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最新寫聯想的小作文字 聯想作文三年級(5篇)

時間:2025-07-14 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

聯想字篇一

“聯想”指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物.“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。

聯想是由一事物想到另一事物,內容比較單薄,一般不出現具體的形象化的情景描寫,有的僅僅是一個簡單的想法。例如《菩薩蠻·大柏地》中的“赤橙黃綠青藍紫”,這是眼前看到的實景(雨后的彩虹):“誰持彩練當空舞”,這是作者(毛澤東)由此而產生的聯想。

另外,比喻和擬人修辭手法也都是作者的聯想。如:“遠看長城,像一條長龍”,喻體“長龍”是由本體“長城”引發的聯想;“驕傲的孔雀”,把孔雀當作人來寫,這是把聯想跟實在的事物寫在了一起。還有借喻,也是把聯想和實在的事物寫在一起的,如《沙漠里的“船”》。

想象雖然也是由具體事物引起的,但設想(假想)出來的內容比較豐富,一般都有具體的形象化的情景描寫,而這些形象化的情景是眼前看不到卻又合情合理的。例如《賣火柴的小女孩》中寫小女孩在又冷又黑的大年夜到街上賣火柴,實在受不住饑餓和寒冷了,就坐在墻角下,點燃了一根又一根火柴,終于凍死在街頭。這是具體事實??墒切∨⑴R死前擦火柴時想些什么呢?作者展開了豐富的想象:點燃第一根火柴,覺得自己好像坐在一個大火爐前面……;第二根,仿佛看見了正冒著香氣的烤鵝……;第三根,覺得自己坐在一棵圣誕樹下……;第四根,仿佛看見了奶奶……;最后點燃了一大把火柴,仿佛奶奶把她抱在懷里帶走了……。這些想象都是小女孩當時的心理活動,合情合理,讀者讀后一定格外同情這個小女孩。不僅這樣,作者(安徒生)還借助想象,提出了窮苦孩子的希望。在大年夜,這些窮苦孩子應當不受凍挨餓,應當跟人們一樣歡度圣誕節,應當得到應有的光明和溫暖。

“沒有寒冷、沒有饑餓,沒有痛苦的地方”那樣的理想是會實現的,但在當時的丹麥,這樣的理想還只是窮孩子們的奢望。作者寫出這一理想社會的想象,是要鼓舞人們去創造它,去實現它。

感謝《我眼中的四中》,它讓我們透過《校園風景》的《窗》口,追尋到《我夢想中的紅谷灘》,感悟到生命是那么的可貴、真誠?!渡钤诒忍鞂m還美的洪城里》的我們一定會更加珍惜我們的歲月,一定能續寫出更加精彩、更加感人的《二班的故事》。

聯想字篇二

生活的理想,就是為了理想的生活

張聞天

知識就是力量,力量也就是知識。

培根

莫問收獲,但問耕耘。

聞一多

理想的生活也會有激流險灘,理想的生活也會有溝溝坎坎,理想的生活也會有天災人禍,理想的生活也會有陰雨連天!幾分耕耘,幾分收獲,只要耕耘了就會有收獲。在耕耘中實現自己價值,在耕耘中體會苦辣酸甜,在耕耘中品嘗人生理想的生活瞬間。

聯想字篇三

一次次的誠信讓我感悟了誠信的含義,也感受到了誠信帶給我的美好。觀察我周圍的人和事,我更體會到誠信的無價。

初三緊張的生活已經到了白熱化階段,但我班的同學似乎都還并沒有意識到時間的緊迫,甚至像以前一樣,星期天玩上兩天,然后星期日下午來學校把作業一抄了事。

班主任對這個情況先是教育、警告,仍不見成效后,班主任只好采取硬措施——親自來學校監督。班主任承諾從那時起直到中招考試,他每個星期日下午都犧牲自己的休息時間,來學校監督我們的學習情況,我們也承諾星期日下午5點之前不到學校并按時在家完成作業。

于是,我們一如既往地早早來到學校抄作業,卻沒想到班主任并沒有忘記他的話,星期日一下午往學校跑了好幾趟。班主任信守承諾的表現讓全班同學肅然起敬,也讓全班同學了解不守信的意義,一個人的守信能夠贏得他人的尊重。守信沒有重量,卻可以讓人有泰山之重,也讓人有鴻毛之輕。

作為建設美麗西峽的年青一代,一定要發揚和繼承中華民族的傳統美德,做到忠誠老實,恪守信約,爭取為大美西峽、誠信西峽的建設做出更大的貢獻。

誠信,人生路上一道璀璨光芒,我愿一路與誠信同行,讓誠信伴我一生!

聯想字篇四

(一)教材的地位和作用:圖形與聯想是初中美術第七冊第四課的內容,這一課內容屬于造型表現的內容。學習本課知識能使學生初步了解聯想的方法、通過創意聯想活動提高學生的想像力和創造力。為以后創新練習打下基礎。

(二)教學目標:

1、知識目標:

知道圖形聯想常見的一些方法

2、能力目標:

通過創意聯想活動,提高學生的想象力和創造力

3、情感目標:

在圖形聯想創意過程中,體會創造的樂趣

(三)教學重點:

教學難點:

通過創意聯想活動,提高學生的想象力和創造力

1、采用演示法和學生的自主學習和合作學習相結合的方法

2、運用多媒體輔助教學的手段,利用課件進行教學。課件中使用大量的圖片進行直觀教學。最大限度的激發學生的學習積極性,通過教師演示調動他們積極參與討論課堂中出現的問題。

要求學生善于觀察,積極討論,勤于思考。培養學生在課堂中合作學習、探究學習的習慣。

聯想字篇五

在人民愈發重視法律的社會中,隨時隨地,各種場景都有可能使用到合同,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。你知道合同的主要內容是什么嗎?以下是小編整理的聯想租賃合同,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

甲方:___________________________

乙方:__________________________

經甲、乙雙方友好協商,本著平等、互利的原則,達成如下共識:

甲方愿意向乙方提供出租業務,同時有責任向乙方提供租賃品之外的技術支持、維護等軟性服務,務必讓乙方有一個良好的使用環境,配合乙方于租賃期內的一切可能的使用和操作時的`幫助。

一、概要

甲方愿意向乙方____________提供____________品牌_________________型號_____臺_______(租期)的租賃使用服務(詳細電腦的配置請參照附表),乙方同意向甲方(______________公司)支付______(______元/天)的租金,同時先向甲方支付一定的押金,以相當于租用的電腦的市場價值為準,具體金額,具體情況雙方協調決定。

二、權利與義務

(2)甲方向乙方提供使用過程當中的技術指導和咨詢,技術支持采用:乙方上門、電話、web、e-mail等形式,甲方不承諾上門服務(特殊情況除外)

三、電腦配置及其詳細清單

項目:_____________________

序列號:___________________

數量:_____________________

其他說明:_________________

五、本合同內容共二頁,一式二份,甲方乙方各持一份同時為取回押金的憑證,請乙方妥善保管。

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