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你比我猜游戲你比我猜游戲的感想篇一

“哦……哈哈哈……”教室里是什么聲音呢？作文課上，老師正帶著同學們做“你比我猜”的游戲呢！

老師把全班分成三組，再從每組里選三個自愿的同學上臺做游戲：一個比劃，一個猜，還有一個助攻，就是用來幫助比劃的人演示詞語。

第一組張錦涵，劉愷祺和郝軼彬三個同學上臺了。只見老師的投影上提出了一個短語“豬八戒背媳婦”，劉愷祺拖著下巴沉思了一會兒，開口說：“六個字，《西游記》中的一個人物在做一件事情。”他邊說邊背起郝軼彬，拱起了鼻子，拉大了耳朵。

這時，張錦涵用手拖著下巴，突然靈機一動，指著在表演的兩人說“豬八戒”旁邊的同學叫道：“對了！你再看看他在干什么事情?！彼了家粫罕阏f“豬八戒背悟空？”他的眼神中流露出一絲不確定，而一旁沒有參與游戲的同學們卻急得直跺腳。我還聽到有人說：“切，這都猜不到?！蔽乙惨恢痹谛闹心钸丁柏i八戒背媳婦，豬八戒背媳婦……”恨不得開口告訴他答案。接著老師放出了第二個詞語“衣柜”。劉愷祺脫下了外套，指著外套說：“這是什么？”張錦涵說“拉鏈”，教室里笑聲連綿不絕。“裝這個的叫什么？““口袋?！蓖瑢W們指著他捧腹大笑。

第二組三個人是五一班學霸組。投出的第一詞語是“梳妝臺”，只見陳子杭用手梳理著頭發，還用手當作化妝棉，在臉頰上拍拍打打，并說：“女生在出去參加什么舞會的時候，在家里好好打扮需要用到的?！倍瓊コ揭幌抡f出了“梳妝柜”，后來改成了“梳妝臺”。最后放出了一個詞“牛郎織女”，陳子杭說：“這個詞是一個民間故……”沒當他說完，董偉辰就搶答：“牛郎織女！”同學們贊嘆不已。

第三組是女生組。老師放出詞語“不自量力”，徐慧欣和楊依婷你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么演。足足過了30秒，徐慧欣雙手交叉比出一個大叉叉，嘴上說著“no！”又沉默了好久，最后只好“過”了。老師按按鼠標，又放出了一個詞語“東施效顰?！比喟l出了“哦”的聲音。徐慧欣雙手插腰：“就是形容一個人很漂亮，另一個人去模仿她?！背萄喷髅氪穑骸皷|施效顰?！碧珔柡?！我敬佩不已。

這個游戲，不僅考驗了一個人的詞匯量和想象能力，還鍛煉了隊友的默契度，非常好玩，下次我也到加入到游戲中，和朋友們一同體驗游戲的趣味。

你比我猜游戲你比我猜游戲的感想篇二

“耶，我們答對了！”教室里傳來了歡樂的笑聲，同學們在干什么呢？原來他們在玩“你比我猜”的游戲呀。

張老師簡單地向我們介紹了游戲規則：每三人為一組進行比賽。一人猜，背對屏幕，一人比劃，面對屏幕，一人助攻，往旁邊站。了解完了游戲規則，我們就開始玩游戲了。

第一組是張錦涵、劉愷祺、郝軼彬三人。只見大屏幕上出現了“勞動節”這個詞。劉愷祺出立馬解釋：“一個節日?！皬埨蠋熞舱驹谂赃吿崾荆骸半x現在很近?！睆堝\涵把頭仰望著天花板，沉思了一會兒，答道：“五一?！苯淌覂阮D時哄堂大笑，有的肚子都笑痛了。我心想：剛過的節日，這不是勞動節嗎？這個太好猜了！這時，劉愷祺彎下腰，假裝手里有鋤頭，嘴里還不停喊著：“嘿喲，嘿喲！”張錦涵一下子高興起來，揚起眉毛，咧開嘴，如同黑暗中找到光明，迷茫中找到希望，脫口答道：“植樹節?！蓖瑢W們笑得合不攏嘴，問道：“五一有植樹節嗎？”張錦涵這才回答道：“勞動節?！蓖瑢W們松了一口氣，最終第一組得到了12分。

接下來是第二組，由我、紀榮軒、董偉辰組成。我一眼就看到了“梳妝臺”這個詞，于是我和紀榮軒解釋：“一種女孩出門前要干的事。”說著說著我們還做起動作：紀榮軒用手裝成梳子在梳頭發，我還握起了手，用手掌往臉上拍。董偉辰應聲答道：“梳妝柜?！迸_下的同學們眼中充滿對他的希望，提醒道：“最后一個字錯了?！倍瓊コ交腥淮笪颍骸笆釆y臺。”我激動得不得了，跳起身來，說道：“答對了！”同學們站起身來拍手叫好。由于我們對答如流，三人配合十分默契，許多詞都是一說就過，于是我們得到了18分的好成績。

第三場游戲開始了?！肮芳碧鴫?？這么難?！蓖瑢W們想著，不由得發出了嘆息。徐慧欣原地跳了一下，問道：“這是什么動作？”程雅琪不假思索地回答：“跳?！苯又旎坌烙肿叩匠萄喷魃磉?，摸著墻問道：“這是什么？”程雅琪急得抓耳撓腮，最終回答：“扶。”同學們一下子笑了起來。徐慧欣急了，連忙用手拍著墻說：“不是不是，這是什么東西？”程雅琪答道：“墻?！比缓?，徐慧欣“汪”了幾聲問道：“這是什么動物？”程雅琪不假思索：“狗?！薄皩α?，這三個字可以組成什么成語？”“狗跳墻，”程雅琪揉了揉她的大腦袋：“狗急跳墻?！蓖瑢W們大聲歡呼起來，最終第三組得到了16分。

這一個小游戲，給我帶來了很大的收獲。使我懂得了在生活中要多積累成語，要敏銳、細致地觀察生活。

你比我猜游戲你比我猜游戲的感想篇三

游戲，是孩子們的至愛，一玩起游戲，孩子們就非常激動。今天，娟子老師帶領我們做了一個別開生面的游戲——你比我猜。

你比我猜，就是老師寫一個詞語讓第一位同學用動作和表情表達出來，第二、三位同學接著往下“復制”，第四位同學把成語說出來。我很榮幸的被我們組的同學選為最后一位，也就是猜成語的那一位?？墒抢蠋熯€未宣布游戲開始，我的心就懸了起來。我很擔心自己猜不出來，為小組丟臉，身體里的那只小免子就不由自主的快速蹦噠起來。

終于，游戲在緊張與期待中拉開了惟幕。我們組迎接的第一個詞是“心花怒放”。當第一位同學在表演的時候，我就開始認真地傾聽著，希望能得到一些小小的“線索”?？墒菂s什么也沒有聽見。我緊張極了，心跳聲大得像打鼓，手心的冷汗是一股接著一股。突然，我的后背被點了兩下——哦，是要給我表演了。只見那一位同學先把兩只手并在一起拼成一個心形，表示著“心”字，隨后又把手腕并在一起，放在下巴處，拼成了一朵花。正當她要準備做第三個動作時，我連看都沒看，隨口就說出了“心花怒放”這個詞，沒想到竟然答對了，我們組之間爆發出了歡笑聲，坦然地回到沙發上，觀看其它組的表演。

第一輪表演結束了，我們即將迎來第二輪表演?；蛟S是因為第一輪我們贏了吧，第二次我就放松了許多，與隊友們自信地走上了“舞臺”。這一次我們迎接的是“雞飛蛋打”。一開始我還自信滿滿，自以為我可以贏，結果卻讓我大吃一驚，第三位同學把兩只手比出飛的動作，嘴里還“唧唧唧”的喊著，我這時明月了前兩個字是“雞飛”。但是后兩個我卻怎么也猜不出來。她先是把右手擔成一個圓，然后狠狠地甩了下去。到底是什么?。课壹钡美浜苟济傲顺鰜?。后來我失敗了，我們只好垂頭喪氣的下了場。

第三輪，我再次以緊張上場，擔心自己猜不出來，如果再沒猜出來，那我們就輸了。開始表演了，我的身后響起了狗叫聲和踏地板的聲音。難不成是狗急跳墻？我問著自己，給自己一的答案打上了個問號。終于要給我表演了。那位同學先學狗叫了幾聲，然后用手背抹了抹汗，然后比出一個看書的動作。場下的同學們起哄起來：“少了一個動作！少了一個動作！”我把我剛剛聽到的和看到的結合在了一起，得出了結論，就是狗急跳墻！我大聲地念出我的答案，答對了！我們歡呼了起來，組里“耶”聲一片。

游戲，的確是我們的最愛，而這場游戲不僅增長我的成語詞匯量，還讓我明白了成語的表達方式，這真是一場別開生面的游戲課！