產(chǎn)生吸引現(xiàn)象。而人體有時(shí)也往往會(huì)帶有一定的靜電。當(dāng)老爸將大米從樓下背到四樓上的過程中，袋中的大米在不斷地與袋子進(jìn)行摩擦，大米和米袋就產(chǎn)生了不同的靜電，所以將米粒牢牢地吸引在袋子上。當(dāng)人體所帶的靜電與大米所帶的靜電屬于同種電荷時(shí)就發(fā)生了排斥現(xiàn)象。在明白了道理之后，我們一大一小兩只手輪番在米袋上摩擦，比拼在米袋上“驅(qū)趕”大米粒的本領(lǐng)，玩得不亦樂乎。煞是有趣。我睜大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信這些都是真的。

今天我真開心，真正讓我感受到了科學(xué)真奇妙！