在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇一

游戲規則剛一宣布，教師里簡直像被炸開了的鍋，爭吵聲、加油聲、喊同學名字的聲音各種聲音響成一片！

后續的五組也陸續登場了，結果，第二到第五組不知是受第一組的影響還是上場的選手沒發揮好也或是其他什么原因，全都“慘敗”了。

眼看就只剩下最后一組了我們這組。“一定要贏呀，你們兩位是我們全班的希望！”同學們大聲呼喊著。

只見我和我的搭檔小羅閃亮登場。小羅迅速到老師那兒得知了動畫片中的人物，對著我開始表演起來。只見他在自己的頭正中比劃了一個圓，又在這個圓的上面比劃了個更小的圓。“頭上有兩個球的人，不會吧，哪有這樣的動畫人物？”我心想，不由地打起了哆嗦，生怕這次也猜不出來了。我趕緊搖了搖頭。接著，小羅又把剛才那動作重新做了一遍。“啊！”我頓時覺醒了，“應該是個葫蘆！頭上有葫蘆的，應該是葫蘆娃吧！“但我卻不敢確定。我眼神示意小羅繼續往下做。只見小羅用右手依次比劃了”一、二、三、四、五、六、七“這七個數字，但比到七時，突然保持原狀，”七“就在他面前晃來晃去。”顯然，他是在強調“7”呢！“葫蘆娃不正好有七個嗎？而且，他用手把一至七都比了的。”嘿，那我可以百分之百確定了。““”葫蘆娃！”我用堅定而響亮的聲音喊了過來。此時，教師里頓時熱鬧和歡呼了起來，耶，我們終于贏嘍！

活動結束后，老師宣布獲獎小組：“第六組！”“耶！”我們組的人無比驕傲地跳了起來。

通過這次活動，我們全班都明白了其實，輸和贏一點也不重要，重要的是，我們要努力地鍛煉自己團隊的協作能力，以便在未來的社會上更好地生存下去。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二

陳世賢

“耶，又猜對了！”教室里傳來一陣歡笑聲。原來，同學們正玩著“你來比劃我來猜”的游戲呢！

游戲開始，我迫及待地跑上了講臺。老師出示了第一張詞牌。我是當猜詞的角色，只見同桌舉起那粗壯的手臂，抬起腳站在地上紋絲不動，給了我一個提示：“這個詞有四個字。”我左思右想，在腦子里略過許多熟悉的詞語，最后，我脫口而出說出了答案：xxx金雞獨立！xxx同學用力地拍起手來。

老師再次拿起一張卡片，同桌看見了詞開始表演起來，像僵死一樣朝我走來，我嚇得腿都軟了。我還以為是僵死便說了出去。但這并不是答案，同桌給了我一個大哭臉。同桌又把睡覺的動作和僵死的動連起來做了一遍。這次我知道答案了：夢游！答案正確！我高興地蹦了起來。

老師拿出最后一張，同桌看到詞語后摸了摸腦袋不知道該怎么表演，忽然他靈機一動坐在了地上，頭望著天空。我想了想之前學過的課文叫坐井觀天跟這個動作非常相似。我猶豫了一會說：“是坐井觀天！”答案正確！

游戲結束后，我們隊得了十分，是班級最高分。下次多積累一些詞，我相信能得更高分！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇三

話說星期二下午，在市直五小的電教室里，舉行了吉利博友迎春會，我見到了在博客里早已熟悉的博友，欣賞了大家精彩的才藝表演，其中的游戲也是精彩無限，尤其是“你來比劃我來猜”。

你看，第一個被請上場的是酒衷豪和吳泳翔。由吳泳翔比劃酒衷豪猜。我想：他們倆是形影不離的鐵哥們，一定會配合的非常默契的。

第一個詞是“狐貍”。我本以為他會狡猾的轉轉眼珠了，再奸笑幾聲。誰知道他卻不是這樣做的，我想錯了。只見吳泳翔正正常地走著，突然滑倒了。我一想：狐貍狡猾（腳滑），所以才滑倒。只見酒衷豪眼珠一轉，就說出了正確答案。

最好笑的要數“企鵝”這個詞了。只見吳泳翔大搖大擺的走著，還不住左右搖動。老酒說：“鴨子？鵝？”吳泳翔喊了聲：“qq寵物！”酒衷豪脫口說出了——企鵝。呵呵，到底是鐵哥們，配合的確默契哦！

第二個就是我和張啟程了，這么好玩兒的游戲當然少不了我啦，我和張啟程可是金牌搭檔。我抽了一張，只見那上面大多和運動有關。第一個詞是“踢足球”。我說：“一種運動，三個字。”然后便做出踢足球的樣子，她一口喊出了正確答案。

下一個，我一看——什么，武術？不是吧，我是女生，擅長舞蹈，怎么比劃動作呢？我連忙說：“一種運動，兩個字。”又把兩臂揮來舞去。她不假思索的脫口而出：“太極拳？”

“一種運動，兩個字。”又重復著剛才的動作。

“舞蹈！”

什么？我這動作是舞蹈？太有力的舞蹈動作了——我暈！我又加重了胳膊上的力量，并且手腳并用，這次張啟程總算猜對了。

緊接著是一個我自認為比較難猜對的——靜夜思。這是一首詩名，做動作也不好做。于是，我想了一下，說：“一首詩，一首李白的詩，特別出名，而且是三個字的。”

我們經常在一起玩兒，而且也很喜歡玩這樣的游戲，最巧的是，我們還經常一起配合。所以，我剛一說出，她就斬釘截鐵的說：“靜夜思！”哇，好快呀！下面的人也在驚嘆她的速度，佩服我們配合的那么好。

走下臺來，我發現大家都笑得前仰后合，那笑聲，傳出了電教室，回蕩在整個校園！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇四

你看，教室里同學們一個個意猶未盡，樂在其中。有的同學手舞足蹈，恨不得跟別人擁抱一下，有的同學為自己沒能猜到而愁眉苦臉，垂頭喪氣。

今天，老師帶著我們玩了一個游戲——你來比劃我來猜。老師剛宣布完游戲規則，同學們便摩拳擦掌了。

讓我記憶猶新的要數瞿辰笑的表演了，只見瞿辰笑慢悠悠地走到電腦前，看了一下詞條便目瞪口呆、眉頭緊鎖，還用手指不由自主地捏了一下鼻子，臉蛋兒紅嘟嘟像一個熟透的蘋果。

開始表演了，瞿辰笑一手別在背后撐著腰，一手張開五指捧著肚子，像一個十月懷胎的孕婦，慢悠悠向前踱著步。我冥思苦想在我腦袋中努力尋找著答案。這時，湯子睿高高地舉起了手露出了自豪的微笑，一副胸有成竹的樣子：“大腹便便！”是呀，我怎么沒想到？“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”我這平時挺聰明的腦袋，怎么到了關鍵時刻不爭氣呢？

讓我感到妙趣橫生的就是浦夢涵的表演，她一出場便開始搖頭晃腦，仿佛最佳表演獎她志在必得。只見她用手擺出數字三，接著高高舉起手臂略帶羞澀地說了一句：“我還會回來的。”一聽到這幾個字，同學們茅塞頓開，如撥開云霧見到了青天一般，一個個齊聲高喊：“灰太狼！”

姜丞睿表演的“懸梁刺股”，也讓人難以忘卻，他費盡心思，可最終依舊沒有人猜出答案。我想：他一定在會在心里哀嘆，要是我有一頭長發那就好了。

游戲在一片歡聲笑語中結束了，它給我帶來了歡樂，還給我帶來了思考：我們一定要多讀書。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇五

你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！

剛上課，就說：我們玩一個游戲。一說到這里，我們瞬間激動起來。太好了！竟然可以玩游戲！

游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。

聽懂規則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太了吧！金雞獨立嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應該是思考的樣子吧？但們還是無動于衷，這時，老師幫助我：大注意！她己經開始表演了！于是大家七嘴八舌的叫到：無聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個洪亮的：思考者！對了！老師說。你是怎么猜出來的呢？我平時也是這么思考的。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。

然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是？

你玩過什么游戲？來吧！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇六

今天上午，我們快樂作文學校舉行了一場別開聲面的抽紙條游戲，就是你比劃我猜。

只見老師拿出一堆小紙條，讓我們抽簽，大家都高高舉起了手，還興奮地說：“韓際強，你來。”只見韓際強大步流星地向前走去，輕輕抽了一張紙條，然后把紙條緊緊地拿在手里，又用手做了個剪刀舉在頭頂上，他還沒完成表演，我們就異口同聲地說：“是兔子！”他立刻飛揚著眉毛使勁點了點頭。

下一個上來的是胡志杰，只見他抽完紙條，對著我們冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不會太難吧。只見他伸出雙手張牙舞爪一前一后地向前擺動。我用手指著他脫口而出：“是游泳！”只見他垂頭喪氣地走下下來說：“沒想到你們這都可以猜得到。”

下一個是王潔瑩，只見她撅著嘴，頭向著天大叫：“嗚……”我們說：“這也太容易了吧，是狼。”

同學們向下依次進行，教室里那種興奮的聲音彼此起伏……

這節課很快就結束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我還明白了：只要做事認真、仔細，就一定能成功。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇七

“哈哈哈，哈哈哈……”咦？原本安靜的作文班，今天怎么傳出了一陣陣歡樂的笑聲？原來，我們正在玩“你比我猜”的游戲呀。

游戲規則是這樣的：先請一位同學上臺表演成語，臺下的同學來猜，誰猜對了誰就有獎勵。同學們聽了以后個個都躍躍欲試，恨不得馬上跑到臺上來表演。

第一組，老師先請新來的同學張仲琪上來表演，她還另外請了一個“搭檔”幫助張仲琪表演。只見張仲琪先用手比成了一個笑臉，接著，再用手比成一把刀，向“搭檔”的肚子刺去。我看到了這番場景，便脫口而出道：笑破肚皮。老師聽了便說道：“不對。”這時，又有人突然叫道：“笑口常開。”“不對。”張仲琪看了后急得抓來抓去，似乎在想：怎么比才能更形象。我們看了便異口同聲地大叫道：“抓耳撓腮。”“不對。”沒有辦法，老師只好公布了答案：笑里藏刀。

第二組，老師請我上來表演。我看了一下老師給我的小紙條，上面寫著“號啕大哭”，我對老師說：“老師，這很丟人呀。”老師聽了以后便不斷地鼓勵我，我只好假裝哭了起來，大家看了以后立刻哄堂大笑，接著，我便坐在地上大哭起來，還一邊跺腳，它們看了后便大聲說道：“號啕大哭。”我這才松了一口氣，仿佛卸下了千斤重擔，再這樣哭下去，我會沒臉見人的！

第三組，老師請耀彬上來表演。只見他邁著小碎步走到了我們面前，又回頭往回看了一眼。這是什么意思呢？告別嗎？我們個個都絞盡腦汁，也沒有想出那到底是什么？最后，老師只好公布道：“同學們，這個成語叫做‘回眸一笑’，是古代的女子看上一個男子時比的動作。”“什么，那耀彬就是女的了！哈哈哈……”同學們聽了便笑了起來。

一場有趣的作文課就在這歡樂的笑聲中結束了。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇八

“到底是什么呀？”

“你快點演給我們看呀！”

今天我來到班，老師說要玩游戲，我絞盡腦汁也沒有想出游戲的名字。上課了，老師說今天玩“你比我猜”。大家先分成兩組，每組的人輪流上去演十分鐘，每人抽兩個題目，演的時候不能說出題目中的字詞，下面的人猜，看哪組人猜出的多。

比賽開始了，我被分到了第二組，第一組先上場，他們一個演完，另一個趕緊上場，共答對了12題，感覺他們獲勝的幾率很大。看到他們答對了這么多，我迫不及待地想上場了。等了很久，終于到我們組了。我第一個舉手上場，還沒上臺，我的心跳就開始加速，我捂著胸口，努力讓心不要跳出來。老師先按下了計時器，我抽到的第一個題目是“曬被子”，可是我在演的時候不小心把“被子”給說了出來，所以沒有得分。但我也沒有氣餒，趕緊又抽了一個，題目是“電暖寶”。我隨手拿起桌上的一個筆袋，兩手抱著筆袋，說：“好暖和呀！”小玉一口說出了“電暖寶”。可是我又把關鍵詞說出來了，所以還是不能加分。唉，我這嘴咋這么快算了，趕緊下臺，讓我的隊友接著演吧。

我們的組員都表演完了，十分鐘還沒到，我的機會又來了，我一步跨上去接著表演。可是這次我抽到了“輪椅”，這要怎么演？我們組已經落后，我不能放棄。我信心滿滿地拿了一個凳子，并用手畫著半圓，可是他們沒看出來，我就提醒說：“老人坐的。”小曹脫口而出說：“輪椅。”我興奮不已，立馬再抽了一個。看到題目“升國旗”，我就演起了升旗手，可他們看不出我在干什么。我直接唱起了國歌：“起來……”小玉說：“升國旗！”耶，我們又得了兩分，我們組猜對了5個。

對方12分，我方5分，我們之間整整差了7分。看著對方組員得意洋洋的樣子，我對他們說：“不要囂張，我們下次肯定能贏你們！”

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇九

你們一定都很喜歡玩游戲吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！

剛上課，老師就說：“今天我們玩一個游戲。”一說到這里，我們瞬間激動起來。“太好了！竟然可以玩游戲！”

游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有一個人猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。

聽懂規則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太簡單了吧！“金雞獨立”嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應該是思考的樣子吧？但同學們還是無動于衷，這時，老師幫助我：“大家注意！她己經開始表演了！”于是大家七嘴八舌的叫到：“無聊的人！”“沉思者！”“無奈者！”都讓我很失望，終于有一個洪亮的聲音：“思考者！”“對了！”老師說。“你是怎么猜出來的呢？”“我平時也是這么思考的。”我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。

然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是弟弟？

你玩過什么游戲？來說說吧！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十

“我來猜”這個游戲的題目是不是很有趣？我想你們一定會覺得這個游戲題目很有趣，下面我們就一起來玩一玩吧！

老師讓我們兩個人分為一組，面對面，一個人讓另一個人猜老師卡片上的字，也就是說一人比劃一人猜。

老師首先讓a和b上去猜，老師舉起一張上面寫著廚房兩個字的卡片讓b猜，a說：“你奶奶燒菜的地方在哪里？”b馬上說出來了“廚房”兩個字，對了。接著……

老師又讓c和d上去猜，老師舉起一張上車兩個字的卡片，d傻眼了，真是看著簡單，表達起來難呀！d又仔細想了想說：“有一種公交車有四個輪子，它可以把我們從一個地方帶到另一個很遠的地方。”c立刻說：“是汽車”，d說：“你后一個字對了，但前一個錯了。”于是d用各種各樣的方法來讓c想出這個字來，可是c一頭霧水，根本想不出來。d又忽然靈機一動說：“哦，下的反意詞是什么。”c連忙說：“是上。”老師說：“那連起來是什么？”c說：“是上車。”對了，我們歡呼雀躍齊聲說：“對了。”

然后老師又讓e，f上場了……

游戲在笑聲中結束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續，有良好的表達能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時也學到了知識。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十一

我玩過的游戲如天上的星星一般數也數不清，其中有一顆星最亮，我今天就摘下來與你們一起分享吧！

記得那是一節語文課，老師帶我們玩了一個游戲，叫你比我猜。老師先介紹了游戲的規則：不能說話，觀眾不能提示，可以用手比數字。

游戲開始了，老師先請兩位同學上臺，分別是：吳皓宇和煒杰，吳皓宇來猜，煒杰來比動作。電腦屏幕上打出了一個詞。皓宇背對著屏幕，煒杰面對著屏幕。煒杰用鼻子哼出了豬一般的呼嚕聲，浩宇胸有成竹地說：打瞌睡。煒杰失望地搖搖頭。皓宇撓了撓頭猜：打呼嚕。猜對了！煒杰開心得像個三四歲的小孩一樣蹦起來！同學們紛紛鼓起掌來。

接著，老師又打出了一個詞，煒杰用手模仿槍的樣子，對著自己的胸打了一下，然后身子向后仰，呵呵，他把旁邊的水杯碰倒了，水灑了一地，大家哈哈大笑起來。皓宇才不管這些，脫口而出：槍殺。煒杰無可奈何地搖搖頭。一連猜了好幾次，都沒猜中，只好雙雙下去了。原來，這個詞是中彈啊！

接著，老師又請了佳鑫和煒城，煒城一看屏幕，做出了愁眉苦臉的樣子，佳鑫百思不得其解，于是他把自己的臉偷偷向后轉，結果，他的眼睛一轉，大家就發現他作弊啦！同學們叫嚷著：犯規犯規！老師又打出了一個詞語，煒城摸著肚子大笑，佳鑫馬上說：捧腹大笑。這下猜中了，教室里響起了一陣掌聲！

雖然這節語文課早已過去很久很久，但是它卻變成一個亮晶晶的星星，掛在我童年的星空中。童年的生活透著快樂與分享，童年的夢中總掛著天真浪漫的笑臉，童年的歌聲依然在耳邊縈繞

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十二

今天，我們和家長一起上了一節親子課。老師在課上讓我們玩了一個游戲，名字叫做你來比劃我來猜。

老師首先給我們介紹了游戲規則：學生和家長一個人比劃另一個人來猜詞語。可以用語言和動作來形容所猜的詞語，但是不能說出出現詞條里的任意一個字。

介紹完規則，游戲開始了。張樂琪自告奮勇第一個上臺，媽媽比劃，她來猜。屏幕上出現了一個詞語：打麻將。看到詞語后，阿姨做了一個洗牌的動作，張樂琪猜的是游泳。阿姨接著做出了出牌的動作，張樂琪左思右想還是沒猜出來，真是急死人了。如果是我早就猜出來了。因為我奶奶每天都在家打麻將。下一組

接著，大屏幕上出現了“小興安嶺”，阿姨還在思索怎么描述比劃，下面的同學按耐不住了，七嘴八舌地說出來，有的提示說“我們語文23課題目”有的干脆把23課課文最后一段背下來了。聽到這些，張樂琪總算猜對了，不枉大家一片熱情。

下一組參加游戲的是李響和他的姐姐。餃子、消防車、手機，每次都是他姐姐話音剛落，李響就脫口而出正確答案，最后的冠軍當然也是這組。他們姐弟倆的默契度真是太高了！

這節課真是有趣極了！真希望可以多上幾次這樣的游戲課。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十三

星期天下午的作文班里，老師神秘地說：“今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的游戲，只做動作，不出聲。”

老師話音剛落，教室里同學們異口同聲地喊道：“老師萬歲！”只見，老師變法術似的從包里抽出幾張小紙條，說：“開始游戲！”

第一局，老師說：“曾維正，你來吧！”曾維正把紙條打開一看，又還給老師，小聲的說：“老師我不會。”老師讓曾維正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學喊道：“神經錯亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動，同學們一下子猜到是“手舞足蹈。”李老師笑了笑說：“答對了。”

第二局，老師點了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學們都說：“四腳朝天。”“答對了。”李老師說道。

第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開保持平衡站好。同學們立馬說：“當然是金雞獨立啦！”老師點點頭。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了這節有趣的游戲課。

通過這件事情，我懂了要多積累成語，對提高我們的寫作能力是有幫助的。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十四

“哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們在玩“你比我猜”的游戲呢。

今天下午上課后，老師走進教室里，對我們說：“同學們，今天我們來玩‘你比我猜’的游戲吧。”

大家聽了一蹦三尺高，老師又說了游戲規則：挑選一位或者兩位同學上來按照紙條上的內容表演，其他同學在下面猜四字詞語，臺上表演的同學不能說出紙條上的字，說錯就要淘汰出局。

游戲開始了，首先上臺表演的是小紅。只見小紅瞪大了眼睛，張大了嘴巴。下面立刻有同學叫道：“大吃一驚！”“不對！”老師否定了這個答案。還有同學喊：“大驚小怪！”“還是不對！”老師說。

接連說了兩個都錯了，同學們摸著頭思考著。就在這時，我大叫著：“目瞪口呆！”“回答正確！”老師說。我聽到自己的回答正確，臉上露出了得意的笑容。

接下來是小明上臺來比劃。我們看見小明先是撓了撓頭，接著又用手指了指天。同學們紛紛議論起來，“到底是什么四字詞語啊？”“這也太難猜了吧？”“靈機一動！”小東叫道。老師笑著說：“回答正確！”小東的臉上立刻露出了開心的笑容。

游戲結束了，我們在游戲中不僅收獲了快樂，而且還知道了很多四字詞語，這可真是一舉兩得呀！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十五

教室里十分熱鬧，同學們有的七嘴八舌議論紛紛，有的摩拳擦掌躍躍欲試。

今天的作文課上，瞿老師帶我們在教室里玩了一個別開生面的游戲——你來比劃我來猜。同學們的表演豐富多彩，其中讓我印象最深的是瞿辰笑的表演。

瞿辰笑走到了電腦前，看到電腦上的詞語后立刻皺緊了眉頭，用手捏了捏自己的鼻梁，臉跟一個紅蘋果一樣。到底是什么詞呀？竟讓她如此為難，快點表演吧！

瞿辰笑慢步走到教室前，苦笑了一下：“四個字。”說完，她就用自己的一只手托著腰，另一只手向前伸，五指張開，罩在肚子前，身體稍稍向后一仰，隨后便往前慢慢踱步。

看到這，立馬有同學喊到：“孕婦！”瞿辰笑看著那位同學，搖了搖頭。竟然不對！這個動作分明就是孕婦十月懷胎時的標準動作呀，為什么瞿辰笑說是四個字呢？我雙眼緊緊地盯著她的這個動作，冥思苦想。忽然，有一個同學舉起了手，我十分期待他的回答。“大腹便便！”那位同學自豪地大聲說。“猜對了！”瞿辰笑點頭示意他回答對了。“對呀，我怎么沒猜到呢？”看來我以后還要多學習、多積累，不然連這么簡單的游戲都贏不了。

其他同學的表演也都十分精彩，闞楊言表演的“舉重”唯妙唯肖；郁巖表演的“電吹風”把插插頭的動作都演得淋漓盡致；湯吳稞表演的“上廁所”更是無可挑剔。

游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，我們依舊沉浸在游戲的歡樂里久久不能自拔。勝利的同學們互相擊掌、擁抱，細數著自己的戰績，我永遠也忘不了這場有趣的游戲。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十六

這次，我們來玩了一個游戲你來比劃我來猜。

游戲規則是：女生八人一組，男生八人一組。分了組，選好隊長，讓隊長來選兩個人，一個人比劃，一個人猜。表演者不能說出任何一個關于成語中的讀音，如果不慎說出，就算失敗了，限時一分鐘。

游戲開始了，第一輪是男生組，上臺后抽出了一張兔死狐悲。首先，他立馬蹲了下來，用手比出了v形，放在了腦袋的兩邊，后來突然從地上跳了起來，猜的人立馬就猜出來兔字。第二個字，他竟然就躺在了地上，一副裝死的樣子。大家已經笑得前仰后翻了。后來，猜者說出了是死字。時間一點一點的過去了，但還有兩個字沒猜出來。他著急地問：什么什么貍？連續問了兩遍，另一個人想了一會兒，還是沒說出來，但經過漫長的思考后，終于說出了一個字狐，那是大家期待已久的答案了，但還有一個字。于是他很著急，便說道：什么傷。另一個人半天說不出來。就這樣，時間到了。他們組也徹底失望了。

輪到我們組了，我們組氣勢磅礴，將迎來了一股殺氣般的場面。哈哈，竟然選我上臺，當我站上去的時候還信心滿滿。但抽到紙條時，同學們都笑得很開心，我心里就有點忐忑不安了，就跟臺風要來了似的。開始后，她說：天空是什么顏色？我半天聽不懂，她說了第二遍我才聽懂，說了藍。她又問：我怎么樣？高？no！no！no！，她搖了搖頭再說了一遍，并且還把衣服給折到了后面去，我說瘦。她很興奮。我趁她還沒說時，心想：前面有一個是藍，后面是瘦，搭在一起時藍瘦，哦對了，難道是是藍瘦香菇？答對了！我們女生隊非常興奮！

第三輪結束了，三組都表演的很不錯，但分數卻比我們低。

好了，游戲結束了，這個游戲讓我無比難忘，你們呢？

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十七

星期日幸運星作文課上，呂老師帶我們玩了一個游戲——猜成語。規則是每兩個人一組，由一個人看了成語后用肢體進比劃出成語的意思，另一個人則根據表現出來的意思進行猜測。兩分鐘之內猜得多的獲勝，可得到三張激勵卡。

比賽開始了，首先上臺的是“無敵隊”的小晧和小紅。只見小紅把兩只手放在頭上，一蹦一跳，接著又“咔嚓”一聲倒在地下，然后作出一副傷心欲絕的表情。正當我們看得目瞪口呆時，“是兔死狐悲”。小晧一下子就猜出來了。

下一個成語開始了，小紅彎著腰雙手好像在拉著什么，還不斷發出“咩咩咩”的叫聲。小皓想了想，說：“順手牽羊。”“叮……”時間到了，無敵隊一共猜對了三個成語。“戰績不錯喲！”同學們紛紛夸獎他們。

接下來輪到我們了，只見小璟“撲通”一聲趴地上，“汪汪……汪汪……”的大聲叫起來，“哈哈哈……”同學們捧腹大笑。我一下子就猜出來是“狗急跳墻”。

然后，他一會兒把手比成一把彎刀的形狀，一會兒又豎起大拇指，一會兒又比了一個大大的圓形，他在一旁上竄下跳，像一只小猴。“猴子撈月！”我脫口而出！“不對！”小璟急得滿頭大汗，連忙搖搖頭，又演一遍。我急得手心直冒汗，像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。“不行，這樣不行，我得冷靜下來，越是此刻越不能慌亂，不然更猜不出來……”我一邊安慰自己，一邊讓大腦飛速運轉，“是花好月圓嗎？”我試探地問。“對啦！”“太厲害啦！”一旁的小伙伴對我們發出稱贊聲。“叮……”時間到了！同學們都歡呼著，我們一共答對了5個成語，成為了冠軍。

猜成語游戲不但有趣，還可以學習更多成語，豐富了知識，真是一舉兩得的美事！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十八

鄭博超

在小種子教室里，傳來了排山倒海的笑聲。老師走進教室，問大家：“大家喜不喜歡玩游戲？”“喜歡！”大家大聲喊道。但是，仍然有幾位同學說“不喜歡”。老師繼續說：“今天，我們要來玩一個游戲，名字叫我來比劃你來猜。”

今天的游戲規則非常簡單：“全班分成兩組，每組派一人輪流表演，兩組搶答，答對最多組獲勝。老師提醒要注意觀察動作、神態。”

第一位同學上去表演，他提示說是四個字，是在《西游記》里面的成語。說完，他表演起來。只見他把手揮來揮去，有人說是西天取經、孫悟空……我說的是如來神掌。沒想到，我竟然猜對了。老師問我為什么是如來神掌？我說：“因為他把手揮來揮去，就像在打人似的。”老師點了點頭。

當我上去的時候，老師把卡片給我看了看，我說：“他是一個四字成語。”當我說完時，我就開始一蹦一跳起來，我心想：“這應該沒人能猜得出來吧！”就在這時，我們組一個人說：“守株待兔。”老師說：“對，對，對。”老師又問那位同學為什么是守株待兔？那位同學說：“他蹦蹦跳跳就像小兔子在跳，所以就是守株待兔。”

這堂課非常有趣，我覺得玩過這類游戲的人會更經驗老道。

游戲結束了，我們組取得勝利，我非常非常高興！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇十九

“唉——”從教室傳來一聲我的嘆息，我有點生氣又無可奈何。畢竟，我急也沒有用……

這是作文課上一場驚心動魄的游戲——你來比劃我來猜，游戲規則非常簡單，只需兩人一組：一人來比劃，一人來猜，但不能寫出或說出詞里的字。不會可以跳過。

映入眼簾的是“猴子撈月”，我胸有成竹，我覺得這個故事可謂是人人皆知，但可惜，我不是猜的，而是比劃的。我打算將它拆成三個詞：猴子、撈、月。

猴子很好猜，我一說什么動物愛吃香蕉，搭檔馬上就猜出來了。我又畫了個月亮，他也對答如流。而撈呢？就沒有這么簡單了。我本以為已經有猴子和月了，順下去，就可以了，但是并沒有這么容易。

接著我做了一個“撈”的動作，搭檔還是一臉茫然，臺下的觀眾都為他干著急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，腦子迅速轉動，哦！對了！不是有一個詞叫“撈魚”我又問：“什么魚（動詞）？”“撈魚”太棒了，眼著答案就要脫口而出，我心中一塊巨大石頭要落地了。我激動地問他，對，連起來，這個詞是……

“猴子撈魚！”搭檔不假思索。話一出口，“哈哈哈——”臺下觀眾哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老師也不例外，全場都被他的詞逗笑了。我又想笑又很無奈，猴子怎么會撈魚呢？好在，我又一個詞一個詞讓他回顧，“猴子撈月”總算過了，不過不是很順利。果然是“不怕神對手，就怕豬隊友。”“哎——”

其他組呢？“衛生紙”變為“面巾紙”、“鴨子”又變“公雞”又變“小鳥”……反正答案五花八門。只有你不知道，沒有你想不到。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十

蘭宇桐

“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲，老師大步流星地走進了教室，與往常不一樣的是老師今天手上拿著一沓卡片。這沓卡片就像有一股神奇力量似的，將同學們的目光全都吸引了過去。王老師說：“今天我們來玩一個游戲，你比劃我來猜。”

老師讓我和嚴彬先上去比賽，我來比劃，嚴彬來猜。老師舉起一張卡片，是“看書”，我比出兩根手指，代表是兩個字，我用兩只手比做書本，看了起來，嚴彬脫口而出：“是看書！”老師點了點頭，拿出第二張卡片，是“孫悟空”，真簡單，我將手高舉過頭頂，但是嚴彬竟然一頭霧水地看著我，就像是在說：“這……這是什么？”我趕緊拿了一支鉛筆，當做金箍棒揮舞著。這時，嚴彬恍然大悟，說：“是孫悟空！”

接下來，老師拿出第三張卡片，是“大象”，我把手臂當成一條長長的鼻子，邁開沉重的步伐，在原地走了起來，嚴彬看著“鼻子”說到：“是大象！”

緊接著，老師又把郭子睿和左銘宇叫了上來，第一張卡片是“守株待兔”，這可難不倒聰明的郭子睿，只見他用手比劃了一棵樹，自己扮演著小兔子，跳了過去，發出了“啊”的一聲，接著應聲倒地，左銘宇靈光一閃，說：“是守株待兔！”老師又拿出第二張卡片，是“夢游”，只見郭子睿舉起雙手，閉著眼睛走了起來，“僵尸？”左銘宇說。哈哈哈……就像扔了個笑彈，同學們頓時哈哈大笑。郭子睿趕緊做了一個假裝睡覺的動作，然后站了起來，繼續走路。“是夢游！”左銘宇說。第三張，是“刷牙”，郭子睿拿起了一支鉛筆，賣力地刷了起來，左銘宇微微一笑，說：“是刷牙！”

“叮鈴鈴……”下課了，這節課可真是太有意思了，真希望以后還可作文吧以上這樣的游戲課。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十一

今天的作文課上，老師讓我們做了一個“你來比劃我來猜”的游戲。

在老師說完規則之后，游戲就開始了。

這一輪是施栩澈比劃，我來猜。剛開始我們配合得很默契，比劃一個就猜對一個，可是猜“鯨魚”時，我看他吞吞吐吐地說話，我根本一句話也沒聽懂，就算他做動作，我也看不懂，因為他只是把腳一會兒往外，一會兒往里，不知道究竟想表達什么意思。

我一直猜卻總沒猜對，當我還想繼續猜的時候，時間到了。我數了數，原來我猜對了八個，比其他人都要多，我太開心了。

第二局開始了，這次是我來比劃。我比劃到“跳舞”這個詞時十分焦急，因為我根本不會跳舞，也不知道該如何用其他詞匯來描述。我就將身體一會兒撇東，一會兒撇西。

可能我表達得太不清晰，施栩澈怎么也猜不到。我剛想說跳過，要比劃下一個詞時，時間又到了。我盯著黑板，我們這一局才答對了四個。但兩局的加起來的總分是十二分，仍然是排列第一。

今天的游戲太有趣了，我太開心了！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十二

在我們祖國歷史文化的長河中，有一樣瑰寶——成語。但是，有一些人并不能透徹地理解這些瑰寶中的某一顆“寶石”的意思。為了加強我們對成語的理解，老師特意為我們策劃了一個游戲——你來比劃我來猜。這個游戲的規則是：在黑板上寫下一顆成語“寶石”，讓比劃的同學看一眼擦掉，然后再向猜的同學做動作，讓猜的同學猜出成語。

游戲宣告開始。第一位想拿寶石的人是張至琛，他選了高可琛做搭檔。老師在黑板上寫了“目瞪口呆”這個成語。只見張至琛真的“目瞪口呆”了，眼睛瞪得比銅鈴還圓，嘴張得比筆盒還大。此時，氣氛有些不對勁——上面的人“目瞪口呆”，下面的人卻笑得不行了：有的笑得直咳嗽；有的笑得肚子疼；有的笑得使勁捶桌子；有得笑得流眼淚；還有的笑得都快滾到地板上了。高可琛可笑不出來，他一點兒也不明白張至琛做這個怪模樣是什么意思。同學們一個勁地提醒，最后輪到高可琛“目瞪口呆”了，他費盡心思猜的原來是個這么簡單的詞。

下一組是于佳煒和我。看著于佳煒大口大口喘著粗氣，我毫不費力就猜出了是“氣喘吁吁”。多虧一個簡單的成語和我平時的功底。

接下來是張笑妍和常元蓉。奪寶可沒那么容易。老師出的題目一個比一個難，這一個是“聞雞起舞“。張笑研采用一個字一個字的表達方式，先側起耳朵，裝作聽的樣子，又“咯咯咯嘰嘰嘰”叫了幾聲，剛準備跳舞，常元蓉就猜出來了。老師打趣道：“還沒跳舞呢，就猜到了。”我們都哈哈大笑。

李慶吉和李雪松的“對牛彈琴”非常有意思。李慶吉先“哞哞——”叫了幾聲，學得惟妙惟肖，我們哄堂大笑。李雪松猜：“力大如牛。”李慶吉說不對，哞哞叫著，又彈起了琴，如果不細看，根本就像在搓衣服。我們又笑了。李慶吉叫的聲音更大了，“彈琴”的手法也亂了，最后老師唱了個調，李雪松才猜出是“對牛彈琴”。

這一次出現了一個新成語：畫蛇添鞋。不用說，你也知道猜的是什么成語了。張今朝扭動著蛇的“身子”（手指），不時發出“咝咝”聲，像毒蛇在吐舌頭。張今朝又指了指腳，張耀中猜：“鞋——”，張今朝說不對，張耀中滿臉的疑惑。我們都笑了，我忽然想到一個“成語”，說：“畫蛇添鞋——”

孫逸秋和韓曉囡的“手舞足蹈”也很出色。

這次游戲真好玩！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十三

清早，上課鈴剛響，葉老師便踏著晨光，滿臉笑容地告訴大家：今天，我們要來玩一輪你來比劃我來猜的游戲。”

教室里立刻爆發出一陣又一陣的歡呼和吶喊。“安靜！同學們，你們知道這個游戲的比賽規則是什么嗎？”話音剛落，教室里很快就有好幾只手舉了起來。“你來說。”葉老師讓賈涵站了起來：“比賽規則是：有一位同學在過程中用動作或語言來表示出一個詞語里的內容，但是不能說出詞語中的任何一個字，讓另外一個同學來猜，猜不出來就過。時間一到，就得停止游戲。”“是的”葉老師笑了笑：“在游戲過程中，由我來負責拍攝游戲過程，現在，小組推選出實力強的幾個人，開始！”

教室里立刻就像炸開了鍋似的同學們紛紛圍在組長邊上討論。有的同學跑到組長邊上嬉皮笑臉的給組長錘了錘背，想討好組長，讓他去參賽；有的同學漲得滿臉通紅，舉著手大喊道：“組長，選我，選我，我，我……可組長不領他的意，正準備讓另一個男同學上呢！還有的老師剛一說完，第一組的組員目光便一齊投向組里的“寧姐”……

“停，請組里的代表上臺。”教室立刻安靜了下來。“石頭、剪刀、布！石頭，剪刀，布……不一會兒誰先上，誰最后一個上便知曉了。

下課時，同學們湊在一塊兒討論著剛才小檢測時的戰斗經驗，好不熱鬧！

鈴一響，同學們以最快的速度回到座位上，等待著游戲的開始。小馮來點屏幕，小魏來記成績，小雅來計時。

第一組上場的是蔡班長和小努兩個人信心滿滿的走上講臺。第一組詞語出現了——冰箱。小努抓了抓頭發，用手比劃著：“空調一樣很冷的，用來冷藏食物的柜子。”“冰箱！”第二組詞語——手機。小努犯了難，磕磕碰碰地說著：“嗯……電子產品，嗯……那個、大人們經常玩的那個……“手機！”大家緊張的心情終于釋然了，黃金搭檔！后來的好幾組詞語，兩個都信手拈來。”哇！”大家不約而同的贊嘆著。

下一組上的是朱熠和子葉，希望他們能夠順利平安的過關。

第一組詞語——切腹自盡！朱熠可犯了難，摸了摸下巴，隨后一手裝作切腹的樣子，一手又架在脖子上來回切著。可小葉可沒猜著，連一旁觀看的小周都替他倆著急。

在一旁跟著小朱做動作，擠眉弄眼，大家都替他倆捏了一把汗。眼看時間已過去一半，小朱一急之下就大喊：“過！”第二組詞語——跪地求饒！全班立刻炸開了鍋，哄堂大笑。小朱突然朝小葉跪下，小葉嚇了一跳：“饒了我吧，饒了我吧……話還沒說完，大家就大聲叫嚷著：“出現詞中的字啦！”小朱無可奈何地聳肩長嘆了一口氣。接下來的詞組里，小朱組漏洞百出，盡管對了幾個，大家還是感到失望。

再下來的一組就是鄭小組了。當屏幕中出現鸚鵡一詞時，小鄭吞了吞口水，結結巴巴地說：“呃……那個…………會說人話的鳥！”程辰立刻把嘴巴張得大大的，眼睛里滿是吃驚和不解。全場又炸開了鍋，有人笑得差點向后摔了；有人趴在桌子上邊笑邊敲打著課桌；還有人捧腹大笑，差點兒喘不過氣來。”“我，錯了，是會學人說話的鳥。”小鄭不好意思的笑了。

這次的游戲讓早上的時光變很快樂而又充實。給我的童年又記上了一筆珍貴的回憶。也讓我從這次游戲中明白了：每一組詞語都有一種獨特的含義，都要用心去記，不然會鬧出天大的笑話。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十四

你來比劃我來猜，大家玩過這個游戲嗎？

游戲規則是：一個人來比劃，可以用語言、動作和面部表情來提示，但是不能出現詞語中的任意一個字音。如果用了，就算猜出來也不能加分。

第一個上場的是許豐宏和郭獻羽。郭獻羽一邊指著自己的頭，一邊搖頭晃腦：我指的這個地方上，有個‘王’字的動物是什么？老虎？許豐宏疑惑地問。少一個字。虎。對了！說完，郭獻羽又指向那個地方頭。我一頭霧水，郭獻羽到時在干嘛呀！

這時嘶嘶聲傳入了我的耳朵，我扭頭一看，郭獻羽正扭動真身子。蛇嗎？對！那蛇后面的是什么？許豐宏撓了撓了自己的腦門，突然靈光一閃：尾巴。哎呀！你怎么這么笨？少一個字。尾！好樣的，連起來就加分了。郭獻羽抱著勝利的笑容，等待著。一秒兩秒，蘭老師絕情的聲音響了起來：時間到了！那一刻，郭獻羽崩潰了，我被嚇呆了，下一秒我立即歡呼。好了，是時候該揭曉答案了，是虎頭蛇尾。

輪到了我們了，我撫摸著我那顆砰砰跳動的小心臟。雖然表面上我很淡定，可實際上我還是很緊張，因為以往我都是表演的，可這次我是猜。肖舒雅說：沐歌的同桌是誰？黃喬。去一個字！肖舒雅慢慢地引導我。喬什么呀？一個明星，很愛打籃球。到底是什么呀？我明明記得是喬蛋，還是什么來著，可我為什么感覺不對呀！什么丹！肖舒雅繼續提示我，我脫口而出喬丹！對，可是我說出來了！肖舒雅懊惱地說。我恨自己，為什么？這么著名的籃球明星，我明明之前想起來，可為什么關鍵時候掉鏈子。

你來比劃我來猜這個游戲不僅考我們的腦力，更要看兩人之間的默契度，心有靈犀才能一點通呢！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十五

今天我們玩了一個游戲你來比劃我來猜。

游戲規則很簡單：在一分鐘內，一個人比劃，一個人猜，猜的人可以通過對方的表情、動作和語言來猜出這個詞或句，而比劃的人不能說出答案里的任何一個字。

游戲開始之前，全場二十四人分成三組，每組正好八人。

游戲就這樣開始了。

第一組派出的兩大能人都是男生。首先其中一位抽出了一個成語。這個成語不太好猜，在我們這群人里鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴肅，突然，畫風突變，他學著兔子蹦蹦跳跳的，另一個人猜出了一個兔字。接著呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看著都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說道：什么貍？什么貍？也許就是因為這是第一組，是一個游戲的開始，所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍，到底是什么呀！猜的人扯著嗓子吶喊。就是那個呀！那個！經過一番對話，猜出來第三個字狐。聽了他們的對話，我心想：為什么他們說話時要那么大聲呢？是唯恐對方聽不到吧，如果突然闖進來一個人，他們應該也感覺不到吧！

嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應該就是縮小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個流行詞。天空是什么顏色？藍。我很怎么樣？高。不是！高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍瘦――香菇！她們對答如流，僅用了20秒便答出了這個連外人看來都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！

這次的游戲結束了，我們組奪得冠軍，當然，這都歸功于我們組的各路英雄啦！

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十六

作文課上，老師讓我們玩一種游戲，心有靈犀，也叫你比劃，我來猜。

游戲分成男生和女生兩組，再兩兩搭配，一個人上臺比劃，另一個人坐在下面猜。

激動的時刻開始了，首先開始的是男生隊，沈同學最先舉手，想要上臺比劃，王同學來猜，于是兩人組隊，沈同學開始比劃了，他一會眼睛瞪的大大的，一會嘴巴也張的大大的，王同學脫口而出：目瞪口呆。呃，好厲害，我還沒有反應過來呢，這個詞就被猜出來了？接著下一個詞，沈同學先是指了一下眉毛，雙手又做飛起來的動作，我還是沒有反應過來，就被一聲眉飛色舞給打斷了思維，忍不住為他們鼓掌。

下一個是我們女生組了，我們女生沒有一個主動上去比劃或者猜的，老師只能點名了，首先點到的是徐同學，作為表演的，而且還一直不停的夸她你的表演感很好，表演能力是女生當中最好的，額，最后，她被老師說動了，可是，老師為什么要點到我呢？就因為我們是姐妹心有靈犀嗎？可是過程往往令人嘆息。

徐同學開始比劃了，我的天呀，誰能告訴我，她到底在比劃什么呢？第一個字她指了指自己的嘴，我感覺應該是口，可是第二、第三、第四個字，我完全看不懂了，到底是什么呢，這時旁邊有個男生說，口若懸河，徐同學說，錯了一個字，一個字？是哪個字呢？口像懸河？口若懸湖？我當時急得不得了，到底是哪個字呢？我的大腦快速運轉，左思右想，急得像熱鍋上的螞蟻。最后，老師公布答案，口如懸河，呃，說實話，我真的沒有聽過這個成語，我只知道口若懸河。之后的一個成語，是經歷了九九八十一難，都沒有猜出來，一字千金，哎，我一個也沒有猜出來，好沮喪，我覺得好難好難啊，看來以后要多多看書，多多學習成語了，并理解它們了。

終于，到了最后一個成語，老師說是一個常用成語，當我知道第一個字是光的時候，我就知道肯定是光陰似箭，但是我又不敢說，就傻傻的等著，用書遮住嘴巴，嘀咕著光陰似箭，哎，沒有想到，答案真的是這個，心里暗暗惋惜，還是不夠自信啊。

沒有不會做，只是不敢做，這個游戲讓我明白了很多，或許，我以后該大膽點，自信點。

作文你比我猜好詞好句 你比我猜篇二十七

今天，我和同學們在教室里一起玩你來比劃我來猜的游戲。

我們一共分成了四組，每組兩人，我在第一組，和一個叫黃昕的小女孩搭檔。

經過石頭、剪刀、布三局兩勝定勝負后，我成為負責猜的人，黃昕是負責比劃的人。我坐在藍色的椅子上，她在我的對面站著。

游戲開始了。黃昕對我說：“這個物品名稱三個字。”我點點頭，接著黃昕用雙手做了一個長方形的動作，我問：“長方形？”黃昕聽了，搖搖頭說：“不對，不對哦！”說著，又做了同樣的動作，好像在用照相機拍照。我又說：“照相機。”她點點頭，我高興得一蹦三尺高。

黃昕又比劃了一個動作，這個動作也太簡單了吧！不就是眼保健操嗎？我說：“眼保健操。”她豎起了大拇指。

然后，我倆交換了一下身份，我是比劃的人，黃昕是猜的人。第一個題目是“金字塔”，我想了想，忽然想到辦法了，我先告訴黃昕這個建筑是三個字，并且做了三角形的手勢，還說是古埃及的，黃昕馬上猜出是金字塔，我很高興，她也很高興。大屏幕上相繼出現了題目“喝水”、“兩只蝴蝶”，她都猜對了。

下面一組同學上來表演，陳湞明是負責猜的，邱其銘是負責比劃的。邱其銘做了一個開摩托車的動作，陳湞明很順利地猜了出來。下一個題目是“蛀牙”，邱其銘說：“兩個字。”然后便指自己的牙，原來那顆是蛀了的牙，邱其銘又說，牙上有黑色的是什么牙。陳湞明回答：“黑牙。”這一說，把大家逗得哈哈大笑。結果，陳湞明“門牙”“破牙”“刷牙”“拔牙”等等，什么牙都出來了，同學們捧腹大笑。最后，陳湞明總算猜出來了：“是蛀牙。”

該邱其銘猜了，他順利地猜出了第一道題“貓頭鷹”，陳湞明又讓他猜“吃面條”，他猜的是“吃面”，錯了，差一個字。又猜是“吃方便面”，又錯了。什么煮面呀，泡面呀，蘭州拉面……都出來了，同學們又一次捧腹大笑。最終，大家忍不住了，一起大聲喊：“吃面條。”

今天，我們玩得特別高興，格外開心！