無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生一年級修改優選題目篇一

愛我中華，愛中華的輝煌文化。指南針的問世，讓我們更好的向世界探索。造紙術的出現，讓中華兒女更好的向世界學習。活字印刷術的出世，使我國文化更好得傳播。火藥的出現，使我們更好的保衛祖國的江山。。。我愛祖國的文化，崇拜祖國的科技。

愛我中華，愛中華多姿多彩的傳統文化。我國是一個多民族的國家。每個民族都有自己獨特的傳統節日-----漢族的“端午節”，傣族的“潑水節”，蒙古族的“那達慕大會”。民族樂器也是各式各樣------傣族的雙面鼓，壯族的合歡簫，蒙古族的馬頭琴……民族文化各具其態，讓中華更加多姿多彩。

愛我中華，愛中華發達的科技。從無人火箭飛向太空到“神舟五號”直刺藍天。再到“天空一號”目標飛行器騰空飛起，都向世界展示了中華科技的飛速發展。

小學生一年級修改優選題目篇二

七月的太陽像個大火球。

大地上，到處熱浪滾滾，柳葉打著卷兒；小花低著頭；湖面散發著蒸氣……

池塘里，小魚沉在水底，一動不動，不一會兒，它們浮到水面大口大口地呼吸，然后又深入水底了。

小草無精打采地站著，蟬也無奈地反復嗚叫著，蝗蟲趴在小草上午睡。微風拂過，帶來的不是涼爽，而是一陣陣灼熱。

樹下，老爺爺和老奶奶們坐在小板凳上，有的在下棋，有的在用力扇扇子。小朋友們在吊床上休息，小狗伸出它那長長的紅舌頭，懶洋洋地趴在樹陰下，閉著它那大眼睛，變得出奇地聽話。

在這酷暑中，人們還是像平常一樣，在自己的工作崗位上，辛勤地工作著，為整個社會散發著光和熱。

小學生一年級修改優選題目篇三

五千年的悠悠歷史，三十年的改革開放，祖國的巨大改變使大洋彼岸的西后國家望洋興嘆。而在今天的輝煌成就下又有多少鮮為人知的英雄豪杰呢！

翻開歷史沉重的一頁，八國聯軍進北京使人心驚膽顫；火燒圓明園使恨之入骨；南京大屠殺使人為之然落淚。面對這忍辱負重的歷史，令人心酸的血腥場面，即使是不同膚色的人，只有他（她）還有一顆善良的心，面對這樣殘不忍睹的場面能為之從容不迫，面不改色嗎？我想大家會異口同聲的回答：不能。

飽經蒼桑的祖國讓我們深刻地明白：“落后就要挨打”。

所以我們必需自強不息，團結一致，跟上世界先進的步伐，使傷痕累累的祖國不再受創。

歷史教育我們不能落后，即使是被人欺負也不能干等在那里任人宰割，要團結起來打敗侵略者，團結的我們即使是手無寸鐵，只要萬眾一心也可以趕走侵略者。毛澤樂便是一個再好不過的例子了。是他，一個偉大的領導人帶領我們趕走了^v^；又是他使全中國得到了解放；是他，建立了我們的祖國“^v^”。這才有了我們今天的建國60周年慶典。時間轉眼即逝，祖國正在日益強大。

許多人或許會問了：“我們只是學生能為祖國做些什么事呢？”或許大家都不會在意一些細微的事，在學生們的眼里愛國就是做出一些大的貢獻，一些細微的小事并不值得一提。但往往事情的成敗就在于細微之處。

記得在日本廣島亞運會的時候，比賽結束時三萬人的全場上競然沒有一張紙，全世界報紙都登有驚嘆，就因為沒有一張紙，競可以令全世界為之驚嘆，那么，面對天安門廣場升旗儀式結束后的滿地廢紙，我們難道不感到慚愧嗎？最起碼，我們在素質這一方面已經大大地輸給了日本。

其實，一些微小的事情也可以決定一件事的成敗與否，所以說愛國不應該光說不做，異想天開，我們應該實事求事地去做，不論在大事或者小事上，都應該為國爭光，更不允許別人惡語侮辱祖國。

^v^同志能“天下之憂而憂，后天下之樂而樂”我們又何其不能居安思危呢？我們應該沒吸取中華民族的傳統美德，做一個時代的貢獻者。只有每個人都能這樣想，那么前進的車輪將會永無境的飛車至世界的最高點。

回顧過去，我們千瘡百孔，展望未來，我們信心百倍。在這21世紀的征程上，我們應該將愛國落實到實處，做到更高、更好、更強。