無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敬佩的小紅字實(shí)用篇一
我的身邊有許多優(yōu)秀的同學(xué)，每一位都有各自的特長(zhǎng)，其中，我最敬佩的是我舞蹈班的同學(xué)——張可欣。
她的衣服不是那么華美，粉紅色的舞蹈鞋從剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)就穿著，她胳膊上有好些青，這都是被舞蹈“折磨”留下的痕跡吧。
說(shuō)是“折磨”，其實(shí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這是一種享受。那個(gè)星期三，我到舞蹈機(jī)構(gòu)比平時(shí)早了二十幾分鐘，我不禁暗暗自喜：哈哈，這回沒人比我到的更早了吧！我坐到教室附近的椅子上換起衣服來(lái)。
忽然，舞蹈教室中傳來(lái)沙沙聲響，我迅速穿上舞蹈鞋，輕輕推開門，向里面望了一眼。啊，那是我的舞蹈同學(xué)——張可欣。
我疑惑地想道：咦？她怎么來(lái)的這么早，平時(shí)我都沒發(fā)現(xiàn)啊。我下意識(shí)地悄悄喊了一聲：“嘿，可欣兒！”她邊踢著腿邊往門這里看了看，露出微笑對(duì)我說(shuō)：“啊，你來(lái)啦。”說(shuō)完便回過(guò)頭，繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。
我站起身，走進(jìn)教室，靠著墻再一次坐下了。可欣一次次將腿踢向空中，主力腿卻一次次明顯的彎曲。她的腿繃上了勁，用力讓主力腿蹬直，可它就像不受控制似的彎曲，密密的汗珠爬滿了她整個(gè)額頭。
“哎，你這么較真是何苦呢？”我疑惑不解。”“我的主力腿總是彎曲，我必須要‘教訓(xùn)教訓(xùn)’它才行！”可欣堅(jiān)定地回答，依舊忍著疲憊，不停地蕩著動(dòng)力腿，時(shí)不時(shí)還低頭看看主力腿有沒有伸直。
我走到她身旁，不解地說(shuō)：“還有15分鐘才上課，而且離考級(jí)還剩一個(gè)月呢！不用這樣著急啊！”話音落下，她離開把桿，走到矮凳前，把腿搭上凳子，用力向下壓著：“不，我一定要刻苦練習(xí)，一個(gè)月后的考級(jí)才能順利通過(guò)，我也并不想因?yàn)樽约撼煽?jī)差而拉低全班同學(xué)的成績(jī)！”此時(shí)，她眼中已含著淚水。
我嘆了口氣，靠著墻坐了下來(lái)，望著可欣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在她的臉上，汗珠從臉的兩旁流下，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可她強(qiáng)忍著，不讓一滴淚流下！那一刻，我深深的被打動(dòng)了。
一個(gè)月后，她以全班最高成績(jī)通過(guò)了考試，這樣的成績(jī)讓老師和同學(xué)們驚訝不已，但是只有我知道這背后的故事。
這個(gè)堅(jiān)毅又刻苦的小姑娘，是不是值得敬佩呢？
敬佩的小紅字實(shí)用篇二
如果你問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，是明星，老師，同學(xué)，還是其他。但我的回答是，我最敬佩的人叫蘇軾，世稱東坡先生。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，不論歲月之多艱，在歷史的長(zhǎng)河中東坡先生一直向外散發(fā)出耀眼的光芒。
他是以為政治家，書法家，文學(xué)家，哲學(xué)家，詩(shī)人，老師，父親，丈夫，但僅憑這些卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出東坡先生。他是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中對(duì)親人的思念，是“回首向來(lái)蕭瑟處。歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”中游子的瀟灑，也是“孰迎我們，孰饋我田。已矣奈何，淚盡目干”中對(duì)亡妻的思念。
東坡先生是極為豁達(dá)的，縱使在烏臺(tái)詩(shī)案中遭遇挫折，被貶遷徙，不變的是他胸中那顆赤子之心，你看，東坡先生來(lái)到黃州，會(huì)對(duì)豬肉發(fā)出“貴者不解吃，貧者不解煮”的感慨，東坡肉流傳至今，到了嶺南，因?yàn)橐粋€(gè)美麗的誤會(huì)，會(huì)有“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的心境，他從不因困境而失去信心。
東坡先生重視民生，他做到了“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。在徐州治水，在杭州修堤，他做過(guò)的事百姓會(huì)即在心中，所以蘇軾在調(diào)任時(shí)濛濛細(xì)雨，百姓撐傘相送，“料峭春風(fēng)吹酒醒，濛濛細(xì)雨，山頭斜照卻相迎。”我想，東坡先生當(dāng)時(shí)一定不是孤獨(dú)的，他的后面有無(wú)數(shù)的人將他從失敗中扶起，有無(wú)數(shù)人會(huì)記得他的功績(jī)。
蘇洵在給蘇軾取名時(shí)，寫了一篇文章叫《名三子說(shuō)》，里面寫道，車子有輪，輪是有用的，輪上有車幅，車幅是有用的，車上有車蓋，車蓋也是有用的，但有一個(gè)小部件好像無(wú)用，叫做軾，就是車子前方有一個(gè)橫木，有時(shí)候車子顛簸比較厲害，就以橫木支撐，大多情況下橫木沒什么用，可是如果少了那根橫木，車子的結(jié)構(gòu)便不完整了。蘇洵希望蘇軾為人老老實(shí)實(shí)，不過(guò)于鋒芒畢露，安守本分，將才華憋到肚子中，一點(diǎn)點(diǎn)滲出。而弟弟蘇轍呢，轍是車輪的印，舉行汽車比賽跟轍無(wú)關(guān)，車跑太快掉到溝里也與轍無(wú)關(guān)，蘇轍性格沉穩(wěn)，所以蘇洵希望蘇轍能夠像車印一樣處理好禍與福的關(guān)系。
知子莫若父，蘇洵預(yù)判了兩個(gè)兒子的人生道路，蘇軾因才華太高，說(shuō)的太多而遭人嫉恨，但這才是蘇軾的魅力所在，至今我們才有一位豪放派大家，蘇軾的身上，自有一股不拘禮教，開闊進(jìn)取的卓然之氣。這恰好是如今這個(gè)浮躁的社會(huì)所缺乏的。
無(wú)論如何，是非功過(guò)留于后人評(píng)說(shuō)，現(xiàn)世的喧囂傳遞不到那個(gè)風(fēng)華絕代青年的耳邊，只有在詩(shī)集上加以懷念，將其作為自己的人生引領(lǐng)者。讓自己成為更好的人，我也堅(jiān)信這一點(diǎn)，因?yàn)椋K軾可是我最敬佩的人啊。
敬佩的小紅字實(shí)用篇三
每個(gè)人都有自己敬佩的人，這個(gè)人也許就是自己身邊的父母、老師、同學(xué)，也可能是堅(jiān)守在工作崗位的叔叔、阿姨。而我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺快70了，中等身材很瘦，眼睛也深深的陷了下去。爺爺很和藹、很精干，爺爺很熱心也很孝順。
爺爺家姊妹三個(gè)，他排行老大，因?yàn)榈艿苊妹煤茉缍既ナ溃誀敔斠蝗顺袚?dān)起了贍養(yǎng)老人、教育兒女的重任。爺爺?shù)拿妹迷谏」玫臅r(shí)候就去世了，爺爺就把小姑抱回家當(dāng)做自己的孩子甚至比對(duì)待自己的孩子還親，一直撫養(yǎng)成人。現(xiàn)在，小姑也已經(jīng)成家有了自己的孩子。
奶奶還在世的時(shí)候，爺爺每天起早貪黑忙碌著。因?yàn)槟棠逃泻枚嗄甑奶悄虿。髞?lái)并發(fā)尿毒癥，要靠透析來(lái)排出體內(nèi)的水分和廢物。奶奶吃飯是爺爺管，就連喝水的分量也是爺爺掌握。在奶奶病的很重下不了床的時(shí)候，爺爺就每天把奶奶抱著放到輪椅上推著奶奶曬太陽(yáng)、到處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。夏天，奶奶想回平房住，爺爺就收拾東西搬回平房；奶奶想吃蠶蛹了，爺爺就騎著電動(dòng)車到南市場(chǎng)去買，爺爺一去就是好幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗暨x最大、最好、最新鮮的，回來(lái)后洗干凈用油炸了撒上鹽給奶奶吃。可是在2020年7月，奶奶還是永遠(yuǎn)離開了我們，爺爺沒有流一滴淚，因?yàn)樗€要撐起一個(gè)大家。
奶奶病重的時(shí)候，老奶奶也因?yàn)槟X溢血和腦梗引起的偏癱很多年了，到2020年，老奶奶徹底全癱動(dòng)不了了。盡管這樣，爺爺也不放棄老奶奶的一線生機(jī)。爺爺不怕苦、不怕累，老奶奶的吃喝拉撒都是爺爺管——每天給老奶奶洗臉、擦身子、換衣服，老奶奶的每一碗飯都是爺爺吹涼然后一勺一勺喂著吃的；老奶奶大小便不能自理，爺爺依然不離不棄地照顧著，直到2020年12月，老奶奶永遠(yuǎn)離開了我們。
這就是我的爺爺，我最敬佩的人，也是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，是爺爺讓我明白了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”的真正含義。
敬佩的小紅字實(shí)用篇四
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓張，我們都親切地叫她張老師。張老師是一位年輕的老師，二十歲左右，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，遠(yuǎn)看像一道黑色的瀑布，水汪汪的大眼睛像鑲嵌在臉上的黑寶石，柳葉眉，一張櫻桃小口，講起課來(lái)生動(dòng)有趣。
張老師特別會(huì)觀察學(xué)生的變化。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，考了幾次高分受到了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光。這時(shí)我覺得自己已經(jīng)做得不錯(cuò)了，于是得意洋洋，有些飄飄然，上課不如以前專心了，作業(yè)不如以前認(rèn)真了。這一驕傲不要緊，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，這些怎能逃得過(guò)張老師的眼睛？課下，張老師叫我去她的辦公室。我想，去辦公室還有什么好果子吃？路上我做好了種種應(yīng)付老師的準(zhǔn)備，可是一走進(jìn)辦公室，我緊張得喘氣都有些急促，我低著頭站在張老師面前，不敢看她的眼睛。出乎意料的是她不但沒有責(zé)罵我，還和藹可親地給我講起了《龜兔賽跑》的故事。最后她問(wèn)我：“兔子為什么輸了比賽？”我小聲說(shuō)：“因?yàn)樗湴亮恕！睆埨蠋熣f(shuō)：“對(duì)，你就像這只小兔子，太驕傲了，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。從現(xiàn)在開始能不能做到謙虛好學(xué)？”我連連點(diǎn)頭。自從張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我談心之后，我不再驕傲，踏下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，成績(jī)很快就提了上來(lái)。
這就是我們的張老師，她經(jīng)常利用課余時(shí)間和風(fēng)細(xì)雨般地和同學(xué)交流，當(dāng)然她上起課來(lái)更是生動(dòng)有趣，引人入勝。
一次，張老師講《海底世界》這一課，聽著她娓娓動(dòng)聽的范讀，我仿佛潛入海底，認(rèn)識(shí)了海底許多小動(dòng)物，有靠肌肉伸縮爬行的海參，有梭子魚、烏賊、章魚等，還看到了形態(tài)各異的海底植物，直到下課我才“浮出水面”。瞧，張老師講課就是有這種迷人的魅力。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”張老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
敬佩的小紅字實(shí)用篇五
小紅帽從狼肚子里逃出來(lái)后，讓外婆搬去她的家去住，因?yàn)樯掷锾ｋU(xiǎn)了！
一天晚上，全家人都睡了，只有小紅帽還沒睡。“咚咚”腳步聲引起了小紅帽的注意，她關(guān)上房間里的燈，趁月光還在時(shí)透過(guò)門縫向外一望。“哇！小偷！”她小聲說(shuō)道。小偷來(lái)了，怎么辦呢？小紅帽靈機(jī)一動(dòng)，趁小偷不注意時(shí)在房間門放了一顆圖釘，就假裝睡著了。
小偷一進(jìn)小紅帽的房間，就大叫了一聲“啊！疼死我了？”說(shuō)完，便倒在了地上。！小偷進(jìn)房間時(shí)，把鞋子脫了。“嘻嘻！疼吧！”小紅帽笑著說(shuō)。她用繩子把小偷綁了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸媽媽從睡夢(mèng)中驚醒了！他們趕緊跑過(guò)來(lái)一看“哇！小偷！這是你抓的？乖女兒？”“沒錯(cuò)，是我抓的。”“你可真厲害！”媽媽夸到。
最后，小紅帽得到了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)——一盒她愛吃的巧克力。
敬佩的小紅字實(shí)用篇六
那已是三年前的事了，當(dāng)時(shí)我才八歲。一放暑假，我們一家人就踏上去越南的旅途。由于沒有直達(dá)車，我們?cè)谠颇系暮涌谙铝塑嚒Ｂ犝f(shuō)還要轉(zhuǎn)大巴，要花很長(zhǎng)時(shí)間，才能到達(dá)越南境內(nèi)。經(jīng)爸爸打聽，發(fā)現(xiàn)只要越過(guò)一條河，就可以到越南，但必須坐那擺渡船，每人至少可以節(jié)省一百多元的費(fèi)用。我們決定乘渡船走水路。
來(lái)到那條河邊，只見河水渾濁，波濤洶涌，一望無(wú)際，連對(duì)岸也看不見。我環(huán)視了岸邊一圈，卻只有一個(gè)小小的擺渡船，上面坐著一個(gè)老人，正在閉目養(yǎng)神。
我們走到那個(gè)老人的旁邊。“老人家，擺渡嗎？”爸爸問(wèn)。那老人抬起頭，淡漠的看了我們一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“三十元一個(gè)人。”我當(dāng)時(shí)很不滿意老人的表現(xiàn)，這是什么服務(wù)態(tài)度嘛！
我們付了錢，他的態(tài)度似乎才稍稍好轉(zhuǎn)，不過(guò)依舊是那樣不冷不熱。“上船來(lái)吧！”他大聲說(shuō)道。我這才看清他的容貌，精瘦精瘦的，很蒼老，怕有七八十歲了吧。黝黑的臉上刻滿了道道皺紋，顯露出一絲不健康的蒼白。嘴巴似乎已經(jīng)風(fēng)干很久了，開裂出道道小口。但他的眼睛里，沒有一絲一毫的頹廢，不時(shí)閃射出一道冷光。就他這樣子渡我們過(guò)河，他能行嗎？我心里不由得閃過(guò)一絲疑慮。
船上人滿了，他干枯的雙手解開了船錨，用竹竿在岸邊一點(diǎn)，船就聽話的'緩緩的向前行走著。
天陰沉了下來(lái)，河風(fēng)咆哮，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣的低吼。浪，來(lái)了，一波波地向船沖擊著，船在河里左右搖擺，躥高伏低。我緊緊地抓住座椅，心懸了起來(lái)。老人卻沒有絲毫慌亂，依然氣定神閑地把著漿，平靜得出奇。
不管我們?cè)趺大@慌失措，小船依舊在浪濤中掙扎，搏斗，總是能化險(xiǎn)為夷。小船不是發(fā)出吱吱的聲響，像是要開裂一樣。再看那老人，他卻面無(wú)表情，似乎見怪不怪。只見他不慌不忙的抽出一根長(zhǎng)竹竿，向四周環(huán)視一圈，然后閃電般插向右邊，再猛地一劃，船一下子恢復(fù)了平衡。他收起竹竿，用雙手迅速地?fù)u槳。雙臂上肌腱凸起，充滿著力量。他時(shí)而控制著船左轉(zhuǎn)，時(shí)而控制著右旋，避開了一個(gè)又一個(gè)張牙舞抓撲過(guò)來(lái)的巨浪。
我死死地抓住座椅，緊緊的盯著他的身影，不敢有絲毫的分神，生怕他無(wú)力掌控小船，所有人被浪頭吞噬，變成了這江上的孤魂野鬼。
忽然，風(fēng)停了，浪小了。我們的船也趨于平穩(wěn)了。我渾身濕透了，不知是河水還是汗水。
半個(gè)小時(shí)的航行仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，終于一個(gè)城市的輪廓出現(xiàn)在我們眼前。老人緩緩的把船停靠在岸邊，拴上船錨，招呼我們下船。踏上大地，懸著的一顆心終于落了下去，可我雙腿就像抽取了骨頭一樣，軟得沒處借力。
老人又沒事一樣，恢復(fù)了先前的冷漠，等待著人們上船，然后，擺著渡船向風(fēng)浪里駛?cè)ァ?/p>
在我的視線中，小船越來(lái)越遠(yuǎn)。可那小船，船上擺渡的老人，那搏擊風(fēng)浪驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，卻在我的眼里越來(lái)越清晰。擺渡老人精瘦的身影，在我眼里忽然變得高大起來(lái)，有如巨人一般，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶里。